AUGMENTED CLASSROOM (Q4832450)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4832450 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AUGMENTED CLASSROOM |
Project Q4832450 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
18 May 2016
0 references
30 November 2016
0 references
LICEO CLASSICO - N. ROSA
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LAUMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE EQUIPAGGIANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON VIDEOPROIETTORI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA. TALI DISPOSITIVI SONO NECESSARI PER LUSO DI APPLICAZIONI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB E CONTENUTI DIGITALI. IL DOCENTE PER MEZZO DEL VIDEOPROIETTORE COLLEGATO AL PC GI PRESENTE IN OGNI CLASSE SVOLGE UNA LEZIONE DIGITALE MULTIMODALE CIO CARATTERIZZATA DA PI CODICI COMUNICATIVI PER RAGGIUNGERE LE ESIGENZE DI OGNI SINGOLO STUDENTE. IL VIDEOPROIETTORE PERMETTER DI SVOLGERE LEZIONI MULTIMEDIALI ARRICCHENDO COS LA SPIEGAZIONE CON IMMAGINI RIFERIMENTI E LINK AD INTERNET VIDEO SUONI E TESTI DIGITALIZZATI.ATTRAVERSO LA PROIEZIONE DEL MATERIALI VERR SOLLECITATO LO STILE COGNITIVO VISIVO UNO DEI CANALI PREFERENZIALI ATTRAVERSO IL QUALE SI REALIZZA LAPPRENDIMENTO. LA POSSIBILIT DI USARE UNA MOLTEPLICIT DI STILI E METODI DI INSEGNAMENTO FAVORIR UNA MAGGIORE ATTENZIONE DA PARTE DEGLI ALLIEVI POTR FACILITARE LAPPRENDIMENTO (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ ЧРЕЗ ОБОРУДВАНЕ НА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ВИДЕО ПРОЕКТОРИ ЗА КОЛЕКТИВНО ПОЛЗВАНЕ. ТЕЗИ УСТРОЙСТВА СА НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРИЛОЖЕНИЯ И ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЧРЕЗ ИНТЕРНЕТ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. УЧИТЕЛЯТ ЧРЕЗ ВИДЕОПРОЕКТОР, СВЪРЗАН С КОМПЮТЪРА, КОЙТО ВЕЧЕ ПРИСЪСТВА ВЪВ ВСЕКИ КЛАС, ПРОВЕЖДА МУЛТИМОДАЛЕН ЦИФРОВ УРОК, КОЙТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ПОВЕЧЕ КОДОВЕ ЗА КОМУНИКАЦИЯ, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ВСЕКИ ОТДЕЛЕН УЧЕНИК. ВИДЕОПРОЕКТОРЪТ ЩЕ ВИ ПОЗВОЛИ ДА ИЗВЪРШВАТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ УРОЦИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ОБОГАТЯВАТЕ ОБЯСНЕНИЕТО С ИЗОБРАЖЕНИЯ И ВРЪЗКИ КЪМ ИНТЕРНЕТ ВИДЕО ЗВУЦИ И ТЕКСТОВЕ ДИГИТАЛИЗИРАНИ. ВНИМАНИЕ НА ПРОЖЕКЦИЯТА НА МАТЕРИАЛИТЕ ЩЕ БЪДЕ ПОДЧЕРТАН ВИЗУАЛЕН КОГНИТИВЕН СТИЛ ЕДИН ОТ ПРЕДПОЧИТАНИТЕ КАНАЛИ, ЧРЕЗ КОИТО СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА УЧЕНЕТО. ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА РАЗЛИЧНИ СТИЛОВЕ И МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ НАСЪРЧИ ПО-ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ ОТ СТРАНА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО МОГАТ ДА УЛЕСНЯТ УЧЕНЕТО. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ZVÝŠENÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ VYBAVENÍM CO NEJVĚTŠÍHO POČTU UČEBEN A TRADIČNÍCH PROSTOR VIDEOPROJEKTORY PRO KOLEKTIVNÍ POUŽITÍ. TATO ZAŘÍZENÍ JSOU NEZBYTNÁ PRO POUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH APLIKACÍ A NÁSTROJŮ, KTERÉ LZE POUŽÍVAT PROSTŘEDNICTVÍM WEBU A DIGITÁLNÍHO OBSAHU. UČITEL PROSTŘEDNICTVÍM VIDEOPROJEKTORU PŘIPOJENÉHO K PC, KTERÝ JE JIŽ PŘÍTOMEN V KAŽDÉ TŘÍDĚ, PROVÁDÍ MULTIMODÁLNÍ DIGITÁLNÍ LEKCI, KTERÁ JE CHARAKTERIZOVÁNA VÍCE KOMUNIKAČNÍMI KÓDY TAK, ABY VYHOVOVALY POTŘEBÁM KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO STUDENTA. VIDEOPROJEKTOR VÁM UMOŽNÍ PROVÁDĚT MULTIMEDIÁLNÍ LEKCE, ČÍMŽ OBOHATÍ VYSVĚTLENÍ O ODKAZY NA OBRÁZKY A ODKAZY NA DIGITALIZOVANÉ INTERNETOVÉ VIDEO ZVUKY A TEXTY. MOŽNOST VYUŽITÍ RŮZNÝCH STYLŮ A METOD VÝUKY BUDE PODPOROVAT VĚTŠÍ POZORNOST ŽÁKŮ, KTEŘÍ MOHOU USNADNIT UČENÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET SIGTER MOD AT ØGE DET TEKNOLOGISKE UDSTYR VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VIDEOPROJEKTORER TIL KOLLEKTIV BRUG. DISSE ENHEDER ER NØDVENDIGE FOR BRUGEN AF PÆDAGOGISKE APPLIKATIONER OG VÆRKTØJER, DER KAN BRUGES VIA INTERNETTET OG DIGITALT INDHOLD. LÆREREN VED HJÆLP AF VIDEOPROJEKTOREN FORBUNDET TIL DEN PC, DER ALLEREDE ER TIL STEDE I HVER KLASSE, UDFØRER EN MULTIMODAL DIGITAL LEKTION, DER ER KENDETEGNET VED FLERE KOMMUNIKATIONSKODER FOR AT NÅ HVER ENKELT ELEVS BEHOV. VIDEOPROJEKTOREN VIL GIVE DIG MULIGHED FOR AT UDFØRE MULTIMEDIE LEKTIONER OG DERMED BERIGE FORKLARINGEN MED BILLEDER REFERENCER OG LINKS TIL INTERNETTET VIDEO LYDE OG TEKSTER DIGITALISERET. OPMÆRKSOMHED PROJEKTIONEN AF MATERIALERNE VIL BLIVE UNDERSTREGET DEN VISUELLE KOGNITIVE STIL EN AF DE FORETRUKNE KANALER, HVORIGENNEM LÆRING REALISERES. MULIGHEDEN FOR AT ANVENDE EN RÆKKE FORSKELLIGE UNDERVISNINGSSTILE OG -METODER VIL SKABE STØRRE OPMÆRKSOMHED FRA ELEVERNES SIDE, HVILKET KAN LETTE LÆRINGEN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DEN AUSBAU DER TECHNOLOGISCHEN AUSRÜSTUNG VOR, INDEM DIE MEISTEN KLASSENZIMMER UND TRADITIONELLEN RÄUME MIT VIDEOPROJEKTOREN FÜR DIE GEMEINSAME NUTZUNG AUSGESTATTET WERDEN. DIESE GERÄTE SIND FÜR DEN EINSATZ VON BILDUNGSANWENDUNGEN UND TOOLS NOTWENDIG, DIE ÜBER DAS WEB UND DIGITALE INHALTE VERWENDET WERDEN KÖNNEN. DER LEHRER ÜBER DEN VIDEOPROJEKTOR, DER MIT DEM PC VERBUNDEN IST, DER BEREITS IN JEDER KLASSE VORHANDEN IST, FÜHRT EINE MULTIMODALE DIGITALE LEKTION DURCH, DIE DURCH MEHR KOMMUNIKATIONSCODES GEKENNZEICHNET IST, UM DIE BEDÜRFNISSE JEDES EINZELNEN SCHÜLERS ZU ERFÜLLEN. DER VIDEOPROJEKTOR ERMÖGLICHT ES IHNEN, MULTIMEDIALE LEKTIONEN DURCHZUFÜHREN UND SO DIE ERKLÄRUNG UM BILDERREFERENZEN UND LINKS ZU DEN DIGITALISIERTEN INTERNETVIDEOKLÄNGEN UND -TEXTEN ZU BEREICHERN. DIE MÖGLICHKEIT, EINE VIELZAHL VON UNTERRICHTSSTILEN UND -METHODEN ZU VERWENDEN, WIRD EINE GRÖSSERE AUFMERKSAMKEIT DER SCHÜLER FÖRDERN, DIE DAS LERNEN ERLEICHTERN KANN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΜΕ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΕΊΣ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ. ΟΙ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΑΥΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΣ ΜΕ ΤΟΝ Η/Υ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΉΔΗ ΠΑΡΏΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΤΆΞΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊ ΈΝΑ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΌ ΨΗΦΙΑΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ. Ο ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑΣ ΘΑ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΤΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΕΞΉΓΗΣΗ ΜΕ ΑΝΑΦΟΡΈΣ ΕΙΚΌΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΉΧΟΥΣ ΒΊΝΤΕΟ ΚΑΙ ΤΑ ΚΕΊΜΕΝΑ ΠΟΥ ΨΗΦΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΠΟΙΚΊΛΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΕΚ ΜΈΡΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ (Greek)
0 references
THE PROJECT ENVISAGES THE INCREASE OF TECHNOLOGICAL EQUIPMENT BY EQUIPPING THE LARGEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH VIDEO PROJECTORS FOR COLLECTIVE USE. THESE DEVICES ARE NECESSARY FOR THE USE OF EDUCATIONAL APPLICATIONS AND TOOLS THAT CAN BE USED VIA THE WEB AND DIGITAL CONTENT. THE TEACHER BY MEANS OF THE VIDEO PROJECTOR CONNECTED TO THE PC ALREADY PRESENT IN EACH CLASS CARRIES OUT A MULTIMODAL DIGITAL LESSON THAT IS CHARACTERISED BY MORE COMMUNICATION CODES TO REACH THE NEEDS OF EACH INDIVIDUAL STUDENT. THE VIDEO PROJECTOR WILL ALLOW YOU TO CARRY OUT MULTIMEDIA LESSONS THUS ENRICHING THE EXPLANATION WITH IMAGES REFERENCES AND LINKS TO THE INTERNET VIDEO SOUNDS AND TEXTS DIGITALISED. ATTENTION THE PROJECTION OF THE MATERIALS WILL BE STRESSED THE VISUAL COGNITIVE STYLE ONE OF THE PREFERRED CHANNELS THROUGH WHICH LEARNING IS REALISED. THE POSSIBILITY OF USING A VARIETY OF TEACHING STYLES AND METHODS WILL FOSTER GREATER ATTENTION ON THE PART OF THE PUPILS CAN FACILITATE LEARNING (English)
0 references
EL PROYECTO PREVÉ EL AUMENTO DE LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS AL EQUIPAR EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON PROYECTORES DE VIDEO PARA USO COLECTIVO. ESTOS DISPOSITIVOS SON NECESARIOS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS QUE SE PUEDEN UTILIZAR A TRAVÉS DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS DIGITALES. EL PROFESOR MEDIANTE EL PROYECTOR DE VÍDEO CONECTADO AL PC YA PRESENTE EN CADA CLASE LLEVA A CABO UNA LECCIÓN DIGITAL MULTIMODAL QUE SE CARACTERIZA POR MÁS CÓDIGOS DE COMUNICACIÓN PARA LLEGAR A LAS NECESIDADES DE CADA ALUMNO INDIVIDUAL. EL PROYECTOR DE VÍDEO LE PERMITIRÁ LLEVAR A CABO LECCIONES MULTIMEDIA ENRIQUECENDO ASÍ LA EXPLICACIÓN CON REFERENCIAS DE IMÁGENES Y ENLACES A LOS SONIDOS DE VÍDEO Y TEXTOS DIGITALIZADOS EN INTERNET. ATENCIÓN A LA PROYECCIÓN DE LOS MATERIALES SE DESTACARÁ EL ESTILO COGNITIVO VISUAL UNO DE LOS CANALES PREFERIDOS A TRAVÉS DEL CUAL SE REALIZA EL APRENDIZAJE. LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR UNA VARIEDAD DE ESTILOS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA FOMENTARÁ UNA MAYOR ATENCIÓN POR PARTE DE LOS ALUMNOS PUEDE FACILITAR EL APRENDIZAJE. (Spanish)
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE TEHNOLOOGILISTE SEADMETE ARVU SUURENDAMINE, VARUSTADES SUURIMA ARVU KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS MÕELDUD VIDEOPROJEKTORITEGA. NEED SEADMED ON VAJALIKUD SELLISTE HARIDUSRAKENDUSTE JA -VAHENDITE KASUTAMISEKS, MIDA SAAB KASUTADA VEEBI JA DIGITAALSE SISU KAUDU. IGAS KLASSIS JUBA OLEMASOLEVA ARVUTIGA ÜHENDATUD VIDEOPROJEKTORI ABIL VIIB ÕPETAJA LÄBI MULTIMODAALSE DIGITAALSE ÕPPETUNNI, MIDA ISELOOMUSTAVAD ROHKEM SUHTLUSKOODE, ET JÕUDA IGA ÕPILASE VAJADUSTELE. VIDEOPROJEKTOR VÕIMALDAB TEIL TEHA MULTIMEEDIA ÕPPETUNDE, RIKASTADES SELGITUST PILTIDE VIIDETEGA JA LINKIDEGA INTERNETI VIDEOHELITELE JA DIGITALISEERITUD TEKSTIDELE. TÄHELEPANU MATERJALIDE PROJEKTSIOONILE RÕHUTATAKSE VISUAALSET KOGNITIIVSET STIILI, MIS ON ÜKS EELISTATUD KANALEID, MILLE KAUDU ÕPPIMINE REALISEERITAKSE. VÕIMALUS KASUTADA ERINEVAID ÕPETAMISSTIILE JA -MEETODEID SOODUSTAB ÕPILASTE SUUREMAT TÄHELEPANU ÕPPIMISELE. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA SUUNNITELLAAN TEKNOLOGISTEN LAITTEIDEN LISÄÄMISTÄ SITEN, ETTÄ SUURIN OSA LUOKKAHUONEISTA JA PERINTEISISTÄ TILOISTA VARUSTETAAN VIDEOPROJEKTOREILLA KOLLEKTIIVISEEN KÄYTTÖÖN. NÄMÄ LAITTEET OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ, JOTTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ OPETUSSOVELLUKSIA JA TYÖKALUJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ VERKON JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KAUTTA. OPETTAJAN VIDEOPROJEKTORIN AVULLA, JOKA ON KYTKETTY KUSSAKIN LUOKASSA JO OLEVAAN PC-TIETOKONEESEEN, SUORITETAAN MULTIMODAALINEN DIGITAALINEN OPPITUNTI, JOLLE ON OMINAISTA ENEMMÄN VIESTINTÄKOODEJA KUNKIN YKSITTÄISEN OPISKELIJAN TARPEISIIN. VIDEOPROJEKTORIN AVULLA VOIT SUORITTAA MULTIMEDIATUNTEJA, MIKÄ RIKASTUTTAA SELITYSTÄ KUVIEN VIITTAUKSILLA JA LINKKEILLÄ INTERNET-VIDEOÄÄNIIN JA TEKSTEIHIN DIGITALISOITUNA. HUOMIO MATERIAALIEN PROJEKTIO KOROSTAA VISUAALISTA KOGNITIIVISTA TYYLIÄ, JOKA ON YKSI SUOSITUIMMISTA KANAVISTA, JOIDEN KAUTTA OPPIMINEN TOTEUTETAAN. MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ ERILAISIA OPETUSTYYLEJÄ JA -MENETELMIÄ LISÄÄ OPPILAIDEN HUOMIOTA, MIKÄ VOI HELPOTTAA OPPIMISTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET PRÉVOIT L’AUGMENTATION DES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES EN ÉQUIPANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS DE VIDÉOPROJECTEURS À USAGE COLLECTIF. CES DISPOSITIFS SONT NÉCESSAIRES POUR L’UTILISATION D’APPLICATIONS ÉDUCATIVES ET D’OUTILS POUVANT ÊTRE UTILISÉS VIA LE WEB ET LE CONTENU NUMÉRIQUE. L’ENSEIGNANT AU MOYEN DU VIDÉOPROJECTEUR CONNECTÉ AU PC DÉJÀ PRÉSENT DANS CHAQUE CLASSE EFFECTUE UNE LEÇON NUMÉRIQUE MULTIMODALE QUI SE CARACTÉRISE PAR PLUS DE CODES DE COMMUNICATION POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DE CHAQUE ÉLÈVE. LE VIDÉOPROJECTEUR VOUS PERMETTRA DE RÉALISER DES LEÇONS MULTIMÉDIAS ENRICHISSANT AINSI L’EXPLICATION AVEC DES RÉFÉRENCES D’IMAGES ET DES LIENS VERS LES SONS VIDÉO ET TEXTES INTERNET NUMÉRISÉS. ATTENTION LA PROJECTION DES MATÉRIAUX SERA SOULIGNÉE LE STYLE COGNITIF VISUEL L’UN DES CANAUX PRÉFÉRÉS À TRAVERS LESQUELS L’APPRENTISSAGE EST RÉALISÉ. LA POSSIBILITÉ D’UTILISER UNE VARIÉTÉ DE STYLES ET DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT FAVORISERA UNE PLUS GRANDE ATTENTION DE LA PART DES ÉLÈVES PEUT FACILITER L’APPRENTISSAGE. (French)
0 references
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO DTIOCFAIDH MÉADÚ AR THREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE TEILGEOIRÍ FÍSE LENA N-ÚSÁID I DTEANNTA A CHÉILE. TÁ NA GLÉASANNA SIN RIACHTANACH CHUN FEIDHMCHLÁIR AGUS UIRLISÍ OIDEACHASÚLA A ÚSÁID AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID AR AN NGRÉASÁN AGUS AR AN ÁBHAR DIGITEACH. DÉANANN AN MÚINTEOIR TRÍ MHEÁN AN TEILGEORA FÍSE ATÁ NASCTHA LEIS AN RÍOMHAIRE ATÁ I LÁTHAIR CHEANA FÉIN I NGACH RANG CEACHT DIGITEACH ILMHÓDACH A BHFUIL NÍOS MÓ CÓD CUMARSÁIDE MAR SHAINTRÉITH AIGE NÓ AICI CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS GACH DALTA AONAIR. TABHARFAIDH AN TEILGEOIR FÍSEÁN DEIS DUIT CEACHTANNA ILMHEÁN A DHÉANAMH, RUD A SHAIBHREOIDH AN MÍNIÚ LE TAGAIRTÍ ÍOMHÁNNA AGUS NAISC LEIS NA FUAIMEANNA FÍSE IDIRLÍN AGUS TÉACSANNA DIGITITHE. COTHÓIDH AN FHÉIDEARTHACHT STÍLEANNA AGUS MODHANNA TEAGAISC ÉAGSÚLA A ÚSÁID AIRD NÍOS MÓ AR THAOBH NA NDALTAÍ D’ÉASCÚ FOGHLAMA (Irish)
0 references
PROJEKT PREDVIĐA POVEĆANJE TEHNOLOŠKE OPREME OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA VIDEO PROJEKTORIMA ZA KOLEKTIVNU UPORABU. TI SU UREĐAJI NUŽNI ZA KORIŠTENJE OBRAZOVNIH APLIKACIJA I ALATA KOJI SE MOGU KORISTITI PUTEM INTERNETA I DIGITALNOG SADRŽAJA. NASTAVNIK PUTEM VIDEO PROJEKTORA POVEZANOG S RAČUNALOM KOJI JE VEĆ PRISUTAN U SVAKOM RAZREDU IZVODI MULTIMODALNU DIGITALNU LEKCIJU KOJU KARAKTERIZIRA VIŠE KOMUNIKACIJSKIH KODOVA KAKO BI SE ZADOVOLJILE POTREBE SVAKOG POJEDINOG UČENIKA. VIDEO PROJEKTOR ĆE VAM OMOGUĆITI IZVOĐENJE MULTIMEDIJSKIH LEKCIJA NA TAJ NAČIN OBOGAĆUJUĆI OBJAŠNJENJE REFERENCAMA NA SLIKE I LINKOVE NA INTERNET VIDEO ZVUKOVE I TEKSTOVE DIGITALIZIRANE. POZORNOST NA PROJEKCIJU MATERIJALA ĆE BITI NAGLAŠEN VIZUALNI KOGNITIVNI STIL JEDAN OD PREFERIRANIH KANALA PUTEM KOJEG SE UČENJE OSTVARUJE. MOGUĆNOST KORIŠTENJA RAZLIČITIH NASTAVNIH STILOVA I METODA POTICAT ĆE VEĆU POZORNOST UČENIKA KAKO BI SE OLAKŠALO UČENJE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK BŐVÍTÉSE AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB OSZTÁLYTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TERET KÖZÖS HASZNÁLATRA VIDEOPROJEKTOROKKAL SZERELIK FEL. EZEK AZ ESZKÖZÖK SZÜKSÉGESEK A WEBES ÉS DIGITÁLIS TARTALMAKON KERESZTÜL HASZNÁLHATÓ OKTATÁSI ALKALMAZÁSOK ÉS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁHOZ. A TANÁR AZ EGYES OSZTÁLYOKBAN MÁR JELEN LÉVŐ PC-HEZ CSATLAKOZTATOTT VIDEOPROJEKTOR SEGÍTSÉGÉVEL MULTIMODÁLIS DIGITÁLIS LECKÉT VÉGEZ, AMELYET TÖBB KOMMUNIKÁCIÓS KÓD JELLEMEZ, HOGY ELÉRJE AZ EGYES DIÁKOK IGÉNYEIT. A VIDEÓVETÍTŐ LEHETŐVÉ TESZI, HOGY MULTIMÉDIÁS ÓRÁKAT VÉGEZZEN, ÍGY GAZDAGÍTVA A MAGYARÁZATOT KÉPHIVATKOZÁSOKKAL ÉS AZ INTERNETES VIDEOHANGOKRA ÉS DIGITÁLIS SZÖVEGEKRE MUTATÓ LINKEKKEL. FIGYELEM AZ ANYAGOK VETÜLETÉT HANGSÚLYOZZÁK A VIZUÁLIS KOGNITÍV STÍLUS AZ EGYIK ELŐNYBEN RÉSZESÍTETT CSATORNA, AMELYEN KERESZTÜL A TANULÁS MEGVALÓSUL. A KÜLÖNBÖZŐ TANÍTÁSI STÍLUSOK ÉS MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁNAK LEHETŐSÉGE ELŐSEGÍTI A TANULÓK NAGYOBB FIGYELMÉT, MEGKÖNNYÍTHETI A TANULÁST. (Hungarian)
0 references
PROJEKTE NUMATOMA DIDINTI TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, ĮRENGIANT DIDŽIAUSIĄ SKAIČIŲ KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ SU VAIZDO PROJEKTORIAIS, SKIRTAIS KOLEKTYVINIAM NAUDOJIMUI. ŠIE ĮRENGINIAI YRA BŪTINI NAUDOTI ŠVIETIMO PROGRAMAS IR PRIEMONES, KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS PER INTERNETĄ IR SKAITMENINĮ TURINĮ. MOKYTOJAS, NAUDODAMAS VAIZDO PROJEKTORIŲ, PRIJUNGTĄ PRIE KIEKVIENOJE KLASĖJE JAU ESANČIO KOMPIUTERIO, ATLIEKA DAUGIARŪŠĘ SKAITMENINĘ PAMOKĄ, KURIAI BŪDINGA DAUGIAU KOMUNIKACIJOS KODŲ, KAD BŪTŲ PATENKINTI KIEKVIENO STUDENTO POREIKIAI. VAIZDO PROJEKTORIUS LEIS JUMS ATLIKTI DAUGIALYPĖS TERPĖS PAMOKAS, TAIP PRATURTINDAMAS PAAIŠKINIMĄ VAIZDŲ NUORODOMIS IR NUORODOMIS Į INTERNETO VAIZDO GARSUS IR SUSKAITMENINTUS TEKSTUS. DĖMESYS MEDŽIAGŲ PROJEKCIJAI BUS PABRĖŽTAS VIZUALINIS KOGNITYVINIS STILIUS VIENAS IŠ PAGEIDAUJAMŲ KANALŲ, PER KURIUOS REALIZUOJAMAS MOKYMASIS. GALIMYBĖ NAUDOTI ĮVAIRIUS MOKYMO STILIUS IR METODUS PASKATINS MOKINIUS DAUGIAU DĖMESIO SKIRTI MOKYMUISI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTĀ PAREDZĒTS PALIELINĀT TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, APRĪKOJOT LIELĀKO KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU SKAITU AR VIDEOPROJEKTORIEM KOLEKTĪVAI LIETOŠANAI. ŠĪS IERĪCES IR NEPIECIEŠAMAS, LAI IZMANTOTU IZGLĪTOJOŠAS LIETOJUMPROGRAMMAS UN RĪKUS, KO VAR IZMANTOT TĪMEKLĪ UN DIGITĀLAJĀ SATURĀ. SKOLOTĀJS, IZMANTOJOT VIDEOPROJEKTORU, KAS SAVIENOTS AR DATORU, KURŠ JAU ATRODAS KATRĀ KLASĒ, VEIC MULTIMODĀLU DIGITĀLO NODARBĪBU, KO RAKSTURO VAIRĀK KOMUNIKĀCIJAS KODU, LAI APMIERINĀTU KATRA STUDENTA VAJADZĪBAS. VIDEOPROJEKTORS ĻAUS JUMS VEIKT MULTIMEDIJU NODARBĪBAS, TĀDĒJĀDI BAGĀTINOT PASKAIDROJUMUS AR ATTĒLU ATSAUCĒM UN SAITĒM UZ INTERNETA VIDEOSKAŅĀM UN DIGITALIZĒTIEM TEKSTIEM. IESPĒJA IZMANTOT DAŽĀDUS MĀCĪŠANAS STILUS UN METODES VEICINĀS SKOLĒNU LIELĀKU UZMANĪBU, VAR ATVIEGLOT MĀCĪŠANOS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI Ż-ŻIEDA TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU BILLI L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI JIĠU MGĦAMMRA BI PROĠEKTERS TAL-VIDJOS GĦALL-UŻU KOLLETTIV. DAN L-APPARAT HUWA MEĦTIEĠ GĦALL-UŻU TA’ APPLIKAZZJONIJIET U GĦODOD EDUKATTIVI LI JISTGĦU JINTUŻAW PERMEZZ TAL-WEB U L-KONTENUT DIĠITALI. L-GĦALLIEM PERMEZZ TAL-VIDEO PROJECTOR KONNESS MAL-PC DIĠÀ PREŻENTI F’KULL KLASSI JWETTAQ LEZZJONI DIĠITALI MULTIMODALI LI HIJA KKARATTERIZZATA MINN AKTAR KODIĊIJIET TA’ KOMUNIKAZZJONI BIEX JINTLAĦQU L-ĦTIĠIJIET TA’ KULL STUDENT INDIVIDWALI. IL-VIDEO PROJECTOR SE JIPPERMETTI LI INTI TWETTAQ LEZZJONIJIET MULTIMEDJALI U B’HEKK TARRIKKIXXI L-ISPJEGAZZJONI B’REFERENZI STAMPI U LINKS GĦALL-VIDJO INTERNET ĦSEJJES U TESTI DIĠITALIZZATI. ATTENZJONI L-PROJEZZJONI TAL-MATERJALI SE JKUN ENFASIZZAT L-ISTIL KONJITTIV VIŻWALI WIEĦED MILL-KANALI PREFERUTI LI PERMEZZ TAGĦHOM IT-TAGĦLIM HUWA REALIZZAT. IL-POSSIBBILTÀ LI TINTUŻA VARJETÀ TA’ STILI U METODI TA’ TAGĦLIM SE TRAWWEM ATTENZJONI AKBAR MIN-NAĦA TAL-ISTUDENTI TISTA’ TIFFAĊILITA T-TAGĦLIM (Maltese)
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE TOENAME VAN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN MET VIDEOPROJECTOREN VOOR COLLECTIEF GEBRUIK. DEZE APPARATEN ZIJN NOODZAKELIJK VOOR HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE TOEPASSINGEN EN HULPMIDDELEN DIE VIA HET WEB EN DIGITALE INHOUD KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. DE DOCENT DOOR MIDDEL VAN DE VIDEOPROJECTOR AANGESLOTEN OP DE PC DIE AL IN ELKE KLAS AANWEZIG IS, VOERT EEN MULTIMODALE DIGITALE LES UIT DIE WORDT GEKENMERKT DOOR MEER COMMUNICATIECODES OM AAN DE BEHOEFTEN VAN ELKE INDIVIDUELE STUDENT TE VOLDOEN. DE VIDEOPROJECTOR STELT U IN STAAT OM MULTIMEDIALESSEN UIT TE VOEREN EN ZO DE UITLEG TE VERRIJKEN MET AFBEELDINGENVERWIJZINGEN EN LINKS NAAR HET INTERNET VIDEOGELUIDEN EN -TEKSTEN GEDIGITALISEERD. AANDACHT VOOR DE PROJECTIE VAN DE MATERIALEN ZAL WORDEN BENADRUKT DE VISUELE COGNITIEVE STIJL EEN VAN DE GEWENSTE KANALEN WAARDOOR HET LEREN WORDT GEREALISEERD. DE MOGELIJKHEID OM VERSCHILLENDE ONDERWIJSSTIJLEN EN -METHODEN TE GEBRUIKEN, ZAL MEER AANDACHT VAN DE LEERLINGEN STIMULEREN OM HET LEREN TE VERGEMAKKELIJKEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO PREVÊ O AUMENTO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM PROJETORES DE VÍDEO PARA USO COLETIVO. ESTES DISPOSITIVOS SÃO NECESSÁRIOS PARA A UTILIZAÇÃO DE APLICAÇÕES E FERRAMENTAS EDUCATIVAS QUE PODEM SER UTILIZADAS ATRAVÉS DA WEB E DOS CONTEÚDOS DIGITAIS. O PROFESSOR POR MEIO DO PROJETOR DE VÍDEO CONECTADO AO PC JÁ PRESENTE EM CADA CLASSE REALIZA UMA AULA DIGITAL MULTIMODAL QUE SE CARACTERIZA POR MAIS CÓDIGOS DE COMUNICAÇÃO PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES DE CADA ALUNO INDIVIDUAL. O PROJETOR DE VÍDEO PERMITIRÁ QUE VOCÊ REALIZE AULAS MULTIMÍDIA, ENRIQUECENDO ASSIM A EXPLICAÇÃO COM REFERÊNCIAS DE IMAGENS E LINKS PARA OS SONS DE VÍDEO DA INTERNET E TEXTOS DIGITALIZADOS. ATENÇÃO A PROJEÇÃO DOS MATERIAIS SERÁ ENFATIZADA O ESTILO COGNITIVO VISUAL UM DOS CANAIS PREFERIDOS ATRAVÉS DOS QUAIS A APRENDIZAGEM É REALIZADA. A POSSIBILIDADE DE UTILIZAR UMA VARIEDADE DE ESTILOS E MÉTODOS DE ENSINO PROMOVERÁ UMA MAIOR ATENÇÃO POR PARTE DOS ALUNOS PODE FACILITAR A APRENDIZAGEM (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PREVEDE CREȘTEREA ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU PROIECTOARE VIDEO PENTRU UTILIZARE COLECTIVĂ. ACESTE DISPOZITIVE SUNT NECESARE PENTRU UTILIZAREA APLICAȚIILOR ȘI INSTRUMENTELOR EDUCAȚIONALE CARE POT FI UTILIZATE PRIN INTERMEDIUL INTERNETULUI ȘI AL CONȚINUTULUI DIGITAL. PROFESORUL PRIN INTERMEDIUL VIDEOPROIECTORULUI CONECTAT LA PC-UL DEJA PREZENT ÎN FIECARE CLASĂ EFECTUEAZĂ O LECȚIE DIGITALĂ MULTIMODALĂ CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN MAI MULTE CODURI DE COMUNICARE PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR FIECĂRUI ELEV ÎN PARTE. VIDEOPROIECTORUL VĂ VA PERMITE SĂ EFECTUAȚI LECȚII MULTIMEDIA, ÎMBOGĂȚIND ASTFEL EXPLICAȚIA CU REFERINȚE DE IMAGINI ȘI LINK-URI CĂTRE SUNETE VIDEO DE PE INTERNET ȘI TEXTE DIGITALIZATE. ATENȚIA ASUPRA PROIECȚIEI MATERIALELOR VA FI SUBLINIATĂ STILUL COGNITIV VIZUAL UNUL DINTRE CANALELE PREFERATE PRIN CARE SE REALIZEAZĂ ÎNVĂȚAREA. POSIBILITATEA DE A UTILIZA O VARIETATE DE STILURI ȘI METODE DE PREDARE VA ÎNCURAJA O MAI MARE ATENȚIE DIN PARTEA ELEVILOR POATE FACILITA ÎNVĂȚAREA (Romanian)
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ ZVÝŠENIE TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENIA VYBAVENÍM NAJVÄČŠIEHO POČTU TRIED A TRADIČNÝCH PRIESTOROV VIDEOPROJEKTORMI NA KOLEKTÍVNE POUŽITIE. TIETO ZARIADENIA SÚ POTREBNÉ NA POUŽÍVANIE VZDELÁVACÍCH APLIKÁCIÍ A NÁSTROJOV, KTORÉ MOŽNO POUŽIŤ PROSTREDNÍCTVOM WEBOVÉHO A DIGITÁLNEHO OBSAHU. UČITEĽ PROSTREDNÍCTVOM VIDEOPROJEKTORA PRIPOJENÉHO K POČÍTAČU, KTORÝ JE UŽ PRÍTOMNÝ V KAŽDEJ TRIEDE, VYKONÁVA MULTIMODÁLNU DIGITÁLNU LEKCIU, KTORÁ SA VYZNAČUJE VIACERÝMI KOMUNIKAČNÝMI KÓDMI NA DOSIAHNUTIE POTRIEB KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO ŠTUDENTA. VIDEOPROJEKTOR VÁM UMOŽNÍ VYKONÁVAŤ MULTIMEDIÁLNE LEKCIE A TAK OBOHATIŤ VYSVETLENIE O ODKAZY NA OBRÁZKY A ODKAZY NA INTERNETOVÉ VIDEO ZVUKY A TEXTY DIGITALIZOVANÉ. MOŽNOSŤ VYUŽITIA RÔZNYCH ŠTÝLOV A METÓD VÝUČBY PODPORÍ VÄČŠIU POZORNOSŤ ŽIAKOV, KTORÍ UĽAHČIA UČENIE. (Slovak)
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA POVEČANJE TEHNOLOŠKE OPREME Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z VIDEO PROJEKTORJI ZA KOLEKTIVNO UPORABO. TE NAPRAVE SO POTREBNE ZA UPORABO IZOBRAŽEVALNIH APLIKACIJ IN ORODIJ, KI SE LAHKO UPORABLJAJO PREK SPLETA IN DIGITALNIH VSEBIN. UČITELJ S POMOČJO VIDEO PROJEKTORJA, POVEZANEGA Z OSEBNIM RAČUNALNIKOM, KI JE ŽE PRISOTEN V VSAKEM RAZREDU, IZVAJA MULTIMODALNO DIGITALNO LEKCIJO, ZA KATERO JE ZNAČILNO VEČ KOMUNIKACIJSKIH KOD ZA DOSEGANJE POTREB VSAKEGA POSAMEZNEGA UČENCA. VIDEO PROJEKTOR VAM BO OMOGOČIL IZVEDBO MULTIMEDIJSKIH LEKCIJ IN TAKO OBOGATIL RAZLAGO Z REFERENCAMI SLIK IN POVEZAVAMI DO INTERNETNIH VIDEO ZVOKOV IN BESEDIL. MOŽNOST UPORABE RAZLIČNIH UČNIH STILOV IN METOD BO SPODBUDILA VEČJO POZORNOST UČENCEV, KI LAHKO OLAJŠAJO UČENJE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET AVSER ATT ÖKA DEN TEKNISKA UTRUSTNINGEN GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VIDEOPROJEKTORER FÖR KOLLEKTIV ANVÄNDNING. DESSA ENHETER ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ANVÄNDNING AV PEDAGOGISKA APPLIKATIONER OCH VERKTYG SOM KAN ANVÄNDAS VIA WEBBEN OCH DIGITALT INNEHÅLL. LÄRAREN MED HJÄLP AV VIDEOPROJEKTORN ANSLUTEN TILL DATORN SOM REDAN FINNS I VARJE KLASS UTFÖR EN MULTIMODAL DIGITAL LEKTION SOM KÄNNETECKNAS AV FLER KOMMUNIKATIONSKODER FÖR ATT NÅ VARJE ENSKILD ELEVS BEHOV. VIDEOPROJEKTORN LÅTER DIG UTFÖRA MULTIMEDIALEKTIONER PÅ SÅ SÄTT BERIKA FÖRKLARINGEN MED BILDER REFERENSER OCH LÄNKAR TILL INTERNET VIDEO LJUD OCH TEXTER DIGITALISERAS. UPPMÄRKSAMHET PROJEKTIONEN AV MATERIALET KOMMER ATT BETONAS VISUELL KOGNITIV STIL EN AV DE FÖREDRAGNA KANALER GENOM VILKA LÄRANDE REALISERAS. MÖJLIGHETEN ATT ANVÄNDA EN MÄNGD OLIKA UNDERVISNINGSSTILAR OCH UNDERVISNINGSMETODER KOMMER ATT ÖKA UPPMÄRKSAMHETEN HOS ELEVERNA KAN UNDERLÄTTA LÄRANDET. (Swedish)
0 references
SUSA
0 references
10 April 2023
0 references