DIGITAL CLASSROOMS INCLUSIVE (Q4833515)

LE TECNOLOGIE SONO UNA RISORSA INSOSTITUIBILE NELLACQUISIZIONE E NEL RECUPERO DELLE ABILIT DI BASE EFACILITANO LA PERSONALIZZAZIONE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO SOPRATTUTTO IN CONTESTI CHE COME LA SCUOLA PROPONENTE FANNO REGISTRARE UN ALTO TASSO DI FREQUENZA DI BAMBINI STRANIERI E FORTI CRITICIT NEI RISULTATI DELLE RILEVAZIONI NAZIONALI INVALSI.CI RENDE QUINDI IMPROROGABILE LA SPERIMENTAZIONE DI METODOLOGIE INNOVATIVE CHE PROMUOVENDO PERCORSI PERSONALIZZATI E MOTIVANTI RENDANO GLI INTERVENTI DIDATTICI EFFICACI E GLI ESITI MIGLIORI.IL PON 10.8.1.A3 LA CLASSE AUMENTATA CON LA LIM OFFRE LOPPORTUNIT DI RISPONDERE AI BISOGNI DEI DESTINATARI CONSENTENDO DI ACQUISIRE DELLE LIM CHE SIANO UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO E CHE PERMETTANO DI SVILUPPARE UNA DIDATTICA COLLABORATIVA E LABORATORIALE.LAMBIENTE DIGITALE PERMETTE UN APPROCCIO MULTIMEDIALE OFFRE UNA MAGGIORE RICCHEZZA DI CONTENUTI DA UTILIZZARE E CONSENTE UNA MAGGIORE CONDIVISIONE DEI CONTENUTI CON IL GRUPPO CLASSE PROMUOV (Italian)

0 references

ТЕХНОЛОГИИТЕ СА НЕЗАМЕНИМ РЕСУРС ЗА ПРИДОБИВАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЕФАСИЛИТАНО ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ОСОБЕНО В КОНТЕКСТ, КОЙТО КАТО ПРЕДЛАГАНОТО УЧИЛИЩЕ ЗАПИСВА ВИСОКА ЧЕСТОТА НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ ДЕЦА И СИЛНИ КРИТИКИ В РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ СЛЕДОВАТЕЛНО ПРАВИ НЕВЪЗМОЖНО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО С ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ И МОТИВИРАЩИ ПЪТЕКИ ПРАВЯТ ЕФЕКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ И РЕЗУЛТАТИ BEST.IL PON 10.8.1.A3 ПОВИШЕНИЯТ КЛАС С LIM ПРЕДЛАГА LOPPORTUNIT ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ПОЗВОЛЯВАЙКИ ДА СЕ ПРИДОБИЕ LIM, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА И КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ РАЗРАБОТИ СЪВМЕСТНА И РАБОТНА РЪКА TEACHING.DIGITAL ЛАБОРАТОРИЯ ПОЗВОЛЯВА МУЛТИМЕДИЕН ПОДХОД ПРЕДЛАГА ПО-ГОЛЯМО БОГАТСТВО НА СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И ПОЗВОЛЯВА ПО-ГОЛЯМО СПОДЕЛЯНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕ С ГРУПАТА КЛАС ПРОМОТИРАНЕ (Bulgarian)

0 references

TECHNOLOGIE JSOU NENAHRADITELNÝM ZDROJEM PŘI ZÍSKÁVÁNÍ A OBNOVĚ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ EFACILITANO PERSONALIZACE PROCESU UČENÍ, ZEJMÉNA V KONTEXTECH, KTERÉ JAKO NÁVRH ŠKOLY ZAZNAMENÁVAJÍ VYSOKOU FREKVENCI ZAHRANIČNÍCH DĚTÍ A SILNÉ KRITIKY VE VÝSLEDCÍCH NÁRODNÍCH PRŮZKUMŮ INVALSI.CI PROTO ZNEMOŽŇUJE EXPERIMENTOVAT S INOVATIVNÍMI METODIKAMI, KTERÉ PODPORUJÍ PERSONALIZOVANÉ A MOTIVUJÍCÍ CESTY, ABY EFEKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE A VÝSLEDKY BEST.IL PON 10.8.1.A3 ZVÝŠENÁ TŘÍDA S LIM NABÍZÍ LOPPORTUNIT REAGOVAT NA POTŘEBY PŘÍJEMCŮ UMOŽŇUJÍCÍCH ZÍSKAT LIM, KTERÝ MŮŽE BÝT POUŽIT VŠEMI TŘÍDAMI INSTITUTU A KTERÉ UMOŽŇUJÍ ROZVÍJET KOLABORATIVNÍ A PRACOVNÍ TEACHING.DIGITAL LABORATOŘ UMOŽŇUJE MULTIMEDIÁLNÍ PŘÍSTUP NABÍZÍ VĚTŠÍ MNOŽSTVÍ OBSAHU K POUŽITÍ A UMOŽŇUJE VĚTŠÍ SDÍLENÍ OBSAHU S TŘÍDNÍ SKUPINY PODPOROVAT (Czech)

0 references

TEKNOLOGIER ER EN UERSTATTELIG RESSOURCE I ERHVERVELSE OG GENOPRETNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER EFACILITANO TILPASNING AF LÆRINGSPROCESSEN ISÆR I SAMMENHÆNGE, DER LIGESOM DEN FORESLÅEDE SKOLE REKORD EN HØJ FREKVENS AF UDENLANDSKE BØRN OG STÆRK KRITIK I RESULTATERNE AF DE NATIONALE UNDERSØGELSER INVALSI.CI GØR DET UMULIGT AT EKSPERIMENTERE MED INNOVATIVE METODER, DER FREMMER PERSONALISEREDE OG MOTIVERENDE VEJE GØRE EFFEKTIVE PÆDAGOGISKE INTERVENTIONER OG RESULTATER BEST.IL PON 10.8.1.A3 DEN ØGEDE KLASSE MED LIM TILBYDER LOPPORTUNIT AT REAGERE PÅ BEHOVENE HOS MODTAGERNE GØR DET MULIGT AT ERHVERVE LIM, DER KAN VÆRE ANVENDES AF ALLE KLASSER AF INSTITUTTET, OG SOM GIVER MULIGHED FOR AT UDVIKLE ET SAMARBEJDE OG LABORATORIAL TEACHING.DIGITAL LABORATORIUM TILLADER EN MULTIMEDIE TILGANG TILBYDER ET STØRRE VÆLD AF INDHOLD TIL AT BRUGE OG GIVER MULIGHED FOR EN STØRRE DELING AF INDHOLD MED KLASSEGRUPPEN FREMME (Danish)

0 references

TECHNOLOGIEN SIND EINE UNERSETZLICHE RESSOURCE FÜR DEN ERWERB UND DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN EFACILITANO DIE PERSONALISIERUNG DES LERNPROZESSES VOR ALLEM IN KONTEXTEN, DIE WIE DIE VORGESCHLAGENE SCHULE REKORD EINE HOHE FREQUENZ VON AUSLÄNDISCHEN KINDERN UND STARKE KRITIK AN DEN ERGEBNISSEN DER NATIONALEN ERHEBUNGEN INVALSI.CI MACHT ES DAHER UNMÖGLICH, MIT INNOVATIVEN METHODEN ZU EXPERIMENTIEREN, DIE PERSONALISIERTE UND MOTIVIERENDE WEGE FÖRDERN EFFEKTIVE BILDUNGSINTERVENTIONEN UND ERGEBNISSE MACHEN BEST.IL PON 10.8.1.A3 DIE ERHÖHTE KLASSE MIT DEM LIM BIETET LOPPORTUNIT, UM AUF DIE BEDÜRFNISSE DER EMPFÄNGER ZU REAGIEREN. ERWERBEN SIE LIM, DAS VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS VERWENDET WERDEN KANN UND DIE ES ERMÖGLICHEN, EIN KOLLABORATIVES UND LABORATORISCHES TEACHING ZU ENTWICKELN.DIGITAL LABOR ERMÖGLICHT EINEN MULTIMEDIALEN ANSATZ BIETET EINE GRÖSSERE FÜLLE VON INHALTEN ZU VERWENDEN UND ERMÖGLICHT EINEN GRÖSSEREN AUSTAUSCH VON INHALTEN MIT DER KLASSENGRUPPE FÖRDERN (German)

0 references

ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΑΝΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΤΟΣ ΠΌΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ EFACILITANO Η ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΕΙΔΙΚΆ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΌΠΩΣ ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΈΝΤΟΝΕΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΕΡΕΥΝΏΝ INVALSI.CI ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΚΑΘΙΣΤΆ ΑΔΎΝΑΤΟ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΆΝΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ BEST.IL PON 10.8.1.A3 Η ΑΥΞΗΜΈΝΗ ΤΆΞΗ ΜΕ ΤΟ LIM ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ LOPPORTUNIT ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΑΠΟΔΕΚΤΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ LIM ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΈΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ TEACHING.DIGITAL ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΠΛΟΎΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ (Greek)

0 references

TECHNOLOGIES ARE AN IRREPLACEABLE RESOURCE IN THE ACQUISITION AND RECOVERY OF BASIC SKILLS EFACILITANO THE PERSONALISATION OF THE LEARNING PROCESS ESPECIALLY IN CONTEXTS THAT LIKE THE PROPOSING SCHOOL RECORD A HIGH FREQUENCY RATE OF FOREIGN CHILDREN AND STRONG CRITICISMS IN THE RESULTS OF THE NATIONAL SURVEYS INVALSI.CI THEREFORE MAKES IT IMPOSSIBLE TO EXPERIMENT WITH INNOVATIVE METHODOLOGIES THAT PROMOTE PERSONALISED AND MOTIVATING PATHWAYS MAKE EFFECTIVE EDUCATIONAL INTERVENTIONS AND RESULTS BEST.IL PON 10.8.1.A3 THE INCREASED CLASS WITH THE LIM OFFERS LOPPORTUNIT TO RESPOND TO THE NEEDS OF THE RECIPIENTS ALLOWING TO ACQUIRE LIM THAT CAN BE USED BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE AND THAT ALLOW TO DEVELOP A COLLABORATIVE AND LABORATORIAL TEACHING.DIGITAL LABORATORY ALLOWS A MULTIMEDIA APPROACH OFFERS A GREATER WEALTH OF CONTENT TO USE AND ALLOWS A GREATER SHARING OF CONTENT WITH THE CLASS GROUP PROMOTE (English)

readability score

0.0695425250391321

0 references

LAS TECNOLOGÍAS SON UN RECURSO IRREMPLAZABLE EN LA ADQUISICIÓN Y RECUPERACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS EFACILITANO LA PERSONALIZACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ESPECIALMENTE EN CONTEXTOS QUE COMO LA PROPUESTA ESCOLAR REGISTRAN UNA ALTA FRECUENCIA DE NIÑOS EXTRANJEROS Y FUERTES CRÍTICAS EN LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS NACIONALES INVALSI.CI, POR LO TANTO, HACE IMPOSIBLE EXPERIMENTAR CON METODOLOGÍAS INNOVADORAS QUE PROMUEVAN VÍAS PERSONALIZADAS Y MOTIVADORAS QUE HAGAN EFECTIVAS INTERVENCIONES EDUCATIVAS Y RESULTADOS BEST.IL PON 10.8.1.A3 LA CLASE AUMENTADA CON EL LIM OFRECE LOPPORTUNIT PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LOS DESTINATARIOS PERMITIENDO ADQUIRIR LIM QUE LIM PUEDE SER UTILIZADO POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO Y QUE PERMITEN DESARROLLAR UN LABORATORIO COLABORATIVO Y LABORATORIAL TEACHING.DIGITAL PERMITE UN ENFOQUE MULTIMEDIA OFRECE UNA MAYOR RIQUEZA DE CONTENIDO PARA USAR Y PERMITE UN MAYOR INTERCAMBIO DE CONTENIDO CON EL GRUPO DE CLASE PROMOVER (Spanish)

0 references

TEHNOLOOGIAD ON ASENDAMATU RESSURSS PÕHIOSKUSTE OMANDAMISEL JA TAASTAMISEL EFACILITANO ÕPPEPROTSESSI ISIKUPÄRASTAMINE, ERITI KONTEKSTIS, MIS SARNASELT ETTEPANEKUGA KOOLILE REGISTREERIB VÄLISMAISTE LASTE KÕRGET SAGEDUST JA TUGEVAT KRIITIKAT RIIKLIKE UURINGUTE TULEMUSTES INVALSI.CI MUUDAB SEETÕTTU VÕIMATUKS EKSPERIMENTEERIDA UUENDUSLIKE MEETODITEGA, MIS EDENDAVAD ISIKUPÄRASTATUD JA MOTIVEERIVAID RADU, TEEVAD TÕHUSAD HARIDUSLIKUD SEKKUMISED JA TULEMUSED BEST.IL PON 10.8.1.A3 SUURENENUD KLASS LIM PAKUB LOPPORTUNIT, ET VASTATA VASTUVÕTJATE VAJADUSTELE, MIS VÕIMALDAVAD NEIL VASTATA OMANDADA LIM, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK INSTITUUDI KLASSID JA MIS VÕIMALDAVAD ARENDADA KOOSTÖÖ- JA TÖÖALAST TEACHING.DIGITAL LABORIS VÕIMALDAB MULTIMEEDIA LÄHENEMINE PAKUB SUUREMAT RIKKUST SISU KASUTADA JA VÕIMALDAB SUUREMAT JAGAMIST SISU KLASSI RÜHMA EDENDADA (Estonian)

0 references

TEKNOLOGIAT OVAT KORVAAMATON RESURSSI PERUSTAITOJEN HANKKIMISESSA JA ELPYMISESSÄ EFACILITANO OPPIMISPROSESSIN PERSONOINTI ERITYISESTI TILANTEISSA, JOISSA EHDOTTAVAN KOULUN TAPAAN ULKOMAISTEN LASTEN SUURI TAAJUUS JA VOIMAKAS KRITIIKKI KANSALLISTEN TUTKIMUSTEN TULOKSISSA INVALSI.CI TEKEE MAHDOTTOMAKSI KOKEILLA INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, JOTKA EDISTÄVÄT YKSILÖLLISIÄ JA MOTIVOIVIA POLKUJA TEHDÄ TEHOKKAITA KOULUTUSTOIMIA JA TULOKSIA BEST.IL PON 10.8.1.A3 KASVANEEN LUOKAN LIM TARJOAA LOPPORTUNIT VASTAAMAAN VASTAANOTTAJIEN TARPEISIIN, JOTKA MAHDOLLISTAVAT HANKKIMISEN. LIM, JOTA VOIVAT KÄYTTÄÄ KAIKKI INSTITUUTIN LUOKAT JA JOTKA MAHDOLLISTAVAT YHTEISTYÖN JA TYÖPERÄISEN TEACHING.DIGITAL-LABORATORION AVULLA MULTIMEDIA-LÄHESTYMISTAPA TARJOAA SUUREMMAN MÄÄRÄN SISÄLTÖÄ KÄYTETTÄVÄKSI JA MAHDOLLISTAA SISÄLLÖN SUUREMMAN JAKAMISEN LUOKKARYHMÄN KANSSA. (Finnish)

0 references

LES TECHNOLOGIES SONT UNE RESSOURCE IRREMPLAÇABLE DANS L’ACQUISITION ET LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE EFACILITANO LA PERSONNALISATION DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE EN PARTICULIER DANS DES CONTEXTES QUI, COMME L’ÉCOLE PROPOSANTE ENREGISTRENT UN TAUX ÉLEVÉ DE FRÉQUENCE D’ENFANTS ÉTRANGERS ET DE FORTES CRITIQUES DANS LES RÉSULTATS DES ENQUÊTES NATIONALES INVALSI.CI REND DONC IMPOSSIBLE D’EXPÉRIMENTER DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES QUI FAVORISENT DES PARCOURS PERSONNALISÉS ET MOTIVANTS RENDENT DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES EFFICACES ET DES RÉSULTATS BEST.IL PON 10.8.1.A3 LA CLASSE AUGMENTÉE AVEC LE LIM OFFRE LOPPORTUNIT POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DES RÉCIPIENDAIRES PERMETTANT D’ACQUÉRIR LIM.IL PON 10.8.1.A3 QUI PEUT ÊTRE UTILISÉ PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT ET QUI PERMET DE DÉVELOPPER UN LABORATOIRE COLLABORATIF ET LABORATORIAL TEACHING.DIGITAL PERMET UNE APPROCHE MULTIMÉDIA OFFRE UNE PLUS GRANDE RICHESSE DE CONTENU À UTILISER ET PERMET UN PLUS GRAND PARTAGE DE CONTENU AVEC LE GROUPE DE CLASSE PROMOUVOIR (French)

0 references

IS ACMHAINN NEAMH-IN-ATHSHOLÁTHAIR IAD NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA A FHÁIL AGUS A AISGHABHÁIL EFACILITANO AN PRÓISEAS FOGHLAMA A PHEARSANTÚ, GO HÁIRITHE I GCOMHTHÉACSANNA INA NDÉANANN AN SCOIL MHOLTA TAIFEAD AR RÁTA ARD MINICÍOCHTA LEANAÍ EACHTRACHA AGUS CÁINEADH LÁIDIR I DTORTHAÍ NA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA INVALSI.CI, DÁ BHRÍ SIN, BÍONN SÉ DODHÉANTA TRIAIL A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A CHUIREANN BEALAÍ PEARSANTAITHE AGUS SPREAGÚLA CHUN CINN CHUN IDIRGHABHÁLACHA AGUS TORTHAÍ OIDEACHAIS ÉIFEACHTACHA A DHÉANAMH BEST.IL PON 10.8.1.A3 AN RANG MÉADAITHE LEIS NA TAIRISCINTÍ LIM LOPPORTUNIT CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS NA FAIGHTEOIRÍ A LIGEANN A FHÁIL LIM IS FÉIDIR A ÚSÁID AG NA RANGANNA AR FAD NA HINSTITIÚIDE AGUS A CHEADAÍONN A FHORBAIRT TEACHING.DIGITAL COMHOIBRÍOCH AGUS LABORIAL CEADAÍONN CUR CHUIGE ILMHEÁN SAIBHREAS NÍOS MÓ ÁBHAR A ÚSÁID AGUS CEADAÍONN ROINNT NÍOS MÓ ÁBHAR LEIS AN NGRÚPA RANGA A CHUR CHUN CINN (Irish)

0 references

TEHNOLOGIJE SU NEZAMJENJIV RESURS U STJECANJU I OPORAVKU OSNOVNIH VJEŠTINA EFACILITANO PERSONALIZACIJA PROCESA UČENJA POSEBNO U KONTEKSTIMA KOJI POPUT PREDLAGANJA ŠKOLE BILJEŽE VISOKU STOPU UČESTALOSTI INOZEMNE DJECE I JAKE KRITIKE U REZULTATIMA NACIONALNIH ISTRAŽIVANJA INVALSI.CI STOGA ONEMOGUĆUJU EKSPERIMENTIRANJE S INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA KOJE PROMIČU PERSONALIZIRANE I MOTIVIRAJUĆE PUTOVE KAKO BI UČINKOVITE OBRAZOVNE INTERVENCIJE I REZULTATI UČINILI UČINKOVITIM OBRAZOVNIM INTERVENCIJAMA I REZULTATIMA BEST.IL PON 10.8.1.A3 POVEĆANI RAZRED S LIMOM NUDI LOPPORTUNIT KAKO BI ODGOVORIO NA POTREBE PRIMATELJA KOJI OMOGUĆUJU DA NABAVITE LIM KOJI SE MOŽE KORISTITI U SVIM KLASAMA INSTITUTA I KOJI OMOGUĆUJU RAZVOJ KOLABORATIVNOG I RADNOG TEACHING.DIGITAL LABORATORIJA OMOGUĆUJE MULTIMEDIJSKI PRISTUP NUDI VEĆE BOGATSTVO SADRŽAJA ZA KORIŠTENJE I OMOGUĆUJE VEĆU RAZMJENU SADRŽAJA S KLASNE GRUPE PROMOVIRATI (Croatian)

0 references

A TECHNOLÓGIÁK PÓTOLHATATLAN ERŐFORRÁST JELENTENEK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSÉBEN ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁBAN EFACILITANO A TANULÁSI FOLYAMAT SZEMÉLYRE SZABÁSA, KÜLÖNÖSEN OLYAN KONTEXTUSOKBAN, MINT PÉLDÁUL A JAVASLATTEVŐ ISKOLAI REKORD MAGAS GYAKORISÁGA A KÜLFÖLDI GYERMEKEK KÖRÉBEN ÉS ERŐS KRITIKÁK AZ INVALSI.CI NEMZETI FELMÉRÉSEK EREDMÉNYEIBEN, EZÉRT LEHETETLEN KÍSÉRLETEZNI OLYAN INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A SZEMÉLYRE SZABOTT ÉS MOTIVÁLÓ UTAKAT, HOGY HATÉKONY OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOKAT ÉS EREDMÉNYEKET ÉRJENEK EL.IL PON 10.8.1.A3 A MEGNÖVEKEDETT OSZTÁLY A LIM KÍNÁLATÁBAN LOPPORTUNIT, HOGY MEGFELELJEN A CÍMZETTEK IGÉNYEINEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A MEGSZERZÉST. LIM, HOGY LEHET HASZNÁLNI MINDEN OSZTÁLY AZ INTÉZET, ÉS AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY DOLGOZZON KI EGY KOLLABORATÍV ÉS LABORATORIAL TEACHING.DIGITAL LABORATÓRIUM LEHETŐVÉ TESZI A MULTIMÉDIÁS MEGKÖZELÍTÉS KÍNÁL NAGYOBB MENNYISÉGŰ TARTALMAT HASZNÁLNI, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A NAGYOBB MEGOSZTÁSÁT A TARTALOM OSZTÁLY CSOPORT ELŐSEGÍTI (Hungarian)

0 references

TECHNOLOGIJOS YRA NEPAKEIČIAMAS IŠTEKLIUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI IR ATKŪRIMUI EFACILITANO MOKYMOSI PROCESO PERSONALIZAVIMAS, YPAČ TOKIOMIS APLINKYBĖMIS, KAD KAIP SIŪLOMA MOKYKLA FIKSUOJA AUKŠTĄ UŽSIENIO VAIKŲ DAŽNĮ IR STIPRIĄ KRITIKĄ NACIONALINIŲ APKLAUSŲ REZULTATUOSE INVALSI.CI NELEIDŽIA EKSPERIMENTUOTI SU NAUJOVIŠKOMIS METODIKOMIS, SKATINANČIOMIS INDIVIDUALIZUOTUS IR MOTYVUOJANČIUS KELIUS, KAD VEIKSMINGOS ŠVIETIMO INTERVENCIJOS IR REZULTATAI BEST.IL PON 10.8.1.A3 PADIDĖJO KLASĖ SU LIM SIŪLO LOPPORTUNIT REAGUOTI Į GAVĖJŲ POREIKIUS, LEIDŽIANČIUS NORĖDAMI ĮSIGYTI LIM, KURIS GALI BŪTI NAUDOJAMAS VISOMS INSTITUTO KLASĖMS IR KURIS LEIDŽIA KURTI BENDRADARBIAVIMĄ IR LABORATORIJĄ TEACHING.DIGITAL LABORATORIJA LEIDŽIA MULTIMEDIJOS METODĄ SIŪLO DAUGIAU TURINIO NAUDOTI IR LEIDŽIA LABIAU DALINTIS TURINIU SU KLASĖS GRUPE SKATINTI (Lithuanian)

0 references

TEHNOLOĢIJAS IR NEAIZVIETOJAMS RESURSS PAMATPRASMJU APGŪŠANĀ UN ATGŪŠANĀ EFACILITANO MĀCĪBU PROCESA PERSONALIZĒŠANA, JO ĪPAŠI TĀDOS KONTEKSTOS, KA, PIEMĒRAM, PIEDĀVĀTAJAM SKOLAS IERAKSTAM IR AUGSTS ĀRVALSTU BĒRNU ĪPATSVARS UN SPĒCĪGA KRITIKA VALSTS APSEKOJUMU INVALSI.CI REZULTĀTOS, TĀPĒC NAV IESPĒJAMS EKSPERIMENTĒT AR INOVATĪVĀM METODĒM, KAS VEICINA PERSONALIZĒTUS UN MOTIVĒJOŠUS CEĻUS, PADARA EFEKTĪVUS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMUS UN REZULTĀTUS BEST.IL PON 10.8.1.A3 PAAUGSTINĀTĀ KLASE AR LIM PIEDĀVĀ LOPPORTUNIT, LAI REAĢĒTU UZ SAŅĒMĒJU VAJADZĪBĀM, KAS ĻAUJ IEGŪT LIM, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES INSTITŪTA UN KAS ĻAUJ ATTĪSTĪT SADARBĪGU UN LABORATORISKU TEACHING.DIGITAL LABORATORIJA ĻAUJ MULTIMEDIJU PIEEJU PIEDĀVĀ LIELĀKU BAGĀTĪBU SATURA IZMANTOT UN ĻAUJ VAIRĀK DALĪTIES AR SATURU AR KLASES GRUPU VEICINĀT (Latvian)

0 references

IT-TEKNOLOĠIJI HUMA RIŻORSA INSOSTITWIBBLI FL-AKKWIST U L-IRKUPRU TA’ ĦILIET BAŻIĊI EFACILITANO IL-PERSONALIZZAZZJONI TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM SPEĊJALMENT F’KUNTESTI LI BĦAR-REKORD TAL-ISKOLA LI TIPPROPONI RATA TA’ FREKWENZA GĦOLJA TA’ TFAL BARRANIN U KRITIKA QAWWIJA FIR-RIŻULTATI TAL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI INVALSI.CI GĦALHEKK JAGĦMILHA IMPOSSIBBLI LI WIEĦED JESPERIMENTA B’METODOLOĠIJI INNOVATTIVI LI JIPPROMWOVU MOGĦDIJIET PERSONALIZZATI U TA’ MOTIVAZZJONI JAGĦMLU INTERVENTI EDUKATTIVI EFFETTIVI U RIŻULTATI BEST.IL PON 10.8.1.A3 IŻ-ŻIEDA FIL-KLASSI BL-LIM TOFFRI LOPPORTUNIT BIEX TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAR-RIĊEVITURI LI JIPPERMETTU L-AKKWIST TA’ LIM LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TA ‘L-ISTITUT U LI JIPPERMETTU LI JIĠI ŻVILUPPAT LABORATORJU KOLLABORATTIV U LABORATORIAL TEACHING.DIGITAL JIPPERMETTI APPROĊĊ MULTIMEDJALI JOFFRI ĠID AKBAR TA ‘KONTENUT GĦALL-UŻU U TIPPERMETTI QSIM AKBAR TA’ KONTENUT MAL-GRUPP KLASSI JIPPROMWOVU (Maltese)

0 references

TECHNOLOGIEËN ZIJN EEN ONVERVANGBARE HULPBRON BIJ DE VERWERVING EN HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN EFACILITANO DE PERSONALISATIE VAN HET LEERPROCES, VOORAL IN CONTEXTEN DIE NET ALS DE VOORGESTELDE SCHOOL RECORD EEN HOGE FREQUENTIE VAN BUITENLANDSE KINDEREN EN STERKE KRITIEK OP DE RESULTATEN VAN DE NATIONALE ENQUÊTES INVALSI.CI MAAKT HET DAAROM ONMOGELIJK OM TE EXPERIMENTEREN MET INNOVATIEVE METHODEN DIE GEPERSONALISEERDE EN MOTIVERENDE PADEN BEVORDEREN EFFECTIEVE EDUCATIEVE INTERVENTIES EN RESULTATEN TE MAKEN BEST.IL PON 10.8.1.A3 DE VERHOOGDE KLASSE MET DE LIM BIEDT LOPPORTUNIT OM TE REAGEREN OP DE BEHOEFTEN VAN DE ONTVANGERS TOESTAAN OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE ONTVANGERS IN STAAT OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE ONTVANGERS. VERWERVEN LIM DIE KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT EN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN SAMENWERKING EN LABORATORIAL TEACHING.DIGITAL LABORATORIUM MAAKT EEN MULTIMEDIA-AANPAK BIEDT EEN GROTERE RIJKDOM AAN INHOUD TE GEBRUIKEN EN MAAKT EEN GROTER DELEN VAN INHOUD MET DE KLASSE GROEP BEVORDEREN (Dutch)

0 references

As TECNOLOGIAS SÃO UM RECURSO IRREPLEÁVEL NA AQUISIÇÃO E RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS EFACILITANO A PESSOALIZAÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESPECIALMENTE EM CONTEXTOS QUE, COMO A ESCOLA PROPOSTA, REGRAM UMA ELEVADA TAXA DE FREQUÊNCIA DAS CRIANÇAS ESTRANGEIRAS E CRITICISMOS FORTES NOS RESULTADOS DOS INQUÉRITOS NACIONAIS INVALSI.CI Torna-SE, por conseguinte, IMPOSSÍVEL EXPERIMENTAR COM METODOLOGIAS INOVADORAS QUE PROMOVEM OS PATHWAYS PERSONALIZADOS E MOTIVADORES FAZEM INTERVENÇÕES EDUCIONADAS E RESULTIVAS BEST. LOPPORTUNIDADE PARA RESPOSTA ÀS NECESSIDADES DOS BENEFICIÁRIOS QUE PERMITEM AQUISIÇÃO DE LIMPA QUE POSSA SER UTILIZADA POR TODAS AS CLASSES DO INSTITUTO E QUE PERMITEM DESENVOLVER UM ENSINO COLABORATIVO E LABORATORIAL.O LABORATÓRIO DIGITAL PERMITE A UTILIZAÇÃO DE UMA ABORDAGEM MULTIMÉDIA AUMENTA O CONTEÚDO E PERMITE UMA MAIOR PARTILHA DE CONTEÚDO COM A PROMOTEÇÃO DO GRUPO DE CLASSE (Portuguese)

0 references

TEHNOLOGIILE SUNT O RESURSĂ DE NEÎNLOCUIT ÎN DOBÂNDIREA ȘI RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ EFACILITANO PERSONALIZAREA PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE, ÎN SPECIAL ÎN CONTEXTE CARE, CUM AR FI PROPUNEREA ȘCOLII ÎNREGISTREAZĂ O RATĂ RIDICATĂ DE FRECVENȚĂ A COPIILOR STRĂINI ȘI CRITICI PUTERNICE ÎN REZULTATELE SONDAJELOR NAȚIONALE INVALSI.CI, FACE IMPOSIBILĂ EXPERIMENTAREA CU METODOLOGII INOVATOARE CARE PROMOVEAZĂ CĂI PERSONALIZATE ȘI MOTIVANTE FAC INTERVENȚII EDUCAȚIONALE EFICIENTE ȘI REZULTATE BEST.IL PON 10.8.1.A3 CLASA CRESCUTĂ CU LIM OFERĂ LOPPORTUNIT PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR BENEFICIARILOR CARE PERMIT SĂ ACHIZIȚIONEZE LIM, CARE POATE FI UTILIZAT DE TOATE CLASELE INSTITUTULUI ȘI CARE PERMITE DEZVOLTAREA UNUI LABORATOR ȘI COLABORARE TEACHING.DIGITAL LABORATOR PERMITE O ABORDARE MULTIMEDIA OFERĂ O MAI MARE BOGĂȚIE DE CONȚINUT PENTRU A UTILIZA ȘI PERMITE O MAI MARE PARTAJARE DE CONȚINUT CU GRUPUL DE CLASĂ PROMOVEAZĂ (Romanian)

0 references

TECHNOLÓGIE SÚ NENAHRADITEĽNÝM ZDROJOM PRI ZÍSKAVANÍ A OBNOVE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ EFACILITANO PERSONALIZÁCIA VZDELÁVACIEHO PROCESU, NAJMÄ V SÚVISLOSTIACH, KTORÉ AKO NAVRHOVANÁ ŠKOLA ZAZNAMENÁVA VYSOKÚ FREKVENCIU ZAHRANIČNÝCH DETÍ A SILNÚ KRITIKU VO VÝSLEDKOCH NÁRODNÝCH PRIESKUMOV INVALSI.CI PRETO ZNEMOŽŇUJÚ EXPERIMENTOVAŤ S INOVATÍVNYMI METÓDAMI, KTORÉ PODPORUJÚ PERSONALIZOVANÉ A MOTIVUJÚCE CESTY, ABY EFEKTÍVNE VZDELÁVACIE INTERVENCIE A VÝSLEDKY BEST.IL PON 10.8.1.A3 ZVÝŠENÁ TRIEDA S LIM PONÚKA LOPPORTUNIT REAGOVAŤ NA POTREBY PRÍJEMCOV, KTORÍ UMOŽŇUJÚ ZÍSKAŤ LIM, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ VŠETKÝMI TRIEDAMI INŠTITÚTU A KTORÉ UMOŽŇUJÚ ROZVÍJAŤ KOLABORATÍVNE A LABORATÓRNE TEACHING.DIGITAL LABORATÓRIUM UMOŽŇUJE MULTIMEDIÁLNY PRÍSTUP PONÚKA VÄČŠIE MNOŽSTVO OBSAHU NA POUŽITIE A UMOŽŇUJE VÄČŠIE ZDIEĽANIE OBSAHU S TRIEDNOU SKUPINOU PROPAGUJE (Slovak)

0 references

TEHNOLOGIJE SO NENADOMESTLJIV VIR PRI PRIDOBIVANJU IN OBNAVLJANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI EFACILITANO PRILAGODITEV UČNEGA PROCESA, ZLASTI V KONTEKSTU, KI TAKO KOT PREDLAGA ŠOLSKI ZAPIS VISOKE FREKVENCE TUJIH OTROK IN MOČNE KRITIKE V REZULTATIH NACIONALNIH RAZISKAV INVALSI.CI ZATO ONEMOGOČA EKSPERIMENTIRANJE Z INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI, KI SPODBUJAJO PERSONALIZIRANE IN MOTIVIRANE POTI, OMOGOČAJO UČINKOVITE IZOBRAŽEVALNE POSEGE IN REZULTATE BEST.IL PON 10.8.1.A3 POVEČANI RAZRED Z LIMOM PONUJA LOPPORTUNIT, DA SE ODZOVE NA POTREBE PREJEMNIKOV, KI OMOGOČAJO NAKUP LIM. TO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI INŠTITUTA IN KI OMOGOČAJO RAZVOJ SODELOVALNEGA IN DELAVSKEGA TEACHING.DIGITAL LABORATORIJ OMOGOČA MULTIMEDIJSKI PRISTOP PONUJA VEČJE BOGASTVO VSEBINE ZA UPORABO IN OMOGOČA VEČJO DELITEV VSEBINE Z RAZREDNO SKUPINO SPODBUJANJE (Slovenian)

0 references

TEKNIK ÄR EN OERSÄTTLIG RESURS FÖR FÖRVÄRV OCH ÅTERHÄMTNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER EFACILITANO ANPASSNING AV INLÄRNINGSPROCESSEN, SÄRSKILT I SAMMANHANG SOM LIKSOM DEN FÖRESLAGNA SKOLAN REKORD EN HÖG FREKVENS AV UTLÄNDSKA BARN OCH STARK KRITIK I RESULTATEN AV DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGARNA INVALSI.CI GÖR DET DÄRFÖR OMÖJLIGT ATT EXPERIMENTERA MED INNOVATIVA METODER SOM FRÄMJAR INDIVIDANPASSADE OCH MOTIVERANDE VÄGAR GÖR EFFEKTIVA UTBILDNINGSINSATSER OCH RESULTAT BEST.IL PON 10.8.1.A3 DEN ÖKADE KLASSEN MED LIM ERBJUDER LOPPORTUNIT FÖR ATT TILLGODOSE BEHOVEN HOS MOTTAGARNA SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRVÄRVA LIM SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER AV INSTITUTET OCH SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA EN KOLLABORATIV OCH LABORATORISK TEACHING.DIGITAL LABORATORIUM TILLÅTER EN MULTIMEDIA STRATEGI ERBJUDER EN STÖRRE MÄNGD INNEHÅLL ATT ANVÄNDA OCH MÖJLIGGÖR EN STÖRRE DELNING AV INNEHÅLL MED KLASSGRUPPEN FRÄMJA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Torremaggiore

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORREMAGGIORE