A DIGITAL EDUCATION FOR A NEW IDENTITY (Q4828804)

LIDEA PROGETTUALE NASCE DALLESIGENZA DI PROMUOVERE NEL NOSTRO ISTITUTO PRATICHE INNOVATIVE CHE RICHIAMANO I PUNTI SALIENTI DEL DOCUMENTO PNSD LA DEMATERIALIZZAZIONE SCOLASTICA LAPPLICAZIONE DI METODOLOGIE INNOVATIVE ED UNA VERA E PROPRIA IDENTITA DIGITALE CON LO SCOPO DI RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA PROMUOVERE LE ECCELLENZE FACILITARE LINGRESSO NEL MONDO DEL LAVORO FAVORIRE LINCLUSIONE SOCIALE E LINTEGRAZIONE DI SOGGETTI SVANTAGGIATI NEL CONTESTO TERRITORIALE DI APPARTENENZA. LA TECNICA DI LABORATORIO E LO SVILUPPO DI AMBIENTI MULTIMEDIALI COSTITUISCONO UN PRESUPPOSTO NECESSARIO PER INNOVARE E CAMBIARE LA SCUOLA LISTITUZIONE ITALIANA PER RISPONDERE AI PRINCIPI DELLAGENDA DIGITALE PER INTRODURRE I GIOVANI NELLA DIGITAL ERA NECESSITA DI UNA IMPLEMENTAZIONE DELLE TECNICHE EDUCATIVE E FORMATIVE IMPRONTATE SULLA DIGITAL EDUCATION.LAPPLICAZIONE DI PRINCIPI RIVOLTI ALLA PEER EDUCATION AL LEADING IN LEARNINIG RAPPRESENTANO METODOLOGIE CAPACI DI MUTARE IL CONCETTO DI APPRENDIMENTO TR (Italian)

0 references

ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОПУЛЯРИЗИРАТ В НАШИЯ ИНСТИТУТ ИНОВАТИВНИ ПРАКТИКИ, КОИТО ПРИПОМНЯТ ОСНОВНИТЕ ТОЧКИ НА ДОКУМЕНТА ЗА ДЕМАТЕРИАЛИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩАТА, ПРИЛАГАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ И ИСТИНСКА ЦИФРОВА ИДЕНТИЧНОСТ С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ВЪРХОВИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ВЛИЗАНЕТО В СВЕТА НА ТРУДА С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯТА НА ХОРАТА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ В ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ НА ПРИНАДЛЕЖНОСТТА. ЛАБОРАТОРНАТА ТЕХНИКА И РАЗВИТИЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ СА НЕОБХОДИМА ПРЕДПОСТАВКА ЗА ИНОВАЦИИ И ПРОМЯНА НА УЧИЛИЩЕТО НА ИТАЛИАНСКАТА ИНСТИТУЦИЯ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ПРИНЦИПИТЕ НА ДИГИТАЛНАТА ПРОГРАМА ЗА ВЪВЕЖДАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА В ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ БЕШЕ НЕОБХОДИМОСТ ОТ ПРИЛАГАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБУЧИТЕЛНИ ТЕХНИКИ, БАЗИРАНИ НА ЦИФРОВО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian)

0 references

MYŠLENKA PROJEKTU PRAMENÍ Z POTŘEBY PODPOROVAT V NAŠEM INSTITUTU INOVATIVNÍ POSTUPY, KTERÉ PŘIPOMÍNAJÍ HLAVNÍ BODY PNSD DOKUMENTUJÍCÍ DEMATERIALIZACI ŠKOL UPLATŇOVÁNÍ INOVATIVNÍCH METODIK A SKUTEČNÉ DIGITÁLNÍ IDENTITY S CÍLEM OMEZIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PODPOŘIT EXCELENCI S CÍLEM USNADNIT VSTUP DO SVĚTA PRÁCE NA PODPORU SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A ZAČLENĚNÍ ZNEVÝHODNĚNÝCH OSOB DO ÚZEMNÍHO KONTEXTU SOUNÁLEŽITOSTI. LABORATORNÍ TECHNIKA A ROZVOJ MULTIMEDIÁLNÍHO PROSTŘEDÍ JSOU NEZBYTNÝM PŘEDPOKLADEM PRO INOVACI A ZMĚNU ŠKOLY ITALSKÉ INSTITUCE S CÍLEM REAGOVAT NA PRINCIPY DIGITÁLNÍ AGENDY PRO ZAVEDENÍ MLADÝCH LIDÍ V DIGITÁLNÍM PROSTŘEDÍ, BYLA POTŘEBA IMPLEMENTACE VZDĚLÁVACÍCH A ŠKOLICÍCH TECHNIK ZALOŽENÝCH NA DIGITÁLNÍ EDUCATION.LAPPLIKACE ZÁSAD ZAMĚŘENÝCH NA VZÁJEMNÉ VZDĚLÁVÁNÍ NA VEDOUCÍ POZICI V UČENÍ PŘEDSTAVUJÍ METODIKY SCHOPNÉ ZMĚNIT KONCEPCI UČENÍ TR. (Czech)

0 references

PROJEKTIDÉEN UDSPRINGER AF BEHOVET FOR I VORES INSTITUT AT FREMME INNOVATIVE PRAKSISSER, DER MINDER OM HOVEDPUNKTERNE I PNSD-DOKUMENTET OM DEMATERIALISERING AF SKOLERNE, ANVENDELSEN AF INNOVATIVE METODER OG EN REEL DIGITAL IDENTITET MED DET FORMÅL AT REDUCERE SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME TOPKVALITET FOR AT LETTE ADGANGEN TIL ARBEJDSMARKEDET FOR AT FREMME SOCIAL INKLUSION OG INTEGRATION AF DÅRLIGT STILLEDE MENNESKER I DEN TERRITORIALE KONTEKST AF TILHØRSFORHOLD. LABORATORIETEKNIKKEN OG UDVIKLINGEN AF MULTIMEDIEMILJØER ER EN NØDVENDIG FORUDSÆTNING FOR AT INNOVERE OG ÆNDRE SKOLEN DEN ITALIENSKE INSTITUTION FOR AT REAGERE PÅ PRINCIPPERNE I DEN DIGITALE DAGSORDEN FOR AT INTRODUCERE UNGE I DIGITAL FORM VAR ET BEHOV FOR EN GENNEMFØRELSE AF UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESTEKNIKKER BASERET PÅ DIGITAL EDUCATION.LAPPLICATION AF PRINCIPPER, DER TAGER SIGTE PÅ PEERUDDANNELSE TIL AT LEDE I LEARNINGINIG, REPRÆSENTERER METODER, DER ER I STAND TIL AT ÆNDRE LÆRINGSBEGREBET TR (Danish)

0 references

DIE PROJEKTIDEE BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, IN UNSEREM INSTITUT INNOVATIVE PRAKTIKEN ZU FÖRDERN, DIE AN DIE WICHTIGSTEN PUNKTE DES PNSD ERINNERN, UM DIE DEMATERIALISIERUNG VON SCHULEN DIE ANWENDUNG INNOVATIVER METHODEN UND EINE ECHTE DIGITALE IDENTITÄT ZU DOKUMENTIEREN, MIT DEM ZIEL, DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN, UM EXZELLENZ ZU FÖRDERN, UM DEN EINTRITT IN DIE ARBEITSWELT ZU ERLEICHTERN, UM DIE SOZIALE INKLUSION UND DIE INTEGRATION BENACHTEILIGTER MENSCHEN IN DEN TERRITORIALEN KONTEXT DER ZUGEHÖRIGKEIT ZU FÖRDERN. DIE LABORTECHNIK UND DIE ENTWICKLUNG VON MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN SIND EINE NOTWENDIGE VORAUSSETZUNG, UM DIE SCHULE DER ITALIENISCHEN INSTITUTION ZU ERNEUERN UND ZU VERÄNDERN, UM AUF DIE PRINZIPIEN DER DIGITALEN AGENDA ZU REAGIEREN, UM JUNGE MENSCHEN IN DIE DIGITALE WELT EINZUFÜHREN, WAR DIE NOTWENDIGKEIT EINER IMPLEMENTIERUNG VON BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSTECHNIKEN AUF DER GRUNDLAGE DER DIGITALEN EDUCATION.LAPPLICATION VON PRINZIPIEN, DIE AUF PEER EDUCATION BEI DER FÜHRUNG IN LEARNINIG ABZIELEN, STELLEN METHODEN DAR, DIE IN DER LAGE SIND, DAS KONZEPT DES LERNENS TR ZU ÄNDERN. (German)

0 references

Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΟΥ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΟΥΝ ΤΑ ΚΎΡΙΑ ΣΗΜΕΊΑ ΤΟΥ PNSD ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΟΫΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΣΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ. Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΑΤΖΈΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IDEA STEMS FROM THE NEED TO PROMOTE IN OUR INSTITUTE INNOVATIVE PRACTICES THAT RECALL THE MAIN POINTS OF THE PNSD DOCUMENT THE DEMATERIALISATION OF SCHOOLS THE APPLICATION OF INNOVATIVE METHODOLOGIES AND A REAL DIGITAL IDENTITY WITH THE AIM OF REDUCING EARLY SCHOOL LEAVING TO PROMOTE EXCELLENCE TO FACILITATE ENTRY INTO THE WORLD OF WORK TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION AND THE INTEGRATION OF DISADVANTAGED PEOPLE IN THE TERRITORIAL CONTEXT OF BELONGING. THE LABORATORY TECHNIQUE AND THE DEVELOPMENT OF MULTIMEDIA ENVIRONMENTS ARE A NECESSARY PREREQUISITE TO INNOVATE AND CHANGE THE SCHOOL THE ITALIAN INSTITUTION IN ORDER TO RESPOND TO THE PRINCIPLES OF THE DIGITAL AGENDA TO INTRODUCE YOUNG PEOPLE IN DIGITAL WAS A NEED FOR AN IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL AND TRAINING TECHNIQUES BASED ON DIGITAL EDUCATION.LAPPLICATION OF PRINCIPLES AIMED AT PEER EDUCATION AT LEADING IN LEARNINIG REPRESENT METHODOLOGIES CAPABLE OF CHANGING THE CONCEPT OF LEARNING TR (English)

0 references

LA IDEA DEL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE PROMOVER EN NUESTRO INSTITUTO PRÁCTICAS INNOVADORAS QUE RECUERDEN LOS PUNTOS PRINCIPALES DEL DOCUMENTO PNSD LA DESMATERIALIZACIÓN DE LAS ESCUELAS LA APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y UNA IDENTIDAD DIGITAL REAL CON EL OBJETIVO DE REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA PROMOVER LA EXCELENCIA PARA FACILITAR LA ENTRADA EN EL MUNDO DEL TRABAJO PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS DESFAVORECIDAS EN EL CONTEXTO TERRITORIAL DE PERTENENCIA. LA TÉCNICA DE LABORATORIO Y EL DESARROLLO DE ENTORNOS MULTIMEDIA SON UN REQUISITO PREVIO NECESARIO PARA INNOVAR Y CAMBIAR LA ESCUELA DE LA INSTITUCIÓN ITALIANA CON EL FIN DE RESPONDER A LOS PRINCIPIOS DE LA AGENDA DIGITAL PARA INTRODUCIR A LOS JÓVENES EN DIGITAL ERA UNA NECESIDAD DE UNA IMPLEMENTACIÓN DE TÉCNICAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS BASADAS EN LA EDUCACIÓN DIGITAL. (Spanish)

0 references

PROJEKTI IDEE TULENEB VAJADUSEST EDENDADA INSTITUUDIS UUENDUSLIKKE TAVASID, MIS TULETAVAD MEELDE PNSD DOKUMENDI PÕHIPUNKTE KOOLIDE DEMATERIALISEERIMISEL UUENDUSLIKE MEETODITE JA TÕELISE DIGITAALSE IDENTITEEDI RAKENDAMISEL, ET VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, ET EDENDADA TIPPTASET, ET HÕLBUSTADA SISENEMIST TÖÖMAAILMA, ET EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST JA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE INIMESTE INTEGREERIMIST KUULUVUSE TERRITORIAALSESSE KONTEKSTI. LABORITEHNIKA JA MULTIMEEDIA KESKKONDADE ARENDAMINE ON VAJALIK EELTINGIMUS, ET UUENDADA JA MUUTA ITAALIA INSTITUTSIOONI, ET VASTATA DIGITAALSE TEGEVUSKAVA PÕHIMÕTETELE NOORTE DIGITAALSEKS TUTVUSTAMISEKS OLI VAJADUS RAKENDADA DIGITAALSEL EDUCATIONIL PÕHINEVAID HARIDUS- JA KOOLITUSMEETODEID. (Estonian)

0 references

HANKKEEN IDEA PERUSTUU TARPEESEEN EDISTÄÄ INSTITUUTISSAMME INNOVATIIVISIA KÄYTÄNTÖJÄ, JOTKA MUISTUTTAVAT PNSD: N PÄÄKOHDISTA KOULUJEN DEMATERIALISOINTIA INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN JA TODELLISEN DIGITAALISEN IDENTITEETIN AVULLA, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ HUIPPUOSAAMISEN EDISTÄMISEKSI TYÖELÄMÄÄN PÄÄSYN HELPOTTAMISEKSI SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI JA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN IHMISTEN INTEGROIMISEKSI ALUEELLISEEN YHTEENKUULUVUUTEEN. LABORATORIOTEKNIIKKA JA MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJEN KEHITTÄMINEN OVAT VÄLTTÄMÄTÖN EDELLYTYS ITALIAN OPPILAITOKSEN INNOVOINNILLE JA MUUTTAMISELLE, JOTTA VOIDAAN VASTATA DIGITAALISEN AGENDAN PERIAATTEISIIN, JOTTA NUORET VOIDAAN OTTAA DIGITAALISEEN KÄYTTÖÖN, OLI TARVE TOTEUTTAA OPETUS- JA KOULUTUSTEKNIIKOITA, JOTKA PERUSTUVAT DIGITAALISEEN EDUCATIONIIN.LAPPLICATION PERIAATTEET, JOILLA PYRITÄÄN VERTAISKOULUTUKSEEN JOHTAMAAN OPPIMISEEN, EDUSTAVAT MENETELMIÄ, JOTKA PYSTYVÄT MUUTTAMAAN OPPIMISEN KÄSITETTÄ TR (Finnish)

0 references

L’IDÉE DU PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE PROMOUVOIR DANS NOTRE INSTITUT DES PRATIQUES INNOVANTES QUI RAPPELLENT LES PRINCIPAUX POINTS DU DOCUMENT PNSD, LA DÉMATÉRIALISATION DES ÉCOLES, L’APPLICATION DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET UNE VÉRITABLE IDENTITÉ NUMÉRIQUE DANS LE BUT DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE PROMOUVOIR L’EXCELLENCE POUR FACILITER L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL POUR PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE ET L’INTÉGRATION DES PERSONNES DÉFAVORISÉES DANS LE CONTEXTE TERRITORIAL DE L’APPARTENANCE. LA TECHNIQUE DE LABORATOIRE ET LE DÉVELOPPEMENT D’ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS SONT UNE CONDITION PRÉALABLE NÉCESSAIRE POUR INNOVER ET CHANGER L’ÉCOLE DE L’INSTITUTION ITALIENNE AFIN DE RÉPONDRE AUX PRINCIPES DE L’AGENDA NUMÉRIQUE POUR INTRODUIRE LES JEUNES DANS LE NUMÉRIQUE ÉTAIT UN BESOIN D’UNE MISE EN ŒUVRE DE TECHNIQUES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION BASÉES SUR L’EDUCATION NUMÉRIQUE. (French)

0 references

EASCRAÍONN AN SMAOINEAMH TIONSCADAIL AS AN NGÁ ATÁ LE CLEACHTAIS NUÁLACHA NA HINSTITIÚIDE A CHUR CHUN CINN A THUGANN CHUN CUIMHNE PRÍOMHPHOINTÍ NA NDOICIMÉAD PNSD AR DHÍ-ÁBHARÚ SCOILEANNA MAIDIR LE CUR I BHFEIDHM MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS FÍORCHÉANNACHT DHIGITEACH AGUS É MAR AIDHM LEIS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ CHUN BARR FEABHAIS A CHUR CHUN CINN CHUN IONTRÁIL I SAOL NA HOIBRE A ÉASCÚ CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS LÁNPHÁIRTIÚ DAOINE FAOI MHÍBHUNTÁISTE A CHUR CHUN CINN I GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH AN CHÓMHUINTEARAIS. IS RÉAMHRIACHTANAS RIACHTANACH IAD AN TEICNÍC SAOTHARLAINNE AGUS FORBAIRT TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN CHUN NUÁIL AGUS ATHRÚ A DHÉANAMH AR AN SCOIL INSTITIÚID NA HIODÁILE D’FHONN FREAGRA A THABHAIRT AR PHRIONSABAIL AN CHLÁIR OIBRE DHIGITIGH CHUN DAOINE ÓGA A THABHAIRT ISTEACH GO DIGITEACH A BHÍ GÁ LE CUR CHUN FEIDHME TEICNÍCÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA BUNAITHE AR EDUCATION DIGITEACH.LAPPLICATION NA PRIONSABAIL ATÁ DÍRITHE AR PHIAROIDEACHAS AG TOSAIGH I LEARNINIG IONADAÍOCHT MODHEOLAÍOCHTAÍ ATÁ IN ANN ATHRÚ AR AN GCOINCHEAP DE TR FOGHLAMA (Irish)

0 references

PROJEKTNA IDEJA PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE U NAŠEM INSTITUTU PROMIČU INOVATIVNE PRAKSE KOJE PODSJEĆAJU NA GLAVNE TOČKE PNSD-A O DEMATERIJALIZACIJI ŠKOLA U PRIMJENI INOVATIVNIH METODOLOGIJA I STVARNOM DIGITALNOM IDENTITETU S CILJEM SMANJENJA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE PROMICALA IZVRSNOST I OLAKŠAO ULAZAK U SVIJET RADA U PROMICANJU SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I INTEGRACIJE OSOBA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U TERITORIJALNI KONTEKST PRIPADNOSTI. LABORATORIJSKA TEHNIKA I RAZVOJ MULTIMEDIJSKIH OKRUŽENJA NUŽAN SU PREDUVJET ZA INOVACIJU I PROMJENU ŠKOLE U TALIJANSKOJ USTANOVI KAKO BI SE ODGOVORILO NA NAČELA DIGITALNE AGENDE ZA UVOĐENJE MLADIH U DIGITALIZACIJU POTREBA ZA IMPLEMENTACIJOM TEHNIKA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA TEMELJENIH NA DIGITALNOJ EDUCATION. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ÖTLETE ABBÓL ERED, HOGY INTÉZETÜNKBEN OLYAN INNOVATÍV GYAKORLATOKAT KELL ELŐMOZDÍTANI, AMELYEK FELIDÉZIK A PNSD DOKUMENTUM FŐBB PONTJAIT, AZ ISKOLÁK DEMATERIALIZÁCIÓJÁT AZ INNOVATÍV MÓDSZEREK ÉS A VALÓDI DIGITÁLIS IDENTITÁS ALKALMAZÁSA ÉRDEKÉBEN AZZAL A CÉLLAL, HOGY CSÖKKENTSÉK A KORAI ISKOLAELHAGYÁST, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A KIVÁLÓSÁGOT A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ BELÉPÉS MEGKÖNNYÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, ELŐSEGÍTVE A TÁRSADALMI BEFOGADÁST ÉS A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ EMBEREK INTEGRÁCIÓJÁT AZ ÖSSZETARTOZÁS TERÜLETI KONTEXTUSÁBAN. A LABORATÓRIUMI TECHNIKA ÉS A MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZET FEJLESZTÉSE SZÜKSÉGES ELŐFELTÉTELE AZ OLASZ INTÉZMÉNY INNOVÁCIÓJÁNAK ÉS MEGVÁLTOZTATÁSÁNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY REAGÁLJON A DIGITÁLIS MENETREND ELVEIRE, HOGY BEVEZESSÉK A FIATALOKAT A DIGITÁLISBA, A DIGITÁLIS OKTATÁSON ALAPULÓ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI TECHNIKÁK VÉGREHAJTÁSÁRA VOLT SZÜKSÉG. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO IDĖJA KYLA DĖL BŪTINYBĖS MŪSŲ INSTITUTE SKATINTI NOVATORIŠKĄ PRAKTIKĄ, KURIOJE PRIMENAMI PAGRINDINIAI PNSD DOKUMENTO ASPEKTAI, SUSIJĘ SU MOKYKLŲ DEMATERIALIZAVIMU, NOVATORIŠKŲ METODIKŲ TAIKYMU IR TIKRA SKAITMENINE TAPATYBE, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ, KAD BŪTŲ SKATINAMA KOMPETENCIJA, KAD BŪTŲ SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS PATEKTI Į DARBO PASAULĮ, KAD BŪTŲ SKATINAMA SOCIALINĖ ĮTRAUKTIS IR PALANKIŲ SĄLYGŲ NETURINČIŲ ASMENŲ INTEGRACIJA Į TERITORINĮ PRIKLAUSYMO KONTEKSTĄ. LABORATORINĖ TECHNIKA IR DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKOS PLĖTRA YRA BŪTINA SĄLYGA NORINT DIEGTI NAUJOVES IR PAKEISTI MOKYKLĄ ITALIJOS INSTITUCIJOJE, KAD BŪTŲ GALIMA REAGUOTI Į SKAITMENINĖS DARBOTVARKĖS PRINCIPUS, KAD JAUNI ŽMONĖS BŪTŲ SUPAŽINDINTI SU SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS, BUVO POREIKIS ĮGYVENDINTI ŠVIETIMO IR MOKYMO METODUS, PAGRĮSTUS SKAITMENINIU ŠVIETIMU. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA IDEJA IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS MŪSU INSTITŪTĀ VEICINĀT INOVATĪVU PRAKSI, KAS ATGĀDINA GALVENOS PNSD DOKUMENTA PUNKTUS PAR SKOLU DEMATERIALIZĀCIJU, INOVATĪVU METODIKU UN REĀLAS DIGITĀLĀS IDENTITĀTES IZMANTOŠANU AR MĒRĶI SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI VEICINĀTU IZCILĪBU UN ATVIEGLOTU IEKĻAUŠANOS DARBA PASAULĒ, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU CILVĒKU INTEGRĀCIJU PIEDERĪBAS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ. LABORATORIJAS TEHNIKA UN MULTIMEDIJU VIDES ATTĪSTĪBA IR NEPIECIEŠAMS PRIEKŠNOTEIKUMS, LAI IEVIESTU UN MAINĪTU SKOLU ITĀLIJAS IESTĀDĒ, LAI REAĢĒTU UZ DIGITĀLĀS PROGRAMMAS PRINCIPIEM, LAI IEPAZĪSTINĀTU JAUNIEŠUS DIGITĀLAJĀ VIDĒ, BIJA NEPIECIEŠAMĪBA IEVIEST IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS METODES, PAMATOJOTIES UZ DIGITĀLO IZGLĪTĪBA. (Latvian)

0 references

L-IDEA TAL-PROĠETT TOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI FL-ISTITUT TAGĦNA JIĠU PROMOSSI PRATTIKI INNOVATTIVI LI JFAKKRU L-PUNTI EWLENIN TAD-DOKUMENT PNSD DWAR ID-DEMATERJALIZZAZZJONI TAL-ISKEJJEL L-APPLIKAZZJONI TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U IDENTITÀ DIĠITALI REALI BIL-GĦAN LI JITNAQQAS IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX TIĠI PROMOSSA L-EĊĊELLENZA BIEX JIĠI FFAĊILITAT ID-DĦUL FID-DINJA TAX-XOGĦOL GĦALL-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-INTEGRAZZJONI TA’ PERSUNI ŻVANTAĠĠATI FIL-KUNTEST TERRITORJALI TAL-APPARTENENZA. IT-TEKNIKA TAL-LABORATORJU U L-IŻVILUPP TA’ AMBJENTI MULTIMEDJALI HUMA PREREKWIŻIT MEĦTIEĠ GĦALL-INNOVAZZJONI U T-TIBDIL FL-ISKOLA TAL-ISTITUZZJONI TALJANA SABIEX TWIEĠEB GĦALL-PRINĊIPJI TAL-AĠENDA DIĠITALI BIEX IŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIĠU INTRODOTTI FID-DIĠITALI KIENET ĦTIEĠA GĦAL IMPLIMENTAZZJONI TA’ TEKNIKI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ IBBAŻATI FUQ L-EDUKAZZJONI DIĠITALI.LAPPLICATION TA’ PRINĊIPJI MMIRATI LEJN L-EDUKAZZJONI BEJN IL-PARI BIEX IMEXXU T-TAGĦLIM JIRRAPPREŻENTAW METODOLOĠIJI LI KAPAĊI JIBDLU L-KUNĊETT TA’ TAGĦLIM TR (Maltese)

0 references

HET PROJECTIDEE VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM IN ONS INSTITUUT INNOVATIEVE PRAKTIJKEN TE BEVORDEREN DIE HERINNEREN AAN DE BELANGRIJKSTE PUNTEN VAN HET PNSD-DOCUMENT DE DEMATERIALISATIE VAN SCHOLEN DE TOEPASSING VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN EEN ECHTE DIGITALE IDENTITEIT MET ALS DOEL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN OM EXCELLENTIE TE BEVORDEREN OM DE TOEGANG TOT DE WERELD VAN HET WERK TE VERGEMAKKELIJKEN OM SOCIALE INCLUSIE EN DE INTEGRATIE VAN KANSARMEN IN DE TERRITORIALE CONTEXT VAN THUISHORENDEN TE BEVORDEREN. DE LABORATORIUMTECHNIEK EN DE ONTWIKKELING VAN MULTIMEDIA-OMGEVINGEN ZIJN EEN NOODZAKELIJKE VOORWAARDE OM DE SCHOOL VAN DE ITALIAANSE INSTELLING TE INNOVEREN EN TE VERANDEREN OM TE REAGEREN OP DE BEGINSELEN VAN DE DIGITALE AGENDA OM JONGEREN DIGITAAL TE INTRODUCEREN, WAS EEN BEHOEFTE AAN EEN IMPLEMENTATIE VAN ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSTECHNIEKEN OP BASIS VAN DIGITALE ONDERWIJS.LAPPLICATIE VAN PRINCIPES GERICHT OP PEER EDUCATION OP HET LEIDEN IN LEARNINGINIG VERTEGENWOORDIGEN METHODOLOGIEËN DIE IN STAAT ZIJN OM HET CONCEPT VAN LEREN TR TE VERANDEREN. (Dutch)

0 references

A IDEIA DO PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE PROMOVER EM NOSSO INSTITUTO PRÁTICAS INOVADORAS QUE RECORDAM OS PRINCIPAIS PONTOS DO PNSD DOCUMENTAM A DESMATERIALIZAÇÃO DAS ESCOLAS A APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS INOVADORAS E UMA VERDADEIRA IDENTIDADE DIGITAL COM O OBJETIVO DE REDUZIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA PROMOVER A EXCELÊNCIA PARA FACILITAR A ENTRADA NO MUNDO DO TRABALHO PARA PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL E A INTEGRAÇÃO DAS PESSOAS DESFAVORECIDAS NO CONTEXTO TERRITORIAL DE PERTENÇA. A TÉCNICA LABORATORIAL E O DESENVOLVIMENTO DE AMBIENTES MULTIMÍDIA SÃO UM PRÉ-REQUISITO NECESSÁRIO PARA INOVAR E MUDAR A ESCOLA A INSTITUIÇÃO ITALIANA, A FIM DE RESPONDER AOS PRINCÍPIOS DA AGENDA DIGITAL PARA INTRODUZIR OS JOVENS NO DIGITAL FOI A NECESSIDADE DE UMA IMPLEMENTAÇÃO DE TÉCNICAS EDUCACIONAIS E DE FORMAÇÃO BASEADAS NA EDUCAÇÃO DIGITAL.LAPPLICAÇÃO DE PRINCÍPIOS VOLTADOS PARA A EDUCAÇÃO ENTRE PARES A LIDERAR EM LEARNINIG REPRESENTAM METODOLOGIAS CAPAZES DE ALTERAR O CONCEITO DE APRENDIZAGEM TR (Portuguese)

0 references

IDEEA PROIECTULUI PROVINE DIN NECESITATEA DE A PROMOVA ÎN INSTITUTUL NOSTRU PRACTICI INOVATOARE CARE AMINTESC PUNCTELE PRINCIPALE ALE DOCUMENTULUI PNSD PRIVIND DEMATERIALIZAREA ȘCOLILOR APLICAREA METODOLOGIILOR INOVATOARE ȘI O IDENTITATE DIGITALĂ REALĂ CU SCOPUL DE A REDUCE ABANDONUL ȘCOLAR TIMPURIU PENTRU A PROMOVA EXCELENȚA PENTRU A FACILITA INTRAREA PE PIAȚA MUNCII PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI INTEGRAREA PERSOANELOR DEFAVORIZATE ÎN CONTEXTUL TERITORIAL AL APARTENENȚEI. TEHNICA DE LABORATOR ȘI DEZVOLTAREA MEDIILOR MULTIMEDIA SUNT O CONDIȚIE PREALABILĂ NECESARĂ PENTRU A INOVA ȘI A SCHIMBA ȘCOALA INSTITUȚIEI ITALIENE PENTRU A RĂSPUNDE PRINCIPIILOR AGENDEI DIGITALE DE A INTRODUCE TINERII ÎN MEDIUL DIGITAL A FOST O NECESITATE DE IMPLEMENTARE A TEHNICILOR EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE BAZATE PE EDUCAȚIA DIGITALĂ. (Romanian)

0 references

MYŠLIENKA PROJEKTU PRAMENÍ Z POTREBY PODPOROVAŤ V NAŠOM INŠTITÚTE INOVATÍVNE POSTUPY, KTORÉ PRIPOMÍNAJÚ HLAVNÉ BODY DOKUMENTU PNSD, DEMATERIALIZÁCIU ŠKÔL UPLATŇOVANIE INOVAČNÝCH METODÍK A SKUTOČNEJ DIGITÁLNEJ IDENTITY S CIEĽOM OBMEDZIŤ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ EXCELENTNOSŤ S CIEĽOM UĽAHČIŤ VSTUP DO SVETA PRÁCE NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A INTEGRÁCIE ZNEVÝHODNENÝCH ĽUDÍ V TERITORIÁLNOM KONTEXTE SPOLUPATRIČNOSTI. LABORATÓRNA TECHNIKA A ROZVOJ MULTIMEDIÁLNYCH PROSTREDÍ SÚ NEVYHNUTNÝM PREDPOKLADOM NA INOVÁCIU A ZMENU ŠKOLY TALIANSKEJ INŠTITÚCIE S CIEĽOM REAGOVAŤ NA ZÁSADY DIGITÁLNEJ AGENDY S CIEĽOM ZAVIESŤ MLADÝCH ĽUDÍ DO DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. (Slovak)

0 references

PROJEKTNA IDEJA IZHAJA IZ POTREBE PO SPODBUJANJU INOVATIVNIH PRAKS V NAŠEM INŠTITUTU, KI OPOZARJAJO NA GLAVNE TOČKE PNSD DOKUMENTA DEMATERIALIZACIJE ŠOL, UPORABE INOVATIVNIH METODOLOGIJ IN RESNIČNE DIGITALNE IDENTITETE S CILJEM ZMANJŠANJA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA ZA SPODBUJANJE ODLIČNOSTI ZA LAŽJI VSTOP V SVET DELA ZA SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN VKLJUČEVANJA PRIKRAJŠANIH OSEB V TERITORIALNI KONTEKST PRIPADNOSTI. LABORATORIJSKA TEHNIKA IN RAZVOJ MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ STA NUJEN PREDPOGOJ ZA INOVACIJE IN SPREMEMBO ŠOLE ITALIJANSKE INSTITUCIJE, DA BI SE ODZVALI NA NAČELA DIGITALNE AGENDE ZA UVAJANJE MLADIH V DIGITALNO OKOLJE, JE BILA POTREBA PO IMPLEMENTACIJI TEHNIK IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, KI TEMELJIJO NA DIGITALNI IZOBRAŽEVANJU.LAPPLICATION NAČEL, KATERIH CILJ JE VZAJEMNO IZOBRAŽEVANJE PRI VODENJU V UČNEM PROCESU, PREDSTAVLJAJO METODOLOGIJE, KI LAHKO SPREMENIJO KONCEPT UČENJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTIDÉN HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT I VÅRT INSTITUT FRÄMJA INNOVATIVA METODER SOM PÅMINNER OM DE VIKTIGASTE PUNKTERNA I PNSD-DOKUMENTET OM DEMATERIALISERING AV SKOLOR MED TILLÄMPNING AV INNOVATIVA METODER OCH EN VERKLIG DIGITAL IDENTITET I SYFTE ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT FRÄMJA EXCELLENS FÖR ATT UNDERLÄTTA INTRÄDE I ARBETSLIVET FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL INKLUDERING OCH INTEGRATION AV MISSGYNNADE PERSONER I DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET AV TILLHÖRIGHET. LABORATORIETEKNIKEN OCH UTVECKLINGEN AV MULTIMEDIAMILJÖER ÄR EN NÖDVÄNDIG FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT INNOVERA OCH FÖRÄNDRA SKOLAN DEN ITALIENSKA INSTITUTIONEN FÖR ATT SVARA PÅ PRINCIPERNA I DEN DIGITALA AGENDAN FÖR ATT INTRODUCERA UNGDOMAR I DIGITAL TEKNIK VAR ETT BEHOV AV ETT GENOMFÖRANDE AV UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSTEKNIKER BASERADE PÅ DIGITAL EDUCATION.LAPPLIKATION AV PRINCIPER SOM SYFTAR TILL PEER EDUCATION ATT LEDA I LEARNINGINIG REPRESENTERAR METODER SOM KAN ÄNDRA BEGREPPET LÄRANDE TR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Castel Volturno

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASTEL VOLTURNO