THREE TWOONE... GO 2 (Q4791354)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4791354 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THREE TWOONE... GO 2 |
Project Q4791354 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 July 2019
0 references
1 November 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - ALESSANO
0 references
LA SCUOLA DELLINFANZIA IL PRIMO AMBIENTE ISTITUZIONALIZZATO CHE IL BAMBINO INCONTRA DOVE SI PONGONO LE BASI PER CREARE IDENTITA FLESSIBILI INDIVIDUI SICURI DI S COMPETENTI CAPACI DI AGIRE ED INTERAGIRE.IL PROGETTO THREE TWO ONE...GO INTENDE RAFFORZARE LIDENTITA PERSONALE DEI BAMBINI SOTTO IL PROFILO CORPOREO INTELLETTUALE PSICODINAMICO E RELAZIONALE INCENTIVANDO I LINGUAGGI NELLA LORO PLURALITA.NELLE INDICAZIONI NAZIONALI DEL 2012 VIENE SOTTOLINEATA LIMPORTANZA DI FORNIRE AI BAMBINI A PARTIRE DALLA SCUOLA DELLINFANZIA OCCASIONI IN CUI POSSANO APPREZZARE E SPERIMENTARE LA PLURALITA LINGUISTICA.TUTTAVIA SAPPIAMO BENE COME I PRIMI APPRENDIMENTI PRENDONO VITA ATTRAVERSO IL CORPO ED IL MOVIMENTO RAGION PER CUI UN PROGETTO FINALIZZATO ALLA CONSAPEVOLEZZA DI S E DEL PROPRIO SCHEMA CORPOREO DIVENTA MOMENTO INDISPENSABILE DI CRESCITA. UN PROGETTO SULLA PSICOMOTRICITA PERCI CONSENTE DI LAVORARE NELLOTTICA DELLA PREVENZIONE DEL DISAGIO RELATIVO ALLA CONOSCENZA DI S DEL MONDO ED ANCHE DEGLI APP (Italian)
0 references
ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ Е ПЪРВАТА ИНСТИТУЦИОНАЛИЗИРАНА СРЕДА, В КОЯТО ДЕТЕТО СЕ СРЕЩА, КЪДЕТО ПОЛАГА ОСНОВИТЕ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ГЪВКАВА ИДЕНТИЧНОСТ УВЕРЕНИ ЛИЦА НА КОМПЕТЕНТНИ ДА ДЕЙСТВАТ И INTERAGIRE.THE ПРОЕКТ ТРИ ДВЕ...ОТИДИ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАСИЛИ ЛИЧНАТА LIDENTITA НА ДЕЦАТА ОТ УМСТВЕНАТА И РЕЛАЦИОННА ГЛЕДНА ТОЧКА ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИТЕ В ТЕХНИТЕ PLURALITA.IN НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ОТ 2012 Г. СЕ ПОДЧЕРТАВА ЗНАЧЕНИЕТО НА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ДЕЦА ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ С ВЪЗМОЖНОСТИ ДА ОЦЕНЯТ И ДА ИЗПИТАТ ПЛУРАЛИЗМА НА LINGUISTIC.TUTTAVIA НИЕ ЗНАЕМ ДОБРЕ КАК ДЕЦАТА СА В СЪСТОЯНИЕ ДА СЪЗДАДАТ ГЪВКАВА ИДЕНТИЧНОСТ.ПЪРВОНАЧАЛНО ОБУЧЕНИЕ ИДВА В ЖИВОТА ЧРЕЗ ТЯЛОТО И ДВИЖЕНИЕ, КОЕТО Е ЗАЩО ЕДИН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ ОСЪЗНАВАНЕ НА МОМЕНТА, В КОЙТО ДЕЦАТА СА В СЪСТОЯНИЕ ДА СЪЗДАВАТ ГЪВКАВА ИДЕНТИЧНОСТ. ПРОЕКТ ЗА PSYCHOMOTRICITA НИ ПОЗВОЛЯВА ДА РАБОТИМ, ЗА ДА ПРЕДОТВРАТИМ ДИСКОМФОРТ, СВЪРЗАН С ПОЗНАВАНЕТО НА СВЕТА, КАКТО И НА ПРИЛОЖЕНИЯТА (Bulgarian)
0 references
ŠKOLKA JE PRVNÍ INSTITUCIONALIZOVANÉ PROSTŘEDÍ, KTERÉ DÍTĚ POTKÁVÁ TAM, KDE POLOŽÍ ZÁKLADY PRO VYTVOŘENÍ FLEXIBILNÍ IDENTITY SEBEVĚDOMÝCH JEDINCŮ SCHOPNÝCH JEDNAT A INTERAGIRE.THE PROJEKT TŘI DVA...GO MÁ V ÚMYSLU POSÍLIT OSOBNÍ LIDENTITA DĚTÍ Z MENTÁLNÍHO MENTÁLNÍHO A RELAČNÍHO HLEDISKA POVZBUZOVÁNÍM JAZYKŮ V JEJICH PLURALITA.V NÁRODNÍCH INDIKACÍCH Z ROKU 2012 JE ZDŮRAZNĚNO, ŽE JE DŮLEŽITÉ POSKYTNOUT DĚTEM Z PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PŘÍLEŽITOSTI OCENIT A ZAŽÍT PLURALITU LINGUISTIC.TUTTAVIA DOBŘE VÍME, JAK JSOU DĚTI SCHOPNY VYTVOŘIT FLEXIBILNÍ IDENTITU. PROJEKT NA PSYCHOMOTRICITA NÁM UMOŽŇUJE PRACOVAT, ABY SE ZABRÁNILO NEPOHODLÍ SOUVISEJÍCÍ SE ZNALOSTMI SVĚTA A TAKÉ APLIKACÍ (Czech)
0 references
BØRNEHAVEN ER DET FØRSTE INSTITUTIONALISEREDE MILJØ, SOM BARNET MØDER, HVOR DE LÆGGER FUNDAMENTET TIL AT SKABE FLEKSIBLE IDENTITETSSIKRE INDIVIDER AF S KOMPETENTE I STAND TIL AT HANDLE OG INTERAGIRE.DET PROJEKT TRE TO EN...GO HAR TIL HENSIGT AT STYRKE DEN PERSONLIGE LIDENTITA AF BØRN FRA DET MENTALE OG RELATIONELLE SYNSPUNKT VED AT OPMUNTRE SPROG I DERES PLURALITA.I DE NATIONALE INDIKATIONER FRA 2012 UNDERSTREGES DET VIGTIGHEDEN AF AT GIVE BØRN FRA FØRSKOLE MED MULIGHEDER FOR AT VÆRDSÆTTE OG OPLEVE MANGFOLDIGHEDEN AF LINGUISTIC.TUTTAVIA VI VED GODT, HVORDAN BØRNENE ER I STAND TIL AT SKABE FLEKSIBEL IDENTITET. ET PROJEKT PÅ PSYCHOMOTRICITA GIVER OS MULIGHED FOR AT ARBEJDE FOR AT FORHINDRE UBEHAG RELATERET TIL VIDEN OM VERDENS OG OGSÅ OM APPS (Danish)
0 references
DIE VORSCHULE IST DAS ERSTE INSTITUTIONALISIERTE UMFELD, DAS DAS KIND TRIFFT, WO ES DIE GRUNDLAGEN LEGT, UM EINE FLEXIBLE IDENTITÄT ZU SCHAFFEN, SELBSTBEWUSSTE INDIVIDUEN VON S KOMPETENT ZU HANDELN UND INTERAGIRE.THE PROJEKT DREI ZWEI...GO BEABSICHTIGT, DIE PERSÖNLICHE LIDENTITA VON KINDERN AUS DER MENTALEN UND RELATIONALEN SICHT ZU STÄRKEN, INDEM SPRACHEN IN IHREM PLURALITA GEFÖRDERT WERDEN.IN DEN NATIONALEN INDIKATIONEN VON 2012 WIRD BETONT, WIE WICHTIG ES IST, KINDERN VON DER VORSCHULE DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, DIE PLURALITÄT VON LINGUISTIC ZU SCHÄTZEN UND ZU ERFAHREN.TUTTAVIA WISSEN GUT, WIE DIE KINDER IN DER LAGE SIND, FLEXIBLE IDENTITÄT ZU SCHAFFEN. EIN PROJEKT ZU PSYCHOMOTRICITA ERMÖGLICHT ES UNS ZU ARBEITEN, UM UNANNEHMLICHKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM WISSEN DER WELT UND AUCH DER APPS ZU VERMEIDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΜΈΝΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΣΥΝΑΝΤΆ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΌΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ.ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΤΟΥ 2012 ΥΠΟΓΡΑΜΜΊΖΕΤΑΙ Η ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΛΥΦΩΝΊΑ ΤΟΥ LINGUISTIC.TUTTAVIA ΓΝΩΡΊΖΟΥΜΕ ΚΑΛΆ ΠΏΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ. ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΣΤΟ PSYCHOMOTRICITA ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ S ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ (Greek)
0 references
THE PRESCHOOL IS THE FIRST INSTITUTIONALISED ENVIRONMENT THAT THE CHILD MEETS WHERE THEY LAY THE FOUNDATIONS TO CREATE FLEXIBLE IDENTITY CONFIDENT INDIVIDUALS OF S COMPETENT ABLE TO ACT AND INTERAGIRE.THE PROJECT THREE TWO ONE...GO INTENDS TO STRENGTHEN PERSONAL LIDENTITA OF CHILDREN FROM THE MENTAL MENTAL AND RELATIONAL POINT OF VIEW BY ENCOURAGING LANGUAGES IN THEIR PLURALITA.IN THE NATIONAL INDICATIONS OF 2012 IT IS EMPHASISED THE IMPORTANCE OF PROVIDING CHILDREN FROM PRESCHOOL WITH OPPORTUNITIES TO APPRECIATE AND EXPERIENCE THE PLURALITY OF LINGUISTIC.TUTTAVIA WE KNOW WELL HOW THE CHILDREN ARE ABLE TO CREATE FLEXIBLE IDENTITY. FIRST LEARNINGS COME TO LIFE THROUGH THE BODY AND MOVEMENT, WHICH IS WHY A PROJECT AIMED AT AWARENESS OF S AND OF ONE’S BODY SCHEME BECOMES AN INDISPENSABLE MOMENT OF GROWTH. A PROJECT ON PSYCHOMOTRICITA ALLOWS US TO WORK IN ORDER TO PREVENT DISCOMFORT RELATED TO THE KNOWLEDGE OF S OF THE WORLD AND ALSO OF THE APPS (English)
0 references
EL PREESCOLAR ES EL PRIMER ENTORNO INSTITUCIONALIZADO CON EL QUE EL NIÑO SE ENCUENTRA DONDE SIENTA LAS BASES PARA CREAR UNA IDENTIDAD FLEXIBLE DE INDIVIDUOS SEGUROS DE LOS COMPETENTES PARA ACTUAR E INTERAGIRE.EL PROYECTO TRES DOS...VA A FORTALECER LA LIDENTITA PERSONAL DE LOS NIÑOS DESDE EL PUNTO DE VISTA MENTAL Y RELACIONAL MEDIANTE EL FOMENTO DE LOS IDIOMAS EN SU PLURALITA.EN LAS INDICACIONES NACIONALES DE 2012 SE ENFATIZA LA IMPORTANCIA DE PROPORCIONAR A LOS NIÑOS DE PREESCOLAR OPORTUNIDADES PARA APRECIAR Y EXPERIMENTAR LA PLURALIDAD DE LINGUISTIC.TUTTAVIA SABEMOS BIEN CÓMO LOS NIÑOS SON CAPACES DE CREAR UNA IDENTIDAD FLEXIBLE. UN PROYECTO SOBRE PSYCHOMOTRICITA NOS PERMITE TRABAJAR PARA EVITAR MOLESTIAS RELACIONADAS CON EL CONOCIMIENTO DE S DEL MUNDO Y TAMBIÉN DE LAS APPS (Spanish)
0 references
EELKOOL ON ESIMENE INSTITUTSIONALISEERITUD KESKKOND, KUS LAPS KOHTUB, KUS NAD PANEVAD ALUSE PAINDLIKU IDENTITEEDI LOOMISEKS ENESEKINDLATELE INIMESTELE, KES ON PÄDEVAD TEGUTSEMA JA INTERAGIRE.THE PROJEKT KOLM KAHTE...GO KAVATSEB TUGEVDADA VAIMSEST JA RELATSIOONILISEST VAATENURGAST LASTE ISIKLIKKU LIDENTITAT, JULGUSTADES KEELI OMA PLURALITA.RAHVUSLIKES NÄITAJATES RÕHUTATAKSE 2012. AASTA RIIKLIKES NÄITAJATES, KUI OLULINE ON ANDA LASTELE EELKOOLIST VÕIMALUS HINNATA JA KOGEDA LINGUISTIC.TUTTAVIA MITMEKESISUST, TEAME HÄSTI, KUIDAS LAPSED SUUDAVAD LUUA PAINDLIKKU IDENTITEETI. PSYCHOMOTRICITA PROJEKT VÕIMALDAB MEIL TÖÖTADA, ET VÄLTIDA EBAMUGAVUST, MIS ON SEOTUD MAAILMA TEADMISTE JA RAKENDUSTEGA. (Estonian)
0 references
ESIKOULU ON ENSIMMÄINEN INSTITUTIONALISOITU YMPÄRISTÖ, JOSSA LAPSI KOHTAA, JOSSA HE LUOVAT PERUSTAN LUODA JOUSTAVA IDENTITEETTIVARMA YKSILÖT PÄTEVÄT TOIMIMAAN JA INTERAGIRE.THE HANKE KOLME KAKSI...GO AION VAHVISTAA HENKILÖKOHTAISTA LIDENTITA LASTEN HENKISESTÄ JA SUHTEELLISESTA NÄKÖKULMASTA ROHKAISEMALLA KIELIÄ PLURALITA.IN KANSALLISET MERKINNÄT 2012 KOROSTETAAN, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ ANTAA LAPSILLE ESIKOULUSTA MAHDOLLISUUKSIA ARVOSTAA JA KOKEA MONIA LINGUISTIC.TUTTAVIA ME TIEDÄMME HYVIN, MITEN LAPSET VOIVAT LUODA JOUSTAVAA IDENTITEETTIÄ. ENSIMMÄISET OPETUKSET TULEVAT ELÄMÄÄN KEHON JA LIIKKEEN KAUTTA, MINKÄ VUOKSI ON TÄRKEÄÄ ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUS ARVOSTAA JA KOKEA LINGUISTIC.TUTTAVIA-OHJELMAN MONINAISUUTTA, TIEDÄMME HYVIN, MITEN LAPSET PYSTYVÄT LUOMAAN JOUSTAVAA IDENTITEETTIÄ. ENSIMMÄISET OPETUKSET HERÄÄVÄT ELOON KEHON JA LIIKKEEN KAUTTA, MINKÄ VUOKSI KASVUJÄRJESTELMÄ TULEE VÄLTTÄMÄTTÖMÄKSI TIETOISUUTEEN. PSYCHOMOTRICITA-PROJEKTIN AVULLA VOIMME TYÖSKENNELLÄ ESTÄÄKSEMME EPÄMUKAVUUTTA, JOKA LIITTYY MAAILMAN JA SOVELLUSTEN TUNTEMUKSEEN. (Finnish)
0 references
L’ÉCOLE MATERNELLE EST LE PREMIER ENVIRONNEMENT INSTITUTIONNALISÉ QUE L’ENFANT RENCONTRE LORSQU’IL JETTE LES BASES POUR CRÉER DES INDIVIDUS CONFIANTS EN IDENTITÉ FLEXIBLE ET CAPABLES D’AGIR ET INTERAGIRE.THE PROJET TROIS DEUX UN...GO ENTEND RENFORCER LA LIDENTITA PERSONNELLE DES ENFANTS DU POINT DE VUE MENTAL ET RELATIONNEL EN ENCOURAGEANT LES LANGUES DANS LEUR PLURALITA.DANS LES INDICATIONS NATIONALES DE 2012, IL EST SOULIGNÉ L’IMPORTANCE DE DONNER AUX ENFANTS DE L’ÉCOLE MATERNELLE LA POSSIBILITÉ D’APPRÉCIER ET D’EXPÉRIMENTER LA PLURALITÉ DE LINGUISTIC.TUTTAVIA NOUS SAVONS BIEN COMMENT LES ENFANTS SONT CAPABLES DE CRÉER UNE IDENTITÉ FLEXIBLE. UN PROJET SUR PSYCHOMOTRICITA NOUS PERMET DE TRAVAILLER AFIN DE PRÉVENIR L’INCONFORT LIÉ À LA CONNAISSANCE DES S DU MONDE ET AUSSI DES APPLICATIONS (French)
0 references
IS Í AN RÉAMHSCOIL AN CHÉAD TIMPEALLACHT INSTITIÚIDITHE A DTAGANN AN LEANBH LE CHÉILE NUAIR A LEAGANN SIAD AN DÚSHRAITH CHUN DAOINE MUINÍNEACHA FÉINIÚLACHTA SOLÚBTHA A CHRUTHÚ ATÁ INNIÚIL AR ACHT AGUS AR THIONSCADAL INTERAGIRE.THE TRÍ DHÁ CHEANN...TÁ SÉ I GCEIST ACU LIDENTITA PEARSANTA LEANAÍ A NEARTÚ Ó THAOBH MEABHRACH AGUS COIBHNEASTA DE TRÍ THEANGACHA A SPREAGADH INA PLURALITA.IN NA TÁSCA NÁISIÚNTA DE 2012 CUIRTEAR BÉIM AR AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE DEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO LEANAÍ ÓN RÉAMHSCOIL CHUN IOLRACHAS LINGUISTIC.TUTTAVIA A THUISCINT AGUS TAITHÍ A FHÁIL AR IOLRACHAS LINGUISTIC.TUTTAVIA TÁ A FHIOS AGAINN GO MAITH CONAS A BHFUIL NA LEANAÍ IN ANN FÉINIÚLACHT SHOLÚBTHA A CHRUTHÚ. LIGEANN TIONSCADAL AR PSYCHOMOTRICITA DÚINN OIBRIÚ CHUN MÍCHOMPORD A BHAINEANN LE HEOLAS S AN DOMHAIN AGUS FREISIN AR NA HAIPEANNA A CHOSC (Irish)
0 references
PREDŠKOLA JE PRVO INSTITUCIONALIZIRANO OKRUŽENJE KOJE DIJETE SUSREĆE GDJE POSTAVLJA TEMELJE ZA STVARANJE FLEKSIBILNIH IDENTITETA SIGURNIH POJEDINACA KOMPETENTNIH KOJI SU SPOSOBNI DJELOVATI I INTERAGIRE.THE PROJEKT TRI DVA...GO NAMJERAVA OJAČATI OSOBNU LIDENTITA DJECE S MENTALNOG MENTALNOG I RELACIJSKOG STAJALIŠTA POTICANJEM JEZIKA U NJIHOVOM PLURALITA.U NACIONALNIM INDIKACIJAMA 2012. GODINE NAGLAŠAVA SE VAŽNOST PRUŽANJA MOGUĆNOSTI DJECI PREDŠKOLSKE DOBI DA CIJENE I DOŽIVE PLURALNOST LINGUISTIC.TUTTAVIA ZNAMO DOBRO KAKO SU DJECA U STANJU STVORITI FLEKSIBILAN IDENTITET. PROJEKT PSYCHOMOTRICITA OMOGUĆUJE NAM RAD KAKO BISMO SPRIJEČILI NELAGODU POVEZANU SA ZNANJEM SVIJETA I APLIKACIJA. (Croatian)
0 references
AZ ÓVODA AZ ELSŐ INTÉZMÉNYESÍTETT KÖRNYEZET, AMELLYEL A GYERMEK TALÁLKOZIK, AHOL MEGTEREMTI AZ ALAPOT A RUGALMAS IDENTITÁS MAGABIZTOS EGYÉNEK LÉTREHOZÁSÁHOZ, AKIK KÉPESEK CSELEKEDNI ÉS AZ INTERAGIRE.THE PROJEKT HÁROM KETTŐ EGY...GO CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A GYERMEKEK SZEMÉLYES LIDENTITA A MENTÁLIS ÉS RELÁCIÓS SZEMPONTBÓL ÖSZTÖNZÉSÉVEL NYELVEK A PLURALITA.IN A NEMZETI JELZÉSEK 2012 HANGSÚLYOZZÁK ANNAK FONTOSSÁGÁT, HOGY A GYERMEKEK ÓVODÁS GYERMEKEK LEHETŐSÉGET, HOGY ÉRTÉKELJÉK ÉS MEGTAPASZTALJÁK A PLURALITÁS A LINGUISTIC.TUTTAVIA CÉLJA, HOGY A GYERMEKEK KÉPESEK LÉTREHOZNI A RUGALMAS IDENTITÁST A MENTÁLIS ÉS RELÁCIÓS SZEMPONTBÓL ÖSZTÖNÖZVE A NYELV A PLURALITA.IN A NEMZETI JELZÉSEK 2012 HANGSÚLYOZZA ANNAK FONTOSSÁGÁT, HOGY A GYERMEKEK AZ ÓVODAI LEHETŐSÉGET, HOGY ÉRTÉKELJÉK ÉS MEGTAPASZTALJÁK A PLURALITÁS LINGUISTIC.TUTTAVIA JÓL TUDJUK, HOGY A GYERMEKEK KÉPESEK RUGALMAS IDENTITÁST LÉTREHOZNI A TEST ÉS A MOZGÁS, AMI MIATT A RENDSZER A TUDATOSSÁG EGY PILLANAT. A PSYCHOMOTRICITA PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY DOLGOZZUNK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGELŐZZÜK A VILÁG ÉS AZ ALKALMAZÁSOK ISMERETÉVEL KAPCSOLATOS KÉNYELMETLENSÉGET (Hungarian)
0 references
IKIMOKYKLINIS UGDYMAS YRA PIRMOJI INSTITUCIONALIZUOTA APLINKA, KURIOJE VAIKAS SUSITINKA, KUR JIE PAKLOJA PAGRINDUS KURTI LANKSČIAS TAPATYBE PASITIKINČIUS ASMENIS, KOMPETENTINGUS VEIKTI IR INTERAGIRE.THE PROJEKTU TRYS DU...GO KETINA STIPRINTI VAIKŲ ASMENINĮ LIDENTITĄ PSICHINIU IR SANTYKINIU POŽIŪRIU, SKATINDAMAS KALBAS PLURALITA.KADANGI 2012 M. NACIONALINĖSE INDIKACIJOSE PABRĖŽIAMA, KAD SVARBU SUTEIKTI IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKAMS GALIMYBĘ ĮVERTINTI IR PATIRTI LINGUISTIC.TUTTAVIA ĮVAIROVĘ, MES GERAI ŽINOME, KAIP VAIKAI GALI SUKURTI LANKSČIĄ TAPATYBĘ. PSYCHOMOTRICITA PROJEKTAS LEIDŽIA MUMS DIRBTI, KAD IŠVENGTUME DISKOMFORTO, SUSIJUSIO SU ŽINIOMIS APIE PASAULĮ IR PROGRAMĖLES (Lithuanian)
0 references
PIRMSSKOLAS IR PIRMĀ INSTITUCIONALIZĒTĀ VIDE, KURĀ BĒRNS SATIEKAS, KUR VIŅI LIEK PAMATUS, LAI RADĪTU ELASTĪGU IDENTITĀTI PĀRLIECINĀTIEM INDIVĪDIEM, KAS IR KOMPETENTI RĪKOTIES UN INTERAGIRE.THE PROJEKTS TRĪS DIVI...GO PLĀNO STIPRINĀT PERSONĪGO LIDENTITA BĒRNU NO GARĪGĀS UN ATTIECĪBU VIEDOKĻA, MUDINOT VALODAS SAVĀ PLURALITA.IN NACIONĀLĀS NORĀDES 2012 IR UZSVĒRTS, CIK SVARĪGI IR NODROŠINĀT PIRMSSKOLAS BĒRNIEM IESPĒJAS NOVĒRTĒT UN PIEDZĪVOT PLURĀLISMU LINGUISTIC.TUTTAVIA MĒS LABI ZINĀM, KĀ BĒRNI SPĒJ RADĪT ELASTĪGU IDENTITĀTI. PSYCHOMOTRICITA PROJEKTS ĻAUJ MUMS STRĀDĀT, LAI NOVĒRSTU DISKOMFORTU, KAS SAISTĪTS AR PASAULES UN ARĪ LIETOTŅU ZINĀŠANĀM. (Latvian)
0 references
IL PRESCHOOL HUWA L-EWWEL AMBJENT ISTITUZZJONALIZZAT LI T-TIFEL JILTAQA FEJN HUMA JISTABBILIXXU L-PEDAMENTI BIEX JOĦOLQU IDENTITÀ FLESSIBBLI INDIVIDWI KUNFIDENTI TA ‘S KOMPETENTI KAPAĊI LI JAĠIXXU U INTERAGIRE.THE PROĠETT TLIETA WIEĦED...GO GĦANDHA L-INTENZJONI LI SSAĦĦAĦ LIDENTITA PERSONALI TA ‘TFAL MILL-ASPETT MENTALI U RELAZZJONALI MENTALI BILLI JINKORAĠĠIXXU LINGWI FIL PLURALITA.FL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI TAGĦHOM 2012 HUWA ENFASIZZAT L-IMPORTANZA LI T-TFAL MILL-PRESKOLARI JINGĦATAW OPPORTUNITAJIET BIEX JAPPREZZAW U JESPERJENZAW IL-PLURALITÀ TA ‘LINGUISTIC.TUTTAVIA AĦNA NAFU SEW KIF IT-TFAL HUMA KAPAĊI JOĦOLQU IDENTITÀ FLESSIBBLI. PROĠETT FUQ PSYCHOMOTRICITA JIPPERMETTILNA NAĦDMU SABIEX NEVITAW L-ISKUMDITÀ RELATATA MAL-GĦARFIEN TAL-I TAD-DINJA U WKOLL TAL-APPS (Maltese)
0 references
DE KLEUTERSCHOOL IS DE EERSTE GEÏNSTITUTIONALISEERDE OMGEVING DIE HET KIND ONTMOET WAAR ZE DE BASIS LEGGEN OM FLEXIBELE IDENTITEIT TE CREËREN, ZELFVERZEKERDE INDIVIDUEN VAN COMPETENTE PERSONEN DIE IN STAAT ZIJN OM TE HANDELEN EN INTERAGIRE.THE PROJECT DRIE TWEE ÉÉN... GA IS VAN PLAN OM PERSOONLIJKE LIDENTITA VAN KINDEREN VANUIT HET MENTALE EN RELATIONELE OOGPUNT TE VERSTERKEN DOOR TALEN IN HUN PLURALITA AAN TE MOEDIGEN. EEN PROJECT OP PSYCHOMOTRICITA STELT ONS IN STAAT OM TE WERKEN OM ONGEMAK IN VERBAND MET DE KENNIS VAN S VAN DE WERELD EN OOK VAN DE APPS TE VOORKOMEN. (Dutch)
0 references
A PRÉ-ESCOLA É O PRIMEIRO AMBIENTE INSTITUCIONALIZADO QUE A CRIANÇA ENCONTRA ONDE LANÇA AS BASES PARA CRIAR IDENTIDADE FLEXÍVEL INDIVÍDUOS CONFIANTES DE S COMPETENTES PARA AGIR E INTERAGIRE.O PROJETO TRÊS DOIS UM... PRETENDE FORTALECER A LIDENTITA PESSOAL DAS CRIANÇAS DO PONTO DE VISTA MENTAL E RELACIONAL, INCENTIVANDO AS LÍNGUAS EM SEU PLURALITA.NAS INDICAÇÕES NACIONAIS DE 2012 É ENFATIZADA A IMPORTÂNCIA DE PROPORCIONAR ÀS CRIANÇAS DA PRÉ-ESCOLA AS OPORTUNIDADES DE APRECIAR E EXPERIMENTAR A PLURALIDADE DE LINGUISTIC.TUTTAVIA SABEMOS BEM COMO AS CRIANÇAS SÃO CAPAZES DE CRIAR IDENTIDADE FLEXÍVEL. PRIMEIROS APRENDIZADOS VÊM À VIDA ATRAVÉS DO CORPO E MOVIMENTO, É POR ISSO QUE UM PROJETO DESTINADO A UM ESQUEMA DE CRESCIMENTO DO CORPO. S UM PROJETO SOBRE PSYCHOMOTRICITA PERMITE-NOS TRABALHAR PARA EVITAR O DESCONFORTO RELACIONADO COM O CONHECIMENTO DE S DO MUNDO E TAMBÉM DOS APLICATIVOS (Portuguese)
0 references
PREȘCOLARUL ESTE PRIMUL MEDIU INSTITUȚIONALIZAT PE CARE COPILUL ÎL ÎNTÂLNEȘTE ÎN CAZUL ÎN CARE PUNE BAZELE CREĂRII UNEI IDENTITĂȚI FLEXIBILE A INDIVIZILOR COMPETENȚI CAPABILI SĂ ACȚIONEZE ȘI INTERAGIRE.PROIECTUL TREI DOUĂ...GO INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE LIDENTITA PERSONALĂ A COPIILOR DIN PUNCT DE VEDERE MENTAL MENTAL ȘI RELAȚIONAL PRIN ÎNCURAJAREA LIMBILOR ÎN PLURALITA LOR.ÎN INDICAȚIILE NAȚIONALE DIN 2012 SE SUBLINIAZĂ IMPORTANȚA DE A OFERI COPIILOR DE LA GRĂDINIȚĂ OPORTUNITĂȚI DE A APRECIA ȘI EXPERIMENTA PLURALITATEA LINGUISTIC.TUTTAVIA ȘTIM BINE CUM COPIII SUNT CAPABILI SĂ CREEZE O IDENTITATE FLEXIBILĂ. UN PROIECT PE PSYCHOMOTRICITA NE PERMITE SĂ LUCRĂM PENTRU A PREVENI DISCONFORTUL LEGAT DE CUNOAȘTEREA LUMII ȘI, DE ASEMENEA, A APLICAȚIILOR (Romanian)
0 references
PREDŠKOLSKÁ ŠKOLA JE PRVÝM INŠTITUCIONALIZOVANÝM PROSTREDÍM, KTORÉ DIEŤA STRETÁVA, KDE POLOŽÍ ZÁKLADY NA VYTVORENIE FLEXIBILNEJ IDENTITY SEBAVEDOMÝCH JEDNOTLIVCOV SCHOPNÝCH KONAŤ A INTERAGIRE.THE PROJEKT TRI DVE...GO MÁ V ÚMYSLE POSILNIŤ OSOBNÚ LIDENTITU DETÍ Z MENTÁLNEHO MENTÁLNEHO A VZŤAHOVÉHO HĽADISKA PODPOROVANÍM JAZYKOV V ICH PLURALITA.IN NÁRODNÉ INDIKÁCIE Z ROKU 2012 JE DÔLEŽITÉ POSKYTNÚŤ DEŤOM Z PREDŠKOLSKÉHO VEKU PRÍLEŽITOSTI OCENIŤ A ZAŽIŤ PLURALITU LINGUISTICKE.TUTTAVIA DOBRE VIEME, AKO SÚ DETI SCHOPNÉ VYTVÁRAŤ FLEXIBILNÚ IDENTITU. PROJEKT NA PSYCHOMOTRICITA NÁM UMOŽŇUJE PRACOVAŤ, ABY SME ZABRÁNILI NEPOHODLIA SÚVISIACEMU SO ZNALOSŤAMI SVETA A TIEŽ APLIKÁCIÍ. (Slovak)
0 references
PREDŠOLSKA VZGOJA JE PRVO INSTITUCIONALIZIRANO OKOLJE, KI GA OTROK SREČA TAM, KJER POSTAVLJA TEMELJE ZA USTVARJANJE FLEKSIBILNIH IDENTITETNIH SAMOZAVESTNIH POSAMEZNIKOV KOMPETENTNIH, SPOSOBNIH ZA DELOVANJE IN INTERAGIRE.THE PROJEKT TREH DVEH...GRE ZA KREPITEV OSEBNE LIDENTITA OTROK Z MENTALNEGA IN RELACIJSKEGA VIDIKA S SPODBUJANJEM JEZIKOV V NJIHOVI PLURALITA.V NACIONALNIH INDIKACIJAH IZ LETA 2012 JE POUDARJEN POMEN ZAGOTAVLJANJA PRILOŽNOSTI OTROKOM IZ PREDŠOLSKE VZGOJE, DA CENIJO IN IZKUSIJO PLURALNOST LINGUISTIC.TUTTAVIA, DOBRO VEMO, KAKO LAHKO OTROCI USTVARIJO PROŽNO IDENTITETO. PROJEKT PSYCHOMOTRICITA NAM OMOGOČA DELO, DA PREPREČIMO NELAGODJE, POVEZANO S POZNAVANJEM SVETA IN APLIKACIJ. (Slovenian)
0 references
FÖRSKOLAN ÄR DEN FÖRSTA INSTITUTIONALISERADE MILJÖ SOM BARNET MÖTER DÄR DE LÄGGER GRUNDEN FÖR ATT SKAPA FLEXIBLA IDENTITETSSÄKRA INDIVIDER MED FÖRMÅGA ATT AGERA OCH INTERAGIRE.THE PROJEKT TRE TVÅ ETT...GO AVSER ATT STÄRKA BARNS PERSONLIGA LIDENTITA FRÅN MENTAL OCH RELATIONSSYNPUNKT GENOM ATT UPPMUNTRA SPRÅK I DERAS PLURALITA.I DE NATIONELLA INDIKATIONERNA FRÅN 2012 BETONAS VIKTEN AV ATT GE BARN FRÅN FÖRSKOLAN MÖJLIGHET ATT UPPSKATTA OCH UPPLEVA MÅNGFALDEN AV LINGUISTIC.TUTTAVIA VI VET VÄL HUR BARNEN KAN SKAPA FLEXIBEL IDENTITET. ETT PROJEKT OM PSYCHOMOTRICITA GÖR DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT ARBETA FÖR ATT FÖRHINDRA OBEHAG I SAMBAND MED KUNSKAPEN OM VÄRLDEN OCH ÄVEN OM APPARNA. (Swedish)
0 references
ALESSANO
0 references
10 April 2023
0 references