L.I.M. INNOVATION. INCLUSION. IMPROVEMENT. (Q4834246)

IL MIUR HA INTESO VALORIZZARE LA QUALIT SCOLASTICA PER MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. IN COERENZA QUINDI CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI LIM E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE PROVE INVALSI POSIZIONAMENTO COMPETITIVO PLACEMENT E PER PERMETTERE ALLA SCUOLA DI BENEFICIARE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENZIALE OFFERTO DALLINNOVAZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. POTENZIARE GLI ACCESSI ALLINFORMAZIONE ATTRAVERSO LUSO DI TECNOLOGIE QUALI LA LIM PER COSTRUIRE E SVILUPPARE CAPACIT DI PROBLEM SOLVING PER REPERIRE CONSERVARE REGISTRARE PRODURRE E SCAMBIARSI CONOSCENZE PER COMUNICARE E PARTECIPARE AD AZIONI COLLABORATIVE. QUALSI (Italian)

0 references

MIUR ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА ОБУЧЕНИЕ И ДА ОСИГУРИ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА РАЗВИЯТ СВОИТЕ ИНДИВИДУАЛНИ УМЕНИЯ. ЕТО ЗАЩО, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ MIUR, ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НОВАТА ОРГАНИЗАЦИЯ В МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ЗА ДА ПОСТИГНЕМ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ НА INVALSI ТЕСТВА КОНКУРЕНТНО ПОЗИЦИОНИРАНЕ НА ИНСТИТУТА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО КАЧЕСТВО И ДА ПОЗВОЛИМ НА УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ЗНАЧИТЕЛНО ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ИНОВАЦИИТЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ПОДОБРЯВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНФОРМАЦИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ КАТО LIM ЗА ИЗГРАЖДАНЕ И РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ С ЦЕЛ ПОДДЪРЖАНЕ НА РЕКОРДНО ПРОИЗВОДСТВО И ОБМЕН НА ЗНАНИЯ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УЧАСТИЕ В СЪВМЕСТНИ ДЕЙСТВИЯ. ВСЯКА (Bulgarian)

0 references

CÍLEM MIUR JE ZVÝŠIT KVALITU ŠKOLY S CÍLEM ZLEPŠIT ÚROVEŇ UČENÍ V RŮZNÝCH OBORECH STUDIA A ZAJISTIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO VŠECHNY STUDENTY ROZVÍJET SVÉ INDIVIDUÁLNÍ DOVEDNOSTI. PROTO, V SOULADU S POKYNY DEFINOVANÝMI MIUR, CHCEME NAVRHNOUT INOVATIVNÍ MODEL VÝUKOVÉHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE LIM A ZAMĚŘUJE SE NA NOVOU ORGANIZACI V MULTIMEDIÁLNÍCH VÝUKOVÝCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH CÍLŮ TESTŮ KVALITY ŠKOLENÍ INSTITUTU INVALSI KONKURENČNÍ UMÍSTĚNÍ A UMOŽNIT ŠKOLE VÝZNAMNĚ TĚŽIT Z POTENCIÁLU, KTERÝ NABÍZÍ INOVACE DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. ZLEPŠIT PŘÍSTUP K INFORMACÍM PROSTŘEDNICTVÍM TECHNOLOGIÍ, JAKO JE LIM, S CÍLEM BUDOVAT A ROZVÍJET DOVEDNOSTI PRO ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ S CÍLEM UDRŽET PRODUKCI ZÁZNAMŮ A VYMĚŇOVAT SI ZNALOSTI PRO KOMUNIKACI A ÚČAST NA SPOLEČNÝCH AKCÍCH. VŠECHNY (Czech)

0 references

MIUR HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE KVALITETEN AF SKOLEN FOR AT FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET I DE FORSKELLIGE STUDIEDISCIPLINER OG SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR ALLE STUDERENDE TIL AT UDVIKLE DERES INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER. DERFOR ØNSKER VI I OVERENSSTEMMELSE MED DE RETNINGSLINJER, DER ER FASTLAGT AF MIUR, AT DESIGNE EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESMODEL, DER BRUGER DIGITALE LIM-TEKNOLOGIER OG FOKUSERER PÅ DEN NYE ORGANISATION I MULTIMEDIELÆRINGSMILJØER FOR AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL FOR INVALSI TESTKVALITETSUDDANNELSESINSTITUTTETS KONKURRENCEDYGTIGE PLACERINGSPOSITIONERING OG FOR AT GIVE SKOLEN MULIGHED FOR I VÆSENTLIG GRAD AT DRAGE FORDEL AF POTENTIALET I INNOVATION AF DIGITAL TEKNOLOGI. FORBEDRE ADGANGEN TIL INFORMATION GENNEM BRUG AF TEKNOLOGIER SOM LIM TIL AT OPBYGGE OG UDVIKLE PROBLEMLØSNINGSFÆRDIGHEDER FOR AT OPRETHOLDE REKORDPRODUKTION OG UDVEKSLE VIDEN FOR AT KOMMUNIKERE OG DELTAGE I SAMARBEJDSAKTIONER. EN HVILKEN SOM HELST (Danish)

0 references

DAS MIUR ZIELT DARAUF AB, DIE QUALITÄT DER SCHULE ZU VERBESSERN, UM DAS LERNNIVEAU IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN DES STUDIUMS ZU VERBESSERN UND CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, IHRE INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. DAHER WOLLEN WIR IM EINKLANG MIT DEN RICHTLINIEN DES MIUR EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE LIM-TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE ORGANISATION IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER WETTBEWERBSFÄHIGEN PLATZIERUNG DES INVALSI-PRÜFUNGSINSTITUTS ZU ERREICHEN UND ES DER SCHULE ZU ERMÖGLICHEN, DAS POTENZIAL DER INNOVATION DER DIGITALEN TECHNOLOGIE ERHEBLICH ZU NUTZEN. VERBESSERUNG DES ZUGANGS ZU INFORMATIONEN DURCH DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN WIE LIM, UM PROBLEMLÖSUNGSFÄHIGKEITEN AUFZUBAUEN UND ZU ENTWICKELN, UM DIE PRODUKTION VON AUFZEICHNUNGEN AUFRECHTZUERHALTEN UND WISSEN AUSZUTAUSCHEN, UM ZU KOMMUNIZIEREN UND AN KOOPERATIONSMASSNAHMEN TEILZUNEHMEN. ALLE (German)

0 references

ΤΟ MIUR ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ LIM ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ INVALSI ΔΟΚΙΜΆΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΙΟΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΕΊ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΌΠΩΣ ΤΟ LIM ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΑΡΧΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ. ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ (Greek)

0 references

THE MIUR AIMS TO ENHANCE THE QUALITY OF SCHOOL IN ORDER TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE DIFFERENT DISCIPLINES OF STUDY AND TO ENSURE EQUAL OPPORTUNITIES FOR ALL STUDENTS TO DEVELOP THEIR INDIVIDUAL SKILLS. THEREFORE, IN LINE WITH THE GUIDELINES DEFINED BY THE MIUR, WE WANT TO DESIGN AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL LIM TECHNOLOGIES AND FOCUSES ON THE NEW ORGANISATION IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF THE INVALSI TESTS QUALITY TRAINING INSTITUTE’S COMPETITIVE PLACEMENT POSITIONING AND TO ALLOW THE SCHOOL TO SIGNIFICANTLY BENEFIT FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE INNOVATION OF DIGITAL TECHNOLOGY. ENHANCE ACCESS TO INFORMATION THROUGH THE USE OF TECHNOLOGIES SUCH AS LIM TO BUILD AND DEVELOP PROBLEM-SOLVING SKILLS TO MAINTAIN RECORD PRODUCTION AND EXCHANGE KNOWLEDGE TO COMMUNICATE AND PARTICIPATE IN COLLABORATIVE ACTIONS. ANY (English)

0 references

EL MIUR TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA CALIDAD DE LA ESCUELA CON EL FIN DE MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA QUE TODOS LOS ESTUDIANTES DESARROLLEN SUS HABILIDADES INDIVIDUALES. POR LO TANTO, EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO DE ENSEÑANZA INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES LIM Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE INVALSI PRUEBA EL POSICIONAMIENTO COMPETITIVO DE COLOCACIÓN DEL INSTITUTO DE FORMACIÓN DE CALIDAD Y PERMITIR QUE LA ESCUELA SE BENEFICIE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. MEJORAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN MEDIANTE EL USO DE TECNOLOGÍAS COMO LIM PARA DESARROLLAR Y DESARROLLAR HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA MANTENER LA PRODUCCIÓN DE REGISTROS E INTERCAMBIAR CONOCIMIENTOS PARA COMUNICARSE Y PARTICIPAR EN ACCIONES DE COLABORACIÓN. CUALQUIER (Spanish)

0 references

MIUR EESMÄRK ON PARANDADA KOOLI KVALITEETI, ET PARANDADA ÕPPIMISE TASET ERINEVATES ÕPPEVALDKONDADES JA TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕRDSED VÕIMALUSED ARENDADA OMA INDIVIDUAALSEID OSKUSI. SEETÕTTU TAHAME VASTAVALT MIURI POOLT MÄÄRATLETUD SUUNISTELE KUJUNDADA UUENDUSLIKKU ÕPETAMISPROTSESSI MUDELIT, MIS KASUTAB DIGITAALSEID LIM TEHNOLOOGIAID JA KESKENDUB UUELE ORGANISATSIOONILE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA INVALSI TESTIB KVALITEETSE KOOLITUSE INSTITUUDI KONKURENTSIVÕIMELIST PAIGUTUSE POSITSIONEERIMIST JA VÕIMALDADA KOOLIL SAADA MÄRKIMISVÄÄRSET KASU DIGITEHNOLOOGIA INNOVATSIOONI PAKUTAVAST POTENTSIAALIST. PARANDADA JUURDEPÄÄSU TEABELE, KASUTADES SELLISEID TEHNOLOOGIAID NAGU LIM, ET LUUA JA ARENDADA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE OSKUSI, ET SÄILITADA ANDMETE TOOTMIST JA VAHETADA TEADMISI, ET SUHELDA JA OSALEDA KOOSTÖÖMEETMETES. MIS TAHES (Estonian)

0 references

MIUR PYRKII PARANTAMAAN KOULUN LAATUA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPPIMISTASOA ERI OPINTOALOILLA JA VARMISTAA KAIKILLE OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ YKSILÖLLISIÄ TAITOJAAN. SIKSI HALUAMME MIURIN MÄÄRITTELEMIEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI SUUNNITELLA INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIMALLIN, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALISTA LIM-TEKNOLOGIAA JA JOSSA KESKITYTÄÄN MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖJEN UUTEEN ORGANISAATIOON INVALSI-OHJELMAN ENSISIJAISTEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI. PARANNETAAN TIEDON SAATAVUUTTA LIMIN KALTAISEN TEKNOLOGIAN AVULLA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ JA KEHITTÄÄ ONGELMANRATKAISUTAITOJA TIETUEIDEN TUOTTAMISEN YLLÄPITÄMISEKSI JA TIETOJEN VAIHTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN VIESTIÄ JA OSALLISTUA YHTEISTYÖTOIMIIN. MIKÄ TAHANSA (Finnish)

0 references

LE MIUR VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES INDIVIDUELLES. PAR CONSÉQUENT, CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES LIM ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION DANS LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’INVALSI TESTE LE POSITIONNEMENT CONCURRENTIEL DE L’INSTITUT ET DE PERMETTRE À L’ÉCOLE DE BÉNÉFICIER CONSIDÉRABLEMENT DU POTENTIEL OFFERT PAR L’INNOVATION DU NUMÉRIQUE. AMÉLIORER L’ACCÈS À L’INFORMATION GRÂCE À L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES TELLES QUE LIM POUR DÉVELOPPER ET DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES AFIN DE MAINTENIR LA PRODUCTION DE DOCUMENTS ET D’ÉCHANGER DES CONNAISSANCES POUR COMMUNIQUER ET PARTICIPER À DES ACTIONS DE COLLABORATION. N’IMPORTE QUEL (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG MIUR FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT NA SCOILE CHUN FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR AGUS CHUN COMHDHEISEANNA A ÁIRITHIÚ DO GACH SCOLÁIRE CHUN A SCILEANNA AONAIR A FHORBAIRT. DÁ BHRÍ SIN, I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ARNA SAINIÚ AG MIUR, IS MIAN LINN SAMHAIL NUÁLACH DEN PHRÓISEAS TEAGAISC A DHEARADH INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA LIM AGUS A DHÍRÍONN AR AN EAGRAÍOCHT NUA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA THÁSTÁIL INVALSI A BHAINT AMACH MAIDIR LE HOILIÚINT IOMAÍOCH INSTITIÚID AR SHUÍOMH SOCRÚCHÁIN IOMAÍOCH AGUS CHUN LIGEAN DON SCOIL TAIRBHE SHUNTASACH A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIREANN NUÁLAÍOCHT NA TEICNEOLAÍOCHTA DIGITÍ AR FÁIL. ROCHTAIN AR FHAISNÉIS A FHEABHSÚ TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ AMHAIL LIM A ÚSÁID CHUN SCILEANNA RÉITIGH FADHBANNA A FHORBAIRT AGUS A FHORBAIRT CHUN TÁIRGEADH TAIFEAD A CHOTHABHÁIL AGUS EOLAS A MHALARTÚ CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS CHUN PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHOIBRÍOCHA. AON (Irish)

0 references

CILJ MIUR-A JE POBOLJŠATI KVALITETU ŠKOLE KAKO BI SE POBOLJŠALA RAZINA UČENJA U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA STUDIJA I OSIGURALE JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA SVE UČENIKE DA RAZVIJU SVOJE INDIVIDUALNE VJEŠTINE. STOGA, U SKLADU SA SMJERNICAMA KOJE JE DEFINIRAO MIUR, ŽELIMO OSMISLITI INOVATIVNI MODEL NASTAVNOG PROCESA KOJI KORISTI DIGITALNE LIMSKE TEHNOLOGIJE I USREDOTOČUJE SE NA NOVU ORGANIZACIJU U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI INVALSI TESTA KVALITETE OSPOSOBLJAVANJA INSTITUTA ZA KONKURENTNO POZICIONIRANJE TE KAKO BI SE ŠKOLI OMOGUĆILO DA ZNATNO ISKORISTI POTENCIJAL KOJI NUDI INOVACIJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE. POBOLJŠATI PRISTUP INFORMACIJAMA UPOTREBOM TEHNOLOGIJA KAO ŠTO JE LIM ZA IZGRADNJU I RAZVOJ VJEŠTINA RJEŠAVANJA PROBLEMA KAKO BI SE ODRŽALA PROIZVODNJA ZAPISA I RAZMIJENILO ZNANJE ZA KOMUNIKACIJU I SUDJELOVANJE U SURADNIČKIM DJELOVANJIMA. BILO KOJI (Croatian)

0 references

A MIUR CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ ISKOLA MINŐSÉGÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A TANULÁS SZINTJÉT A KÜLÖNBÖZŐ TANULMÁNYI TUDOMÁNYÁGAKBAN, ÉS EGYENLŐ ESÉLYEKET BIZTOSÍTSON MINDEN DIÁK SZÁMÁRA EGYÉNI KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSÉRE. EZÉRT A MIUR ÁLTAL MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATMODELLT SZERETNÉNK TERVEZNI, AMELY DIGITÁLIS LIM TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETEK ÚJ SZERVEZETÉRE ÖSSZPONTOSÍT, HOGY ELÉRJE AZ INVALSI MINŐSÉGI KÉPZÉSI INTÉZET VERSENYKÉPES ELHELYEZÉSI POZICIONÁLÁSÁNAK KIEMELT CÉLKITŰZÉSEIT, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE AZ ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY JELENTŐSEN KIHASZNÁLHASSA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA INNOVÁCIÓJA ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKET. AZ INFORMÁCIÓHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS JAVÍTÁSA AZ OLYAN TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL, MINT A LIM, HOGY FELÉPÍTSÉK ÉS FEJLESSZÉK A PROBLÉMAMEGOLDÓ KÉSZSÉGEKET A REKORDGYÁRTÁS FENNTARTÁSA ÉS AZ ISMERETEK CSERÉJE ÉRDEKÉBEN A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSI TEVÉKENYSÉGEKBEN VALÓ RÉSZVÉTEL ÉRDEKÉBEN. BÁRMILYEN (Hungarian)

0 references

MIUR SIEKIAMA PAGERINTI MOKYKLOS KOKYBĘ, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI LYGĮ ĮVAIRIOSE STUDIJŲ DISCIPLINOSE IR UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES VISIEMS STUDENTAMS PLĖTOTI SAVO INDIVIDUALIUS ĮGŪDŽIUS. TODĖL, VADOVAUDAMIESI MIUR APIBRĖŽTOMIS GAIRĖMIS, NORIME SUKURTI NOVATORIŠKĄ MOKYMO PROCESO MODELĮ, KURIS NAUDOJA SKAITMENINES LIM TECHNOLOGIJAS IR SUTELKIA DĖMESĮ Į NAUJĄ ORGANIZACIJĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD PASIEKTUME INVALSI TESTŲ KOKYBĖS MOKYMO INSTITUTO KONKURENCINĘ PADĖTĮ IR LEISTŲ MOKYKLAI GEROKAI PASINAUDOTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ INOVACIJŲ TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. GERINTI PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS NAUDOJANT TOKIAS TECHNOLOGIJAS KAIP LIM, KAD BŪTŲ KURIAMI IR PLĖTOJAMI PROBLEMŲ SPRENDIMO ĮGŪDŽIAI, KAD BŪTŲ GALIMA IŠLAIKYTI ĮRAŠŲ GAMYBĄ IR KEISTIS ŽINIOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA BENDRAUTI IR DALYVAUTI BENDRADARBIAVIMO VEIKSMUOSE. BET KOKS (Lithuanian)

0 references

MIUR MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLAS KVALITĀTI, LAI UZLABOTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI DAŽĀDĀS STUDIJU DISCIPLĪNĀS UN NODROŠINĀTU VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS VISIEM SKOLĒNIEM ATTĪSTĪT SAVAS INDIVIDUĀLĀS PRASMES. TĀPĒC SASKAŅĀ AR MIUR NOTEIKTAJĀM VADLĪNIJĀM MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪBU PROCESA MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS LIM TEHNOLOĢIJAS UN KONCENTRĒJAS UZ JAUNO ORGANIZĀCIJU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU INVALSI TESTU KVALITĀTES MĀCĪBU INSTITŪTA KONKURĒTSPĒJAS POZICIONĒŠANAS PRIORITĀROS MĒRĶUS UN ĻAUTU SKOLAI GŪT IEVĒROJAMU LABUMU NO DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU INOVĀCIJAS POTENCIĀLA. UZLABOT PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI, IZMANTOJOT TĀDAS TEHNOLOĢIJAS KĀ LIM, LAI VEIDOTU UN ATTĪSTĪTU PROBLĒMU RISINĀŠANAS PRASMES, LAI UZTURĒTU IERAKSTU RAŽOŠANU UN APMAINĪTOS AR ZINĀŠANĀM, LAI SAZINĀTOS UN PIEDALĪTOS SADARBĪBAS PASĀKUMOS. JEBKURŠ (Latvian)

0 references

IL-MIUR GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KWALITÀ TAL-ISKOLA SABIEX ITEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAL-ISTUDJU U BIEX JIŻGURA OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET INDIVIDWALI TAGĦHOM. GĦALHEKK, F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA DEFINITI MILL-MIUR, IRRIDU NFASSLU MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV LI JUŻA TEKNOLOĠIJI DIĠITALI LIM U JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI L-ĠDIDA F’AMBJENTI TA’ APPRENDIMENT MULTIMEDJALI BIEX JINKISBU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TAT-TESTIJIET INVALSI DWAR IL-POŻIZZJONAMENT KOMPETITTIV TA’ TAĦRIĠ TA’ KWALITÀ TAL-ISTITUT U BIEX L-ISKOLA TKUN TISTA’ TIBBENEFIKA B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL OFFRUT MILL-INNOVAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. ITTEJJEB L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI BĦAL LIM GĦALL-BINI U L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI BIEX TINŻAMM IL-PRODUZZJONI TAR-REKORDS U L-ISKAMBJU TAL-GĦARFIEN GĦALL-KOMUNIKAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI F’AZZJONIJIET KOLLABORATTIVI. GĦAL KULL (Maltese)

0 references

DE MIUR IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL OM HET NIVEAU VAN HET LEREN IN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES VAN DE STUDIE TE VERBETEREN EN TE ZORGEN VOOR GELIJKE KANSEN VOOR ALLE STUDENTEN OM HUN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. DAAROM WILLEN WE, IN OVEREENSTEMMING MET DE DOOR DE MIUR GEDEFINIEERDE RICHTLIJNEN, EEN INNOVATIEF LEERPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE LIM-TECHNOLOGIEËN EN ZICH RICHT OP DE NIEUWE ORGANISATIE IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN HET INVALSI TESTKWALITEITSTRAININGSINSTITUUT’S COMPETITIEVE PLAATSINGSPOSITIONERING TE BEREIKEN EN OM DE SCHOOL IN STAAT TE STELLEN AANZIENLIJK TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR DE INNOVATIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. DE TOEGANG TOT INFORMATIE VERBETEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN TECHNOLOGIEËN ZOALS LIM OM PROBLEEMOPLOSSENDE VAARDIGHEDEN OP TE BOUWEN EN TE ONTWIKKELEN OM EEN RECORDPRODUCTIE TE BEHOUDEN EN KENNIS UIT TE WISSELEN OM TE COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN SAMENWERKINGSACTIES. OM HET EVEN WELK (Dutch)

0 references

O MIUR VISA MELHORAR A QUALIDADE DA ESCOLA, A FIM DE MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM NAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDO E GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA TODOS OS ALUNOS PARA DESENVOLVER SUAS HABILIDADES INDIVIDUAIS. PORTANTO, DE ACORDO COM AS DIRETRIZES DEFINIDAS PELO MIUR, QUEREMOS PROJETAR UM MODELO INOVADOR DE PROCESSO DE ENSINO QUE UTILIZE TECNOLOGIAS DIGITAIS LIM E SE CONCENTRE NA NOVA ORGANIZAÇÃO EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DO INVALSI TESTA POSICIONAMENTO COMPETITIVO DE POSICIONAMENTO DE POSICIONAMENTO COMPETITIVO DO INSTITUTO DE TREINAMENTO DE QUALIDADE E PERMITIR QUE A ESCOLA BENEFICIE SIGNIFICATIVAMENTE DO POTENCIAL OFERECIDO PELA INOVAÇÃO DA TECNOLOGIA DIGITAL. MELHORAR O ACESSO À INFORMAÇÃO ATRAVÉS DO USO DE TECNOLOGIAS COMO A LIM PARA CONSTRUIR E DESENVOLVER HABILIDADES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA MANTER A PRODUÇÃO DE REGISTOS E TROCAR CONHECIMENTOS PARA COMUNICAR E PARTICIPAR EM AÇÕES COLABORATIVAS. QUALQUER (Portuguese)

0 references

MIUR ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA ȘCOLII PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE ÎN DIFERITELE DISCIPLINE DE STUDIU ȘI PENTRU A ASIGURA OPORTUNITĂȚI EGALE PENTRU TOȚI ELEVII DE A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE INDIVIDUALE. PRIN URMARE, ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE DEFINITE DE MIUR, DORIM SĂ PROIECTĂM UN MODEL INOVATOR DE PROCES DE PREDARE CARE SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGIILE DIGITALE LIM ȘI SĂ SE CONCENTREZE PE NOUA ORGANIZAȚIE ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE ALE INVALSI DE FORMARE A CALITĂȚII POZIȚIONĂRII COMPETITIVE A INSTITUTULUI ȘI PENTRU A PERMITE ȘCOLII SĂ BENEFICIEZE ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL OFERIT DE INOVAREA TEHNOLOGIEI DIGITALE. ÎMBUNĂTĂȚIREA ACCESULUI LA INFORMAȚII PRIN UTILIZAREA UNOR TEHNOLOGII PRECUM LIM PENTRU A CONSTRUI ȘI A DEZVOLTA ABILITĂȚI DE REZOLVARE A PROBLEMELOR PENTRU A MENȚINE PRODUCȚIA DE ÎNREGISTRĂRI ȘI A FACE SCHIMB DE CUNOȘTINȚE PENTRU A COMUNICA ȘI A PARTICIPA LA ACȚIUNI DE COLABORARE. ORICE (Romanian)

0 references

CIEĽOM MIUR JE ZVÝŠIŤ KVALITU ŠKOLY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH ODBOROCH A ZABEZPEČIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV NA ROZVOJ ICH INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. PRETO, V SÚLADE S USMERNENIAMI DEFINOVANÝMI V MIUR, CHCEME NAVRHNÚŤ INOVATÍVNY MODEL PROCESU VÝUČBY, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE LIM A ZAMERIAVA SA NA NOVÚ ORGANIZÁCIU V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ CIELE INVALSI TESTOVAŤ KVALITNÉ ŠKOLENIA INŠTITÚTU KONKURENČNÉ UMIESTNENIE UMIESTNENIA A UMOŽNIŤ ŠKOLE VÝRAZNE ŤAŽIŤ Z POTENCIÁLU, KTORÝ PONÚKA INOVÁCIA DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. ZLEPŠIŤ PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA TECHNOLÓGIÍ, AKO JE LIM, S CIEĽOM BUDOVAŤ A ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI V OBLASTI RIEŠENIA PROBLÉMOV S CIEĽOM ZACHOVAŤ PRODUKCIU ZÁZNAMOV A VYMIEŇAŤ SI POZNATKY S CIEĽOM KOMUNIKOVAŤ A ZÚČASTŇOVAŤ SA NA ČINNOSTIACH SPOLUPRÁCE. AKÉKOĽVEK (Slovak)

0 references

CILJ MIUR JE IZBOLJŠATI KAKOVOST ŠOLE, DA BI IZBOLJŠALI RAVEN UČENJA V RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH DISCIPLINAH IN ZAGOTOVILI ENAKE MOŽNOSTI ZA VSE UČENCE, DA RAZVIJEJO SVOJE INDIVIDUALNE SPRETNOSTI. ZATO ŽELIMO V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH OPREDELJUJE MIUR, OBLIKOVATI INOVATIVEN MODEL UČNEGA PROCESA, KI UPORABLJA DIGITALNE LIMSKE TEHNOLOGIJE IN SE OSREDOTOČA NA NOVO ORGANIZACIJO V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE INVALSI TESTIRALI KAKOVOSTNO POZICIONIRANJE INŠTITUTA ZA USPOSABLJANJE IN OMOGOČILI, DA ŠOLA ZNATNO IZKORISTI POTENCIAL, KI GA PONUJA INOVACIJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE. IZBOLJŠATI DOSTOP DO INFORMACIJ Z UPORABO TEHNOLOGIJ, KOT JE LIM, ZA IZGRADNJO IN RAZVOJ SPRETNOSTI ZA REŠEVANJE PROBLEMOV, DA BI OHRANILI PROIZVODNJO ZAPISOV IN IZMENJALI ZNANJE ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE V SKUPNIH UKREPIH. VSE (Slovenian)

0 references

MIUR SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ SKOLAN FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN INOM DE OLIKA STUDIEDISCIPLINERNA OCH SÄKERSTÄLLA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ALLA ELEVER ATT UTVECKLA SINA INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER. DÄRFÖR VILL VI, I ENLIGHET MED DE RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MIUR, UTFORMA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL LIM-TEKNIK OCH FOKUSERAR PÅ DEN NYA ORGANISATIONEN I MULTIMEDIEINLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN FÖR INVALSI-TESTKVALITETSUTBILDNINGSINSTITUTETS KONKURRENSKRAFTIGA PLACERINGSPOSITIONERING OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR SKOLAN ATT DRA BETYDANDE NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS AV INNOVATION AV DIGITAL TEKNIK. FÖRBÄTTRA TILLGÅNGEN TILL INFORMATION GENOM ANVÄNDNING AV TEKNIK SOM LIM FÖR ATT BYGGA UPP OCH UTVECKLA PROBLEMLÖSNINGSFÄRDIGHETER FÖR ATT UPPRÄTTHÅLLA REKORDPRODUKTION OCH UTBYTA KUNSKAP FÖR ATT KOMMUNICERA OCH DELTA I SAMARBETSÅTGÄRDER. ALLA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Pachino

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PACHINO