TOGETHER TO BUILD BRIDGES AND BREAK DOWN WALLS. (Q4953026)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4953026 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER TO BUILD BRIDGES AND BREAK DOWN WALLS. |
Project Q4953026 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
26 October 2017
0 references
6 December 2018
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - 'A. VOLTA'
0 references
IL PROGETTO SI PONE LOBIETTIVO DI RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E LA DISPERSIONE SCOLASTICA GARANTENDO LA PARIT DI ACCESSO ALLISTRUZIONE A TUTTI I FRUITORI DEL SISTEMA SCOLASTICO ATTRAVERSO LE AZIONI FONDAMENTALI DI PREVENZIONE VERSO LA PERDITA DI INTERESSE PER LE PROPOSTE DIDATTICHE E DI SOSTEGNO DELLE MOTIVAZIONE ALLO STUDIO AZIONI CHE HANNO COME PROPOSTA PRIORITARIA LA VALORIZZAZIONE E LA CENTRALIT DELLO STUDENTE NELLAZIONE DIDATTICA ATTRAVERSO LUTILIZZO DI DIDATTICHE INNOVATIVE E BUONE PRATICHE CHE COINVOLGANO GLI ALUNNI IN SITUAZIONI CONCRETE E PREVEDANO LINTERVENTO DI AZIONI DI SOSTEGNO E DI COUNSELING. (Italian)
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ НАМАЛИ НЕУСПЕХЪТ В РАННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ ОСИГУРИ РАВЕН ДОСТЪП ДО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ НА УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА ЧРЕЗ ФУНДАМЕНТАЛНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ КЪМ ЗАГУБА НА ИНТЕРЕС КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ПОДКРЕПА НА МОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ, КОИТО ИМАТ КАТО ПРИОРИТЕТ ЗАСИЛВАНЕТО И ЦЕНТРАЛНОТО МЯСТО НА УЧЕНИКА В ПРЕПОДАВАНЕТО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА И ДОБРИ ПРАКТИКИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИТЕ В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ И ПРЕДВИЖДАТ НАМЕСА НА ПОМОЩНИ ДЕЙСТВИЯ И КОНСУЛТИРАНЕ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE OMEZIT PŘEDČASNÉ SELHÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ZAJIŠTĚNÍM ROVNÉHO PŘÍSTUPU KE VZDĚLÁNÍ PRO VŠECHNY UŽIVATELE ŠKOLNÍHO SYSTÉMU PROSTŘEDNICTVÍM ZÁKLADNÍCH PREVENTIVNÍCH OPATŘENÍ SMĚŘUJÍCÍCH KE ZTRÁTĚ ZÁJMU O VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY A PODPORY MOTIVACÍ KE STUDIU AKCÍ, JEJICHŽ PRIORITNÍM NÁVRHEM JE POSÍLENÍ A ÚSTŘEDNÍ POSTAVENÍ STUDENTA VE VÝUCE PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH DIDAKTIK A OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ, KTERÉ ZAHRNUJÍ ŽÁKY V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH A ZAJIŠŤUJÍ ZÁSAH PODPŮRNÝCH AKCÍ A PORADENSTVÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT MINDSKE TIDLIGT UDDANNELSESSVIGT OG SKOLEFRAFALD VED AT SIKRE LIGE ADGANG TIL UDDANNELSE FOR ALLE BRUGERE AF SKOLESYSTEMET GENNEM DE GRUNDLÆGGENDE FORANSTALTNINGER TIL FOREBYGGELSE AF TAB AF INTERESSE FOR UDDANNELSESFORSLAG OG STØTTE TIL MOTIVATION FOR AT STUDERE FORANSTALTNINGER, DER SOM ET PRIORITERET FORSLAG HAR EN STYRKELSE OG CENTRALISERING AF DEN STUDERENDE I UNDERVISNINGEN GENNEM ANVENDELSE AF INNOVATIV DIDAKTIK OG GOD PRAKSIS, DER INDDRAGER ELEVERNE I KONKRETE SITUATIONER OG GIVER MULIGHED FOR INTERVENTION AF STØTTEFORANSTALTNINGER OG RÅDGIVNING. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS SCHULVERSAGEN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN, INDEM FÜR ALLE NUTZER DES SCHULSYSTEMS EIN GLEICHBERECHTIGTER ZUGANG ZUR BILDUNG GEWÄHRLEISTET WIRD, INDEM GRUNDLEGENDE MASSNAHMEN ZUR VERHINDERUNG DES VERLUSTS DES INTERESSES FÜR BILDUNGSVORSCHLÄGE UND DIE UNTERSTÜTZUNG VON MOTIVATIONEN ZUR UNTERSUCHUNG VON MASSNAHMEN, DIE VORRANGIG DIE VERBESSERUNG UND DIE ZENTRALITÄT DES SCHÜLERS IM UNTERRICHT DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTIK UND BEWÄHRTER VERFAHREN HABEN, DIE SCHÜLER IN KONKRETE SITUATIONEN EINBEZIEHEN UND DIE INTERVENTION VON UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN UND BERATUNG BIETEN, GEWÄHRLEISTET WERDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΙΣΌΤΙΜΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΏΛΕΙΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΡΘΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO REDUCE EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING BY ENSURING EQUAL ACCESS TO EDUCATION FOR ALL USERS OF THE SCHOOL SYSTEM THROUGH THE FUNDAMENTAL ACTIONS OF PREVENTION TOWARDS THE LOSS OF INTEREST FOR EDUCATIONAL PROPOSALS AND SUPPORT OF MOTIVATIONS TO STUDY ACTIONS THAT HAVE AS A PRIORITY PROPOSAL THE ENHANCEMENT AND THE CENTRALITY OF THE STUDENT IN TEACHING THROUGH THE USE OF INNOVATIVE DIDACTICS AND GOOD PRACTICES THAT INVOLVE PUPILS IN CONCRETE SITUATIONS AND PROVIDE FOR THE INTERVENTION OF SUPPORT ACTIONS AND COUNSELING. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR, GARANTIZANDO LA IGUALDAD DE ACCESO A LA EDUCACIÓN PARA TODOS LOS USUARIOS DEL SISTEMA ESCOLAR A TRAVÉS DE LAS ACCIONES FUNDAMENTALES DE PREVENCIÓN HACIA LA PÉRDIDA DE INTERÉS POR LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS Y EL APOYO A LAS MOTIVACIONES PARA ESTUDIAR ACCIONES QUE TENGAN COMO PROPUESTA PRIORITARIA LA MEJORA Y LA CENTRALIDAD DEL ESTUDIANTE EN LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DEL USO DE DIDÁCTICA INNOVADORA Y BUENAS PRÁCTICAS QUE INVOLUCREN A LOS ALUMNOS EN SITUACIONES CONCRETAS Y PREVEAN LA INTERVENCIÓN DE ACCIONES DE APOYO Y ASESORAMIENTO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT VÄLJALANGEMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, TAGADES KÕIGILE KOOLISÜSTEEMI KASUTAJATELE VÕRDSE JUURDEPÄÄSU HARIDUSELE, KASUTADES SELLEKS ENNETUSMEETMEID, MILLE EESMÄRK ON ÄRA HOIDA HUVI KADUMIST HARIDUSALASTE ETTEPANEKUTE VASTU, NING TOETADA MEETMEID, MILLE PUHUL ON PRIORITEETSEKS ETTEPANEKUKS ÕPILASE TÕHUSTAMINE JA KESKENDAMINE ÕPETAMISEL, KASUTADES UUENDUSLIKKE DIDAKTIKAID JA HÄID TAVASID, MIS KAASAVAD ÕPILASI KONKREETSETESSE OLUKORDADESSE NING NÄEVAD ETTE TOETUSMEETMETE JA NÕUSTAMISE SEKKUMISE. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VARMISTAMALLA KAIKKIEN KOULUJÄRJESTELMÄN KÄYTTÄJIEN YHDENVERTAINEN PÄÄSY KOULUTUKSEEN TOTEUTTAMALLA PERUSTAVAA LAATUA OLEVIA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN KIINNOSTUSTA KOULUTUSEHDOTUKSIIN JA TUKEMAAN OPISKELUMOTIVAATIOITA, JOIDEN ENSISIJAISENA EHDOTUKSENA ON OPISKELIJAN VAHVISTAMINEN JA KESKITTYMINEN OPETUKSESSA KÄYTTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA DIDAKTIIKKAA JA HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ, JOISSA OPPILAAT OVAT MUKANA KONKREETTISISSA TILANTEISSA JA JOTKA MAHDOLLISTAVAT TUKITOIMIEN JA NEUVONNAN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN GARANTISSANT L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’ÉDUCATION POUR TOUS LES UTILISATEURS DU SYSTÈME SCOLAIRE GRÂCE À DES ACTIONS FONDAMENTALES DE PRÉVENTION DE LA PERTE D’INTÉRÊT POUR LES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES ET EN SOUTENANT LES MOTIVATIONS À ÉTUDIER DES ACTIONS QUI ONT COMME PROPOSITION PRIORITAIRE LE RENFORCEMENT ET LA CENTRALITÉ DE L’ÉLÈVE DANS L’ENSEIGNEMENT GRÂCE À L’UTILISATION DE DIDACTIQUES INNOVANTS ET DE BONNES PRATIQUES IMPLIQUANT LES ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS CONCRÈTES ET PRÉVOYANT L’INTERVENTION D’ACTIONS DE SOUTIEN ET DE CONSEIL. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEIP LUATH SAN OIDEACHAS AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ ROCHTAIN CHOTHROM AR AN OIDEACHAS A ÁIRITHIÚ D’ÚSÁIDEOIRÍ UILE CHÓRAS NA SCOILE TRÍ NA GNÍOMHARTHA BUNÚSACHA A BHAINEANN LE COSC A CHUR AR CHAILLTEANAS SPÉISE DO THOGRAÍ OIDEACHAIS AGUS TACÚ LE HINSPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR GHNÍOMHARTHA A BHFUIL MAR THOGRA TOSAÍOCHTA ACU FEABHSÚ AGUS LÁRÚ AN SCOLÁIRE SA TEAGASC TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS GNÍOMHACHTAÍ NUÁLACHA AGUS DEA-CHLEACHTAIS A BHAINEANN LE DALTAÍ I GCÁSANNA NITHIÚLA AGUS A DHÉANANN FORÁIL D’IDIRGHABHÁIL GNÍOMHAÍOCHTAÍ TACAÍOCHTA AGUS COMHAIRLEOIREACHTA. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE SMANJITI NEUSPJEH U RANOM OBRAZOVANJU I RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA OSIGURAVANJEM JEDNAKOG PRISTUPA OBRAZOVANJU ZA SVE KORISNIKE ŠKOLSKOG SUSTAVA KROZ TEMELJNE AKCIJE PREVENCIJE PREMA GUBITKU INTERESA ZA OBRAZOVNE PRIJEDLOGE I POTPORU MOTIVACIJAMA ZA STUDIJSKE AKTIVNOSTI KOJE IMAJU PRIORITETNI PRIJEDLOG UNAPRJEĐENJA I SREDIŠNJE ULOGE UČENIKA U NASTAVI KROZ KORIŠTENJE INOVATIVNIH DIDAKTIKA I DOBRIH PRAKSI KOJE UKLJUČUJU UČENIKE U KONKRETNIM SITUACIJAMA I OMOGUĆUJU INTERVENCIJU POTPORNIH AKCIJA I SAVJETOVANJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY CSÖKKENTSE A KORAI ISKOLAI KUDARCOT ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁST AZÁLTAL, HOGY EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT AZ OKTATÁSHOZ AZ ISKOLARENDSZER VALAMENNYI FELHASZNÁLÓJA SZÁMÁRA AZ OKTATÁSHOZ VALÓ EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉS BIZTOSÍTÁSA RÉVÉN AZ OKTATÁSI JAVASLATOK IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉS ELVESZTÉSÉT CÉLZÓ ALAPVETŐ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN, VALAMINT TÁMOGATJA AZ OLYAN CSELEKVÉSEK TANULMÁNYOZÁSÁRA IRÁNYULÓ MOTIVÁCIÓKAT, AMELYEK PRIORITÁSKÉNT A DIÁKOK OKTATÁSBAN VALÓ MEGERŐSÍTÉSÉT ÉS KÖZPONTOSÍTÁSÁT CÉLOZZÁK OLYAN INNOVATÍV DIDAKTIKÁK ÉS BEVÁLT GYAKORLATOK ALKALMAZÁSA RÉVÉN, AMELYEK KONKRÉT HELYZETEKBEN BEVONJÁK A TANULÓKAT, ÉS BIZTOSÍTJÁK A TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK ÉS TANÁCSADÁS BEAVATKOZÁSÁT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ ANKSTYVĄ NESĖKMĘ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ, UŽTIKRINANT VIENODAS GALIMYBES VISIEMS MOKYKLŲ SISTEMOS NAUDOTOJAMS GAUTI IŠSILAVINIMĄ, IMANTIS PAGRINDINIŲ PREVENCIJOS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA PRARASTI SUSIDOMĖJIMĄ ŠVIETIMO PASIŪLYMAIS, IR REMIANT MOTYVACIJĄ STUDIJUOTI VEIKSMUS, KURIŲ PRIORITETINIS PASIŪLYMAS YRA STUDENTO MOKYMO STIPRINIMAS IR CENTRIŠKUMAS NAUDOJANT NOVATORIŠKĄ DIDAKTIKĄ IR GERĄJĄ PRAKTIKĄ, KURIOJE DALYVAUJA KONKREČIOSE SITUACIJOSE ESANTYS MOKINIAI, IR NUMATYTI PARAMOS VEIKSMŲ IR KONSULTAVIMO INTERVENCIJĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGU NEVEIKSMI IZGLĪTĪBĀ UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, NODROŠINOT VISIEM SKOLU SISTĒMAS LIETOTĀJIEM VIENLĪDZĪGU PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAI, VEICOT PAMATPASĀKUMUS, LAI NOVĒRSTU INTERESI PAR IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMIEM, UN ATBALSTOT MOTIVĀCIJU STUDĒT DARBĪBAS, KURU PRIORITĀRAIS PRIEKŠLIKUMS IR STUDENTA VEICINĀŠANA UN CENTRĀLĀ LOMA MĀCĪŠANĀ, IZMANTOJOT INOVATĪVU DIDAKTIKU UN LABU PRAKSI, KAS IESAISTA SKOLĒNUS KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS UN PAREDZ ATBALSTA PASĀKUMU UN KONSULTĀCIJU IEJAUKŠANOS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JIŻGURA AĊĊESS UGWALI GĦALL-EDUKAZZJONI GĦALL-UTENTI KOLLHA TAS-SISTEMA SKOLASTIKA PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET FUNDAMENTALI TA’ PREVENZJONI LEJN IT-TELF TA’ INTERESS GĦAL PROPOSTI EDUKATTIVI U APPOĠĠ TA’ MOTIVAZZJONIJIET GĦALL-ISTUDJU TA’ AZZJONIJIET LI GĦANDHOM BĦALA PRIJORITÀ T-TITJIB U Ċ-ĊENTRALITÀ TAL-ISTUDENT FIT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-UŻU TA’ DIDATTIĊI INNOVATTIVI U PRATTIKI TAJBA LI JINVOLVU LILL-ISTUDENTI F’SITWAZZJONIJIET KONKRETI U JIPPROVDU GĦALL-INTERVENT TA’ AZZJONIJIET TA’ APPOĠĠ U KONSULENZA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL VROEGTIJDIG ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TERUG TE DRINGEN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE TOEGANG TOT ONDERWIJS VOOR ALLE GEBRUIKERS VAN HET SCHOOLSYSTEEM DOOR MIDDEL VAN DE FUNDAMENTELE PREVENTIEMAATREGELEN OM DE BELANGSTELLING VOOR ONDERWIJSVOORSTELLEN TE VERLIEZEN EN DE MOTIVATIE VOOR STUDIEACTIES TE ONDERSTEUNEN DIE PRIORITAIR DE VERBETERING EN DE CENTRALITEIT VAN DE STUDENT IN HET ONDERWIJS HEBBEN DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEKEN EN GOEDE PRAKTIJKEN DIE LEERLINGEN IN CONCRETE SITUATIES BETREKKEN EN VOORZIEN IN INTERVENTIE VAN ONDERSTEUNENDE ACTIES EN COUNSELING. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, GARANTINDO IGUALDADE DE ACESSO À EDUCAÇÃO PARA TODOS OS UTENTES DO SISTEMA ESCOLAR, ATRAVÉS DAS AÇÕES FUNDAMENTAIS DE PREVENÇÃO PARA A PERDA DE INTERESSE POR PROPOSTAS EDUCACIONAIS E APOIO DE MOTIVAÇÕES PARA ESTUDAR AÇÕES QUE TENHAM COMO PROPOSTA PRIORITÁRIA O APRIMORAMENTO E A CENTRALIDADE DO ALUNO NO ENSINO ATRAVÉS DO USO DE DIDÁTICAS INOVADORAS E BOAS PRÁTICAS QUE ENVOLVAM ALUNOS EM SITUAÇÕES CONCRETAS E PREVEJAM A INTERVENÇÃO DE AÇÕES DE APOIO E ACONSELHAMENTO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REDUCĂ EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN ASIGURAREA ACCESULUI EGAL LA EDUCAȚIE PENTRU TOȚI UTILIZATORII SISTEMULUI ȘCOLAR PRIN ACȚIUNILE FUNDAMENTALE DE PREVENIRE A PIERDERII INTERESULUI PENTRU PROPUNERILE EDUCAȚIONALE ȘI SUSȚINEREA MOTIVAȚIILOR DE A STUDIA ACȚIUNI CARE AU CA O PROPUNERE PRIORITARĂ CONSOLIDAREA ȘI CENTRALITATEA ELEVULUI ÎN PREDARE PRIN UTILIZAREA CADRELOR DIDACTICE INOVATOARE ȘI A BUNELOR PRACTICI CARE IMPLICĂ ELEVII ÎN SITUAȚII CONCRETE ȘI ASIGURĂ INTERVENȚIA ACȚIUNILOR DE SPRIJIN ȘI CONSILIERE. (Romanian)
0 references
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA ZNÍŽENIE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VZDELÁVANIA A PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ZABEZPEČENÍM ROVNAKÉHO PRÍSTUPU K VZDELÁVANIU PRE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU PROSTREDNÍCTVOM ZÁKLADNÝCH OPATRENÍ NA PREDCHÁDZANIE STRATE ZÁUJMU O NÁVRHY VZDELÁVANIA A PODPORU MOTIVÁCIÍ NA ŠTÚDIUM AKCIÍ, KTORÝCH PRIORITNÝM NÁVRHOM JE ZLEPŠENIE A ÚSTREDNOSŤ ŠTUDENTA PRI VÝUČBE PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INOVAČNEJ DIDAKTIKY A OSVEDČENÝCH POSTUPOV, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ ŽIAKOV V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH A ZABEZPEČUJÚ ZÁSAHY PODPORNÝCH AKCIÍ A PORADENSTVA. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠANJE ZGODNJEGA ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z ZAGOTAVLJANJEM ENAKEGA DOSTOPA DO IZOBRAŽEVANJA ZA VSE UPORABNIKE ŠOLSKEGA SISTEMA S TEMELJNIMI PREVENTIVNIMI UKREPI PROTI IZGUBI ZANIMANJA ZA IZOBRAŽEVALNE PREDLOGE IN PODPORO MOTIVACIJAM ZA ŠTUDIJ DEJAVNOSTI, KATERIH PREDNOSTNI PREDLOG STA IZBOLJŠANJE IN OSREDNJA VLOGA UČENCA PRI POUČEVANJU Z UPORABO INOVATIVNIH DIDAKTIČNIH IN DOBRIH PRAKS, KI UČENCE VKLJUČUJEJO V KONKRETNE SITUACIJE IN ZAGOTAVLJAJO POSREDOVANJE PODPORNIH UKREPOV IN SVETOVANJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MINSKA MISSLYCKANDEN I FÖRTID OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT SÄKERSTÄLLA LIKA TILLGÅNG TILL UTBILDNING FÖR ALLA ANVÄNDARE AV SKOLSYSTEMET GENOM GRUNDLÄGGANDE FÖREBYGGANDE ÅTGÄRDER MOT FÖRLUST AV INTRESSE FÖR UTBILDNINGSFÖRSLAG OCH STÖD TILL MOTIVATION ATT STUDERA ÅTGÄRDER SOM HAR SOM ETT PRIORITERAT FÖRSLAG ATT STÄRKA OCH CENTRALISERA ELEVEN I UNDERVISNINGEN GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIV DIDAKTIK OCH GOD PRAXIS SOM INVOLVERAR ELEVER I KONKRETA SITUATIONER OCH MÖJLIGGÖR INGRIPANDE AV STÖDÅTGÄRDER OCH RÅDGIVNING. (Swedish)
0 references
FROSINONE
0 references
10 April 2023
0 references