OPEN SCHOOL TO GROW (Q4790509)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4790509 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN SCHOOL TO GROW |
Project Q4790509 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
13 February 2018
0 references
19 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - SCHWEITZER - SEGRATE
0 references
IL PROGETTO SI RIVOLGE ALLE FAMIGLIE PARTICOLARMENTE DISAGIATE PER OFFRIRE SIA PARI OPPORTUNIT DI INSERIMENTO IN UN CONTESTO SOCIALE PI ADEGUATO SIA UNA MIGLIORE INTEGRAZIONE NEL TESSUTO SOCIALE. LE PROPOSTE SONO RIVOLTE A QUEI BIMBI CHE NON POSSONO AMPLIARE LE PROPRIE COMPETENZE AL DI FUORI DELLAMBIENTE SCOLASTICO PER CUI SI VUOLE DARE LORO LOPPORTUNIT DI VIVERE ESPERIENZE FORMATIVE CHE IN ALCUNI CASI SONO LA CONTINUAZIONE DI PROGETTI GI IN ATTO DURANTE LE ORE CURRICOLARI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ СЕМЕЙСТВА В ОСОБЕНО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ В ПО-ПОДХОДЯЩ СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ И ПО-ДОБРА ИНТЕГРАЦИЯ В СОЦИАЛНАТА ТЪКАН. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ ОНЕЗИ ДЕЦА, КОИТО НЕ МОГАТ ДА РАЗШИРЯТ УМЕНИЯТА СИ ИЗВЪН УЧИЛИЩНАТА СРЕДА, ЗА КОЯТО ИСКАТ ДА ИМ ДАДАТ ПОДЧЕРТАВА ДА ЖИВЕЯТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОПИТ, КОЙТО В НЯКОИ СЛУЧАИ Е ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИ ПРОЕКТИ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ZVLÁŠTĚ ZNEVÝHODNĚNÉ RODINY S CÍLEM NABÍDNOUT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO ZAČLENĚNÍ DO VHODNĚJŠÍHO SOCIÁLNÍHO KONTEXTU A LEPŠÍ ZAČLENĚNÍ DO SOCIÁLNÍ STRUKTURY. NÁVRHY JSOU ZAMĚŘENY NA TY DĚTI, KTERÉ NEMOHOU ROZŠÍŘIT SVÉ DOVEDNOSTI MIMO ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ, PRO KTERÉ JIM CHTĚJÍ DÁT LOPPORTUNITS, ABY SI PROŽILY VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI, KTERÉ JSOU V NĚKTERÝCH PŘÍPADECH POKRAČOVÁNÍM PROJEKTŮ, KTERÉ JSOU JIŽ ZAVEDENY BĚHEM KURIKULÁRNÍCH HODIN. (Czech)
0 references
PROJEKTET ER RETTET MOD SÆRLIGT DÅRLIGT STILLEDE FAMILIER FOR AT TILBYDE LIGE MULIGHEDER FOR INKLUSION I EN MERE HENSIGTSMÆSSIG SOCIAL KONTEKST OG EN BEDRE INTEGRATION I DEN SOCIALE STRUKTUR. FORSLAGENE ER RETTET MOD DE BØRN, DER IKKE KAN UDVIDE DERES FÆRDIGHEDER UDEN FOR DET SKOLEMILJØ, SOM DE ØNSKER AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT LEVE UDDANNELSESERFARINGER, DER I NOGLE TILFÆLDE ER FORTSÆTTELSE AF PROJEKTER, DER ALLEREDE ER PÅ PLADS I LÆSETIDEN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN BESONDERS BENACHTEILIGTE FAMILIEN, UM CHANCENGLEICHHEIT IN EINEM ANGEMESSENEREN SOZIALEN KONTEXT UND EINE BESSERE INTEGRATION IN DAS SOZIALE GEFÜGE ZU BIETEN. DIE VORSCHLÄGE RICHTEN SICH AN DIEJENIGEN KINDER, DIE IHRE FÄHIGKEITEN NICHT AUSSERHALB DES SCHULUMFELDS ERWEITERN KÖNNEN, FÜR DIE SIE LOPPORTUNITS DAZU BRINGEN MÖCHTEN, BILDUNGSERFAHRUNGEN ZU LEBEN, DIE IN EINIGEN FÄLLEN DIE FORTSETZUNG VON PROJEKTEN SIND, DIE BEREITS WÄHREND DER LEHRPLANSTUNDEN DURCHGEFÜHRT WERDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΙΣΤΌ. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΏΣΟΥΝ LOPPORTUNITS ΓΙΑ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΈΡΓΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT PARTICULARLY DISADVANTAGED FAMILIES TO OFFER EQUAL OPPORTUNITIES FOR INCLUSION IN A MORE APPROPRIATE SOCIAL CONTEXT AND A BETTER INTEGRATION INTO THE SOCIAL FABRIC. THE PROPOSALS ARE AIMED AT THOSE CHILDREN WHO CANNOT EXPAND THEIR SKILLS OUTSIDE THE SCHOOL ENVIRONMENT FOR WHICH THEY WANT TO GIVE THEM LOPPORTUNITS TO LIVE EDUCATIONAL EXPERIENCES THAT IN SOME CASES ARE THE CONTINUATION OF PROJECTS ALREADY IN PLACE DURING THE CURRICULAR HOURS. (English)
0.0197340698331313
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A FAMILIAS PARTICULARMENTE DESFAVORECIDAS PARA OFRECER IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE INCLUSIÓN EN UN CONTEXTO SOCIAL MÁS APROPIADO Y UNA MEJOR INTEGRACIÓN EN EL TEJIDO SOCIAL. LAS PROPUESTAS ESTÁN DIRIGIDAS A AQUELLOS NIÑOS QUE NO PUEDEN AMPLIAR SUS HABILIDADES FUERA DEL ENTORNO ESCOLAR PARA LO CUAL QUIEREN DARLES LOPPORTUNITS PARA VIVIR EXPERIENCIAS EDUCATIVAS QUE EN ALGUNOS CASOS SON LA CONTINUACIÓN DE PROYECTOS YA EN MARCHA DURANTE LAS HORAS CURRICULARES. (Spanish)
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD ERITI EBASOODSAS OLUKORRAS PEREDELE, ET PAKKUDA VÕRDSEID VÕIMALUSI KAASAMISEKS ASJAKOHASEMAS SOTSIAALSES KONTEKSTIS JA PAREMINI INTEGREERUDA SOTSIAALSESSE STRUKTUURI. ETTEPANEKUD ON SUUNATUD LASTELE, KES EI SAA LAIENDADA OMA OSKUSI VÄLJASPOOL KOOLIKESKKONDA, MILLE JAOKS NAD SOOVIVAD ANDA NEILE VÕIMALUSE ELADA ÕPETLIKKE KOGEMUSI, MIS MÕNEL JUHUL ON ÕPPEKAVA TUNDIDE AJAL JUBA OLEMASOLEVATE PROJEKTIDE JÄTKAMINE. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA ERITYISEN HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVILLE PERHEILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET OSALLISUUTEEN ASIANMUKAISEMMASSA YHTEISKUNNALLISESSA KONTEKSTISSA JA INTEGROITUA PAREMMIN YHTEISKUNTARAKENTEESEEN. EHDOTUKSET ON SUUNNATTU NIILLE LAPSILLE, JOTKA EIVÄT PYSTY LAAJENTAMAAN TAITOJAAN KOULUYMPÄRISTÖN ULKOPUOLELLA, JOHON HE HALUAVAT ANTAA LOPPORTUNITSILLE MAHDOLLISUUDEN ELÄÄ OPPIMISKOKEMUKSIA, JOTKA JOISSAKIN TAPAUKSISSA OVAT JATKOA OPETUSSUUNNITELMAN AIKANA JO KÄYNNISSÄ OLEVILLE HANKKEILLE. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE LES FAMILLES PARTICULIÈREMENT DÉFAVORISÉES AFIN D’OFFRIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR L’INCLUSION DANS UN CONTEXTE SOCIAL PLUS APPROPRIÉ ET UNE MEILLEURE INTÉGRATION DANS LE TISSU SOCIAL. LES PROPOSITIONS S’ADRESSENT AUX ENFANTS QUI NE PEUVENT PAS DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES EN DEHORS DE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE POUR LEQUEL ILS VEULENT LEUR DONNER DES LOPPORTUNITS POUR VIVRE DES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES QUI, DANS CERTAINS CAS, SONT LA CONTINUATION DE PROJETS DÉJÀ EN PLACE PENDANT LES HEURES DE COURS. (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR THEAGHLAIGH ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE GO HÁIRITHE CHUN COMHDHEISEANNA A CHUR AR FÁIL MAIDIR LE CUIMSIÚ I GCOMHTHÉACS SÓISIALTA NÍOS OIRIÚNAÍ AGUS COMHTHÁTHÚ NÍOS FEARR SA CHREATLACH SHÓISIALTA. TÁ NA MOLTAÍ DÍRITHE AR NA PÁISTÍ SIN NACH FÉIDIR LEO A GCUID SCILEANNA A LEATHNÚ TAOBH AMUIGH DE THIMPEALLACHT NA SCOILE AGUS IS MIAN LEO LOPPORTUNITS A THABHAIRT DÓIBH CHUN TAITHÍ OIDEACHASÚIL A CHAITHEAMH A LEANANN, I GCÁSANNA ÁIRITHE, AR THIONSCADAIL ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN LE LINN UAIREANTA AN CHURACLAIM. (Irish)
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA OBITELJI U POSEBNO NEPOVOLJNOM POLOŽAJU KAKO BI PONUDILI JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA UKLJUČIVANJE U PRIMJERENIJI DRUŠTVENI KONTEKST I BOLJU INTEGRACIJU U DRUŠTVENU STRUKTURU. PRIJEDLOZI SU USMJERENI NA DJECU KOJA NE MOGU PROŠIRITI SVOJE VJEŠTINE IZVAN ŠKOLSKOG OKRUŽENJA ZA KOJE IM ŽELE DATI LOPPORTUNITS DA ŽIVE OBRAZOVNA ISKUSTVA KOJA SU U NEKIM SLUČAJEVIMA NASTAVAK PROJEKATA KOJI SE VEĆ PROVODE TIJEKOM NASTAVNIH SATI. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA A KÜLÖNÖSEN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ CSALÁDOK SZÁMÁRA, HOGY EGYENLŐ ESÉLYEKET KÍNÁLJANAK A MEGFELELŐBB TÁRSADALMI KÖRNYEZETBEN VALÓ BEFOGADÁSRA ÉS A TÁRSADALMI SZERKEZETBE VALÓ JOBB INTEGRÁCIÓRA. A PÁLYÁZATOK AZOKNAK A GYERMEKEKNEK SZÓLNAK, AKIK NEM TUDJÁK KITERJESZTENI KÉSZSÉGEIKET AZ ISKOLAI KÖRNYEZETEN KÍVÜLRE, ÉS EZÉRT OLYAN OKTATÁSI TAPASZTALATOKAT SZERETNÉNEK BIZTOSÍTANI SZÁMUKRA, AMELYEK BIZONYOS ESETEKBEN A TANTERVI ÓRÁKBAN MÁR MEGLÉVŐ PROJEKTEK FOLYTATÁSÁT JELENTIK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA YPAČ NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIOMS ŠEIMOMS SUTEIKTI LYGIAS GALIMYBES ĮTRAUKTIS Į TINKAMESNĮ SOCIALINĮ KONTEKSTĄ IR GERIAU INTEGRUOTIS Į SOCIALINĘ STRUKTŪRĄ. PASIŪLYMAI SKIRTI TIEMS VAIKAMS, KURIE NEGALI IŠPLĖSTI SAVO ĮGŪDŽIŲ UŽ MOKYKLOS APLINKOS RIBŲ, KURIEMS JIE NORI SUTEIKTI JIEMS GALIMYBĘ GYVENTI ŠVIETIMO PATIRTĮ, KURI KAI KURIAIS ATVEJAIS YRA JAU VYKDOMŲ PROJEKTŲ TĘSINYS MOKYMO VALANDOMIS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IR VĒRSTS UZ ĪPAŠI NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠĀM ĢIMENĒM, LAI PIEDĀVĀTU VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS IEKĻAUŠANAI ATBILSTOŠĀKĀ SOCIĀLAJĀ KONTEKSTĀ UN LABĀKU INTEGRĀCIJU SOCIĀLAJĀ STRUKTŪRĀ. PRIEKŠLIKUMI IR VĒRSTI UZ TIEM BĒRNIEM, KURI NEVAR PAPLAŠINĀT SAVAS PRASMES ĀRPUS SKOLAS VIDES, KURĀ VIŅI VĒLAS, LAI VIŅI VARĒTU DZĪVOT IZGLĪTĪBAS PIEREDZI, KAS DAŽOS GADĪJUMOS IR TURPINĀJUMS PROJEKTIEM, KAS JAU IR IEVIESTI MĀCĪBU STUNDU LAIKĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN FAMILJI PARTIKOLARMENT ŻVANTAĠĠATI BIEX JOFFRU OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-INKLUŻJONI F’KUNTEST SOĊJALI AKTAR XIERAQ U INTEGRAZZJONI AĦJAR FIN-NISĠA SOĊJALI. IL-PROPOSTI HUMA MMIRATI LEJN DAWK IT-TFAL LI MA JISTGĦUX JESPANDU L-ĦILIET TAGĦHOM BARRA MILL-AMBJENT SKOLASTIKU LI GĦALIH IRIDU JAGĦTUHOM LOPPORTUNITÀ BIEX JGĦIXU ESPERJENZI EDUKATTIVI LI F’XI KAŻIJIET HUMA L-KONTINWAZZJONI TA’ PROĠETTI DIĠÀ FIS-SEĦĦ MATUL IL-ĦINIJIET KURRIKULARI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP BIJZONDER KANSARME GEZINNEN OM GELIJKE KANSEN VOOR INCLUSIE TE BIEDEN IN EEN MEER GESCHIKTE SOCIALE CONTEXT EN EEN BETERE INTEGRATIE IN HET SOCIALE WEEFSEL. DE VOORSTELLEN ZIJN GERICHT OP KINDEREN DIE HUN VAARDIGHEDEN NIET KUNNEN UITBREIDEN BUITEN DE SCHOOLOMGEVING WAARVOOR ZIJ HEN LOPPORTUNITS WILLEN GEVEN OM ONDERWIJSERVARINGEN TE LEIDEN DIE IN SOMMIGE GEVALLEN DE VOORTZETTING ZIJN VAN PROJECTEN DIE AL TIJDENS DE LEERTIJD ZIJN UITGEVOERD. (Dutch)
0 references
O PROJECTO É DESTINADO A FAMÍLIAS ESPECIALMENTE DESFAVORECIDAS A OFERECER IGUALDADE DE OPORTUNIDADES DE INCLUSÃO NUM CONTEXTO SOCIAL MAIS ADEQUADO E UMA MELHOR INTEGRAÇÃO NO FABRICO SOCIAL. As propostas dirigem-se às crianças que não podem expandir as suas competências para além do ambiente escolar, para as quais pretendem dar-lhes oportunidades de viver experiências educativas que, em alguns casos, são a continuação de projectos já em curso durante as horas ordinárias. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL VIZEAZĂ FAMILIILE DEOSEBIT DE DEZAVANTAJATE SĂ OFERE ȘANSE EGALE DE INCLUZIUNE ÎNTR-UN CONTEXT SOCIAL MAI ADECVAT ȘI O MAI BUNĂ INTEGRARE ÎN STRUCTURA SOCIALĂ. PROPUNERILE SE ADRESEAZĂ ACELOR COPII CARE NU ÎȘI POT EXTINDE COMPETENȚELE ÎN AFARA MEDIULUI ȘCOLAR PENTRU CARE DORESC SĂ LE DEA LOPPORTUNITĂRI PENTRU A TRĂI EXPERIENȚE EDUCAȚIONALE CARE, ÎN UNELE CAZURI, SUNT CONTINUAREA PROIECTELOR DEJA EXISTENTE ÎN TIMPUL ORELOR CURRICULARE. (Romanian)
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA OSOBITNE ZNEVÝHODNENÉ RODINY, ABY PONÚKLI ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI NA ZAČLENENIE DO VHODNEJŠIEHO SOCIÁLNEHO KONTEXTU A LEPŠIE ZAČLENENIE DO SOCIÁLNEJ ŠTRUKTÚRY. NÁVRHY SÚ ZAMERANÉ NA DETI, KTORÉ NEMÔŽU ROZŠÍRIŤ SVOJE ZRUČNOSTI MIMO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA, PRE KTORÉ IM CHCÚ DAŤ LOPPORTUNITS ŽIŤ VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI, KTORÉ SÚ V NIEKTORÝCH PRÍPADOCH POKRAČOVANÍM PROJEKTOV, KTORÉ UŽ BOLI ZAVEDENÉ POČAS VYUČOVACÍCH HODÍN. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN POSEBEJ PRIKRAJŠANIM DRUŽINAM, DA SE ZAGOTOVIJO ENAKE MOŽNOSTI ZA VKLJUČEVANJE V USTREZNEJŠE DRUŽBENE RAZMERE IN BOLJŠE VKLJUČEVANJE V DRUŽBENO TKIVO. PREDLOGI SO NAMENJENI TISTIM OTROKOM, KI SVOJIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NE MOREJO RAZŠIRITI ZUNAJ ŠOLSKEGA OKOLJA, ZA KATERE JIM ŽELIJO OMOGOČITI, DA ŽIVIJO IZOBRAŽEVALNE IZKUŠNJE, KI SO V NEKATERIH PRIMERIH NADALJEVANJE PROJEKTOV, KI SE ŽE IZVAJAJO V UČNIH URAH. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL SÄRSKILT MISSGYNNADE FAMILJER FÖR ATT ERBJUDA LIKA MÖJLIGHETER TILL INKLUDERING I ETT LÄMPLIGARE SOCIALT SAMMANHANG OCH EN BÄTTRE INTEGRATION I DEN SOCIALA STRUKTUREN. FÖRSLAGEN RIKTAR SIG TILL DE BARN SOM INTE KAN UTÖKA SINA FÄRDIGHETER UTANFÖR DEN SKOLMILJÖ SOM DE VILL GE DEM LOPPORTUNITS FÖR ATT LEVA PEDAGOGISKA ERFARENHETER SOM I VISSA FALL ÄR EN FORTSÄTTNING AV PROJEKT SOM REDAN FINNS UNDER KURSTIDEN. (Swedish)
0 references
SEGRATE
0 references
10 April 2023
0 references