MULTIMEDIA ENVIRONMENT FOR A NEW TEACHING AND PC STATIONS FOR THE SECRETARIAT (Q4829607)

IL PROGETTO PREVEDE LA COSTRUZIONE DI UN AMBIENTE SUDDIVISO IN TRE SPAZI PER ACCOGLIERE ATTIVIT DIVERSIFICATE ADATTO ALLA REALIZZAZIONE DI NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE REALIZZATE ATTRAVERSO LUSO DELLE TIC E DELLA RIMODULAZIONE DEGLI SPAZI IN FUNZIONE DELLATTIVIT DIDATTICA SCELTA. LO STESSO AMBIENTE PREVEDE ANCHE LA POSSIBILIT DI REALIZZARE ATTIVIT DI FORMAZIONE PER I DOCENTI. IL PROGETTO NASCE CON LOBIETTIVO PRINCIPALE DI COSTRUIRE UN NUOVO ASSETTO DIDATTICO CENTRATO SULLALLIEVO INTESO COME SOGGETTO CHE APPRENDE. IL NUOVO ASSETTO DIDATTICO DEVEOFAVORIRE LEVOLUZIONE DEL RUOLO DEL DOCENTE GUIDA DEL GRUPPOCLASSE CARATTERIZZATO DA SPIRITO DI COLLABORAZIONE E DI INTERAZIONE NEL LABORATORIO DIDATTICO VIRTUALE LUOGO DI SIMULAZIONE DEI SAPERI QUINDI FACILITATORE E CURATORE DELLAPPRENDIMENTO COLLABORATIVO DEGLI STUDENTIOPERMETTERE A CIASCUN ALLIEVO DI SVILUPPARE LE PROPRIE POTENZIALIT E ACQUISIRE QUELLE COMPETENZE PROGETTUALI FONDAMENTALI NELLA NOSTRA SOCIET OFAVORIRE IL RECUPERO IN ITINE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ИЗГРАЖДАНЕ НА СРЕДА, РАЗДЕЛЕНА НА ТРИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ПРИСПОСОБЯВАНЕ НА РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙНОСТИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ НА НОВИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, РЕАЛИЗИРАНИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИКТ И РЕМОДУЛИРАНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА СПОРЕД ИЗБРАНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ. В СЪЩАТА СРЕДА СЕ ПРЕДВИЖДА И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА УЧИТЕЛИ. ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН С ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА СЕ ИЗГРАДИ НОВА ДИДАКТИЧЕСКА СТРУКТУРА, СЪСРЕДОТОЧЕНА ВЪРХУ THELLIEVO, ПРЕДНАЗНАЧЕНА КАТО ПРЕДМЕТ, КОЙТО СЕ УЧИ. НОВАТА ДИДАКТИЧЕСКА СТРУКТУРА DEVEOFAVORIRE ЕВОЛЮЦИЯ НА РОЛЯТА НА РЪКОВОДИТЕЛЯ НА ГРУПАТА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ДУХ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВЪВ ВИРТУАЛНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ЛАБОРАТОРИЯ МЯСТО ЗА СИМУЛАЦИЯ НА ЗНАНИЯ И СЛЕДОВАТЕЛНО ФАСИЛИТАТОР И КУРАТОР НА СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ НА STUDENTIOPERMETTERE ЗА ВСЕКИ СТУДЕНТ ДА РАЗВИЕ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ И ДА ПРИДОБИЕ ТЕЗИ ОСНОВНИ ДИЗАЙНЕРСКИ УМЕНИЯ В НАШАТА КОМПАНИЯ OFAVORIRE ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ В ITINE (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE VÝSTAVBU PROSTŘEDÍ ROZDĚLENÉHO DO TŘÍ PROSTORŮ UMOŽŇUJÍCÍCH DIVERZIFIKOVANÉ AKTIVITY VHODNÉ PRO REALIZACI NOVÝCH VÝUKOVÝCH METOD REALIZOVANÝCH VYUŽITÍM ICT A REMODULACÍ PROSTORŮ DLE ZVOLENÉ VÝUKOVÉ ČINNOSTI. STEJNÉ PROSTŘEDÍ ROVNĚŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚNÍ VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT PRO UČITELE. PROJEKT SE ZRODIL S HLAVNÍM CÍLEM VYBUDOVAT NOVOU DIDAKTICKOU STRUKTURU ZAMĚŘENOU NA THELLIEVO ZAMÝŠLENOU JAKO PŘEDMĚT, KTERÝ SE UČÍ. NOVÁ DIDAKTICKÁ STRUKTURA DEVEOFAVORIRE VÝVOJ ROLE VEDOUCÍHO UČITELE SKUPINOVÉ TŘÍDY CHARAKTERIZOVANÉ DUCHEM SPOLUPRÁCE A INTERAKCE VE VIRTUÁLNÍ VÝUKOVÉ LABORATOŘI MÍSTO SIMULACE ZNALOSTÍ, A PROTO FACILITÁTOR A KURÁTOR KOLABORATIVNÍHO UČENÍ STUDENTIOPERMETTERE PRO KAŽDÉHO STUDENTA ROZVÍJET SVŮJ POTENCIÁL A ZÍSKAT TYTO ZÁKLADNÍ KONSTRUKČNÍ DOVEDNOSTI V NAŠÍ SPOLEČNOSTI OFAVORIRE ZOTAVENÍ V ITIN (Czech)

0 references

PROJEKTET INDEBÆRER OPFØRELSE AF ET MILJØ OPDELT I TRE RUM TIL AT RUMME DIVERSIFICEREDE AKTIVITETER, DER ER EGNEDE TIL REALISERING AF NYE UNDERVISNINGSMETODER REALISERET VED BRUG AF IKT OG OMMODULERING AF RUM I HENHOLD TIL DEN VALGTE UNDERVISNINGSAKTIVITET. DET SAMME MILJØ GIVER OGSÅ MULIGHED FOR AT GENNEMFØRE UDDANNELSESAKTIVITETER FOR LÆRERE. PROJEKTET BLEV FØDT MED HOVEDFORMÅLET MED AT BYGGE EN NY DIDAKTISK STRUKTUR CENTRERET OM THELLIEVO BEREGNET SOM ET EMNE, DER LÆRER. DEN NYE DIDAKTISKE STRUKTUR DEVEOFAVORIRE UDVIKLINGEN AF ROLLEN SOM LÆRERLEDEREN AF GRUPPEKLASSEN KARAKTERISERET VED EN ÅND AF SAMARBEJDE OG INTERAKTION I DET VIRTUELLE UNDERVISNINGSLABORATORIUM ET STED FOR SIMULERING AF VIDEN OG DERFOR FACILITATOR OG KURATOR FOR KOLLABORATIV LÆRING AF STUDENTIOPERMETTERE TIL HVER ELEV AT UDVIKLE DERES POTENTIALER OG ERHVERVE DE GRUNDLÆGGENDE DESIGN FÆRDIGHEDER I VORES VIRKSOMHED OFAVORIRE OPSVINGET I ITIN (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEINHALTET DEN BAU EINER UMGEBUNG, DIE IN DREI RÄUME UNTERTEILT IST, UM DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN AUFZUNEHMEN, DIE FÜR DIE REALISIERUNG NEUER LEHRMETHODEN GEEIGNET SIND, DIE DURCH DEN EINSATZ VON IKT UND DIE REMODULATION DER RÄUME ENTSPRECHEND DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT REALISIERT WERDEN. DAS GLEICHE UMFELD SIEHT AUCH DIE MÖGLICHKEIT VOR, FORTBILDUNGSMASSNAHMEN FÜR LEHRKRÄFTE DURCHZUFÜHREN. DAS PROJEKT WURDE MIT DEM HAUPTZIEL DES AUFBAUS EINER NEUEN DIDAKTISCHEN STRUKTUR ZENTRIERT AUF THELLIEVO ALS EIN THEMA, DAS LERNT. DIE NEUE DIDAKTISCHE STRUKTUR DEVEOFAVORIRE DIE ENTWICKLUNG DER ROLLE DES LEHRERFÜHRERS DER GRUPPENKLASSE GEKENNZEICHNET DURCH EINEN GEIST DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION IM VIRTUELLEN LEHRLABOR EIN ORT DER SIMULATION VON WISSEN UND DAHER MODERATOR UND KURATOR DES KOLLABORATIVEN LERNENS VON STUDENTIOPERMETTERE FÜR JEDEN SCHÜLER, UM IHRE POTENZIALE ZU ENTWICKELN UND DIESE GRUNDLEGENDEN DESIGN-FÄHIGKEITEN IN UNSEREM UNTERNEHMEN ZU ERWERBEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΉΣΕΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΝΈΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΠΕ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ. ΤΟ ΊΔΙΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟ THELLIEVO ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΈΝΑ ΘΈΜΑ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΕΙ. Η ΝΈΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΟΜΉ DEVEOFAVORIRE ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΕΠΙΚΕΦΑΛΉΣ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΠΝΕΎΜΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΣΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΤΉΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥ STUDENTIOPERMETTERE ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΜΑΣ OFAVORIRE (Greek)

0 references

THE PROJECT INVOLVES THE CONSTRUCTION OF AN ENVIRONMENT DIVIDED INTO THREE SPACES TO ACCOMMODATE DIVERSIFIED ACTIVITIES SUITABLE FOR THE REALISATION OF NEW TEACHING METHODS REALISED THROUGH THE USE OF ICT AND THE REMODULATION OF THE SPACES ACCORDING TO THE CHOSEN TEACHING ACTIVITY. THE SAME ENVIRONMENT ALSO PROVIDES FOR THE POSSIBILITY OF CARRYING OUT TRAINING ACTIVITIES FOR TEACHERS. THE PROJECT WAS BORN WITH THE MAIN OBJECTIVE OF BUILDING A NEW DIDACTIC STRUCTURE CENTERED ON THELLIEVO INTENDED AS A SUBJECT THAT LEARNS. THE NEW DIDACTIC STRUCTURE DEVEOFAVORIRE THE EVOLUTION OF THE ROLE OF THE TEACHER LEADER OF THE GROUPCLASS CHARACTERISED BY A SPIRIT OF COLLABORATION AND INTERACTION IN THE VIRTUAL TEACHING LABORATORY A PLACE OF SIMULATION OF KNOWLEDGE AND THEREFORE FACILITATOR AND CURATOR OF COLLABORATIVE LEARNING OF STUDENTIOPERMETTERE TO EACH STUDENT TO DEVELOP THEIR POTENTIALS AND ACQUIRE THOSE FUNDAMENTAL DESIGN SKILLS IN OUR COMPANY OFAVORIRE THE RECOVERY IN ITINE (English)

readability score

0.0696524849113048

0 references

EL PROYECTO IMPLICA LA CONSTRUCCIÓN DE UN ENTORNO DIVIDIDO EN TRES ESPACIOS PARA DAR CABIDA A ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS ADECUADAS PARA LA REALIZACIÓN DE NUEVOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA REALIZADOS A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC Y LA REMODULACIÓN DE LOS ESPACIOS SEGÚN LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA. EL MISMO ENTORNO TAMBIÉN PREVÉ LA POSIBILIDAD DE LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PARA LOS PROFESORES. EL PROYECTO NACIÓ CON EL OBJETIVO PRINCIPAL DE CONSTRUIR UNA NUEVA ESTRUCTURA DIDÁCTICA CENTRADA EN THELLIEVO PENSADA COMO UNA ASIGNATURA QUE APRENDE. LA NUEVA ESTRUCTURA DIDÁCTICA DEVEOFAVORIRE LA EVOLUCIÓN DEL PAPEL DEL PROFESOR LÍDER DE LA CLASE GRUPAL CARACTERIZADA POR UN ESPÍRITU DE COLABORACIÓN E INTERACCIÓN EN EL LABORATORIO DE ENSEÑANZA VIRTUAL UN LUGAR DE SIMULACIÓN DE CONOCIMIENTO Y POR LO TANTO FACILITADOR Y CURADOR DE APRENDIZAJE COLABORATIVO DE STUDENTIOPERMETTERE A CADA ESTUDIANTE PARA DESARROLLAR SUS POTENCIALIDADES Y ADQUIRIR ESAS HABILIDADES DE DISEÑO FUNDAMENTALES EN NUESTRA EMPRESA OFAVORIRE LA RECUPERACIÓN EN ITINA (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB KOLMEKS RUUMIKS JAGATUD KESKKONNA EHITAMIST, ET MAHUTADA MITMEKESISEID TEGEVUSI, MIS SOBIVAD INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ABIL REALISEERITUD UUTE ÕPETAMISMEETODITE REALISEERIMISEKS JA RUUMIDE ÜMBERKUJUNDAMISEKS VASTAVALT VALITUD ÕPPETEGEVUSELE. SAMA KESKKOND NÄEB ETTE KA VÕIMALUSE KORRALDADA ÕPETAJATELE KOOLITUSI. PROJEKT SÜNDIS EESMÄRGIGA EHITADA UUS DIDAKTILINE STRUKTUUR, MIS KESKENDUS THELLIEVO-LE, MIS OLI MÕELDUD ÕPPEAINENA. UUS DIDAKTILINE STRUKTUUR DEVEOFAVORIRE RÜHMAKLASSI ÕPETAJAJUHI ROLLI ARENG, MIDA ISELOOMUSTAB KOOSTÖÖ JA KOOSTOIME VAIM VIRTUAALSES ÕPPELABORIS, TEADMISTE SIMULATSIOONI KOHT JA SEEGA STUDENTIOPERMETTERE KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPIMISE HÕLBUSTAJA JA KURAATOR IGALE ÕPILASELE, ET ARENDADA OMA POTENTSIAALI JA OMANDADA NEED PÕHILISED DISAINIOSKUSED MEIE ETTEVÕTTES OFAVORIRE TAASTUMIST ITAALIAS. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA RAKENNETAAN KOLMEEN TILAAN JAETTU YMPÄRISTÖ, JOKA SOVELTUU TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN AVULLA TOTEUTETTAVIEN UUSIEN OPETUSMENETELMIEN TOTEUTTAMISEEN JA TILOJEN UUDELLEENMODULOIMISEEN VALITUN OPETUSTOIMINNAN MUKAISESTI. SAMA YMPÄRISTÖ TARJOAA MYÖS MAHDOLLISUUDEN KOULUTTAA OPETTAJIA. PROJEKTI SYNTYI PÄÄTAVOITTEENA RAKENTAA UUSI DIDAKTINEN RAKENNE, JONKA KESKIÖSSÄ OLI THELLIEVO, JOKA OLI TARKOITETTU OPPIVAKSI AIHEEKSI. UUSI DIDAKTINEN RAKENNE DEVEOFAVORIRE RYHMÄLUOKAN OPETTAJAN JOHTAJAN ROOLIN KEHITYS, JOLLE ON TUNNUSOMAISTA YHTEISTYÖN JA VUOROVAIKUTUKSEN HENKI VIRTUAALISESSA OPETUSLABORATORIOSSA TIEDON SIMULOINNIN PAIKKA JA SITEN STUDENTIOPERMETTEREN YHTEISÖLLISEN OPPIMISEN EDISTÄJÄ JA KURAATTORI JOKAISELLE OPISKELIJALLE KEHITTÄMÄÄN POTENTIAALIAAN JA HANKKIMAAN NÄMÄ PERUSSUUNNITTELUTAIDOT YRITYKSESSÄMME OFAVORIRE ELPYMINEN ITINE (Finnish)

0 references

LE PROJET IMPLIQUE LA CONSTRUCTION D’UN ENVIRONNEMENT DIVISÉ EN TROIS ESPACES POUR ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES ADAPTÉES À LA RÉALISATION DE NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT RÉALISÉES PAR L’UTILISATION DES TIC ET LA REMODULATION DES ESPACES EN FONCTION DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE. LE MÊME ENVIRONNEMENT PRÉVOIT ÉGALEMENT LA POSSIBILITÉ D’ORGANISER DES ACTIVITÉS DE FORMATION À L’INTENTION DES ENSEIGNANTS. LE PROJET EST NÉ AVEC L’OBJECTIF PRINCIPAL DE CONSTRUIRE UNE NOUVELLE STRUCTURE DIDACTIQUE CENTRÉE SUR THELLIEVO DESTINÉE COMME UN SUJET QUI APPREND. LA NOUVELLE STRUCTURE DIDACTIQUE DEVEOFAVORIRE L’ÉVOLUTION DU RÔLE DU RESPONSABLE ENSEIGNANT DE LA CLASSE DE GROUPE CARACTÉRISÉ PAR UN ESPRIT DE COLLABORATION ET D’INTERACTION DANS LE LABORATOIRE D’ENSEIGNEMENT VIRTUEL UN LIEU DE SIMULATION DES CONNAISSANCES ET DONC FACILITATEUR ET CURATEUR D’APPRENTISSAGE COLLABORATIF DE STUDENTIOPERMETTERE À CHAQUE ÉLÈVE POUR DÉVELOPPER SON POTENTIEL ET ACQUÉRIR CES COMPÉTENCES FONDAMENTALES DE CONCEPTION DANS NOTRE SOCIÉTÉ OFAVORIRE LA RÉCUPÉRATION EN ITINE (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ TIMPEALLACHT A THÓGÁIL ATÁ ROINNTE I DTRÍ SPÁS CHUN FREASTAL AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE ATÁ OIRIÚNACH CHUN MODHANNA NUA TEAGAISC A BHAINT AMACH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TFC AGUS TRÍ NA SPÁSANNA A ATHMHÚNLÚ DE RÉIR NA GNÍOMHAÍOCHTA TEAGAISC A ROGHNAÍODH. DÉANANN AN TIMPEALLACHT CHÉANNA FORÁIL FREISIN MAIDIR LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A CHUR I GCRÍCH DO MHÚINTEOIRÍ. RUGADH AN TIONSCADAL LEIS AN PRÍOMHCHUSPÓIR A THÓGÁIL STRUCHTÚR TEAGASCACH NUA DÍRITHE AR THELLIEVO BEARTAITHE MAR ÁBHAR A FHOGHLAIMÍONN. AN STRUCHTÚR TEAGASCACH NUA DEVEOFAVORIRE ÉABHLÓID RÓL CHEANNAIRE MÚINTEORA NA GROUPCLASS ARB IAD IS SAINAIRÍONNA SPIORAD COMHOIBRITHE AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTA SA TSAOTHARLANN TEAGAISC FÍORÚIL ÁIT IONSAMHLÚCHÁIN EOLAIS AGUS DÁ BHRÍ SIN ÉASCAITHEOIR AGUS COIMEÁDAÍ FOGHLAMA COMHOIBRÍCHE STUDENTIOPERMETTERE DO GACH MAC LÉINN CHUN A N-ACMHAINNEACHTAÍ A FHORBAIRT AGUS NA SCILEANNA DEARAIDH BUNÚSACHA SIN A FHÁIL INÁR GCUIDEACHTA OFAVORIRE AN TÉARNAMH IN ITINE (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE IZGRADNJU OKOLINE PODIJELJENE U TRI PROSTORA ZA SMJEŠTAJ RAZNOLIKIH AKTIVNOSTI POGODNIH ZA REALIZACIJU NOVIH NASTAVNIH METODA REALIZIRANIH KORIŠTENJEM ICT-A I REMODULACIJE PROSTORA PREMA ODABRANOJ NASTAVNOJ AKTIVNOSTI. ISTO OKRUŽENJE PREDVIĐA I MOGUĆNOST PROVOĐENJA AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA ZA NASTAVNIKE. PROJEKT JE NASTAO S GLAVNIM CILJEM IZGRADNJE NOVE DIDAKTIČKE STRUKTURE USREDOTOČENE NA THELLIEVO NAMIJENJENU KAO PREDMET KOJI UČI. NOVA DIDAKTIČKA STRUKTURA DEVEOFAVORIRE EVOLUCIJU ULOGE UČITELJA VODITELJA GRUPNE KLASE KARAKTERIZIRA DUH SURADNJE I INTERAKCIJE U VIRTUALNOM NASTAVNOM LABORATORIJU MJESTO SIMULACIJE ZNANJA I STOGA FACILITATOR I KUSTOS SURADNIČKOG UČENJA STUDENTIOPERMETTERE SVAKOM UČENIKU KAKO BI RAZVILI SVOJE POTENCIJALE I STEKLI TE TEMELJNE DIZAJNERSKE VJEŠTINE U NAŠOJ TVRTKI OFAVORIRE OPORAVAK U ITINI (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGY HÁROM TERRE OSZTOTT KÖRNYEZET MEGÉPÍTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELY ALKALMAS AZ IKT HASZNÁLATÁVAL MEGVALÓSÍTOTT ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZEREK MEGVALÓSÍTÁSÁRA ÉS A TEREK ÁTALAKÍTÁSÁRA A VÁLASZTOTT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGNEK MEGFELELŐEN. UGYANEZ A KÖRNYEZET BIZTOSÍTJA A TANÁROK KÉPZÉSÉNEK LEHETŐSÉGÉT IS. A PROJEKT AZZAL A FŐ CÉLLAL SZÜLETETT, HOGY EGY ÚJ, A THELLIEVO-RA ÖSSZPONTOSÍTÓ DIDAKTIKUS STRUKTÚRÁT ÉPÍTSENEK, AMELYET TANULNI KÍVÁNTAK. AZ ÚJ DIDAKTIKAI STRUKTÚRA DEVEOFAVORIRE A CSOPORTOSZTÁLY TANÁRVEZETŐJE SZEREPÉNEK EVOLÚCIÓJA, AMELYET A VIRTUÁLIS OKTATÁSI LABORATÓRIUMBAN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS AZ INTERAKCIÓ SZELLEME JELLEMEZ, A TUDÁS SZIMULÁCIÓJÁNAK HELYE, ÉS EZÉRT A STUDENTIOPERMETTERE KOLLABORATÍV TANULÁSÁNAK MEGKÖNNYÍTŐJE ÉS KURÁTORA MINDEN DIÁK SZÁMÁRA, HOGY FEJLESSZÉK POTENCIÁLJUKAT, ÉS MEGSZEREZZÉK EZEKET AZ ALAPVETŐ TERVEZÉSI KÉSZSÉGEKET A VÁLLALATUNKBAN OFAVORIRE A HELYREÁLLÍTÁS ITINE (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA APLINKOS, SUSKIRSTYTOS Į TRIS ERDVES, STATYBĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PRITAIKYTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, TINKAMĄ NAUJIEMS MOKYMO METODAMS REALIZUOTI NAUDOJANT IRT IR ERDVIŲ PERMODULIAVIMĄ PAGAL PASIRINKTĄ MOKYMO VEIKLĄ. TOJE PAČIOJE APLINKOJE TAIP PAT NUMATYTA GALIMYBĖ VYKDYTI MOKYTOJŲ MOKYMO VEIKLĄ. PROJEKTAS GIMĖ SU PAGRINDINIU TIKSLU SUKURTI NAUJĄ DIDAKTINĘ STRUKTŪRĄ, ORIENTUOTĄ Į THELLIEVO, SKIRTĄ MOKYTIS. NAUJA DIDAKTINĖ STRUKTŪRA DEVEOFAVORIRE GRUPĖS MOKYTOJO LYDERIO VAIDMENS EVOLIUCIJA, KURIAI BŪDINGA BENDRADARBIAVIMO IR SĄVEIKOS DVASIA VIRTUALIOJE MOKYMO LABORATORIJOJE – ŽINIŲ MODELIAVIMO VIETA, TAIGI IR MOKYMOSI BENDRADARBIAUJANT STUDENTIOPERMETTERE SKLEIDĖJAS IR KURATORIUS KIEKVIENAM STUDENTUI PLĖTOTI SAVO POTENCIALĄ IR ĮGYTI ŠIUOS PAGRINDINIUS PROJEKTAVIMO ĮGŪDŽIUS MŪSŲ ĮMONĖJE OFAVORIRE ATSIGAVIMAS JOJE (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER TĀDAS VIDES BŪVNIECĪBU, KAS SADALĪTA TRĪS TELPĀS, LAI PIELĀGOTOS DAUDZVEIDĪGĀM DARBĪBĀM, KAS PIEMĒROTAS JAUNU MĀCĪBU METOŽU REALIZĒŠANAI, IZMANTOJOT IKT, UN TELPU PĀRVEIDOŠANAI ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJAI MĀCĪBU AKTIVITĀTEI. TĀDA PATI VIDE ARĪ PAREDZ IESPĒJU VEIKT APMĀCĪBAS PASĀKUMUS SKOLOTĀJIEM. PROJEKTS TAPIS AR GALVENO MĒRĶI IZVEIDOT JAUNU DIDAKTISKO STRUKTŪRU, KAS VĒRSTA UZ THELLIEVO, KAS PAREDZĒTA KĀ MĀCĪBU PRIEKŠMETS. JAUNĀ DIDAKTISKĀ STRUKTŪRA APSTIPRINA GRUPAS KLASES SKOLOTĀJA VADĪTĀJA LOMAS ATTĪSTĪBU, KO RAKSTURO SADARBĪBAS UN MIJIEDARBĪBAS GARS VIRTUĀLAJĀ MĀCĪBU LABORATORIJĀ, ZINĀŠANU SIMULĀCIJAS VIETA UN LĪDZ AR TO STUDENTIOPERMETTERE SADARBĪBAS MĀCĪBU VEICINĀTĀJS UN KURATORS KATRAM STUDENTAM, LAI ATTĪSTĪTU SAVU POTENCIĀLU UN APGŪTU ŠĪS FUNDAMENTĀLĀS DIZAINA PRASMES MŪSU UZŅĒMUMĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINVOLVI L-KOSTRUZZJONI TA’ AMBJENT MAQSUM FI TLIET SPAZJI BIEX JAKKOMODA ATTIVITAJIET DIVERSIFIKATI ADATTATI GĦAT-TWETTIQ TA’ METODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM IMWETTQA PERMEZZ TAL-UŻU TAL-ICT U L-MODULAZZJONI MILL-ĠDID TAL-ISPAZJI SKONT L-ATTIVITÀ TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA. L-ISTESS AMBJENT JIPPROVDI WKOLL GĦALL-POSSIBBILTÀ LI JITWETTQU ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ GĦALL-GĦALLIEMA. IL-PROĠETT TWIELED BL-GĦAN EWLIENI LI TINBENA STRUTTURA DIDATTIKA ĠDIDA ĊĊENTRATA FUQ THELLIEVO MAĦSUBA BĦALA SUĠĠETT LI JITGĦALLEM. L-ISTRUTTURA DIDATTIKA ĠDIDA DEVEOFAVORIRE L-EVOLUZZJONI TAR-RWOL TAL-MEXXEJ GĦALLIEM TAL-GRUPP KLASSI KKARATTERIZZATA MINN SPIRTU TA ‘KOLLABORAZZJONI U L-INTERAZZJONI FIL-LABORATORJU TAGĦLIM VIRTWALI POST TA’ SIMULAZZJONI TA ‘GĦARFIEN U GĦALHEKK FAĊILITATUR U KURATUR TA’ TAGĦLIM KOLLABORATTIV TA ‘STUDENTIOPERMETTERE LIL KULL STUDENT BIEX JIŻVILUPPAW IL-POTENZJALI TAGĦHOM U JIKSBU DAWK IL-ĦILIET DISINN FUNDAMENTALI FIL-KUMPANIJA TAGĦNA OFAVORIRE L-IRKUPRU FIL ITINE (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT DE BOUW VAN EEN OMGEVING DIE VERDEELD IS IN DRIE RUIMTES OM GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MOGELIJK TE MAKEN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR DE REALISATIE VAN NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN DIE WORDEN GEREALISEERD DOOR HET GEBRUIK VAN ICT EN DE HERINRICHTING VAN DE RUIMTES VOLGENS DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT. DEZELFDE OMGEVING VOORZIET OOK IN DE MOGELIJKHEID OM OPLEIDINGSACTIVITEITEN VOOR LEERKRACHTEN UIT TE VOEREN. HET PROJECT WERD GEBOREN MET ALS HOOFDDOEL HET BOUWEN VAN EEN NIEUWE DIDACTISCHE STRUCTUUR GERICHT OP THELLIEVO BEDOELD ALS EEN ONDERWERP DAT LEERT. DE NIEUWE DIDACTISCHE STRUCTUUR DEVEOFAVORIRE DE EVOLUTIE VAN DE ROL VAN DE LERAAR LEIDER VAN DE GROEPSKLASSE GEKENMERKT DOOR EEN GEEST VAN SAMENWERKING EN INTERACTIE IN HET VIRTUELE LESLABORATORIUM EEN PLAATS VAN SIMULATIE VAN KENNIS EN DUS FACILITATOR EN CURATOR VAN COLLABORATIEF LEREN VAN STUDENTIOPERMETTERE AAN ELKE STUDENT OM HUN POTENTIEEL TE ONTWIKKELEN EN VERWERVEN DIE FUNDAMENTELE ONTWERPVAARDIGHEDEN IN ONS BEDRIJF OFAVORIRE HET HERSTEL IN ITINE (Dutch)

0 references

O PROJETO ENVOLVE A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE DIVIDIDO EM TRÊS ESPAÇOS PARA ACOMODAR ATIVIDADES DIVERSIFICADAS ADEQUADAS À REALIZAÇÃO DE NOVOS MÉTODOS DE ENSINO REALIZADOS ATRAVÉS DO USO DAS TIC E DA REMODULAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ACORDO COM A ATIVIDADE DOCENTE ESCOLHIDA. O MESMO AMBIENTE TAMBÉM PREVÊ A POSSIBILIDADE DE REALIZAR ATIVIDADES DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES. O PROJETO NASCEU COM O OBJETIVO PRINCIPAL DE CONSTRUIR UMA NOVA ESTRUTURA DIDÁTICA CENTRADA EM THELLIEVO DESTINADA A SER UM ASSUNTO QUE APRENDE. A NOVA ESTRUTURA DIDÁTICA DEVEOFAVORIRE A EVOLUÇÃO DO PAPEL DO PROFESSOR LÍDER DO GRUPOCLASSE CARACTERIZADA POR UM ESPÍRITO DE COLABORAÇÃO E INTERAÇÃO NO LABORATÓRIO DE ENSINO VIRTUAL UM LUGAR DE SIMULAÇÃO DE CONHECIMENTO E, PORTANTO, FACILITADOR E CURADOR DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA DE STUDENTIOPERMETTERE PARA CADA ALUNO PARA DESENVOLVER SEUS POTENCIAIS E ADQUIRIR ESSAS HABILIDADES FUNDAMENTAIS DE DESIGN EM NOSSA EMPRESA OFAVORIRE A RECUPERAÇÃO EM ITINE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PRESUPUNE CONSTRUIREA UNUI MEDIU ÎMPĂRȚIT ÎN TREI SPAȚII PENTRU A GĂZDUI ACTIVITĂȚI DIVERSIFICATE ADECVATE PENTRU REALIZAREA DE NOI METODE DE PREDARE REALIZATE PRIN UTILIZAREA TIC ȘI REMODULAREA SPAȚIILOR ÎN FUNCȚIE DE ACTIVITATEA DIDACTICĂ ALEASĂ. ACELAȘI MEDIU PREVEDE, DE ASEMENEA, POSIBILITATEA DE A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DE FORMARE PENTRU PROFESORI. PROIECTUL S-A NĂSCUT CU OBIECTIVUL PRINCIPAL DE A CONSTRUI O NOUĂ STRUCTURĂ DIDACTICĂ CENTRATĂ PE THELLIEVO, CONCEPUTĂ CA SUBIECT CARE ÎNVAȚĂ. NOUA STRUCTURĂ DIDACTICĂ DEVEOFAVORIRE EVOLUȚIA ROLULUI PROFESORULUI CLASEI DE GRUP CARACTERIZAT PRINTR-UN SPIRIT DE COLABORARE ȘI INTERACȚIUNE ÎN LABORATORUL DIDACTIC VIRTUAL UN LOC DE SIMULARE A CUNOȘTINȚELOR ȘI, PRIN URMARE, FACILITATOR ȘI CURATOR AL ÎNVĂȚĂRII COLABORATIVE A STUDENTIOPERMETTERE FIECĂRUI ELEV PENTRU A-ȘI DEZVOLTA POTENȚIALUL ȘI A DOBÂNDI ACELE ABILITĂȚI FUNDAMENTALE DE PROIECTARE ÎN COMPANIA NOASTRĂ OFAVORIRE RECUPERAREA ÎN ITINĂ (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA VÝSTAVBU PROSTREDIA ROZDELENÉHO DO TROCH PRIESTOROV PRE DIVERZIFIKOVANÉ AKTIVITY VHODNÉ NA REALIZÁCIU NOVÝCH VYUČOVACÍCH METÓD REALIZOVANÝCH VYUŽÍVANÍM IKT A REMODULÁCIOU PRIESTOROV PODĽA ZVOLENEJ PEDAGOGICKEJ ČINNOSTI. ROVNAKÉ PROSTREDIE TIEŽ UMOŽŇUJE VYKONÁVAŤ VZDELÁVACIE AKTIVITY PRE UČITEĽOV. PROJEKT SA ZRODIL S HLAVNÝM CIEĽOM VYBUDOVAŤ NOVÚ DIDAKTICKÚ ŠTRUKTÚRU ZAMERANÚ NA THELLIEVO, KTORÁ JE URČENÁ AKO PREDMET, KTORÝ SA UČÍ. NOVÁ DIDAKTICKÁ ŠTRUKTÚRA DEVEOFAVORIRE EVOLÚCIA ÚLOHY VEDÚCEHO UČITEĽA SKUPINOVEJ TRIEDY CHARAKTERIZOVANÁ DUCHOM SPOLUPRÁCE A INTERAKCIE VO VIRTUÁLNOM PEDAGOGICKOM LABORATÓRIU JE MIESTOM SIMULÁCIE VEDOMOSTÍ, A TÝM AJ FACILITÁTOROM A KURÁTOROM KOLABORATÍVNEHO UČENIA SA STUDENTIOPERMETTERE KAŽDÉMU ŠTUDENTOVI, ABY ROZVÍJAL SVOJ POTENCIÁL A ZÍSKAL TIETO ZÁKLADNÉ DIZAJNOVÉ ZRUČNOSTI V NAŠEJ SPOLOČNOSTI OFAVORIRE O OBNOVE V ITINE (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE IZGRADNJO OKOLJA, RAZDELJENEGA NA TRI PROSTORE ZA SPREJEM RAZNOLIKIH DEJAVNOSTI, PRIMERNIH ZA REALIZACIJO NOVIH UČNIH METOD, KI SE URESNIČUJEJO Z UPORABO IKT IN REMODULACIJO PROSTOROV GLEDE NA IZBRANO PEDAGOŠKO DEJAVNOST. V ISTEM OKOLJU JE PREDVIDENA TUDI MOŽNOST USPOSABLJANJA UČITELJEV. PROJEKT JE NASTAL Z GLAVNIM CILJEM IZGRADNJE NOVE DIDAKTIČNE STRUKTURE, OSREDOTOČENE NA THELLIEVO, KI JE BILA NAMENJENA KOT PREDMET, KI SE UČI. NOVA DIDAKTIČNA STRUKTURA DEVEOFAVORIRE RAZVOJ VLOGE UČITELJSKEGA VODJE SKUPINSKEGA RAZREDA, ZA KATEREGA JE ZNAČILEN DUH SODELOVANJA IN INTERAKCIJE V VIRTUALNEM UČNEM LABORATORIJU, MESTO SIMULACIJE ZNANJA IN S TEM SPODBUJEVALCA IN KURATORJA SODELOVALNEGA UČENJA STUDENTIOPERMETTERE VSAKEMU UČENCU, DA RAZVIJE SVOJE POTENCIALE IN PRIDOBI TE TEMELJNE OBLIKOVALSKE SPRETNOSTI V NAŠEM PODJETJU OFAVORIRE OKREVANJE V ITI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR BYGGANDET AV EN MILJÖ UPPDELAD I TRE UTRYMMEN FÖR ATT RYMMA DIVERSIFIERADE AKTIVITETER SOM LÄMPAR SIG FÖR FÖRVERKLIGANDET AV NYA UNDERVISNINGSMETODER SOM REALISERAS GENOM ANVÄNDNING AV IKT OCH OMMODULERING AV UTRYMMENA ENLIGT DEN VALDA UNDERVISNINGSVERKSAMHETEN. SAMMA MILJÖ GER OCKSÅ MÖJLIGHET ATT BEDRIVA UTBILDNINGSVERKSAMHET FÖR LÄRARE. PROJEKTET FÖDDES MED HUVUDSYFTET ATT BYGGA EN NY DIDAKTISK STRUKTUR CENTRERAD PÅ THELLIEVO AVSEDD SOM ETT ÄMNE SOM LÄR SIG. DEN NYA DIDAKTISKA STRUKTUREN DEVEOFAVORIRE UTVECKLINGEN AV ROLLEN SOM LÄRARE LEDARE FÖR GRUPPKLASSEN KÄNNETECKNAS AV EN ANDA AV SAMARBETE OCH INTERAKTION I DET VIRTUELLA UNDERVISNINGSLABORATORIET EN PLATS FÖR SIMULERING AV KUNSKAP OCH DÄRMED FACILITATOR OCH CURATOR FÖR KOLLABORATIV INLÄRNING AV STUDENTIOPERMETTERE TILL VARJE ELEV FÖR ATT UTVECKLA SIN POTENTIAL OCH FÖRVÄRVA DESSA GRUNDLÄGGANDE DESIGN FÄRDIGHETER I VÅRT FÖRETAG OFAVORIRE ÅTERHÄMTNING I ITINE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Soverato

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SOVERATO