NOT JUST WORDS 2 (Q4810488)

LAVORARE SULLE NARRAZIONI PRODOTTE ATTRAVERSO I DIVERSI MEDIUM SIGNIFICA LAVORARE SULLA FORMAZIONE DEI SENSI E UTILIZZARE NELLA DIDATTICA IL TEATRO LARTE LA MUSICA IL LINGUAGGIO MATEMATICO PU CONTRIBUIRE A SVILUPPARE E FAVORIRE LO SVILUPPO GLOBALE DEL BAMBINO. I LINGUAGGI AFFERENTI AD OGNI MEDIUM PRODUCONO NUOVI MECCANISMI DI NARRAZIONE AUDIOVISIVA NUOVE COSTRUZIONI DI SIGNIFICATI NUOVI LINGUAGGI FATTI DI PROPRI CODICI PROCEDURE NARRAZIONI CHE INFINE SI CONTAMINANO A VICENDA.. LE SCOPERTE DI HOWARD GARDNER CHE HA IPOTIZZATO LESISTENZA DI INTELLIGENZE MULTIPLE CON LE QUALI LUOMO APPRENDE IL MONDO LINGUISTICA LOGICOMATEMATICO SPAZIALE MUSICALE CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONALE E INTERPERSONALE NATURALISTICA ETICA FILOSOFICOESISTENZIALE OGNUNA FUNZIONANTE IN MODO INDIPENDENTE E CON PROPRIE REGOLE CI DICE CHE OGNUNO DI NOI APPRENDE E CONOSCE IL MONDO PRIVILEGIANDO UNA O PI DI QUESTE INTELLIGENZE AL DI SOPRA DELLE ALTRE. DA QUESTE PREMESSE PRENDONO SPUNTO LE NOSTRE PROPOSTE VOLTE A FAR (Italian)

0 references

РАБОТАТА ВЪРХУ РАЗКАЗИТЕ, ПРОИЗВЕДЕНИ ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИТЕ МЕДИИ, ОЗНАЧАВА ДА СЕ РАБОТИ ВЪРХУ ФОРМИРАНЕТО НА СЕТИВАТА И ДА СЕ ИЗПОЛЗВА В ПРЕПОДАВАНЕТО НА ТЕАТЪР LARTE МУЗИКА МАТЕМАТИЧЕСКИЯТ ЕЗИК PU ПОМАГА ДА СЕ РАЗВИЕ И НАСЪРЧИ ГЛОБАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО. ЕЗИЦИТЕ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ВСЯКА МЕДИЯ, СЪЗДАВАТ НОВИ МЕХАНИЗМИ ЗА АУДИО-ВИЗУАЛНО РАЗКАЗВАНЕ НА НОВИ ЗНАЧЕНИЯ НА НОВИ ЕЗИЦИ, СЪСТАВЕНИ ОТ ТЕХНИТЕ СОБСТВЕНИ КОДОВЕ, РАЗКАЗВАЩИ ПРОЦЕДУРИ, КОИТО НАКРАЯ ВЗАИМНО СЕ ЗАМЪРСЯВАТ. ОТКРИТИЯТА НА ХАУЪРД ГАРДНЪР, КОЙТО ПРЕДПОЛАГА СЪЩЕСТВУВАНЕТО НА МНОЖЕСТВО ИНТЕЛЕКТИ, С КОИТО ЧОВЕК ИЗУЧАВА ЛИНГВИСТИЧНИЯ СВЯТ LOGICOMATEMATIC МУЗИКАЛНО ПРОСТРАНСТВО CORPOREOCINESTESICA МЕЖДУЛИЧНОСТНА И МЕЖДУЛИЧНОСТНА НАТУРАЛИСТИЧНА ЕТИКА PHLOSOPHICOESISTIAL, ВСЕКИ ФУНКЦИОНИРА НЕЗАВИСИМО И СЪС СВОИ СОБСТВЕНИ ПРАВИЛА, НИ КАЗВА, ЧЕ ВСЕКИ ОТ НАС УЧИ И ПОЗНАВА СВЕТА, КАТО ПРЕДПОЧИТА ЕДИН ИЛИ ПОВЕЧЕ ОТ ТЕЗИ ИНТЕЛЕКТИ ПРЕД ДРУГИТЕ. ОТ ТЕЗИ ПОМЕЩЕНИЯ, НАШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЦЕЛЯТ ДА НАПРАВЯТ (Bulgarian)

0 references

PRÁCE NA NARATIVECH PRODUKOVANÝCH RŮZNÝMI MÉDII ZNAMENÁ PRACOVAT NA TVORBĚ SMYSLŮ A POUŽÍVAT PŘI VÝUCE DIVADLA LARTE HUDBU MATEMATICKÝ JAZYK PU POMÁHÁ ROZVÍJET A PODPOROVAT GLOBÁLNÍ VÝVOJ DÍTĚTE. JAZYKY, KTERÉ PATŘÍ KE KAŽDÉMU MÉDIU, VYTVÁŘEJÍ NOVÉ MECHANISMY AUDIOVIZUÁLNÍHO VYPRÁVĚNÍ NOVÉ KONSTRUKCE VÝZNAMŮ NOVÝCH JAZYKŮ VYTVOŘENÝCH Z JEJICH VLASTNÍCH KÓDŮ NARATIVNÍCH POSTUPŮ, KTERÉ SE NAKONEC NAVZÁJEM KONTAMINUJÍ. OBJEVY HOWARDA GARDNERA, KTERÝ PŘEDPOKLÁDAL EXISTENCI VÍCEČETNÝCH INTELIGENCÍ, S NIMIŽ SE ČLOVĚK UČÍ JAZYKOVÉMU SVĚTU LOGICOMATEMATICKÝ HUDEBNÍ PROSTOR CORPOREOCINESTESICA VNITROOSOBNÍ A INTERPERSONÁLNÍ NATURALISTICKÉ ETIKU PHLOSOPHICOESISTENTIAL, KAŽDÁ FUNGUJE NEZÁVISLE A SE SVÝMI VLASTNÍMI PRAVIDLY NÁM ŘÍKÁ, ŽE KAŽDÝ Z NÁS SE UČÍ A ZNÁ SVĚT TÍM, ŽE UPŘEDNOSTŇUJE JEDNU NEBO VÍCE TĚCHTO INTELIGENCÍ NAD OSTATNÍMI. Z TĚCHTO PROSTOR, NAŠE NÁVRHY ZAMĚŘENÉ NA (Czech)

0 references

ARBEJDE PÅ FORTÆLLINGER PRODUCERET GENNEM DE FORSKELLIGE MEDIER BETYDER AT ARBEJDE PÅ DANNELSEN AF SANSERNE OG VED AT BRUGE I UNDERVISNINGEN I TEATRET LARTE MUSIK DEN MATEMATISKE SPROG PU BIDRAGE TIL AT UDVIKLE OG FREMME DEN GLOBALE UDVIKLING AF BARNET. DE SPROG, DER TILHØRER HVERT MEDIUM PRODUCERER NYE MEKANISMER FOR AUDIOVISUEL FORTÆLLING NYE KONSTRUKTIONER AF BETYDNINGER NYE SPROG LAVET AF DERES EGNE KODER FORTÆLLENDE PROCEDURER, DER ENDELIG FORURENER HINANDEN. HOWARD GARDNERS OPDAGELSER, DER ANTOG EKSISTENSEN AF FLERE INTELLIGENSER, HVORMED MENNESKET LÆRER DEN SPROGLIGE VERDEN LOGICOMATEMATIC MUSIKALSKE RUM CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONELLE OG INTERPERSONELLE NATURALISTISKE ETIK FLOSOPHICOESISTENTIAL, HVER FUNGERER UAFHÆNGIGT OG MED SINE EGNE REGLER FORTÆLLER OS, AT HVER AF OS LÆRER OG KENDER VERDEN VED AT FAVORISERE EN ELLER FLERE AF DISSE INTELLIGENSER OVER DE ANDRE. UD FRA DISSE PRÆMISSER HAR VORES FORSLAG TIL FORMÅL AT (Danish)

0 references

DIE ARBEIT AN DEN ERZÄHLUNGEN, DIE DURCH DIE VERSCHIEDENEN MEDIEN PRODUZIERT WERDEN, BEDEUTET, AN DER BILDUNG DER SINNE ZU ARBEITEN UND BEIM UNTERRICHTEN DES THEATERS LARTE MUSIK DIE MATHEMATISCHE SPRACHE PU ZU NUTZEN, UM DIE GLOBALE ENTWICKLUNG DES KINDES ZU ENTWICKELN UND ZU FÖRDERN. DIE SPRACHEN, DIE ZU JEDEM MEDIUM GEHÖREN, ERZEUGEN NEUE MECHANISMEN DER AUDIOVISUELLEN ERZÄHLUNG NEUE KONSTRUKTIONEN VON BEDEUTUNGEN NEUE SPRACHEN AUS IHREN EIGENEN CODES NARRATIVE PROZEDUREN, DIE SICH SCHLIESSLICH KONTAMINIEREN. DIE ENTDECKUNGEN VON HOWARD GARDNER, DER DIE EXISTENZ MEHRERER INTELLIGENZEN VERMUTETE, MIT DENEN DER MENSCH DIE SPRACHLICHE WELT LERNT LOGICOMATEMATIC MUSIKALISCHER RAUM CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONAL UND ZWISCHENMENSCHLICHE NATURALISTISCHE ETHIK PHLOSOPHICOESISTENTIAL, JEDER ARBEITET UNABHÄNGIG UND MIT SEINEN EIGENEN REGELN SAGT UNS, DASS JEDER VON UNS LERNT UND KENNT DIE WELT, INDEM ER EINE ODER MEHRERE DIESER INTELLIGENZEN ÜBER DEN ANDEREN BEVORZUGT. VON DIESEN RÄUMLICHKEITEN AUS ZIELTEN UNSERE VORSCHLÄGE DARAUF AB, (German)

0 references

ΔΟΥΛΕΎΟΝΤΑΣ ΠΆΝΩ ΣΤΙΣ ΑΦΗΓΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΈΣΩΝ, Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΆΝΩ ΣΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΑΙΣΘΉΣΕΩΝ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ LARTE ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ PU ΒΟΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΟΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΈΣΟ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΝΈΟΥΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΎΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΉΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙΝΟΎΡΙΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΈΣ ΝΟΗΜΆΤΩΝ ΝΈΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΦΤΙΑΓΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΔΙΚΟΎΣ ΤΟΥΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΤΕΛΙΚΆ ΜΟΛΎΝΟΥΝ Η ΜΊΑ ΤΗΝ ΆΛΛΗ. ΟΙ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΙΣ ΤΟΥ ΧΆΟΥΑΡΝΤ ΓΚΆΡΝΤΝΕΡ Ο ΟΠΟΊΟΣ ΥΠΈΘΕΣΕ ΤΗΝ ΎΠΑΡΞΗ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΕΥΦΥΏΝ ΜΕ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Ο ΆΝΘΡΩΠΟΣ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΌΣΜΟ LOGICOMATEMATIC ΜΟΥΣΙΚΌ ΧΏΡΟ CORPOREOCINESTESICA ΕΝΔΟΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΝΑΤΟΥΡΑΛΙΣΤΙΚΉ ΗΘΙΚΉ PHLOSOPHICOESISTENTIAL, ΚΆΘΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΚΟΎΣ ΤΟΥ ΚΑΝΌΝΕΣ ΜΑΣ ΛΈΕΙ ΌΤΙ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΑΠΌ ΕΜΆΣ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΚΑΙ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΜΊΑ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΔΙΆΝΟΙΕΣ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΤΙΣ ΆΛΛΕΣ. ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΤΑ ΚΤΊΡΙΑ, ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΜΑΣ ΣΤΌΧΕΥΑΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ (Greek)

0 references

WORKING ON THE NARRATIVES PRODUCED THROUGH THE DIFFERENT MEDIUMS MEANS WORKING ON THE FORMATION OF THE SENSES AND USING IN TEACHING THE THEATER LARTE MUSIC THE MATHEMATICAL LANGUAGE PU HELP TO DEVELOP AND FOSTER THE GLOBAL DEVELOPMENT OF THE CHILD. THE LANGUAGES BELONGING TO EACH MEDIUM PRODUCE NEW MECHANISMS OF AUDIOVISUAL NARRATION NEW CONSTRUCTIONS OF MEANINGS NEW LANGUAGES MADE OF THEIR OWN CODES NARRATIVE PROCEDURES THAT FINALLY CONTAMINATE EACH OTHER. THE DISCOVERIES OF HOWARD GARDNER WHO HYPOTHESISED THE EXISTENCE OF MULTIPLE INTELLIGENCES WITH WHICH MAN LEARNS THE LINGUISTIC WORLD LOGICOMATEMATIC MUSICAL SPACE CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONAL AND INTERPERSONAL NATURALISTIC ETHIC PHLOSOPHICOESISTENTIAL, EACH FUNCTIONING INDEPENDENTLY AND WITH ITS OWN RULES TELLS US THAT EACH OF US LEARNS AND KNOWS THE WORLD BY FAVORING ONE OR MORE OF THESE INTELLIGENCES ABOVE THE OTHERS. FROM THESE PREMISES, OUR PROPOSALS AIMED AT MAKING (English)

0 references

TRABAJAR EN LAS NARRATIVAS PRODUCIDAS A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES MEDIOS SIGNIFICA TRABAJAR EN LA FORMACIÓN DE LOS SENTIDOS Y UTILIZAR EN LA ENSEÑANZA DEL TEATRO LARTE MÚSICA EL LENGUAJE MATEMÁTICO PU AYUDA A DESARROLLAR Y FOMENTAR EL DESARROLLO GLOBAL DEL NIÑO. LOS LENGUAJES PERTENECIENTES A CADA MEDIO PRODUCEN NUEVOS MECANISMOS DE NARRACIÓN AUDIOVISUAL NUEVAS CONSTRUCCIONES DE SIGNIFICADOS NUEVOS LENGUAJES HECHOS DE SUS PROPIOS CÓDIGOS DE PROCEDIMIENTOS NARRATIVOS QUE FINALMENTE SE CONTAMINAN ENTRE SÍ. LOS DESCUBRIMIENTOS DE HOWARD GARDNER QUE PLANTEÓ LA HIPÓTESIS DE LA EXISTENCIA DE MÚLTIPLES INTELIGENCIAS CON LAS QUE EL HOMBRE APRENDE EL MUNDO LINGÜÍSTICO DEL ESPACIO MUSICAL LOGICOMATEMATIC CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL, LA ÉTICA NATURALISTA PHLOSOPHICOESISTENTIAL, CADA UNA FUNCIONANDO DE FORMA INDEPENDIENTE Y CON SUS PROPIAS REGLAS NOS DICE QUE CADA UNO DE NOSOTROS APRENDE Y CONOCE EL MUNDO FAVORECIENDO UNA O MÁS DE ESTAS INTELIGENCIAS POR ENCIMA DE LAS OTRAS. DESDE ESTAS PREMISAS, NUESTRAS PROPUESTAS APUNTAN A HACER (Spanish)

0 references

ERINEVATE MEEDIUMITE KAUDU LOODUD NARRATIIVIDE KALLAL TÖÖTAMINE TÄHENDAB MEELE KUJUNEMIST JA TEATRI LARTE MUUSIKA ÕPETAMISEL MATEMAATILIST KEELT PU AITAB ARENDADA JA EDENDADA LAPSE GLOBAALSET ARENGUT. IGALE MEEDIUMILE KUULUVAD KEELED TOODAVAD UUSI AUDIOVISUAALSE JUTUSTAMISE MEHHANISME, UUSI TÄHENDUSI, UUSI KEELI, MIS ON VALMISTATUD NENDE ENDI KOODIDE NARRATIIVI MENETLUSTEST, MIS LÕPUKS ÜKSTEIST SAASTAVAD. HOWARD GARDNERI AVASTUSED, KES HÜPOTEESISID MITME INTELLEKTI OLEMASOLU, MILLEGA INIMENE ÕPIB KEELELIST MAAILMA LOGICOMATEMATIC MUUSIKARUUMI CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONAALSE JA INIMESTEVAHELISE NATURALISTLIKU EETIKAGA, IGAÜKS TEGUTSEB ISESEISVALT JA OMA REEGLITEGA, ÜTLEB MEILE, ET IGAÜKS MEIST ÕPIB JA TUNNEB MAAILMA, EELISTADES ÜHTE VÕI MITUT NEIST INTELLEKTIDEST TEISTE EES. NENDELT RUUMIDEST OLID MEIE ETTEPANEKUD SUUNATUD (Estonian)

0 references

TYÖSKENTELY ERI MEDIOISSA TUOTETTUJEN NARRATIIVIEN PARISSA TARKOITTAA AISTIEN MUODOSTUMISTA JA TEATTERIN LARTE-MUSIIKIN OPETTAMISTA MATEMAATTINEN KIELI PU AUTTAA KEHITTÄMÄÄN JA EDISTÄMÄÄN LAPSEN GLOBAALIA KEHITYSTÄ. KUHUNKIN MEDIAAN KUULUVAT KIELET TUOTTAVAT UUSIA MEKANISMEJA AUDIOVISUAALISELLE KERRONNALLE, UUSIA MERKITYKSIÄ, JOTKA ON TEHTY NIIDEN OMISTA KOODEISTA, JOTKA LOPULTA SAASTUTTAVAT TOISENSA. HOWARD GARDNERIN LÖYDÖT, JOTKA OLETTIVAT USEIDEN ÄLYKKYYKSIEN OLEMASSAOLOA, JOILLA IHMINEN OPPII KIELELLISTÄ MAAILMAA LOGICOMATEMATINEN MUSIIKILLINEN TILA CORPOREOCINESTICA PERSOONALLINEN JA PERSOONALLINEN NATURALISTINEN ETIIKKA PHLOSOPHICOESISTENTIAL, JOKAINEN TOIMII ITSENÄISESTI JA OMILLA SÄÄNNÖILLÄÄN KERTOO MEILLE, ETTÄ JOKAINEN MEISTÄ OPPII JA TUNTEE MAAILMAN SUOSIMALLA YHTÄ TAI USEAMPAA NÄISTÄ ÄLYKKYYKSISTÄ MUIDEN YLÄPUOLELLA. NÄISTÄ PAIKOISTA, EHDOTUKSEMME TAVOITTEENA ON TEHDÄ (Finnish)

0 references

TRAVAILLER SUR LES RÉCITS PRODUITS À TRAVERS LES DIFFÉRENTS MÉDIUMS SIGNIFIE TRAVAILLER SUR LA FORMATION DES SENS ET UTILISER DANS L’ENSEIGNEMENT DE LA MUSIQUE LARTE LE LANGAGE MATHÉMATIQUE PU AIDE À DÉVELOPPER ET À FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE L’ENFANT. LES LANGUES APPARTENANT À CHAQUE MÉDIUM PRODUISENT DE NOUVEAUX MÉCANISMES DE NARRATION AUDIOVISUELLE DE NOUVELLES CONSTRUCTIONS DE SIGNIFICATIONS DE NOUVEAUX LANGAGES FAITS DE LEURS PROPRES CODES DE PROCÉDURES NARRATIVES QUI FINALEMENT SE CONTAMINENT. LES DÉCOUVERTES DE HOWARD GARDNER QUI ONT ÉMIS L’HYPOTHÈSE DE L’EXISTENCE DE MULTIPLES INTELLIGENCES AVEC LESQUELLES L’HOMME APPREND LE MONDE LINGUISTIQUE LOGICOMATEMATIC ESPACE MUSICAL CORPOREOCINESTESICA ÉTHIQUE NATURALISTE INTRAPERSONNELLE ET INTERPERSONNELLE PHLOSOPHICOESISTENTIAL, CHACUN FONCTIONNANT INDÉPENDAMMENT ET AVEC SES PROPRES RÈGLES NOUS DIT QUE CHACUN DE NOUS APPREND ET CONNAÎT LE MONDE EN FAVORISANT UNE OU PLUSIEURS DE CES INTELLIGENCES AU-DESSUS DES AUTRES. A PARTIR DE CES LOCAUX, NOS PROPOSITIONS VISAIENT À (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE HOIBRIÚ AR NA SCÉALTA A THÁIRGTEAR TRÍ NA MEÁIN ÉAGSÚLA NÁ OIBRIÚ AR FHOIRMIÚ NA GCÉADFAÍ AGUS ÚSÁID A BHAINT AS CEOL LARTE NA HAMHARCLAINNE CHUN CUIDIÚ LE FORBAIRT DHOMHANDA AN LINBH A FHORBAIRT AGUS A CHOTHÚ. TÁIRGEANN NA TEANGACHA A BHAINEANN LE GACH MEÁN MEICNÍOCHTAÍ NUA D’INMHÚNLÚ CLOSAMHAIRC STRUCHTÚIR NUA DE BHRÍ TEANGACHA NUA ATÁ DÉANTA AS A GCUID NÓSANNA IMEACHTA INSINTE CÓID FÉIN A CHUIREANN ÉILLIÚ AR A CHÉILE AR DEIREADH. NA FIONNACHTANA DE HOWARD GARDNER A HYPOTHESIZED GO BHFUIL FAISNÉISÍ IL LENA BHFOGHLAIMÍONN FEAR AN DOMHAN TEANGEOLAÍOCH LOGICOMATEMATIC SPÁS CEOIL CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONAL AND IDIRPHEARSANTA NATURALISTIC ETHIC PHLOSOPHICOESISTENTIAL, INSÍONN GACH FEIDHMIÚ GO NEAMHSPLEÁCH AGUS LENA RIALACHA FÉIN DÚINN GO BHFOGHLAIMÍONN AGUS GO BHFUIL A FHIOS AG GACH DUINE AGAINN AR FUD AN DOMHAIN TRÍ FHABHAR CEANN AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ DE NA FAISNÉISITHE OS CIONN NA CINN EILE. ÓN ÁITREABH SEO, TÁ ÁR MOLTAÍ DÍRITHE AR DHÉANAMH (Irish)

0 references

RAD NA PRIPOVIJESTIMA PROIZVEDENIM KROZ RAZLIČITE MEDIJE ZNAČI RAD NA FORMIRANJU OSJETILA I KORIŠTENJE U PODUČAVANJU KAZALIŠTA LARTE GLAZBE MATEMATIČKI JEZIK PU POMOĆI U RAZVOJU I POTICANJU GLOBALNOG RAZVOJA DJETETA. JEZICI KOJI PRIPADAJU SVAKOM MEDIJU STVARAJU NOVE MEHANIZME AUDIOVIZUALNOG PRIPOVIJEDANJA NOVE KONSTRUKCIJE ZNAČENJA NOVIH JEZIKA NAPRAVLJENIH OD VLASTITIH KODNIH NARATIVNIH POSTUPAKA KOJI SE KONTAMINIRAJU JEDAN DRUGOGA. OTKRIĆA HOWARDA GARDNERA KOJI SU HIPOTEZIRALI POSTOJANJE VIŠESTRUKIH INTELIGENCIJA S KOJIMA ČOVJEK UČI JEZIČNI SVIJET LOGICOMATEMATIČKI GLAZBENI PROSTOR CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONALNA I INTERPERSONALNA NATURALISTIČKA ETIKA PHLOSOPHICOESISTENTIAL, SVAKI FUNKCIONIRA SAMOSTALNO I SA SVOJIM VLASTITIM PRAVILIMA, GOVORI NAM DA SVATKO OD NAS UČI I POZNAJE SVIJET FAVORIZIRAJUĆI JEDNU ILI VIŠE TIH INTELIGENCIJA IZNAD DRUGIH. IZ TIH PROSTORIJA, NAŠI PRIJEDLOZI USMJERENI NA IZRADU (Croatian)

0 references

A KÜLÖNBÖZŐ MÉDIUMOKON KERESZTÜL ELŐÁLLÍTOTT NARRATÍVÁKON VALÓ MUNKA AZT JELENTI, HOGY AZ ÉRZÉKEK KÉPZŐDÉSÉN DOLGOZUNK, ÉS A LARTE ZENE TANÍTÁSÁBAN A MATEMATIKAI NYELV PU SEGÍT FEJLESZTENI ÉS ELŐSEGÍTENI A GYERMEK GLOBÁLIS FEJLŐDÉSÉT. AZ EGYES MÉDIUMOKHOZ TARTOZÓ NYELVEK AZ AUDIOVIZUÁLIS NARRÁCIÓ ÚJ MECHANIZMUSAIT HOZZÁK LÉTRE, ÚJ JELENTÉSKONSTRUKCIÓKAT, ÚJ NYELVEKET SAJÁT KÓDJAIKBÓL KÉSZÍTETT NARRATÍV ELJÁRÁSOKBÓL, AMELYEK VÉGÜL MEGFERTŐZIK EGYMÁST. HOWARD GARDNER FELFEDEZÉSEI, AKIK FELTÉTELEZTÉK A TÖBBSZÖRÖS INTELLIGENCIA LÉTEZÉSÉT, AMELLYEL AZ EMBER MEGTANULJA A NYELVI VILÁGOT, A LOGICOMATEMATIC ZENEI TÉR CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSZONÁLIS ÉS INTERPERSZONÁLIS NATURALISTA ETIKA PHLOSOPHICOESISTENTIAL, MINDEGYIK ÖNÁLLÓAN ÉS SAJÁT SZABÁLYAIVAL AZT MUTATJA, HOGY MINDANNYIAN TANULJUK ÉS ISMERJÜK A VILÁGOT AZÁLTAL, HOGY ELŐNYBEN RÉSZESÍTÜNK EGY VAGY TÖBB ILYEN INTELLIGENCIÁT A TÖBBI FELETT. EZEKBŐL A LÉTESÍTMÉNYEKBŐL JAVASLATAINK CÉLJA, HOGY (Hungarian)

0 references

DARBAS SU NARATYVAIS, SUKURTAIS PER SKIRTINGAS LAIKMENAS, REIŠKIA DARBĄ JAUSMŲ FORMAVIME IR NAUDOJANT TEATRĄ LARTE MUZIKOS MATEMATINĖ KALBA PU PADEDA PLĖTOTI IR SKATINTI PASAULINĘ VAIKO RAIDĄ. KIEKVIENAI LAIKMENAI PRIKLAUSANČIOS KALBOS SUKURIA NAUJUS AUDIOVIZUALINIO PASAKOJIMO MECHANIZMUS, NAUJAS REIKŠMIŲ REIKŠMES NAUJAS KALBAS, PAGAMINTAS IŠ JŲ PAČIŲ KODEKSŲ PASAKOJIMO PROCEDŪRŲ, KURIOS GALIAUSIAI UŽTERŠIA VIENA KITĄ. HOWARDO GARDNERIO ATRADIMAI, KURIE HIPOTEZAVO, KAD EGZISTUOJA DAUGYBĖ INTELEKTŲ, SU KURIAIS ŽMOGUS MOKOSI KALBINIO PASAULIO LOGICOMATEMATIC MUZIKINĖS ERDVĖS CORPOREOCINESTESICA INTRAASMENINĖS IR TARPASMENINĖS NATŪRALISTINĖS PHLOSOPHICOESISTENTIAL, KIEKVIENAS VEIKDAMAS SAVARANKIŠKAI IR PAGAL SAVO TAISYKLES MUMS SAKO, KAD KIEKVIENAS IŠ MŪSŲ MOKOSI IR PAŽĮSTA PASAULĮ, SUTEIKDAMAS PIRMENYBĘ VIENAM AR KELIEMS IŠ ŠIŲ INTELEKTŲ AUKŠČIAU KITŲ. IŠ ŠIŲ PATALPŲ, MŪSŲ PASIŪLYMAI BUVO SIEKIAMA (Lithuanian)

0 references

DARBS PIE DAŽĀDAJOS MEDIJOS RADĪTAJIEM STĀSTĪJUMIEM NOZĪMĒ STRĀDĀT PIE JUTEKĻU VEIDOŠANĀS UN TEĀTRA LARTES MŪZIKAS MĀCĪŠANĀ IZMANTOT MATEMĀTISKO VALODU PU PALĪDZ ATTĪSTĪT UN VEICINĀT BĒRNA GLOBĀLO ATTĪSTĪBU. VALODAS, KAS PIEDER KATRAM PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKLIM, RADA JAUNUS AUDIOVIZUĀLĀ STĀSTĪJUMA MEHĀNISMUS, JAUNAS NOZĪMES KONSTRUKCIJAS, KAS VEIDOTAS NO VIŅU PAŠU KODIEM, STĀSTĪJUMA PROCEDŪRĀM, KAS GALU GALĀ PIESĀRŅO VIENA OTRU. HOVARDA GARDNERA ATKLĀJUMI, KAS HIPOTĒZĒ PAR VAIRĀKU INTELIĢENCES PASTĀVĒŠANU, AR KURIEM CILVĒKS MĀCĀS LINGVISTISKO PASAULI LOGICOMATEMATIC MŪZIKAS TELPA CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONĀLA UN STARPPERSONU NATURĀLISMA ĒTIKA PHLOSOPHICOESISTENTIAL, KATRS DARBOJAS NEATKARĪGI UN AR SAVIEM NOTEIKUMIEM, STĀSTA, KA KATRS NO MUMS MĀCĀS UN ZINA PASAULI, DODOT PRIEKŠROKU VIENAM VAI VAIRĀKIEM NO ŠIEM IZLŪKDATIEM VIRS CITIEM. NO ŠĪM TELPĀM, MŪSU PRIEKŠLIKUMU MĒRĶIS BIJA (Latvian)

0 references

IL-ĦIDMA FUQ IN-NARRATTIVI PRODOTTI PERMEZZ TAD-DIVERSI MEZZI TFISSER ĦIDMA FUQ IL-FORMAZZJONI TAS-SENSI U L-UŻU FIT-TAGĦLIM TAT-TEATRU TAL-MUŻIKA LARTE, IL-LINGWA MATEMATIKA PU TGĦIN BIEX JIĠI ŻVILUPPAT U MRAWWEM L-IŻVILUPP GLOBALI TAT-TFAL. IL-LINGWI LI JAPPARTJENU GĦAL KULL MEZZ JIPPRODUĊU MEKKANIŻMI ĠODDA TA’ NARRAZZJONI AWDJOVIŻIVA KOSTRUZZJONIJIET ĠODDA TA’ TIFSIRIET TA’ LINGWI ĠODDA MAGĦMULA MILL-KODIĊI TAGĦHOM STESS PROĊEDURI NARRATTIVI LI FL-AĦĦAR JIKKONTAMINAW LIL XULXIN. L-ISKOPERTI TA ‘HOWARD GARDNER LI HYPOTHESIZ L-EŻISTENZA TA’ INTELLIGENCE MULTIPLI LI MAGĦHOM IL-BNIEDEM JITGĦALLEM ID-DINJA LINGWISTIKA ISPAZJU MUŻIKALI LOGICOMATEMATIC CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONALI U INTERPERSONALI NATURALISTIC ETIKA PHLOSOPHICOESISTENTIAL, KULL FUNZJONAMENT INDIPENDENTI U BIR-REGOLI TAGĦHA STESS TGĦIDILNA LI KULL WIEĦED MINNA JITGĦALLEM U JAF ID-DINJA BILLI JIFFAVORIXXI WAĦDA JEW AKTAR MINN DAWN INTELLIGENCES FUQ L-OĦRAJN. MINN DAN IL-BINI, IL-PROPOSTI TAGĦNA KELLHOM L-GĦAN LI JAGĦMLU (Maltese)

0 references

WERKEN AAN DE VERHALEN GEPRODUCEERD DOOR DE VERSCHILLENDE MEDIUMS BETEKENT WERKEN AAN DE VORMING VAN DE ZINTUIGEN EN HET GEBRUIK VAN BIJ HET ONDERWIJZEN VAN HET THEATER LARTE MUZIEK DE WISKUNDIGE TAAL PU HELPEN OM DE WERELDWIJDE ONTWIKKELING VAN HET KIND TE ONTWIKKELEN EN TE BEVORDEREN. DE TALEN VAN ELK MEDIUM PRODUCEREN NIEUWE MECHANISMEN VAN AUDIOVISUELE VERTELLING NIEUWE CONSTRUCTIES VAN BETEKENISSEN NIEUWE TALEN GEMAAKT VAN HUN EIGEN CODES NARRATIEVE PROCEDURES DIE UITEINDELIJK BESMETTEN ELKAAR. DE ONTDEKKINGEN VAN HOWARD GARDNER DIE HET BESTAAN VAN MEERDERE INTELLIGENTIES VERONDERSTELT WAARMEE DE MENS DE TAALKUNDIGE WERELD LEERT LOGICOMATEMATISCHE MUZIKALE RUIMTE CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSOONLIJKE EN INTERPERSOONLIJKE NATURALISTISCHE ETHIEK PHLOSOPHICOESISTENTIAL, ELK FUNCTIONEREND ONAFHANKELIJK EN MET ZIJN EIGEN REGELS VERTELT ONS DAT IEDER VAN ONS DE WERELD LEERT EN KENT DOOR EEN OF MEER VAN DEZE INTELLIGENTIES BOVEN DE ANDEREN TE BEVOORDELEN. VANUIT DEZE GEBOUWEN, ONZE VOORSTELLEN GERICHT OP HET MAKEN VAN (Dutch)

0 references

TRABALHAR NAS NARRATIVAS PRODUZIDAS ATRAVÉS DOS DIFERENTES MÉDIUNS SIGNIFICA TRABALHAR NA FORMAÇÃO DOS SENTIDOS E UTILIZAR NO ENSINO DO TEATRO LARTE MÚSICA A LINGUAGEM MATEMÁTICA UP AJUDA A DESENVOLVER E PROMOVER O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA. AS LINGUAGENS PERTENCENTES A CADA MEIO PRODUZEM NOVOS MECANISMOS DE NARRAÇÃO AUDIOVISUAL NOVAS CONSTRUÇÕES DE SIGNIFICADOS NOVAS LINGUAGENS FEITAS DE SEUS PRÓPRIOS CÓDIGOS PROCEDIMENTOS NARRATIVOS QUE FINALMENTE CONTAMINAM UNS AOS OUTROS. AS DESCOBERTAS DE HOWARD GARDNER, QUE HIPOTETIZOU A EXISTÊNCIA DE MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS COM AS QUAIS O HOMEM APRENDE O MUNDO LINGUÍSTICO LOGICOMATEMATIC ESPAÇO MUSICAL CORPOREOCINESTESICA INTRAPESSOAL E INTERPESSOAL NATURALÍSTICA ÉTICA PHLOSOPHICOESENTIAL, CADA UM FUNCIONANDO DE FORMA INDEPENDENTE E COM SUAS PRÓPRIAS REGRAS NOS DIZ QUE CADA UM DE NÓS APRENDE E CONHECE O MUNDO, FAVORECENDO UMA OU MAIS DESSAS INTELIGÊNCIAS ACIMA DAS OUTRAS. A PARTIR DESTAS PREMISSAS, AS NOSSAS PROPOSTAS VISAM (Portuguese)

0 references

LUCRUL LA NARAȚIUNILE PRODUSE PRIN DIFERITE MEDII ÎNSEAMNĂ A LUCRA LA FORMAREA SIMȚURILOR ȘI UTILIZAREA ÎN PREDAREA MUZICII LARTE A LIMBAJULUI MATEMATIC PU AJUTĂ LA DEZVOLTAREA ȘI STIMULAREA DEZVOLTĂRII GLOBALE A COPILULUI. LIMBILE CARE APARȚIN FIECĂRUI MEDIU PRODUC NOI MECANISME DE NARAȚIUNE AUDIOVIZUALĂ NOI CONSTRUCȚII DE SENSURI NOI, ALCĂTUITE DIN PROPRIILE LOR CODURI NARATIVE, CARE ÎN CELE DIN URMĂ SE CONTAMINEAZĂ RECIPROC. DESCOPERIRILE LUI HOWARD GARDNER CARE A EMIS IPOTEZA EXISTENȚEI UNOR INTELIGENȚE MULTIPLE CU CARE OMUL ÎNVAȚĂ LUMEA LINGVISTICĂ LOGICOMATEMATIC SPAȚIU MUZICAL CORPOREOCINESTESICA ETICA NATURALISTĂ INTRAPERSONALĂ ȘI INTERPERSONALĂ PHLOSOPHICOESISTENTIAL, FIECARE FUNCȚIONÂND INDEPENDENT ȘI CU PROPRIILE REGULI NE SPUNE CĂ FIECARE DINTRE NOI ÎNVAȚĂ ȘI CUNOAȘTE LUMEA PRIN FAVORIZAREA UNEIA SAU MAI MULTORA DINTRE ACESTE INTELIGENȚE MAI PRESUS DE CELELALTE. DIN ACESTE PREMISE, PROPUNERILE NOASTRE AU AVUT CA SCOP REALIZAREA (Romanian)

0 references

PRÁCA NA PRÍBEHOCH VYTVORENÝCH PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH MÉDIÍ ZNAMENÁ PRACOVAŤ NA TVORBE ZMYSLOV A POUŽÍVAŤ PRI VÝUČBE HUDBY V DIVADLE LARTE MATEMATICKÝ JAZYK PU, KTORÝ POMÁHA ROZVÍJAŤ A PODPOROVAŤ GLOBÁLNY VÝVOJ DIEŤAŤA. JAZYKY, KTORÉ PATRIA KU KAŽDÉMU MÉDIU, VYTVÁRAJÚ NOVÉ MECHANIZMY AUDIOVIZUÁLNEHO ROZPRÁVANIA NOVÝCH ŠTRUKTÚR VÝZNAMOV NOVÝCH JAZYKOV VYTVORENÝCH Z ICH VLASTNÝCH KÓDOV NARATÍVNYCH POSTUPOV, KTORÉ SA NAKONIEC NAVZÁJOM KONTAMINUJÚ. OBJAVY HOWARDA GARDNERA, KTORÝ PREDPOKLADAL EXISTENCIU VIACERÝCH INTELIGENCIE, S KTORÝMI SA ČLOVEK UČÍ JAZYKOVÝ SVET LOGICOMATEMATIC HUDOBNÝ PRIESTOR CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONÁLNE A INTERPERSONÁLNE NATURALISTICKÉ ETICKÉ PHLOSOPHICOESISTENTIAL, KAŽDÝ FUNGUJÚCI NEZÁVISLE A S VLASTNÝMI PRAVIDLAMI NÁM HOVORÍ, ŽE KAŽDÝ Z NÁS SA UČÍ A POZNÁ SVET TÝM, ŽE UPREDNOSTŇUJE JEDNU ALEBO VIAC TÝCHTO INTELIGENCIE PRED OSTATNÝMI. Z TÝCHTO PRIESTOROV NAŠE NÁVRHY ZAMERANÉ NA TVORBU (Slovak)

0 references

DELO NA PRIPOVEDIH, KI JIH USTVARJAJO RAZLIČNI MEDIJI, POMENI DELO NA OBLIKOVANJU ČUTOV IN UPORABO PRI POUČEVANJU GLASBE GLEDALIŠČA LARTE MATEMATIČNI JEZIK PU POMAGA PRI RAZVOJU IN SPODBUJANJU GLOBALNEGA RAZVOJA OTROKA. JEZIKI, KI PRIPADAJO VSAKEMU MEDIJU, USTVARJAJO NOVE MEHANIZME AVDIOVIZUALNE PRIPOVEDI NOVE KONSTRUKCIJE POMENOV NOVIH JEZIKOV IZ LASTNIH KOD PRIPOVEDNIH POSTOPKOV, KI KONČNO ONESNAŽUJEJO DRUG DRUGEGA. ODKRITJA HOWARDA GARDNERJA, KI JE DOMNEVAL OBSTOJ VEČ INTELIGENTNOSTI, S KATERIMI SE ČLOVEK UČI JEZIKOVNEGA SVETA LOGICOMATEMATIC GLASBENI PROSTOR CORPOREOCINESTESICA ZNOTRAJOSEBNE IN MEDOSEBNE NATURALISTIČNE ETIKE PHLOSOPHICOESISTENTIAL, VSAK DELUJE NEODVISNO IN S SVOJIMI PRAVILI, NAM POVE, DA SE VSAK OD NAS UČI IN POZNA SVET TAKO, DA DAJE PREDNOST ENI ALI VEČ OD TEH INTELIGENTNOSTI NAD DRUGIMI. IZ TEH PROSTOROV SO BILI NAŠI PREDLOGI NAMENJENI PRIPRAVI (Slovenian)

0 references

ATT ARBETA MED DE BERÄTTELSER SOM PRODUCERAS GENOM OLIKA MEDIER INNEBÄR ATT ARBETA MED BILDANDET AV SINNENA OCH ANVÄNDA I UNDERVISNING TEATER LARTE MUSIK DET MATEMATISKA SPRÅKET PU HJÄLPER TILL ATT UTVECKLA OCH FRÄMJA DEN GLOBALA UTVECKLINGEN AV BARNET. DE SPRÅK SOM TILLHÖR VARJE MEDIUM PRODUCERAR NYA MEKANISMER FÖR AUDIOVISUELL BERÄTTANDE NYA KONSTRUKTIONER AV BETYDELSER NYA SPRÅK GJORDA AV SINA EGNA KODER BERÄTTANDE FÖRFARANDEN SOM SLUTLIGEN FÖRORENAR VARANDRA. UPPTÄCKTERNA AV HOWARD GARDNER SOM HYPOTESERADE FÖREKOMSTEN AV FLERA INTELLIGENSER MED VILKA MÄNNISKAN LÄR SIG DEN SPRÅKLIGA VÄRLDEN LOGICOMATEMATIC MUSIKALISKA UTRYMME CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONELL OCH INTERPERSONELL NATURALISTISK ETIK PHLOSOPHICOESISTENTIAL, VARJE FUNGERAR SJÄLVSTÄNDIGT OCH MED SINA EGNA REGLER BERÄTTAR FÖR OSS ATT VAR OCH EN AV OSS LÄR SIG OCH KÄNNER VÄRLDEN GENOM ATT GYNNA EN ELLER FLERA AV DESSA INTELLIGENSER ÖVER DE ANDRA. FRÅN DESSA LOKALER, VÅRA FÖRSLAG SOM SYFTAR TILL ATT GÖRA (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI

0 references

date of first ingestion

10 April 2023