WORKSHOP OF KNOWLEDGE (Q4764921)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4764921 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORKSHOP OF KNOWLEDGE |
Project Q4764921 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 September 2017
0 references
13 November 2018
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - CASALNUOVO 3 M.T DI CALCUTTA
0 references
IL PROGETTO SI PONE NELLOTTICA PREVISTA DAL BANDO DI FAVORIRE LINCLUSIONE SOCIALE E LA LOTTA AL DISAGIO ATTRAVERSO LA FREQUENZA DI ATTIVIT IN ORARIO POMERIDIANO. LORIGINALIT DEI MODULI PROPOSTI HA LO SCOPO DI RENDERE PIACEVOLE LO STARE A SCUOLA ANDANDO A INCIDERE SU QUEL TARGET DI ALUNNI DEPRIVATO E DEMOTIVATO CHE PU ESSERE RECUPERATO DAL PUNTO DI VISTA COMPORTAMENTALE E COGNITIVO.LE ATTIVIT DI EDUCAZIONE MOTORIA CHE SI ANDRANNO A REALIZZARE RIGUARDANO LA PRATICA SPORTIVA DEL RUGBY CHE PI DI OGNI ALTRO SPORT DI SQUADRA FA LEVA SUL GRUPPO FACENDO S CHE TUTTI SI SENTANO PARTE FONDAMENTALE DI ESSO INOLTRE I MODULI DI ITALIANO E MATEMATICA FINALIZZATI AL RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE POTRANNO FAVORIRE IN DETERMINATI TIPI DI ALUNNI LACCRESCIMENTO DELLAUTOSTIMA E DELLA MOTIVAZIONE CON CONSEGUENTI RICADUTE POSITIVE SULLAPPRENDIMENTO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА ЧРЕЗ ЧЕСТОТАТА НА ДЕЙНОСТИТЕ ПРЕЗ СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ. ОРИГИНАЛНОСТТА НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОДУЛИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ ПРИЯТНО ДА ОСТАНЕТЕ В УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ЩЕ ПОВЛИЯЕ НА ТАЗИ ЦЕЛ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЛИШЕНИ И ДЕМОТИВИРАНИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ВЪЗСТАНОВЕНИ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ПОВЕДЕНИЕТО И COGNITIVE.THE ДВИГАТЕЛНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ, СЕ ОТНАСЯТ ДО ПРАКТИКАТА НА РЪГБИ, ЧЕ ПОВЕЧЕ ОТ ВСЕКИ ДРУГ ОТБОРЕН СПОРТ РАЗЧИТА НА ГРУПАТА, КОЯТО ПРАВИ, ЧЕ ВСЕКИ СЕ ЧУВСТВА ОСНОВНА ЧАСТ ОТ НЕГО И ИТАЛИАНСКИТЕ И МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, МОГАТ ДА БЛАГОПРИЯТСТВАТ В НЯКОИ ВИДОВЕ УЧЕНИЦИ ЛИПСАТА НА ПРИЗНАТЕЛНОСТ И МОТИВАЦИЯ С ПОСЛЕДВАЩИ ПОЛОЖИТЕЛНИ ПОСЛЕДИЦИ ВЪРХУ УЧЕНЕТО. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT SOCIÁLNÍ ZAČLEŇOVÁNÍ A BOJ PROTI NEPOHODLÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČETNOSTI AKTIVIT BĚHEM ODPOLEDNE. ORIGINALITA NAVRHOVANÝCH MODULŮ MÁ ZA CÍL, ABY BYLO PŘÍJEMNÉ ZŮSTAT VE ŠKOLE, KTERÉ OVLIVNÍ CÍL ŽÁKŮ ZBAVENÝCH A DEMOTIVOVANÝCH, KTERÉ LZE OBNOVIT Z HLEDISKA CHOVÁNÍ A COGNITIVE.THE MOTORICKÉ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI, KTERÉ BUDOU PROVÁDĚNY, SE TÝKAJÍ PRAXE RUGBY, ŽE VÍCE NEŽ JAKÝKOLI JINÝ TÝMOVÝ SPORT SE SPOLÉHÁ NA SKUPINU, ŽE KAŽDÝ CÍTÍ ZÁSADNÍ ČÁST TÉTO SKUPINY TAKÉ ITALSKÉ A MATEMATICKÉ MODULY ZAMĚŘENÉ NA OBNOVU A ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ MOHOU U NĚKTERÝCH TYPŮ ŽÁKŮ UPŘEDNOSTŇOVAT NEDOSTATEK OCENĚNÍ A MOTIVACE S NÁSLEDNÝMI POZITIVNÍMI DOPADY NA UČENÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG GENNEM AKTIVITETSHYPPIGHEDEN OM EFTERMIDDAGEN. ORIGINALITETEN AF DE FORESLÅEDE MODULER HAR TIL FORMÅL AT GØRE DET BEHAGELIGT AT BLIVE I SKOLEN, DER VIL PÅVIRKE DETTE MÅL FOR ELEVER FRATAGET OG DEMOTIVERET, DER KAN GENVINDES FRA ET ADFÆRDSMÆSSIGT OG COGNITIVE-SYNSPUNKT.DEN MOTORISKE UDDANNELSESAKTIVITETER, DER VIL BLIVE UDFØRT VEDRØRER PRAKSIS RUGBY, AT MERE END NOGEN ANDEN HOLDSPORT ER AFHÆNGIG AF GRUPPEN GØR, AT ALLE FØLER EN GRUNDLÆGGENDE DEL AF DET OGSÅ DE ITALIENSKE OG MATEMATISKE MODULER MED HENBLIK PÅ GENOPRETNING OG FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER KAN FAVORISERE I VISSE TYPER AF ELEVER MANGLEN PÅ PÅSKØNNELSE OG MOTIVATION MED DERAF FØLGENDE POSITIVE KONSEKVENSER FOR LÆRING. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SOZIALE INKLUSION UND DEN KAMPF GEGEN UNBEHAGEN DURCH DIE HÄUFIGKEIT DER AKTIVITÄTEN AM NACHMITTAG ZU FÖRDERN. DIE ORIGINALITÄT DER VORGESCHLAGENEN MODULE HAT DAS ZIEL, ES ANGENEHM ZU MACHEN, IN DER SCHULE ZU BLEIBEN, UM DAS ZIEL VON SCHÜLERN ZU BEEINFLUSSEN, DIE BERAUBT UND DEMOTIVIERT WERDEN KÖNNEN, DIE AUS DER SICHT DES VERHALTENS UND DER COGNITIVE ZURÜCKGEWONNEN WERDEN KÖNNEN.THE MOTORISCHE BILDUNGSAKTIVITÄTEN, DIE DURCHGEFÜHRT WERDEN, BETREFFEN DIE PRAXIS VON RUGBY, DASS MEHR ALS JEDER ANDERE TEAMSPORT SICH AUF DIE GRUPPE STÜTZT, DIE JEDER EINEN GRUNDLEGENDEN TEIL DAVON FÜHLT, AUCH DIE ITALIENISCHEN UND MATHEMATISCHEN MODULE, DIE AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ABZIELEN, KÖNNEN IN BESTIMMTEN ARTEN VON SCHÜLERN DEN MANGEL AN WERTSCHÄTZUNG UND MOTIVATION MIT DARAUS FOLGENDEN POSITIVEN AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN BEGÜNSTIGEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ. Η ΠΡΩΤΟΤΥΠΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΕΥΧΆΡΙΣΤΗ ΤΗ ΔΙΑΜΟΝΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΗΡΕΆΣΕΙ ΤΟ ΣΤΌΧΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΤΕΡΟΎΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΟΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΚΤΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΤΟΥ ΌΤΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΆΛΛΟ ΟΜΑΔΙΚΌ ΆΘΛΗΜΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΌΤΙ ΌΛΟΙ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΈΝΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΟΥΝ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΜΕ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION AND THE FIGHT AGAINST DISCOMFORT THROUGH THE FREQUENCY OF ACTIVITIES DURING THE AFTERNOON. THE ORIGINALITY OF THE MODULES PROPOSED HAS THE AIM OF MAKING IT PLEASANT TO STAY IN SCHOOL GOING TO AFFECT THAT TARGET OF PUPILS DEPRIVED AND DEMOTIVATED THAT CAN BE RECOVERED FROM THE POINT OF VIEW OF BEHAVIORAL AND COGNITIVE.THE MOTOR EDUCATION ACTIVITIES THAT WILL BE CARRIED OUT CONCERN THE PRACTICE OF RUGBY THAT MORE THAN ANY OTHER TEAM SPORT RELIES ON THE GROUP MAKING S THAT EVERYONE FEELS A FUNDAMENTAL PART OF IT ALSO THE ITALIAN AND MATHEMATICAL MODULES AIMED AT THE RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS CAN FAVOR IN CERTAIN TYPES OF PUPILS THE LACK OF APPRECIATION AND MOTIVATION WITH CONSEQUENT POSITIVE REPERCUSSIONS ON LEARNING. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA LUCHA CONTRA EL MALESTAR A TRAVÉS DE LA FRECUENCIA DE LAS ACTIVIDADES DURANTE LA TARDE. LA ORIGINALIDAD DE LOS MÓDULOS PROPUESTOS TIENE COMO OBJETIVO HACER AGRADABLE PERMANECER EN LA ESCUELA Y VA A AFECTAR A ESE OBJETIVO DE ALUMNOS PRIVADOS Y DESMOTIVADOS QUE SE PUEDEN RECUPERAR DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL COMPORTAMIENTO Y COGNITIVE. LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN MOTORA QUE SE LLEVARÁN A CABO CONCIERNEN A LA PRÁCTICA DEL RUGBY QUE MÁS QUE CUALQUIER OTRO DEPORTE DE EQUIPO SE BASA EN EL GRUPO HACIENDO QUE TODO EL MUNDO SIENTA UNA PARTE FUNDAMENTAL DEL MISMO TAMBIÉN LOS MÓDULOS ITALIANOS Y MATEMÁTICOS DESTINADOS A LA RECUPERACIÓN Y MEJORA DE HABILIDADES BÁSICAS PUEDEN FAVORECER EN CIERTOS TIPOS DE ALUMNOS LA FALTA DE APRECIACIÓN Y MOTIVACIÓN CON CONSIGUIENTES REPERCUSIONES POSITIVAS EN EL APRENDIZAJE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST JA VÕITLUST EBAMUGAVUSTUNDE VASTU, KASUTADES SELLEKS PÄRASTLÕUNAL TOIMUVAT TEGEVUSE SAGEDUST. PAKUTUD MOODULITE ORIGINAALSUSE EESMÄRK ON MUUTA MEELDIVAKS KOOLIS PÜSIMINE, MIS MÕJUTAB PUUDUSTKANNATAVATE JA DEMOTIVEERITUD ÕPILASTE EESMÄRKI, MIDA SAAB TAASTADA KÄITUMUSLIKE JA COGNITIVE.THE MOTOORSETE HARIDUSTEGEVUSTEGA, MIS VIIAKSE LÄBI SEOSES RUGBY PRAKTIKAGA, ET ROHKEM KUI ÜKSKI TEINE VÕISTKONNA SPORT TUGINEB RÜHMALE, KES TEEB RÜHMA, ET IGAÜKS TUNNEB SELLE PÕHILIST OSA KA ITAALIA JA MATEMAATILISED MOODULID, MIS ON SUUNATUD PÕHIOSKUSTE TAASTUMISELE JA PARANDAMISELE, VÕIVAD TEATUD TÜÜPI ÕPILASTE PUHUL SOODUSTADA HINDAMISE JA MOTIVATSIOONI PUUDUMIST, MILLEL ON POSITIIVNE MÕJU ÕPPIMISELE. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SOSIAALISTA OSALLISUUTTA JA TORJUA EPÄMUKAVUUTTA ILTAPÄIVISIN. EHDOTETTUJEN MODUULIEN OMAPERÄISYYDEN TAVOITTEENA ON TEHDÄ KOULUSTA MUKAVA PYSYÄ KOULUSSA, MIKÄ VAIKUTTAA SIIHEN, ETTÄ OPPILAITA, JOTKA OVAT RIISTÄYTYNEET JA DEMOTIVAT, JOTKA VOIDAAN PALAUTTAA KÄYTTÄYTYMISEN JA COGNITIVE: N NÄKÖKULMASTA.THE MOTORINEN KOULUTUSTOIMINTA, JOKA TOTEUTETAAN, KOSKEE RUGBYN KÄYTÄNTÖÄ, ETTÄ ENEMMÄN KUIN MIKÄÄN MUU JOUKKUEURHEILU PERUSTUU SIIHEN, ETTÄ KAIKKI TUNTEVAT PERUSTAVANLAATUISEN OSAN SIITÄ MYÖS ITALIALAISET JA MATEMAATTISET MODUULIT, JOILLA PYRITÄÄN PALAUTTAMAAN JA PARANTAMAAN PERUSTAITOJA, VOIVAT SUOSIA TIETYNTYYPPISISSÄ OPPILAISSA ARVOSTUKSEN JA MOTIVAATION PUUTETTA, MISTÄ SEURAA MYÖNTEISIÄ VAIKUTUKSIA OPPIMISEEN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE ET LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT À TRAVERS LA FRÉQUENCE DES ACTIVITÉS PENDANT L’APRÈS-MIDI. L’ORIGINALITÉ DES MODULES PROPOSÉS A POUR BUT DE RENDRE AGRÉABLE DE RESTER À L’ÉCOLE POUR AFFECTER CETTE CIBLE DES ÉLÈVES DÉMUNIS ET DÉMOTIVÉS QUI PEUVENT ÊTRE RÉCUPÉRÉS DU POINT DE VUE DU COMPORTEMENT ET DE LA COGNITIVE.THE ACTIVITÉS D’ÉDUCATION MOTRICE QUI SERONT MENÉES CONCERNENT LA PRATIQUE DU RUGBY QUI PLUS QUE TOUT AUTRE SPORT D’ÉQUIPE REPOSE SUR LE GROUPE FAISANT QUE TOUT LE MONDE EN RESSENT UNE PARTIE FONDAMENTALE AUSSI LES MODULES ITALIENS ET MATHÉMATIQUES DESTINÉS À LA RÉCUPÉRATION ET À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE PEUVENT FAVORISER CHEZ CERTAINS TYPES D’ÉLÈVES LE MANQUE D’APPRÉCIATION ET DE MOTIVATION AVEC DES RÉPERCUSSIONS POSITIVES SUR L’APPRENTISSAGE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS AN COMHRAC I GCOINNE MÍCHOMPORD A CHUR CHUN CINN TRÍ MHINICÍOCHT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LE LINN AN TRÁTHNÓNA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÚRNUACHT NA MODÚL ATÁ BEARTAITHE É A DHÉANAMH TAITNEAMHACH FANACHT SA SCOIL AG DUL I BHFEIDHM AR AN SPRIOC SIN DE DHALTAÍ A BHAINT AGUS A SPREAGADH IS FÉIDIR A AISGHABHÁIL Ó THAOBH IOMPRAÍOCHTA AGUS COGNITIVE.THE GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAROIDEACHAIS A DHÉANFAR IMNÍ AR CHLEACHTAS AN RUGBAÍ GO MBRAITHEANN NÍOS MÓ NÁ AON SPÓRT FOIRNE EILE AR AN NGRÚPA A DHÉANAMH GO MOTHAÍONN GACH DUINE CUID BHUNÚSACH DE NA MODÚIL IODÁLACHA AGUS MATAMAITICIÚLA ATÁ DÍRITHE AR GHNÓTHÚ AGUS AR FHEABHSÚ SCILEANNA BUNÚSACHA I GCINEÁLACHA ÁIRITHE DALTAÍ AN EASPA TUISCEANA AGUS SPREAGTHA A BHFUIL IARMHAIRTÍ DEARFACHA AIGE AR AN BHFOGHLAIM. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I BORBE PROTIV NELAGODE UČESTALOŠĆU AKTIVNOSTI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA. ORIGINALNOST PREDLOŽENIH MODULA IMA ZA CILJ DA BORAVAK U ŠKOLI UTJEČE NA TU METU DEMOTIVIRANIH UČENIKA KOJI SE MOGU OPORAVITI S GLEDIŠTA PONAŠANJA I COGNITIVE.THE AKTIVNOSTI MOTORIČKE EDUKACIJE KOJE ĆE SE PROVODITI ODNOSE SE NA PRAKSU RAGBIJA DA SE VIŠE OD BILO KOJEG DRUGOG TIMSKOG SPORTA OSLANJA NA GRUPU ČINEĆI DA SVATKO OSJEĆA TEMELJNI DIO I TALIJANSKI I MATEMATIČKI MODUL USMJEREN NA OPORAVAK I POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA MOŽE POGODOVATI ODREĐENIM VRSTAMA UČENIKA NEDOSTATAK UVAŽAVANJA I MOTIVACIJE S POSLJEDIČNIM POZITIVNIM POSLJEDICAMA NA UČENJE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DÉLUTÁNI TEVÉKENYSÉGEK GYAKORISÁGÁVAL ELŐMOZDÍTSA A TÁRSADALMI BEFOGADÁST ÉS A KÉNYELMETLENSÉG ELLENI KÜZDELMET. A JAVASOLT MODULOK EREDETISÉGE AZ A CÉL, HOGY KELLEMES MARADJON AZ ISKOLÁBAN, HOGY HATÁSSAL LEGYEN A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ ÉS DEMOTIVÁLT TANULÓK CÉLJÁRA, AMELY VISSZANYERHETŐ A VISELKEDÉS ÉS A COGNITIVE SZEMPONTJÁBÓL.A MOTOROS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKET VÉGZÜNK, A RÖGBI GYAKORLATÁT ÉRINTIK, HOGY MINDEN MÁS CSAPATSPORTNÁL JOBBAN TÁMASZKODIK A CSOPORTRA, HOGY MINDENKI ÚGY ÉRZI, ALAPVETŐ RÉSZE ANNAK IS, HOGY AZ OLASZ ÉS MATEMATIKAI MODULOK, AMELYEK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULNAK, BIZONYOS TÍPUSÚ TANULÓKBAN ELŐNYBEN RÉSZESÍTHETIK A MEGBECSÜLÉS ÉS A MOTIVÁCIÓ HIÁNYÁT A TANULÁSRA. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR KOVOTI SU DISKOMFORTU POPIETĖS METU VYKDANT VEIKLĄ. SIŪLOMŲ MODULIŲ ORIGINALUMAS TURI TIKSLĄ, KAD BŪTŲ MALONU LIKTI MOKYKLOJE IR PAVEIKTŲ ŠĮ ATIMTĄ IR DEMOTYVUOTĄ MOKINIŲ TIKSLĄ, KURIS GALI BŪTI ATKURTAS ELGESIO IR COGNITIVE POŽIŪRIU.MOTORINIO UGDYMO VEIKLA, KURI BUS VYKDOMA, YRA SUSIJUSI SU REGBIO PRAKTIKA, KAD LABIAU NEI BET KURI KITA KOMANDINĖ SPORTO ŠAKA PRIKLAUSO NUO TO, KAD KIEKVIENAS MANO, KAD PAGRINDINĖ JOS DALIS YRA IR ITALŲ, O MATEMATINIAI MODULIAI, SKIRTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMUI IR TOBULINIMUI, GALI BŪTI NAUDINGI TAM TIKRŲ TIPŲ MOKINIAMS DĖKINGI IR MOTYVACIJA, O TAI LEMIA TEIGIAMUS PADARINIUS MOKYMUISI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN CĪŅU PRET DISKOMFORTU, IZMANTOJOT PASĀKUMU BIEŽUMU PĒCPUSDIENĀ. PIEDĀVĀTO MODUĻU ORIĢINALITĀTE IR VĒRSTA UZ TO, LAI BŪTU PATĪKAMI PALIKT SKOLĀ, KAS IETEKMĒ ŠO SKOLĒNU MĒRĶI, KURI IR ATŅEMTI UN DEMOTIVĒTI, KO VAR ATGŪT NO UZVEDĪBAS UN COGNITIVE VIEDOKĻA.THE MOTORIZGLĪTĪBAS PASĀKUMI, KAS TIKS VEIKTI, ATTIECAS UZ REGBIJA PRAKSI, KA VAIRĀK NEKĀ JEBKURA CITA KOMANDAS SPORTA PAĻAUJAS UZ GRUPU PADAROT S, KA IKVIENS JŪTAS BŪTISKA DAĻA NO TĀ ARĪ ITĀLIJAS UN MATEMĀTISKOS MODUĻUS, KURU MĒRĶIS IR ATGŪT UN UZLABOT PAMATPRASMES, VAR DOT PRIEKŠROKU NOTEIKTIEM SKOLĒNU VEIDIEM NOVĒRTĒJUMA UN MOTIVĀCIJAS TRŪKUMAM AR SEKOJOŠU POZITĪVU IETEKMI UZ MĀCĪŠANOS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ PERMEZZ TAL-FREKWENZA TAL-ATTIVITAJIET MATUL IL-WARA NOFSINHAR. L-ORIĠINALITÀ TAL-MODULI PROPOSTI GĦANDHA L-GĦAN LI TAGĦMILHA PJAĊEVOLI LI TIBQA’ FL-ISKOLA LI TAFFETTWA DIK IL-MIRA TA’ STUDENTI MĊAĦĦDA U DEMOTIVATI LI JISTGĦU JIĠU RKUPRATI MILL-PERSPETTIVA TAL-IMĠIBA U L-ATTIVITAJIET TA’ EDUKAZZJONI MOTORJA LI SE JITWETTQU JIKKONĊERNAW IL-PRATTIKA TA’ RUGBY LI AKTAR MINN KWALUNKWE SPORT IEĦOR TAT-TIM JIDDEPENDI FUQ IL-GRUPP LI KULĦADD IĦOSS PARTI FUNDAMENTALI MINNU WKOLL IL-MODULI TALJANI U MATEMATIĊI MMIRATI LEJN L-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI JISTGĦU JIFFAVORIXXU F’ĊERTI TIPI TA’ STUDENTI N-NUQQAS TA’ APPREZZAMENT U MOTIVAZZJONI B’RIPERKUSSJONIJIET POŻITTIVI KONSEGWENTI FUQ IT-TAGĦLIM. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL SOCIALE INCLUSIE EN DE BESTRIJDING VAN ONGEMAK TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE FREQUENTIE VAN ACTIVITEITEN IN DE MIDDAG. DE ORIGINALITEIT VAN DE VOORGESTELDE MODULES HEEFT ALS DOEL HET AANGENAAM TE MAKEN OM OP SCHOOL TE BLIJVEN EN HET DOEL VAN LEERLINGEN DIE BEROOFD EN GEDEMOTIVEERD ZULLEN WORDEN TE BEÏNVLOEDEN DIE KUNNEN WORDEN HERSTELD VANUIT HET OOGPUNT VAN GEDRAG EN COGNITIVE.THE MOTORISCHE ONDERWIJSACTIVITEITEN DIE ZULLEN WORDEN UITGEVOERD BETREFFEN DE PRAKTIJK VAN RUGBY DAT MEER DAN ELKE ANDERE TEAMSPORT AFHANKELIJK IS VAN DE GROEP DIE S MAAKT DAT IEDEREEN ER EEN FUNDAMENTEEL ONDERDEEL VAN VOELT, OOK DE ITALIAANSE EN WISKUNDIGE MODULES GERICHT OP HET HERSTEL EN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN KUNNEN BIJ BEPAALDE SOORTEN LEERLINGEN HET GEBREK AAN WAARDERING EN MOTIVATIE BEVORDEREN MET ALS GEVOLG POSITIEVE GEVOLGEN VOOR HET LEREN. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL E A LUTA CONTRA O DESCONFORTO ATRAVÉS DA FREQUÊNCIA DE ATIVIDADES DURANTE A TARDE. A ORIGINALIDADE DOS MÓDULOS PROPOSTOS TEM COMO OBJETIVO TORNAR AGRADÁVEL A PERMANÊNCIA NA ESCOLA INDO AFETAR AQUELE ALVO DE ALUNOS PRIVADOS E DESMOTIVADOS QUE PODEM SER RECUPERADOS DO PONTO DE VISTA COMPORTAMENTAL E COGNITIVO.AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO MOTORA QUE SERÃO REALIZADAS DIZEM RESPEITO À PRÁTICA DE RUGBY QUE MAIS DO QUE QUALQUER OUTRO DESPORTO DE EQUIPA DEPENDE DO GRUPO FAZENDO S QUE TODO MUNDO SENTE UMA PARTE FUNDAMENTAL DELE TAMBÉM OS MÓDULOS ITALIANOS E MATEMÁTICOS VOLTADOS PARA A RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS PODEM FAVORECER EM CERTOS TIPOS DE ALUNOS A FALTA DE VALORIZAÇÃO E MOTIVAÇÃO COM CONSEQUENTES REPERCUSSÕES POSITIVAS NA APRENDIZAGEM. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI PRIN FRECVENȚA ACTIVITĂȚILOR ÎN TIMPUL DUPĂ-AMIEZII. ORIGINALITATEA MODULELOR PROPUSE ARE SCOPUL DE A FACE PLĂCUTĂ RĂMÂNEREA ÎN ȘCOALĂ URMÂND SĂ AFECTEZE ACEA ȚINTĂ A ELEVILOR PRIVAȚI ȘI DEMOTIVAȚI CARE POT FI RECUPERAȚI DIN PUNCT DE VEDERE COMPORTAMENTAL ȘI COGNITIVE.ACTIVITĂȚILE DE EDUCAȚIE MOTORIE CARE VOR FI EFECTUATE SE REFERĂ LA PRACTICA RUGBY-ULUI CĂ MAI MULT DECÂT ORICE ALT SPORT DE ECHIPĂ SE BAZEAZĂ PE GRUP FĂCÂND CA TOATĂ LUMEA SĂ SE SIMTĂ O PARTE FUNDAMENTALĂ A ACESTUIA ȘI MODULELE ITALIENE ȘI MATEMATICE CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ POT FAVORIZA ÎN ANUMITE TIPURI DE ELEVI LIPSA DE APRECIERE ȘI MOTIVAȚIE CU REPERCUSIUNI POZITIVE ASUPRA ÎNVĂȚĂRII. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ SOCIÁLNE ZAČLENENIE A BOJ PROTI NEPOHODLIA PROSTREDNÍCTVOM FREKVENCIE ČINNOSTÍ V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH. ORIGINALITA NAVRHNUTÝCH MODULOV MÁ ZA CIEĽ SPRÍJEMNIŤ POBYT V ŠKOLE A OVPLYVNIŤ TENTO CIEĽ ŽIAKOV ZBAVENÝCH A DEMOTIVOVANÝCH, KTORÉ MOŽNO ZÍSKAŤ SPÄŤ Z HĽADISKA SPRÁVANIA A COGNITIVE.THE MOTOROVÉ VZDELÁVACIE AKTIVITY, KTORÉ SA BUDÚ VYKONÁVAŤ, SA TÝKAJÚ PRAXE RUGBY, ŽE VIAC AKO AKÝKOĽVEK INÝ TÍMOVÝ ŠPORT SA SPOLIEHA NA TO, ŽE SKUPINA SA CÍTI AKO ZÁKLADNÁ SÚČASŤ AJ TALIANSKE A MATEMATICKÉ MODULY ZAMERANÉ NA OBNOVU A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ MÔŽU U NIEKTORÝCH TYPOV ŽIAKOV UPREDNOSTŇOVAŤ NEDOSTATOK OCENENIA A MOTIVÁCIE S NÁSLEDNÝMI POZITÍVNYMI DÔSLEDKAMI NA UČENIE. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI SOCIALNO VKLJUČENOST IN BOJ PROTI NEUGODJU S POGOSTOSTJO POPOLDANSKIH AKTIVNOSTI. IZVIRNOST PREDLAGANIH MODULOV JE NAMENJENA TEMU, DA BI BILO PRIJETNO OSTATI V ŠOLI IN BO VPLIVALO NA CILJ PRIKRAJŠANIH IN DEMOTIVIRANIH UČENCEV, KI JIH JE MOGOČE IZTERJATI Z VIDIKA VEDENJSKIH IN COGNITIVE.THE MOTORIČNE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, KI SE BODO IZVAJALE, SE NANAŠAJO NA PRAKSO RUGBYJA, DA SE BOLJ KOT KATERI KOLI DRUG EKIPNI ŠPORT ZANAŠA NA SKUPINO, KI JO VSI ČUTIJO KOT TEMELJNI DEL, TUDI ITALIJANSKI IN MATEMATIČNI MODULI, NAMENJENI OKREVANJU IN KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI, LAHKO PRI NEKATERIH VRSTAH UČENCEV SPODBUJAJO POMANJKANJE SPOŠTOVANJA IN MOTIVACIJE S POSLEDIČNO POZITIVNIMI POSLEDICAMI NA UČENJE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION OCH KAMPEN MOT OBEHAG GENOM FREKVENSEN AV AKTIVITETER UNDER EFTERMIDDAGEN. ORIGINALITETEN I DE FÖRESLAGNA MODULERNA HAR SOM MÅL ATT GÖRA DET TREVLIGT ATT STANNA I SKOLAN KOMMER ATT PÅVERKA DET MÅLET FÖR ELEVER SOM BERÖVAS OCH MOTIVERAS SOM KAN ÅTERVINNAS UR SYNVINKEL BETEENDE OCH COGNITIVE.THE MOTORISK UTBILDNING SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS GÄLLER UTÖVANDET AV RUGBY ATT MER ÄN NÅGON ANNAN LAGSPORT BYGGER PÅ GRUPPEN GÖR ATT ALLA KÄNNER EN GRUNDLÄGGANDE DEL AV DET OCKSÅ DE ITALIENSKA OCH MATEMATISKA MODULER SOM SYFTAR TILL ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER KAN GYNNA I VISSA TYPER AV ELEVER BRISTEN PÅ UPPSKATTNING OCH MOTIVATION MED RESULTERANDE POSITIVA ÅTERVERKNINGAR PÅ LÄRANDE. (Swedish)
0 references
CASALNUOVO DI NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references