BEYOND LAULA (Q4829376)

LISTITUTO COMPRENSIVO QUASIMODO DI POZZUOLI PER ESSERE SEMPRE AL PASSO COI TEMPI E PER ADERIRE PIENAMENTE AI DETTAMI DELLE NORMATIVE MIUR IN RAGIONE DI AGENDA 2020 NONCH PER COMPLETARE IL PROCESSO DI DEMATERIALIZZAZIONE SCOLASTICA E DIGITALIZZAZIONE DELLE DIDATTICHE FORMATIVE INTENDE ADERIRE AL PON AMBIENTI MULTIMEDIALI FORMULANDO UN PROGETTO DIRETTO ALLA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI DIGITALI A TECNOLOGIA AVANZATA NELLA SCUOLA.DA UNANALISI SVOLTA RISULTA NECESSARIA LIMPLEMENTAZIONE DI STRUMENTI ED ATTREZZATURE INFORMATICHE E TECNOLOGICHE PER AGEVOLARE IL PROCESSO DI DIGITALIZZAZIONE ED IMPLEMENTARE DELLE DIDATTICHE FORMATIVE ED EDUCATIVE CONSIDERANDO ANCHE LE NUOVE TECNICHE DI COMUNICAZIONE DELLA SMART SCHOOL. LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEGLI ALUNNI E DELLA DOMANDA EDUCATIVA NASCE COME RISPOSTA PRECISA AI BISOGNI ESPRESSI DAL TERRITORIO. LA STESSA PROGETTAZIONE DEI LABORATORI TIENE CONTO DELLA REALT DELLE RISORSE FINANZIARIE E LOGISTICHE. LA SCUOLA ELABORA UNA PROGETTUALIT MIRA (Italian)

0 references

ИНСТИТУТЪТ КВАЗИМОДО В ПОЦУОЛИ ДА БЪДЕ ВИНАГИ В КРАК С ВРЕМЕТО И ДА СЕ ПРИДЪРЖА ИЗЦЯЛО КЪМ ДИКТАТА НА РЕГЛАМЕНТИТЕ НА MIUR, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА 2020 Г., КАКТО И ДА ЗАВЪРШИ ПРОЦЕСА НА УЧИЛИЩНА ДЕМАТЕРИАЛИЗАЦИЯ И ДИГИТАЛИЗАЦИЯ НА ОБУЧИТЕЛНАТА ДИДАКТИКА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ПРИДЪРЖА КЪМ МУЛТИМЕДИЙНИТЕ СРЕДИ НА ПОН, ФОРМУЛИРАЙКИ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЦИФРОВИ СРЕДИ С НАПРЕДНАЛИ ТЕХНОЛОГИИ В SCHOOL.DA ИЗВЪРШЕНИЯТ АНАЛИЗ Е НЕОБХОДИМ ЗА ПРИЛАГАНЕТО НА ИНСТРУМЕНТИ И ТО И ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ, ЗА ДА УЛЕСНИ ПРОЦЕСА НА ЦИФРОВИЗАЦИЯ И ПРИЛАГАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ДИДАКТИКА, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД И НОВИТЕ КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНИКИ НА ИНТЕЛИГЕНТНОТО УЧИЛИЩЕ. ОТКРИВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ВЪПРОС ВЪЗНИКВАТ КАТО ТОЧЕН ОТГОВОР НА ПОТРЕБНОСТИТЕ, ИЗРАЗЕНИ ОТ ТЕРИТОРИЯТА. САМИЯТ ДИЗАЙН НА ЛАБОРАТОРИИТЕ ОТЧИТА РЕАЛНОСТТА НА ФИНАНСОВИТЕ И ЛОГИСТИЧНИТЕ РЕСУРСИ. УЧИЛИЩЕТО РАЗРАБОТВА ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ (Bulgarian)

0 references

QUASIMODO INSTITUTE OF POZZUOLI MÁ BÝT VŽDY V SOULADU S DOBOU A PLNĚ DODRŽOVAT DIKTÁTY NAŘÍZENÍ MIUR VZHLEDEM K AGENDĚ 2020 A DOKONČIT PROCES DEMATERIALIZACE A DIGITALIZACE ŠKOLICÍCH DIDAKTIK MÁ V ÚMYSLU DODRŽOVAT MULTIMEDIÁLNÍ PROSTŘEDÍ PON FORMULOVAT PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA REALIZACI DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ S POKROČILÝMI TECHNOLOGIEMI V SCHOOL.DA PROVEDENÁ ANALÝZA JE NEZBYTNÁ IMPLEMENTACE NÁSTROJŮ A TO A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ PRO USNADNĚNÍ PROCESU DIGITALIZACE A IMPLEMENTOVAT VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ DIDAKTIKY S OHLEDEM TAKÉ NA NOVÉ KOMUNIKAČNÍ TECHNIKY INTELIGENTNÍ ŠKOLY. ZJIŠŤOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ŽÁKŮ A VÝCHOVNÁ OTÁZKA VZNIKÁ JAKO PŘESNÁ ODPOVĚĎ NA POTŘEBY VYJÁDŘENÉ ÚZEMÍM. SAMOTNÝ NÁVRH LABORATOŘÍ ZOHLEDŇUJE REALITU FINANČNÍCH A LOGISTICKÝCH ZDROJŮ. ŠKOLA PŘIPRAVUJE PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA (Czech)

0 references

QUASIMODO INSTITUTE OF POZZUOLI SKAL ALTID VÆRE I TAKT MED TIDEN OG FULDT UD OVERHOLDE MIUR-REGLERNES DIKTATER PÅ GRUND AF 2020-DAGSORDENEN SAMT AT FULDFØRE PROCESSEN MED SKOLEDEMATERIALISERING OG DIGITALISERING AF UDDANNELSE DIDAKTIK HAR TIL HENSIGT AT OVERHOLDE PON MULTIMEDIEMILJØER, DER FORMULERER ET PROJEKT RETTET MOD REALISERINGEN AF DIGITALE MILJØER MED AVANCERET TEKNOLOGI I SCHOOL.DA EN ANALYSE UDFØRT ER NØDVENDIG IMPLEMENTERING AF VÆRKTØJER OG DET OG TEKNOLOGISK UDSTYR TIL AT LETTE DIGITALISERINGSPROCESSEN OG GENNEMFØRE PÆDAGOGISK OG PÆDAGOGISK DIDAKTIK, DER OGSÅ OVERVEJER DE NYE KOMMUNIKATIONSTEKNIKKER I DEN SMARTE SKOLE. PÅVISNINGEN AF ELEVERNES UDDANNELSESBEHOV OG DET UDDANNELSESMÆSSIGE SPØRGSMÅL OPSTÅR SOM ET PRÆCIST SVAR PÅ DE BEHOV, SOM OMRÅDET GIVER UDTRYK FOR. SELVE UDFORMNINGEN AF LABORATORIERNE TAGER HØJDE FOR DE FAKTISKE FINANSIELLE OG LOGISTISKE RESSOURCER. SKOLEN UDVIKLER ET PROJEKT, DER TAGER SIGTE PÅ (Danish)

0 references

DAS QUASIMODO INSTITUT VON POZZUOLI IST IMMER IM SCHRITT MIT DER ZEIT UND VOLLSTÄNDIG AN DIE DIKTATE DER MIUR-REGELN AUFGRUND DER AGENDA 2020 ZU HALTEN SOWIE DEN PROZESS DER SCHULISCHEN DEMATERIALISIERUNG UND DIGITALISIERUNG DER AUSBILDUNGSDIDAKTIK ABZUSCHLIESSEN BEABSICHTIGT, SICH AN DIE PON MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN ZU HALTEN, DIE EIN PROJEKT FORMULIEREN, DAS AUF DIE REALISIERUNG VON DIGITALEN UMGEBUNGEN MIT FORTSCHRITTLICHER TECHNOLOGIE IN DER SCHOOL.DA GERICHTET IST, EINE ANALYSE DURCHGEFÜHRT IST DIE IMPLEMENTIERUNG VON WERKZEUGEN UND ES UND TECHNOLOGISCHE AUSRÜSTUNG, UM DEN PROZESS DER DIGITALISIERUNG ZU ERLEICHTERN UND IMPLEMENTIEREN PÄDAGOGISCHE UND PÄDAGOGISCHE DIDAKTIK UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER NEUEN KOMMUNIKATIONSTECHNIKEN DER INTELLIGENTEN SCHULE. DIE ERFASSUNG DES BILDUNGSBEDARFS DER SCHÜLER UND DIE BILDUNGSFRAGE ERGEBEN SICH ALS PRÄZISE ANTWORT AUF DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS. DAS DESIGN DER LABORE BERÜCKSICHTIGT DIE REALITÄT DER FINANZIELLEN UND LOGISTISCHEN RESSOURCEN. DIE SCHULE ENTWICKELT EIN PROJEKT, DAS AUF (German)

0 references

ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ QUASIMODO ΤΟΥ POZZUOLI ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΡΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΤΙΣ ΕΠΙΤΑΓΈΣ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΏΝ MIUR ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΤΖΈΝΤΑΣ ΤΟΥ 2020, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΑΠΟΫΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΧΩΡΉΣΕΙ ΣΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ PON ΠΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΥΝ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΟ SCHOOL.DA ΜΙΑ ΑΝΆΛΥΣΗ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥ ΈΞΥΠΝΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Ο ΕΝΤΟΠΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΖΗΤΉΜΑΤΟΣ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΩΣ ΑΚΡΙΒΉΣ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. Ο ΊΔΙΟΣ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ (Greek)

0 references

THE QUASIMODO INSTITUTE OF POZZUOLI TO BE ALWAYS IN STEP WITH THE TIMES AND TO FULLY ADHERE TO THE DICTATES OF THE MIUR REGULATIONS DUE TO THE 2020 AGENDA AS WELL AS TO COMPLETE THE PROCESS OF SCHOOL DEMATERIALISATION AND DIGITISATION OF TRAINING DIDACTICS INTENDS TO ADHERE TO THE PON MULTIMEDIA ENVIRONMENTS FORMULATING A PROJECT DIRECTED TO THE REALISATION OF DIGITAL ENVIRONMENTS WITH ADVANCED TECHNOLOGY IN THE SCHOOL.DA AN ANALYSIS CARRIED OUT IS NECESSARY THE IMPLEMENTATION OF TOOLS AND IT AND TECHNOLOGICAL EQUIPMENT TO FACILITATE THE PROCESS OF DIGITISATION AND IMPLEMENT EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL DIDACTICS CONSIDERING ALSO THE NEW COMMUNICATION TECHNIQUES OF THE SMART SCHOOL. THE DETECTION OF THE EDUCATIONAL NEEDS OF THE PUPILS AND THE EDUCATIONAL QUESTION ARISES AS A PRECISE ANSWER TO THE NEEDS EXPRESSED BY THE TERRITORY. THE VERY DESIGN OF THE LABORATORIES TAKES INTO ACCOUNT THE REALITY OF FINANCIAL AND LOGISTICAL RESOURCES. THE SCHOOL DEVELOPS A PROJECT AIMED AT (English)

0 references

EL INSTITUTO QUASIMODO DE POZZUOLI PARA ESTAR SIEMPRE EN SINTONÍA CON LOS TIEMPOS Y ADHERIRSE PLENAMENTE A LOS DICTADOS DE LA NORMATIVA MIUR DEBIDO A LA AGENDA 2020 ASÍ COMO COMPLETAR EL PROCESO DE DESMATERIALIZACIÓN ESCOLAR Y DIGITALIZACIÓN DE LA DIDÁCTICA FORMATIVA PRETENDE ADHERIRSE A LOS ENTORNOS MULTIMEDIA PON FORMULANDO UN PROYECTO DIRIGIDO A LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DIGITALES CON TECNOLOGÍA AVANZADA EN LA SCHOOL.DA UN ANÁLISIS REALIZADO ES NECESARIO LA IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA FACILITAR EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN E IMPLEMENTAR DIDÁCTICA EDUCATIVA Y EDUCATIVA CONSIDERANDO TAMBIÉN LAS NUEVAS TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DE LA ESCUELA INTELIGENTE. LA DETECCIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS Y LA CUESTIÓN EDUCATIVA SURGE COMO UNA RESPUESTA PRECISA A LAS NECESIDADES EXPRESADAS POR EL TERRITORIO. EL PROPIO DISEÑO DE LOS LABORATORIOS TIENE EN CUENTA LA REALIDAD DE LOS RECURSOS FINANCIEROS Y LOGÍSTICOS. LA ESCUELA DESARROLLA UN PROYECTO DIRIGIDO A: (Spanish)

0 references

QUASIMODO INSTITUUT POZZUOLI ON ALATI AJAGA SAMMUS JA TÄIELIKULT KINNI DIKTAADID MIUR MÄÄRUSED TÕTTU 2020 AGENDA SAMUTI LÕPULE PROTSESSI KOOLI DEMATERIALISEERIMINE JA DIGITALISEERIMINE KOOLITUS DIDAKTIKA KAVATSEB JÄRGIDA PON MULTIMEEDIA KESKKONDADE FORMULEERIMINE PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON REALISEERIDA DIGITAALSE KESKKONNA ARENENUD TEHNOLOOGIA SCHOOL.DA ANALÜÜS ON VAJALIK RAKENDAMISE VAHENDID JA SEE JA TEHNOLOOGILISED SEADMED, ET HÕLBUSTADA PROTSESSI DIGITALISEERIMISE JA RAKENDADA HARIDUS- JA HARIDUS DIDAKTIKA ARVESTADES KA UUSI KOMMUNIKATSIOONI TEHNIKAID ARUKAS KOOLIS. ÕPILASTE HARIDUSLIKE VAJADUSTE JA HARIDUSKÜSIMUSE TUVASTAMINE ON TÄPNE VASTUS PIIRKONNA VÄLJENDATUD VAJADUSTELE. LABORITE ÜLESEHITUS VÕTAB ARVESSE FINANTS- JA LOGISTILISTE RESSURSSIDE TEGELIKKUST. KOOL TÖÖTAB VÄLJA PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON (Estonian)

0 references

QUASIMODO INSTITUTE OF POZZUOLI ON AINA MUKANA AJAN JA TÄYSIN NOUDATTAA SANKTIOITA MIUR SÄÄNTÖJEN VUOKSI 2020 AGENDA SEKÄ SAATTAA LOPPUUN PROSESSI KOULU DEMATERIALIZATION JA DIGITALISOINTI KOULUTUKSEN DIDAKTIIKKA AIKOO NOUDATTAA PON MULTIMEDIA YMPÄRISTÖT MUOTOILLA HANKE, JOKA ON SUUNNATTU TOTEUTTAMISEEN DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN KEHITTYNEEN TEKNOLOGIAN SCHOOL.DA ANALYYSI ON TARPEEN TOTEUTTAA TYÖKALUJA JA SITÄ JA TEKNISIÄ LAITTEITA HELPOTTAA PROSESSI DIGITALISOINTI JA TOTEUTTAA KOULUTUS- JA KOULUTUS DIDAKICS OTTAEN HUOMIOON MYÖS UUDET VIESTINTÄTEKNIIKAT ÄLYKKÄÄN KOULUN. OPPILAIDEN KOULUTUSTARPEIDEN HAVAITSEMINEN JA KOULUTUSKYSYMYS TULEVAT ESIIN TÄSMÄLLISENÄ VASTAUKSENA ALUEEN ILMAISEMIIN TARPEISIIN. LABORATORIOIDEN SUUNNITTELUSSA OTETAAN HUOMIOON TALOUDELLISTEN JA LOGISTISTEN RESURSSIEN TODELLISUUS. KOULU KEHITTÄÄ PROJEKTIA, JONKA TAVOITTEENA ON (Finnish)

0 references

L’INSTITUT QUASIMODO DE POZZUOLI POUR ÊTRE TOUJOURS EN PHASE AVEC L’ÉPOQUE ET RESPECTER PLEINEMENT LES EXIGENCES DE LA RÉGLEMENTATION MIUR DUE À L’AGENDA 2020 AINSI QUE POUR ACHEVER LE PROCESSUS DE DÉMATÉRIALISATION SCOLAIRE ET DE NUMÉRISATION DE LA DIDACTIQUE DE FORMATION ENTEND ADHÉRER AUX ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS PON FORMULANT UN PROJET ORIENTÉ VERS LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES À TECHNOLOGIE AVANCÉE DANS LA SCHOOL.DA UNE ANALYSE RÉALISÉE EST NÉCESSAIRE À LA MISE EN ŒUVRE D’OUTILS ET D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES POUR FACILITER LE PROCESSUS DE NUMÉRISATION ET METTRE EN ŒUVRE DES DIDACTIQUES ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS EN TENANT COMPTE ÉGALEMENT DES NOUVELLES TECHNIQUES DE COMMUNICATION DE L’ÉCOLE INTELLIGENTE. LA DÉTECTION DES BESOINS ÉDUCATIFS DES ÉLÈVES ET LA QUESTION ÉDUCATIVE SE POSENT COMME UNE RÉPONSE PRÉCISE AUX BESOINS EXPRIMÉS PAR LE TERRITOIRE. LA CONCEPTION MÊME DES LABORATOIRES TIENT COMPTE DE LA RÉALITÉ DES RESSOURCES FINANCIÈRES ET LOGISTIQUES. L’ÉCOLE DÉVELOPPE UN PROJET VISANT À (French)

0 references

BEIDH INSTITIÚID QUASIMODO POZZUOLI I GCÓNAÍ AR AON DUL LEIS NA HAMANNA AGUS CLOÍ GO HIOMLÁN LE RIALACHÁIN MIUR MAR GHEALL AR CHLÁR OIBRE 2020 CHOMH MAITH LE PRÓISEAS DÍ-ÁBHARAITHE AGUS DIGITITHE NA DTEAGASC OILIÚNA A CHUR I GCRÍCH, TÁ SÉ I GCEIST AIGE CLOÍ LE TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN PON CHUN TIONSCADAL A FHOIRMLIÚ ATÁ DÍRITHE AR THIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA LE HARDTEICNEOLAÍOCHT A BHAINT AMACH IN SCHOOL.DA, TÁ GÁ LE HANAILÍS A RINNEADH CHUN UIRLISÍ AGUS TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A CHUR CHUN FEIDHME CHUN PRÓISEAS DIGITITHE A ÉASCÚ AGUS TRIAIL OIDEACHASÚIL AGUS OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN FEIDHME AGUS TEICNÍCÍ CUMARSÁIDE NUA NA SCOILE CLISTE Á GCUR SAN ÁIREAMH FREISIN. BRAITHEANN RIACHTANAIS OIDEACHAIS NA NDALTAÍ AGUS TAGANN AN CHEIST OIDEACHAIS CHUN CINN MAR FHREAGRA BEACHT AR NA RIACHTANAIS A CHUIREANN AN CHRÍOCH IN IÚL. CUIRTEAR RÉALTACHT NA N-ACMHAINNÍ AIRGEADAIS AGUS LÓISTÍOCHTA SAN ÁIREAMH I NDEARADH NA SAOTHARLANN. FORBRAÍONN AN SCOIL TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR (Irish)

0 references

QUASIMODO INSTITUT POZZUOLI UVIJEK ĆE BITI U KORAKU S VREMENOM I U POTPUNOSTI SE PRIDRŽAVATI PROPISA MIUR-A ZBOG AGENDE 2020. GODINE, KAO I ZAVRŠITI PROCES DEMATERIJALIZACIJE ŠKOLA I DIGITALIZACIJE DIDAKTIKA NAMJERAVA SE PRIDRŽAVATI MULTIMEDIJSKIH OKRUŽENJA PON FORMULIRANJEM PROJEKTA USMJERENOG NA REALIZACIJU DIGITALNIH OKRUŽENJA S NAPREDNOM TEHNOLOGIJOM U SCHOOL-U. OTKRIVANJE OBRAZOVNIH POTREBA UČENIKA I OBRAZOVNO PITANJE POSTAVLJA SE KAO PRECIZAN ODGOVOR NA POTREBE KOJE IZRAŽAVA TERITORIJ. SAM DIZAJN LABORATORIJA UZIMA U OBZIR STVARNOST FINANCIJSKIH I LOGISTIČKIH RESURSA. ŠKOLA RAZVIJA PROJEKT USMJEREN NA (Croatian)

0 references

A POZZUOLI QUASIMODO INTÉZET, HOGY MINDIG LÉPÉST TARTSON AZ IDŐKKEL ÉS TELJES MÉRTÉKBEN BETARTSA A MIUR RENDELETEK DIKTÁTUMAIT A 2020-AS MENETREND MIATT, VALAMINT BEFEJEZZE AZ ISKOLAI DEMATERIALIZÁCIÓ ÉS A KÉPZÉSI DIDAKTIKA DIGITALIZÁLÁSÁNAK FOLYAMATÁT, BE KÍVÁNJA TARTANI A PON MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETEKET, AMELYEK A SCHOOL.DA FEJLETT TECHNOLÓGIÁVAL TÖRTÉNŐ DIGITÁLIS KÖRNYEZETÉNEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK. A TANULÓK OKTATÁSI IGÉNYEINEK ÉS AZ OKTATÁSI KÉRDÉSNEK A FELISMERÉSE A TERÜLET ÁLTAL KIFEJEZETT IGÉNYEKRE ADOTT PONTOS VÁLASZKÉNT MERÜL FEL. A LABORATÓRIUMOK KIALAKÍTÁSA FIGYELEMBE VESZI A PÉNZÜGYI ÉS LOGISZTIKAI ERŐFORRÁSOK VALÓSÁGÁT. AZ ISKOLA EGY OLYAN PROJEKTET DOLGOZ KI, AMELYNEK CÉLJA (Hungarian)

0 references

POZZUOLI QUASIMODO INSTITUTAS TURI BŪTI VISADA SUDERINTAS SU LAIKU IR VISIŠKAI LAIKYTIS MIUR REGLAMENTŲ DIKTATŲ DĖL 2020 M. DARBOTVARKĖS, TAIP PAT UŽBAIGTI MOKYKLOS DEMATERIALIZAVIMO IR MOKYMO DIDAKTIKOS SKAITMENINIMO PROCESĄ KETINA LAIKYTIS PON DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKŲ, FORMULUOJANČIŲ PROJEKTĄ, SKIRTĄ SKAITMENINĖS APLINKOS SU PAŽANGIOMIS TECHNOLOGIJOMIS REALIZAVIMUI SCHOOL.DA ATLIKTI ANALIZĘ YRA BŪTINA ĮGYVENDINTI PRIEMONES IR TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, SIEKIANT PALENGVINTI SKAITMENINIMO PROCESĄ IR ĮGYVENDINTI ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO DIDAKTIKĄ, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į NAUJUS IŠMANIOSIOS MOKYKLOS KOMUNIKACIJOS METODUS. MOKINIŲ UGDYMO POREIKIŲ NUSTATYMAS IR EDUKACINIS KLAUSIMAS KYLA KAIP TIKSLUS ATSAKYMAS Į TERITORIJOS IŠREIKŠTUS POREIKIUS. PROJEKTUOJANT LABORATORIJAS ATSIŽVELGIAMA Į REALIUS FINANSINIUS IR LOGISTINIUS IŠTEKLIUS. MOKYKLA RENGIA PROJEKTĄ, KURIUO SIEKIAMA (Lithuanian)

0 references

QUASIMODO POZZUOLI INSTITŪTS VIENMĒR IR SASKAŅĀ AR LAIKU UN PILNĪBĀ IEVĒROT MIUR NOTEIKUMU DIKTĀTUS 2020. GADA PROGRAMMAS DĒĻ, KĀ ARĪ PABEIGT SKOLAS DEMATERIALIZĀCIJAS UN MĀCĪBU DIDAKTIKAS DIGITALIZĀCIJAS PROCESU, PLĀNO IEVĒROT PON MULTIMEDIJU VIDI, FORMULĒJOT PROJEKTU, KAS VĒRSTS UZ DIGITĀLĀS VIDES REALIZĀCIJU AR PROGRESĪVĀM TEHNOLOĢIJĀM SCHOOL.DA, IR NEPIECIEŠAMA RĪKU UN TĀ UN TEHNOLOĢISKĀ APRĪKOJUMA IEVIEŠANA, LAI ATVIEGLOTU DIGITALIZĀCIJAS PROCESU UN ĪSTENOTU IZGLĪTOJOŠU UN IZGLĪTOJOŠU DIDAKTIKU, ŅEMOT VĒRĀ ARĪ VIEDĀS SKOLAS JAUNĀS KOMUNIKĀCIJAS METODES. SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBU NOTEIKŠANA UN IZGLĪTĪBAS JAUTĀJUMS RODAS KĀ PRECĪZA ATBILDE UZ TERITORIJAS PAUSTAJĀM VAJADZĪBĀM. PAŠĀ LABORATORIJU UZBŪVĒ TIEK ŅEMTA VĒRĀ FINANŠU UN LOĢISTIKAS RESURSU REALITĀTE. SKOLA IZSTRĀDĀ PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR (Latvian)

0 references

L-ISTITUT QUASIMODO TA’ POZZUOLI GĦANDU JKUN DEJJEM KONFORMI MAŻ-ŻMINIJIET U BIEX JADERIXXI BIS-SĦIĦ MAD-DETTATI TAR-REGOLAMENTI TAL-MIUR MINĦABBA L-AĠENDA TAL-2020 KIF UKOLL BIEX ILESTI L-PROĊESS TAD-DEMATERJALIZZAZZJONI TAL-ISKOLA U D-DIĠITALIZZAZZJONI TAD-DITATTIĊI TAT-TAĦRIĠ BI ĦSIEBU JADERIXXI MAL-AMBJENTI MULTIMEDJALI PON LI JIFFORMULAW PROĠETT IMMIRAT LEJN IR-REALIZZAZZJONI TA’ AMBJENTI DIĠITALI B’TEKNOLOĠIJA AVVANZATA FL-SCOOL.DA ANALIŻI MWETTQA HIJA MEĦTIEĠA L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-GĦODOD U T-TAGĦMIR U T-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU BIEX JIFFAĊILITAW IL-PROĊESS TAD-DIĠITIZZAZZJONI U JIMPLIMENTAW DIDATTIĊI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI META WIEĦED IQIS UKOLL IT-TEKNIKI TA’ KOMUNIKAZZJONI L-ĠODDA TAL-ISKOLA INTELLIĠENTI. ID-DETEZZJONI TAL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TAL-ISTUDENTI U L-MISTOQSIJA EDUKATTIVA TQUM BĦALA TWEĠIBA PREĊIŻA GĦALL-ĦTIĠIJIET ESPRESSI MIT-TERRITORJU. IT-TFASSIL PROPRJU TAL-LABORATORJI JQIS IR-REALTÀ TAR-RIŻORSI FINANZJARJI U LOĠISTIĊI. L-ISKOLA TIŻVILUPPA PROĠETT IMMIRAT LEJN (Maltese)

0 references

HET QUASIMODO INSTITUUT VAN POZZUOLI OM ALTIJD IN LIJN TE ZIJN MET DE TIJD EN OM ZICH VOLLEDIG TE HOUDEN AAN DE VOORSCHRIFTEN VAN DE MIUR-REGELGEVING ALS GEVOLG VAN DE AGENDA 2020 EN OM HET PROCES VAN SCHOOLDEMATERIALISATIE EN DIGITALISERING VAN DE OPLEIDING DIDACTIEK TE VOLTOOIEN, IS VAN PLAN ZICH TE HOUDEN AAN DE PON-MULTIMEDIAOMGEVINGEN, WAARBIJ EEN PROJECT WORDT OPGESTELD DAT GERICHT IS OP DE REALISATIE VAN DIGITALE OMGEVINGEN MET GEAVANCEERDE TECHNOLOGIE IN DE SCHOOL.DA IS EEN UITGEVOERDE ANALYSE NODIG VOOR DE IMPLEMENTATIE VAN TOOLS EN HET EN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR OM HET PROCES VAN DIGITALISERING TE VERGEMAKKELIJKEN EN EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE DIDACTIEKEN TE IMPLEMENTEREN, REKENING HOUDEND MET DE NIEUWE COMMUNICATIETECHNIEKEN VAN DE SLIMME SCHOOL. DE OPSPORING VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN EN DE ONDERWIJSVRAAG ONTSTAAT ALS EEN NAUWKEURIG ANTWOORD OP DE BEHOEFTEN VAN HET TERRITORIUM. HET ONTWERP VAN DE LABORATORIA HOUDT REKENING MET DE REALITEIT VAN FINANCIËLE EN LOGISTIEKE MIDDELEN. DE SCHOOL ONTWIKKELT EEN PROJECT GERICHT OP (Dutch)

0 references

O INSTITUTO QUASIMODO DE POZZUOLI PARA ESTAR SEMPRE EM SINTONIA COM OS TEMPOS E ADERIR PLENAMENTE AOS DITAMES DOS REGULAMENTOS MIUR DEVIDO À AGENDA 2020, BEM COMO COMPLETAR O PROCESSO DE DESMATERIALIZAÇÃO ESCOLAR E DIGITALIZAÇÃO DE DIDÁTICA DE TREINAMENTO PRETENDE ADERIR AOS AMBIENTES MULTIMÍDIA PON FORMULANDO UM PROJETO DIRECIONADO À REALIZAÇÃO DE AMBIENTES DIGITAIS COM TECNOLOGIA AVANÇADA NO SCHOOL.DA UMA ANÁLISE REALIZADA É NECESSÁRIA A IMPLEMENTAÇÃO DE FERRAMENTAS E EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS PARA FACILITAR O PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO E IMPLEMENTAR DIDÁTICA EDUCACIONAL E EDUCACIONAL CONSIDERANDO TAMBÉM AS NOVAS TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO DA ESCOLA INTELIGENTE. A DETEÇÃO DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS ALUNOS E A QUESTÃO EDUCATIVA SURGE COMO UMA RESPOSTA PRECISA ÀS NECESSIDADES EXPRESSAS PELO TERRITÓRIO. O PRÓPRIO DESIGN DOS LABORATÓRIOS LEVA EM CONTA A REALIDADE DOS RECURSOS FINANCEIROS E LOGÍSTICOS. A ESCOLA DESENVOLVE UM PROJETO DESTINADO A (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL QUASIMODO DIN POZZUOLI SĂ FIE MEREU ÎN PAS CU VREMURILE ȘI SĂ ADERE PE DEPLIN LA DICTATELE REGLEMENTĂRILOR MIUR DATORATE AGENDEI DIN 2020, PRECUM ȘI SĂ FINALIZEZE PROCESUL DE DEMATERIALIZARE ȘI DIGITALIZARE ȘCOLARĂ A CADRELOR DIDACTICE INTENȚIONEAZĂ SĂ ADERE LA MEDIILE MULTIMEDIA PON CARE FORMULEAZĂ UN PROIECT ORIENTAT SPRE REALIZAREA MEDIILOR DIGITALE CU TEHNOLOGIE AVANSATĂ ÎN SCHOOL.DA O ANALIZĂ EFECTUATĂ ESTE NECESARĂ IMPLEMENTAREA INSTRUMENTELOR ȘI A ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE PENTRU FACILITAREA PROCESULUI DE DIGITALIZARE ȘI IMPLEMENTAREA DIDACTICII EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE AVÂND ÎN VEDERE ȘI NOILE TEHNICI DE COMUNICARE ALE ȘCOLII INTELIGENTE. DETECTAREA NEVOILOR EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR ȘI A ÎNTREBĂRII EDUCAȚIONALE APARE CA RĂSPUNS PRECIS LA NEVOILE EXPRIMATE DE TERITORIU. CHIAR PROIECTAREA LABORATOARELOR IA ÎN CONSIDERARE REALITATEA RESURSELOR FINANCIARE ȘI LOGISTICE. ȘCOALA DEZVOLTĂ UN PROIECT CARE VIZEAZĂ (Romanian)

0 references

QUASIMODO INSTITUTE OF POZZUOLI MÁ BYŤ VŽDY V SÚLADE S DOBOU A PLNE DODRŽIAVAŤ DIKTÁTY NARIADENÍ MIUR VZHĽADOM NA PROGRAM 2020 A DOKONČIŤ PROCES ŠKOLSKEJ DEMATERIALIZÁCIE A DIGITALIZÁCIE ŠKOLSKEJ DIDAKTIKY MÁ V ÚMYSLE DODRŽIAVAŤ MULTIMEDIÁLNE PROSTREDIA PON FORMULUJÚCE PROJEKT ZAMERANÝ NA REALIZÁCIU DIGITÁLNEHO PROSTREDIA S POKROČILÝMI TECHNOLÓGIAMI V SCHOOL.DA JE POTREBNÁ ANALÝZA, KTORÁ JE POTREBNÁ NA IMPLEMENTÁCIU NÁSTROJOV A JEJ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENIA NA UĽAHČENIE PROCESU DIGITALIZÁCIE A IMPLEMENTÁCIE VZDELÁVACEJ A VZDELÁVACEJ DIDAKTIKY S OHĽADOM AJ NA NOVÉ KOMUNIKAČNÉ TECHNIKY INTELIGENTNEJ ŠKOLY. ZISŤOVANIE VZDELÁVACÍCH POTRIEB ŽIAKOV A VÝCHOVNÁ OTÁZKA VZNIKÁ AKO PRESNÁ ODPOVEĎ NA POTREBY VYJADRENÉ ÚZEMÍM. SAMOTNÝ NÁVRH LABORATÓRIÍ ZOHĽADŇUJE REALITU FINANČNÝCH A LOGISTICKÝCH ZDROJOV. ŠKOLA PRIPRAVUJE PROJEKT ZAMERANÝ NA (Slovak)

0 references

QUASIMODO INŠTITUT POZZUOLI MORA BITI VEDNO V KORAKU S ČASOM IN V CELOTI UPOŠTEVATI NAREKOVAJE MIUR PREDPISOV ZARADI PROGRAMA 2020 TER DOKONČATI PROCES DEMATERIALIZACIJE ŠOL IN DIGITALIZACIJE DIDAKTIKE USPOSABLJANJA, NAMERAVA SLEDITI MULTIMEDIJSKIM OKOLJEM PON, KI OBLIKUJE PROJEKT, USMERJEN V REALIZACIJO DIGITALNIH OKOLIJ Z NAPREDNO TEHNOLOGIJO V SCHOOL.DA, OPRAVLJENA ANALIZA JE POTREBNA ZA IMPLEMENTACIJO ORODIJ IN LE-TEH TER TEHNOLOŠKE OPREME ZA OLAJŠANJE PROCESA DIGITALIZACIJE IN IZVAJANJE IZOBRAŽEVALNE IN IZOBRAŽEVALNE DIDAKTIKE, OB UPOŠTEVANJU TUDI NOVIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNIK PAMETNE ŠOLE. ODKRIVANJE IZOBRAŽEVALNIH POTREB UČENCEV IN IZOBRAŽEVALNO VPRAŠANJE SE POSTAVLJA KOT NATANČEN ODGOVOR NA POTREBE, KI JIH IZRAŽA OZEMLJE. SAMA ZASNOVA LABORATORIJEV UPOŠTEVA REALNOST FINANČNIH IN LOGISTIČNIH VIROV. ŠOLA RAZVIJA PROJEKT, KATEREGA CILJ JE (Slovenian)

0 references

QUASIMODO INSTITUTE OF POZZUOLI ATT ALLTID VARA I TAKT MED TIDEN OCH ATT FULLT UT FÖLJA DIKTATEN I MIUR-REGLERNA PÅ GRUND AV 2020-AGENDAN SAMT ATT SLUTFÖRA PROCESSEN MED SKOLANS DEMATERIALISERING OCH DIGITALISERING AV UTBILDNINGSDIDAKTIK AVSER ATT FÖLJA PON MULTIMEDIAMILJÖER SOM FORMULERAR ETT PROJEKT RIKTAT TILL FÖRVERKLIGANDET AV DIGITALA MILJÖER MED AVANCERAD TEKNIK I SCHOOL.DA EN ANALYS SOM UTFÖRS ÄR NÖDVÄNDIG IMPLEMENTERING AV VERKTYG OCH DET OCH TEKNISK UTRUSTNING FÖR ATT UNDERLÄTTA DIGITALISERINGEN OCH GENOMFÖRA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSDIDAKTIK MED HÄNSYN OCKSÅ TILL DE NYA KOMMUNIKATIONSTEKNIKERNA I DEN SMARTA SKOLAN. UPPTÄCKTEN AV ELEVERNAS UTBILDNINGSBEHOV OCH UTBILDNINGSFRÅGAN UPPSTÅR SOM ETT EXAKT SVAR PÅ DE BEHOV SOM UTTRYCKS AV TERRITORIET. SJÄLVA UTFORMNINGEN AV LABORATORIERNA TAR HÄNSYN TILL VERKLIGHETEN MED EKONOMISKA OCH LOGISTISKA RESURSER. SKOLAN UTVECKLAR ETT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT (Swedish)

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

POZZUOLI

0 references

date of first ingestion

10 April 2023