SCHOOL PASSPORT FOR THE FUTURE (Q4800321)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4800321 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL PASSPORT FOR THE FUTURE |
Project Q4800321 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
7 June 2018
0 references
28 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. - SUSA
0 references
RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE IN MATEMATICA ITALIANO E LINGUE STRANIERE ALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI PER RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA INCREMENTANDO LE ABILIT PROSOCIALI AL FINE DI MIGLIORARE SIA LE COMPETENZE SIA LE DINAMICHE RELAZIONALI DI GRUPPO FAVORENDO LO SVILUPPO DEGLI ASPETTI MOTIVAZIONALI INDIVIDUALI (Italian)
0 references
УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКА МАТЕМАТИКА И ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, ЗА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ УВЕЛИЧАВАНЕ НА ПРОСОЦИАЛНИТЕ УМЕНИЯ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ КАКТО НА УМЕНИЯТА, ТАКА И НА РЕЛАЦИОННАТА ДИНАМИКА НА ГРУПАТА ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ МОТИВАЦИОННИ АСПЕКТИ (Bulgarian)
0 references
POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ITALSKÉ MATEMATICE A CIZÍCH JAZYCÍCH S CÍLEM KOMPENZOVAT EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY S CÍLEM SNÍŽIT FENOMÉN PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ZVÝŠENÍM PROSOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZLEPŠIT JAK DOVEDNOSTI, TAK RELAČNÍ DYNAMIKU SKUPINY PODPOROU ROZVOJE INDIVIDUÁLNÍCH MOTIVAČNÍCH ASPEKTŮ (Czech)
0 references
STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR ITALIENSK MATEMATIK OG FREMMEDSPROG FOR AT KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER FOR AT MINDSKE PROBLEMET MED SKOLEFRAFALD VED AT ØGE DE PROSOCIALE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GRUPPENS FÆRDIGHEDER OG RELATIONELLE DYNAMIK VED AT FREMME UDVIKLINGEN AF INDIVIDUELLE MOTIVERENDE ASPEKTER (Danish)
0 references
STÄRKUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND FREMDSPRACHEN, UM WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE ZU KOMPENSIEREN, UM DAS PHÄNOMEN DES FRÜHEN SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN, INDEM PROSOZIALE FÄHIGKEITEN VERBESSERT WERDEN, UM SOWOHL DIE FÄHIGKEITEN ALS AUCH DIE RELATIONALE DYNAMIK DER GRUPPE ZU VERBESSERN, INDEM DIE ENTWICKLUNG INDIVIDUELLER MOTIVATIONSASPEKTE GEFÖRDERT WIRD. (German)
0 references
ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΣΟ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. (Greek)
0 references
STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN ITALIAN MATHEMATICS AND FOREIGN LANGUAGES IN ORDER TO COMPENSATE ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES TO REDUCE THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING BY INCREASING PROSOCIAL SKILLS IN ORDER TO IMPROVE BOTH SKILLS AND RELATIONAL DYNAMICS OF THE GROUP BY PROMOTING THE DEVELOPMENT OF INDIVIDUAL MOTIVATIONAL ASPECTS (English)
0 references
FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS ITALIANAS Y LENGUAS EXTRANJERAS CON EL FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES PARA REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE EL AUMENTO DE LAS HABILIDADES PROSOCIALES CON EL FIN DE MEJORAR TANTO LAS HABILIDADES COMO LA DINÁMICA RELACIONAL DEL GRUPO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL DESARROLLO DE ASPECTOS MOTIVACIONALES INDIVIDUALES. (Spanish)
0 references
TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA MATEMAATIKAS JA VÕÕRKEELTES, ET KOMPENSEERIDA MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET KULTUURILIST HALVEMUST, ET VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUST, SUURENDADES PROSOTSIAALSEID OSKUSI, ET PARANDADA NII RÜHMA OSKUSI KUI KA RELATSIOONILIST DÜNAAMIKAT, EDENDADES INDIVIDUAALSETE MOTIVEERIVATE ASPEKTIDE ARENGUT. (Estonian)
0 references
VAHVISTETAAN ITALIAN MATEMATIIKAN JA VIERAIDEN KIELTEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURISIA HAITTOJA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMISEKSI LISÄÄMÄLLÄ PROSOSIAALISIA TAITOJA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA RYHMÄN TAITOJA JA SUHTEELLISTA DYNAMIIKKAA EDISTÄMÄLLÄ YKSILÖLLISTEN MOTIVAATIONÄKÖKOHTIEN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish)
0 references
RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ITALIENNES ET EN LANGUES ÉTRANGÈRES AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX AFIN DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN AUGMENTANT LES COMPÉTENCES PROSOCIALES AFIN D’AMÉLIORER À LA FOIS LES COMPÉTENCES ET LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE DU GROUPE EN FAVORISANT LE DÉVELOPPEMENT DES ASPECTS MOTIVATIONNELS INDIVIDUELS (French)
0 references
NA BUNSCILEANNA SA MHATAMAITIC IODÁLACH AGUS I DTEANGACHA IASACHTA A NEARTÚ CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH CHUN FEINIMÉAN NA LUATHFHÁGÁLA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ SCILEANNA PROÓISIALTA A MHÉADÚ D’FHONN SCILEANNA AGUS DINIMIC CHOIBHNEASTA AN GHRÚPA A FHEABHSÚ TRÍ FHORBAIRT GNÉITHE SPREAGTHACHA AONAIR A CHUR CHUN CINN (Irish)
0 references
JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U TALIJANSKOJ MATEMATICI I STRANIM JEZICIMA KAKO BI SE NADOKNADILI GOSPODARSKI I DRUŠTVENI KULTURNI NEDOSTACI KAKO BI SE SMANJILA POJAVA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA POVEĆANJEM PROSOCIJALNIH VJEŠTINA KAKO BI SE POBOLJŠALE VJEŠTINE I RELACIJSKA DINAMIKA SKUPINE PROMICANJEM RAZVOJA INDIVIDUALNIH MOTIVACIJSKIH ASPEKATA (Croatian)
0 references
AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS AZ IDEGEN NYELVEK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELLENSÚLYOZZÁK A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOKAT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN A PROSZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK NÖVELÉSÉVEL A CSOPORT KÉSZSÉGEINEK ÉS RELÁCIÓS DINAMIKÁJÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN AZ EGYÉNI MOTIVÁCIÓS SZEMPONTOK FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL. (Hungarian)
0 references
STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALŲ MATEMATIKOS IR UŽSIENIO KALBŲ ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS, KAD BŪTŲ SUMAŽINTAS MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINYS, DIDINANT PROSOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAGERINTI TIEK ĮGŪDŽIUS, TIEK SANTYKINĘ DINAMIKĄ GRUPĖJE, SKATINANT INDIVIDUALIŲ MOTYVACINIŲ ASPEKTŲ PLĖTOJIMĄ. (Lithuanian)
0 references
STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀĻU MATEMĀTIKĀ UN SVEŠVALODĀS, LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS NOLŪKĀ MAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU, PALIELINOT PROSOCIĀLĀS PRASMES, LAI UZLABOTU GAN GRUPAS PRASMES, GAN ATTIECĪBU DINAMIKU, VEICINOT INDIVIDUĀLU MOTIVĀCIJAS ASPEKTU ATTĪSTĪBU; (Latvian)
0 references
JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA TALJANA U L-LINGWI BARRANIN SABIEX JIĠU KKUMPENSATI L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI BIEX JITNAQQAS IL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JIŻDIEDU L-ĦILIET PROSOĊJALI SABIEX JITJIEBU KEMM IL-ĦILIET KIF UKOLL ID-DINAMIKA RELAZZJONALI TAL-GRUPP BILLI JIĠI PROMOSS L-IŻVILUPP TA’ ASPETTI MOTIVAZZJONALI INDIVIDWALI (Maltese)
0 references
VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ITALIAANSE WISKUNDE EN VREEMDE TALEN OM ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN OM HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN DOOR PROSOCIALE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN TENEINDE ZOWEL DE VAARDIGHEDEN ALS DE RELATIONELE DYNAMIEK VAN DE GROEP TE VERBETEREN DOOR DE ONTWIKKELING VAN INDIVIDUELE MOTIVATIEASPECTEN TE BEVORDEREN (Dutch)
0 references
REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM MATEMÁTICA ITALIANA E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, A FIM DE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS, A FIM DE REDUZIR O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DO AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS PROSSOCIAIS, A FIM DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS E A DINÂMICA RELACIONAL DO GRUPO, PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO DE ASPETOS MOTIVACIONAIS INDIVIDUAIS (Portuguese)
0 references
CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI LIMBI STRĂINE ITALIENE PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE PENTRU A REDUCE FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PRIN CREȘTEREA COMPETENȚELOR PROSOCIALE ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII ATÂT A COMPETENȚELOR, CÂT ȘI A DINAMICII RELAȚIONALE A GRUPULUI PRIN PROMOVAREA DEZVOLTĂRII ASPECTELOR MOTIVAȚIONALE INDIVIDUALE (Romanian)
0 references
POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V TALIANSKEJ MATEMATIKE A CUDZÍCH JAZYKOCH S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY S CIEĽOM ZNÍŽIŤ FENOMÉN PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ZVÝŠENÍM PROSOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI A RELAČNÚ DYNAMIKU SKUPINY PODPOROU ROZVOJA INDIVIDUÁLNYCH MOTIVAČNÝCH ASPEKTOV (Slovak)
0 references
OKREPITI OSNOVNA ZNANJA V ITALIJANSKI MATEMATIKI IN TUJIH JEZIKIH, DA BI NADOMESTILI EKONOMSKO IN SOCIALNO KULTURNO PRIKRAJŠANOST ZA ZMANJŠANJE POJAVA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA S POVEČANJEM PROSOCIALNIH SPRETNOSTI, DA BI IZBOLJŠALI SPRETNOSTI IN DINAMIKO RELACIJE SKUPINE S SPODBUJANJEM RAZVOJA INDIVIDUALNIH MOTIVACIJSKIH VIDIKOV; (Slovenian)
0 references
STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSK MATEMATIK OCH FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT KOMPENSERA EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR FÖR ATT MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT ÖKA PROSOCIALA FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA BÅDE FÄRDIGHETER OCH RELATIONSDYNAMIK HOS GRUPPEN GENOM ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV INDIVIDUELLA MOTIVATIONSASPEKTER. (Swedish)
0 references
SUSA
0 references
10 April 2023
0 references