Active Creative Toddler – program of support for kindergartens in the municipality of Brzeg (Q115543)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q115543 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Active Creative Toddler – program of support for kindergartens in the municipality of Brzeg |
Project Q115543 in Poland |
Statements
495,363.0 zloty
0 references
582,780.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2016
0 references
31 January 2019
0 references
GMINA BRZEG
0 references
Projekt obejmie działaniem 10 przedszkoli z terenu miasta Brzeg PP 1; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. Realizowane w ramach projektu działania to: 1) rozszerzenie oferty ośrodków wychowania przedszkolnego o zajęcia dodatkowe: podnoszące jakość edukacji przedszkolnej w zakresie kształcenia i rozwijania u dzieci w wieku przedszkolnym kompetencji kluczowych, właściwych postaw/umiejętności (kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej); wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w wieku przedszkolnym w zakresie stwierdzonych deficytów i/lub uwzględniające indywidualizację pracy z dzieckiem 3-4 letnim , w tym o specjalnych potrzebach edukacyjnych.Drugim ważnym elementem będzie doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli ośrodków wychowania przedszkolnego (OWP) do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Trzeci element to utworzenie 6 nowych oddziałów przedszkolnych obejmujących grupę 145 dzieci oraz dostosowanie i doposażenie istniejącej infrastruktury wychowania przedszkolnego. L. dzieci objętych działaniami: 1100. (525 dziewczynek/575 chłopców) L. nauczycieli objętych doskonaleniem zawodowym: 24 os. (K). Zajęcia dla dzieci: zajęcia szachowe, zajęcia z programowania/informatyczne, zajęcia ruchowe, język obcy, język migowy, arteterapia, dogoterapia, zajęcia teatralne. Formy wsparcia dla nauczycieli to a) studia podyplomowe z zakresu: pedagogiki specjalnej; b) kursy i szkolenia: zgodnie ze zgłoszonym zapotrzebowaniem. (Polish)
0 references
The project will cover 10 kindergartens from the city of Brzeg PP 1; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. Actions implemented within the framework of the project include: 1) extending the range of pre-school education centers to include additional classes: improving the quality of pre-primary education in education and development of key competences in pre-school children, appropriate attitudes/skills (creativity, innovation and teamwork); equal educational opportunities for children of pre-school age in terms of identified deficits and/or taking into account the individualisation of work with a 3-4 year old child, including special educational needs.The second important element will be to improve the skills and professional competences of teachers of pre-school education centres (PLP) to work with pre-school children. The third element is the creation of 6 new kindergarten departments comprising a group of 145 children and the adaptation and retrofitting of the existing pre-school facilities. L. children subject to action: 1100. (525 girls/575 boys) L. teachers undergoing professional training: 24 wasps. (K) Activities for children: chess classes, programming/information classes, movement classes, foreign language, sign language, art therapy, Dogotherapy, theatre classes. Forms of support for teachers are a) postgraduate studies in the field of: special pedagogy; courses and training: according to the requested request. (English)
20 October 2020
0 references
Le projet couvrira 10 jardins d’enfants de la région de Brzeg PP 1; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; LE PP11. Les activités mises en œuvre dans le cadre du projet sont les suivantes: 1) étendre l’offre de centres d’enseignement préscolaire par des activités supplémentaires: améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans le domaine de l’éducation et du développement des enfants d’âge préscolaire ayant des compétences clés, des attitudes/compétences appropriées (créativité, innovation et travail d’équipe); l’égalisation des possibilités d’éducation des enfants d’âge préscolaire en termes de déficits identifiés et/ou en tenant compte de l’individualisation du travail avec un enfant de 3 à 4 ans, y compris les besoins éducatifs particuliers. Le troisième élément est la création de 6 nouvelles unités préscolaires comprenant un groupe de 145 enfants et l’adaptation et la modernisation de l’infrastructure préscolaire existante. L. Enfants concernés: 1100. (525 filles/575 garçons) L. enseignants en développement professionnel: 24 heures. (K) Activités pour les enfants: cours d’échecs, cours de programmation/informatique, cours de mouvement, langue étrangère, langue des signes, art-thérapie, dogothérapie, cours de théâtre. Les formes de soutien aux enseignants sont a) les études de troisième cycle dans le domaine: pédagogie spéciale; B) cours et formation: selon la demande signalée. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt umfasst 10 Kindergärten aus dem Gebiet von Brzeg PP 1; S. 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; DAS PP11. Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Tätigkeiten sind: 1) Erweiterung des Angebots von Vorschulbildungszentren um zusätzliche Aktivitäten: Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung im Bereich Bildung und Entwicklung von Vorschulkindern mit Schlüsselkompetenzen, angemessenen Einstellungen/Fähigkeiten (Kreativität, Innovation und Teamarbeit); Ausgleich der Bildungschancen von Kindern im Vorschulalter im Hinblick auf festgestellte Defizite und/oder unter Berücksichtigung der Individualisierung der Arbeit mit einem Kind von 3-4 Jahren, einschließlich sonderpädagogischer Bedürfnisse.Das zweite wichtige Element wird die Verbesserung der Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen von Lehrern von Vorschulbildungszentren (OWP) für die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter sein. Das dritte Element ist die Schaffung von 6 neuen Vorschuleinheiten aus einer Gruppe von 145 Kindern und die Anpassung und Nachrüstung der bestehenden Infrastruktur für die Vorschulbildung. L. Betroffene Kinder: 1100. (525 Mädchen/575 Jungen) L. Lehrer in beruflicher Entwicklung: 24 os. (K) Aktivitäten für Kinder: Schachkurse, Programmier-/Informatikunterricht, Bewegungskurse, Fremdsprache, Gebärdensprache, Kunsttherapie, Dogotherapie, Theaterunterricht. Formen der Unterstützung von Lehrkräften sind a) postgraduale Studien im Rahmen von: spezielle Pädagogik; B) Kurse und Schulungen: entsprechend der gemeldeten Nachfrage. (German)
7 December 2021
0 references
Het project zal betrekking hebben op 10 kleuterscholen uit het gebied van Brzeg PP 1; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; DE PP11. De activiteiten die in het kader van het project worden uitgevoerd, zijn: 1) uitbreiding van het aanbod van voorschoolse onderwijscentra met aanvullende activiteiten: verbetering van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs op het gebied van onderwijs en ontwikkeling bij kleuters met sleutelcompetenties, passende attitudes/vaardigheden (creativiteit, innovatie en teamwork); gelijkstelling van de onderwijskansen van kinderen in de voorschoolse leeftijd in termen van vastgestelde tekorten en/of rekening houdend met de individualisering van het werk met een kind van 3-4 jaar, met inbegrip van speciale onderwijsbehoeften. Het derde element is de oprichting van 6 nieuwe voorschoolse eenheden bestaande uit een groep van 145 kinderen en de aanpassing en aanpassing van de bestaande infrastructuur voor voorschools onderwijs. L. Betrokken kinderen: 1100. (525 meisjes/575 jongens) L. leraren in professionele ontwikkeling: 24 os. (K) Activiteiten voor kinderen: schaaklessen, programmeren/informatica lessen, bewegingslessen, vreemde taal, gebarentaal, kunsttherapie, dogotherapie, theaterlessen. Vormen van ondersteuning voor docenten zijn a) postdoctorale studies in het kader van: bijzondere pedagogie; B) cursussen en opleidingen: volgens de gerapporteerde vraag. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto coprirà 10 asili della zona di Brzeg PP 1; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; IL PP11. Le attività realizzate nell'ambito del progetto sono: 1) estendere l'offerta di centri di istruzione prescolare con attività aggiuntive: migliorare la qualità dell'istruzione prescolare nel campo dell'istruzione e dello sviluppo nei bambini in età prescolare di competenze chiave, atteggiamenti/competenze appropriati (creatività, innovazione e lavoro di squadra); eguagliare le opportunità educative dei bambini in età prescolare in termini di deficit individuati e/o tenendo conto dell'individualizzazione del lavoro con un bambino di 3-4 anni, comprese esigenze educative speciali.Il secondo elemento importante sarà il miglioramento delle capacità e delle competenze professionali degli insegnanti dei centri di istruzione prescolare (OWP) per lavorare con i bambini in età prescolare. Il terzo elemento è la creazione di 6 nuove unità prescolastiche comprendenti un gruppo di 145 bambini e l'adattamento e l'adeguamento delle infrastrutture di istruzione prescolare esistenti. L. Bambini interessati: 1100. (525 ragazze/575 ragazzi) L. insegnanti di sviluppo professionale: 24 os. (K) Attività per bambini: lezioni di scacchi, lezioni di programmazione/informatiche, classi di movimento, lingua straniera, linguaggio dei segni, arte terapia, dogoterapia, lezioni di teatro. Forme di sostegno per gli insegnanti sono a) studi post-laurea nell'ambito di: pedagogia speciale; B) corsi e formazione: secondo la richiesta segnalata. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto cubrirá 10 jardines de infancia de la zona de Brzeg PP 1; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; EL PP11. Las actividades ejecutadas en el marco del proyecto son: 1) Ampliar la oferta de centros de educación preescolar con actividades adicionales: mejorar la calidad de la educación preescolar en el ámbito de la educación y el desarrollo en los niños preescolares de competencias clave, actitudes/habilidades adecuadas (creatividad, innovación y trabajo en equipo); equiparar las oportunidades educativas de los niños en edad preescolar en términos de déficits identificados o teniendo en cuenta la individualización del trabajo con un niño de 3 a 4 años, incluidas las necesidades educativas especiales.El segundo elemento importante será la mejora de las habilidades y competencias profesionales de los maestros de los centros de educación preescolar (OWP) para trabajar con niños en edad preescolar. El tercer elemento es la creación de 6 nuevas unidades preescolares integradas por un grupo de 145 niños y la adaptación y adaptación de la infraestructura de educación preescolar existente. L. Niños afectados: 1100. (525 niñas/575 niños) L. Profesores en desarrollo profesional: 24 os. (K) Actividades para niños: clases de ajedrez, clases de programación/informática, clases de movimiento, lengua extranjera, lenguaje de señas, terapia de arte, dogoterapia, clases de teatro. Las formas de apoyo a los profesores son a) estudios de posgrado en el ámbito de: pedagogía especial; B) cursos y formación: según la demanda reportada. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekt hõlmab 10 lasteaeda Brzeg PP 1 piirkonnast; LK 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. Projekti raames elluviidavad tegevused on järgmised: 1) koolieelsete hariduskeskuste pakkumise laiendamine lisategevustega: koolieelse hariduse kvaliteedi parandamine hariduse ja koolieelsete põhipädevustega laste, asjakohaste hoiakute/oskuste (loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö) valdkonnas; koolieelses eas laste haridusvõimaluste võrdsustamine kindlakstehtud puudujääkide alusel ja/või 3–4-aastase lapsega töötamise individualiseerimise, sealhulgas hariduslike erivajaduste arvessevõtmine.Teine oluline element on koolieelsete hariduskeskuste õpetajate oskuste ja ametialase pädevuse parandamine, et töötada koolieelses eas lastega. Kolmas element on kuue uue koolieelse õppeüksuse loomine, kuhu kuulub 145 last, ning olemasoleva koolieelse hariduse taristu kohandamine ja moderniseerimine. L. Asjaomased lapsed: 1100. (525 tüdrukut/575 poissi) L. õpetajad ametialases arengus: 24 os. (K) Tegevused lastele: maletunnid, programmeerimine/informaatika klassid, liikumisklassid, võõrkeel, viipekeel, kunstiteraapia, dogoteraapia, teatriklassid. Õpetajate toetamise vormid on a) kraadiõpped järgmistes valdkondades: eriline pedagoogika; B) kursused ja koolitus: vastavalt esitatud nõudlusele. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projektas apims 10 vaikų darželių iš Brzeg PP 1 srities; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. Įgyvendinant projektą vykdoma veikla yra: 1) išplėsti ikimokyklinio ugdymo centrų pasiūlą su papildoma veikla: gerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę ikimokyklinio ugdymo ir ugdymo ikimokyklinio ugdymo srityje bendrųjų gebėjimų, tinkamų požiūrių ir (arba) įgūdžių (kūrybiškumo, inovacijų ir komandinio darbo) srityse; išlyginti ikimokyklinio amžiaus vaikų švietimo galimybes pagal nustatytus trūkumus ir (arba) atsižvelgiant į darbo su 3–4 metų vaiku individualizavimą, įskaitant specialius ugdymosi poreikius. Antras svarbus aspektas bus ikimokyklinio ugdymo centrų mokytojų įgūdžių ir profesinių kompetencijų gerinimas dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais. Trečiasis elementas yra 6 naujų ikimokyklinio ugdymo įstaigų, kurias sudaro 145 vaikai, sukūrimas ir esamos ikimokyklinio ugdymo infrastruktūros pritaikymas ir modifikavimas. L. Atitinkami vaikai: 1100. (525 mergaitės/575 berniukai) L. profesinio tobulėjimo mokytojai: 24 os. (K) Užsiėmimai vaikams: šachmatų klases, programavimo/informatikos klases, judėjimo klases, užsienio kalbą, gestų kalbą, meno terapiją, dogoterapiją, teatro klases. Paramos mokytojams formos yra a) antrosios pakopos studijos, apimančios: specialioji pedagogika; B) kursai ir mokymas: pagal praneštą paklausą. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projektom će biti obuhvaćeno 10 dječjih vrtića s područja Brzeg PP 1; STR. 2.; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. Aktivnosti koje se provode u sklopu projekta su: 1) proširenje ponude predškolskih obrazovnih centara s dodatnim aktivnostima: poboljšanje kvalitete predškolskog obrazovanja u području obrazovanja i razvoja djece predškolske dobi ključnih kompetencija, odgovarajućih stavova/vještina (kreativnost, inovativnost i timski rad); izjednačavanje obrazovnih mogućnosti djece predškolske dobi s obzirom na utvrđene nedostatke i/ili uzimanje u obzir individualizacije rada s djetetom od 3 do 4 godine, uključujući posebne obrazovne potrebe.Drugi važan element bit će poboljšanje vještina i stručnih kompetencija nastavnika predškolskih odgojno-obrazovnih centara (OWP) za rad s djecom predškolske dobi. Treći element je stvaranje 6 novih predškolskih jedinica koje čine skupina od 145 djece te prilagodba i rekonstrukcija postojeće infrastrukture predškolskog odgoja i obrazovanja. L. Djeca u pitanju: 1100. (525 djevojčica/575 dječaka) L. nastavnici u profesionalnom razvoju: 24 os. ŠTO SE DOGAĐA? Aktivnosti za djecu: satovi šaha, programiranje/informatika, satovi pokreta, strani jezik, znakovni jezik, likovna terapija, dogoterapija, kazališna nastava. Oblici potpore nastavnicima su a) poslijediplomski studij iz područja: posebna pedagogija; B) tečajevi i osposobljavanje: prema prijavljenoj potražnji. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το έργο θα καλύψει 10 νηπιαγωγεία από την περιοχή Brzeg PP 1· ΣΣ. 2· PP3· PP4· PP5· PP6· PP7· PP8· PP10· ΤΟ PP11. Οι δραστηριότητες που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου είναι: 1) επέκταση της προσφοράς κέντρων προσχολικής εκπαίδευσης με πρόσθετες δραστηριότητες: βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στον τομέα της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας με βασικές ικανότητες, κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες (δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία)· εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών των παιδιών προσχολικής ηλικίας όσον αφορά τα διαπιστωμένα ελλείμματα ή/και λαμβάνοντας υπόψη την εξατομίκευση της εργασίας με παιδί ηλικίας 3-4 ετών, συμπεριλαμβανομένων των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών. Το δεύτερο σημαντικό στοιχείο θα είναι η βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών των κέντρων προσχολικής εκπαίδευσης (OWP) για να εργαστούν με παιδιά προσχολικής ηλικίας. Το τρίτο στοιχείο είναι η δημιουργία 6 νέων μονάδων προσχολικής εκπαίδευσης που περιλαμβάνουν μια ομάδα 145 παιδιών και η προσαρμογή και μετασκευή των υφιστάμενων υποδομών προσχολικής εκπαίδευσης. Ι. Τα παιδιά που ενδιαφέρονται: 1100. (525 κορίτσια/575 αγόρια) L. εκπαιδευτικοί στην επαγγελματική εξέλιξη: 24 os. (Κ) Δραστηριότητες για παιδιά: μαθήματα σκακιού, μαθήματα προγραμματισμού/πληροφορικής, μαθήματα κίνησης, ξένη γλώσσα, νοηματική γλώσσα, καλλιτεχνική θεραπεία, δογοθεραπεία, μαθήματα θεάτρου. Οι μορφές υποστήριξης των εκπαιδευτικών είναι α) μεταπτυχιακές σπουδές στο πεδίο εφαρμογής: ειδική παιδαγωγική· Β) μαθήματα και κατάρτιση: σύμφωνα με την αναφερόμενη ζήτηση. (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt sa bude vzťahovať na 10 materských škôl z oblasti Brzeg PP 1; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. Činnosti vykonávané v rámci projektu sú: 1) rozšírenie ponuky predškolských vzdelávacích centier o ďalšie činnosti: zlepšenie kvality predškolského vzdelávania v oblasti vzdelávania a rozvoja kľúčových kompetencií detí v predškolskom veku, primerané postoje/zručnosti (kreativita, inovácia a tímová práca); vyrovnávanie vzdelávacích príležitostí detí v predškolskom veku z hľadiska zistených nedostatkov a/alebo pri zohľadnení individualizácie práce s dieťaťom vo veku 3 – 4 rokov vrátane osobitných vzdelávacích potrieb. Druhým dôležitým prvkom bude zlepšenie zručností a odborných kompetencií učiteľov predškolských centier (OWP) pracovať s deťmi predškolského veku. Tretím prvkom je vytvorenie 6 nových predškolských jednotiek, ktoré tvoria skupinu 145 detí, a prispôsobenie a dodatočné vybavenie existujúcej infraštruktúry predškolského vzdelávania. L. Príslušné deti: 1100. (525 dievčat/575 chlapcov) L. učitelia v odbornom rozvoji: 24 os. (K) Aktivity pre deti: šachové triedy, programovacie/informatické triedy, pohybové triedy, cudzí jazyk, posunkový jazyk, umelecká terapia, dogoterapia, divadelné kurzy. Formy podpory pre učiteľov sú a) postgraduálne štúdium v rozsahu: špeciálna pedagogika; B) kurzy a školenia: podľa oznámeného dopytu. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hanke kattaa 10 lastentarhaa Brzeg PP 1:n alueelta; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. Hankkeen osana toteutettavat toimet ovat seuraavat: 1) Esiopetuskeskusten tarjonnan laajentaminen lisätoimin: parannetaan esiopetuksen laatua avaintaitoja omaavien esikoululasten koulutuksen ja kehityksen, asianmukaisten asenteiden/taitojen (luovuus, innovointi ja ryhmätyö) alalla; esikouluikäisten lasten koulutusmahdollisuuksien tasapuolistaminen havaittujen puutteiden osalta ja/tai 3–4-vuotiaan lapsen kanssa tehtävän työn yksilöllistäminen, mukaan lukien erityisopetustarpeet. Toinen tärkeä tekijä on esiopetuskeskusten opettajien taitojen ja ammattitaidon parantaminen esikouluikäisten lasten kanssa työskentelyä varten. Kolmas osatekijä on kuuden uuden esikouluyksikön perustaminen, joihin kuuluu 145 lapsen ryhmä, sekä olemassa olevan esiopetuksen infrastruktuurin mukauttaminen ja jälkiasennus. Lapset, joita asia koskee: 1100. (525 tyttöä/575 poikaa) L. opettajat ammatillisessa kehityksessä: 24 op. (K) Aktiviteetit lapsille: shakkikurssit, ohjelmointi/informaattiset luokat, liikeluokat, vieras kieli, viittomakieli, taideterapia, dogoterapia, teatteriluokat. Opettajien tukimuotoja ovat a) jatko-opintoja seuraavilla aloilla: erityispedagogiikka; B) kurssit ja koulutus: ilmoitetun kysynnän mukaan. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt 10 óvodára terjed ki a Brzeg PP 1 területről; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; A PP11. A projekt keretében végrehajtott tevékenységek a következők: 1) az óvodai oktatási központok kínálatának bővítése további tevékenységekkel: az iskola előtti oktatás minőségének javítása a kulcskompetenciákkal, megfelelő attitűdökkel/készségekkel rendelkező gyermekek oktatása és fejlesztése terén (kreativitás, innováció és csapatmunka); az iskoláskorú gyermekek oktatási lehetőségeinek kiegyenlítése az azonosított hiányosságok tekintetében és/vagy figyelembe véve a 3–4 éves gyermekkel végzett munka egyéniesülését, beleértve a sajátos nevelési igényeket is.A második fontos elem az óvodai oktatási központok tanárai készségeinek és szakmai kompetenciáinak fejlesztése lesz, hogy az iskola előtti korú gyermekekkel együtt dolgozhassanak. A harmadik elem 6 új óvodai egység létrehozása 145 gyermekből álló csoportból, valamint a meglévő iskola előtti oktatási infrastruktúra átalakítása és utólagos felszerelése. L. Az érintett gyermekek: 1100. (525 lány/575 fiú) L. tanár a szakmai fejlődésben: 24 os. (K) Gyermekeknek szóló tevékenységek: sakkórák, programozás/informatikus osztályok, mozgásórák, idegen nyelv, jelnyelv, művészetterápia, dogoterápia, színházi órák. A tanárok támogatásának formái a) posztgraduális tanulmányok a következő területeken: speciális pedagógia; B) tanfolyamok és képzések: a bejelentett kereslet szerint. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projekt se bude týkat 10 mateřských škol z oblasti Brzeg PP 1; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. Činnosti realizované v rámci projektu jsou: 1) rozšíření nabídky předškolního vzdělávání o další činnosti: zlepšení kvality předškolního vzdělávání v oblasti vzdělávání a rozvoje dětí předškolního věku s klíčovými kompetencemi, vhodnými postoji/dovednostmi (kreativita, inovace a týmová práce); vyrovnání vzdělávacích příležitostí dětí předškolního věku, pokud jde o zjištěné nedostatky a/nebo s ohledem na individualizaci práce s dítětem ve věku 3–4 let, včetně zvláštních vzdělávacích potřeb. Druhým důležitým prvkem bude zlepšení dovedností a odborných schopností učitelů předškolního vzdělávání (OWP) pro práci s dětmi předškolního věku. Třetím prvkem je vytvoření 6 nových předškolních jednotek zahrnujících skupinu 145 dětí a přizpůsobení a modernizace stávající infrastruktury předškolního vzdělávání. L. Dotčené děti: 1100. (525 dívek/575 chlapců) L. učitelé v profesním rozvoji: 24 os. (K) Aktivity pro děti: šachy, programování/informatika, pohybové třídy, cizí jazyk, znakový jazyk, umělecká terapie, dogoterapie, divadelní kurzy. Formy podpory učitelů jsou a) postgraduální studium v rozsahu: speciální pedagogika; B) kurzy a školení: podle vykázané poptávky. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekts aptvers 10 bērnudārzus no Brzeg PP 1 teritorijas; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. Projekta ietvaros īstenotās aktivitātes ir šādas: 1) pirmsskolas izglītības centru piedāvājuma paplašināšana ar papildu aktivitātēm: uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti izglītības un attīstības jomā pirmsskolas vecuma bērniem ar pamatprasmēm, atbilstošu attieksmi/prasmēm (radošumu, inovāciju un komandas darbu); izglītības iespēju izlīdzināšana pirmsskolas vecuma bērniem, ņemot vērā konstatētos trūkumus un/vai darba ar 3–4 gadus vecu bērnu individualizāciju, tostarp īpašas izglītības vajadzības. Otrais svarīgais elements būs pirmsskolas izglītības centru (OWP) skolotāju prasmju un profesionālo kompetenču uzlabošana, lai strādātu ar pirmsskolas vecuma bērniem. Trešais elements ir sešu jaunu pirmsskolas iestāžu izveide, kurās ietilpst 145 bērni, un esošās pirmsskolas izglītības infrastruktūras pielāgošana un modernizēšana. L. Attiecīgie bērni: 1100. (525 meitenes/575 zēni) L. Profesionālās pilnveides skolotāji: 24 os. (K) Aktivitātes bērniem: šaha nodarbības, programmēšanas/informātikas nodarbības, kustību nodarbības, svešvaloda, zīmju valoda, mākslas terapija, dogoterapija, teātra nodarbības. Atbalsta veidi skolotājiem ir a) pēcdiploma studijas šādās jomās: īpaša pedagoģija; B) kursi un apmācība: saskaņā ar paziņoto pieprasījumu. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Clúdóidh an tionscadal naíolanna 10 ó limistéar Brzeg PP 1; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; AN PP11. Is iad seo a leanas na gníomhaíochtaí a chuirtear chun feidhme mar chuid den tionscadal: 1) leathnú a dhéanamh ar thairiscint na n-ionad oideachais réamhscoile le gníomhaíochtaí breise: feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais réamhscoile i réimse an oideachais agus na forbartha i leanaí réamhscoile de phríomhinniúlachtaí, dearcthaí/scileanna cuí (cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne); deiseanna oideachais leanaí in aois réamhscoile a chothromú i dtéarmaí easnamh sainaitheanta agus/nó ag cur san áireamh indibhidiúlú na hoibre le leanbh 3-4 bliana, lena n-áirítear riachtanais speisialta oideachais. Is é an tríú gné ná 6 aonad réamhscoile nua a chruthú ina bhfuil grúpa de 145 leanbh agus an t-infreastruchtúr oideachais réamhscoile atá ann cheana a oiriúnú agus a iarfheistiú. L. Leanaí lena mbaineann: 1100. (525 cailín/575 buachaillí) L. múinteoirí i bhforbairt ghairmiúil: 24 Aibreán. (K) Gníomhaíochtaí do leanaí: ranganna fichille, ranganna cláir/faisnéisíochta, ranganna gluaiseachta, teanga iasachta, teanga chomharthaíochta, teiripe ealaíne, dogotherapy, ranganna téatair. Is iad na cineálacha tacaíochta do mhúinteoirí a) staidéar iarchéime faoi raon feidhme na nithe seo a leanas: oideolaíocht speisialta; B) cúrsaí agus oiliúint: de réir an éilimh a tuairiscíodh. (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekt bo zajemal 10 vrtcev z območja Brzeg PP 1; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. Aktivnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, so: 1) razširitev ponudbe centrov za predšolsko vzgojo z dodatnimi dejavnostmi: izboljšanje kakovosti predšolske vzgoje na področju izobraževanja in razvoja predšolskih otrok s ključnimi kompetencami, ustrezen odnos/spretnosti (ustvarjalnost, inovacije in timsko delo); izenačevanje izobraževalnih možnosti predšolskih otrok v smislu ugotovljenih primanjkljajev in/ali upoštevanje individualizacije dela z otrokom od 3 do 4 let, vključno s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Drugi pomemben element bo izboljšanje spretnosti in strokovnih kompetenc učiteljev predšolskih centrov za delo z otroki predšolske starosti. Tretji element je ustanovitev šestih novih predšolskih enot, ki jih sestavlja 145 otrok, ter prilagoditev in naknadno opremljanje obstoječe predšolske infrastrukture. L. Otroci, ki se nanašajo na: 1100. (525 deklet/575 fantov) L. učitelji v poklicnem razvoju: 24 os. (K) Aktivnosti za otroke: šahovski tečaji, programiranje/informatika, tečaji gibanja, tuji jezik, znakovni jezik, umetnostna terapija, dogoterapija, gledališki tečaji. Oblike podpore za učitelje so a) podiplomski študij v okviru: posebna pedagogika; B) tečaji in usposabljanje: glede na poročano povpraševanje. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът ще обхване 10 детски градини от района на Бжег ПП 1; PP 2; ПП3; PP4; ПП5; PP6; ПП7; PP8; ПП10; ПП11. Дейностите, изпълнявани като част от проекта, са: 1) разширяване на предлагането на центрове за предучилищно образование с допълнителни дейности: подобряване на качеството на предучилищното образование в областта на образованието и развитието на децата в предучилищна възраст с ключови компетентности, подходящи нагласи/умения (творчество, иновации и работа в екип); изравняване на образователните възможности на децата в предучилищна възраст по отношение на установените дефицити и/или като се вземе предвид индивидуализирането на работата с дете на възраст 3—4 години, включително специалните образователни потребности.Вторият важен елемент ще бъде подобряването на уменията и професионалните компетентности на учителите от предучилищните центрове за образование (OWP) за работа с деца в предучилищна възраст. Третият елемент е създаването на 6 нови предучилищни единици, включващи група от 145 деца, и адаптирането и модернизирането на съществуващата инфраструктура за предучилищно образование. Л. Засегнати деца: 1100. (525 момичета/575 момчета) L. учители по професионално развитие: 24 часа. (К) Дейности за деца: шахматни класове, програмиране/информатика, класове по движение, чужд език, жестомимичен език, арт терапия, доготерапия, театрални класове. Формите на подкрепа за учителите са а) следдипломно обучение в обхвата на: специална педагогика; Б) курсове и обучение: според отчетеното търсене. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett se jkopri 10 kindergartens miż-żona ta’ Brzeg PP 1; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; IL-PP11. L-attivitajiet implimentati bħala parti mill-proġett huma: 1) l-estensjoni ta’ l-offerta ta’ ċentri edukattivi ta’ qabel l-iskola b’attivitajiet addizzjonali: it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-qasam tal-edukazzjoni u l-iżvilupp fi tfal ta’ qabel l-iskola ta’ kompetenzi ewlenin, attitudnijiet/ħiliet xierqa (kreattività, innovazzjoni u ħidma f’tim); l-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi tat-tfal tal-età ta’ qabel l-iskola f’termini ta’ nuqqasijiet identifikati u/jew b’kont meħud tal-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ tifel ta’ 3–4 snin, inklużi l-ħtiġijiet edukattivi speċjali. It-tieni element importanti se jkun it-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema taċ-ċentri tal-edukazzjoni preprimarja (OWP) biex jaħdmu ma’ tfal tal-età ta’ qabel l-iskola. It-tielet element huwa l-ħolqien ta’ 6 unitajiet ġodda ta’ qabel l-iskola li jinkludu grupp ta’ 145 tifel u tifla u l-adattament u r-retrofitting tal-infrastruttura eżistenti tal-edukazzjoni preprimarja. L. Tfal ikkonċernati: 1100. (525 tifla/575 tifel) L. għalliema fl-iżvilupp professjonali: 24 os. (K) Attivitajiet għat-tfal: klassijiet taċ-ċess, klassijiet ta’ programmar/informatika, klassijiet ta’ moviment, lingwa barranija, lingwa tas-sinjali, terapija tal-arti, dogoterapija, klassijiet teatrali. Il-forom ta’ appoġġ għall-għalliema huma a) studji postgraduate fl-ambitu ta’: pedagoġija speċjali; B) korsijiet u taħriġ: skont id-domanda rrappurtata. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto abrangerá 10 jardins de infância da área de Brzeg PP 1; PP 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; O PP11. As atividades executadas no âmbito do projeto são as seguintes: 1) alargar a oferta de centros de ensino pré-escolar com atividades adicionais: melhorar a qualidade do ensino pré-escolar no domínio da educação e do desenvolvimento de crianças em idade pré-escolar com competências essenciais, atitudes/competências adequadas (criatividade, inovação e trabalho em equipa); igualar as oportunidades educativas das crianças em idade pré-escolar em termos de défices identificados e/ou ter em conta a individualização do trabalho com uma criança de 3-4 anos, incluindo necessidades educativas especiais. O segundo elemento importante será a melhoria das aptidões e competências profissionais dos professores dos centros de ensino pré-escolar (PDE) para trabalhar com crianças em idade pré-escolar. O terceiro elemento é a criação de 6 novas unidades pré-escolares compostas por um grupo de 145 crianças e a adaptação e adaptação das infraestruturas de ensino pré-escolar existentes. L. Crianças em causa: 1100. (525 meninas/575 putos) L. professores em desenvolvimento profissional: 24 anos. (K) Atividades para crianças: aulas de xadrez, aulas de programação/informática, aulas de movimento, língua estrangeira, linguagem gestual, arteterapia, dogoterapia, aulas de teatro. Formas de apoio aos professores: a) estudos de pós-graduação no âmbito de: pedagogia especial; B) cursos e formação: de acordo com a necessidade relatada. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet vil omfatte 10 børnehaver fra Brzeg PP 1; S. 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. De aktiviteter, der gennemføres som led i projektet, er: 1) udvidelse af udbuddet af førskoleundervisningscentre med yderligere aktiviteter: forbedring af kvaliteten af førskoleundervisningen inden for uddannelse og udvikling hos førskolebørn med nøglekompetencer, passende holdninger/færdigheder (kreativitet, innovation og teamwork) udligning af uddannelsesmulighederne for børn i førskolealderen med hensyn til konstaterede mangler og/eller under hensyntagen til individualisering af arbejde med et barn på 3-4 år, herunder særlige uddannelsesbehov.Det andet vigtige element vil være forbedring af færdigheder og faglige kompetencer hos lærere i førskoleundervisningscentre (OWP) til at arbejde med børn i førskolealderen. Det tredje element er oprettelsen af 6 nye førskoleenheder bestående af en gruppe på 145 børn og tilpasning og eftermontering af den eksisterende førskoleundervisningsinfrastruktur. L. Berørte børn: 1100. (525 piger/575 drenge) L. lærere i faglig udvikling: 24 af dem. (K) Aktiviteter for børn: skak klasser, programmering/informatiske klasser, bevægelse klasser, fremmedsprog, tegnsprog, kunst terapi, dogoterapi, teater klasser. Former for støtte til lærere er a) postgraduate studier inden for rammerne af: særlig pædagogik; B) kurser og uddannelse: i henhold til den rapporterede efterspørgsel. (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul va acoperi 10 grădinițe din zona Brzeg PP 1; P. 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. Activitățile implementate în cadrul proiectului sunt: 1) extinderea ofertei centrelor de învățământ preșcolar cu activități suplimentare: îmbunătățirea calității educației preșcolare în domeniul educației și dezvoltării în rândul copiilor preșcolari a competențelor-cheie, a atitudinilor/competențelor adecvate (creativitate, inovare și muncă în echipă); egalizarea oportunităților educaționale ale copiilor de vârstă preșcolară în ceea ce privește deficitele identificate și/sau luarea în considerare a individualizării muncii cu un copil de 3-4 ani, inclusiv a nevoilor educaționale speciale. Al doilea element important va fi îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale cadrelor didactice din centrele de învățământ preșcolar (OWP) pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară. Al treilea element este crearea a 6 noi unități preșcolare care cuprind un grup de 145 de copii și adaptarea și modernizarea infrastructurii educaționale preșcolare existente. L. Copiii vizați: 1100. (525 fete/575 băieți) L. profesori în dezvoltare profesională: 24 os. (K) Activități pentru copii: cursuri de șah, cursuri de programare/informatică, clase de mișcare, limbi străine, limbajul semnelor, terapie prin artă, dogoterapie, cursuri de teatru. Formele de sprijin pentru profesori sunt a) studii postuniversitare în domeniul de aplicare al: pedagogie specială; B) cursuri și formare: conform cererii raportate. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet kommer att omfatta tio daghem från Brzeg PP 1. S. 2; PP3; PP4; PP5; PP6; PP7; PP8; PP10; PP11. De verksamheter som genomförs som en del av projektet är: 1) Utvidga utbudet av förskoleverksamhet med ytterligare verksamhet: förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen inom utbildning och utveckling hos förskolebarn med nyckelkompetenser, lämpliga attityder/färdigheter (kreativitet, innovation och lagarbete). utjämna utbildningsmöjligheterna för barn i förskoleåldern i form av konstaterade underskott och/eller med beaktande av individualiseringen av arbetet med ett barn på 3–4 år, inklusive särskilda utbildningsbehov. Den tredje delen är skapandet av 6 nya förskoleenheter bestående av en grupp på 145 barn samt anpassning och eftermontering av den befintliga förskoleutbildningsinfrastrukturen. Barn som berörs: 1100. (525 flickor/575 pojkar) L. lärare i yrkesutveckling: 24 os. (K) Aktiviteter för barn: schack klasser, programmering/informatik klasser, rörelse klasser, främmande språk, teckenspråk, konstterapi, dogoterapi, teater klasser. Former av stöd till lärare är a) forskarutbildning inom ramen för: särskild pedagogik; B) kurser och utbildning: enligt den rapporterade efterfrågan. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: brzeski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.03-16-0017/16
0 references