Mali’s high needs (Q116307)

Podniesienie jakości oferty edukacyjnej w Przedszkolu Samorządowym w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Goniądzu skierowanej do 60 dzieci (36K, 24M), w tym 2 dzieci (1K, 1M) z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i 5 nauczycielek oraz zniwelowanie występujących dysproporcji i barier w dostępie do edukacji przedszkolnej 2 dzieci (1K, 1 M) z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego do 30.04.2018r. Główne rezultaty: 1.Dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb 2 dzieci w wieku przedszkolnym z niepełnosprawnościami w Przedszkolu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Goniądzu. 2.Rozszerzenie oferty ośrodka wychowania przedszkolnego o dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne 2 dzieci w wieku przedszkolnym z niepełnosprawnościami w Przedszkolu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Goniądzu w zakresie stwierdzonych deficytów. 3.Udoskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 5 nauczycielek Przedszkola niezbędnych do pracy z 60 dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z 2 dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 4.Ukształtowanie u 60 dzieci kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw niezbędnych na rynku pracy. Grupa docelowa: *60 dzieci (36K, 24M) objętych wychowaniem przedszkolnym w roku 2016/17 i 2017/18 w Przedszkolu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Goniądzu. *5 nauczycielek (5K) zatrudnionych w Przedszkolu na podstawie Karty Nauczyczyciela. Główne zadania: 1.Dostosowanie istniejących pomieszczeń Przedszkola do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami. 2.Dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów. 3.Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli Przedszkola. 4.Wsparcie na rzecz kształtowania i rozwijania u dzieci kompetencji kluczowych oraz właściwych umiejętności niezbędnych na rynku pracy. Realizacja działań w projekcie dokonywana będzie na podstawie opracowanej przez dyrekcję i zaakceptowanej przez organ prowadzący diagnozy. (Polish)

0 references

Raising the quality of the educational provision of the Local Government School in the School and School Group to 60 children (36K, 24M), including 2 children (1K, 1M), with a decision on the need for special education and 5 teachers, and bridging the remaining disparities and barriers in access to pre-school education for 2 children (1K, 1 M) with a decision on the need for special education by 30.04.2018. Main results: 1.Adaptation of existing pre-school places to the needs of 2 pre-school children with disabilities in school in the School and School Group in Gonądz. 2.Extension of the offer of a nursery centre to provide an additional level playing field in relation to the educational opportunities of 2 pre-school children with disabilities in pre-schools in the School and School Team in the Gonądz in the area of deficits. 3.Improving the professional skills and competences of 5 teachers, including 60 children with special needs, at pre-school age, including 2 children with special needs. 4.Shaping 60 children of key competences and relevant attitudes needed in the labour market. Audience: * 60 children (36K, 24M) in pre-primary education in 2016/17 and 2017/18 in the School of the School and School in the Gonądz. * 5 teachers (5K) employed in pre-school teachers based on the Teachers’ Charter. Main tasks: 1.Modification of the existing school premises for the needs of children with disabilities. 2.Additional activities providing a level playing field for children’s educational opportunities in respect of identified deficits. 3.Improving the skills and competences of professional teachers 4.Support for the formation and development of children’s key competences and relevant skills needed in the labour market. The project will be carried out on the basis of a directorate and accepted by the authority responsible for the diagnosis. (English)

0 references

Identifiers

Polish Kohesio ID

RPPD.03.01.01-20-0002/15

0 references

Mali’s high needs (Q116307)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search