SPECIALIST ASSISTANCE SCHOOL YEAR 2020-2021 (Q4141103)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4141103 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPECIALIST ASSISTANCE SCHOOL YEAR 2020-2021 |
Project Q4141103 in Italy |
Statements
39,329.4 Euro
0 references
78,658.8 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 September 2020
0 references
8 June 2021
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE E. AMALDI
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
SVILUPPO D'INTERVENTI FINALIZZATI ALL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E FORMATIVA DEGLI ALUNNI CON DISABILITÃ , FAVORENDO I PROCESSI DI ADATTAMENTO AL CONTESTO SCOLASTICO ED EXTRASCOLASTICO. (Italian)
0 references
DESARROLLO DE INTERVENCIONES DESTINADAS A LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD EN LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN, FAVORECIENDO LOS PROCESOS DE ADAPTACIÓN AL CONTEXTO ESCOLAR Y NO ESCOLAR. (Spanish)
30 January 2022
0 references
DEVELOPMENT OF INTERVENTIONS AIMED AT THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DISABILITIES IN SCHOOL AND TRAINING, FAVOURING THE PROCESSES OF ADAPTATION TO THE SCHOOL AND NON-SCHOOL CONTEXT. (English)
31 January 2022
0.0001381564471025
0 references
DÉVELOPPEMENT D’INTERVENTIONS VISANT À L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS À L’ÉCOLE ET À LA FORMATION, FAVORISANT LES PROCESSUS D’ADAPTATION AU CONTEXTE SCOLAIRE ET NON SCOLAIRE. (French)
1 February 2022
0 references
ENTWICKLUNG VON MASSNAHMEN ZUR INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN IN DIE SCHULE UND AUSBILDUNG, DIE DIE ANPASSUNG AN DIE SCHULE UND DEN AUSSERSCHULISCHEN KONTEXT FÖRDERN. (German)
3 February 2022
0 references
ONTWIKKELING VAN INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP IN DE SCHOOL EN IN DE OPLEIDING, WAARBIJ HET PROCES VAN AANPASSING AAN DE SCHOOL- EN NIET-SCHOOLSE CONTEXT WORDT BEVORDERD. (Dutch)
3 February 2022
0 references
UDVIKLING AF FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ INTEGRATION AF HANDICAPPEDE ELEVER I SKOLE OG UDDANNELSE, OG SOM FREMMER TILPASNINGSPROCESSERNE TIL DEN SKOLEMÆSSIGE OG IKKE-SKOLEMÆSSIGE KONTEKST. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΑΙ ΜΗ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek)
21 July 2022
0 references
RAZVOJ INTERVENCIJA USMJERENIH NA INTEGRACIJU UČENIKA S INVALIDITETOM U ŠKOLU I OSPOSOBLJAVANJE, DAJUĆI PREDNOST PROCESIMA PRILAGODBE ŠKOLSKOM I IZVANŠKOLSKOM KONTEKSTU. (Croatian)
21 July 2022
0 references
DEZVOLTAREA INTERVENȚIILOR CARE VIZEAZĂ INTEGRAREA ELEVILOR CU HANDICAP ÎN ȘCOALĂ ȘI FORMARE, FAVORIZÂND PROCESELE DE ADAPTARE LA CONTEXTUL ȘCOLAR ȘI NON-ȘCOLAR. (Romanian)
21 July 2022
0 references
ROZVOJ INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA INTEGRÁCIU ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM DO ŠKOLY A ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRIČOM SA UPREDNOSTNIA PROCESY ADAPTÁCIE NA ŠKOLSKÝ A MIMOŠKOLSKÝ KONTEXT. (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-IŻVILUPP TA’ INTERVENTI MMIRATI LEJN L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ FL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ, LI JIFFAVORIXXU L-PROĊESSI TA’ ADATTAMENT GĦALL-KUNTEST SKOLASTIKU U MHUX SKOLASTIKU. (Maltese)
21 July 2022
0 references
DESENVOLVIMENTO DE INTERVENÇÕES DESTINADAS À INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA E NA FORMAÇÃO, FAVORECENDO OS PROCESSOS DE ADAPTAÇÃO AO CONTEXTO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
SELLAISTEN TOIMIEN KEHITTÄMINEN, JOIDEN TAVOITTEENA ON VAMMAISTEN OPPILAIDEN INTEGROIMINEN KOULUUN JA KOULUTUKSEEN JA JOILLA EDISTETÄÄN SOPEUTUMISPROSESSEJA KOULUUN JA MUUHUN KUIN KOULUUN. (Finnish)
21 July 2022
0 references
ROZWÓJ DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU INTEGRACJĘ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W SZKOLE I SZKOLENIU, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOM ADAPTACJI DO KONTEKSTU SZKOLNEGO I POZASZKOLNEGO. (Polish)
21 July 2022
0 references
RAZVOJ UKREPOV, NAMENJENIH VKLJUČEVANJU INVALIDNIH UČENCEV V ŠOLO IN USPOSABLJANJE, PRI ČEMER SE SPODBUJAJO PROCESI PRILAGAJANJA ŠOLSKEMU IN NEŠOLSKEMU OKOLJU. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
ROZVOJ INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH NA INTEGRACI ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM DO ŠKOLY A DO ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÉ PODPORUJÍ PROCESY ADAPTACE NA ŠKOLNÍ A MIMOŠKOLNÍ KONTEXT. (Czech)
21 July 2022
0 references
INTERVENCINIŲ PRIEMONIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA INTEGRUOTI NEĮGALIUS MOKINIUS Į MOKYKLĄ IR MOKYMĄ, PLĖTOJIMAS, SKATINANT PRISITAIKYMO PRIE MOKYKLOS IR NEMOKYKLINIO POBŪDŽIO PROCESUS. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
TĀDU PASĀKUMU IZSTRĀDE, KURU MĒRĶIS IR INTEGRĒT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI SKOLĀS UN APMĀCĪBĀS, DODOT PRIEKŠROKU PROCESIEM, KAS SAISTĪTI AR PIELĀGOŠANOS SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS APSTĀKĻIEM. (Latvian)
21 July 2022
0 references
РАЗРАБОТВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ В УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ БЛАГОПРИЯТСТВАТ ПРОЦЕСИТЕ НА АДАПТИРАНЕ КЪМ УЧИЛИЩНИЯ И НЕУЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK ISKOLÁBA ÉS KÉPZÉSBE VALÓ INTEGRÁLÁSÁT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOK KIDOLGOZÁSA, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE AZ ISKOLAI ÉS NEM ISKOLAI KÖRNYEZETHEZ VALÓ ALKALMAZKODÁS FOLYAMATAIT. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
IDIRGHABHÁLACHA A FHORBAIRT ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A LÁNPHÁIRTIÚ AR SCOIL AGUS AR OILIÚINT, AGUS TÚS ÁITE Á THABHAIRT DO NA PRÓISIS OIRIÚNAITHE DON CHOMHTHÉACS SCOILE AGUS NEAMHSCOILE. (Irish)
21 July 2022
0 references
UTVECKLING AV INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT INTEGRERA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING I SKOLAN OCH I UTBILDNINGEN, VILKET FRÄMJAR ANPASSNINGSPROCESSERNA TILL SKOLAN OCH ANDRA. (Swedish)
21 July 2022
0 references
SELLISTE SEKKUMISTE VÄLJATÖÖTAMINE, MILLE EESMÄRK ON INTEGREERIDA PUUETEGA ÕPILASED KOOLI JA KOOLITUSSE, SOODUSTADES KOOLI JA KOOLIVÄLISE KONTEKSTIGA KOHANEMIST. (Estonian)
21 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references