Development of success in the education and educational outcomes of students with VET in the Elementary Round Trnava Hora (Q3101017)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101017 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of success in the education and educational outcomes of students with VET in the Elementary Round Trnava Hora |
Project Q3101017 in Slovakia |
Statements
30,753.0 Euro
0 references
36,180.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola Trnavá Hora
0 references
48°35'29.98"N, 18°57'12.92"E
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť vzdelávacie výsledky a kompetencie žiakov v Základnej škole v obci Trnavá Hora.Aktivity projektu, ktorý sa bude realizovať v Základnej škole v obci Trnavá Hora, prispejú k pripravenosti žiakov na prechod na nadväzujúci stupeň vzdelávania, pripravenosti žiakov v základnej škole na strednú a na ich budúce pôsobenie na pracovnom trhu, resp. na prechod na nasledujúci stupeň vzdelávania, a to podporou rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelaniu. Špecifická pozornosť bude venovaná zlepšeniu školského prospechu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v Základnej škole v obci Trnavá Hora, s dôrazom na žiakov z marginalizovanej rómskej komunity. Hlavnou aktivitou projektu je činnosť jedného pedagogického asistenta v Základnej škole v obci Trnavá Hora. Jeho úlohou budú jednotlivé aktivity zamerané na vyrovnávanie znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, tvorbu, inováciu, realizáciu vzdelávacích programov zameraných na podporu inkluzívneho vzdelávania, aktivity zamerané na vytváranie vhodných podmienok pre spoločné vzdelávanie žiakov so ŠVVP s ostatnými žiakmi. Zároveň sa bude rozvíjať spolupráca s rodičmi a komunitou. Svojou prácou sa bude pedagogický asistent snažiť o zlepšenie školskej úspešnosti žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, prioritne žiakov z MRK. Jednotlivé činnosti vykonávané pedagogickým asistentom na Základnej škole v obci Trnavá Hora budú prebiehať:vo výchovno-vzdelávacom procese,v práci so žiakmi vo voľnočasových aktivitách,v spolupráci s rodinou. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to improve access to quality education and to improve educational outcomes and competences of pupils in the Elementary School in Trnava Hora.The activities of the project, which will be implemented in the Elementary School in Trnava Hora, will contribute to the readiness of pupils for the transition to the subsequent level of education, the readiness of pupils in primary school to secondary school and their future activity on the labour market, respectively the transition to the next stage of education, by promoting equal access to quality and inclusive education. Specific attention will be paid to improving the school benefit of pupils with special educational needs in the Elementary School in Trnava Hora, with an emphasis on pupils from the marginalised Roma community. The main activity of the project is the activity of one pedagogical assistant in the Elementary School in Trnava Hora. Its role will be individual activities aimed at equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in the educational process, creation, innovation, implementation of educational programmes aimed at promoting inclusive education, activities aimed at creating the right conditions for the joint learning of pupils with SCE with other pupils. At the same time, cooperation with parents and the community will be developed. Through his work, the pedagogical assistant will seek to improve the school success of pupils with special educational needs, especially those from the MRC. Individual activities carried out by a pedagogical assistant at the Elementary School in Trnava Hora will take place: in the educational process, in working with pupils in leisure activities, in cooperation with the family. (English)
28 September 2021
0.5090134930296909
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats scolaires et les compétences des élèves de l’école primaire de Trnava Hora. Les activités du projet, qui seront mises en œuvre à l’école primaire de Trnava Hora, contribueront à la préparation des élèves à la transition vers le niveau d’enseignement suivant, à la préparation des élèves de l’école primaire à l’école secondaire et à leur activité future sur le marché du travail, à la transition vers la prochaine étape de l’enseignement, en favorisant l’égalité d’accès à une éducation de qualité et inclusive. Une attention particulière sera accordée à l’amélioration des avantages scolaires pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux dans l’école primaire de Trnava Hora, en mettant l’accent sur les élèves issus de la communauté rom marginalisée. L’activité principale du projet est l’activité d’un assistant pédagogique à l’école primaire de Trnava Hora. Son rôle sera d’activités individuelles visant à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif, la création, l’innovation, la mise en œuvre de programmes éducatifs visant à promouvoir l’éducation inclusive, les activités visant à créer les conditions propices à l’apprentissage conjoint des élèves avec le CPE avec d’autres élèves. Dans le même temps, la coopération avec les parents et la communauté sera développée. Grâce à son travail, l’assistant pédagogique s’efforcera d’améliorer le succès scolaire des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, en particulier ceux de la MRC. Les activités individuelles menées par un assistant pédagogique à l’école primaire de Trnava Hora se dérouleront: dans le processus éducatif, en collaboration avec les élèves dans le cadre d’activités de loisirs, en coopération avec la famille. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Bildungsergebnisse und Kompetenzen der Schüler der Grundschule in Trnava Hora zu verbessern.Die Aktivitäten des Projekts, das in der Grundschule in Trnava Hora durchgeführt wird, werden dazu beitragen, dass die Schüler für den Übergang zum nachfolgenden Bildungsniveau bereit sind, die Bereitschaft der Schüler in der Grundschule zur Sekundarschule und ihre künftige Tätigkeit auf dem Arbeitsmarkt bzw. den Übergang zur nächsten Bildungsstufe durch Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger und inklusiver Bildung. Besonderes Augenmerk wird auf die Verbesserung des schulischen Nutzens von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen in der Grundschule in Trnava Hora gelegt, wobei der Schwerpunkt auf Schülern der marginalisierten Roma-Gemeinschaft liegt. Die Haupttätigkeit des Projekts ist die Tätigkeit eines pädagogischen Assistenten an der Grundschule in Trnava Hora. Seine Rolle wird darin bestehen, die Benachteiligungen der Schüler auszugleichen und die Chancengleichheit im Bildungsprozess, die Schaffung, Innovation, die Durchführung von Bildungsprogrammen zur Förderung einer inklusiven Bildung sowie Maßnahmen zur Schaffung der richtigen Bedingungen für das gemeinsame Lernen von Schülern mit SCE mit anderen Schülern zu gewährleisten. Gleichzeitig wird die Zusammenarbeit mit den Eltern und der Gemeinschaft ausgebaut. Durch seine Arbeit wird der pädagogische Assistent versuchen, den Schulerfolg von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen, vor allem der MRC, zu verbessern. Individuelle Aktivitäten, die von einem pädagogischen Assistenten an der Grundschule in Trnava Hora durchgeführt werden: im Bildungsprozess, in Zusammenarbeit mit Schülern in Freizeitaktivitäten, in Zusammenarbeit mit der Familie. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is de toegang tot kwaliteitsonderwijs te verbeteren en de onderwijsresultaten en competenties van leerlingen in de basisschool in Trnava Hora te verbeteren. De activiteiten van het project, die zullen worden uitgevoerd in de basisschool in Trnava Hora, zullen bijdragen tot de bereidheid van de leerlingen voor de overgang naar het volgende onderwijsniveau, de bereidheid van leerlingen in de basisschool voor het voortgezet onderwijs en hun toekomstige activiteiten op de arbeidsmarkt, respectievelijk de overgang naar de volgende onderwijsfase, door gelijke toegang tot kwaliteitsvol en inclusief onderwijs te bevorderen. Er zal bijzondere aandacht worden besteed aan het verbeteren van het schoolvoordeel van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften in de basisschool in Trnava Hora, met de nadruk op leerlingen uit de gemarginaliseerde Romagemeenschap. De hoofdactiviteit van het project is de activiteit van één pedagogisch assistent in de basisschool in Trnava Hora. De rol ervan zal bestaan uit individuele activiteiten die gericht zijn op het wegwerken van de achterstand van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces, creatie, innovatie, uitvoering van onderwijsprogramma’s die gericht zijn op de bevordering van inclusief onderwijs, activiteiten die gericht zijn op het scheppen van de juiste voorwaarden voor het gezamenlijk leren van leerlingen en SCE’s met andere leerlingen. Tegelijkertijd zal de samenwerking met ouders en de gemeenschap worden ontwikkeld. Door middel van zijn werk zal de pedagogische assistent ernaar streven het schoolsucces van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften te verbeteren, met name die van het MRC. Individuele activiteiten door een pedagogisch assistent aan de basisschool in Trnava Hora zullen plaatsvinden: in het onderwijsproces, in samenwerking met leerlingen in vrijetijdsactiviteiten, in samenwerking met het gezin. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è migliorare l'accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati scolastici e le competenze degli alunni della scuola elementare di Trnava Hora. Le attività del progetto, che saranno attuate nella scuola elementare di Trnava Hora, contribuiranno alla preparazione degli alunni alla transizione al successivo livello di istruzione, alla preparazione degli alunni della scuola primaria alla scuola secondaria e alla loro futura attività sul mercato del lavoro, rispettivamente alla transizione verso la fase successiva dell'istruzione, promuovendo la parità di accesso a un'istruzione di qualità e inclusiva. Particolare attenzione sarà rivolta al miglioramento dei benefici scolastici degli alunni con esigenze educative speciali nella scuola elementare di Trnava Hora, con particolare attenzione agli alunni della comunità rom emarginata. L'attività principale del progetto è l'attività di un assistente pedagogico nella scuola elementare di Trnava Hora. Il suo ruolo consisterà in attività individuali volte a equiparare gli svantaggi degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo, nella creazione, nell'innovazione, nell'attuazione di programmi educativi volti a promuovere un'istruzione inclusiva, nelle attività volte a creare le giuste condizioni per l'apprendimento congiunto degli alunni con la SCE con altri alunni. Allo stesso tempo, si svilupperà la cooperazione con i genitori e la comunità. Attraverso il suo lavoro, l'assistente pedagogico cercherà di migliorare il successo scolastico di alunni con esigenze educative speciali, in particolare quelli del MRC. Le attività individuali svolte da un assistente pedagogico presso la scuola elementare di Trnava Hora si svolgeranno: nel processo educativo, nella collaborazione con gli alunni nelle attività ricreative, in collaborazione con la famiglia. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados educativos y las competencias de los alumnos de la Escuela Primaria de Trnava Hora. Las actividades del proyecto, que se implementarán en la Escuela Primaria de Trnava Hora, contribuirán a la preparación de los alumnos para la transición al siguiente nivel de educación, la preparación de los alumnos de la escuela primaria a la escuela secundaria y su futura actividad en el mercado laboral, respectivamente, la transición a la próxima etapa de la educación, promoviendo la igualdad de acceso a una educación de calidad e inclusiva. Se prestará especial atención a mejorar el beneficio escolar de los alumnos con necesidades educativas especiales en la Escuela Primaria de Trnava Hora, haciendo hincapié en los alumnos de la comunidad romaní marginada. La actividad principal del proyecto es la actividad de un asistente pedagógico en la Escuela Primaria de Trnava Hora. Su función consistirá en actividades individuales destinadas a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo, la creación, la innovación, la aplicación de programas educativos destinados a promover la educación inclusiva, las actividades destinadas a crear las condiciones adecuadas para el aprendizaje conjunto de los alumnos con el SCE con otros alumnos. Al mismo tiempo, se desarrollará la cooperación con los padres y la comunidad. A través de su trabajo, el asistente pedagógico tratará de mejorar el éxito escolar de los alumnos con necesidades educativas especiales, especialmente los del MRC. Se llevarán a cabo actividades individuales realizadas por un asistente pedagógico de la Escuela Primaria de Trnava Hora: en el proceso educativo, en el trabajo con los alumnos en actividades de ocio, en colaboración con la familia. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada õpilaste haridustulemusi ja pädevusi Trnava Hora algkoolis. Projekti tegevused, mida rakendatakse Trnava Hora algkoolis, aitavad kaasa õpilaste valmisolekule üleminekuks järgmisele haridustasemele, algkooli õpilaste valmisolekule keskkooli ja nende tulevasele tegevusele tööturul, vastavalt üleminekule järgmisesse haridusjärku, edendades võrdset juurdepääsu kvaliteetsele ja kaasavale haridusele. Erilist tähelepanu pööratakse hariduslike erivajadustega õpilaste koolihüve suurendamisele Trnava Hora algkoolis, pöörates erilist tähelepanu marginaliseerunud roma kogukonna õpilastele. Projekti põhitegevuseks on ühe pedagoogilise assistendi tegevus Trnava Hora algkoolis. Selle roll on individuaalne tegevus, mille eesmärk on võrdsustada õpilaste ebasoodsad tingimused ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis, loomine, innovatsioon, kaasava hariduse edendamisele suunatud haridusprogrammide rakendamine, tegevused, mille eesmärk on luua õiged tingimused õpilaste ja SCE ühiseks õppimiseks teiste õpilastega. Samal ajal arendatakse koostööd lapsevanemate ja kogukonnaga. Oma töö kaudu püüab pedagoogiline assistent parandada hariduslike erivajadustega õpilaste, eriti MRC õpilaste kooliedu. Trnava Hora algkooli pedagoogilise assistendi individuaalsed tegevused toimuvad: hariduslikus protsessis, töötades õpilastega vaba aja veetmise alal, koostöös perega. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas – gerinti galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti mokinių mokymosi rezultatus ir kompetencijas Trnavos Horos pradinėje mokykloje. Projekto veikla, kuri bus įgyvendinama Trnavos Horos pradinėje mokykloje, prisidės prie mokinių pasirengimo pereiti į kitą švietimo lygį, pradinės mokyklos mokinių pasirengimo vidurinei mokyklai ir jų būsimos veiklos darbo rinkoje, atitinkamai perėjimo į kitą švietimo etapą, skatinant lygias galimybes gauti kokybišką ir įtraukų švietimą. Ypatingas dėmesys bus skiriamas specialių ugdymosi poreikių turinčių mokinių mokyklinei naudai Trnavos Horos pradinėje mokykloje, daugiausia dėmesio skiriant marginalizuotų romų bendruomenės moksleiviams. Pagrindinė projekto veikla – vieno pedagoginio asistento Trnavos Horos pradinėje mokykloje veikla. Jos vaidmuo bus individuali veikla, kuria siekiama suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese, kuriant, diegiant naujoves, įgyvendinant švietimo programas, kuriomis siekiama skatinti įtraukų švietimą, veiklą, kuria siekiama sudaryti tinkamas sąlygas mokiniams kartu su SCE mokytis kartu su kitais mokiniais. Kartu bus plėtojamas bendradarbiavimas su tėvais ir bendruomene. Savo darbu pedagoginis asistentas sieks pagerinti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių, ypač MRC, sėkmę mokykloje. Individuali veikla, kurią vykdys Trnavos Horos pradinėje mokykloje pedagoginis asistentas, vyks: švietimo procese, dirbant su mokiniais laisvalaikio veikloje, bendradarbiaujant su šeima. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je poboljšati pristup kvalitetnom obrazovanju i poboljšati obrazovne ishode i kompetencije učenika OŠ Trnava Hora. Aktivnosti projekta, koji će se provoditi u Osnovnoj školi u Trnavi Hori, pridonijet će spremnosti učenika za prijelaz na naknadnu razinu obrazovanja, spremnosti učenika u osnovnoj školi na srednju školu i njihovoj budućoj aktivnosti na tržištu rada, odnosno prijelazu na sljedeću fazu obrazovanja, promicanjem jednakog pristupa kvalitetnom i inkluzivnom obrazovanju. Posebna pozornost posvetit će se poboljšanju školske koristi učenika s posebnim obrazovnim potrebama u Osnovnoj školi Trnava Hora, s naglaskom na učenike marginalizirane romske zajednice. Glavna djelatnost projekta je aktivnost jednog pedagoškog asistenta u OŠ Trnava Hora. Njegova će uloga biti pojedinačne aktivnosti usmjerene na izjednačavanje nepovoljnog položaja učenika i osiguravanje jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu, stvaranju, inovacijama, provedbi obrazovnih programa usmjerenih na promicanje uključivog obrazovanja, aktivnostima usmjerenima na stvaranje pravih uvjeta za zajedničko učenje učenika sa SCE-om s drugim učenicima. Istodobno će se razviti suradnja s roditeljima i zajednicom. Pedagoški asistent će svojim radom nastojati poboljšati školski uspjeh učenika s posebnim obrazovnim potrebama, posebno onih iz MRC-a. Individualne aktivnosti pedagoškog asistenta u Osnovnoj školi u Trnavi Hori odvijat će se: u obrazovnom procesu, u radu s učenicima u slobodnim aktivnostima, u suradnji s obitelji. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και η βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων και ικανοτήτων των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου της Τρνάβας Χώρας. Οι δραστηριότητες του προγράμματος, που θα υλοποιηθούν στο Δημοτικό Σχολείο της Τρνάβας Χώρας, θα συμβάλουν στην ετοιμότητα των μαθητών για τη μετάβαση στο επόμενο επίπεδο εκπαίδευσης, στην ετοιμότητα των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στη μελλοντική τους δραστηριότητα στην αγορά εργασίας, αντίστοιχα στη μετάβαση στο επόμενο στάδιο της εκπαίδευσης, προωθώντας την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στη βελτίωση του σχολικού οφέλους των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο Δημοτικό Σχολείο της Τρνάβας Χώρας, με έμφαση στους μαθητές της περιθωριοποιημένης κοινότητας Ρομά. Η κύρια δραστηριότητα του έργου είναι η δραστηριότητα ενός παιδαγωγικού βοηθού στο Δημοτικό Σχολείο της Τρνάβας Χώρας. Ο ρόλος της θα είναι μεμονωμένες δραστηριότητες με στόχο την εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία, τη δημιουργία, την καινοτομία, την εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων που αποσκοπούν στην προώθηση της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, δραστηριότητες που αποσκοπούν στη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών για την κοινή μάθηση μαθητών με ΕΣ με άλλους μαθητές. Παράλληλα, θα αναπτυχθεί συνεργασία με τους γονείς και την κοινότητα. Μέσω της εργασίας του, ο παιδαγωγικός βοηθός θα επιδιώξει να βελτιώσει την σχολική επιτυχία των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ιδίως εκείνων που προέρχονται από τη MRC. Οι επιμέρους δραστηριότητες που διεξάγονται από παιδαγωγικό βοηθό στο Δημοτικό Σχολείο της Τρνάβας Χώρας θα πραγματοποιηθούν: στην εκπαιδευτική διαδικασία, σε συνεργασία με τους μαθητές σε ψυχαγωγικές δραστηριότητες, σε συνεργασία με την οικογένεια. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa pääsyä laadukkaaseen koulutukseen ja parantaa Trnava Horan peruskoulun oppilaiden koulutustuloksia ja -taitoja. Hankkeella, joka toteutetaan Trnava Horan peruskoulussa, edistetään oppilaiden valmiutta siirtyä seuraavalle koulutustasolle, ala-asteen oppilaiden valmiutta keskiasteen kouluun ja heidän tulevaa toimintaansa työmarkkinoilla sekä siirtymistä seuraavaan koulutusvaiheeseen edistämällä yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen ja osallistavaan koulutukseen. Erityistä huomiota kiinnitetään Trnava Horan peruskoulun erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden kouluetuuksien parantamiseen painottaen syrjäytyneen romaniyhteisön oppilaita. Hankkeen päätehtävänä on yhden pedagogisen avustajan toiminta Trnava Horan peruskoulussa. Sen tehtävänä on yksilölliset toimet, joilla pyritään tasaamaan oppilaiden huono-osaisuus ja varmistamaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa, luomisessa, innovoinnissa, osallistavan koulutuksen edistämiseen tähtäävien koulutusohjelmien täytäntöönpanossa, toimet, joilla pyritään luomaan asianmukaiset edellytykset oppilaiden yhteisopiskelulle SCE:n kanssa muiden oppilaiden kanssa. Samalla kehitetään yhteistyötä vanhempien ja yhteisön kanssa. Pedagoginen avustaja pyrkii työnsä avulla parantamaan koulumenestystä erityisesti MRC:n oppilaille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Trnava Horan peruskoulun pedagogisen avustajan yksittäiset toimet toteutetaan: koulutusprosessissa, työskentelyssä oppilaiden kanssa vapaa-ajalla, yhteistyössä perheen kanssa. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu jest poprawa dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników edukacyjnych i kompetencji uczniów w Szkole Podstawowej w Trnavie Hora. Działania w ramach projektu, które będą realizowane w Szkole Podstawowej w Trnavie Hora, przyczynią się do gotowości uczniów do przejścia do kolejnego poziomu edukacji, gotowości uczniów szkół podstawowych do szkoły średniej i ich przyszłej aktywności na rynku pracy, odpowiednio przejścia do kolejnego etapu edukacji poprzez promowanie równego dostępu do edukacji wysokiej jakości i włączającej. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na poprawę szkolnych korzyści uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w Szkole Podstawowej w Trnavie Hora, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów ze społeczności romskiej marginalizowanej. Główną działalnością projektu jest działalność jednego asystenta pedagogicznego w Szkole Podstawowej w Trnavie Hora. Jego rolą będą indywidualne działania mające na celu wyrównanie niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienie równych szans w procesie kształcenia, tworzenie, innowacje, wdrażanie programów edukacyjnych mających na celu promowanie edukacji włączającej, działania mające na celu stworzenie odpowiednich warunków do wspólnego uczenia się uczniów z SCE z innymi uczniami. Jednocześnie rozwijana będzie współpraca z rodzicami i społecznością. Poprzez swoją pracę asystent pedagogiczny będzie dążył do poprawy sukcesu szkolnego uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, zwłaszcza tych z MRC. Indywidualne działania prowadzone przez asystenta pedagogicznego w Szkole Podstawowej w Trnava Hora odbędą się: w procesie edukacyjnym, w pracy z uczniami w zajęciach rekreacyjnych, we współpracy z rodziną. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja a jó minőségű oktatáshoz való hozzáférés javítása, valamint a nagyszombati általános iskola tanulói oktatási eredményeinek és kompetenciáinak javítása.A projekt tevékenységei, amelyeket a nagyszombati általános iskolában hajtanak végre, hozzájárulnak a tanulók készségéhez a következő oktatási szintre való áttéréshez, az általános iskolai tanulók középiskolai iskolába való felkészültségéhez és jövőbeli munkaerő-piaci tevékenységükhöz, az oktatás következő szakaszába való átmenet elősegítésével, a minőségi és inkluzív oktatáshoz való egyenlő hozzáférés elősegítésével. Különös figyelmet kell fordítani a különleges nevelési igényű tanulók iskolai hasznára a nagyszombati általános iskolában, különös hangsúlyt fektetve a marginalizálódott roma közösség tanulóira. A projekt fő tevékenysége a Trnava Hora Általános Iskola egyik pedagógiai asszisztensének tevékenysége. Szerepe a tanulók hátrányainak kiegyenlítésére és az esélyegyenlőség biztosítására irányul az oktatási folyamatban, az alkotás, az innováció, az inkluzív oktatás előmozdítását célzó oktatási programok végrehajtása, a tanulók és az SCE-k más tanulókkal való közös tanulásához szükséges megfelelő feltételek megteremtését célzó tevékenységek. Ugyanakkor a szülőkkel és a közösséggel való együttműködés is fejlődik. Munkája révén a pedagógiai asszisztens arra törekszik, hogy javítsa a sajátos nevelési igényű tanulók iskolai sikerét, különösen az MRC tagjait. A nagyszombati általános iskola pedagógiai asszisztense által végzett egyéni tevékenységek: az oktatási folyamatban, a tanulókkal a szabadidős tevékenységekben, együttműködve a családdal. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky vzdělávání a kompetence žáků v Základní škole v Trnavské Hoře. Činnosti projektu, který bude realizován v Základní škole v Trnavě Horě, přispějí k připravenosti žáků na přechod na další úroveň vzdělávání, připravenosti žáků na základní škole na střední školu a jejich budoucí aktivitě na trhu práce, resp. přechodu do další fáze vzdělávání, a to podporou rovného přístupu ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání. Zvláštní pozornost bude věnována zlepšení školního přínosu žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami v Základní škole v Trnavě Horě s důrazem na žáky z marginalizované romské komunity. Hlavní činností projektu je činnost jednoho pedagogického asistenta v Základní škole v Trnavě. Jeho úlohou budou individuální činnosti zaměřené na vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu, vytváření, inovaci, realizaci vzdělávacích programů zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávání, činnosti zaměřené na vytvoření správných podmínek pro společné učení žáků s SCE s ostatními žáky. Zároveň bude rozvíjena spolupráce s rodiči a komunitou. Pedagogický asistent bude prostřednictvím své práce usilovat o zlepšení školního úspěchu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména těch z MRC. Jednotlivé aktivity pedagogického asistenta Základní školy v Trnavě Horě se uskuteční: ve vzdělávacím procesu, při práci se žáky v volnočasových aktivitách, ve spolupráci s rodinou. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot skolēnu izglītības rezultātus un kompetences Trnavas Hora pamatskolā. Projekta aktivitātes, kas tiks īstenotas Trnavas Hora pamatskolā, veicinās skolēnu gatavību pārejai uz nākamo izglītības līmeni, pamatskolas skolēnu gatavību vidusskolai un viņu turpmāko darbību darba tirgū, attiecīgi pāreju uz nākamo izglītības posmu, veicinot vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai. Īpaša uzmanība tiks pievērsta tam, lai uzlabotu skolas ieguvumus skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām pamatskolā Trnava Hora, uzsvaru liekot uz skolēniem no marginalizētās romu kopienas. Projekta galvenā aktivitāte ir viena pedagoģiskā asistenta darbība Trnavas Hora pamatskolā. Tās uzdevums būs individuāli pasākumi, kuru mērķis ir izlīdzināt skolēnu trūkumus un nodrošināt vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā, radīšanā, inovācijā, izglītības programmu īstenošanā, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītību, darbības, kuru mērķis ir radīt piemērotus apstākļus skolēnu un SCE un citu skolēnu kopīgai apmācībai. Tajā pašā laikā tiks attīstīta sadarbība ar vecākiem un sabiedrību. Ar savu darbu pedagoģiskais asistents centīsies uzlabot skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām, jo īpaši MRC, panākumus skolā. Individuālās aktivitātes, ko veic pedagoģiskais asistents Trnavas Hora pamatskolā, notiks: izglītības procesā, strādājot ar skolēniem brīvā laika pavadīšanas pasākumos, sadarbībā ar ģimeni. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar an rochtain ar oideachas ardcháilíochta agus feabhas a chur ar thorthaí oideachais agus ar inniúlachtaí na ndaltaí sa Scoil Elementary in Trnava Hora.Cuirfidh gníomhaíochtaí an tionscadail, a chuirfear i bhfeidhm sa Scoil Elementary in Trnava Hora, le hullmhacht na ndaltaí don aistriú chuig an leibhéal oideachais ina dhiaidh sin, le hullmhacht na ndaltaí sa bhunscoil don mheánscoil agus lena ngníomhaíocht amach anseo ar mhargadh an tsaothair, faoi seach, leis an aistriú chuig an gcéad chéim eile den oideachas, trí rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta agus cuimsitheach a chur chun cinn. Tabharfar aird ar leith ar leas na scoile a fheabhsú do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu sa Scoil Elementary in Trnava Hora, le béim ar dhaltaí ón bpobal imeallaithe Romach. Is é príomhghníomhaíocht an tionscadail gníomhaíocht cúntóir oideolaíochta amháin sa Scoil Elementary in Trnava Hora. Is é an ról a bheidh aige gníomhaíochtaí aonair a bheidh dírithe ar mhíbhuntáistí na ndaltaí a chothromú agus ar chomhdheiseanna a áirithiú sa phróiseas oideachais, i gcruthú, i nuálaíocht, i gcur i bhfeidhm clár oideachais atá dírithe ar oideachas ionchuimsitheach a chur chun cinn, ar ghníomhaíochtaí atá dírithe ar na dálaí cearta a chruthú le haghaidh comhfhoghlaim na ndaltaí le SCE i gcomhar le daltaí eile. Ag an am céanna, forbrófar comhoibriú le tuismitheoirí agus leis an bpobal. Trína chuid oibre, déanfaidh an cúntóir oideolaíoch iarracht feabhas a chur ar rath na scoile i measc daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, go háirithe iad siúd ón MRC. Beidh gníomhaíochtaí aonair ar siúl ag cúntóir oideolaíochta sa Bhunscoil in Trnava Hora: sa phróiseas oideachais, ag obair le daltaí i ngníomhaíochtaí fóillíochta, i gcomhar leis an teaghlach. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati učne rezultate in kompetence učencev osnovne šole v Trnavi Hori. Dejavnosti projekta, ki se bodo izvajale v osnovni šoli v Trnavi Hori, bodo s spodbujanjem enakega dostopa do kakovostnega in vključujočega izobraževanja prispevale k pripravljenosti učencev na naslednjo stopnjo izobraževanja, pripravljenosti učencev v osnovni šoli v srednji šoli in njihovi prihodnji dejavnosti na trgu dela oziroma prehodu na naslednjo stopnjo izobraževanja. Posebna pozornost bo namenjena izboljšanju šolskih koristi učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami v osnovni šoli Trnava Hora s poudarkom na učencih iz marginalizirane romske skupnosti. Glavna dejavnost projekta je dejavnost pedagoškega asistenta v osnovni šoli v Trnavi Hori. Njegova vloga bo individualna dejavnost, namenjena izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu, ustvarjanju, inovacijah, izvajanju izobraževalnih programov, namenjenih spodbujanju vključujočega izobraževanja, dejavnosti, namenjenih ustvarjanju pravih pogojev za skupno učenje učencev s SCE z drugimi učenci. Hkrati se bo razvijalo sodelovanje s starši in skupnostjo. Pedagoški asistent si bo s svojim delom prizadeval izboljšati šolski uspeh učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami, zlasti tistih iz MRC. Posamezne dejavnosti, ki jih izvaja pedagoški asistent na OŠ Trnava Hora, bodo potekale: v izobraževalnem procesu, pri delu z učenci v prostočasnih dejavnostih, v sodelovanju z družino. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобри достъпът до качествено образование и да се подобрят образователните резултати и компетентности на учениците в началното училище в Търнава Хора. Дейностите по проекта, които ще се реализират в началното училище в Търнава Хора, ще допринесат за готовността на учениците за преход към следващо ниво на образование, готовността на учениците в началното училище към средното училище и бъдещата им дейност на пазара на труда, съответно прехода към следващия етап на образованието, чрез насърчаване на равен достъп до качествено и приобщаващо образование. Специално внимание ще бъде отделено на подобряването на училищната полза на учениците със специални образователни потребности в началното училище в Търнава Хора, с акцент върху учениците от маргинализираната ромска общност. Основната дейност на проекта е дейността на един педагогически асистент в началното училище в Търнава Хора. Неговата роля ще бъде индивидуална дейност, насочена към изравняване на недостатъците на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес, създаването, иновациите, изпълнението на образователни програми, насочени към насърчаване на приобщаващото образование, дейности, насочени към създаване на подходящи условия за съвместно обучение на учениците с SCE с други ученици. В същото време ще бъде развито сътрудничеството с родителите и общността. Чрез работата си педагогическият асистент ще се стреми да подобри училищния успех на учениците със специални образователни потребности, особено на тези от MRC. Индивидуални дейности, извършвани от педагогически асистент в началното училище в Търнава Хора, ще се провеждат: в образователния процес, при работа с ученици в развлекателни дейности, в сътрудничество със семейството. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi edukattivi tal-istudenti fl-Iskola Elementari f’Trnava Hora.L-attivitajiet tal-proġett, li se jiġu implimentati fl-Iskola Elementari f’Trnava Hora, se jikkontribwixxu biex l-istudenti jkunu lesti għat-tranżizzjoni għal-livell sussegwenti tal-edukazzjoni, it-tħejjija tal-istudenti fl-iskola primarja għall-iskola sekondarja u l-attività futura tagħhom fis-suq tax-xogħol, rispettivament it-tranżizzjoni għall-istadju li jmiss tal-edukazzjoni, billi jiġi promoss aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u inklużiva. Se tingħata attenzjoni speċifika għat-titjib tal-benefiċċju skolastiku ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali fl-Iskola Elementari ta’ Trnava Hora, b’enfasi fuq studenti mill-komunità Rom emarġinata. L-attività ewlenija tal-proġett hija l-attività ta’ assistent pedagoġiku wieħed fl-Iskola Elementari ta’ Trnava Hora. Ir-rwol tiegħu se jkun attivitajiet individwali mmirati lejn l-ugwaljanza tal-iżvantaġġi tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv, il-ħolqien, l-innovazzjoni, l-implimentazzjoni ta’ programmi edukattivi mmirati lejn il-promozzjoni tal-edukazzjoni inklużiva, attivitajiet immirati lejn il-ħolqien tal-kundizzjonijiet it-tajba għat-tagħlim konġunt tal-istudenti mal-SCE ma’ studenti oħra. Fl-istess ħin, se tiġi żviluppata l-kooperazzjoni mal-ġenituri u l-komunità. Permezz tax-xogħol tiegħu, l-assistent pedagoġiku se jfittex li jtejjeb is-suċċess fl-iskejjel ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, speċjalment dawk mill-MRC. Se jsiru attivitajiet individwali mwettqa minn assistent pedagoġiku fl-Iskola Elementari ta’ Trnava Hora: fil-proċess edukattiv, f’ħidma ma’ studenti f’attivitajiet ta’ divertiment, f’kooperazzjoni mal-familja. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar o acesso a um ensino de qualidade e melhorar os resultados educativos e as competências dos alunos da Escola Primária de Trnava Hora. As atividades do projeto, que serão implementadas na Escola Primária de Trnava Hora, contribuirão para a preparação dos alunos para a transição para o nível de ensino subsequente, a prontidão dos alunos do ensino primário para o ensino secundário e a sua futura atividade no mercado de trabalho, respetivamente, a transição para a próxima fase do ensino, promovendo a igualdade de acesso a uma educação inclusiva e de qualidade. Será prestada especial atenção à melhoria do benefício escolar dos alunos com necessidades educativas especiais na Escola Primária de Trnava Hora, com ênfase nos alunos da comunidade cigana marginalizada. A principal atividade do projeto é a atividade de um assistente pedagógico na Escola Fundamental de Trnava Hora. O seu papel consistirá em atividades individuais destinadas a igualar as desvantagens dos alunos e a garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo, na criação, na inovação, na execução de programas educativos destinados a promover a educação inclusiva, nas atividades destinadas a criar as condições adequadas para a aprendizagem conjunta dos alunos com a SCE com outros alunos. Ao mesmo tempo, desenvolver-se-á a cooperação com os pais e a comunidade. Através de seu trabalho, o assistente pedagógico procurará melhorar o sucesso escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, especialmente os do MRC. As atividades individuais realizadas por um assistente pedagógico na Escola Primária de Trnava Hora terão lugar: no processo educativo, no trabalho com alunos em atividades de lazer, em colaboração com a família. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre adgangen til uddannelse af høj kvalitet og forbedre uddannelsesresultater og -kompetencer for elever på grundskole i Trnava Hora. Projektets aktiviteter, som vil blive gennemført i grundskolen i Trnava Hora, vil bidrage til elevernes parathed til overgangen til det efterfølgende uddannelsesniveau, skoleelevernes parathed til gymnasiet og deres fremtidige aktivitet på arbejdsmarkedet, henholdsvis overgangen til næste trin af uddannelse, ved at fremme lige adgang til inklusiv uddannelse af høj kvalitet. Der vil blive lagt særlig vægt på at forbedre skolefordelene for elever med særlige uddannelsesbehov på grundskole i Trnava Hora med særlig vægt på elever fra det marginaliserede romasamfund. Projektets hovedaktivitet er aktiviteten af en pædagogisk assistent på grundskole i Trnava Hora. Dets rolle vil være individuelle aktiviteter, der har til formål at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen, skabelse, innovation, gennemførelse af uddannelsesprogrammer, der har til formål at fremme inklusiv uddannelse, aktiviteter, der tager sigte på at skabe de rette betingelser for fælles læring af elever med SCE med andre elever. Samtidig vil der blive udviklet samarbejde med forældre og lokalsamfundet. Gennem sit arbejde vil den pædagogiske assistent søge at forbedre skolens succes for elever med særlige uddannelsesbehov, især dem fra MRC. Individuelle aktiviteter, der udføres af en pædagogisk assistent på grundskole i Trnava Hora, finder sted: i uddannelsesprocessen, ved at arbejde med elever i fritidsaktiviteter, i samarbejde med familien. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele educaționale și competențele elevilor din școala primară din Trnava Hora. Activitățile proiectului, care vor fi implementate în Școala Generală din Trnava Hora, vor contribui la pregătirea elevilor pentru tranziția la nivelul ulterior de educație, la pregătirea elevilor din învățământul primar la învățământul secundar și la viitoarea lor activitate pe piața muncii, respectiv la tranziția către următoarea etapă de educație, prin promovarea accesului egal la educație de calitate și incluzivă. Se va acorda o atenție deosebită îmbunătățirii beneficiilor școlare ale elevilor cu nevoi educaționale speciale în cadrul Școlii elementare din Trnava Hora, cu accent pe elevii din comunitatea romă marginalizată. Activitatea principală a proiectului este activitatea unui asistent pedagogic în cadrul Școlii elementare din Trnava Hora. Rolul său va fi reprezentat de activități individuale menite să egalizeze dezavantajele elevilor și să asigure egalitatea de șanse în procesul educațional, crearea, inovarea, punerea în aplicare a programelor educaționale menite să promoveze educația incluzivă, activități care vizează crearea condițiilor adecvate pentru învățarea în comun a elevilor cu SCE cu alți elevi. În același timp, se va dezvolta cooperarea cu părinții și comunitatea. Prin activitatea sa, asistentul pedagogic va încerca să îmbunătățească succesul școlar al elevilor cu nevoi educaționale speciale, în special al celor de la MRC. Vor avea loc activități individuale desfășurate de un asistent pedagogic în cadrul Școlii elementare din Trnava Hora: în procesul educațional, în lucrul cu elevii în activități recreative, în cooperare cu familia. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra tillgången till utbildning av god kvalitet och att förbättra elevernas utbildningsresultat och kompetens i grundskolan i Trnava Hora. Projektets verksamhet, som kommer att genomföras i grundskolan i Trnava Hora, kommer att bidra till elevernas beredskap för övergången till den efterföljande utbildningsnivån, elevernas beredskap till gymnasiet och deras framtida verksamhet på arbetsmarknaden, respektive övergången till nästa utbildningsstadium, genom att främja lika tillgång till högkvalitativ och inkluderande utbildning. Särskild uppmärksamhet kommer att ägnas åt att förbättra skolnyttan för elever med särskilda utbildningsbehov i grundskolan i Trnava Hora, med tonvikt på elever från den marginaliserade romska befolkningsgruppen. Projektets huvudsakliga verksamhet är en pedagogisk assistent vid grundskolan i Trnava Hora. Dess roll kommer att vara individuell verksamhet som syftar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen, skapande, innovation, genomförande av utbildningsprogram som syftar till att främja inkluderande utbildning, verksamhet som syftar till att skapa de rätta förutsättningarna för gemensamt lärande av elever med SCE-föreningar och andra elever. Samtidigt kommer samarbetet med föräldrar och samhället att utvecklas. Genom sitt arbete kommer den pedagogiska assistenten att sträva efter att förbättra skolframgången för elever med särskilda utbildningsbehov, särskilt de från MRC. Individuell verksamhet som bedrivs av en pedagogisk assistent vid grundskolan i Trnava Hora kommer att äga rum: i utbildningsprocessen, i samarbete med elever i fritidsaktiviteter, i samarbete med familjen. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011J269
0 references