Personalised support to the job closest to the company — south side (Q3706173)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 13:31, 9 October 2024 by DG Regio (talk | contribs) (‎Set a claim value: summary (P836): Como parte destes dispositivos construídos em conjunto, o Apprentis d’Auteuil atua a três níveis: **_1) Apoio personalizado reforçado_** Este acompanhamento baseia-se em 3 temas: 1\. apoio social destinado a identificar, identificar e resolver os problemas sociais e a eliminar os obstáculos à integração; 2\. acompanhamento pedagógico e acompanhamento para reconhecer e ter em conta a singularidade dos jovens, posicionar a dimensão social da aprendiza...)
Jump to navigation Jump to search
Project Q3706173 in France
Language Label Description Also known as
English
Personalised support to the job closest to the company — south side
Project Q3706173 in France

    Statements

    country
    France
    0 references
    EU contribution
    147,543.05 Euro
    0 references
    budget
    160,880.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    91.71 percent
    0 references
    start time
    1 January 2019
    0 references
    end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    Fondation Apprentis d'Auteuil - Direction régionale Nord-Est
    0 references
    coordinate location

    49°23'57.16"N, 2°51'11.30"E
    inferred from
    Local Administrative Unit
    0 references

    49°26'10.10"N, 2°5'11.47"E
    inferred from
    Local Administrative Unit
    0 references
    summary
    Dans le cadre de ces dispositifs co-construits, Apprentis d'Auteuil agit à trois niveaux : **_1) L'accompagnement personnalisé renforcé_** Cet accompagnement se décline autour de 3 thèmes : 1\. l'accompagnement social visant à repérer, identifier et traiter les problématiques sociales et lever les freins à l'insertion ; 2\. l'accompagnement et le suivi pédagogiques permettant de reconnaitre et prendre en compte la singularité du jeune, de positionner la dimension sociale des apprentissages dans une perspective autonomisante et de construction identitaire, et de valoriser et capitaliser les acquis professionnels pour une plus grande confiance en soi et une meilleure assurance (atouts de l'identité professionnelle); 3\. l'accompagnement vers et dans l'emploi afin d'acquérir, au-delà des connaissances et du savoir-faire, un savoir être et un comportement adapté aux attentes et exigences des employeurs, L’accompagnement personnalisé renforcé est assuré par des professionnels diplômés, des « Conseillers Emploi Insertion Formation ». **_2) La mise en place de modalités de formation originales en lien avec des entreprises partenaires_** Nous mettons en place un partenariat ambitieux avec un réseau d'entreprises partenaires permettant de développer : * Des mises en situation réelle sous le regard bienveillant d’un professionnel du métier ; * Des workshops : ateliers proposés par des professionnels des entreprises partenaires qui viennent parler et échanger avec les jeunes de leur métier, de l’organisation de la filière de production, de la culture de leur entreprise… * Du parrainage ou du coaching à la fois sur les démarches de recherche d’emploi ou sur l’exercice du métier en situation réelle (notamment sur les postures, les techniques…) Ces missions sont assurés par un salarié d'Apprentis d'Auteuil responsable du programme. **_3) Des modalités de repérage et de "sourcing" ouvertes et ciblées sur des jeunes NEET en difficultés_** Pour responsabiliser les jeunes dès leur entrée dans le dispositif, tous les jeunes qui intègrent le dispositif doivent exprimer leur motivation et leur intérêt pour le métier visé. En revanche, il n'y a aucun critère de diplôme ou de qualification. Nous cherchons à faire connaître notre dispositif des jeunes NEET les plus éloignés de l'emploi en travaillant étroitement avec les Missions Locales, les Maisons d'Enfants qui accueillent des jeunes dans le cadre de la protection de l'enfance, des associations de quartier... Nous avons mis en place également une stratégie de communication sur les réseaux sociaux afin de toucher des cercles de jeunes issus des quartiers prioritaires. Si besoin, notamment si le jeune n'est pas à jour dans ses démarches administratives (inscription Pôle Emploi, assurance maladie, ...) ou s'il a besoin d'aide sur la question du transport ou de la garde d'enfants, il peut se faire accompagné dès la phase de sourcing. Remarque : L'originalité de notre projet tient à ce que nous nous inscrivons dans des dispositifs de droit commun qu'Apprentis d'Auteuil renforce par des actions complémentaires qualitatives permettant de sécuriser les parcours des jeunes les plus en difficultés. Pour la pré-qualification, nous travaillons avec l'OPCA de la branche professionnelle et Pôle Emploi pour mettre en place une "Préparation Opérationnelle à l'Emploi Collective". Ces deux acteurs voient tout leur intérêt de travailler avec Apprentis d'Auteuil au regard de cet apport qualitatif. Ils fonctionnent comme pour toutes les autres POEC : en lançant un appel à projet pour sélectionner un organisme de formation prestataire en mesure d'assurer les modules théoriques de la POEC. L'organisme de formation est rémunéré directement par Pôle Emploi et l'OPCA. Les jeunes deviennent des stagiaires de la formation professionnelle. Dans la phase de qualification, ils s'inscrivent dans le cadre classique d'un contrat d'apprentissage et de professionnalisation et les jeunes se voient donc attribuer le statut correspondant. (French)
    0 references
    As part of these co-built devices, Apprentis d’Auteuil acts on three levels: **_1) Enhanced personalised support_** This accompaniment is based on 3 themes: 1\. social support aimed at identifying, identifying and addressing social problems and removing barriers to integration; 2\. pedagogical accompaniment and follow-up to recognise and take into account the uniqueness of young people, to position the social dimension of apprenticeships in an empowering and identity-building perspective, and to value and capitalise on professional achievements for greater self-confidence and better assurance (assets of professional identity); 3\. accompanying towards and in employment in order to acquire, beyond knowledge and know-how, a know-being and behaviour adapted to the expectations and requirements of employers, Enhanced personalised support is provided by qualified professionals, “Employment Advisors Insertion Training”. **_2) the introduction of original training arrangements in relation to partner companies_** We set up an ambitious partnership with a network of partner companies to develop: * Real situations under the benevolent gaze of a professional; * Workshops: workshops offered by professionals from partner companies who come to talk and exchange with young people in their trade, the organisation of the production chain, the culture of their company... * The sponsorship or coaching both on job-seeking or on the exercise of the profession in real situation (in particular on postures, techniques...) These missions are carried out by an Autheuil Apprenticeship employee responsible for the programme. **_3) methods of identifying and “sourcing” open and targeted to young NEETs in difficulties_** To empower young people as soon as they enter the scheme, all young people who join the scheme must express their motivation and interest in the profession concerned. On the other hand, there are no diploma or qualification criteria. We seek to make our system known to the young NEETs furthest from employment by working closely with the Local Missions, the Children’s Houses that welcome young people in the framework of child protection, neighbourhood associations... We have also put in place a communication strategy on social networks to reach out to groups of young people from priority neighbourhoods. If necessary, in particular if the young person is not up to date in his administrative procedures (registration Pôle Emploi, sickness insurance,...) or if he needs help on the issue of transport or childcare, he can be accompanied from the sourcing phase. Note: The originality of our project is that we are part of common law schemes, which Learn d’Auteuil reinforces by complementary qualitative measures to secure the paths of young people most in difficulty. For pre-qualification, we work with the OPCA of the professional branch and the Employment Department to set up an “operational preparation for collective employment”. Both actors see their interest in working with Apprentis d’Auteuil in view of this qualitative contribution. They work as for all other POECs: by launching a call for projects to select a provider training organisation able to provide the theoretical modules of the POEC. The training organisation is paid directly by Pôle Emploi and the OPCA. Young people become trainees in vocational training. In the qualification phase, they are part of the classic framework of an apprenticeship and professionalisation contract and young people are therefore given the corresponding status. (English)
    point in time
    22 November 2021
    readability score
    0.0429709703641608
    0 references
    Im Rahmen dieser gemeinsam gebauten Einrichtungen arbeitet Lehrling d’Auteuil auf drei Ebenen: **_1) Die verstärkte persönliche Begleitung_** Diese Begleitung umfasst drei Themen: 1\. soziale Begleitung mit dem Ziel, soziale Probleme zu erkennen, zu identifizieren und anzugehen und die Hindernisse für die Eingliederung zu beseitigen; 2\. die pädagogische Begleitung und Begleitung, die es ermöglicht, die Einzigartigkeit des Jugendlichen zu erkennen und zu berücksichtigen, die soziale Dimension der Lehrlingsausbildung in einer autonomisierenden und identitätsorientierten Perspektive zu positionieren und die beruflichen Errungenschaften für ein größeres Selbstvertrauen und eine bessere Versicherung (Vorteile der beruflichen Identität) aufzuwerten und zu nutzen; 3\. Begleitung in und in der Beschäftigung, um über Wissen und Know-how hinaus ein an die Erwartungen und Anforderungen der Arbeitgeber angepasstes Seins- und Verhaltenswissen zu erwerben, wird die verstärkte persönliche Begleitung von Absolventen, den „Beratern für Beschäftigung Insertion Training“ gewährleistet. **_2) die Einführung von originellen Ausbildungsmodalitäten in Verbindung mit Partnerunternehmen_** Wir bauen eine ehrgeizige Partnerschaft mit einem Netzwerk von Partnerunternehmen auf, um Folgendes zu entwickeln: * Reale Situationen unter dem wohlwollenden Blick eines Fachmanns; * Workshops: Workshops, die von Fachleuten der Partnerunternehmen angeboten werden, die mit den jungen Menschen über ihren Beruf, die Organisation der Produktionskette, die Unternehmenskultur... * Sponsoring oder Coaching sowohl über die Arbeitssuche als auch über die Ausübung des Berufes in der realen Situation (insbesondere Haltungen, Techniken...) Diese Aufgaben werden von einem für das Programm verantwortlichen Mitarbeiter von Auteuil-Lehrlingen wahrgenommen. **_3) offene und gezielte Identifizierung und Betreuung von NEET-Jugendlichen in Schwierigkeiten_** Um die Jugendlichen bei ihrem Eintritt in das System zu befähigen, müssen alle Jugendlichen, die sich in das System integrieren, ihre Motivation und ihr Interesse an dem betreffenden Beruf zum Ausdruck bringen. Dagegen gibt es keine Diplom- oder Qualifikationskriterien. Wir bemühen uns, die jungen NEETs bekannt zu machen, die am weitesten von der Beschäftigung entfernt sind, indem wir eng mit den lokalen Missionen, den Kinderheimen, die junge Menschen im Rahmen des Kinderschutzes aufnehmen, mit Nachbarschaftsverbänden... Wir haben auch eine Kommunikationsstrategie in den sozialen Medien entwickelt, um junge Kreise aus prioritären Vierteln zu erreichen. Bei Bedarf, insbesondere wenn der Jugendliche in seinen Verwaltungsverfahren nicht auf dem neuesten Stand ist (Registrierung Pôle Emploi, Krankenversicherung usw.), oder wenn er Hilfe in Fragen des Transports oder der Kinderbetreuung benötigt, kann er bereits in der Sourcing-Phase begleitet werden. Anmerkung: Die Originalität unseres Projekts liegt darin, dass wir uns in die allgemeinen Regelungen einfügen, die Lehrling d’Auteuil durch ergänzende qualitative Maßnahmen verstärkt, um die Laufbahnen der am stärksten benachteiligten Jugendlichen zu sichern. Für die Vorqualifizierung arbeiten wir mit der OPCA der Berufs- und Beschäftigungsbranche zusammen, um eine „operative Vorbereitung auf die kollektive Beschäftigung“ zu entwickeln. Diese beiden Akteure sehen ihr Interesse an der Zusammenarbeit mit Lehrlingen d’Auteuil im Hinblick auf diesen qualitativen Beitrag. Sie funktionieren wie bei allen anderen POEC: Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen zur Auswahl einer Ausbildungseinrichtung, die in der Lage ist, die theoretischen Module der POEC zu übernehmen. Die Ausbildungseinrichtung wird direkt von Pôle Emploi und OPCA bezahlt. Junge Menschen werden Auszubildende in der beruflichen Bildung. In der Qualifikationsphase sind sie Teil des klassischen Rahmens eines Lehr- und Professionalisierungsvertrags, so dass den Jugendlichen der entsprechende Status zuerkannt wird. (German)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Als onderdeel van deze geco-built apparaten, Apprentis d’Auteuil handelt op drie niveaus: **_1) verbeterde persoonlijke ondersteuning_** Deze begeleiding is gebaseerd op 3 thema’s: 1\. sociale steun gericht op het identificeren, identificeren en aanpakken van sociale problemen en het wegnemen van belemmeringen voor integratie; 2\. pedagogische begeleiding en follow-up om de uniciteit van jongeren te erkennen en er rekening mee te houden, de sociale dimensie van leerlingplaatsen te positioneren in een perspectief van empowerment en identiteitsopbouw, en professionele prestaties te waarderen en te benutten voor meer zelfvertrouwen en meer zekerheid (beroepsidentiteit); 3\. begeleiden naar en in het werk om, naast kennis en knowhow, kennis en gedrag te verwerven dat is aangepast aan de verwachtingen en eisen van werkgevers, wordt verbeterde persoonlijke ondersteuning geboden door gekwalificeerde professionals, „Werkgelegenheidsadviseurs Insertion Training”. **_2) de introductie van originele trainingen met betrekking tot partnerbedrijven_** We hebben een ambitieus partnerschap opgezet met een netwerk van partnerbedrijven om: * Echte situaties onder de welwillende blik van een professional; * Workshops: workshops aangeboden door professionals van partnerbedrijven die komen praten en uitwisselen met jongeren in hun vak, de organisatie van de productieketen, de cultuur van hun bedrijf... * De sponsoring of coaching zowel op het zoeken naar werk als op de uitoefening van het beroep in reële situatie (met name op houdingen, technieken...) Deze missies worden uitgevoerd door een Autheuil Apprenticeship medewerker die verantwoordelijk is voor het programma. **_3) methoden voor de identificatie en „sourcing” die openstaan voor en gericht zijn op jonge NEET’s in moeilijkheden_** Om jongeren bij hun toetreding tot de regeling meer zeggenschap te geven, moeten alle jongeren die tot de regeling toetreden, hun motivatie en belangstelling voor het betrokken beroep kenbaar maken. Aan de andere kant zijn er geen diploma- of kwalificatiecriteria. We proberen ons systeem bekend te maken aan de jonge NEET’s die het verst van werk zijn door nauw samen te werken met de lokale missies, de kinderhuizen die jongeren verwelkomen in het kader van kinderbescherming, buurtverenigingen... We hebben ook een communicatiestrategie voor sociale netwerken opgezet om groepen jongeren uit prioritaire wijken te bereiken. Indien nodig, met name als de jongere niet up-to-date is in zijn administratieve procedures (registratie Pôle Emploi, ziektekostenverzekering,...) of indien hij hulp nodig heeft op het gebied van vervoer of kinderopvang, kan hij vanaf de aankoopfase worden begeleid. Opmerking: De originaliteit van ons project is dat we deel uitmaken van common law regelingen, die Learn d’Auteuil versterkt door aanvullende kwalitatieve maatregelen om de paden van jongeren in moeilijkheden veilig te stellen. Voor pre-kwalificatie werken we samen met de OPCA van de professionele afdeling en de afdeling Werkgelegenheid om een „operationele voorbereiding op collectieve werkgelegenheid” op te zetten. Beide actoren zien hun interesse om met Apprentis d’Auteuil samen te werken met het oog op deze kwalitatieve bijdrage. Zij werken zoals voor alle andere POEC’s: door een oproep tot het indienen van projecten uit te vaardigen om een opleidingsorganisatie van aanbieders te selecteren die de theoretische modules van de POEC kan leveren. De opleidingsorganisatie wordt rechtstreeks betaald door Pôle Emploi en de OPCA. Jongeren worden stagiairs in een beroepsopleiding. In de kwalificatiefase maken zij deel uit van het klassieke kader van een stage- en professionaliseringscontract en krijgen jongeren de overeenkomstige status. (Dutch)
    point in time
    6 December 2021
    0 references
    Nell'ambito di questi dispositivi co-costruiti, Apprentis d'Auteuil agisce su tre livelli: **_1) supporto personalizzato migliorato_** Questo accompagnamento si basa su 3 temi: 1\. sostegno sociale volto a individuare, individuare e affrontare i problemi sociali e a rimuovere gli ostacoli all'integrazione; 2\. accompagnamento pedagogico e follow-up per riconoscere e tenere conto dell'unicità dei giovani, per posizionare la dimensione sociale degli apprendistati in una prospettiva di responsabilizzazione e di costruzione dell'identità, nonché per valorizzare e sfruttare i risultati professionali per una maggiore fiducia in se stessi e una migliore garanzia (attività di identità professionale); 3\. accompagnare verso e nell'occupazione al fine di acquisire, al di là delle conoscenze e del know-how, un know-how e un comportamento adeguati alle aspettative e alle esigenze dei datori di lavoro, un supporto personalizzato rafforzato è fornito da professionisti qualificati, "Employment Advisors Insertion Training". **_2) l'introduzione di modalità di formazione originali in relazione alle aziende partner_** Abbiamo istituito una partnership ambiziosa con una rete di aziende partner per sviluppare: * Situazioni reali sotto lo sguardo benevolo di un professionista; * Workshop: workshop offerti da professionisti di aziende partner che vengono a parlare e scambiare con i giovani nel loro mestiere, l'organizzazione della catena di produzione, la cultura della loro azienda... * La sponsorizzazione o coaching sia sulla ricerca di lavoro o sull'esercizio della professione in situazione reale (in particolare su posture, tecniche...) Queste missioni sono svolte da un dipendente Autheuil Apprenticeship responsabile del programma. **_3) metodi di identificazione e di "approvvigionamento" aperti e mirati ai giovani NEET in difficoltà_** Per dare potere ai giovani non appena entrano nel programma, tutti i giovani che aderiscono al programma devono esprimere la loro motivazione e interesse per la professione in questione. D'altro canto, non esistono criteri di diploma o di qualificazione. Cerchiamo di far conoscere il nostro sistema ai giovani NEET più lontani dal lavoro lavorando a stretto contatto con le Missioni Locali, le Case dei Bambini che accolgono i giovani nel quadro della protezione dei bambini, associazioni di quartiere... Abbiamo anche messo in atto una strategia di comunicazione sui social network per raggiungere gruppi di giovani provenienti da quartieri prioritari. Se necessario, in particolare se il giovane non è aggiornato nelle sue procedure amministrative (registrazione Pôle Emploi, assicurazione malattia,...) o se ha bisogno di assistenza in materia di trasporto o di assistenza all'infanzia, può essere accompagnato dalla fase di approvvigionamento. Nota: L'originalità del nostro progetto è che siamo parte di programmi di common law, che Learn d'Auteuil rafforza con misure qualitative complementari per garantire i percorsi dei giovani più in difficoltà. Per la pre-qualificazione, collaboriamo con l'OPCA del settore professionale e con il Dipartimento del Lavoro per istituire una "preparazione operativa al lavoro collettivo". Entrambi gli attori vedono il loro interesse a lavorare con Apprentis d'Auteuil in considerazione di questo contributo qualitativo. Lavorano come per tutti gli altri POEC: lanciando un invito a presentare progetti per selezionare un'organizzazione formativa in grado di fornire i moduli teorici del POEC. L'organizzazione di formazione è retribuita direttamente da Pôle Emploi e dall'OPCA. I giovani diventano tirocinanti nella formazione professionale. Nella fase di qualificazione, essi fanno parte del quadro classico di un contratto di apprendistato e di professionalizzazione e i giovani ricevono quindi lo status corrispondente. (Italian)
    point in time
    13 January 2022
    0 references
    Como parte de estos dispositivos co-construidos, Apprentis d’Auteuil actúa en tres niveles: **_1) soporte personalizado mejorado_** Este acompañamiento se basa en 3 temas: 1\. apoyo social destinado a identificar, identificar y abordar los problemas sociales y eliminar los obstáculos a la integración; 2\. acompañamiento pedagógico y seguimiento para reconocer y tener en cuenta la singularidad de los jóvenes, posicionar la dimensión social de la formación de aprendices en una perspectiva de empoderamiento y creación de identidad, y valorar y capitalizar los logros profesionales para una mayor confianza en sí mismo y una mayor seguridad (activos de la identidad profesional); 3\. acompañando hacia y en el empleo con el fin de adquirir, más allá de los conocimientos y conocimientos técnicos, un saber y un comportamiento adaptados a las expectativas y necesidades de los empleadores, un mayor apoyo personalizado es proporcionado por profesionales cualificados, «Employment Advisors Insertion Training». **_2) la introducción de los acuerdos de formación originales en relación con las empresas asociadas_** Establecimos una asociación ambiciosa con una red de empresas asociadas para desarrollar: * Situaciones reales bajo la mirada benévola de un profesional; * Talleres: talleres ofrecidos por profesionales de empresas asociadas que vienen a hablar e intercambiar con jóvenes en su actividad, la organización de la cadena de producción, la cultura de su empresa... * El patrocinio o coaching tanto en búsqueda de empleo como en el ejercicio de la profesión en situación real (en particular en posturas, técnicas...) Estas misiones son realizadas por un empleado de Autheuil Aprenticeship responsable del programa. **_3) métodos de identificación y «aprovisionamiento» abiertos y dirigidos a los ninis jóvenes en dificultades_** Para empoderar a los jóvenes tan pronto como entren en el programa, todos los jóvenes que se adhieran al programa deben expresar su motivación e interés por la profesión de que se trate. Por otra parte, no hay ningún título o criterio de cualificación. Buscamos dar a conocer nuestro sistema a los jóvenes ninis más alejados del empleo, trabajando en estrecha colaboración con las Misiones Locales, las Casas Infantiles que acogen a los jóvenes en el marco de la protección de la infancia, las asociaciones vecinales... También hemos puesto en marcha una estrategia de comunicación en las redes sociales para llegar a grupos de jóvenes de barrios prioritarios. En caso necesario, en particular si el joven no está actualizado en sus procedimientos administrativos (registro de Pôle Emploi, seguro de enfermedad, etc.) o si necesita ayuda en materia de transporte o cuidado de niños, puede ir acompañado de la fase de abastecimiento. Nota: La originalidad de nuestro proyecto es que formamos parte de esquemas de common law, que Learn d’Auteuil refuerza mediante medidas cualitativas complementarias para asegurar los caminos de los jóvenes más en dificultades. Para la precalificación, trabajamos con la OPCA de la rama profesional y el Departamento de Empleo para establecer una «preparación operativa para el empleo colectivo». Ambos actores ven su interés en trabajar con Apprentis d’Auteuil en vista de esta contribución cualitativa. Funcionan como para todos los demás POEC: mediante la puesta en marcha de una convocatoria de proyectos para seleccionar una organización de formación de prestadores capaz de proporcionar los módulos teóricos del POEC. La organización de formación es pagada directamente por Pôle Emploi y la OPCA. Los jóvenes se convierten en aprendices en formación profesional. En la fase de cualificación, forman parte del marco clásico de un contrato de aprendizaje y profesionalización y, por lo tanto, los jóvenes reciben el estatuto correspondiente. (Spanish)
    point in time
    14 January 2022
    0 references
    Nende kaasehitatud seadmete osana toimib Apprentis d’Auteuil kolmel tasandil: **_1) täiustatud personaalne toetus_** See saateleht põhineb kolmel teemal: 1\. sotsiaalne toetus sotsiaalsete probleemide kindlakstegemiseks, tuvastamiseks ja lahendamiseks ning integratsioonitõkete kõrvaldamiseks; 2\. pedagoogiline abistamine ja järelmeetmed, et tunnustada ja võtta arvesse noorte ainulaadsust, paigutada õpipoisiõppe sotsiaalne mõõde võimestavasse ja identiteedi loomise perspektiivi ning väärtustada ja ära kasutada ametialaseid saavutusi suurema enesekindluse ja parema kindluse nimel (kutseidentiteedi vara); 3\. kaasas ja tööl, et omandada lisaks teadmistele ja oskusteabele oskusteavet ja käitumist, mis on kohandatud tööandjate ootustele ja nõudmistele, pakuvad tõhustatud individuaalset toetust kvalifitseeritud spetsialistid, „Tööhõivenõustajate koolitus“. **_2) partnerettevõtetega seotud algsete koolituste sisseviimine_** Oleme loonud ambitsioonika partnerluse partnerettevõtete võrgustikuga, et arendada: * Tegelikud olukorrad professionaali heatahtliku pilgu all; * Töötoad: õpikojad, mida pakuvad partnerettevõtete spetsialistid, kes tulevad rääkima ja vahetama noortega oma kaubanduses, tootmisahela korraldamisega, oma ettevõtte kultuuriga... * Sponsorlus või juhendamine nii tööotsimisel kui ka kutsealal tegutsemisel reaalses olukorras (eelkõige tööasendites, tehnikates...) Neid missioone viib läbi programmi eest vastutav Autheuil Õpipoisiõppe töötaja. **_3) raskustes mittetöötavatele ja mitteõppivatele noortele avatud ja neile suunatud tuvastamis- ja allhankemeetodid ** Noorte mõjuvõimu suurendamiseks niipea, kui nad kavaga liituvad, peavad kõik programmiga liitunud noored väljendama oma motivatsiooni ja huvi asjaomase kutseala vastu. Teiselt poolt puuduvad diplomi- või kvalifikatsioonikriteeriumid. Püüame oma süsteemi tutvustada mittetöötavatele ja mitteõppivatele noortele, tehes tihedat koostööd kohalike missioonidega, lastemajadega, mis tervitavad noori lastekaitse raames, naabruskondade ühendustega... Samuti oleme kehtestanud suhtlusstrateegia sotsiaalvõrgustike kohta, et jõuda prioriteetsetest linnaosadest pärit noorte rühmadeni. Vajaduse korral, eelkõige juhul, kui noor ei ole oma haldusmenetlustes kursis (registreerimine Pôle Emploi, ravikindlustus jne) või kui ta vajab abi transpordi või lapsehoiu valdkonnas, võib teda saata alates hankeetapist. Märkus: Meie projekti originaalsus seisneb selles, et oleme osa tavaõiguse skeemidest, mida Learn d’Auteuil tugevdab täiendavate kvalitatiivsete meetmetega, et kindlustada kõige enam raskustes olevate noorte teed. Eelkvalifitseerumiseks teeme koostööd kutseharu OPCA ja tööhõiveosakonnaga, et luua „tööalane ettevalmistus kollektiivseks tööhõiveks“. Mõlemad osalejad näevad oma huvi teha koostööd Apprentis d’Auteuil’ga, pidades silmas seda kvalitatiivset panust. Nad töötavad nagu kõik teised POEC-d: kuulutades välja projektikonkursi, et valida välja koolitusorganisatsioon, kes suudab pakkuda POECi teoreetilisi mooduleid. Koolitusorganisatsioonile maksavad otse Pôle Emploi ja OPCA. Noored saavad kutseõppes praktikandiks. Kvalifikatsioonietapis on need osa praktika- ja kutseoskuste omandamise lepingu klassikalisest raamistikust ning seetõttu antakse noortele vastav staatus. (Estonian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Kaip dalis šių bendrai pastatytų prietaisų, Apprentis d’Auteuil veikia trimis lygiais: **_1) patobulinta personalizuota parama_** Šis priedas grindžiamas 3 temomis: 1\. socialinę paramą, kuria siekiama nustatyti, nustatyti ir spręsti socialines problemas ir pašalinti integracijos kliūtis; 2\. pedagoginis bendravimas ir tolesnė veikla siekiant pripažinti jaunimo unikalumą ir į jį atsižvelgti, pameistrystės socialinį aspektą paversti įgalinimo ir tapatybės kūrimo perspektyva, taip pat vertinti ir išnaudoti profesinius pasiekimus siekiant didesnio pasitikėjimo savimi ir geresnio saugumo (profesinės tapatybės turtas); 3\. prisidėdamas prie užimtumo ir užimtumo, kad įgytų ne tik žinių ir praktinės patirties, bet ir žinių ir elgsenos, pritaikytų darbdavių lūkesčiams ir reikalavimams, patobulintą individualizuotą paramą teikia kvalifikuoti specialistai – „Įdarbinimo konsultantų mokymas“. **_2) pradiniai mokymo susitarimai, susiję su bendrovėmis partnerėmis_** Mes užmezgėme plataus užmojo partnerystę su įmonių partnerių tinklu, kad galėtume plėtoti: * Realios situacijos pagal geranorišką žvilgsnį profesionalas; * Seminarai: seminarai, kuriuos siūlo profesionalai iš įmonių partnerių, kurie atvyksta kalbėti ir keistis su jaunimu savo prekyboje, gamybos grandinės organizavimui, jų įmonės kultūrai... * Rėmimas ar instruktavimas tiek ieškant darbo, tiek vykdant šią profesiją realioje situacijoje (ypač dėl laikysenos, metodų...) Šias misijas vykdo už programą atsakingas Autheuil pameistrystės darbuotojas. **_3) metodai, skirti nustatyti ir „užsakyti“ sunkumų patiriantiems NEET jaunuoliams_** Kad jaunuoliai galėtų lengviau dalyvauti programoje, visi jaunuoliai, kurie dalyvauja programoje, turi išreikšti savo motyvaciją ir susidomėjimą atitinkama profesija. Kita vertus, nėra diplomo ar kvalifikacinių kriterijų. Mes siekiame, kad mūsų sistema būtų žinoma labiausiai nuo užimtumo nutolusiems NEET jaunuoliams, glaudžiai bendradarbiaudami su vietos atstovybėmis, vaikų namais, priimančiais jaunimą vaikų apsaugos srityje, kaimynystės asociacijomis... Taip pat parengėme socialinių tinklų komunikacijos strategiją, kad būtų galima užmegzti ryšius su prioritetinių rajonų jaunimo grupėmis. Prireikus, visų pirma, jei jaunasis asmuo nėra susipažinęs su administracinėmis procedūromis (registracija Pôle Emploi, sveikatos draudimas ir t. t.) arba jei jam reikia pagalbos transporto ar vaikų priežiūros klausimais, jis gali būti lydimas nuo tiekimo etapo. Pastaba. Mūsų projekto originalumas yra tas, kad esame bendrosios teisės sistemų dalis, kurias „Learn d’Auteuil“ sustiprina papildomos kokybinės priemonės, skirtos apsaugoti labiausiai sunkumų patiriančių jaunuolių kelius. Siekdami išankstinės kvalifikacijos, dirbame su profesinio padalinio OPCA ir Užimtumo departamentu, kad sukurtume „veiklos pasirengimą kolektyviniam užimtumui“. Abu dalyviai mato savo susidomėjimą dirbti su Apprentis d’Auteuil, atsižvelgiant į šį kokybinį indėlį. Jie veikia kaip ir visi kiti POEC: paskelbiant kvietimą teikti projektus, kad būtų atrinkta paslaugų teikėja mokymo organizacija, galinti pateikti teorinius POEC modulius. Mokymo organizacijai tiesiogiai moka Pôle Emploi ir OPCA. Jaunuoliai tampa profesinio mokymo stažuotojais. Kvalifikacijos etape jie yra klasikinės pameistrystės ir profesionalizacijos sutarties sistemos dalis, todėl jaunimui suteikiamas atitinkamas statusas. (Lithuanian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Kao dio tih suizgrađenih uređaja, Apprentis d’Auteuil djeluje na tri razine: **_1) pojačana personalizirana potpora_** Ova se pratnja temelji na tri teme: 1\. socijalna potpora usmjerena na utvrđivanje, utvrđivanje i rješavanje socijalnih problema te uklanjanje prepreka integraciji; 2\. pedagošku pratnju i praćenje kako bi se prepoznala i uzela u obzir jedinstvenost mladih, kako bi se socijalna dimenzija naukovanja postavila u perspektivu osnaživanja i izgradnje identiteta te kako bi se vrednovala i iskoristila profesionalna postignuća za veće samopouzdanje i bolje osiguranje (imovina profesionalnog identiteta); 3\. kako bi se, osim znanja i znanja, stekli znanje i ponašanje prilagođeni očekivanjima i zahtjevima poslodavaca, kako bi se stekla poboljšana personalizirana potpora, kvalificirani stručnjaci pružaju „Osposobljavanje savjetnika za zapošljavanje”. **_2) uvođenje izvornih aranžmana za osposobljavanje u odnosu na partnerske tvrtke_** Uspostavili smo ambiciozno partnerstvo s mrežom partnerskih poduzeća za razvoj: * Stvarne situacije pod dobronamjernim pogledom profesionalca; * Radionice: radionice koje nude stručnjaci iz partnerskih tvrtki koje dolaze razgovarati i razmjenjivati s mladima u njihovoj trgovini, organizaciji proizvodnog lanca, kulturi njihove tvrtke... * Sponzorstvo ili podučavanje o traženju posla ili o obavljanju profesije u stvarnoj situaciji (posebno u pogledu položaja, tehnika...) Ove misije provodi službenik za naukovanje u Autheuil-u odgovoran za program. **_3) metode utvrđivanja i „nabave”otvorene i namijenjene mladima koji nisu zaposleni, ne obrazuju se i ne osposobljavaju (NEET) u poteškoćama_** Kako bi se osnažili mladi ljudi čim uđu u program, svi mladi koji se pridruže programu moraju izraziti svoju motivaciju i interes za dotičnu profesiju. S druge strane, ne postoje kriteriji za stjecanje diplome ili kvalifikacije. Nastojimo približiti naš sustav mladima koji nisu zaposleni, ne školuju se i ne osposobljavaju najudaljenije od zapošljavanja blisko surađujući s lokalnim misijama, dječjim kućama koje prihvaćaju mlade u okviru zaštite djece, udrugama susjedstva... Uspostavili smo i komunikacijsku strategiju na društvenim mrežama kako bismo doprli do skupina mladih iz prioritetnih četvrti. Ako je potrebno, posebno ako mlada osoba nije ažurna u svojim administrativnim postupcima (registracija Pôle Emploi, zdravstveno osiguranje,...) ili ako joj je potrebna pomoć u vezi s prijevozom ili skrbi o djeci, može biti pratnja od faze nabave. Napomena: Originalnost našeg projekta je da smo dio sustava običajnog prava, koji Learn d’Auteuil pojačava komplementarnim kvalitativnim mjerama kako bi se osigurali putovi mladih koji su najviše u teškoćama. Za pretkvalifikaciju surađujemo s OPCA-om stručne grane i Odjelom za zapošljavanje kako bismo uspostavili „operativnu pripremu za kolektivno zapošljavanje”. Oba sudionika vide svoj interes za rad s društvom Apprentis d’Auteuil s obzirom na taj kvalitativni doprinos. Djeluju kao i za sve ostale POEC-ove: objavom poziva na projekte za odabir organizacije za osposobljavanje pružatelja usluga koja može pružiti teoretske module POEC-a. Organizaciju za osposobljavanje izravno plaćaju Pôle Emploi i OPCA. Mladi postaju pripravnici u strukovnom osposobljavanju. U fazi kvalifikacije dio su klasičnog okvira ugovora o naukovanju i profesionalizaciji te se mladima stoga dodjeljuje odgovarajući status. (Croatian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Ως μέρος αυτών των συνκατασκευασμένων συσκευών, το Apprentis d’Auteuil δρα σε τρία επίπεδα: **_1) ενισχυμένη εξατομικευμένη υποστήριξη_** Η συνοδεία αυτή βασίζεται σε 3 θέματα: 1\. κοινωνική στήριξη με στόχο τον εντοπισμό, τον εντοπισμό και την αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων και την άρση των εμποδίων για την ένταξη· 2\. παιδαγωγική συνοδεία και παρακολούθηση για την αναγνώριση και τη συνεκτίμηση της μοναδικότητας των νέων, τη θέση της κοινωνικής διάστασης της μαθητείας σε μια προοπτική ενδυνάμωσης και οικοδόμησης ταυτότητας και την αξιοποίηση και αξιοποίηση των επαγγελματικών επιτευγμάτων για μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και καλύτερη διασφάλιση (στοιχεία επαγγελματικής ταυτότητας)· 3\. συνοδεύοντας προς και στην απασχόληση προκειμένου να αποκτήσει, πέρα από τη γνώση και την τεχνογνωσία, μια τεχνογνωσία και μια συμπεριφορά προσαρμοσμένη στις προσδοκίες και τις απαιτήσεις των εργοδοτών, Ενισχυμένη εξατομικευμένη υποστήριξη παρέχεται από ειδικευμένους επαγγελματίες, «Κατάρτιση συμβούλων απασχόλησης Insertion Training». **_2) η εισαγωγή πρωτότυπων ρυθμίσεων κατάρτισης σε σχέση με τις συνεργαζόμενες εταιρείες_** Δημιουργήσαμε μια φιλόδοξη εταιρική σχέση με ένα δίκτυο συνεργαζόμενων εταιρειών για την ανάπτυξη: * Πραγματικές καταστάσεις υπό το καλοπροαίρετο βλέμμα ενός επαγγελματία? * Εργαστήρια: εργαστήρια που προσφέρονται από επαγγελματίες από συνεργαζόμενες εταιρείες που έρχονται να μιλήσουν και να ανταλλάξουν με νέους ανθρώπους στο επάγγελμά τους, την οργάνωση της αλυσίδας παραγωγής, την κουλτούρα της εταιρείας τους... * Η χορηγία ή η καθοδήγηση τόσο για την αναζήτηση εργασίας όσο και για την άσκηση του επαγγέλματος σε πραγματική κατάσταση (ιδίως σε στάσεις, τεχνικές...) Οι αποστολές αυτές πραγματοποιούνται από έναν υπάλληλο μαθητείας Autheuil αρμόδιο για το πρόγραμμα. **_3) μέθοδοι εντοπισμού και «ανάθεσης» ανοικτών και στοχευμένων σε νέους ΕΑΕΚ που αντιμετωπίζουν δυσκολίες_** Για την ενδυνάμωση των νέων κατά την ένταξή τους στο πρόγραμμα, όλοι οι νέοι που συμμετέχουν στο πρόγραμμα πρέπει να εκφράζουν τα κίνητρα και το ενδιαφέρον τους για το συγκεκριμένο επάγγελμα. Από την άλλη πλευρά, δεν υπάρχουν κριτήρια για το δίπλωμα ή τα προσόντα. Επιδιώκουμε να κάνουμε το σύστημά μας γνωστό στους νεαρούς ΕΑΕΚ που είναι πιο απομακρυσμένοι από την απασχόληση, συνεργαζόμαστε στενά με τις Τοπικές Αποστολές, τα Παιδικά Σπίτια που υποδέχονται τους νέους στο πλαίσιο της προστασίας των παιδιών, τις ενώσεις γειτονιάς... Έχουμε επίσης θέσει σε εφαρμογή μια επικοινωνιακή στρατηγική για τα κοινωνικά δίκτυα, ώστε να προσεγγίσουμε ομάδες νέων από γειτονιές προτεραιότητας. Εάν είναι αναγκαίο, ιδίως εάν ο νέος δεν είναι ενημερωμένος στις διοικητικές του διαδικασίες (καταχώριση Pôle Emploi, ασφάλιση ασθενείας,...) ή αν χρειάζεται βοήθεια για το θέμα της μεταφοράς ή της παιδικής μέριμνας, μπορεί να συνοδεύεται από το στάδιο της προμήθειας. Σημείωση: Η πρωτοτυπία του σχεδίου μας είναι ότι συμμετέχουμε σε συστήματα κοινού δικαίου, τα οποία το Learn d’Auteuil ενισχύει με συμπληρωματικά ποιοτικά μέτρα για την εξασφάλιση των διαδρομών των νέων που αντιμετωπίζουν τις μεγαλύτερες δυσκολίες. Για την προεπιλογή, συνεργαζόμαστε με την OPCA του επαγγελματικού κλάδου και το Τμήμα Απασχόλησης για τη δημιουργία «λειτουργικής προετοιμασίας για συλλογική απασχόληση». Και οι δύο φορείς θεωρούν ότι ενδιαφέρονται να συνεργαστούν με το Apprentis d’Auteuil ενόψει αυτής της ποιοτικής συνεισφοράς. Εργάζονται όπως και για όλες τις άλλες POEC: προκηρύσσοντας πρόσκληση υποβολής σχεδίων για την επιλογή φορέα παροχής κατάρτισης που θα είναι σε θέση να παρέχει τις θεωρητικές ενότητες του POEC. Ο οργανισμός κατάρτισης αμείβεται απευθείας από τον Pôle Emploi και την OPCA. Οι νέοι γίνονται ασκούμενοι στην επαγγελματική κατάρτιση. Στο στάδιο των προσόντων, αποτελούν μέρος του κλασικού πλαισίου μιας σύμβασης μαθητείας και επαγγελματισμού και, ως εκ τούτου, οι νέοι λαμβάνουν το αντίστοιχο καθεστώς. (Greek)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Ako súčasť týchto spoluvybudovaných zariadení pôsobí Apprentis d’Auteuil na troch úrovniach: **_1) zvýšená personalizovaná podpora_** Tento sprievod je založený na 3 témach: 1\. sociálna podpora zameraná na identifikáciu, identifikáciu a riešenie sociálnych problémov a odstránenie prekážok integrácie; 2\. pedagogický sprievod a nadväzujúce opatrenia s cieľom uznať a zohľadniť jedinečnosť mladých ľudí, umiestniť sociálny rozmer učňovskej prípravy do posilňovacej perspektívy a perspektívy budovania identity a oceniť a zužitkovať profesionálne úspechy v záujme väčšej sebadôvery a väčšej istoty (aktíva profesijnej identity); 3\. sprevádzanie smerom k zamestnaniu a v zamestnaní s cieľom získať nad rámec vedomostí a know-how know-how a správanie prispôsobené očakávaniam a požiadavkám zamestnávateľov. Posilnenú personalizovanú podporu poskytujú kvalifikovaní odborníci, „odborná príprava poradcov v oblasti zamestnanosti“. **_2) zavedenie pôvodných vzdelávacích opatrení vo vzťahu k partnerským spoločnostiam_** Vytvorili sme ambiciózne partnerstvo so sieťou partnerských spoločností s cieľom rozvíjať: * Skutočné situácie pod benevolentným pohľadom profesionála; * Workshopy: workshopy ponúkané odborníkmi z partnerských spoločností, ktorí prichádzajú k rozhovorom a výmene s mladými ľuďmi vo svojom obchode, organizácii výrobného reťazca, kultúre svojej spoločnosti... * Sponzorstvo alebo koučing pri hľadaní zamestnania alebo pri výkone povolania v reálnej situácii (najmä o pozíciách, technikách...) Tieto misie vykonáva zamestnanec učňovskej prípravy Autheuil zodpovedný za program. **_3) metódy identifikácie a „zaisťovania“ otvorené a zamerané na mladých NEET v ťažkostiach_** S cieľom posilniť postavenie mladých ľudí hneď po vstupe do programu musia všetci mladí ľudia, ktorí sa zapoja do programu, vyjadriť svoju motiváciu a záujem o príslušné povolanie. Na druhej strane neexistujú žiadne diplomové alebo kvalifikačné kritériá. Snažíme sa oboznámiť náš systém s mladými ľuďmi, ktorí nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy, a to úzkou spoluprácou s miestnymi misiami, detskými dommi, ktoré vítajú mladých ľudí v rámci ochrany detí, susedskými združeniami... Zaviedli sme aj komunikačnú stratégiu týkajúcu sa sociálnych sietí s cieľom osloviť skupiny mladých ľudí z prioritných štvrtí. V prípade potreby, najmä ak mladý človek nie je aktuálny vo svojich administratívnych postupoch (registrácia Pôle Emploi, zdravotné poistenie,...) alebo ak potrebuje pomoc v oblasti dopravy alebo starostlivosti o deti, môže byť sprevádzaný z fázy získavania. Poznámka: Originalita nášho projektu spočíva v tom, že sme súčasťou systémov common law, ktoré Learn d’Auteuil posilňuje doplnkovými kvalitatívnymi opatreniami na zabezpečenie ciest mladých ľudí, ktorí sa najviac ocitli v ťažkostiach. Pre predkvalifikáciu spolupracujeme s OPCA profesionálnej pobočky a odborom zamestnanosti na vytvorení „prevádzkovej prípravy na kolektívne zamestnanie“. Obaja aktéri vidia svoj záujem o spoluprácu s Apprentis d’Auteuil vzhľadom na tento kvalitatívny príspevok. Fungujú rovnako ako v prípade všetkých ostatných POEC: vyhlásením výzvy na predkladanie projektov na výber organizácie poskytujúcej odbornú prípravu, ktorá bude schopná poskytovať teoretické moduly POEC. Školiacu organizáciu platia priamo Pôle Emploi a OPCA. Mladí ľudia sa stávajú stážistami v odbornej príprave. Vo fáze kvalifikácie sú súčasťou klasického rámca zmluvy o učňovskej príprave a profesionalizácii a mladí ľudia majú preto zodpovedajúce postavenie. (Slovak)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Osana näitä yhteistyössä rakennettuja laitteita, Apprentis d’Auteuil toimii kolmella tasolla: **_1) parannettu henkilökohtainen tuki_** Tämä lähetys perustuu kolmeen teemaan: 1\. sosiaalinen tuki, jolla pyritään tunnistamaan, tunnistamaan ja ratkaisemaan sosiaalisia ongelmia ja poistamaan kotouttamisen esteitä; 2\. pedagoginen seuraus ja seuranta nuorten ainutlaatuisuuden tunnistamiseksi ja huomioon ottamiseksi, oppisopimuskoulutuksen sosiaalisen ulottuvuuden sijoittamiseksi voimaannuttavaan ja identiteetin kehittämiseen sekä ammatillisen saavutuksen arvostamiseen ja hyödyntämiseen, jotta voidaan lisätä itseluottamusta ja parantaa varmuutta (ammatillisen identiteetin varat); 3\. työllistymiseen ja työllistymiseen liittyvän osaamisen ja osaamisen hankkimiseksi työnantajien odotuksiin ja vaatimuksiin sopeutettua osaamista ja käyttäytymistä tukevat pätevät ammattilaiset, ”Työllisyysneuvojien koulutus”. **_2) Kumppanuusyrityksiä koskevien alkuperäisten koulutusjärjestelyjen käyttöönotto** Olemme perustaneet kunnianhimoisen kumppanuuden kumppaniyritysten verkoston kanssa kehittämään * Todellisia tilanteita hyväntahtoinen katse ammattilaisen; * Työpajat: työpajat, joita tarjoavat yhteistyökumppaniyritysten ammattilaiset, jotka tulevat keskustelemaan ja vaihtamaan ammattialansa nuoria, tuotantoketjun organisointia, yrityksensä kulttuuria... * Sponsorointi tai valmennus sekä työnhaussa että ammatin harjoittamisessa todellisessa tilanteessa (erityisesti asennossa, tekniikoissa jne.) Nämä tehtävät suorittaa ohjelmasta vastaava Autheuil Apprenticeship -työntekijä. **_3) Vaikeuksissa oleville työelämän ja koulutuksen ulkopuolella oleville nuorille avoimet ja kohdennetut tunnistus- ja ”hankintamenetelmät”** Jotta nuorten vaikutusmahdollisuuksia voidaan parantaa heti heidän liittyessään järjestelmään, kaikkien järjestelmään osallistuvien nuorten on ilmaistava motivaationsa ja kiinnostuksensa kyseistä ammattia kohtaan. Toisaalta tutkintotodistus- tai pätevyysvaatimuksia ei ole. Pyrimme tekemään järjestelmästämme kauimpana työelämän ja koulutuksen ulkopuolella oleville nuorille tekemällä tiivistä yhteistyötä paikallisten edustustojen, Lastentalot, jotka toivottavat nuoret tervetulleiksi lastensuojelun puitteissa, lähijärjestöt... Olemme myös ottaneet käyttöön sosiaalisia verkostoja koskevan viestintästrategian, jolla pyritään tavoittamaan ensisijaisista asuinalueista tulevat nuorisoryhmät. Tarvittaessa, erityisesti jos nuori ei ole ajan tasalla hallinnollisissa menettelyissään (rekisteröinti Pôle Emploi, sairausvakuutus jne.) tai jos hän tarvitsee apua kuljetus- tai lastenhoitoasioissa, hän voi olla mukana hankintavaiheessa. Huomautus: Hankkeemme omaperäisyys on se, että olemme osa common law -järjestelmiä, joita Learn d’Auteuil vahvistaa täydentävillä laadullisilla toimenpiteillä, joilla turvataan vaikeuksissa olevien nuorten tiet. Esipätevyyden osalta teemme yhteistyötä ammattialan OPCA:n ja työllisyysosaston kanssa luodaksemme ”toiminnallisen valmistelun kollektiiviseen työhön”. Molemmat toimijat näkevät kiinnostuksensa yhteistyöhön Apprentis d’Auteuilin kanssa tämän laadullisen panoksen vuoksi. Ne toimivat samoin kuin kaikki muut POECit: käynnistämällä hankepyynnön sellaisten tarjoajien koulutusorganisaation valitsemiseksi, jotka pystyvät tarjoamaan POECin teoreettisia moduuleja. Koulutusorganisaation kustannuksista vastaavat suoraan Pôle Emploi ja OPCA. Nuorista tulee ammatillisen koulutuksen harjoittelijoita. Pätevöitymisvaiheessa he ovat osa klassista oppisopimus- ja ammattimaistamissopimusta, minkä vuoksi nuorille annetaan vastaava asema. (Finnish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    W ramach tych urządzeń, Apprentis d’Auteuil działa na trzech poziomach: **_1) ulepszone spersonalizowane wsparcie_** Akompaniament ten opiera się na 3 tematach: 1\. wsparcie społeczne mające na celu identyfikowanie, identyfikowanie i rozwiązywanie problemów społecznych oraz usuwanie barier w integracji; 2\. akompaniament pedagogiczny i działania następcze w celu uznania i uwzględnienia wyjątkowości młodych ludzi, umieszczenia społecznego wymiaru przyuczania do zawodu w perspektywie wzmocnienia pozycji i budowania tożsamości, a także wartości i wykorzystania osiągnięć zawodowych w celu zwiększenia pewności siebie i lepszej pewności (aktywa tożsamości zawodowej); 3\. towarzyszenie w kierunku i w zatrudnieniu w celu zdobycia, poza wiedzą i know-how, wiedzy i zachowań dostosowanych do oczekiwań i wymagań pracodawców, wzmocnione zindywidualizowane wsparcie zapewnia wykwalifikowani specjaliści, „Szkolenie doradców ds. zatrudnienia”. **_2) wprowadzenie oryginalnych ustaleń szkoleniowych w odniesieniu do firm partnerskich_** Nawiązaliśmy ambitne partnerstwo z siecią firm partnerskich w celu opracowania: * Realne sytuacje pod życzliwym spojrzeniem profesjonalisty; * Warsztaty: warsztaty oferowane przez profesjonalistów z firm partnerskich, którzy przychodzą do rozmów i wymiany z młodymi ludźmi w swoim handlu, organizacji łańcucha produkcyjnego, kultury swojej firmy... * Sponsorowanie lub coaching zarówno w zakresie poszukiwania pracy, jak i wykonywania zawodu w rzeczywistej sytuacji (w szczególności w zakresie postawy, technik...) Misje te są wykonywane przez pracownika Autheuil Apprenticeship odpowiedzialnego za program. **_3) metody identyfikacji młodzieży NEET znajdującej się w trudnej sytuacji i „zaopatrywania się w nią” -** W celu wzmocnienia pozycji młodych ludzi zaraz po przystąpieniu do programu wszyscy młodzi ludzie, którzy przystępują do programu, muszą wyrazić swoją motywację i zainteresowanie danym zawodem. Z drugiej strony, nie istnieją kryteria dyplomu ani kwalifikacji. Staramy się ujawnić nasz system młodzieży NEET najbardziej oddalonej od zatrudnienia poprzez ścisłą współpracę z Misjami Lokalnymi, Domami Dziecięcymi, które przyjmują młodych ludzi w ramach ochrony dzieci, stowarzyszeń sąsiedzkich... Wprowadziliśmy również strategię komunikacji na temat sieci społecznościowych, aby dotrzeć do grup młodych ludzi z priorytetowych dzielnic. W razie potrzeby, w szczególności jeżeli młody człowiek nie jest na bieżąco w swoich procedurach administracyjnych (rejestracja Pôle Emploi, ubezpieczenie zdrowotne itp.) lub jeśli potrzebuje pomocy w zakresie transportu lub opieki nad dziećmi, może mu towarzyszyć od etapu zaopatrzenia. Uwaga: Oryginalność naszego projektu polega na tym, że jesteśmy częścią systemów wspólnego prawa, które Learn d’Auteuil wzmacnia uzupełniającymi się środkami jakościowymi w celu zabezpieczenia ścieżek młodzieży znajdującej się w najtrudniejszej sytuacji. Na potrzeby kwalifikacji wstępnych współpracujemy z OPCA oddziału zawodowego i Departamentem Zatrudnienia w celu utworzenia „operacyjnego przygotowania do zatrudnienia zbiorowego”. Oba podmioty dostrzegają zainteresowanie współpracą z Apprentis d’Auteuil z uwagi na ten wkład jakościowy. Działają tak, jak w przypadku wszystkich innych POEC: ogłaszając zaproszenie do składania projektów w celu wybrania organizacji szkoleniowej będącej w stanie dostarczyć moduły teoretyczne POEC. Organizacja szkoleniowa jest opłacana bezpośrednio przez Pôle Emploi i OPCA. Młodzi ludzie stają się stażystami w kształceniu zawodowym. Na etapie kwalifikacji są one częścią klasycznych ram umowy o przyuczanie do zawodu i profesjonalizację, w związku z czym młodzi ludzie otrzymują odpowiedni status. (Polish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    A közösen épített eszközök részeként az Apprentis d’Auteuil három szinten működik: **_1) továbbfejlesztett, személyre szabott támogatás_** Ez a kíséret 3 témán alapul: 1\. szociális támogatás, amelynek célja a szociális problémák azonosítása, azonosítása és kezelése, valamint az integráció akadályainak felszámolása; 2\. pedagógiai kíséret és nyomon követés a fiatalok egyediségének elismerése és figyelembevétele, a tanulószerződéses gyakorlati képzések szociális dimenziójának a felelősségvállalás és az identitásépítés szempontjainak figyelembevétele érdekében, valamint a szakmai eredmények értékelése és hasznosítása a nagyobb önbizalom és a jobb bizonyosság érdekében (a szakmai identitás eszközei); 3\. a munkaadók elvárásaihoz és igényeihez igazított know-how és magatartás elsajátítása érdekében a foglalkoztatás felé és foglalkoztatásában való részvételhez fokozottan személyre szabott támogatást nyújt képzett szakemberek, „Foglalkoztatási tanácsadók beillesztése”. **_2) a partnervállalatokkal kapcsolatos eredeti képzési megállapodások bevezetése_** nagyra törő partnerséget hoztunk létre a partnervállalatok hálózatával az alábbiak fejlesztése érdekében: * Valós helyzetek alatt jóindulatú tekintete egy szakember; * Workshopok: workshopok által kínált szakemberek partner cégek, akik jönnek beszélni és cserélni a fiatalok a szakmájukban, a szervezés a termelési lánc, a kultúra a cég... * A szponzorálás vagy coaching mind munkakeresés, akár a szakma gyakorlása valós helyzetben (különösen a testtartások, technikák...) Ezek a küldetések végzik Autheuil tanulószerződéses gyakorlati képzés felelős a program. **_3) a nehéz helyzetben lévő NEET-fiatalok számára nyitott és célzott azonosítási és „beszerzési” módszerek_** A programba való belépésüket követően a fiatalok helyzetének erősítése érdekében a programhoz csatlakozó valamennyi fiatalnak ki kell fejeznie motivációját és érdeklődését az érintett szakma iránt. Másrészről nincsenek oklevél vagy képesítési kritériumok. Arra törekszünk, hogy rendszerünket megismertessük a fiatal NEET-fiatalokkal a foglalkoztatástól leginkább azáltal, hogy szorosan együttműködünk a helyi missziókkal, a gyermekházokkal, amelyek gyermekvédelem keretében fogadják a fiatalokat, a szomszédsági egyesületekkel... Kommunikációs stratégiát is bevezettünk a közösségi hálózatokra vonatkozóan, hogy elérjük a prioritást élvező városrészekből származó fiatalok csoportjait. Szükség esetén, különösen, ha a fiatal nem naprakész az adminisztratív eljárásaiban (Pôle Emploi regisztráció, betegségbiztosítás stb.), vagy ha segítségre van szüksége a közlekedés vagy a gyermekgondozás területén, a beszerzési szakasztól kísérhető. Megjegyzés: Projektünk eredetisége az, hogy a common law rendszerek részei vagyunk, amelyeket a Learn d’Auteuil kiegészítő minőségi intézkedésekkel erősít meg a leginkább nehéz helyzetben lévő fiatalok útjainak biztosítása érdekében. Az előminősítés érdekében együttműködünk a szakmai ág OPCA-jával és a Foglalkoztatási Főosztálylal, hogy létrehozzunk egy „operatív felkészülést a kollektív foglalkoztatásra”. E minőségi hozzájárulásra tekintettel mindkét szereplő érdeklődését látja a Apprentis d’Auteuil-lel való együttműködés iránt. Ugyanúgy működnek, mint az összes többi POEC esetében: pályázati felhívás közzététele a POEC elméleti moduljainak biztosítására képes szolgáltató képzési szervezet kiválasztására. A képzési szervezetet közvetlenül a Pôle Emploi és az OPCA fizeti. A fiatalok szakképzésben gyakornokokká válnak. A képesítési szakaszban a tanulószerződéses gyakorlati képzés és a professzionalizációs szerződés klasszikus keretrendszerének részét képezik, ezért a fiatalok megkapják a megfelelő státuszt. (Hungarian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    V rámci těchto společných zařízení působí Apprentis d’Auteuil na třech úrovních: **_1) vylepšená personalizovaná podpora_** Tento doprovod je založen na 3 tématech: 1\. sociální podpora zaměřená na identifikaci, identifikaci a řešení sociálních problémů a odstranění překážek bránících integraci; 2\. pedagogický doprovod a následná opatření s cílem uznat a zohlednit jedinečnost mladých lidí, umístit sociální rozměr učňovské přípravy z hlediska posilování postavení a budování identity a ocenit a využít profesních úspěchů pro větší sebedůvěru a lepší jistotu (aktiva profesní identity); 3\. doprovod k zaměstnání a v zaměstnání s cílem získat, kromě znalostí a know-how, know-how a chování přizpůsobené očekáváním a požadavkům zaměstnavatelů, Zlepšenou individualizovanou podporu poskytují kvalifikovaní profesionálové, „Insertion Advisors Insertion Training“. **_2) zavedení původního školení ve vztahu k partnerským společnostem_** Navázali jsme ambiciózní partnerství se sítí partnerských společností za účelem rozvoje: * Skutečné situace pod benevolentním pohledem odborníka; * Workshopy: workshopy nabízené profesionály z partnerských firem, kteří přicházejí mluvit a vyměňovat si s mladými lidmi ve svém oboru, organizaci výrobního řetězce, kultuře jejich společnosti... * Sponzorství nebo koučování jak při hledání zaměstnání, tak při výkonu povolání v reálné situaci (zejména na pozicích, technikách...) Tyto úkoly vykonává zaměstnanec Autheuil učni odpovědný za program. **_3) metody identifikace a „sourcingu“ otevřené a zaměřené na mladé NEET, které se nacházejí v obtížích_** S cílem posílit postavení mladých lidí, jakmile vstoupí do programu, musí všichni mladí lidé, kteří se k programu připojí, vyjádřit svou motivaci a zájem o danou profesi. Na druhé straně neexistují žádná kritéria pro diplom nebo kvalifikaci. Snažíme se o to, aby byl náš systém znám mladým lidem NEET, kteří jsou nejvíce vzdáleni zaměstnání, a to úzkou spoluprací s místními misemi, dětskými domy, které vítají mladé lidi v rámci ochrany dětí, sdruženími v sousedství... Rovněž jsme zavedli komunikační strategii na sociálních sítích s cílem oslovit skupiny mladých lidí z prioritních čtvrtí. V případě potřeby, zejména pokud mladý člověk není aktuální ve svých správních řízeních (registrace Pôle Emploi, zdravotní pojištění,...) nebo pokud potřebuje pomoc v oblasti dopravy nebo péče o děti, může být doprovázen od fáze získávání. Poznámka: Originalita našeho projektu spočívá v tom, že jsme součástí systémů common law, které Learn d’Auteuil posiluje doplňkovými kvalitativními opatřeními k zajištění cest mladých lidí, kteří se nacházejí nejvíce v nesnázích. Pro předkvalifikaci spolupracujeme s OPCA profesního oboru a odborem práce na zřízení „operační přípravy na kolektivní zaměstnávání“. Oba aktéři vidí zájem o spolupráci s Apprentis d’Auteuil s ohledem na tento kvalitativní přínos. Fungují stejně jako u všech ostatních organizací producentů: zveřejněním výzvy k předkládání projektů s cílem vybrat organizaci poskytující odbornou přípravu, která je schopna poskytnout teoretické moduly POEC. Školící organizaci hradí přímo Pôle Emploi a OPCA. Mladí lidé se stávají stážisty v odborné přípravě. Ve fázi kvalifikace jsou součástí klasického rámce smlouvy o učňovské přípravě a profesionalizaci, a proto mají mladí lidé odpovídající status. (Czech)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Kā daļu no šīm kopīgi būvētajām ierīcēm, Apprentis d’Auteuil darbojas trīs līmeņos: **_1) uzlabots personalizēts atbalsts_** Šis pavadījums ir balstīts uz 3 tēmām: 1\. sociālais atbalsts, kura mērķis ir apzināt, apzināt un risināt sociālās problēmas un novērst šķēršļus integrācijai; 2\. pedagoģisko atbalstu un turpmākos pasākumus, lai atzītu un ņemtu vērā jauniešu unikalitāti, pozicionētu māceklības sociālo dimensiju iespēju un identitātes veidošanas perspektīvā, kā arī lai novērtētu un izmantotu profesionālos sasniegumus, lai panāktu lielāku pašapziņu un labāku pārliecību (profesionālās identitātes aktīvus); 3\. pavadīt darbā un iesaistīties darba tirgū, lai iegūtu ne tikai zināšanas un zinātību, bet arī zinātību un uzvedību, kas pielāgota darba devēju cerībām un prasībām, uzlabotu personalizētu atbalstu sniedz kvalificēti speciālisti “Nodarbinātības konsultantu apmācība”. **_2) sākotnējo mācību pasākumu ieviešana attiecībā uz partneruzņēmumiem_** Mēs izveidojām vērienīgu partnerību ar partneruzņēmumu tīklu, lai attīstītu: * Reālas situācijas saskaņā ar labvēlīgu skatienu no profesionāļa; * Darbsemināri: semināri, ko piedāvā partneruzņēmumu profesionāļi, kuri nāk, lai sarunātos un apmainītos ar jauniešiem savā tirdzniecībā, ražošanas ķēdes organizēšanā, sava uzņēmuma kultūrā... * Sponsorēšanu vai apmācību gan darba meklējumos, gan par profesijas praktizēšanu reālā situācijā (jo īpaši pozās, metodēs...) Šos uzdevumus veic par programmu atbildīgais Autheuil māceklības darbinieks. **_3) metodes, kā identificēt un “izmantot” atvērtas un orientētas uz jauniešiem, kuri nemācās, nestrādā un neapgūst arodu_**. Lai jauniešiem, kas pievienojas shēmai, dotu iespējas iesaistīties shēmā, visiem jauniešiem, kas pievienojas programmai, ir jāizsaka motivācija un interese par attiecīgo profesiju. No otras puses, nav diploma vai kvalifikācijas kritēriju. Mēs cenšamies padarīt mūsu sistēmu zināmu jauniešiem NEET, kas ir vistālāk no nodarbinātības, cieši sadarbojoties ar vietējām misijām, bērnu namiem, kas uzņem jauniešus bērnu aizsardzības ietvaros, kaimiņvalstu apvienībām... Mēs esam arī ieviesuši komunikācijas stratēģiju sociālajos tīklos, lai uzrunātu jauniešu grupas no prioritāriem rajoniem. Vajadzības gadījumā, jo īpaši, ja jaunietis nav atjaunināts administratīvajās procedūrās (Pôle Emploi reģistrācija, veselības apdrošināšana,...) vai ja viņam ir vajadzīga palīdzība transporta vai bērnu aprūpes jautājumos, viņu var pavadīt piegādes posmā. Piezīme. Mūsu projekta oriģinalitāte ir tāda, ka mēs esam daļa no parasto tiesību shēmām, kuras Learn d’Auteuil pastiprina ar papildu kvalitatīviem pasākumiem, lai nodrošinātu grūtībās nonākušu jauniešu ceļus. Attiecībā uz pirmskvalifikāciju mēs strādājam ar profesionālās nodaļas OPCA un Nodarbinātības departamentu, lai izveidotu “operatīvu sagatavošanos kolektīvai nodarbinātībai”. Abi dalībnieki uzskata, ka ir ieinteresēti sadarboties ar Apprentis d’Auteuil, ņemot vērā šo kvalitatīvo ieguldījumu. Tās darbojas tāpat kā visas pārējās POEC: izsludinot uzaicinājumu iesniegt projektus, lai izvēlētos pakalpojumu sniedzēju apmācības organizāciju, kas spēj nodrošināt POEC teorētiskos moduļus. Mācību organizāciju tieši apmaksā Pôle Emploi un OPCA. Jaunieši kļūst par stažieriem profesionālajā apmācībā. Kvalifikācijas posmā tās ir daļa no klasiskās māceklības un profesionalitātes līguma sistēmas, tāpēc jauniešiem tiek piešķirts atbilstošs statuss. (Latvian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Mar chuid de na gléasanna comhthógtha seo, gníomhaíonn Apprentis d’Auteuil ar thrí leibhéal: **_1) tacaíocht phearsantaithe fheabhsaithe_** Tá an tionlacan seo bunaithe ar 3 théama: 1\. tacaíocht shóisialta atá dírithe ar fhadhbanna sóisialta a shainaithint, a shainaithint agus aghaidh a thabhairt orthu agus bacainní ar lánpháirtiú a bhaint; 2\. tionlacan oideolaíoch agus obair leantach chun uathúlacht daoine óga a aithint agus a chur san áireamh, chun gné shóisialta na bprintíseachtaí a chur in iúl i bpeirspictíocht chumhachtaithe agus tógála féiniúlachta, agus chun luach agus leas a bhaint as gnóthachtálacha gairmiúla ar mhaithe le féinmhuinín níos fearr agus le cinnteacht níos fearr (sócmhainní na féiniúlachta gairmiúla); 3\. tionlacan i dtreo agus i bhfostaíocht chun eolas agus iompar atá curtha in oiriúint d’ionchais agus do riachtanais na bhfostóirí a fháil, de bhreis ar eolas agus fios gnó, cuireann gairmithe cáilithe, “Oiliúint do Chomhairleoirí Fostaíochta” tacaíocht phearsantaithe fheabhsaithe ar fáil. **_2) tabhairt isteach socruithe oiliúna bunaidh maidir le cuideachtaí comhpháirtíochta_** Bunaíomar comhpháirtíocht uaillmhianach le líonra cuideachtaí comhpháirtíochta chun na nithe seo a leanas a fhorbairt: * Cásanna fíor faoi an gaze benevolent de gairmiúil; * Ceardlanna: ceardlanna ar fáil ag gairmithe ó chuideachtaí comhpháirtíochta a thagann chun labhairt agus a mhalartú le daoine óga ina gcuid trádála, eagrú an tslabhra táirgthe, cultúr a gcuideachta... * Urraíocht nó cóitseáil ar chuardach poist nó ar chleachtadh na gairme i bhfíorchás (go háirithe ar staidiúir, teicnící...) Is fostaí Printíseachta Autheuil atá freagrach as an gclár a dhéanann na misin seo. **_3) modhanna chun daoine óga atá i ndeacrachtaí a shainaithint agus a “fhoinsiú” atá oscailte agus dírithe ar dhaoine óga atá i ndeacrachtaí_** Chun daoine óga a chumhachtú a luaithe a théann siad isteach sa scéim, ní mór do gach duine óg a thagann isteach sa scéim a spreagadh agus a spéis sa ghairm lena mbaineann a chur in iúl. Ar an taobh eile, níl aon chritéir dhioplóma ná cháilíochta ann. Déanaimid iarracht ár gcóras a chur in iúl do na daoine óga is faide ó fhostaíocht trí bheith ag obair go dlúth leis na Misin Áitiúla, Tithe na Leanaí a chuireann fáilte roimh dhaoine óga faoi chuimsiú cosaint leanaí, cumainn chomharsanachta... Tá straitéis chumarsáide curtha ar bun againn freisin maidir le líonraí sóisialta chun teagmháil a dhéanamh le grúpaí daoine óga ó chomharsanachtaí tosaíochta. Más gá, go háirithe mura bhfuil an duine óg cothrom le dáta ina nósanna imeachta riaracháin (clárú Pôle Emploi, árachas breoiteachta,...) nó má tá cabhair de dhíth air maidir le ceist an iompair nó cúram leanaí, is féidir é a thionlacan ón gcéim foinsithe. Nóta: Is é úrnuacht ár dtionscadail ná go bhfuilimid mar chuid de scéimeanna dlí comhchoiteanna, a neartaíonn Learn d’Auteuil trí bhearta cáilíochtúla comhlántacha chun na cosáin do dhaoine óga is mó atá i gcruachás a chinntiú. Le haghaidh réamhcháilíochta, oibrímid le OPCA an bhrainse ghairmiúil agus leis an Roinn Fostaíochta chun “ullmhúchán oibríochtúil d’fhostaíocht chomhchoiteann” a chur ar bun. Dar leis an dá aisteoir gur spéis leo a bheith ag obair le Apprentis d’Auteuil i bhfianaise na ranníocaíochta cáilíochtúla seo. Oibríonn siad mar atá i gcás gach POEC eile: trí ghlao ar thionscadail a sheoladh chun eagraíocht oiliúna soláthraí a roghnú a bheidh in ann modúil theoiriciúla POEC a sholáthar. Íocann Pôle Emploi agus an OPCA an eagraíocht oiliúna go díreach. Éiríonn daoine óga ina n-oiliúnaithe i ngairmoiliúint. I gcéim na cáilíochta, tá siad mar chuid de chreat clasaiceach conartha printíseachta agus gairmiúlachta agus, dá bhrí sin, tugtar an stádas comhfhreagrach do dhaoine óga. (Irish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Kot del teh naprav deluje Apprentis d’Auteuil na treh ravneh: **_1) izboljšana osebna podpora_** Ta spremljava temelji na treh temah: 1\. socialno podporo, namenjeno prepoznavanju, prepoznavanju in reševanju socialnih problemov ter odpravljanju ovir za vključevanje; 2\. pedagoško spremljanje in spremljanje, da bi prepoznali in upoštevali edinstvenost mladih, socialno razsežnost vajeništva umestili v opolnomočenje in oblikovanje identitete ter cenili in izkoristili poklicne dosežke za večjo samozavest in boljše zagotovilo (sredstva poklicne identitete); 3\. Spremljanje v smeri in v zaposlovanju, da bi poleg znanja in izkušenj pridobili znanje in vedenje, prilagojeno pričakovanjem in zahtevam delodajalcev, okrepljeno osebno podporo zagotavljajo usposobljeni strokovnjaki, „usposabljanje svetovalcev za zaposlovanje“. **_2) uvedba izvirnih ureditev usposabljanja v zvezi s partnerskimi podjetji_** Vzpostavili smo ambiciozno partnerstvo z mrežo partnerskih podjetij za razvoj: * Resnične situacije pod dobrohotnim pogledom strokovnjaka; * Delavnice: delavnice, ki jih ponujajo strokovnjaki iz partnerskih podjetij, ki se pogovarjajo in izmenjujejo z mladimi v svojem poklicu, organizaciji proizvodne verige, kulturi njihovega podjetja... * Sponzorstvo ali inštruiranje tako pri iskanju zaposlitve kot pri opravljanju poklica v resnični situaciji (zlasti na položajih, tehnikah...) Te naloge izvaja uslužbenec Autheuil Apprenticeship, odgovoren za program. **_3) metode prepoznavanja in „izvajanja“ so odprte in usmerjene v mlade, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, ki so v težavah_** Za opolnomočenje mladih, takoj ko vstopijo v program, morajo vsi mladi, ki se pridružijo programu, izraziti svojo motivacijo in zanimanje za zadevni poklic. Po drugi strani pa ni meril za diplomo ali kvalifikacijo. S tesnim sodelovanjem z lokalnimi misijami, otroškimi hišami, ki pozdravljajo mlade v okviru zaščite otrok, si prizadevamo, da bi bil sistem najbolj znan mladim, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, in sicer tako, da tesno sodelujemo z lokalnimi misijami, otroškimi hišami, ki v okviru zaščite otrok, združenji sosesk... Uvedli smo tudi komunikacijsko strategijo o socialnih omrežjih, da bi dosegli skupine mladih iz prednostnih sosesk. Po potrebi, zlasti če mladina ni posodobljena v svojih upravnih postopkih (registracija Pôle Emploi, zdravstveno zavarovanje,...) ali če potrebuje pomoč pri prevozu ali otroškem varstvu, jo je mogoče spremljati iz faze pridobivanja. Opomba: Izvirnost našega projekta je, da smo del sistemov običajnega prava, ki jih Learn d’Auteuil krepi z dopolnilnimi kvalitativnimi ukrepi za zagotovitev poti mladih, ki so najbolj v težavah. Za predkvalifikacijo sodelujemo z OPCA strokovne veje in Oddelkom za zaposlovanje pri vzpostavitvi „operativne priprave na kolektivno zaposlovanje“. Oba udeleženca vidita interes za sodelovanje z Apprentis d’Auteuil glede na ta kvalitativni prispevek. Delujejo kot za vse druge POEC: z objavo razpisa za projekte za izbiro organizacije za usposabljanje ponudnika, ki lahko zagotovi teoretične module POEC. Organizacijo za usposabljanje neposredno plačujeta Pôle Emploi in OPCA. Mladi postanejo pripravniki v poklicnem usposabljanju. V fazi kvalifikacij so del klasičnega okvira pogodbe o vajeništvu in profesionalizaciji, zato imajo mladi ustrezen status. (Slovenian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Като част от тези съвместно изградени устройства, Apprentis d’Auteuil действа на три нива: **_1) подобрена персонализирана подкрепа_** Този придружител се основава на 3 теми: 1\. социална подкрепа, насочена към идентифициране, идентифициране и справяне със социалните проблеми и премахване на пречките пред интеграцията; 2\. педагогическо съпровождане и последващи действия за признаване и отчитане на уникалността на младите хора, за позициониране на социалното измерение на чиракуването в перспектива за овластяване и изграждане на идентичност, както и за оценяване и оползотворяване на професионалните постижения за по-голямо самочувствие и по-добра увереност (активи за професионална идентичност); 3\. придружаване към и заетост с цел придобиване, освен знания и ноу-хау, на знания и поведение, адаптирани към очакванията и изискванията на работодателите, подобрена персонализирана подкрепа се предоставя от квалифицирани специалисти, „Обучение на консултанти по заетостта“. **_2) въвеждането на оригинални механизми за обучение по отношение на партньорските дружества_** Създадохме амбициозно партньорство с мрежа от партньорски компании за развитие на: * Реални ситуации под доброжелателния поглед на професионалист; * Семинари: семинари, предлагани от професионалисти от партньорски компании, които идват да разговарят и обменят с млади хора в своята търговия, организацията на производствената верига, културата на тяхната компания... * Спонсорство или наставничество както за търсене на работа, така и за упражняване на професията в реална ситуация (по-специално за пози, техники...) Тези мисии се извършват от служител по чиракуване в Autheuil, отговарящ за програмата. **_3) методи за идентифициране и „набавяне“ на отворени и насочени към неработещи, неучещи и необучаващи се млади хора_** За да се даде възможност на младите хора веднага след включването им в схемата, всички млади хора, които се присъединяват към схемата, трябва да изразят своята мотивация и интерес към съответната професия. От друга страна, няма диплома или критерии за квалификация. Стремим се да направим нашата система известна на младите NEET, които са най-отдалечени от заетостта, като работим в тясно сътрудничество с местните мисии, детските къщи, които приемат млади хора в рамките на закрилата на детето, сдруженията на кварталите... Въведохме и комуникационна стратегия относно социалните мрежи, за да достигнем до групи млади хора от приоритетни квартали. Ако е необходимо, по-специално ако младият човек не е актуален в административните си процедури (регистрация Pôle Emploi, здравна осигуровка,...) или ако се нуждае от помощ по въпроса за транспорта или грижите за децата, той може да бъде придружен от етапа на снабдяване. Забележка: Оригиналността на нашия проект е, че сме част от схеми на общото право, които Learn d’Auteuil подсилват чрез допълнителни качествени мерки за осигуряване на пътя на младите хора в най-голяма степен в затруднено положение. За предварителна квалификация работим с ОПКА на професионалния клон и отдел „Заетост„за създаване на „оперативна подготовка за колективна заетост“. С оглед на този качествен принос и двамата участници виждат своя интерес да работят с Apprentis d’Auteuil. Те работят както за всички останали POEC: чрез отправяне на покана за проекти за избор на организация за обучение на доставчик, която е в състояние да предостави теоретичните модули на POEC. Организацията за обучение се заплаща пряко от Pôle Emploi и OPCA. Младите хора стават стажанти в професионалното обучение. Във фазата на квалификация те са част от класическата рамка на договор за чиракуване и професионализация, поради което на младите хора се дава съответен статут. (Bulgarian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Bħala parti minn dan it-tagħmir mibni flimkien, Apprentis d’Auteuil jaġixxi fuq tliet livelli: **_1) appoġġ personalizzat imsaħħaħ_** Dan l-akkumpanjament huwa bbażat fuq 3 temi: 1\. appoġġ soċjali mmirat lejn l-identifikazzjoni, l-identifikazzjoni u l-indirizzar tal-problemi soċjali u t-tneħħija tal-ostakli għall-integrazzjoni; 2\. akkumpanjament pedagoġiku u segwitu għar-rikonoxximent u l-kunsiderazzjoni tal-uniċità taż-żgħażagħ, il-pożizzjoni tad-dimensjoni soċjali tal-apprendistati f’perspettiva ta’ setgħa u ta’ bini tal-identità, u l-valorizzazzjoni u l-kapitalizzazzjoni tal-kisbiet professjonali għal aktar fiduċja fihom infushom u assigurazzjoni aħjar (assi ta’ identità professjonali); 3\. li takkumpanja lejn u fl-impjieg sabiex tikseb, lil hinn mill-għarfien u l-għarfien, għarfien u mġiba adattati għall-aspettattivi u l-ħtiġijiet ta’ min iħaddem, appoġġ personalizzat imtejjeb huwa pprovdut minn professjonisti kwalifikati, “Taħriġ fl-Insersjoni tal-Konsulenti tal-Impjiegi”. **_2) l-introduzzjoni ta’ arranġamenti ta’ taħriġ oriġinali fir-rigward ta’ kumpaniji msieħba_** Nistabbilixxu sħubija ambizzjuża ma’ netwerk ta’ kumpaniji sħab biex jiżviluppaw: * Sitwazzjonijiet reali taħt il-ħarsa benevolenti ta ‘professjonist; * Workshops: workshops offruti minn professjonisti minn kumpaniji msieħba li jiġu jitkellmu u jiskambjaw maż-żgħażagħ fil-kummerċ tagħhom, l-organizzazzjoni tal-katina tal-produzzjoni, il-kultura tal-kumpanija tagħhom... * L-isponsorizzazzjoni jew l-ikkowċjar kemm fit-tfittxija tax-xogħol kif ukoll fl-eżerċizzju tal-professjoni f’sitwazzjoni reali (b’mod partikolari dwar il-pożizzjonijiet, it-tekniki...) Dawn il-missjonijiet jitwettqu minn impjegat tal-Apprendistat Autheuil responsabbli għall-programm. **_3) metodi ta’ identifikazzjoni u “provenjenza” miftuħa u mmirata għaż-żgħażagħ NEETs f’diffikultajiet_** Biex iż-żgħażagħ jingħataw is-setgħa malli jidħlu fl-iskema, iż-żgħażagħ kollha li jissieħbu fl-iskema jridu jesprimu l-motivazzjoni u l-interess tagħhom fil-professjoni kkonċernata. Min-naħa l-oħra, ma hemm l-ebda diploma jew kriterju ta’ kwalifika. Aħna nippruvaw nagħmlu s-sistema tagħna magħrufa liż-żgħażagħ NEETs l-aktar imbiegħda mill-impjieg billi naħdmu mill-qrib mal-Missjonijiet Lokali, id-Djar tat-Tfal li jilqgħu liż-żgħażagħ fil-qafas tal-protezzjoni tat-tfal, assoċjazzjonijiet tal-viċinat... Stabbilixxejna wkoll strateġija ta’ komunikazzjoni dwar in-netwerks soċjali biex nilħqu gruppi ta’ żgħażagħ minn viċinati ta’ prijorità. Jekk ikun meħtieġ, b’mod partikolari jekk il-persuna żagħżugħa ma tkunx aġġornata fil-proċeduri amministrattivi tagħha (reġistrazzjoni Pôle Emploi, assigurazzjoni kontra l-mard,...) jew jekk ikollha bżonn għajnuna dwar il-kwistjoni tat-trasport jew il-kura tat-tfal, hija tista’ tkun akkumpanjata mill-fażi ta’ provenjenza. Nota: L-oriġinalità tal-proġett tagħna hija li aħna parti minn skemi ta’ liġi komuni, li Learn d’Auteuil isaħħaħ permezz ta’ miżuri kwalitattivi komplementari biex jiġu żgurati t-toroq taż-żgħażagħ l-aktar f’diffikultà. Għall-prekwalifikazzjoni, aħna naħdmu mal-OPCA tal-fergħa professjonali u mad-Dipartiment tal-Impjiegi biex nistabbilixxu “preparazzjoni operattiva għall-impjiegi kollettivi”. Iż-żewġ atturi jaraw l-interess tagħhom li jaħdmu ma’ Apprentis d’Auteuil fid-dawl ta’ din il-kontribuzzjoni kwalitattiva. Huma jaħdmu bħal fil-każ tal-POECs l-oħra kollha: bit-tnedija ta’ sejħa għal proġetti biex tintgħażel organizzazzjoni ta’ taħriġ tal-fornituri li tkun kapaċi tipprovdi l-moduli teoretiċi tal-POEC. L-organizzazzjoni tat-taħriġ titħallas direttament minn Pôle Emploi u l-OPCA. Iż-żgħażagħ isiru apprendisti f’taħriġ vokazzjonali. Fil-fażi tal-kwalifiki, huma parti mill-qafas klassiku ta’ kuntratt ta’ apprendistat u professjonalizzazzjoni u għalhekk iż-żgħażagħ jingħataw l-istatus korrispondenti. (Maltese)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Como parte destes dispositivos construídos em conjunto, o Apprentis d’Auteuil atua a três níveis: **_1) Apoio personalizado reforçado_** Este acompanhamento baseia-se em 3 temas: 1\. apoio social destinado a identificar, identificar e resolver os problemas sociais e a eliminar os obstáculos à integração; 2\. acompanhamento pedagógico e acompanhamento para reconhecer e ter em conta a singularidade dos jovens, posicionar a dimensão social da aprendizagem numa perspetiva de capacitação e de construção de identidade e valorizar e capitalizar as realizações profissionais para uma maior autoconfiança e melhor segurança (ativos de identidade profissional); 3\. Acompanhando o percurso para o emprego e no emprego, a fim de adquirir, para além do conhecimento e do saber-fazer, um saber-estar e um comportamento adaptados às expectativas e exigências dos empregadores, é prestado um apoio personalizado reforçado por profissionais qualificados, «Emprego Conselheiros Inserção Formação». **_2) a introdução de acordos de formação originais em relação às empresas parceiras_** Criámos uma parceria ambiciosa com uma rede de empresas parceiras para desenvolver: * Situações reais sob o olhar benevolente de um profissional; * Workshops: seminários oferecidos por profissionais de empresas parceiras que vêm falar e trocar pontos de vista com os jovens sobre o seu comércio, a organização da cadeia de produção, a cultura da sua empresa... * O patrocínio ou acompanhamento tanto na procura de emprego ou no exercício da profissão em situação real (em particular, em posturas, técnicas...) Estas missões são realizadas por um funcionário da Autheuil Apprenticeship responsável pelo programa. **_3) métodos de identificação e «aprovisionamento» abertos e orientados para jovens NEET em dificuldades_** A fim de capacitar os jovens assim que entram no regime, todos os jovens que aderem ao regime devem manifestar a sua motivação e interesse na profissão em causa. Por outro lado, não há critérios de diploma ou qualificação. Procuramos dar a conhecer o nosso sistema aos jovens NEET mais afastados do mercado de trabalho, trabalhando em estreita colaboração com as missões locais, as Casas da Criança que acolhem os jovens no âmbito da proteção das crianças, as associações de bairro... Também implementámos uma estratégia de comunicação nas redes sociais para chegar a grupos de jovens de bairros prioritários. Se necessário, em especial se o jovem não estiver atualizado nos seus procedimentos administrativos (registo Pôle Emploi, seguro de doença, etc.) ou se necessitar de ajuda em matéria de transporte ou acolhimento de crianças, pode ser acompanhado desde a fase de aprovisionamento. Nota: A originalidade do nosso projeto reside no facto de fazermos parte de regimes de direito consuetudinário, que o Learn d’Auteuil reforça através de medidas qualitativas complementares para garantir os percursos dos jovens mais em dificuldade. Para a pré-qualificação, trabalhamos com a OPCA do ramo profissional e com o Departamento do Emprego para criar uma «preparação operacional para o emprego coletivo». Ambos os intervenientes veem o seu interesse em trabalhar com o Apprentis d’Auteuil tendo em conta este contributo qualitativo. Funcionam como para todos os outros PEC: através do lançamento de um convite à apresentação de projetos para selecionar uma organização de formação do prestador capaz de fornecer os módulos teóricos do POEC. A organização de formação é paga diretamente pelo Pôle Emploi e pela OPCA. Os jovens tornam-se estagiários na formação profissional. Na fase de qualificação, fazem parte do quadro clássico de um contrato de aprendizagem e profissionalização e, por conseguinte, os jovens recebem o estatuto correspondente. (Portuguese)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Som en del af disse sambyggede enheder handler Apprentis d'Auteuil på tre niveauer: **_1) forbedret personlig støtte_** Denne akkompagnement er baseret på 3 temaer: 1\. social støtte, der tager sigte på at identificere, identificere og løse sociale problemer og fjerne hindringer for integration 2\. pædagogisk ledsagelse og opfølgning med henblik på at anerkende og tage hensyn til de unges unikke karakter, at placere lærlingeuddannelsernes sociale dimension i et perspektiv, der styrker og skaber identitet, og at værdsætte og udnytte de faglige resultater for at opnå større selvtillid og bedre sikkerhed (erhvervsmæssig identitet) 3\. ledsage til og i beskæftigelse med henblik på at tilegne sig, ud over viden og knowhow, en viden og adfærd, der er tilpasset arbejdsgivernes forventninger og krav, Styrket personlig støtte ydes af kvalificerede fagfolk, "Beskæftigelsesrådgivere Insertion Training". **_2) indførelse af originale uddannelsesordninger i forhold til partnervirksomheder_** Vi har etableret et ambitiøst partnerskab med et netværk af partnervirksomheder med henblik på at udvikle: * Reelle situationer under velvilligt blik af en professionel; * Workshopper: workshops tilbydes af fagfolk fra partnervirksomheder, der kommer for at tale og udveksle med unge i deres fag, organiseringen af produktionskæden, kulturen i deres virksomhed... * Sponsorering eller coaching både på jobsøgning eller ved udøvelse af erhvervet i reel situation (især med hensyn til stillinger, teknikker osv.) Disse missioner udføres af en Autheuil-lærlingsmedarbejder, der er ansvarlig for uddannelsen. **_3) metoder til at identificere og "tilbyde" åbne og målrettede metoder til unge, der ikke er i beskæftigelse eller under uddannelse, som er i vanskeligheder_** For at styrke unge, så snart de træder ind i ordningen, skal alle unge, der deltager i ordningen, give udtryk for deres motivation og interesse i det pågældende erhverv. På den anden side findes der ikke noget eksamensbevis eller kvalifikationskriterier. Vi søger at gøre vores system kendt for de unge NEET'er, der er længst væk fra beskæftigelse, ved at arbejde tæt sammen med de lokale missioner, børnehusene, der byder unge velkommen inden for rammerne af børnebeskyttelse, naboskabsforeninger... Vi har også indført en kommunikationsstrategi for sociale netværk for at nå ud til grupper af unge fra prioriterede kvarterer. Hvis det er nødvendigt, navnlig hvis den unge ikke er ajour i sine administrative procedurer (registrering Pôle Emploi, sygeforsikring osv.), eller hvis han har brug for hjælp i forbindelse med transport eller børnepasning, kan han ledsages fra indkøbsfasen. Bemærkning: Originaliteten af vores projekt er, at vi er en del af common law ordninger, som Learn d'Auteuil styrker ved hjælp af supplerende kvalitative foranstaltninger for at sikre vejene for de mest kriseramte unge. Med henblik på prækvalifikation samarbejder vi med den faglige afdelings OPCA og arbejdsformidlingen om at etablere en "operationel forberedelse til kollektiv beskæftigelse". Begge aktører ser deres interesse i at samarbejde med Apprentis d'Auteuil i lyset af dette kvalitative bidrag. De fungerer som for alle andre POEC'er: ved at iværksætte en indkaldelse af projekter med henblik på at udvælge en udbyderuddannelsesorganisation, der kan levere de teoretiske moduler i POEC. Uddannelsesinstitutionen betales direkte af Pôle Emploi og OPCA. Unge bliver praktikanter inden for erhvervsuddannelse. I kvalifikationsfasen er de en del af de klassiske rammer for en lærlinge- og professionaliseringskontrakt, og de unge får derfor den tilsvarende status. (Danish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Ca parte a acestor dispozitive co-construite, Apprentis d’Auteuil acționează pe trei niveluri: **_1) suport personalizat îmbunătățit_** Acest acompaniament se bazează pe 3 teme: 1\. sprijin social menit să identifice, să identifice și să abordeze problemele sociale și să elimine barierele din calea integrării; 2\. însoțire pedagogică și monitorizare pentru a recunoaște și a ține seama de unicitatea tinerilor, pentru a poziționa dimensiunea socială a uceniciilor într-o perspectivă de capacitare și de consolidare a identității, precum și pentru a valorifica și valorifica realizările profesionale pentru o mai mare încredere în sine și o mai bună asigurare (active de identitate profesională); 3\. însoțirea către și în câmpul muncii pentru a dobândi, dincolo de cunoștințe și know-how, un know-how și un comportament adaptat la așteptările și cerințele angajatorilor, un sprijin personalizat îmbunătățit este furnizat de profesioniști calificați, „Formare de inserție profesională a consilierilor pentru ocuparea forței de muncă”. **_2) introducerea aranjamentelor de formare originale în relația cu companiile partenere_** Am stabilit un parteneriat ambițios cu o rețea de companii partenere pentru a dezvolta: * Situații reale sub privirea binevoitoare a unui profesionist; * Ateliere: ateliere oferite de profesioniști din companii partenere care vin să discute și să facă schimb cu tinerii în comerțul lor, organizarea lanțului de producție, cultura companiei lor... * Sponsorizarea sau îndrumarea atât în căutarea unui loc de muncă, cât și în exercitarea profesiei în situații reale (în special în ceea ce privește posturile, tehnicile...) Aceste misiuni sunt efectuate de un angajat Autheuil Apprenticeship responsabil de program. **_3) metode de identificare și „sourcing” deschise și orientate către tinerii NEET aflați în dificultate_** Pentru a-i capacita pe tineri de îndată ce intră în sistem, toți tinerii care se înscriu în sistem trebuie să își exprime motivația și interesul pentru profesia în cauză. Pe de altă parte, nu există criterii de diplomă sau de calificare. Dorim să facem sistemul nostru cunoscut tinerilor NEET cel mai departe de angajare, colaborând îndeaproape cu misiunile locale, casele pentru copii care primesc tinerii în cadrul protecției copilului, asociațiile de cartier... De asemenea, am pus în aplicare o strategie de comunicare privind rețelele sociale pentru a ajunge la grupuri de tineri din cartierele prioritare. Dacă este necesar, în special în cazul în care tânărul nu este actualizat în procedurile sale administrative (înregistrarea Pôle Emploi, asigurarea de sănătate etc.) sau dacă are nevoie de ajutor în ceea ce privește transportul sau îngrijirea copiilor, acesta poate fi însoțit din faza de aprovizionare. Notă: Originalitatea proiectului nostru este că facem parte din sistemele de drept comun, pe care Learn d’Auteuil le consolidează prin măsuri calitative complementare pentru a asigura traiectoriile tinerilor aflați în dificultate. Pentru precalificare, colaborăm cu OPCA al ramurii profesionale și cu Departamentul Ocuparea Forței de Muncă pentru a stabili o „pregătire operațională pentru ocuparea forței de muncă colective”. Ambii actori văd interesul lor de a lucra cu Apprentis d’Auteuil, având în vedere această contribuție calitativă. Acestea funcționează la fel ca în cazul tuturor celorlalte POEC: prin lansarea unei cereri de proiecte pentru selectarea unei organizații de formare a furnizorilor, capabilă să furnizeze modulele teoretice ale POEC. Organizația de formare este plătită direct de Pôle Emploi și de OPCA. Tinerii devin stagiari în formarea profesională. În faza de calificare, acestea fac parte din cadrul clasic al unui contract de ucenicie și profesionalizare și, prin urmare, tinerilor li se acordă statutul corespunzător. (Romanian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Som en del av dessa sambyggda enheter verkar Apprentis d’Auteuil på tre nivåer: **_1) förstärkt personligt stöd_** Detta stöd bygger på tre teman: 1\. Socialt stöd som syftar till att identifiera, identifiera och ta itu med sociala problem och undanröja hinder för integration. 2\. pedagogiskt stöd och uppföljning för att erkänna och ta hänsyn till ungdomars unika egenskaper, för att placera lärlingsutbildningarnas sociala dimension i ett perspektiv som stärker och skapar identitet, och för att värdesätta och dra nytta av yrkesmässiga prestationer för större självförtroende och bättre säkerhet (tillgångar av yrkesidentitet). 3\. Följer till och i arbetslivet för att, utöver kunskap och know-how, förvärva kunskap och beteende som är anpassat till arbetsgivarnas förväntningar och krav. Förbättrat individanpassat stöd ges av kvalificerad personal, ”Employment Advisors Insertion Training”. **_2) införandet av ursprungliga utbildningsarrangemang för partnerföretag_** Vi upprättade ett ambitiöst partnerskap med ett nätverk av partnerföretag för att utveckla: * Verkliga situationer under välvillig blick av en professionell; * Workshoppar: workshoppar som erbjuds av yrkesverksamma från partnerföretag som kommer för att prata och utbyta med ungdomar i sin bransch, organisationen av produktionskedjan, kulturen i deras företag... * Sponsring eller coaching både på jobbsökande eller om utövande av yrket i verklig situation (särskilt i fråga om befattningar, tekniker...) Dessa uppdrag utförs av en Autheuil Apprenticeship anställd som ansvarar för programmet. **_3) metoder för att identifiera och ”sourcing” öppna och riktade till unga unga som varken arbetar eller studerar i svårigheter_** För att ge unga människor egenmakt så snart de går in i programmet måste alla ungdomar som deltar i programmet uttrycka sin motivation och sitt intresse för yrket i fråga. Å andra sidan finns det inga examens- eller kvalifikationskriterier. Vi strävar efter att göra vårt system känt för de unga som varken arbetar eller studerar, genom ett nära samarbete med de lokala beskickningarna, Barnhusen som tar emot ungdomar inom ramen för skydd av barn, grannskapsföreningar... Vi har också infört en kommunikationsstrategi för sociala nätverk för att nå ut till grupper av ungdomar från prioriterade områden. Om det är nödvändigt, särskilt om den unga personen inte är uppdaterad i sina administrativa förfaranden (registrering Pôle Emploi, sjukförsäkring,...) eller om han behöver hjälp i fråga om transport eller barnomsorg, kan han eller hon följa med från inköpsfasen. Anmärkning: Originaliteten med vårt projekt är att vi är en del av common law system, som Learn d’Auteuil förstärker genom kompletterande kvalitativa åtgärder för att säkra vägarna för ungdomar som har störst svårigheter. För förkvalificering samarbetar vi med yrkesgrenens OPCA och arbetsförmedlingen för att inrätta en ”operativ förberedelse för kollektiv anställning”. Båda aktörerna ser sitt intresse av att arbeta med Apprentis d’Auteuil med tanke på detta kvalitativa bidrag. De fungerar som för alla andra POEC: genom att utlysa en inbjudan att lämna projektförslag för att välja ut en utbildningsorganisation som kan tillhandahålla POEC:s teoretiska moduler. Utbildningsorganisationen betalas direkt av Pôle Emploi och OPCA. Ungdomar blir praktikanter i yrkesutbildning. I kvalifikationsfasen ingår de i den klassiska ramen för lärlings- och professionaliseringskontrakt och ungdomar får därför motsvarande status. (Swedish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    date of last update
    7 December 2023
    0 references

    Identifiers

    French Kohesio ID
    201803337
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3706173&oldid=42926290"