MEETING THE FUTURE (Q4810313)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4810313 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MEETING THE FUTURE |
Project Q4810313 in Italy |
Statements
21,395.81 Euro
0 references
35,397.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 October 2019
0 references
11 November 2021
0 references
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE PUBLIO VIRGILIO MARONE
0 references
LALTERNANZA SCUOLA LAVORO UNA METODOLOGIA DIDATTICA VOLTA A FAVORIRE LA TRANSIZIONE DELLO STUDENTE AGLI STUDI UNIVERSITARI E A SETTORI PRODUTTIVI ANTICIPANDO LESPERIENZA NEI LUOGHI DI LAVORO NEL CONTEMPO ESSA CONSENTE DI REALIZZARE UN ORGANICO COLLEGAMENTO TRA SCUOLA MONDO DEL LAVORO E SOCIETA CIVILE. IL PROGETTO INCONTRO AL FUTURO INTENDE SVILUPPARE UNA MAGGIORE CONOSCENZA DEI BENI CULTURALI E DEI PRODOTTI LOCALI DEL TERRITORIO. LINSERIMENTO IN SPECIFICI CONTESTI LAVORATIVI CONSENTIRA AGLI ALUNNI DI PERVENIRE AD UNA MIGLIORE COMPRENSIONE DEI PROCESSI LAVORATIVI DELLA FILIERA CHE VA DALLA PRODUZIONE ALLA COMMERCIALIZZAZIONE DI PRODOTTI LOCALI E DAL RINVENIMENTO ALLA VALORIZZAZIONE DEI BENI ARCHEOLOGICI. LINTENTO QUELLO DI INNESCARE UN CIRCOLO VIRTUOSO LE CONOSCENZE E COMPETENZE ACQUISITE DAGLI STUDENTI ATTRAVERSO ESPERIENZE LAVORATIVE NELLE STRUTTURE OSPITANTI AVRANNO RICADUTE POSITIVE NEL PROSEGUIMENTO DEL LORO PERCORSO FORMATIVO ATTRAVERSO IL QUALE ACQUISIRANNO ULTERIORI COMPETENZ (Italian)
0 references
УЧИЛИЩНАТА РАБОТА Е МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ, НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРЕХОДА НА СТУДЕНТА КЪМ УНИВЕРСИТЕТСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ПРОИЗВОДСТВЕНИ СЕКТОРИ, ПРЕДВИЖДАЩИ ОПИТ НА РАБОТНОТО МЯСТО, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ОРГАНИЧНА ВРЪЗКА МЕЖДУ СВЕТА НА ТРУДА И ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО. ПРОЕКТЪТ ЗА ПОСРЕЩАНЕ НА БЪДЕЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ПО-ДОБРО ПОЗНАВАНЕ НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО И МЕСТНИТЕ ПРОДУКТИ НА ТЕРИТОРИЯТА. ВКЛЮЧВАНЕТО В СПЕЦИФИЧНИ РАБОТНИ КОНТЕКСТИ ЩЕ ПОЗВОЛИ НА СТУДЕНТИТЕ ДА ПОСТИГНАТ ПО-ДОБРО РАЗБИРАНЕ НА РАБОТНИТЕ ПРОЦЕСИ НА ВЕРИГАТА НА ДОСТАВКИ, ВАРИРАЩИ ОТ ПРОИЗВОДСТВОТО ДО ПУСКАНЕТО НА ПАЗАРА НА МЕСТНИ ПРОДУКТИ И ОТ ОТКРИВАНЕТО ДО ПОДОБРЯВАНЕТО НА АРХЕОЛОГИЧЕСКИТЕ АКТИВИ. НАМЕРЕНИЕТО ДА СЕ ЗАДЕЙСТВА ДОБРОДЕТЕЛЕН КРЪГ НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ ОТ СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ ТРУДОВ ОПИТ В ПРИЕМНИТЕ СТРУКТУРИ, ЩЕ ИМА ПОЛОЖИТЕЛНИ ПОСЛЕДИЦИ ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕТО НА ТЕХНИЯ КУРС НА ОБУЧЕНИЕ, ЧРЕЗ КОЙТО ТЕ ЩЕ ПРИДОБИЯТ ДОПЪЛНИТЕЛНИ КОМПЕТЕНЦИИ. (Bulgarian)
0 references
ŠKOLNÍ PRÁCE JE METODIKA VÝUKY ZAMĚŘENÁ NA PODPORU PŘECHODU STUDENTA DO UNIVERZITNÍHO STUDIA A VÝROBNÍCH ODVĚTVÍ PŘEDVÍDAJÍCÍCH ZKUŠENOSTI NA PRACOVIŠTI ZÁROVEŇ UMOŽŇUJE VYTVOŘIT ORGANICKÉ SPOJENÍ MEZI SVĚTEM PRÁCE A OBČANSKOU SPOLEČNOSTÍ. CÍLEM PROJEKTU, KTERÝ NAPLŇUJE BUDOUCNOST, JE ROZVÍJET VĚTŠÍ ZNALOSTI O KULTURNÍM DĚDICTVÍ A MÍSTNÍCH PRODUKTECH ÚZEMÍ. ZAČLENĚNÍ DO KONKRÉTNÍCH PRACOVNÍCH KONTEXTŮ UMOŽNÍ STUDENTŮM DOSÁHNOUT LEPŠÍHO POCHOPENÍ PRACOVNÍCH PROCESŮ DODAVATELSKÉHO ŘETĚZCE OD VÝROBY AŽ PO UVÁDĚNÍ MÍSTNÍCH PRODUKTŮ NA TRH A OD OBJEVU AŽ PO ZLEPŠENÍ ARCHEOLOGICKÝCH STATKŮ. ZÁMĚR SPOUŠTĚT CTNOSTNÝ KRUH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH STUDENTY PROSTŘEDNICTVÍM PRACOVNÍCH ZKUŠENOSTÍ V HOSTITELSKÝCH STRUKTURÁCH BUDE MÍT POZITIVNÍ DOPAD NA POKRAČOVÁNÍ JEJICH TRÉNINKOVÉ DRÁHY, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM ZÍSKAJÍ DALŠÍ KOMPETENCE. (Czech)
0 references
SKOLEARBEJDE ER EN UNDERVISNINGSMETODE, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN STUDERENDES OVERGANG TIL UNIVERSITETSSTUDIER OG PRODUKTIVE SEKTORER, DER FOREGRIBER ERFARING PÅ ARBEJDSPLADSEN PÅ SAMME TID, DET GIVER MULIGHED FOR AT SKABE EN ORGANISK FORBINDELSE MELLEM ARBEJDSLIVET OG CIVILSAMFUNDET. PROJEKTET, DER SKAL OPFYLDE FREMTIDENS MÅL, HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE ET STØRRE KENDSKAB TIL KULTURARVEN OG LOKALE PRODUKTER FRA OMRÅDET. INDDRAGELSEN I SPECIFIKKE ARBEJDSSAMMENHÆNGE VIL GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT NÅ EN BEDRE FORSTÅELSE AF ARBEJDSPROCESSERNE I FORSYNINGSKÆDEN LIGE FRA PRODUKTION TIL MARKEDSFØRING AF LOKALE PRODUKTER OG FRA OPDAGELSEN TIL FORBEDRING AF ARKÆOLOGISKE AKTIVER. HENSIGTEN OM AT UDLØSE EN GOD CIRKEL AF DEN VIDEN OG DE FÆRDIGHEDER, SOM DE STUDERENDE TILEGNER SIG GENNEM ARBEJDSERFARINGER I VÆRTSSTRUKTURERNE, VIL HAVE POSITIVE KONSEKVENSER FOR VIDEREFØRELSEN AF DERES UDDANNELSESFORLØB, HVORIGENNEM DE VIL ERHVERVE YDERLIGERE KOMPETENCER. (Danish)
0 references
DIE SCHULARBEIT IST EINE LEHRMETHODIK, DIE DARAUF ABZIELT, DEN ÜBERGANG DES STUDENTEN ZUM HOCHSCHULSTUDIUM UND PRODUKTIVE SEKTOREN ZU FÖRDERN, DIE ERFAHRUNGEN AM ARBEITSPLATZ ANTIZIPIEREN UND GLEICHZEITIG EINE ORGANISCHE VERBINDUNG ZWISCHEN DER ARBEITSWELT UND DER ZIVILGESELLSCHAFT SCHAFFEN KÖNNEN. DAS PROJEKT, UM DER ZUKUNFT GERECHT ZU WERDEN, ZIELT DARAUF AB, EIN BESSERES WISSEN ÜBER DAS KULTURELLE ERBE UND LOKALE PRODUKTE DES TERRITORIUMS ZU ENTWICKELN. DIE EINBEZIEHUNG IN SPEZIFISCHE ARBEITSKONTEXTE ERMÖGLICHT ES DEN STUDIERENDEN, DIE ARBEITSPROZESSE DER LIEFERKETTE VON DER PRODUKTION BIS ZUR VERMARKTUNG LOKALER PRODUKTE UND VON DER ENTDECKUNG BIS ZUR VERBESSERUNG ARCHÄOLOGISCHER VERMÖGENSWERTE BESSER ZU VERSTEHEN. DIE ABSICHT, DAS WISSEN UND DIE FÄHIGKEITEN, DIE DIE STUDIERENDEN DURCH ARBEITSERFAHRUNGEN IN DEN GASTSTRUKTUREN ERWORBEN HABEN, EINEN TUGENDHAFTEN KREIS AUSZULÖSEN, WIRD SICH POSITIV AUF DIE FORTFÜHRUNG IHRES AUSBILDUNGSWEGES AUSWIRKEN, DURCH DIE SIE WEITERE KOMPETENZEN ERWERBEN WERDEN. (German)
0 references
Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΆΒΑΣΗΣ ΤΟΥ ΦΟΙΤΗΤΉ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΟΝ ΧΏΡΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΟΡΓΑΝΙΚΟΎ ΔΕΣΜΟΎ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. Η ΈΝΤΑΞΗ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΑΛΥΣΊΔΑΣ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΚΥΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΈΩΣ ΤΗΝ ΕΜΠΟΡΊΑ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΈΩΣ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ. Η ΠΡΌΘΕΣΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΕΝΆΡΕΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΟΙ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΤΙΣ ΔΟΜΈΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΘΑ ΈΧΕΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
0 references
SCHOOL WORK IS A TEACHING METHODOLOGY AIMED AT PROMOTING THE TRANSITION OF THE STUDENT TO UNIVERSITY STUDIES AND PRODUCTIVE SECTORS ANTICIPATING EXPERIENCE IN THE WORKPLACE AT THE SAME TIME IT ALLOWS TO CREATE AN ORGANIC LINK BETWEEN THE WORLD OF WORK AND CIVIL SOCIETY. THE PROJECT TO MEET THE FUTURE AIMS TO DEVELOP A GREATER KNOWLEDGE OF CULTURAL HERITAGE AND LOCAL PRODUCTS OF THE TERRITORY. THE INCLUSION IN SPECIFIC WORKING CONTEXTS WILL ALLOW STUDENTS TO REACH A BETTER UNDERSTANDING OF THE WORKING PROCESSES OF THE SUPPLY CHAIN RANGING FROM PRODUCTION TO MARKETING OF LOCAL PRODUCTS AND FROM THE DISCOVERY TO THE ENHANCEMENT OF ARCHAEOLOGICAL ASSETS. THE INTENT TO TRIGGER A VIRTUOUS CIRCLE THE KNOWLEDGE AND SKILLS ACQUIRED BY STUDENTS THROUGH WORK EXPERIENCES IN THE HOST STRUCTURES WILL HAVE POSITIVE REPERCUSSIONS IN THE CONTINUATION OF THEIR TRAINING PATH THROUGH WHICH THEY WILL ACQUIRE FURTHER COMPETENCIES. (English)
0 references
EL TRABAJO ESCOLAR ES UNA METODOLOGÍA DOCENTE DIRIGIDA A PROMOVER LA TRANSICIÓN DEL ESTUDIANTE A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y SECTORES PRODUCTIVOS ANTICIPANDO LA EXPERIENCIA EN EL LUGAR DE TRABAJO AL MISMO TIEMPO QUE PERMITE CREAR UN VÍNCULO ORGÁNICO ENTRE EL MUNDO LABORAL Y LA SOCIEDAD CIVIL. EL PROYECTO PARA CONOCER EL FUTURO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR UN MAYOR CONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO CULTURAL Y LOS PRODUCTOS LOCALES DEL TERRITORIO. LA INCLUSIÓN EN CONTEXTOS DE TRABAJO ESPECÍFICOS PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES ALCANZAR UNA MEJOR COMPRENSIÓN DE LOS PROCESOS DE TRABAJO DE LA CADENA DE SUMINISTRO QUE VAN DESDE LA PRODUCCIÓN HASTA LA COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS LOCALES Y DESDE EL DESCUBRIMIENTO HASTA LA MEJORA DE LOS ACTIVOS ARQUEOLÓGICOS. LA INTENCIÓN DE ACTIVAR UN CÍRCULO VIRTUOSO DE LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDOS POR LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE TRABAJO EN LAS ESTRUCTURAS DE ACOGIDA TENDRÁ REPERCUSIONES POSITIVAS EN LA CONTINUACIÓN DE SU TRAYECTORIA DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LA CUAL ADQUIRIRÁN MÁS COMPETENCIAS. (Spanish)
0 references
KOOLITÖÖ ON ÕPETAMISMETOODIKA, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ÜLIÕPILASE ÜLEMINEKUT ÜLIKOOLIÕPINGUTELE JA TOOTLIKELE SEKTORITELE, MIS EELDAVAD KOGEMUSI TÖÖKOHAL, SAMAL AJAL VÕIMALDAB SEE LUUA ORGAANILIST SIDET TÖÖMAAILMA JA KODANIKUÜHISKONNA VAHEL. TULEVIKU PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA TEADMISI KULTUURIPÄRANDIST JA TERRITOORIUMI KOHALIKEST TOODETEST. KAASAMINE KONKREETSETESSE TÖÖKONTEKSTIDESSE VÕIMALDAB ÕPILASTEL PAREMINI MÕISTA TARNEAHELA TÖÖPROTSESSE ALATES TOOTMISEST KUNI KOHALIKE TOODETE TURUSTAMISENI JA AVASTAMISEST ARHEOLOOGILISTE VARADE SUURENDAMISENI. KAVATSUSEL KÄIVITADA POSITIIVNE RING ÕPILASTE POOLT VASTUVÕTVATES STRUKTUURIDES TÖÖKOGEMUSTE KAUDU OMANDATUD TEADMISTE JA OSKUSTEGA ON POSITIIVNE MÕJU NENDE KOOLITUSTEE JÄTKAMISELE, MILLE KAUDU NAD OMANDAVAD TÄIENDAVAID PÄDEVUSI. (Estonian)
0 references
KOULUTYÖ ON OPETUSMENETELMÄ, JONKA TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ OPISKELIJAN SIIRTYMISTÄ YLIOPISTO-OPINTOIHIN JA TUOTTAVIIN SEKTOREIHIN, JOTKA ENNAKOIVAT TYÖKOKEMUSTA SAMALLA KUN SE MAHDOLLISTAA ORGAANISEN YHTEYDEN TYÖELÄMÄN JA KANSALAISYHTEISKUNNAN VÄLILLE. TULEVAISUUDEN HANKKEESSA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN KULTTUURIPERINTÖÄ JA ALUEEN PAIKALLISIA TUOTTEITA KOSKEVAA TUNTEMUSTA. SISÄLLYTTÄMINEN TIETTYIHIN TYÖYMPÄRISTÖIHIN ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN YMMÄRTÄÄ PAREMMIN TOIMITUSKETJUN TYÖPROSESSEJA, JOTKA VAIHTELEVAT PAIKALLISTEN TUOTTEIDEN TUOTANNOSTA MARKKINOINTIIN JA LÖYTÄMISESTÄ ARKEOLOGISTEN HYÖDYKKEIDEN PARANTAMISEEN. AIKOMUKSELLA LAUKAISTA MYÖNTEINEN YMPYRÄ OPISKELIJOIDEN ISÄNTÄRAKENTEIDEN TYÖKOKEMUSTEN KAUTTA HANKKIMILLA TIEDOILLA JA TAIDOILLA ON MYÖNTEISIÄ VAIKUTUKSIA HEIDÄN KOULUTUSPOLKUNSA JATKAMISEEN, JONKA KAUTTA HE HANKKIVAT LISÄÄ OSAAMISTA. (Finnish)
0 references
LE TRAVAIL SCOLAIRE EST UNE MÉTHODOLOGIE PÉDAGOGIQUE VISANT À PROMOUVOIR LA TRANSITION DE L’ÉTUDIANT VERS LES ÉTUDES UNIVERSITAIRES ET LES SECTEURS PRODUCTIFS ANTICIPANT L’EXPÉRIENCE SUR LE LIEU DE TRAVAIL EN MÊME TEMPS QU’ELLE PERMET DE CRÉER UN LIEN ORGANIQUE ENTRE LE MONDE DU TRAVAIL ET LA SOCIÉTÉ CIVILE. LE PROJET POUR RÉPONDRE À L’AVENIR VISE À DÉVELOPPER UNE PLUS GRANDE CONNAISSANCE DU PATRIMOINE CULTUREL ET DES PRODUITS LOCAUX DU TERRITOIRE. L’INCLUSION DANS DES CONTEXTES DE TRAVAIL SPÉCIFIQUES PERMETTRA AUX ÉTUDIANTS D’ATTEINDRE UNE MEILLEURE COMPRÉHENSION DES PROCESSUS DE TRAVAIL DE LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT ALLANT DE LA PRODUCTION À LA COMMERCIALISATION DE PRODUITS LOCAUX ET DE LA DÉCOUVERTE À LA MISE EN VALEUR DES ACTIFS ARCHÉOLOGIQUES. L’INTENTION DE DÉCLENCHER UN CERCLE VERTUEUX DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES ACQUISES PAR LES ÉTUDIANTS PAR LE BIAIS D’EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES DANS LES STRUCTURES D’ACCUEIL AURA DES RÉPERCUSSIONS POSITIVES SUR LA POURSUITE DE LEUR PARCOURS DE FORMATION PAR LEQUEL ILS ACQUERRONT D’AUTRES COMPÉTENCES. (French)
0 references
IS MODHEOLAÍOCHT TEAGAISC Í OBAIR SCOILE ATÁ DÍRITHE AR AISTRIÚ AN MHIC LÉINN GO DTÍ STAIDÉAR NA HOLLSCOILE A CHUR CHUN CINN AGUS AR EARNÁLACHA TÁIRGIÚLA A BHEITH AG SÚIL LE TAITHÍ SAN IONAD OIBRE AG AN AM CÉANNA IS FÉIDIR NASC ORGÁNACH A CHRUTHÚ IDIR SAOL NA HOIBRE AGUS AN TSOCHAÍ SHIBHIALTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CHUN FREASTAL AR AN TODHCHAÍ EOLAS NÍOS FEARR A FHORBAIRT AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS AR THÁIRGÍ ÁITIÚLA NA CRÍCHE. LEIS AN GCUIMSIÚ I GCOMHTHÉACSANNA SONRACHA OIBRE, BEIDH AN SCOLÁIRE IN ANN TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR PHRÓISIS OIBRE AN TSLABHRA SOLÁTHAIR Ó THÁIRGEADH GO MARGAÍOCHT TÁIRGÍ ÁITIÚLA AGUS ÓN BHFIONNACHTAIN GO DTÍ FEABHSÚ SÓCMHAINNÍ SEANDÁLAÍOCHTA. BEIDH IARMHAIRTÍ DEARFACHA AG AN RÚN FÁINNE ÓIR A SPREAGADH MAIDIR LEIS AN EOLAS AGUS NA SCILEANNA A FHAIGHEANN MIC LÉINN TRÍ EISPÉIRIS OIBRE SNA STRUCHTÚIR ÓSTACHA MAIDIR LE LEANÚINT LENA GCONAIR OILIÚNA TRÍNA BHFAIGHIDH SIAD INNIÚLACHTAÍ BREISE. (Irish)
0 references
ŠKOLSKI RAD JE NASTAVNA METODOLOGIJA USMJERENA NA PROMICANJE PRIJELAZA STUDENTA NA SVEUČILIŠNE STUDIJE I PRODUKTIVNE SEKTORE KOJI PREDVIĐAJU ISKUSTVO NA RADNOM MJESTU U ISTO VRIJEME OMOGUĆUJE STVARANJE ORGANSKE VEZE IZMEĐU SVIJETA RADA I CIVILNOG DRUŠTVA. PROJEKT ZA OSTVARENJE BUDUĆNOSTI IMA ZA CILJ RAZVITI VEĆE ZNANJE O KULTURNOJ BAŠTINI I LOKALNIM PROIZVODIMA NA TOM PODRUČJU. UKLJUČIVANJE U SPECIFIČNE RADNE KONTEKSTE OMOGUĆIT ĆE STUDENTIMA DA POSTIGNU BOLJE RAZUMIJEVANJE RADNIH PROCESA LANCA OPSKRBE U RASPONU OD PROIZVODNJE DO MARKETINGA LOKALNIH PROIZVODA I OD OTKRIĆA DO POBOLJŠANJA ARHEOLOŠKE IMOVINE. NAMJERA POKRETANJA POZITIVNOG KRUGA ZNANJA I VJEŠTINA KOJE STUDENTI STJEČU RADNIM ISKUSTVOM U STRUKTURAMA DOMAĆINIMA IMAT ĆE POZITIVNE POSLJEDICE NA NASTAVAK NJIHOVA TRENINGA KROZ KOJI ĆE STEĆI DALJNJE KOMPETENCIJE. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLAI MUNKA OLYAN TANÍTÁSI MÓDSZERTAN, AMELYNEK CÉLJA A HALLGATÓ EGYETEMI TANULMÁNYOKBA ÉS TERMELŐ ÁGAZATOKBA VALÓ ÁTMENETÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, UGYANAKKOR LEHETŐVÉ TESZI A MUNKA VILÁGA ÉS A CIVIL TÁRSADALOM KÖZÖTTI SZERVES KAPCSOLATOT. A JÖVŐNEK VALÓ MEGFELELÉST CÉLZÓ PROJEKT CÉLJA A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG ÉS A TERÜLET HELYI TERMÉKEINEK JOBB MEGISMERÉSE. A KONKRÉT MUNKAKÖRNYEZETEKBE VALÓ BEÉPÍTÉS LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY JOBBAN MEGÉRTSÉK AZ ELLÁTÁSI LÁNC MUNKAFOLYAMATAIT, KEZDVE A TERMELÉSTŐL A HELYI TERMÉKEK ÉRTÉKESÍTÉSÉIG ÉS A FELFEDEZÉSTŐL A RÉGÉSZETI ESZKÖZÖK FEJLESZTÉSÉIG. A CÉL, HOGY EGY ERÉNYES KÖRT INDÍTSON EL A HALLGATÓK ÁLTAL A FOGADÓ STRUKTÚRÁKBAN SZERZETT MUNKATAPASZTALATOK RÉVÉN SZERZETT ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK POZITÍV HATÁSSAL LESZNEK A KÉPZÉSI ÚT FOLYTATÁSÁRA, AMELYEN KERESZTÜL TOVÁBBI KOMPETENCIÁKAT SZEREZNEK. (Hungarian)
0 references
MOKYKLINIS DARBAS YRA MOKYMO METODIKA, KURIA SIEKIAMA SKATINTI STUDENTO PERĖJIMĄ Į UNIVERSITETINES STUDIJAS IR GAMYBOS SEKTORIUS, NUMATANT PATIRTĮ DARBO VIETOJE TUO PAČIU METU LEIDŽIA SUKURTI ORGANINĮ RYŠĮ TARP DARBO PASAULIO IR PILIETINĖS VISUOMENĖS. PROJEKTO TIKSLAS – GILINTI ŽINIAS APIE KRAŠTO KULTŪROS PAVELDĄ IR VIETINIUS PRODUKTUS. ĮTRAUKIMAS Į KONKREČIUS DARBO KONTEKSTUS LEIS STUDENTAMS GERIAU SUPRASTI TIEKIMO GRANDINĖS DARBO PROCESUS NUO GAMYBOS IKI VIETINIŲ PRODUKTŲ RINKODAROS IR NUO ARCHEOLOGINIŲ IŠTEKLIŲ ATRADIMO. KETINIMAS PASKATINTI DORĄ RATĄ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS STUDENTAI ĮGYJA PER DARBO PATIRTĮ PRIIMANČIOSIOSE STRUKTŪROSE, TURĖS TEIGIAMĄ POVEIKĮ TOLESNIAM JŲ MOKYMO KELIUI, PER KURĮ JIE ĮGIS PAPILDOMŲ KOMPETENCIJŲ. (Lithuanian)
0 references
SKOLAS DARBS IR MĀCĪBU METODIKA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT STUDENTU PĀREJU UZ UNIVERSITĀTES STUDIJĀM UN RAŽOŠANAS NOZARĒM, PAREDZOT PIEREDZI DARBAVIETĀ, VIENLAIKUS ĻAUJOT VEIDOT ORGANISKU SAIKNI STARP DARBA PASAULI UN PILSONISKO SABIEDRĪBU. PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PLAŠĀKAS ZINĀŠANAS PAR KULTŪRAS MANTOJUMU UN TERITORIJAS VIETĒJIEM PRODUKTIEM. IEKĻAUŠANA ĪPAŠOS DARBA KONTEKSTOS ĻAUS STUDENTIEM GŪT LABĀKU IZPRATNI PAR PIEGĀDES ĶĒDES DARBA PROCESIEM, SĀKOT NO RAŽOŠANAS LĪDZ VIETĒJO PRODUKTU TIRDZNIECĪBAI UN NO ATKLĀŠANAS LĪDZ ARHEOLOĢISKO AKTĪVU UZLABOŠANAI. NODOMS IEDARBINĀT POZITĪVU LOKU ZINĀŠANAS UN PRASMES, KO STUDENTI IEGUVUŠI AR DARBA PIEREDZI UZŅEMOŠAJĀS STRUKTŪRĀS, POZITĪVI IETEKMĒS VIŅU MĀCĪBU KURSA TURPINĀŠANU, CAUR KURU VIŅI IEGŪS PAPILDU KOMPETENCES. (Latvian)
0 references
IX-XOGĦOL FL-ISKEJJEL HUWA METODOLOĠIJA TA’ TAGĦLIM IMMIRATA LEJN IL-PROMOZZJONI TAT-TRANŻIZZJONI TAL-ISTUDENTI GĦALL-ISTUDJI UNIVERSITARJI U S-SETTURI PRODUTTIVI LI JANTIĊIPAW L-ESPERJENZA FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL FL-ISTESS ĦIN LI TIPPERMETTI LI TINĦOLOQ RABTA ORGANIKA BEJN ID-DINJA TAX-XOGĦOL U S-SOĊJETÀ ĊIVILI. IL-PROĠETT BIEX JINTLAĦAQ IL-FUTUR GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA GĦARFIEN AKBAR TAL-WIRT KULTURALI U TAL-PRODOTTI LOKALI TAT-TERRITORJU. L-INKLUŻJONI F’KUNTESTI TA’ ĦIDMA SPEĊIFIĊI SE TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JILĦQU FEHIM AĦJAR TAL-PROĊESSI TA’ ĦIDMA TAL-KATINA TAL-PROVVISTA LI JVARJAW MILL-PRODUZZJONI SAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI TA’ PRODOTTI LOKALI U MILL-ISKOPERTA SAT-TITJIB TAL-ASSI ARKEOLOĠIĊI. L-INTENZJONI LI JIĠI XPRUNAT ĊIRKU VIRTUŻ L-GĦARFIEN U L-ĦILIET MIKSUBA MILL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ ESPERJENZI TA’ XOGĦOL FL-ISTRUTTURI OSPITANTI SE JKOLLHA RIPERKUSSJONIJIET POŻITTIVI FIT-TKOMPLIJA TAL-PERKORS TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM LI PERMEZZ TIEGĦU HUMA JIKSBU AKTAR KOMPETENZI. (Maltese)
0 references
SCHOOLWERK IS EEN ONDERWIJSMETHODOLOGIE GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE OVERGANG VAN DE STUDENT NAAR UNIVERSITAIRE STUDIES EN PRODUCTIEVE SECTOREN DIE ANTICIPEREN OP ERVARING OP DE WERKPLEK TEGELIJKERTIJD MAAKT HET MOGELIJK OM EEN ORGANISCHE LINK TUSSEN DE WERELD VAN HET WERK EN HET MAATSCHAPPELIJK MIDDENVELD TE CREËREN. HET PROJECT OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE TOEKOMST HEEFT TOT DOEL EEN GROTERE KENNIS VAN CULTUREEL ERFGOED EN LOKALE PRODUCTEN VAN HET GRONDGEBIED TE ONTWIKKELEN. DE OPNAME IN SPECIFIEKE WERKCONTEXTEN STELT STUDENTEN IN STAAT OM EEN BETER INZICHT TE KRIJGEN IN DE WERKPROCESSEN VAN DE TOELEVERINGSKETEN, VARIËREND VAN PRODUCTIE TOT MARKETING VAN LOKALE PRODUCTEN EN VAN DE ONTDEKKING TOT DE VERBETERING VAN ARCHEOLOGISCHE ACTIVA. DE INTENTIE OM DE KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE STUDENTEN VIA WERKERVARINGEN IN DE GASTSTRUCTUREN HEBBEN VERWORVEN EEN DEUGDZAME CIRKEL TE TRIGGEREN, ZAL POSITIEVE GEVOLGEN HEBBEN VOOR DE VOORTZETTING VAN HUN OPLEIDINGSTRAJECT WAARDOOR ZE VERDERE COMPETENTIES ZULLEN VERWERVEN. (Dutch)
0 references
O TRABALHO ESCOLAR É UMA METODOLOGIA DE ENSINO DESTINADA A PROMOVER A TRANSIÇÃO DO ALUNO PARA ESTUDOS UNIVERSITÁRIOS E SETORES PRODUTIVOS ANTECIPANDO A EXPERIÊNCIA NO LOCAL DE TRABALHO AO MESMO TEMPO QUE PERMITE CRIAR UMA LIGAÇÃO ORGÂNICA ENTRE O MUNDO DO TRABALHO E A SOCIEDADE CIVIL. O PROJETO PARA ATENDER AO FUTURO VISA DESENVOLVER UM MAIOR CONHECIMENTO DO PATRIMÔNIO CULTURAL E DOS PRODUTOS LOCAIS DO TERRITÓRIO. A INCLUSÃO EM CONTEXTOS DE TRABALHO ESPECÍFICOS PERMITIRÁ QUE OS ALUNOS ALCANCEM UMA MELHOR COMPREENSÃO DOS PROCESSOS DE TRABALHO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS QUE VÃO DESDE A PRODUÇÃO ATÉ A COMERCIALIZAÇÃO DE PRODUTOS LOCAIS E DESDE A DESCOBERTA ATÉ O APRIMORAMENTO DE ATIVOS ARQUEOLÓGICOS. A INTENÇÃO DE DESENCADEAR UM CÍRCULO VIRTUOSO OS CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS ADQUIRIDOS PELOS ESTUDANTES ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS DE TRABALHO NAS ESTRUTURAS DE ACOLHIMENTO TERÁ REPERCUSSÕES POSITIVAS NA CONTINUAÇÃO DO SEU PERCURSO DE FORMAÇÃO ATRAVÉS DO QUAL ADQUIRIRÃO NOVAS COMPETÊNCIAS. (Portuguese)
0 references
ACTIVITATEA ȘCOLARĂ ESTE O METODOLOGIE DE PREDARE CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA TRANZIȚIEI STUDENTULUI LA STUDIILE UNIVERSITARE ȘI SECTOARELE PRODUCTIVE CARE ANTICIPEAZĂ EXPERIENȚA LA LOCUL DE MUNCĂ, ÎN ACELAȘI TIMP, PERMITE CREAREA UNEI LEGĂTURI ORGANICE ÎNTRE LUMEA MUNCII ȘI SOCIETATEA CIVILĂ. PROIECTUL PENTRU A VENI ÎN ÎNTÂMPINAREA VIITORULUI ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE O MAI BUNĂ CUNOAȘTERE A PATRIMONIULUI CULTURAL ȘI A PRODUSELOR LOCALE ALE TERITORIULUI. INCLUDEREA ÎN CONTEXTE DE LUCRU SPECIFICE VA PERMITE STUDENȚILOR SĂ AJUNGĂ LA O MAI BUNĂ ÎNȚELEGERE A PROCESELOR DE LUCRU ALE LANȚULUI DE APROVIZIONARE, VARIIND DE LA PRODUCȚIE LA COMERCIALIZAREA PRODUSELOR LOCALE ȘI DE LA DESCOPERIREA LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ACTIVELOR ARHEOLOGICE. INTENȚIA DE A DECLANȘA UN CERC VIRTUOS CUNOȘTINȚELE ȘI ABILITĂȚILE DOBÂNDITE DE STUDENȚI PRIN EXPERIENȚE DE LUCRU ÎN STRUCTURILE GAZDĂ VA AVEA REPERCUSIUNI POZITIVE ÎN CONTINUAREA PARCURSULUI LOR DE FORMARE PRIN CARE VOR DOBÂNDI COMPETENȚE SUPLIMENTARE. (Romanian)
0 references
ŠKOLSKÁ PRÁCA JE VYUČOVACIA METODIKA ZAMERANÁ NA PODPORU PRECHODU ŠTUDENTA NA UNIVERZITNÉ ŠTÚDIUM A VÝROBNÉ ODVETVIA, KTORÉ PREDVÍDAJÚ SKÚSENOSTI NA PRACOVISKU, A ZÁROVEŇ UMOŽŇUJÚ VYTVORIŤ ORGANICKÉ PREPOJENIE MEDZI SVETOM PRÁCE A OBČIANSKOU SPOLOČNOSŤOU. CIEĽOM PROJEKTU NA SPLNENIE BUDÚCICH CIEĽOV JE ROZVÍJAŤ VÄČŠIE ZNALOSTI O KULTÚRNOM DEDIČSTVE A MIESTNYCH PRODUKTOCH ÚZEMIA. ZAČLENENIE DO KONKRÉTNYCH PRACOVNÝCH KONTEXTOV UMOŽNÍ ŠTUDENTOM LEPŠIE POCHOPIŤ PRACOVNÉ PROCESY DODÁVATEĽSKÉHO REŤAZCA OD VÝROBY AŽ PO UVÁDZANIE MIESTNYCH PRODUKTOV NA TRH A OD OBJAVU AŽ PO ZLEPŠENIE ARCHEOLOGICKÝCH AKTÍV. ZÁMER SPUSTIŤ CNOSTNÝ KRUH VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ZÍSKANÝCH ŠTUDENTMI PROSTREDNÍCTVOM PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ V HOSTITEĽSKÝCH ŠTRUKTÚRACH BUDE MAŤ POZITÍVNE DÔSLEDKY NA POKRAČOVANIE ICH TRÉNINGOVEJ DRÁHY, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ ZÍSKAJÚ ĎALŠIE KOMPETENCIE. (Slovak)
0 references
ŠOLSKO DELO JE METODOLOGIJA POUČEVANJA, KATERE NAMEN JE SPODBUJATI PREHOD ŠTUDENTOV NA UNIVERZITETNI ŠTUDIJ IN PROIZVODNE SEKTORJE, PRI ČEMER PREDVIDEVA IZKUŠNJE NA DELOVNEM MESTU, HKRATI PA OMOGOČA VZPOSTAVITEV ORGANSKE POVEZAVE MED SVETOM DELA IN CIVILNO DRUŽBO. CILJ PROJEKTA ZA DOSEGANJE PRIHODNOSTI JE RAZVITI BOLJŠE POZNAVANJE KULTURNE DEDIŠČINE IN LOKALNIH PROIZVODOV TERITORIJA. VKLJUČITEV V POSEBNE DELOVNE OKVIRE BO ŠTUDENTOM OMOGOČILA BOLJŠE RAZUMEVANJE DELOVNIH PROCESOV DOBAVNE VERIGE, OD PROIZVODNJE DO TRŽENJA LOKALNIH PROIZVODOV IN OD ODKRITJA DO POVEČANJA ARHEOLOŠKIH SREDSTEV. NAMEN SPROŽITVE POZITIVNEGA KROGA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI JIH ŠTUDENTJE PRIDOBIJO Z DELOVNIMI IZKUŠNJAMI V GOSTITELJSKIH STRUKTURAH, BO POZITIVNO VPLIVAL NA NADALJEVANJE NJIHOVE POTI USPOSABLJANJA, PREK KATERE BODO PRIDOBILI NADALJNJE KOMPETENCE. (Slovenian)
0 references
SKOLARBETE ÄR EN UNDERVISNINGSMETODIK SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA STUDENTENS ÖVERGÅNG TILL UNIVERSITETSSTUDIER OCH PRODUKTIVA SEKTORER SOM FÖRUTSER ERFARENHET PÅ ARBETSPLATSEN SAMTIDIGT SOM DET GÖR DET MÖJLIGT ATT SKAPA EN ORGANISK KOPPLING MELLAN ARBETSLIVET OCH DET CIVILA SAMHÄLLET. PROJEKTET FÖR ATT MÖTA FRAMTIDEN SYFTAR TILL ATT UTVECKLA EN ÖKAD KUNSKAP OM KULTURARV OCH LOKALA PRODUKTER I OMRÅDET. INKLUDERINGEN I SPECIFIKA ARBETSFÖRHÅLLANDEN KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT NÅ EN BÄTTRE FÖRSTÅELSE AV ARBETSPROCESSERNA I LEVERANSKEDJAN, ALLT FRÅN PRODUKTION TILL MARKNADSFÖRING AV LOKALA PRODUKTER OCH FRÅN UPPTÄCKTEN TILL FÖRBÄTTRINGEN AV ARKEOLOGISKA TILLGÅNGAR. AVSIKTEN ATT UTLÖSA EN DYGDIG CIRKEL DE KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS AV STUDENTER GENOM ARBETSLIVSERFARENHETER I VÄRDSTRUKTURERNA KOMMER ATT FÅ POSITIVA KONSEKVENSER FÖR DEN FORTSATTA UTBILDNINGEN GENOM VILKEN DE KOMMER ATT FÖRVÄRVA YTTERLIGARE KOMPETENSER. (Swedish)
0 references
VICO DEL GARGANO
0 references
10 April 2023
0 references