ROAD SAFETY OUTDOOR EDUCATION (Q4608667)

Obiectivul general al proiectului este organizarea unui program de educatie in sistem outdoor in cadrul scolilor Dor Marunt, Lehliu Gara si Cuza Voda din judetul Calarasi, cu implicarea a 36 de cadre didactice si 360 de elevi. Programul de educatie va fi implementat prin intermediul a 4 componente cheie: 1) Formarea acreditata a cadrelor didactice in domeniul educatiei nonformale in sistem outdoor (OS1); 2) Organizarea unui program de educatie rutiera si educatie pentru prim ajutor in sistem outdoor (OS2); 3) Educatie non-formala anti-bullying prin arta teatrala outdoor (OS3); 4) Educatie ecologica in sistem outdoor (OS4) Obiectivul general al proiectul este in stransa corelare cu obiectivele apelului de proiecte axei prioritare nr. 6 - Educație și competențe, Prioritatea de investiții – 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare, O.S.6.3. - Reducerea părăsirii timpurii a școlii prin măsuri integrate de prevenire și de asigurare a oportunităților egale pentru elevii aparținând grupurilor vulnerabile, cu accent pe elevii aparținând minorității roma și elevii din mediul rural / comunitățile dezavantajate socio-economic si O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive, avand in vedere urmatoarele beneficii aduse grupurilor tinta: - Imbunatatirea competentelor cadrelor didactice si implicit cresterea calitatii serviciilor educationale; - Educarea practica a elevilor cu privire la notiunile de siguranta (rutiera si de prim ajutor), pe parcursul deplasarii catre scoala si in timpul petrecut la scoala; - Constientizarea elevilor privind gravitatea si impactului devastator al fenomenului de bullying din scoli; - Incurajarea elevilor victime ale fenomenului de bullying sa iasa in fata si sa isi faca cunoscute problemele; - Constientizarea elevilor privind impactul omului asupra climatului si actiunile concrete ce pot fi realizate de fiecare dintre noi pentru mentinerea unui mediu inconjurator sustenabil. Aceste beneficii, odata obtinute, vor stimula cresterea gradului de implicare in procesul educational atat la nivelul cadrelor didactice, cat si la nivelul elevilor, conducand in definitiv la o reducere a abandonului scolar. Obiectivele proiectului se incadreaza in prioritatile strategice ale sistemului de educatie si este in acord cu: - Obiectivele strategice din Planul de actiune pentru educatie 2019 – 2030 elaborat de Ministerul Educatiei Nationale, astfel: OBS2 prin organizarea unei campanii privind egalitatea de sanse in comunitate desfasurata in cadrul proiectului, care este orientata spre a promova egalitatea de sanse si incluziunea sociala precum si prin activit (Romanian)

0 references

Das allgemeine Ziel des Projekts ist es, ein Outdoor-Bildungsprogramm innerhalb der Schulen Dor Marunt, Lehliu Gara und Cuza Voda im Kreis Calarasi zu organisieren, unter Beteiligung von 36 Lehrern und 360 Schülern. Das Bildungsprogramm wird durch vier Schlüsselkomponenten umgesetzt: 1) Akkreditierte Ausbildung von Lehrkräften im Bereich der nicht formalen Bildung im Außenbereich (OS1); 2) Organisation eines Programms für Straßenbildung und Erste-Hilfe-Bildung im Outdoor-System (OS2); 3) Nichtformale Anti-Mobbing-Erziehung durch Theaterkunst im Freien (OS3); 4) Ökologische Bildung im Outdoor-System (OS4) Das Gesamtziel des Projekts ist eng mit den Zielen der Aufforderung zur Einreichung von Projekten der Prioritätsachse 6 – Bildung und Kompetenzen, Investitionspriorität – 10.i. Verringerung und Verhinderung des Schulabbruchs und Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und informeller Lernwege für die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung, O.S. 6.3. Verringerung des Schulabbruchs durch integrierte Maßnahmen zur Verhinderung und Gewährleistung der Chancengleichheit für Schülerinnen und Schüler schutzbedürftiger Gruppen, wobei der Schwerpunkt auf Schülerinnen und Schülern der Roma-Minderheit und Schülern aus ländlichen/sozial benachteiligten Gemeinschaften und O.S. 6.6 liegt. Verbesserung der Fähigkeiten des Lehrpersonals in der voruniversitären Bildung, um hochwertige, auf die Bedürfnisse der Schüler und eine inklusive Schule ausgerichtete Bildungsdienstleistungen zu fördern, wobei folgende Vorteile für die Zielgruppen zu berücksichtigen sind: — Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften und implizite Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste; — Praktische Ausbildung von Schülern in Bezug auf Sicherheit (Straße und Erste Hilfe) während der Schulreise und während der in der Schule verbrachten Zeit; Kenntnis der Schüler über die Schwere und die verheerenden Auswirkungen von Mobbing in Schulen; Studenten, die Opfer von Mobbing sind, zu ermutigen, sich zu melden und ihre Probleme bekannt zu machen; Bewusstsein für die Auswirkungen des Menschen auf das Klima und die konkreten Maßnahmen, die jeder von uns ergreifen kann, um eine nachhaltige Umwelt zu erhalten. Diese Vorteile werden, sobald sie erhalten sind, die zunehmende Beteiligung am Bildungsprozess sowohl auf der Ebene der Lehrer als auch der Schüler fördern, was letztendlich zu einer Verringerung der Schulabbrecher führt. Die Ziele des Projekts fallen unter die strategischen Prioritäten des Bildungssystems und stehen im Einklang mit: Die strategischen Ziele des vom Ministerium für nationale Bildung ausgearbeiteten Aktionsplans für Bildung 2019-2030 wie folgt: OBS2 durch die Organisation einer im Rahmen des Projekts entwickelten Chancengleichheitskampagne in der Gemeinschaft, die auf die Förderung von Chancengleichheit und sozialer Inklusion sowie durch Aktivitäten ausgerichtet ist (German)

0 references

Det overordnede formål med projektet er at organisere et udendørs uddannelsesprogram inden for Dor Marunt, Lehliu Gara og Cuza Voda skoler i Calarasi County, med inddragelse af 36 lærere og 360 studerende. Uddannelsesprogrammet vil blive gennemført ved hjælp af fire nøglekomponenter: 1) Akkrediteret uddannelse af lærere inden for ikke-formel uddannelse i det udendørs system (OS1); 2) Organisering af et program for vejundervisning og førstehjælpsuddannelse i udendørssystemet (OS2); 3) Ikke-formel anti-mobning uddannelse gennem udendørs teaterkunst (OS3); 4) Økologisk uddannelse i det udendørs system (OS4) Projektets overordnede mål er tæt knyttet til målene for indkaldelsen af projekter under prioritetsakse 6 — Uddannelse og færdigheder, investeringsprioritet — 10.i. Nedskæring og forebyggelse af skolefrafald og fremme af lige adgang til førskoleundervisning, grundskoleuddannelse og ungdomsuddannelse, herunder formelle, ikke-formelle og uformelle læringsforløb med henblik på reintegration i uddannelse og erhvervsuddannelse, O.S.6.3. Mindskelse af skolefrafald gennem integrerede foranstaltninger til forebyggelse og sikring af lige muligheder for elever, der tilhører sårbare grupper, med fokus på elever, der tilhører romamindretallet, og studerende fra landdistrikter/socialt dårligt stillede samfund og O.S.6.6. Forbedring af lærerpersonalets færdigheder i førskoleundervisning med henblik på at fremme uddannelsestjenester af høj kvalitet, der er orienteret mod elevernes behov og en inkluderende skole, under hensyntagen til følgende fordele for målgrupperne: — Forbedring af lærernes kompetencer og implicit forbedring af kvaliteten af uddannelsestjenesterne Praktisk uddannelse af elever i sikkerhed (vej og førstehjælp) under rejsen til skolen og i den tid, der tilbringes i skolen Elevernes bevidsthed om alvoren og de ødelæggende virkninger af mobning i skolerne Tilskynde studerende, der er ofre for mobning, til at komme frem og gøre deres problemer kendt Bevidsthed om menneskers indvirkning på klimaet og de konkrete tiltag, som hver enkelt af os kan træffe for at opretholde et bæredygtigt miljø. Disse fordele vil, når de er opnået, stimulere en øget inddragelse i uddannelsesprocessen både på lærer- og elevniveau, hvilket i sidste ende vil føre til en reduktion af skolefrafaldet. Projektets mål falder ind under uddannelsessystemets strategiske prioriteter og er i overensstemmelse med: De strategiske mål i handlingsplanen for uddannelse 2019-2030, som er udarbejdet af ministeriet for national uddannelse, som følger: OBS2 ved at organisere en ligestillingskampagne i det lokalsamfund, der er udviklet inden for projektet, og som er orienteret for at fremme lige muligheder og social inklusion samt gennem aktivitet (Danish)

0 references

Hankkeen yleisenä tavoitteena on järjestää ulkoilukoulutusohjelma Dor Maruntin, Lehliu Garan ja Cuza Vodan kouluissa Calarasin maakunnassa, johon osallistuu 36 opettajaa ja 360 opiskelijaa. Koulutusohjelma toteutetaan neljällä keskeisellä osa-alueella: 1) Akkreditoitu opettajien koulutus epävirallisen koulutuksen alalla ulkoilmajärjestelmässä (OS1); 2) Maantie- ja ensiapukoulutusohjelman järjestäminen ulkoilmajärjestelmässä (OS2); 3) epävirallinen kiusaamisen vastainen koulutus ulkoteatrisen taiteen (OS3) avulla; 4) Ympäristökasvatus ulkoilmajärjestelmässä (OS4) Hankkeen yleistavoite liittyy läheisesti toimintalinjan 6 ”Koulutus ja osaaminen, investointiprioriteetti – 10.i. koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ja ehkäiseminen sekä laadukkaan esi-, perus- ja keskiasteen koulutuksen, mukaan lukien virallisen, epävirallisen ja arkioppimisen väylät koulutukseen uudelleen integroitumista varten, yhtäläisen saatavuuden edistämiseen, mukaan lukien virallisen, epävirallisen ja arkioppimisen väylät koulutukseen, O.S.6.3. Vähennetään koulunkäynnin keskeyttämistä toteuttamalla yhdennettyjä toimenpiteitä, joilla ehkäistään ja varmistetaan heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien oppilaiden yhtäläiset mahdollisuudet keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin oppilaisiin sekä maaseutu- ja sosiaalisesti heikommassa asemassa olevien yhteisöjen oppilaisiin ja S.6.6. Parannetaan opetushenkilöstön taitoja yliopistoa edeltävässä koulutuksessa, jotta voidaan edistää oppilaiden tarpeisiin suunnattuja laadukkaita koulutuspalveluja ja osallistavaa koulua ottaen huomioon seuraavat kohderyhmälle koituvat hyödyt: Parannetaan opettajien osaamista ja parannetaan epäsuorasti koulutuspalvelujen laatua; — Käytännön opetusta turvallisuudesta (tie- ja ensiapu) koulumatkan aikana ja koulussa vietettynä aikana; Oppilaiden tietoisuus koulukiusaamisen vakavuudesta ja tuhoisista vaikutuksista; Kannustetaan kiusaamisen uhreiksi joutuneita oppilaita tulemaan esiin ja ilmoittamaan ongelmistaan; Tietoisuus ihmisten vaikutuksesta ilmastoon ja konkreettisista toimista, joita jokainen meistä voi toteuttaa kestävän ympäristön ylläpitämiseksi. Kun nämä edut on saatu, ne lisäävät osallistumista koulutusprosessiin sekä opettajien että opiskelijoiden tasolla, mikä johtaa lopulta koulunkäynnin keskeyttämisen vähenemiseen. Hankkeen tavoitteet kuuluvat koulutusjärjestelmän strategisiin painopisteisiin ja ovat seuraavien tavoitteiden mukaisia: Kansallisen opetusministeriön laatiman opetustoimintasuunnitelman 2019–2030 strategiset tavoitteet ovat seuraavat: OBS2 järjestämällä hankkeessa kehitetyssä yhteisössä yhtäläisten mahdollisuuksien kampanjaa, joka tähtää yhtäläisten mahdollisuuksien ja sosiaalisen osallisuuden edistämiseen sekä toiminnan kautta. (Finnish)

0 references

De algemene doelstelling van het project is om een buitenonderwijsprogramma te organiseren binnen Dor Marunt, Lehliu Gara en Cuza Voda scholen in Calarasi County, met de betrokkenheid van 36 leraren en 360 studenten. Het onderwijsprogramma zal worden uitgevoerd door middel van vier belangrijke onderdelen: 1) Geaccrediteerde opleiding van leerkrachten op het gebied van niet-formeel onderwijs in het buitensysteem (OS1); 2) Het organiseren van een programma van wegonderwijs en EHBO-onderwijs in het buitensysteem (OS2); 3) Niet-formeel anti-pestonderwijs door buiten theatrale kunst (OS3); 4) Ecologisch onderwijs in het buitensysteem (OS4) De algemene doelstelling van het project is nauw verbonden met de doelstellingen van de oproep tot het indienen van projecten van prioritaire as 6 — Onderwijs en vaardigheden, investeringsprioriteit — 10.i. Het verminderen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot hoogwaardig preprimair, primair en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en informele leertrajecten voor herintegratie in onderwijs en opleiding, O.S.6.3. Vermindering van voortijdig schoolverlaten door middel van geïntegreerde maatregelen ter voorkoming en waarborging van gelijke kansen voor leerlingen die tot kwetsbare groepen behoren, met de nadruk op leerlingen die tot de Roma-minderheid behoren en studenten uit plattelands- en sociaal achtergestelde gemeenschappen en O.S.6.6. Verbetering van de vaardigheden van het onderwijzend personeel in het preuniversitair onderwijs om hoogwaardige onderwijsdiensten te bevorderen die zijn afgestemd op de behoeften van leerlingen en een inclusieve school, rekening houdend met de volgende voordelen voor de doelgroepen: — Het verbeteren van de competenties van leerkrachten en het impliciet verhogen van de kwaliteit van de onderwijsdiensten; — Praktische opleiding van studenten op het gebied van veiligheid (weg- en eerste hulp) tijdens de reis naar school en gedurende de tijd die op school wordt doorgebracht; Het bewustzijn van studenten over de ernst en verwoestende gevolgen van pesten op scholen; Studenten die het slachtoffer zijn van pesten aanmoedigen om naar voren te komen en hun problemen bekend te maken; Bewustzijn van de impact van mensen op het klimaat en de concrete acties die ieder van ons kan ondernemen om een duurzame omgeving te behouden. Deze voordelen, eenmaal verkregen, zullen de toename van de betrokkenheid bij het onderwijsproces, zowel op het niveau van leraren als studenten, stimuleren, wat uiteindelijk leidt tot een vermindering van het schoolverlaters. De doelstellingen van het project vallen binnen de strategische prioriteiten van het onderwijssysteem en zijn in overeenstemming met: De strategische doelstellingen van het actieplan voor onderwijs 2019-2030, opgesteld door het ministerie van Nationaal Onderwijs, als volgt: OBS2 door het organiseren van een campagne voor gelijke kansen in de gemeenschap die in het kader van het project is ontwikkeld, dat gericht is op het bevorderen van gelijke kansen en sociale inclusie en door middel van activiteiten (Dutch)

0 references

Общата цел на проекта е да се организира образователна програма на открито в рамките на училищата Dor Marunt, Lehliu Gara и Cuza Voda в окръг Calarasi, с участието на 36 учители и 360 ученици. Образователната програма ще се изпълнява чрез 4 ключови компонента: 1) Акредитирано обучение на учители в областта на неформалното образование във външната система (OS1); 2) Организиране на програма за пътно образование и обучение за първа помощ във външната система (OS2); 3) Неформално обучение за борба с тормоза чрез театрално изкуство на открито (OS3); 4) Екологично образование във външната система (OS4) Общата цел на проекта е тясно свързана с целите на поканата за проекти по приоритетна ос 6 — Образование и умения, инвестиционен приоритет — 10.i. Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на равния достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформално и самостоятелно учене за реинтеграция в образованието и обучението, O.S.6.3. Намаляване на преждевременното напускане на училище чрез интегрирани мерки за предотвратяване и гарантиране на равни възможности за учениците, принадлежащи към уязвими групи, с акцент върху учениците, принадлежащи към ромското малцинство, и учениците от селските/социалните общности в неравностойно положение и O.S.6.6. Подобряване на уменията на преподавателския състав в предуниверситетското образование с цел насърчаване на качествени образователни услуги, ориентирани към нуждите на учениците и приобщаващо училище, като се вземат предвид следните ползи за целевите групи: Подобряване на компетенциите на учителите и косвено повишаване на качеството на образователните услуги; Практическо обучение на учениците по понятия за безопасност (пътна помощ и първа помощ) по време на пътуването до училище и през времето, прекарано в училище; Осведоменост на учениците относно сериозността и опустошителното въздействие на тормоза в училищата; Насърчаване на учениците, които са жертви на тормоз, да излязат напред и да изложат проблемите си; Осъзнаване на въздействието на хората върху климата и конкретните действия, които всеки от нас може да предприеме за поддържане на устойчива околна среда. Тези ползи, след като бъдат получени, ще стимулират увеличаването на участието в образователния процес както на равнището на учителите, така и на учениците, което в крайна сметка ще доведе до намаляване на отпадането от училище. Целите на проекта попадат в стратегическите приоритети на образователната система и са в съответствие със: Стратегическите цели на Плана за действие в областта на образованието за периода 2019—2030 г., изготвен от Министерството на националното образование, както следва: OBS2 чрез организиране на кампания за равни възможности в общността, разработена в рамките на проекта, която е ориентирана към насърчаване на равните възможности и социалното приобщаване, както и чрез дейност (Bulgarian)

0 references

Projekta vispārējais mērķis ir organizēt āra izglītības programmu Dor Marunt, Lehliu Gara un Cuza Voda skolās Kalarasi apriņķī, iesaistot 36 skolotājus un 360 skolēnus. Izglītības programma tiks īstenota, izmantojot četrus galvenos komponentus: 1) akreditēta skolotāju apmācība neformālās izglītības jomā āra sistēmā (OS1); 2) organizēt ceļu izglītības un pirmās palīdzības izglītības programmu āra sistēmā (OS2); 3) neformālās pretiebiedēšanas izglītība, izmantojot āra teātra mākslu (OS3); 4) Ekoloģiskā izglītība ārpus telpām (OS4) Projekta vispārējais mērķis ir cieši saistīts ar 6. prioritārā virziena — Izglītība un prasmes, investīciju prioritāte — 10.i. priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas mazināšana un novēršana un vienlīdzīgas piekļuves veicināšana kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālās, neformālās un ikdienējās mācīšanās iespējām reintegrācijai izglītībā un apmācībā, mērķiem, O.S.6.3. Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšana, izmantojot integrētus pasākumus, lai novērstu un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas skolēniem, kas pieder pie neaizsargātām grupām, īpašu uzmanību pievēršot romu minoritātes skolēniem un skolēniem no lauku/sociāli nelabvēlīgā situācijā esošām kopienām un O.S.6.6. Uzlabot mācībspēku prasmes pirmsuniversitātes izglītībā, lai veicinātu kvalitatīvus izglītības pakalpojumus, kas orientēti uz skolēnu vajadzībām, un iekļaujošu skolu, ņemot vērā šādus ieguvumus mērķgrupām: Uzlabot skolotāju kompetences un netieši paaugstināt izglītības pakalpojumu kvalitāti; — Skolēnu praktiskā izglītība par drošības (ceļu un pirmās palīdzības) jēdzieniem ceļojuma laikā uz skolu un skolā pavadītajā laikā; Skolēnu izpratne par iebiedēšanas smagumu un postošo ietekmi skolās; Mudināt iebiedēšanas upurus nākt klajā un darīt zināmas savas problēmas; Izpratne par cilvēku ietekmi uz klimatu un konkrētām darbībām, ko katrs no mums var veikt, lai saglabātu ilgtspējīgu vidi. Šie ieguvumi, tiklīdz tie būs iegūti, stimulēs lielāku iesaistīšanos izglītības procesā gan skolotāju, gan studentu līmenī, galu galā samazinot mācību priekšlaicīgi pametušo skaitu. Projekta mērķi atbilst izglītības sistēmas stratēģiskajām prioritātēm un atbilst: Valsts izglītības ministrijas izstrādātā Izglītības rīcības plāna 2019.–2030. gadam stratēģiskie mērķi ir šādi: OBS2, organizējot vienlīdzīgu iespēju kampaņu sabiedrībā, kas izstrādāta projekta ietvaros, kuras mērķis ir veicināt vienlīdzīgas iespējas un sociālo iekļaušanu, kā arī ar aktivitātes palīdzību (Latvian)

0 references

Všeobecným cieľom projektu je zorganizovať vonkajší vzdelávací program v rámci škôl Dor Marunt, Lehliu Gara a Cuza Voda v okrese Calarasi za účasti 36 učiteľov a 360 študentov. Vzdelávací program sa bude realizovať prostredníctvom štyroch kľúčových zložiek: 1) akreditovaná odborná príprava učiteľov v oblasti neformálneho vzdelávania vo vonkajšom systéme (OS1); 2) Organizácia programu cestnej výchovy a vzdelávania prvej pomoci vo vonkajšom systéme (OS2); 3) neformálne vzdelávanie proti šikanovaniu prostredníctvom vonkajšieho divadelného umenia (OS3); 4) Ekologické vzdelávanie vo vonkajšom systéme (OS4) Celkový cieľ projektu úzko súvisí s cieľmi výzvy na predkladanie projektov prioritnej osi 6 – Vzdelávanie a zručnosti, investičná priorita – 10.i. Zníženie a predchádzanie predčasnému ukončovaniu školskej dochádzky a podpora rovnakého prístupu ku kvalitnému predprimárnemu, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu vrátane formálnych, neformálnych a informálnych spôsobov vzdelávania na opätovné začlenenie do vzdelávania a odbornej prípravy, O.S.6.3. Zníženie miery predčasného ukončovania školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných opatrení na predchádzanie a zabezpečenie rovnakých príležitostí pre žiakov patriacich k zraniteľným skupinám s dôrazom na žiakov patriacich k rómskej menšine a študentov z vidieckych/sociálne znevýhodnených komunít a na O.S.6.6. Zlepšovanie zručností pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní s cieľom podporiť kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby žiakov a inkluzívnu školu, pričom sa zohľadnia tieto výhody pre cieľové skupiny: — Zlepšovanie kompetencií učiteľov a implicitné zvyšovanie kvality vzdelávacích služieb; Praktické vzdelávanie študentov o bezpečnosti (cesta a prvá pomoc) počas cesty do školy a počas času stráveného v škole; Informovanosť študentov o závažnosti a ničivom vplyve šikanovania v školách; Nabádanie študentov, ktorí sú obeťami šikanovania, aby sa prihlásili a oznámili svoje problémy; Uvedomenie si vplyvu ľudí na klímu a konkrétne opatrenia, ktoré môže každý z nás prijať na zachovanie udržateľného životného prostredia. Tieto výhody po získaní podnietia zvýšenie zapojenia do vzdelávacieho procesu tak na úrovni učiteľov, ako aj študentov, čo v konečnom dôsledku povedie k zníženiu predčasného ukončenia školskej dochádzky. Ciele projektu spadajú do strategických priorít vzdelávacieho systému a sú v súlade s: Strategické ciele akčného plánu pre vzdelávanie na roky 2019 – 2030 vypracované ministerstvom národného vzdelávania takto: OBS2 organizovaním kampane o rovnakých príležitostiach v komunite vyvinutej v rámci projektu, ktorá je zameraná na podporu rovnakých príležitostí a sociálneho začlenenia, ako aj prostredníctvom činnosti (Slovak)

0 references

Is é cuspóir ginearálta an tionscadail clár oideachais lasmuigh a eagrú laistigh de scoileanna Dor Marunt, Lehliu Gara agus Cuza Voda i Calarasi Contae, le rannpháirtíocht múinteoirí 36 agus 360 dalta. Cuirfear an clár oideachais chun feidhme trí cheithre phríomhghné: 1) Oiliúint chreidiúnaithe múinteoirí i réimse an oideachais neamhfhoirmiúil sa chóras lasmuigh (OS1); 2) Eagrú clár oideachais bóthair agus oideachas garchabhrach sa chóras amuigh faoin aer (OS2); 3) Oideachas frithbhulaíochta seachfhoirmiúil tríd an ealaín amharclainne amuigh faoin aer (OS3); 4) Oideachas éiceolaíoch sa chóras lasmuigh (OS4) Tá dlúthbhaint ag cuspóir foriomlán an tionscadail le cuspóirí an ghlao ar thionscadail Ais Tosaíochta 6 — Oideachas agus Scileanna, Tosaíocht Infheistíochta — 10.i. luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain chomhionann ar réamhoideachas, bunoideachas agus meánoideachas ar ardchaighdeán a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus neamhfhoirmiúla le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint, O.S.6.3. Luathfhágáil na scoile a laghdú trí bhearta comhtháite chun comhdheiseanna a chosc agus a chinntiú do dhaltaí ar de ghrúpaí leochaileacha iad, ag díriú ar dhaltaí a bhaineann leis an mionlach Romach agus ar dhaltaí ó phobail tuaithe/shóisialta agus O.S.6.6. Feabhas a chur ar scileanna na foirne teagaisc san oideachas réamh-ollscoile d’fhonn seirbhísí oideachais d’ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais daltaí agus scoile ionchuimsithí a chur chun cinn, agus na tairbhí seo a leanas do na spriocghrúpaí á gcur san áireamh: — Inniúlachtaí múinteoirí a fheabhsú agus cáilíocht na seirbhísí oideachais a mhéadú go hintuigthe; — Oideachas praiticiúil a chur ar mhic léinn maidir le coincheapa sábháilteachta (bóithre agus garchabhair) le linn an turais ar scoil agus le linn an ama a chaitear ar scoil; Feasacht na ndaltaí ar dhéine agus ar thionchar tubaisteach na bulaíochta i scoileanna; Spreagadh a thabhairt do dhaltaí ar íospartaigh bulaíochta iad teacht chun cinn agus a gcuid fadhbanna a chur in iúl; Feasacht faoin tionchar atá ag daoine ar an aeráid agus faoi na gníomhaíochtaí nithiúla is féidir le gach duine againn a dhéanamh chun timpeallacht inbhuanaithe a chothabháil. Spreagfaidh na sochair sin, a luaithe a gheofar iad, an méadú ar rannpháirtíocht sa phróiseas oideachais ag leibhéal na múinteoirí agus na ndaltaí araon, rud a fhágfaidh go mbeidh laghdú ar luathfhágáil na scoile. Tagann cuspóirí an tionscadail faoi thosaíochtaí straitéiseacha an chórais oideachais agus tá siad ag teacht le: Cuspóirí straitéiseacha an Phlean Gníomhaíochta don Oideachas 2019-2030 arna mionsaothrú ag an Aireacht Oideachais Náisiúnta, mar seo a leanas: OBS2 trí fheachtas comhdheiseanna a eagrú sa phobal a forbraíodh laistigh den tionscadal, atá dírithe ar chomhionannas deiseanna agus cuimsiú sóisialta a chur chun cinn agus trí ghníomhaíocht (Irish)

0 references

Det övergripande målet med projektet är att organisera ett utomhusutbildningsprogram inom Dor Marunt, Lehliu Gara och Cuza Voda skolor i Calarasi County, med deltagande av 36 lärare och 360 studenter. Utbildningsprogrammet kommer att genomföras genom fyra huvudkomponenter: 1) Ackrediterad utbildning av lärare inom icke-formell utbildning i utomhussystemet (OS1); 2) organisera ett program för vägutbildning och första hjälpen utbildning i utomhussystemet (OS2); 3) Icke-formell utbildning mot mobbning genom teaterkonst utomhus (OS3). 4) Ekologisk utbildning i utomhussystemet (OS4) Det övergripande målet för projektet är nära kopplat till målen i ansökningsomgången för projekt inom insatsområde 6 – Utbildning och kompetens, investeringsprioritering – 10.i. Minska och förebygga avhopp från skolan och främja lika tillgång till högkvalitativ förskole-, grund- och gymnasieutbildning, inklusive formella, icke-formella och informella inlärningsvägar för återintegrering i utbildning, O.S.6.3. Minska antalet elever som lämnar skolan i förtid genom integrerade åtgärder för att förebygga och säkerställa lika möjligheter för elever som tillhör utsatta grupper, med fokus på elever som tillhör den romska minoriteten och studenter från landsbygds-/socialt missgynnade samhällen och O.S.6.6. Förbättra färdigheterna hos lärare vid förskoleutbildning för att främja högkvalitativa utbildningstjänster som är inriktade på elevernas behov och en inkluderande skola, med beaktande av följande fördelar för målgrupperna: — Förbättra lärarnas kompetens och underförstått höja kvaliteten på utbildningstjänster, — Praktisk utbildning av elever om säkerhet (väg och första hjälpen) begrepp under resan till skolan och under den tid som tillbringas i skolan. Elevernas medvetenhet om hur allvarliga och förödande effekterna av mobbning i skolorna är. Uppmuntra studenter som utsatts för mobbning att träda fram och göra sina problem kända, Medvetenhet om människans påverkan på klimatet och de konkreta åtgärder som var och en av oss kan vidta för att upprätthålla en hållbar miljö. Dessa fördelar, när de väl har erhållits, kommer att stimulera ett ökat deltagande i utbildningsprocessen både på lärar- och elevnivå, vilket i slutändan leder till en minskning av antalet elever som hoppar av skolan. Projektets mål faller inom utbildningssystemets strategiska prioriteringar och ligger i linje med följande: De strategiska målen i den handlingsplan för utbildning 2019–2030 som utarbetats av ministeriet för nationell utbildning, enligt följande: OBS2 genom att organisera en jämställdhetskampanj i samhället som utvecklats inom projektet, som är inriktad på att främja lika möjligheter och social delaktighet samt genom verksamhet (Swedish)

0 references

Splošni cilj projekta je organizirati izobraževalni program na prostem v okviru šol Dor Marunt, Lehliu Gara in Cuza Voda v okrožju Calarasi, v sodelovanju s 36 učitelji in 360 študenti. Izobraževalni program se bo izvajal s štirimi ključnimi komponentami: 1) akreditirano usposabljanje učiteljev na področju neformalnega izobraževanja v zunanjem sistemu (OS1); 2) organiziranje programa izobraževanja o cestnem prometu in prve pomoči v zunanjem sistemu (OS2); 3) neformalno izobraževanje proti ustrahovanju z zunanjo gledališko umetnostjo (OS3); 4) Ekološko izobraževanje v sistemu na prostem (OS4) Splošni cilj projekta je tesno povezan s cilji razpisa za projekte prednostne osi 6 – Izobraževanje in spretnosti, prednostna naloga naložb – 10.i. Zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje enakega dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in priložnostnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje, O.S.6.3. Zmanjšanje osipa s celostnimi ukrepi za preprečevanje in zagotavljanje enakih možnosti za učence, ki pripadajo ranljivim skupinam, s poudarkom na učencih romske manjšine in dijakih iz podeželskih/socialno prikrajšanih skupnosti ter O.S.6.6. Izboljšanje spretnosti pedagoškega osebja v preduniverzitetnem izobraževanju za spodbujanje kakovostnih izobraževalnih storitev, usmerjenih v potrebe učencev in vključujoče šole, ob upoštevanju naslednjih koristi za ciljne skupine: — Izboljšanje kompetenc učiteljev in implicitno povečanje kakovosti izobraževalnih storitev; — Praktično izobraževanje učencev o pojmih varnosti (ceste in prve pomoči) med potovanjem v šolo in v času, ki ga preživijo v šoli; Ozaveščanje učencev o resnosti in uničujočih posledicah ustrahovanja v šolah; Spodbujanje študentov, ki so žrtve ustrahovanja, da se predstavijo in predstavijo svoje težave; Zavedanje vpliva ljudi na podnebje in konkretnih ukrepov, ki jih lahko sprejme vsak od nas za ohranjanje trajnostnega okolja. Te koristi, ko bodo enkrat pridobljene, bodo spodbudile večjo vključenost v izobraževalni proces na ravni učiteljev in učencev, kar bo na koncu privedlo do zmanjšanja osipa. Cilji projekta spadajo med strateške prednostne naloge izobraževalnega sistema in so v skladu z: Strateški cilji akcijskega načrta za izobraževanje 2019–2030, ki ga je pripravilo ministrstvo za nacionalno izobraževanje, so: OBS2 z organizacijo kampanje enakih možnosti v skupnosti, razvite v okviru projekta, ki je usmerjena v spodbujanje enakih možnosti in socialne vključenosti ter z aktivnostmi (Slovenian)

0 references

The general objective of the project is to organise an outdoor education program within Dor Marunt, Lehliu Gara and Cuza Voda schools in Calarasi County, with the involvement of 36 teachers and 360 students. The education programme will be implemented through 4 key components: 1) Accredited training of teachers in the field of non-formal education in the outdoor system (OS1); 2) Organising a program of road education and first aid education in the outdoor system (OS2); 3) Non-formal anti-bullying education through outdoor theatrical art (OS3); 4) Ecological education in the outdoor system (OS4) The overall objective of the project is closely linked to the objectives of the call for projects of Priority Axis 6 — Education and Skills, Investment Priority — 10.i. Reducing and preventing early school leaving and promoting equal access to quality pre-primary, primary and secondary education, including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegration into education and training, O.S.6.3. Reducing early school leaving through integrated measures to prevent and ensure equal opportunities for pupils belonging to vulnerable groups, with a focus on pupils belonging to the Roma minority and students from rural/socially disadvantaged communities and O.S.6.6. Improving the skills of the teaching staff in pre-university education in order to promote quality educational services oriented to the needs of pupils and an inclusive school, taking into account the following benefits to the target groups: — Improving the competences of teachers and implicitly increasing the quality of educational services; — Practical education of students on safety (road and first aid) notions during the trip to school and during the time spent at school; Awareness of students about the severity and devastating impact of bullying in schools; Encouraging students who are victims of bullying to come forward and make their problems known; Awareness of the impact of humans on the climate and the concrete actions that can be taken by each of us to maintain a sustainable environment. These benefits, once obtained, will stimulate the increase of involvement in the educational process both at the level of teachers and students, ultimately leading to a reduction in school dropout. The objectives of the project fall within the strategic priorities of the education system and is in line with: The strategic objectives of the Action Plan for Education 2019-2030 elaborated by the Ministry of National Education, as follows: OBS2 by organising an equal opportunities campaign in the community developed within the project, which is oriented to promote equal opportunities and social inclusion as well as through activity (English)

readability score

0.3365122037772778

0 references

O objetivo geral do projeto é organizar um programa de educação ao ar livre nas escolas Dor Marunt, Lehliu Gara e Cuza Voda no condado de Calarasi, com a participação de 36 professores e 360 alunos. O programa educativo será executado através de quatro componentes-chave: 1) Formação acreditada de professores no domínio da educação não formal no sistema ao ar livre (OS1); 2) Organizar um programa de educação rodoviária e de primeiros socorros no sistema exterior (OS2); 3) Educação não formal anti-bullying através da arte teatral ao ar livre (OS3); 4) Educação ecológica no sistema ao ar livre (OS4) O objetivo geral do projeto está estreitamente ligado aos objetivos do convite à apresentação de projetos do eixo prioritário 6 — Educação e Competências, prioridade de investimento — 10.i. Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso a um ensino pré-primário, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formal, não formal e informal para a reintegração no ensino e na formação, O.S.6.3. Reduzir o abandono escolar precoce através de medidas integradas para prevenir e garantir a igualdade de oportunidades para os alunos pertencentes a grupos vulneráveis, com destaque para os alunos pertencentes à minoria cigana e os estudantes de comunidades rurais/socialmente desfavorecidas e O.S.6.6. Melhorar as competências do pessoal docente no ensino pré-universitário, a fim de promover serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos alunos e uma escola inclusiva, tendo em conta os seguintes benefícios para os grupos-alvo: — Melhorar as competências dos professores e aumentar implicitamente a qualidade dos serviços educativos; — Educação prática dos alunos sobre as noções de segurança (estrada e primeiros socorros) durante a viagem para a escola e durante o tempo passado na escola; Sensibilização dos alunos para a gravidade e o impacto devastador do bullying nas escolas; Incentivar os estudantes vítimas de bullying a manifestarem-se e a darem a conhecer os seus problemas; A consciência do impacto dos seres humanos no clima e as ações concretas que podem ser tomadas por cada um de nós para manter um ambiente sustentável. Estes benefícios, uma vez obtidos, estimularão o aumento da participação no processo educativo, tanto a nível dos professores como dos alunos, conduzindo, em última análise, a uma redução do abandono escolar. Os objetivos do projeto inserem-se nas prioridades estratégicas do sistema educativo e estão em consonância com: Os objetivos estratégicos do Plano de Ação para a Educação 2019-2030 elaborados pelo Ministério da Educação Nacional são os seguintes: OBS2 através da organização de uma campanha de igualdade de oportunidades na comunidade desenvolvida no âmbito do projeto, orientada para a promoção da igualdade de oportunidades e da inclusão social, bem como através de atividades (Portuguese)

0 references

Opći cilj projekta je organiziranje programa edukacije na otvorenom u sklopu Dor Marunt, Lehliu Gara i Cuza Voda u županiji Calarasi, uz sudjelovanje 36 nastavnika i 360 učenika. Program obrazovanja provodit će se kroz četiri ključne komponente: 1) akreditirano osposobljavanje nastavnika u području neformalnog obrazovanja u vanjskom sustavu (OS1); 2) Organiziranje programa obrazovanja cesta i prve pomoći u vanjskom sustavu (OS2); 3) Neformalna edukacija protiv zlostavljanja kroz kazališnu umjetnost na otvorenom (OS3); 4) Ekološko obrazovanje u vanjskom sustavu (OS4) Opći cilj projekta usko je povezan s ciljevima poziva na podnošenje prijedloga za projekte prioritetne osi 6 – Obrazovanje i vještine, Prioritet ulaganja – 10.i. Smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja i promicanje jednakog pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalne, neformalne i informalne načine učenja za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje, O.S.6.3. Smanjenje ranog napuštanja školovanja integriranim mjerama za sprečavanje i osiguravanje jednakih mogućnosti za učenike koji pripadaju ranjivim skupinama, s naglaskom na učenike romske manjine i učenike iz ruralnih/socijalno ugroženih zajednica i O.S.6.6. Poboljšanje vještina nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju radi promicanja kvalitetnih obrazovnih usluga usmjerenih na potrebe učenika i uključive škole, uzimajući u obzir sljedeće koristi za ciljne skupine: — Poboljšanje kompetencija nastavnika i implicitno povećanje kvalitete obrazovnih usluga; — Praktično obrazovanje učenika o sigurnosnim pojmovima (cestovna i prva pomoć) tijekom putovanja u školu i tijekom vremena provedenog u školi; Svijest učenika o ozbiljnosti i razornom učinku zlostavljanja u školama; Poticanje studenata koji su žrtve vršnjačkog nasilja da se izjasne i obznane svoje probleme; Svijest o utjecaju ljudi na klimu i konkretnim mjerama koje svatko od nas može poduzeti kako bismo održali održivi okoliš. Te će koristi, nakon što se steknu, potaknuti povećanje uključenosti u obrazovni proces kako na razini nastavnika tako i na razini učenika, što će u konačnici dovesti do smanjenja napuštanja školovanja. Ciljevi projekta spadaju u strateške prioritete obrazovnog sustava i u skladu su s: Strateški ciljevi Akcijskog plana za obrazovanje za razdoblje 2019. – 2030. koje je izradilo Ministarstvo nacionalnog obrazovanja kako slijedi: OBS2 organiziranjem kampanje jednakih mogućnosti u zajednici razvijene u okviru projekta, koji je usmjeren na promicanje jednakih mogućnosti i socijalne uključenosti, kao i kroz aktivnost (Croatian)

0 references

L’objectif général du projet est d’organiser un programme d’éducation en plein air au sein des écoles Dor Marunt, Lehliu Gara et Cuza Voda dans le comté de Calarasi, avec la participation de 36 enseignants et 360 élèves. Le programme d’éducation sera mis en œuvre au moyen de quatre volets clés: 1) Formation accréditée des enseignants dans le domaine de l’éducation non formelle dans le système extérieur (OS1); 2) Organiser un programme d’éducation routière et de premiers soins dans le système extérieur (OS2); 3) L’éducation anti-intimidation non formelle par l’art théâtral extérieur (OS3); 4) L’éducation écologique dans le système extérieur (OS4) L’objectif général du projet est étroitement lié aux objectifs de l’appel à projets de l’axe prioritaire 6 — Éducation et compétences, priorité d’investissement — 10.i. Réduire et prévenir le décrochage scolaire et promouvoir l’égalité d’accès à un enseignement préprimaire, primaire et secondaire de qualité, y compris des parcours d’apprentissage formels, non formels et informels pour la réinsertion dans l’éducation et la formation, O.S.6.3. Réduire le décrochage scolaire par des mesures intégrées visant à prévenir et à garantir l’égalité des chances pour les élèves appartenant à des groupes vulnérables, en mettant l’accent sur les élèves appartenant à la minorité rom et les étudiants des communautés rurales/socialement défavorisées et O.S.6.6. Améliorer les compétences du personnel enseignant dans l’enseignement préuniversitaire afin de promouvoir des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves et d’une école inclusive, en tenant compte des avantages suivants pour les groupes cibles: — Améliorer les compétences des enseignants et améliorer implicitement la qualité des services éducatifs; — Formation pratique des élèves aux notions de sécurité (route et premiers soins) pendant le voyage à l’école et pendant le temps passé à l’école; Sensibilisation des élèves à la gravité et à l’impact dévastateur de l’intimidation dans les écoles; Encourager les étudiants victimes d’intimidation à se manifester et à faire connaître leurs problèmes; Prise de conscience de l’impact de l’homme sur le climat et des actions concrètes que chacun d’entre nous peut prendre pour maintenir un environnement durable. Ces avantages, une fois obtenus, stimuleront la participation accrue au processus éducatif tant au niveau des enseignants que des élèves, ce qui conduira finalement à une réduction du décrochage scolaire. Les objectifs du projet s’inscrivent dans les priorités stratégiques du système éducatif et sont conformes aux principes suivants: Les objectifs stratégiques du plan d’action pour l’éducation 2019-2030, élaborés par le ministère de l’Éducation nationale, sont les suivants: OBS2 en organisant une campagne d’égalité des chances dans la communauté développée dans le cadre du projet, qui vise à promouvoir l’égalité des chances et l’inclusion sociale ainsi que par l’activité (French)

0 references

Projekti üldeesmärk on korraldada Calarasi maakonnas Dor Marunti, Lehliu Gara ja Cuza Voda koolides väliõppe programm, kaasates 36 õpetajat ja 360 õpilast. Haridusprogrammi rakendatakse nelja põhikomponendi kaudu: 1) Õpetajate akrediteeritud koolitus mitteformaalse hariduse valdkonnas vabaõhusüsteemis (OS1); 2) maantee- ja esmaabikoolituse programmi korraldamine välitingimustes (OS2); 3) mitteformaalne kiusamisvastane haridus välitingimustes teatrikunsti kaudu (OS3); 4) Ökoloogiline haridus välitingimustes (OS4) Projekti üldeesmärk on tihedalt seotud 6. prioriteetse suuna – haridus ja oskused, investeerimisprioriteedid – 10.i. Kooli poolelijätmise vähendamine ja ärahoidmine ning kvaliteetsele eel-, alg- ja keskharidusele võrdse juurdepääsu edendamine, sealhulgas formaalse, mitteformaalse ja informaalse õppe võimalustega taasintegreerimiseks haridusse ja koolitusse (O.S.6.3). Vähendada koolist väljalangemist integreeritud meetmete abil, et ennetada ja tagada võrdsed võimalused haavatavatesse rühmadesse kuuluvatele õpilastele, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele õpilastele ning maa- või sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevatest kogukondadest pärit õpilastele ja O.S.6.6. Õppejõudude oskuste parandamine ülikoolieelses hariduses, et edendada õpilaste vajadustele orienteeritud kvaliteetseid haridusteenuseid ja kaasavat kooli, võttes arvesse järgmist kasu sihtrühmadele: Õpetajate pädevuste parandamine ja kaudselt haridusteenuste kvaliteedi tõstmine; – Õpilaste praktiline koolitus ohutuse (maantee- ja esmaabi) mõistete kohta kooliekskursiooni ajal ja koolis veedetud aja jooksul; Õpilaste teadlikkus kiusamise tõsidusest ja laastavast mõjust koolides; Kiusamise ohvriks langenud õpilaste julgustamine oma probleemidest teada andma; Teadlikkus inimeste mõjust kliimale ja konkreetsetest meetmetest, mida igaüks meist saab võtta säästva keskkonna säilitamiseks. See kasu, mis on saadud, stimuleerib nii õpetajate kui ka õpilaste suuremat osalemist haridusprotsessis, mille tulemusena väheneb koolist väljalangemine. Projekti eesmärgid kuuluvad haridussüsteemi strateegiliste prioriteetide hulka ja on kooskõlas: Riikliku haridusministeeriumi välja töötatud hariduse tegevuskava 2019–2030 strateegilised eesmärgid on järgmised: OBS2 korraldab projekti raames välja töötatud kogukonnas võrdsete võimaluste kampaania, mis on suunatud võrdsete võimaluste ja sotsiaalse kaasatuse edendamisele ning tegevuse kaudu. (Estonian)

0 references

Bendras projekto tikslas – organizuoti lauko švietimo programą Dor Marunt, Lehliu Gara ir Cuza Voda mokyklose Kalarasi apskrityje, dalyvaujant 36 mokytojams ir 360 studentų. Švietimo programa bus įgyvendinama pagal 4 pagrindinius komponentus: 1) Akredituotas mokytojų rengimas neformaliojo švietimo lauke sistemoje (OS1); 2) organizuoti mokymo kelyje ir pirmosios pagalbos švietimo programą lauko sistemoje (OS2); 3) Neformalus prieš patyčias nukreiptas švietimas per lauko teatro meną (OS3); 4) Ekologinis švietimas lauke (OS4) Bendras projekto tikslas yra glaudžiai susijęs su 6 prioritetinės krypties „Švietimas ir įgūdžiai“, investicijų prioritetas – 10.i. mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirsti jiems kelią ir skatinti vienodas galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą, įskaitant formaliojo, neformaliojo ir savaiminio mokymosi būdus reintegracijai į švietimą ir mokymą, tikslais, O.S.6.3. Mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas taikant integruotas priemones, kuriomis siekiama užkirsti kelią pažeidžiamoms grupėms priklausantiems moksleiviams ir užtikrinti jiems lygias galimybes, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems moksleiviams ir studentams iš kaimo ir (arba) socialiniu požiūriu nepalankioje padėtyje esančių bendruomenių ir O.S.6.6. Gerinti ikiuniversitetinio švietimo srities dėstytojų įgūdžius, kad būtų skatinamos kokybiškos švietimo paslaugos, orientuotos į mokinių ir įtraukios mokyklos poreikius, atsižvelgiant į šią naudą tikslinėms grupėms: Gerinti mokytojų kompetenciją ir netiesiogiai gerinti švietimo paslaugų kokybę; Praktinis mokinių mokymas apie saugumą (kelių ir pirmosios pagalbos) kelionės į mokyklą metu ir mokykloje praleistu laiku; Mokinių informuotumas apie patyčių mokyklose sunkumą ir pražūtingą poveikį; Skatinti moksleivius, nukentėjusius nuo patyčių, pranešti apie savo problemas; Žmonių poveikio klimatui suvokimas ir konkretūs veiksmai, kurių kiekvienas iš mūsų gali imtis, kad išlaikytų tvarią aplinką. Ši nauda, kai ji bus gauta, paskatins aktyvesnį dalyvavimą švietimo procese tiek mokytojų, tiek mokinių lygmeniu, o tai galiausiai padės sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Projekto tikslai atitinka strateginius švietimo sistemos prioritetus ir atitinka: Nacionalinio švietimo ministerijos parengto 2019–2030 m. švietimo veiksmų plano strateginiai tikslai: OBS2 organizuojant lygių galimybių kampaniją bendruomenėje, sukurtą pagal projektą, kurio tikslas – skatinti lygias galimybes ir socialinę įtrauktį, taip pat vykdant veiklą (Lithuanian)

0 references

L-għan ġenerali tal-proġett huwa li jiġi organizzat programm edukattiv fil-beraħ fi ħdan l-iskejjel Dor Marunt, Lehliu Gara u Cuza Voda fil-Kontea ta’ Calarasi, bl-involviment ta’ 36 għalliema u 360 student. Il-programm edukattiv se jiġi implimentat permezz ta’ 4 komponenti ewlenin: 1) Taħriġ akkreditat tal-għalliema fil-qasam tal-edukazzjoni mhux formali fis-sistema ta’ barra (OS1); 2) Organizzazzjoni ta ‘programm ta’ edukazzjoni fit-toroq u l-edukazzjoni ewwel għajnuna fis-sistema ta ‘barra (OS2); 3) L-edukazzjoni mhux formali kontra l-bullying permezz tal-arti teatrali fil-beraħ (OS3); 4) Edukazzjoni ekoloġika fis-sistema ta’ barra (OS4) L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa marbut mill-qrib mal-objettivi tas-sejħa għal proġetti tal-Assi Prijoritarju 6 — Edukazzjoni u Ħiliet, Prijorità ta’ Investiment — 10.i. It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità qabel il-primarja, primarja u sekondarja, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u informali għar-riintegrazzjoni fl-edukazzjoni u t-taħriġ, O.S.6.3. It-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola permezz ta’ miżuri integrati għall-prevenzjoni u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs għall-istudenti li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, b’enfasi fuq studenti li jappartjenu għall-minoranza Rom u studenti minn komunitajiet rurali/soċjalment żvantaġġati u O.S.6.6. It-titjib tal-ħiliet tal-għalliema fl-edukazzjoni ta’ qabel l-università sabiex jiġu promossi servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti u skola inklużiva, filwaqt li jitqiesu l-benefiċċji li ġejjin għall-gruppi fil-mira: — It-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema u ż-żieda impliċita fil-kwalità tas-servizzi edukattivi; — Edukazzjoni prattika ta ‘studenti dwar kunċetti ta’ sigurtà (triq u l-ewwel għajnuna) matul il-vjaġġ lejn l-iskola u matul iż-żmien li qattgħu l-iskola; Sensibilizzazzjoni tal-istudenti dwar is-severità u l-impatt devastanti tal-bullying fl-iskejjel; L-istudenti li huma vittmi tal-bullying jiġu mħeġġa jippreżentaw ruħhom u jgħarrfu l-problemi tagħhom; Sensibilizzazzjoni dwar l-impatt tal-bnedmin fuq il-klima u l-azzjonijiet konkreti li jistgħu jittieħdu minn kull wieħed u waħda minna biex inżommu ambjent sostenibbli. Dawn il-benefiċċji, ladarba jinkisbu, se jistimulaw iż-żieda fl-involviment fil-proċess edukattiv kemm fil-livell tal-għalliema kif ukoll tal-istudenti, li fl-aħħar mill-aħħar iwassal għal tnaqqis fit-tluq bikri mill-iskola. L-objettivi tal-proġett jaqgħu taħt il-prijoritajiet strateġiċi tas-sistema edukattiva u huma konformi ma’: L-objettivi strateġiċi tal-Pjan ta’ Azzjoni għall-Edukazzjoni 2019–2030 elaborati mill-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali, kif ġej: OBS2 billi torganizza kampanja ta’ opportunitajiet indaqs fil-komunità żviluppata fi ħdan il-proġett, li hija orjentata lejn il-promozzjoni ta’ opportunitajiet indaqs u l-inklużjoni soċjali kif ukoll permezz ta’ attività (Maltese)

0 references

El objetivo general del proyecto es organizar un programa de educación al aire libre dentro de las escuelas Dor Marunt, Lehliu Gara y Cuza Voda en el condado de Calarasi, con la participación de 36 profesores y 360 estudiantes. El programa de educación se ejecutará a través de cuatro componentes clave: 1) Formación acreditada de profesores en el campo de la educación no formal en el sistema al aire libre (OS1); 2) Organizar un programa de educación vial y educación de primeros auxilios en el sistema al aire libre (OS2); 3) Educación antiacoso no formal a través del arte teatral al aire libre (OS3); 4) Educación ecológica en el sistema exterior (OS4) El objetivo general del proyecto está estrechamente relacionado con los objetivos de la convocatoria de proyectos del eje prioritario 6 — Educación y Capacidades, Prioridad de Inversión — 10.i. Reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover el acceso equitativo a la educación preescolar, primaria y secundaria de calidad, incluidas las vías de aprendizaje formales, no formales e informales para la reintegración en la educación y la formación, O.S.6.3. Reducir el abandono escolar prematuro a través de medidas integradas para prevenir y garantizar la igualdad de oportunidades para los alumnos pertenecientes a grupos vulnerables, con especial atención a los alumnos pertenecientes a la minoría romaní y a los estudiantes de comunidades rurales o socialmente desfavorecidas y O.S.6.6. Mejorar las capacidades del personal docente en la educación preuniversitaria con el fin de promover servicios educativos de calidad orientados a las necesidades de los alumnos y una escuela inclusiva, teniendo en cuenta los siguientes beneficios para los grupos destinatarios: — Mejorar las competencias de los profesores y aumentar implícitamente la calidad de los servicios educativos; — Educación práctica de los estudiantes sobre nociones de seguridad (carretera y primeros auxilios) durante el viaje a la escuela y durante el tiempo que pasan en la escuela; Conciencia de los estudiantes sobre la gravedad y el impacto devastador del acoso escolar; Alentar a los estudiantes que son víctimas de acoso escolar a presentarse y dar a conocer sus problemas; Conciencia del impacto de los seres humanos en el clima y de las acciones concretas que cada uno de nosotros puede tomar para mantener un entorno sostenible. Estos beneficios, una vez obtenidos, estimularán el aumento de la participación en el proceso educativo tanto a nivel de profesores como de estudiantes, lo que en última instancia conducirá a una reducción de la deserción escolar. Los objetivos del proyecto se enmarcan en las prioridades estratégicas del sistema educativo y se ajustan a: Los objetivos estratégicos del Plan de Acción para la Educación 2019-2030 elaborado por el Ministerio de Educación Nacional, de la siguiente manera: OBS2 mediante la organización de una campaña de igualdad de oportunidades en la comunidad desarrollada dentro del proyecto, que está orientada a promover la igualdad de oportunidades y la inclusión social, así como a través de la actividad (Spanish)

0 references

Ο γενικός στόχος του έργου είναι να οργανώσει ένα υπαίθριο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα σχολεία Dor Marunt, Lehliu Gara και Cuza Voda στην κομητεία Calarasi, με τη συμμετοχή 36 εκπαιδευτικών και 360 μαθητών. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα υλοποιηθεί μέσω 4 βασικών συνιστωσών: 1) Πιστοποιημένη κατάρτιση των εκπαιδευτικών στον τομέα της μη τυπικής εκπαίδευσης στο εξωτερικό σύστημα (OS1)· 2) Οργάνωση προγράμματος οδικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης πρώτων βοηθειών στο υπαίθριο σύστημα (OS2). 3) Μη τυπική εκπαίδευση κατά του εκφοβισμού μέσω της υπαίθριας θεατρικής τέχνης (OS3) 4) Οικολογική εκπαίδευση στο υπαίθριο σύστημα (OS4) Ο γενικός στόχος του έργου συνδέεται στενά με τους στόχους της πρόσκλησης υποβολής σχεδίων του άξονα προτεραιότητας 6 — Εκπαίδευση και δεξιότητες, επενδυτική προτεραιότητα — 10.i. Μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των τυπικών, μη τυπικών και άτυπων μαθησιακών οδών για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, O.S.6.3. Μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω ολοκληρωμένων μέτρων για την πρόληψη και τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών για τους μαθητές που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, με έμφαση στους μαθητές που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά και στους μαθητές από αγροτικές/κοινωνικά μειονεκτούσες κοινότητες και στο O.S.6.6. Βελτίωση των δεξιοτήτων του διδακτικού προσωπικού στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση με σκοπό την προώθηση ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών προσανατολισμένων στις ανάγκες των μαθητών και ενός σχολείου χωρίς αποκλεισμούς, λαμβάνοντας υπόψη τα ακόλουθα οφέλη για τις ομάδες-στόχους: — Βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και έμμεση βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών· Πρακτική εκπαίδευση των μαθητών σχετικά με την ασφάλεια (οδικές και πρώτες βοήθειες) κατά τη διάρκεια του ταξιδιού στο σχολείο και κατά τη διάρκεια του χρόνου παραμονής στο σχολείο· Ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τη σοβαρότητα και τις καταστροφικές επιπτώσεις του εκφοβισμού στα σχολεία· Ενθάρρυνση των μαθητών που είναι θύματα εκφοβισμού να παρουσιαστούν και να γνωστοποιήσουν τα προβλήματά τους· Ευαισθητοποίηση σχετικά με τις επιπτώσεις των ανθρώπων στο κλίμα και τις συγκεκριμένες δράσεις που μπορούν να αναληφθούν από τον καθένα μας για τη διατήρηση ενός βιώσιμου περιβάλλοντος. Τα οφέλη αυτά, μόλις αποκτηθούν, θα τονώσουν την αύξηση της συμμετοχής στην εκπαιδευτική διαδικασία τόσο σε επίπεδο εκπαιδευτικών όσο και σε επίπεδο μαθητών, οδηγώντας τελικά σε μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου. Οι στόχοι του έργου εμπίπτουν στις στρατηγικές προτεραιότητες του εκπαιδευτικού συστήματος και είναι σύμφωνοι με: Οι στρατηγικοί στόχοι του Σχεδίου Δράσης για την Εκπαίδευση 2019-2030 που εκπονήθηκε από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας, ως εξής: OBS2 διοργανώνοντας μια εκστρατεία ίσων ευκαιριών στην κοινότητα που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του έργου, η οποία είναι προσανατολισμένη στην προώθηση των ίσων ευκαιριών και της κοινωνικής ένταξης, καθώς και μέσω της δραστηριότητας (Greek)

0 references

Obecným cílem projektu je uspořádat venkovní vzdělávací program v rámci škol Dor Marunt, Lehliu Gara a Cuza Voda v okrese Calarasi se zapojením 36 učitelů a 360 studentů. Vzdělávací program bude prováděn prostřednictvím čtyř klíčových složek: 1) Akreditovaná odborná příprava učitelů v oblasti neformálního vzdělávání ve venkovním systému (OS1); 2) organizování programu silničního vzdělávání a vzdělávání první pomoci ve venkovním systému (OS2); 3) Neformální protišikavé vzdělávání prostřednictvím venkovního divadelního umění (OS3); 4) Ekologické vzdělávání ve venkovním systému (OS4) Celkový cíl projektu úzce souvisí s cíli výzvy k předkládání projektů prioritní osy 6 – Vzdělávání a dovednosti, investiční priorita – 10.i. Snížení a prevence předčasného ukončování školní docházky a podpora rovného přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základním a střednímu vzdělávání, včetně formálního, neformálního a informálního učení pro opětovné začlenění do vzdělávání a odborné přípravy, O.S.6.3. Snížení míry předčasného ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných opatření k prevenci a zajištění rovných příležitostí pro žáky ze zranitelných skupin se zaměřením na žáky romské menšiny a studenty z venkovských/společensky znevýhodněných komunit a O.S.6.6. Zlepšování dovedností pedagogických pracovníků v předškolním vzdělávání s cílem podpořit kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby žáků a inkluzivní školu s přihlédnutím k těmto přínosům pro cílové skupiny: Zlepšit kompetence učitelů a implicitně zvýšit kvalitu vzdělávacích služeb; Praktické vzdělávání studentů o bezpečnostních (silničních a první pomoci) představách během cesty do školy a během času stráveného ve škole; Povědomí studentů o závažnosti a ničivém dopadu šikany ve školách; Povzbuzovat studenty, kteří jsou oběťmi šikany, aby se přihlásili a oznámili své problémy; Povědomí o dopadu lidí na klima a o konkrétních opatřeních, která může každý z nás přijmout k udržení udržitelného životního prostředí. Jakmile budou tyto přínosy získány, budou stimulovat větší zapojení do vzdělávacího procesu jak na úrovni učitelů, tak studentů, což v konečném důsledku povede ke snížení předčasného ukončování školní docházky. Cíle projektu spadají do strategických priorit vzdělávacího systému a jsou v souladu s: Strategické cíle akčního plánu pro vzdělávání na období 2019–2030 vypracovaného ministerstvem národního vzdělávání: OBS2 organizováním kampaně rovných příležitostí v komunitě vyvinuté v rámci projektu, která je zaměřena na podporu rovných příležitostí a sociálního začleňování, jakož i prostřednictvím činnosti (Czech)

0 references

A projekt általános célja egy szabadtéri oktatási program szervezése Dor Marunt, Lehliu Gara és Cuza Voda iskolákban Calarasi megyében, 36 tanár és 360 diák részvételével. Az oktatási program végrehajtása négy kulcselemen keresztül történik: 1) Akkreditált tanárok képzése a nem formális oktatás területén a kültéri rendszerben (OS1); 2) Közúti oktatási és elsősegély-oktatási program megszervezése a kültéri rendszerben (OS2); 3) Nem formális anti-bullying oktatás révén szabadtéri színházi művészet (OS3); 4) Ökológiai oktatás a kültéri rendszerekben (OS4) A projekt átfogó célkitűzése szorosan kapcsolódik a 6. prioritási tengely – Oktatás és készségek, beruházási prioritás – 10.i. pont – A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint az iskola előtti, általános és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása, beleértve a formális, nem formális és informális tanulási utakat is, az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés érdekében, O.S.6.3. A korai iskolaelhagyás csökkentése a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó tanulók esélyegyenlőségének megelőzésére és biztosítására irányuló integrált intézkedések révén, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó tanulókra és a vidéki/társadalmi szempontból hátrányos helyzetű közösségek diákjaira és az O.S.6.6. Az egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók készségeinek javítása a tanulók igényeihez és az inkluzív iskolához igazodó, minőségi oktatási szolgáltatások előmozdítása érdekében, figyelembe véve a célcsoportok számára a következő előnyöket: A tanárok kompetenciáinak javítása és az oktatási szolgáltatások minőségének hallgatólagos javítása; A diákok gyakorlati oktatása a biztonsági (közúti és elsősegély) fogalmakról az iskolába tett út során és az iskolában töltött idő alatt; A diákok tudatossága az iskolai zaklatás súlyosságáról és pusztító hatásáról; A zaklatás áldozatává vált diákok ösztönzése arra, hogy lépjenek fel és ismertessék problémáikat; Tudatában vagyunk annak, hogy az emberek milyen hatással vannak az éghajlatra, és milyen konkrét lépéseket tehetünk a fenntartható környezet fenntartása érdekében. Ezek az előnyök, amint megkapják, mind a tanárok, mind a diákok szintjén ösztönzik az oktatási folyamatban való részvétel növekedését, ami végső soron az iskolai lemorzsolódás csökkenéséhez vezet. A projekt célkitűzései az oktatási rendszer stratégiai prioritásai közé tartoznak, és összhangban vannak az alábbiakkal: A Nemzeti Oktatási Minisztérium által kidolgozott 2019–2030-as időszakra szóló oktatási cselekvési terv stratégiai célkitűzései az alábbiak szerint: OBS2 egy esélyegyenlőségi kampány szervezésével a projekt keretében kialakított közösségben, amelynek célja az esélyegyenlőség és a társadalmi befogadás előmozdítása, valamint tevékenység révén (Hungarian)

0 references

L'obiettivo generale del progetto è quello di organizzare un programma di educazione all'aperto all'interno delle scuole Dor Marunt, Lehliu Gara e Cuza Voda nella contea di Calarasi, con il coinvolgimento di 36 insegnanti e 360 studenti. Il programma di istruzione sarà attuato attraverso 4 componenti chiave: 1) Formazione accreditata degli insegnanti nel campo dell'istruzione non formale nel sistema esterno (OS1); 2) Organizzare un programma di educazione stradale e di primo soccorso nel sistema esterno (OS2); 3) educazione antibullismo non formale attraverso l'arte teatrale all'aperto (OS3); 4) L'obiettivo generale del progetto è strettamente legato agli obiettivi dell'invito a presentare progetti dell'asse prioritario 6 — Istruzione e competenze, priorità di investimento — 10.i. Ridurre e prevenire l'abbandono scolastico e promuovere la parità di accesso all'istruzione preprimaria, primaria e secondaria di qualità, compresi percorsi di apprendimento formali, non formali e informali per il reinserimento nell'istruzione e nella formazione, O.S.6.3. Ridurre l'abbandono scolastico attraverso misure integrate per prevenire e garantire pari opportunità agli alunni appartenenti a gruppi vulnerabili, con particolare attenzione agli alunni appartenenti alla minoranza Rom e agli studenti delle comunità rurali/socialmente svantaggiate e O.S.6.6. Migliorare le competenze del personale docente nell'istruzione preuniversitaria al fine di promuovere servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli alunni e di una scuola inclusiva, tenendo conto dei seguenti benefici per i gruppi destinatari: — Migliorare le competenze degli insegnanti e aumentare implicitamente la qualità dei servizi educativi; — Formazione pratica degli studenti sulle nozioni di sicurezza (strada e primo soccorso) durante il viaggio a scuola e durante il tempo trascorso a scuola; Consapevolezza degli studenti circa la gravità e l'impatto devastante del bullismo nelle scuole; Incoraggiare gli studenti vittime di bullismo a farsi avanti e a far conoscere i loro problemi; Consapevolezza dell'impatto dell'uomo sul clima e delle azioni concrete che ciascuno di noi può intraprendere per mantenere un ambiente sostenibile. Questi benefici, una volta ottenuti, stimoleranno l'aumento del coinvolgimento nel processo educativo sia a livello di insegnanti che di studenti, portando in ultima analisi a una riduzione dell'abbandono scolastico. Gli obiettivi del progetto rientrano nelle priorità strategiche del sistema educativo ed è in linea con: Gli obiettivi strategici del piano d'azione per l'istruzione 2019-2030 elaborati dal Ministero dell'Istruzione nazionale, come segue: OBS2 organizzando una campagna di pari opportunità nella comunità sviluppata nell'ambito del progetto, orientata a promuovere le pari opportunità e l'inclusione sociale nonché attraverso l'attività (Italian)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

0 references

20 June 2023

0 references

location (string)