OUR INNOVATIVE INCLUSIVE OPEN SCHOOL (Q4803836)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4803836 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OUR INNOVATIVE INCLUSIVE OPEN SCHOOL |
Project Q4803836 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
5 September 2018
0 references
5 November 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO CORTONA 1
0 references
IL PROGETTO VUOLE ESSERE MOMENTO IN CONTINUIT CON IL PON 10862FSE INCLUSIONE SOCIALE E LOTTA AL DISAGIO GI PRESENTATO DALLA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA. SI VUOLE RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI ALLO SCOPO DI COMPENSARE QUEI SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DEL CONTESTO TERRITORIALE PER RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA PROPOSTA QUELLA DI CREARE LABORATORI E MODELLI INNOVATIVI NELLE AREE LINGUISTICHE ED ESPRESSIVE LOGICO MATEMATICHE E SCIENTIFICHE IN GRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEL SAPERE CHE METTA AL CENTRO IL PROTAGONISMO ATTIVO DEGLI STUDENTI E I PROPRI BISOGNI LO SPIRITO DI INIZIATIVA E I PROPRI STILI DI APPRENDIMENTO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА БЪДЕ НЕПРЕКЪСНАТ МОМЕНТ СЪС СОЦИАЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА PON 10862FSE И ДА СЕ БОРИ СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА, КОЙТО ВЕЧЕ Е ПРЕДСТАВЕН ОТ НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ ЛАБОРАТОРИИ И ИНОВАТИВНИ МОДЕЛИ В ЕЗИКОВИТЕ И ЛОГИЧЕСКИТЕ ЕКСПРЕСИВНИ ОБЛАСТИ МАТЕМАТИЧЕСКИ И НАУЧНИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО, КОЕТО ПОСТАВЯ В ЦЕНТЪРА АКТИВНИЯ ГЕРОЙ НА УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ НУЖДИ В ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТТА И СОБСТВЕНИТЕ ИМ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE BÝT NEPŘETRŽITÝM OKAMŽIKEM SE SOCIÁLNÍM ZAČLENĚNÍM PON 10862FSE A BOJOVAT PROTI NEPOHODLÍ, KTERÉ JIŽ NAŠE ŠKOLNÍ INSTITUCE PŘEDSTAVUJE. CÍLEM JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ S CÍLEM KOMPENZOVAT KULTURNÍ HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY ÚZEMNÍHO KONTEXTU S CÍLEM SNÍŽIT FENOMÉN PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. CÍLEM NÁVRHU JE VYTVOŘIT LABORATOŘE A INOVATIVNÍ MODELY V JAZYKOVÝCH A LOGICKÝCH EXPRESIVNÍCH OBLASTECH MATEMATICKÝCH A VĚDECKÝCH SCHOPNÝCH PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ DIMENZI ZNALOSTÍ, KTERÁ STAVÍ DO STŘEDU AKTIVNÍHO PROTAGONISTU STUDENTŮ A JEJICH POTŘEBY DUCHA INICIATIVY A JEJICH VLASTNÍCH STYLŮ UČENÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT VÆRE ET KONTINUERLIGT ØJEBLIK MED PON 10862FSE SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPE DET UBEHAG, SOM VORES SKOLEINSTITUTION ALLEREDE HAR PRÆSENTERET. MÅLET ER AT STYRKE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT KOMPENSERE FOR DE KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER I DEN TERRITORIALE KONTEKST FOR AT MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. FORSLAGET ER AT SKABE LABORATORIER OG INNOVATIVE MODELLER INDEN FOR DE SPROGLIGE OG LOGISKE EKSPRESSIVE OMRÅDER MATEMATISK OG VIDENSKABELIG I STAND TIL AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN, DER SÆTTER I CENTRUM DEN AKTIVE HOVEDPERSON AF STUDERENDE OG DERES BEHOV INITIATIVÅNDEN OG DERES EGNE LÆRINGSSTILE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MIT DER PON 10862FSE SOZIALE INKLUSION EIN KONTINUIERLICHER MOMENT ZU SEIN UND GEGEN DAS UNBEHAGEN UNSERER SCHULE VORZUGEHEN. ZIEL IST ES, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU STÄRKEN, UM DIE KULTURELLEN WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN NACHTEILE DES TERRITORIALEN KONTEXTS AUSZUGLEICHEN, UM DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN. DER VORSCHLAG BESTEHT DARIN, LABORATORIEN UND INNOVATIVE MODELLE IN DEN SPRACHLICHEN UND LOGISCHEN AUSDRUCKSBEREICHEN ZU SCHAFFEN, DIE MATHEMATISCH UND WISSENSCHAFTLICH IN DER LAGE SIND, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, DIE DEN AKTIVEN PROTAGONISTEN DER SCHÜLER UND IHRE BEDÜRFNISSE DEN GEIST DER INITIATIVE UND IHRE EIGENEN LERNSTILE IN DEN MITTELPUNKT STELLT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉΣ ΣΤΙΓΜΉ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΟΥ PON 10862FSE ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΣΤΟΥΣ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΛΟΓΙΚΟΎΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ, ΙΚΑΝΟΎΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΝ ΕΝΕΡΓΌ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ΣΤΥΛ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO BE A CONTINUOUS MOMENT WITH THE PON 10862FSE SOCIAL INCLUSION AND FIGHT AGAINST THE DISCOMFORT ALREADY PRESENTED BY OUR SCHOOL INSTITUTION. THE AIM IS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF STUDENTS IN ORDER TO COMPENSATE FOR THOSE CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF THE TERRITORIAL CONTEXT IN ORDER TO REDUCE THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROPOSAL IS TO CREATE LABORATORIES AND INNOVATIVE MODELS IN THE LINGUISTIC AND LOGICAL EXPRESSIVE AREAS MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE THAT PUTS AT THE CENTER THE ACTIVE PROTAGONIST OF STUDENTS AND THEIR NEEDS THE SPIRIT OF INITIATIVE AND THEIR OWN LEARNING STYLES. (English)
0 references
EL PROYECTO PRETENDE SER UN MOMENTO CONTINUO CON LA INCLUSIÓN SOCIAL PON 10862FSE Y LUCHAR CONTRA LAS MOLESTIAS YA PRESENTADAS POR NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR. EL OBJETIVO ES FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES PARA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO TERRITORIAL CON EL FIN DE REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA PROPUESTA ES CREAR LABORATORIOS Y MODELOS INNOVADORES EN LAS ÁREAS LINGÜÍSTICAS Y LÓGICAS EXPRESIVAS MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO QUE PONE EN EL CENTRO AL PROTAGONISTA ACTIVO DE LOS ESTUDIANTES Y SUS NECESIDADES EL ESPÍRITU DE INICIATIVA Y SUS PROPIOS ESTILOS DE APRENDIZAJE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON OLLA PIDEV HETK PON 10862FSE SOTSIAALSE KAASAMISEGA JA VÕIDELDA MEIE KOOLIASUTUSE POOLT JUBA ESITATUD EBAMUGAVUSTE VASTU. EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ET KOMPENSEERIDA TERRITORIAALSE KONTEKSTI KULTUURILISED MAJANDUSLIKUD JA SOTSIAALSED PUUDUSED, ET VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE NÄHTUST. ETTEPANEK ON LUUA LABORID JA UUENDUSLIKUD MUDELID KEELELISTES JA LOOGILISTES EKSPRESSIIVSETES VALDKONDADES MATEMAATILISTES JA TEADUSLIKES VALDKONDADES, MIS SUUDAVAD ÜLETADA TEADMISTE FRONTAALSET JA TRANSMISSIIVSET MÕÕDET, MIS ASETAB KESKSELE KOHALE ÕPILASTE AKTIIVSE PEATEGELASE JA NENDE VAJADUSED INITSIATIIVI VAIMUS JA OMA ÕPPIMISSTIILIDES. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON OLLA JATKUVA HETKI PON 10862FSE: N SOSIAALISEN OSALLISUUDEN KANSSA JA TORJUA KOULUMME JO ESITTÄMÄÄ EPÄMUKAVUUTTA. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA ALUEELLISEN KONTEKSTIN KULTTUURISIA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. EHDOTUKSEN TARKOITUKSENA ON LUODA LABORATORIOITA JA INNOVATIIVISIA MALLEJA KIELELLISILLÄ JA LOOGISILLA ILMAISUALOILLA MATEMAATTISILLA JA TIETEELLISILLÄ ALOILLA, JOTKA PYSTYVÄT VOITTAMAAN TIETÄMYKSEN ETULINJAN JA TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN, JOKA ASETTAA OPISKELIJOIDEN AKTIIVISEN PÄÄHENKILÖN JA HEIDÄN TARPEENSA ALOITTEELLISUUDEN JA OMIEN OPPIMISTAPOJENSA KESKIÖÖN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À ÊTRE UN MOMENT CONTINU AVEC L’INCLUSION SOCIALE PON 10862FSE ET À LUTTER CONTRE L’INCONFORT DÉJÀ PRÉSENTÉ PAR NOTRE ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE. L’OBJECTIF EST DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX CULTURELS DU CONTEXTE TERRITORIAL AFIN DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA PROPOSITION EST DE CRÉER DES LABORATOIRES ET DES MODÈLES INNOVANTS DANS LES DOMAINES DE L’EXPRESSION LINGUISTIQUE ET LOGIQUE, MATHÉMATIQUES ET SCIENTIFIQUES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE QUI MET AU CENTRE LE PROTAGONISTE ACTIF DES ÉTUDIANTS ET DE LEURS BESOINS L’ESPRIT D’INITIATIVE ET LEURS PROPRES STYLES D’APPRENTISSAGE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A BHEITH INA NÓIMÉAD LEANÚNACH LE CUIMSIÚ SÓISIALTA PON 10862FSE AGUS AG TROID I GCOINNE AN MHÍCHOMPORD ATÁ CURTHA I LÁTHAIR AG ÁR N-INSTITIÚID SCOILE CHEANA FÉIN. IS Í AN AIDHM BUNSCILEANNA NA MAC LÉINN A NEARTÚ CHUN NA MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA SIN SA CHOMHTHÉACS CRÍOCHACH A CHÚITEAMH D’FHONN FEINIMÉAN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ. IS É AN TOGRA A CHRUTHÚ SAOTHARLANNA AGUS SAMHLACHA NUÁLACHA SNA RÉIMSÍ TEANGEOLAÍOCHA AGUS LOIGHCIÚIL LÉIRIÚCHÁIN MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCH IN ANN A SHÁRÚ AR AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TRANSMISSIVE AN EOLAIS A CHUIREANN I LÁR AN PROTAGONIST GNÍOMHACH NA MAC LÉINN AGUS A RIACHTANAIS AN SPIORAD TIONSCNAIMH AGUS A STÍLEANNA FOGHLAMA FÉIN. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE BITI KONTINUIRANI TRENUTAK SA SOCIJALNOM INKLUZIJOM PON 10862FSE I BORITI SE PROTIV NELAGODE KOJU JE VEĆ PREDSTAVILA NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA. CILJ JE OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA KAKO BI SE NADOKNADILI TI KULTURNI GOSPODARSKI I SOCIJALNI NEDOSTACI TERITORIJALNOG KONTEKSTA KAKO BI SE SMANJILA POJAVA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. PRIJEDLOG JE STVORITI LABORATORIJE I INOVATIVNE MODELE U JEZIČNOM I LOGIČKOM IZRAŽAJNOM PODRUČJU MATEMATIČKI I ZNANSTVENO SPOSOBNI PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA KOJA STAVLJA U SREDIŠTE AKTIVNOG PROTAGONISTA UČENIKA I NJIHOVIH POTREBA DUH INICIJATIVE I VLASTITE STILOVE UČENJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FOLYAMATOS PILLANAT LEGYEN A PON 10862FSE TÁRSADALMI BEFOGADÁSÁVAL, ÉS KÜZDJÖN AZ ISKOLA INTÉZMÉNYE ÁLTAL MÁR BEMUTATOTT KÉNYELMETLENSÉG ELLEN. A CÉL A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KOMPENZÁLJÁK A TERÜLETI KONTEXTUS KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAIT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. A JAVASLAT CÉLJA OLYAN LABORATÓRIUMOK ÉS INNOVATÍV MODELLEK LÉTREHOZÁSA A NYELVI ÉS LOGIKAI KIFEJEZŐ TERÜLETEKEN, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS TRANSZMISSZIÓS DIMENZIÓJÁT, AMELY A DIÁKOK AKTÍV FŐSZEREPLŐJÉT ÉS SZÜKSÉGLETEIT HELYEZI A KEZDEMÉNYEZŐ SZELLEM ÉS SAJÁT TANULÁSI STÍLUSUK KÖZÉPPONTJÁBA. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – BŪTI NUOLATINIU MOMENTU SU PON 10862FSE SOCIALINE ĮTRAUKTIMI IR KOVOTI SU MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJOS JAU PATEIKTU DISKOMFORTU. TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ KOMPENSUOTOS TERITORINĖS EKONOMINĖS IR SOCIALINĖS KULTŪRINĖS KLIŪTYS, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINĮ. SIŪLOMA SUKURTI LABORATORIJAS IR NAUJOVIŠKUS MODELIUS KALBINĖSE IR LOGINĖSE IŠRAIŠKINGOSE SRITYSE MATEMATINĖS IR MOKSLINĖS, GALINČIOS ĮVEIKTI PRIEKINĮ IR PRALAIDŲ ŽINIŲ MATMENĮ, DĖL KURIO PAGRINDINIS DĖMESYS SKIRIAMAS AKTYVIAM STUDENTŲ VEIKĖJUI IR JŲ POREIKIAMS, INICIATYVOS DVASIAI IR JŲ PAČIŲ MOKYMOSI STILIAMS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR BŪT NEPĀRTRAUKTS BRĪDIS AR PON 10862FSE SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN CĪNĪTIES PRET DISKOMFORTU, KO JAU PIEDĀVĀ MŪSU SKOLAS IESTĀDE. MĒRĶIS IR STIPRINĀT STUDENTU PAMATPRASMES, LAI KOMPENSĒTU TOS KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, LAI MAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU. PRIEKŠLIKUMS IR RADĪT LABORATORIJAS UN INOVATĪVUS MODEĻUS LINGVISTISKĀS UN LOĢISKĀS IZTEIKSMES JOMĀS MATEMĀTISKAJĀ UN ZINĀTNISKAJĀ JOMĀ, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU, KAS CENTRĀ LIEK STUDENTU AKTĪVAJAM VARONIM UN VIŅU VAJADZĪBĀM INICIATĪVAS GARU UN SAVU MĀCĪŠANĀS STILU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JKUN MUMENT KONTINWU BL-INKLUŻJONI SOĊJALI PON 10862FSE U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ DIĠÀ PPREŻENTATA MILL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA. L-GĦAN HUWA LI JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI SABIEX JIKKUMPENSAW GĦAL DAWK L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST TERRITORJALI SABIEX JITNAQQAS IL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-PROPOSTA HIJA LI JINĦOLQU LABORATORJI U MUDELLI INNOVATTIVI FL-OQSMA ESPRESSIVI LINGWISTIĊI U LOĠIĊI MATEMATIĊI U XJENTIFIĊI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRASMISSIVA TA ‘GĦARFIEN LI TPOĠĠI FIĊ-ĊENTRU L-PROTAGONISTI ATTIVI TA’ STUDENTI U L-BŻONNIJIET TAGĦHOM L-ISPIRTU TA ‘INIZJATTIVA U STILI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM STESS. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN CONTINU MOMENT TE ZIJN MET DE PON 10862FSE SOCIALE INCLUSIE EN DE STRIJD TEGEN HET ONGEMAK DAT AL DOOR ONZE SCHOOLINSTELLING WORDT GEPRESENTEERD. HET DOEL IS DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN TE VERSTERKEN OM DE CULTURELE ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN VAN DE TERRITORIALE CONTEXT TE COMPENSEREN OM HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN. HET VOORSTEL IS OM LABORATORIA EN INNOVATIEVE MODELLEN TE CREËREN IN DE TAALKUNDIGE EN LOGISCHE EXPRESSIEVE GEBIEDEN WISKUNDIG EN WETENSCHAPPELIJK IN STAAT OM DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS DIE IN HET CENTRUM VAN DE ACTIEVE HOOFDROL VAN STUDENTEN EN HUN BEHOEFTEN DE GEEST VAN INITIATIEF EN HUN EIGEN LEERSTIJLEN TE OVERWINNEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA SER UM MOMENTO CONTÍNUO COM A INCLUSÃO SOCIAL PON 10862FSE E LUTAR CONTRA O DESCONFORTO JÁ APRESENTADO POR NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. O OBJETIVO É REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ESTUDANTES, A FIM DE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO TERRITORIAL, A FIM DE REDUZIR O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. A PROPOSTA É CRIAR LABORATÓRIOS E MODELOS INOVADORES NAS ÁREAS LINGUÍSTICAS E LÓGICAS EXPRESSIVAS MATEMÁTICAS E CIENTÍFICAS CAPAZES DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO QUE COLOCA NO CENTRO O PROTAGONISTA ATIVO DOS ALUNOS E SUAS NECESSIDADES O ESPÍRITO DE INICIATIVA E SEUS PRÓPRIOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FIE UN MOMENT CONTINUU CU PON 10862FSE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI SĂ LUPTE ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI DEJA PREZENTAT DE INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ. SCOPUL ESTE DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI TERITORIAL, ÎN VEDEREA REDUCERII FENOMENULUI PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. PROPUNEREA ESTE DE A CREA LABORATOARE ȘI MODELE INOVATOARE ÎN DOMENIILE LINGVISTICE ȘI LOGICE EXPRESIVE MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII CARE PUNE ÎN CENTRUL ATENȚIEI PROTAGONISTUL ACTIV AL STUDENȚILOR ȘI NEVOILE LOR SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ ȘI PROPRIILE STILURI DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE BYŤ NEPRETRŽITÝM MOMENTOM SO SOCIÁLNOU INKLÚZIOU PON 10862FSE A BOJOVAŤ PROTI NEPRÍJEMNOSTIAM, KTORÉ UŽ NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA PREDSTAVILA. CIEĽOM JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ TIETO KULTÚRNE HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE NEVÝHODY ÚZEMNÉHO KONTEXTU S CIEĽOM ZNÍŽIŤ FENOMÉN PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. NÁVRH JE VYTVORIŤ LABORATÓRIÁ A INOVATÍVNE MODELY V JAZYKOVÝCH A LOGICKÝCH EXPRESÍVNYCH OBLASTIACH MATEMATICKÉ A VEDECKÉ SCHOPNÉ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ, KTORÝ KLADIE DO CENTRA AKTÍVNEHO PROTAGONISTU ŠTUDENTOV A ICH POTREBY DUCHA INICIATÍVY A ICH VLASTNÉ ŠTÝLY UČENIA. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE BITI NEPREKINJEN TRENUTEK S SOCIALNO VKLJUČENOSTJO PON 10862FSE IN SE BORITI PROTI NEUGODJU, KI GA ŽE PREDSTAVLJA NAŠA ŠOLSKA USTANOVA. CILJ JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV, DA BI NADOMESTILI TE KULTURNE GOSPODARSKE IN SOCIALNE POMANJKLJIVOSTI TERITORIALNEGA KONTEKSTA, DA BI ZMANJŠALI POJAV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. NAMEN PREDLOGA JE USTVARITI LABORATORIJE IN INOVATIVNE MODELE NA JEZIKOVNEM IN LOGIČNEM IZRAZNEM PODROČJU, MATEMATIČNE IN ZNANSTVENE, KI LAHKO PREMAGAJO FRONTALNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA, KI POSTAVLJA V SREDIŠČE AKTIVNEGA PROTAGONISTA ŠTUDENTOV IN NJIHOVIH POTREB V DUHU POBUDE IN NJIHOVIH LASTNIH UČNIH STILOV. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT VARA ETT KONTINUERLIGT ÖGONBLICK MED PON 10862FSE SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPA DET OBEHAG SOM REDAN PRESENTERATS AV VÅR SKOLINSTITUTION. SYFTET ÄR ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT KOMPENSERA FÖR DE KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELARNA I DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET FÖR ATT MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. FÖRSLAGET ÄR ATT SKAPA LABORATORIER OCH INNOVATIVA MODELLER INOM SPRÅKLIGA OCH LOGISKA UTTRYCKSOMRÅDEN MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA SOM KAN ÖVERVINNA DEN FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSIONEN AV KUNSKAP SOM SÄTTER I CENTRUM DEN AKTIVA HUVUDPERSONEN AV STUDENTER OCH DERAS BEHOV INITIATIVANDAN OCH DERAS EGNA INLÄRNINGSSTILAR. (Swedish)
0 references
CORTONA
0 references
10 April 2023
0 references