SCHOOL IN THE CLOUD (Q4832644)

IL PROGETTO RISULTA ESSERE LA NATURALE EVOLUZIONE DEL PRECEDENTEMENTE BANDO PON PER IL COMPLETAMENTO INFRASTRUTTURALE DELLA RETE WIRELESS. CON IL COMPLETAMENTO DELLA RETE SU TUTTI GLI SPAZI DELLISTITUTO SI PROGETTATO LARRICCHIMENTO DI AMBIENTIAULA DISCIPLINARI GI ESISTENTI. IN TALI AULE GLI STUDENTI RUOTANO E I DOCENTI PERSONALIZZANO LO SPAZIO DINSEGNAMENTO SONO ATTREZZATE CON STAZIONI MULTIMEDIALI DI LAVORO UTILIZZABILI IN ORARIO CURRICOLARE ED EXTRACURRICOLARE. LE AULE AUMENTATE PERMETTERANNO AI DOCENTI E AGLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DELLE NUOVE TECNOLOGIE TABLETPC CONVERTIBILI E PROIETTORI INTERATTIVI COLLEGATI IN RETE COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO ALLA PRODUZIONE DI MATERIALE DIDATTICO PER LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRANSDISCIPLINARI. SAR FAVORITA UNINTERAZIONE TOTALE AL FINE DI UN APPRENDIMENTO ATTIVO ARRIVANDO A CREARE IN PRIMA PERSONA CONTENUTI DIDATTICI INTEGRATIVI DA PRESENTARE SIA COME PRODOTTI FINITI CONDIVISIBILI CHE COME PROCESSI DIDATTICI UTILI PER UNA FORMAZIONE TRASVE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ ОКАЗВА ЕСТЕСТВЕНАТА ЕВОЛЮЦИЯ НА ПРЕДИШНАТА PON ПОКАНА ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ИНФРАСТРУКТУРАТА НА БЕЗЖИЧНАТА МРЕЖА. СЪС ЗАВЪРШВАНЕТО НА МРЕЖАТА НА ВСИЧКИ ПРОСТРАНСТВА НА ИНСТИТУТА СЕ ПЛАНИРА ОБОГАТЯВАНЕ НА ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩА ДИСЦИПЛИНАРНА AMBIENTIAULA. В ТЕЗИ КЛАСНИ СТАИ УЧЕНИЦИТЕ СЕ ВЪРТЯТ И УЧИТЕЛИТЕ ПЕРСОНАЛИЗИРАТ УЧЕБНОТО ПРОСТРАНСТВО СА ОБОРУДВАНИ С МУЛТИМЕДИЙНИ РАБОТНИ СТАНЦИИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ В УЧЕБНИ И ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. УВЕЛИЧЕНИТЕ КЛАСНИ СТАИ ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ НОВИТЕ КОНВЕРТИРУЕМИ ТЕХНОЛОГИИ TABLETPC И ИНТЕРАКТИВНИ ПРОЕКТОРИ, СВЪРЗАНИ С МРЕЖАТА, КАТО ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ПРОУЧВАНЕТО ЗА ПРОИЗВОДСТВОТО НА УЧЕБНИ МАТЕРИАЛИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ. SAR ПОДКРЕПИ ПЪЛНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ЦЕЛ АКТИВНО УЧЕНЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ИНТЕГРАТИВНО ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ ОТ ПЪРВА РЪКА, КОЕТО ДА БЪДЕ ПРЕДСТАВЕНО КАКТО КАТО КРАЙНИ ПРОДУКТИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ СПОДЕЛЯНИ, ТАКА И КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОЦЕСИ, ПОЛЕЗНИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО ПО ТРАНСВЕ (Bulgarian)

0 references

UKÁZALO SE, ŽE PROJEKT JE PŘIROZENÝM VÝVOJEM PŘEDCHOZÍ VÝZVY PON K DOKONČENÍ INFRASTRUKTURY BEZDRÁTOVÉ SÍTĚ. PO DOKONČENÍ SÍTĚ VE VŠECH PROSTORÁCH ÚSTAVU SE PLÁNUJE OBOHATIT JIŽ EXISTUJÍCÍ DISCIPLINÁRNÍ AMBIENTIAULA. V TĚCHTO TŘÍDÁCH STUDENTI ROTUJÍ A UČITELÉ PŘIZPŮSOBUJÍ VÝUKOVÝ PROSTOR JSOU VYBAVENY MULTIMEDIÁLNÍMI PRACOVNÍMI STANICEMI, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY V KURIKULÁRNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH. ZVÝŠENÉ UČEBNY UMOŽNÍ UČITELŮM A STUDENTŮM VYUŽÍT NOVÝCH KABRIOLETNÍCH TECHNOLOGIÍ TABLETPC A INTERAKTIVNÍCH PROJEKTORŮ PŘIPOJENÝCH K SÍTI JAKO PLATNOU PODPORU PRO STUDIUM PŘI VÝROBĚ VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ PRO ZÍSKÁNÍ TRANSDISCIPLINÁRNÍCH DOVEDNOSTÍ. ZVLÁŠTNÍ ADMINISTRATIVNÍ OBLAST UPŘEDNOSTNILA CELKOVOU INTERAKCI S CÍLEM AKTIVNÍHO UČENÍ VYTVOŘENÍM PRIMÁRNÍHO INTEGRAČNÍHO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU, KTERÝ BY BYL PREZENTOVÁN JAK JAKO KONEČNÉ PRODUKTY, KTERÉ MOHOU BÝT SDÍLENY, TAK JAKO VZDĚLÁVACÍ PROCESY UŽITEČNÉ PRO TRANSVE ŠKOLENÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET VISER SIG AT VÆRE DEN NATURLIGE UDVIKLING AF DET TIDLIGERE PON-OPKALD TIL FÆRDIGGØRELSE AF INFRASTRUKTUREN I DET TRÅDLØSE NETVÆRK. MED FÆRDIGGØRELSEN AF NETVÆRKET PÅ ALLE OMRÅDER AF INSTITUTTET ER BERIGELSEN AF ALLEREDE EKSISTERENDE DISCIPLINÆRE AMBIENTIAULA PLANLAGT. I DISSE KLASSEVÆRELSER ROTERER ELEVERNE OG LÆRERNE TILPASSER UNDERVISNINGSRUMMET ER UDSTYRET MED MULTIMEDIEARBEJDSSTATIONER, DER KAN BRUGES I LÆSEPLANER OG FRITIDSTIMER. DE ØGEDE KLASSEVÆRELSER VIL GIVE LÆRERE OG STUDERENDE MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF DE NYE KONVERTIBLE TABLETPC-TEKNOLOGIER OG INTERAKTIVE PROJEKTORER, DER ER FORBUNDET TIL NETVÆRKET, SOM EN GYLDIG STØTTE TIL UNDERSØGELSEN TIL PRODUKTION AF UNDERVISNINGSMATERIALER TIL ERHVERVELSE AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER. SAR GIK IND FOR EN TOTAL INTERAKTION MED HENBLIK PÅ AKTIV LÆRING VED AT SKABE FØRSTEHÅNDS INTEGRERET UNDERVISNINGSINDHOLD, DER SKAL PRÆSENTERES BÅDE SOM SLUTPRODUKTER, DER KAN DELES, OG SOM UDDANNELSESPROCESSER, DER ER NYTTIGE FOR TRANSVE TRAINING (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ENTPUPPT SICH ALS DIE NATÜRLICHE ENTWICKLUNG DES VORHERIGEN PON-AUFRUFS ZUR FERTIGSTELLUNG DER INFRASTRUKTUR DES DRAHTLOSEN NETZWERKS. MIT DER FERTIGSTELLUNG DES NETZWERKS AUF ALLEN RÄUMEN DES INSTITUTS IST DIE BEREICHERUNG DER BEREITS BESTEHENDEN DISZIPLINÄREN AMBIENTIAULA GEPLANT. IN DIESEN KLASSENZIMMERN DREHEN SICH DIE SCHÜLER UND DIE LEHRER PASSEN DEN UNTERRICHTSRAUM AN, DER MIT MULTIMEDIA-ARBEITSPLÄTZEN AUSGESTATTET IST, DIE IN DEN LEHR- UND AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN VERWENDET WERDEN KÖNNEN. DIE ERWEITERTEN KLASSENRÄUME WERDEN ES LEHRERN UND SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, DIE NEUEN UMWANDELBAREN TABLETPC-TECHNOLOGIEN UND INTERAKTIVEN PROJEKTOREN, DIE MIT DEM NETZWERK VERBUNDEN SIND, ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS STUDIUM BEI DER HERSTELLUNG VON LEHRMATERIALIEN FÜR DEN ERWERB TRANSDISZIPLINÄRER FÄHIGKEITEN ZU NUTZEN. SAR BEFÜRWORTETE EINE TOTALE INTERAKTION, UM AKTIVES LERNEN ZU ERMÖGLICHEN, INDEM AUS ERSTER HAND INTEGRATIVE BILDUNGSINHALTE ERSTELLT WERDEN, DIE SOWOHL ALS GEMEINSAME ENDPRODUKTE ALS AUCH ALS LERNPROZESSE, DIE FÜR TRANSVE-SCHULUNGEN NÜTZLICH SIND, PRÄSENTIERT WERDEN SOLLEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ Η ΦΥΣΙΚΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗΣ PON ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΑΣΎΡΜΑΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ. ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΕΤΑΙ Ο ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌΣ ΤΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΝΤΟΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎ ΑΜΒΙΕΝΤΙΑΟΥΛΑ. ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΕΡΙΣΤΡΈΦΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΥΝ ΤΟΝ ΧΏΡΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΙ ΜΕ ΣΤΑΘΜΟΎΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ. ΟΙ ΑΥΞΗΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΜΕΤΑΤΡΈΨΙΜΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ TABLETPC ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎΣ ΠΡΟΒΟΛΕΊΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Η SAR ΕΥΝΌΗΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΑΠΌ ΠΡΏΤΟ ΧΈΡΙ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊ ΤΌΣΟ ΩΣ ΤΕΛΙΚΆ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ TRANSVE (Greek)

0 references

THE PROJECT TURNS OUT TO BE THE NATURAL EVOLUTION OF THE PREVIOUS PON CALL FOR THE INFRASTRUCTURE COMPLETION OF THE WIRELESS NETWORK. WITH THE COMPLETION OF THE NETWORK ON ALL THE SPACES OF THE INSTITUTE, THE ENRICHMENT OF ALREADY EXISTING DISCIPLINARY AMBIENTIAULA IS PLANNED. IN THESE CLASSROOMS STUDENTS ROTATE AND TEACHERS CUSTOMISE THE TEACHING SPACE ARE EQUIPPED WITH MULTIMEDIA WORKSTATIONS THAT CAN BE USED IN CURRICULAR AND EXTRACURRICULAR HOURS. THE INCREASED CLASSROOMS WILL ALLOW TEACHERS AND STUDENTS TO TAKE ADVANTAGE OF THE NEW CONVERTIBLE TABLETPC TECHNOLOGIES AND INTERACTIVE PROJECTORS CONNECTED TO THE NETWORK AS A VALID SUPPORT FOR THE STUDY TO THE PRODUCTION OF TEACHING MATERIALS FOR THE ACQUISITION OF TRANSDISCIPLINARY SKILLS. SAR FAVOURED A TOTAL INTERACTION IN ORDER TO ACTIVE LEARNING BY CREATING FIRST-HAND INTEGRATIVE EDUCATIONAL CONTENT TO BE PRESENTED BOTH AS END PRODUCTS THAT CAN BE SHARED AND AS EDUCATIONAL PROCESSES USEFUL FOR TRANSVE TRAINING (English)

readability score

0.1605138385717323

0 references

EL PROYECTO RESULTA SER LA EVOLUCIÓN NATURAL DE LA ANTERIOR CONVOCATORIA PON PARA LA FINALIZACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA RED INALÁMBRICA. CON LA FINALIZACIÓN DE LA RED EN TODOS LOS ESPACIOS DEL INSTITUTO, SE PLANIFICA EL ENRIQUECIMIENTO DE AMBIENTIAULA YA EXISTENTE. EN ESTAS AULAS LOS ESTUDIANTES ROTAN Y LOS PROFESORES PERSONALIZAN EL ESPACIO DE ENSEÑANZA EQUIPADO CON ESTACIONES DE TRABAJO MULTIMEDIA QUE SE PUEDEN UTILIZAR EN HORAS CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES. EL AUMENTO DE LAS AULAS PERMITIRÁ A PROFESORES Y ESTUDIANTES APROVECHAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CONVERTIBLES TABLETPC Y PROYECTORES INTERACTIVOS CONECTADOS A LA RED COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL ESTUDIO DE LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES TRANSDISCIPLINARIAS. SAR FAVORECIÓ UNA INTERACCIÓN TOTAL PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO MEDIANTE LA CREACIÓN DE CONTENIDO EDUCATIVO INTEGRADOR DE PRIMERA MANO PARA SER PRESENTADO TANTO COMO PRODUCTOS FINALES QUE PUEDEN SER COMPARTIDOS COMO COMO PROCESOS EDUCATIVOS ÚTILES PARA LA FORMACIÓN TRANSVE. (Spanish)

0 references

PROJEKT OSUTUS LOOMULIKUKS ARENGUKS EELMISES PON-KÕNES TRAADITA VÕRGU INFRASTRUKTUURI LÕPULEVIIMISEKS. VÕRGU VALMIMISEGA KÕIGIS INSTITUUDI RUUMIDES ON KAVANDATUD JUBA OLEMASOLEVA DISTSIPLINAARSE AMBIENTIAULA RIKASTAMINE. NENDES KLASSIRUUMIDES ÕPILASED PÖÖRLEVAD JA ÕPETAJAD KOHANDAVAD ÕPPERUUMI ON VARUSTATUD MULTIMEEDIA TÖÖJAAMADEGA, MIDA SAAB KASUTADA ÕPPEKAVADES JA ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL. SUURENENUD KLASSIRUUMID VÕIMALDAVAD ÕPETAJATEL JA ÜLIÕPILASTEL KASUTADA VÕRGUSTIKUGA ÜHENDATUD UUSI KABRIOLETTARVUTI TEHNOLOOGIAID JA INTERAKTIIVSEID PROJEKTOREID, ET TOETADA ÕPPEMATERJALIDE TOOTMIST TRANSDISTSIPLINAARSETE OSKUSTE OMANDAMISEKS. SAR POOLDAS TÄIELIKKU SUHTLUST AKTIIVSEKS ÕPPIMISEKS, LUUES VAHETU INTEGREERIVA HARIDUSSISU, MIDA ESITLETAKSE NII LÕPPTOODETENA, MIDA SAAB JAGADA, KUI KA KOOLITUSTE JAOKS KASULIKE HARIDUSPROTSESSIDENA. (Estonian)

0 references

HANKE OSOITTAUTUI LUONNOLLISEKSI KEHITYKSEKSI EDELLISEN PON-PYYNNÖN YHTEYDESSÄ, JOKA KOSKI LANGATTOMAN VERKON INFRASTRUKTUURIN VALMISTUMISTA. VERKOSTON VALMISTUTTUA KAIKILLA INSTITUUTIN TILOISSA SUUNNITELLAAN JO OLEMASSA OLEVAN KURINPIDOLLISEN AMBIENTIAULAN RIKASTUMISTA. NÄISSÄ LUOKKAHUONEISSA OPISKELIJAT KIERTÄVÄT JA OPETTAJAT MUOKKAAVAT OPETUSTILAA ON VARUSTETTU MULTIMEDIATYÖASEMILLA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ OPETUSSUUNNITELMAN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. LISÄÄNTYNEET LUOKKAHUONEET ANTAVAT OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ UUSIA MUUNNETTAVISSA OLEVIA TABLETPC-TEKNOLOGIOITA JA INTERAKTIIVISIA PROJEKTOREJA, JOTKA ON LIITETTY VERKKOON PÄTEVÄNÄ TUKENA OPETUSMATERIAALIEN TUOTTAMISELLE POIKKITIETEELLISTEN TAITOJEN HANKKIMISEKSI. SAR KANNATTI TÄYDELLISTÄ VUOROVAIKUTUSTA AKTIIVISEN OPPIMISEN EDISTÄMISEKSI LUOMALLA ENSIKÄDEN INTEGROIVAA OPETUSSISÄLTÖÄ, JOKA ESITETÄÄN SEKÄ JAETTAVINA LOPPUTUOTTEINA ETTÄ KOULUTUSPROSESSEINA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ TRANSVE-KOULUTUKSESSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET S’AVÈRE ÊTRE L’ÉVOLUTION NATURELLE DE L’APPEL PON PRÉCÉDENT POUR L’ACHÈVEMENT DE L’INFRASTRUCTURE DU RÉSEAU SANS FIL. AVEC L’ACHÈVEMENT DU RÉSEAU SUR TOUS LES ESPACES DE L’INSTITUT, L’ENRICHISSEMENT DE L’AMBIENTIAULA DISCIPLINAIRE DÉJÀ EXISTANT EST PRÉVU. DANS CES SALLES DE CLASSE, LES ÉLÈVES TOURNENT ET LES ENSEIGNANTS PERSONNALISENT L’ESPACE D’ENSEIGNEMENT EST ÉQUIPÉ DE POSTES DE TRAVAIL MULTIMÉDIA QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉS DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET LES HEURES PARASCOLAIRES. L’AUGMENTATION DES SALLES DE CLASSE PERMETTRA AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER DES NOUVELLES TECHNOLOGIES TABLETPC CONVERTIBLES ET DES PROJECTEURS INTERACTIFS CONNECTÉS AU RÉSEAU COMME UN SUPPORT VALABLE POUR L’ÉTUDE À LA PRODUCTION DE MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE POUR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSDISCIPLINAIRES. LA RAS A FAVORISÉ UNE INTERACTION TOTALE POUR L’APPRENTISSAGE ACTIF EN CRÉANT UN CONTENU ÉDUCATIF INTÉGRATIF DE PREMIÈRE MAIN QUI SERA PRÉSENTÉ À LA FOIS COMME DES PRODUITS FINAUX POUVANT ÊTRE PARTAGÉS ET COMME DES PROCESSUS ÉDUCATIFS UTILES POUR LA FORMATION TRANSVE (French)

0 references

IS É AN TIONSCADAL ÉABHLÓID NÁDÚRTHA AN GHLAO PON ROIMHE SEO CHUN BONNEAGAR AN LÍONRA GAN SREANG A CHUR I GCRÍCH. LE CRÍOCHNÚ AN LÍONRA AR SPÁSANNA UILE NA HINSTITIÚIDE, TÁ SÉ BEARTAITHE AMBIENTIAULA ARAÍONACHTA ATÁ ANN CHEANA FÉIN A SHAIBHRIÚ. SNA SEOMRAÍ RANGA SEO ROTHLAÍONN NA DALTAÍ AGUS DÉANANN MÚINTEOIRÍ AN SPÁS TEAGAISC A SHAINCHEAPADH LE STÁISIÚIN OIBRE ILMHEÁN AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID IN UAIREANTA CURACLAIM AGUS SEACH-CHURACLAIM. LIGFIDH NA SEOMRAÍ RANGA MÉADAITHE DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN LEAS A BHAINT AS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ TABLETPC INCHOMHSHÓITE NUA AGUS TEILGEOIRÍ IDIRGHNÍOMHACHA ATÁ NASCTHA LEIS AN LÍONRA MAR THACAÍOCHT BHAILÍ DON STAIDÉAR CHUN ÁBHAIR TEAGAISC A THÁIRGEADH CHUN SCILEANNA TRASDISCIPLÍNEACHA A FHÁIL. BHÍ SAR I BHFABHAR IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IOMLÁN CHUN FOGHLAIM GHNÍOMHACH A BHAINT AMACH TRÍ ÁBHAR OIDEACHASÚIL COMHTHÁITEACH A CHRUTHÚ LE CUR I LÁTHAIR MAR THÁIRGÍ DEIRIDH AR FÉIDIR IAD A ROINNT AGUS MAR PHRÓISIS OIDEACHAIS ATÁ ÚSÁIDEACH LE HAGHAIDH OILIÚNA AISTRITHE (Irish)

0 references

PROJEKT SE POKAZAO PRIRODNOM EVOLUCIJOM PRETHODNOG PON POZIVA ZA DOVRŠENJE INFRASTRUKTURE BEŽIČNE MREŽE. ZAVRŠETKOM MREŽE NA SVIM PROSTORIMA INSTITUTA PLANIRA SE OBOGAĆIVANJE VEĆ POSTOJEĆE DISCIPLINSKE AMBIENTIAULA. U TIM UČIONICAMA UČENICI ROTIRAJU, A NASTAVNICI PRILAGOĐAVAJU NASTAVNI PROSTOR OPREMLJEN MULTIMEDIJSKIM RADNIM STANICAMA KOJE SE MOGU KORISTITI U NASTAVNIM I IZVANNASTAVNIM SATIMA. POVEĆANE UČIONICE OMOGUĆIT ĆE NASTAVNICIMA I UČENICIMA DA ISKORISTE NOVE TEHNOLOGIJE KABRIOLETA TABLETPC I INTERAKTIVNE PROJEKTORE POVEZANE S MREŽOM KAO VALJANU PODRŠKU ZA STUDIJ ZA IZRADU NASTAVNIH MATERIJALA ZA STJECANJE TRANSDISCIPLINARNIH VJEŠTINA. SAR JE DAO PREDNOST POTPUNOJ INTERAKCIJI U CILJU AKTIVNOG UČENJA STVARANJEM INTEGRATIVNOG OBRAZOVNOG SADRŽAJA IZ PRVE RUKE KOJI ĆE BITI PREDSTAVLJEN I KAO KRAJNJI PROIZVOD KOJI SE MOŽE DIJELITI I KAO OBRAZOVNI PROCESI KORISNI ZA OSPOSOBLJAVANJE TRANSVE (Croatian)

0 references

A PROJEKTRŐL KIDERÜL, HOGY AZ ELŐZŐ PON FELHÍVÁS TERMÉSZETES FEJLŐDÉSE A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZAT INFRASTRUKTÚRA-KIÉPÍTÉSÉRE. A HÁLÓZAT BEFEJEZÉSÉVEL AZ INTÉZET MINDEN TERÉN TERVEZIK A MÁR MEGLÉVŐ FEGYELMI AMBIENTIAULA GAZDAGÍTÁSÁT. EZEKBEN AZ OSZTÁLYTERMEKBEN A DIÁKOK FOROGNAK, ÉS A TANÁROK TESTRESZABJÁK A TANÍTÁSI TERET MULTIMÉDIÁS MUNKAÁLLOMÁSOKKAL, AMELYEK TANTERVI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN HASZNÁLHATÓK. A MEGNÖVEKEDETT TANTERMEK LEHETŐVÉ TESZIK A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK AZ ÚJ ÁTALAKÍTHATÓ TABLETPC TECHNOLÓGIÁKAT ÉS A HÁLÓZATHOZ KAPCSOLÓDÓ INTERAKTÍV PROJEKTOROKAT, AMELYEK ÉRVÉNYES TÁMOGATÁST NYÚJTANAK A TRANSZDISZCIPLINÁRIS KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES TANANYAGOK GYÁRTÁSÁHOZ. A SAR A TELJES INTERAKCIÓT RÉSZESÍTETTE ELŐNYBEN AZ AKTÍV TANULÁS ÉRDEKÉBEN AZÁLTAL, HOGY ELSŐ KÉZBŐL SZÁRMAZÓ INTEGRATÍV OKTATÁSI TARTALMAT HOZOTT LÉTRE, AMELYET MIND MEGOSZTHATÓ VÉGTERMÉKKÉNT, MIND PEDIG A TRANSVE KÉPZÉSHEZ HASZNOS OKTATÁSI FOLYAMATKÉNT KELL BEMUTATNI. (Hungarian)

0 references

PASIRODO, KAD PROJEKTAS YRA NATŪRALI ANKSTESNIO PON KVIETIMO DĖL BELAIDŽIO TINKLO INFRASTRUKTŪROS UŽBAIGIMO RAIDA. UŽBAIGUS TINKLĄ VISOSE INSTITUTO ERDVĖSE, PLANUOJAMA PRATURTINTI JAU ESAMĄ DRAUSMINĘ AMBIENTIAULA. ŠIOSE KLASĖSE MOKINIAI SUKASI IR MOKYTOJAI PRITAIKO MOKYMO ERDVĘ YRA APRŪPINTI DAUGIALYPĖS TERPĖS DARBO VIETOMIS, KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS MOKYMO PROGRAMOSE IR UŽKLASINĖSE VALANDOSE. PADIDINTOS KLASĖS LEIS MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS PASINAUDOTI NAUJOMIS KONVERTUOJAMOMIS TABLETPC TECHNOLOGIJOMIS IR INTERAKTYVIAIS PROJEKTORIAIS, PRIJUNGTAIS PRIE TINKLO, KAIP TINKAMA PARAMA STUDIJOMS RENGIANT MOKYMO MEDŽIAGĄ, SKIRTĄ TARPDISCIPLININIAMS ĮGŪDŽIAMS ĮGYTI. SAR PIRMENYBĘ TEIKĖ VISUOTINEI SĄVEIKAI, SIEKIANT AKTYVAUS MOKYMOSI, SUKURIANT IŠ PIRMŲ RANKŲ INTEGRUOTĄ ŠVIETIMO TURINĮ, KURIS TURI BŪTI PATEIKIAMAS TIEK KAIP GALUTINIAI PRODUKTAI, KURIAIS GALIMA DALYTIS, TIEK KAIP ŠVIETIMO PROCESAI, NAUDINGI TRANSVE MOKYMUI (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IZRĀDĀS IEPRIEKŠĒJĀ PON UZAICINĀJUMA DABISKĀ ATTĪSTĪBA, LAI PABEIGTU BEZVADU TĪKLA INFRASTRUKTŪRAS IZVEIDI. PABEIDZOT TĪKLU VISĀS INSTITŪTA TELPĀS, TIEK PLĀNOTA JAU ESOŠĀS DISCIPLINĀRĀS AMBIENTIAULA BAGĀTINĀŠANA. ŠAJĀS KLASĒS SKOLĒNI ROTĒ UN SKOLOTĀJI PIELĀGO MĀCĪBU TELPU IR APRĪKOTAS AR MULTIMEDIJU DARBSTACIJĀM, KO VAR IZMANTOT MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS. PALIELINĀTĀS KLASES ĻAUS SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM IZMANTOT JAUNĀS KONVERTĒJAMĀS TABLETPC TEHNOLOĢIJAS UN INTERAKTĪVOS PROJEKTORUS, KAS SAVIENOTI AR TĪKLU KĀ DERĪGU ATBALSTU MĀCĪBU MATERIĀLU RAŽOŠANAI STARPDISCIPLINĀRU PRASMJU APGUVEI. ĪPA DEVA PRIEKŠROKU PILNĪGAI MIJIEDARBĪBAI, LAI NODROŠINĀTU AKTĪVU MĀCĪŠANOS, IZVEIDOJOT TIEŠU INTEGRĒJOŠU IZGLĪTĪBAS SATURU, KAS JĀIZPAUŽ GAN KĀ GALAPRODUKTI, KURUS VAR KOPĪGOT, GAN KĀ IZGLĪTĪBAS PROCESI, KAS IR NODERĪGI TRANSVE APMĀCĪBAI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIRRIŻULTA LI HUWA L-EVOLUZZJONI NATURALI TAS-SEJĦA PON PREĊEDENTI GĦAT-TLESTIJA TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK BLA FILI. BIT-TLESTIJA TAN-NETWERK FL-ISPAZJI KOLLHA TAL-ISTITUT, HUWA PPJANAT L-ARRIKKIMENT TA’ AMBIENTIAULA DIXXIPLINARJA DIĠÀ EŻISTENTI. F’DAWN IL-KLASSIJIET L-ISTUDENTI JDURU U L-GĦALLIEMA JIPPERSONALIZZAW L-ISPAZJU TAT-TAGĦLIM HUMA MGĦAMMRA B’WORKSTATIONS MULTIMEDJALI LI JISTGĦU JINTUŻAW F’SIGĦAT KURRIKULARI U EXTRAKURRIKULARI. IŻ-ŻIEDA FIL-KLASSIJIET SE TIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI JIEĦDU VANTAĠĠ MIT-TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ TABLETPC KONVERTIBBLI U PROĠEKTERS INTERATTIVI KONNESSI MAN-NETWERK BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦALL-ISTUDJU GĦALL-PRODUZZJONI TA’ MATERJALI TAT-TAGĦLIM GĦALL-AKKWIST TA’ ĦILIET TRANSDIXXIPLINARI. IS-SAR IFFAVORIXXA INTERAZZJONI TOTALI SABIEX IT-TAGĦLIM ATTIV JOĦLOQ KONTENUT EDUKATTIV INTEGRATTIV DIRETT LI GĦANDU JIĠI PPREŻENTAT KEMM BĦALA PRODOTTI FINALI LI JISTGĦU JIĠU KONDIVIŻI KIF UKOLL BĦALA PROĊESSI EDUKATTIVI UTLI GĦAT-TAĦRIĠ TA’ TRANSVE (Maltese)

0 references

HET PROJECT BLIJKT DE NATUURLIJKE EVOLUTIE VAN DE VORIGE PON-OPROEP VOOR DE VOLTOOIING VAN DE INFRASTRUCTUUR VAN HET DRAADLOZE NETWERK. MET DE VOLTOOIING VAN HET NETWERK OP ALLE RUIMTES VAN HET INSTITUUT IS DE VERRIJKING VAN REEDS BESTAANDE DISCIPLINAIRE AMBIENTIAULA GEPLAND. IN DEZE KLASLOKALEN DRAAIEN STUDENTEN EN DOCENTEN PASSEN DE LESRUIMTE AAN MET MULTIMEDIAWERKSTATIONS DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT IN CURRICULAIRE EN BUITENSCHOOLSE UREN. DE VERHOOGDE KLASLOKALEN ZULLEN DOCENTEN EN STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM TE PROFITEREN VAN DE NIEUWE CONVERTEERBARE TABLETPC-TECHNOLOGIEËN EN INTERACTIEVE PROJECTOREN DIE OP HET NETWERK ZIJN AANGESLOTEN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR DE STUDIE NAAR DE PRODUCTIE VAN LESMATERIAAL VOOR DE VERWERVING VAN TRANSDISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN. SAR WAS VOORSTANDER VAN EEN TOTALE INTERACTIE OM ACTIEF TE LEREN DOOR HET CREËREN VAN INTEGRATIEVE EDUCATIEVE INHOUD UIT DE EERSTE HAND DIE GEPRESENTEERD KAN WORDEN ALS EINDPRODUCTEN DIE KUNNEN WORDEN GEDEELD EN ALS EDUCATIEVE PROCESSEN DIE NUTTIG ZIJN VOOR TRANSVE-OPLEIDINGEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO ACABA POR SER A EVOLUÇÃO NATURAL DA ANTERIOR CHAMADA PON PARA A CONCLUSÃO DA INFRAESTRUTURA DA REDE SEM FIO. COM A CONCLUSÃO DA REDE EM TODOS OS ESPAÇOS DO INSTITUTO, ESTÁ PREVISTO O ENRIQUECIMENTO DA AMBIENTIAULA DISCIPLINAR JÁ EXISTENTE. NESSAS SALAS DE AULA OS ALUNOS GIRAM E OS PROFESSORES PERSONALIZAM O ESPAÇO DE ENSINO ESTÃO EQUIPADOS COM ESTAÇÕES DE TRABALHO MULTIMÍDIA QUE PODEM SER USADAS EM HORAS CURRICULARES E EXTRACURRICULARES. O AUMENTO DAS SALAS DE AULA PERMITIRÁ QUE PROFESSORES E ALUNOS APROVEITEM AS NOVAS TECNOLOGIAS DESCAPOTÁVEIS TABLETPC E PROJETORES INTERATIVOS CONECTADOS À REDE COMO SUPORTE VÁLIDO PARA O ESTUDO PARA A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A AQUISIÇÃO DE HABILIDADES TRANSDISCIPLINARES. A SAR FAVORECEU UMA INTERAÇÃO TOTAL PARA A APRENDIZAGEM ATIVA ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE CONTEÚDOS EDUCATIVOS INTEGRATIVOS EM PRIMEIRA MÃO A APRESENTAR TANTO COMO PRODUTOS FINAIS QUE PODEM SER PARTILHADOS COMO PROCESSOS EDUCATIVOS ÚTEIS PARA A FORMAÇÃO TRANSVE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL SE DOVEDEȘTE A FI EVOLUȚIA NATURALĂ A APELULUI ANTERIOR PON PENTRU FINALIZAREA INFRASTRUCTURII REȚELEI WIRELESS. ODATĂ CU FINALIZAREA REȚELEI PE TOATE SPAȚIILE INSTITUTULUI, ESTE PLANIFICATĂ ÎMBOGĂȚIREA AMBIENTIAULA DISCIPLINARĂ DEJA EXISTENTĂ. ÎN ACESTE SĂLI DE CLASĂ ELEVII SE ROTESC ȘI PROFESORII PERSONALIZEAZĂ SPAȚIUL DE PREDARE SUNT ECHIPATE CU STAȚII DE LUCRU MULTIMEDIA CARE POT FI UTILIZATE ÎN ORELE CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE. SĂLILE DE CLASĂ VOR PERMITE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR SĂ PROFITE DE NOILE TEHNOLOGII TABLETPC CONVERTIBILE ȘI DE PROIECTOARELE INTERACTIVE CONECTATE LA REȚEA CA SUPORT VALABIL PENTRU STUDIU PENTRU PRODUCEREA DE MATERIALE DIDACTICE PENTRU DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE TRANSDISCIPLINARE. SAR A FAVORIZAT O INTERACȚIUNE TOTALĂ ÎN SCOPUL ÎNVĂȚĂRII ACTIVE PRIN CREAREA DE CONȚINUT EDUCAȚIONAL INTEGRATIV DE PRIMĂ MÂNĂ CARE SĂ FIE PREZENTAT ATÂT CA PRODUSE FINALE CARE POT FI PARTAJATE, CÂT ȘI CA PROCESE EDUCAȚIONALE UTILE PENTRU FORMAREA TRANSVE (Romanian)

0 references

PROJEKT SA UKAZUJE AKO PRIRODZENÝ VÝVOJ PREDCHÁDZAJÚCEJ VÝZVY PON NA DOKONČENIE INFRAŠTRUKTÚRY BEZDRÔTOVEJ SIETE. S DOKONČENÍM SIETE VO VŠETKÝCH PRIESTOROCH INŠTITÚTU SA PLÁNUJE OBOHACOVANIE UŽ EXISTUJÚCEJ DISCIPLINÁRNEJ AMBIENTIAULA. V TÝCHTO TRIEDACH SA ŠTUDENTI OTÁČAJÚ A UČITELIA PRISPÔSOBUJÚ PRIESTOR NA VYUČOVANIE SÚ VYBAVENÉ MULTIMEDIÁLNYMI PRACOVNÝMI STANICAMI, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ V UČEBNÝCH A MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH. ZVÝŠENÉ UČEBNE UMOŽNIA UČITEĽOM A ŠTUDENTOM VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE KONVERTIBILNEJ TABLETPC A INTERAKTÍVNE PROJEKTORY PRIPOJENÉ K SIETI AKO PLATNÚ PODPORU PRE ŠTÚDIUM PRI VÝROBE UČEBNÝCH MATERIÁLOV NA ZÍSKANIE TRANSDISCIPLINÁRNYCH ZRUČNOSTÍ. SAR UPREDNOSTNILA ÚPLNÚ INTERAKCIU S CIEĽOM AKTÍVNEHO UČENIA VYTVORENÍM INTEGRAČNÉHO VZDELÁVACIEHO OBSAHU Z PRVEJ RUKY, KTORÝ SA MÁ PREZENTOVAŤ AKO KONCOVÉ PRODUKTY, KTORÉ MOŽNO ZDIEĽAŤ, AKO AJ AKO VZDELÁVACIE PROCESY UŽITOČNÉ PRE ŠKOLENIE TRANSVE. (Slovak)

0 references

PROJEKT SE JE IZKAZAL ZA NARAVNI RAZVOJ PREJŠNJEGA POZIVA PON ZA DOKONČANJE INFRASTRUKTURE BREZŽIČNEGA OMREŽJA. Z DOKONČANJEM MREŽE NA VSEH PROSTORIH INŠTITUTA SE NAČRTUJE OBOGATITEV ŽE OBSTOJEČE DISCIPLINSKE AMBIENTIAULA. V TEH UČILNICAH UČENCI ROTIRAJO IN UČITELJI PRILAGODIJO UČNI PROSTOR SO OPREMLJENI Z MULTIMEDIJSKIMI DELOVNIMI POSTAJAMI, KI SE LAHKO UPORABLJAJO V UČNIH IN OBŠOLSKIH URAH. POVEČANE UČILNICE BODO UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČILE, DA IZKORISTIJO NOVE KABRIOLETE TEHNOLOGIJE TABLETPC IN INTERAKTIVNE PROJEKTORJE, POVEZANE Z OMREŽJEM, KOT VELJAVNO PODPORO ŠTUDIJU ZA IZDELAVO UČNEGA GRADIVA ZA PRIDOBITEV NADDISCIPLINARNIH SPRETNOSTI. SAR JE DALA PREDNOST POPOLNI INTERAKCIJI ZA AKTIVNO UČENJE Z USTVARJANJEM INTEGRATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN IZ PRVE ROKE, KI NAJ BI BILE PREDSTAVLJENE KOT KONČNI PROIZVODI, KI JIH JE MOGOČE DELITI, IN KOT IZOBRAŽEVALNI PROCESI, KORISTNI ZA USPOSABLJANJE NA PODROČJU TRANSVE (Slovenian)

0 references

PROJEKTET VISAR SIG VARA DEN NATURLIGA UTVECKLINGEN AV DET TIDIGARE PON-SAMTALET FÖR ATT SLUTFÖRA DET TRÅDLÖSA NÄTVERKET. MED SLUTFÖRANDET AV NÄTVERKET PÅ ALLA UTRYMMEN I INSTITUTET PLANERAS BERIKNING AV REDAN BEFINTLIGA DISCIPLINÄRA AMBIENTIAULA. I DESSA KLASSRUM ROTERAR ELEVERNA OCH LÄRARNA ANPASSAR UNDERVISNINGSUTRYMMET ÄR UTRUSTADE MED MULTIMEDIEARBETSSTATIONER SOM KAN ANVÄNDAS I LÄROPLANER OCH EXTRACURRICULAR TIMMAR. DE ÖKADE KLASSRUMMEN KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT DRA NYTTA AV DE NYA KONVERTIBLA TABLETPC-TEKNIKERNA OCH INTERAKTIVA PROJEKTORER SOM ÄR ANSLUTNA TILL NÄTVERKET SOM ETT GILTIGT STÖD FÖR STUDIEN TILL PRODUKTION AV UNDERVISNINGSMATERIAL FÖR FÖRVÄRV AV TVÄRVETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER. SAR FÖRORDADE EN TOTAL INTERAKTION FÖR AKTIVT LÄRANDE GENOM ATT SKAPA FÖRSTAHANDSINTEGRATIVT UTBILDNINGSINNEHÅLL SOM PRESENTERAS BÅDE SOM SLUTPRODUKTER SOM KAN DELAS OCH SOM UTBILDNINGSPROCESSER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR TRANSVE-UTBILDNING (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Carmagnola

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CARMAGNOLA