THIS SCHOOL AND MINE (Q4952958)

IL PROGETTO PRENDE ORIGINE DA UNA RIFLESSIONE CONDOTTA IN SEDE DI COLLEGIO DOCENTI DEL 4 OTTOBRE U.S. IN RELAZIONE ALLE AZIONI DA INTRAPRENDERE AL FINE DI CONTENERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA NOSTRA SCUOLA DA ANNI HA ATTIVATO INTERVENTI DI PREVENZIONE ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E MOLTI SONO STATI I PROGETTI REALIZZATI IN QUESTA DIREZIONE. IN PARTICOLARE LA PARTNERSHIP CON LA FONDAZIONE R.I.G. RAGAZZI IN GIOCO CHE GARANTENDO LA SUPERVISIONE PSICOPEDAGOGICA LA COLLABORAZIONE SCIENTIFICA ED EDUCATIVA PER IL PROGETTO COMUNITA OSPITALE HA PERMESSO LA CREAZIONE DI UNO SPAZIO POMERIDIANO FRUENDO DI ALCUNI LOCALI DELLISTITUTO MESSI A DISPOSIZIONE AL FINE DI ACCOGLIERE ALLIEVI DEL PRIMO BIENNIO. TALE SPAZIO SI CONFIGURATO COME UNOPPORTUNIT DI INCONTRO DI SOCIALIZZAZIONE DI TEMPO LIBERO DI SUPPORTO AGLI APPRENDIMENTI SCOLASTICI MIRATO IN PARTICOLARE AI RAGAZZI CHE INCONTRANO RILEVANTI DIFFICOLT NEI LORO PERCORSI EVOLUTIVI PERSONALI E SCOLASTICI. NEGLI ANNI QUESTO SPAZIO HA ASSUNTO IL RUOLO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ РАЗМИСЪЛ, ПРОВЕДЕН В ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ КОЛЕЖ НА 4 ОКТОМВРИ В САЩ ВЪВ ВРЪЗКА С ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРЕДПРИЕТИ, ЗА ДА СЕ ОГРАНИЧИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. НАШЕТО УЧИЛИЩЕ Е В СИЛА ОТ ГОДИНИ, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И МНОГО ПРОЕКТИ СА ИЗПЪЛНЕНИ В ТАЗИ ПОСОКА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ПАРТНЬОРСТВОТО С ФОНДАЦИЯ R.I.G. ЗАЛАГА НА РИСК, ЧЕ ГАРАНТИРАНЕТО НА ПСИХОПЕДАГОГИЧЕСКИ НАДЗОР НА НАУЧНОТО И ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА ГОСТОПРИЕМНИЯ ОБЩНОСТЕН ПРОЕКТ ПОЗВОЛИ СЪЗДАВАНЕТО НА СЛЕДОБЕДНО ПРОСТРАНСТВО, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ НЯКОИ ПОМЕЩЕНИЯ НА ИНСТИТУТА, ПРЕДОСТАВЕНИ ЗА ПОСРЕЩАНЕ НА СТУДЕНТИ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ. ТОВА ПРОСТРАНСТВО Е КОНФИГУРИРАНО КАТО ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ОТГОВОРИ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА НА СВОБОДНОТО ВРЕМЕ В ПОДКРЕПА НА УЧИЛИЩНОТО ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНО ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ ДЕЦА, КОИТО СРЕЩАТ ЗНАЧИТЕЛНИ ТРУДНОСТИ В СВОИТЕ ЛИЧНИ И УЧИЛИЩНИ ЕВОЛЮЦИОННИ ПЪТИЩА. ПРЕЗ ГОДИНИТЕ ТОВА ПРОСТРАНСТВО ПОЕМА РОЛЯТА (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ Z REFLEXE PROVEDENÉ VE VYUČOVACÍ VYSOKÉ ŠKOLE ZE DNE 4. ŘÍJNA USA V SOUVISLOSTI S OPATŘENÍMI, KTERÁ MAJÍ BÝT PŘIJATA S CÍLEM ZABRÁNIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. NAŠE ŠKOLA EXISTUJE JIŽ NĚKOLIK LET, ABY SE ZABRÁNILO PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A MNOHO PROJEKTŮ BYLO REALIZOVÁNO V TOMTO SMĚRU. ZEJMÉNA PARTNERSTVÍ S NADACÍ R.I.G. V SÁZCE, KTERÉ ZARUČUJE PSYCHOPEDAGOGICKÝ DOHLED VĚDECKOU A VZDĚLÁVACÍ SPOLUPRÁCI PRO POHOSTINNÝ KOMUNITNÍ PROJEKT, UMOŽNILO VYTVOŘENÍ ODPOLEDNÍHO PROSTORU S VYUŽITÍM NĚKTERÝCH PROSTOR ÚSTAVU, KTERÉ BYLY K DISPOZICI, ABY PŘIVÍTALY STUDENTY PRVNÍCH DVOU LET. TENTO PROSTOR JE KONFIGUROVÁN JAKO PŘÍLEŽITOST SETKAT SE SE SOCIALIZACÍ VOLNÉHO ČASU NA PODPORU ŠKOLNÍHO UČENÍ ZAMĚŘENÉHO ZEJMÉNA NA DĚTI, KTERÉ SE POTÝKAJÍ S VÝZNAMNÝMI OBTÍŽEMI V JEJICH OSOBNÍCH A ŠKOLNÍCH EVOLUČNÍCH CESTÁCH. V PRŮBĚHU LET TENTO PROSTOR PŘEVZAL ROLI (Czech)

0 references

PROJEKTET STAMMER FRA EN REFLEKSION, DER BLEV UDFØRT PÅ UNDERVISNINGSKOLLEGIET DEN 4. OKTOBER USA I FORBINDELSE MED DE FORANSTALTNINGER, DER SKAL TRÆFFES FOR AT BEGRÆNSE SKOLEFRAFALD. VORES SKOLE HAR VÆRET PÅ PLADS I ÅREVIS FOR AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD, OG MANGE PROJEKTER ER BLEVET GENNEMFØRT I DENNE RETNING. ISÆR PARTNERSKABET MED R.I.G. FOUNDATION UNGE MENNESKER PÅ SPIL, DER GARANTERER PSYKOPÆDAGOGISK TILSYN MED DET VIDENSKABELIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE SAMARBEJDE FOR DET GÆSTFRIE SAMFUNDSPROJEKT, HAR GJORT DET MULIGT AT OPRETTE ET EFTERMIDDAGSRUM VED HJÆLP AF NOGLE AF INSTITUTTETS LOKALER, DER ER STILLET TIL RÅDIGHED FOR AT BYDE STUDERENDE I DE FØRSTE TO ÅR VELKOMMEN. DETTE RUM ER KONFIGURERET SOM EN MULIGHED FOR AT IMØDEKOMME SOCIALISERINGEN AF FRITIDEN FOR AT STØTTE SKOLEUNDERVISNING, DER ISÆR ER RETTET MOD BØRN, DER STØDER PÅ BETYDELIGE VANSKELIGHEDER I DERES PERSONLIGE OG SKOLE EVOLUTIONÆRE STIER. I ÅRENES LØB HAR DETTE RUM PÅTAGET SIG ROLLEN (Danish)

0 references

DAS PROJEKT STAMMT AUS EINER REFLEXION, DIE IM UNTERRICHTSKOLLEG AM 4. OKTOBER IN DEN USA IN BEZUG AUF DIE MASSNAHMEN DURCHGEFÜHRT WURDE, DIE ERGRIFFEN WERDEN MÜSSEN, UM DEN SCHULABBRUCH EINZUDÄMMEN. UNSERE SCHULE IST SEIT JAHREN VORHANDEN, UM FRÜHZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, UND VIELE PROJEKTE WURDEN IN DIESE RICHTUNG DURCHGEFÜHRT. INSBESONDERE DIE PARTNERSCHAFT MIT DER R.I.G.-STIFTUNG, DIE DIE PSYCHOPÄDAGOGISCHE BETREUUNG DER WISSENSCHAFTLICHEN UND PÄDAGOGISCHEN ZUSAMMENARBEIT FÜR DAS GASTFREUNDLICHE GEMEINSCHAFTSPROJEKT GARANTIERT, HAT DIE SCHAFFUNG EINES NACHMITTAGSRAUMS UNTER NUTZUNG EINIGER RÄUMLICHKEITEN DES INSTITUTS ERMÖGLICHT, UM STUDENTEN DER ERSTEN BEIDEN JAHRE WILLKOMMEN ZU HEISSEN. DIESER RAUM IST EINE GELEGENHEIT, DIE SOZIALISIERUNG DER FREIZEIT ZU TREFFEN, UM SCHULISCHE LERNANGEBOTE ZU UNTERSTÜTZEN, DIE SICH INSBESONDERE AN KINDER RICHTEN, DIE AUF IHREN PERSÖNLICHEN UND SCHULISCHEN ENTWICKLUNGSWEGEN ERHEBLICHEN SCHWIERIGKEITEN AUSGESETZT SIND. IM LAUFE DER JAHRE HAT DIESER RAUM DIE ROLLE ÜBERNOMMEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΤΩΝ ΗΠΑ ΣΤΙΣ 4 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΗΦΘΟΎΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΠΟΛΛΆ ΈΡΓΑ ΈΧΟΥΝ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΠΡΟΣ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ R.I.G. ΠΟΥ ΔΙΑΚΥΒΕΥΌΤΑΝ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΕΠΟΠΤΕΊΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΕΠΈΤΡΕΨΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟΎ ΧΏΡΟΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΔΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΡΏΤΩΝ ΕΤΏΝ. ΑΥΤΌΣ Ο ΧΏΡΟΣ ΈΧΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΩΣ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΎΘΕΡΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥΣ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΑΥΤΌΣ Ο ΧΏΡΟΣ ΈΧΕΙ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΟ ΡΌΛΟ (Greek)

0 references

THE PROJECT ORIGINATES FROM A REFLECTION CARRIED OUT IN THE TEACHING COLLEGE OF 4 OCTOBER U.S. IN RELATION TO THE ACTIONS TO BE TAKEN IN ORDER TO CONTAIN EARLY SCHOOL LEAVING. OUR SCHOOL HAS BEEN IN PLACE FOR YEARS TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING AND MANY PROJECTS HAVE BEEN CARRIED OUT IN THIS DIRECTION. IN PARTICULAR, THE PARTNERSHIP WITH THE R.I.G. FOUNDATION YOUNG PEOPLE AT STAKE THAT GUARANTEEING PSYCHOPEDAGOGICAL SUPERVISION THE SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL COLLABORATION FOR THE HOSPITABLE COMMUNITY PROJECT HAS ALLOWED THE CREATION OF AN AFTERNOON SPACE USING SOME PREMISES OF THE INSTITUTE MADE AVAILABLE IN ORDER TO WELCOME STUDENTS OF THE FIRST TWO YEARS. THIS SPACE IS CONFIGURED AS AN OPPORTUNITY TO MEET THE SOCIALISATION OF FREE TIME TO SUPPORT SCHOOL LEARNINGS AIMED IN PARTICULAR AT CHILDREN WHO ENCOUNTER SIGNIFICANT DIFFICULTIES IN THEIR PERSONAL AND SCHOOL EVOLUTIONARY PATHS. OVER THE YEARS THIS SPACE HAS TAKEN ON THE ROLE (English)

0 references

EL PROYECTO SE ORIGINA EN UNA REFLEXIÓN LLEVADA A CABO EN EL COLEGIO DE ENSEÑANZAS DEL 4 DE OCTUBRE DE EE.UU. EN RELACIÓN CON LAS ACCIONES A TOMAR PARA CONTENER EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. NUESTRA ESCUELA HA ESTADO EN FUNCIONAMIENTO DURANTE AÑOS PARA EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y SE HAN LLEVADO A CABO MUCHOS PROYECTOS EN ESTA DIRECCIÓN. EN PARTICULAR, LA ASOCIACIÓN CON LA FUNDACIÓN R.I.G. JÓVENES EN JUEGO QUE GARANTIZAR LA SUPERVISIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE LA COLABORACIÓN CIENTÍFICA Y EDUCATIVA PARA EL PROYECTO COMUNITARIO HOSPITALARIO HA PERMITIDO LA CREACIÓN DE UN ESPACIO DE TARDE UTILIZANDO ALGUNAS INSTALACIONES DEL INSTITUTO PUESTO A DISPOSICIÓN CON EL FIN DE DAR LA BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS. ESTE ESPACIO SE CONFIGURA COMO UNA OPORTUNIDAD PARA CONOCER LA SOCIALIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE PARA APOYAR LOS APRENDIZAJES ESCOLARES DIRIGIDOS EN PARTICULAR A LOS NIÑOS QUE ENCUENTRAN DIFICULTADES SIGNIFICATIVAS EN SUS TRAYECTORIAS PERSONALES Y ESCOLARES EVOLUTIVAS. A LO LARGO DE LOS AÑOS ESTE ESPACIO HA ASUMIDO EL PAPEL (Spanish)

0 references

PROJEKT PÄRINEB 4. OKTOOBRI USA ÕPPEKOLLEDŽIS LÄBI VIIDUD ARUTELUST SEOSES MEETMETEGA, MIDA TULEB VÕTTA KOOLIST VÄLJALANGEMISE PIIRAMISEKS. MEIE KOOL ON TEGUTSENUD JUBA AASTAID, ET VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, NING SELLES SUUNAS ON ELLU VIIDUD PALJU PROJEKTE. EELKÕIGE ON PARTNERLUS R.I.G. FOUNDATION NOORTEGA KAALUL, MIS TAGAB PSÜHHOPEDAGOOGILISE JÄRELEVALVE TEADUSLIKU JA HARIDUSALASE KOOSTÖÖ KÜLALISLAHKE KOGUKONNA PROJEKTI JAOKS ON VÕIMALDANUD LUUA PÄRASTLÕUNASE RUUMI, KASUTADES INSTITUUDI RUUME, MIS ON TEHTUD KÄTTESAADAVAKS, ET TERVITADA ESIMESE KAHE AASTA ÕPILASI. SEE RUUM ON KONFIGUREERITUD KUI VÕIMALUS KOHTUDA VABA AJA SOTSIALISEERUMISEGA, ET TOETADA KOOLIÕPETUST, MIS ON SUUNATUD EELKÕIGE LASTELE, KES PUUTUVAD KOKKU MÄRKIMISVÄÄRSETE RASKUSTEGA OMA ISIKLIKEL JA KOOLI ARENGUTEEDEL. AASTATE JOOKSUL ON SEE RUUM VÕTNUD ENDALE ROLLI (Estonian)

0 references

HANKE ON LÄHTÖISIN OPETUSKORKEAKOULUSSA 4. LOKAKUUTA YHDYSVALLOISSA TEHDYSTÄ POHDINNASTA, JOKA KOSKEE KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN HILLITSEMISEKSI TOTEUTETTAVIA TOIMIA. KOULUMME ON OLLUT KÄYTÖSSÄ JO VUOSIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄMISEKSI, JA TÄHÄN SUUNTAAN ON TOTEUTETTU MONIA HANKKEITA. ERITYISESTI KUMPPANUUS R.I.G. FOUNDATION -SÄÄTIÖN KANSSA, JOKA TAKAA PSYKOPEDAGOGISEN VALVONNAN VIERAANVARAISEN YHTEISÖN HANKKEEN TIETEELLISEN JA KOULUTUKSELLISEN YHTEISTYÖN VARMISTAMISEKSI, ON MAHDOLLISTANUT ILTAPÄIVÄTILAN LUOMISEN KÄYTTÄEN JOITAKIN INSTITUUTIN TILOJA, JOTKA OVAT KÄYTETTÄVISSÄ KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPISKELIJOIDEN TOIVOTTAMISEKSI TERVETULLEEKSI. TÄMÄ TILA ON KONFIGUROITU MAHDOLLISUUDEKSI KOHDATA VAPAA-AJAN SOSIALISOINTI, JOLLA TUETAAN ERITYISESTI LAPSIA, JOILLA ON MERKITTÄVIÄ VAIKEUKSIA HENKILÖKOHTAISELLA JA KOULUN EVOLUUTIOPOLULLAAN. VUOSIEN MITTAAN TÄMÄ TILA ON OTTANUT ROOLIN (Finnish)

0 references

LE PROJET EST ISSU D’UNE RÉFLEXION MENÉE AU COLLÈGE D’ENSEIGNEMENT DU 4 OCTOBRE AUX ÉTATS-UNIS SUR LES MESURES À PRENDRE POUR CONTENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. NOTRE ÉCOLE EST EN PLACE DEPUIS DES ANNÉES POUR PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE NOMBREUX PROJETS ONT ÉTÉ RÉALISÉS DANS CE SENS. EN PARTICULIER, LE PARTENARIAT AVEC LA FONDATION R.I.G. DES JEUNES EN JEU QUI GARANTIT LA SUPERVISION PSYCHOPÉDAGOGIQUE DE LA COLLABORATION SCIENTIFIQUE ET ÉDUCATIVE POUR LE PROJET COMMUNAUTAIRE HOSPITALIER A PERMIS LA CRÉATION D’UN ESPACE DE L’APRÈS-MIDI EN UTILISANT CERTAINS LOCAUX DE L’INSTITUT MIS À DISPOSITION AFIN D’ACCUEILLIR LES ÉTUDIANTS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. CET ESPACE EST CONFIGURÉ COMME UNE OCCASION DE RENCONTRER LA SOCIALISATION DU TEMPS LIBRE POUR SOUTENIR LES APPRENTISSAGES SCOLAIRES DESTINÉS EN PARTICULIER AUX ENFANTS QUI RENCONTRENT DES DIFFICULTÉS IMPORTANTES DANS LEURS PARCOURS ÉVOLUTIFS PERSONNELS ET SCOLAIRES. AU FIL DES ANS, CET ESPACE A PRIS LE RÔLE (French)

0 references

EASCRAÍONN AN TIONSCADAL Ó MHACHNAMH A RINNEADH I GCOLÁISTE TEAGAISC 4 DEIREADH FÓMHAIR STÁIT AONTAITHE MHEIRICEÁ MAIDIR LEIS NA GNÍOMHARTHA ATÁ LE GLACADH D’FHONN A BHFUIL LUATHFHÁGÁIL SCOILE. TÁ ÁR SCOIL I BHFEIDHM AR FEADH NA MBLIANTA CHUN COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS TÁ GO LEOR TIONSCADAL CURTHA I GCRÍCH SA TREO SEO. GO HÁIRITHE, TÁ AN CHOMHPHÁIRTÍOCHT LEIS AN R.I.G. FOUNDATION DAOINE ÓGA I GCEIST A RÁTHÚ MAOIRSEACHT PSYCHOPEDAGOGICAL AN COMHOIBRIÚ EOLAÍOCHTA AGUS OIDEACHAIS DON TIONSCADAL POBAIL HOSPITABLE CEAD A CHRUTHÚ SPÁS TRÁTHNÓNA AG BAINT ÚSÁIDE AS ROINNT ÁITREABH NA HINSTITIÚIDE AR FÁIL CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH MHIC LÉINN DEN CHÉAD DÁ BHLIAIN. TÁ AN SPÁS SEO CUMRAITHE MAR DHEIS CHUN FREASTAL AR SHÓISIALÚ AN AMA SHAOIR CHUN TACÚ LE FOGHLAIM SCOILE ATÁ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR LEANAÍ A MBÍONN DEACRACHTAÍ SUNTASACHA ACU INA GCONAIRÍ ÉABHLÓIDEACHA PEARSANTA AGUS SCOILE. THAR NA BLIANTA TÁ AN SPÁS SEO TAR ÉIS GLACADH LEIS AN RÓL (Irish)

0 references

PROJEKT JE PROIZAŠAO IZ RAZMATRANJA PROVEDENOG NA NASTAVNOM KOLEDŽU OD 4. LISTOPADA U SAD-U U VEZI S MJERAMA KOJE TREBA PODUZETI KAKO BI SE OGRANIČILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. NAŠA ŠKOLA JE NA SNAZI VEĆ GODINAMA KAKO BI SE SPRIJEČILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA I MNOGI SU PROJEKTI PROVEDENI U TOM SMJERU. KONKRETNO, PARTNERSTVO S R.I.G. ZAKLADOM MLADIH LJUDI KOJI JAMČE PSIHOPEDAGOŠKI NADZOR ZNANSTVENE I OBRAZOVNE SURADNJE ZA GOSTOLJUBIVI PROJEKT ZAJEDNICE OMOGUĆILO JE STVARANJE POPODNEVNOG PROSTORA KORISTEĆI NEKE PROSTORIJE INSTITUTA KOJI SU STAVLJENI NA RASPOLAGANJE KAKO BI SE DOČEKALI STUDENTI PRVE DVIJE GODINE. OVAJ PROSTOR JE KONFIGURIRAN KAO PRILIKA ZA SUSRET SA SOCIJALIZACIJOM SLOBODNOG VREMENA KAKO BI SE PODUPRLA ŠKOLSKA UČENJA USMJERENA POSEBNO NA DJECU KOJA SE SUSREĆU SA ZNAČAJNIM POTEŠKOĆAMA U SVOJIM OSOBNIM I ŠKOLSKIM EVOLUCIJSKIM PUTOVIMA. TIJEKOM GODINA OVAJ PROSTOR JE PREUZEO ULOGU (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ EGYESÜLT ÁLLAMOK OKTÓBER 4-I TANÁRI KOLLÉGIUMÁBAN VÉGZETT REFLEXIÓBÓL SZÁRMAZIK A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGFÉKEZÉSE ÉRDEKÉBEN MEGHOZANDÓ INTÉZKEDÉSEKKEL KAPCSOLATBAN. ISKOLÁNK ÉVEK ÓTA MŰKÖDIK, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A KORAI ISKOLAELHAGYÁST, ÉS SZÁMOS PROJEKTET HAJTOTTAK VÉGRE EBBEN AZ IRÁNYBAN. KÜLÖNÖSEN A R.I.G. ALAPÍTVÁNY FIATALOKKAL VALÓ PARTNERSÉGE, AMELY BIZTOSÍTJA A PSZICHOPEDAGÓGIAI FELÜGYELETET A VENDÉGSZERETŐ KÖZÖSSÉGI PROJEKT TUDOMÁNYOS ÉS OKTATÁSI EGYÜTTMŰKÖDÉSÉBEN, LEHETŐVÉ TETTE EGY DÉLUTÁNI HELY LÉTREHOZÁSÁT AZ INTÉZET NÉHÁNY HELYISÉGÉNEK FELHASZNÁLÁSÁVAL, AMELYEK AZ ELSŐ KÉT ÉV HALLGATÓINAK FOGADÁSÁRA SZOLGÁLNAK. EZ A TÉR ALKALMAS ARRA, HOGY MEGFELELJEN A SZABAD IDŐ SZOCIALIZÁCIÓJÁNAK, HOGY TÁMOGASSA AZ ISKOLAI TANULÁST, KÜLÖNÖSEN AZOKNAK A GYERMEKEKNEK, AKIK SZEMÉLYES ÉS ISKOLAI EVOLÚCIÓS ÚTJUK SORÁN JELENTŐS NEHÉZSÉGEKKEL SZEMBESÜLNEK. AZ ÉVEK SORÁN EZ A TÉR FELVETTE A SZEREPET (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS PARENGTAS REMIANTIS SPALIO 4 D. JAV MOKYMO KOLEGIJOJE ATLIKTAIS SVARSTYMAIS DĖL VEIKSMŲ, KURIŲ REIKIA IMTIS SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ. MŪSŲ MOKYKLA VEIKIA JAU DAUGELĮ METŲ, KAD BŪTŲ IŠVENGTA MOKYKLOS NEBAIGIMO, IR DAUG PROJEKTŲ BUVO VYKDOMA ŠIA KRYPTIMI. VISŲ PIRMA PARTNERYSTĖ SU R.I.G. FONDO JAUNIMU, KURIS GARANTUOJA PSICHOPEDAGOGINĘ PRIEŽIŪRĄ, MOKSLINĮ IR ŠVIEČIAMĄJĮ BENDRADARBIAVIMĄ SVETINGOS BENDRUOMENĖS PROJEKTUI, LEIDO SUKURTI POPIETĘ, NAUDOJANT KAI KURIAS INSTITUTO PATALPAS, KAD BŪTŲ GALIMA PASVEIKINTI PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ STUDENTUS. ŠI ERDVĖ YRA SUKONFIGŪRUOTA KAIP GALIMYBĖ PATENKINTI LAISVO LAIKO SOCIALIZACIJĄ, KAD BŪTŲ REMIAMAS MOKYKLINIS MOKYMASIS, VISŲ PIRMA SKIRTAS VAIKAMS, KURIE SUSIDURIA SU DIDELIAIS SUNKUMAIS SAVO ASMENINIUOSE IR MOKYKLINIUOSE EVOLIUCIJOS KELIUOSE. PER DAUGELĮ METŲ ŠI ERDVĖ PRISIĖMĖ VAIDMENĮ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATĀ IR ASV 4. OKTOBRA MĀCĪBU KOLEDŽAS PĀRDOMAS PAR DARBĪBĀM, KAS JĀVEIC, LAI IEROBEŽOTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. MŪSU SKOLA IR DARBOJUSIES JAU GADIEM ILGI, LAI NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, UN DAUDZI PROJEKTI IR ĪSTENOTI ŠAJĀ VIRZIENĀ. JO ĪPAŠI PARTNERĪBA AR R.I.G. FONDA JAUNIEŠIEM, KAS GARANTĒ PSIHOPEDAGOĢISKO UZRAUDZĪBU, ZINĀTNISKĀ UN IZGLĪTĪBAS SADARBĪBA VIESMĪLĪGĀ KOPIENAS PROJEKTĀ IR ĻĀVUSI IZVEIDOT PĒCPUSDIENAS TELPU, IZMANTOJOT DAŽAS INSTITŪTA TELPAS, LAI UZŅEMTU STUDENTUS PIRMAJOS DIVOS GADOS. ŠĪ TELPA IR VEIDOTA KĀ IESPĒJA TIKTIES AR BRĪVĀ LAIKA SOCIALIZĀCIJU, LAI ATBALSTĪTU SKOLU MĀCĪŠANOS, KAS ĪPAŠI VĒRSTA UZ BĒRNIEM, KURI SASKARAS AR IEVĒROJAMĀM GRŪTĪBĀM SAVĀ PERSONĪGAJĀ UN SKOLAS EVOLŪCIJAS CEĻĀ. GADU GAITĀ ŠĪ TELPA IR UZŅĒMUSIES LOMU (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JORIĠINA MINN RIFLESSJONI MWETTQA FIL-KULLEĠĠ TAT-TAGĦLIM TAL-4 TA’ OTTUBRU TAL-ISTATI UNITI FIR-RIGWARD TAL-AZZJONIJIET LI GĦANDHOM JITTIEĦDU SABIEX JITRAŻŻAN IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-ISKOLA TAGĦNA ILHA FIS-SEĦĦ GĦAL SNIN SĦAĦ BIEX TIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U ĦAFNA PROĠETTI TWETTQU F’DIN ID-DIREZZJONI. B’MOD PARTIKOLARI, IS-SĦUBIJA MAŻ-ŻGĦAŻAGĦ TAL-FONDAZZJONI R.I.G. LI L-GARANZIJA TAS-SUPERVIŻJONI PSIKOPEDAGOĠIKA TAL-KOLLABORAZZJONI XJENTIFIKA U EDUKATTIVA GĦALL-PROĠETT TAL-KOMUNITÀ OSPITABBLI PPERMETTIET IL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJU TA’ WARA NOFSINHAR BL-UŻU TA’ XI BINI TAL-ISTITUT DISPONIBBLI SABIEX JINTLAQGĦU STUDENTI TAL-EWWEL SENTEJN. DAN L-ISPAZJU HUWA KKONFIGURAT BĦALA OPPORTUNITÀ BIEX TINTLAĦAQ IS-SOĊJALIZZAZZJONI TAL-ĦIN LIBERU BIEX JIĠU APPOĠĠJATI T-TAGĦLIM TAL-ISKOLA MMIRAT B’MOD PARTIKOLARI LEJN IT-TFAL LI JILTAQGĦU MA’ DIFFIKULTAJIET SINIFIKANTI FIT-TOROQ EVOLUZZJONARJI PERSONALI U TAL-ISKOLA TAGĦHOM. MATUL IS-SNIN DAN L-ISPAZJU ĦA R-RWOL (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GEBASEERD OP EEN REFLECTIE DIE IN HET COLLEGE VAN ONDERWIJS VAN 4 OKTOBER VS IS UITGEVOERD MET BETREKKING TOT DE ACTIES DIE MOETEN WORDEN ONDERNOMEN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEPERKEN. ONZE SCHOOL BESTAAT AL JAREN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN ER ZIJN VEEL PROJECTEN IN DEZE RICHTING UITGEVOERD. IN HET BIJZONDER HEEFT DE SAMENWERKING MET DE R.I.G. FOUNDATION JONGEREN DIE PSYCHOPEDAGOGISCH TOEZICHT GARANDEREN DE WETENSCHAPPELIJKE EN EDUCATIEVE SAMENWERKING VOOR HET GASTVRIJE GEMEENSCHAPSPROJECT MOGELIJK GEMAAKT OM EEN MIDDAGRUIMTE TE CREËREN MET BEHULP VAN EEN AANTAL GEBOUWEN VAN HET INSTITUUT DIE BESCHIKBAAR ZIJN GESTELD OM STUDENTEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR TE VERWELKOMEN. DEZE RUIMTE IS GECONFIGUREERD ALS EEN GELEGENHEID OM DE SOCIALISATIE VAN VRIJE TIJD TE ONTMOETEN OM SCHOOLLEREN TE ONDERSTEUNEN, MET NAME GERICHT OP KINDEREN DIE AANZIENLIJKE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN IN HUN PERSOONLIJKE EN SCHOOL EVOLUTIONAIRE PADEN. IN DE LOOP DER JAREN HEEFT DEZE RUIMTE DE ROL OP ZICH GENOMEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO ORIGINA-SE DE UMA REFLEXÃO REALIZADA NO COLÉGIO DOCENTE DE 4 DE OUTUBRO DOS EUA SOBRE AS AÇÕES A TOMAR PARA CONTER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. A NOSSA ESCOLA ESTÁ EM VIGOR HÁ ANOS PARA EVITAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E MUITOS PROJETOS TÊM SIDO REALIZADOS NESSE SENTIDO. EM PARTICULAR, A PARCERIA COM A FUNDAÇÃO R.I.G. JOVENS EM JOGO QUE GARANTE A SUPERVISÃO PSICOPEDAGÓGICA A COLABORAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCACIONAL PARA O PROJETO COMUNITÁRIO HOSPITALEIRO PERMITIU A CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO VESPERTINO COM ALGUMAS INSTALAÇÕES DO INSTITUTO DISPONIBILIZADO PARA ACOLHER OS ALUNOS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS. ESTE ESPAÇO CONFIGURA-SE COMO UMA OPORTUNIDADE PARA ATENDER A SOCIALIZAÇÃO DO TEMPO LIVRE PARA APOIAR AS APRENDIZAGENS ESCOLARES VOLTADAS, EM PARTICULAR, PARA CRIANÇAS QUE ENFRENTAM DIFICULDADES SIGNIFICATIVAS EM SEUS CAMINHOS EVOLUTIVOS PESSOAIS E ESCOLARES. AO LONGO DOS ANOS, ESTE ESPAÇO ASSUMIU O PAPEL (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROVINE DINTR-O REFLECȚIE DESFĂȘURATĂ ÎN CADRUL COLEGIULUI DIDACTIC DIN 4 OCTOMBRIE SUA ÎN LEGĂTURĂ CU ACȚIUNILE CARE TREBUIE ÎNTREPRINSE PENTRU A LIMITA PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII. ȘCOALA NOASTRĂ A FOST ÎNFIINȚATĂ DE ANI DE ZILE PENTRU A PREVENI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI MULTE PROIECTE AU FOST REALIZATE ÎN ACEASTĂ DIRECȚIE. ÎN SPECIAL, PARTENERIATUL CU FUNDAȚIA R.I.G. PENTRU TINERII AFLAȚI ÎN JOC CARE GARANTEAZĂ SUPRAVEGHEREA PSIHOPEDAGOGICĂ A COLABORĂRII ȘTIINȚIFICE ȘI EDUCAȚIONALE PENTRU PROIECTUL COMUNITAR OSPITALIER A PERMIS CREAREA UNUI SPAȚIU DE DUPĂ-AMIAZĂ FOLOSIND UNELE SPAȚII ALE INSTITUTULUI PUSE LA DISPOZIȚIE PENTRU A ÎNTÂMPINA STUDENȚII DIN PRIMII DOI ANI. ACEST SPAȚIU ESTE CONFIGURAT CA O OPORTUNITATE DE A FACE FAȚĂ SOCIALIZĂRII TIMPULUI LIBER PENTRU A SPRIJINI ÎNVĂȚAREA ȘCOLARĂ CARE VIZEAZĂ ÎN SPECIAL COPIII CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI SEMNIFICATIVE ÎN CALEA LOR PERSONALĂ ȘI ȘCOLARĂ EVOLUTIVĂ. DE-A LUNGUL ANILOR, ACEST SPAȚIU ȘI-A ASUMAT ROLUL (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA Z REFLEXIE, KTORÁ SA USKUTOČNILA NA PEDAGOGICKEJ AKADÉMII 4. OKTÓBRA USA V SÚVISLOSTI S OPATRENIAMI, KTORÉ SA MAJÚ PRIJAŤ S CIEĽOM ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. NAŠA ŠKOLA JE UŽ ROKY V PREVÁDZKE, ABY ZABRÁNILA PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A V TOMTO SMERE SA REALIZOVALO MNOHO PROJEKTOV. KONKRÉTNE PARTNERSTVO S NADÁCIOU R.I.G. V STÁVKE MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÉ ZARUČUJÚ PSYCHOPEDAGOGICKÝ DOHĽAD NAD VEDECKOU A VZDELÁVACOU SPOLUPRÁCOU PRE POHOSTINNÝ KOMUNITNÝ PROJEKT, UMOŽNILI VYTVORENIE POPOLUDŇAJŠIEHO PRIESTORU S VYUŽITÍM NIEKTORÝCH PRIESTOROV INŠTITÚTU, KTORÉ BOLI K DISPOZÍCII NA PRIVÍTANIE ŠTUDENTOV PRVÝCH DVOCH ROKOV. TENTO PRIESTOR JE NAKONFIGUROVANÝ AKO PRÍLEŽITOSŤ STRETNÚŤ SA SO SOCIALIZÁCIOU VOĽNÉHO ČASU NA PODPORU ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA ZAMERANÉHO NAJMÄ NA DETI, KTORÉ ČELIA ZNAČNÝM ŤAŽKOSTIAM V ICH OSOBNÝCH A ŠKOLSKÝCH EVOLUČNÝCH CESTÁCH. V PRIEBEHU ROKOV TENTO PRIESTOR PREVZAL ÚLOHU (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ RAZMISLEKA O UKREPIH, KI JIH JE TREBA SPREJETI ZA ZAJEZITEV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA NA PEDAGOŠKEM KOLEGIJU 4. OKTOBRA V ZDA. NAŠA ŠOLA ŽE VEČ LET DELUJE ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN V TEJ SMERI JE BILO IZVEDENIH VELIKO PROJEKTOV. ZLASTI PARTNERSTVO S FUNDACIJO R.I.G. FUNDACIJA MLADIH, KI ZAGOTAVLJA PSIHOPEDAGOŠKI NADZOR ZNANSTVENO-IZOBRAŽEVALNO SODELOVANJE ZA PROJEKT GOSTOLJUBNE SKUPNOSTI, JE OMOGOČILO OBLIKOVANJE POPOLDANSKEGA PROSTORA Z UPORABO NEKATERIH PROSTOROV INŠTITUTA, KI SO NA VOLJO ZA SPREJEM ŠTUDENTOV PRVIH DVEH LET. TA PROSTOR JE ZASNOVAN KOT PRILOŽNOST, DA SE SREČAMO S SOCIALIZACIJO PROSTEGA ČASA ZA PODPORO ŠOLSKIM UČENJEM, NAMENJENIM PREDVSEM OTROKOM, KI SE SREČUJEJO S POMEMBNIMI TEŽAVAMI NA SVOJIH OSEBNIH IN ŠOLSKIH EVOLUCIJSKIH POTEH. SKOZI LETA JE TA PROSTOR PREVZEL VLOGO (Slovenian)

0 references

PROJEKTET KOMMER FRÅN EN REFLEKTION SOM GENOMFÖRDES I UNDERVISNINGSHÖGSKOLAN DEN 4 OKTOBER USA I FÖRHÅLLANDE TILL DE ÅTGÄRDER SOM SKA VIDTAS FÖR ATT BEGRÄNSA AVHOPP FRÅN SKOLAN. VÅR SKOLA HAR FUNNITS I ÅRATAL FÖR ATT FÖRHINDRA ATT SKOLAN LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH MÅNGA PROJEKT HAR GENOMFÖRTS I DENNA RIKTNING. I SYNNERHET PARTNERSKAPET MED R.I.G. FOUNDATION UNGDOMAR SOM STÅR PÅ SPEL SOM GARANTERAR PSYKOPEDAGOGISK TILLSYN DET VETENSKAPLIGA OCH PEDAGOGISKA SAMARBETET FÖR GÄSTVÄNLIGA SAMHÄLLSPROJEKTET HAR GJORT DET MÖJLIGT ATT SKAPA ETT EFTERMIDDAGSRUM MED HJÄLP AV NÅGRA LOKALER AV INSTITUTET SOM GJORTS TILLGÄNGLIGA FÖR ATT VÄLKOMNA STUDENTER UNDER DE FÖRSTA TVÅ ÅREN. DETTA UTRYMME ÄR KONFIGURERAT SOM EN MÖJLIGHET ATT MÖTA SOCIALISERINGEN AV FRITIDEN FÖR ATT STÖDJA SKOLINLÄRNING SOM SÄRSKILT RIKTAR SIG TILL BARN SOM STÖTER PÅ BETYDANDE SVÅRIGHETER I SINA PERSONLIGA OCH SKOLUTVECKLINGSVÄGAR. GENOM ÅREN HAR DETTA UTRYMME TAGIT PÅ SIG ROLLEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PORDENONE