I KNOW HOW TO CONVEY WHAT I LEARN (Q4792811)

IL PROGETTO FINALIZZATO A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO INTERVENTI DI DIDATTICA ALTERNATIVA DA REALIZZARE IN ORARIO EXTRA SCOLASTICO IN MODO DA FAR VIVERE LA SCUOLA IN MANIERA PI PARTECIPATA E CREARE TEMPI E SPAZI AGGIUNTIVI SOPRATTUTTO PER QUEGLI ALUNNI CHE PRESENTANO DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO DISABILIT BES ED ALUNNI STRANIERI CON DIFFICOLT DI INTEGRAZIONE. SONO PREVISTI 8 MODULI DI CUI DUE DI CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DI ITALIANO DUE DI MATEMATICA DUE DI SCIENZE INTEGRATE CHIMICA ED INFINE DUE DI POTENZIAMENTO DELLA LINGUA STRANIERA.I MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DELLA LINGUA ITALIANA SARANNO ARTICOLATI IN 30 ORE CIASCUNO UNO DAL TITOLO A SCUOLA...... DAI NONNI 1 SAR DIRETTO A 20 ALUNNI DELLE CLASSI PRIME LALTRO DAL TITOLO A SCUOLA...... DAI NONNI 2 SAR DIRETTO A 20 ALUNNI DELLE CLASSI SECONDE DEL BIENNIO. LA REALIZZAZIONE DEI MODULI SAR SUPPORTATA DALLA COLLABORAZIONE NON ONEROSA DELLASSOCIAZIONE CULTURALE UNITREI MODULI DI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ АЛТЕРНАТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ДА СЕ ИЗВЪРШВАТ В ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ, ЗА ДА МОЖЕ УЧИЛИЩЕТО ДА ЖИВЕЕ ПО-АКТИВНО И ДА СЪЗДАДЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЧАСОВЕ И ПРОСТРАНСТВА, ОСОБЕНО ЗА ТЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО НА УВРЕЖДАНИЯТА НА BES И ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ В ИНТЕГРАЦИЯТА. ИМА 8 МОДУЛА, ДВА ОТ КОИТО КОНСОЛИДИРАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ДВА В МАТЕМАТИКАТА ДВЕ НА ИНТЕГРИРАНИ ХИМИЧЕСКИ НАУКИ И НАКРАЯ ДВА ОТ УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКА STRANIERA.THE МОДУЛИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЩЕ БЪДАТ СЪЧЛЕНЕНИ В РАМКИТЕ НА 30 ЧАСА ВСЕКИ ОТ СТЕПЕН ДО УЧИЛИЩЕ. ОТ БАБИ И ДЯДОВЦИ 1 САР НАСОЧИ КЪМ 20 УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ, А ДРУГИЯТ ОТ ТИТЛАТА ДО УЧИЛИЩЕ...... ОТ БАБИ И ДЯДОВЦИ 2 ОТ САР СА НАСОЧЕНИ КЪМ 20 УЧЕНИЦИ ВЪВ ВТОРИТЕ КЛАСОВЕ НА ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД. РЕАЛИЗАЦИЯТА НА SAR МОДУЛИ, ПОДКРЕПЕНИ ОТ НЕЖЕЛАНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО НА КУЛТУРНАТА АСОЦИАЦИЯ UNITREI МОДУЛИ НА (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ALTERNATIVNÍCH VÝUKOVÝCH ZÁSAHŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH S CÍLEM ZVÝŠIT ÚČAST ŠKOLY A VYTVOŘIT DALŠÍ ČASY A PROSTORY ZEJMÉNA PRO ŽÁKY, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE S UČENÍM SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM BES, A PRO ZAHRANIČNÍ STUDENTY, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE S INTEGRACÍ. EXISTUJE 8 MODULŮ, Z NICHŽ DVA UPEVŇUJÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ITALSKÝCH DVOU V MATEMATICE DVA INTEGROVANÉ CHEMICKÉ VĚDY A NAKONEC DVA Z POSÍLENÍ JAZYKA STRANIERA.THE MODULY PRO POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉHO JAZYKA BUDOU ARTIKULOVÁNY DO 30 HODIN KAŽDÝ Z NICH OD STUPNĚ DO ŠKOLY. OD PRARODIČŮ 1 SAR ZAMĚŘENO NA 20 ŽÁKŮ Z PRVNÍCH TŘÍD DRUHÝ OD TITULU DO ŠKOLY... OD PRARODIČŮ 2 SAR ZAMĚŘENO NA 20 ŽÁKŮ VE DRUHÉ TŘÍDĚ DVOULETÉHO OBDOBÍ. REALIZACE MODULŮ SAR PODPOROVANÝCH NEJEDNOTNOU SPOLUPRACÍ KULTURNÍCH MODULŮ UNITREI (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM ALTERNATIVE UNDERVISNINGSINDSATSER, DER SKAL GENNEMFØRES PÅ EKSTRA SKOLETIMER, FOR AT GØRE SKOLEN MERE DELTAGERORIENTERET OG SKABE EKSTRA TID OG RUM, ISÆR FOR ELEVER, DER HAR SVÆRT VED AT LÆRE BES-HANDICAP, OG UDENLANDSKE STUDERENDE MED INTEGRATIONSVANSKELIGHEDER. DER ER 8 MODULER, HVORAF TO KONSOLIDERER DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK TO I MATEMATIK TO AF INTEGREREDE KEMISKE VIDENSKABER OG ENDELIG TO FOR AT STYRKE SPROGET STRANIERA.THE MODULER TIL STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I DET ITALIENSKE SPROG VIL BLIVE FORMULERET I 30 TIMER HVER FRA GRADEN TIL SKOLE...... FRA BEDSTEFORÆLDRE 1 SAR RETTET TIL 20 ELEVER I FØRSTE KLASSE DEN ANDEN FRA TITLEN TIL SKOLE...... FRA BEDSTEFORÆLDRE 2 SAR RETTET TIL 20 ELEVER I ANDEN KLASSE I DEN TOÅRIGE PERIODE. REALISERINGEN AF SAR MODULER UNDERSTØTTET AF NON-ONØS SAMARBEJDE MELLEM KULTURFORENINGEN UNITREI MODULER AF (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DURCH ALTERNATIVE UNTERRICHTSINTERVENTIONEN, DIE ZU ZUSÄTZLICHEN SCHULZEITEN DURCHZUFÜHREN SIND, ZU STÄRKEN, UM DIE SCHULE PARTIZIPATIVER ZU GESTALTEN UND ZUSÄTZLICHE ZEITEN UND RÄUME ZU SCHAFFEN, INSBESONDERE FÜR SCHÜLER, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN VON BES-BEHINDERUNGEN HABEN, UND AUSLÄNDISCHE SCHÜLER MIT SCHWIERIGKEITEN BEI DER INTEGRATION. ES GIBT 8 MODULE, VON DENEN ZWEI DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN ZWEI IN MATHEMATIK ZWEI DER INTEGRIERTEN CHEMISCHEN WISSENSCHAFTEN UND SCHLIESSLICH ZWEI DER STÄRKUNG DER SPRACHE STRANIERA.THE MODULE ZUR STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN SPRACHE WERDEN IN 30 STUNDEN VON DER GRAD ZU SCHULE ARTIKULIERT WERDEN...... VON DEN GROSSELTERN 1 SAR AN 20 SCHÜLER DER ERSTEN KLASSEN GERICHTET DIE ANDERE VOM TITEL ZUR SCHULE...... VON DEN GROSSELTERN 2 SAR RICHTETE SICH AN 20 SCHÜLER IN DER ZWEITEN KLASSE DES ZWEIJAHRESZEITRAUMS. DIE REALISIERUNG VON SAR-MODULEN UNTERSTÜTZT DURCH DIE NICHT-AUFWENDIGE ZUSAMMENARBEIT DES KULTURVEREINS UNITREI MODULE VON (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΧΡΌΝΟΥΣ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ BES ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΞΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΔΡΑΙΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΔΎΟ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΔΎΟ ΤΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΧΗΜΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ ΔΎΟ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ STRANIERA.THE ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΘΑ ΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ 30 ΏΡΕΣ Η ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΤΥΧΊΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΑΠΠΟΎΔΕΣ 1 SAR ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΠΡΏΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ Η ΆΛΛΗ ΑΠΌ ΤΟΝ ΤΊΤΛΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ...... ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΑΠΠΟΎΔΕΣ 2 SAR ΚΑΤΕΥΘΎΝΘΗΚΑΝ ΣΕ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΔΕΎΤΕΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ SAR ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΜΗ ΟΛΈΘΡΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΣΥΛΛΌΓΟΥ UNITREI (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS THROUGH ALTERNATIVE TEACHING INTERVENTIONS TO BE CARRIED OUT AT EXTRA SCHOOL HOURS IN ORDER TO MAKE THE SCHOOL LIVE MORE PARTICIPATORY AND CREATE ADDITIONAL TIMES AND SPACES ESPECIALLY FOR THOSE PUPILS WHO HAVE DIFFICULTY LEARNING BES DISABILITIES AND FOREIGN STUDENTS WITH DIFFICULTY OF INTEGRATION. THERE ARE 8 MODULES, TWO OF WHICH ARE CONSOLIDATING THE BASIC SKILLS OF ITALIAN TWO IN MATHEMATICS TWO OF INTEGRATED CHEMICAL SCIENCES AND FINALLY TWO OF STRENGTHENING THE LANGUAGE STRANIERA.THE MODULES FOR STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF THE ITALIAN LANGUAGE WILL BE ARTICULATED IN 30 HOURS EACH ONE FROM THE DEGREE TO SCHOOL...... FROM GRANDPARENTS 1 SAR DIRECTED TO 20 PUPILS OF THE FIRST CLASSES THE OTHER FROM THE TITLE TO SCHOOL...... FROM GRANDPARENTS 2 SAR DIRECTED TO 20 PUPILS IN THE SECOND CLASSES OF THE TWO-YEAR PERIOD. THE REALISATION OF SAR MODULES SUPPORTED BY THE NON-ONEROUS COLLABORATION OF THE CULTURAL ASSOCIATION UNITREI MODULES OF (English)

readability score

0.0174815819939438

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE INTERVENCIONES DE ENSEÑANZA ALTERNATIVAS QUE SE LLEVARÁN A CABO EN HORAS EXTRA ESCOLARES CON EL FIN DE HACER QUE LA ESCUELA VIVA MÁS PARTICIPATIVA Y CREAR TIEMPOS Y ESPACIOS ADICIONALES, ESPECIALMENTE PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE TIENEN DIFICULTADES PARA APRENDER DISCAPACIDADES BES Y ESTUDIANTES EXTRANJEROS CON DIFICULTAD DE INTEGRACIÓN. HAY 8 MÓDULOS, DOS DE LOS CUALES ESTÁN CONSOLIDANDO LAS HABILIDADES BÁSICAS DEL ITALIANO DOS EN MATEMÁTICAS DOS DE CIENCIAS QUÍMICAS INTEGRADAS Y FINALMENTE DOS DE FORTALECIMIENTO DE LA LENGUA STRANIERA. LOS MÓDULOS PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LA LENGUA ITALIANA SE ARTICULARÁN EN 30 HORAS CADA UNO DESDE EL GRADO HASTA LA ESCUELA... DE ABUELOS 1 SAR DIRIGIDO A 20 ALUMNOS DE LAS PRIMERAS CLASES EL OTRO DESDE EL TÍTULO HASTA LA ESCUELA...... DE ABUELOS 2 SAR DIRIGIDO A 20 ALUMNOS EN LAS SEGUNDAS CLASES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS. LA REALIZACIÓN DE MÓDULOS SAR APOYADOS POR LA COLABORACIÓN NO ONEROSA DE LOS MÓDULOS DE LA ASOCIACIÓN CULTURAL UNITREI DE (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ALTERNATIIVSETE ÕPETAMISMEETMETE KAUDU, MIS VIIAKSE LÄBI KOOLI LISATUNDIDEL, ET MUUTA KOOL KAASAVAMAKS JA LUUA LISAAEGASID JA -RUUME, ERITI NEILE ÕPILASTELE, KELLEL ON RASKUSI BES-PUUDE ÕPPIMISEGA, JA VÄLISÜLIÕPILASTELE, KELLEL ON RASKUSI INTEGREERUMISEGA. SEAL ON 8 MOODULIT, MILLEST KAKS KONSOLIDEERIVAD PÕHIOSKUSI ITAALIA KAKS MATEMAATIKA KAKS INTEGREERITUD KEEMIATEADUSED JA LÕPUKS KAKS TUGEVDADA KEELT STRANIERA.THE MOODULID TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA KEEL ON LIIGENDATUD 30 TUNDI IGA ÜKS KRAADI KOOLI... [+] ALATES VANAVANEMAD 1 SAR SUUNATUD 20 ÕPILAST ESIMESE KLASSI TEINE PEALKIRI KOOLI...... VANAVANEMATEST 2 SAR SUUNATUD 20 ÕPILASELE TEISE KLASSI KAHEAASTASE PERIOODI. SAR MOODULITE REALISEERIMINE, MIDA TOETAB KULTUURIASSOTSIATSIOONI UNITREI MOODULITE MITTEKIUSAV KOOSTÖÖ (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA VAIHTOEHTOISILLA OPETUSTOIMILLA, JOTKA TOTEUTETAAN YLIMÄÄRÄISINÄ KOULUAIKOINA, JOTTA KOULU VOISI ELÄÄ OSALLISTAVAMMIN JA LUODA LISÄAIKOJA JA -TILOJA ERITYISESTI NIILLE OPPILAILLE, JOIDEN OPPIMISVAIKEUDET OVAT BES-VAMMAISIA, JA ULKOMAALAISILLE OPISKELIJOILLE, JOILLA ON KOTOUTUMISVAIKEUKSIA. ON 8 MODUULIT, JOISTA KAKSI OVAT VAKIINNUTTAA PERUSTAIDOT ITALIAN KAKSI MATEMATIIKASSA KAKSI INTEGROITUJEN KEMIALLISTEN TIETEIDEN JA LOPUKSI KAKSI VAHVISTAA KIELEN STRANIERA.THE MODUULIT VAHVISTAA PERUSTAITOJEN ITALIAN KIELEN ON ARTIKULOIDAAN 30 TUNTIA KUNKIN ASTEEN... [+] ISOVANHEMMILTA 1 SAR OHJASI 20 ENSIMMÄISEN LUOKAN OPPILASTA JA TOINEN TITTELISTÄ KOULUUN...... ISOVANHEMMILTA 2 SAR SUUNNATTU 20 OPPILASTA TOISEN LUOKAN KAHDEN VUODEN JAKSON. SAR-MODUULIEN TOTEUTTAMINEN, JOTA TUETAAN UNITREI:N KULTTUURIYHDISTYS UNITREI -MODUULIEN EI-RAUTAVALTAISELLA YHTEISTYÖLLÄ (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE À TRAVERS DES INTERVENTIONS PÉDAGOGIQUES ALTERNATIVES À RÉALISER À DES HEURES SUPPLÉMENTAIRES AFIN DE FAIRE VIVRE L’ÉCOLE PLUS PARTICIPATIVE ET DE CRÉER DES TEMPS ET DES ESPACES SUPPLÉMENTAIRES, EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES QUI ONT DES DIFFICULTÉS À APPRENDRE LES HANDICAPS BES ET LES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS EN DIFFICULTÉ D’INTÉGRATION. IL Y A 8 MODULES, DONT DEUX CONSOLIDENT LES COMPÉTENCES DE BASE DE L’ITALIEN DEUX EN MATHÉMATIQUES DEUX DE SCIENCES CHIMIQUES INTÉGRÉES ET ENFIN DEUX DE RENFORCEMENT DU LANGAGE STRANIERA.THE MODULES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA LANGUE ITALIENNE SERONT ARTICULÉS EN 30 HEURES CHACUNE DU DIPLÔME À L’ÉCOLE...... DE GRANDS-PARENTS 1 SAR DIRIGÉ VERS 20 ÉLÈVES DES PREMIÈRES CLASSES L’AUTRE DU TITRE À L’ÉCOLE...... DE GRANDS-PARENTS 2 SAR S’ADRESSENT À 20 ÉLÈVES DE LA DEUXIÈME CLASSE DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS. LA RÉALISATION DE MODULES SAR SOUTENUS PAR LA COLLABORATION NON ONÉREUSE DE L’ASSOCIATION CULTURELLE UNITREI MODULES DE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA MALARTACHA MÚINTEOIREACHTA A BHEIDH LE DÉANAMH AG UAIREANTA BREISE SCOILE CHUN GO MBEIDH AN SCOIL NÍOS RANNPHÁIRTÍ AGUS CHUN AMANNA AGUS SPÁSANNA BREISE A CHRUTHÚ, GO HÁIRITHE DO NA DALTAÍ SIN A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU MÍCHUMAIS BES A FHOGHLAIM AGUS DO MHIC LÉINN EACHTRANNACHA A BHFUIL DEACRACHT ACU LÁNPHÁIRTIÚ A DHÉANAMH. TÁ 8 MODÚIL, DHÁ CHEANN ACU AG COMHDHLÚTHÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA NA HIODÁILE DHÁ SA MHATAMAITIC DHÁ CHEANN DE NA HEOLAÍOCHTAÍ CEIMICEACHA COMHTHÁITE AGUS AR DEIREADH DHÁ CHEANN A NEARTÚ NA MODÚIL TEANGA STRANIERA.THE DO NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA NA TEANGA IODÁILIS A CHUR IN IÚL I 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN ÓN GCÉIM GO DTÍ AN SCOIL...... Ó SEANTUISMITHEOIRÍ 1 SAR DÍRITHE AR 20 DALTA DE NA CHÉAD RANGANNA AN CEANN EILE ÓN TEIDEAL AR SCOIL...... Ó SHEANTUISMITHEOIRÍ 2 SAR DÍRITHE AR 20 DALTA SA DARA RANG DEN TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN. CUR I GCRÍCH MHODÚIL SAR ARNA DTACÚ AG AN GCOMHOIBRIÚ NEAMHDHOCHRAIDEACH Ó MHODÚIL CHUMANN CULTÚIR UNITREI DE (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE ALTERNATIVNIM NASTAVNIM INTERVENCIJAMA KOJE ĆE SE PROVODITI U DODATNIM ŠKOLSKIM SATIMA KAKO BI ŠKOLA ŽIVJELA VIŠE PARTICIPATIVNO I STVORILA DODATNA VREMENA I PROSTORE POSEBNO ZA UČENIKE KOJI IMAJU POTEŠKOĆA S UČENJEM BES-A I STRANIH UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U INTEGRACIJI. POSTOJI 8 MODULA, OD KOJIH DVA KONSOLIDIRAJU OSNOVNE VJEŠTINE TALIJANSKOG DVA IZ MATEMATIKE DVA INTEGRIRANA KEMIJSKA ZNANOSTI I KONAČNO DVA JAČANJA JEZIKA STRANIERA.THE MODULI ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG JEZIKA BIT ĆE ARTIKULIRANI U 30 SATI SVAKI OD STUPNJEVA DO ŠKOLE. OD DJEDOVA I BAKA 1 SAR USMJEREN NA 20 UČENIKA PRVIH RAZREDA DRUGI OD NASLOVA DO ŠKOLE...... OD DJEDOVA I BAKA 2 SAR USMJERILI SU DO 20 UČENIKA U DRUGOM RAZREDU DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA. REALIZACIJA SAR MODULA PODRŽANA NE-TEŠKOM SURADNJOM KULTURNE UDRUGE UNITREI MODULA (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ALTERNATÍV OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN, AMELYEKET ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN KELL VÉGREHAJTANI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLA AKTÍVABB LEGYEN, ÉS TOVÁBBI IDŐKET ÉS TEREKET TEREMTSEN, KÜLÖNÖSEN AZOKNAK A TANULÓKNAK, AKIKNEK NEHÉZSÉGET OKOZ A BES-BEN VALÓ TANULÁS, VALAMINT AZ INTEGRÁCIÓS NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ KÜLFÖLDI DIÁKOK SZÁMÁRA. VANNAK 8 MODULOK, AMELYEK KÖZÜL KETTŐ KONSZOLIDÁLJA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK OLASZ KÉT MATEMATIKA KÉT INTEGRÁLT KÉMIAI TUDOMÁNYOK ÉS VÉGÜL KETTŐ ERŐSÍTI A NYELVET STRANIERA.THE MODULOK ERŐSÍTÉSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK AZ OLASZ NYELV LESZ ARTIKULÁLT 30 ÓRA MINDEN EGYES FOKOZATTÓL AZ ISKOLÁBA... [+] A NAGYSZÜLŐKTŐL 1 SAR AZ ELSŐ OSZTÁLYOK 20 TANULÓJÁNAK SZÓL, A MÁSIK A CÍMTŐL AZ ISKOLÁIG... A NAGYSZÜLŐKTŐL 2 SAR A KÉTÉVES IDŐSZAK MÁSODIK OSZTÁLYÁBAN 20 DIÁKNAK SZÓLT. A SAR MODULOK MEGVALÓSÍTÁSA, AMELYET A KULTURÁLIS SZÖVETSÉG UNITREI MODULJAINAK NEM-EGYSZERŰ EGYÜTTMŰKÖDÉSE TÁMOGAT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PASITELKIANT ALTERNATYVIAS MOKYMO INTERVENCIJAS, KURIOS TURI BŪTI VYKDOMOS PAPILDOMOMIS MOKYKLINĖMIS VALANDOMIS, SIEKIANT, KAD MOKYKLA GYVENTŲ AKTYVIAU, IR SUKURTI PAPILDOMŲ LAIKO IR ERDVIŲ, YPAČ TIEMS MOKINIAMS, KURIEMS SUNKU MOKYTIS BES NEGALIOS, IR UŽSIENIO STUDENTAMS, TURINTIEMS SUNKUMŲ INTEGRUOTIS. YRA 8 MODULIAI, IŠ KURIŲ DU YRA KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS ITALŲ DVIEJŲ MATEMATIKOS DU INTEGRUOTŲ CHEMIJOS MOKSLŲ IR GALIAUSIAI DU STIPRINTI KALBOS STRANIERA.THE MODULIAI STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS ITALŲ KALBA BUS SUFORMULUOTI PER 30 VALANDŲ KIEKVIENAS IŠ LAIPSNĮ Į MOKYKLĄ.... [+] IŠ SENELIŲ 1 SAR NUKREIPTAS Į 20 MOKINIŲ PIRMOS KLASĖS KITĄ NUO TITULO IKI MOKYKLOS...... IŠ SENELIŲ 2 SAR BUVO SKIRTA 20 MOKINIŲ ANTROS KLASĖS DVEJŲ METŲ LAIKOTARPIU. SAR MODULIŲ REALIZAVIMAS, PAREMTAS NETARYBINIU BENDRADARBIAVIMU SU KULTŪROS ASOCIACIJOS UNITREI MODULIAIS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT ALTERNATĪVUS MĀCĪŠANAS PASĀKUMUS, KAS JĀVEIC ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, LAI PADARĪTU SKOLU VAIRĀK LĪDZDALĪGĀKU UN RADĪTU PAPILDU LAIKU UN TELPU, JO ĪPAŠI TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS APGŪT BES INVALIDITĀTI, UN ĀRVALSTU STUDENTIEM AR GRŪTĪBĀM INTEGRĒTIES. IR 8 MODUĻI, NO KURIEM DIVI KONSOLIDĒ ITĀĻU DIVU PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ DIVĀS INTEGRĒTĀS ĶĪMIJAS ZINĀTNĒS UN, VISBEIDZOT, DIVI NO VALODAS STIPRINĀŠANAS STRANIERA.THE MODUĻI ITĀĻU VALODAS PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANAI TIKS FORMULĒTI 30 STUNDU LAIKĀ NO GRĀDA LĪDZ SKOLAI... NO VECVECĀKIEM 1 SAR VĒRSTA UZ 20 SKOLĒNIEM PIRMAJĀS KLASĒS OTRU NO NOSAUKUMA UZ SKOLU...... NO VECVECĀKIEM 2 ĪPA TIKA NOVIRZĪTI UZ 20 SKOLĒNIEM DIVU GADU PERIODA OTRAJĀS KLASĒS. SAR MODUĻU ĪSTENOŠANA, KO ATBALSTA KULTŪRAS ASOCIĀCIJAS UNITREI MODUĻU, KAS NAV APGRŪTINOŠI, SADARBĪBA (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ INTERVENTI TA’ TAGĦLIM ALTERNATTIVI LI GĦANDHOM JITWETTQU F’SIGĦAT ADDIZZJONALI TAL-ISKOLA SABIEX L-ISKOLA TGĦIX AKTAR PARTEĊIPATTIVA U JINĦOLQU ĦINIJIET U SPAZJI ADDIZZJONALI SPEĊJALMENT GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM DIFFIKULTÀ BIEX JITGĦALLMU D-DIŻABILITÀ TAL-BES U L-ISTUDENTI BARRANIN B’DIFFIKULTÀ TA’ INTEGRAZZJONI. HEMM 8 MODULI, TNEJN MINNHOM QED JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET BAŻIĊI TA ‘TNEJN TALJAN FIL-MATEMATIKA TNEJN TA’ XJENZI KIMIĊI INTEGRATI U FINALMENT TNEJN TA ‘TISĦIĦ TAL-LINGWA STRANIERA. MINN NANNIET 1 SAR DIRETTI LEJN 20 STUDENTI TAL-EWWEL KLASSIJIET L-OĦRA MIT-TITOLU GĦALL-ISKOLA...... MINN NANNIET 2 SAR DIRETTI LEJN 20 STUDENT FIT-TIENI KLASSIJIET TAL-PERJODU TA’ SENTEJN. IT-TWETTIQ TA’ MODULI SAR APPOĠĠATI MILL-KOLLABORAZZJONI MHUX ONERUŻA TAL-MODULI TAL-ASSOĊJAZZJONI KULTURALI UNITREI TA’ (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN ALTERNATIEVE ONDERWIJSINTERVENTIES DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD OP EXTRA SCHOOLUREN OM DE SCHOOL PARTICIPATIEVER TE MAKEN EN EXTRA TIJDEN EN RUIMTES TE CREËREN, VOORAL VOOR LEERLINGEN DIE MOEITE HEBBEN MET HET LEREN VAN BES-HANDICAP EN BUITENLANDSE STUDENTEN DIE MOEITE HEBBEN MET INTEGRATIE. ER ZIJN 8 MODULES, WAARVAN TWEE HET CONSOLIDEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TWEE IN DE WISKUNDE TWEE VAN DE GEÏNTEGREERDE CHEMISCHE WETENSCHAPPEN EN TEN SLOTTE TWEE VAN HET VERSTERKEN VAN DE TAAL STRANIERA.THE MODULES VOOR HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL ZAL WORDEN GEARTICULEERD IN 30 UUR ELK VAN DE GRAAD NAAR SCHOOL. VAN GROOTOUDERS 1 SAR GERICHT NAAR 20 LEERLINGEN VAN DE EERSTE KLAS DE ANDERE VAN DE TITEL NAAR SCHOOL...... VAN GROOTOUDERS 2 SAR GERICHT NAAR 20 LEERLINGEN IN DE TWEEDE KLAS VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR. DE REALISATIE VAN SAR-MODULES ONDERSTEUND DOOR DE NIET-BELASTENDE SAMENWERKING VAN DE CULTURELE VERENIGING UNITREI-MODULES VAN (Dutch)

0 references

O projeto destina-se a reforçar as competências básicas através de intervenções de ensino alternativas a realizar durante horas extraordinárias, a fim de tornar a escola mais participativa e criar horários e espaços adicionais, especialmente para os alunos com deficiências de aprendizagem e para os estudantes estrangeiros com dificuldades de integração. Há 8 módulos, dois dos quais estão a consolidar as competências básicas de dois italianos em matemática duas de CIÊNCIAS QUÍMICAS INTEGRADAS e, finalmente, dois de reforçar a linguagem STRANIERA. A partir de avós 1 SAR dirigido a 20 almofadas da primeira classe o outro do título para a escola...... Dos avós, 2 SAR foram dirigidos para 20 frascos na segunda classe do período de dois anos. A REALIZAÇÃO DOS MÓDULOS SAR APOIADOS PELA COLABORAÇÃO NÃO ÚNICA DOS MÓDULOS UNITREI DE ASSOCIAÇÃO CULTURAL DE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PRIN INTERVENȚII DE PREDARE ALTERNATIVE CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE LA ORELE DE ȘCOALĂ SUPLIMENTARE, PENTRU A FACE ȘCOALA SĂ TRĂIASCĂ MAI PARTICIPATIV ȘI PENTRU A CREA TIMPI ȘI SPAȚII SUPLIMENTARE, ÎN SPECIAL PENTRU ACEI ELEVI CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE A DIZABILITĂȚILOR BES ȘI PENTRU STUDENȚII STRĂINI CU DIFICULTĂȚI DE INTEGRARE. EXISTĂ 8 MODULE, DINTRE CARE DOUĂ SUNT CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE LIMBII ITALIENE DOUĂ ÎN MATEMATICĂ DOUĂ DE ȘTIINȚE CHIMICE INTEGRATE ȘI ÎN CELE DIN URMĂ DOUĂ DE CONSOLIDARE A LIMBII STRANIERA.MODULELE PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE LIMBII ITALIENE VOR FI ARTICULATE ÎN 30 DE ORE FIECARE DE LA GRADUL LA ȘCOALĂ...... DE LA BUNICI 1 SAR DIRECȚIONAT CĂTRE 20 DE ELEVI DIN PRIMELE CLASE, CELĂLALT DE LA TITLU LA ȘCOALĂ...... DE LA BUNICI 2 SAR DIRECȚIONATE CĂTRE 20 DE ELEVI DIN A DOUA CLASĂ A PERIOADEI DE DOI ANI. REALIZAREA MODULELOR SAR SUSȚINUTE DE COLABORAREA NON-ONERĂ A ASOCIAȚIEI CULTURALE UNITREI MODULE DE (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ALTERNATÍVNYCH VYUČOVACÍCH INTERVENCIÍ, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH, ABY SA ŠKOLA STALA PARTICIPATÍVNEJŠOU A VYTVORILA ĎALŠIE ČASY A PRIESTORY, NAJMÄ PRE ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI S UČENÍM SA ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA BES A ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV S ŤAŽKOSŤAMI S INTEGRÁCIOU. EXISTUJE 8 MODULOV, Z KTORÝCH DVA KONSOLIDUJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI TALIANČINY V MATEMATIKE DVA Z INTEGROVANÝCH CHEMICKÝCH VIED A NAKONIEC DVA Z POSILNENIA JAZYKA STRANIERA.THE MODULY PRE POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO JAZYKA BUDÚ FORMULOVANÉ V PRIEBEHU 30 HODÍN OD STUPŇA DO ŠKOLY...... OD STARÝCH RODIČOV 1 SAR NASMEROVAL NA 20 ŽIAKOV PRVÝCH TRIED DRUHÝ OD TITULU DO ŠKOLY...... OD STARÝCH RODIČOV 2 OAO SMEROVALI NA 20 ŽIAKOV V DRUHEJ TRIEDE DVOJROČNÉHO OBDOBIA. REALIZÁCIA MODULOV SAR PODPOROVANÝCH NEJEDNOTNOU SPOLUPRÁCOU KULTÚRNEHO ZDRUŽENIA UNITREI MODULOV (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA Z ALTERNATIVNIMI UČNIMI POSEGI, KI JIH JE TREBA IZVAJATI OB DODATNIH ŠOLSKIH URAH, DA BI ŠOLA POSTALA BOLJ PARTICIPATIVNA IN DA BI SE USTVARILI DODATNI ČASI IN PROSTORI, ZLASTI ZA TISTE UČENCE, KI IMAJO TEŽAVE Z UČENJEM BES INVALIDNOSTI, IN TUJE ŠTUDENTE S TEŽAVAMI PRI VKLJUČEVANJU. OBSTAJA 8 MODULOV, OD KATERIH STA DVA UTRDILA OSNOVNA ZNANJA ITALIJANSKEGA DVA V MATEMATIKI DVA INTEGRIRANE KEMIJSKE ZNANOSTI IN NA KONCU DVA ZA KREPITEV JEZIKA STRANIERA.THE MODULI ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ ITALIJANSKEGA JEZIKA BODO ARTIKULIRANI V 30 URAH VSAK OD DIPLOME DO ŠOLE...... OD STARIH STARŠEV 1 SAR USMERJENA NA 20 UČENCEV PRVIH RAZREDOV, DRUGI OD NASLOVA DO ŠOLE...... OD STARIH STARŠEV JE 2 POSEBNO UPRAVNO OBMOČJE USMERJENO NA 20 UČENCEV V DRUGEM RAZREDU DVOLETNEGA OBDOBJA. IZVEDBA MODULOV SAR, PODPRTIH Z NEOGROZNIM SODELOVANJEM KULTURNIH ZDRUŽENJ UNITREI MODULOV (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA GENOM ALTERNATIVA UNDERVISNINGSINSATSER SOM SKA GENOMFÖRAS PÅ EXTRA SKOLTIMMAR FÖR ATT FÅ SKOLAN ATT LEVA MER DELAKTIGHET OCH SKAPA YTTERLIGARE TIDER OCH UTRYMMEN SÄRSKILT FÖR DE ELEVER SOM HAR SVÅRT ATT LÄRA SIG BES-FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH UTLÄNDSKA STUDENTER MED SVÅRIGHETER ATT INTEGRERA. DET FINNS 8 MODULER, VARAV TVÅ KONSOLIDERAR DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA TVÅ I MATEMATIK TVÅ AV INTEGRERADE KEMISKA VETENSKAPER OCH SLUTLIGEN TVÅ FÖR ATT STÄRKA SPRÅKET STRANIERA.THE MODULER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I DET ITALIENSKA SPRÅKET KOMMER ATT ARTIKULERAS I 30 TIMMAR VAR OCH EN FRÅN EXAMEN TILL SKOLA...... FRÅN MORFÖRÄLDRAR 1 SAR RIKTAD TILL 20 ELEVER I DE FÖRSTA KLASSERNA DEN ANDRA FRÅN TITELN TILL SKOLAN...... FRÅN MOR- OCH FARFÖRÄLDRAR 2 SAR RIKTADE TILL 20 ELEVER I DEN ANDRA KLASSEN AV TVÅÅRSPERIODEN. FÖRVERKLIGANDET AV SAR-MODULER SOM STÖDS AV DET ICKE-KRÄVANDE SAMARBETET MELLAN KULTURFÖRENINGEN UNITREI MODULER AV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LAVELLO