INCLUSION THAT C (Q4953614)

IL PROGETTO LINCLUSIONE CHE C NASCE DALLA NECESSIT DI RENDERE OPERATIVA LA MISSION DELLISTITUTO AL FINE DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI IL SUCCESSO FORMATIVO CON PARTICOLARE ATTENZIONE A QUELLI CHE PRESENTANO DIFFICOLT RICONDUCIBILI A DSA E IN GENERALE A BISOGNI EDUCATIVOSPECIALI.IL PROGETTO DESTINATO AGLI STUDENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA ED ARTICOLATO SU 6 MODULI 3 PER LA SCUOLA PRIMARIA 2 PER LA SCUOLA SECONDARIA E 1 PER I GENITORI. LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO SAR ORIENTATA A PERSEGUIRE IL MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA DELLA QUALIT DELLAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA E DELLA PROFESSIONALIT NEGLI INTERVENTI MIRATI CON UNA SEMPRE MAGGIORE ATTENZIONE ALLE SPECIFICHE DIFFICOLT DEGLI ALUNNI E AI DIVERSI STILI COGNITIVI. UNAZIONE EDUCATIVA MIRATA IN GRADO DI RAPPORTARSI ALLE POTENZIALIT INDIVIDUALI DI CIASCUN ALUNNO PERMETTE DI VALORIZZARNE LE DIFFERENZE PER TRASFORMARLE IN RISORSE FAVORENDO IN TAL MODO LINSERIMENTO DEGLI ALUNNI ALLINTERNO DELLA REALT SCOLASTICA E IL RAGG (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е ВКЛЮЧВАНЕТО, КОЕТО ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА ДА ЗАПОЧНЕ ДА ФУНКЦИОНИРА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ТРУДНОСТИ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА DSA И КАТО ЦЯЛО НА EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THEE ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА И ФОРМУЛИРАН НА 6 МОДУЛА 3 ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ 2 ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И 1 ЗА РОДИТЕЛИТЕ. РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТА SAR ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И ДИДАКТИЧНО КАЧЕСТВО НА ОБУЧЕНИЕТО И ПРОФЕСИОНАЛИЗМА В ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ИНТЕРВЕНЦИИ С ВСЕ ПО-ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ КЪМ СПЕЦИФИЧНИТЕ ТРУДНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ И КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ КОГНИТИВНИ СТИЛОВЕ. ЦЕЛЕНАСОЧЕНОТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА СЕ СВЪРЖЕ С ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ОЦЕНЯТ РАЗЛИЧИЯТА ИМ, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В РЕСУРСИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ БЛАГОПРИЯТСТВА ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩНАТА РЕАЛНОСТ И РАГГ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE ZAČLENĚNÍM, KTERÉ VYPLÝVÁ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ ÚSTAVU, ABY BYL VŠEM ŽÁKŮM ZARUČEN VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTEŘÍ PŘEDSTAVUJÍ OBTÍŽE PŘIČITATELNÉ DSA A OBECNĚ EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THE PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL A ARTIKULOVANÝ NA 6 MODULECH 3 PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU 2 PRO STŘEDNÍ ŠKOLU A 1 PRO RODIČE. REALIZACE PROJEKTU ZAO SE ZAMĚŘILA NA ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍ A DIDAKTICKÉ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ A PROFESIONALITY V CÍLENÝCH INTERVENCÍCH S ROSTOUCÍ POZORNOSTÍ KE SPECIFICKÝM OBTÍŽÍM ŽÁKŮ A RŮZNÝM KOGNITIVNÍM STYLŮM. CÍLENÁ VÝCHOVNÁ AKCE, KTERÁ SE MŮŽE VZTAHOVAT K INDIVIDUÁLNÍMU POTENCIÁLU KAŽDÉHO STUDENTA, UMOŽŇUJE ZHODNOCOVAT JEJICH ROZDÍLY, ABY JE PŘEMĚNILA NA ZDROJE, A TÍM UPŘEDNOSTŇOVALA INTEGRACI ŽÁKŮ DO ŠKOLNÍ REALITY A RAGGA. (Czech)

0 references

PROJEKTET ER DEN INKLUSION, DER OPSTÅR SOM FØLGE AF BEHOVET FOR AT GØRE INSTITUTTETS MISSION OPERATIONEL MED HENBLIK PÅ AT SIKRE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER HAR VANSKELIGHEDER SOM FØLGE AF DSA OG GENERELT EDUCATIVOSPECIALI NEEDS. GENNEMFØRELSEN AF SAR-PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN PÆDAGOGISKE OG DIDAKTISKE KVALITET AF UDDANNELSE OG PROFESSIONALISME I MÅLRETTEDE INTERVENTIONER MED EN STIGENDE OPMÆRKSOMHED PÅ ELEVERNES SÆRLIGE VANSKELIGHEDER OG PÅ DE FORSKELLIGE KOGNITIVE STILARTER. EN MÅLRETTET PÆDAGOGISK HANDLING, DER ER I STAND TIL AT FORHOLDE SIG TIL DEN ENKELTE ELEVS INDIVIDUELLE POTENTIALER, GØR DET MULIGT AT UDNYTTE DERES FORSKELLE FOR AT OMDANNE DEM TIL RESSOURCER OG DERMED FAVORISERE INTEGRATIONEN AF ELEVER I SKOLENS VIRKELIGHED OG RAGG (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IST DIE EINBEZIEHUNG, DIE SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT ERGIBT, DEN AUFTRAG DES INSTITUTS EINSATZBEREIT ZU MACHEN, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG ZU GARANTIEREN, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIEJENIGEN GERICHTET IST, DIE AUF DSA ZURÜCKZUFÜHREN SIND, UND IM ALLGEMEINEN AUF EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THE-PROJEKT, DAS SICH AN SCHÜLER DER GRUNDSCHULE UND SEKUNDARSTUFE II RICHTET UND AUF 6 MODULE 3 FÜR DIE GRUNDSCHULE 2 FÜR DIE SEKUNDARSCHULE UND 1 FÜR ELTERN AUSGERICHTET IST. DIE REALISIERUNG DES SAR-PROJEKTS ZIELTE AUF DIE VERBESSERUNG DER PÄDAGOGISCHEN UND DIDAKTISCHEN QUALITÄT DER AUSBILDUNG UND PROFESSIONALITÄT IN GEZIELTEN INTERVENTIONEN MIT EINER ZUNEHMENDEN AUFMERKSAMKEIT AUF DIE SPEZIFISCHEN SCHWIERIGKEITEN DER SCHÜLER UND AUF DIE VERSCHIEDENEN KOGNITIVEN STILE. EINE GEZIELTE PÄDAGOGISCHE AKTION, DIE SICH AUF DIE INDIVIDUELLEN POTENZIALE JEDES SCHÜLERS BEZIEHEN KANN, ERMÖGLICHT ES, IHRE UNTERSCHIEDE ZU WERTEN, UM SIE IN RESSOURCEN UMZUWANDELN UND SO DIE INTEGRATION DER SCHÜLER IN DIE SCHULISCHE REALITÄT UND DEN RAGG ZU FÖRDERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ Η ΈΝΤΑΞΗ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΔΊΔΟΝΤΑΙ ΣΤΗ Δ.Σ.Α. ΚΑΙ ΕΝ ΓΈΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ 6 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 3 ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ 2 ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ 1 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ SAR ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΜΕ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΓΝΩΣΤΙΚΆ ΣΤΥΛ. ΜΙΑ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΤΡΈΨΟΥΝ ΣΕ ΠΌΡΟΥΣ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ RAGG. (Greek)

0 references

THE PROJECT IS THE INCLUSION THAT ARISES FROM THE NEED TO MAKE THE MISSION OF THE INSTITUTE OPERATIONAL IN ORDER TO GUARANTEE TO ALL PUPILS THE EDUCATIONAL SUCCESS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE WHO PRESENT DIFFICULTIES ATTRIBUTABLE TO DSA AND IN GENERAL TO EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THE PROJECT AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL STUDENTS AND ARTICULATED ON 6 MODULES 3 FOR PRIMARY SCHOOL 2 FOR SECONDARY SCHOOL AND 1 FOR PARENTS. THE REALISATION OF THE SAR PROJECT AIMED AT PURSUING THE IMPROVEMENT OF THE EDUCATIONAL AND DIDACTIC QUALITY OF TRAINING AND PROFESSIONALISM IN TARGETED INTERVENTIONS WITH AN INCREASING ATTENTION TO THE SPECIFIC DIFFICULTIES OF THE PUPILS AND TO THE DIFFERENT COGNITIVE STYLES. A TARGETED EDUCATIONAL ACTION ABLE TO RELATE TO THE INDIVIDUAL POTENTIALS OF EACH STUDENT ALLOWS TO VALORISE THEIR DIFFERENCES IN ORDER TO TRANSFORM THEM INTO RESOURCES THUS FAVORING THE INTEGRATION OF PUPILS WITHIN THE SCHOOL REALITY AND THE RAGG (English)

0 references

EL PROYECTO ES LA INCLUSIÓN QUE SURGE DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DEL INSTITUTO CON EL FIN DE GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES ATRIBUIBLES A LA DSA Y EN GENERAL A EDUCATIVOSPECIALI NEEDS. EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA Y ARTICULADO EN 6 MÓDULOS 3 PARA LA ESCUELA PRIMARIA 2 PARA LA ESCUELA SECUNDARIA Y 1 PARA LOS PADRES. LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO SAR DESTINADO A PERSEGUIR LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA Y DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN Y LA PROFESIONALIDAD EN INTERVENCIONES DIRIGIDAS CON UNA ATENCIÓN CADA VEZ MAYOR A LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS Y A LOS DIFERENTES ESTILOS COGNITIVOS. UNA ACCIÓN EDUCATIVA DIRIGIDA CAPAZ DE RELACIONARSE CON LOS POTENCIALES INDIVIDUALES DE CADA ESTUDIANTE PERMITE VALORAR SUS DIFERENCIAS PARA TRANSFORMARLAS EN RECURSOS FAVORECIENDO ASÍ LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS DENTRO DE LA REALIDAD ESCOLAR Y DEL RAGG. (Spanish)

0 references

PROJEKT ON KAASAMINE, MIS TULENEB VAJADUSEST MUUTA INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSALANE EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KELLEL ON RASKUSI DSA-GA JA ÜLDISELT EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THE PROJEKTIGA, MIS ON SUUNATUD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE NING MIS ON ESITATUD KUUES MOODULIS 3 PÕHIKOOLILE 2 KESKKOOLILE JA 1 VANEMATELE. ERIHALDUSPIIRKONNA PROJEKTI ELLUVIIMINE OLI SUUNATUD KOOLITUSE JA PROFESSIONAALSUSE HARIDUSLIKU JA DIDAKTILISE KVALITEEDI PARANDAMISELE SUUNATUD SEKKUMISTE PUHUL, PÖÖRATES ÜHA ENAM TÄHELEPANU ÕPILASTE KONKREETSETELE RASKUSTELE JA ERINEVATELE KOGNITIIVSETELE STIILIDELE. SIHIPÄRANE HARIDUSLIK TEGEVUS, MIS ON VÕIMELINE SEOSTAMA IGA ÕPILASE INDIVIDUAALSEID VÕIMALUSI, VÕIMALDAB VÄÄRTUSTADA NENDE ERINEVUSI, ET MUUTA NEED RESSURSSIDEKS, SOODUSTADES ÕPILASTE INTEGREERIMIST KOOLI REAALSUSESSE JA RAGGISSE. (Estonian)

0 references

HANKE ON OSA-ALUE, JOKA JOHTUU TARPEESTA SAADA INSTITUUTIN TEHTÄVÄ TOIMIVAKSI, JOTTA VOIDAAN TAATA KAIKILLE OPPILAILLE KOULUTUSMENESTYS KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA NIIHIN, JOILLA ON ONGELMIA DSA:N JA YLEISESTI EDUCATIVOSPECIALI NEEDSIN VUOKSI. SAR-HANKKEEN TOTEUTUKSEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA KOULUTUKSEN JA AMMATTITAIDON KOULUTUKSELLISTA JA DIDAKTISTA LAATUA KOHDENNETUISSA TOIMISSA KIINNITTÄEN YHÄ ENEMMÄN HUOMIOTA OPPILAIDEN ERITYISVAIKEUKSIIN JA ERILAISIIN KOGNITIIVISIIN TYYLEIHIN. KOHDENNETTU KOULUTUSTOIMI, JOKA PYSTYY SUHTEUTTAMAAN KUNKIN OPISKELIJAN YKSILÖLLISIIN MAHDOLLISUUKSIIN, MAHDOLLISTAA EROJEN HYÖDYNTÄMISEN, JOTTA NE VOIDAAN MUUNTAA RESURSSEIKSI, MIKÄ EDISTÄÄ OPPILAIDEN INTEGROITUMISTA KOULUN TODELLISUUTEEN JA RAGGIIN. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST L’INCLUSION QUI DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE LA MISSION DE L’INSTITUT OPÉRATIONNELLE AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA RÉUSSITE SCOLAIRE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS IMPUTABLES À LA DSA ET EN GÉNÉRAL AU PROJET EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THE DESTINÉ AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE ET ARTICULÉ SUR 6 MODULES 3 POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE 2 POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE ET 1 POUR LES PARENTS. LA RÉALISATION DU PROJET SAR VISE À POURSUIVRE L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ ÉDUCATIVE ET DIDACTIQUE DE LA FORMATION ET DU PROFESSIONNALISME DANS DES INTERVENTIONS CIBLÉES AVEC UNE ATTENTION CROISSANTE AUX DIFFICULTÉS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES ET AUX DIFFÉRENTS STYLES COGNITIFS. UNE ACTION ÉDUCATIVE CIBLÉE CAPABLE DE METTRE EN RELATION LES POTENTIELS INDIVIDUELS DE CHAQUE ÉLÈVE PERMET DE VALORISER LEURS DIFFÉRENCES AFIN DE LES TRANSFORMER EN RESSOURCES FAVORISANT AINSI L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES AU SEIN DE LA RÉALITÉ SCOLAIRE ET DU RAGG. (French)

0 references

IS É ATÁ SA TIONSCADAL NÁ AN CUIMSIÚ A EASCRAÍONN AS AN NGÁ MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM D’FHONN RATH AN OIDEACHAIS A RÁTHÚ DO GACH DALTA LE HAIRD AR LEITH ORTHU SIÚD A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU A BHAINEANN LEIS AN DSA AGUS GO GINEARÁLTA LE NEEDS EDUCATIVOSPECIALI. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAR FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT OIDEACHAIS AGUS TEAGASCACH NA HOILIÚNA AGUS NA GAIRMIÚLACHTA IN IDIRGHABHÁLACHA SPRIOCDHÍRITHE AGUS AIRD NÍOS MÓ A THABHAIRT AR DHEACRACHTAÍ SONRACHA NA NDALTAÍ AGUS AR NA STÍLEANNA COGNAÍOCHA ÉAGSÚLA. CEADAÍONN GNÍOMH OIDEACHASÚIL SPRIOCDHÍRITHE A D’FHÉADFADH A BHEITH BAINTEACH LE HACMHAINNEACHTAÍ AONAIR GACH DALTA LUACH A GCUID DIFRÍOCHTAÍ CHUN IAD A ATHRÚ INA N-ACMHAINNÍ RUD A THUGANN BUNTÁISTE DO CHOMHTHÁTHÚ NA NDALTAÍ LAISTIGH DE RÉALTACHT NA SCOILE AGUS AN RAGG (Irish)

0 references

PROJEKT JE UKLJUČIVANJE KOJE PROIZLAZI IZ POTREBE DA MISIJA INSTITUTA BUDE OPERATIVNA KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI PREDSTAVLJAJU POTEŠKOĆE KOJE SE MOGU PRIPISATI DSA I OPĆENITO NA EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THE PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA I ARTIKULIRAN NA 6 MODULA 3 ZA OSNOVNU ŠKOLU 2 ZA SREDNJU ŠKOLU I 1 ZA RODITELJE. REALIZACIJA PROJEKTA SAR USMJERENA JE NA UNAPREĐENJE OBRAZOVNE I DIDAKTIČKE KVALITETE TRENINGA I PROFESIONALNOSTI U CILJANIM INTERVENCIJAMA S SVE VEĆOM PAŽNJOM NA SPECIFIČNE POTEŠKOĆE UČENIKA I NA RAZLIČITE KOGNITIVNE STILOVE. CILJANA OBRAZOVNA AKCIJA KOJA SE MOŽE POVEZATI S INDIVIDUALNIM POTENCIJALIMA SVAKOG UČENIKA OMOGUĆUJE VALORIZACIJU NJIHOVIH RAZLIKA KAKO BI IH SE PRETVORILO U RESURSE NA TAJ NAČIN POGODOVALO INTEGRACIJI UČENIKA U ŠKOLSKU STVARNOST I RAGG. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉT MŰKÖDŐKÉPESSÉ KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA GARANTÁLNI LEHESSEN AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA, AKIK A DSA-NAK ÉS ÁLTALÁBAN AZ EDUCATIVOSPECIALI NEEDS-NEK TULAJDONÍTHATÓ NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK. A SAR PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA A KÉPZÉS ÉS A PROFESSZIONALIZMUS OKTATÁSI ÉS DIDAKTIKAI MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT CÉLOZTA CÉLZOTT BEAVATKOZÁSOKBAN, EGYRE NAGYOBB FIGYELMET FORDÍTVA A TANULÓK SAJÁTOS NEHÉZSÉGEIRE ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KOGNITÍV STÍLUSOKRA. EGY CÉLZOTT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG, AMELY KÉPES KAPCSOLÓDNI AZ EGYES DIÁKOK EGYÉNI LEHETŐSÉGEIHEZ, LEHETŐVÉ TESZI, HOGY FELBECSÜLJÉK A KÜLÖNBSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ERŐFORRÁSSÁ ALAKÍTSÁK ŐKET, EZÁLTAL ELŐSEGÍTVE A TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁT AZ ISKOLAI VALÓSÁGBAN ÉS A RAGGBAN (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SUSIJĘS SU POREIKIU UŽTIKRINTI, KAD INSTITUTO MISIJA BŪTŲ VEIKSMINGA, SIEKIANT UŽTIKRINTI VISIEMS MOKSLEIVIAMS MOKYMOSI SĖKMĘ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE SUSIDURIA SU SUNKUMAIS, SUSIJUSIAIS SU DSA IR APSKRITAI SU EDUCATIVOSPECIALIŲ NEEDS.THE PROJEKTU, SKIRTU PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, SUFORMULUOTU PAGAL 6 3 MODULIUS, SKIRTUS 2 PRADINEI MOKYKLAI VIDURINEI MOKYKLAI IR 1 MODULIUI TĖVAMS. ĮGYVENDINANT SAR PROJEKTĄ BUVO SIEKIAMA GERINTI ŠVIETIMO IR DIDAKTINĘ MOKYMO KOKYBĘ IR PROFESIONALUMĄ VYKDANT TIKSLINES INTERVENCIJAS, VIS DAUGIAU DĖMESIO SKIRIANT SPECIFINIAMS MOKINIŲ SUNKUMAMS IR SKIRTINGIEMS KOGNITYVINIAMS STILIAMS. TIKSLINĖ ŠVIETIMO VEIKLA, GALINTI SUSIETI SU KIEKVIENO STUDENTO INDIVIDUALIU POTENCIALU, LEIDŽIA ĮVERTINTI JŲ SKIRTUMUS, KAD JIE TAPTŲ IŠTEKLIAIS, TOKIU BŪDU SKATINANT MOKINIŲ INTEGRACIJĄ Į MOKYKLOS REALYBĘ IR RAGGĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR IEKĻAUŠANA, KAS IZRIET NO TĀ, KA INSTITŪTA MISIJA JĀSĀK DARBOTIES, LAI VISIEM SKOLĒNIEM GARANTĒTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KURI SASKARAS AR GRŪTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR DSA, UN KOPUMĀ AR EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THE PROJEKTU, KAS PAREDZĒTS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM UN FORMULĒTS 6 3. MODULĪ 2. PAMATSKOLAI VIDUSSKOLAI UN 1 MODULIM VECĀKIEM. SAR PROJEKTA ĪSTENOŠANA, KURAS MĒRĶIS BIJA UZLABOT APMĀCĪBAS UN PROFESIONALITĀTES IZGLĪTĪBAS UN DIDAKTISKĀS KVALITĀTES UZLABOŠANU MĒRĶTIECĪGOS INTERVENCĒS, PIEVĒRŠOT LIELĀKU UZMANĪBU SKOLĒNU ĪPAŠAJĀM GRŪTĪBĀM UN DAŽĀDAJIEM KOGNITĪVAJIEM STILIEM. MĒRĶTIECĪGA IZGLĪTOJOŠA DARBĪBA, KAS ATBILST KATRA STUDENTA INDIVIDUĀLAJAM POTENCIĀLAM, ĻAUJ NOVĒRTĒT VIŅU ATŠĶIRĪBAS, LAI TĀS PĀRVĒRSTU RESURSOS, TĀDĒJĀDI VEICINOT SKOLĒNU INTEGRĀCIJU SKOLAS REALITĀTĒ UN RAGĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA L-INKLUŻJONI LI TIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TAL-ISTITUT ISSIR OPERATTIVA SABIEX JIĠI GGARANTIT LILL-ISTUDENTI KOLLHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI JIPPREŻENTAW DIFFIKULTAJIET ATTRIBWIBBLI GĦAD-DSA U B’MOD ĠENERALI GĦALL-PROĠETT EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THE MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA U ARTIKOLAT FUQ 6 MODULI 3 GĦALL-ISKOLA PRIMARJA 2 GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA U 1 GĦALL-ĠENITURI. IT-TWETTIQ TAL-PROĠETT SAR KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KWALITÀ EDUKATTIVA U DIDATTIKA TAT-TAĦRIĠ U L-PROFESSJONALIŻMU F’INTERVENTI MMIRATI B’ATTENZJONI DEJJEM AKBAR GĦAD-DIFFIKULTAJIET SPEĊIFIĊI TAL-ISTUDENTI U GĦALL-ISTILI KONJITTIVI DIFFERENTI. AZZJONI EDUKATTIVA MMIRATA LI TISTA’ TIRRELATA MAL-POTENZJALI INDIVIDWALI TA’ KULL STUDENT TIPPERMETTI LI JIĠU VALORIZZATI D-DIFFERENZI TAGĦHOM SABIEX DAWN JINBIDLU F’RIŻORSI U B’HEKK TIFFAVORIXXI L-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI FI ĦDAN IR-REALTÀ TAL-ISKOLA U R-RAGG (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS DE INTEGRATIE DIE VOORTVLOEIT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN HET INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM AAN ALLE LEERLINGEN HET ONDERWIJSSUCCES TE GARANDEREN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE PROBLEMEN VERTONEN DIE TE WIJTEN ZIJN AAN DSA EN IN HET ALGEMEEN AAN EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THE-PROJECT GERICHT OP BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLIEREN EN 6 MODULES 3 VOOR BASISSCHOOL 2 VOOR MIDDELBARE SCHOOL EN 1 VOOR OUDERS. DE REALISATIE VAN HET SAR-PROJECT GERICHT OP DE VERBETERING VAN DE ONDERWIJS- EN DIDACTISCHE KWALITEIT VAN OPLEIDING EN PROFESSIONALITEIT IN GERICHTE INTERVENTIES MET STEEDS MEER AANDACHT VOOR DE SPECIFIEKE MOEILIJKHEDEN VAN DE LEERLINGEN EN DE VERSCHILLENDE COGNITIEVE STIJLEN. EEN GERICHTE EDUCATIEVE ACTIE DIE ZICH KAN VERHOUDEN TOT DE INDIVIDUELE MOGELIJKHEDEN VAN ELKE STUDENT MAAKT HET MOGELIJK OM HUN VERSCHILLEN TE VALORISEREN OM ZE TE TRANSFORMEREN IN MIDDELEN, WAARDOOR DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN BINNEN DE SCHOOLREALITEIT EN DE RAGG WORDT BEVORDERD. (Dutch)

0 references

O PROJETO É A INCLUSÃO QUE DECORRE DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O SUCESSO EDUCACIONAL, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AQUELES QUE APRESENTAM DIFICULDADES ATRIBUÍVEIS À DSA E, EM GERAL, A EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.O PROJETO DESTINADO AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO E ARTICULADO EM 6 MÓDULOS 3 PARA O ENSINO PRIMÁRIO 2 PARA O ENSINO SECUNDÁRIO E 1 PARA OS PAIS. A REALIZAÇÃO DO PROJETO SAR VISAVA A MELHORIA DA QUALIDADE EDUCACIONAL E DIDÁTICA DA FORMAÇÃO E DO PROFISSIONALISMO EM INTERVENÇÕES DIRECIONADAS, COM UMA ATENÇÃO CRESCENTE ÀS DIFICULDADES ESPECÍFICAS DOS ALUNOS E AOS DIFERENTES ESTILOS COGNITIVOS. UMA AÇÃO EDUCATIVA DIRECIONADA CAPAZ DE SE RELACIONAR COM AS POTENCIALIDADES INDIVIDUAIS DE CADA ALUNO PERMITE VALORIZAR SUAS DIFERENÇAS, A FIM DE TRANSFORMÁ-LAS EM RECURSOS, FAVORECENDO A INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS NA REALIDADE ESCOLAR E NO RAGG (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE INCLUDEREA CARE REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE PREZINTĂ DIFICULTĂȚI CARE POT FI ATRIBUITE DSA ȘI, ÎN GENERAL, EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.PROIECTUL VIZEAZĂ ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR ȘI ARTICULAT PE 6 MODULE 3 PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ 2 PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR ȘI 1 PENTRU PĂRINȚI. REALIZAREA PROIECTULUI SAR A URMĂRIT ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII EDUCAȚIONALE ȘI DIDACTICE A FORMĂRII ȘI PROFESIONALISMULUI ÎN INTERVENȚII ȚINTITE, CU O ATENȚIE SPORITĂ FAȚĂ DE DIFICULTĂȚILE SPECIFICE ALE ELEVILOR ȘI DIFERITELOR STILURI COGNITIVE. O ACȚIUNE EDUCATIVĂ ORIENTATĂ, CAPABILĂ SĂ RELAȚIONEZE CU POTENȚIALUL INDIVIDUAL AL FIECĂRUI ELEV, PERMITE VALORIFICAREA DIFERENȚELOR LOR PENTRU A LE TRANSFORMA ÎN RESURSE, FAVORIZÂND ASTFEL INTEGRAREA ELEVILOR ÎN REALITATEA ȘCOLARĂ ȘI ÎN RAGG. (Romanian)

0 references

PROJEKT JE ZAČLENENIE, KTORÉ VYPLÝVA Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ PREDSTAVUJÚ ŤAŽKOSTI PRIPÍSATEĽNÉ DSA A VO VŠEOBECNOSTI K PROJEKTU EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THE ZAMERANÉMU NA ŠTUDENTOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL A FORMULOVANÉ NA 6 MODULOCH 3 PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU 2 PRE STREDNÚ ŠKOLU A 1 PRE RODIČOV. REALIZÁCIA PROJEKTU SAR BOLA ZAMERANÁ NA ZLEPŠENIE VÝCHOVNEJ A DIDAKTICKEJ KVALITY VZDELÁVANIA A PROFESIONALITY V CIELENÝCH INTERVENCIÁCH S RASTÚCOU POZORNOSŤOU NA ŠPECIFICKÉ ŤAŽKOSTI ŽIAKOV A NA RÔZNE KOGNITÍVNE ŠTÝLY. CIELENÁ VÝCHOVNÁ AKCIA, KTORÁ JE SCHOPNÁ SÚVISIEŤ S INDIVIDUÁLNYM POTENCIÁLOM KAŽDÉHO ŠTUDENTA, UMOŽŇUJE ZHODNOCOVAŤ ICH ROZDIELY, ABY ICH PREMENILA NA ZDROJE, ČÍM SA PODPORUJE INTEGRÁCIA ŽIAKOV DO ŠKOLSKEJ REALITY A RAGGU. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE VKLJUČITEV, KI IZHAJA IZ POTREBE PO OPERATIVNEM POSLANSTVU INŠTITUTA, DA SE VSEM UČENCEM ZAGOTOVI IZOBRAŽEVALNI USPEH, S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI IMAJO TEŽAVE, KI JIH JE MOGOČE PRIPISATI DSA, IN NA SPLOŠNO PROJEKTU EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THE, KI JE BIL NAMENJEN OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM TER JE SESTAVLJEN IZ 6 MODULOV 3 ZA OSNOVNO ŠOLO 2 ZA SREDNJO ŠOLO IN 1 ZA STARŠE. IZVEDBA PROJEKTA SAR JE BILA NAMENJENA IZBOLJŠEVANJU IZOBRAŽEVALNE IN DIDAKTIČNE KAKOVOSTI USPOSABLJANJA IN STROKOVNOSTI V CILJNO USMERJENIH INTERVENCIJAH, PRI ČEMER JE BILA VEDNO VEČJA POZORNOST NAMENJENA SPECIFIČNIM TEŽAVAM UČENCEV IN RAZLIČNIM KOGNITIVNIM SLOGOM. CILJNO USMERJENA IZOBRAŽEVALNA AKCIJA, KI SE LAHKO NANAŠA NA INDIVIDUALNE POTENCIALE VSAKEGA UČENCA, OMOGOČA OVREDNOTENJE NJIHOVIH RAZLIK, DA BI JIH PREOBLIKOVALI V VIRE, S ČIMER SE SPODBUJA VKLJUČEVANJE UČENCEV V ŠOLSKO REALNOST IN RAGG. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR DEN INKLUDERING SOM FÖLJER AV BEHOVET AV ATT GÖRA INSTITUTETS UPPDRAG OPERATIVT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER UTBILDNINGSFRAMGÅNG MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DEM SOM UPPVISAR SVÅRIGHETER SOM KAN TILLSKRIVAS DSA OCH I ALLMÄNHET EDUCATIVOSPECIALI NEEDS.THE-PROJEKT SOM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLEELEVER OCH SOM FORMULERAS PÅ 6 MODULER 3 FÖR GRUNDSKOLAN 2 FÖR GYMNASIET OCH 1 FÖR FÖRÄLDRAR. GENOMFÖRANDET AV SAR-PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGS- OCH DIDAKTISK KVALITET PÅ UTBILDNING OCH PROFESSIONALISM I RIKTADE INSATSER MED ÖKAD UPPMÄRKSAMHET PÅ ELEVERNAS SPECIFIKA SVÅRIGHETER OCH DE OLIKA KOGNITIVA STILARNA. EN RIKTAD PEDAGOGISK ÅTGÄRD SOM KAN RELATERA TILL VARJE ELEVS INDIVIDUELLA POTENTIAL GÖR DET MÖJLIGT ATT VÄRDESÄTTA DERAS SKILLNADER FÖR ATT OMVANDLA DEM TILL RESURSER, VILKET GYNNAR INTEGRATIONEN AV ELEVER I SKOLANS VERKLIGHET OCH RAGG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SEREGNO