STEP BY STEP (Q4801192)

IL PROGETTO INTENDE RECUPERARE E SVILUPPARE DELLE COMPETENZE MATEMATICHE E LINGUISTICHE DI LIVELLO B1 IN INGLESE E FRANCESE NEGLI ALUNNI DEL SECONDO BIENNIO MIGLIORARE GLI INDICI DI PERFORMANCE NELLE TRE DISCIPLINE PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA ACQUISIRE COSCIENZA DEL PROPRIO RUOLO IN UN GRUPPO SOCIALE E SAPER COOPERARE QUIPE ACQUISTARE FIDUCIA NEI CONFRONTI DEGLI ALTRI E DELLA REALT PROMUOVERE E STIMOLARE LA CREATIVIT DIGITALE DEGLI ALUNNI MEDIANTE LA REALIZZAZIONE DI PRODOTTI INERENTI GLI OBIETTIVI DEL PROGETTO DA PUBBLICARE SUL SITO DELLA SCUOLA ACQUISIRE LE TECNICHE FONDAMENTALI DI DRAMMATIZZAZIONE CHE CONSENTANO AGLI ALUNNI DI SEGUIRE UN PERCORSO DI AVVICINAMENTO AL MONDO TEATRALE ATTRAVERSO ESPERIENZE RECITATIVE IN LINGUA STRANIERA PRESUPPOSTO PER LA CREAZIONE DI UN LABORATORIO TEATRALE PERMANENTE IN LINGUA STRANIERA DELLA SCUOLA. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗСТАНОВИ И РАЗВИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ НА НИВО В1 ПО АНГЛИЙСКИ И ФРЕНСКИ ЕЗИК ВЪВ ВТОРИТЕ ДВУГОДИШНИ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА ПОДОБРИ ИНДЕКСИТЕ НА ПРЕДСТАВЯНЕ В ТРИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА ПРЕДОТВРАТИ И ПРОТИВОДЕЙСТВА НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ОСЪЗНАЕ РОЛЯТА СИ В СОЦИАЛНА ГРУПА И ДА МОЖЕ ДА СИ СЪТРУДНИЧИ, ЗА ДА ПРИДОБИЕ ДОВЕРИЕ В ДРУГИТЕ И РЕАЛНОСТТА, ЗА ДА НАСЪРЧИ И СТИМУЛИРА ДИГИТАЛНОТО ТВОРЧЕСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПРОДУКТИ, СВЪРЗАНИ С ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПУБЛИКУВАНИ НА САЙТА НА УЧИЛИЩЕТО, ПРИДОБИВАТ ОСНОВНИТЕ ТЕХНИКИ НА ДРАМАТИЗАЦИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЛЕДВАТ ПЪТЯ НА ПОДХОДА КЪМ ТЕАТРАЛНИЯ СВЯТ ЧРЕЗ АКТЬОРСКИ ОПИТ В ЧУЖД ЕЗИК ПРЕДПОСТАВКА ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ПОСТОЯННА ТЕАТРАЛНА РАБОТИЛНИЦА НА ЧУЖД ЕЗИК НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE OBNOVIT A ROZVÍJET MATEMATICKÉ A JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI NA ÚROVNI B1 V ANGLIČTINĚ A FRANCOUZŠTINĚ VE DRUHÉM DVOULETÝCH STUDENTECH S CÍLEM ZLEPŠIT VÝKONNOSTNÍ INDEXY VE TŘECH DISCIPLÍNÁCH, ABY SE ZABRÁNILO UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ABY SI BYLI VĚDOMI SVÉ ROLE V SOCIÁLNÍ SKUPINĚ A BYLI SCHOPNI SPOLUPRACOVAT S CÍLEM ZÍSKAT DŮVĚRU V OSTATNÍ A REALITU S CÍLEM PODPOŘIT A STIMULOVAT DIGITÁLNÍ KREATIVITU ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE PRODUKTŮ SOUVISEJÍCÍCH S CÍLI PROJEKTU, KTERÉ MAJÍ BÝT ZVEŘEJNĚNY NA WEBOVÝCH STRÁNKÁCH ŠKOLY, ZÍSKAT ZÁKLADNÍ TECHNIKY DRAMATIZACE, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ŽÁKŮM SLEDOVAT CESTU PŘÍSTUPU K DIVADELNÍMU SVĚTU PROSTŘEDNICTVÍM HERNÍCH ZKUŠENOSTÍ V CIZÍM JAZYCE NEZBYTNÝCH PRO VYTVOŘENÍ STÁLÉHO DIVADELNÍHO WORKSHOPU V CIZÍM JAZYCE ŠKOLY. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENOPRETTE OG UDVIKLE B1-NIVEAU MATEMATISKE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER PÅ ENGELSK OG FRANSK I DE ANDEN TOÅRIGE STUDERENDE FOR AT FORBEDRE PRÆSTATIONSINDEKSERNE I DE TRE DISCIPLINER FOR AT FORHINDRE OG MODVIRKE SKOLEFRAFALD FOR AT BLIVE BEVIDST OM DERES ROLLE I EN SOCIAL GRUPPE OG FOR AT KUNNE SAMARBEJDE FOR AT OPNÅ TILLID TIL ANDRE OG VIRKELIGHEDEN FOR AT FREMME OG STIMULERE ELEVERNES DIGITALE KREATIVITET GENNEM REALISERING AF PRODUKTER RELATERET TIL PROJEKTETS MÅL, DER SKAL OFFENTLIGGØRES PÅ SKOLENS HJEMMESIDE, ERHVERVE DE GRUNDLÆGGENDE TEKNIKKER TIL DRAMATISERING, DER GØR DET MULIGT FOR ELEVERNE AT FØLGE EN TILGANG TIL DEN TEATRALSKE VERDEN VED AT HANDLE ERFARINGER I FREMMEDSPROG FORUDSÆTNING FOR OPRETTELSE AF ET PERMANENT TEATER WORKSHOP I FREMMEDSPROG PÅ SKOLEN. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE MATHEMATISCHEN UND SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN DER B1-EBENE IN ENGLISCH UND FRANZÖSISCH IN DEN ZWEITEN ZWEIJÄHRIGEN SCHÜLERN ZU VERBESSERN, UM DIE LEISTUNGSINDIZES IN DEN DREI DISZIPLINEN ZU VERBESSERN, UM SCHULABBRÜCHE ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, UM SICH IHRER ROLLE IN EINER SOZIALEN GRUPPE BEWUSST ZU WERDEN UND IN DER LAGE ZU SEIN, ZUSAMMENZUARBEITEN, UM VERTRAUEN IN ANDERE UND DIE REALITÄT ZU ERLANGEN, UM DIE DIGITALE KREATIVITÄT DER SCHÜLER DURCH DIE REALISIERUNG VON PRODUKTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN PROJEKTZIELEN ZU FÖRDERN UND ZU STIMULIEREN, DIE AUF DER WEBSITE DER SCHULE VERÖFFENTLICHT WERDEN SOLLEN, ERWERBEN DIE GRUNDLEGENDEN TECHNIKEN DER DRAMATISIERUNG, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, EINEN WEG DER ANNÄHERUNG AN DIE THEATERWELT DURCH SCHAUSPIELERFAHRUNGEN IN FREMDSPRACHEN ZU VERFOLGEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΠΈΔΟΥ Β1 ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ ΣΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΔΙΕΤΈΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΙΚΤΏΝ ΑΠΌΔΟΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥΣ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΟΜΆΔΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΘΕΑΤΡΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΕΝΕΡΓΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΕ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΜΌΝΙΜΟΥ ΘΕΑΤΡΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO RECOVER AND DEVELOP THE B1 LEVEL MATHEMATICAL AND LINGUISTIC SKILLS IN ENGLISH AND FRENCH IN THE SECOND TWO-YEAR STUDENTS TO IMPROVE THE PERFORMANCE INDICES IN THE THREE DISCIPLINES TO PREVENT AND COUNTER SCHOOL LEAVING TO BECOME AWARE OF THEIR ROLE IN A SOCIAL GROUP AND TO BE ABLE TO COOPERATE IN ORDER TO ACQUIRE CONFIDENCE IN OTHERS AND REALITY TO PROMOTE AND STIMULATE THE DIGITAL CREATIVITY OF PUPILS THROUGH THE REALISATION OF PRODUCTS RELATED TO THE PROJECT OBJECTIVES TO BE PUBLISHED ON THE SCHOOL’S WEBSITE ACQUIRE THE FUNDAMENTAL TECHNIQUES OF DRAMATISATION THAT ALLOW PUPILS TO FOLLOW A PATH OF APPROACH TO THE THEATRICAL WORLD THROUGH ACTING EXPERIENCES IN FOREIGN LANGUAGE PREREQUISITE FOR THE CREATION OF A PERMANENT THEATRE WORKSHOP IN FOREIGN LANGUAGE OF THE SCHOOL. (English)

readability score

0.005702821104082

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR Y DESARROLLAR LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS Y LINGÜÍSTICAS DE NIVEL B1 EN INGLÉS Y FRANCÉS EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE DOS AÑOS PARA MEJORAR LOS ÍNDICES DE RENDIMIENTO EN LAS TRES DISCIPLINAS PARA PREVENIR Y CONTRARRESTAR EL ABANDONO ESCOLAR PARA TOMAR CONCIENCIA DE SU PAPEL EN UN GRUPO SOCIAL Y PODER COOPERAR CON EL FIN DE ADQUIRIR CONFIANZA EN LOS DEMÁS Y LA REALIDAD PARA PROMOVER Y ESTIMULAR LA CREATIVIDAD DIGITAL DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE PRODUCTOS RELACIONADOS CON LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO QUE SE PUBLICARÁN EN EL SITIO WEB DE LA ESCUELA ADQUIRIENDO LAS TÉCNICAS FUNDAMENTALES DE DRAMATIZACIÓN QUE PERMITEN A LOS ALUMNOS SEGUIR UN CAMINO DE ACERCAMIENTO AL MUNDO TEATRAL A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE ACTUACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA PARA LA CREACIÓN DE UN TALLER DE TEATRO PERMANENTE EN LENGUA EXTRANJERA DE LA ESCUELA. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TAASTADA JA ARENDADA B1 TASEME MATEMAATILISI JA KEELELISI OSKUSI INGLISE JA PRANTSUSE KEELES TEISEL KAHEAASTASEL ÜLIÕPILASEL, ET PARANDADA KOLME ERIALA TULEMUSLIKKUSE NÄITAJAID, ET VÄLTIDA JA TAKISTADA KOOLIST LAHKUMIST, ET SAADA TEADA OMA ROLLIST SOTSIAALSES GRUPIS JA OLLA VÕIMELINE TEGEMA KOOSTÖÖD, ET OMANDADA USALDUST TEISTE VASTU JA REAALSUST, ET EDENDADA JA STIMULEERIDA ÕPILASTE DIGITAALSET LOOVUST, ET EDENDADA JA STIMULEERIDA ÕPILASTE DIGITAALSET LOOVUST KOOLI VEEBISAIDIL AVALDATAVATE PROJEKTIDE EESMÄRKIDEGA SEOTUD TOODETE REALISEERIMISE KAUDU, OMANDADES PÕHILISI DRAMATISEERIMISE TEHNIKAID, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL JÄRGIDA TEATRIMAAILMA LÄHENEMIST, TEGUTSEDES VÕÕRKEELE KOGEMUSI, MIS ON EELTINGIMUSEKS KOOLI VÕÕRKEELE ÕPIKOJA LOOMISEKS. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON PALAUTTAA JA KEHITTÄÄ ENGLANNIN JA RANSKAN B1-TASON MATEMAATTISIA JA KIELELLISIÄ TAITOJA TOISENA KAKSIVUOTISENA OPISKELIJANA PARANTAAKSEEN KOLMEN TIETEENALAN SUORITUSINDEKSIÄ KOULUNKÄYNNIN LOPETTAMISEN ESTÄMISEKSI JA TORJUMISEKSI, JOTTA HE VOIVAT TIEDOSTAA ROOLINSA SOSIAALISESSA RYHMÄSSÄ JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ SAADAKSEEN LUOTTAMUSTA TOISIIN JA TODELLISUUTEEN OPPILAIDEN DIGITAALISEN LUOVUUDEN EDISTÄMISEKSI JA EDISTÄMISEKSI TOTEUTTAMALLA KOULUN VERKKOSIVUILLA JULKAISTAVIIN PROJEKTITAVOITTEISIIN LIITTYVIÄ TUOTTEITA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À RÉCUPÉRER ET DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET LINGUISTIQUES DE NIVEAU B1 EN ANGLAIS ET EN FRANÇAIS CHEZ LES ÉLÈVES DE DEUXIÈME ANNÉE POUR AMÉLIORER LES INDICES DE PERFORMANCE DANS LES TROIS DISCIPLINES POUR PRÉVENIR ET CONTRER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE PRENDRE CONSCIENCE DE LEUR RÔLE DANS UN GROUPE SOCIAL ET DE POUVOIR COOPÉRER AFIN D’ACQUÉRIR LA CONFIANCE DANS LES AUTRES ET LA RÉALITÉ POUR PROMOUVOIR ET STIMULER LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE DES ÉLÈVES À TRAVERS LA RÉALISATION DE PRODUITS LIÉS AUX OBJECTIFS DU PROJET À PUBLIER SUR LE SITE DE L’ÉCOLE ACQUIÈRENT LES TECHNIQUES FONDAMENTALES DE DRAMATISATION QUI PERMETTENT AUX ÉLÈVES DE SUIVRE UN CHEMIN D’APPROCHE DU MONDE THÉÂTRAL À TRAVERS DES EXPÉRIENCES D’INTERPRÉTATION EN LANGUE ÉTRANGÈRE PRÉALABLES À LA CRÉATION D’UN ATELIER DE THÉÂTRE PERMANENT EN LANGUE ÉTRANGÈRE DE L’ÉCOLE. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA MATAMAITICIÚLA AGUS TEANGEOLAÍOCHA AR LEIBHÉAL B1 I MBÉARLA AGUS I BHFRAINCIS A GHNÓTHÚ AGUS A FHORBAIRT SA DARA MAC LÉINN DHÁ BHLIAIN CHUN FEABHAS A CHUR AR NA HINNÉACSANNA FEIDHMÍOCHTA SNA TRÍ DHISCIPLÍN CHUN COSC A CHUR AR FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS CHUN DUL I NGLEIC LENA RÓL I NGRÚPA SÓISIALTA AGUS CHUN A BHEITH IN ANN COMHOIBRIÚ CHUN MUINÍN A FHÁIL I NDAOINE EILE AGUS CHUN AN CHRUTHAITHEACHT DHIGITEACH A SPREAGADH AGUS A CHUR CHUN CINN TRÍ THÁIRGÍ A BHAINEANN LE CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL A BHAINT AMACH ATÁ LE FOILSIÚ AR SHUÍOMH GRÉASÁIN NA SCOILE CHUN BUNTEICNÍCÍ DRÁMAÍOCHTA A FHÁIL A LIGEANN DO DHALTAÍ COSÁN CUR CHUIGE A LEANÚINT I LEITH AN TSAOIL AMHARCLANNAÍOCHTA TRÍ EISPÉIRIS GHNÍOMHAÍOCHA I RÉAMHRIACHTANAIS TEANGA IASACHTA CHUN CEARDLANN BHUAN AMHARCLAINNE A CHRUTHÚ I DTEANGA EACHTRACH NA SCOILE. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ OPORAVAK I RAZVOJ MATEMATIČKIH I JEZIČNIH VJEŠTINA NA RAZINI B1 NA ENGLESKOM I FRANCUSKOM JEZIKU U DRUGIM DVOGODIŠNJIM UČENICIMA KAKO BI SE POBOLJŠALI INDEKSI USPJEŠNOSTI U TRI DISCIPLINE KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUZBILO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA KAKO BI POSTALI SVJESNI SVOJE ULOGE U DRUŠTVENOJ SKUPINI TE KAKO BI MOGLI SURAĐIVATI KAKO BI STEKLI POVJERENJE U DRUGE I STVARNOST KAKO BI PROMICALI I POTAKNULI DIGITALNU KREATIVNOST UČENIKA KROZ REALIZACIJU PROIZVODA VEZANIH UZ CILJEVE PROJEKTA KOJI ĆE BITI OBJAVLJENI NA INTERNETSKIM STRANICAMA ŠKOLE, STJEČU TEMELJNE TEHNIKE DRAMATIZACIJE KOJE OMOGUĆUJU UČENICIMA DA SLIJEDE PUT PRISTUPA KAZALIŠNOM SVIJETU KROZ GLUMAČKA ISKUSTVA NA STRANOM JEZIKU PREDUVJETA ZA STVARANJE STALNE KAZALIŠNE RADIONICE NA STRANOM JEZIKU ŠKOLE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY HELYREÁLLÍTSA ÉS FEJLESSZE A B1 SZINTŰ MATEMATIKAI ÉS NYELVI KÉSZSÉGEK ANGOL ÉS FRANCIA A MÁSODIK KÉTÉVES DIÁKOK, HOGY JAVÍTSA A TELJESÍTMÉNY INDEXEK A HÁROM TUDOMÁNYÁGBAN, HOGY MEGAKADÁLYOZZÁK ÉS ELLENSÚLYOZZÁK AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁST, HOGY MEGISMERJÉK SZEREPÜKET EGY TÁRSADALMI CSOPORTBAN, ÉS HOGY KÉPESEK LEGYENEK EGYÜTTMŰKÖDNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZALMAT SZEREZZENEK MÁSOKBAN ÉS A VALÓSÁGBAN, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK ÉS ÖSZTÖNÖZZÉK A DIÁKOK DIGITÁLIS KREATIVITÁSÁT AZ ISKOLA HONLAPJÁN KÖZZÉTEENDŐ PROJEKTCÉLOKHOZ KAPCSOLÓDÓ TERMÉKEK MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY A SZÍNHÁZI VILÁG MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ÚTJÁN KÖVESSÉK A SZÍNHÁZI VILÁG MEGKÖZELÍTÉSI ÚTJÁT AZ ISKOLA IDEGEN NYELVŰ ÁLLANDÓ SZÍNHÁZI MŰHELY LÉTREHOZÁSÁNAK ELŐFELTÉTELEKÉNT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – ATKURTI IR PLĖTOTI B1 LYGIO MATEMATINIUS IR KALBINIUS ANGLŲ IR PRANCŪZŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS ANTRAISIAIS DVEJŲ METŲ STUDENTAIS, SIEKIANT PAGERINTI TRIJŲ DISCIPLINŲ VEIKLOS REZULTATŲ RODIKLIUS, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS MOKYKLOS IŠVYKIMUI IR SU TUO KOVOJAMA, KAD SUŽINOTŲ APIE SAVO VAIDMENĮ SOCIALINĖJE GRUPĖJE IR GALĖTŲ BENDRADARBIAUTI, KAD ĮGYTŲ PASITIKĖJIMĄ KITAIS IR REALYBE, KAD BŪTŲ SKATINAMAS IR SKATINAMAS MOKINIŲ SKAITMENINIS KŪRYBIŠKUMAS ĮGYVENDINANT SU PROJEKTO TIKSLAIS SUSIJUSIUS PRODUKTUS, KURIE TURI BŪTI PASKELBTI MOKYKLOS INTERNETO SVETAINĖJE, ĮGYTI PAGRINDINIUS DRAMATIZAVIMO METODUS, LEIDŽIANČIUS MOKINIAMS SEKTI POŽIŪRĮ Į TEATRĄ, VEIKIANT PATIRTIMI UŽSIENIO KALBA, BŪTINA SUKURTI NUOLATINĮ TEATRO SEMINARĄ MOKYKLOS UŽSIENIO KALBA. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR ATGŪT UN ATTĪSTĪT B1 LĪMEŅA MATEMĀTISKĀS UN LINGVISTISKĀS PRASMES ANGĻU UN FRANČU VALODĀ OTRO DIVU GADU SKOLĒNIEM, LAI UZLABOTU SNIEGUMA RĀDĪTĀJUS TRIJĀS DISCIPLĪNĀS, LAI NOVĒRSTU UN NOVĒRSTU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, APZINĀTOS VIŅU LOMU SOCIĀLAJĀ GRUPĀ UN SPĒTU SADARBOTIES, LAI IEGŪTU UZTICĪBU CITIEM UN REALITĀTEI, LAI VEICINĀTU UN STIMULĒTU SKOLĒNU DIGITĀLO RADOŠUMU, REALIZĒJOT AR PROJEKTA MĒRĶIEM SAISTĪTUS PRODUKTUS, KAS PUBLICĒJAMI SKOLAS TĪMEKĻA VIETNĒ, APGŪSTOT DRAMATIZĀCIJAS PAMATTEHNIKU, KAS ĻAUJ SKOLĒNIEM SEKOT PIEEJAI TEĀTRA PASAULEI, IZMANTOJOT PIEREDZI SVEŠVALODĀ, LAI IZVEIDOTU PASTĀVĪGU TEĀTRA DARBNĪCU SKOLAS SVEŠVALODĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIRKUPRA U JIŻVILUPPA L-ĦILIET MATEMATIĊI U LINGWISTIĊI FIL-LIVELL B1 FL-INGLIŻ U L-FRANĊIŻ FL-ISTUDENTI TAT-TIENI SENTEJN BIEX JITTEJBU L-INDIĊIJIET TAL-PRESTAZZJONI FIT-TLIET DIXXIPLINI BIEX JIĠI EVITAT U MIĠĠIELED IT-TLUQ MILL-ISKOLA BIEX ISIRU KONXJI TAR-RWOL TAGĦHOM FI GRUPP SOĊJALI U BIEX IKUNU JISTGĦU JIKKOOPERAW SABIEX JIKSBU FIDUĊJA F’OĦRAJN U FIR-REALTÀ BIEX JIPPROMWOVU U JISTIMULAW IL-KREATTIVITÀ DIĠITALI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAR-REALIZZAZZJONI TA’ PRODOTTI RELATATI MAL-OBJETTIVI TAL-PROĠETT LI GĦANDHOM JIĠU PPUBBLIKATI FUQ IS-SIT WEB TAL-ISKOLA, JIKSBU T-TEKNIKI FUNDAMENTALI TAD-DRAMATIZZAZZJONI LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JSEGWU PERKORS TA’ APPROĊĊ LEJN ID-DINJA TEATRALI PERMEZZ TA’ ESPERJENZI FIL-LINGWA BARRANIJA GĦALL-ĦOLQIEN TA’ WORKSHOP PERMANENTI F’LINGWA BARRANIJA TAL-ISKOLA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE WISKUNDIGE EN TAALKUNDIGE VAARDIGHEDEN VAN HET B1-NIVEAU IN HET ENGELS EN HET FRANS IN DE TWEEDE TWEEJARIGE STUDENTEN TE HERSTELLEN EN TE ONTWIKKELEN OM DE PRESTATIE-INDICES IN DE DRIE DISCIPLINES TE VERBETEREN OM SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TEGEN TE GAAN OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN HUN ROL IN EEN SOCIALE GROEP EN OM SAMEN TE KUNNEN WERKEN OM VERTROUWEN IN ANDEREN EN DE REALITEIT TE VERWERVEN OM DE DIGITALE CREATIVITEIT VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN TE STIMULEREN DOOR DE REALISATIE VAN PRODUCTEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE PROJECTDOELSTELLINGEN DIE OP DE WEBSITE VAN DE SCHOOL MOETEN WORDEN GEPUBLICEERD, VERWERVEN DE FUNDAMENTELE TECHNIEKEN VAN DRAMATISERING DIE LEERLINGEN IN STAAT STELLEN OM EEN BENADERING VAN DE THEATRALE WERELD TE VOLGEN DOOR MIDDEL VAN ACTEERERVARINGEN IN VREEMDE TAALVOORWAARDE VOOR DE OPRICHTING VAN EEN PERMANENTE THEATERWORKSHOP IN VREEMDE TAAL VAN DE SCHOOL. (Dutch)

0 references

O PROJETO TEM COMO OBJETIVO RECUPERAR E DESENVOLVER AS HABILIDADES MATEMÁTICAS E LINGUÍSTICAS B1 EM INGLÊS E FRANCÊS NOS DOIS ANOS DE ESTUDANTES, A FIM DE MELHORAR OS ÍNDICES DE DESEMPENHO NAS TRÊS DISCIPLINAS PARA PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PARA TOMAR CONHECIMENTO DO SEU PAPEL EM UM GRUPO SOCIAL E SER CAPAZ DE COOPERAR A FIM DE ADQUIRIR CONFIANÇA EM OUTROS E REALIDADE PARA PROMOVER E ESTIMULAR A CRIATIVIDADE DIGITAL DOS ALUNOS ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE PRODUTOS RELACIONADOS COM OS OBJETIVOS DO PROJETO A SEREM PUBLICADOS NO SITE DA ESCOLA ADQUIRIR AS TÉCNICAS FUNDAMENTAIS DE DRAMATIZAÇÃO QUE PERMITEM AOS ALUNOS SEGUIR UM CAMINHO DE ABORDAGEM PARA O MUNDO TEATRAL ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS ATUANTES EM LÍNGUA ESTRANGEIRA PRÉ-REQUISITO PARA A CRIAÇÃO DE UMA OFICINA DE TEATRO PERMANENTE EM LÍNGUA ESTRANGEIRA DA ESCOLA. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RECUPEREZE ȘI SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚILE MATEMATICE ȘI LINGVISTICE DE NIVEL B1 ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI FRANCEZĂ ÎN AL DOILEA AN DE STUDENȚI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI INDICII DE PERFORMANȚĂ ÎN CELE TREI DISCIPLINE PENTRU A PREVENI ȘI A CONTRACARA PĂRĂSIREA ȘCOLII PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE ROLUL LOR ÎNTR-UN GRUP SOCIAL ȘI PENTRU A PUTEA COOPERA PENTRU A DOBÂNDI ÎNCREDERE ÎN CEILALȚI ȘI ÎN REALITATE PENTRU A PROMOVA ȘI STIMULA CREATIVITATEA DIGITALĂ A ELEVILOR PRIN REALIZAREA DE PRODUSE LEGATE DE OBIECTIVELE PROIECTULUI CARE URMEAZĂ SĂ FIE PUBLICATE PE SITE-UL ȘCOLII, DOBÂNDESC TEHNICILE FUNDAMENTALE DE DRAMATIZARE CARE PERMIT ELEVILOR SĂ URMEZE O CALE DE ABORDARE A LUMII TEATRALE PRIN EXPERIENȚE DE ACȚIUNE ÎN CONDIȚII DE LIMBĂ STRĂINĂ PENTRU CREAREA UNUI ATELIER DE TEATRU PERMANENT ÎN LIMBA STRĂINĂ A ȘCOLII. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE OBNOVIŤ A ROZVÍJAŤ MATEMATICKÉ A JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI NA ÚROVNI B1 V ANGLICKOM A FRANCÚZSKOM JAZYKU V DRUHOM DVOJROČNOM ŠTUDENTOVI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VÝKONNOSTNÉ INDEXY V TROCH DISCIPLÍNACH S CIEĽOM ZABRÁNIŤ A BOJOVAŤ PROTI ODCHODU ZO ŠKOLY, ABY SI UVEDOMILI SVOJU ÚLOHU V SOCIÁLNEJ SKUPINE A MOHLI SPOLUPRACOVAŤ S CIEĽOM ZÍSKAŤ DÔVERU V INÝCH A REALITU S CIEĽOM PODPORIŤ A STIMULOVAŤ DIGITÁLNU TVORIVOSŤ ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE PRODUKTOV SÚVISIACICH S CIEĽMI PROJEKTU, KTORÉ SA MAJÚ ZVEREJNIŤ NA INTERNETOVEJ STRÁNKE ŠKOLY, ZÍSKAŤ ZÁKLADNÉ TECHNIKY DRAMATIZÁCIE, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŽIAKOM SLEDOVAŤ CESTU PRÍSTUPU K DIVADELNÉMU SVETU PROSTREDNÍCTVOM PÔSOBENIA SKÚSENOSTÍ V CUDZOM JAZYKU NA VYTVORENIE STÁLEHO DIVADELNÉHO WORKSHOPU V CUDZOM JAZYKU ŠKOLY. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OBNOVITI IN RAZVITI MATEMATIČNE IN JEZIKOVNE SPRETNOSTI NA RAVNI B1 V ANGLEŠKEM IN FRANCOSKEM JEZIKU V DRUGEM DVOLETNEM DIJAKU, DA BI IZBOLJŠALI INDEKSE USPEŠNOSTI V TREH DISCIPLINAH, DA BI PREPREČILI IN PREPREČILI OPUŠČANJE ŠOLANJA, DA BI SE SEZNANILI Z NJIHOVO VLOGO V DRUŽBENI SKUPINI IN DA BI LAHKO SODELOVALI, DA BI PRIDOBILI ZAUPANJE V DRUGE IN REALNOSTI ZA SPODBUJANJE IN SPODBUJANJE DIGITALNE USTVARJALNOSTI UČENCEV Z REALIZACIJO IZDELKOV, POVEZANIH S PROJEKTNIMI CILJI, KI BODO OBJAVLJENI NA SPLETNI STRANI ŠOLE, PRIDOBIJO TEMELJNE TEHNIKE DRAMATIZACIJE, KI UČENCEM OMOGOČAJO, DA SLEDIJO POTI PRISTOPA K GLEDALIŠKEMU SVETU Z IGRALNIMI IZKUŠNJAMI V TUJEM JEZIKU, PREDPOGOJEM ZA OBLIKOVANJE STALNE GLEDALIŠKE DELAVNICE V TUJEM JEZIKU ŠOLE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA OCH UTVECKLA B1-NIVÅ MATEMATISKA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETER I ENGELSKA OCH FRANSKA I DE ANDRA TVÅÅRIGA STUDENTERNA FÖR ATT FÖRBÄTTRA PRESTATIONSINDEXEN I DE TRE DISCIPLINERNA FÖR ATT FÖRHINDRA OCH MOTVERKA SKOLAVHOPP FÖR ATT BLI MEDVETNA OM SIN ROLL I EN SOCIAL GRUPP OCH FÖR ATT KUNNA SAMARBETA FÖR ATT FÅ FÖRTROENDE FÖR ANDRA OCH VERKLIGHETEN FÖR ATT FRÄMJA OCH STIMULERA ELEVERNAS DIGITALA KREATIVITET GENOM ATT FÖRVERKLIGA PRODUKTER RELATERADE TILL PROJEKTETS MÅL SOM SKA PUBLICERAS PÅ SKOLANS WEBBPLATS, FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE TEKNIKER FÖR DRAMATISERING SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT FÖLJA EN VÄG AV FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL DEN TEATRALISKA VÄRLDEN GENOM ATT AGERA ERFARENHETER I FRÄMMANDE SPRÅK FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT SKAPA EN PERMANENT TEATERVERKSTAD I SKOLANS FRÄMMANDE SPRÅK. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN SEVERO