SCHOOL WORK ALTERNATION PATH IN THE FURNITURE AND WOOD TECHNOLOGIES SUPPLY CHAIN (Q4813201)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4813201 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL WORK ALTERNATION PATH IN THE FURNITURE AND WOOD TECHNOLOGIES SUPPLY CHAIN |
Project Q4813201 in Italy |
Statements
14,158.79 Euro
0 references
23,598.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
14 April 2018
0 references
20 August 2019
0 references
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO TECNOLOGICO BRAMANTE-GENGA
0 references
IL MODULO FINALIZZATO ALLA SPERIMENTAZIONE DI UN MODELLO INNOVATIVO DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO FORTEMENTE PARTECIPATO DALLE IMPRESE IN CUI LAZIONE DIDATTICA CURRICULARE SIA DI STIMOLO ALLA ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE TRASVERSALI MAGGIORMENTE RICHIESTE DALLE AZIENDE E AL TEMPO STESSO LESPERIENZA IN AZIENDA POSSA AVERE UNA CONCRETA RICADUTA ANCHE SULLATTIVITA SCOLASTICA. IL MODELLO VIENE SPERIMENTATO IN COLLABORAZIONE CON FILIERE DI IMPRESE DEL TERRITORIO SELEZIONATE IN COLLABORAZIONE CON CONFARTIGIANATO ALLINTERNO DEI SETTORI DELLA PRODUZIONE E DEI SERVIZI MAGGIORMENTE RAPPRESENTATIVI E INNOVATIVI ED IN PARTICOLARE RIGUARDANTI IL SETTORE DEL MOBILE E DELLE TECNOLOGIE DEL LEGNO VISTA SOTTO DIVERSI ASPETTI COMPRESO IL SUO USO NELLEDILIZIA. (Italian)
0 references
МОДУЛЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ С ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ ЗА РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА, АКТИВНО УЧАСТВА ОТ ФИРМИ, В КОИТО ОБУЧЕНИЕТО Е СТИМУЛ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА НАЙ-ТЪРСЕНИТЕ ОТ ФИРМИТЕ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ОПИТЪТ В КОМПАНИЯТА МОЖЕ ДА ИМА КОНКРЕТНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ И ВЪРХУ УЧИЛИЩЕТО. МОДЕЛЪТ Е ТЕСТВАН В СЪТРУДНИЧЕСТВО СЪС СЕКТОРИ НА ТЕРИТОРИЯТА, ИЗБРАНИ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С CONFARTIGIANATO В СЕКТОРИТЕ НА ПРОИЗВОДСТВО И УСЛУГИ, НАЙ-ПРЕДСТАВИТЕЛНИ И ИНОВАТИВНИ И ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЕКТОРА НА МЕБЕЛИ И ДЪРВО ТЕХНОЛОГИИ, НАБЛЮДАВАНИ В РАЗЛИЧНИ АСПЕКТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕТО МУ В СТРОИТЕЛСТВОТО. (Bulgarian)
0 references
MODUL ZAMĚŘENÝ NA EXPERIMENTOVÁNÍ S INOVATIVNÍM MODELEM STŘÍDAVÉ ŠKOLNÍ PRÁCE SE SILNĚ PODÍLEL NA FIRMÁCH, VE KTERÝCH JE VÝUKA KURIKULY PODNĚTEM K ZÍSKÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ FIRMY NEJVÍCE POŽADUJÍ, A ZÁROVEŇ ZKUŠENOSTI VE SPOLEČNOSTI MOHOU MÍT KONKRÉTNÍ DOPAD I NA ŠKOLU. MODEL JE TESTOVÁN VE SPOLUPRÁCI S SEKTORY FIREM Z ÚZEMÍ VYBRANÝCH VE SPOLUPRÁCI SE SPOLEČNOSTÍ CONFARTIGIANATO V ODVĚTVÍCH VÝROBY A SLUŽEB NEJREPREZENTATIVNĚJŠÍCH A NEJINOVATIVNĚJŠÍCH, A ZEJMÉNA POKUD JDE O ODVĚTVÍ NÁBYTKU A DŘEVA TECHNOLOGIÍ Z RŮZNÝCH HLEDISEK, VČETNĚ JEHO VYUŽITÍ VE STAVEBNICTVÍ. (Czech)
0 references
MODULET HAR TIL FORMÅL AT EKSPERIMENTERE MED EN INNOVATIV MODEL FOR SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE DELTOG KRAFTIGT AF VIRKSOMHEDER, HVOR UNDERVISNING I LÆSEPLANER ER EN STIMULUS TIL ERHVERVELSE AF DE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, SOM VIRKSOMHEDERNE MEST EFTERSPØRGER, OG SAMTIDIG KAN ERFARINGEN I VIRKSOMHEDEN HAVE EN KONKRET INDVIRKNING OGSÅ PÅ SKOLEN. MODELLEN TESTES I SAMARBEJDE MED SEKTORER AF VIRKSOMHEDER I DET OMRÅDE, DER ER UDVALGT I SAMARBEJDE MED CONFARTIGIANATO INDEN FOR DE PRODUKTIONS- OG SERVICESEKTORER, DER ER MEST REPRÆSENTATIVE OG INNOVATIVE, OG ISÆR MED HENSYN TIL SEKTOREN FOR MØBLER OG TRÆTEKNOLOGIER SET I FORSKELLIGE ASPEKTER, HERUNDER DENS ANVENDELSE I BYGGERIET. (Danish)
0 references
DAS MODUL ZIELTE DARAUF AB, MIT EINEM INNOVATIVEN MODELL DER ALTERNIERENDEN SCHULARBEIT ZU EXPERIMENTIEREN, DAS STARK VON UNTERNEHMEN TEILNAHM, IN DENEN DER LEHRUNTERRICHT EIN ANREIZ FÜR DEN ERWERB DER VON DEN UNTERNEHMEN AM MEISTEN GEFORDERTEN TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN IST UND GLEICHZEITIG AUCH DIE ERFAHRUNG IM UNTERNEHMEN KONKRETE AUSWIRKUNGEN AUF DIE SCHULE HABEN KANN. DAS MODELL WIRD IN ZUSAMMENARBEIT MIT BRANCHEN VON UNTERNEHMEN DES GEBIETS, DIE IN ZUSAMMENARBEIT MIT CONFARTIGIANATO IN DEN BEREICHEN PRODUKTION UND DIENSTLEISTUNGEN AUSGEWÄHLT WERDEN, IN DEN REPRÄSENTATIVSTEN UND INNOVATIVSTEN SEKTOREN UND INSBESONDERE IN BEZUG AUF DEN BEREICH DER MÖBEL- UND HOLZTECHNOLOGIEN IN VERSCHIEDENEN ASPEKTEN EINSCHLIESSLICH SEINER VERWENDUNG IM BAU GETESTET. (German)
0 references
Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΕ ΈΝΤΟΝΑ ΑΠΌ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΟΚΙΜΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΜΕΊΣ ΕΤΑΙΡΕΙΏΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΗΝ CONFARTIGIANATO ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΙΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΚΑΙ ΞΎΛΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΈΣ. (Greek)
0 references
THE MODULE AIMED AT EXPERIMENTING WITH AN INNOVATIVE MODEL OF ALTERNATING SCHOOL WORK STRONGLY PARTICIPATED BY COMPANIES IN WHICH CURRICULAR TEACHING IS A STIMULUS TO THE ACQUISITION OF THE TRANSVERSAL SKILLS MOST REQUESTED BY COMPANIES AND AT THE SAME TIME THE EXPERIENCE IN THE COMPANY CAN HAVE A CONCRETE IMPACT ALSO ON SCHOOL. THE MODEL IS TESTED IN COLLABORATION WITH SECTORS OF COMPANIES OF THE TERRITORY SELECTED IN COLLABORATION WITH CONFARTIGIANATO WITHIN THE SECTORS OF PRODUCTION AND SERVICES MOST REPRESENTATIVE AND INNOVATIVE AND IN PARTICULAR REGARDING THE SECTOR OF FURNITURE AND WOOD TECHNOLOGIES SEEN IN DIFFERENT ASPECTS INCLUDING ITS USE IN CONSTRUCTION. (English)
0.0562571400682724
0 references
EL MÓDULO DESTINADO A EXPERIMENTAR CON UN MODELO INNOVADOR DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNO FUERTEMENTE PARTICIPADO POR EMPRESAS EN LAS QUE LA ENSEÑANZA CURRICULAR ES UN ESTÍMULO A LA ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES TRANSVERSALES MÁS SOLICITADAS POR LAS EMPRESAS Y AL MISMO TIEMPO LA EXPERIENCIA EN LA EMPRESA PUEDE TENER UN IMPACTO CONCRETO TAMBIÉN EN LA ESCUELA. EL MODELO SE PRUEBA EN COLABORACIÓN CON SECTORES DE EMPRESAS DEL TERRITORIO SELECCIONADOS EN COLABORACIÓN CON CONFARTIGIANATO DENTRO DE LOS SECTORES DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS MÁS REPRESENTATIVOS E INNOVADORES Y EN PARTICULAR EN RELACIÓN CON EL SECTOR DE LAS TECNOLOGÍAS DEL MUEBLE Y LA MADERA VISTOS EN DIFERENTES ASPECTOS INCLUYENDO SU USO EN LA CONSTRUCCIÓN. (Spanish)
0 references
MOODUL, MILLE EESMÄRK ON KATSETADA VAHELDUVA KOOLITÖÖ UUENDUSLIKKU MUDELIT, OSALES TUGEVALT ETTEVÕTETES, KUS ÕPPEKAVADE ÕPETAMINE STIMULEERIB ETTEVÕTETE POOLT KÕIGE ROHKEM NÕUTUD VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE OMANDAMIST NING SAMAL AJAL VÕIB ETTEVÕTTE KOGEMUS AVALDADA KONKREETSET MÕJU KA KOOLILE. MUDELIT KATSETATAKSE KOOSTÖÖS PIIRKONNA ETTEVÕTETE SEKTORITEGA, MIS ON VALITUD KOOSTÖÖS CONFARTIGIANATOGA KÕIGE TÜÜPILISEMATE JA UUENDUSLIKUMATE TOOTMIS- JA TEENINDUSSEKTORITE NING EELKÕIGE MÖÖBLI- JA PUIDUTEHNOLOOGIA SEKTORIS, MIDA VAADELDAKSE ERINEVATES ASPEKTIDES, SEALHULGAS SELLE KASUTAMISES EHITUSES. (Estonian)
0 references
MODUULI, JONKA TARKOITUKSENA OLI KOKEILLA INNOVATIIVISTA VAIHTOKOULUTYÖN MALLIA, OSALLISTUI VOIMAKKAASTI YRITYKSIIN, JOISSA OPETUSSUUNNITELMA ON KANNUSTIN YRITYSTEN VAATIMIEN MONIALAISTEN TAITOJEN HANKKIMISEEN JA SAMALLA YRITYKSEN KOKEMUKSELLA VOI OLLA KONKREETTINEN VAIKUTUS MYÖS KOULUUN. MALLIA TESTATAAN YHTEISTYÖSSÄ ALUEEN YRITYSTEN SEKTORIEN KANSSA, JOTKA ON VALITTU YHTEISTYÖSSÄ CONFARTIGIANATON KANSSA EDUSTAVIMPIEN JA INNOVATIIVISIMPIEN TUOTANTO- JA PALVELUALOJEN OSALTA, ERITYISESTI HUONEKALUJEN JA PUUTEKNOLOGIOIDEN ALALLA, JOTA TARKASTELLAAN ERI NÄKÖKULMISTA, MUKAAN LUKIEN SEN KÄYTTÖ RAKENTAMISESSA. (Finnish)
0 references
LE MODULE VISAIT À EXPÉRIMENTER UN MODÈLE INNOVANT D’ALTERNANCE DE TRAVAIL SCOLAIRE FORTEMENT PARTICIPÉ PAR DES ENTREPRISES DANS LESQUELLES L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT EST UN STIMULANT POUR L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES LES PLUS DEMANDÉES PAR LES ENTREPRISES ET DANS LE MÊME TEMPS L’EXPÉRIENCE DE L’ENTREPRISE PEUT AVOIR UN IMPACT CONCRET ÉGALEMENT SUR L’ÉCOLE. LE MODÈLE EST TESTÉ EN COLLABORATION AVEC DES SECTEURS D’ENTREPRISES DU TERRITOIRE SÉLECTIONNÉS EN COLLABORATION AVEC CONFARTIGIANATO DANS LES SECTEURS DE PRODUCTION ET DE SERVICES LES PLUS REPRÉSENTATIFS ET INNOVANTS ET EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LE SECTEUR DES TECHNOLOGIES DU MEUBLE ET DU BOIS VU SOUS DIFFÉRENTS ASPECTS, Y COMPRIS SON UTILISATION DANS LA CONSTRUCTION. (French)
0 references
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN MODÚL TRIAIL A BHAINT AS SAMHAIL NUÁLACH D’OBAIR SCOILE A ATHRÚ AGUS GHLAC COMHLACHTAÍ PÁIRT LÁIDIR SA MHODÚL INA SPREAGTAR TEAGASC CURACLAIM CHUN NA SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA IS MÓ A IARRANN COMHLACHTAÍ A SHEALBHÚ AGUS AG AN AM CÉANNA IS FÉIDIR TIONCHAR NITHIÚIL A BHEITH AG AN TAITHÍ SA CHOMHLACHT AR AN SCOIL FREISIN. DÉANTAR AN TSAMHAIL A THÁSTÁIL I GCOMHAR LE HEARNÁLACHA CUIDEACHTAÍ AR AN GCRÍOCH A ROGHNAÍODH I GCOMHAR LE CONFARTIGIANATO LAISTIGH DE NA HEARNÁLACHA TÁIRGTHE AGUS SEIRBHÍSÍ IS IONADAÍCHE AGUS IS NUÁLAÍ AGUS GO HÁIRITHE MAIDIR LE HEARNÁIL NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ TROSCÁIN AGUS ADHMAID A FHEICTEAR I NGNÉITHE ÉAGSÚLA LENA N-ÁIRÍTEAR A ÚSÁID I DTÓGÁIL. (Irish)
0 references
MODUL USMJEREN NA EKSPERIMENTIRANJE S INOVATIVNIM MODELOM NAIZMJENIČNOG RADA U ŠKOLI SNAŽNO JE SUDJELOVAO U TVRTKAMA U KOJIMA JE NASTAVA KURIKULUMA POTICAJ STJECANJU TRANSVERZALNIH VJEŠTINA KOJE NAJVIŠE TRAŽE TVRTKE, A ISTOVREMENO ISKUSTVO U TVRTKI MOŽE IMATI KONKRETAN UTJECAJ I NA ŠKOLU. MODEL JE TESTIRAN U SURADNJI SA SEKTORIMA TVRTKI S PODRUČJA ODABRANIH U SURADNJI S CONFARTIGIANATO UNUTAR SEKTORA PROIZVODNJE I USLUGA NAJREPREZENTATIVNIJIH I NAJINOVATIVNIJIH, A POSEBNO U ODNOSU NA SEKTOR NAMJEŠTAJA I DRVNE TEHNOLOGIJE PROMATRANE U RAZLIČITIM ASPEKTIMA, UKLJUČUJUĆI NJEGOVU UPORABU U GRAĐEVINARSTVU. (Croatian)
0 references
A MODUL CÉLJA, HOGY KÍSÉRLETEZZEN EGY INNOVATÍV MODELL VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA ERŐSEN RÉSZT VETT A VÁLLALATOK, AHOL A TANTERVI OKTATÁS ÖSZTÖNZÉST A MEGSZERZÉSE A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK LEGINKÁBB A VÁLLALATOK ÁLTAL IGÉNYELT, UGYANAKKOR A CÉG TAPASZTALATA IS KONKRÉT HATÁSSAL LEHET AZ ISKOLÁRA. A MODELLT A CONFARTIGIANATO-VAL EGYÜTTMŰKÖDVE KIVÁLASZTOTT TERÜLET VÁLLALATAINAK ÁGAZATAIVAL EGYÜTTMŰKÖDVE TESZTELIK A LEGREPREZENTATÍVABB ÉS LEGINNOVATÍVABB TERMELÉSI ÉS SZOLGÁLTATÁSI ÁGAZATOKON BELÜL, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A BÚTOR- ÉS FAIPARI ÁGAZATRA, BELEÉRTVE AZ ÉPÍTŐIPARBAN VALÓ HASZNÁLATÁT IS. (Hungarian)
0 references
MODULIS, KURIO TIKSLAS – EKSPERIMENTUOTI SU NAUJOVIŠKU KINTAMOJO MOKYKLINIO DARBO MODELIU, AKTYVIAI DALYVAVO ĮMONĖSE, KURIOSE MOKYMO PROGRAMŲ MOKYMAS YRA PASKATA ĮGYTI UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIŲ LABIAUSIAI PRAŠO ĮMONĖS, IR TUO PAČIU METU PATIRTIS ĮMONĖJE GALI TURĖTI KONKRETŲ POVEIKĮ IR MOKYKLAI. MODELIS IŠBANDOMAS BENDRADARBIAUJANT SU TERITORIJOS, ATRINKTOS BENDRADARBIAUJANT SU CONFARTIGIANATO, SEKTORIAIS REPREZENTATYVIAUSIUOSE IR NOVATORIŠKIAUSIUOSE GAMYBOS IR PASLAUGŲ SEKTORIUOSE, YPAČ BALDŲ IR MEDIENOS TECHNOLOGIJŲ SEKTORIUJE, KURIS VERTINAMAS ĮVAIRIAIS ASPEKTAIS, ĮSKAITANT JO NAUDOJIMĄ STATYBOJE. (Lithuanian)
0 references
MODULIS, KURA MĒRĶIS BIJA EKSPERIMENTĒT AR INOVATĪVU SKOLAS PĀRMAIŅU MODELI, AKTĪVI PIEDALĪJĀS UZŅĒMUMOS, KUROS MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪŠANA IR STIMULS UZŅĒMUMU VISVAIRĀK PIEPRASĪTO TRANSVERSĀLO PRASMJU APGUVEI, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ PIEREDZE UZŅĒMUMĀ VAR KONKRĒTI IETEKMĒT ARĪ SKOLU. MODELIS TIEK TESTĒTS SADARBĪBĀ AR TERITORIJAS UZŅĒMUMU NOZARĒM, KAS ATLASĪTAS SADARBĪBĀ AR CONFARTIGIANATO RAŽOŠANAS UN PAKALPOJUMU NOZARĒS, KAS IR VISREPREZENTATĪVĀKĀS UN INOVATĪVĀKĀS, UN JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ MĒBEĻU UN KOKA TEHNOLOĢIJU NOZARI DAŽĀDOS ASPEKTOS, TOSTARP TĀS IZMANTOŠANĀ BŪVNIECĪBĀ. (Latvian)
0 references
IL-MODULU KELLU L-GĦAN LI JESPERIMENTA B’MUDELL INNOVATTIV TA’ XOGĦOL TAL-ISKOLA ALTERNANTI PPARTEĊIPA B’MOD QAWWI MINN KUMPANIJI FEJN IT-TAGĦLIM KURRIKULARI HUWA STIMOLU GĦALL-AKKWIST TAL-ĦILIET TRASVERSALI L-AKTAR MITLUBA MILL-KUMPANIJI U FL-ISTESS ĦIN L-ESPERJENZA FIL-KUMPANIJA JISTA’ JKOLLHA IMPATT KONKRET UKOLL FUQ L-ISKOLA. IL-MUDELL HUWA TTESTJAT F’KOLLABORAZZJONI MA’ SETTURI TA’ KUMPANIJI TAT-TERRITORJU MAGĦŻULA B’KOLLABORAZZJONI MAL-CONFARTIGIANATO FI ĦDAN IS-SETTURI TAL-PRODUZZJONI U S-SERVIZZI L-AKTAR RAPPREŻENTATTIVI U INNOVATTIVI U B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIGWARD TAS-SETTUR TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-GĦAMARA U L-INJAM LI JIDHRU F’ASPETTI DIFFERENTI INKLUŻ L-UŻU TAGĦHA FIL-KOSTRUZZJONI. (Maltese)
0 references
DE MODULE GERICHT OP HET EXPERIMENTEREN MET EEN INNOVATIEF MODEL VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK HEEFT STERK DEELGENOMEN DOOR BEDRIJVEN WAARIN CURRICULAIRE ONDERWIJS EEN STIMULANS IS VOOR DE VERWERVING VAN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN DIE HET MEEST WORDEN GEVRAAGD DOOR BEDRIJVEN EN TEGELIJKERTIJD KAN DE ERVARING IN HET BEDRIJF OOK EEN CONCRETE IMPACT HEBBEN OP SCHOOL. HET MODEL WORDT GETEST IN SAMENWERKING MET SECTOREN VAN BEDRIJVEN VAN HET GRONDGEBIED GESELECTEERD IN SAMENWERKING MET CONFARTIGIANATO BINNEN DE SECTOREN VAN PRODUCTIE EN DIENSTEN MEEST REPRESENTATIEVE EN INNOVATIEVE, EN IN HET BIJZONDER MET BETREKKING TOT DE SECTOR VAN MEUBILAIR EN HOUT TECHNOLOGIEËN GEZIEN IN VERSCHILLENDE ASPECTEN, WAARONDER HET GEBRUIK ERVAN IN DE BOUW. (Dutch)
0 references
O MÓDULO DESTINADO À EXPERIÊNCIA COM UM MODELO INOVADORO DE ALTERNAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR FORTEMENTE PARTICIPADO PELAS EMPRESAS EM QUE O ENSINO CURRICULAR É UM ESTIMULO À AQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS MAIS SOLICITADAS PELAS EMPRESAS E A EXPERIÊNCIA NA EMPRESA PODE IMPACTO CONCRETO TAMBÉM NAS ESCOLAS. O MODELO É TESTADO EM COLABORAÇÃO COM SECTORES DE EMPRESAS DO TERRITÓRIO SELECIONADOS EM COLABORAÇÃO COM O CONFARTIGIANATO NOS SETORES DA PRODUÇÃO E DOS SERVIÇOS MAIS REPRESENTANTES E INOVADORES E, EM ESPECIAL, NO QUE DIZ RESPEITO AO SETOR DAS TECNOLOGIAS DA MADEIRA E DA MADEIRA VISTAS EM DIFERENTES ASPECTOS, INCLUINDO A SUA UTILIZAÇÃO NA CONSTRUÇÃO. (Portuguese)
0 references
MODULUL CARE VIZEAZĂ EXPERIMENTAREA CU UN MODEL INOVATOR DE ALTERNARE A MUNCII ȘCOLARE PARTICIPĂ PUTERNIC DE CĂTRE COMPANII ÎN CARE PREDAREA CURRICULARĂ ESTE UN STIMULENT PENTRU DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE CELE MAI SOLICITATE DE COMPANII ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, EXPERIENȚA ÎN CADRUL COMPANIEI POATE AVEA UN IMPACT CONCRET ȘI ASUPRA ȘCOLII. MODELUL ESTE TESTAT ÎN COLABORARE CU SECTOARELE COMPANIILOR DIN TERITORIU SELECTATE ÎN COLABORARE CU CONFARTIGIANATO ÎN SECTOARELE DE PRODUCȚIE ȘI SERVICII CELE MAI REPREZENTATIVE ȘI INOVATOARE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SECTORUL MOBILIERULUI ȘI TEHNOLOGIILOR LEMNULUI VĂZUT ÎN DIFERITE ASPECTE, INCLUSIV UTILIZAREA SA ÎN CONSTRUCȚII. (Romanian)
0 references
MODUL ZAMERANÝ NA EXPERIMENTOVANIE S INOVATÍVNYM MODELOM STRIEDAVEJ ŠKOLSKEJ PRÁCE SA VÝRAZNE PODIEĽAL NA FIRMÁCH, V KTORÝCH JE VYUČOVANIE UČEBNÝCH OSNOV PODNETOM NA ZÍSKANIE PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ PODNIKY NAJVIAC POŽADUJÚ, A ZÁROVEŇ MÔŽU MAŤ SKÚSENOSTI V SPOLOČNOSTI KONKRÉTNY VPLYV AJ NA ŠKOLU. MODEL SA TESTUJE V SPOLUPRÁCI SO SEKTORMI SPOLOČNOSTÍ NA ÚZEMÍ VYBRANÝCH V SPOLUPRÁCI SO SPOLOČNOSŤOU CONFARTIGIANATO V RÁMCI ODVETVÍ VÝROBY A SLUŽIEB, KTORÉ SÚ NAJREPREZENTATÍVNEJŠIE A NAJINOVATÍVNEJŠIE, A NAJMÄ POKIAĽ IDE O SEKTOR NÁBYTKU A DREVÁRSKYCH TECHNOLÓGIÍ V RÔZNYCH ASPEKTOCH VRÁTANE JEHO VYUŽITIA V STAVEBNÍCTVE. (Slovak)
0 references
MODUL, NAMENJEN EKSPERIMENTIRANJU Z INOVATIVNIM MODELOM IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA, JE MOČNO SODELOVAL V PODJETJIH, V KATERIH JE POUČEVANJE KURIKULUMA SPODBUDA ZA PRIDOBIVANJE PREČNIH VEŠČIN, KI JIH PODJETJA NAJBOLJ ZAHTEVAJO, HKRATI PA LAHKO IZKUŠNJE V PODJETJU KONKRETNO VPLIVAJO TUDI NA ŠOLO. MODEL SE TESTIRA V SODELOVANJU S SEKTORJI PODJETIJ Z OZEMLJA, IZBRANIMI V SODELOVANJU S PODJETJEM CONFARTIGIANATO V SEKTORJIH PROIZVODNJE IN STORITEV, KI SO NAJBOLJ REPREZENTATIVNI IN INOVATIVNI, ZLASTI PA V ZVEZI S SEKTORJEM POHIŠTVENIH IN LESNIH TEHNOLOGIJ Z RAZLIČNIH VIDIKOV, VKLJUČNO Z NJEGOVO UPORABO V GRADBENIŠTVU. (Slovenian)
0 references
MODULEN SOM SYFTAR TILL ATT EXPERIMENTERA MED EN INNOVATIV MODELL FÖR ALTERNERANDE SKOLARBETE DELTOG STARKT AV FÖRETAG DÄR LÄROPLANSUNDERVISNING ÄR EN STIMULANS TILL FÖRVÄRV AV DE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SOM FÖRETAGEN EFTERFRÅGAR OCH SAMTIDIGT KAN ERFARENHETEN I FÖRETAGET HA EN KONKRET INVERKAN ÄVEN PÅ SKOLAN. MODELLEN TESTAS I SAMARBETE MED FÖRETAG INOM DET OMRÅDE SOM VALTS UT I SAMARBETE MED CONFARTIGIANATO INOM DE PRODUKTIONS- OCH TJÄNSTESEKTORER SOM ÄR MEST REPRESENTATIVA OCH INNOVATIVA OCH SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER MÖBEL- OCH TRÄTEKNIK SOM SES I OLIKA ASPEKTER, INKLUSIVE DESS ANVÄNDNING INOM BYGGSEKTORN. (Swedish)
0 references
PESARO
0 references
10 April 2023
0 references