RED ACRONYM — COURSE FOR SOCIAL ANIMATOR (Q1681051)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1681051 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RED ACRONYM — COURSE FOR SOCIAL ANIMATOR |
Project Q1681051 in Italy |
Statements
2,467.44 Euro
0 references
4,934.88 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
18 February 2016
0 references
30 October 2020
0 references
ASSOCIAZIONE FORMA.AZIONE SRL
0 references
43°6'43.06"N, 12°23'20.44"E
0 references
FORMAZIONE DI N. 3 ALLIEVI AL FINE DI RENDERLI IN GRADO DI: O GESTIRE LA RELAZIONE NELL¿EROGAZIONE DI SERVIZI SOCIALI, O REALIZZARE ATTIVITà DI ANIMAZIONE EDUCATIVA E LUDICO-RICREATIVA ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE ATTESE PER LA FIGURA PROFESSIONALE DI RIFERIMENTO; TRASFERIMENTO DELLE CONOSCENZE DI BASE FUNZIONALI AL SUCCESSIVO INSERIMENTO IN AZIENDA QUALI, AD ESEMPIO, LA SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO; ATTIVAZIONE DI UN PRIMO STRUMENTO/MOMENTO DI CONOSCENZA RECIPROCA TRA ALLIEVI E AZIENDA BENEFICIARIA, ATTRAVERSO L¿INSERIMENTO ¿ TRA I DOCENTI ¿ DI ESPERTI PROVENIENTI DIRETTAMENTE DALLA STESSA. (Italian)
0 references
TRAINING OF 3 PUPILS IN ORDER TO BE ABLE TO: EITHER TO MANAGE THE RELATIONSHIP IN THE PROVISION OF SOCIAL SERVICES, OR TO CARRY OUT ACTIVITIES IN THE FIELD OF EDUCATIONAL AND RECREATIONAL ACTIVITIES, ACQUIRING THE SKILLS EXPECTED FOR THE REFERENCE PROFESSION; THE TRANSFER OF BASIC KNOWLEDGE FUNCTIONAL TO THE SUBSEQUENT PLACEMENT ON THE FARM SUCH AS, FOR EXAMPLE, WORKPLACE SAFETY; LAUNCH OF A FIRST TOOL/MOMENT OF MUTUAL KNOWLEDGE BETWEEN PUPILS AND THE RECEIVING COMPANY, BY MEANS OF A POSSIBILITY OF BEING PUT UP FOR THE BENEFIT OF EXPERTISE PROVIDED DIRECTLY BY THIS PROVIDER. (English)
0.0745846879254113
0 references
FORMATION DE 3 ÉLÈVES AFIN DE LEUR PERMETTRE DE: OU GÉRER LA RELATION DANS LA PRESTATION DE SERVICES SOCIAUX, OU MENER DES ACTIVITÉS D’ANIMATION ÉDUCATIVE ET RÉCRÉATIVE ACQUISITION DES COMPÉTENCES ATTENDUES POUR LA FIGURE PROFESSIONNELLE DE RÉFÉRENCE; TRANSFERT DES CONNAISSANCES DE BASE FONCTIONNELLES À L’INTÉGRATION ULTÉRIEURE DANS L’ENTREPRISE, TELLES QUE LA SÉCURITÉ SUR LE LIEU DE TRAVAIL; ACTIVATION D’UN PREMIER INSTRUMENT/MOMENT DE CONNAISSANCE MUTUELLE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENTREPRISE BÉNÉFICIAIRE, PAR L’INCLUSION D’EXPERTS DIRECTEMENT DU MÊME ENSEIGNANT. (French)
10 December 2021
0 references
AUSBILDUNG VON 3 SCHÜLERN, UM IHNEN FOLGENDES ZU ERMÖGLICHEN: ODER DAS VERHÄLTNIS BEI DER ERBRINGUNG SOZIALER DIENSTLEISTUNGEN ZU VERWALTEN ODER TÄTIGKEITEN DES BILDUNGS- UND FREIZEITANIMATIONSERWERBS DER FÜR DIE BERUFSBEZEICHNUNG ERWARTETEN FÄHIGKEITEN DURCHZUFÜHREN; TRANSFER VON GRUNDKENNTNISSEN ZUR SPÄTEREN INTEGRATION IN DAS UNTERNEHMEN, WIE Z. B. DIE SICHERHEIT AM ARBEITSPLATZ; AKTIVIERUNG EINES ERSTEN INSTRUMENTS/MOMENTES DES GEGENSEITIGEN WISSENS ZWISCHEN DEN STUDIERENDEN UND DEM BEGÜNSTIGTEN UNTERNEHMEN DURCH DIE EINBEZIEHUNG VON EXPERTEN DIREKT VON DEMSELBEN LEHRER. (German)
20 December 2021
0 references
OPLEIDING VAN 3 LEERLINGEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN: HET BEHEER VAN DE RELATIE BIJ HET VERLENEN VAN SOCIALE DIENSTEN, OF HET VERRICHTEN VAN ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN EDUCATIEVE EN RECREATIEVE ANIMATIEVERWERVING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE VERWACHT WORDEN VOOR HET REFERENTIECIJFER; OVERDRACHT VAN FUNCTIONELE BASISKENNIS NAAR LATERE INTEGRATIE IN HET BEDRIJF, ZOALS VEILIGHEID OP DE WERKPLEK; ACTIVERING VAN EEN EERSTE INSTRUMENT/MOMENT VAN WEDERZIJDSE KENNIS TUSSEN STUDENTEN EN HET BEGUNSTIGDE BEDRIJF, DOOR HET RECHTSTREEKS BETREKKEN VAN DESKUNDIGEN VAN DEZELFDE LERAAR. (Dutch)
22 December 2021
0 references
FORMACIÓN DE 3 ALUMNOS PARA QUE PUEDAN: O GESTIONAR LA RELACIÓN EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS SOCIALES, O LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN EDUCATIVA Y RECREATIVA DE LAS COMPETENCIAS ESPERADAS PARA LA FIGURA PROFESIONAL DE REFERENCIA; TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS FUNCIONALES A LA POSTERIOR INTEGRACIÓN EN LA EMPRESA, COMO LA SEGURIDAD EN EL LUGAR DE TRABAJO; ACTIVACIÓN DE UN PRIMER INSTRUMENTO/MOMENTO DE CONOCIMIENTO MUTUO ENTRE LOS ESTUDIANTES Y LA EMPRESA BENEFICIARIA, A TRAVÉS DE LA INCLUSIÓN DE EXPERTOS DIRECTAMENTE DEL MISMO PROFESOR. (Spanish)
23 January 2022
0 references
UDDANNELSE AF 3 ELEVER MED HENBLIK PÅ AT KUNNE: ENTEN AT FORVALTE FORHOLDET I FORBINDELSE MED LEVERING AF SOCIALE TJENESTEYDELSER ELLER AT UDFØRE AKTIVITETER INDEN FOR UDDANNELSE OG REKREATIVE AKTIVITETER VED AT ERHVERVE DE FÆRDIGHEDER, DER FORVENTES FOR REFERENCEERHVERVET OVERFØRSEL AF GRUNDLÆGGENDE VIDEN, DER FUNGERER, TIL DEN EFTERFØLGENDE PLACERING PÅ BEDRIFTEN, F.EKS. SIKKERHED PÅ ARBEJDSPLADSEN LANCERING AF ET FØRSTE REDSKAB/MOMENT FOR GENSIDIG VIDEN MELLEM ELEVERNE OG MODTAGERVIRKSOMHEDEN VED HJÆLP AF EN MULIGHED FOR AT BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED TIL GAVN FOR DEN EKSPERTISE, SOM DENNE UDBYDER STILLER DIREKTE TIL RÅDIGHED. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ 3 ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ: ΕΊΤΕ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΕΊΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΜΈΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ· ΤΗ ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗ, ΌΠΩΣ, ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, Η ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΣΤΟΝ ΧΏΡΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ· ΔΡΟΜΟΛΌΓΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΏΤΟΥ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ/ΣΤΙΓΜΉΣ ΑΜΟΙΒΑΊΑΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΔΙΆΘΕΣΗΣ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΠΆΡΟΧΟ. (Greek)
3 July 2022
0 references
OSPOSOBLJAVANJE TRIJU UČENIKA KAKO BI MOGLI: UPRAVLJANJE ODNOSOM U PRUŽANJU SOCIJALNIH USLUGA ILI OBAVLJANJE AKTIVNOSTI U PODRUČJU OBRAZOVNIH I REKREACIJSKIH AKTIVNOSTI, STJECANJE VJEŠTINA KOJE SE OČEKUJU ZA REFERENTNU PROFESIJU; PRIJENOS FUNKCIONALNOG OSNOVNOG ZNANJA NA NAKNADNO RASPOREĐIVANJE NA POLJOPRIVREDNO GOSPODARSTVO, KAO ŠTO JE, NA PRIMJER, SIGURNOST NA RADNOM MJESTU; POKRETANJE PRVOG ALATA/TRENUTKA UZAJAMNOG ZNANJA IZMEĐU UČENIKA I PODUZEĆA PRIMATELJA S POMOĆU MOGUĆNOSTI DA GA SE STAVI NA RASPOLAGANJE U KORIST STRUČNOG ZNANJA KOJE IZRAVNO PRUŽA TAJ PRUŽATELJ USLUGA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
FORMAREA A 3 ELEVI PENTRU A PUTEA: FIE PENTRU A GESTIONA RELAȚIA ÎN FURNIZAREA DE SERVICII SOCIALE, FIE PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI ÎN DOMENIUL ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ȘI RECREATIVE, DOBÂNDIND COMPETENȚELE PRECONIZATE PENTRU PROFESIA DE REFERINȚĂ; TRANSFERUL DE CUNOȘTINȚE DE BAZĂ FUNCȚIONALE CĂTRE PLASAREA ULTERIOARĂ ÎN EXPLOATAȚIE, CUM AR FI, DE EXEMPLU, SIGURANȚA LA LOCUL DE MUNCĂ; LANSAREA UNUI PRIM INSTRUMENT/MOMENT DE CUNOAȘTERE RECIPROCĂ ÎNTRE ELEVI ȘI SOCIETATEA BENEFICIARĂ, PRIN POSIBILITATEA DE A FI VALORIFICAT ÎN BENEFICIUL EXPERTIZEI FURNIZATE DIRECT DE ACEST FURNIZOR. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ODBORNÁ PRÍPRAVA 3 ŽIAKOV, ABY BOLO MOŽNÉ: BUĎ RIADIŤ VZŤAH PRI POSKYTOVANÍ SOCIÁLNYCH SLUŽIEB, ALEBO VYKONÁVAŤ ČINNOSTI V OBLASTI VZDELÁVACÍCH A REKREAČNÝCH ČINNOSTÍ A ZÍSKAVAŤ ZRUČNOSTI OČAKÁVANÉ PRE REFERENČNÉ POVOLANIE; PRENOS ZÁKLADNÝCH ZNALOSTÍ FUNKČNÝCH DO NÁSLEDNÉHO UMIESTNENIA V POĽNOHOSPODÁRSKOM PODNIKU, AKO JE NAPRÍKLAD BEZPEČNOSŤ NA PRACOVISKU; SPUSTENIE PRVÉHO NÁSTROJA/MOMENTU VZÁJOMNÉHO POZNANIA MEDZI ŽIAKMI A PRIJÍMAJÚCOU SPOLOČNOSŤOU PROSTREDNÍCTVOM MOŽNOSTI BYŤ PONÚKNUTÝ V PROSPECH ODBORNÝCH ZNALOSTÍ POSKYTOVANÝCH PRIAMO TÝMTO POSKYTOVATEĽOM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
TAĦRIĠ TA’ 3 STUDENTI SABIEX IKUNU JISTGĦU: JEW IL-ĠESTJONI TAR-RELAZZJONI FIL-FORNIMENT TAS-SERVIZZI SOĊJALI, JEW IT-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET FIL-QASAM TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U RIKREATTIVI, IL-KISBA TAL-ĦILIET MISTENNIJA GĦALL-PROFESSJONI TA’ REFERENZA; IT-TRASFERIMENT TA’ GĦARFIEN BAŻIKU FUNZJONALI GĦAT-TQEGĦID SUSSEGWENTI FIR-RAZZETT BĦAL, PEREŻEMPJU, IS-SIKUREZZA FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL; IT-TNEDIJA TA’ L-EWWEL GĦODDA/MOZZJONI TA’ GĦARFIEN REĊIPROKU BEJN L-ISTUDENTI U L-KUMPANIJA LI TIRĊIEVI, PERMEZZ TA’ POSSIBBILTÀ LI JIĠU PPREŻENTATI GĦALL-BENEFIĊĊJU TA’ L-GĦARFIEN ESPERT IPPROVDUT DIRETTAMENT MINN DAN IL-FORNITUR. (Maltese)
3 July 2022
0 references
FORMAÇÃO DE 3 UTILIZADORES DE FORMA A SEREM PERMITIDOS A: Quer para gerir a relação na prestação de serviços sociais, quer para realizar actividades no domínio da educação e da educação, adquirindo as competências esperadas para a profissão de referência; TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTOS DE BASE FUNCIONAIS PARA O SERVIÇO SUBSEQUENTES NA EXPLORAÇÃO, COMO, POR EXEMPLO, SEGURANÇA DOS LOCAIS DE TRABALHO; LANÇAMENTO DE UMA PRIMEIRA FERRAMENTA/MOMENTO DE CONHECIMENTO MÚTUO ENTRE AS EMPRESAS E A SOCIEDADE RECEPTORA, POR MEIO DA POSSIBILIDADE DE SER ACONDICIONADA EM BENEFÍCIO DE PERITOS DIRECTAMENTE FORNECIDOS PELO PRESENTE PRESTADOR. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOLMEN OPPILAAN KOULUTUS, JOTTA VOIDAAN JOKO HOITAA SOSIAALIPALVELUJEN TARJONTAAN LIITTYVÄÄ SUHDETTA TAI HARJOITTAA KOULUTUS- JA VIRKISTYSTOIMINTAA SEKÄ HANKKIA VIITEAMMATILTA VAADITTAVAT TAIDOT; TOIMINNALLISTEN PERUSTIETOJEN, KUTEN TYÖTURVALLISUUDEN, SIIRTÄMINEN MAATILALLE MYÖHEMPÄÄN HARJOITTELUUN; OTETAAN KÄYTTÖÖN ENSIMMÄINEN VÄLINE/KESKINÄISEN TIETÄMYKSEN HETKI OPPILAIDEN JA VASTAANOTTAVAN YRITYKSEN VÄLILLÄ SITEN, ETTÄ VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ KYSEISEN OPPIJAN SUORAAN TARJOAMAA ASIANTUNTEMUSTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
SZKOLENIE 3 UCZNIÓW, ABY MÓC: ZARZĄDZANIE STOSUNKIEM W ZAKRESIE ŚWIADCZENIA USŁUG SPOŁECZNYCH LUB PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI W DZIEDZINIE DZIAŁALNOŚCI EDUKACYJNEJ I REKREACYJNEJ, NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI OCZEKIWANYCH W ZAWODZIE REFERENCYJNYM; TRANSFER PODSTAWOWEJ WIEDZY FUNKCJONALNEJ DO PÓŹNIEJSZEGO UMIESZCZENIA W GOSPODARSTWIE, TAKICH JAK NP. BEZPIECZEŃSTWO W MIEJSCU PRACY; URUCHOMIENIE PIERWSZEGO NARZĘDZIA/MOMENTU WZAJEMNEJ WIEDZY MIĘDZY UCZNIAMI A PRZEDSIĘBIORSTWEM PRZYJMUJĄCYM, DZIĘKI MOŻLIWOŚCI WYKORZYSTANIA WIEDZY FACHOWEJ DOSTARCZANEJ BEZPOŚREDNIO PRZEZ TEGO DOSTAWCĘ. (Polish)
3 July 2022
0 references
USPOSABLJANJE TREH UČENCEV, DA BI LAHKO: BODISI UPRAVLJATI ODNOS PRI ZAGOTAVLJANJU SOCIALNIH STORITEV BODISI IZVAJATI DEJAVNOSTI NA PODROČJU IZOBRAŽEVALNIH IN REKREACIJSKIH DEJAVNOSTI S PRIDOBIVANJEM ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SE PRIČAKUJEJO ZA REFERENČNI POKLIC; PRENOS OSNOVNEGA ZNANJA, KI JE FUNKCIONALNO, NA POZNEJŠO UMESTITEV NA KMETIJO, KOT JE NA PRIMER VARNOST NA DELOVNEM MESTU; UVEDBA PRVEGA ORODJA/MOMENTA VZAJEMNEGA ZNANJA MED UČENCI IN PODJETJEM, KI GA SPREJME, Z MOŽNOSTJO UPORABE STROKOVNEGA ZNANJA, KI GA NEPOSREDNO ZAGOTOVI TA PONUDNIK. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ŠKOLENÍ TŘÍ ŽÁKŮ S CÍLEM: BUĎ ŘÍDIT VZTAH PŘI POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB, NEBO VYKONÁVAT ČINNOSTI V OBLASTI VZDĚLÁVACÍCH A REKREAČNÍCH ČINNOSTÍ A ZÍSKÁVAT DOVEDNOSTI OČEKÁVANÉ PRO REFERENČNÍ POVOLÁNÍ; PŘEDÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH ZNALOSTÍ FUNKČNÍCH PRO NÁSLEDNÉ UMÍSTĚNÍ DO ZEMĚDĚLSKÉHO PODNIKU, JAKO JE NAPŘÍKLAD BEZPEČNOST NA PRACOVIŠTI; ZAVEDENÍ PRVNÍHO NÁSTROJE/POSTUPU VZÁJEMNÉHO POZNÁNÍ MEZI ŽÁKY A PŘIJÍMAJÍCÍ SPOLEČNOSTÍ, A TO PROSTŘEDNICTVÍM MOŽNOSTI VYUŽITÍ ODBORNÝCH ZNALOSTÍ PŘÍMO POSKYTOVANÝCH TÍMTO POSKYTOVATELEM. (Czech)
3 July 2022
0 references
3 MOKINIŲ MOKYMAS, KAD JIE GALĖTŲ: VALDYTI SANTYKIUS TEIKIANT SOCIALINES PASLAUGAS ARBA VYKDYTI VEIKLĄ ŠVIETIMO IR LAISVALAIKIO VEIKLOS SRITYJE, ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ, KURIŲ TIKIMASI PAGAL PAGRINDINĘ PROFESIJĄ; PAGRINDINIŲ ŽINIŲ PERKĖLIMAS Į KITĄ VIETĄ ŪKYJE, PVZ., DARBO VIETOS SAUGA; PRADĖTI TAIKYTI PIRMĄJĄ PRIEMONĘ IR (ARBA) MOKINIŲ IR PRIIMANČIOS ĮMONĖS TARPUSAVIO PAŽINIMĄ, SUTEIKIANT GALIMYBĘ JĄ PANAUDOTI ŠIO PASLAUGŲ TEIKĖJO TIESIOGIAI TEIKIAMOMS EKSPERTINĖMS ŽINIOMS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
3 SKOLĒNU APMĀCĪBA, LAI VARĒTU: PĀRVALDĪT ATTIECĪBAS SOCIĀLO PAKALPOJUMU SNIEGŠANĀ VAI VEIKT DARBĪBAS IZGLĪTĪBAS UN ATPŪTAS PASĀKUMU JOMĀ, APGŪSTOT ATSAUCES PROFESIJAI PAREDZĒTĀS PRASMES; FUNKCIONĀLO PAMATZINĀŠANU NODOŠANA TURPMĀKAI IZVIETOŠANAI SAIMNIECĪBĀ, PIEMĒRAM, DARBA DROŠĪBA; IEVIEST PIRMO RĪKU/ZIŅOJUMU PAR SAVSTARPĒJĀM ZINĀŠANĀM STARP SKOLĒNIEM UN UZŅEMOŠO UZŅĒMUMU, IZMANTOJOT IESPĒJU TOS IZMANTOT, LAI GŪTU LABUMU NO ŠĀ PAKALPOJUMU SNIEDZĒJA TIEŠI SNIEGTAJĀM SPECIĀLAJĀM ZINĀŠANĀM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ОБУЧЕНИЕ НА 3 УЧЕНИЦИ, ЗА ДА МОГАТ: ДА УПРАВЛЯВА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА ПРИ ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА СОЦИАЛНИ УСЛУГИ ИЛИ ДА ИЗВЪРШВА ДЕЙНОСТИ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И РАЗВЛЕКАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КАТО ПРИДОБИВА УМЕНИЯТА, КОИТО СЕ ОЧАКВАТ ЗА СЪОТВЕТНАТА ПРОФЕСИЯ; ТРАНСФЕР НА ОСНОВНИ ЗНАНИЯ, ФУНКЦИОНАЛНИ КЪМ ПОСЛЕДВАЩОТО ВЪВЕЖДАНЕ В СТОПАНСТВОТО, КАТО НАПРИМЕР БЕЗОПАСНОСТ НА РАБОТНОТО МЯСТО; СТАРТИРАНЕ НА ПЪРВИ ИНСТРУМЕНТ/МОМЕНТ НА ВЗАИМНО ОПОЗНАВАНЕ МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И ПРИЕМАЩОТО ДРУЖЕСТВО, ЧРЕЗ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ В ПОЛЗА НА ЕКСПЕРТНИЯ ОПИТ, ПРЕДОСТАВЕН ПРЯКО ОТ ТОЗИ ДОСТАВЧИК. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
3 TANULÓ KÉPZÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY: VAGY A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOK NYÚJTÁSA TERÉN FENNÁLLÓ KAPCSOLAT KEZELÉSE, VAGY OKTATÁSI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSE, A REFERENCIA-SZAKMA SZÁMÁRA ELVÁRT KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁVAL; A FUNKCIONÁLIS ALAPISMERETEK ÁTADÁSA A GAZDASÁGBAN VALÓ KÉSŐBBI ELHELYEZÉSRE, PÉLDÁUL A MUNKAHELYI BIZTONSÁGRA; A TANULÓK ÉS A FOGADÓ VÁLLALKOZÁS KÖZÖTTI ELSŐ ESZKÖZ/A KÖLCSÖNÖS TUDÁS PILLANATÁNAK ELINDÍTÁSA A KÖZVETLENÜL E SZOLGÁLTATÓ ÁLTAL BIZTOSÍTOTT SZAKÉRTELEM JAVÁRA TÖRTÉNŐ FELKÍNÁLÁS LEHETŐSÉGÉVEL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
OILIÚINT A CHUR AR THRIÚR DALTAÍ CHUN NA NITHE SEO A LEANAS A DHÉANAMH: BAINISTIÚ A DHÉANAMH AR AN GCAIDREAMH I SOLÁTHAR SEIRBHÍSÍ SÓISIALTA, NÓ GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH I RÉIMSE NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS ÁINEASA, NA SCILEANNA A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO DON GHAIRM THAGARTHA A SHEALBHÚ; AISTRIÚ EOLAIS BHUNÚSAIGH ATÁ FEIDHMIÚIL CHUIG AN SUÍOMH INA DHIAIDH SIN AR AN BHFEIRM AMHAIL, MAR SHAMPLA, SÁBHÁILTEACHT SAN IONAD OIBRE; AN CHÉAD UIRLIS/TEAGASC D’EOLAS FRITHPHÁIRTEACH IDIR NA DALTAÍ AGUS AN CHUIDEACHTA GHLACTHA A SHEOLADH, TRÍ DHEIS A CHUR AR BUN CHUN LEASA AN TSAINEOLAIS A CHUIREANN AN SOLÁTHRAÍ SEO AR FÁIL GO DÍREACH. (Irish)
3 July 2022
0 references
UTBILDNING AV TRE ELEVER FÖR ATT KUNNA ANTINGEN FÖR ATT HANTERA FÖRHÅLLANDET VID TILLHANDAHÅLLANDET AV SOCIALA TJÄNSTER ELLER FÖR ATT BEDRIVA VERKSAMHET INOM UTBILDNING OCH REKREATION, FÖRVÄRVA DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄNTAS FÖR REFERENSYRKET, ÖVERFÖRING AV GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER SOM ÄR FUNKTIONELLA TILL DEN EFTERFÖLJANDE PLACERINGEN PÅ JORDBRUKSFÖRETAGET, T.EX. SÄKERHET PÅ ARBETSPLATSEN. LANSERING AV ETT FÖRSTA VERKTYG/ÖGONBLICK FÖR ÖMSESIDIG KUNSKAP MELLAN ELEVERNA OCH DET MOTTAGANDE FÖRETAGET, GENOM EN MÖJLIGHET ATT SÄTTAS IN TILL FÖRMÅN FÖR SAKKUNSKAP SOM TILLHANDAHÅLLS DIREKT AV DENNA LEVERANTÖR. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOLME ÕPILASE KOOLITAMINE, ET NAD SAAKSID: KAS JUHTIDA SUHET SOTSIAALTEENUSTE OSUTAMISEL VÕI TEGELEDA HARIDUS- JA VABA AJA TEGEVUSTEGA, OMANDADES KUTSEOSKUSED; FUNKTSIONAALSETE PÕHITEADMISTE EDASIANDMINE JÄRGNEVALE PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTTESSE PAIGUTAMISELE, NÄITEKS TÖÖOHUTUS; ÕPILASTE JA VASTUVÕTVA ETTEVÕTTE VAHELISTE VASTASTIKUSTE TEADMISTE ESIMESE VAHENDI/AJALOO KÄIVITAMINE, KASUTADES VÕIMALUST, ET NEID SAAB KASUTADA KÕNEALUSE TEENUSEOSUTAJA POOLT OTSESELT PAKUTAVATE EKSPERDITEADMISTE JAOKS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PERUGIA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
I97D18000860009
0 references