Infrastructure development of the Apagyi Zrínyi Ilona Primary School (Q3903366)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3903366 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructure development of the Apagyi Zrínyi Ilona Primary School |
Project Q3903366 in Hungary |
Statements
32,947,008.1 forint
0 references
38,761,186.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
15 May 2018
0 references
31 December 2018
0 references
Nyíregyházi Tankerületi Központ
0 references
47°57'12.10"N, 21°55'55.27"E
0 references
A fejlesztéssel érintett Zrínyi Ilona Általános Iskola Apagy településen, Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében, Nyíregyházától 16 km-re fekvő, 2336 fő lélekszámú településen található. A község korábban a leghátrányosabb helyzetű Baktalórántházi kistérség tagja volt, de a járási besorolások során a Nyíregyházi Járáshoz került. Az iskola a település központjában szép, rendezett környezetben helyezkedik el. Az épület két szárnyból áll. A régi szárny a hatvanas években épült kétszintes iskolaépület, melyben 8 tanterem található. Az új szárny a nyolcvanas években készült. A földszinten található a tornaterem a kiszolgáló helyiségekkel, az emeleten pedig két terem található vizesblokkokkal. Az iskola 2013. január 1. óta államilag fenntartott és működtetett intézmény. A fejlesztés elsődleges célja, hogy településünkön is megfelelő tanulási környezetet, minőségi oktatásban értékközvetítő támogató nevelésben részesüljenek tanulóink. Projektünk elsődleges céljaként a pályázati felhívás önállóan támogatható tevékenységei közül az alábbiakat kívánjuk megvalósítani: • a mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztéseket: tornaterem padlójának cseréje, festés, fűtésrendszer korszerűsítés • a nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, irodák, azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, elavult bútorok cseréje: tantermekben parketta csiszolás, lakkozás, javítás, festés, egyes helyiségekben nyílászárócsere A fejlesztés közvetlen célcsoportját az Apagyi Zrínyi Ilona Általános Iskola diákjai illetve a fejlesztéssel érintett intézmények pedagógusai képezik, míg közvetett módon az iskolában tanuló gyerekek családja, illetve a település lakossága is részesedik a projekt hosszútávú pozitív hatásaiból. A projekt fejlesztendő tevékenységei úgy kerültek meghatározásra, hogy azok minél jobban elősegítsék az infrastrukturális szempontból elmaradott térség felzárkóztatását. Tervezett munkálatok: 1. Festési munkák és nyílászáró csere: • Belső festési munkák az épületen belüli folyosók, közlekedők, tantermek, nevelői szoba, irodák, vizes helyiségek, öltözők festet fal- és mennyezet felületein, illetve a belső fa ajtókon. • Meglévő fa ablakok cseréje hőszigetelt üvegezésű PVC nyílászárókra (Uw<=1,15 W/m2K) az épület keleti szárnyán, külső párkányok cseréjével, belül a tokok körül PVC szegély takarókkal. Az ablakok és ajtók kialakítása a már korábban cseréltekkel megegyező bukó-, ill. bukó-nyíló szárnyakkal és kiosztással készül az alábbiak szerint: 2. Iroda 1, iroda 2, Tanterem 1, tanterem 2, tanterem 3, tanterem 4, tanterem 7, tanterem 8, tanterem 9, tanterem 10: • Felpúposodott, vagy meglazult parketta burkolat javítása, csiszolás és lakkozás. 3. Tornaterem: • PVC sportpadló cseréje festet keményfa lábazat felszerelésével. • Falfelületek festése diszperziós festékkel fehér színre. A munkálatok előtt a festést akadályozó falra szerelt sporteszközöket le kell szerelni, majd a munkák befejeztével vissza kell szerelni. 4. Tornaterem fűtésleválasztása: A tornaterem használati módja (hőmérséklet, használati idő) eltér az iskola használatától. Az igényekhez történő igazítás és a gazdaságosabb üzemeltetés indokolja a fűtési rendszer átalakítását. A meglévő kazánház átalakításával ez nem oldható meg gazdaságosan, ezért a tornaterem fűtését teljesen önálló rendszerrel tervezzük megoldani. • Fűtés leválasztása a meglévő rendszerről a felesleges vezetékek visszabontásával • Fali kondenzációs gázkazán elhelyezése a szertárban, a szükséges kémény kiépítésével • A megmaradó tornatermi fűtés 2 ágra bontása külön keringtető szivattyúk beépítésével („A” energiaosztályú szivattyúk) • Belső termosztát felszerelése tornateremben • Hidegvíz nyomóvezeték kiépítése a kazánig • Kondenzvíz elvezetés kiépítése • Elektromos bekötések, csatlakozások kiépítése, érintésvédelmi jkv. készítése • Gáztervek készítése, engedélyeztetése, gázvezetékek hatósági nyomáspróbája, átadása • Gázvezeték kiépítése meglévő belső vezetékre történő rácsatlakozással • A fűtési rendszer beüzemelése, beszabályozása • Átadást megelőzően az iskola karbantartóját a berendezések működéséről, használatáról tájékoztatni kell, melyet jegyzőkönyvben kell rögzíteni. Fejlesztés által érintett köznevelési intézmények száma 1 db Támogatott gyermekgondozási és oktatási intézmények kapacitása 172 fő A feladatellátási helyek, fejlesztéssel érintett, tanulást segítő, valamint közösségi kül- és beltéri helyiségeinek száma 32 db Intézményünk évfolyamonként egy osztállyal működik, így jelenleg a nyolc évfolyamon nyolc tanulócsoport tanul 182 fővel. A férőhelyek száma 190 fő, tehát a kihasználtságunk kis híján maximális (95,79%). A közelmúltban jelentősen emelkedett a tanulók létszáma, mert a környező öt településről 35 fő bejáró tanuló és szülője választotta iskolánkat gyermekének. Előre láthatólag a tanulói létszám a következő tanévekben is hasonlóképpen fog alakulni. Működik még két napközis csoport. (Hungarian)
0 references
The Ilona Zrínyi Primary School is located in the village of Apagy in Szabolcs-Szatmár-Bereg county, 16 km from Nyíregyháza, in a settlement with 2 336 inhabitants. The village was formerly a member of the most disadvantaged Baktalórántház subregion, but it was assigned to Nyíregyházi District during the district classifications. The school is located in the centre of the village in a beautiful, orderly environment. The building consists of two wings. The old wing was built in the sixties, a two-storey school building with 8 classrooms. The new wing was made in the eighties. On the ground floor there is a gym with service rooms and two rooms with sanitary facilities on the floor. The school has been a state-run and operated institution since 1 January 2013. The primary goal of the development is to provide our students with an appropriate learning environment and quality education to provide value-providing support education. The main objective of our project is to implement the following of the individual eligible activities of the call for proposals: • improvements needed for everyday physical education: changing the floor of the gym, painting, upgrading of heating system • rooms, offices, corridors to reach them, road users, replacement of outdated furniture: in classrooms parquet grinding, varnishing, repair and painting, change of doors and windows in some rooms The direct target of the development is the students of the Ilona Apagyi Zrínyi Primary School and the teachers of the institutions involved in the development, while indirectly the families of the children and the inhabitants of the school also benefit from the long-term positive effects of the project. The project’s activities to be developed have been defined in such a way as to facilitate as much as possible the catch-up of the infrastructure lagging area. Planned works: 1. Painting and replacement of doors and windows: • Interior painting works on the floors of corridors, roadways, classrooms, educators’ rooms, offices, wet rooms, changing rooms painted on wall and ceiling surfaces and interior wooden doors. • Replacement of existing wooden windows with thermally insulated PVC doors and windows (Uw<=1,15 W/m2K) on the east wing of the building by replacing external sills, inside the enclosures with PVC border blankets. The windows and doors are designed with the same roll or roll-open wings and allocations as follows: 2. Office 1, office 2, classroom 1, classroom 2, classroom 3, classroom 4, classroom 7, classroom 8, classroom 9, classroom 10: • Leaped or loose parquet covering repair, grinding and varnishing. 3. Gym: • PVC sports floor replacement paint with hardwood plinth installation. • Painting of wall surfaces with dispersion paint on white. Before the works, the sports equipment mounted on the wall that prevents painting must be dismantled and then reassembled once the works have been completed. 4. Heating separation of gym: The way in which the gym is used (temperature, duration) is different from the school’s use. Adaptation to needs and more economical operation justifies the adaptation of the heating system. By remodeling the existing boiler room, this is not possible economically, so we plan the heating of the gym with a completely independent system. • Decoupling heating from the existing system by decomposing excess pipelines • Installation of a wall condensation gas boiler in the garage, by installing the necessary chimney • Dismantling the remaining gym heating into 2 branches by installing separate circulating pumps (“Energy Class A pumps”) • Installation of internal thermostats in gyms • Installation of cold water pressure line to the boiler • Condensing drainage • Electrical connections, construction of connections, preparation of contact protection certificates • preparation of gas plans, licensing, official pressure testing of gas pipelines, transfer of gas pipelines • Installation of gas pipelines with connection to existing internal lines • Installation and adjustment of the heating system • Before the transfer, the school maintainer must be informed about the operation and use of the equipment, which shall be recorded in a report. Number of public education institutions affected by the development 1 capacity of supported childcare and educational institutions 172 persons The number of places of work, development, learning and community external and indoor rooms is 32 of our institutions with one class per year, so eight study groups are currently studying with 182 people in the eight years. The number of seats is 190, i.e. almost the maximum capacity (95.79 %). The number of pupils has increased significantly recently, as 35 attendees and their parents chose our school for their children from the five surrounding settlements. It is foreseen that the number of pupils will develop in a similar manner in the coming academic years. Two more day care groups are in place. (English)
8 February 2022
0 references
Die Grundschule Ilona Zrínyi befindet sich im Dorf Apagy in Szabolcs-Szatmár-Bereg, 16 km von Nyíregyháza entfernt, in einer Siedlung mit 2 336 Einwohnern. Das Dorf war früher Mitglied der am stärksten benachteiligten Subregion Baktalórántház, wurde jedoch während der Kreisklassifikationen dem Bezirk Nyíregyházi zugeordnet. Die Schule befindet sich im Zentrum des Dorfes in einer schönen, geordneten Umgebung. Das Gebäude besteht aus zwei Flügeln. Der alte Flügel wurde in den sechziger Jahren gebaut, ein zweistöckiges Schulgebäude mit 8 Klassenzimmern. Der neue Flügel wurde in den achtziger Jahren gebaut. Im Erdgeschoss gibt es einen Fitnessraum mit Serviceräumen und zwei Zimmer mit Sanitäranlagen auf der Etage. Seit dem 1. Januar 2013 ist die Schule eine staatliche Einrichtung. Das primäre Ziel der Entwicklung ist es, unseren Studierenden ein geeignetes Lernumfeld und eine qualitativ hochwertige Bildung zur Verfügung zu stellen, um nutzbringend unterstützende Bildung zu bieten. Hauptziel unseres Projekts ist die Durchführung der einzelnen förderfähigen Tätigkeiten der Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen: • Verbesserungen, die für die tägliche körperliche Bildung erforderlich sind: ändern des Bodens der Turnhalle, Malerei, Modernisierung der Heizung • Räume, Büros, Korridore, um sie zu erreichen, Verkehrsteilnehmer, Ersatz von veralteten Möbeln: in den Klassenzimmern Parkettschleifen, Lackieren, Reparatur und Malen, Türwechsel und Fensterwechsel in einigen Räumen Das direkte Ziel der Entwicklung sind die Schüler der Grundschule Ilona Apagyi Zrínyi und die Lehrer der an der Entwicklung beteiligten Institutionen, während indirekt auch die Familien der Kinder und die Bewohner der Schule von den langfristigen positiven Auswirkungen des Projekts profitieren. Die zu entwickelnden Maßnahmen des Projekts wurden so definiert, dass die Aufholung des Infrastrukturrückstands so weit wie möglich erleichtert wird. Geplante Arbeiten: 1. Malerei und Austausch von Türen und Fenstern: • Innenmalereiarbeiten auf den Etagen von Fluren, Straßen, Klassenzimmern, Erzieherzimmern, Büros, Nassräumen, Umkleideräumen auf Wand- und Deckenflächen und Innentüren aus Holz. • Ersatz vorhandener Holzfenster durch thermisch isolierte PVC-Türen und Fenster (Uw<=1,15 W/m2K) auf dem Ostflügel des Gebäudes durch Ersetzen von Außenschwellen, innerhalb der Gehäuse mit PVC-Grenzdecken. Die Fenster und Türen sind mit denselben Rollen- oder Rollflügeln und -zuordnungen wie folgt ausgelegt: 2. Büro 1, Büro 2, Klassenzimmer 1, Klassenzimmer 2, Klassenzimmer 3, Klassenzimmer 4, Klassenzimmer 7, Klassenzimmer 8, Klassenzimmer 9, Klassenzimmer 10: • Lappen oder lose Parkettbelag Reparatur, Schleifen und Lackieren. 3. Fitnessstudio: • PVC Sport Boden Ersatzfarbe mit Hartholz Sockel Installation. • Malerei von Wandoberflächen mit Dispersionsfarbe auf weiß. Vor den Arbeiten muss die an der Wand montierte Sportausrüstung, die das Malen verhindert, nach Abschluss der Arbeiten zerlegt und dann wieder zusammengesetzt werden. 4. Wärmetrennung des Fitnessstudios: Die Art und Weise, in der das Fitnessstudio genutzt wird (Temperatur, Dauer) unterscheidet sich von der Benutzung der Schule. Die Anpassung an die Bedürfnisse und der wirtschaftlichere Betrieb rechtfertigt die Anpassung des Heizsystems. Durch Umbau des bestehenden Kesselraums ist dies wirtschaftlich nicht möglich, so planen wir die Heizung des Fitnessraums mit einem komplett unabhängigen System. • Entkoppelung der Heizung aus dem bestehenden System durch Zerlegung überschüssiger Rohrleitungen • Installation eines Wandkondensationsgaskessels in der Garage durch Installation des notwendigen Schornsteins • Demontage der verbleibenden Fitnessraumheizung in 2 Zweige durch Installation separater Umwälzpumpen („Energieklasse A-Pumpen“) • Installation von internen Thermostaten in Fitnessstudios • Einbau von Kaltwasserdruckleitung an den Kessel • Kondenswasserentwässerung • Elektrische Anschlüsse, Bau von Anschlüssen, Erstellung von Kontaktschutzzertifikaten • Erstellung von Gasplänen, Genehmigungen, amtliche Druckprüfungen von Gasleitungen, Übertragung von Gasfernleitungen • Installation von Gasleitungen mit Anschluss an bestehende interne Leitungen • Installation und Anpassung des Heizsystems • Vor der Übertragung muss der Schulleiter über den Betrieb und die Verwendung der Ausrüstung informiert werden, die in einem Bericht zu erfassen ist. Zahl der öffentlichen Bildungseinrichtungen, die von der Entwicklung betroffen sind 1 Kapazität der unterstützten Kinderbetreuung und Bildungseinrichtungen 172 Personen Die Anzahl der Arbeits-, Entwicklungs-, Lern- und Gemeinschaftsräume außerhalb und Innenräume beträgt 32 unserer Einrichtungen mit einer Klasse pro Jahr, so dass acht Studiengruppen derzeit mit 182 Personen in den acht Jahren studieren. Die Anzahl der Sitze beträgt 190, d. h. fast die maximale Kapazität (95,79 %). Die Zahl der Schüler ist in letzter Zeit deutlich gestiegen, da 35 Teilnehmer un... (German)
9 February 2022
0 references
L’école primaire Ilona Zrínyi est située dans le village d’Apagy dans le comté de Szabolcs-Szatmár-Bereg, à 16 km de Nyíregyháza, dans un village de 2 336 habitants. Le village était auparavant membre de la sous-région la plus défavorisée de Baktalórántház, mais il a été affecté au district de Nyíregyházi au cours des classifications de district. L’école est située au centre du village dans un cadre magnifique et ordonné. Le bâtiment se compose de deux ailes. L’ancienne aile a été construite dans les années soixante, un bâtiment scolaire de deux étages avec 8 salles de classe. La nouvelle aile a été faite dans les années quatre-vingt. Au rez-de-chaussée, il y a une salle de sport avec des salles de service et deux chambres avec sanitaires à l’étage. L’école est un établissement géré par l’État et géré par l’État depuis le 1er janvier 2013. L’objectif premier du développement est d’offrir à nos étudiants un environnement d’apprentissage approprié et une éducation de qualité afin de fournir une éducation de soutien à valeur ajoutée. L’objectif principal de notre projet est de mettre en œuvre les activités individuelles éligibles de l’appel à propositions suivantes: • les améliorations nécessaires à l’éducation physique quotidienne: changement du sol de la salle de gym, peinture, mise à niveau du système de chauffage • chambres, bureaux, couloirs pour les atteindre, usagers de la route, remplacement du mobilier désuète: dans les salles de classe meulage, vernissage, réparation et peinture, changement de portes et de fenêtres dans certaines salles La cible directe du développement est les élèves de l’école primaire Ilona Apagyi Zrínyi et les enseignants des institutions impliquées dans le développement, tandis qu’indirectement les familles des enfants et les habitants de l’école bénéficient également des effets positifs à long terme du projet. Les activités du projet à développer ont été définies de manière à faciliter autant que possible le rattrapage des infrastructures en retard. Travaux prévus: 1. Peinture et remplacement des portes et fenêtres: • Travaux de peinture d’intérieur sur les sols des couloirs, des routes, des salles de classe, des salles d’éducation, des bureaux, des vestiaires, des vestiaires peints sur les surfaces murales et au plafond et des portes intérieures en bois. • Remplacement des fenêtres en bois existantes par des portes et fenêtres en PVC isolées thermiquement (Uw<=1,15 W/m2K) sur l’aile est du bâtiment par le remplacement des seuils extérieurs, à l’intérieur des enceintes par des couvertures de bordure en PVC. Les fenêtres et les portes sont conçues avec les mêmes ailes enroulées ou enroulées ainsi que les attributions suivantes: 2. Bureau 1, bureau 2, classe 1, classe 2, classe 3, classe 4, classe 7, classe 8, classe 9, classe 10: • La réparation, le meulage et le vernissage des revêtements de parquet sautés ou lâches. 3. Salle de sport: • Peinture de remplacement de plancher de sport en PVC avec installation de socles en bois dur. • Peinture de surfaces murales avec peinture à dispersion sur blanc. Avant les travaux, l’équipement sportif monté sur le mur qui empêche la peinture doit être démonté puis réassemblé une fois les travaux terminés. 4. Séparation chauffante de la salle de sport: La façon dont la salle de sport est utilisée (température, durée) est différente de l’utilisation de l’école. L’adaptation aux besoins et le fonctionnement plus économique justifient l’adaptation du système de chauffage. En remodelant la chaufferie existante, ce n’est pas possible économiquement, donc nous planifions le chauffage de la salle de gym avec un système complètement indépendant. • Découplage du chauffage du système existant par décomposition des conduites excédentaires • Installation d’une chaudière murale à gaz à condensation dans le garage, par l’installation de la cheminée nécessaire • Démantèlement du reste du chauffage du gymnase en 2 branches par l’installation de pompes de circulation séparées («pompes de classe d’énergie A») • Installation de thermostats internes dans les gymnases • Installation d’une conduite de pression d’eau froide à la chaudière • drainage de condensation • Connexions électriques, construction de raccordements, préparation de certificats de protection de contact • préparation de plans gaziers, licences, essais officiels de pression des gazoducs, transfert de gazoducs • Installation de gazoducs avec raccordement aux lignes internes existantes • Installation et réglage du système de chauffage • Avant le transfert, le responsable de l’école doit être informé de l’exploitation et de l’utilisation de l’équipement, qui doit être consigné dans un rapport. Nombre d’établissements d’enseignement public touchés par le développement 1 capacité des établissements d’accueil et d’éducation bénéficiant d’un soutien 172 personnes Le nombre de lieux de travail, de développement, d’apprentissage et de chambres communautaires externes et intérieures est de 32 de nos... (French)
10 February 2022
0 references
Ilona Zrínyi algkool asub Apagy külas Szabolcs-Szatmár-Beregi maakonnas, 16 km Nyíregyházast, 2336 elanikuga asulas. Küla kuulus varem kõige ebasoodsamas olukorras olevasse Baktalórántházi alampiirkonda, kuid see määrati Nyíregyházi ringkonda piirkonna liigituste ajal. Kool asub küla keskel kaunis, korralikus keskkonnas. Hoone koosneb kahest tiivast. Vana tiib ehitati kuuekümnendatel, kahekorruseline 8 klassiruumiga koolihoone. Uus tiib valmistati kaheksakümnendatel. Esimesel korrusel on jõusaal teenindusruumidega ja kaks tuba sanitaarruumidega põrandal. Kool on alates 1. jaanuarist 2013 olnud riiklik ja juhitav asutus. Arengu esmane eesmärk on pakkuda meie õpilastele sobivat õpikeskkonda ja kvaliteetset haridust, et pakkuda väärtuslikku toetust haridusele. Meie projekti peamine eesmärk on viia ellu projektikonkursi rahastamiskõlblikke tegevusi: • igapäevase kehalise kasvatuse parandamine: spordisaali põranda muutmine, värvimine, küttesüsteemi uuendamine • ruumid, kontorid, koridorid nendeni jõudmiseks, liiklejad, vananenud mööbli väljavahetamine: klassiruumides parkett lihvimine, lakkimine, remont ja värvimine, uste ja akende vahetus mõnes ruumis. Arenduse otsene eesmärk on Ilona Apagyi Zrínyi algkooli õpilased ja arendamisega seotud institutsioonide õpetajad, samas kui kaudselt saavad projekti pikaajalisest positiivsest mõjust kasu ka laste pered ja kooli elanikud. Projekti arendatavad tegevused on määratletud nii, et need hõlbustaksid võimalikult palju mahajäänud taristupiirkonnale järelejõudmist. Kavandatud tööd: 1. Uste ja akende värvimine ja väljavahetamine: • Sisemaaltööd koridoride, maanteede, klassiruumide, koolitajate tubade, kontorite, märgade ruumide, seina- ja laepindadele värvitud riietusruumide ning puidust siseuste põrandatel. • Olemasolevate puitaknade asendamine soojusisolatsiooniga PVC uste ja akendega (Uw<=1,15 W/m2K) hoone idatiival, asendades välislauad korpustes PVC piirtekkidega. Aknad ja uksed on projekteeritud samade rullide või rulliga avatud tiibadega ja jaotustega järgmiselt: 2. Kontor 1, kontor 2, klass 1, klass 2, klass 3, klass 4, klass 7, klass 8, klass 9, klass 10: • Hüpata või lahtise parkett katmine remont, lihvimine ja lakkimine. 3. Jõusaal: • PVC spordipõranda asendusvärv lehtpuidust polsterdatud paigaldusega. • Seinapindade värvimine dispersioonvärviga valgel. Enne tööde tegemist tuleb maalimist takistavale seinale paigaldatud spordivarustus demonteerida ja seejärel pärast tööde lõpetamist uuesti kokku panna. 4. Jõusaali küttelahutus: Jõusaali kasutamise viis (temperatuur, kestus) erineb kooli kasutusest. Vajaduste kohanemine ja ökonoomsem käitamine õigustavad küttesüsteemi kohandamist. Olemasoleva katlaruumi ümberkujundamisega ei ole see majanduslikult võimalik, nii et me planeerime jõusaali kütmist täiesti sõltumatu süsteemiga. • Kütte lahtisidumine olemasolevast süsteemist, lagundades üleliigsed torujuhtmed • Seina kondensatsioonigaasikatla paigaldamine garaaži, paigaldades vajaliku korstna • Ülejäänud jõusaali küte lammutatakse kaheks haruks, paigaldades eraldi tsirkulatsioonipumbad („energiaklassi A pumbad“) • Sisemiste termostaatide paigaldamine jõusaalidesse • Külma vee survetorustiku paigaldamine katlasse • Kondenseeriv äravool • Elektriühendused, ühenduste ehitamine, kontaktkaitse sertifikaatide koostamine • gaasiplaanide koostamine, litsentsimine, gaasijuhtmete ametlik rõhukatsetamine, gaasijuhtmete üleandmine • gaasijuhtmete paigaldamine koos olemasolevate siseliinidega • Küttesüsteemi paigaldamine ja seadistamine • Enne üleandmist tuleb kooli hooldajat teavitada seadme tööst ja kasutamisest, mis tuleb protokolli kanda. Toetatud lastehoiu- ja haridusasutuste 1 suutlikkuse arendamisest mõjutatud riiklike haridusasutuste arv 172 inimest Töö-, arendus-, õppimis- ja kogukonnavälised ja siseruumid on 32 meie asutustest ühe klassiga aastas, nii et kaheksa õpperühma õpivad praegu 182 inimesega kaheksa aasta jooksul. Istekohtade arv on 190, st peaaegu maksimaalne mahutavus (95,79 %). Õpilaste arv on viimasel ajal märkimisväärselt kasvanud, kuna 35 osalejat ja nende vanemad valisid meie kooli oma lastele viiest ümbritsevast asulast. On ette näha, et õpilaste arv areneb lähiaastatel sarnasel viisil. Loodud on veel kaks päevahoiurühma. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Ilona Zrínyi pradinė mokykla yra Apagy kaime Szabolcs-Szatmįr-Bereg apskrityje, už 16 km nuo Nyíregyhįza, gyvenvietėje, kurioje gyvena 2 336 gyventojai. Kaimas anksčiau priklausė nepalankiausioje padėtyje esančiam Baktalórįz paregioniui, tačiau rajono klasifikacijoje jis buvo priskirtas Nyíregyhįzi rajonui. Mokykla įsikūrusi kaimo centre gražioje, tvarkingoje aplinkoje. Pastatas susideda iš dviejų sparnų. Senasis sparnas buvo pastatytas septintajame dešimtmetyje, dviejų aukštų mokyklos pastatas su 8 klasėmis. Naujasis sparnas buvo pagamintas devintajame dešimtmetyje. Pirmame aukšte yra sporto salė su tarnybinėmis patalpomis ir du kambariai su sanitarinėmis patalpomis ant grindų. Nuo 2013 m. sausio 1 d. mokykla buvo valstybės valdoma ir valdoma įstaiga. Pagrindinis plėtros tikslas yra suteikti mūsų studentams tinkamą mokymosi aplinką ir kokybišką švietimą, kad būtų galima teikti vertę teikiančią paramą švietimui. Pagrindinis mūsų projekto tikslas – įgyvendinti šią individualią reikalavimus atitinkančią veiklą, nurodytą kvietime teikti paraiškas: • kasdienio fizinio lavinimo patobulinimai: sporto salės grindų keitimas, dažymas, šildymo sistemos atnaujinimas • kambariai, biurai, koridoriai jiems pasiekti, kelių eismo dalyviai, pasenusių baldų keitimas: klasėse parketo šlifavimas, lakavimas, remontas ir dažymas, durų ir langų keitimas kai kuriuose kambariuose Tiesioginis plėtros tikslas yra Ilona Apagyi Zrínyi pradinės mokyklos moksleiviai ir ugdyme dalyvaujančių institucijų mokytojai, o netiesiogiai vaikų šeimos ir mokyklos gyventojai taip pat gauna naudos iš ilgalaikio teigiamo projekto poveikio. Projekto veikla, kuri turi būti plėtojama, buvo apibrėžta taip, kad kuo labiau palengvintų atsiliekančios infrastruktūros teritorijos atsilikimą. Planuojami darbai: 1. Durų ir langų dažymas ir keitimas: • Interjero dažymo darbai ant koridorių, kelių, klasių, pedagogų kambarių, biurų, drėgnų patalpų, persirengimo kambarių, dažytų ant sienų ir lubų paviršių bei vidinių medinių durų grindų. • Esamų medinių langų pakeitimas termiškai izoliuotomis PVC durimis ir langais (Uw<=1,15 W/m2K) rytiniame pastato sparne pakeičiant išorines palanges, gaubtų viduje naudojant PVC sienų antklodes. Langai ir durys projektuojami su tais pačiais ritininiais arba ritininiais sparnais ir su tokiais pat skirsniais: 2. Biuras 1, biuras 2, klasė 1, 2 klasė, 3 klasė, 4 klasė, 7 klasė, 8 klasė, 9 klasė, 10 klasė: • Išpūstos arba palaidos parketo dangos taisymas, šlifavimas ir lakavimas. 3. Sporto salė: • PVC sporto grindų pakaitiniai dažai su kietmedžio grindimis instaliavimu. • Sienų paviršių dažymas dispersiniais dažais ant baltos spalvos. Prieš pradedant darbus, ant sienos pritvirtinta sporto įranga, užkertanti kelią tapybai, turi būti išmontuota, o užbaigus darbus iš naujo surenkama. 4. Šildymo atskyrimas sporto salėje: Sporto salės naudojimo būdas (temperatūra, trukmė) skiriasi nuo mokyklos naudojimo. Prisitaikymas prie poreikių ir ekonomiškesnis veikimas pateisina šildymo sistemos pritaikymą. Rekonstruojant esamą katilinę, tai neįmanoma ekonomiškai, todėl mes planuojame sporto salės šildymą visiškai nepriklausoma sistema. • Atkabinti šildymą iš esamos sistemos, skaidant perteklinius vamzdynus • Garaže įrengti sieninį kondensacinį dujinį katilą, įrengiant reikiamą kaminą • Išmontuoti likusį šildymą į 2 šakas, įrengiant atskirus cirkuliacinius siurblius („A klasės energijos siurblius“) • Įrengti vidinius termostatus sporto salėse • Įrengti šalto vandens slėgio liniją į katilą • kondensuoti drenažą • Elektros jungtys, jungčių statyba, kontaktinės apsaugos sertifikatų paruošimas • dujų planų rengimas, licencijavimas, oficialus dujotiekių slėgio bandymas, dujotiekių perdavimas • Dujotiekių įrengimas prijungiant prie esamų vidinių linijų • Šildymo sistemos įrengimas ir reguliavimas • Prieš perdavimą mokyklos prižiūrėtojas turi būti informuotas apie įrangos eksploatavimą ir naudojimą, kuris registruojamas ataskaitoje. Viešųjų švietimo įstaigų, kurioms įtakos turi 1 remiamų vaikų priežiūros ir švietimo įstaigų gebėjimų ugdymas, skaičius 172 asmenys Darbo vietų, vystymosi, mokymosi ir bendruomenės išorės ir vidaus patalpų skaičius yra 32 mūsų institucijų, turinčių vieną klasę per metus, todėl aštuonios studijų grupės šiuo metu studijuoja su 182 žmonėmis per aštuonerius metus. Vietų skaičius yra 190, t. y. beveik didžiausias vietų skaičius (95,79 %). Mokinių skaičius pastaruoju metu gerokai išaugo, nes 35 dalyviai ir jų tėvai pasirinko mūsų mokyklą savo vaikams iš penkių aplinkinių gyvenviečių. Numatoma, kad artimiausiais mokslo metais mokinių skaičius vystysis panašiai. Veikia dar dvi dienos priežiūros grupės. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
La Scuola Primaria Ilona Zrínyi si trova nel villaggio di Apagy nella contea di Szabolcs-Szatmár-Bereg, a 16 km da Nyíregyháza, in un insediamento con 2 336 abitanti. Il villaggio era un ex membro della sottoregione più svantaggiata di Baktalórántház, ma fu assegnato al distretto di Nyíregyházi durante le classificazioni distrettuali. La scuola si trova nel centro del paese in un ambiente bellissimo e ordinato. L'edificio è composto da due ali. La vecchia ala fu costruita negli anni sessanta, un edificio scolastico a due piani con 8 aule. La nuova ala è stata realizzata negli anni ottanta. Al piano terra c'è una palestra con sale di servizio e due camere con servizi igienici al piano. La scuola è un'istituzione gestita dallo Stato e gestita dal 1º gennaio 2013. L'obiettivo primario dello sviluppo è quello di fornire ai nostri studenti un ambiente di apprendimento appropriato e un'istruzione di qualità per fornire un'istruzione di sostegno a valore. L'obiettivo principale del nostro progetto è quello di attuare le seguenti delle singole attività ammissibili dell'invito a presentare proposte: • miglioramenti necessari per l'educazione fisica quotidiana: cambio del pavimento della palestra, verniciatura, ammodernamento del sistema di riscaldamento • camere, uffici, corridoi per raggiungerli, utenti della strada, sostituzione di mobili obsoleti: in aule molatura, verniciatura, riparazione e pittura, cambio di porte e finestre in alcune sale L'obiettivo diretto dello sviluppo è gli studenti della Scuola Primaria Ilona Apagyi Zrínyi e gli insegnanti delle istituzioni coinvolte nello sviluppo, mentre indirettamente le famiglie dei bambini e gli abitanti della scuola beneficiano anche degli effetti positivi a lungo termine del progetto. Le attività del progetto da sviluppare sono state definite in modo da facilitare il più possibile il recupero dell'area in ritardo di sviluppo dell'infrastruttura. Lavori previsti: 1. Verniciatura e sostituzione di porte e finestre: • Lavori di pittura interna sui pavimenti di corridoi, strade, aule, sale educatori, uffici, sale umide, spogliatoi dipinti su pareti e soffitti e porte interne in legno. • Sostituzione di finestre in legno esistenti con porte e finestre in PVC coibentato termicamente (Uw<=1,15 W/m2K) sull'ala est dell'edificio sostituendo i davanzali esterni, all'interno delle recinzioni con coperte di bordo in PVC. Le finestre e le porte sono progettate con le stesse ali e allocazioni aperte a rotolo o rotolo come segue: 2. Ufficio 1, ufficio 2, aula 1, aula 2, aula 3, classe 4, classe 7, classe 8, aula 9, aula 10: • Parquet saltato o sciolto per la riparazione, la rettifica e la verniciatura. 3. Palestra: • Vernice di sostituzione del pavimento sportivo del PVC con installazione del plinto di legno duro. • Verniciatura di superfici murali con vernice a dispersione su bianco. Prima dei lavori, le attrezzature sportive montate sulla parete che impedisce la verniciatura devono essere smontate e poi riassemblate una volta completate le opere. 4. Separazione termica della palestra: Il modo in cui viene utilizzata la palestra (temperatura, durata) è diverso dall'uso della scuola. L'adattamento alle esigenze e un funzionamento più economico giustificano l'adattamento dell'impianto di riscaldamento. Ristrutturando il locale caldaia esistente, questo non è possibile economicamente, quindi pianifichiamo il riscaldamento della palestra con un sistema completamente indipendente. • Disaccoppiamento del riscaldamento dall'impianto esistente mediante la decomposizione di condotte in eccesso • Installazione di una caldaia a gas a parete a condensazione in garage, mediante l'installazione del camino necessario • smantellamento del restante riscaldamento della palestra in 2 rami mediante l'installazione di pompe di circolazione separate ("pompe di classe A di energia") • Installazione di termostati interni nelle palestre • Installazione di linea di pressione dell'acqua fredda nella caldaia • drenaggio condensante • Collegamenti elettrici, costruzione di connessioni, preparazione di certificati di protezione dei contatti • preparazione di piani del gas, licenze, prove ufficiali sotto pressione dei gasdotti, trasferimento di gasdotti • Installazione di gasdotti con collegamento a linee interne esistenti • Installazione e regolazione dell'impianto di riscaldamento • Prima del trasferimento, il responsabile della scuola deve essere informato del funzionamento e dell'uso dell'attrezzatura, che deve essere registrata in una relazione. Numero di istituti di istruzione pubblica interessati dallo sviluppo 1 capacità di istituti di assistenza all'infanzia e istruzione supportati 172 persone Il numero di posti di lavoro, sviluppo, apprendimento e locali esterni e interni è 32 delle nostre istituzioni con una classe all'anno, quindi otto gruppi di studio stanno attualmente studiando con 182 persone negli otto anni. Il numero di posti a sedere è di 190, ossia quasi la capacità massima (95,79 %).... (Italian)
12 August 2022
0 references
Osnovna škola Ilona Zrínyi nalazi se u selu Apagy u okrugu Szabolcs-Szatmár-Bereg, 16 km od Nyíregyháze, u mjestu s 2336 stanovnika. Selo je nekada bilo član podregije Baktalórántház u najnepovoljnijem položaju, ali je bilo dodijeljeno okrugu Nyíregyházi tijekom okružnih klasifikacija. Škola se nalazi u središtu sela u prekrasnom, uređenom okruženju. Zgrada se sastoji od dva krila. Staro krilo je izgrađeno u šezdesetima, dvokatna školska zgrada s 8 učionica. Novo krilo je napravljeno u osamdesetima. U prizemlju se nalazi teretana sa servisnim sobama i dvije sobe sa sanitarnim čvorovima na katu. Škola je državna i upravljana ustanova od 1. siječnja 2013. Osnovni cilj razvoja je pružiti našim studentima odgovarajuće okruženje za učenje i kvalitetno obrazovanje kako bi pružili podršku obrazovanju. Glavni cilj našeg projekta je provedba sljedećih pojedinačnih prihvatljivih aktivnosti poziva na podnošenje prijedloga: • poboljšanja potrebna za svakodnevni tjelesni odgoj: promjena poda teretane, slikanje, nadogradnja sustava grijanja • sobe, uredi, hodnici do njih, sudionici u prometu, zamjena zastarjelog namještaja: u učionicama parket brušenje, lakiranje, popravak i slikanje, promjena vrata i prozora u nekim sobama Izravni cilj razvoja su učenici osnovne škole Ilona Apagyi Zrínyi i učitelji institucija uključenih u razvoj, dok neizravno obitelji djece i stanovnika škole također imaju koristi od dugoročnih pozitivnih učinaka projekta. Aktivnosti projekta koje treba razviti definirane su tako da se u najvećoj mogućoj mjeri olakša nadoknada područja koje zaostaje za infrastrukturom. Planirani radovi: 1. Slikanje i zamjena vrata i prozora: • Radovi unutarnjeg slikanja na podovima hodnika, cesta, učionica, prostorija za odgojitelje, ureda, mokrih soba, svlačionica oslikanih na zidnim i stropnim površinama te unutarnjih drvenih vrata. • Zamjena postojećih drvenih prozora s toplinski izoliranim PVC vratima i prozorima (Uw<=1,15 W/m2K) na istočnom krilu zgrade zamjenom vanjskih pragova, unutar kućišta s PVC obrubnim pokrivačima. Prozori i vrata projektirani su s istim krilima i dodjelama s istim rolama ili rolama kako slijedi: 2. Ured 1, ured 2, učionica 1, učionica 2, učionica 3, učionica 4, učionica 7, učionica 8, učionica 9, učionica 10: • Popravke, brušenja i lakiranja parketa s pokošenim ili labavim parketom. 3. Teretana: • PVC sportski podna zamjena boje s tvrdog postolja instalacije. • Slikanje zidnih površina s disperzijskom bojom na bijeloj boji. Prije radova, sportska oprema montirana na zid koji sprječava slikanje mora se rastaviti, a zatim ponovno sastaviti nakon završetka radova. 4. Razdvajanje grijanja teretane: Način na koji se teretana koristi (temperatura, trajanje) razlikuje se od korištenja škole. Prilagodba potrebama i ekonomičniji rad opravdava prilagodbu sustava grijanja. Preoblikovanjem postojeće kotlovnice to nije moguće ekonomski, pa planiramo grijanje teretane s potpuno neovisnim sustavom. • Odvajanje grijanja od postojećeg sustava raspadanjem viška cjevovoda • Ugradnja kotla na zidni kondenzacijski plin u garaži, postavljanje potrebnog dimnjaka • rastavljanje preostalog grijanja teretane u dvije grane ugradnjom odvojenih cirkulacijskih crpki („pumpe energetske klase A”) • Ugradnja unutarnjih termostata u teretane • Ugradnja tlačne linije hladne vode na kotao • kondenzirajuća odvodnja • Električni priključci, izgradnja priključaka, priprema potvrda o kontaktnoj zaštiti • priprema plinskih planova, licenciranje, službeno ispitivanje tlaka plinovoda, prijenos plinovoda • Ugradnja plinovoda s priključenjem na postojeće unutarnje vodove • instalacija i podešavanje sustava grijanja • Prije prijenosa, održavatelj škole mora biti obaviješten o radu i korištenju opreme, što se bilježi u izvješću. Broj javnih obrazovnih ustanova na koje utječe razvoj 1 kapaciteta podržanih ustanova za skrb o djeci i obrazovnih ustanova 172 osobe Broj mjesta rada, razvoja, učenja i vanjskih i zatvorenih prostorija u zajednici je 32 od naših ustanova s jednim razredom godišnje, tako da osam studijskih skupina trenutačno studira s 182 osobe u osam godina. Broj sjedala je 190, tj. gotovo najveći kapacitet (95,79 %). Broj učenika u posljednje se vrijeme znatno povećao jer su 35 polaznika i njihovi roditelji odabrali našu školu za svoju djecu iz pet okolnih naselja. Predviđa se da će se broj učenika razviti na sličan način u nadolazećim akademskim godinama. Na mjestu su još dvije grupe za dnevnu njegu. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Το Δημοτικό Σχολείο Ilona Zrínyi βρίσκεται στο χωριό Apagy στο Szabolcs-Szatmár-Bereg, 16 χλμ. από τη Nyíregyháza, σε οικισμό με 2 336 κατοίκους. Το χωριό ήταν παλαιότερα μέλος της πιο μειονεκτικής υποπεριοχής Μπακταλόρανθας, αλλά κατανεμήθηκε στην περιφέρεια Nyíregyházi κατά τη διάρκεια των επαρχιακών ταξινομήσεων. Το σχολείο βρίσκεται στο κέντρο του χωριού σε ένα όμορφο, εύτακτο περιβάλλον. Το κτίριο αποτελείται από δύο φτερά. Η παλιά πτέρυγα χτίστηκε τη δεκαετία του’60, ένα διώροφο σχολικό κτίριο με 8 αίθουσες διδασκαλίας. Η νέα πτέρυγα φτιάχτηκε τη δεκαετία του’80. Στο ισόγειο υπάρχει γυμναστήριο με δωμάτια σέρβις και δύο δωμάτια με εγκαταστάσεις υγιεινής στο πάτωμα. Το σχολείο είναι κρατικό ίδρυμα από την 1η Ιανουαρίου 2013. Πρωταρχικός στόχος της ανάπτυξης είναι να παρέχουμε στους μαθητές μας ένα κατάλληλο μαθησιακό περιβάλλον και ποιοτική εκπαίδευση για την παροχή υποστήριξης στην εκπαίδευση. Κύριος στόχος του έργου μας είναι η υλοποίηση των ακόλουθων επιμέρους επιλέξιμων δραστηριοτήτων της πρόσκλησης υποβολής προτάσεων: • βελτιώσεις που απαιτούνται για την καθημερινή φυσική αγωγή: αλλαγή δαπέδου του γυμναστηρίου, ζωγραφική, αναβάθμιση του συστήματος θέρμανσης • δωμάτια, γραφεία, διάδρομοι για να φτάσετε σε αυτά, χρήστες του οδικού δικτύου, αντικατάσταση παρωχημένων επίπλων: σε αίθουσες λείανσης παρκέ, βερνίκωσης, επισκευής και ζωγραφικής, αλλαγής πορτών και παραθύρων σε ορισμένα δωμάτια Ο άμεσος στόχος της ανάπτυξης είναι οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Ηλωνίας Απάγιης Ζυρινής και οι καθηγητές των ιδρυμάτων που συμμετέχουν στην ανάπτυξη, ενώ έμμεσα οι οικογένειες των παιδιών και των κατοίκων του σχολείου επωφελούνται επίσης από τις μακροπρόθεσμες θετικές επιπτώσεις του έργου. Οι δραστηριότητες του έργου που πρόκειται να αναπτυχθούν έχουν καθοριστεί κατά τρόπο ώστε να διευκολύνεται όσο το δυνατόν περισσότερο η κάλυψη της υστερούσας περιοχής υποδομής. Προγραμματισμένες εργασίες: 1. Βαφή και αντικατάσταση θυρών και παραθύρων: • Έργα ζωγραφικής εσωτερικών χώρων στους ορόφους των διαδρόμων, των δρόμων, των αιθουσών διδασκαλίας, των παιδικών αιθουσών, των γραφείων, των υγρών χώρων, των αποδυτηρίων βαμμένων σε επιφάνειες τοίχων και οροφών και των εσωτερικών ξύλινων πορτών. • Αντικατάσταση των υπαρχόντων ξύλινων παραθύρων με θερμικά μονωμένες πόρτες και παράθυρα από PVC (Uw<=1,15 W/m2K) στην ανατολική πτέρυγα του κτιρίου με την αντικατάσταση εξωτερικών περβαζιών, εντός των περιβλημάτων με κουβέρτες συνόρων από PVC. Τα παράθυρα και οι θύρες είναι σχεδιασμένα με τις ίδιες πτέρυγες roll ή roll-open και κατανομές ως εξής: 2. Γραφείο 1, γραφείο 2, τάξη 1, τάξη 2, τάξη 3, τάξη 4, τάξη 7, τάξη 8, τάξη 9, τάξη 10: • Επιδιόρθωση, λείανση και βερνίκωση με διάβασμα ή χαλαρή παρκέ. 3. Γυμναστήριο: • Χρώμα αντικατάστασης αθλητικών πατωμάτων PVC με την εγκατάσταση κόντρα πλακέ σκληρού ξύλου. • Ζωγραφική επιφανειών τοίχων με χρώμα διασποράς σε λευκό χρώμα. Πριν από τις εργασίες, ο αθλητικός εξοπλισμός που τοποθετείται στον τοίχο που εμποδίζει τη ζωγραφική πρέπει να αποσυναρμολογηθεί και στη συνέχεια να επανασυναρμολογηθεί μετά την ολοκλήρωση των εργασιών. 4. Διαχωρισμός θέρμανσης του γυμναστηρίου: Ο τρόπος με τον οποίο χρησιμοποιείται το γυμναστήριο (θερμοκρασία, διάρκεια) διαφέρει από τη χρήση του σχολείου. Προσαρμογή στις ανάγκες και πιο οικονομική λειτουργία δικαιολογεί την προσαρμογή του συστήματος θέρμανσης. Με την αναδιαμόρφωση του υπάρχοντος λεβητοστάσιο, αυτό δεν είναι δυνατό οικονομικά, έτσι σχεδιάζουμε τη θέρμανση του γυμναστηρίου με ένα εντελώς ανεξάρτητο σύστημα. • Αποσύνδεση της θέρμανσης από το υπάρχον σύστημα με αποσύνθεση των πλεοναζόντων αγωγών • Εγκατάσταση λέβητα αερίου συμπύκνωσης τοιχώματος στο γκαράζ, με την εγκατάσταση της απαραίτητης καμινάδας • Αποσυναρμολόγηση της υπόλοιπης θέρμανσης γυμναστικής σε 2 κλάδους με την εγκατάσταση χωριστών αντλιών κυκλοφορίας («αντλίες ενεργειακής κλάσης Α») • Εγκατάσταση εσωτερικών θερμοστατών σε γυμναστήρια • Εγκατάσταση γραμμής πίεσης ψυχρού νερού στο λέβητα • Συμπυκνωτική αποστράγγιση • Ηλεκτρικές συνδέσεις, κατασκευή συνδέσεων, προετοιμασία πιστοποιητικών προστασίας επαφών • προετοιμασία σχεδίων φυσικού αερίου, αδειοδότηση, επίσημος έλεγχος πίεσης των αγωγών αερίου, μεταφορά αγωγών αερίου • Εγκατάσταση αγωγών αερίου με σύνδεση με υφιστάμενες εσωτερικές γραμμές • Εγκατάσταση και ρύθμιση του συστήματος θέρμανσης • Πριν από τη μεταφορά, ο συντηρητής του σχολείου πρέπει να ενημερώνεται για τη λειτουργία και τη χρήση του εξοπλισμού, η οποία καταγράφεται σε έκθεση. Ο αριθμός των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που επηρεάζονται από την ανάπτυξη 1 των υποστηριζόμενων ιδρυμάτων παιδικής μέριμνας και των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων 172 ατόμων Ο αριθμός των τόπων εργασίας, ανάπτυξης, μάθησης και εξωτερικών και εσωτερικών χώρων της κοινότητας είναι 32 από τα ιδρύματα μας με μία τάξη ετησίως, έτσι οκτώ ομάδες μελέτης σπουδάζουν επί του παρόντος με 182 άτομα τα οκτώ χρόνια. Ο αριθμός των θέσεων είναι 190, δηλαδή σχεδόν η μέγιστη χωρητικότητα (95,79 %). Ο αριθμός των μαθητών... (Greek)
12 August 2022
0 references
Základná škola Ilona Zrínyi sa nachádza v obci Apagy v okrese Szabolcs-Szatmár-Bereg, 16 km od Nyíregyházy, v osade s 2 336 obyvateľmi. Obec bola predtým členom najviac znevýhodneného subregiónu Baktalórántház, ale bola zaradená do okresu Nyíregyházi počas okresnej klasifikácie. Škola sa nachádza v centre obce v krásnom, usporiadanom prostredí. Budova sa skladá z dvoch krídel. Staré krídlo bolo postavené v šesťdesiatych rokoch, dvojpodlažná školská budova s 8 triedami. Nové krídlo bolo vytvorené v osemdesiatych rokoch. Na prízemí sa nachádza posilňovňa s servisnými miestnosťami a dve izby so sociálnym zariadením na poschodí. Škola je štátom riadená a prevádzkovaná inštitúcia od 1. januára 2013. Hlavným cieľom rozvoja je poskytnúť našim študentom vhodné vzdelávacie prostredie a kvalitné vzdelávanie na poskytovanie podpory vzdelávania poskytujúcej hodnotu. Hlavným cieľom nášho projektu je realizovať nasledujúce jednotlivé oprávnené činnosti výzvy na predkladanie návrhov: • zlepšenia potrebné pre každodennú telesnú výchovu: zmena podlahy posilňovne, maľovanie, modernizácia vykurovacieho systému • miestnosti, kancelárie, chodby, ktoré sa k nim dostanú, účastníci cestnej premávky, výmena zastaraného nábytku: v triedach brúsenie parkiet, lakovanie, opravy a maľovanie, výmena dverí a okien v niektorých miestnostiach Priamym cieľom vývoja sú študenti základnej školy Ilona Apagyi Zrínyi a učitelia inštitúcií zapojených do vývoja, zatiaľ čo nepriamo rodiny detí a obyvateľov školy tiež profitujú z dlhodobých pozitívnych účinkov projektu. Činnosti projektu, ktoré sa majú rozvíjať, boli definované tak, aby sa čo najviac uľahčilo dobiehanie zaostávajúcej oblasti infraštruktúry. Plánované práce: 1. Maľovanie a výmena dverí a okien: • Interiérové maliarske práce na podlažiach chodieb, ciest, učební, pedagógov, kancelárií, mokrých miestností, šatní maľovaných na stenách a stropoch a vnútorných drevených dverí. • Výmena existujúcich drevených okien tepelne izolovanými PVC dverami a oknami (Uw<=1,15 W/m2K) na východnom krídle budovy výmenou vonkajších parapetov vo vnútri krytov za prikrývky z PVC. Okná a dvere sú konštruované s rovnakými krídlami alebo krídlami otvorenými valcom a rozmiestneniami: 2. Kancelária 1, kancelária 2, trieda 1, trieda 2, trieda 3, trieda 4, trieda 7, trieda 8, trieda 9, trieda 10: • Vyskočil alebo voľné parketové krytiny opravy, brúsenie a lakovanie. 3. Posilňovňa: • PVC športová podlaha náhradná farba s montážou tvrdého dreva. • Maľovanie povrchov stien s disperznou farbou na bielom. Pred prácami musí byť športové vybavenie namontované na stene, ktoré zabraňuje maľovaniu, demontované a potom znovu zmontované po dokončení prác. 4. Vykurovacie oddelenie telocvične: Spôsob, akým sa telocvičňa používa (teplota, trvanie) sa líši od používania školy. Prispôsobenie potrebám a hospodárnejšie fungovanie odôvodňuje prispôsobenie vykurovacieho systému. Prestavbou existujúcej kotolne to nie je možné ekonomicky, takže plánujeme vykurovanie telocvične s úplne nezávislým systémom. • Oddelenie vykurovania od existujúceho systému rozložením prebytočných potrubí • Inštalácia kondenzačného plynového kotla na stenu v garáži inštaláciou potrebného komína • Odpojenie zostávajúceho ohrevu telocvične na 2 vetvy inštaláciou samostatných cirkulujúcich čerpadiel („čerpadlá energetickej triedy A“) • Inštalácia vnútorných termostatov v telocvičniach • Inštalácia tlakového potrubia studenej vody do kotla • Kondenzačné odvodnenie • Elektrické prípojky, výstavba spojení, príprava kontaktných ochranných certifikátov • príprava plynárenských plánov, udeľovanie licencií, úradné tlakové skúšky plynovodov, transfer plynovodov • Inštalácia plynovodov s pripojením na existujúce vnútorné vedenie • Inštalácia a úprava vykurovacieho systému • Pred premiestnením musí byť školský správca informovaný o prevádzke a používaní zariadenia, ktoré sa zaznamená v správe. Počet verejných vzdelávacích inštitúcií ovplyvnených rozvojovou kapacitou 1 podporovaných zariadení starostlivosti o deti a vzdelávacích inštitúcií 172 osôb Počet miest výkonu práce, rozvoja, vzdelávania a komunitných externých a vnútorných izieb je 32 našich inštitúcií s jednou triedou ročne, takže osem študijných skupín v súčasnosti študuje s 182 ľuďmi za osem rokov. Počet miest je 190, t. j. takmer maximálna kapacita (95,79 %). Počet žiakov sa v poslednom čase výrazne zvýšil, keďže 35 účastníkov a ich rodičia si vybrali našu školu pre svoje deti z piatich okolitých osád. Predpokladá sa, že počet žiakov sa bude vyvíjať podobným spôsobom v nadchádzajúcich akademických rokoch. Sú tu ešte dve skupiny dennej starostlivosti. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Ilona Zrínyin peruskoulu sijaitsee Apagyn kylässä Szabolcs-Szatmár-Beregin läänissä, 16 km:n päässä Nyíregyházasta, jossa on 2 336 asukasta. Kylä oli aiemmin Baktalórántházin heikoimmassa asemassa olevan osa-alueen jäsen, mutta se osoitettiin Nyíregyházin piirikuntaan alueluokituksen aikana. Koulu sijaitsee kylän keskustassa kauniissa, järjestyneessä ympäristössä. Rakennus koostuu kahdesta siivestä. Vanha siipi rakennettiin 60-luvulla, kaksikerroksinen koulurakennus, jossa on kahdeksan luokkahuonetta. Uusi siipi tehtiin 1980-luvulla. Pohjakerroksessa on kuntosali, jossa on palveluhuoneet ja kaksi huonetta, joissa on saniteettitilat lattialla. Koulu on ollut valtion ylläpitämä ja ylläpitämä oppilaitos 1. tammikuuta 2013 alkaen. Kehityksen ensisijaisena tavoitteena on tarjota opiskelijoillemme asianmukainen oppimisympäristö ja laadukas koulutus, jotta voimme tarjota lisäarvoa tuottavaa tukikoulutusta. Hankkeen päätavoitteena on toteuttaa seuraavat ehdotuspyynnön tukikelpoiset toimet: • päivittäiseen liikuntakasvatukseen tarvittavat parannukset: kuntosalin lattian muuttaminen, maalaus, lämmitysjärjestelmän parantaminen • huoneet, toimistot, käytävät niiden saavuttamiseksi, tienkäyttäjät, vanhentuneiden huonekalujen korvaaminen: luokkahuoneissa parketin hionta, lakkaus, korjaus ja maalaus, ovien ja ikkunoiden vaihto joissakin huoneissa Kehityksen suorana kohteena ovat Ilona Apagyi Zrínyin peruskoulun oppilaat ja kehittämiseen osallistuvien laitosten opettajat, kun taas välillisesti myös lasten ja koulun asukkaat hyötyvät hankkeen pitkän aikavälin myönteisistä vaikutuksista. Hankkeen kehitteillä olevat toimet on määritelty siten, että viivästyneiden infrastruktuurialueiden kiinnikurominen helpottuu mahdollisimman paljon. Suunnitellut työt: 1. Ovien ja ikkunoiden maalaus ja vaihto: • Sisätilojen maalaustyöt käytävien, teiden, luokkahuoneiden, kouluttajien huoneiden, toimistojen, kosteiden huoneiden, seinä- ja kattopinnoille maalattujen pukuhuoneiden ja sisätilojen puuovet. • Nykyisten puuikkunoiden korvaaminen lämpöeristetyillä PVC-ovilla ja -ikkunoilla (Uw<=1,15 W/m2K) rakennuksen itäsiivessä korvaamalla ulkoseinät koteloiden sisällä PVC-rajahuopilla. Ikkunat ja ovet on suunniteltu siten, että niissä on samat rullan tai rullan avoimet siivet ja jakautumiset seuraavasti: 2. Toimisto 1, toimisto 2, luokka 1, luokka 2, luokka 3, luokka 4, luokka 7, luokka 8, luokka 9, luokka 10: • Irrotettu tai löysä parketti kattaa korjaus, hionta ja lakkaus. 3. Kuntosali: • PVC urheilu lattia korvaava maali kovapuu sokkeli asennus. • Seinäpintojen maalaus dispersiomaalilla valkoisella. Ennen töitä seinälle asennetut urheiluvälineet, jotka estävät maalaamisen, on purettava ja koottava uudelleen töiden valmistuttua. 4. Lämmitys erottaminen kuntosali: Kuntosalin käyttötapa (lämpötila, kesto) eroaa koulun käytöstä. Tarpeisiin sopeutuminen ja taloudellisempi toiminta oikeuttavat lämmitysjärjestelmän mukauttamisen. Uudistamalla nykyinen kattila huone, tämä ei ole mahdollista taloudellisesti, joten suunnittelemme lämmitys kuntosali täysin itsenäinen järjestelmä. • Lämmityksen irrottaminen nykyisestä järjestelmästä hajottamalla ylimääräiset putkistot • Seinäkondensaatiokaasukattilan asentaminen autotalliin asentamalla tarvittava savupiippu • Jäljellä oleva kuntosalilämmitys puretaan kahteen haaraan asentamalla erilliset kiertopumput (”energialuokka A pumput”) • Sisäisten termostaattien asentaminen kuntosaleihin • kylmän veden painejohdon asentaminen kattilaan • kuivatusveden tiivistäminen • Sähköliitännät, liitäntöjen rakentaminen, kontaktien suojaustodistusten laatiminen • kaasusuunnitelmien laatiminen, lupa, kaasuputkien virallinen painetestaus, kaasuputkien siirto • Kaasuputkien asentaminen olemassa oleviin sisäjohtoihin • Lämmitysjärjestelmän asentaminen ja säätö • Ennen siirtoa koulun ylläpitäjälle on ilmoitettava laitteen toiminnasta ja käytöstä, mikä on kirjattava raporttiin. Niiden julkisten oppilaitosten määrä, jotka vaikuttavat tuettujen lastenhoito- ja oppilaitosten kehittämiseen 1 kapasiteetti 172 henkilöä Työ-, kehitys-, oppimis- ja yhteisötilojen määrä on 32 oppilaitosta, joissa on yksi luokka vuodessa, joten kahdeksan opintoryhmää opiskelee tällä hetkellä 182 henkilöä kahdeksan vuoden aikana. Paikkojen määrä on 190 eli lähes enimmäiskapasiteetti (95,79 %). Oppilaiden määrä on kasvanut merkittävästi viime aikoina, kun 35 osallistujaa ja heidän vanhempansa valitsivat koulumme lapsilleen viidestä ympäröivästä asutuksesta. Oppilaiden lukumäärän ennakoidaan kehittyvän samalla tavalla tulevina lukuvuosina. Kaksi muuta päivähoitoryhmää on paikallaan. (Finnish)
12 August 2022
0 references
Szkoła podstawowa Ilona Zrínyi znajduje się w miejscowości Apagy w powiecie Szabolcs-Szatmár-Bereg, 16 km od Nyíregyháza, w osadzie liczącej 2 336 mieszkańców. Wieś należała wcześniej do podregionu Baktalórántház w najbardziej niekorzystnej sytuacji, ale została przydzielona do okręgu Nyíregyházi podczas klasyfikacji powiatowej. Szkoła znajduje się w centrum miejscowości w pięknym, uporządkowanym otoczeniu. Budynek składa się z dwóch skrzydeł. Stare skrzydło zostało zbudowane w latach sześćdziesiątych, dwupiętrowy budynek szkoły z 8 salami lekcyjnymi. Nowe skrzydło powstało w latach osiemdziesiątych. Na parterze znajduje się siłownia z pokojami serwisowymi oraz dwa pokoje z łazienkami na podłodze. Szkoła jest instytucją państwową i zarządzaną od 1 stycznia 2013 r. Głównym celem rozwoju jest zapewnienie naszym uczniom odpowiedniego środowiska edukacyjnego i wysokiej jakości edukacji w celu zapewnienia edukacji zapewniającej wartość. Głównym celem naszego projektu jest realizacja następujących indywidualnych działań kwalifikowalnych w ramach zaproszenia do składania wniosków: • usprawnienia potrzebne do codziennego wychowania fizycznego: zmiana podłogi siłowni, malowanie, modernizacja systemu ogrzewania • pokoje, biura, korytarze do nich, użytkownicy dróg, wymiana przestarzałych mebli: w klasach szlifowanie parkietów, lakierowanie, naprawa i malowanie, zmiana drzwi i okien w niektórych pomieszczeniach Bezpośrednim celem rozwoju są uczniowie Szkoły Podstawowej Ilona Apagyi Zrínyi oraz nauczyciele instytucji zaangażowanych w rozwój, a pośrednio rodziny dzieci i mieszkańcy szkoły również korzystają z długoterminowych pozytywnych efektów projektu. Działania w ramach projektu, które mają zostać opracowane, zostały zdefiniowane w taki sposób, aby w jak największym stopniu ułatwić nadrobienie zaległości w infrastrukturze. Planowane prace: 1. Malowanie i wymiana drzwi i okien: • Malowanie wnętrz na piętrach korytarzy, jezdni, sal lekcyjnych, sal wychowawczych, biur, pomieszczeń mokrych, szatni malowanych na ścianach i sufitach oraz wewnętrznych drzwi drewnianych. • Wymiana istniejących okien drewnianych na izolowane termicznie drzwi i okna PCV (Uw<=1,15 W/m2K) na wschodnim skrzydle budynku poprzez zastąpienie parapetów zewnętrznych, wewnątrz obudów kocami granicznymi z PVC. Okna i drzwi są zaprojektowane z takimi samymi skrzydłami rolowanymi lub rolekowymi, jak następuje: 2. Biuro 1, biuro 2, klasa 1, klasa 2, klasa 3, klasa 4, klasa 7, klasa 8, klasa 9, klasa 10: • Naprawa, szlifowanie i lakierowanie parkietu z leapedu lub luźnego parkietu. 3. Siłownia: • Farba do wymiany podłogi sportowej z PVC z instalacją cokołu z drewna twardego. • Malowanie powierzchni ściennych farbą dyspersyjną na biało. Przed rozpoczęciem prac sprzęt sportowy zamontowany na ścianie, który uniemożliwia malowanie, musi zostać zdemontowany, a następnie zmontowany po zakończeniu prac. 4. Oddzielenie ogrzewania siłowni: Sposób korzystania z siłowni (temperatura, czas trwania) różni się od sposobu korzystania ze szkoły. Dostosowanie do potrzeb i bardziej oszczędna eksploatacja uzasadnia dostosowanie systemu grzewczego. Przebudowując istniejącą kotłownię, nie jest to możliwe ekonomicznie, dlatego planujemy ogrzewanie siłowni z całkowicie niezależnym systemem. • Oddzielenie ogrzewania od istniejącego systemu poprzez rozłożenie nadmiaru rurociągów • Montaż ściennego kotła gazowego kondensacyjnego w garażu poprzez zainstalowanie niezbędnego komina • Rozmontowanie pozostałego ogrzewania siłowni w 2 gałęziach poprzez zainstalowanie oddzielnych pomp cyrkulacyjnych („Pompy energetyczne klasy A”) • instalacja termostatów wewnętrznych w siłowniach • instalacja przewodu ciśnieniowego zimnej wody do kotła • odwadnianie kondensacyjne • połączenia elektryczne, budowa przyłączy, przygotowanie świadectw ochrony kontaktu • przygotowanie planów gazowych, licencjonowanie, oficjalne testy ciśnieniowe gazociągów, transfer gazociągów • Instalacja gazociągów z przyłączeniem do istniejących linii wewnętrznych • Instalacja i regulacja systemu grzewczego • Przed przeniesieniem należy poinformować opiekuna szkoły o eksploatacji i użytkowaniu urządzeń, które należy odnotować w raporcie. Liczba publicznych instytucji edukacyjnych dotkniętych rozwojem 1 zdolności wspieranych placówek opieki nad dziećmi i instytucjami edukacyjnymi 172 osób Liczba miejsc pracy, rozwoju, uczenia się i pomieszczeń zewnętrznych i wewnętrznych społeczności wynosi 32 z naszych instytucji z jedną klasą rocznie, więc osiem grup naukowych studiuje obecnie z 182 osobami w ciągu ośmiu lat. Liczba miejsc wynosi 190, tj. prawie maksymalna pojemność (95,79 %). Liczba uczniów znacznie wzrosła ostatnio, ponieważ 35 uczestników i ich rodzice wybrali naszą szkołę dla swoich dzieci z pięciu okolicznych osiedli. Przewiduje się, że liczba uczniów będzie rozwijać się w podobny sposób w nadchodzących latach akademickich. Dwie kolejne grupy opieki dziennej są na miejscu. (Polish)
12 August 2022
0 references
De Ilona Zrínyi Primary School ligt in het dorp Apagy in de provincie Szabolcs-Szatmár-Bereg, op 16 km van Nyíregyháza, in een nederzetting met 2 336 inwoners. Het dorp was voorheen lid van de meest achtergestelde deelregio Baktalórántház, maar werd tijdens de districtsclassificaties toegewezen aan het district Nyíregyházi. De school ligt in het centrum van het dorp in een prachtige, ordelijke omgeving. Het gebouw bestaat uit twee vleugels. De oude vleugel werd gebouwd in de zestiger jaren, een twee verdiepingen tellend schoolgebouw met 8 klaslokalen. De nieuwe vleugel werd gemaakt in de jaren tachtig. Op de begane grond is er een fitnessruimte met serviceruimtes en twee kamers met sanitaire voorzieningen op de verdieping. De school is sinds 1 januari 2013 een door de overheid beheerde instelling. Het primaire doel van de ontwikkeling is om onze studenten te voorzien van een passende leeromgeving en kwaliteitsonderwijs om waardeverschaffend onderwijs te bieden. Het hoofddoel van ons project is het uitvoeren van de volgende individuele subsidiabele activiteiten van de oproep tot het indienen van voorstellen: • verbeteringen die nodig zijn voor dagelijkse lichamelijke opvoeding: het veranderen van de vloer van de sportschool, schilderen, upgraden van verwarmingssysteem • kamers, kantoren, gangen om ze te bereiken, weggebruikers, vervanging van verouderde meubels: in klaslokalen parket slijpen, lakken, reparatie en schilderen, verandering van deuren en ramen in sommige kamers Het directe doel van de ontwikkeling is de studenten van de Ilona Apagyi Zrínyi Primary School en de leraren van de instellingen die betrokken zijn bij de ontwikkeling, terwijl indirect de gezinnen van de kinderen en de inwoners van de school ook profiteren van de lange termijn positieve effecten van het project. De uit te werken activiteiten van het project zijn zodanig vastgesteld dat de achterstand in de infrastructuur zoveel mogelijk wordt vergemakkelijkt. Geplande werkzaamheden: 1. Schilderen en vervangen van deuren en ramen: • Interieur schilderwerk op de vloeren van gangen, wegen, klaslokalen, opvoeders kamers, kantoren, natte kamers, kleedkamers geschilderd op muur en plafond oppervlakken en interieur houten deuren. • Vervanging van bestaande houten ramen door thermisch geïsoleerde PVC-deuren en -ramen (Uw<=1,15 W/m2K) aan de oostvleugel van het gebouw door vervanging van buitenbanken, in de behuizingen door PVC-randdekens. De ramen en deuren zijn ontworpen met dezelfde rol- of roll-open vleugels en toewijzingen als volgt: 2. Kantoor 1, kantoor 2, klas 1, klas 2, klas 3, klas 4, klas 7, klas 8, klas 9, klas 10: • Sprong of los parket die reparatie, slijpen en vernissen bedekken. 3. Sportschool: • Pvc-de vervangingsverf van de sportvloer met hardhouten plintinstallatie. • Schilderen van wandoppervlakken met dispersieverf op wit. Voor de werkzaamheden moeten de sportuitrusting die op de muur is gemonteerd die het schilderen verhindert, worden gedemonteerd en vervolgens opnieuw worden gemonteerd zodra de werken zijn voltooid. 4. Het verwarmen scheiding van gymnastiek: De manier waarop de sportschool wordt gebruikt (temperatuur, duur) verschilt van het gebruik van de school. Aanpassing aan de behoeften en een zuiniger gebruik rechtvaardigt de aanpassing van het verwarmingssysteem. Door het verbouwen van de bestaande ketelruimte is dit economisch niet mogelijk, dus plannen we de verwarming van de sportschool met een volledig onafhankelijk systeem. • Ontkoppeling van de verwarming van het bestaande systeem door het ontkoppelen van overtollige pijpleidingen • Installatie van een wandcondensatiegasketel in de garage, door de nodige schoorsteen te installeren • Ontmanteling van de overblijvende sportschoolverwarming in twee takken door het installeren van afzonderlijke circulatiepompen („pompen van energieklasse A”) • Installatie van interne thermostaten in sportscholen • Installatie van koudwaterdrukleiding in de ketel • Condenserende drainage • Elektrische aansluitingen, aanleg van verbindingen, voorbereiding van contactbeschermingscertificaten • voorbereiding van gasplannen, vergunningverlening, officiële drukproeven van gasleidingen, overdracht van gasleidingen • Installatie van gasleidingen met aansluiting op bestaande interne leidingen • Installatie en aanpassing van het verwarmingssysteem • Voordat de schoolonderhouder wordt geïnformeerd over de werking en het gebruik van de apparatuur, die in een rapport moet worden opgenomen. Aantal openbare onderwijsinstellingen getroffen door de ontwikkeling 1 capaciteit van ondersteunde kinderopvang en onderwijsinstellingen 172 personen Het aantal plaatsen van werk, ontwikkeling, leren en de gemeenschap externe en binnenkamers zijn 32 van onze instellingen met één klas per jaar, dus acht studiegroepen studeren momenteel met 182 mensen in de acht jaar. Het aantal zitplaatsen bedraagt 190, d.w.z. bijna de maximale capaciteit (95,79 %). Het aantal leerlingen is de laatste tijd aanzienlijk toege... (Dutch)
12 August 2022
0 references
Základní škola Ilona Zrínyi se nachází v obci Apagy v župě Szabolcs-Szatmár-Bereg, 16 km od Nyíregyházy, v osadě s 2 336 obyvateli. Obec byla dříve členem nejvíce znevýhodněné podoblasti Baktalórántház, ale byla zařazena do okresu Nyíregyházi během okresní klasifikace. Škola se nachází v centru obce v krásném, spořádaném prostředí. Budova se skládá ze dvou křídel. Staré křídlo bylo postaveno v šedesátých letech, dvoupodlažní školní budova s 8 učebnami. Nové křídlo bylo vyrobeno v osmdesátých letech. V přízemí se nachází posilovna s servisními místnostmi a dva pokoje se sociálním zařízením na patře. Škola je od 1. ledna 2013 státem provozovanou a provozovanou institucí. Hlavním cílem rozvoje je poskytnout našim studentům vhodné učební prostředí a kvalitní vzdělávání, aby poskytovali podporu vzdělávání poskytující hodnotu. Hlavním cílem našeho projektu je realizovat následující jednotlivé způsobilé činnosti výzvy k předkládání návrhů: • zlepšení potřebná pro každodenní tělesnou výchovu: změna podlahy tělocvičny, malování, modernizace topného systému • místnosti, kanceláře, chodby pro jejich dosažení, účastníci silničního provozu, výměna zastaralého nábytku: v učebnách parket broušení, lakování, opravy a malování, výměna dveří a oken v některých místnostech Přímým cílem vývoje jsou studenti základní školy Ilona Apagyi Zrínyi a učitelé institucí zapojených do rozvoje, zatímco nepřímo rodiny dětí a obyvatel školy těží z dlouhodobých pozitivních účinků projektu. Činnosti projektu, které mají být rozvíjeny, byly definovány tak, aby co nejvíce usnadnily vyrovnávání zaostávající oblasti infrastruktury. Plánované práce: 1. Malování a výměna dveří a oken: • Malování interiérů na podlahách chodeb, vozovek, učebny, pedagogických místností, kanceláří, mokrých místností, šatny malované na povrchu stěn a stropů a interiérových dřevěných dveří. • Výměna stávajících dřevěných oken za tepelně izolované PVC dveře a okna (Uw<=1,15 W/m2K) na východním křídle budovy nahrazením vnějších parapetů, uvnitř krytů okrajovými PVC přikrývkami. Okna a dveře jsou konstruovány se stejnými rolovacími nebo roletovými křídly a přiřazovacími díly: 2. Kancelář 1, kancelář 2, třída 1, třída 2, třída 3, třída 4, třída 7, třída 8, třída 9, třída 10: • Vyskakované nebo volné parkety pokrývající, broušení a lakování. 3. Tělocvična: • PVC sportovní podlahové barvy s montáží podstavce z tvrdého dřeva. • Malování stěn povrchů s disperzní barvou na bílém. Před pracemi musí být sportovní vybavení namontované na stěnu, které zabraňuje malování, demontováno a poté znovu smontováno, jakmile jsou práce dokončeny. 4. Tepelné oddělení tělocvičny: Způsob, jakým se tělocvična používá (teplota, trvání) se liší od používání školy. Přizpůsobení se potřebám a hospodárnější provoz odůvodňuje přizpůsobení topného systému. Přestavbou stávající kotelny to není ekonomicky možné, takže plánujeme vytápění tělocvičny zcela nezávislým systémem. • Oddělení topení od stávajícího systému rozkladem přebytečných potrubí • Instalace kondenzačního plynového kotle na stěnu v garáži instalací potřebného komínu • demontáž zbývajícího ohřevu tělocvičny na 2 větve instalací oddělených oběhových čerpadel („čerpadla energetické třídy A“) • Instalace vnitřních termostatů v tělocvičnách • Instalace tlakového potrubí studené vody do kotle • Kondenzační drenáž • Elektrické přípojky, výstavba spojů, příprava osvědčení o ochraně kontaktů • příprava plynových plánů, licencování, úřední tlakové zkoušky plynovodů, převod plynovodů • Instalace plynovodů s napojením na stávající vnitřní vedení • Instalace a úprava topného systému • Před převodem musí být školský správce informován o provozu a používání zařízení, které musí být zaznamenány ve zprávě. Počet veřejných vzdělávacích institucí ovlivněných rozvojem 1 kapacity podporovaných zařízení péče o děti a vzdělávacích institucí 172 osob Počet pracovních míst, míst rozvoje, učení a komunitních externích a vnitřních místností je 32 z našich institucí s jednou třídou ročně, takže osm studijních skupin v současné době studuje 182 lidí za osm let. Počet sedadel je 190, tj. téměř maximální kapacita (95,79 %). Počet žáků se v poslední době výrazně zvýšil, neboť 35 účastníků a jejich rodiče si vybrali naši školu pro své děti z pěti okolních osad. Předpokládá se, že počet žáků se bude v nadcházejících akademických letech rozvíjet podobným způsobem. Další dvě skupiny denní péče jsou na místě. (Czech)
12 August 2022
0 references
Ilonas Zrínyi pamatskola atrodas Apagy ciematā Szabolcs-Szatmár-Bereg apgabalā, 16 km attālumā no Nyíregyháza, apdzīvotā vietā ar 2336 iedzīvotājiem. Agrāk ciems bija visnelabvēlīgākajā situācijā esošā Baktalórántház apakšreģiona loceklis, bet rajona klasifikācijas laikā tas tika norīkots Nyíregyházi apgabalā. Skola atrodas ciema centrā skaistā, sakārtotā vidē. Ēka sastāv no diviem spārniem. Vecais spārns tika uzcelts sešdesmitajos gados, divstāvu skolas ēka ar 8 klasēm. Jaunais spārns tika veikts astoņdesmitajos gados. Pirmajā stāvā atrodas trenažieru zāle ar dienesta telpām un divas istabas ar sanitārajām labierīcībām uz grīdas. Kopš 2013. gada 1. janvāra skola ir valsts vadīta un darbojusies iestāde. Galvenais mērķis attīstības ir nodrošināt mūsu studentiem ar atbilstošu mācību vidi un kvalitatīvu izglītību, lai nodrošinātu vērtību nodrošināšanas atbalsta izglītību. Mūsu projekta galvenais mērķis ir īstenot šādas uzaicinājuma iesniegt priekšlikumus individuālās atbilstīgās aktivitātes: • uzlabojumi, kas nepieciešami ikdienas fiziskajai audzināšanai: sporta zāles grīdas maiņa, krāsošana, apkures sistēmas modernizācija • telpas, biroji, koridori, lai sasniegtu tos, satiksmes dalībnieki, novecojušu mēbeļu nomaiņa: klasēs parketu slīpēšana, lakošana, remonts un krāsošana, durvju un logu maiņa dažās telpās Attīstības tiešais mērķis ir Ilona Apagyi Zrínyi pamatskolas audzēkņi un attīstībā iesaistīto iestāžu skolotāji, bet netieši arī bērnu ģimenes un skolas iedzīvotāji gūst labumu no projekta ilgtermiņa pozitīvās ietekmes. Projekta darbības, kas jāizstrādā, ir definētas tā, lai pēc iespējas atvieglotu atpalikušās infrastruktūras izlīdzināšanos. Plānotie darbi: 1. Durvju un logu krāsošana un nomaiņa: • Interjera krāsošanas darbi gaiteņu, ceļu, klašu, pedagogu telpu, biroju, mitro telpu, ģērbtuvju uz sienas un griestu virsmām un interjera koka durvju grīdām. • Esošo koka logu nomaiņa ar siltumizolētām PVC durvīm un logiem (Uw<=1,15 W/m2K) ēkas austrumu spārnā, aizstājot ārējās palodzes, nožogojumos ar PVC apmales segām. Logi un durvis ir konstruēti ar šādiem pašiem ruļļa vai saritināmiem spārniem un piešķīrumiem: 2. Birojs 1, birojs 2, klase 1, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, 10. klase: • Leaped vai vaļīgs parketa segumu remonts, slīpēšana un lakošana. 3. Sporta zāle: • PVC sporta grīdas nomaiņas krāsa ar cietkoksnes cokola uzstādīšanu. • Sienu virsmu krāsošana ar dispersijas krāsu uz baltas krāsas. Pirms darbiem sporta inventārs, kas uzstādīts uz sienas, kas novērš krāsošanu, ir jāizjauc un pēc tam jāpārmontē, kad darbi ir pabeigti. 4. Sporta zāles sildīšanas atdalīšana: Veids, kādā sporta zāle tiek izmantota (temperatūra, ilgums) atšķiras no skolas lietošanas. Pielāgošanās vajadzībām un ekonomiskāka darbība attaisno pielāgošanu apkures sistēmas. Pārveidojot esošo katlu telpu, tas nav iespējams ekonomiski, tāpēc mēs plānojam apkuri sporta ar pilnīgi neatkarīgu sistēmu. • Atsaistīt apkuri no esošās sistēmas, sadalot liekos cauruļvadus • Sienu kondensācijas gāzes katla uzstādīšana garāžā, uzstādot nepieciešamo skursteni • Atlikušās sporta apkures sistēmas demontāža 2 filiālēs, uzstādot atsevišķus cirkulācijas sūkņus (“Enerģijas klases A sūkņi”) • Iekšējo termostatu uzstādīšana sporta zālēs • Aukstā ūdens spiediena līnijas uzstādīšana katlā • Kondensācijas drenāža • Elektriskie savienojumi, savienojumu izbūve, kontakta aizsardzības sertifikātu sagatavošana • gāzes plānu sagatavošana, licencēšana, gāzes cauruļvadu oficiālā spiediena pārbaude, gāzes cauruļvadu pārvietošana • Gāzes cauruļvadu uzstādīšana ar pieslēgumu esošajām iekšējām līnijām • Apkures sistēmas uzstādīšana un regulēšana • Pirms nodošanas skolas uzturētājam jābūt informētam par iekārtas darbību un izmantošanu, kas jāreģistrē ziņojumā. To valsts izglītības iestāžu skaits, kuras ietekmē attīstība 1 atbalstīto bērnu aprūpes iestāžu un izglītības iestāžu kapacitāte 172 cilvēki Darba, attīstības, mācību un kopienas ārējo un iekštelpu telpu skaits ir 32 no mūsu iestādēm ar vienu klasi gadā, tāpēc astoņos gados astoņas izpētes grupas pašlaik mācās ar 182 cilvēkiem. Sēdvietu skaits ir 190, t. i., gandrīz maksimālā ietilpība (95,79 %). Skolēnu skaits pēdējā laikā ir ievērojami palielinājies, jo 35 apmeklētāji un viņu vecāki izvēlējās mūsu skolu saviem bērniem no piecām apkārtējām apmetnēm. Paredzēts, ka skolēnu skaits turpmākajos akadēmiskajos gados attīstīsies līdzīgi. Vēl divas dienas aprūpes grupas ir izveidotas. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Tá Bunscoil Ilona Zrínyi lonnaithe i sráidbhaile na hApage i gcontae Szabolcs-Szatmár-Bereg, 16 km ó Nyíregyháza, i lonnaíocht le 2 336 áitritheoir. Bhí an sráidbhaile ina bhall den fhoréigiún Baktalórántház ba mhíbhuntáiste, ach sannadh é do Cheantar Nyíregyházi le linn na ranguithe ceantair. Tá an scoil suite i lár an tsráidbhaile i dtimpeallacht álainn ordúil. Tá dhá sciathán sa bhfoirgneamh. Tógadh an sean-sciathán sna seascaidí, foirgneamh scoile dhá stór le 8 seomra ranga. Rinneadh an sciathán nua sna hochtóidí. Ar urlár na talún tá seomra aclaíochta le seomraí seirbhíse agus dhá sheomra le háiseanna sláintíochta ar an urlár. Tá an scoil ina hinstitiúid atá á reáchtáil agus á hoibriú ag an stát ó 1 Eanáir 2013. Is é príomhchuspóir na forbartha timpeallacht foghlama chuí agus oideachas ar ardchaighdeán a chur ar fáil dár gcuid mac léinn chun oideachas tacaíochta a sholáthar chun luach a sholáthar. Is é príomhchuspóir ár dtionscadail ná an méid seo a leanas de ghníomhaíochtaí incháilithe aonair an ghlao ar thograí a chur i bhfeidhm: • feabhsuithe is gá don chorpoideachas laethúil: urlár an seomra aclaíochta a athrú, péinteáil, uasghrádú an chórais téimh • seomraí, oifigí, conairí chun iad a bhaint amach, úsáideoirí bóithre, athsholáthar troscáin atá as dáta: i seomraí ranga iontlaise meilt, vearnaisiú, deisiú agus péinteáil, athrú doirse agus fuinneoga i roinnt seomraí Is é sprioc dhíreach na forbartha daltaí Bhunscoil Ilona Apagyi Zrínyi agus múinteoirí na n-institiúidí a bhfuil baint acu leis an bhforbairt, agus go hindíreach baineann teaghlaigh na bpáistí agus áitritheoirí na scoile tairbhe as éifeachtaí dearfacha fadtéarmacha an tionscadail freisin. Sainmhíníodh gníomhaíochtaí an tionscadail atá le forbairt sa chaoi go n-éascófar, a mhéid is féidir, limistéar atá tite ar gcúl an bhonneagair. Oibreacha atá beartaithe: 1. Péinteáil agus athsholáthar doirse agus fuinneoga: • Oibríonn péintéireacht inmheánach ar urlár na gconairí, na mbóithre, na seomraí ranga, seomraí oideoirí, oifigí, seomraí fliucha, seomraí athraithe péinteáilte ar dhromchlaí balla agus síleála agus doirse istigh adhmaid. • Fuinneoga adhmaid atá ann cheana a athsholáthar le doirse agus fuinneoga PVC inslithe go teirmeach (Uw <=1,15 W/m2K) ar sciathán thoir an fhoirgnimh trí leaca seachtracha a athsholáthar, taobh istigh de na himfháluithe le blaincéid teorann PVC. Dearadh na fuinneoga agus na doirse leis na sciatháin agus na leithdháiltí rolla-oscailte céanna mar seo a leanas: 2. Oifig 1, oifig 2, seomra ranga 1, seomra ranga 2, seomra ranga 3, seomra ranga 4, seomra ranga 7, seomra ranga 8, seomra ranga 9, seomra ranga 10: • Leaped nó scaoilte iontlaise a chlúdaíonn deisiú, meilt agus vearnaising. 3. Giomnáisiam: • Péint athsholáthair urlár spóirt PVC le suiteáil sraithadhmaid crua. • Dromchlaí balla a phéinteáil le péint scaipthe ar bhán. Roimh na hoibreacha, ní mór an trealamh spóirt atá suite ar an mballa a chuireann cosc ar phéintéireacht a dhíchóimeáil agus ansin a athchóimeáil nuair a bheidh na hoibreacha críochnaithe. 4. Scaradh teasa giomnáisiam: Tá an bealach ina n-úsáidtear an seomra aclaíochta (teocht, fad) difriúil ó úsáid na scoile. Oiriúnú do riachtanais agus oibriú níos eacnamaíoch údar leis an oiriúnú ar an gcóras teasa. Trí athmhúnlú a dhéanamh ar an seomra coire atá ann cheana féin, ní féidir é seo a dhéanamh go heacnamaíoch, agus mar sin déanaimid pleanáil ar théamh an seomra aclaíochta le córas go hiomlán neamhspleách. • Téamh a dhíchúpláil ón gcóras atá ann cheana féin trí phíblínte breise a dhianscaoileadh • Coirí gáis comhdhlúthaithe balla a shuiteáil sa gharáiste, tríd an tsimléir is gá a shuiteáil • An téamh giomnáisiam atá fágtha a dhíchóimeáil ina 2 bhrainsí trí chaidéil ar leith a scaiptear (“Caidéil Aicme Fuinnimh A”) • Suiteáil teirmeastait inmheánacha i gyms • Suiteáil líne brú uisce fuar chuig an gcoire • Draenáil a chomhdhlúthú • Naisc leictreacha, tógáil nasc, ullmhú deimhnithe um chosaint teagmhála • pleananna gáis a ullmhú, ceadúnú, tástáil brú oifigiúil ar phíblínte gáis, aistriú píblínte gáis • Píblínte gáis a shuiteáil le ceangal le línte inmheánacha atá ann cheana • Suiteáil agus coigeartú an chórais téimh • Roimh an aistriú, ní mór an cothaitheoir scoile a chur ar an eolas faoi oibriú agus úsáid an trealaimh, a thaifeadfar i dtuairisc. Líon na n-institiúidí oideachais phoiblí a bhfuil tionchar ag forbairt 1 na n-institiúidí cúraim leanaí agus oideachais orthu 172 duine Líon na n-áiteanna oibre, forbartha, foghlama agus seomraí pobail seachtracha agus laistigh le rang amháin in aghaidh na bliana, mar sin tá ocht ngrúpa staidéir ag déanamh staidéir faoi láthair le 182 duine sna hocht mbliana. Is é 190 líon na suíochán, i.e. beagnach an acmhainn uasta (95.79 %). Tá méadú suntasach tagtha ar líon na ndaltaí le déanaí, mar gur roghnaigh 35 duine agus a dtuismitheoirí ár scoil dá bpáistí ó na cúig lonnaíochtaí máguaird. Meastar go bhforbróidh líon na ndaltaí ar an mbealach céanna sna blianta... (Irish)
12 August 2022
0 references
Osnovna šola Ilona Zrínyi se nahaja v vasi Apagy v okrožju Szabolcs-Szatmár-Bereg, 16 km od Nyíregyháze, v naselju z 2336 prebivalci. Vas je bila nekoč članica najbolj prikrajšane podregije Baktalórántház, vendar je bila med okrajnimi klasifikacijami dodeljena okrožju Nyíregyházi. Šola se nahaja v središču vasi v lepem, urejenem okolju. Zgradba je sestavljena iz dveh kril. Staro krilo je bilo zgrajeno v šestdesetih, dvonadstropna šolska stavba z osmimi učilnicami. Novo krilo je bilo narejeno v osemdesetih letih. V pritličju je telovadnica s servisnimi sobami in dvema sobama s sanitarijami na tleh. Šola je od 1. januarja 2013 državna in upravljana ustanova. Glavni cilj razvoja je našim učencem zagotoviti ustrezno učno okolje in kakovostno izobraževanje za zagotavljanje podpore pri izobraževanju, ki zagotavlja vrednost. Glavni cilj našega projekta je izvedba naslednjih posameznih upravičenih aktivnosti razpisa za zbiranje predlogov: • izboljšave, potrebne za vsakodnevno telesno vzgojo: spreminjanje tal telovadnice, barvanje, nadgradnja ogrevalnega sistema • sobe, pisarne, hodniki do njih, udeleženci v cestnem prometu, zamenjava zastarelega pohištva: v učilnicah parket brušenje, lakiranje, popravilo in barvanje, menjava vrat in oken v nekaterih prostorih Neposredni cilj razvoja so učenci Osnovne šole Ilona Apagyi Zrínyi in učitelji institucij, vključenih v razvoj, medtem ko posredno družine otrok in prebivalcev šole koristijo tudi dolgoročne pozitivne učinke projekta. Dejavnosti projekta, ki jih je treba razviti, so bile opredeljene tako, da se čim bolj olajša dohitevanje območja, ki zaostaja v infrastrukturi. Načrtovana dela: 1. Barvanje in zamenjava vrat in oken: • Notranje slikarstvo na tleh hodnikov, cest, učilnic, izobraževalnih prostorov, pisarn, mokrih prostorov, garderob, poslikanih na stenskih in stropnih površinah ter notranjih lesenih vrat. • Zamenjava obstoječih lesenih oken s toplotno izoliranimi PVC-vrati in okni (Uw<=1,15 W/m2K) na vzhodnem krilu stavbe z zamenjavo zunanjih polic v zaprtih prostorih s PVC obrobnimi odejami. Okna in vrata so zasnovana z istimi krili, odprtimi za valjanje, in razporeditvami, kot sledi: 2. Pisarna 1, pisarna 2, učilnica 1, učilnica 2, učilnica 3, učilnica 4, učilnica 7, učilnica 8, učilnica 9, učilnica 10: • Popravilo, mletje in lakiranje pokrivnega parketa s poševnim ali ohlapnim parketom. 3. Telovadnica: • PVC športna talna zamenjava barve s trdim podstavkom. • Barvanje stenskih površin z razpršeno barvo na beli barvi. Pred deli je treba razstaviti športno opremo, nameščeno na steno, ki preprečuje barvanje, in jo nato ponovno sestaviti, ko so dela končana. 4. Ogrevanje ločitev telovadnice: Način, na katerega se uporablja telovadnica (temperatura, trajanje), se razlikuje od uporabe šole. Prilagajanje potrebam in bolj gospodarno delovanje upravičujeta prilagoditev ogrevalnega sistema. S preoblikovanjem obstoječe kotlovnice to ni mogoče ekonomsko, zato načrtujemo ogrevanje telovadnice s popolnoma neodvisnim sistemom. • Ločitev ogrevanja od obstoječega sistema z razgradnjo presežnih cevovodov • namestitev stenskega kondenzacijskega plinskega kotla v garaži z namestitvijo potrebnega dimnika • demontaža preostalega ogrevanja telovadnice v 2 veji z namestitvijo ločenih krožnih črpalk („črpalke energijskega razreda A“) • namestitev notranjih termostatov v telovadnicah • namestitev tlačnega voda s hladno vodo v kotel • Kondenzacijska drenaža • Električni priključki, gradnja priključkov, priprava kontaktnih varstvenih certifikatov • priprava plinskih načrtov, izdajanje dovoljenj, uradno preskušanje tlaka plinovodov, prenos plinovodov • namestitev plinovodov s priključitvijo na obstoječe notranje vode • namestitev in prilagoditev ogrevalnega sistema • Pred prenosom mora biti vzdrževalec šole obveščen o obratovanju in uporabi opreme, kar se zabeleži v poročilu. Število javnih izobraževalnih ustanov, na katere vpliva razvoj 1 zmogljivosti podprtih ustanov za varstvo otrok in izobraževalnih ustanov 172 oseb Število krajev dela, razvoja, učenja ter zunanjih in notranjih prostorov v skupnosti je 32 naših ustanov z enim razredom na leto, zato osem študijskih skupin trenutno študira s 182 osebami v osmih letih. Število sedežev je 190, tj. skoraj največja zmogljivost (95,79 %). Število učencev se je v zadnjem času znatno povečalo, saj je 35 udeležencev in njihovi starši izbrali našo šolo za svoje otroke iz petih okoliških naselij. Predvideno je, da se bo število učencev v prihodnjih akademskih letih podobno razvijalo. Vzpostavljeni sta še dve skupini za dnevno varstvo. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
La Escuela Primaria Ilona Zrínyi se encuentra en el pueblo de Apagy, en el condado de Szabolcs-Szatmár-Bereg, a 16 km de Nyíregyháza, en un asentamiento de 2.336 habitantes. La aldea era miembro de la subregión más desfavorecida de Baktalórántház, pero fue asignada al distrito de Nyíregyházi durante las clasificaciones de distrito. La escuela está situada en el centro del pueblo en un entorno hermoso y ordenado. El edificio consta de dos alas. El ala antigua fue construida en los años sesenta, un edificio escolar de dos plantas con 8 aulas. El nuevo ala fue hecha en los años ochenta. En la planta baja hay un gimnasio con salas de servicio y dos habitaciones con instalaciones sanitarias en el piso. La escuela ha sido una institución estatal y operada desde el 1 de enero de 2013. El objetivo principal del desarrollo es proporcionar a nuestros estudiantes un entorno de aprendizaje apropiado y una educación de calidad para proporcionar una educación de apoyo que proporcione valor. El objetivo principal de nuestro proyecto es llevar a cabo las siguientes actividades individuales elegibles de la convocatoria de propuestas: • mejoras necesarias para la educación física cotidiana: cambio de piso del gimnasio, pintura, modernización del sistema de calefacción • habitaciones, oficinas, pasillos para llegar a ellos, usuarios de la carretera, sustitución de muebles obsoletos: en las aulas de parquet molienda, barnizado, reparación y pintura, cambio de puertas y ventanas en algunas salas El objetivo directo del desarrollo es los estudiantes de la Escuela Primaria Ilona Apagyi Zrínyi y los profesores de las instituciones involucradas en el desarrollo, mientras que indirectamente las familias de los niños y los habitantes de la escuela también se benefician de los efectos positivos a largo plazo del proyecto. Las actividades del proyecto que se desarrollarán se han definido de manera que se facilite en la medida de lo posible la recuperación de la zona de retraso de las infraestructuras. Obras previstas: 1. Pintura y sustitución de puertas y ventanas: • Obras de pintura interior en los pisos de pasillos, caminos, aulas, salones de educadores, oficinas, salas húmedas, vestuarios pintados en paredes y techos y puertas interiores de madera. • Sustitución de ventanas de madera existentes por puertas y ventanas de PVC con aislamiento térmico (Uw<=1,15 W/m2K) en el ala este del edificio mediante la sustitución de umbrales exteriores, dentro de los recintos por mantas de borde de PVC. Las ventanas y puertas están diseñadas con las mismas alas y distribuciones enrollables o abiertas de la siguiente manera: 2. Oficina 1, oficina 2, aula 1, aula 2, aula 3, aula 4, aula 7, aula 8, aula 9, clase 10: • Reparación, molienda y barnizado de revestimiento de parquet saltado o suelto. 3. Gimnasio: • Pintura de reemplazo de piso deportivo de PVC con instalación de zócalo de madera dura. • Pintura de superficies de pared con pintura de dispersión sobre blanco. Antes de las obras, el equipo deportivo montado en la pared que impide la pintura debe ser desmontado y luego volver a montarse una vez terminadas las obras. 4. Calefacción separación del gimnasio: La forma en que se utiliza el gimnasio (temperatura, duración) es diferente del uso de la escuela. La adaptación a las necesidades y el funcionamiento más económico justifican la adaptación del sistema de calefacción. Al remodelar la sala de calderas existente, esto no es posible económicamente, por lo que planeamos la calefacción del gimnasio con un sistema completamente independiente. • Desacoplar la calefacción del sistema existente mediante la descomposición de los excesos de tuberías • Instalación de una caldera de gas de condensación de pared en el garaje, mediante la instalación de la chimenea necesaria • Desmantelar la calefacción restante del gimnasio en 2 ramas mediante la instalación de bombas de circulación separadas («bombas de clase A de energía») • Instalación de termostatos internos en gimnasios • Instalación de la línea de presión de agua fría a la caldera • Alcantarillado de condensación • Conexiones eléctricas, construcción de conexiones, preparación de certificados de protección de contacto • preparación de planes de gas, licencias, pruebas oficiales de presión de gasoductos, transferencia de gasoductos • Instalación de gasoductos con conexión a líneas internas existentes • Instalación y ajuste del sistema de calefacción • Antes de la transferencia, el encargado de la escuela debe ser informado sobre el funcionamiento y uso del equipo, que se registrará en un informe. Número de instituciones de educación pública afectadas por el desarrollo 1 capacidad de guarderías e instituciones educativas con apoyo 172 personas El número de lugares de trabajo, desarrollo, aprendizaje y salas comunitarias externas e interiores es de 32 de nuestras instituciones con una clase al año, por lo que ocho grupos de estudio están estudiando actualmente con 182 personas en los ocho años. El n... (Spanish)
12 August 2022
0 references
Началното училище „Илона Зрини“ се намира в село Ападжи в област Саболч-Шатмар-Берег, на 16 км от Нирегихаза, в селище с 2 336 жители. По-рано селото е било член на най-необлагодетелствания подрегион Бакталорац, но по време на областните класификации е бил разпределен в област Nyíregyházi. Училището се намира в центъра на селото в красива, подредена среда. Сградата се състои от две крила. Старото крило е построено през 60-те години, двуетажна училищна сграда с 8 класни стаи. Новото крило е направено през 80-те. На приземния етаж има фитнес зала с обслужващи стаи и две стаи със санитарни възли на етажа. Училището е държавна институция и функционира от 1 януари 2013 г. Основната цел на развитието е да предоставим на нашите ученици подходяща учебна среда и качествено образование, за да осигурят подкрепа за образованието, осигуряваща стойност. Основната цел на проекта ни е да реализираме следните индивидуални допустими дейности по поканата за представяне на предложения: • необходими подобрения за ежедневното физическо възпитание: смяна на пода на фитнеса, боядисване, модернизиране на отоплителната система • стаи, офиси, коридори за достигане до тях, участници в движението, подмяна на остарели мебели: в класните стаи паркетно шлайфане, лакиране, ремонт и боядисване, смяна на врати и прозорци в някои стаи Директната цел на развитието са учениците от началното училище „Илона Апаги“ и учителите от институциите, участващи в развитието, а непряко семействата на децата и жителите на училището също се възползват от дългосрочните положителни ефекти от проекта. Дейностите по проекта, които трябва да бъдат разработени, са определени по такъв начин, че да се улесни във възможно най-голяма степен догонването на изоставащата инфраструктура. Планирани строителни работи: 1. Боядисване и подмяна на врати и прозорци: • Работи по интериорно боядисване на подовете на коридори, пътища, класни стаи, педагози, офиси, мокри стаи, съблекални, боядисани върху стени и тавани, както и интериорни дървени врати. • Подмяна на съществуващи дървени прозорци с топлоизолирани PVC врати и прозорци (Uw<=1,15 W/m2K) на източното крило на сградата чрез подмяна на външните первази, вътре в загражденията с PVC гранични одеяла. Прозорците и вратите са проектирани с едни и същи ролкови или ролетни крила и разпределения, както следва: 2. Офис 1, офис 2, класна стая 1, класна стая 2, класна стая 3, класна стая 4, класна стая 7, класна стая 8, класна стая 9, класна стая 10: • Опорни или насипни паркетни покрития за ремонт, смилане и лакиране. 3. Фитнес зала: • PVC спортна подмяна на пода боя с монтаж на шперплат от твърда дървесина. • Боядисване на стенни повърхности с дисперсионна боя върху бяло. Преди строителните работи спортното оборудване, монтирано на стената, което предотвратява боядисването, трябва да бъде демонтирано и след това сглобено отново след приключване на работите. 4. Отопление разделяне на фитнес зала: Начинът, по който се използва фитнес зала (температура, продължителност) е различен от използването на училището. Адаптирането към нуждите и по-икономичната работа оправдава адаптирането на отоплителната система. Чрез ремоделиране на съществуващото котелно помещение, това не е възможно икономически, така че планираме отоплението на фитнеса с напълно независима система. • Отделяне на отоплението от съществуващата система чрез разлагане на излишните тръбопроводи • Монтаж на стенен кондензационен газов котел в гаража, чрез инсталиране на необходимия комин • Разглобяване на останалото отопление на фитнес в 2 клона чрез инсталиране на отделни циркулационни помпи („помпи от енергиен клас А“) • Монтаж на вътрешни термостати в зали • Монтаж на тръбопровода под налягане на студената вода към котела • Кондензационен дренаж • Електрически връзки, изграждане на връзки, изготвяне на сертификати за контактна защита • изготвяне на газови планове, лицензиране, официално изпитване под налягане на газопроводи, прехвърляне на газопроводи • Монтаж на газопроводи с връзка със съществуващи вътрешни линии • Монтаж и настройка на отоплителната система • Преди прехвърлянето, лицето, поддържащо училището, трябва да бъде информирано за експлоатацията и използването на оборудването, което се записва в протокол. Брой на обществените образователни институции, засегнати от развитието на 1 капацитет на подпомагани детски заведения и образователни институции 172 души Броят на местата на работа, развитие, обучение и обществени външни и закрити помещения е 32 от нашите институции с един клас годишно, така че в момента осем учебни групи учат с 182 души през осемте години. Броят на местата е 190, т.е. почти максималният капацитет (95,79 %). Броят на учениците се увеличи значително напоследък, като 35 участници и техните родители избраха нашето училище за децата си от петте околните селища. Предвижда се броят на учениците да се развива по подобен начин през следващите академични години. Има още две детски групи. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-Iskola Primarja Ilona Zrínyi tinsab fir-raħal ta ‘Apagy fil Szabolcs-Szatmár-Bereg kontea, 16 km minn Nyíregyháza, f’insedjament ma’ 2 336 abitant. Ir-raħal qabel kien membru tas-subreġjun l-aktar żvantaġġat ta’ Baktalórántház, iżda ġie assenjat lid-Distrett ta’ Nyíregyházi matul il-klassifikazzjonijiet distrettwali. L-iskola tinsab fiċ-ċentru tar-raħal f’ambjent sabiħ u ordnat. Il-bini jikkonsisti f’żewġ ġwienaħ. Il-ġwienaħ qodma nbniet fis-sittinijiet, bini ta ‘sulari ta’ żewġ sulari bi 8 klassijiet. Il-ġwienaħ ġodda sar fis-snin tmenin. Fuq l-art hemm ġinnasju bi kmamar tas-servizz u żewġ kmamar b’faċilitajiet sanitarji fuq l-art. L-iskola ilha istituzzjoni mmexxija mill-istat u operata mill-1 ta’ Jannar 2013. L-għan primarju ta ‘l-iżvilupp huwa li jipprovdu lill-istudenti tagħna ma ‘ambjent ta’ tagħlim xieraq u l-edukazzjoni ta ‘kwalità biex jipprovdu valur edukazzjoni ta’ appoġġ. L-objettiv ewlieni tal-proġett tagħna huwa li nimplimentaw dawn li ġejjin mill-attivitajiet individwali eliġibbli tas-sejħa għall-proposti: • it-titjib meħtieġ għall-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum: tibdil fl-art tal-ġinnasju, żebgħa, titjib tas-sistema tat-tisħin • kmamar, uffiċċji, kurituri biex jintlaħqu, utenti tat-toroq, sostituzzjoni ta’ għamara skaduta: fil-klassijiet tħin parquet, verniċjar, tiswija u pittura, bidla ta ‘bibien u twieqi f’xi kmamar Il-mira diretta ta’ l-iżvilupp huwa l-istudenti ta ‘l-Iskola Primarja Ilona Apagyi Zrínyi u l-għalliema ta’ l-istituzzjonijiet involuti fl-iżvilupp, filwaqt li indirettament il-familji tat-tfal u l-abitanti ta ‘l-iskola jibbenefikaw ukoll mill-effetti pożittivi fit-tul tal-proġett. L-attivitajiet tal-proġett li għandhom jiġu żviluppati ġew definiti b’tali mod li jiffaċilitaw kemm jista’ jkun l-irkupru taż-żona li għadha lura fl-infrastruttura. Xogħlijiet ippjanati: 1. Żebgħa u sostituzzjoni ta’ bibien u twieqi: • Xogħlijiet ta’ żebgħa interna fuq l-art ta’ kurituri, toroq, klassijiet, kmamar tal-edukaturi, uffiċċji, kmamar imxarrba, kmamar għat-tibdil miżbugħa fuq uċuħ tal-ħajt u tas-saqaf u bibien interni tal-injam. • Is-sostituzzjoni tat-twieqi tal-injam eżistenti b’bibien u twieqi tal-PVC iżolati termalment (Uw<=1,15 W/m2K) fil-ġwienaħ tal-lvant tal-bini billi jinbidlu l-ħoġor esterni, ġewwa l-kompartimenti bi kutri tal-fruntiera tal-PVC. It-twieqi u l-bibien huma ddisinjati bl-istess roll jew roll-open ġwienaħ u allokazzjonijiet kif ġej: 2. Uffiċċju 1, uffiċċju 2, klassi 1, klassi 2, klassi 3, klassi 4, klassi 7, klassi 7, klassi 8, klassi 9, klassi 10: • Parquet imkebbeb jew maħlul li jkopri t- tiswija, it- tħin u l- verniċjar. 3. Ġinnasju: • Żebgħa ta ‘sostituzzjoni ta’ l-art ta ‘l-isports tal-PVC b’installazzjoni ta’ plinth ta ‘l-injam iebes. • Żebgħa ta ‘uċuħ tal-ħajt b’żebgħa dispersjoni fuq l-abjad. Qabel ix-xogħlijiet, it-tagħmir sportiv immuntat fuq il-ħajt li jipprevjeni l-pittura għandu jiżżarma u mbagħad jiġi mmuntat mill-ġdid ladarba jitlestew ix-xogħlijiet. 4. Separazzjoni bis-sħana tal-ġinnasju: Il-mod li bih jintuża l-ġinnasju (it-temperatura, it-tul) huwa differenti mill-użu tal-iskola. L-adattament għall-ħtiġijiet u l-operazzjoni aktar ekonomika jiġġustifikaw l-adattament tas-sistema tat-tisħin. Billi remodeling-kamra tal-bojler eżistenti, dan mhuwiex possibbli ekonomikament, hekk aħna tippjana l-tisħin tal-ġinnasju ma ‘sistema kompletament indipendenti. • Id- diżakkoppjar tas- sħana mis- sistema eżistenti billi jitneħħew il- pajpijiet tal- pajpijiet żejda • Installazzjoni ta ' bojler tal- gass tal- kondensazzjoni tal- ħajt fil- garaxx, billi jiġi installat iċ- ċumnija meħtieġa • Żarma l- ġinnasju li jifdal f’ żewġ fergħat billi jiġu installati pompi separati li jiċċirkolaw (“Pompi tal- Klassi A ta ' l- Enerġija”) • Installazzjoni ta ' termostats interni fil- gyms • Installazzjoni tal- linja tal- pressjoni tal- ilma kiesaħ għall- kaldarun • Kondensazzjoni tad- drenaġġ • Konnessjonijiet elettriċi, kostruzzjoni ta’ konnessjonijiet, preparazzjoni ta’ ċertifikati ta’ protezzjoni tal-kuntatt • preparazzjoni ta’ pjanijiet tal-gass, liċenzjar, ittestjar uffiċjali tal-pressjoni tal-pipelines tal-gass, trasferiment ta’ pipelines tal-gass • Installazzjoni ta’ pipelines tal-gass b’konnessjoni ma’ linji interni eżistenti • L-installazzjoni u l-aġġustament tas-sistema tat-tisħin • Qabel it-trasferiment, il-manutenatur tal-iskola għandu jkun infurmat dwar l-operat u l-użu tat-tagħmir, li għandu jiġi rreġistrat f’rapport. L-għadd ta’ istituzzjonijiet tal-edukazzjoni pubblika affettwati mill-iżvilupp 1 tal-kapaċità tal-indukrar tat-tfal u tal-istituzzjonijiet edukattivi appoġġati 172 persuna L-għadd ta’ postijiet tax-xogħol, l-iżvilupp, it-tagħlim u l-kmamar esterni u ta’ ġewwa tal-komunità huwa 32 mill-istituzzjonijiet tagħna bi klassi waħda fis-sena, għalhekk tmien gruppi ta’ studju bħalissa qed jistudjaw ma’ 182 persuna fit-tmien snin. In-numru ta’ postijiet huwa 190, jiġifieri kważi l-kapaċità massima (95.79 %). L-għadd ta’ studenti żdied b’mod sinifikanti dan l-a... (Maltese)
12 August 2022
0 references
A Escola Primária Ilona Zrínyi está localizada na aldeia de Apagy no distrito de Szabolcs-Szatmár-Bereg, a 16 km de Nyíregyháza, em um assentamento com 2 336 habitantes. A aldeia era anteriormente membro da sub-região de Baktalórántház mais desfavorecida, mas foi atribuída ao distrito de Nyíregyházi durante as classificações distritais. A escola está localizada no centro da aldeia em um ambiente bonito e ordenado. O edifício é composto por duas asas. A antiga ala foi construída nos anos sessenta, um edifício escolar de dois andares com 8 salas de aula. A nova asa foi feita nos anos oitenta. No rés do chão há um ginásio com salas de serviço e dois quartos com instalações sanitárias no chão. A escola é uma instituição estatal e operada desde 1 de janeiro de 2013. O objetivo principal do desenvolvimento é fornecer aos nossos alunos um ambiente de aprendizagem adequado e uma educação de qualidade para fornecer educação de apoio à oferta de valor. O principal objetivo do nosso projeto é executar as seguintes atividades elegíveis individuais do convite à apresentação de propostas: • melhorias necessárias para a educação física quotidiana: mudar o chão do ginásio, pintura, modernização do sistema de aquecimento • quartos, escritórios, corredores para chegar a eles, utentes da estrada, substituição de mobiliário desatualizado: em salas de aula moagem de parquet, envernizamento, reparação e pintura, mudança de portas e janelas em algumas salas O alvo direto do desenvolvimento é os alunos da Escola Primária Ilona Apagyi Zrínyi e os professores das instituições envolvidas no desenvolvimento, enquanto indiretamente as famílias das crianças e os habitantes da escola também se beneficiam dos efeitos positivos a longo prazo do projeto. As atividades do projeto a desenvolver foram definidas de modo a facilitar, tanto quanto possível, a recuperação da zona de atraso das infraestruturas. Obras planeadas: 1. Pintura e substituição de portas e janelas: • Obras de pintura interior nos pavimentos de corredores, estradas, salas de aula, salas de aula, escritórios, salas molhadas, balneários pintados em superfícies de parede e teto e portas interiores de madeira. • Substituição de janelas de madeira existentes por portas e janelas de PVC com isolamento térmico (Uw<=1,15 W/m2K) na ala leste do edifício, substituindo soleiras externas, no interior dos compartimentos por cobertores de borda de PVC. As janelas e portas são concebidas com as mesmas asas e alocações abertas em rolos ou com as mesmas alocações do seguinte modo: 2. Escritório 1, escritório 2, sala de aula 1, sala de aula 2, sala de aula 3, sala de aula 4, sala de aula 7, sala de aula 8, sala 9, sala de aula 10: • Saltou ou solto parquet cobrindo reparação, moagem e envernizamento. 3. Ginásio: • Pintura de substituição de pavimento desportivo de PVC com instalação de plinto de madeira dura. • Pintura de superfícies de parede com tinta de dispersão em branco. Antes das obras, o equipamento desportivo montado na parede que impede a pintura deve ser desmontado e, em seguida, remontado uma vez concluídas as obras. 4. Separação de aquecimento do ginásio: A forma como o ginásio é utilizado (temperatura, duração) é diferente do uso da escola. A adaptação às necessidades e o funcionamento mais económico justifica a adaptação do sistema de aquecimento. Ao remodelar a sala de caldeira existente, isso não é possível economicamente, por isso planejamos o aquecimento do ginásio com um sistema completamente independente. • Dissociação do aquecimento do sistema existente através da decomposição do excesso de condutas • Instalação de uma caldeira a gás de condensação de parede na garagem, instalando a chaminé necessária • Desmontando o restante aquecimento do ginásio em 2 ramos, instalando bombas de circulação separadas («bombas da classe de energia A») • Instalação de termostatos internos nos ginásios • Instalação de linha de pressão de água fria na caldeira • Drenagem de condensação • Conexões elétricas, construção de conexões, preparação de certificados de proteção de contato • preparação de planos de gás, licenciamento, teste oficial de pressão de gasodutos, transferência de gasodutos • Instalação de gasodutos com conexão a linhas internas existentes • Instalação e ajuste do sistema de aquecimento • Antes da transferência, o mantenedor escolar deve ser informado sobre o funcionamento e utilização do equipamento, que deve ser registrado em relatório. Número de instituições públicas de educação afetadas pelo desenvolvimento 1 capacidade de acolhimento de crianças e instituições educacionais apoiadas 172 pessoas O número de locais de trabalho, desenvolvimento, aprendizagem e salas externas e internas da comunidade é 32 de nossas instituições com uma classe por ano, então oito grupos de estudo estão atualmente estudando com 182 pessoas nos oito anos. O número de lugares é de 190, ou seja, quase a capacidade máxima (95,79 %). O número de alunos aumentou significativamente recentemente, ... (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Den Ilona Zrínyi Primary School er beliggende i landsbyen Apagy i Szabolcs-Szatmár-Bereg amt, 16 km fra Nyíregyháza, i en bygd med 2 336 indbyggere. Landsbyen var tidligere medlem af den mest ugunstigt stillede delregion Baktalórántház, men den blev tildelt Nyíregyházi-distriktet under distriktsklassifikationerne. Skolen ligger i centrum af landsbyen i et smukt, velordnet miljø. Bygningen består af to vinger. Den gamle fløj blev bygget i tresserne, en to-etagers skolebygning med 8 klasseværelser. Den nye fløj blev lavet i firserne. I stueetagen er der et fitnesscenter med servicerum og to værelser med sanitære faciliteter på gulvet. Skolen har været en statsdrevet og drevet institution siden den 1. januar 2013. Det primære mål med udviklingen er at give vores studerende et passende læringsmiljø og kvalitetsuddannelse til at levere værdiskabende støtteuddannelse. Hovedformålet med vores projekt er at gennemføre følgende af de enkelte støtteberettigede aktiviteter i forbindelse med indkaldelsen af forslag: • forbedringer, der er nødvendige for daglig fysisk træning: ændring af gulvet i gymnastiksalen, maling, opgradering af varmesystem • værelser, kontorer, korridorer for at nå dem, trafikanter, udskiftning af forældede møbler: i klasseværelser parket slibning, lakering, reparation og maling, ændring af døre og vinduer i nogle rum Det direkte mål for udviklingen er eleverne på Ilona Apagyi Zrínyi Primary School og lærerne i de institutioner, der er involveret i udviklingen, mens indirekte familier af børnene og indbyggerne i skolen også drage fordel af de langsigtede positive virkninger af projektet. Projektets aktiviteter, der skal udvikles, er blevet defineret på en sådan måde, at det i videst muligt omfang letter indhentning af det tilbagestående infrastrukturområde. Planlagte arbejder: 1. Maling og udskiftning af døre og vinduer: • Indvendig malerarbejde på gulve på gange, veje, klasseværelser, undervisningslokaler, kontorer, vådrum, omklædningsrum malet på væg- og loftsoverflader og indvendige trædøre. • Udskiftning af eksisterende trævinduer med termisk isolerede PVC-døre og -vinduer (Uw<=1,15 W/m2K) på bygningens østfløj ved at erstatte udvendige karme inde i indkapslingen med PVC-kanttæpper. Vinduerne og dørene er konstrueret med de samme rulle- eller rulleåbne vinger og fordelinger som følger: 2. Kontor 1, kontor 2, klasseværelse 1, klasseværelse 2, klasseværelse 3, klasseværelse 4, klasseværelse 7, klasseværelse 8, klasseværelse 9, klasseværelse 10: • Sprang eller løs parket belægning reparation, slibning og lakering. 3. Gymnastiksal: • PVC sportsgulv udskiftningsmaling med montering af sokkel af hårdttræ. • Maling af vægoverflader med dispersionsmaling på hvid. Før værkerne skal det sportsudstyr, der er monteret på væggen, og som forhindrer maleriet, afmonteres og derefter samles igen, når værkerne er færdige. 4. Opvarmning adskillelse af gym: Den måde, hvorpå gymnastiksalen bruges (temperatur, varighed) er forskellig fra skolens brug. Tilpasning til behov og mere økonomisk drift retfærdiggør tilpasningen af varmeanlægget. Ved at ombygge det eksisterende kedelrum er dette ikke muligt økonomisk, så vi planlægger opvarmning af gymnastiksalen med et helt uafhængigt system. • Afkobling af opvarmning fra det eksisterende system ved dekomponering af overskydende rørledninger • Installation af en kondensgaskedel til væg i garagen ved at installere den nødvendige skorsten • Opvarmning af det resterende motionscenter i 2 grene ved at installere separate cirkulerende pumper ("energiklasse A-pumper") • Installation af interne termostater i fitnesscentre • Installation af koldtvandstrykledning til kedlen • kondensering af dræning • Elektriske forbindelser, etablering af forbindelser, udarbejdelse af kontaktbeskyttelsescertifikater • udarbejdelse af gasplaner, udstedelse af licenser, officiel trykprøvning af gasledninger, overførsel af gasledninger • Installation af gasledninger med tilslutning til eksisterende interne linjer • Installation og justering af varmesystemet • Før overførslen skal skolevedligeholderen informeres om driften og anvendelsen af udstyret, som skal registreres i en rapport. Antallet af offentlige uddannelsesinstitutioner, der er berørt af udviklingen 1 kapacitet for støttet børnepasning og uddannelsesinstitutioner 172 personer Antallet af arbejdssteder, udvikling, læring og lokale eksterne og indendørs rum er 32 af vores institutioner med en klasse om året, så otte studiegrupper studerer i øjeblikket med 182 personer i de otte år. Antallet af sæder er 190, dvs. næsten den maksimale kapacitet (95,79 %). Antallet af elever er steget betydeligt for nylig, da 35 deltagere og deres forældre valgte vores skole for deres børn fra de fem omkringliggende bosættelser. Det forventes, at antallet af elever vil udvikle sig på samme måde i de kommende akademiske år. Der er to flere dagplejegrupper på plads. (Danish)
12 August 2022
0 references
Școala primară Ilona Zrínyi este situată în satul Apagy din județul Szabolcs-Szatmár-Bereg, la 16 km de Nyíregyháza, într-o localitate cu 2 336 de locuitori. Satul a fost membru al celei mai defavorizate subregiuni Baktalórántház, dar a fost repartizat în districtul Nyíregyházi în timpul clasificărilor districtului. Școala este situată în centrul satului într-un mediu frumos, ordonat. Clădirea este formată din două aripi. Vechea aripă a fost construită în anii șaizeci, o clădire școlară cu două etaje, cu 8 săli de clasă. Noua aripă a fost făcută în anii’80. La parter se află o sală de gimnastică cu săli de serviciu și două camere cu facilități sanitare pe podea. Școala este o instituție condusă de stat și funcționează de la 1 ianuarie 2013. Scopul principal al dezvoltării este de a oferi studenților noștri un mediu de învățare adecvat și educație de calitate pentru a oferi educație suport valoare. Obiectivul principal al proiectului nostru este de a implementa următoarele activități eligibile individuale ale cererii de propuneri: • îmbunătățiri necesare pentru educația fizică de zi cu zi: schimbarea etajului sălii de gimnastică, vopsirea, modernizarea sistemului de încălzire • camere, birouri, coridoare pentru a ajunge la acestea, participanți la trafic, înlocuirea mobilierului învechit: în sălile de clasă șlefuirea parchetului, lăcuirea, repararea și vopsirea, schimbarea ușilor și ferestrelor în unele săli Obiectivul direct al dezvoltării este elevii Școlii primare Ilona Apagyi Zrínyi și profesorii instituțiilor implicate în dezvoltare, în timp ce, indirect, familiile copiilor și locuitorii școlii beneficiază, de asemenea, de efectele pozitive pe termen lung ale proiectului. Activitățile proiectului care urmează să fie dezvoltate au fost definite astfel încât să faciliteze pe cât posibil recuperarea decalajului în ceea ce privește infrastructura. Lucrări planificate: 1. Vopsirea și înlocuirea ușilor și ferestrelor: • Lucrări de vopsire interioară pe etajele coridoarelor, drumurilor, sălilor de clasă, sălilor de învățământ, birourilor, sălilor umede, vestiarelor pictate pe suprafețe de perete și tavan și uși interioare din lemn. • Înlocuirea ferestrelor din lemn existente cu uși și ferestre din PVC izolate termic (Uw<=1,15 W/m2K) pe aripa estică a clădirii prin înlocuirea pervazurilor exterioare, în interiorul incintelor cu pături de frontieră din PVC. Ferestrele și ușile sunt proiectate cu aceeași rolă sau rolă deschisă și cu aceleași alocări, după cum urmează: 2. Biroul 1, biroul 2, clasa 1, clasa 2, clasa 3, clasa 4, clasa 7, clasa 8, clasa 9, clasa 10: • Repararea, măcinarea și lăcuirea parchetului în lesă sau în vrac. 3. Sală de gimnastică: • Vopsea de înlocuire podea sport PVC cu instalare plinth din lemn de esență tare. • Vopsirea suprafețelor de perete cu vopsea de dispersie pe alb. Înainte de lucrări, echipamentul sportiv montat pe perete care împiedică vopsirea trebuie demontat și apoi reasamblat după finalizarea lucrărilor. 4. Separarea de încălzire a sălii de gimnastică: Modul în care este utilizată sala de gimnastică (temperatură, durată) este diferit de utilizarea școlii. Adaptarea la nevoi și funcționarea mai economică justifică adaptarea sistemului de încălzire. Prin remodelarea sălii existente a cazanului, acest lucru nu este posibil din punct de vedere economic, așa că planificăm încălzirea sălii de sport cu un sistem complet independent. • Decuplarea încălzirii de sistemul existent prin descompunerea conductelor în exces • Instalarea în garaj a unui cazan cu gaz de condensare a pereților, prin instalarea coșului de fum necesar • Demontarea sistemului de încălzire a sălii de gimnastică în 2 ramuri prin instalarea unor pompe de circulație separate („pompe de clasă energetică A”) • Instalarea termostatelor interne în sălile de gimnastică • Instalarea conductei de presiune a apei reci la cazan • scurgerea condensului • Conexiuni electrice, construcția conexiunilor, pregătirea certificatelor de protecție a contactului • pregătirea planurilor de gaz, licențierea, testarea oficială a presiunii conductelor de gaz, transferul conductelor de gaz • Instalarea conductelor de gaz cu racordarea la liniile interne existente • Instalarea și reglarea sistemului de încălzire • Înainte de transfer, mentenantul școlii trebuie să fie informat cu privire la funcționarea și utilizarea echipamentului, care se consemnează într-un raport. Numărul de instituții publice de învățământ afectate de dezvoltarea 1 capacitatea instituțiilor de îngrijire a copiilor și de învățământ care beneficiază de sprijin 172 persoane Numărul de locuri de muncă, de dezvoltare, de învățare și de camere externe și interioare comunitare este de 32 dintre instituțiile noastre cu o clasă pe an, astfel încât opt grupuri de studiu studiază în prezent cu 182 de persoane în cei opt ani. Numărul de locuri este de 190, adică aproape capacitatea maximă (95,79 %). Numărul elevilor a crescut semnificativ recent, deoarece 35 de participanți și păr... (Romanian)
12 August 2022
0 references
Ilona Zrínyi Primary School ligger i byn Apagy i Szabolcs-Szatmár-Bereg, 16 km från Nyíregyháza, i en bosättning med 2 336 invånare. Byn var tidigare medlem i den mest missgynnade delregionen Baktalórántház, men den tilldelades distriktet Nyíregyházi under distriktsklassificeringarna. Skolan ligger i centrum av byn i en vacker, ordnad miljö. Byggnaden består av två vingar. Den gamla flygeln byggdes på 60-talet, en tvåvånings skolbyggnad med 8 klassrum. Den nya flygeln gjordes på åttiotalet. På bottenvåningen finns ett gym med servicerum och två rum med sanitära faciliteter på golvet. Skolan har varit en statlig och verksam institution sedan den 1 januari 2013. Det primära målet med utvecklingen är att ge våra studenter en lämplig inlärningsmiljö och utbildning av god kvalitet för att ge värdeskapande stödutbildningar. Huvudsyftet med vårt projekt är att genomföra följande av de enskilda stödberättigande verksamheterna i inbjudan att lämna förslag: • förbättringar som behövs för daglig fysisk träning: ändra golvet i gymmet, målning, uppgradering av värmesystemet • rum, kontor, korridorer för att nå dem, trafikanter, byte av föråldrade möbler: i klassrum parkett slipning, lackering, reparation och målning, byte av dörrar och fönster i vissa rum Det direkta målet för utvecklingen är eleverna vid Ilona Apagyi Zrínyi primärskola och lärarna av de institutioner som är involverade i utvecklingen, medan indirekt familjerna till barnen och invånarna i skolan också dra nytta av de långsiktiga positiva effekterna av projektet. Projektets verksamhet som ska utvecklas har definierats på ett sådant sätt att man i så stor utsträckning som möjligt underlättar upphämtningen av eftersläpande infrastrukturområden. Planerade arbeten: 1. Målning och byte av dörrar och fönster: • Inredningsmålningar på golv i korridorer, vägbanor, klassrum, utbildningsrum, kontor, våtrum, omklädningsrum målade på vägg- och takytor och innerdörrar i trä. • Ersättande av befintliga träfönster med värmeisolerade PVC-dörrar och fönster (Uw<=1,15 W/m2K) på byggnadens östra vinge genom att ersätta ytterkanter inne i höljen med PVC-gränsfiltar. Fönstren och dörrarna är konstruerade med samma rull- eller rullöppna vingar och fördelningar enligt följande: 2. Kontor 1, kontor 2, klassrum 1, klassrum 2, klassrum 3, klassrum 4, klassrum 7, klassrum 8, klassrum 9, klassrum 10: • Leaped eller lös parkett som täcker reparation, slipning och lackering. 3. Gym: • PVC sportgolv ersättningsfärg med lövträ sockel installation. • Målning av väggytor med dispersionsfärg på vitt. Före arbetena måste sportutrustningen monterad på väggen som förhindrar målning demonteras och sedan sättas ihop igen när arbetena är klara. 4. Värmeseparation av gym: Det sätt på vilket gymmet används (temperatur, varaktighet) skiljer sig från skolans användning. Anpassning till behov och mer ekonomisk drift motiverar en anpassning av värmesystemet. Genom att renovera det befintliga pannrummet är detta inte möjligt ekonomiskt, så vi planerar uppvärmningen av gymmet med ett helt oberoende system. • Frikoppling av värme från det befintliga systemet genom nedmontering av överskottsledningar • Installation av en väggkondensationsgaspanna i garaget, genom installation av den nödvändiga skorstenen • Montering av återstående gymuppvärmning i två grenar genom installation av separata cirkulerande pumpar (”Energiklass A-pumpar”) • Installation av interna termostater i gym • Installation av kallvattentrycksledning till pannan • Kondenserande dränering • Elektriska anslutningar, konstruktion av anslutningar, utarbetande av kontaktskyddsintyg • utarbetande av gasplaner, tillstånd, officiell tryckprovning av gasledningar, överföring av gasledningar • Installation av gasledningar med anslutning till befintliga interna ledningar • Installation och justering av värmesystemet • Före överföringen ska skolchefen informeras om driften och användningen av utrustningen, som ska registreras i en rapport. Antal offentliga utbildningsanstalter som påverkas av utvecklingen 1 kapacitet för stödd barnomsorg och utbildningsinstitutioner 172 personer Antalet arbets-, utvecklings-, inlärnings- och samhällslokaler utanför och inomhus är 32 av våra institutioner med en klass per år, så åtta studiegrupper studerar för närvarande med 182 personer under de åtta åren. Antalet sittplatser är 190, dvs. nästan den maximala kapaciteten (95,79 %). Antalet elever har ökat betydligt på senare tid, eftersom 35 deltagare och deras föräldrar valde vår skola för sina barn från de fem närliggande bosättningarna. Antalet elever förväntas utvecklas på ett liknande sätt under de kommande läsåren. Ytterligare två dagvårdsgrupper finns på plats. (Swedish)
12 August 2022
0 references
Apagy, Szabolcs-Szatmár-Bereg
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00402
0 references