DIGITAL ENVIRONMENTS FOR INTEGRATED LEARNING (Q4827749)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4827749 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL ENVIRONMENTS FOR INTEGRATED LEARNING |
Project Q4827749 in Italy |
Statements
3,749.15 Euro
0 references
7,498.31 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
4 February 2016
0 references
11 July 2016
0 references
LICEO CLASSICO - STATALE FORTEGUERRI
0 references
I DESTINATARI DEL PROGETTO SONO I DOCENTI IL PERSONALE ATA I TUTOR E GLI STUDENTI IN PARTICOLARE QUELLI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI.IL PRESENTE PROGETTO HA LO SCOPO DI REALIZZARE UNESPANSIONE DEI PUNTI DI ACCESSO ALLA RETE LAN IN TUTTE LE AULE E IN TUTTI GLI SPAZI DELLISTITUTO CON POTENZIAMENTO DEL CABLAGGIO FISICO E AGGIUNTA DI NUOVI APPARATI WIFI. COSTITUISCE IL REQUISITO BASE PER LADEGUAMENTO DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO ALLE ESIGENZE DI ALFABETIZZAZIONE DIGITALE DI RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE SOPRATTUTTO TRASVERSALI DI IMPLEMENTAZIONE DELLE COMPETENZE TECNOLOGICHE. CONSENTE PARIMENTI LA MESSA IN ATTO DI TECNOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE IN GRADO DI COINVOLGERE DIRETTAMENTE GLI STUDENTI NEL LORO PROCESSO FORMATIVO DI INDIVIDUALIZZARE I CONTENUTI AGLI STILI DI APPRENDIMENTO E AI VARI BISOGNI EDUCATIVI DI SUPPORTARE I DOCENTI NEL PASSAGGIO DALLA PROGRAMMAZIONE DELLINSEGNAMENTO ALLA PROGETTAZIONE DELLAPPRENDIMENTO PER UNA FATTIVA E REALE INCLUSIONE SOCIALE. IL PROGETTO C (Italian)
0 references
ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА СА ПЕРСОНАЛЪТ НА ATA, ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ SPECIALI.THIS ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕАЛИЗИРА РАЗШИРЯВАНЕ НА ТОЧКИТЕ ЗА ДОСТЪП ДО МРЕЖАТА LAN ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ И ВЪВ ВСИЧКИ ПРОСТРАНСТВА НА ИНСТИТУТА С ПОДОБРЯВАНЕ НА ФИЗИЧЕСКОТО ОКАБЕЛЯВАНЕ И ДОБАВЯНЕТО НА НОВО WIFI ОБОРУДВАНЕ. ТОВА Е ОСНОВНОТО ИЗИСКВАНЕ ЗА АДАПТИРАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА КЪМ ЦИФРОВАТА ГРАМОТНОСТ, ЗА ДА СЕ УКРЕПЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОСОБЕНО ХОРИЗОНТАЛНОТО ПРИЛАГАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ УМЕНИЯ. ТОЙ СЪЩО ТАКА ПОЗВОЛЯВА ПРИЛАГАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ДИДАКТИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО МОГАТ ПРЯКО ДА ВКЛЮЧАТ УЧЕНИЦИТЕ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ИНДИВИДУАЛИЗИРАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО В СТИЛОВЕТЕ НА УЧЕНЕ И РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА УЧИТЕЛИТЕ В ПРЕХОДА ОТ ПРЕПОДАВАНЕ НА ПРОГРАМИРАНЕ КЪМ ДИЗАЙН НА УЧЕНЕ ЗА ЕФЕКТИВНО И РЕАЛНО СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ. ПРОЕКТЪТ C (Bulgarian)
0 references
PŘÍJEMCI PROJEKTU JSOU ZAMĚSTNANCI ATA, LEKTORI A STUDENTI, ZEJMÉNA TI, KTEŘÍ MAJÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY SPECIALI.THIS PROJEKT SI KLADE ZA CÍL REALIZOVAT ROZŠÍŘENÍ PŘÍSTUPOVÝCH BODŮ DO SÍTĚ LAN VE VŠECH UČEBNÁCH A VE VŠECH PROSTORÁCH ÚSTAVU S VYLEPŠENÍM FYZICKÉHO ZAPOJENÍ A PŘIDÁNÍM NOVÉHO WIFI ZAŘÍZENÍ. JEDNÁ SE O ZÁKLADNÍ POŽADAVEK NA PŘIZPŮSOBENÍ VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ POTŘEBÁM DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI S CÍLEM POSÍLIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE, ZEJMÉNA PRŮŘEZOVÉ ZAVÁDĚNÍ TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ. UMOŽŇUJE TAKÉ IMPLEMENTACI INOVATIVNÍCH DIDAKTICKÝCH TECHNOLOGIÍ SCHOPNÝCH PŘÍMO ZAPOJIT STUDENTY DO JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU INDIVIDUALIZACE OBSAHU NA STYLY UČENÍ A RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY NA PODPORU UČITELŮ PŘI PŘECHODU OD VÝUKY PROGRAMOVÁNÍ K NÁVRHU UČENÍ PRO EFEKTIVNÍ A SKUTEČNÉ SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ. PROJEKT C (Czech)
0 references
MODTAGERNE AF PROJEKTET ER ATA PERSONALE, VEJLEDERE OG STUDERENDE I SÆRDELESHED DEM MED UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV SPECIALI.THIS PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT REALISERE EN UDVIDELSE AF ADGANGSPUNKTERNE TIL LAN-NETVÆRKET I ALLE KLASSEVÆRELSER OG I ALLE RUM I INSTITUTTET MED FORBEDRING AF DE FYSISKE LEDNINGER OG TILFØJELSE AF NYT WIFI-UDSTYR. DET ER DET GRUNDLÆGGENDE KRAV FOR AT TILPASSE LÆRINGSMILJØER TIL BEHOVET FOR DIGITALE FÆRDIGHEDER FOR AT STYRKE NØGLEKOMPETENCER, NAVNLIG TVÆRGÅENDE GENNEMFØRELSE AF TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER. DET GIVER OGSÅ MULIGHED FOR GENNEMFØRELSE AF INNOVATIVE DIDAKTISKE TEKNOLOGIER, DER ER I STAND TIL DIREKTE AT INDDRAGE ELEVERNE I DERES UDDANNELSESPROCES MED INDIVIDUALISERING AF INDHOLD TIL LÆRINGSSTILE OG DE FORSKELLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV FOR AT STØTTE LÆRERE I OVERGANGEN FRA UNDERVISNINGSPROGRAMMER TIL LÆRINGSDESIGN MED HENBLIK PÅ EFFEKTIV OG REEL SOCIAL INKLUSION. PROJEKTET C (Danish)
0 references
DIE EMPFÄNGER DES PROJEKTS SIND DIE ATA-MITARBEITER, TUTOREN UND STUDENTEN, INSBESONDERE DIEJENIGEN MIT BILDUNGSBEDARF SPECIALI.THIS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE ERWEITERUNG DER ZUGANGSPUNKTE ZUM LAN-NETZWERK IN ALLEN KLASSENZIMMERN UND IN ALLEN RÄUMEN DES INSTITUTS MIT VERBESSERUNG DER PHYSISCHEN VERKABELUNG UND DEM HINZUFÜGEN VON NEUEN WIFI-AUSRÜSTUNG ZU REALISIEREN. ES IST DIE GRUNDVORAUSSETZUNG FÜR DIE ANPASSUNG VON LERNUMGEBUNGEN AN DEN BEDARF AN DIGITALEN KOMPETENZEN, UM SCHLÜSSELKOMPETENZEN, INSBESONDERE DIE BEREICHSÜBERGREIFENDE UMSETZUNG TECHNOLOGISCHER KOMPETENZEN, ZU STÄRKEN. ES ERMÖGLICHT AUCH DIE IMPLEMENTIERUNG INNOVATIVER DIDAKTISCHER TECHNOLOGIEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE SCHÜLER DIREKT IN IHREN AUSBILDUNGSPROZESS DER INDIVIDUALISIERUNG VON INHALTEN ZU LERNSTILEN EINZUBINDEN, UND DIE VERSCHIEDENEN PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE, UM LEHRER BEIM ÜBERGANG VON DER LEHRPROGRAMMIERUNG ZUM LERNDESIGN FÜR EINE EFFEKTIVE UND ECHTE SOZIALE INKLUSION ZU UNTERSTÜTZEN. DAS PROJEKT C (German)
0 references
ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΑΤΑ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΌΣΟΙ ΈΧΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΘΉΚΗ ΝΈΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ. ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΤΗΣ ΕΓΚΆΡΣΙΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΣΤΥΛ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ Γ (Greek)
0 references
THE RECIPIENTS OF THE PROJECT ARE THE ATA STAFF, TUTORS AND STUDENTS IN PARTICULAR THOSE WITH EDUCATIONAL NEEDS SPECIALI.THIS PROJECT AIMS TO REALISE AN EXPANSION OF THE ACCESS POINTS TO THE LAN NETWORK IN ALL CLASSROOMS AND IN ALL THE SPACES OF THE INSTITUTE WITH ENHANCEMENT OF THE PHYSICAL WIRING AND THE ADDITION OF NEW WIFI EQUIPMENT. IT IS THE BASIC REQUIREMENT FOR ADAPTING LEARNING ENVIRONMENTS TO DIGITAL LITERACY NEEDS TO STRENGTHEN KEY COMPETENCES, ESPECIALLY TRANSVERSAL IMPLEMENTATION OF TECHNOLOGICAL SKILLS. IT ALSO ALLOWS THE IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE DIDACTIC TECHNOLOGIES CAPABLE OF DIRECTLY INVOLVING STUDENTS IN THEIR TRAINING PROCESS OF INDIVIDUALISING CONTENT TO LEARNING STYLES AND THE VARIOUS EDUCATIONAL NEEDS TO SUPPORT TEACHERS IN THE TRANSITION FROM TEACHING PROGRAMMING TO LEARNING DESIGN FOR EFFECTIVE AND REAL SOCIAL INCLUSION. THE PROJECT C (English)
0 references
LOS DESTINATARIOS DEL PROYECTO SON EL PERSONAL DE ATA, TUTORES Y ESTUDIANTES EN PARTICULAR AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS SPECIALI.THIS TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR UNA AMPLIACIÓN DE LOS PUNTOS DE ACCESO A LA RED LAN EN TODAS LAS AULAS Y EN TODOS LOS ESPACIOS DEL INSTITUTO CON LA MEJORA DEL CABLEADO FÍSICO Y LA ADICIÓN DE NUEVOS EQUIPOS WIFI. ES EL REQUISITO BÁSICO PARA ADAPTAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE A LAS NECESIDADES DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL PARA FORTALECER LAS COMPETENCIAS CLAVE, ESPECIALMENTE LA IMPLEMENTACIÓN TRANSVERSAL DE HABILIDADES TECNOLÓGICAS. TAMBIÉN PERMITE LA IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS CAPACES DE INVOLUCRAR DIRECTAMENTE A LOS ESTUDIANTES EN SU PROCESO DE FORMACIÓN DE INDIVIDUALIZACIÓN DE CONTENIDOS A ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LAS DIVERSAS NECESIDADES EDUCATIVAS PARA APOYAR A LOS DOCENTES EN LA TRANSICIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE AL DISEÑO DE APRENDIZAJE PARA UNA INCLUSIÓN SOCIAL EFECTIVA Y REAL. EL PROYECTO C (Spanish)
0 references
PROJEKTI SAAJAD ON ATA TÖÖTAJAD, JUHENDAJAD JA ÜLIÕPILASED, ERITI NEED, KELLEL ON HARIDUSLIKUD VAJADUSED SPECIALI.THIS PROJEKTI EESMÄRK ON REALISEERIDA JUURDEPÄÄSUPUNKTIDE LAIENDAMINE LAN-VÕRGULE KÕIGIS KLASSIRUUMIDES JA KÕIGIS INSTITUUDI RUUMIDES, PARANDADES FÜÜSILIST JUHTMESTIKKU JA LISADES UUSI WIFI SEADMEID. PÕHINÕUE ÕPIKESKKONDADE DIGITAALSE KIRJAOSKUSEGA KOHANDAMISEKS ON PÕHINÕUE VÕTMEPÄDEVUSTE TUGEVDAMISEKS, EELKÕIGE TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE VALDKONNAÜLESEKS RAKENDAMISEKS. SAMUTI VÕIMALDAB SEE RAKENDADA UUENDUSLIKKE DIDAKTILISI TEHNOLOOGIAID, MIS ON VÕIMELISED OTSESELT KAASAMA ÕPILASI NENDE KOOLITUSPROTSESSI SISU INDIVIDUALISEERIMISEL ÕPISTIILIDELE JA ERINEVATELE HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE, ET TOETADA ÕPETAJAID ÜLEMINEKUL ÕPETAMISELT PROGRAMMEERIMISELE ÕPPIMISE KAVANDAMISELE TÕHUSA JA TEGELIKU SOTSIAALSE KAASATUSE TAGAMISEKS. PROJEKT C (Estonian)
0 references
HANKKEEN VASTAANOTTAJAT OVAT ATA: N HENKILÖKUNTA, TUTORIT JA OPISKELIJAT, ERITYISESTI NE, JOILLA ON KOULUTUSTARPEITA SPECIALI.THIS-PROJEKTIN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA LAN-VERKON LIITYNTÄPISTEIDEN LAAJENTAMINEN KAIKISSA LUOKKAHUONEISSA JA KAIKISSA INSTITUUTIN TILOISSA PARANTAMALLA FYYSISTÄ JOHDOTUSTA JA LISÄÄMÄLLÄ UUSIA WIFI-LAITTEITA. PERUSEDELLYTYS OPPIMISYMPÄRISTÖJEN MUKAUTTAMISELLE DIGITAALISEEN LUKUTAITOON EDELLYTTÄÄ AVAINTAITOJEN VAHVISTAMISTA, ERITYISESTI TEKNOLOGISTEN TAITOJEN MONIALAISTA TOTEUTTAMISTA. SE MAHDOLLISTAA MYÖS SELLAISTEN INNOVATIIVISTEN DIDAKTISTEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖNOTON, JOTKA PYSTYVÄT OTTAMAAN OPISKELIJAT SUORAAN MUKAAN KOULUTUSPROSESSIIN, JOSSA SISÄLTÖ YKSILÖIDÄÄN OPPIMISTYYLEIHIN, JA ERILAISET KOULUTUSTARPEET, JOILLA TUETAAN OPETTAJIA SIIRRYTTÄESSÄ OPETUSOHJELMISTA OPPIMISSUUNNITTELUUN TEHOKKAAN JA TODELLISEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI. PROJEKTI C (Finnish)
0 references
LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SONT LE PERSONNEL DE L’ATA, LES TUTEURS ET LES ÉTUDIANTS EN PARTICULIER CEUX AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPECIALI.THIS VISE À RÉALISER UNE EXTENSION DES POINTS D’ACCÈS AU RÉSEAU LAN DANS TOUTES LES SALLES DE CLASSE ET DANS TOUS LES ESPACES DE L’INSTITUT AVEC L’AMÉLIORATION DU CÂBLAGE PHYSIQUE ET L’AJOUT DE NOUVEAUX ÉQUIPEMENTS WIFI. IL S’AGIT DE L’EXIGENCE FONDAMENTALE D’ADAPTER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE AUX BESOINS EN MATIÈRE DE LITTÉRATIE NUMÉRIQUE AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS, EN PARTICULIER LA MISE EN ŒUVRE TRANSVERSALE DES COMPÉTENCES TECHNOLOGIQUES. IL PERMET ÉGALEMENT LA MISE EN ŒUVRE DE TECHNOLOGIES DIDACTIQUES INNOVANTES CAPABLES D’IMPLIQUER DIRECTEMENT LES ÉTUDIANTS DANS LEUR PROCESSUS DE FORMATION D’INDIVIDUALISER LE CONTENU AUX STYLES D’APPRENTISSAGE ET AUX DIFFÉRENTS BESOINS ÉDUCATIFS POUR AIDER LES ENSEIGNANTS À PASSER DE LA PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE À LA CONCEPTION D’APPRENTISSAGE POUR UNE INCLUSION SOCIALE EFFECTIVE ET RÉELLE. LE PROJET C (French)
0 references
IS IAD FAIGHTEOIRÍ AN TIONSCADAIL AN FHOIREANN ATA, TEAGASCÓIRÍ AGUS MIC LÉINN GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS OIDEACHAIS SPECIALI.THIS TÁ SÉ MAR AIDHM TIONSCADAL SPECIALI.THIS LEATHNÚ AR NA POINTÍ ROCHTANA AR AN LÍONRA LAN A BHAINT AMACH I NGACH SEOMRA RANGA AGUS I SPÁSANNA UILE NA HINSTITIÚIDE LE FEABHAS A CHUR AR AN SREANGÚ FISICIÚIL AGUS TREALAMH WIFI NUA A CHUR LEIS. IS É AN BUNRIACHTANAS ATÁ ANN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHUR IN OIRIÚINT DO NA RIACHTANAIS LITEARTHACHTA DIGITÍ CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A NEARTÚ, GO HÁIRITHE CHUN SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA A CHUR CHUN FEIDHME AR BHEALACH IDIRDHISCIPLÍNEACH. CHOMH MAITH LEIS SIN, IS FÉIDIR TEICNEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA A CHUR I BHFEIDHM A BHEIDH IN ANN PÁIRT DHÍREACH A THABHAIRT DO MHIC LÉINN INA BPRÓISEAS OILIÚNA CHUN ÁBHAR A PHEARSANÚ DO STÍLEANNA FOGHLAMA AGUS NA RIACHTANAIS ÉAGSÚLA OIDEACHAIS CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ SAN AISTRIÚ Ó CHLÁIR TEAGAISC GO DEARADH FOGHLAMA AR MHAITHE LE CUIMSIÚ SÓISIALTA ÉIFEACHTACH AGUS FÍOR. AN TIONSCADAL C (Irish)
0 references
PRIMATELJI PROJEKTA SU ATA OSOBLJE, MENTORI I STUDENTI POSEBNO ONI S OBRAZOVNIM POTREBAMA SPECIALI.THIS PROJEKT IMA ZA CILJ OSTVARITI PROŠIRENJE PRISTUPNIH TOČAKA NA LAN MREŽU U SVIM UČIONICAMA I U SVIM PROSTORIMA INSTITUTA UZ POBOLJŠANJE FIZIČKOG OŽIČENJA I DODAVANJE NOVE WIFI OPREME. TO JE OSNOVNI ZAHTJEV ZA PRILAGODBU OKRUŽENJA ZA UČENJE DIGITALNOJ PISMENOSTI KAKO BI SE OJAČALE KLJUČNE KOMPETENCIJE, POSEBNO TRANSVERZALNA PROVEDBA TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA. TAKOĐER OMOGUĆUJE IMPLEMENTACIJU INOVATIVNIH DIDAKTIČKIH TEHNOLOGIJA KOJE SU SPOSOBNE IZRAVNO UKLJUČITI UČENIKE U NJIHOV PROCES OSPOSOBLJAVANJA INDIVIDUALIZACIJE SADRŽAJA U STILOVE UČENJA TE RAZLIČITE OBRAZOVNE POTREBE ZA POTPORU NASTAVNICIMA U PRIJELAZU S NASTAVNOG PROGRAMA NA OBLIKOVANJE UČENJA ZA UČINKOVITU I STVARNU SOCIJALNU UKLJUČENOST. PROJEKT C (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÍMZETTJEI AZ ATA SZEMÉLYZETE, OKTATÓI ÉS HALLGATÓI, KÜLÖNÖSEN AZOK, AKIKNEK OKTATÁSI IGÉNYÜK VAN SPECIALI.THIS PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK A HOZZÁFÉRÉSI PONTOK BŐVÍTÉSÉT A LAN HÁLÓZATHOZ MINDEN OSZTÁLYTEREMBEN ÉS AZ INTÉZET MINDEN TERÉBEN A FIZIKAI VEZETÉKEZÉS JAVÍTÁSÁVAL ÉS ÚJ WIFI BERENDEZÉSEK HOZZÁADÁSÁVAL. ALAPVETŐ KÖVETELMÉNY A TANULÁSI KÖRNYEZET DIGITÁLIS JÁRTASSÁGHOZ VALÓ HOZZÁIGAZÍTÁSA A KULCSKOMPETENCIÁK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK TRANSZVERZÁLIS ALKALMAZÁSÁRA. LEHETŐVÉ TESZI OLYAN INNOVATÍV DIDAKTIKAI TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSÉT IS, AMELYEK KÉPESEK KÖZVETLENÜL BEVONNI A HALLGATÓKAT A KÉPZÉSI FOLYAMATUKBA, HOGY SZEMÉLYRE SZABJÁK A TARTALMAT A TANULÁSI STÍLUSOKHOZ, VALAMINT A TANÁROKNAK A HATÉKONY ÉS VALÓS TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉRDEKÉBEN A TANÍTÁSI PROGRAMOZÁSRÓL A TANULÁSI TERVEZÉSRE VALÓ ÁTÁLLÁS TÁMOGATÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI IGÉNYEKET. A PROJEKT C (Hungarian)
0 references
PROJEKTO GAVĖJAI YRA ATA DARBUOTOJAI, DĖSTYTOJAI IR STUDENTAI, YPAČ TIE, KURIE TURI ŠVIETIMO POREIKIUS SPECIALI.THIS PROJEKTU SIEKIAMA IŠPLĖSTI PRIEIGOS TAŠKUS PRIE LAN TINKLO VISOSE KLASĖSE IR VISOSE INSTITUTO ERDVĖSE, TOBULINANT FIZINIUS LAIDUS IR PRIDEDANT NAUJĄ „WIFI“ ĮRANGĄ. TAI PAGRINDINIS REIKALAVIMAS PRITAIKYTI MOKYMOSI APLINKĄ PRIE SKAITMENINIO RAŠTINGUMO POREIKIŲ, KAD BŪTŲ STIPRINAMI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, YPAČ UNIVERSALUS TECHNOLOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMAS. JI TAIP PAT LEIDŽIA DIEGTI NOVATORIŠKAS DIDAKTINES TECHNOLOGIJAS, GALINČIAS TIESIOGIAI ĮTRAUKTI STUDENTUS Į JŲ MOKYMO PROCESĄ, PRITAIKANT TURINĮ PRIE MOKYMOSI STILIŲ, IR ATSIŽVELGTI Į ĮVAIRIUS ŠVIETIMO POREIKIUS, KAD MOKYTOJAI GALĖTŲ PEREITI NUO MOKYMO PROGRAMAVIMO PRIE MOKYMOSI DIZAINO, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA VEIKSMINGA IR TIKRA SOCIALINĖ ĮTRAUKTIS. PROJEKTAS C (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA SAŅĒMĒJI IR ATA DARBINIEKI, PASNIEDZĒJI UN STUDENTI, JO ĪPAŠI TIE, KURIEM IR IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS SPECIALI.THIS PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT PIEKĻUVES PUNKTUS LAN TĪKLAM VISĀS KLASĒS UN VISĀS INSTITŪTA TELPĀS, UZLABOJOT FIZISKO VADU UN PIEVIENOJOT JAUNU WIFI APRĪKOJUMU. TĀ IR PAMATPRASĪBA MĀCĪBU VIDES PIELĀGOŠANAI DIGITĀLĀS PRATĪBAS VAJADZĪBĀM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, JO ĪPAŠI TEHNOLOĢISKO PRASMJU TRANSVERSĀLU ĪSTENOŠANU. TAS ARĪ ĻAUJ ĪSTENOT INOVATĪVAS DIDAKTISKĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS SPĒJ TIEŠI IESAISTĪT STUDENTUS VIŅU MĀCĪBU PROCESĀ, INDIVIDUALIZĒJOT SATURU MĀCĪBU STILIEM UN DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJUS PĀREJĀ NO MĀCĪŠANAS PLĀNOŠANAS UZ MĀCĪŠANĀS DIZAINU EFEKTĪVAI UN REĀLAI SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI. PROJEKTS C (Latvian)
0 references
IL-BENEFIĊJARJI TAL-PROĠETT HUMA L-PERSUNAL ATA, IT-TUTURI U L-ISTUDENTI B’MOD PARTIKOLARI DAWK BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPECIALI.THIS IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWETTAQ ESPANSJONI TAL-PUNTI TA’ AĊĊESS GĦAN-NETWERK LAN FIL-KLASSIJIET KOLLHA U FL-ISPAZJI KOLLHA TAL-ISTITUT B’TITJIB TAL-WAJERS FIŻIĊI U Ż-ŻIEDA TA’ TAGĦMIR ĠDID TAL-WIFI. HUWA R-REKWIŻIT BAŻIKU GĦALL-ADATTAMENT TAL-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-LITTERIŻMU DIĠITALI BIEX JISSAĦĦU L-KOMPETENZI EWLENIN, SPEĊJALMENT L-IMPLIMENTAZZJONI TRASVERSALI TAL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI. TIPPERMETTI WKOLL L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI DIDATTIĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM TA’ INDIVIDWALIZZAZZJONI TAL-KONTENUT GĦAL STILI TA’ TAGĦLIM U D-DIVERSI ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI BIEX JAPPOĠĠAW LILL-GĦALLIEMA FIT-TRANŻIZZJONI MILL-IPPROGRAMMAR TAT-TAGĦLIM GĦAT-TFASSIL TAT-TAGĦLIM GĦAL INKLUŻJONI SOĊJALI EFFETTIVA U REALI. IL-PROĠETT C (Maltese)
0 references
DE ONTVANGERS VAN HET PROJECT ZIJN HET ATA-PERSONEEL, DOCENTEN EN STUDENTEN IN HET BIJZONDER DIE MET EDUCATIEVE BEHOEFTEN SPECIALI.THIS-PROJECT IS GERICHT OP EEN UITBREIDING VAN DE TOEGANGSPUNTEN TOT HET LAN-NETWERK IN ALLE KLASLOKALEN EN IN ALLE RUIMTES VAN HET INSTITUUT MET VERBETERING VAN DE FYSIEKE BEDRADING EN DE TOEVOEGING VAN NIEUWE WIFI-APPARATUUR. HET IS DE BASISVOORWAARDE OM LEEROMGEVINGEN AAN TE PASSEN AAN DIGITALE GELETTERDHEID OM SLEUTELCOMPETENTIES TE VERSTERKEN, MET NAME DE TRANSVERSALE IMPLEMENTATIE VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN. HET MAAKT OOK DE IMPLEMENTATIE MOGELIJK VAN INNOVATIEVE DIDACTISCHE TECHNOLOGIEËN DIE STUDENTEN RECHTSTREEKS KUNNEN BETREKKEN BIJ HUN OPLEIDINGSPROCES OM INHOUD TE INDIVIDUALISEREN NAAR LEERSTIJLEN EN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN OM LERAREN TE ONDERSTEUNEN BIJ DE OVERGANG VAN ONDERWIJSPROGRAMMA’S NAAR LEERONTWERP VOOR EFFECTIEVE EN ECHTE SOCIALE INCLUSIE. HET PROJECT C (Dutch)
0 references
OS DESTINATÁRIOS DO PROJETO SÃO A EQUIPA DA ATA, TUTORES E ESTUDANTES EM PARTICULAR AQUELES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS SPECIALI. ESTE PROJETO VISA REALIZAR UMA EXPANSÃO DOS PONTOS DE ACESSO À REDE LAN EM TODAS AS SALAS DE AULA E EM TODOS OS ESPAÇOS DO INSTITUTO COM O APRIMORAMENTO DA FIAÇÃO FÍSICA E A ADIÇÃO DE NOVOS EQUIPAMENTOS WIFI. É O REQUISITO BÁSICO PARA ADAPTAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM À LITERACIA DIGITAL, A FIM DE REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS, ESPECIALMENTE A IMPLEMENTAÇÃO TRANSVERSAL DE COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS. PERMITE TAMBÉM A IMPLEMENTAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIDÁTICAS INOVADORAS CAPAZES DE ENVOLVER DIRETAMENTE OS ALUNOS NO SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO DE INDIVIDUALIZAÇÃO DE CONTEÚDOS PARA ESTILOS DE APRENDIZAGEM E AS VÁRIAS NECESSIDADES EDUCATIVAS PARA APOIAR OS PROFESSORES NA TRANSIÇÃO DA PROGRAMAÇÃO DO ENSINO PARA O DESIGN DA APRENDIZAGEM PARA UMA INCLUSÃO SOCIAL EFETIVA E REAL. O PROJETO C (Portuguese)
0 references
BENEFICIARII PROIECTULUI SUNT PERSONALUL ATA, TUTORI ȘI STUDENȚI, ÎN SPECIAL CEI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALI.THIS PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE O EXTINDERE A PUNCTELOR DE ACCES LA REȚEAUA LAN ÎN TOATE SĂLILE DE CLASĂ ȘI ÎN TOATE SPAȚIILE INSTITUTULUI CU ÎMBUNĂTĂȚIREA CABLAJELOR FIZICE ȘI ADĂUGAREA DE NOI ECHIPAMENTE WIFI. ACEASTA ESTE CERINȚA DE BAZĂ PENTRU ADAPTAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE LA NEVOILE DE ALFABETIZARE DIGITALĂ PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE-CHEIE, ÎN SPECIAL PUNEREA ÎN APLICARE TRANSVERSALĂ A COMPETENȚELOR TEHNOLOGICE. DE ASEMENEA, PERMITE IMPLEMENTAREA UNOR TEHNOLOGII DIDACTICE INOVATOARE CAPABILE SĂ IMPLICE DIRECT ELEVII ÎN PROCESUL DE FORMARE A INDIVIDUALIZĂRII CONȚINUTULUI LA STILURILE DE ÎNVĂȚARE ȘI LA DIFERITELE NEVOI EDUCAȚIONALE PENTRU A SPRIJINI CADRELE DIDACTICE ÎN TRANZIȚIA DE LA PROGRAMAREA PREDĂRII LA PROIECTAREA ÎNVĂȚĂRII PENTRU O INCLUZIUNE SOCIALĂ EFECTIVĂ ȘI REALĂ. PROIECTUL C (Romanian)
0 references
PRÍJEMCAMI PROJEKTU SÚ ZAMESTNANCI ATA, DOUČOVATELIA A ŠTUDENTI, NAJMÄ TÍ, KTORÍ MAJÚ VZDELÁVACIE POTREBY SPECIALI.THIS SA ZAMERIAVA NA REALIZÁCIU ROZŠÍRENIA PRÍSTUPOVÝCH BODOV DO SIETE LAN VO VŠETKÝCH TRIEDACH A VO VŠETKÝCH PRIESTOROCH INŠTITÚTU S VYLEPŠENÍM FYZICKEJ ELEKTROINŠTALÁCIE A PRIDANÍM NOVÉHO WIFI ZARIADENIA. ZÁKLADNOU POŽIADAVKOU NA PRISPÔSOBENIE VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI JE POTREBNÉ POSILNIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE, NAJMÄ PRIEREZOVÉ ZAVÁDZANIE TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ. UMOŽŇUJE TIEŽ ZAVÁDZANIE INOVATÍVNYCH DIDAKTICKÝCH TECHNOLÓGIÍ SCHOPNÝCH PRIAMO ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV DO PROCESU ODBORNEJ PRÍPRAVY INDIVIDUALIZÁCIE OBSAHU NA ŠTÝLY UČENIA A RÔZNE VZDELÁVACIE POTREBY NA PODPORU UČITEĽOV PRI PRECHODE OD PROGRAMOVANIA VÝUČBY K NÁVRHU UČENIA PRE EFEKTÍVNE A SKUTOČNÉ SOCIÁLNE ZAČLENENIE. PROJEKT C (Slovak)
0 references
PREJEMNIKI PROJEKTA SO OSEBJE ATA, MENTORJI IN ŠTUDENTI, ZLASTI TISTI Z IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI SPECIALI.THIS PROJEKT JE NAMENJEN URESNIČITVI RAZŠIRITVE DOSTOPNIH TOČK DO OMREŽJA LAN V VSEH UČILNICAH IN V VSEH PROSTORIH INŠTITUTA Z IZBOLJŠANJEM FIZIČNEGA OŽIČENJA IN DODAJANJEM NOVE WIFI OPREME. TO JE OSNOVNA ZAHTEVA ZA PRILAGAJANJE UČNIH OKOLIJ DIGITALNI PISMENOSTI, DA SE OKREPIJO KLJUČNE KOMPETENCE, ZLASTI PREČNO IZVAJANJE TEHNOLOŠKIH SPRETNOSTI. OMOGOČA TUDI IZVAJANJE INOVATIVNIH DIDAKTIČNIH TEHNOLOGIJ, KI LAHKO UČENCE NEPOSREDNO VKLJUČIJO V PROCES USPOSABLJANJA INDIVIDUALIZACIJE VSEBINE V UČNE SLOGE, TER RAZLIČNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE ZA PODPORO UČITELJEM PRI PREHODU OD NAČRTOVANJA POUČEVANJA K OBLIKOVANJU UČENJA ZA UČINKOVITO IN RESNIČNO SOCIALNO VKLJUČENOST. PROJEKT C (Slovenian)
0 references
MOTTAGARNA AV PROJEKTET ÄR ATA-PERSONAL, HANDLEDARE OCH STUDENTER I SYNNERHET DE MED PEDAGOGISKA BEHOV SPECIALI.THIS PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA EN UTVIDGNING AV ÅTKOMSTPUNKTERNA TILL LAN-NÄTVERKET I ALLA KLASSRUM OCH I ALLA UTRYMMEN I INSTITUTET MED FÖRBÄTTRING AV DEN FYSISKA LEDNINGAR OCH TILLÄGG AV NY WIFI-UTRUSTNING. DET ÄR DET GRUNDLÄGGANDE KRAVET PÅ ATT ANPASSA INLÄRNINGSMILJÖER TILL DIGITAL KOMPETENS FÖR ATT STÄRKA NYCKELKOMPETENSER, SÄRSKILT ÖVERGRIPANDE GENOMFÖRANDE AV TEKNISKA FÄRDIGHETER. DET MÖJLIGGÖR OCKSÅ GENOMFÖRANDET AV INNOVATIV DIDAKTISK TEKNIK SOM DIREKT KAN INVOLVERA ELEVERNA I DERAS UTBILDNINGSPROCESS FÖR ATT INDIVIDUALISERA INNEHÅLL TILL INLÄRNINGSSTILAR OCH DE OLIKA UTBILDNINGSBEHOVEN FÖR ATT STÖDJA LÄRARE I ÖVERGÅNGEN FRÅN UNDERVISNINGSPROGRAMMERING TILL INLÄRNINGSDESIGN FÖR EFFEKTIV OCH VERKLIG SOCIAL INKLUDERING. PROJEKT C (Swedish)
0 references
PISTOIA
0 references
10 April 2023
0 references