Support for inclusive education in Z Slovenská Kajňa (Q3101059)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101059 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support for inclusive education in Z Slovenská Kajňa |
Project Q3101059 in Slovakia |
Statements
97,002.0 Euro
0 references
114,120.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2018
0 references
1 January 2021
0 references
Základná škola Slovenská Kajňa 54
0 references
48°57'54.58"N, 21°41'57.80"E
0 references
Základná škola Slovenská Kajňa plánuje realizovať projekt s názvom „Podpora inkluzívneho vzdelávania v ZŠ Slovenská Kajňa“ a zakomponovať tak model inkluzívneho vzdelávania do svojho výchovno-vzdelávacieho procesu. ZŠ Slovenská Kajňa si dala za cieľ práve prostredníctvom tohto projektu odstrániť prekážky, ktoré spôsobujú nerovnaký prístup ku vzdelaniu žiakov so ŠVVP a ostatných žiakov. Naplnením tohto svojho hlavného cieľ škola výrazným spôsobom svojim žiakom pomôže jednak vytvorením vhodných podmienok pre vyrovnanie znevýhodnených žiakov, a tatiež im zabezpečí rovnosť príležitostí. Škola si dala za úlohu pomôcť svojim žiakom byť úspešnejšími vo svojej škole, zvládať učivo, aktívne sa podieľať na vyučovacom procese, cítiť sa plnohodnotnou súčasťou triedy i celej školy bez pocitu zaostávania a dezorientácie v učive. K 30.09.2016 školu navštevovalo 55 detí so ŠVVP, z toho 30 žiakov je zdravotne znevýhodnených a 25 žiakov je zo sociálne znevýhodneného prostredia (údaje EDUZBER).Hlavnými aktivitami projektu je vytvorením nového pracovného miesta: asistenta učiteľa vykonávať aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a sociálneho pedagóga vykonávať aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese.Realizáciou projektu sa znevýhodnenia detí so ŠVVP zminimalizujú, zníži sa aj ich školský neúspech. Rovnakým prístupom ku vzdelaniu sa deťom so ŠVVP budú môcť zlepšiť študijné výsledky, a tak sa im otvoria väčšie možnosti pokračovania v ďalšom vzdelávaní. V konečnom dôsledku tak zabezpečí ich celkovú integráciu a lepšie uplatnenie na trhu práce. (Slovak)
0 references
The elementary school Slovenská Kajňa plans to implement a project entitled “Supporting inclusive education in the Slovak Kajňa Elementary School” and thus incorporate the model of inclusive education into its educational process. It is through this project that the primary school Slovenská Kajňa aims to eliminate obstacles that cause unequal access to education for pupils with SCE and other pupils. By fulfilling this primary objective, the school will significantly help its pupils both by creating the right conditions for the equalisation of disadvantaged pupils and by ensuring equal opportunities for them. The school has been tasked with helping its pupils to be more successful in their school, mastering teaching, actively participating in the teaching process, feeling a full part of the classroom and the whole school without feeling lagging behind and disorientation in teaching. As of 30 September 2016, 55 children with SCE attended the school, of which 30 pupils are disabled and 25 pupils are from socially disadvantaged backgrounds (Data Eduzber).The main activities of the project are the creation of a new job: the teacher’s assistant carries out activities contributing to equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the educational process and social educator to carry out activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in the educational process.The project’s implementation will minimise the disadvantages of children with SCE and reduce their school failure. Equal access to education will enable children with VET to improve their learning outcomes, thus opening up greater opportunities for continuing further education. Ultimately, it will ensure their overall integration and better labour market penetration. (English)
28 September 2021
0.5437234715790712
0 references
L’école primaire Slovenská Kajňa prévoit de mettre en œuvre un projet intitulé «Soutenir l’éducation inclusive dans l’école primaire slovaque Kajňa» et d’intégrer ainsi le modèle d’éducation inclusive dans son processus éducatif. C’est dans le cadre de ce projet que l’école primaire Slovenská Kajňa vise à éliminer les obstacles qui causent l’inégalité d’accès à l’éducation pour les élèves du CPE et d’autres élèves. En réalisant cet objectif primaire, l’école aidera considérablement ses élèves, à la fois en créant les conditions propices à l’égalisation des élèves défavorisés et en leur assurant l’égalité des chances. L’école a été chargée d’aider ses élèves à réussir dans leur école, à maîtriser l’enseignement, à participer activement au processus d’enseignement, à ressentir une pleine partie de la salle de classe et de l’école dans son ensemble sans se sentir à la traîne et à la désorientation de l’enseignement. Au 30 septembre 2016, 55 enfants avec CPE fréquentaient l’école, dont 30 élèves handicapés et 25 élèves issus de milieux sociaux défavorisés (Data Eduzber).Les principales activités du projet sont la création d’un nouvel emploi: L’assistant de l’enseignant mène des activités qui contribuent à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif et l’éducateur social à mener des activités contribuant à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif. L’égalité d’accès à l’éducation permettra aux enfants ayant une formation professionnelle d’améliorer leurs acquis d’apprentissage, ouvrant ainsi de plus grandes possibilités de formation continue. En fin de compte, elle assurera leur intégration globale et une meilleure pénétration du marché du travail. (French)
27 November 2021
0 references
Die Grundschule Slovenská Kajňa plant, ein Projekt mit dem Titel „Förderung inklusiver Bildung in der slowakischen Kajňa Grundschule“ umzusetzen und damit das Modell der inklusiven Bildung in ihren Bildungsprozess zu integrieren. Mit diesem Projekt zielt die Grundschule Slovenská Kajňa darauf ab, Hindernisse zu beseitigen, die den Schülern mit SCE und anderen Schülern einen ungleichen Zugang zur Bildung ermöglichen. Durch die Verwirklichung dieses Grundziels wird die Schule ihren Schülern erheblich helfen, indem sie die richtigen Voraussetzungen für die Chancengleichheit benachteiligter Schüler schafft und Chancengleichheit für sie gewährleistet. Die Schule wurde beauftragt, ihren Schülern dabei zu helfen, in ihrer Schule erfolgreicher zu sein, den Unterricht zu meistern, aktiv am Unterricht teilzunehmen, einen vollen Teil des Klassenzimmers und der gesamten Schule zu fühlen, ohne sich hinterherzufühlen und in der Lehre zu disorientieren. Zum 30. September 2016 nahmen 55 Kinder mit SCE an der Schule teil, von denen 30 Schüler behindert sind und 25 Schüler aus sozial benachteiligten Verhältnissen sind (Daten Eduzber).Die wichtigsten Aktivitäten des Projekts sind die Schaffung eines neuen Arbeitsplatzes: der Lehrerassistent führt Tätigkeiten durch, die dazu beitragen, die Benachteiligung der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess und im Sozialpädagogen zu gewährleisten, um Aktivitäten durchzuführen, die dazu beitragen, die Benachteiligungen der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten.Die Umsetzung des Projekts wird die Nachteile von Kindern mit SCE minimieren und ihr Schulversagen verringern. Der gleichberechtigte Zugang zu Bildung wird es Kindern mit beruflicher Aus- und Weiterbildung ermöglichen, ihre Lernergebnisse zu verbessern und so mehr Möglichkeiten für die Weiterbildung zu eröffnen. Letztlich wird sie ihre Gesamtintegration und eine bessere Arbeitsmarktdurchdringung gewährleisten. (German)
29 November 2021
0 references
De basisschool Slovenská Kajňa is van plan een project „Ondersteuning van inclusief onderwijs in de Slowaakse Basisschool Kajňa” uit te voeren en aldus het model van inclusief onderwijs in haar onderwijsproces op te nemen. Het is via dit project dat de basisschool Slovenská Kajňa tot doel heeft belemmeringen weg te nemen die leiden tot ongelijke toegang tot onderwijs voor leerlingen met SCE en andere leerlingen. Door deze primaire doelstelling te verwezenlijken, zal de school haar leerlingen aanzienlijk helpen, zowel door de juiste voorwaarden te scheppen voor de gelijkstelling van kansarme leerlingen als door te zorgen voor gelijke kansen voor hen. De school heeft tot taak haar leerlingen te helpen meer succes te boeken in hun school, onderwijs te beheersen, actief deel te nemen aan het onderwijsproces, zich volledig in het klaslokaal en de hele school te voelen zonder zich achter te laten en desoriëntatie in het onderwijs. Op 30 september 2016 bezochten 55 kinderen met SCE de school, waarvan 30 leerlingen gehandicapt zijn en 25 leerlingen uit sociaal achtergestelde milieus (Data Eduzber).De belangrijkste activiteiten van het project zijn het creëren van een nieuwe baan: de docentassistent verricht activiteiten die bijdragen tot het wegwerken van het nadeel van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces en sociale opvoeders om activiteiten uit te voeren die bijdragen tot het wegwerken van de achterstand van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces.De uitvoering van het project zal de nadelen van kinderen met SCE minimaliseren en hun schoolfalen verminderen. Gelijke toegang tot onderwijs zal kinderen met beroepsonderwijs en -opleiding in staat stellen hun leerresultaten te verbeteren en zo meer mogelijkheden te creëren voor voortgezet onderwijs. Uiteindelijk zal het zorgen voor hun algehele integratie en een betere arbeidsmarktpenetratie. (Dutch)
4 December 2021
0 references
La scuola elementare Slovenská Kajňa prevede di attuare un progetto dal titolo "Sostenere l'istruzione inclusiva nella scuola elementare slovacca di Kajňa" e quindi integrare il modello di istruzione inclusiva nel suo processo educativo. È attraverso questo progetto che la scuola primaria Slovenská Kajňa mira a eliminare gli ostacoli che causano disparità di accesso all'istruzione per gli alunni con SCE e altri alunni. Realizzando questo obiettivo primario, la scuola aiuterà in modo significativo i suoi alunni sia creando le giuste condizioni per la perequazione degli alunni svantaggiati, sia garantendo loro pari opportunità. La scuola è stata incaricata di aiutare i suoi alunni ad avere più successo nella loro scuola, padroneggiando l'insegnamento, partecipando attivamente al processo di insegnamento, sentendo una parte piena dell'aula e dell'intera scuola senza sentirsi indietro e disorientamento nell'insegnamento. Al 30 settembre 2016, 55 bambini con SCE frequentavano la scuola, di cui 30 alunni disabili e 25 alunni provenienti da contesti socialmente svantaggiati (Data Eduzber). Le principali attività del progetto sono la creazione di un nuovo lavoro: L'assistente dell'insegnante svolge attività che contribuiscono ad equiparare lo svantaggio degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo e nell'educatore sociale per svolgere attività che contribuiscono a equiparare gli svantaggi degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo. L'attuazione del progetto ridurrà al minimo gli svantaggi dei bambini con SCE e ridurrà il loro fallimento scolastico. La parità di accesso all'istruzione consentirà ai bambini con IFP di migliorare i loro risultati di apprendimento, aprendo così maggiori opportunità di proseguimento dell'istruzione. In ultima analisi, garantirà la loro integrazione complessiva e una migliore penetrazione nel mercato del lavoro. (Italian)
11 January 2022
0 references
La escuela primaria Slovenská Kajňa tiene previsto ejecutar un proyecto titulado «Apoyar la educación inclusiva en la escuela primaria eslovaca Kajňa» e incorporar así el modelo de educación inclusiva en su proceso educativo. Es a través de este proyecto que la escuela primaria Slovenská Kajňa tiene como objetivo eliminar los obstáculos que causan un acceso desigual a la educación para los alumnos con SCE y otros alumnos. Al cumplir este objetivo primario, la escuela ayudará significativamente a sus alumnos creando las condiciones adecuadas para la igualdad de los alumnos desfavorecidos y garantizando la igualdad de oportunidades para ellos. La escuela ha sido encargada de ayudar a sus alumnos a tener más éxito en su escuela, dominar la enseñanza, participar activamente en el proceso de enseñanza, sentirse una parte completa del aula y de toda la escuela sin sentirse rezagado y desorientado en la enseñanza. Al 30 de septiembre de 2016, asistieron a la escuela 55 niños con SCE, de los cuales 30 eran discapacitados y 25 eran de entornos socialmente desfavorecidos (Data Eduzber).Las principales actividades del proyecto son la creación de un nuevo empleo: el asistente del profesor realiza actividades que contribuyen a igualar las desventajas de los alumnos y a garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo y a la educación social para llevar a cabo actividades que contribuyan a igualar las desventajas de los alumnos y a garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo. La ejecución del proyecto reducirá al mínimo las desventajas de los niños con SCE y reducirá su fracaso escolar. La igualdad de acceso a la educación permitirá a los niños con EFP mejorar sus resultados de aprendizaje, abriendo así mayores oportunidades para continuar la educación continua. En última instancia, garantizará su integración general y una mejor penetración en el mercado laboral. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Slovenská Kajňa põhikool kavatseb ellu viia projekti „Kajňa algkooli kaasava hariduse toetamine“ ja seega kaasata kaasava hariduse mudeli oma haridusprotsessi. Just selle projekti kaudu püüab Slovenská Kajňa algkool kõrvaldada takistused, mis põhjustavad SCE-õpilastele ja teistele õpilastele ebavõrdset juurdepääsu haridusele. Selle põhieesmärgi täitmisega aitab kool oma õpilasi märkimisväärselt, luues õiged tingimused ebasoodsas olukorras olevate õpilaste võrdsustamiseks ja tagades neile võrdsed võimalused. Kooli ülesanne on aidata oma õpilastel olla edukamad oma koolis, omandada õpetamine, osaleda aktiivselt õpetamisprotsessis, tunda end täielikult klassiruumis ja kogu koolis, tundmata mahajäämust ja ebaorientatsiooni õpetamisel. 30. septembri 2016. aasta seisuga osales koolis 55 SCE last, kellest 30 on puudega ja 25 õpilast on sotsiaalselt ebasoodsa taustaga (Data Eduzber). Projekti põhitegevuseks on uue töökoha loomine: õpetaja assistent viib ellu tegevusi, mis aitavad tasakaalustada õpilaste ebasoodsat olukorda ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis ning sotsiaalpedagoogid, et viia ellu tegevusi, mis aitavad kaasa õpilaste ebasoodsate tingimuste tasakaalustamisele ja võrdsete võimaluste tagamisele haridusprotsessis. Projekti rakendamine vähendab SCE-ga laste ebasoodsat olukorda ja vähendab nende koolist väljalangemist. Võrdne juurdepääs haridusele võimaldab kutseharidust ja -koolitust omavatel lastel parandada oma õpitulemusi, avades seega suuremad võimalused täiendõppe jätkamiseks. Lõppkokkuvõttes tagab see nende üldise integratsiooni ja parema hõlvamise tööturul. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pradinė mokykla Slovenskį Kajňa planuoja įgyvendinti projektą „Integracinio švietimo rėmimas Slovakijos Kajňos pradinėje mokykloje“ ir taip įtraukti įtraukiojo švietimo modelį į savo švietimo procesą. Būtent šiuo projektu Slovenskį Kajňa pradinė mokykla siekia pašalinti kliūtis, dėl kurių moksleiviams, turintiems SCE, ir kitiems moksleiviams sudaromos nevienodos galimybės mokytis. Įgyvendindama šį pagrindinį tikslą, mokykla labai padės savo moksleiviams tiek sudarydama tinkamas sąlygas palankių sąlygų neturintiems moksleiviams suvienodinti, tiek užtikrindama jiems lygias galimybes. Mokyklai pavesta padėti savo moksleiviams sėkmingiau mokytis mokykloje, įsisavinti mokymą, aktyviai dalyvauti mokymo procese, jausti visą klasės dalį ir visą mokyklą, nesijaučiant atsilikimo ir dezorientacijos mokymo srityje. Nuo 2016 m. rugsėjo 30 d. mokyklą lankė 55 SCE turintys vaikai, iš kurių 30 mokinių yra neįgalūs, o 25 – iš socialiai nepalankioje padėtyje esančių šeimų (Data Eduzber). Pagrindinė projekto veikla yra naujo darbo kūrimas: mokytojo padėjėjas vykdo veiklą, padedančią suvienodinti mokinių nepalankią padėtį ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese, o socialinis pedagogas – vykdyti veiklą, padedančią suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese. Projekto įgyvendinimas sumažins vaikų, turinčių SCE, trūkumus ir sumažins jų mokyklos nesėkmę. Lygios galimybės gauti išsilavinimą profesinio rengimo ir mokymo srityje turintiems vaikams suteiks galimybę pagerinti mokymosi rezultatus ir taip atvers daugiau galimybių tęsti tolesnį mokymąsi. Galiausiai bus užtikrinta jų bendra integracija ir geresnė skverbtis į darbo rinką. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Osnovna škola Slovenská Kajňa planira provesti projekt pod nazivom „Potpora uključivom obrazovanju u slovačkoj osnovnoj školi Kajňa” te na taj način uključiti model uključivog obrazovanja u obrazovni proces. Upravo ovim projektom osnovna škola Slovenská Kajňa ima za cilj ukloniti prepreke koje uzrokuju nejednak pristup obrazovanju za učenike sa SCE-om i druge učenike. Ispunjavanjem tog osnovnog cilja škola će znatno pomoći svojim učenicima stvaranjem odgovarajućih uvjeta za izjednačavanje učenika u nepovoljnom položaju i osiguravanjem jednakih mogućnosti za njih. Škola je imala zadatak pomoći svojim učenicima da budu uspješniji u svojoj školi, ovladati poučavanjem, aktivno sudjelovati u procesu poučavanja, osjećati puni dio učionice i cijele škole, a da se pritom ne osjećaju zaostajanje i dezorijentiranost u nastavi. Od 30. rujna 2016. u školi je sudjelovalo 55 djece sa SCE-om, od čega je 30 učenika s invaliditetom, a 25 učenika iz socijalno ugroženih sredina (Data Eduzber). Glavne aktivnosti projekta su stvaranje novog radnog mjesta: asistent učitelja obavlja aktivnosti kojima se doprinosi izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu, a socijalni odgojitelj za obavljanje aktivnosti kojima se doprinosi izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu. Provedbom projekta smanjit će se nedostaci djece sa SCE-om i smanjiti njihov neuspjeh u školi. Jednak pristup obrazovanju omogućit će djeci sa SOO-om da poboljšaju svoje ishode učenja, čime će se otvoriti veće mogućnosti za nastavak daljnjeg obrazovanja. U konačnici će se osigurati njihova ukupna integracija i bolji prodor na tržište rada. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το δημοτικό σχολείο Slovenská Kajňa σχεδιάζει να υλοποιήσει ένα σχέδιο με τίτλο «Στήριξη της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στο Σλοβακικό Δημοτικό Σχολείο Kajňa» και, ως εκ τούτου, να ενσωματώσει το μοντέλο της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στην εκπαιδευτική διαδικασία του. Μέσω αυτού του προγράμματος, το δημοτικό σχολείο Slovenská Kajňa στοχεύει στην εξάλειψη των εμποδίων που προκαλούν άνιση πρόσβαση στην εκπαίδευση για μαθητές με SCE και άλλους μαθητές. Με την επίτευξη αυτού του πρωταρχικού στόχου, το σχολείο θα βοηθήσει σημαντικά τους μαθητές του, τόσο με τη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών για την εξίσωση των μειονεκτούντων μαθητών όσο και με την εξασφάλιση ίσων ευκαιριών για αυτούς. Το σχολείο έχει αναλάβει να βοηθά τους μαθητές του να είναι πιο επιτυχημένοι στο σχολείο τους, να διδάσκουν, να συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία διδασκαλίας, να αισθάνονται ένα πλήρες μέρος της τάξης και ολόκληρου του σχολείου χωρίς να αισθάνονται υστέρηση και αποπροσανατολισμό στη διδασκαλία. Στις 30 Σεπτεμβρίου 2016, 55 παιδιά με SCE φοιτούσαν στο σχολείο, εκ των οποίων 30 μαθητές είναι ανάπηροι και 25 μαθητές προέρχονται από κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα (Data Eduzber). Οι κύριες δραστηριότητες του σχεδίου είναι η δημιουργία νέας θέσης εργασίας: ο βοηθός καθηγητής πραγματοποιεί δραστηριότητες που συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία και στον κοινωνικό εκπαιδευτή για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων που συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η υλοποίηση του σχεδίου θα ελαχιστοποιήσει τα μειονεκτήματα των παιδιών με SCE και θα μειώσει την σχολική αποτυχία τους. Η ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση θα επιτρέψει στα παιδιά με ΕΕΚ να βελτιώσουν τα μαθησιακά τους αποτελέσματα, δημιουργώντας έτσι περισσότερες ευκαιρίες για συνέχιση της περαιτέρω εκπαίδευσης. Τελικά, θα διασφαλίσει τη συνολική ένταξή τους και την καλύτερη διείσδυση στην αγορά εργασίας. (Greek)
4 August 2022
0 references
Peruskoulu Slovenská Kajňa aikoo toteuttaa hankkeen ”Supporting inclusive education in the Slovak Kajňa Elementary School” ja sisällyttää siten osallistavan koulutuksen mallin koulutusprosessiinsa. Tämän hankkeen avulla Slovenská Kajňa -peruskoulu pyrkii poistamaan esteet, jotka aiheuttavat SCE:n oppilaille ja muille oppilaille epätasa-arvoista pääsyä koulutukseen. Saavuttamalla tämän ensisijaisen tavoitteen koulu auttaa merkittävästi oppilaitaan sekä luomalla asianmukaiset edellytykset epäedullisessa asemassa olevien oppilaiden tasa-arvolle että varmistamalla heille yhtäläiset mahdollisuudet. Koululle on annettu tehtäväksi auttaa oppilaitaan menestymään paremmin koulussa, hallitsemaan opetusta, osallistumaan aktiivisesti opetusprosessiin, tuntemaan täysi osa luokkahuonetta ja koko koulua tuntematta jäljessä ja hajaantuneisuutta opetuksessa. Kouluun osallistui 30. syyskuuta 2016 55 SCE-lapsia, joista 30 on vammaisia ja 25 oppilasta sosiaalisesti epäsuotuisassa asemassa (Data Eduzber). Hankkeen päätoimia ovat uuden työpaikan luominen: opettajan assistentti toteuttaa toimia, joilla pyritään tasaamaan oppilaiden huono-osaisuus ja varmistamaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa, sekä sosiaaliopettaja toteuttamaan toimia, joilla edistetään oppilaiden huono-osaisuuden tasaamista ja varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa. Hankkeen toteutuksella minimoidaan SCE:tä sairastavien lasten haitat ja vähennetään heidän koulunkäynnin epäonnistumistaan. Yhdenvertainen pääsy koulutukseen antaa ammatillista koulutusta saaville lapsille mahdollisuuden parantaa oppimistuloksiaan ja siten parantaa mahdollisuuksia jatkokoulutukseen. Viime kädessä se varmistaa heidän yleisen integroitumisensa ja paremman työmarkkinoille pääsyn. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Szkoła podstawowa Slovenská Kajňa planuje zrealizować projekt zatytułowany „Wspieranie edukacji integracyjnej w słowackiej szkole podstawowej Kajňa”, a tym samym włączyć model edukacji włączającej do procesu edukacyjnego. Właśnie dzięki temu projektowi szkoła podstawowa Slovenská Kajňa ma na celu wyeliminowanie przeszkód, które powodują nierówny dostęp do edukacji dla uczniów ze SCE i innymi uczniami. Realizując ten podstawowy cel, szkoła znacznie pomoże swoim uczniom zarówno poprzez stworzenie odpowiednich warunków dla wyrównywania szans uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, jak i poprzez zapewnienie im równych szans. Zadaniem szkoły jest pomaganie jej uczniom w osiąganiu większych sukcesów w szkole, opanowanie nauczania, aktywne uczestnictwo w procesie nauczania, odczuwanie pełnej części klasy i całej szkoły bez poczucia opóźnienia i dezorientacji w nauczaniu. Na dzień 30 września 2016 r. 55 dzieci z SCE uczęszczało do szkoły, z czego 30 uczniów jest niepełnosprawnych, a 25 uczniów pochodzi ze środowisk defaworyzowanych społecznie (Data Eduzber).Główną działalnością projektu jest stworzenie nowej pracy: asystent nauczyciela prowadzi działania przyczyniające się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym i wychowawców społecznych w zakresie prowadzenia działań przyczyniających się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym. Realizacja projektu pozwoli zminimalizować niedogodności dzieci z SCE i zmniejszyć ich niepowodzenia szkolne. Równy dostęp do edukacji umożliwi dzieciom z kształceniem i szkoleniem zawodowym poprawę efektów uczenia się, otwierając tym samym większe możliwości dalszego kształcenia. Ostatecznie zapewni ich ogólną integrację i lepszą penetrację rynku pracy. (Polish)
4 August 2022
0 references
A Slovenská Kajňa általános iskola „Az inkluzív oktatás támogatása a szlovák kajňai általános iskolában” című projekt megvalósítását tervezi, és így az inkluzív oktatás modelljét beépíti az oktatási folyamatba. A Slovenská Kajňa általános iskola e projekten keresztül igyekszik felszámolni azokat az akadályokat, amelyek az SCE-vel rendelkező tanulók és más tanulók oktatáshoz való egyenlőtlen hozzáférését okozzák. Ennek az elsődleges célkitűzésnek a teljesítésével az iskola jelentős segítséget nyújt a tanulóknak, egyrészt azáltal, hogy megfelelő feltételeket teremt a hátrányos helyzetű tanulók kiegyenlítéséhez, másrészt egyenlő esélyeket biztosít számukra. Az iskola feladata az volt, hogy segítse a tanulókat abban, hogy sikeresebbek legyenek iskolájukban, elsajátítsák a tanítást, aktívan részt vegyenek a tanítási folyamatban, érezzék az osztályterem teljes részét és az egész iskolát anélkül, hogy lemaradnának és nem éreznék a tanításban való tájékozódást. 2016. szeptember 30-tól 55 SCE-s gyermek járt az iskolába, ebből 30 diák fogyatékkal élő és 25 diák szociálisan hátrányos helyzetű (Eduzber adat).A projekt fő tevékenységei egy új munkahely létrehozása: a tanár asszisztense olyan tevékenységeket végez, amelyek hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez, az oktatási folyamatban az esélyegyenlőség biztosításához, a szociális pedagógus számára ahhoz, hogy olyan tevékenységeket végezzenek, amelyek hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez és az esélyegyenlőség biztosításához az oktatási folyamatban. A projekt megvalósítása minimalizálja az SCE-vel rendelkező gyermekek hátrányait, és csökkenti iskolai kudarcukat. Az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés lehetővé teszi a szakoktatásban és -képzésben részesülő gyermekek számára, hogy javítsák tanulási eredményeiket, és ezáltal több lehetőséget teremtsenek a továbbtanulásra. Végső soron biztosítja azok általános integrációját és jobb munkaerő-piaci térhódítását. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Základní škola Slovenská Kajňa plánuje realizovat projekt s názvem „Podpora inkluzivního vzdělávání ve Slovenské základní škole Kajňa“ a začlenit tak do svého vzdělávacího procesu model inkluzivního vzdělávání. Právě prostřednictvím tohoto projektu usiluje základní škola Slovenská Kajňa o odstranění překážek, které způsobují nerovný přístup ke vzdělání žákům SCE a dalším žákům. Splněním tohoto základního cíle škola významně pomůže svým žákům jak vytvořením správných podmínek pro vyrovnávání znevýhodněných žáků, tak zajištěním rovných příležitostí pro ně. Škola má za úkol pomoci svým žákům úspěšněji ve škole, zvládnout výuku, aktivně se podílet na procesu výuky, cítit plnou část třídy a celé školy bez pocitu zaostávání a dezorientace ve výuce. Ke dni 30. září 2016 navštěvovalo školu 55 dětí s SCE, z toho 30 žáků je zdravotně postižených a 25 žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí (Data Eduzber). Hlavními činnostmi projektu je vytvoření nového pracovního místa: asistent učitele provádí činnosti přispívající k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu a sociální pedagog k provádění činností, které přispívají k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu.Provádění projektu minimalizuje nevýhody dětí s SCE a omezí jejich školní neúspěch. Rovný přístup ke vzdělání umožní dětem s odborným vzděláváním a přípravou zlepšit své výsledky učení, čímž se otevřou větší příležitosti pro další vzdělávání. V konečném důsledku zajistí jejich celkovou integraci a lepší pronikání na trh práce. (Czech)
4 August 2022
0 references
Slovenská Kajňa pamatskola plāno īstenot projektu “Atbalsts iekļaujošai izglītībai Slovākijas Kajņas pamatskolā” un tādējādi iekļaut iekļaujošas izglītības modeli izglītības procesā. Slovenská Kajňa pamatskolas mērķis ir novērst šķēršļus, kas rada nevienlīdzīgu izglītības pieejamību skolēniem ar SCE un citiem skolēniem. Īstenojot šo galveno mērķi, skola ievērojami palīdzēs skolēniem, gan radot piemērotus apstākļus nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu izlīdzināšanai, gan nodrošinot viņiem vienlīdzīgas iespējas. Skolas uzdevums ir palīdzēt skolēniem būt veiksmīgākiem savā skolā, apgūt mācīšanu, aktīvi piedalīties mācību procesā, sajust pilnu daļu no klases un visas skolas, nejūtot atpalicību un dezorientāciju mācīšanā. No 2016. gada 30. septembra skolā mācījās 55 bērni ar SCE, no kuriem 30 skolēni ir invalīdi un 25 skolēni ir no sociāli nelabvēlīgas vides (Data Eduzber). Projekta galvenās aktivitātes ir jaunas darba vietas izveide: skolotāja palīgs veic darbības, kas veicina skolēnu neizdevīguma izlīdzināšanu un nodrošina vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā, un sociālo pedagogu veikt pasākumus, kas veicina skolēnu trūkumu izlīdzināšanu un nodrošina vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā. Projekta īstenošana samazinās bērnu ar SCE trūkumus un mazinās viņu skolas neveiksmes. Vienlīdzīga piekļuve izglītībai ļaus bērniem ar PIA uzlabot mācību rezultātus, tādējādi paverot lielākas iespējas turpināt tālākizglītību. Galu galā tas nodrošinās to vispārēju integrāciju un labāku iekļūšanu darba tirgū. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Tá sé beartaithe ag an mbunscoil Slovenská KajȚa tionscadal a chur chun feidhme dar teideal “Tacú le hoideachas cuimsitheach i Scoil Elementary KajȚa na Slóvaice” agus ar an gcaoi sin múnla an oideachais chuimsithigh a ionchorprú ina próiseas oideachais. Is tríd an tionscadal seo atá sé mar aidhm ag an mbunscoil Slovenská KajΧa deireadh a chur le constaicí a chruthaíonn rochtain mhíchothrom ar an oideachas do dhaltaí le SCE agus daltaí eile. Tríd an mbunchuspóir seo a chomhlíonadh, cabhróidh an scoil go mór lena daltaí trí na coinníollacha cearta a chruthú le haghaidh cothromú daltaí faoi mhíbhuntáiste agus trí chomhdheiseanna a chinntiú dóibh. Tá sé de chúram ar an scoil cabhrú lena daltaí a bheith níos rathúla ina scoil, máistreacht a fháil ar an múinteoireacht, páirt ghníomhach a ghlacadh sa phróiseas teagaisc, cuid iomlán den seomra ranga agus den scoil iomlán a mhothú gan mothú go bhfuil siad ag titim ar gcúl ná ag cur as don teagasc. Amhail ón 30 Meán Fómhair 2016, d’fhreastail 55 leanbh le SCE ar an scoil, agus tá 30 dalta faoi mhíchumas agus 25 dalta ó chúlraí faoi mhíbhuntáiste sóisialta (Data Eduzber). Is iad príomhghníomhaíochtaí an tionscadail ná post nua a chruthú: déanann cúntóir an mhúinteora gníomhaíochtaí a chuireann le míbhuntáiste na ndaltaí a chothromú agus a chinntíonn comhdheiseanna sa phróiseas oideachais agus oideachasóir sóisialta chun gníomhaíochtaí a dhéanamh a chuidíonn le míbhuntáistí na ndaltaí a chothromú agus comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais. Cuirfidh rochtain chomhionann ar an oideachas ar chumas leanaí a bhfuil gairmoideachas agus gairmoiliúint acu feabhas a chur ar a dtorthaí foghlama, rud a chuirfidh deiseanna breise ar fáil chun leanúint ar aghaidh leis an oideachas. I ndeireadh na dála, cinnteoidh sé go ndéanfar iad a lánpháirtiú ar an iomlán agus go rachaidh siad i bhfód ar bhealach níos fearr i margadh an tsaothair. (Irish)
4 August 2022
0 references
Osnovna šola Slovenská Kajňa načrtuje izvedbo projekta „Podpora vključujočega izobraževanja v Slovaški osnovni šoli Kajňa“ in tako v svoj izobraževalni proces vključi model vključujočega izobraževanja. S tem projektom si osnovna šola Slovenská Kajňa prizadeva odpraviti ovire, ki učencem SCE in drugim učencem povzročajo neenak dostop do izobraževanja. Z izpolnitvijo tega osnovnega cilja bo šola svojim učencem znatno pomagala tako z ustvarjanjem pravih pogojev za izenačevanje prikrajšanih učencev kot z zagotavljanjem enakih možnosti zanje. Naloga šole je pomagati učencem, da so uspešnejši v svoji šoli, obvladati poučevanje, aktivno sodelovati v učnem procesu, čutiti celoten del učilnice in celotne šole, ne da bi se počutili zaostala in dezorientiranost pri poučevanju. Do 30. septembra 2016 je šolo obiskovalo 55 otrok s SCE, od katerih je 30 invalidnih in 25 dijakov iz socialno prikrajšanih okolij (Data Eduzber).Glavne dejavnosti projekta so ustvarjanje novega delovnega mesta: pomočnik učitelja izvaja dejavnosti, ki prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu ter socialnega pedagoga za izvajanje dejavnosti, ki prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljajo enake možnosti v izobraževalnem procesu.Izvajanje projekta bo zmanjšalo prikrajšanost otrok s SCE in zmanjšalo njihov šolski neuspeh. Enak dostop do izobraževanja bo otrokom s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem omogočil, da izboljšajo svoje učne rezultate, s čimer se bodo odprle večje možnosti za nadaljnje izobraževanje. Na koncu bo zagotovila njihovo splošno vključevanje in boljši prodor na trg dela. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Началното училище Slovenská Kajňa планира да осъществи проект, озаглавен „Подкрепа за приобщаващото образование в началното училище в Словакия“ и по този начин да включи модела на приобщаващо образование в своя образователен процес. Именно чрез този проект началното училище Slovenská Kajňa има за цел да премахне пречките, които създават неравнопоставен достъп до образование за учениците с SCE и други ученици. Като изпълнява тази основна цел, училището значително ще помогне на учениците си както чрез създаване на подходящи условия за изравняване на учениците в неравностойно положение, така и чрез осигуряване на равни възможности за тях. На училището е възложено да помага на учениците си да бъдат по-успешни в тяхното училище, да овладее преподаването, да участва активно в учебния процес, да се чувства пълноценна част от класната стая и цялото училище, без да се чувства изоставане и дезориентация в преподаването. Към 30 септември 2016 г. в училището са участвали 55 деца от SCE, от които 30 ученици са с увреждания, а 25 ученици са от социално неравностойно положение (Data Eduzber). Основните дейности по проекта са създаването на нова работа: асистентът на учителя извършва дейности, които допринасят за изравняване на неравностойното положение на учениците и за осигуряване на равни възможности в образователния процес и социалния възпитател за извършване на дейности, допринасящи за изравняване на недостатъците на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес. Изпълнението на проекта ще сведе до минимум неудобствата на децата с SCE и ще намали техния неуспех в училище. Равният достъп до образование ще даде възможност на децата с ПОО да подобрят своите учебни резултати, като по този начин ще се създадат по-големи възможности за продължаване на образованието. В крайна сметка тя ще гарантира цялостната им интеграция и по-добро навлизане на пазара на труда. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-iskola elementari Slovenská Kajňa qed tippjana li timplimenta proġett intitolat “Appoġġ għall-edukazzjoni inklużiva fl-Iskola Elementari Slovakka ta’ Kajňa” u b’hekk tinkorpora l-mudell ta’ edukazzjoni inklużiva fil-proċess edukattiv tagħha. Huwa permezz ta’ dan il-proġett li l-iskola primarja Slovenská Kajňa għandha l-għan li telimina l-ostakli li jikkawżaw aċċess mhux ugwali għall-edukazzjoni għall-istudenti bl-SCE u studenti oħra. Billi tilħaq dan l-għan primarju, l-iskola se tgħin b’mod sinifikanti lill-istudenti tagħha kemm billi toħloq il-kundizzjonijiet it-tajba għall-ugwalizzazzjoni ta’ studenti żvantaġġati kif ukoll billi tiżgura opportunitajiet indaqs għalihom. L-iskola ngħatat il-kompitu li tgħin lill-istudenti tagħha jkunu aktar ta’ suċċess fl-iskola tagħhom, jikkontrollaw it-tagħlim, jipparteċipaw b’mod attiv fil-proċess tat-tagħlim, iħossu parti sħiħa mill-klassi u l-iskola kollha mingħajr ma jħossuhom lura u diżorjentament fit-tagħlim. Mit-30 ta’ Settembru 2016, 55 tifel u tifla b’SCE attendew l-iskola, li minnhom 30 student huma b’diżabilità u 25 student huma minn sfondi soċjalment żvantaġġati (Data Eduzber).L-attivitajiet ewlenin tal-proġett huma l-ħolqien ta’ impjieg ġdid: l-assistent tal-għalliem iwettaq attivitajiet li jikkontribwixxu għall-ugwaljanza tal-iżvantaġġ tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv u l-edukatur soċjali biex iwettaq attivitajiet li jikkontribwixxu għall-ugwaljanza tal-iżvantaġġi tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv. L-implimentazzjoni tal-proġett se timminimizza l-iżvantaġġi tat-tfal bl-SCE u tnaqqas il-falliment skolastiku tagħhom. Aċċess ugwali għall-edukazzjoni se jippermetti lit-tfal bl-ETV itejbu r-riżultati tat-tagħlim tagħhom, u b’hekk jinfetħu opportunitajiet akbar biex ikomplu l-edukazzjoni ulterjuri. Fl-aħħar mill-aħħar, se tiżgura l-integrazzjoni ġenerali tagħhom u penetrazzjoni aħjar fis-suq tax-xogħol. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A escola primária Slovenská Kajňa pretende implementar um projeto intitulado «Apoiar a educação inclusiva na Escola Primária Kajňa eslovaca» e, assim, incorporar o modelo de educação inclusiva no seu processo educativo. É através deste projeto que a escola primária Slovenská Kajňa visa eliminar os obstáculos que provocam um acesso desigual à educação para os alunos com SCE e outros alunos. Ao cumprir este objetivo primário, a escola ajudará significativamente os seus alunos, criando as condições adequadas para a igualização dos alunos desfavorecidos e garantindo-lhes a igualdade de oportunidades. A escola tem sido incumbida de ajudar os alunos a serem mais bem sucedidos na sua escola, dominar o ensino, participar ativamente no processo de ensino, sentir uma parte integral da sala de aula e de toda a escola sem se sentirem atrasados e desorientados no ensino. A partir de 30 de setembro de 2016, 55 crianças com SCE frequentavam a escola, das quais 30 alunos com deficiência e 25 alunos oriundos de meios socialmente desfavorecidos (Data Eduzber).As principais atividades do projeto são a criação de um novo emprego: o assistente do professor realiza atividades que contribuem para igualar a desvantagem dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo e o educador social para realizar atividades que contribuam para equilibrar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo. A execução do projeto minimizará as desvantagens das crianças com SCE e reduzirá o seu insucesso escolar. A igualdade de acesso à educação permitirá às crianças com EFP melhorar os seus resultados de aprendizagem, abrindo assim maiores oportunidades de continuação da educação. Em última análise, garantirá a sua integração global e uma melhor penetração no mercado de trabalho. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Grundskolen Slovenská Kajňa planlægger at gennemføre et projekt med titlen "Supporting inclusive education in the Slovak Kajňa Elementary School" og dermed indarbejde modellen for inklusiv uddannelse i sin uddannelsesproces. Det er gennem dette projekt, at grundskolen Slovenská Kajňa sigter mod at fjerne hindringer, der skaber ulige adgang til uddannelse for elever med SCE og andre elever. Ved at opfylde denne primære målsætning vil skolen i høj grad hjælpe sine elever, både ved at skabe de rette betingelser for en ligelig fordeling af dårligt stillede elever og ved at sikre lige muligheder for dem. Skolen har fået til opgave at hjælpe eleverne med at blive mere succesfulde på deres skole, beherske undervisningen, deltage aktivt i undervisningsprocessen, føle en hel del af klasseværelset og hele skolen uden at føle sig bagud og desorientering i undervisningen. Pr. 30. september 2016 gik 55 børn med SCE i skolen, hvoraf 30 elever er handicappede, og 25 elever er fra socialt dårligt stillede miljøer (Data Eduzber).De vigtigste aktiviteter i projektet er at skabe et nyt job: lærerassistenten udfører aktiviteter, der bidrager til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen og socialpædagogen til at udføre aktiviteter, der bidrager til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen. Projektets gennemførelse vil minimere ulemperne for børn med SCE og mindske deres skolefejl. Lige adgang til uddannelse vil gøre det muligt for børn med erhvervsuddannelse at forbedre deres læringsresultater og dermed skabe større muligheder for videreuddannelse. I sidste ende vil det sikre deres overordnede integration og bedre arbejdsmarkedsindtrængning. (Danish)
4 August 2022
0 references
Școala primară Slovenská Kajňa intenționează să implementeze un proiect intitulat „Sprijinirea educației incluzive în școala primară slovacă Kajňa” și să includă astfel modelul educației favorabile incluziunii în procesul său educațional. Prin acest proiect, școala primară Slovenská Kajňa își propune să elimine obstacolele care cauzează un acces inegal la educație pentru elevii cu SCE și alți elevi. Prin îndeplinirea acestui obiectiv primar, școala își va ajuta în mod semnificativ elevii, atât prin crearea condițiilor adecvate pentru egalizarea elevilor defavorizați, cât și prin asigurarea egalității de șanse pentru aceștia. Școala a fost însărcinată să-și ajute elevii să aibă mai mult succes în școală, să stăpânească predarea, să participe activ la procesul de predare, să simtă o parte completă a clasei și a întregii școli, fără să se simtă în urmă și dezorientare în predare. Începând cu 30 septembrie 2016, la școală au participat 55 de copii cu SCE, dintre care 30 de elevi cu handicap și 25 de elevi proveneau din medii defavorizate din punct de vedere social (Data Eduzber). Principalele activități ale proiectului sunt crearea unui nou loc de muncă: asistentul profesorului desfășoară activități care contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în procesul educațional și de educator social pentru a desfășura activități care contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și asigurarea egalității de șanse în procesul educațional. Implementarea proiectului va minimiza dezavantajele copiilor cu SCE și va reduce eșecul școlar al acestora. Accesul egal la educație le va permite copiilor cu EFP să își îmbunătățească rezultatele învățării, deschizând astfel mai multe oportunități pentru continuarea educației. În cele din urmă, va asigura integrarea lor globală și o mai bună penetrare a pieței forței de muncă. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Grundskolan Slovenská Kajňa planerar att genomföra ett projekt med titeln ”Stöd till inkluderande utbildning i den slovakiska grundskolan i Kajňa” och på så sätt införliva modellen för inkluderande utbildning i sin utbildningsprocess. Det är genom detta projekt som grundskolan Slovenská Kajňa syftar till att undanröja hinder som orsakar ojämlik tillgång till utbildning för elever med SCE och andra elever. Genom att uppfylla detta primära mål kommer skolan i hög grad att hjälpa sina elever både genom att skapa de rätta förutsättningarna för likabehandling av missgynnade elever och genom att säkerställa lika möjligheter för dem. Skolan har fått i uppdrag att hjälpa sina elever att bli mer framgångsrika i sin skola, behärska undervisningen, aktivt delta i undervisningsprocessen, känna en hel del av klassrummet och hela skolan utan att känna sig eftersläpande och desorientering i undervisningen. Den 30 september 2016 gick 55 SCE-barn i skolan, varav 30 elever är funktionshindrade och 25 elever kommer från socialt missgynnade miljöer (Data Eduzber).Projektets huvudsakliga verksamhet är att skapa ett nytt jobb: lärarassistenten bedriver verksamhet som bidrar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen och socialpedagog att bedriva verksamhet som bidrar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen. Genomförandet av projektet kommer att minimera nackdelarna för barn med SCE och minska deras misslyckande i skolan. Lika tillgång till utbildning kommer att göra det möjligt för barn med yrkesutbildning att förbättra sina läranderesultat och därmed skapa större möjligheter till vidareutbildning. I slutändan kommer det att säkerställa deras övergripande integration och en bättre genomslagskraft på arbetsmarknaden. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011H999
0 references