Skills for the future in higher education (Q6723161)
Jump to navigation
Jump to search
Project POCH-02-53I2-FSE-000038 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Skills for the future in higher education |
Project POCH-02-53I2-FSE-000038 in Portugal |
Statements
311,713.35 Euro
0 references
366,721.59 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2023
0 references
30 November 2023
0 references
INSTITUTO POLITÉCNICO DO CÁVADO E DO AVE
0 references
O projeto +InIPCA tem como objetivo central o desenvolvimento de mecanismos que fortaleçam a integração e inclusão de novos estudantes, mediante a capacitação de tutores e mentores, bem como da promoção de práticas e metodologias de ensino aprendizagem flexíveis como motores do sucesso escolar. Esta abordagem assenta num acompanhamento de proximidade, diferenciado e preditivo do abandono, com a monitorização em tempo real dos fatores de risco. (Portuguese)
0 references
Проектът +InIPCA има за основна цел разработването на механизми, които укрепват интеграцията и включването на нови студенти, чрез обучение на преподаватели и ментори, както и насърчаване на гъвкави практики и методологии за преподаване като двигатели на успеха в училище. Този подход се основава на наблюдение на близостта, диференцирано и прогнозиране на изоставянето, с мониторинг в реално време на рисковите фактори. (Bulgarian)
0 references
Hlavním cílem projektu +InIPCA je rozvoj mechanismů, které posilují integraci a začlenění nových studentů prostřednictvím školení lektorů a mentorů, jakož i podporu flexibilních výukových postupů a metodik jako hnacích sil školního úspěchu. Tento přístup je založen na monitorování blízkosti, diferencovaném a prediktivním opuštění a sledování rizikových faktorů v reálném čase. (Czech)
0 references
+InIPCA-projektet har som sit centrale mål at udvikle mekanismer, der styrker integrationen og inklusionen af nye studerende gennem uddannelse af vejledere og mentorer samt fremme af fleksible undervisningsmetoder og metoder som drivkræfter for skolesucces. Denne tilgang er baseret på nærhedsovervågning, differentieret og forudsigelse af opgivelse med realtidsovervågning af risikofaktorer. (Danish)
0 references
Das +InIPCA-Projekt hat als zentrales Ziel die Entwicklung von Mechanismen zur Stärkung der Integration und Inklusion neuer Schüler durch die Ausbildung von Tutoren und Mentoren sowie die Förderung flexibler Lehrpraktiken und -methoden als Treiber des Schulerfolgs. Dieser Ansatz basiert auf der Proximity Monitoring, differenziert und vorausschauend der Aufgabe, mit Echtzeit-Monitoring von Risikofaktoren. (German)
0 references
Το έργο έχει ως κεντρικό στόχο την ανάπτυξη μηχανισμών που ενισχύουν την ένταξη και ένταξη νέων μαθητών, μέσω της κατάρτισης εκπαιδευτών και μέντορες, καθώς και την προώθηση ευέλικτων διδακτικών πρακτικών και μεθοδολογιών ως κινητήριων δυνάμεων της σχολικής επιτυχίας. Η προσέγγιση αυτή βασίζεται στην παρακολούθηση της εγγύτητας, τη διαφοροποίηση και την πρόβλεψη της εγκατάλειψης, με την παρακολούθηση σε πραγματικό χρόνο των παραγόντων κινδύνου. (Greek)
0 references
The +InIPCA project has as its central objective the development of mechanisms that strengthen the integration and inclusion of new students, through the training of tutors and mentors, as well as the promotion of flexible teaching practices and methodologies as drivers of school success. This approach is based on proximity monitoring, differentiated and predictive of abandonment, with real-time monitoring of risk factors. (English)
0 references
El proyecto +InIPCA tiene como objetivo central el desarrollo de mecanismos que fortalezcan la integración e inclusión de nuevos estudiantes, a través de la formación de tutores y mentores, así como la promoción de prácticas y metodologías de enseñanza flexibles como impulsores del éxito escolar. Este enfoque se basa en el monitoreo de proximidad, diferenciado y predictivo del abandono, con monitoreo en tiempo real de los factores de riesgo. (Spanish)
0 references
Projekti „InIPCA“ peamine eesmärk on töötada välja mehhanismid, mis tugevdavad uute õpilaste integreerimist ja kaasamist juhendajate ja mentorite koolitamise kaudu, ning edendada paindlikke õpetamistavasid ja -meetodeid kui kooliedukust. See lähenemisviis põhineb läheduse jälgimisel, diferentseeritud ja prognoositud hülgamisel ning riskitegurite reaalajas jälgimisel. (Estonian)
0 references
+InIPCA-hankkeen keskeisenä tavoitteena on kehittää mekanismeja, jotka vahvistavat uusien opiskelijoiden integraatiota ja osallisuutta kouluttamalla ohjaajia ja mentoreita sekä edistämällä joustavia opetuskäytäntöjä ja -menetelmiä koulumenestyksen edistäjinä. Tämä lähestymistapa perustuu läheisyyden seurantaan, eriytettyyn ja hylkäämisen ennustamiseen sekä riskitekijöiden reaaliaikaiseen seurantaan. (Finnish)
0 references
Le projet +InIPCA a pour objectif central le développement de mécanismes qui renforcent l’intégration et l’inclusion des nouveaux étudiants, à travers la formation de tuteurs et de mentors, ainsi que la promotion de pratiques et de méthodologies pédagogiques flexibles en tant que moteurs de réussite scolaire. Cette approche est basée sur la surveillance de proximité, différenciée et prédictive de l’abandon, avec une surveillance en temps réel des facteurs de risque. (French)
0 references
Tá sé mar chuspóir lárnach ag an tionscadal +InIPCA meicníochtaí a fhorbairt a neartaíonn comhtháthú agus cuimsiú mac léinn nua, trí theagascóirí agus meantóirí a oiliúint, chomh maith le cleachtais agus modheolaíochtaí solúbtha teagaisc a chur chun cinn mar spreagthóirí ratha scoile. Tá an cur chuige sin bunaithe ar fhaireachán gaireachta, difreáilte agus réamh-mheastach ar thréigean, le faireachán fíor-ama ar fhachtóirí riosca. (Irish)
0 references
Projekt +InIPCA ima kao središnji cilj razvoj mehanizama koji jačaju integraciju i uključivanje novih učenika, kroz obuku učitelja i mentora, kao i promicanje fleksibilnih nastavnih praksi i metodologija kao pokretača školskog uspjeha. Taj se pristup temelji na praćenju blizine, diferenciranom i predvidljivom napuštanju, uz praćenje čimbenika rizika u stvarnom vremenu. (Croatian)
0 references
Az +InIPCA projekt központi célkitűzése olyan mechanizmusok kidolgozása, amelyek erősítik az új hallgatók integrációját és befogadását az oktatók és mentorok képzése révén, valamint a rugalmas tanítási gyakorlatok és módszerek előmozdítása az iskolai siker motorjaként. Ez a megközelítés a közelség megfigyelésén alapul, differenciáltan és előre jelezve a felhagyást, a kockázati tényezők valós idejű nyomon követésével. (Hungarian)
0 references
Il progetto +InIPCA ha come obiettivo centrale lo sviluppo di meccanismi che rafforzino l'integrazione e l'inclusione di nuovi studenti, attraverso la formazione di tutor e tutor, nonché la promozione di pratiche e metodologie didattiche flessibili come driver del successo scolastico. Questo approccio si basa sul monitoraggio di prossimità, differenziato e predittivo dell'abbandono, con monitoraggio in tempo reale dei fattori di rischio. (Italian)
0 references
Projekto +InIPCA pagrindinis tikslas – kurti mechanizmus, kurie stiprintų naujų studentų integraciją ir įtrauktį, per dėstytojų ir mentorių mokymą, taip pat lanksčios mokymo praktikos ir metodikų, kaip mokyklos sėkmės varomųjų jėgų, skatinimą. Šis metodas grindžiamas artumo stebėjimu, diferencijuotu ir prognozuojamu atsisakymu ir rizikos veiksnių stebėsena realiuoju laiku. (Lithuanian)
0 references
Projekta +InIPCA galvenais mērķis ir tādu mehānismu izstrāde, kas stiprina jaunu studentu integrāciju un iekļaušanu, apmācot pasniedzējus un mentorus, kā arī veicinot elastīgu mācīšanas praksi un metodiku kā skolas panākumu virzītājspēkus. Šīs pieejas pamatā ir tuvuma uzraudzība, diferencēta un prognozējoša pamešanas prognozēšana, kā arī riska faktoru uzraudzība reāllaikā. (Latvian)
0 references
Il-proġett +InIPCA għandu bħala l-objettiv ċentrali tiegħu l-iżvilupp ta’ mekkaniżmi li jsaħħu l-integrazzjoni u l-inklużjoni ta’ studenti ġodda, permezz tat-taħriġ ta’ tuturi u mentors, kif ukoll il-promozzjoni ta’ prattiki u metodoloġiji flessibbli ta’ tagħlim bħala muturi ta’ suċċess fl-iskola. Dan l-approċċ huwa bbażat fuq il-monitoraġġ tal-prossimità, id-differenzjar u t-tbassir tal-abbandun, b’monitoraġġ f’ħin reali tal-fatturi ta’ riskju. (Maltese)
0 references
Het + InIPCA-project heeft als centrale doelstelling de ontwikkeling van mechanismen die de integratie en inclusie van nieuwe studenten versterken, door de opleiding van docenten en mentoren, evenals de bevordering van flexibele onderwijspraktijken en -methodologieën als aanjagers van schoolsucces. Deze aanpak is gebaseerd op nabijheidsmonitoring, gedifferentieerd en voorspellend van verlatenheid, met real-time monitoring van risicofactoren. (Dutch)
0 references
Proiectul +InIPCA are ca obiectiv central dezvoltarea de mecanisme care să consolideze integrarea și incluziunea noilor studenți, prin formarea tutorilor și mentorilor, precum și promovarea practicilor și metodologiilor de predare flexibile ca motoare ale succesului școlar. Această abordare se bazează pe monitorizarea proximității, diferențiată și predictivă a abandonului, cu monitorizarea în timp real a factorilor de risc. (Romanian)
0 references
Hlavným cieľom projektu +InIPCA je rozvoj mechanizmov, ktoré posilňujú integráciu a inklúziu nových študentov prostredníctvom odbornej prípravy lektorov a mentorov, ako aj podporu flexibilných vyučovacích postupov a metodík ako hnacích síl školského úspechu. Tento prístup je založený na monitorovaní blízkosti, diferencovanom a prediktívnom opustení, s monitorovaním rizikových faktorov v reálnom čase. (Slovak)
0 references
Osrednji cilj projekta +InIPCA je razvoj mehanizmov, ki krepijo integracijo in vključevanje novih študentov, z usposabljanjem mentorjev in mentorjev ter spodbujanje prožnih učnih praks in metodologij kot gonilnih sil šolskega uspeha. Ta pristop temelji na spremljanju bližine, diferenciranosti in napovedovanju opuščanja, s spremljanjem dejavnikov tveganja v realnem času. (Slovenian)
0 references
+InIPCA-projektet har som centralt mål att utveckla mekanismer som stärker integrationen och inkluderingen av nya studenter, genom utbildning av handledare och mentorer, samt främjande av flexibla undervisningsmetoder och metoder som drivkrafter för skolframgång. Detta tillvägagångssätt bygger på närhetsövervakning, differentierad och förutsägande överläggning, med realtidsövervakning av riskfaktorer. (Swedish)
0 references
Barcelos
0 references
28 May 2023
0 references
14 November 2023
0 references
Identifiers
POCH-02-53I2-FSE-000038
0 references