Competent kindergarten – improving the quality of pre-school education in Tykocin (Q2711019)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2711019 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Competent kindergarten – improving the quality of pre-school education in Tykocin |
Project Q2711019 in Poland |
Statements
241,893.49 zloty
0 references
284,583.92 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2020
0 references
30 June 2022
0 references
GMINA TYKOCIN
0 references
Celem projektu jest podniesienie do 30.06.2022 jakości oferty edukacyjnej poprzez realizację zajęć dodatkowych w tym kształtujących postawy i umieści w zakresie kompetencji kluczowych oraz wyrównujących szanse edukacyjne i rozwojowe, skierowaną do 76 dzieci (36DZ, 40CH) w tym 3 (1DZ i 2CH) z orzeczaniami o potrzebie kształcenia specjalnego (2os) i 1 (os) opinia o wczesnycm wspomoganiu rozowju oraz uzupełnienie kompetencji zawodowych kadry pedagogicznej 5K na rzecz wysokiej jakości edukacji dzieci w przedszkolu w Zespole Szkół i Przedszkolu w Tykocinie. Cel będzie realizowany poprzez kompleksowe działania w zakresie wsparcia kompetencji kadry pelagicznej oraz dzieci, w tych z niepełnosprawnościami. Dzieci uczestniczące w projekcie będą mogły skorzystać z zajęć wyrównujących szanse edukacyjne w zakresie:zajęcia terapii komunikacji, zajęcia, grafomotoryka ręki, integracja sensoryczna. Dzieci skorzytają również z zajęć mających na celu podniesienie kompetencji kluczowych taki jak: zajęcia muzyczne, teatralne, sportowe, informatyczne, plastyczne itp. W ramach projektu zostanie utworzona sala sensoryczna, z której będą mogli korzystać wszyscy uczniowie. Ze wsparcia z w projekcie skorzysta 5K nauczycieli w postaci studiów podyplowych oraz kursów/szkoleń, doskonalących ich kompetencje kluczowe oraz zawodowe niezbędne do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wsparcie nauczycieli służy ich rozwojowi w zakresie komptencji kluczowych oraz specjalnych kwalifikacji do prowadzenia zajęć logopeycznych oraz zakresu integracji sensorycznej. Wsparcie w projekcie zostało zaplanowane na podstawie przerowadzonej w 10-11.2019r. diagnozy zatwierdzonej przez oragan prowadzacy, na podstwie której dokonano konstrukacji działań projektowych przedstawionych w pt. V.3 projektu. (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve the quality of the educational offer to 30.06.2022 through the implementation of additional activities, including attitude-forming and placing in the field of key competences and equalising educational and development opportunities, addressed to 76 children (36DZ, 40CH) of which 3 (1DZ and 2CH) with rulings on the need for special education (2 people) and 1 (person) opinion on early support of development and supplementing the professional competence of 5K pedagogical staff for high-quality education of children in kindergarten at the School and kindergarten Complex in Tykocin. The objective will be implemented through comprehensive actions to support the competences of pelagic staff and children, including those with disabilities. Children participating in the project will be able to take advantage of classes equalising educational opportunities in: communication therapy, classes, hand graphotory, sensory integration. Children also benefit from activities aimed at improving key competences such as: music, theatrical, sports, IT, art, etc. As part of the project, a sensory room will be created for all students. 5K teachers will benefit from support from the project in the form of postgraduate studies and courses/training, improving their key and professional competences necessary to work with pre-school children, including children with special educational needs. The support of teachers serves their development in the field of key competences and special qualifications for conducting logopetic classes and the scope of sensory integration. The project’s support was planned on the basis of the diagnosis approved by the conductor’s oragan, which was carried out on the basis of the construction of the project activities presented in: V.3 of the project. (English)
8 July 2021
0.0829710823583007
0 references
L’objectif du projet est d’augmenter jusqu’au 30.6.2022 la qualité de l’offre éducative par la mise en place de classes supplémentaires, y compris celles qui façonnent les attitudes et se placent dans le domaine des compétences clés et l’égalisation des possibilités d’éducation et de développement, adressées à 76 enfants (36 DZ, 40CH) dont 3 (1DZ et 2CH) avec des décisions sur la nécessité d’une éducation spéciale (2os) et 1 (personne) sur l’aide précoce au développement et le renforcement des compétences professionnelles du personnel pédagogique 5K pour l’éducation de qualité des enfants en maternelle à l’école et à l’école préscolaire à Tykocin. L’objectif sera mis en œuvre au moyen d’actions globales visant à soutenir les compétences du personnel pélagique et des enfants, y compris les personnes handicapées. Les enfants participant au projet pourront profiter des cours d’égalisation des opportunités éducatives dans les domaines suivants: thérapie de communication, cours, graphomoteurs de main, intégration sensorielle. Les enfants apprennent également des activités visant à améliorer les compétences clés telles que: musique, théâtre, sport, ordinateur, art, etc. Dans le cadre du projet, une salle sensorielle sera créée, qui pourra être utilisée par tous les étudiants. L’appui au projet bénéficiera aux enseignants 5K sous la forme d’études et de cours/formations postuniversitaires, améliorant leurs compétences clés et professionnelles nécessaires pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire, y compris les enfants ayant des besoins éducatifs particuliers. Le soutien des enseignants sert leur développement dans le domaine des compétences clés et des qualifications spéciales pour la conduite de cours de parole et la portée de l’intégration sensorielle. Le soutien au projet a été planifié sur la base du diagnostic approuvé par le guide Oragan du 10-11.2019, sur lequel a été réalisée la construction des activités du projet présentées dans le titre. V.3 du projet. (French)
4 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Qualität des Bildungsangebots auf 30.6.2022 zu erhöhen, indem zusätzliche Klassen umgesetzt werden, einschließlich solcher, die Einstellungen prägen und im Bereich der Schlüsselkompetenzen und der gleichberechtigten Bildung und Entwicklungsmöglichkeiten positionieren, die sich an 76 Kinder (36DZ, 40CH) richten, darunter 3 (1DZ und 2CH) mit Urteilen über die Notwendigkeit einer Sonderbildung (2os) und 1 (Personen-)Stellungnahme zur frühzeitigen Förderung der Entwicklung und Ergänzung der beruflichen Kompetenzen von 5K pädagogischen Mitarbeitern für die hochwertige Bildung von Kindern im Kindergarten in der Schule und Vorschule in Tykocin. Das Ziel wird durch umfassende Maßnahmen zur Unterstützung der Kompetenzen des pelagischen Personals und der Kinder, einschließlich derjenigen mit Behinderungen, umgesetzt. Kinder, die an dem Projekt teilnehmen, werden in der Lage sein, Klassen zu nutzen, die Bildungschancen ausgleichen: Kommunikationstherapie, Klassen, Handgraphomotoren, sensorische Integration. Kinder lernen auch von Aktivitäten, die auf die Verbesserung von Schlüsselkompetenzen abzielen, wie z. B.: Musik, Theater, Sport, Computer, Kunst usw. Im Rahmen des Projekts wird ein sensorischer Raum geschaffen, der von allen Studierenden genutzt werden kann. Die Unterstützung im Rahmen des Projekts wird 5K-Lehrern in Form von postgradualen Studien und Kursen/Ausbildungen zugute kommen und ihre Schlüssel- und Berufskompetenzen verbessern, die für die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter, einschließlich Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen, erforderlich sind. Die Unterstützung von Lehrkräften dient ihrer Entwicklung im Bereich der Schlüsselkompetenzen und Sonderqualifikationen für die Durchführung von Sprachkursen und dem Umfang der sensorischen Integration. Die Unterstützung im Projekt wurde auf der Grundlage der vom Guide Oragan in 10-11.2019 genehmigten Diagnose geplant, auf der der Bau der im Titel vorgestellten Projektaktivitäten durchgeführt wurde. V.3 des Projekts. (German)
15 December 2021
0 references
Het doel van het project is om de kwaliteit van het onderwijsaanbod te verhogen tot 30.6.2022 door de implementatie van extra klassen, met inbegrip van die welke attitudes vormgeven en het op het gebied van sleutelcompetenties plaatsen en het gelijkstellen van onderwijs- en ontwikkelingskansen, gericht op 76 kinderen (36DZ, 40CH), waaronder 3 (1DZ en 2CH) met uitspraken over de noodzaak van speciaal onderwijs (2os) en 1 (persoon) advies over vroegtijdige ondersteuning voor ontwikkeling en aanvulling van de beroepscompetenties van 5K pedagogisch personeel voor hoogwaardig onderwijs voor kinderen in de kleuterschool in de school en kleuterschool in Tykocin. De doelstelling zal worden uitgevoerd door middel van uitgebreide acties ter ondersteuning van de competenties van pelagisch personeel en kinderen, met inbegrip van personen met een handicap. Kinderen die deelnemen aan het project zullen in staat zijn om te profiteren van lessen egaliseren onderwijsmogelijkheden in zakresie:zajęcia therapie van communicatie, lessen, hand grafomotoren, zintuiglijke integratie. Kinderen leren ook van activiteiten die gericht zijn op het verbeteren van sleutelcompetenties zoals: muziek, theater, sport, computer, kunst, enz. Als onderdeel van het project wordt een sensorische ruimte gecreëerd, die door alle studenten kan worden gebruikt. De steun voor het project zal ten goede komen aan 5K-leraren in de vorm van postdoctorale studies en cursussen/opleidingen, waardoor hun sleutel- en beroepscompetenties die nodig zijn om te werken met kinderen in de voorschoolse leeftijd, met inbegrip van kinderen met speciale onderwijsbehoeften, worden verbeterd. De ondersteuning van leerkrachten dient hun ontwikkeling op het gebied van sleutelcompetenties en speciale kwalificaties voor het geven van spraaklessen en de reikwijdte van zintuiglijke integratie. De steun voor het project werd gepland op basis van de diagnose die in 10-11.2019 door de Oragan van de gids werd goedgekeurd, waarop de bouw van de projectactiviteiten in de titel werd uitgevoerd. V.3 van het project. (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare a 30.6.2022 la qualità dell'offerta educativa attraverso l'implementazione di classi aggiuntive, tra cui quelle che modellano gli atteggiamenti e collocano nel campo delle competenze chiave e parità di opportunità educative e di sviluppo, rivolte a 76 bambini (36DZ, 40CH) tra cui 3 (1DZ e 2CH) con sentenze sulla necessità di un'istruzione speciale (2os) e 1 (persona) parere sul sostegno precoce per lo sviluppo e l'integrazione delle competenze professionali del personale pedagogico 5K per l'istruzione di alta qualità dei bambini all'asilo nella scuola e nella scuola prescolare a Tykocin. L'obiettivo sarà attuato attraverso azioni globali a sostegno delle competenze del personale pelagico e dei bambini, compresi quelli con disabilità. I bambini che partecipano al progetto potranno usufruire di classi di pari opportunità educative: terapia della comunicazione, classi, grafimotori a mano, integrazione sensoriale. I bambini imparano anche da attività volte a migliorare le competenze chiave come: musica, teatro, sport, computer, arte, ecc. Come parte del progetto, verrà creata una sala sensoriale, che può essere utilizzata da tutti gli studenti. Il sostegno nel progetto andrà a beneficio degli insegnanti 5K sotto forma di studi post-laurea e corsi/formazione, migliorando le loro competenze chiave e professionali necessarie per lavorare con i bambini in età prescolare, compresi i bambini con esigenze educative speciali. Il supporto degli insegnanti serve al loro sviluppo nel campo delle competenze chiave e delle qualifiche speciali per la conduzione di corsi di discorso e l'ambito di integrazione sensoriale. Il sostegno al progetto è stato pianificato sulla base della diagnosi approvata dalla guida Oragan nel 10-11.2019, sulla quale è stata effettuata la costruzione delle attività progettuali presentate nel titolo. V.3 del progetto. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar a 30.6.2022 la calidad de la oferta educativa a través de la implementación de clases adicionales, incluidas las que configuran las actitudes y la colocación en el campo de las competencias clave y la igualdad de oportunidades educativas y de desarrollo, dirigidas a 76 niños (36DZ, 40CH) incluyendo 3 (1DZ y 2CH) con resoluciones sobre la necesidad de educación especial (2.os) y 1 (persona) opinión sobre el apoyo temprano al desarrollo y complementando las competencias profesionales del personal pedagógico 5K para la educación de alta calidad de los niños en el jardín de infantes en la escuela y preescolar en Tykocin. El objetivo se aplicará a través de acciones integrales para apoyar las competencias del personal pelágico y los niños, incluidos los discapacitados. Los niños que participen en el proyecto podrán aprovechar las clases que igualan las oportunidades educativas en zakresie:zajęcia terapia de comunicación, clases, grafomotores de mano, integración sensorial. Los niños también aprenden de actividades destinadas a mejorar las competencias clave, tales como: música, teatro, deportes, ordenador, arte, etc. Como parte del proyecto, se creará una sala sensorial, que puede ser utilizada por todos los estudiantes. El apoyo en el proyecto beneficiará a los maestros de 5K en forma de estudios de posgrado y cursos/formación, mejorando sus competencias clave y profesionales necesarias para trabajar con niños en edad preescolar, incluidos los niños con necesidades educativas especiales. El apoyo de los profesores sirve para su desarrollo en el campo de las competencias clave y las calificaciones especiales para la realización de clases de habla y el alcance de la integración sensorial. El apoyo en el proyecto se planeó sobre la base del diagnóstico aprobado por Oragan de la guía en 10-11.2019, sobre el cual se llevó a cabo la construcción de las actividades del proyecto presentadas en el título. V.3 del proyecto. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on tõsta hariduspakkumise kvaliteeti 30.6.2022-ni, rakendades täiendavaid klasse, sealhulgas neid, mis kujundavad hoiakuid ja paigutavad võtmepädevuste valdkonda ning võrdsustavad haridus- ja arenguvõimalusi, mis on suunatud 76 lapsele (36DZ, 40CH), sealhulgas 3 (1DZ ja 2CH) koos otsustega erihariduse vajaduse kohta (2os) ja 1 (isiklik) arvamus 5K pedagoogilise personali varajase arengu toetamise ja täiendamise kohta lasteaia laste kvaliteetseks hariduseks Tykocin’i koolis ja eelkoolis. Eesmärk viiakse ellu ulatuslike meetmete kaudu, millega toetatakse pelaagiliste liikide töötajate ja laste, sealhulgas puuetega laste pädevusi. Projektis osalevad lapsed saavad kasutada haridusvõimalusi võrdsustavaid klasse zakresie:zajęcia teraapia, klassid, käsigrafomotorid, sensoorsed integratsioonid. Lapsed õpivad ka põhipädevuste parandamisele suunatud tegevustest, näiteks: muusika, teater, sport, arvuti, kunst jne. Projekti raames luuakse sensoorset ruumi, mida saavad kasutada kõik õpilased. Projekti raames toetatakse 5K õpetajaid kraadiõppe ja kursuste/koolituste vormis, parandades nende põhi- ja ametialaseid pädevusi, mis on vajalikud koolieelsete lastega, sealhulgas hariduslike erivajadustega lastega töötamiseks. Õpetajate toetamine aitab neil arendada võtmepädevusi ja erikvalifikatsioone kõnetundide läbiviimisel ning sensoorse integratsiooni ulatust. Projekti toetamine kavandati giidi Oragani poolt 10–11.2019 heaks kiidetud diagnoosi alusel, mille alusel teostati pealkirjas esitatud projekti tegevuste ehitus. V.3 projektist. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Projekto tikslas – iki 2022 m. birželio 30 d. padidinti edukacinio pasiūlymo kokybę, įgyvendinant papildomas klases, įskaitant tas, kurios formuoja požiūrį ir įsitvirtina bendrųjų kompetencijų srityje bei išlygina švietimo ir vystymosi galimybes, skirtas 76 vaikams (36DZ, 40CH), įskaitant 3 (1DZ ir 2CH), priimant sprendimus dėl specialaus ugdymo poreikio (2os) ir 1 (asmuo) nuomonę dėl ankstyvos paramos vystymuisi ir 5K pedagoginių darbuotojų profesinių kompetencijų, skirtų kokybiškam vaikų ugdymui, ugdymui Tykocin mokykloje ir ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Tikslas bus įgyvendinamas imantis visapusiškų veiksmų pelaginių žuvų sektoriaus darbuotojų ir vaikų, įskaitant neįgaliuosius, kompetencijai remti. Projekte dalyvaujantys vaikai galės pasinaudoti mokymosi galimybes suvienodinančiomis klasėmis: komunikacijos terapija, užsiėmimai, rankiniai grafotoriai, jutimo integracija. Vaikai taip pat mokosi iš veiklos, kuria siekiama tobulinti bendruosius gebėjimus, pavyzdžiui: muzika, teatras, sportas, kompiuteris, menas ir kt. Projekto metu bus sukurta jutiminė patalpa, kuria galės naudotis visi studentai. Parama projektui bus naudinga 5K mokytojams, pavyzdžiui, antrosios pakopos studijoms ir kursams/mokymams, gerinant jų pagrindines ir profesines kompetencijas, būtinas darbui su ikimokyklinio amžiaus vaikais, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus. Mokytojų parama padeda jiems tobulinti bendrąsias kompetencijas ir specialias kvalifikacijas kalbos klasėms vykdyti ir jutiminės integracijos mastą. Parama projektui buvo planuojama remiantis gido „Oragan“ 2019–11–10 patvirtinta diagnoze, pagal kurią buvo vykdoma projekto veiklos, nurodytos pavadinime, statyba. Projekto V.3. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećati na 30.6.2022. kvalitetu edukativne ponude kroz implementaciju dodatnih tečajeva, uključujući one koji oblikuju stavove i stavljanje u područje ključnih kompetencija i izjednačuju mogućnosti obrazovanja i razvoja, upućene 76 djece (36DZ, 40CH) uključujući 3 (1DZ i 2CH) s mišljenjem o potrebi za posebnim obrazovanjem (2os) i 1 (osobno) mišljenje o ranoj podršci razvoju i dopunjavanju stručnih kompetencija 5K pedagoškog osoblja za kvalitetno obrazovanje djece u vrtiću u školi i predškolskoj ustanovi u Tykocinu. Cilj će se provesti sveobuhvatnim mjerama za potporu kompetencijama pelagijskog osoblja i djece, uključujući one s invaliditetom. Djeca koja sudjeluju u projektu moći će iskoristiti nastavu izjednačavajući obrazovne mogućnosti u zakresie:zajęcia terapiji komunikacije, nastave, ručnih grafomotora, senzorne integracije. Djeca uče i iz aktivnosti usmjerenih na poboljšanje ključnih kompetencija kao što su: glazba, kazalište, sport, računalo, umjetnost itd. U sklopu projekta bit će stvorena osjetilna soba koju mogu koristiti svi učenici. Podrška u projektu koristit će nastavnicima 5K u obliku poslijediplomskih studija i tečajeva/osposobljavanja, poboljšavajući njihove ključne i stručne kompetencije potrebne za rad s djecom predškolske dobi, uključujući djecu s posebnim obrazovnim potrebama. Podrška učiteljima služi njihovom razvoju u području ključnih kompetencija i posebnih kvalifikacija za provođenje nastave govora i opsega senzorne integracije. Podrška u projektu planirana je na temelju dijagnoze koju je odobrio Oragan 10 – 11.2019. godine, na kojoj je provedena izgradnja projektnih aktivnosti predstavljenih u naslovu. V.3 projekta. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί σε 30.6.2022 η ποιότητα της εκπαιδευτικής προσφοράς μέσω της υλοποίησης πρόσθετων τάξεων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που διαμορφώνουν στάσεις και τοποθέτηση στο πεδίο των βασικών ικανοτήτων και της εξίσωσης των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών ευκαιριών, που απευθύνονται σε 76 παιδιά (36DZ, 40CH) συμπεριλαμβανομένων των 3 (1DZ και 2CH) με αποφάσεις σχετικά με την ανάγκη για ειδική εκπαίδευση (2os) και 1 (άτομο) γνωμοδότηση για την έγκαιρη υποστήριξη της ανάπτυξης και τη συμπλήρωση των επαγγελματικών ικανοτήτων του παιδαγωγικού προσωπικού 5Κ για την υψηλής ποιότητας εκπαίδευση των παιδιών στο νηπιαγωγείο στο σχολείο και το νηπιαγωγείο στο Tykocin. Ο στόχος θα υλοποιηθεί μέσω ολοκληρωμένων δράσεων για τη στήριξη των ικανοτήτων του πελαγικού προσωπικού και των παιδιών, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με αναπηρία. Τα παιδιά που συμμετέχουν στο έργο θα είναι σε θέση να επωφεληθούν από τάξεις που εξισώνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες σε: Θεραπεία επικοινωνίας, τάξεις, γραφοκινητές χειρός, αισθητηριακή ολοκλήρωση. Τα παιδιά μαθαίνουν επίσης από δραστηριότητες που αποσκοπούν στη βελτίωση των βασικών ικανοτήτων, όπως: μουσική, θέατρο, αθλητισμός, υπολογιστής, τέχνη, κ.λπ. Στο πλαίσιο του έργου, θα δημιουργηθεί ένα αισθητηριακό δωμάτιο, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί από όλους τους μαθητές. Η στήριξη του έργου θα ωφελήσει τους εκπαιδευτικούς 5Κ με τη μορφή μεταπτυχιακών σπουδών και μαθημάτων/κατάρτισης, βελτιώνοντας τις βασικές και επαγγελματικές τους ικανότητες που είναι απαραίτητες για να εργαστούν με παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η υποστήριξη των εκπαιδευτικών εξυπηρετεί την ανάπτυξή τους στον τομέα των βασικών ικανοτήτων και των ειδικών προσόντων για τη διεξαγωγή μαθημάτων ομιλίας και το πεδίο εφαρμογής της αισθητηριακής ολοκλήρωσης. Η στήριξη του έργου προγραμματίστηκε με βάση τη διάγνωση που ενέκρινε ο ξεναγός Oragan στις 10-11.2019, στην οποία πραγματοποιήθηκε η κατασκευή των δραστηριοτήτων του έργου που παρουσιάζονται στον τίτλο. V.3 του σχεδίου. (Greek)
28 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu vzdelávacej ponuky na 30.6.2022 prostredníctvom realizácie ďalších tried vrátane tých, ktoré formujú postoje a umiestňovanie do oblasti kľúčových kompetencií a vyrovnávajú príležitosti na vzdelávanie a rozvoj, určené 76 deťom (36DZ, 40CH) vrátane 3 (1DZ a 2CH) s rozhodnutiami o potrebe špeciálneho vzdelávania (2os) a 1 (osoba) stanovisko k včasnej podpore rozvoja a dopĺňaniu odborných kompetencií pedagogických pracovníkov 5K pre vysoko kvalitné vzdelávanie detí v materskej škole a predškolskej škole v Tykočíne. Cieľ sa bude vykonávať prostredníctvom komplexných opatrení na podporu kompetencií pracovníkov pelagických druhov a detí vrátane osôb so zdravotným postihnutím. Deti zúčastňujúce sa na projekte budú môcť využiť triedy vyrovnávajúce vzdelávacie príležitosti v zakresie:zajęcia terapia komunikácie, tried, ručných grafomotorov, senzorickej integrácie. Deti sa tiež učia z činností zameraných na zlepšenie kľúčových kompetencií, ako sú: hudba, divadlo, šport, počítač, umenie atď. V rámci projektu sa vytvorí zmyslová miestnosť, ktorú môžu využívať všetci študenti. Podpora projektu bude prínosom pre učiteľov 5K vo forme postgraduálneho štúdia a kurzov/odbornej prípravy, čím sa zlepšia ich kľúčové a odborné kompetencie potrebné na prácu s deťmi v predškolskom veku vrátane detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Podpora učiteľov slúži ich rozvoju v oblasti kľúčových kompetencií a špeciálnych kvalifikácií na vedenie tried reči a rozsahu zmyslovej integrácie. Podpora projektu bola naplánovaná na základe diagnózy schválenej sprievodcom Oraganom v 10 – 11.2019, na ktorom sa realizovala výstavba projektových aktivít uvedených v názve. V.3 projektu. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutustarjonnan laatua 30.6.2022 toteuttamalla lisäluokkia, mukaan lukien asenteiden muokkaaminen ja avaintaitojen asettaminen sekä koulutus- ja kehitysmahdollisuuksien tasa-arvoisuus, jotka on osoitettu 76 lapselle (36DZ, 40CH), mukaan lukien 3 (1DZ ja 2CH) erityisopetuksen tarpeesta (2os) ja 1 (henkilö) lausunnosta, joka koskee 5K-pedagogisen henkilöstön ammatillisen osaamisen varhaista tukemista lasten päiväkodissa koulussa ja esikoulussa Tykocinissa. Tavoite toteutetaan kattavilla toimilla, joilla tuetaan pelagisten henkilöiden ja lasten, myös vammaisten, osaamista. Hankkeeseen osallistuvat lapset voivat hyödyntää luokkia, jotka tasapainottavat koulutusmahdollisuuksia: viestintäterapia, luokat, käsigrafomotorit, aistien integrointi. Lapset oppivat myös avaintaitojen parantamiseen tähtäävistä toimista, kuten musiikki, teatteri, urheilu, tietokone, taide jne. Osana projektia luodaan aistihuone, jota voivat käyttää kaikki opiskelijat. Hankkeessa tuetaan 5K-opettajia jatko-opintoina ja kursseina/koulutuksina, joilla parannetaan heidän avain- ja ammattipätevyyttään esikouluikäisten lasten kanssa työskentelyssä, mukaan lukien lapset, joilla on erityisopetusta. Opettajien tuki palvelee heidän kehitystään avaintaitojen ja erityispätevyyksien alalla puhetuntien suorittamisessa ja aistinvaraisen integraation laajuudessa. Hankkeen tuki suunniteltiin oppaan Oraganin 10–11.2019 hyväksymän diagnoosin perusteella, jonka pohjalta toteutettiin otsikossa esiteltyjen hanketoimintojen rakentaminen. Hankkeen V.3. (Finnish)
28 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy 2022.6.30-ra növelje az oktatási kínálat minőségét további osztályok megvalósítása révén, beleértve az attitűdök kialakítását és a kulcskompetenciák területén való elhelyezést, valamint az oktatási és fejlesztési lehetőségek kiegyenlítését 76 gyermeknek (36DZ, 40CH), köztük 3 (1DZ és 2CH) gyermeknek, a speciális oktatás szükségességéről (2o) és 1 (személy) véleményről, amely az 5K pedagógiai személyzetnek a Tykocin-i iskolában és óvodai nevelésben részt vevő gyermekek magas színvonalú oktatására vonatkozó szakmai kompetenciáinak korai támogatásáról szól. A célkitűzést a nyílt tengeri személyzet és a gyermekek – köztük a fogyatékossággal élők – kompetenciáinak támogatására irányuló átfogó intézkedések révén hajtják végre. A projektben részt vevő gyerekek kihasználhatják az oktatási lehetőségeket kiegyenlítő osztályokat: kommunikáció, osztályok, kézi grafomotorok, érzékszervi integráció. A gyermekek a kulcskompetenciák javítását célzó tevékenységekből is tanulnak, mint például: zene, színház, sport, számítógép, művészet stb. A projekt részeként egy érzékszervi helyiséget hoznak létre, amelyet minden diák használhat. A projekt keretében nyújtott támogatás posztgraduális tanulmányok és tanfolyamok/képzések formájában 5K tanárnak kedvez, javítva az iskoláskorú gyermekekkel való munkához szükséges kulcs- és szakmai kompetenciáikat, beleértve a sajátos nevelési igényű gyermekeket is. A tanárok támogatása a kulcskompetenciák és a beszédórák lebonyolításához szükséges speciális képesítések, valamint az érzékszervi integráció területén történő fejlődésüket szolgálja. A projekt támogatását az Oragan által 2019.10–11-én jóváhagyott diagnózis alapján tervezték, amelyen a címben bemutatott projekttevékenységek megépítésére került sor. A projekt V.3. pontja. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávací nabídky na 30.6.2022 zavedením dalších tříd, včetně těch, které formují postoje a umísťují se do oblasti klíčových kompetencí a vyrovnávají příležitosti v oblasti vzdělávání a rozvoje, určené 76 dětem (36DZ, 40CH) včetně 3 (1DZ a 2CH) s rozhodnutími o potřebě speciálního vzdělávání (2os) a 1 (osobní) názor na včasnou podporu rozvoje a doplnění odborných schopností 5K pedagogických pracovníků pro vysoce kvalitní vzdělávání dětí ve školce a předškolní škole v Tykocinu. Tento cíl bude prováděn prostřednictvím komplexních opatření na podporu kompetencí pelagického personálu a dětí, včetně osob se zdravotním postižením. Děti účastnící se projektu budou moci využít tříd vyrovnávajících vzdělávací příležitosti v zakresie:zajęcia terapie komunikace, třídy, ruční grafomotory, senzorická integrace. Děti se také učí z činností zaměřených na zlepšení klíčových kompetencí, jako jsou: hudba, divadlo, sport, počítač, umění atd. V rámci projektu bude vytvořena senzorická místnost, kterou mohou využívat všichni studenti. Podpora v rámci projektu bude přínosem pro učitele 5K v podobě postgraduálního studia a kurzů/odborné přípravy, čímž se zlepší jejich klíčové a odborné kompetence nezbytné pro práci s dětmi předškolního věku, včetně dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami. Podpora učitelů slouží jejich rozvoji v oblasti klíčových kompetencí a speciálních kvalifikací pro vedení řečových tříd a rozsahu smyslové integrace. Podpora projektu byla plánována na základě diagnostiky schválené příručkou Oragan v 10–11.2019, na které byla provedena výstavba projektových aktivit uvedených v názvu. V.3 projektu. (Czech)
28 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir līdz 30.6.2022 paaugstināt izglītības piedāvājuma kvalitāti, ieviešot papildu nodarbības, tai skaitā tās, kas veido attieksmi un izvieto pamatprasmju jomā un izlīdzina izglītības un attīstības iespējas, kas paredzētas 76 bērniem (36DZ, 40CH), tai skaitā 3 (1DZ un 2CH) ar lēmumiem par nepieciešamību pēc speciālās izglītības (2os) un 1 (persona) atzinumu par agrīnu atbalstu attīstībai un 5K pedagoģiskā personāla profesionālās kompetences papildināšanu augstas kvalitātes bērnu audzināšanai bērnudārzā un Tikocinas pirmsskolas izglītības iestādē. Mērķis tiks īstenots ar visaptverošām darbībām, lai atbalstītu pelaģisko sugu darbinieku un bērnu, tostarp bērnu ar invaliditāti, kompetences. Projektā iesaistītie bērni varēs izmantot izglītības iespēju izlīdzināšanas nodarbības zakresie:zajęcia komunikācijas, nodarbību, roku grafomotoru, maņu integrācijas. Bērni mācās arī no darbībām, kuru mērķis ir uzlabot pamatprasmes, piemēram: mūzika, teātris, sports, dators, māksla utt. Projekta ietvaros tiks izveidota sensora telpa, kuru var izmantot visi studenti. Atbalsts projektā dos labumu 5K skolotājiem pēcdiploma studiju un kursu/apmācības veidā, uzlabojot viņu pamatprasmes un profesionālās kompetences, kas nepieciešamas, lai strādātu ar pirmsskolas vecuma bērniem, tostarp bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Skolotāju atbalsts kalpo viņu attīstībai pamatprasmju un speciālo kvalifikāciju jomā runas nodarbību vadīšanai un sensorās integrācijas tvērumam. Atbalsts projektā tika plānots, pamatojoties uz ceļveža “Oragan” 2019. gada 10.-11. jūnijā apstiprināto diagnozi, uz kuras tika veikta nosaukumā norādīto projekta aktivitāšu būvniecība. Projekta V.3. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht na tairisceana oideachais a mhéadú go 30.6.2022 trí ranganna breise a chur chun feidhme, lena n-áirítear iad siúd a mhúnlaíonn dearcthaí agus iad a chur i réimse na bpríomhinniúlachtaí agus deiseanna oideachais agus forbartha a chothromú, dírithe ar 76 leanbh (36DZ, 40CH) lena n-áirítear 3 (1DZ agus 2CH) le rialuithe maidir leis an ngá atá le hoideachas speisialta (2os) agus 1 (duine) maidir le luathtacaíocht don fhorbairt agus cur le hinniúlachtaí gairmiúla foirne oideolaíocha 5K le haghaidh oideachas ardcháilíochta leanaí i kindergarten sa Scoil agus sa Réamhscoil i Tykocin. Cuirfear an cuspóir chun feidhme trí ghníomhaíochtaí cuimsitheacha chun tacú le hinniúlachtaí na mball foirne peiligeach agus na leanaí peiligeach, lena n-áirítear iad siúd atá faoi mhíchumas. Beidh na páistí a ghlacann páirt sa tionscadal in ann leas a bhaint as ranganna a dhéanann cothromú ar dheiseanna oideachais i zakresie:zajęcia teiripe cumarsáide, ranganna, graifótóirí láimhe, comhtháthú céadfach. Foghlaimíonn leanaí freisin ó ghníomhaíochtaí atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fheabhsú amhail: ceol, amharclannaíocht, spórt, ríomhaire, ealaín, etc. Mar chuid den tionscadal, cruthófar seomra céadfach, ar féidir le gach dalta é a úsáid. Rachaidh tacaíocht sa tionscadal chun tairbhe múinteoirí 5K i bhfoirm staidéir iarchéime agus cúrsaí/oiliúnaithe, rud a chuirfidh feabhas ar a bpríomhinniúlachtaí agus a n-inniúlachtaí gairmiúla is gá chun oibriú le leanaí atá in aois réamhscoile, lena n-áirítear leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Freastalaíonn tacaíocht na múinteoirí ar a bhforbairt i réimse na bpríomhinniúlachtaí agus na gcáilíochtaí speisialta chun ranganna cainte a reáchtáil agus i réimse an lánpháirtithe céadfaigh. Pleanáladh tacaíocht sa tionscadal ar bhonn na diagnóise a d’fhormheas orgán na treorach i 10-11.2019, ar a ndearnadh na gníomhaíochtaí tionscadail a cuireadh i láthair sa teideal a thógáil. V.3 den tionscadal. (Irish)
28 July 2022
0 references
Cilj projekta je na 30.6.2022 povečati kakovost izobraževalne ponudbe z izvedbo dodatnih razredov, vključno s tistimi, ki oblikujejo odnos in umestijo na področje ključnih kompetenc ter izenačitve izobraževalnih in razvojnih možnosti, naslovljene na 76 otrok (36DZ, 40CH), vključno s 3 (1DZ in 2CH), z odločitvami o potrebi po posebnem izobraževanju (2os) in 1 (osebo) mnenje o zgodnji podpori razvoju in dopolnitvi strokovnih kompetenc 5K pedagoškega osebja za visoko kakovostno izobraževanje otrok v vrtcu v šoli in vrtcu v Tykocinu. Cilj se bo izvajal s celovitimi ukrepi za podporo usposobljenosti pelagičnega osebja in otrok, vključno z invalidi. Otroci, ki sodelujejo v projektu, bodo lahko izkoristili razrede, ki izenačujejo izobraževalne možnosti na področju zakresie:zajęcia terapije komunikacije, razredov, ročnih grafomotorjev, senzorične integracije. Otroci se učijo tudi iz dejavnosti, namenjenih izboljšanju ključnih kompetenc, kot so: glasba, gledališče, šport, računalnik, umetnost itd. V okviru projekta bo ustvarjena senzorična soba, ki jo lahko uporabljajo vsi učenci. Podpora v projektu bo koristila učiteljem 5K v obliki podiplomskega študija in tečajev/usposabljanja, kar bo izboljšalo njihove ključne in strokovne kompetence, potrebne za delo z otroki predšolske starosti, vključno z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Podpora učiteljem služi njihovemu razvoju na področju ključnih kompetenc in posebnih kvalifikacij za izvajanje govornih predavanj ter obsega senzorične integracije. Podpora v projektu je bila načrtovana na podlagi diagnoze, ki jo je odobril vodnik Oragan v 10–11.2019, na kateri je bila izvedena gradnja projektnih aktivnosti, predstavljenih v naslovu. V.3 projekta. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Целта на проекта е повишаване до 30.6.2022 г. на качеството на образователната оферта чрез провеждане на допълнителни класове, включително формиращи нагласи и поставяне в областта на ключовите компетентности и изравняване на възможностите за образование и развитие, адресирани до 76 деца (36DZ, 40CH), включително 3 (1DZ и 2CH), с решения относно необходимостта от специално образование (2os) и 1 (лице) становище за ранна подкрепа за развитие и допълване на професионалните компетенции на 5K педагогически персонал за висококачествено образование на деца в детска градина в училище и предучилищно училище в Тикочин. Целта ще бъде осъществена чрез всеобхватни действия в подкрепа на компетентността на пелагичния персонал и децата, включително тези с увреждания. Децата, участващи в проекта, ще могат да се възползват от класовете за изравняване на образователните възможности по: терапия на комуникация, класове, графомори, сензорна интеграция. Децата също така се учат от дейности, насочени към подобряване на ключовите компетентности, като например: музика, театър, спорт, компютър, изкуство и др. Като част от проекта ще бъде създадена сензорна стая, която може да се използва от всички ученици. Подкрепата по проекта ще бъде от полза за учителите от 5K под формата на следдипломно обучение и курсове/обучения, подобряващи техните ключови и професионални компетентности, необходими за работа с деца в предучилищна възраст, включително деца със специални образователни потребности. Подкрепата на учителите обслужва тяхното развитие в областта на ключовите компетентности и специалните квалификации за провеждане на говорни класове и обхвата на сензорната интеграция. Подкрепата по проекта е планирана въз основа на диагнозата, одобрена от ръководството на Ораган в периода 10—11.2019 г., на която е осъществено изграждането на проектните дейности, представени в заглавието. V.3 от проекта. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jżid għal 30.6.2022 il-kwalità tal-offerta edukattiva permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali, inklużi dawk li jsawru l-attitudnijiet u li jqiegħdu fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin u li jqarrbu l-opportunitajiet edukattivi u ta’ żvilupp, indirizzati lil 76 tifel u tifla (36DZ, 40CH) inkluż 3 (1DZ u 2CH) b’deċiżjonijiet dwar il-ħtieġa għal edukazzjoni speċjali (2os) u 1 (persuna) opinjoni dwar l-appoġġ bikri għall-iżvilupp u s-supplimentar tal-kompetenzi professjonali ta’ persunal pedagoġiku 5K għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja ta’ tfal fil-kindergarten fl-Iskola u Preschool f’Tykocin. L-objettiv se jiġi implimentat permezz ta’ azzjonijiet komprensivi li jappoġġaw il-kompetenzi tal-persunal pelaġiku u tat-tfal, inklużi dawk b’diżabilità. It-tfal li jipparteċipaw fil-proġett se jkunu jistgħu jieħdu vantaġġ mill-klassijiet ta’ ugwaljanza fl-opportunitajiet edukattivi: it-terapija tal-komunikazzjoni, il-klassijiet, il-graffomoturi tal-idejn, l-integrazzjoni sensorjali. It-tfal jitgħallmu wkoll minn attivitajiet immirati lejn it-titjib tal-kompetenzi ewlenin bħal: mużika, teatru, sport, kompjuter, arti, eċċ. Bħala parti mill-proġett, se tinħoloq kamra sensorjali, li tista’ tintuża mill-istudenti kollha. L-appoġġ fil-proġett se jkun ta’ benefiċċju għall-għalliema 5K fil-forma ta’ studji postgraduate u korsijiet/taħriġ, li jtejbu l-kompetenzi ewlenin u professjonali tagħhom meħtieġa biex jaħdmu ma’ tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola, inklużi tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali. L-appoġġ tal-għalliema jservi l-iżvilupp tagħhom fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin u l-kwalifiki speċjali għat-twettiq ta’ klassijiet tat-taħdit u l-ambitu tal-integrazzjoni sensorjali. L-appoġġ fil-proġett kien ippjanat abbażi tad-dijanjożi approvata mill-Oragan tal-gwida fl-10–11.2019, li fuqha twettqet il-kostruzzjoni tal-attivitajiet tal-proġett ippreżentati fit-titolu. V.3 tal-proġett. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar a qualidade da oferta educativa até 30.6.2022 através da execução de atividades adicionais, incluindo a formação de atitudes e a colocação no domínio das competências essenciais e a igualização das oportunidades educativas e de desenvolvimento, dirigidas a 76 crianças (36DZ, 40CH), das quais 3 (1DZ e 2CH) com decisões sobre a necessidade de educação especial (2 pessoas) e 1 parecer (pessoa) sobre o apoio precoce ao desenvolvimento e complementando a competência profissional do pessoal pedagógico de 5K para uma educação de elevada qualidade das crianças em jardins de infância no Complexo Escolar e de Jardim de Infância em Tykocin. O objetivo será executado através de ações abrangentes de apoio às competências do pessoal pelágico e das crianças, incluindo as pessoas com deficiência. As crianças que participam no projeto poderão beneficiar de aulas de igualização de oportunidades educativas em: terapia de comunicação, aulas, grafo-manual, integração sensorial. As crianças também beneficiam de atividades destinadas a melhorar as competências essenciais, tais como: música, teatro, desporto, informática, arte, etc. No âmbito do projeto, será criada uma sala sensorial para todos os alunos. Os professores do 5K beneficiarão de apoio do projeto sob a forma de estudos de pós-graduação e cursos/formação, melhorando as suas competências essenciais e profissionais necessárias para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, incluindo crianças com necessidades educativas especiais. O apoio dos professores serve o seu desenvolvimento no domínio das competências essenciais e qualificações especiais para a realização de aulas de logopetic e o âmbito da integração sensorial. O apoio do projeto foi planeado com base no diagnóstico aprovado pelo oragan do maestro, que foi realizado com base na construção das atividades do projeto apresentadas em: V.3 do projecto. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge kvaliteten af uddannelsestilbuddet til 30.6.2022 gennem implementering af yderligere klasser, herunder dem, der udformer holdninger og placerer sig inden for nøglekompetencer og udligner uddannelses- og udviklingsmuligheder, rettet til 76 børn (36DZ, 40CH) herunder 3 (1DZ og 2CH) med afgørelser om behovet for specialundervisning (2os) og 1 (person) udtalelse om tidlig støtte til udvikling og supplering af 5K pædagogisk personales faglige kompetencer til undervisning af høj kvalitet af børn i børnehave i skolen og førskole i Tykocin. Målet vil blive gennemført gennem omfattende foranstaltninger til støtte for pelagisk personales og børns kompetencer, herunder handicappede. Børn, der deltager i projektet, vil kunne drage fordel af klasser, der udligner uddannelsesmuligheder i zakresie:zajęcia terapi af kommunikation, klasser, hånd grafomotorer, sensorisk integration. Børn lærer også af aktiviteter, der har til formål at forbedre nøglekompetencer såsom: musik, teater, sport, computer, kunst osv. Som en del af projektet vil der blive oprettet et sensorisk rum, som kan bruges af alle studerende. Støtte til projektet vil gavne 5K-lærere i form af postgraduate studier og kurser/uddannelse, hvilket forbedrer deres nøgle- og faglige kompetencer, der er nødvendige for at arbejde med børn i førskolealderen, herunder børn med særlige uddannelsesmæssige behov. Støtte fra lærere tjener deres udvikling inden for nøglekompetencer og særlige kvalifikationer til at gennemføre taleklasser og omfanget af sensorisk integration. Støtte til projektet blev planlagt på grundlag af den diagnose, der blev godkendt af guidens Oragan i 10-11.2019, hvor opførelsen af de projektaktiviteter, der blev præsenteret i titlen, blev udført. V.3 af projektet. (Danish)
28 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a crește la 30.6.2022 calitatea ofertei educaționale prin implementarea unor clase suplimentare, inclusiv a celor care modelează atitudini și plasează în domeniul competențelor-cheie și egalizează oportunitățile educaționale și de dezvoltare, adresate unui număr de 76 de copii (36DZ, 40CH), inclusiv 3 (1DZ și 2CH), cu hotărâri privind necesitatea unei educații speciale (2os) și 1 (persoană) opinie privind sprijinul timpuriu pentru dezvoltare și completarea competențelor profesionale ale personalului pedagogic 5K pentru educația de înaltă calitate a copiilor din grădiniță în Școala și Preșcolarul din Tykocin. Obiectivul va fi pus în aplicare prin acțiuni cuprinzătoare de sprijinire a competențelor personalului pelagic și ale copiilor, inclusiv ale persoanelor cu handicap. Copiii care vor participa la proiect vor putea profita de clase de egalizare a oportunităților educaționale în zakresie:zajęcia terapie de comunicare, clase, gramotoare de mână, integrare senzorială. Copiii învață, de asemenea, din activități care vizează îmbunătățirea competențelor-cheie, cum ar fi: muzică, teatru, sport, calculator, artă etc. Ca parte a proiectului, va fi creată o cameră senzorială, care poate fi utilizată de toți elevii. Sprijinul acordat în cadrul proiectului va aduce beneficii profesorilor de 5K sub formă de studii postuniversitare și cursuri/formare, îmbunătățindu-și competențele-cheie și profesionale necesare pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară, inclusiv cu copiii cu nevoi educaționale speciale. Sprijinul profesorilor servește dezvoltării lor în domeniul competențelor-cheie și al calificărilor speciale pentru desfășurarea cursurilor de vorbire și domeniul de aplicare al integrării senzoriale. Sprijinul în cadrul proiectului a fost planificat pe baza diagnosticului aprobat de Ghidul Oragan în perioada 10-11.2019, în cadrul căruia a fost realizată construcția activităților proiectului prezentate în titlu. V.3 din proiect. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka kvaliteten på utbildningsutbudet till 30.6.2022 genom att införa ytterligare klasser, inklusive de som utformar attityder och placering inom nyckelkompetenser och utjämnande utbildning och utvecklingsmöjligheter, riktade till 76 barn (36DZ, 40CH) inklusive 3 (1DZ och 2CH) med avgöranden om behovet av särskild utbildning (2os) och 1 (person) åsikt om tidigt stöd för utveckling och komplettering av yrkeskompetensen hos 5K pedagogisk personal för högkvalitativ utbildning av barn i förskolan i Tykocin. Målet kommer att genomföras genom övergripande åtgärder för att stödja pelagisk personals och barns kompetens, inbegripet personer med funktionsnedsättning. Barn som deltar i projektet kommer att kunna dra nytta av klasser som utjämnar utbildningsmöjligheter i zakresie:zajęcia terapi av kommunikation, klasser, handgrafomotorer, sensorisk integration. Barn lär sig också av aktiviteter som syftar till att förbättra nyckelkompetenser, t.ex. musik, teater, sport, dator, konst etc. Som en del av projektet kommer ett sensoriskt rum att skapas, som kan användas av alla studenter. Stöd i projektet kommer att gynna 5K-lärare i form av forskarutbildning och kurser/utbildningar, vilket förbättrar de nyckel- och yrkeskompetenser som krävs för att arbeta med barn i förskoleåldern, inklusive barn med särskilda utbildningsbehov. Stöd till lärare tjänar deras utveckling inom nyckelkompetenser och särskilda kvalifikationer för att genomföra talklasser och omfattningen av sensorisk integration. Stöd i projektet planerades på grundval av den diagnos som godkändes av guidens Oragan 10–11.2019, där byggandet av de projektaktiviteter som presenteras i titeln genomfördes. V.3 i projektet. (Swedish)
28 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: białostocki
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0410/19
0 references