Development of Safi Community Cultural Space (Q3903809)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3903809 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of Safi Community Cultural Space |
Project Q3903809 in Hungary |
Statements
17,000,000.0 forint
0 references
20,000,000.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2018
0 references
15 April 2019
0 references
Szabolcsi Fiatalok a Vidékért Egyesület
0 references
47°53'27.31"N, 22°4'52.79"E
0 references
SZAFI Közösségi Művelődési Tér fejlesztése című projektünk hosszú távú célja az informális és nem formális tanulás jegyében közösségi képzési és tehetséggondozó szolgáltatást biztosító infrastruktúra kialakítása és fejlesztése Nyírgyulaj településen..A fejlesztés támogatja EFOP-3.3 és az EFOP-3.7 intézkedése szerinti, az egész életen át tartó tanulást támogató kulcskompetenciák erősítését szolgáló tevékenységeket Célunk a projekttel az Egyesület által jelenleg is működtetett közösségi művelődési intézmény bővítésével a nem formális és informális oktatás és az egész életen át tartó tanulás szerepének, jelentőségének erősítése az egész lakosság körében. Kiemelt célcsoportunk a köznevelési intézményekben tanulók, dolgozók és az egész életen át tartó tanulásban részt vevők. A szociokulturális hátrányok csökkentésével hátrányos helyzetűek alap- vagy szakképzésbe történő be- és visszailleszkedésének elősegítése, olvasási, szövegértési és digitális kompetenciák fejlesztése, az egész életen át tartó tanuláshoz való egyenlő esélyű hozzáférés biztosítása Kiemelt célunk a fejlesztés által az egész életen át tartó tanulás során a gyakorlatban kézzelfogható tudás hasznosítása, társadalmi vállalkozások generálása a célcsoport körében, továbbá az öngondoskodás erősítése. Az Egyesület Közművelődési megállapodással rendelkező és közművelődési közösségi színteret fenntartó, működtető szervezet Nyírgyulajon, mely komplex programokkal fejlesztendő település. A projekt megvalósítási időtartama 12 hónap( 2017. augusztus 01-2018. július 31.),a megvalósítás során 4 mérföldkövet tervezünk. A program tervezésekor figyelembe vettük a célcsoport igényeit, szükségleteit. Helyzetelemzést készítettünk kérdőíves módszerrel a lakosság körében. A tervezett infrastrukturális fejlesztés a települési kulturális közszolgáltatást bővíti. Az alábbi tevékenységek elvégzését tervezzük a programban: Önállóan kötelezően megvalósítandó tevékenységek közül az 1. tevékenységtípus: Tanulási, képzési, továbbá szakköri-, csoport- és klubhelyiség kialakítása keretében a már meglévő Oktató és szolgáltató központ bővítését, infrastrukturális fejlesztését. A tervezett bővítés keretében a jogerős építési engedélyben szereplő bővítés 1. ütemét valósítjuk meg a mellékelt alaprajz alapján. mintegy 70nm-en alakítunk ki 2 db legalább 15 főből álló csoport befogadására, leültetésére és egyidejű foglalkoztatására alkalmas oktató- és foglalkoztató teret : 1 db 26,86nm-es klubszobát, továbbá 1 db 19,96 nm-es csoportszobát/foglalkoztatót. Emellett a tanulási folyamatokhoz szükséges kiszolgáló helyiségek –mosdók (akadálymentesített is) kerülnek kialakításra. Az infokommunikációs akadálymentesítést elvégezzük. Választható önállóan támogatható tevékenységek közül tervezzük az 5. tevékenységtípuson belül IKT eszközök beszerzését, valamint 6. tevékenységtípuson belül nagy- és kisértékű tárgyi eszközök, bútorok beszerzését eszközlista alapján. Előző programjaink tapasztalatait is igyekeztünk felhasználni a beszerzendő eszközök listájának összeállítása során. Kiemelt célunk a programban a továbbtanuláshoz és a munkaerő-piaci részvételhez szükséges készségek elsajátítása, az egész életen át tartó tanulásban részt vevők szociokulturális hátrányok csökkentésével hátrányos helyzetűek alap- vagy szakképzésbe történő be- és visszailleszkedésének elősegítése. Ennek érdekében történik az eszközök beszerzése. A tervezett infrastruktúrafejlesztés hozzájárul a szakmai feladatok eredményesebb, magasabb színvonalú ellátásához A fejlesztés keretében a tanulást és kreatív tevékenységek megvalósítását szolgáló terek kialakítására kerül sor és hozzájárul a kulturális szolgáltatásaink javulásához. A projekt megvalósítási ideje alatt végig biztosítjuk a projektmenedzsment tevékenységet,( 2 fő ) a program teljes időtartamában. Projektmenedzser és pénzügyi vezető rendelkezik a felhívásban meghatározott végzettséggel és tapasztalattal. A projektmenedzser látja el a szakmai vezetői feladatokat is. Biztosítjuk a tájékoztatást, nyilvánosságot betartva az arculati előírásokat, a kötelezően előírt nyilvánosság biztosításához kapcsolódóan sajtóközleményt jelentetünk meg a projekt zárásakor egy megyei lapban valamint vállaljuk a horizontális (esélyegyenlőségi szempontok és környezeti fenntarthatósági ) szempontok érvényesítését. A fejlesztés hozzájárul az egész életen át tartó tanulás stratégiájában megfogalmazott célok eléréséhez, valamint illeszkedik az EFOP-3.3. intézkedés keretében támogatott tevékenységekhez- Az Egyesület jelenleg is működtet Tanodát ( EFOP-3.3.1.15-2015-00512 azonosítószámon), továbbá együttműködünk a Mátészalkai Tankerületi Központtal (Klik) az EFOP-3.3-as programokkal kapcsolatban. Fenntartási kötelezettséget vállaljuk minimum 5 évig, továbbá a fenntartási időszak végéig vállaljuk évente minimum 3 nem formális tanulási program megszervezését és lebonyolítását. (Hungarian)
0 references
The long-term goal of our project entitled ‘Development of the Community Space of Culture in Safi’ is to develop and develop an infrastructure providing community training and talent management services in the context of informal and non-formal learning in Nyírgyulaj. The development supports activities under EFOP-3.3 and EFOP-3.7 to strengthen key competences in support of lifelong learning. Our aim is to enhance the role and importance of non-formal and informal education and lifelong learning for the whole population by expanding the community educational institution currently operated by the Association. Our main target group is students, workers and those involved in lifelong learning in public education institutions. By reducing socio-cultural disadvantages, promoting the integration and reintegration of disadvantaged people into basic or vocational training, developing reading, literacy and digital competences, ensuring equal access to lifelong learning Our main goals are to make use of tangible knowledge in practice through development in lifelong learning, to generate social enterprises among the target groups, and to strengthen self-care. The Association has a Public Education Agreement and maintains and operates a community space for public education in Nyírgyula, which is a settlement to be developed with complex programs. The implementation period of the project is 12 months (1 August 2017-31 July 2018), during which we plan 4 milestones. When designing the programme, we took into account the needs and needs of the target group. We conducted an analysis of the situation among the population using a questionnaire method. The planned infrastructure development will expand the municipal public cultural service. The following activities are planned in the programme: Of the activities to be carried out independently, the activity type 1 is: The extension and infrastructure development of the existing Teaching and Service Centre within the framework of the establishment of a learning, training, specialised, group and club room. In the framework of the planned extension, we will implement the 1st phase of the extension included in the final building permit on the basis of the attached floor plan. On about 70nm we will establish an educational and occupational space suitable for the reception, siting and simultaneous employment of 2 groups of at least 15 persons: 1 club room of 26.86nm and 1 group room/employee of 19.96 sqm. In addition, service facilities for learning processes — washing machines (including barrier-free) will be set up. Infocommunication accessibility is carried out. Among the eligible actions that can be selected individually, we plan the acquisition of ICT equipment under activity type 5 and the acquisition of large and low-value tangible and furniture within Action 6 on the basis of a list of assets. We also tried to use the experience of our previous programs when compiling the list of assets to be procured. Our main objective is to acquire the skills necessary for further education and participation in the labour market, and to facilitate the integration and reintegration of disadvantaged people into basic or vocational training by reducing socio-cultural disadvantages in lifelong learning. To this end, the equipment is purchased. The planned infrastructure development contributes to the more effective, higher quality performance of professional tasks. In the framework of the development, spaces for learning and creative activities will be developed and contribute to the improvement of our cultural services. During the project implementation period, we ensure the project management activity (2 persons) throughout the entire duration of the programme. Project manager and financial manager have the qualifications and experience specified in the call. The project manager also performs professional management functions. We provide information, while respecting the requirements of the image, we publish a press release at the end of the project in a county paper in connection with the provision of mandatory publicity, and we undertake to enforce horizontal (equal opportunities and environmental sustainability) aspects. The development contributes to the achievement of the objectives set out in the Lifelong Learning Strategy and is in line with the activities supported under the EFOP-3.3 Action-The Association currently operates a school (with ID number EFSA-3.3.1.15-2015-00512) and we cooperate with the Mátészalka Teacher District Centre (Klik) in connection with the EFOP-3.3 programmes. We undertake a maintenance commitment for a minimum of 5 years, and we undertake to organise and implement a minimum of 3 non-formal learning programmes per year until the end of the maintenance period. (English)
8 February 2022
0 references
Das langfristige Ziel unseres Projekts „Entwicklung des Kulturraums der Gemeinschaft in Safi“ besteht darin, eine Infrastruktur zu entwickeln und zu entwickeln, die im Rahmen des informellen und nichtformalen Lernens in Nyírgyulaj Dienstleistungen im Bereich der Ausbildung und des Talentmanagements der Gemeinschaft bietet. Die Entwicklung unterstützt Aktivitäten im Rahmen von EFOP-3.3 und EFOP-3.7 zur Stärkung der Schlüsselkompetenzen zur Unterstützung des lebenslangen Lernens. Unser Ziel ist es, die Rolle und Bedeutung der nichtformalen und informellen Bildung und des lebenslangen Lernens für die gesamte Bevölkerung zu stärken, indem die vom Verein derzeit betriebene Gemeinschaftsbildungseinrichtung ausgebaut wird. Unsere Hauptzielgruppe sind Studierende, Arbeitnehmer und Personen, die am lebenslangen Lernen in öffentlichen Bildungseinrichtungen beteiligt sind. Durch die Verringerung soziokultureller Nachteile, die Förderung der Integration und Wiedereingliederung benachteiligter Menschen in die Grund- oder Berufsbildung, die Entwicklung von Lese-, Lese- und Lesekompetenzen und digitalen Kompetenzen, die Gewährleistung eines gleichberechtigten Zugangs zum lebenslangen Lernen Unsere Hauptziele sind die Nutzung greifbarer Kenntnisse in der Praxis durch die Entwicklung des lebenslangen Lernens, die Schaffung sozialer Unternehmen in den Zielgruppen und die Stärkung der Selbstversorgung. Der Verein hat eine öffentliche Bildungsvereinbarung und pflegt und betreibt einen Gemeinschaftsraum für die öffentliche Bildung in Nyírgyula, eine Siedlung, die mit komplexen Programmen entwickelt werden soll. Der Durchführungszeitraum des Projekts beträgt 12 Monate (1. August 2017-31. Juli 2018), in dem wir 4 Meilensteine planen. Bei der Konzeption des Programms haben wir die Bedürfnisse und Bedürfnisse der Zielgruppe berücksichtigt. Wir haben die Situation der Bevölkerung anhand einer Fragebogenmethode analysiert. Die geplante Infrastrukturentwicklung wird den kommunalen öffentlichen Kulturdienst erweitern. Im Programm sind folgende Aktivitäten geplant: Von den Tätigkeiten, die unabhängig durchzuführen sind, ist die Aktivität Typ 1: Ausbau und Infrastrukturentwicklung des bestehenden Lehr- und Servicezentrums im Rahmen der Einrichtung eines Lern-, Ausbildungs-, Fach-, Gruppen- und Clubraums. Im Rahmen der geplanten Erweiterung werden wir die erste Phase der Erweiterung, die in der endgültigen Baugenehmigung enthalten ist, auf der Grundlage des beigefügten Grundrisses umsetzen. Auf ca. 70nm werden wir einen Bildungs- und Berufsraum einrichten, der für die Aufnahme, den Sitz und die gleichzeitige Beschäftigung von 2 Gruppen von mindestens 15 Personen geeignet ist: 1 Clubraum von 26,86nm und 1 Gruppenraum/Mitarbeiter von 19,96 qm. Darüber hinaus werden Serviceeinrichtungen für Lernprozesse – Waschmaschinen (einschließlich barrierefrei) eingerichtet. Die Zugänglichkeit der Infokommunikation erfolgt. Unter den förderfähigen Maßnahmen, die einzeln ausgewählt werden können, planen wir den Erwerb von IKT-Ausrüstung im Rahmen der Aktivität Typ 5 und den Erwerb von großen und minderwertigen Sach- und Mobiliar im Rahmen von Aktion 6 auf der Grundlage einer Liste von Vermögenswerten. Wir haben auch versucht, die Erfahrung unserer früheren Programme bei der Erstellung der Liste der zu beschaffenden Vermögenswerte zu nutzen. Unser Hauptziel ist es, die für die Weiterbildung und Teilhabe am Arbeitsmarkt erforderlichen Kompetenzen zu erwerben und die Integration und Wiedereingliederung benachteiligter Menschen in die Grund- oder Berufsbildung zu erleichtern, indem soziokulturelle Nachteile im lebenslangen Lernen verringert werden. Zu diesem Zweck wird die Ausrüstung gekauft. Die geplante Infrastrukturentwicklung trägt zur effektiveren und qualitativ hochwertigeren Leistung professioneller Aufgaben bei. Im Rahmen der Entwicklung werden Lern- und Kreativräume entwickelt und zur Verbesserung unserer kulturellen Dienstleistungen beitragen. Während der Projektdurchführung sorgen wir über die gesamte Programmlaufzeit für die Projektleitung (2 Personen). Projektmanager und Finanzmanager verfügen über die in der Aufforderung angegebenen Qualifikationen und Erfahrungen. Der Projektleiter führt auch professionelle Managementfunktionen durch. Wir liefern Informationen unter Beachtung der Anforderungen des Bildes, veröffentlichen am Ende des Projektes eine Pressemitteilung in einem Kreispapier im Zusammenhang mit der Bereitstellung verbindlicher Publizität und verpflichten uns, horizontale (Chancengleichheit und ökologische Nachhaltigkeit) Aspekte durchzusetzen. Die Entwicklung trägt zur Erreichung der in der Strategie für lebenslanges Lernen festgelegten Ziele bei und steht im Einklang mit den im Rahmen der EFOP-3.3-Aktion unterstützten Aktivitäten – Der Verein betreibt derzeit eine Schule (mit der ID-Nummer EFSA-3.3.1.15-2015-00512) und wir arbeiten mit dem Mátészalka Teacher District Centre (Klik) im Zusammenhang mit den EFOP-3.3-Progr... (German)
9 February 2022
0 references
L’objectif à long terme de notre projet intitulé «Développement de l’espace communautaire de la culture à Safi» est de développer et de développer une infrastructure fournissant des services communautaires de formation et de gestion des talents dans le cadre de l’apprentissage informel et non formel à Nyírgyulaj. Le développement soutient les activités relevant des EFOP-3.3 et EFOP-3.7 afin de renforcer les compétences clés à l’appui de l’apprentissage tout au long de la vie. Notre objectif est de renforcer le rôle et l’importance de l’éducation non formelle et informelle et de l’apprentissage tout au long de la vie pour l’ensemble de la population en élargissant l’établissement éducatif communautaire actuellement géré par l’Association. Notre principal groupe cible est les étudiants, les travailleurs et ceux qui participent à l’apprentissage tout au long de la vie dans les établissements d’enseignement public. En réduisant les désavantages socioculturels, en favorisant l’intégration et la réinsertion des personnes défavorisées dans la formation de base ou professionnelle, en développant la lecture, l’alphabétisation et les compétences numériques, en garantissant l’égalité d’accès à l’éducation et à la formation tout au long de la vie Nos principaux objectifs sont d’utiliser des connaissances tangibles dans la pratique par le développement de l’apprentissage tout au long de la vie, de créer des entreprises sociales parmi les groupes cibles et de renforcer l’autosoins. L’Association a conclu un accord sur l’éducation publique et entretient et exploite un espace communautaire pour l’éducation publique à Nyírgyula, qui est un règlement à développer avec des programmes complexes. La période de mise en œuvre du projet est de 12 mois (du 1er août 2017 au 31 juillet 2018), au cours de laquelle nous planifions 4 étapes. Lors de la conception du programme, nous avons tenu compte des besoins et des besoins du groupe cible. Nous avons procédé à une analyse de la situation de la population à l’aide d’une méthode de questionnaire. Le développement prévu de l’infrastructure permettra d’élargir le service culturel public municipal. Les activités suivantes sont prévues dans le programme: Parmi les activités à réaliser de manière indépendante, le type d’activité 1 est: L’extension et le développement des infrastructures du Centre d’enseignement et de services existant dans le cadre de la création d’une salle d’apprentissage, de formation, spécialisée, de groupe et de club. Dans le cadre de l’extension prévue, nous mettrons en œuvre la 1ère phase de l’extension incluse dans le permis de construire final sur la base du plan d’étage ci-joint. Sur environ 70nm nous établirons un espace éducatif et professionnel adapté à l’accueil, l’emplacement et l’emploi simultané de 2 groupes d’au moins 15 personnes: 1 salle club de 26,86nm et 1 salle de groupe/employé de 19,96 m². En outre, des installations de service pour les processus d’apprentissage — machines à laver (y compris sans obstacles) seront mises en place. L’accessibilité à l’Infocommunication est assurée. Parmi les actions éligibles qui peuvent être sélectionnées individuellement, nous planifions l’acquisition d’équipements TIC dans le cadre de l’activité de type 5 et l’acquisition de biens corporels et mobiliers de grande ou de faible valeur dans le cadre de l’action 6 sur la base d’une liste d’actifs. Nous avons également essayé d’utiliser l’expérience de nos programmes précédents lors de l’établissement de la liste des biens à acquérir. Notre principal objectif est d’acquérir les compétences nécessaires à la poursuite de la formation et à la participation au marché du travail et de faciliter l’intégration et la réinsertion des personnes défavorisées dans la formation de base ou professionnelle en réduisant les désavantages socioculturels dans l’éducation et la formation tout au long de la vie. À cette fin, l’équipement est acheté. Dans le cadre du développement, des espaces d’apprentissage et d’activités créatives seront développés et contribueront à l’amélioration de nos services culturels. Pendant la période de mise en œuvre du projet, nous assurons l’activité de gestion de projet (2 personnes) pendant toute la durée du programme. Le gestionnaire de projet et le gestionnaire financier possèdent les qualifications et l’expérience spécifiées dans l’appel. Le chef de projet exerce également des fonctions professionnelles de gestion. Nous fournissons des informations, tout en respectant les exigences de l’image, nous publions un communiqué de presse à la fin du projet dans un document de comté en lien avec la fourniture de publicité obligatoire, et nous nous engageons à faire respecter les aspects horizontaux (égalité des chances et durabilité environnementale). Le développement contribue à la réalisation des objectifs énoncés dans la stratégie pour l’éducation et la formation tout au long de la vie et est conforme aux activités soutenues dans le cadre de l’ac... (French)
10 February 2022
0 references
Dugoročni cilj našeg projekta pod nazivom „Razvoj zajedničkog prostora kulture u Safiju” je razviti i razviti infrastrukturu koja pruža usluge osposobljavanja u zajednici i upravljanja talentima u kontekstu informalnog i neformalnog učenja u Nyírgyulaju. Razvojem se podupiru aktivnosti u okviru EFOP-3.3 i EFOP-3.7 za jačanje ključnih kompetencija za potporu cjeloživotnom učenju. Cilj nam je unaprijediti ulogu i važnost neformalnog i informalnog obrazovanja i cjeloživotnog učenja za cijelu populaciju širenjem obrazovne ustanove u zajednici kojom trenutno upravlja Udruga. Naša glavna ciljna skupina su studenti, radnici i oni koji su uključeni u cjeloživotno učenje u javnim obrazovnim ustanovama. Smanjenjem socioekonomskih nedostataka, promicanjem integracije i reintegracije osoba u nepovoljnom položaju u osnovno ili strukovno osposobljavanje, razvojem čitanja, pismenosti i digitalnih kompetencija, osiguravanjem jednakog pristupa cjeloživotnom učenju Naši su glavni ciljevi iskorištavanje opipljivog znanja u praksi kroz razvoj cjeloživotnog učenja, stvaranje socijalnih poduzeća među ciljnim skupinama i jačanje skrbi o sebi. Udruga ima Ugovor o javnom obrazovanju i održava i upravlja prostorom zajednice za javno obrazovanje u Nyírgyuli, što je naselje koje treba razviti složenim programima. Razdoblje provedbe projekta je 12 mjeseci (1. kolovoza 2017. – 31. srpnja 2018.), tijekom kojeg planiramo četiri ključne etape. Pri izradi programa uzeli smo u obzir potrebe i potrebe ciljne skupine. Proveli smo analizu stanja među stanovništvom metodom upitnika. Planirani razvoj infrastrukture proširit će općinsku javnu kulturnu službu. U programu su planirane sljedeće aktivnosti: Od aktivnosti koje će se provoditi neovisno, vrsta aktivnosti 1 je: Proširenje i razvoj infrastrukture postojećeg obrazovnog i uslužnog centra u okviru uspostave učionice, obuke, specijalizirane, grupne i klupske sobe. U okviru planiranog produženja provest ćemo prvu fazu proširenja koja je uključena u završnu građevinsku dozvolu na temelju priloženog tlocrta. Na oko 70 nm uspostavit ćemo obrazovni i radni prostor pogodan za prijem, smještanje i simultano zapošljavanje 2 grupe od najmanje 15 osoba: 1 klupska soba od 26,86nm i 1 grupna soba/zaposlenik od 19,96 m². Osim toga, uspostavit će se uslužni objekti za procese učenja – perilice rublja (uključujući bez barijera). Provodi se infokomunikacija. Među prihvatljivim mjerama koje se mogu odabrati pojedinačno, planiramo nabavu opreme IKT-a pod vrstom aktivnosti 5 i nabavu opipljivog i namještaja velike i niske vrijednosti u okviru mjere 6. na temelju popisa imovine. Također smo pokušali iskoristiti iskustvo naših prethodnih programa pri sastavljanju popisa imovine koja će se nabaviti. Naš je glavni cilj stjecanje vještina potrebnih za daljnje obrazovanje i sudjelovanje na tržištu rada te olakšavanje integracije i reintegracije osoba u nepovoljnom položaju u osnovno ili strukovno osposobljavanje smanjenjem socioekonomskih nepogodnosti u cjeloživotnom učenju. U tu svrhu kupljena je oprema. Planirani razvoj infrastrukture doprinosi učinkovitijem i kvalitetnijem obavljanju profesionalnih zadataka. U okviru razvoja razvit će se prostori za učenje i kreativne aktivnosti koji će doprinijeti unapređenju naših kulturnih usluga. Tijekom razdoblja provedbe projekta osiguravamo aktivnost upravljanja projektom (2 osobe) tijekom cijelog trajanja programa. Voditelj projekta i financijski voditelj imaju kvalifikacije i iskustvo navedene u pozivu. Voditelj projekta također obavlja profesionalne upravljačke funkcije. Pružamo informacije, poštujući zahtjeve slike, na kraju projekta objavljujemo priopćenje za javnost u županijskom radu u vezi s pružanjem obveznog publiciteta, te se obvezujemo da ćemo provoditi horizontalne (jednake mogućnosti i okolišnu održivost) aspekte. Tim se razvojem pridonosi postizanju ciljeva utvrđenih u Strategiji za cjeloživotno učenje te je u skladu s aktivnostima koje se podupiru u okviru mjere EFOP-3.3. Udruženje trenutačno upravlja školom (s identifikacijskim brojem EFSA-3.3.1.15 – 2015 – 00512) te surađujemo s Okružnim centrom za nastavnike Mátészalka (Klik) u vezi s programima EFOP-3.3. Obvezujemo se na održavanje najmanje 5 godina te se obvezujemo organizirati i provoditi najmanje tri neformalna programa učenja godišnje do kraja razdoblja održavanja. (Croatian)
5 September 2022
0 references
Дългосрочната цел на нашия проект, озаглавен „Развитие на общностното пространство на културата в Сафи“ е да развие и развие инфраструктура, предоставяща общностно обучение и услуги за управление на таланти в контекста на неформалното и неформалното учене в Ниргюлай. Развитието подкрепя дейности по EFOP-3.3 и EFOP-3.7 за укрепване на ключовите компетентности в подкрепа на ученето през целия живот. Нашата цел е да повишим ролята и значението на неформалното и самостоятелното образование и ученето през целия живот за цялото население чрез разширяване на общностната образователна институция, която понастоящем се управлява от Асоциацията. Нашата основна целева група са студенти, работници и тези, които участват в ученето през целия живот в публичните образователни институции. Чрез намаляване на неравностойното социално-културно положение, насърчаване на интеграцията и реинтеграцията на хората в неравностойно положение в основното или професионалното обучение, развиване на умения за четене, грамотност и цифрови умения, осигуряване на равен достъп до учене през целия живот Нашите основни цели са да се използват осезаемите знания на практика чрез развитие на ученето през целия живот, да се създадат социални предприятия сред целевите групи и да се засилят грижите за себе си. Асоциацията има споразумение за обществено образование и поддържа и управлява общностно пространство за обществено образование в Ниргюла, което е споразумение, което ще бъде разработено със сложни програми. Периодът на изпълнение на проекта е 12 месеца (1 август 2017 г. — 31 юли 2018 г.), през който планираме 4 основни етапа. При разработването на програмата взехме предвид нуждите и нуждите на целевата група. Извършихме анализ на ситуацията сред населението, като използвахме въпросникен метод. Планираното развитие на инфраструктурата ще разшири общинската обществена културна служба. В програмата са планирани следните дейности: От дейностите, които трябва да се извършват самостоятелно, дейност тип 1 е: Разширяване и инфраструктурно развитие на съществуващия Учебен и обслужващ център в рамките на създаването на учебна, тренировъчна, специализирана, групова и клубна зала. В рамките на планираното разширение ще изпълним първата фаза на разширението, включена в окончателното разрешение за строеж, въз основа на приложения етажен план. На около 70 нм ще създадем образователно и професионално пространство, подходящо за прием, ситуиране и едновременна заетост на 2 групи от най-малко 15 души: 1 клубна зала от 26.86nm и 1 групова стая/служител от 19.96 кв.м. Освен това ще бъдат създадени сервизни съоръжения за учебни процеси — перални машини (включително без бариери). Извършва се инфокомуникационен достъп. Сред допустимите действия, които могат да бъдат избрани индивидуално, планираме придобиването на ИКТ оборудване по дейност тип 5 и придобиването на големи и нискостойностни материални и мебели в рамките на дейност 6 въз основа на списък на активите. Също така се опитахме да използваме опита от предишните ни програми при съставянето на списъка с активи, които да бъдат закупени. Основната ни цел е да придобием необходимите умения за по-нататъшно образование и участие на пазара на труда, както и да улесним интеграцията и реинтеграцията на хората в неравностойно положение в основното или професионалното обучение чрез намаляване на социално-културните недостатъци в ученето през целия живот. За тази цел оборудването е закупено. Планираното развитие на инфраструктурата допринася за по-ефективното и качествено изпълнение на професионалните задачи. В рамките на развитието ще бъдат разработени пространства за учене и творчески дейности, които ще допринесат за подобряване на нашите културни услуги. През периода на изпълнение на проекта осигуряваме дейността по управление на проекта (2 души) през цялата продължителност на програмата. Ръководителят на проекта и финансовият мениджър имат квалификациите и опита, посочени в поканата. Ръководителят на проекта изпълнява и професионални управленски функции. Предоставяме информация, спазвайки изискванията на изображението, публикуваме съобщение за медиите в края на проекта в областен вестник във връзка с предоставянето на задължителна публичност и се ангажираме да наложим хоризонтални (равни възможности и устойчивост на околната среда) аспекти. Развитието допринася за постигането на целите, заложени в Стратегията за учене през целия живот, и е в съответствие с дейностите, подкрепяни в рамките на действие EFOP-3.3 — Сдружението понастоящем управлява училище (с идентификационен номер EFSA-3.3.1.15—2015—00512) и си сътрудничи с Център за учители Матешалка (Клик) във връзка с програмите EFOP-3.3. Поемаме ангажимент за поддръжка за минимум 5 години и се ангажираме да организираме и изпълняваме минимум 3 програми за неформално обучение годишно до края на периода на поддръжка. (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Is é sprioc fhadtéarmach ár dtionscadail dar teideal ‘Forbairt Spás Cultúir Pobail i Safi’ bonneagar a fhorbairt agus a fhorbairt a chuireann oiliúint pobail agus seirbhísí bainistíochta tallainne ar fáil i gcomhthéacs na foghlama neamhfhoirmiúla agus seachfhoirmiúla i Nyírgyulaj. Tacaíonn an fhorbairt le gníomhaíochtaí faoi EFOP-3.3 agus EFOP-3.7 chun príomhinniúlachtaí a neartú chun tacú le foghlaim ar feadh an tsaoil. Is é an aidhm atá againn feabhas a chur ar ról agus ar thábhacht an oideachais neamhfhoirmiúil agus neamhfhoirmiúil agus na foghlama ar feadh an tsaoil don phobal ar fad tríd an institiúid oideachais pobail atá á hoibriú ag an gCumann faoi láthair a leathnú. Is é an spriocghrúpa is mó atá againn ná mic léinn, oibrithe agus iad siúd a bhfuil baint acu le foghlaim ar feadh an tsaoil in institiúidí oideachais phoiblí. Trí mhíbhuntáistí soch-chultúrtha a laghdú, lánpháirtiú agus athimeascadh daoine faoi mhíbhuntáiste sa bhunoiliúint nó sa ghairmoiliúint a chur chun cinn, léitheoireacht, litearthacht agus inniúlachtaí digiteacha a fhorbairt, rochtain chomhionann ar fhoghlaim ar feadh an tsaoil a áirithiú. Is iad na príomhchuspóirí atá againn úsáid a bhaint as eolas inláimhsithe sa chleachtas trí fhorbairt a dhéanamh ar fhoghlaim ar feadh an tsaoil, fiontair shóisialta a ghiniúint i measc na spriocghrúpaí, agus féinchúram a neartú. Tá Comhaontú Oideachais Phoiblí ag an gCumann agus cothaíonn agus oibríonn sé spás pobail d’oideachas poiblí i Nyírgyula, ar réiteach é atá le forbairt le cláir chasta. Is é tréimhse cur chun feidhme an tionscadail 12 mhí (1 Lúnasa 2017-31 Iúil 2018), agus tá 4 gharsprioc beartaithe againn lena linn. Agus an clár á dhearadh againn, chuireamar riachtanais agus riachtanais an spriocghrúpa san áireamh. Rinneamar anailís ar an staid i measc an daonra trí mhodh ceistneora a úsáid. Leathnóidh an fhorbairt bonneagair atá beartaithe an tseirbhís chultúrtha phoiblí bhardasach. Tá na gníomhaíochtaí seo a leanas beartaithe sa chlár: Maidir leis na gníomhaíochtaí atá le déanamh go neamhspleách, is éard atá i gceist le cineál gníomhaíochta 1: Leathnú agus forbairt infreastruchtúir a dhéanamh ar an Ionad Teagaisc agus Seirbhíse atá ann faoi láthair faoi chuimsiú seomra foghlama, oiliúna, speisialaithe, grúpa agus club a bhunú. Faoi chuimsiú an tsínidh atá beartaithe, cuirfimid an chéad chéim den síneadh atá san áireamh sa chead tógála deiridh i bhfeidhm ar bhonn an phlean urláir faoi iamh. Ar thart ar 70nm bunóimid spás oideachais agus gairme a bheidh oiriúnach le haghaidh fáiltiú, suí agus fostaíocht chomhuaineach de 2 ghrúpa de 15 dhuine ar a laghad: Seomra club amháin de 26.86nm agus seomra/fostaí grúpa amháin de 19.96 méadar cearnach. Ina theannta sin, bunófar saoráidí seirbhíse do phróisis foghlama — meaisíní níocháin (saor ó bhacainní san áireamh). Tá infocommunication inrochtaine i gcrích. I measc na ngníomhaíochtaí incháilithe is féidir a roghnú ina n-aonar, déanaimid pleanáil ar threalamh TFC a fháil faoi chineál gníomhaíochta 5 agus ar throscán inláimhsithe agus ar luach íseal a fháil laistigh de Ghníomh 6 ar bhonn liosta sócmhainní. Rinneamar iarracht freisin taithí ár gclár roimhe seo a úsáid nuair a thiomsaítear liosta na sócmhainní atá le soláthar. Is é an príomhchuspóir atá againn na scileanna is gá a fháil le haghaidh breisoideachais agus rannpháirtíochta i margadh an tsaothair, agus lánpháirtiú agus athimeascadh daoine faoi mhíbhuntáiste san oiliúint bhunúsach nó sa ghairmoiliúint a éascú trí mhíbhuntáistí soch-chultúrtha san fhoghlaim ar feadh an tsaoil a laghdú. Chun na críche sin, cheannaítear an trealamh. Cuireann an fhorbairt bonneagair atá beartaithe le feidhmiú níos éifeachtaí agus níos airde na gcúraimí gairmiúla. Faoi chuimsiú na forbartha, forbrófar spásanna don fhoghlaim agus do ghníomhaíochtaí cruthaitheacha agus cuirfear le feabhsú ár seirbhísí cultúrtha. Le linn thréimhse cur chun feidhme an tionscadail, cinntímid go mbeidh an ghníomhaíocht bainistíochta tionscadail (2 dhuine) ar feadh thréimhse iomlán an chláir. Tá na cáilíochtaí agus an taithí a shonraítear sa ghlao ag an mbainisteoir tionscadail agus ag an mbainisteoir airgeadais. Déanann an bainisteoir tionscadail feidhmeanna bainistíochta gairmiúla freisin. Cuirimid faisnéis ar fáil, agus ceanglais na híomhá á n-urramú, foilsímid preaseisiúint ag deireadh an tionscadail i bpáipéar contae maidir le soláthar poiblíochta éigeantaí, agus geallaimid gnéithe cothrománacha (comhdheiseanna agus inbhuanaitheacht chomhshaoil) a fhorfheidhmiú. Cuidíonn an fhorbairt leis na cuspóirí a leagtar amach sa Straitéis Foghlama ar Feadh an tSaoil a bhaint amach agus tá sí i gcomhréir leis na gníomhaíochtaí a dtacaítear leo faoi Ghníomhaíocht EFOP-3.3 Tá scoil á hoibriú ag an gCumann faoi láthair (le uimhir aitheantais EFSA-3.3.1.15-2015-00512) agus comhoibrímid le Lárionad Ceantair Múinteoirí Mátészalka (Klik) i dtaca le cláir EFOP-3.3. Déanaimid gealltanas cothabhála ar feadh 5 bliana ar a laghad, agus geallaimid... (Irish)
5 September 2022
0 references
L'obiettivo a lungo termine del nostro progetto intitolato "Sviluppo dello spazio comunitario della cultura in Safi" è quello di sviluppare e sviluppare un'infrastruttura che fornisca servizi di formazione della comunità e di gestione dei talenti nel contesto dell'apprendimento informale e non formale a Nyírgyulaj. Lo sviluppo sostiene le attività nell'ambito dell'EFOP-3.3 e dell'EFOP-3.7 per rafforzare le competenze chiave a sostegno dell'apprendimento permanente. Il nostro obiettivo è quello di rafforzare il ruolo e l'importanza dell'istruzione non formale e informale e dell'apprendimento permanente per l'intera popolazione espandendo l'istituto educativo comunitario attualmente gestito dall'Associazione. Il nostro principale gruppo di destinatari sono gli studenti, i lavoratori e coloro che sono coinvolti nell'apprendimento permanente negli istituti di istruzione pubblica. Riducendo gli svantaggi socio-culturali, promuovendo l'integrazione e il reinserimento delle persone svantaggiate nella formazione di base o professionale, sviluppando la lettura, l'alfabetizzazione e le competenze digitali, garantendo parità di accesso all'apprendimento permanente. L'Associazione ha un accordo di educazione pubblica e mantiene e gestisce uno spazio comunitario per l'istruzione pubblica a Nyírgyula, che è un insediamento da sviluppare con programmi complessi. Il periodo di attuazione del progetto è di 12 mesi (1º agosto 2017-31 luglio 2018), durante il quale pianifichiamo 4 tappe. Nel progettare il programma, abbiamo tenuto conto delle esigenze e delle esigenze del gruppo target. Abbiamo condotto un'analisi della situazione tra la popolazione utilizzando un metodo di questionario. Il progetto di sviluppo infrastrutturale amplierà il servizio culturale pubblico comunale. Nel programma sono previste le seguenti attività: Delle attività da svolgere autonomamente, l'attività di tipo 1 è: L'ampliamento e lo sviluppo infrastrutturale del Centro di insegnamento e servizio esistente nel quadro della creazione di una sala di apprendimento, formazione, specializzata, di gruppo e di club. Nell'ambito dell'ampliamento previsto, attueremo la prima fase dell'estensione inclusa nel permesso di costruzione finale sulla base della planimetria annessa. Su circa 70nm stabiliremo uno spazio educativo e occupazionale adatto per l'accoglienza, l'ubicazione e l'occupazione simultanea di 2 gruppi di almeno 15 persone: 1 sala club di 26.86nm e 1 sala di gruppo/dipendente di 19,96 mq. Inoltre, saranno allestiti impianti di assistenza per i processi di apprendimento — lavatrici (anche senza barriere). L'accessibilità all'infocomunicazione viene effettuata. Tra le azioni ammissibili che possono essere selezionate individualmente, pianifichiamo l'acquisizione di apparecchiature ICT di tipo 5 e l'acquisizione di beni materiali e mobili di grandi dimensioni e di basso valore nell'ambito dell'azione 6 sulla base di un elenco di beni. Abbiamo anche cercato di utilizzare l'esperienza dei nostri programmi precedenti quando abbiamo compilato l'elenco dei beni da acquistare. Il nostro obiettivo principale è acquisire le competenze necessarie per l'ulteriore istruzione e la partecipazione al mercato del lavoro e facilitare l'integrazione e il reinserimento delle persone svantaggiate nella formazione di base o professionale riducendo gli svantaggi socio-culturali nell'apprendimento permanente. A tal fine, l'attrezzatura viene acquistata. Lo sviluppo delle infrastrutture pianificate contribuisce a rendere più efficaci e di qualità i compiti professionali. Nell'ambito dello sviluppo, saranno sviluppati spazi per l'apprendimento e le attività creative e contribuiranno al miglioramento dei nostri servizi culturali. Durante il periodo di attuazione del progetto, garantiamo l'attività di project management (2 persone) per tutta la durata del programma. Il project manager e il responsabile finanziario hanno le qualifiche e l'esperienza specificate nel bando. Il project manager svolge anche funzioni di gestione professionale. Forniamo informazioni, nel rispetto dei requisiti dell'immagine, pubblichiamo un comunicato stampa alla fine del progetto in un documento di contea in relazione alla fornitura di pubblicità obbligatoria, e ci impegniamo a far rispettare gli aspetti orizzontali (pari opportunità e sostenibilità ambientale). Lo sviluppo contribuisce al conseguimento degli obiettivi stabiliti nella strategia di apprendimento permanente ed è in linea con le attività sostenute nell'ambito dell'azione EFOP-3.3-L'Associazione gestisce attualmente una scuola (con numero ID EFSA-3.3.1.15-2015-00512) e collaboriamo con il Mátészalka Teacher District Centre (Klik) in relazione ai programmi EFOP-3.3. Ci assumiamo un impegno di manutenzione per un minimo di 5 anni e ci impegniamo a organizzare e attuare un minimo di 3 programmi di apprendimento non formale all'anno fino alla fine del periodo di mantenimento. (Italian)
5 September 2022
0 references
Dlhodobým cieľom nášho projektu „Rozvoj komunitného priestoru kultúry v Safi“ je rozvíjať a rozvíjať infraštruktúru poskytujúcu komunitné školenia a služby v oblasti riadenia talentov v kontexte informálneho a neformálneho vzdelávania v Nyírgyulaj. Rozvoj podporuje činnosti v rámci EFOP-3.3 a EFOP-3.7 s cieľom posilniť kľúčové kompetencie na podporu celoživotného vzdelávania. Naším cieľom je posilniť úlohu a význam neformálneho a informálneho vzdelávania a celoživotného vzdelávania pre celú populáciu rozšírením komunitnej vzdelávacej inštitúcie, ktorú v súčasnosti prevádzkuje združenie. Našou hlavnou cieľovou skupinou sú študenti, pracovníci a osoby zapojené do celoživotného vzdelávania vo verejných vzdelávacích inštitúciách. Znižovaním sociálno-kultúrnych znevýhodnení, podporou integrácie a reintegrácie znevýhodnených osôb do základného alebo odborného vzdelávania, rozvíjaním čítania, gramotnosti a digitálnych kompetencií, zabezpečením rovnakého prístupu k celoživotnému vzdelávaniu, naším hlavným cieľom je využívať hmatateľné poznatky v praxi prostredníctvom rozvoja celoživotného vzdelávania, vytvárať sociálne podniky medzi cieľovými skupinami a posilňovať starostlivosť o seba. Združenie má dohodu o verejnom vzdelávaní a udržiava a prevádzkuje komunitný priestor pre verejné vzdelávanie v Nyírgyule, čo je osada, ktorá sa má rozvíjať s komplexnými programami. Obdobie realizácie projektu je 12 mesiacov (1. august 2017 – 31. júl 2018), počas ktorého plánujeme 4 míľniky. Pri navrhovaní programu sme zohľadnili potreby a potreby cieľovej skupiny. Analýzu situácie medzi obyvateľstvom sme vykonali pomocou metódy dotazníka. Plánovaný rozvoj infraštruktúry rozšíri mestskú verejnú kultúrnu službu. V programe sa plánujú tieto činnosti: Z činností, ktoré sa majú vykonávať nezávisle, činnosť typu 1 je: Rozšírenie a rozvoj infraštruktúry existujúceho vzdelávacieho a servisného centra v rámci zriadenia vzdelávacej, odbornej, špecializovanej, skupinovej a klubovej miestnosti. V rámci plánovaného rozšírenia vykonáme 1. etapu rozšírenia zahrnutého do konečného stavebného povolenia na základe priloženého pôdorysu. Na cca 70 nm vytvoríme vzdelávací a pracovný priestor vhodný na príjem, umiestnenie a súčasné zamestnanie pre 2 skupiny najmenej 15 osôb: 1 klubová izba 26,86nm a 1 skupinová miestnosť/zamestnanec 19,96 m². Okrem toho sa zriadia servisné zariadenia pre vzdelávacie procesy – práčky (vrátane bezbariérových) Vykonáva sa prístupnosť infokomunikácie. Medzi oprávnenými akciami, ktoré môžu byť vybrané individuálne, plánujeme akvizíciu vybavenia IKT v rámci činnosti typu 5 a akvizíciu veľkého a nízkohodnotného hmotného a nábytku v rámci akcie 6 na základe zoznamu aktív. Tiež sme sa snažili využiť skúsenosti z našich predchádzajúcich programov pri zostavovaní zoznamu aktív, ktoré sa majú obstarávať. Naším hlavným cieľom je získať zručnosti potrebné na ďalšie vzdelávanie a účasť na trhu práce a uľahčiť integráciu a reintegráciu znevýhodnených ľudí do základnej alebo odbornej prípravy znížením sociálno-kultúrnych nevýhod v celoživotnom vzdelávaní. Na tento účel je zariadenie zakúpené. Plánovaný rozvoj infraštruktúry prispieva k efektívnejšiemu a kvalitnejšiemu výkonu odborných úloh. V rámci rozvoja sa vybudujú priestory na vzdelávanie a tvorivé aktivity a prispejú k zlepšeniu našich kultúrnych služieb. Počas obdobia realizácie projektu zabezpečujeme činnosť riadenia projektu (2 osoby) počas celého trvania programu. Projektový manažér a finančný manažér majú kvalifikáciu a skúsenosti uvedené vo výzve. Projektový manažér vykonáva aj profesionálne manažérske funkcie. Poskytujeme informácie, pričom rešpektujeme požiadavky imidžu, uverejňujeme tlačovú správu na konci projektu v krajskom dokumente v súvislosti s poskytovaním povinnej publicity a zaväzujeme sa presadzovať horizontálne (rovnaké príležitosti a environmentálnu udržateľnosť) aspekty. Rozvoj prispieva k dosiahnutiu cieľov stanovených v stratégii celoživotného vzdelávania a je v súlade s činnosťami podporovanými v rámci akcie EFOP-3.3 – Asociácia v súčasnosti prevádzkuje školu (s identifikačným číslom EFSA-3.3.1.15 – 2015 – 00512) a spolupracujeme s Okresným centrom učiteľov Mátészalka (Klik) v súvislosti s programami EFOP-3.3. Zaväzujeme sa k udržiavaniu minimálne 5 rokov a zaväzujeme sa organizovať a realizovať minimálne 3 neformálne vzdelávacie programy ročne až do konca udržiavacej periódy. (Slovak)
5 September 2022
0 references
Meie projekti „Ühenduse kultuuriruumi arendamine Safis“ pikaajaline eesmärk on arendada ja arendada infrastruktuuri, mis pakub kogukonna koolitus- ja talendihaldusteenuseid informaalse ja mitteformaalse õppimise kontekstis Nyírgyulajs. Areng toetab EFOP-3.3 ja EFOP-3.7 meetmeid, et tugevdada elukestvat õpet toetavaid võtmepädevusi. Meie eesmärk on suurendada mitteformaalse ja informaalse hariduse ning elukestva õppe rolli ja tähtsust kogu elanikkonna jaoks, laiendades praegu ühingu hallatavat kogukonna haridusasutust. Meie peamine sihtrühm on üliõpilased, töötajad ja elukestva õppega seotud isikud riiklikes haridusasutustes. Vähendades sotsiaal-kultuurilisi puudusi, edendades ebasoodsas olukorras olevate inimeste integreerimist ja taasintegreerimist põhi- või kutseõppesse, arendades lugemist, kirjaoskust ja digipädevust, tagades võrdse juurdepääsu elukestvale õppele. Assotsiatsioon on avaliku hariduse leping ja säilitab ja haldab kogukonna ruumi avaliku hariduse Nyírgyula, mis on lahendus, mida arendada keerukate programmidega. Projekti rakendusperiood on 12 kuud (1. august 2017–31. juuli 2018), mille jooksul planeerime 4 vahe-eesmärki. Programmi kavandamisel arvestasime sihtrühma vajadusi ja vajadusi. Analüüsisime elanikkonna olukorda küsimustiku meetodil. Kavandatud infrastruktuuri arendamine laiendab munitsipaalkultuuriteenust. Programmis on kavandatud järgmised tegevused: Sõltumatult teostatavatest tegevustest on 1. liiki tegevus: Olemasoleva õppe- ja teeninduskeskuse laiendamine ja infrastruktuuri arendamine õppe-, koolitus-, eri-, rühma- ja klubiruumi loomise raames. Kavandatava pikenduse raames rakendame lõplikus ehitusloas sisalduva laienduse 1. etappi lisatud põrandaplaani alusel. Umbes 70nm rajame haridus- ja tööruumi, mis sobib vastuvõtuks, istumiseks ja samaaegseks töötamiseks vähemalt 15-liikmelises grupis: 1 klubituba 26,86nm ja 1 grupiruum/töötaja 19,96 m². Lisaks luuakse õppeprotsesside teenindusrajatised – pesumasinad (sealhulgas barjäärivabad). Infokommunikatsiooni kättesaadavus toimub. Toetuskõlblike tegevuste hulgast, mida saab individuaalselt valida, planeerime tegevusala 5 alla kuuluvate IKT-seadmete soetamist ning suure ja väikese väärtusega materiaalse ja mööbli soetamist meetme 6 raames varade loetelu alusel. Samuti püüdsime kasutada oma varasemate programmide kogemusi hangitavate varade nimekirja koostamisel. Meie peamine eesmärk on omandada täiendõppeks ja tööturul osalemiseks vajalikud oskused ning hõlbustada ebasoodsas olukorras olevate inimeste integreerimist ja taasintegreerimist põhi- või kutseõppesse, vähendades sotsiaal-kultuurilisi puudusi elukestvas õppes. Sel eesmärgil ostetakse seadmed. Kavandatud infrastruktuuri arendamine aitab kaasa ametiülesannete tõhusamale ja kvaliteetsemale täitmisele. Arengu raames arendatakse õppe- ja loometegevuse ruume ning aidatakse kaasa meie kultuuriteenuste parandamisele. Projekti rakendusperioodi jooksul tagame projektijuhtimise tegevuse (2 inimest) kogu programmi kestel. Projektijuhil ja finantsjuhil on konkursikutses täpsustatud kvalifikatsioon ja kogemused. Projektijuht täidab ka professionaalseid juhtimisfunktsioone. Anname teavet, järgides pildi nõudeid, avaldame projekti lõpus pressiteate maakonna ajalehes seoses kohustusliku avalikustamisega ning kohustume jõustama horisontaalseid (võrdsed võimalused ja keskkonnasäästlikkus) aspekte. Arendus aitab kaasa elukestva õppe strateegias sätestatud eesmärkide saavutamisele ja on kooskõlas EFOP-3.3 meetme raames toetatavate tegevustega – Assotsiatsioonil on praegu kool (tunnusnumbriga EFSA-3.3.1.15–2015–00512) ja me teeme koostööd Mátészalka õpetajapiirkonna keskusega (Klik) seoses EFOP-3.3 programmidega. Võtame endale kohustuse säilitada vähemalt 5 aastat ning kuni hoidmisperioodi lõpuni korraldame ja rakendame vähemalt 3 mitteformaalse õppe programmi aastas. (Estonian)
5 September 2022
0 references
Długoterminowym celem naszego projektu „Rozwój wspólnotowej przestrzeni kultury w Safi” jest rozwój i rozwój infrastruktury zapewniającej szkolenia społeczne i usługi zarządzania talentami w kontekście nieformalnego i pozaformalnego uczenia się w Nyírgyulaj. Rozwój wspiera działania w ramach EFOP-3.3 i EFOP-3.7 mające na celu wzmocnienie kompetencji kluczowych wspierających uczenie się przez całe życie. Naszym celem jest zwiększenie roli i znaczenia edukacji pozaformalnej i nieformalnej oraz uczenia się przez całe życie dla całej populacji poprzez rozszerzenie wspólnotowej instytucji edukacyjnej prowadzonej obecnie przez Stowarzyszenie. Naszą główną grupą docelową są studenci, pracownicy i osoby zaangażowane w uczenie się przez całe życie w publicznych instytucjach edukacyjnych. Poprzez zmniejszenie niedogodności społeczno-kulturowych, promowanie integracji i reintegracji osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji w ramach kształcenia podstawowego lub zawodowego, rozwój czytania, umiejętności czytania i pisania oraz kompetencji cyfrowych, zapewnienie równego dostępu do uczenia się przez całe życie Naszym głównym celem jest wykorzystanie w praktyce namacalnej wiedzy poprzez rozwój uczenia się przez całe życie, tworzenie przedsiębiorstw społecznych wśród grup docelowych oraz wzmocnienie samoopieki. Stowarzyszenie posiada umowę o edukacji publicznej oraz utrzymuje i prowadzi lokalną przestrzeń dla edukacji publicznej w Nyírgyula, która jest osadą, która ma być rozwijana ze złożonymi programami. Okres realizacji projektu wynosi 12 miesięcy (1 sierpnia 2017 r. – 31 lipca 2018 r.), podczas którego planujemy 4 kamienie milowe. Projektując program braliśmy pod uwagę potrzeby i potrzeby grupy docelowej. Przeprowadziliśmy analizę sytuacji wśród ludności metodą kwestionariuszową. Planowany rozwój infrastruktury rozszerzy miejską publiczną służbę kulturalną. W programie planowane są następujące działania: Spośród działań, które mają być prowadzone niezależnie, rodzaje działalności 1 to: Rozbudowa i rozwój infrastruktury istniejącego Centrum Nauczania i Usług w ramach utworzenia sali edukacyjnej, szkoleniowej, specjalistycznej, grupowej i klubowej. W ramach planowanej rozbudowy wdrożymy I etap rozbudowy zawarty w końcowym pozwoleniu na budowę na podstawie załączonego planu piętra. Na około 70 nm ustanowimy przestrzeń edukacyjną i zawodową odpowiednią do przyjęcia, umiejscowienia i jednoczesnego zatrudnienia 2 grup liczących co najmniej 15 osób: 1 sala klubowa 26.86nm i 1 sala grupowa/pracownik 19,96 mkw. Ponadto powstanie zaplecze usługowe dla procesów uczenia się – pralki (w tym bez barier). Zapewniona jest dostępność infokomunikacji. Spośród kwalifikujących się działań, które można wybrać indywidualnie, planujemy zakup sprzętu ICT w ramach działalności typu 5 oraz nabycie dużych i niskowartościowych materiałów materialnych i mebli w ramach Działania 6 na podstawie listy aktywów. Staraliśmy się również wykorzystać doświadczenie naszych poprzednich programów przy sporządzaniu listy aktywów, które mają być zakupione. Naszym głównym celem jest zdobycie umiejętności niezbędnych do dalszego kształcenia i uczestnictwa w rynku pracy oraz ułatwienie integracji i reintegracji osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji w ramach kształcenia podstawowego lub zawodowego poprzez zmniejszenie niekorzystnych warunków społeczno-kulturowych w procesie uczenia się przez całe życie. W tym celu zakupiono sprzęt. Planowany rozwój infrastruktury przyczynia się do skuteczniejszej i wyższej jakości wykonywania zadań zawodowych. W ramach rozwoju zostaną opracowane przestrzenie do uczenia się i działań twórczych, które przyczynią się do poprawy naszych usług kulturalnych. W okresie realizacji projektu zapewniamy zarządzanie projektem (2 osoby) przez cały czas trwania programu. Kierownik projektu i kierownik finansowy posiadają kwalifikacje i doświadczenie określone w naborze. Kierownik projektu pełni również profesjonalne funkcje zarządcze. Przekazujemy informacje, przestrzegając wymogów wizerunku, publikujemy komunikat prasowy na zakończenie projektu w pracy powiatowej w związku z zapewnieniem obowiązkowej reklamy oraz zobowiązujemy się do egzekwowania aspektów horyzontalnych (równych szans i zrównoważenia środowiskowego). Rozwój przyczynia się do osiągnięcia celów określonych w strategii uczenia się przez całe życie i jest zgodny z działaniami wspieranymi w ramach działania EFOP-3.3 – Stowarzyszenie prowadzi obecnie szkołę (o numerze identyfikacyjnym EFSA-3.3.1.15-2015-00512) i współpracujemy z Centrum Nauczycielskim w Mátészalka (Klik) w związku z programami EFOP-3.3. Podejmujemy zobowiązanie alimentacyjne przez minimum 5 lat i zobowiązujemy się do organizowania i realizacji co najmniej 3 programów uczenia się pozaformalnego rocznie do końca okresu utrzymania. (Polish)
5 September 2022
0 references
O objetivo a longo prazo do nosso projeto intitulado «Desenvolvimento do Espaço Comunitário da Cultura em Safi» é desenvolver e desenvolver uma infraestrutura que proporcione formação comunitária e serviços de gestão de talentos no contexto da aprendizagem informal e não formal em Nyírgyulaj. O desenvolvimento apoia atividades no âmbito do EFOP-3,3 e EFOP-3.7 para reforçar as competências essenciais de apoio à aprendizagem ao longo da vida. Nosso objetivo é reforçar o papel e a importância da educação não formal e informal e da aprendizagem ao longo da vida para toda a população, expandindo a instituição educacional comunitária atualmente operada pela Associação. O nosso principal grupo-alvo são os estudantes, os trabalhadores e os que participam na aprendizagem ao longo da vida em instituições públicas de ensino. Reduzindo as desvantagens socioculturais, promovendo a integração e a reintegração das pessoas desfavorecidas na formação básica ou profissional, desenvolvendo a leitura, a literacia e as competências digitais, assegurando a igualdade de acesso à aprendizagem ao longo da vida. Os nossos principais objetivos são utilizar na prática conhecimentos tangíveis através do desenvolvimento da aprendizagem ao longo da vida, criar empresas sociais entre os grupos-alvo e reforçar o autocuidado. A Associação tem um Acordo de Educação Pública e mantém e opera um espaço comunitário de educação pública em Nyírgyula, que é um assentamento a ser desenvolvido com programas complexos. O período de execução do projeto é de 12 meses (1 de agosto de 2017 — 31 de julho de 2018), durante o qual planeamos 4 etapas. Ao conceber o programa, tivemos em conta as necessidades e necessidades do grupo-alvo. Realizou-se uma análise da situação entre a população por meio de um método de questionário. O desenvolvimento da infraestrutura planejada ampliará o serviço público cultural municipal. Estão previstas no programa as seguintes atividades: Das atividades a realizar de forma independente, o tipo de atividade 1 é: A extensão e o desenvolvimento de infraestruturas do Centro de Ensino e Serviço existente no âmbito da criação de uma sala de aprendizagem, formação, especialização, grupo e clube. No âmbito da extensão prevista, implementaremos a primeira fase da extensão incluída na licença de construção final com base na planta em anexo. Em cerca de 70nm estabeleceremos um espaço educacional e ocupacional adequado para a receção, colocação e emprego simultâneo de 2 grupos de pelo menos 15 pessoas: 1 sala de clube de 26.86nm e 1 sala de grupo/trabalhador de 19,96 m². Além disso, serão criadas instalações de serviço para processos de aprendizagem — máquinas de lavar roupa (incluindo máquinas sem barreiras). A acessibilidade da Infocomunicação é realizada. Entre as ações elegíveis que podem ser selecionadas individualmente, planeamos a aquisição de equipamentos TIC no âmbito da atividade 5 e a aquisição de bens corpóreos e mobiliário de grande e baixo valor no âmbito da Ação 6, com base numa lista de ativos. Também tentamos usar a experiência de nossos programas anteriores ao compilar a lista de ativos a serem adquiridos. O nosso principal objetivo é adquirir as competências necessárias para prosseguir a educação e a participação no mercado de trabalho e facilitar a integração e a reintegração das pessoas desfavorecidas na formação básica ou profissional, reduzindo as desvantagens socioculturais na aprendizagem ao longo da vida. Para o efeito, o equipamento é adquirido. O desenvolvimento da infraestrutura planeada contribui para o desempenho mais eficaz e de maior qualidade das tarefas profissionais. No âmbito do desenvolvimento, serão desenvolvidos espaços de aprendizagem e atividades criativas e contribuirão para a melhoria dos nossos serviços culturais. Durante o período de execução do projeto, asseguramos a atividade de gestão do projeto (2 pessoas) ao longo de toda a duração do programa. O gestor de projeto e o gestor financeiro têm as qualificações e a experiência especificadas no convite à apresentação de propostas. O gestor do projeto também desempenha funções de gestão profissional. Nós fornecemos informações, respeitando os requisitos da imagem, publicamos um comunicado de imprensa no final do projeto em um artigo do concelho em conexão com o fornecimento de publicidade obrigatória, e nos comprometemos a impor aspetos horizontais (igualdade de oportunidades e sustentabilidade ambiental). O desenvolvimento contribui para a realização dos objetivos estabelecidos na Estratégia de Aprendizagem ao Longo da Vida e está em consonância com as atividades apoiadas no âmbito da Ação EFOP-3.3 — A Associação gere atualmente uma escola (com o número de identificação EFSA-3.3.1.15-2015-00512) e cooperamos com o Centro Distrital de Professores de Mátészalka (Klik) no âmbito dos programas EFOP-3.3. Assumimos um compromisso de manutenção por um período mínimo de 5 anos, e comprometemo-nos a organizar e implementar um mínimo de 3 programas de... (Portuguese)
5 September 2022
0 references
Dlouhodobým cílem našeho projektu nazvaného „Rozvoj komunitního prostoru kultury v Safi“ je rozvoj a rozvoj infrastruktury poskytující komunitní vzdělávání a služby v oblasti řízení talentů v kontextu informálního a neformálního učení v Nyírgyulaj. Rozvoj podporuje činnosti v rámci EFOP-3.3 a EFOP-3.7 s cílem posílit klíčové schopnosti na podporu celoživotního učení. Naším cílem je posílit úlohu a význam neformálního a informálního vzdělávání a celoživotního učení pro celou populaci rozšířením komunitní vzdělávací instituce v současné době provozované Asociací. Naší hlavní cílovou skupinou jsou studenti, pracovníci a ti, kteří se podílejí na celoživotním učení ve veřejných vzdělávacích institucích. Snižováním sociálně-kulturních znevýhodnění, podporou integrace a opětovného začlenění znevýhodněných osob do základního nebo odborného vzdělávání, rozvojem čtení, gramotnosti a digitálních kompetencí, zajištěním rovného přístupu k celoživotnímu učení Našími hlavními cíli je využívání hmatatelných znalostí v praxi prostřednictvím rozvoje celoživotního učení, vytváření sociálních podniků mezi cílovými skupinami a posílení péče o sebe sama. Asociace má dohodu o veřejném vzdělávání a udržuje a provozuje komunitní prostor pro veřejné vzdělávání v Nyírgyule, což je osada, která má být vyvinuta s komplexními programy. Doba realizace projektu je 12 měsíců (1. srpna 2017–31. července 2018), během nichž plánujeme 4 milníky. Při navrhování programu jsme zohlednili potřeby a potřeby cílové skupiny. Provedli jsme analýzu situace mezi obyvatelstvem pomocí dotazníkové metody. Plánovaný rozvoj infrastruktury rozšíří městskou veřejnou kulturní službu. V programu jsou plánovány tyto činnosti: Z činností, které mají být prováděny nezávisle, je činnost typu 1: Rozšíření a rozvoj infrastruktury stávajícího výukového a servisního střediska v rámci zřízení vzdělávacího, školícího, specializovaného, skupinového a klubového sálu. V rámci plánovaného rozšíření realizujeme 1. fázi rozšíření zahrnutou do konečného stavebního povolení na základě přiloženého půdorysu. Kolem 70 nm vytvoříme vzdělávací a pracovní prostor vhodný pro přijímání, umístění a současné zaměstnávání 2 skupin nejméně 15 osob: 1 klubová místnost 26,86 nm a 1 skupinový pokoj/zaměstnanec 19,96 m². Kromě toho budou zřízeny služby pro procesy učení – pračky (včetně bezbariérové). Přístupnost infokomunikace se provádí. Mezi způsobilými akcemi, které mohou být vybrány individuálně, plánujeme pořízení ICT zařízení v rámci činnosti typu 5 a pořízení velkého a nízkohodnotného hmotného a nábytku v rámci akce 6 na základě seznamu aktiv. Také jsme se snažili využít zkušenosti z našich předchozích programů při sestavování seznamu aktiv, které mají být pořízeny. Naším hlavním cílem je získat dovednosti nezbytné pro další vzdělávání a účast na trhu práce a usnadnit integraci a opětovné začlenění znevýhodněných osob do základního nebo odborného vzdělávání snížením sociálně-kulturních znevýhodnění v celoživotním učení. Za tímto účelem je zařízení zakoupeno. Plánovaný rozvoj infrastruktury přispívá k efektivnějšímu a kvalitnějšímu výkonu odborných úkolů. V rámci rozvoje budou rozvíjeny prostory pro učení a tvůrčí činnosti a budou přispívat ke zlepšení našich kulturních služeb. Během období realizace projektu zajišťujeme činnost řízení projektu (2 osoby) po celou dobu trvání programu. Projektový manažer a finanční manažer mají kvalifikaci a zkušenosti uvedené ve výzvě. Projektový manažer vykonává také profesionální manažerské funkce. Poskytujeme informace, přičemž respektujeme požadavky obrazu, zveřejňujeme na konci projektu tiskovou zprávu v souvislosti s poskytováním povinné publicity a zavazujeme se prosazovat horizontální aspekty (rovné příležitosti a udržitelnost životního prostředí). Rozvoj přispívá k dosažení cílů stanovených ve strategii celoživotního učení a je v souladu s činnostmi podporovanými v rámci akce EFOP-3.3 – Asociace v současné době provozuje školu (s identifikačním číslem EFSA-3.3.1.15–2015–00512) a spolupracujeme s Okresním centrem učitelů Mátészalka (Klik) v souvislosti s programy EFOP-3.3. Přijímáme závazek údržby po dobu minimálně 5 let a zavazujeme se organizovat a realizovat minimálně 3 programy neformálního učení ročně do konce udržovacího období. (Czech)
5 September 2022
0 references
Det langsigtede mål med vores projekt "Udvikling af Fællesskabets kulturrum i Safi" er at udvikle og udvikle en infrastruktur, der tilbyder samfundsuddannelse og talentforvaltningstjenester i forbindelse med uformel og ikke-formel læring i Nyírgyulaj. Udviklingen støtter aktiviteter under EFOP-3.3 og EFOP-3.7 for at styrke nøglekompetencer til støtte for livslang læring. Vores mål er at styrke den rolle og betydning af ikke-formel og uformel uddannelse og livslang læring for hele befolkningen ved at udvide samfundets uddannelsesinstitution, der i øjeblikket drives af foreningen. Vores vigtigste målgruppe er studerende, arbejdstagere og dem, der er involveret i livslang læring i offentlige uddannelsesinstitutioner. Ved at mindske sociokulturelle ulemper, fremme integration og reintegration af dårligt stillede i grund- eller erhvervsuddannelse, udvikle læsefærdigheder, læsefærdigheder og digitale kompetencer, sikre lige adgang til livslang læring Vores vigtigste mål er at gøre brug af konkret viden i praksis gennem udvikling af livslang læring, at skabe sociale virksomheder blandt målgrupperne og at styrke egenomsorg. Foreningen har en offentlig uddannelsesaftale og opretholder og driver et samfundsrum for offentlig uddannelse i Nyírgyula, som er en løsning, der skal udvikles med komplekse programmer. Projektets gennemførelsesperiode er 12 måneder (1. august 2017-31. juli 2018), hvor vi planlægger 4 milepæle. Ved udformningen af programmet tog vi hensyn til målgruppens behov og behov. Vi foretog en analyse af situationen blandt befolkningen ved hjælp af en spørgeskemametode. Den planlagte infrastrukturudvikling vil udvide den kommunale offentlige kulturelle tjeneste. Følgende aktiviteter er planlagt i programmet: Af de aktiviteter, der skal udføres uafhængigt, er aktivitetstype 1: Udvidelse og infrastrukturudvikling af det eksisterende undervisnings- og servicecenter inden for rammerne af etableringen af et lærings-, uddannelses-, special-, gruppe- og klubrum. Inden for rammerne af den planlagte udvidelse vil vi gennemføre 1. fase af forlængelsen, der indgår i den endelige byggetilladelse, på grundlag af den vedlagte grundplan. Omkring 70nm vil vi etablere et uddannelses- og arbejdsrum, der er egnet til modtagelse, placering og samtidig beskæftigelse af 2 grupper på mindst 15 personer: 1 klubværelse på 26,86nm og 1 gruppeværelse/medarbejder på 19,96 kvm. Desuden vil der blive oprettet servicefaciliteter til læringsprocesser — vaskemaskiner (herunder barrierefri). Tilgængeligheden af infokommunikation udføres. Blandt de støtteberettigede foranstaltninger, der kan udvælges individuelt, planlægger vi indkøb af IKT-udstyr under aktivitetstype 5 og erhvervelse af store og små materielle materialer og møbler inden for aktion 6 på grundlag af en liste over aktiver. Vi forsøgte også at bruge erfaringerne fra vores tidligere programmer, når vi kompilerede listen over aktiver, der skal indkøbes. Vores hovedmål er at erhverve de færdigheder, der er nødvendige for videreuddannelse og deltagelse på arbejdsmarkedet, og at lette integrationen og reintegrationen af dårligt stillede personer i grund- eller erhvervsuddannelse ved at mindske sociokulturelle ulemper ved livslang læring. Til dette formål er udstyret købt. Den planlagte infrastrukturudvikling bidrager til en mere effektiv udførelse af professionelle opgaver af højere kvalitet. Inden for rammerne af udviklingen vil der blive udviklet rum for læring og kreative aktiviteter og bidrage til at forbedre vores kulturelle tjenester. I projektgennemførelsesperioden sikrer vi projektledelsesaktiviteten (2 personer) i hele programmets løbetid. Projektleder og økonomichef har de kvalifikationer og erfaring, der er angivet i indkaldelsen. Projektlederen udfører også professionelle ledelsesfunktioner. Vi leverer oplysninger, samtidig med at vi overholder kravene i billedet, vi offentliggør en pressemeddelelse i slutningen af projektet i et amt papir i forbindelse med levering af obligatorisk reklame, og vi forpligter os til at håndhæve horisontale (lige muligheder og miljømæssig bæredygtighed) aspekter. Udviklingen bidrager til opfyldelsen af målene i strategien for livslang læring og er i overensstemmelse med de aktiviteter, der støttes under EFOP-3.3-aktionen — Foreningen driver i øjeblikket en skole (med ID-nummer EFSA-3.3.1.15-2015-00512), og vi samarbejder med Mátészalka Teacher District Centre (Klik) i forbindelse med EFOP-3.3-programmerne. Vi påtager os en vedligeholdelsesforpligtelse i mindst 5 år, og vi forpligter os til at organisere og gennemføre mindst 3 ikke-formelle læringsprogrammer om året indtil udgangen af vedligeholdelsesperioden. (Danish)
5 September 2022
0 references
Det långsiktiga målet med vårt projekt ”Utveckling av gemenskapens kulturområde i Safi” är att utveckla och utveckla en infrastruktur som tillhandahåller samhällsutbildning och talanghanteringstjänster inom ramen för informellt och icke-formellt lärande i Nyírgyulaj. Utvecklingen stöder verksamhet inom ramen för EFOP-3.3 och EFOP-3.7 för att stärka nyckelkompetenser till stöd för livslångt lärande. Vårt mål är att stärka rollen och betydelsen av icke-formell och informell utbildning och livslångt lärande för hela befolkningen genom att utvidga den samhällsutbildningsinstitution som för närvarande drivs av föreningen. Vår huvudsakliga målgrupp är studenter, arbetstagare och de som är involverade i livslångt lärande vid offentliga utbildningsinstitutioner. Genom att minska sociokulturella nackdelar, främja integrering och återintegrering av missgynnade personer i grundutbildning eller yrkesutbildning, utveckla läs-, läs- och skrivkunnighet och digital kompetens, säkerställa lika tillgång till livslångt lärande Våra huvudmål är att utnyttja konkreta kunskaper i praktiken genom utveckling av livslångt lärande, att skapa sociala företag bland målgrupperna och att stärka egenvården. Föreningen har ett offentligt utbildningsavtal och upprätthåller och driver ett samhällsutrymme för offentlig utbildning i Nyírgyula, som är en lösning som ska utvecklas med komplexa program. Projektets genomförandeperiod är 12 månader (1 augusti 2017–31 juli 2018), under vilken vi planerar 4 milstolpar. Vid utformningen av programmet tog vi hänsyn till målgruppens behov och behov. Vi gjorde en analys av situationen bland befolkningen med hjälp av en enkätmetod. Den planerade infrastrukturutvecklingen kommer att utvidga den kommunala offentliga kulturtjänsten. Följande aktiviteter planeras i programmet: Av de verksamheter som ska bedrivas självständigt är verksamhetstyp 1 Utbyggnad och infrastrukturutveckling av det befintliga undervisnings- och servicecentret inom ramen för inrättandet av ett lärande-, utbildnings-, special-, grupp- och klubbrum. Inom ramen för den planerade utbyggnaden kommer vi att genomföra den första fasen av utbyggnaden som ingår i det slutliga bygglovet på grundval av bifogad planlösning. På ca 70nm kommer vi att etablera ett utbildnings- och arbetsutrymme som lämpar sig för mottagning, placering och samtidig anställning av 2 grupper om minst 15 personer: 1 klubbrum på 26,86nm och 1 grupprum/anställd på 19,96 kvm. Dessutom kommer serviceanläggningar för inlärningsprocesser – tvättmaskiner (inklusive barriärfria) att inrättas. Tillgängligheten till informationskommunikationen genomförs. Bland de stödberättigande åtgärder som kan väljas individuellt planerar vi förvärv av IKT-utrustning under verksamhet typ 5 och förvärv av stora och låga värde materiella och möbler inom åtgärd 6 på grundval av en förteckning över tillgångar. Vi försökte också använda erfarenheterna från våra tidigare program när vi sammanställde listan över tillgångar som ska upphandlas. Vårt främsta mål är att förvärva de färdigheter som krävs för vidareutbildning och deltagande på arbetsmarknaden och att underlätta integreringen och återintegreringen av missgynnade personer i grundutbildningen eller yrkesutbildningen genom att minska sociokulturella nackdelar med livslångt lärande. För detta ändamål är utrustningen köpt. Den planerade infrastrukturutvecklingen bidrar till att yrkesuppgifterna utförs mer effektivt och av högre kvalitet. Inom ramen för utvecklingen kommer utrymmen för lärande och kreativ verksamhet att utvecklas och bidra till att förbättra våra kulturella tjänster. Under projektets genomförandeperiod säkerställer vi projektledningsverksamheten (2 personer) under hela programmets löptid. Projektledare och ekonomichef har de kvalifikationer och erfarenhet som anges i utlysningen. Projektledaren utför också professionella ledningsfunktioner. Vi tillhandahåller information, samtidigt som vi respekterar bildens krav, publicerar vi ett pressmeddelande i slutet av projektet i ett länspapper i samband med tillhandahållandet av obligatorisk publicitet, och vi åtar oss att genomdriva horisontella (lika möjligheter och miljömässig hållbarhet) aspekter. Utvecklingen bidrar till att uppnå målen i strategin för livslångt lärande och ligger i linje med den verksamhet som stöds inom ramen för EFOP-3.3 Action-Associationen driver för närvarande en skola (med ID-nummer EFSA-3.3.1.15–2015–00512) och vi samarbetar med Mátészalka Lärardistriktscentrum (Klik) i samband med EFOP-3.3-programmen. Vi åtar oss ett underhållsåtagande i minst 5 år, och vi åtar oss att organisera och genomföra minst 3 icke-formella utbildningsprogram per år fram till slutet av underhållsperioden. (Swedish)
5 September 2022
0 references
Dolgoročni cilj našega projekta „Razvoj prostora Skupnosti kulture v Safiju“ je razviti in razviti infrastrukturo, ki bo zagotavljala storitve usposabljanja skupnosti in upravljanja talentov v okviru priložnostnega in neformalnega učenja v Nyírgyulaju. Razvoj podpira dejavnosti v okviru EFOP-3.3 in EFOP-3.7 za krepitev ključnih kompetenc v podporo vseživljenjskemu učenju. Naš cilj je okrepiti vlogo in pomen neformalnega in priložnostnega izobraževanja ter vseživljenjskega učenja za celotno prebivalstvo z razširitvijo izobraževalne ustanove skupnosti, ki jo trenutno upravlja Združenje. Naša glavna ciljna skupina so študenti, delavci in tisti, ki so vključeni v vseživljenjsko učenje v javnih izobraževalnih ustanovah. Z zmanjševanjem socialno-kulturne prikrajšanosti, spodbujanjem vključevanja in ponovnega vključevanja prikrajšanih oseb v osnovno ali poklicno usposabljanje, razvojem branja, pismenosti in digitalnih kompetenc, zagotavljanjem enakega dostopa do vseživljenjskega učenja Naši glavni cilji so uporaba oprijemljivega znanja v praksi z razvojem v vseživljenjskem učenju, ustvarjanje socialnih podjetij med ciljnimi skupinami in krepitev samopomoči. Združenje ima sporazum o javnem izobraževanju in vzdržuje in upravlja skupnostni prostor za javno izobraževanje v Nyírgyuli, ki je naselje, ki ga je treba razviti s kompleksnimi programi. Obdobje izvajanja projekta je 12 mesecev (1. avgust 2017–31. julij 2018), v katerem načrtujemo 4 mejnike. Pri oblikovanju programa smo upoštevali potrebe in potrebe ciljne skupine. Analizo stanja med prebivalstvom smo izvedli z uporabo metode vprašalnika. Načrtovani razvoj infrastrukture bo razširil občinsko javno kulturno službo. V programu so načrtovane naslednje dejavnosti: Od dejavnosti, ki jih je treba izvajati neodvisno, je vrsta dejavnosti: Razširitev in razvoj infrastrukture obstoječega izobraževalnega in storitvenega centra v okviru vzpostavitve izobraževalnega, izobraževalnega, specializiranega, skupinskega in klubskega prostora. V okviru načrtovanega podaljšanja bomo izvedli prvo fazo razširitve, vključene v končno gradbeno dovoljenje, na podlagi priloženega tlorisnega načrta. Okoli 70nm bomo vzpostavili izobraževalni in poklicni prostor, primeren za sprejem, umestitev in hkratno zaposlitev 2 skupini najmanj 15 oseb: 1 klubska soba 26.86nm in 1 skupinska soba/zaposlena 19,96 m². Poleg tega bodo vzpostavljene storitvene zmogljivosti za učne procese – pralni stroji (vključno s pralnimi stroji brez ovir). Izvaja se dostopnost infokomunikacij. Med upravičenimi ukrepi, ki jih je mogoče individualno izbrati, načrtujemo nakup IKT opreme v okviru dejavnosti 5 ter nakup opredmetenih in pohištva velikih in nizkih vrednosti v okviru akcije 6 na podlagi seznama sredstev. Prav tako smo poskušali uporabiti izkušnje naših prejšnjih programov pri sestavljanju seznama sredstev, ki jih je treba nabaviti. Naš glavni cilj je pridobiti spretnosti, potrebne za nadaljnje izobraževanje in udeležbo na trgu dela, ter olajšati vključevanje in ponovno vključevanje prikrajšanih oseb v osnovno ali poklicno usposabljanje z zmanjševanjem socialno-kulturne prikrajšanosti v vseživljenjskem učenju. V ta namen je oprema kupljena. Načrtovani razvoj infrastrukture prispeva k učinkovitejšemu in kakovostnejšemu opravljanju strokovnih nalog. V okviru razvoja se bodo razvijali prostori za učenje in ustvarjalne dejavnosti, ki bodo prispevali k izboljšanju naših kulturnih storitev. V obdobju izvajanja projekta zagotavljamo aktivnost vodenja projekta (2 osebi) skozi celotno trajanje programa. Vodja projekta in finančni vodja imata kvalifikacije in izkušnje, določene v razpisu. Projektni vodja opravlja tudi funkcije profesionalnega vodenja. Informacije zagotavljamo ob upoštevanju zahtev podobe, na koncu projekta objavimo sporočilo za javnost v zvezi z obveznim obveščanjem javnosti v zvezi z zagotavljanjem obvezne objave in se zavezujemo, da bomo uveljavili horizontalne vidike (enake možnosti in okoljska trajnost). Razvoj prispeva k doseganju ciljev iz strategije vseživljenjskega učenja in je v skladu z dejavnostmi, ki jih podpira ukrep EFOP-3.3 – Združenje trenutno upravlja šolo (z identifikacijsko številko EFSA-3.3.1.15–2015–00512) in sodelujemo z Okrajnim centrom za učitelje Mátészalka (Klik) v povezavi s programi EFOP-3.3. Obvezo za vzdrževanje izvajamo najmanj 5 let in se zavezujemo, da bomo do konca vzdrževalnega obdobja organizirali in izvajali najmanj 3 programe neformalnega učenja na leto. (Slovenian)
5 September 2022
0 references
Hankkeen ”Yhteisön kulttuurialueen kehittäminen Safissa” pitkän aikavälin tavoitteena on kehittää ja kehittää infrastruktuuria, joka tarjoaa yhteisökoulutusta ja lahjakkuudenhallintapalveluja arkioppimisen ja epävirallisen oppimisen yhteydessä Nyírgyulajissa. Kehittämisellä tuetaan EFOP-3.3:n ja EFOP-3.7:n toimia elinikäisen oppimisen avaintaitojen vahvistamiseksi. Tavoitteenamme on vahvistaa epävirallisen ja arkioppimisen sekä elinikäisen oppimisen roolia ja merkitystä koko väestölle laajentamalla yhdistyksen tällä hetkellä ylläpitämää yhteisön oppilaitosta. Pääkohderyhmämme ovat opiskelijat, työntekijät ja julkisten oppilaitosten elinikäiseen oppimiseen osallistuvat. Vähentämällä sosiokulttuurisia haittoja, edistämällä muita heikommassa asemassa olevien henkilöiden integroitumista ja integroitumista perus- tai ammattikoulutukseen, kehittämällä lukutaitoa, lukutaitoa ja digitaalisia taitoja sekä varmistamalla yhtäläiset mahdollisuudet elinikäiseen oppimiseen Tärkeimpänä tavoitteenamme on hyödyntää konkreettista tietoa käytännössä kehittämällä elinikäistä oppimista, luoda sosiaalisia yrityksiä kohderyhmien kesken ja vahvistaa itsehoitoa. Yhdistyksellä on julkinen koulutussopimus ja ylläpitää ja ylläpitää yhteisön tilaa julkiselle koulutukselle Nyírgyulassa, joka on ratkaisu, jota kehitetään monimutkaisilla ohjelmilla. Hankkeen toteutusaika on 12 kuukautta (2017–31. heinäkuuta 2018), jonka aikana suunnittelemme neljä välitavoitetta. Ohjelmaa suunniteltaessa otimme huomioon kohderyhmän tarpeet ja tarpeet. Analysoimme väestön tilannetta kyselymenetelmällä. Suunniteltu infrastruktuurin kehittäminen laajentaa kunnallista kulttuuripalvelua. Ohjelmassa on suunnitteilla seuraavat toimet: Itsenäisesti toteutettavista toiminnoista toimintotyyppi 1 on: Nykyisen opetus- ja palvelukeskuksen laajentaminen ja infrastruktuurin kehittäminen oppimis-, koulutus-, erikois-, ryhmä- ja kerhohuoneen perustamisen yhteydessä. Suunnitellun laajennuksen yhteydessä toteutamme laajennuksen ensimmäisen vaiheen, joka sisältyy lopulliseen rakennuslupaan liitteenä olevan pohjapiirustuksen perusteella. Noin 70nm: llä luomme koulutus- ja ammattitilan, joka soveltuu vastaanottoon, istumiseen ja samanaikaiseen työhön vähintään 15 hengen ryhmässä: 1 klubihuone 26,86nm ja 1 ryhmähuone/työntekijä 19,96 m². Lisäksi perustetaan oppimisprosessien palvelutiloja, kuten pesukoneita (myös esteettömiä). Tietoviestinnän saavutettavuus on toteutettu. Yksittäin valittavista tukikelpoisista toimista suunnittelemme tieto- ja viestintätekniikan laitteiden hankintaa toimintotyypin 5 mukaisesti sekä suurten ja vähäarvoisten aineellisten ja kalusteiden hankintaa toimen 6 puitteissa omaisuusluettelon perusteella. Yritimme myös hyödyntää aiempien ohjelmien kokemusta laatiessamme luetteloa hankittavista omaisuuseristä. Päätavoitteenamme on hankkia tarvittavat taidot jatkokoulutukseen ja työmarkkinoille osallistumiseen sekä helpottaa muita heikommassa asemassa olevien henkilöiden integroitumista perus- tai ammattikoulutukseen vähentämällä elinikäisen oppimisen sosiokulttuurisia haittoja. Tätä varten laite ostetaan. Suunniteltu infrastruktuurin kehittäminen edistää ammatillisten tehtävien tehokkaampaa ja laadukkaampaa suorittamista. Kehittämisen puitteissa kehitetään oppimis- ja luovan toiminnan tiloja, jotka edistävät kulttuuripalvelujen parantamista. Hankkeen toteutusjakson aikana varmistamme projektinhallinnan (2 henkilöä) koko ohjelman keston ajan. Projektipäälliköllä ja talouspäälliköllä on ehdotuspyynnössä määritelty pätevyys ja kokemus. Projektipäällikkö hoitaa myös ammatillisia johtamistehtäviä. Annamme tietoa, noudattaen imagon vaatimuksia, julkaisemme hankkeen lopussa lehdistötiedotteen maakunnan paperiin liittyen pakollisen julkisuuden tarjoamiseen ja sitoudumme valvomaan horisontaalisia (yhtäläisiä mahdollisuuksia ja ympäristökestävyyttä) näkökohtia. Kehitys edistää elinikäisen oppimisen strategiassa asetettujen tavoitteiden saavuttamista ja vastaa EFOP-3.3-toimesta tuettuja toimia – Yhdistyksellä on tällä hetkellä koulu (tunnus EFSA-3.3.1.15–2015–00512) ja teemme yhteistyötä Mátészalkan opettajapiirikeskuksen (Klik) kanssa EFOP-3.3-ohjelmien yhteydessä. Teemme ylläpitositoumuksen vähintään viiden vuoden ajan ja sitoudumme järjestämään ja toteuttamaan vähintään kolme epävirallista oppimisohjelmaa vuodessa huoltojakson loppuun asti. (Finnish)
5 September 2022
0 references
L-għan fit-tul tal-proġett tagħna bl-isem “Żvilupp tal-Ispazju Komunitarju tal-Kultura f’Safi” huwa li tiġi żviluppata u żviluppata infrastruttura li tipprovdi taħriġ fil-komunità u servizzi ta’ ġestjoni tat-talenti fil-kuntest ta’ tagħlim informali u mhux formali f’Nyírgyulaj. L-iżvilupp jappoġġa attivitajiet taħt l-EFOP-3.3 u l-EFOP-3.7 biex jissaħħu l-kompetenzi ewlenin b’appoġġ għat-tagħlim tul il-ħajja. L-għan tagħna huwa li ntejbu r-rwol u l-importanza tal-edukazzjoni mhux formali u informali u t-tagħlim tul il-ħajja għall-popolazzjoni kollha billi nwessgħu l-istituzzjoni edukattiva komunitarja li bħalissa qed titħaddem mill-Assoċjazzjoni. Il-grupp fil-mira ewlieni tagħna huwa l-istudenti, il-ħaddiema u dawk involuti fit-tagħlim tul il-ħajja fl-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni pubblika. Permezz tat-tnaqqis tal-iżvantaġġi soċjokulturali, il-promozzjoni tal-integrazzjoni u l-integrazzjoni mill-ġdid ta’ persuni żvantaġġati f’taħriġ bażiku jew vokazzjonali, l-iżvilupp tal-qari, il-litteriżmu u l-kompetenzi diġitali, l-iżgurar ta’ aċċess ugwali għat-tagħlim tul il-ħajja L-għanijiet ewlenin tagħna huma li jsir użu mill-għarfien tanġibbli fil-prattika permezz tal-iżvilupp fit-tagħlim tul il-ħajja, li jiġu ġġenerati intrapriżi soċjali fost il-gruppi fil-mira, u li tissaħħaħ il-kura personali. L-Assoċjazzjoni għandha Ftehim Edukazzjoni Pubblika u żżomm u topera spazju komunità għall-edukazzjoni pubblika fl Nyírgyula, li huwa ftehim li għandhom jiġu żviluppati ma ‘programmi kumplessi. Il-perjodu ta’ implimentazzjoni tal-proġett huwa ta’ 12-il xahar (mill-1 ta’ Awwissu 2017 sal-31 ta’ Lulju 2018), li matulhom qed nippjanaw 4 stadji importanti. Fit-tfassil tal-programm, aħna ħadna kont tal-ħtiġijiet u l-ħtiġijiet tal-grupp fil-mira. Aħna wettaqna analiżi tas-sitwazzjoni fost il-popolazzjoni bl-użu ta’ metodu ta’ kwestjonarju. L-iżvilupp tal-infrastruttura ppjanat se jespandi s-servizz kulturali pubbliku muniċipali. L-attivitajiet li ġejjin huma ppjanati fil-programm: Mill-attivitajiet li għandhom jitwettqu b’mod indipendenti, l-attività tat-tip 1 hija: L-estensjoni u l-iżvilupp tal-infrastruttura taċ-Ċentru ta’ Tagħlim u Servizz eżistenti fil-qafas tal-istabbiliment ta’ kamra tat-tagħlim, tat-taħriġ, speċjalizzata, tal-grupp u tal-klabbs. Fil-qafas tal-estensjoni ppjanata, se nimplimentaw l-ewwel fażi tal-estensjoni inkluża fil-permess finali tal-bini abbażi tal-pjan tal-art mehmuż. Fuq madwar 70nm se nistabbilixxu spazju edukattiv u okkupazzjonali adattat għall-akkoljenza, il-post u l-impjieg simultanju ta ‘żewġ gruppi ta’ mill-inqas 15-il persuna: Kamra tal-klabb ta’ 26.86nm u kamra tal-gruppi/impjegat ta’ 19.96 m². Barra minn hekk, se jitwaqqfu faċilitajiet ta’ servizz għall-proċessi tat-tagħlim — il-magni tal-ħasil tal-ħwejjeġ (inkluż dawk mingħajr ostakli). Titwettaq l-aċċessibbiltà għall-informazzjoni dwar il-komunikazzjoni. Fost l-azzjonijiet eliġibbli li jistgħu jintgħażlu individwalment, aħna nippjanaw l-akkwist ta’ tagħmir tal-ICT taħt it-tip ta’ attività 5 u l-akkwist ta’ tanġibbli u għamara ta’ valur kbir u baxx fi ħdan l-Azzjoni 6 abbażi ta’ lista ta’ assi. Aħna wkoll ippruvaw jużaw l-esperjenza tal-programmi preċedenti tagħna meta tikkompila l-lista ta ‘assi li għandhom jiġu akkwistati. L-għan ewlieni tagħna huwa li niksbu l-ħiliet meħtieġa għal aktar edukazzjoni u parteċipazzjoni fis-suq tax-xogħol, u li niffaċilitaw l-integrazzjoni u l-integrazzjoni mill-ġdid ta’ persuni żvantaġġati fit-taħriġ bażiku jew vokazzjonali billi jitnaqqsu l-iżvantaġġi soċjokulturali fit-tagħlim tul il-ħajja. Għal dan il-għan, it-tagħmir jinxtara. L-iżvilupp ippjanat tal-infrastruttura jikkontribwixxi għal prestazzjoni aktar effettiva u ta’ kwalità ogħla tal-kompiti professjonali. Fil-qafas tal-iżvilupp, se jiġu żviluppati spazji għat-tagħlim u attivitajiet kreattivi u se jikkontribwixxu għat-titjib tas-servizzi kulturali tagħna. Matul il-perjodu ta’ implimentazzjoni tal-proġett, aħna niżguraw l-attività ta’ ġestjoni tal-proġett (2 persuni) matul id-durata kollha tal-programm. Il-maniġer tal-proġett u l-maniġer finanzjarju għandhom il-kwalifiki u l-esperjenza speċifikati fis-sejħa. Il-maniġer tal-proġett iwettaq ukoll funzjonijiet ta’ ġestjoni professjonali. Aħna nipprovdu informazzjoni, filwaqt li nirrispettaw ir-rekwiżiti tal-immaġni, aħna nippubblikaw stqarrija għall-istampa fi tmiem il-proġett f’karta tal-kontea b’rabta mal-għoti ta’ pubbliċità obbligatorja, u aħna nimpenjaw ruħna li ninfurzaw aspetti orizzontali (opportunitajiet indaqs u sostenibbiltà ambjentali). L-iżvilupp jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi stabbiliti fl-Istrateġija ta’ Tagħlim Tul il-Ħajja u huwa konformi mal-attivitajiet appoġġati taħt l-Azzjoni EFOP-3.3. L-Assoċjazzjoni bħalissa topera skola (bin-numru tal-ID EFSA-3.3.1.15–2015–00512) u aħna nikkooperaw maċ-Ċentru Distrettwali tal-Għalliema Mátészalka (Klik) b’rabta mal-programmi EFOP-3.3. Aħna nimpenjaw ruħna għal impenn ta’ manutenzjoni għal minimu ta’ 5 snin, u aħna nimpenjaw ruħna... (Maltese)
5 September 2022
0 references
Het langetermijndoel van ons project „Ontwikkeling van de gemeenschapsruimte van cultuur in Safi” is het ontwikkelen en ontwikkelen van een infrastructuur voor gemeenschapstraining en talentmanagementdiensten in het kader van informeel en niet-formeel leren in Nyírgyulaj. De ontwikkeling ondersteunt activiteiten in het kader van EFOP-3.3 en EFOP-3.7 om sleutelcompetenties ter ondersteuning van een leven lang leren te versterken. Ons doel is om de rol en het belang van niet-formeel en informeel onderwijs en levenslang leren voor de hele bevolking te vergroten door de gemeenschapsonderwijsinstelling die momenteel wordt beheerd door de vereniging uit te breiden. Onze belangrijkste doelgroep is studenten, werknemers en mensen die betrokken zijn bij levenslang leren in openbare onderwijsinstellingen. Door sociaal-culturele nadelen te verminderen, de integratie en re-integratie van kansarmen in de basis- of beroepsopleiding te bevorderen, lees-, geletterdheid en digitale competenties te ontwikkelen, gelijke toegang tot een leven lang leren te waarborgen, in de praktijk gebruik te maken van tastbare kennis door middel van ontwikkeling van een leven lang leren, sociale ondernemingen onder de doelgroepen te genereren en zelfzorg te versterken. De vereniging heeft een overeenkomst voor openbaar onderwijs en onderhoudt en exploiteert een gemeenschapsruimte voor openbaar onderwijs in Nyírgyula, een regeling die moet worden ontwikkeld met complexe programma’s. De uitvoeringsperiode van het project is 12 maanden (1 augustus 2017-31 juli 2018), waarin we 4 mijlpalen plannen. Bij het ontwerpen van het programma hebben we rekening gehouden met de behoeften en behoeften van de doelgroep. We hebben een analyse van de situatie onder de bevolking uitgevoerd met behulp van een vragenlijstmethode. De geplande infrastructuurontwikkeling zal de gemeentelijke openbare culturele dienst uitbreiden. De volgende activiteiten zijn gepland in het programma: Van de activiteiten die onafhankelijk moeten worden uitgevoerd, is het activiteitstype 1: Uitbreiding en infrastructuurontwikkeling van het bestaande onderwijs- en servicecentrum in het kader van de oprichting van een leer-, opleidings-, gespecialiseerde, groeps- en clubruimte. In het kader van de geplande verlenging zullen we op basis van de bijgevoegde plattegrond de eerste fase van de uitbreiding in de definitieve bouwvergunning implementeren. Op ongeveer 70nm zullen we een educatieve en beroepsruimte creëren die geschikt is voor de ontvangst, plaatsing en gelijktijdige tewerkstelling van 2 groepen van ten minste 15 personen: 1 clubkamer van 26.86nm en 1 groepskamer/werknemer van 19,96 m². Daarnaast zullen servicefaciliteiten voor leerprocessen — wasmachines (inclusief barrièrevrij) worden opgezet. De toegankelijkheid van infocommunicatie wordt uitgevoerd. Onder de subsidiabele acties die individueel kunnen worden geselecteerd, plannen we de aankoop van ICT-apparatuur onder activiteit type 5 en de verwerving van grote en goedkope tastbare en meubels binnen actie 6 op basis van een lijst van activa. We hebben ook geprobeerd om de ervaring van onze vorige programma’s te gebruiken bij het samenstellen van de lijst met activa die moeten worden aangeschaft. Onze belangrijkste doelstelling is het verwerven van de vaardigheden die nodig zijn voor voortgezet onderwijs en deelname aan de arbeidsmarkt, en het vergemakkelijken van de integratie en re-integratie van kansarmen in de basis- of beroepsopleiding door het verminderen van sociaal-culturele nadelen bij een leven lang leren. Hiervoor wordt de apparatuur gekocht. De geplande infrastructuurontwikkeling draagt bij aan de effectievere en betere prestaties van professionele taken. In het kader van de ontwikkeling zullen ruimten voor leren en creatieve activiteiten worden ontwikkeld en bijdragen aan de verbetering van onze culturele diensten. Tijdens de projectimplementatieperiode zorgen wij voor de projectmanagementactiviteit (2 personen) gedurende de gehele duur van het programma. Projectmanager en financieel manager hebben de kwalificaties en ervaring die in de oproep zijn gespecificeerd. De projectmanager voert ook professionele managementfuncties uit. We verstrekken informatie, met inachtneming van de vereisten van het beeld, publiceren we een persbericht aan het einde van het project in een county paper in verband met het verstrekken van verplichte publiciteit, en we verbinden ons ertoe horizontale (gelijke kansen en milieuduurzaamheid) aspecten af te dwingen. De ontwikkeling draagt bij tot de verwezenlijking van de doelstellingen van de strategie voor een leven lang leren en is in overeenstemming met de activiteiten die worden ondersteund in het kader van de EFOP-3.3-actie — De vereniging exploiteert momenteel een school (met ID-nummer EFSA-3.3.1.15-2015-00512) en we werken samen met het Mátészalka Teacher District Centre (Klik) in verband met de EFOP-3.3-programma’s. We ondernemen een onderhoudsverplichting voor een minimum van 5 ... (Dutch)
5 September 2022
0 references
Ο μακροπρόθεσμος στόχος του έργου μας με τίτλο «Ανάπτυξη του Κοινοτικού Χώρου Πολιτισμού στο Safi» είναι να αναπτύξει και να αναπτύξει μια υποδομή που θα παρέχει υπηρεσίες κοινοτικής κατάρτισης και διαχείρισης ταλέντων στο πλαίσιο της άτυπης και μη τυπικής μάθησης στο Nyírgyulaj. Η ανάπτυξη υποστηρίζει δραστηριότητες στο πλαίσιο του EFOP-3.3 και του EFOP-3.7 για την ενίσχυση των βασικών ικανοτήτων για τη στήριξη της διά βίου μάθησης. Στόχος μας είναι να ενισχύσουμε τον ρόλο και τη σημασία της μη τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης και της δια βίου μάθησης για το σύνολο του πληθυσμού, επεκτείνοντας το κοινοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα που λειτουργεί επί του παρόντος από τον Σύνδεσμο. Η κύρια ομάδα-στόχος μας είναι οι φοιτητές, οι εργαζόμενοι και όσοι ασχολούνται με τη διά βίου μάθηση στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα. Με τη μείωση των κοινωνικοπολιτιστικών μειονεκτημάτων, την προώθηση της ένταξης και επανένταξης των μειονεκτούντων ατόμων στη βασική ή επαγγελματική κατάρτιση, την ανάπτυξη της ανάγνωσης, του γραμματισμού και των ψηφιακών ικανοτήτων, τη διασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης στη διά βίου μάθηση Οι κύριοι στόχοι μας είναι να αξιοποιήσουμε τις απτές γνώσεις στην πράξη μέσω της ανάπτυξης της διά βίου μάθησης, να δημιουργήσουμε κοινωνικές επιχειρήσεις μεταξύ των ομάδων-στόχων και να ενισχύσουμε την αυτοφροντίδα. Ο Σύνδεσμος έχει Συμφωνία Δημόσιας Εκπαίδευσης και διατηρεί και λειτουργεί έναν κοινοτικό χώρο για τη δημόσια εκπαίδευση στη Νυργυρούλα, ο οποίος είναι ένας οικισμός που θα αναπτυχθεί με σύνθετα προγράμματα. Η περίοδος υλοποίησης του έργου είναι 12 μήνες (1 Αυγούστου 2017 — 31 Ιουλίου 2018), κατά τη διάρκεια των οποίων σχεδιάζουμε 4 ορόσημα. Κατά τον σχεδιασμό του προγράμματος, λάβαμε υπόψη τις ανάγκες και τις ανάγκες της ομάδας-στόχου. Πραγματοποιήσαμε μια ανάλυση της κατάστασης μεταξύ του πληθυσμού χρησιμοποιώντας μια μέθοδο ερωτηματολογίου. Η σχεδιαζόμενη ανάπτυξη υποδομών θα επεκτείνει τη δημοτική δημόσια πολιτιστική υπηρεσία. Στο πρόγραμμα προβλέπονται οι ακόλουθες δραστηριότητες: Από τις δραστηριότητες που πρέπει να διεξάγονται ανεξάρτητα, η δραστηριότητα τύπου 1 είναι: Η επέκταση και η ανάπτυξη υποδομών του υπάρχοντος Κέντρου Διδασκαλίας και Εξυπηρέτησης στο πλαίσιο της δημιουργίας μιας αίθουσας μάθησης, κατάρτισης, εξειδικευμένης, ομαδικής και ομάδας. Στο πλαίσιο της σχεδιαζόμενης επέκτασης, θα υλοποιήσουμε την 1η φάση της επέκτασης που περιλαμβάνεται στην τελική οικοδομική άδεια με βάση τη συνημμένη κάτοψη. Σε περίπου 70nm θα δημιουργήσουμε έναν εκπαιδευτικό και επαγγελματικό χώρο κατάλληλο για την υποδοχή, τοποθέτηση και ταυτόχρονη απασχόληση 2 ομάδων τουλάχιστον 15 ατόμων: 1 αίθουσα κλαμπ 26,86nm και 1 ομαδική αίθουσα/υπάλληλος 19,96 τμ. Επιπλέον, θα δημιουργηθούν εγκαταστάσεις παροχής υπηρεσιών για τις διαδικασίες μάθησης — πλυντήρια ρούχων (συμπεριλαμβανομένων των μη φραγμάτων). Η προσβασιμότητα στην επικοινωνία με τις πληροφορίες πραγματοποιείται. Μεταξύ των επιλέξιμων δράσεων που μπορούν να επιλεγούν μεμονωμένα, σχεδιάζουμε την απόκτηση εξοπλισμού ΤΠΕ υπό τον τύπο δραστηριότητας 5 και την απόκτηση υλικών και επίπλων μεγάλης και χαμηλής αξίας στο πλαίσιο της Δράσης 6 βάσει καταλόγου περιουσιακών στοιχείων. Προσπαθήσαμε επίσης να χρησιμοποιήσουμε την εμπειρία των προηγούμενων προγραμμάτων μας κατά την κατάρτιση του καταλόγου των περιουσιακών στοιχείων που πρόκειται να αγοραστούν. Κύριος στόχος μας είναι η απόκτηση των δεξιοτήτων που απαιτούνται για την περαιτέρω εκπαίδευση και τη συμμετοχή στην αγορά εργασίας και η διευκόλυνση της ένταξης και επανένταξης των μειονεκτούντων ατόμων στη βασική ή επαγγελματική κατάρτιση μέσω της μείωσης των κοινωνικοπολιτιστικών μειονεκτημάτων στη διά βίου μάθηση. Για το σκοπό αυτό, ο εξοπλισμός αγοράζεται. Η σχεδιαζόμενη ανάπτυξη υποδομών συμβάλλει στην αποτελεσματικότερη και υψηλότερη ποιότητα των επαγγελματικών καθηκόντων. Στο πλαίσιο της ανάπτυξης, θα αναπτυχθούν χώροι μάθησης και δημιουργικών δραστηριοτήτων και θα συμβάλουν στη βελτίωση των πολιτιστικών μας υπηρεσιών. Κατά τη διάρκεια της περιόδου υλοποίησης του έργου, εξασφαλίζουμε τη δραστηριότητα διαχείρισης του έργου (2 άτομα) καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Ο διαχειριστής έργου και ο οικονομικός διαχειριστής διαθέτουν τα προσόντα και την πείρα που καθορίζονται στην πρόσκληση υποβολής προτάσεων. Ο διαχειριστής του έργου εκτελεί επίσης επαγγελματικές λειτουργίες διαχείρισης. Παρέχουμε πληροφορίες, σεβόμενοι τις απαιτήσεις της εικόνας, δημοσιεύουμε ένα δελτίο τύπου στο τέλος του έργου σε ένα έγγραφο της κομητείας σε σχέση με την παροχή υποχρεωτικής δημοσιότητας και δεσμευόμαστε να επιβάλουμε οριζόντιες πτυχές (ίσες ευκαιρίες και περιβαλλοντική βιωσιμότητα). Η ανάπτυξη συμβάλλει στην επίτευξη των στόχων που ορίζονται στη στρατηγική για τη διά βίου μάθηση και συνάδει με τις δραστηριότητες που υποστηρίζονται στο πλαίσιο της δράσης EFOP-3.3 — Ο Σύνδεσμος λειτουργεί επί του παρόντος ένα σχολείο (με αριθμό ταυτότητας EFSA-3.3.1.15-2015-00512) και συνεργαζόμαστε με το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικών ... (Greek)
5 September 2022
0 references
Mūsų projekto „Bendrijos kultūros erdvės plėtra Safi“ ilgalaikis tikslas – sukurti ir plėtoti infrastruktūrą, teikiančią bendruomenės mokymo ir talentų valdymo paslaugas, susijusias su savišvieta ir neformaliuoju mokymusi Nyírgyulaj. Vystymusi remiama veikla pagal EFOP-3.3 ir EFOP-3.7, kuria siekiama stiprinti bendruosius gebėjimus remiant mokymąsi visą gyvenimą. Mūsų tikslas – stiprinti neformaliojo švietimo ir savišvietos bei mokymosi visą gyvenimą vaidmenį ir svarbą visiems gyventojams, plečiant šiuo metu Asociacijos valdomą bendruomenės švietimo įstaigą. Mūsų pagrindinė tikslinė grupė yra studentai, darbuotojai ir asmenys, dalyvaujantys mokymesi visą gyvenimą valstybinėse švietimo įstaigose. Mažinant nepalankias socialines ir kultūrines sąlygas, skatinant palankių sąlygų neturinčių asmenų integraciją ir reintegraciją į pagrindinį ar profesinį mokymą, ugdant skaitymą, raštingumą ir skaitmeninius gebėjimus, užtikrinant vienodas galimybes mokytis visą gyvenimą. Asociacija turi Visuomenės švietimo sutartį ir palaiko bei eksploatuoja bendruomenės erdvę visuomenės švietimui Nyírgyula, kuri yra gyvenvietė, kuri turi būti sukurta su sudėtingomis programomis. Projekto įgyvendinimo laikotarpis – 12 mėnesių (2017 m. rugpjūčio 1 d. – 2018 m. liepos 31 d.), kurio metu planuojame 4 etapus. Rengdami programą atsižvelgėme į tikslinės grupės poreikius ir poreikius. Mes atlikome gyventojų padėties analizę, naudodami anketos metodą. Planuojama infrastruktūros plėtra išplės savivaldybės viešąją kultūros tarnybą. Programoje numatyta tokia veikla: Iš veiklos, kuri turi būti vykdoma savarankiškai, 1 rūšies veikla yra: Esamo Mokymo ir paslaugų centro plėtra ir infrastruktūros plėtra kuriant mokymosi, mokymo, specializuotą, grupinį ir klubo kambarį. Atsižvelgdami į planuojamą pratęsimą, į galutinį statybos leidimą įtrauksime pirmąjį pratęsimo etapą, remdamiesi pridedamu grindų planu. Apie 70nm sukursime edukacinę ir profesinę erdvę, tinkamą priimti, sėdėti ir tuo pačiu metu įdarbinti 2 grupes iš ne mažiau kaip 15 asmenų: 1 klubo kambarys 26,86 nm ir 1 grupinis kambarys/darbuotojas 19,96 kv.m. Be to, bus įrengti mokymosi procesų aptarnavimo įrenginiai – skalbimo mašinos (įskaitant be kliūčių). Užtikrinamas informacinių komunikacijų prieinamumas. Iš tinkamų finansuoti veiksmų, kuriuos galima atrinkti atskirai, planuojame IRT įrangos įsigijimą pagal 5 veiklos rūšį ir didelių ir mažos vertės materialiųjų ir baldų įsigijimą pagal 6 veiksmą remdamiesi turto sąrašu. Mes taip pat bandėme panaudoti savo ankstesnių programų patirtį sudarant turto, kurį reikia įsigyti, sąrašą. Mūsų pagrindinis tikslas – įgyti įgūdžių, reikalingų tolesniam švietimui ir dalyvavimui darbo rinkoje, taip pat palengvinti nepalankioje padėtyje esančių asmenų integraciją ir reintegraciją į pagrindinį ar profesinį mokymą mažinant socialines ir kultūrines kliūtis mokymosi visą gyvenimą metu. Šiuo tikslu įranga yra perkama. Planuojama infrastruktūros plėtra padeda efektyviau ir kokybiškiau atlikti profesines užduotis. Vystant bus kuriamos mokymosi ir kūrybinės veiklos erdvės ir prisidedama prie mūsų kultūros paslaugų tobulinimo. Projekto įgyvendinimo laikotarpiu užtikriname projekto valdymo veiklą (2 asmenys) per visą programos laikotarpį. Projekto vadovas ir finansų vadovas turi kvietime nurodytą kvalifikaciją ir patirtį. Projekto vadovas taip pat atlieka profesionalias valdymo funkcijas. Mes teikiame informaciją, laikydamiesi įvaizdžio reikalavimų, projekto pabaigoje paskelbiame pranešimą spaudai apskrities dokumente, susijusį su privalomo viešinimo teikimu, ir įsipareigojame įgyvendinti horizontaliuosius (lygių galimybių ir aplinkos tvarumo) aspektus. Plėtra padeda siekti Mokymosi visą gyvenimą strategijoje nustatytų tikslų ir atitinka veiklą, remiamą pagal EFOP-3.3 veiksmą. Asociacija šiuo metu valdo mokyklą (ID numeris EFSA-3.3.1.15–2015–00512) ir bendradarbiaujame su Mįtészalka mokytojų rajono centru (Klik) įgyvendinant EFOP-3.3 programas. Mes įsipareigojame išlaikyti mažiausiai 5 metus, taip pat įsipareigojame organizuoti ir įgyvendinti ne mažiau kaip 3 neformaliojo mokymosi programas per metus iki išlaikymo laikotarpio pabaigos. (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
Obiectivul pe termen lung al proiectului nostru intitulat „Dezvoltarea spațiului comunitar de cultură în Safi” este de a dezvolta și dezvolta o infrastructură care oferă servicii de formare comunitară și de gestionare a talentelor în contextul învățării informale și non-formale în Nyírgyulaj. Dezvoltarea sprijină activitățile din cadrul EFOP-3.3 și EFOP-3.7 pentru a consolida competențele-cheie în sprijinul învățării pe tot parcursul vieții. Scopul nostru este de a spori rolul și importanța educației non-formale și informale și a învățării pe tot parcursul vieții pentru întreaga populație prin extinderea instituției comunitare de învățământ gestionată în prezent de asociație. Principalul nostru grup țintă este studenții, lucrătorii și cei implicați în învățarea pe tot parcursul vieții în instituțiile de învățământ public. Prin reducerea dezavantajelor socio-culturale, promovarea integrării și reintegrării persoanelor defavorizate în formarea de bază sau profesională, dezvoltarea lecturii, a alfabetizării și a competențelor digitale, asigurarea accesului egal la învățarea pe tot parcursul vieții Obiectivele noastre principale sunt de a utiliza cunoștințe concrete în practică prin dezvoltarea învățării pe tot parcursul vieții, de a genera întreprinderi sociale în rândul grupurilor țintă și de a consolida îngrijirea personală. Asociația are un acord de educație publică și menține și operează un spațiu comunitar pentru educația publică în Nyírgyula, care este o așezare care urmează să fie dezvoltată cu programe complexe. Perioada de implementare a proiectului este de 12 luni (1 august 2017-31 iulie 2018), timp în care planificăm 4 etape. La conceperea programului, am luat în considerare nevoile și nevoile grupului țintă. Am efectuat o analiză a situației în rândul populației utilizând o metodă de chestionar. Dezvoltarea infrastructurii planificate va extinde serviciul cultural public municipal. În program sunt planificate următoarele activități: Dintre activitățile care urmează să fie desfășurate în mod independent, activitatea de tip 1 este: Extinderea și dezvoltarea infrastructurii Centrului de Predare și Servicii existent în cadrul înființării unei săli de învățare, de formare, specializată, de grup și de club. În cadrul extinderii planificate, vom implementa prima fază a prelungirii incluse în autorizația finală de construcție pe baza planului de podea atașat. La aproximativ 70nm se va crea un spațiu educațional și ocupațional adecvat pentru recepția, amplasarea și angajarea simultană a 2 grupuri de cel puțin 15 persoane: 1 sala de club de 26.86nm si 1 sala de grup/angajat de 19,96 mp. În plus, vor fi create infrastructuri de servicii pentru procesele de învățare – mașini de spălat (inclusiv fără bariere). Se realizează accesibilitatea informațiilor. Printre acțiunile eligibile care pot fi selectate individual, planificăm achiziționarea de echipamente TIC în cadrul tipului de activitate 5 și achiziționarea de materiale și mobilier cu valoare mare și mică în cadrul Acțiunii 6 pe baza unei liste de active. De asemenea, am încercat să folosim experiența programelor noastre anterioare atunci când am întocmit lista de active care urmează să fie achiziționate. Obiectivul nostru principal este de a dobândi competențele necesare pentru continuarea educației și participării pe piața muncii și de a facilita integrarea și reintegrarea persoanelor defavorizate în formarea de bază sau profesională prin reducerea dezavantajelor socio-culturale în învățarea pe tot parcursul vieții. În acest scop, echipamentul este achiziționat. Dezvoltarea planificată a infrastructurii contribuie la o performanță mai eficientă și mai bună a sarcinilor profesionale. În cadrul dezvoltării, vor fi dezvoltate spații pentru învățare și activități creative și vor contribui la îmbunătățirea serviciilor noastre culturale. Pe parcursul perioadei de implementare a proiectului, asigurăm activitatea de management de proiect (2 persoane) pe întreaga durată a programului. Managerul de proiect și managerul financiar au calificările și experiența specificate în cererea de propuneri. Managerul de proiect îndeplinește, de asemenea, funcții profesionale de management. Furnizăm informații, respectând cerințele imaginii, publicăm un comunicat de presă la finalul proiectului într-o lucrare județeană în legătură cu asigurarea publicității obligatorii și ne angajăm să aplicăm aspectele orizontale (oportunități egale și sustenabilitatea mediului). Dezvoltarea contribuie la realizarea obiectivelor stabilite în Strategia de învățare pe tot parcursul vieții și este în concordanță cu activitățile sprijinite în cadrul acțiunii EFOP-3.3 – Asociația operează în prezent o școală (cu numărul de identificare EFSA-3.3.1.15-2015-00512) și cooperăm cu Centrul Districtual Mátészalka (Klik) în legătură cu programele EFOP-3.3. Ne asumăm un angajament de întreținere timp de cel puțin 5 ani și ne angajăm să organizăm și să implementăm cel puțin 3 programe de învățare non-formal... (Romanian)
5 September 2022
0 references
El objetivo a largo plazo de nuestro proyecto titulado «Desarrollo del espacio comunitario de la cultura en Safi» es desarrollar y desarrollar una infraestructura de formación comunitaria y servicios de gestión del talento en el contexto del aprendizaje informal y no formal en Nyírgyulaj. El desarrollo apoya las actividades en el marco de EFOP-3.3 y EFOP-3.7 para reforzar las competencias clave en apoyo del aprendizaje permanente. Nuestro objetivo es mejorar el papel y la importancia de la educación no formal e informal y el aprendizaje permanente para toda la población mediante la expansión de la institución educativa comunitaria actualmente operada por la Asociación. Nuestro principal grupo objetivo son los estudiantes, los trabajadores y los que participan en el aprendizaje permanente en las instituciones de educación pública. Mediante la reducción de las desventajas socioculturales, la promoción de la integración y reintegración de las personas desfavorecidas en la formación básica o profesional, el desarrollo de la lectura, la alfabetización y las competencias digitales, garantizando la igualdad de acceso al aprendizaje permanente, nuestros principales objetivos son hacer uso de conocimientos tangibles en la práctica mediante el desarrollo del aprendizaje permanente, generar empresas sociales entre los grupos destinatarios y reforzar el autocuidado. La Asociación tiene un Acuerdo de Educación Pública y mantiene y opera un espacio comunitario para la educación pública en Nyírgyula, que es un asentamiento que se desarrollará con programas complejos. El período de ejecución del proyecto es de 12 meses (1 de agosto de 2017-31 de julio de 2018), durante los cuales planeamos 4 hitos. Al diseñar el programa, tuvimos en cuenta las necesidades y necesidades del grupo destinatario. Se realizó un análisis de la situación entre la población utilizando un método de cuestionario. El desarrollo de la infraestructura prevista ampliará el servicio cultural público municipal. En el programa se prevén las siguientes actividades: De las actividades que deben llevarse a cabo de forma independiente, la actividad tipo 1 es: La ampliación y desarrollo de infraestructuras del actual Centro de Enseñanza y Servicios en el marco del establecimiento de una sala de aprendizaje, formación, especializada, grupal y club. En el marco de la ampliación prevista, implementaremos la primera fase de la ampliación incluida en el permiso de construcción final sobre la base del plano de planta adjunto. En unos 70 nm estableceremos un espacio educativo y ocupacional adecuado para la recepción, emplazamiento y empleo simultáneo de 2 grupos de al menos 15 personas: 1 sala club de 26,86 nm y 1 habitación de grupo/empleado de 19,96 m². Además, se establecerán instalaciones de servicio para procesos de aprendizaje: lavadoras (incluidas las sin barreras). Se lleva a cabo la accesibilidad de la información. Entre las acciones elegibles que se pueden seleccionar individualmente, planeamos la adquisición de equipos TIC bajo el tipo de actividad 5 y la adquisición de material y mobiliario grande y de bajo valor dentro de la Acción 6 sobre la base de una lista de activos. También tratamos de utilizar la experiencia de nuestros programas anteriores al compilar la lista de activos a adquirir. Nuestro principal objetivo es adquirir las capacidades necesarias para seguir estudiando y participar en el mercado laboral, y facilitar la integración y reintegración de las personas desfavorecidas en la formación básica o profesional mediante la reducción de las desventajas socioculturales en el aprendizaje permanente. Con este fin, se compra el equipo. El desarrollo de la infraestructura planificada contribuye al rendimiento más eficaz y de mayor calidad de las tareas profesionales. En el marco del desarrollo, se desarrollarán espacios de aprendizaje y actividades creativas y contribuirán a la mejora de nuestros servicios culturales. Durante el período de ejecución del proyecto, aseguramos la actividad de gestión del proyecto (2 personas) a lo largo de toda la duración del programa. El gerente de proyecto y el gerente financiero tienen las calificaciones y la experiencia especificadas en la convocatoria. El gerente de proyecto también realiza funciones de gestión profesional. Proporcionamos información, respetando los requisitos de la imagen, publicamos un comunicado de prensa al final del proyecto en un documento del condado en relación con la provisión de publicidad obligatoria, y nos comprometemos a hacer cumplir los aspectos horizontales (igualdad de oportunidades y sostenibilidad ambiental). El desarrollo contribuye a la consecución de los objetivos establecidos en la Estrategia de Aprendizaje Permanente y está en consonancia con las actividades apoyadas en el marco de la Acción EFOP-3.3. La Asociación opera actualmente una escuela (con número de identificación EFSA-3.3.1.15-2015-00512) y cooperamos con el Centro de Distrito de Profesores de Mátészalka (Klik... (Spanish)
5 September 2022
0 references
Mūsu projekta “Kopienas kultūras telpas attīstība Safi” ilgtermiņa mērķis ir attīstīt un attīstīt infrastruktūru, kas nodrošina kopienas apmācību un talantu pārvaldības pakalpojumus saistībā ar ikdienējo un neformālo mācīšanos Nyírgyulaj. Attīstība atbalsta darbības saskaņā ar EFOP-3.3 un EFOP-3.7, lai stiprinātu pamatprasmes mūžizglītības atbalstam. Mūsu mērķis ir palielināt neformālās un ikdienējās izglītības un mūžizglītības nozīmi un nozīmi visiem iedzīvotājiem, paplašinot kopienas izglītības iestādi, ko pašlaik pārvalda asociācija. Mūsu galvenā mērķa grupa ir studenti, darbinieki un tie, kas iesaistīti mūžizglītībā valsts izglītības iestādēs. Samazinot sociālos un kultūras trūkumus, veicinot nelabvēlīgā situācijā esošu cilvēku integrāciju un reintegrāciju pamatizglītībā vai arodmācībā, attīstot lasītprasmi, lasītprasmi un digitālās prasmes, nodrošinot vienlīdzīgu piekļuvi mūžizglītībai, mūsu galvenie mērķi ir izmantot praktiskās zināšanas, attīstoties mūžizglītībai, radīt sociālos uzņēmumus mērķgrupās un stiprināt pašaprūpi. Asociācijai ir publiskās izglītības līgums, un tā uztur un pārvalda kopienas telpu publiskajai izglītībai Nyírgyula, kas ir risinājums, kas jāizstrādā ar sarežģītām programmām. Projekta īstenošanas periods ir 12 mēneši (no 2017. gada 1. augusta līdz 2018. gada 31. jūlijam), kuru laikā mēs plānojam 4 atskaites punktus. Izstrādājot programmu, mēs ņēmām vērā mērķgrupas vajadzības un vajadzības. Mēs veicām situācijas analīzi iedzīvotāju vidū, izmantojot aptaujas metodi. Plānotā infrastruktūras attīstība paplašinās pašvaldības sabiedrisko kultūras pakalpojumu. Programmā ir plānotas šādas darbības: No darbībām, kas jāveic neatkarīgi, 1. darbības veids ir: Esošā Mācīšanas un apkalpošanas centra paplašināšana un infrastruktūras attīstīšana mācību, apmācības, specializētās, grupu un klubu telpas izveides ietvaros. Plānotā pagarinājuma ietvaros mēs īstenosim būvatļaujā galīgajā būvatļaujā iekļauto pagarinājuma pirmo posmu, pamatojoties uz pievienoto stāvu plānu. Aptuveni 70nm mēs izveidosim izglītības un darba telpu, kas ir piemērota divu grupu, kurās ir vismaz 15 personas, uzņemšanai, izvietošanai un vienlaicīgai nodarbināšanai: 1 kluba istaba 26,86nm un 1 grupas numurs/darbinieks 19,96 kv.m. Turklāt tiks ierīkotas mācību procesu apkopes iekārtas — veļas mazgājamās mašīnas (tostarp bez barjerām). Infokomunikāciju pieejamība tiek veikta. No atbalstāmajām darbībām, kuras var atlasīt atsevišķi, mēs plānojam 5. darbības veida IKT aprīkojuma iegādi un lielu un zemas vērtības materiālu un mēbeļu iegādi 6. darbības ietvaros, pamatojoties uz aktīvu sarakstu. Mēs arī centāmies izmantot mūsu iepriekšējo programmu pieredzi, sastādot iepērkamo aktīvu sarakstu. Mūsu galvenais mērķis ir apgūt prasmes, kas nepieciešamas tālākizglītībai un līdzdalībai darba tirgū, kā arī veicināt nelabvēlīgā situācijā esošu cilvēku integrāciju un reintegrāciju pamatizglītībā vai arodmācībās, samazinot sociālo un kultūras trūkumu mūžizglītībā. Šim nolūkam tiek iegādāts aprīkojums. Plānotā infrastruktūras attīstība veicina efektīvāku un kvalitatīvāku profesionālo uzdevumu izpildi. Attīstības ietvaros tiks attīstītas mācību un radošo darbību telpas un tiks veicināta mūsu kultūras pakalpojumu uzlabošana. Projekta īstenošanas periodā nodrošinām projekta vadības aktivitāti (2 personas) visā programmas darbības laikā. Projekta vadītājam un finanšu vadītājam ir uzaicinājumā norādītā kvalifikācija un pieredze. Projekta vadītājs veic arī profesionālas vadības funkcijas. Mēs sniedzam informāciju, ievērojot attēla prasības, projekta noslēgumā publicējam paziņojumu presei novada dokumentā saistībā ar obligātās publicitātes nodrošināšanu, un apņemamies ieviest horizontālos (vienlīdzīgas iespējas un vides ilgtspējas) aspektus. Attīstība veicina Mūžizglītības stratēģijā noteikto mērķu sasniegšanu un atbilst darbībām, kas atbalstītas saskaņā ar EFOP-3.3. Darbību — asociācija pašlaik vada skolu (ar identifikācijas numuru EFSA-3.3.1.15–2015–00512), un mēs sadarbojamies ar Mátészalka Skolotāju rajona centru (Klik) saistībā ar EFOP-3.3 programmām. Mēs uzņemamies uzturēšanas saistības vismaz 5 gadus, un mēs apņemamies organizēt un īstenot vismaz 3 neformālās mācību programmas gadā līdz uzturēšanas perioda beigām. (Latvian)
5 September 2022
0 references
Nyírgyulaj, Szabolcs-Szatmár-Bereg
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.7-16-2017-00292
0 references