YEAR 0 (Q4804418)

IL PROGETTO SI BASA SULLA CONVINZIONE CHE LE COMPETENZE DI BASE INTESE COME LA CAPACIT DI LETTURA E SCRITTURA DI CALCOLO NONCH LE CONOSCENZE IN CAMPO LINGUISTICO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO COSTITUISCANO UN NECESSARIO SUBSTRATO SU CUI COSTRUIRE IN MODO ARMONICO LA SUCCESSIVA PREPARAZIONE DEGLI STUDENTI NON SOLO FINALIZZATA AL SUCCESSO SCOLASTICO MA SOPRATTUTTO MIRATA ALLACQUISIZIONE DELLE ABILIT IMPRESCINDIBILI PER IL SUCCESSO DEL LORO FUTURO PERCORSO LAVORATIVO IN UNA SOCIET SEMPRE PI ESIGENTE E COMPETITIVA QUALE QUELLA IN CUI I NOSTRI ALUNNI SI TROVANO A VIVERE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, РАЗБИРАНИ КАТО СПОСОБНОСТТА ЗА ЧЕТЕНЕ И ПИСАНЕ НА ИЗЧИСЛЕНИЯ, КАКТО И ЗНАНИЯТА В НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧНАТА ЕЗИКОВА ОБЛАСТ, ПРЕДСТАВЛЯВАТ НЕОБХОДИМ СУБСТРАТ, ВЪРХУ КОЙТО ДА СЕ ИЗГРАДИ ХАРМОНИЧНО ПОСЛЕДВАЩАТА ПОДГОТОВКА НА УЧЕНИЦИТЕ НЕ САМО НАСОЧЕНА КЪМ УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО НАСОЧЕНА КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА УСПЕХА НА БЪДЕЩАТА ИМ КАРИЕРА В ЕДНО ВСЕ ПО-ВЗИСКАТЕЛНО И КОНКУРЕНТНО ОБЩЕСТВО КАТО ТОВА, В КОЕТО ЖИВЕЯТ НАШИТЕ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE ZALOŽEN NA PŘESVĚDČENÍ, ŽE ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI CHÁPANÉ JAKO SCHOPNOST ČÍST A PSÁT VÝPOČTY, STEJNĚ JAKO ZNALOSTI VE VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ JAZYKOVÉ OBLASTI, PŘEDSTAVUJÍ NEZBYTNÝ PODKLAD, NA KTERÉM LZE HARMONICKY BUDOVAT NÁSLEDNOU PŘÍPRAVU STUDENTŮ NEJEN ZAMĚŘENOU NA ÚSPĚCH ŠKOLY, ALE PŘEDEVŠÍM S CÍLEM ZÍSKAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO ÚSPĚCH JEJICH BUDOUCÍ KARIÉRY VE STÁLE NÁROČNĚJŠÍ A KONKURENCESCHOPNĚJŠÍ SPOLEČNOSTI, JAKO JE TA, VE KTERÉ NAŠI ŽÁCI ŽIJÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET ER BASERET PÅ DEN OVERBEVISNING, AT DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORSTÅET SOM EVNEN TIL AT LÆSE OG SKRIVE BEREGNINGER SAMT VIDEN INDEN FOR DET VIDENSKABELIGE OG TEKNOLOGISKE SPROGOMRÅDE UDGØR ET NØDVENDIGT SUBSTRAT TIL AT OPBYGGE HARMONISK DEN EFTERFØLGENDE FORBEREDELSE AF ELEVERNE IKKE KUN MED HENBLIK PÅ SKOLESUCCES, MEN FØRST OG FREMMEST MED HENBLIK PÅ AT ERHVERVE DE VÆSENTLIGE FÆRDIGHEDER TIL SUCCES FOR DERES FREMTIDIGE KARRIEREVEJ I ET STADIG MERE KRÆVENDE OG KONKURRENCEDYGTIGT SAMFUND SOM DET, HVOR VORES ELEVER LEVER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BASIERT AUF DER ÜBERZEUGUNG, DASS DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN, DIE ALS LESE- UND SCHREIBFÄHIGKEIT VERSTANDEN WERDEN, SOWIE DAS WISSEN IM WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN SPRACHBEREICH EIN NOTWENDIGES SUBSTRAT DARSTELLEN, UM DIE ANSCHLIESSENDE VORBEREITUNG DER SCHÜLER NICHT NUR AUF DEN SCHULERFOLG, SONDERN VOR ALLEM AUF DEN ERWERB DER WESENTLICHEN FÄHIGKEITEN FÜR DEN ERFOLG IHRES ZUKÜNFTIGEN KARRIEREWEGS IN EINER ZUNEHMEND ANSPRUCHSVOLLEN UND WETTBEWERBSFÄHIGEN GESELLSCHAFT WIE DER, IN DER UNSERE SCHÜLER LEBEN, HARMONISCH AUFZUBAUEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΈΣ ΩΣ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΓΡΑΦΉΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΏΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΓΝΏΣΗ ΣΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΈΝΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΥΠΌΣΤΡΩΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΜΙΑ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΌΠΩΣ ΑΥΤΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΖΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IS BASED ON THE BELIEF THAT THE BASIC SKILLS UNDERSTOOD AS THE ABILITY TO READ AND WRITE CALCULATIONS AS WELL AS THE KNOWLEDGE IN THE SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL LINGUISTIC FIELD CONSTITUTE A NECESSARY SUBSTRATE ON WHICH TO BUILD HARMONIOUSLY THE SUBSEQUENT PREPARATION OF THE STUDENTS NOT ONLY AIMED AT SCHOOL SUCCESS BUT ABOVE ALL AIMED AT ACQUIRING THE ESSENTIAL SKILLS FOR THE SUCCESS OF THEIR FUTURE CAREER PATH IN AN INCREASINGLY DEMANDING AND COMPETITIVE SOCIETY SUCH AS THAT IN WHICH OUR PUPILS ARE LIVING. (English)

0 references

EL PROYECTO SE BASA EN LA CREENCIA DE QUE LAS HABILIDADES BÁSICAS ENTENDIDAS COMO LA CAPACIDAD DE LEER Y ESCRIBIR CÁLCULOS, ASÍ COMO EL CONOCIMIENTO EN EL CAMPO LINGÜÍSTICO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO, CONSTITUYEN UN SUSTRATO NECESARIO PARA CONSTRUIR ARMONIOSAMENTE LA POSTERIOR PREPARACIÓN DE LOS ESTUDIANTES NO SOLO DIRIGIDA AL ÉXITO ESCOLAR, SINO SOBRE TODO DIRIGIDA A ADQUIRIR LAS HABILIDADES ESENCIALES PARA EL ÉXITO DE SU FUTURA TRAYECTORIA PROFESIONAL EN UNA SOCIEDAD CADA VEZ MÁS EXIGENTE Y COMPETITIVA COMO LA QUE VIVEN NUESTROS ALUMNOS. (Spanish)

0 references

PROJEKT PÕHINEB VEENDUMUSEL, ET PÕHIOSKUSED, MIDA MÕISTETAKSE KUI VÕIMET LUGEDA JA KIRJUTADA ARVUTUSI, SAMUTI TEADMISED TEADUSLIKUST JA TEHNOLOOGILISEST LINGVISTILISEST VALDKONNAST, ON VAJALIK ALUS, MILLELE RAJADA HARMOONILISELT ÕPILASTE JÄRGNEV ETTEVALMISTUS MITTE AINULT KOOLI EDUKUSELE, VAID EELKÕIGE EESMÄRGIGA OMANDADA OLULISED OSKUSED OMA TULEVASE KARJÄÄRI EDUKS ÜHA NÕUDLIKUMAS JA KONKURENTSIVÕIMELISEMAS ÜHISKONNAS, NAGU SEE, KUS MEIE ÕPILASED ELAVAD. (Estonian)

0 references

HANKE PERUSTUU USKOMUKSEEN, ETTÄ PERUSTAIDOT, JOTKA YMMÄRRETÄÄN KYKYNÄ LUKEA JA KIRJOITTAA LASKELMIA, SEKÄ TIEDE- JA TEKNOLOGIA-ALAN KIELELLINEN TIETÄMYS MUODOSTAVAT VÄLTTÄMÄTTÖMÄN ALUSTAN, JOLLE VOIDAAN RAKENTAA HARMONISESTI OPPILAIDEN VALMISTAUTUMINEN KOULUMENESTYKSEN LISÄKSI ENNEN KAIKKEA HANKKIMAAN TARVITTAVAT TAIDOT TULEVAN URAPOLUN MENESTYMISEKSI YHÄ VAATIVAMMASSA JA KILPAILUKYKYISEMMÄSSÄ YHTEISKUNNASSA, KUTEN SIINÄ, JOSSA KOULULAISET ELÄVÄT. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST BASÉ SUR LA CONVICTION QUE LES COMPÉTENCES DE BASE COMPRISES COMME LA CAPACITÉ DE LIRE ET D’ÉCRIRE DES CALCULS AINSI QUE LES CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE LINGUISTIQUE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE CONSTITUENT UN SUBSTRAT NÉCESSAIRE POUR CONSTRUIRE HARMONIEUSEMENT LA PRÉPARATION ULTÉRIEURE DES ÉLÈVES NON SEULEMENT VISANT À LA RÉUSSITE SCOLAIRE, MAIS SURTOUT VISANT À ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES ESSENTIELLES POUR LA RÉUSSITE DE LEUR FUTURE CARRIÈRE DANS UNE SOCIÉTÉ DE PLUS EN PLUS EXIGEANTE ET COMPÉTITIVE COMME CELLE DANS LAQUELLE VIVENT NOS ÉLÈVES. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN TUAIRIM GUR FOSHRAITH RIACHTANACH IAD NA BUNSCILEANNA A THUIGTEAR MAR AN CUMAS RÍOMHAIREACHTAÍ A LÉAMH AGUS A SCRÍOBH CHOMH MAITH LEIS AN EOLAS I RÉIMSE NA TEANGEOLAÍOCHTA EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA CHUN ULLMHÚ NA SCOLÁIRÍ INA DHIAIDH SIN A FHORBAIRT GO COMHCHUÍ, NÍ HAMHÁIN DÍRITHE AR RATH NA SCOILE ACH, THAR AON NÍ EILE, DÍRITHE AR NA SCILEANNA RIACHTANACHA A FHÁIL CHUN GO N-ÉIREOIDH LENA GCONAIR GHAIRME AMACH ANSEO I SOCHAÍ ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS DÚSHLÁNAÍ AGUS NÍOS IOMAÍCHE, AMHAIL AN TSOCHAÍ INA BHFUIL ÁR NDALTAÍ INA GCÓNAÍ. (Irish)

0 references

PROJEKT SE TEMELJI NA UVJERENJU DA OSNOVNE VJEŠTINE SHVAĆENE KAO SPOSOBNOST ČITANJA I PISANJA KALKULACIJA, KAO I ZNANJE U ZNANSTVENO-TEHNOLOŠKOM JEZIČNOM PODRUČJU PREDSTAVLJAJU NUŽAN SUPSTRAT NA KOJEM SKLADNO GRADIMO NAKNADNU PRIPREMU UČENIKA NE SAMO USMJERENE NA ŠKOLSKI USPJEH, VEĆ PRIJE SVEGA USMJERENE NA STJECANJE BITNIH VJEŠTINA ZA USPJEH NJIHOVE BUDUĆE KARIJERE U SVE ZAHTJEVNIJEM I KONKURENTNIJEM DRUŠTVU KAO ŠTO JE ONO U KOJEM NAŠI UČENICI ŽIVE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZON A MEGGYŐZŐDÉSEN ALAPUL, HOGY A SZÁMÍTÁSOK OLVASÁSÁRA ÉS ÍRÁSÁRA VALÓ KÉPESSÉGKÉNT ÉRTELMEZETT ALAPKÉSZSÉGEK, VALAMINT A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI NYELVI ISMERETEK OLYAN SZÜKSÉGES HORDOZÓT JELENTENEK, AMELYRE HARMONIKUSAN ÉPÍTHETŐ A DIÁKOK KÉSŐBBI FELKÉSZÍTÉSE NEMCSAK AZ ISKOLAI SIKERRE, HANEM MINDENEKELŐTT ARRA, HOGY MEGSZEREZZÉK A JÖVŐBELI KARRIERJÜK SIKERÉHEZ SZÜKSÉGES ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET EGY EGYRE IGÉNYESEBB ÉS VERSENYKÉPESEBB TÁRSADALOMBAN, MINT AMILYENBEN DIÁKJAINK ÉLNEK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS GRINDŽIAMAS ĮSITIKINIMU, KAD PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, SUPRANTAMI KAIP GEBĖJIMAS SKAITYTI IR RAŠYTI SKAIČIAVIMUS, TAIP PAT ŽINIOS MOKSLINĖJE IR TECHNOLOGINĖJE KALBINĖJE SRITYJE YRA BŪTINAS PAGRINDAS, KURIUO REMIANTIS BŪTŲ GALIMA HARMONINGAI KURTI TOLESNĮ STUDENTŲ PASIRENGIMĄ NE TIK SIEKIANT MOKYKLOS SĖKMĖS, BET VISŲ PIRMA SIEKIANT ĮGYTI ESMINIUS ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS JŲ BŪSIMOS KARJEROS SĖKMEI VIS REIKLESNĖJE IR KONKURENCINGOJE VISUOMENĖJE, KURIOJE GYVENA MŪSŲ MOKINIAI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATĀ IR UZSKATS, KA PAMATPRASMES, KO SAPROT KĀ SPĒJU LASĪT UN RAKSTĪT APRĒĶINUS, KĀ ARĪ ZINĀŠANAS ZINĀTNES UN TEHNOLOĢIJU VALODU JOMĀ, IR NEPIECIEŠAMS PAMATS, UZ KURA HARMONISKI VEIDOT SKOLĒNU TURPMĀKO SAGATAVOŠANU, KAS VĒRSTA NE TIKAI UZ PANĀKUMIEM SKOLĀ, BET GALVENOKĀRT UZ TO, LAI APGŪTU PAMATPRASMES VIŅU NĀKOTNES KARJERAS VEIKSMĪGAI ATTĪSTĪBAI ARVIEN PRASĪGĀKĀ UN KONKURĒTSPĒJĪGĀKĀ SABIEDRĪBĀ, PIEMĒRAM, SABIEDRĪBĀ, KURĀ DZĪVO MŪSU SKOLĒNI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ IT-TWEMMIN LI L-ĦILIET BAŻIĊI MIFHUMA BĦALA L-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JAQRA U JIKTEB KALKOLI KIF UKOLL L-GĦARFIEN FIL-QASAM LINGWISTIKU XJENTIFIKU U TEKNOLOĠIKU JIKKOSTITWIXXU SUBSTRAT NEĊESSARJU LI FUQU TISTA’ TINBENA B’MOD ARMONJUŻ IT-TĦEJJIJA SUSSEGWENTI TAL-ISTUDENTI MHUX BISS IMMIRATA LEJN IS-SUĊĊESS TAL-ISKOLA IŻDA FUQ KOLLOX IMMIRATA LEJN IL-KISBA TAL-ĦILIET ESSENZJALI GĦAS-SUĊĊESS TAL-KARRIERA FUTURA TAGĦHOM F’SOĊJETÀ DEJJEM AKTAR EŻIĠENTI U KOMPETITTIVA BĦAL DIK LI FIHA QED JGĦIXU L-ISTUDENTI TAGĦNA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE OVERTUIGING DAT DE BASISVAARDIGHEDEN BEGREPEN ALS HET VERMOGEN OM BEREKENINGEN TE LEZEN EN TE SCHRIJVEN, EVENALS DE KENNIS OP WETENSCHAPPELIJK EN TECHNOLOGISCH LINGUÏSTISCH GEBIED EEN NOODZAKELIJK SUBSTRAAT VORMEN OM DE DAAROPVOLGENDE VOORBEREIDING VAN DE STUDENTEN HARMONIEUS OP TE BOUWEN, NIET ALLEEN GERICHT OP SCHOOLSUCCES, MAAR VOORAL GERICHT OP HET VERWERVEN VAN DE ESSENTIËLE VAARDIGHEDEN VOOR HET SUCCES VAN HUN TOEKOMSTIGE LOOPBAAN IN EEN STEEDS VEELEISENDERE EN COMPETITIEVE SAMENLEVING ZOALS DIE WAARIN ONZE LEERLINGEN LEVEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO BASEIA-SE NA CRENÇA DE QUE AS HABILIDADES BÁSICAS ENTENDIDAS COMO A CAPACIDADE DE LER E ESCREVER CÁLCULOS, BEM COMO O CONHECIMENTO NO CAMPO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO LINGUÍSTICO CONSTITUEM UM SUBSTRATO NECESSÁRIO PARA CONSTRUIR HARMONIOSAMENTE A PREPARAÇÃO SUBSEQUENTE DOS ALUNOS NÃO SÓ VISANDO O SUCESSO ESCOLAR, MAS SOBRETUDO VISANDO ADQUIRIR AS HABILIDADES ESSENCIAIS PARA O SUCESSO DE SUA CARREIRA FUTURA EM UMA SOCIEDADE CADA VEZ MAIS EXIGENTE E COMPETITIVA, COMO AQUELA EM QUE NOSSOS ALUNOS ESTÃO VIVENDO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE CONVINGEREA CĂ ABILITĂȚILE DE BAZĂ ÎNȚELESE CA ABILITATEA DE A CITI ȘI DE A SCRIE CALCULE, PRECUM ȘI CUNOȘTINȚELE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC ȘTIINȚIFIC ȘI TEHNOLOGIC CONSTITUIE UN SUBSTRAT NECESAR PENTRU A CONSTRUI ARMONIOS PREGĂTIREA ULTERIOARĂ A ELEVILOR NU NUMAI CĂ VIZEAZĂ SUCCESUL ȘCOLAR, CI MAI ALES DOBÂNDEȘTE ABILITĂȚILE ESENȚIALE PENTRU SUCCESUL CARIEREI LOR VIITOARE ÎNTR-O SOCIETATE DIN CE ÎN CE MAI SOLICITANTĂ ȘI COMPETITIVĂ, CUM AR FI CEA ÎN CARE TRĂIESC ELEVII NOȘTRI. (Romanian)

0 references

PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA PRESVEDČENÍ, ŽE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI CHÁPANÉ AKO SCHOPNOSŤ ČÍTAŤ A PÍSAŤ VÝPOČTY, AKO AJ VEDOMOSTI VO VEDECKO-TECHNICKEJ JAZYKOVEJ OBLASTI SÚ NEVYHNUTNÝM PODKLADOM, NA KTOROM SA HARMONICKY BUDUJE NÁSLEDNÁ PRÍPRAVA ŠTUDENTOV NIELEN ZAMERANÁ NA ÚSPECH ŠKOLY, ALE PREDOVŠETKÝM ZAMERANÁ NA ZÍSKANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE ÚSPECH ICH BUDÚCEJ KARIÉRY V ČORAZ NÁROČNEJŠEJ A KONKURENCIESCHOPNEJ SPOLOČNOSTI, AKO JE SPOLOČNOSŤ, V KTOREJ NAŠI ŽIACI ŽIJÚ. (Slovak)

0 references

PROJEKT TEMELJI NA PREPRIČANJU, DA SO OSNOVNE SPRETNOSTI, RAZUMLJENE KOT SPOSOBNOST BRANJA IN PISANJA IZRAČUNOV TER ZNANJE NA ZNANSTVENEM IN TEHNOLOŠKEM JEZIKOVNEM PODROČJU, NUJEN TEMELJ, NA KATEREM JE MOGOČE SKLADNO GRADITI NADALJNJE PRIPRAVE UČENCEV, KI NISO NAMENJENE LE USPEHU ŠOLE, AMPAK PREDVSEM PRIDOBIVANJU BISTVENIH VEŠČIN ZA USPEH NJIHOVE PRIHODNJE POKLICNE POTI V VEDNO BOLJ ZAHTEVNI IN KONKURENČNI DRUŽBI, KOT JE TISTA, V KATERI ŽIVIJO NAŠI UČENCI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET BYGGER PÅ TRON ATT DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖRSTÅS SOM FÖRMÅGAN ATT LÄSA OCH SKRIVA BERÄKNINGAR SAMT KUNSKAPEN INOM DET VETENSKAPLIGA OCH TEKNOLOGISKA SPRÅKOMRÅDET UTGÖR ETT NÖDVÄNDIGT UNDERLAG FÖR ATT BYGGA HARMONISKT DEN EFTERFÖLJANDE FÖRBEREDELSEN AV ELEVERNA INTE BARA SYFTAR TILL SKOLFRAMGÅNG UTAN FRAMFÖR ALLT SYFTAR TILL ATT FÖRVÄRVA DE VÄSENTLIGA FÄRDIGHETER FÖR FRAMGÅNG I SIN FRAMTIDA KARRIÄRVÄG I ETT ALLTMER KRÄVANDE OCH KONKURRENSKRAFTIGT SAMHÄLLE SOM DET DÄR VÅRA ELEVER LEVER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FIRENZE