DIGITALLY TOGETHER (Q4793741)

IL PROGETTO PREVEDE LINTRODUZIONE IN ALCUNE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA DEI CONCETTI DI BASE DELLINFORMATICA ATTRAVERSO LA PROGRAMMAZIONE CODING IN CONTESTI DI GIOCO. PER LA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO SI PREVEDE LAPPROCCIO AD UNATTIVITA DI OPENCOESIONE PER IL COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA SCOLASTICA NELLE DINAMICHE SOCIOECONOMICHE DEL TERRITORIO.MODULI SCUOLA PRIMARIAEDUCAZIONE E SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE QUALE FORMA DI PENSIERO STRUTTURATA VOLTA APADRONEGGIARE LA COMPLESSITASVILUPPARE RAGIONAMENTI ACCURATI E PRECISICERCARE STRADE ALTERNATIVE PER LA SOLUZIONE DI UN PROBLEMALAVORARE CON GLI ALTRI PER CERCARE SOLUZIONI CONDIVISE.MODULI SCUOLA SECONDARIA 1 GRADOSENSIBILIZZARE ALLA CULTURA DEGLI OPEN DATA AD UN USO INTELLIGENTE E MIRATO DELLE TECNOLOGIE A MODALITA NUOVE DI GESTIONE E CONDIVISIONE DI DATI E CONTENUTI DATA JOURNALISM PER DIFFONDERE E CONSOLIDARE LABITUDINE DI FARE MONITORAGGIO CIVICO OSSIA DI TENERE SOTTO CONTROLLO COME VENGONO SPESI I FONDI PUBBLICI.PROMUOVER (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ВЪВЕЖДАНЕТО В НЯКОИ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ НА КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ ЧРЕЗ КОДИРАНЕ НА ПРОГРАМИРАНЕТО В ИГРОВИ КОНТЕКСТИ. ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН СЕ ПРЕДВИЖДА ПОДХОДЪТ КЪМ ЕДНА ДЕЙНОСТ НА OPENCOESIONE ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ В СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКАТА ДИНАМИКА НА TERRITORIO.MODULI SCHOOL PRIMARIAEDUCATION И РАЗВИТИЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ КАТО ФОРМА НА СТРУКТУРИРАНА МИСЪЛ, НАСОЧЕНА КЪМ ОВЛАДЯВАНЕ НА РАБОТАТА НА COMPLESSITAS, РАБОТЕЩА ТОЧНА РАЗСЪЖДЕНИЯ И ПРЕКИСЕРВАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ НАЧИНИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМАЛАВОРА С ДРУГИ ЗА ТЪРСЕНЕ НА РЕШЕНИЯ CONDIVISE.MODULI.MODULI ГИМНАЗИЯ 1 GRADOSENSIBILISE КЪМ КУЛТУРАТА НА ОТВОРЕНИ ДАННИ ЗА ИНТЕЛИГЕНТНО И ЦЕЛЕНАСОЧЕНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ДАННИ И СЪДЪРЖАНИЕ НА ДАННИ ЖУРНАЛИСТИКА ЗА РАЗПРОСТРАНЕНИЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА НАВИКА ДА СЕ ПРАВИ ГРАЖДАНСКО НАБЛЮДЕНИЕ I.E. ДЪРЖИ ПОД КОНТРОЛ КАК PUBBLICI СРЕДСТВАТА СА SPENT.PROMUOVER (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE ZAVEDENÍ ZÁKLADNÍCH POJMŮ INFORMATIKY DO NĚKTERÝCH ZÁKLADNÍCH ŠKOL PROSTŘEDNICTVÍM PROGRAMOVÁNÍ V HERNÍCH KONTEXTECH. PRO STŘEDNÍ ŠKOLU 1 STUPNĚ SE PŘEDPOKLÁDÁ PŘÍSTUP K JEDNÉ ČINNOSTI OPENCOESIONE PRO ZAPOJENÍ ŠKOLNÍ KOMUNITY DO SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ DYNAMIKY TERRITORIO.MODULI ŠKOLY PRIMARIAEDUCATION A ROZVOJ VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ JAKO FORMA STRUKTUROVANÉHO MYŠLENÍ ZAMĚŘENÉ NA ZVLÁDNUTÍ COMPLESSITAS PRACOVAT PŘESNÉ UVAŽOVÁNÍ A PRECISESEARCHING ALTERNATIVNÍ ZPŮSOBY ŘEŠENÍ PROBLEMALAVORARE S OSTATNÍMI HLEDAT ŘEŠENÍ CONDIVISE.MODULI STŘEDNÍ ŠKOLA 1 GRADOSENSIBILISE NA KULTURU OTEVŘENÝCH DAT K INTELIGENTNÍMU A CÍLENÉMU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ SPRÁVY A SDÍLENÍ DAT A OBSAHU ŽURNALISTIKY K ŠÍŘENÍ A KONSOLIDACI ZVYKU PROVÁDĚNÍ OBČANSKÉHO MONITOROVÁNÍ, TJ. UDRŽOVÁNÍ POD KONTROLOU, JAK JSOU FONDY PUBBLICI SPENT.PROMUOVER (Czech)

0 references

PROJEKTET INDEBÆRER INTRODUKTION I NOGLE GRUNDSKOLEKLASSER AF GRUNDLÆGGENDE BEGREBER INDEN FOR DATALOGI GENNEM KODNINGSPROGRAMMERING I SPILKONTEKSTER. FOR GYMNASIET PÅ 1 GRAD ER DET PLANLAGT TILGANG TIL EN AKTIVITET AF OPENCOESIONE FOR INDDRAGELSE AF SKOLESAMFUNDET I DEN SOCIOØKONOMISKE DYNAMIK I TERRITORIO.MODULI SKOLE PRIMARIAEDUCATION OG UDVIKLING AF BEREGNINGSMÆSSIGE TÆNKNING SOM EN FORM FOR STRUKTURERET TANKE MED HENBLIK PÅ AT MESTRE COMPLESSITAS ARBEJDE NØJAGTIG RÆSONNEMENT OG PRECISESEARCHING ALTERNATIVE MÅDER TIL LØSNING AF EN PROBLEMALAVORARE MED ANDRE TIL AT SØGE EFTER LØSNINGER CONDIVISE.MODULI GYMNASIAL SKOLE 1 GRADOSENSIBILISE TIL KULTUREN MED ÅBNE DATA TIL EN INTELLIGENT OG MÅLRETTET BRUG AF NYE TEKNOLOGIER TIL FORVALTNING OG DELING AF DATA OG INDHOLDSDATAJOURNALISTIK FOR AT SPREDE OG KONSOLIDERE VANEN MED AT GØRE BORGEROVERVÅGNING I.E. HOLDE UNDER KONTROL, HVORDAN PUBBLICI MIDLER ER SPENT.PROMUOVER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEINHALTET DIE EINFÜHRUNG IN EINIGE GRUNDSCHULKLASSEN GRUNDLEGENDE KONZEPTE DER INFORMATIK DURCH PROGRAMMIEREN IN SPIELKONTEXTEN. FÜR DIE SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD IST DER ANSATZ FÜR EINE TÄTIGKEIT VON OPENCOESIONE FÜR DIE EINBEZIEHUNG DER SCHULGEMEINSCHAFT IN DIE SOZIOÖKONOMISCHE DYNAMIK DER TERRITORIO.MODULI SCHULE PRIMARIAEDUCATION UND ENTWICKLUNG DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS ALS EINE FORM DES STRUKTURIERTEN DENKENS, DAS DARAUF ABZIELT, DIE COMPLESSITAS ARBEITEN AKKURATE ARGUMENTATION UND PRECISESEARCHING ALTERNATIVE WEGE FÜR DIE LÖSUNG EINER PROBLEMALAVORARE MIT ANDEREN NACH LÖSUNGEN ZU SUCHEN CONDIVISE.MODULI SEKUNDARSCHULE 1 GRADOSENSIBILISE ZUR KULTUR DER OFFENEN DATEN FÜR EINE INTELLIGENTE UND GEZIELTE NUTZUNG NEUER TECHNOLOGIEN DES MANAGEMENTS UND DES AUSTAUSCHS VON DATEN- UND INHALTSDATENJOURNALISMUS ZUR VERBREITUNG UND KONSOLIDIERUNG DER GEWOHNHEIT, ZIVILGESELLSCHAFTLICHE ÜBERWACHUNG DURCHZUFÜHREN I.E. UNTER KONTROLLE ZU HALTEN, WIE PUBBLICI-FONDS SPENT.PROMUOVER SIND (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΏΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΜΈΣΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ. ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ 1 ΒΑΘΜΟΎ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΕ ΜΊΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ OPENCOESIONE ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΟΥ TERRITORIO.MODULI SCHOOL PRIMARIAEDUCATION ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΩΣ ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΔΟΜΗΜΈΝΗΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΡΙΒΟΎΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΤΗΣ COMPLESSITAS ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΤΡΌΠΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΎΣΗ ΕΝΌΣ PROBLEMALAVORARE ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΖΗΤΉΣΟΥΝ ΛΎΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΊΟ 1 ΣΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΩΝ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΈΞΥΠΝΗ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΉΘΕΙΑΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ Ι.Ε. ΔΙΑΤΗΡΏΝΤΑΣ ΥΠΌ ΈΛΕΓΧΟ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΚΕΦΆΛΑΙΑ PUBBLICI ΕΊΝΑΙ SPENT.PROMUOVER (Greek)

0 references

THE PROJECT INVOLVES THE INTRODUCTION IN SOME PRIMARY SCHOOL CLASSES OF BASIC CONCEPTS OF COMPUTER SCIENCE THROUGH CODING PROGRAMMING IN GAME CONTEXTS. FOR THE SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE IT IS ENVISAGED THE APPROACH TO ONE ACTIVITY OF OPENCOESIONE FOR THE INVOLVEMENT OF THE SCHOOL COMMUNITY IN THE SOCIO-ECONOMIC DYNAMICS OF THE TERRITORIO.MODULI SCHOOL PRIMARIAEDUCATION AND DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT AS A FORM OF STRUCTURED THOUGHT AIMED AT MASTERING THE COMPLESSITAS WORKING ACCURATE REASONING AND PRECISESEARCHING ALTERNATIVE WAYS FOR THE SOLUTION OF A PROBLEMALAVORARE WITH OTHERS TO LOOK FOR SOLUTIONS CONDIVISE.MODULI SECONDARY SCHOOL 1 GRADOSENSIBILISE TO THE CULTURE OF OPEN DATA TO A SMART AND TARGETED USE OF NEW TECHNOLOGIES OF MANAGEMENT AND SHARING DATA AND CONTENT DATA JOURNALISM TO SPREAD AND CONSOLIDATE THE HABIT OF DOING CIVIC MONITORING I.E. KEEPING UNDER CONTROL HOW PUBBLICI FUNDS ARE SPENT.PROMUOVER (English)

0 references

EL PROYECTO IMPLICA LA INTRODUCCIÓN EN ALGUNAS CLASES DE LA ESCUELA PRIMARIA DE CONCEPTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA A TRAVÉS DE LA PROGRAMACIÓN DE CODIFICACIÓN EN CONTEXTOS DE JUEGO. PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO SE PREVÉ LA APROXIMACIÓN A UNA ACTIVIDAD DE OPENCOESIONE PARA LA IMPLICACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR EN LAS DINÁMICAS SOCIO-ECONÓMICAS DEL TERRITORIO.MODULI ESCUELA PRIMARIAEDUCACIÓN Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL COMO UNA FORMA DE PENSAMIENTO ESTRUCTURADO DIRIGIDO A DOMINAR LOS COMPLESSITAS TRABAJANDO EL RAZONAMIENTO PRECISO Y PRECISESEAR LAS VÍAS ALTERNATIVAS PARA LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMALAVORARE CON OTROS PARA BUSCAR SOLUCIONES CONDIVISE.MODULI SECUNDARIA 1 GRADOSENSIBILISE A LA CULTURA DE LOS DATOS ABIERTOS A UN USO INTELIGENTE Y ESPECÍFICO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE GESTIÓN E INTERCAMBIO DE DATOS Y PERIODISMO DE DATOS DE CONTENIDO PARA DIFUNDIR Y CONSOLIDAR EL HÁBITO DE HACER MONITOREO CÍVICO I.E. MANTENIENDO BAJO CONTROL CÓMO LOS FONDOS DE PUBBLICI SON SPENT.PROMUOVER (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB MÕNES ALGKOOLI KLASSIS ARVUTITEADUSE PÕHIMÕISTETE TUTVUSTAMIST, KODEERIDES PROGRAMMEERIMIST MÄNGUKONTEKSTIDES. 1 KRAADI KESKKOOLI JAOKS ON ETTE NÄHTUD LÄHENEMINE ÜHELE OPENCOESIONE TEGEVUSELE, ET KAASATA KOOLIKOGUKOND TERRITORIO SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUSSE DÜNAAMIKASSE.MODULI KOOLI PRIMARIAEDUCATION JA ARVUTUSLIKU MÕTTE ARENDAMINE STRUKTUREERITUD MÕTTEVORMINA, MILLE EESMÄRK ON OMANDADA COMPLESSITAS TÖÖTAVAD TÄPSED PÕHJENDUSED JA PRECISESEARCHING ALTERNATIIVSEID VÕIMALUSI PROBLEMALAVORARE LAHENDUSE LEIDMISEKS KOOS TEISTEGA, ET OTSIDA LAHENDUSI CONDIVISE.MODULI KESKKOOLIS. 1 GRADOSENSIBILISE AVATUD ANDMETE KULTUURI, ET ARUKALT JA SIHIPÄRASELT KASUTADA UUSI TEHNOLOOGIAID ANDMETE JA SISU ANDMETE HALDAMISEKS JA JAGAMISEKS, ET LEVITADA JA TUGEVDADA HARJUMUST TEHA KODANIKUSEIRET I.E. HOIDES KONTROLLI ALL, KUIDAS PUBBLICI FONDID ON SPENT.PROMUOVER (Estonian)

0 references

HANKKEESSA ESITELLÄÄN JOISSAKIN PERUSKOULULUOKISSA TIETOJENKÄSITTELYTIETEEN PERUSKÄSITTEITÄ KOODAAMALLA OHJELMOINTIA PELIKONTEKSTEISSA. VARTEN LUKION 1 ASTEEN ON SUUNNITELTU LÄHESTYMISTAPA YHTEEN TOIMINTAAN OPENCOESIONE OSALLISTUMINEN KOULUYHTEISÖN SOSIOEKONOMINEN DYNAMIIKKA TERRITORIO.MODULI KOULU PRIMARIAEDUCATION JA KEHITTÄMINEN LASKENNALLISEN AJATTELUN MUODOSSA STRUKTUROIDUN AJATTELUN, JONKA TARKOITUKSENA ON HALLITA COMPLESSITAS TYÖSKENTELEVÄT TARKKA PÄÄTTELY JA PRECISESEARCHING VAIHTOEHTOISIA TAPOJA RATKAISUUN PROBLEMALAVORARE MUIDEN ETSIÄ RATKAISUJA CONDIVISE.MODULI LUKIO 1 GRADOSENSIBILISE AVOIMEN DATAN KULTTUURIIN ÄLYKKÄÄSEEN JA KOHDENNETTUUN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN HYÖDYNTÄMISEEN DATAN JA SISÄLTÖDATAN JOURNALISMIN HALLINNOIMISEKSI JA JAKAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN LEVITTÄÄ JA VAHVISTAA TAPOJA TEHDÄ KANSALAISSEURANTAA I.E. PITÄÄ KURISSA, MITEN PUBBLICIN VARAT OVAT SPENT.PROMUOVER (Finnish)

0 references

LE PROJET IMPLIQUE L’INTRODUCTION DANS CERTAINES CLASSES D’ÉCOLES PRIMAIRES DE CONCEPTS DE BASE DE L’INFORMATIQUE GRÂCE À LA PROGRAMMATION DE CODAGE DANS DES CONTEXTES DE JEU. POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ, IL EST ENVISAGÉ L’APPROCHE D’UNE ACTIVITÉ D’OPENCOESIONE POUR L’IMPLICATION DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE DANS LA DYNAMIQUE SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’ÉCOLE TERRITORIO.MODULI PRIMARIAEDUCATION ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE COMME UNE FORME DE PENSÉE STRUCTURÉE VISANT À MAÎTRISER LES COMPLESSITAS TRAVAILLANT UN RAISONNEMENT PRÉCIS ET PRÉCISEER DES VOIES ALTERNATIVES POUR LA SOLUTION D’UN PROBLEMALAVORARE AVEC D’AUTRES POUR CHERCHER DES SOLUTIONS CONDIVISE.MODULI ÉCOLE SECONDAIRE 1 GRADOSENSIBILISE À LA CULTURE DES DONNÉES OUVERTES À UNE UTILISATION INTELLIGENTE ET CIBLÉE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE GESTION ET DE PARTAGE DE DONNÉES ET DE CONTENU JOURNALISME DE DONNÉES POUR DIFFUSER ET CONSOLIDER L’HABITUDE DE FAIRE UN SUIVI CIVIQUE I.E. GARDER SOUS CONTRÔLE COMMENT LES FONDS PUBBLICI SONT SPENT.PROMUOVER (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL COINCHEAPA BUNÚSACHA NA RÍOMHEOLAÍOCHTA A THABHAIRT ISTEACH I ROINNT RANGANNA BUNSCOILE TRÍ CHÓDÚ A DHÉANAMH I GCOMHTHÉACSANNA CLUICHÍ. MAIDIR LEIS AN MEÁNSCOIL DE CHÉIM 1 TÁ SÉ BEARTAITHE AN CUR CHUIGE MAIDIR LE GNÍOMHAÍOCHT AMHÁIN DE OPENCOESIONE DO RANNPHÁIRTÍOCHT AN PHOBAIL SCOILE I DINIMIC SHOCHEACNAMAÍOCH AN TERRITORIO.MODULI SCOIL PRIMARIAEDUCATION AGUS FORBAIRT SMAOINIMH RÍOMHAIREACHTÚIL MAR FHOIRM SMAOINIMH STRUCHTÚRTHA ATÁ DÍRITHE AR MÁISTREACHT AN COMPLESSITAS AG OBAIR RÉASÚNAÍOCHT CRUINN AGUS BEALAÍ EILE A CHUR I NGLEIC LE RÉITEACH AR PROBLEMALAVORARE LE DAOINE EILE A CHUARDACH LE HAGHAIDH RÉITIGH CONDIVISE.MODULI MEÁNSCOILE SCOIL 1 GRADOSENSIBILISE DO CHULTÚR NA SONRAÍ OSCAILTE CHUN ÚSÁID CHLISTE AGUS SPRIOCDHÍRITHE A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A BHAINEANN LE BAINISTIÚ AGUS COMHROINNT SONRAÍ AGUS IRISEOIREACHT SONRAÍ INNEACHAIR CHUN AN NÓS A BHAINEANN LE FAIREACHÁN SIBHIALTA A DHÉANAMH AR I.E. A SCAIPEADH AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ. (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE UVOĐENJE OSNOVNIH POJMOVA RAČUNALNE ZNANOSTI U NEKIM RAZREDIMA OSNOVNIH ŠKOLA KROZ PROGRAMIRANJE PROGRAMIRANJA U KONTEKSTU IGRE. ZA SREDNJU ŠKOLU OD 1 STUPNJA PREDVIĐEN JE PRISTUP JEDNOJ AKTIVNOSTI OPENCOESIONE ZA UKLJUČIVANJE ŠKOLSKE ZAJEDNICE U DRUŠTVENO-EKONOMSKU DINAMIKU TERRITORIO.MODULI ŠKOLA PRIMARIAEDUCIJA I RAZVOJ RAČUNALNE MISLI KAO OBLIKA STRUKTURIRANE MISLI S CILJEM SVLADAVANJA KOMPETITIVNOG RADNOG TOČNOG RAZMIŠLJANJA I PRECISESTRAŽIVANJE ALTERNATIVNIH NAČINA ZA RJEŠENJE PROBLEMALAVORARE S DRUGIMA TRAŽITI RJEŠENJA CONDIVISE.MODULI SREDNJA ŠKOLA 1 GRADOSENSIBILISE KULTURI OTVORENIH PODATAKA DO PAMETNOG I CILJANOG KORIŠTENJA NOVIH TEHNOLOGIJA UPRAVLJANJA I RAZMJENE PODATAKA I SADRŽAJA NOVINARSTVA KAKO BI SE PROŠIRILA I UČVRSTILA NAVIKA OBAVLJANJA GRAĐANSKOG PRAĆENJA I.E. DRŽATI POD KONTROLOM KAKO SU PUBBLICIJEVA SREDSTVA SPENT.PROMUOVER (Croatian)

0 references

A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A BEVEZETÉS NÉHÁNY ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK ALAPVETŐ FOGALMAK SZÁMÍTÁSTECHNIKA SEGÍTSÉGÉVEL KÓDOLÁS PROGRAMOZÁS JÁTÉK KONTEXTUSBAN. AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLA SZÁMÁRA AZ OPENCOESIONE EGYIK TEVÉKENYSÉGÉNEK MEGKÖZELÍTÉSE AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGNEK A TERRITORIO.MODULI ISKOLAI PRIMARIAEDUCATION ÉS A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉNEK TÁRSADALMI-GAZDASÁGI DINAMIKÁJÁBAN VALÓ RÉSZVÉTELÉRE, MINT A STRUKTURÁLT GONDOLKODÁS EGYIK FORMÁJA, AMELYNEK CÉLJA A COMPLESSITAS MUNKA PONTOS ÉRVELÉSÉNEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉS A PROBLEMALAVORARE MEGOLDÁSÁNAK ALTERNATÍV MÓDJAI MÁSOKKAL, HOGY MEGOLDÁSOKAT KERESSENEK CONDIVISE.MODULI ISKOLA 1 GRADOSENSIBILISE A KULTÚRA NYÍLT ADATOK INTELLIGENS ÉS CÉLZOTT HASZNÁLATA AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK KEZELÉSE ÉS MEGOSZTÁSA AZ ADATOK ÉS A TARTALMI ADATOK ÚJSÁGÍRÁS TERJESZTÉSE ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA SZOKÁSA CSINÁL POLGÁRI MONITORING I.E. ELLENŐRZÉS ALATT TARTJA, HOGY A PUBBLICI ALAPOK SPENT.PROMUOVER (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA KAI KURIŲ PRADINĖS MOKYKLOS KLASIŲ PAGRINDINIŲ KOMPIUTERIŲ MOKSLO KONCEPCIJŲ ĮVEDIMĄ PROGRAMUOJANT ŽAIDIMŲ KONTEKSTUOSE. 1 LAIPSNIO VIDURINEI MOKYKLAI NUMATYTAS POŽIŪRIS Į VIENĄ „OPENCOESIONE“ VEIKLĄ, SKIRTĄ MOKYKLOS BENDRUOMENĖS DALYVAVIMUI TERRITORIO.MODULI MOKYKLOS PRIMARIAEDUCACIJOS SOCIALINĖS IR EKONOMINĖS DINAMIKOS VEIKLOJE IR SKAIČIAVIMO MINTIES VYSTYMUI, KAIP STRUKTŪRIZUOTOS MINTIES FORMA, KURIOS TIKSLAS – ĮSISAVINTI COMPLESSITAS DARBO TIKSLŲ MOTYVAVIMĄ IR PRECISESEARCHING ALTERNATYVIUS BŪDUS, KAIP IŠSPRĘSTI PROBLEMALAVORARE SU KITAIS IEŠKOTI SPRENDIMŲ CONDIVISE.MODULI VIDURINĖJE MOKYKLOJE 1 GRADOSENSIBILISE Į ATVIRŲJŲ DUOMENŲ KULTŪRĄ PAŽANGIAM IR TIKSLINGAM NAUJŲ DUOMENŲ VALDYMO IR DALIJIMOSI DUOMENIMIS IR TURINIO DUOMENŲ ŽURNALISTIKOS TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMUI, SIEKIANT SKLEISTI IR KONSOLIDUOTI ĮPROTĮ VYKDYTI PILIETINĘ STEBĖSENĄ I.E. KONTROLIUOTI, KAIP PUBBLICI LĖŠOS YRA SPENT.PROMUOVER (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER DATORZINĀTŅU PAMATJĒDZIENU IEVIEŠANU DAŽĀS PAMATSKOLU KLASĒS, IZMANTOJOT PROGRAMMĒŠANAS PROGRAMMĒŠANU SPĒĻU KONTEKSTOS. VIDUSSKOLAI AR 1 GRĀDU IR PAREDZĒTA PIEEJA VIENAI OPENCOESIONE DARBĪBAI SKOLAS KOPIENAS IESAISTEI TERRITORIO SOCIĀLEKONOMISKAJĀ DINAMIKĀ.MODULI SKOLAS PRIMARIAEDUCATION UN SKAITĻOŠANAS DOMU ATTĪSTĪŠANAI KĀ STRUKTURĒTAS DOMAS FORMA, KURAS MĒRĶIS IR APGŪT COMPLESSITAS DARBA PRECĪZU ARGUMENTĀCIJU UN PRECESEARCHING ALTERNATĪVUS RISINĀJUMUS PROBLEMALAVORARE AR CITIEM, LAI MEKLĒTU RISINĀJUMUS CONDIVISE.MODULI VIDUSSKOLA 1 GRADOSENSIBILISE UZ ATVĒRTO DATU KULTŪRU, LAI GUDRI UN MĒRĶTIECĪGI IZMANTOTU JAUNĀS PĀRVALDĪBAS UN DATU UN SATURA DATU ŽURNĀLISTIKAS TEHNOLOĢIJAS, LAI IZPLATĪTU UN NOSTIPRINĀTU IERADUMU VEIKT PILSONISKO UZRAUDZĪBU I.E. KONTROLĒ, KĀ PUBBLICI FONDI IR SPENT.PROMUOVER (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINVOLVI L-INTRODUZZJONI F’XI KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI TA’ KUNĊETTI BAŻIĊI TAX-XJENZA TAL-KOMPJUTER PERMEZZ TAL-IPPROGRAMMAR TAL-IKKOWDJAR F’KUNTESTI TAL-LOGĦOB. GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TA ‘GRAD 1 HUWA PREVIST L-APPROĊĊ GĦAL ATTIVITÀ WAĦDA TA’ OPENCOESIONE GĦALL-INVOLVIMENT TAL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA FID-DINAMIKA SOĊJOEKONOMIKA TAL-ISKOLA TERRITORIO.MODULI PRIMARIAEDUCATION U L-IŻVILUPP TA ‘ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI BĦALA FORMA TA’ ĦSIEB STRUTTURAT IMMIRAT LEJN IL-ĦAKMA TAL-KOMPLIESSITAS JAĦDMU RAĠUNAMENT PREĊIŻ U PREĊIEZZIEARCHING MODI ALTERNATTIVI GĦAS-SOLUZZJONI TA ‘PROBLEMALAVORARE MA’ OĦRAJN BIEX TFITTEX SOLUZZJONIJIET KONDIVISE.MODULI ISKOLA SEKONDARJA 1 GRADOSENSIBILILISE GĦALL-KULTURA TA ‘DATA MIFTUĦA GĦAL UŻU INTELLIĠENTI U MMIRAT TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA ‘ĠESTJONI U L-KONDIVIŻJONI DATA U DATA ĠURNALIŻMU KONTENUT BIEX IXERRDU U JIKKONSOLIDAW IL-VIZZJU LI TAGĦMEL MONITORAĠĠ ĊIVIKU I.E. JŻOMMU TAĦT KONTROLL KIF IL-FONDI PUBBLICI HUMA SPENT.PROMUOVER (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT DE INTRODUCTIE IN SOMMIGE BASISSCHOOLKLASSEN VAN BASISCONCEPTEN VAN INFORMATICA DOOR PROGRAMMEREN IN SPELCONTEXTEN. VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD WORDT OVERWOGEN DE BENADERING VAN ÉÉN ACTIVITEIT VAN OPENCOESIONE VOOR DE BETROKKENHEID VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP BIJ DE SOCIAAL-ECONOMISCHE DYNAMIEK VAN DE TERRITORIO.MODULI SCHOOL PRIMARIAEDUCATION EN ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN ALS EEN VORM VAN GESTRUCTUREERD DENKEN GERICHT OP HET BEHEERSEN VAN DE COMPLESSITAS WERKEN NAUWKEURIGE REDENERING EN PRECISESEARCHING ALTERNATIEVE MANIEREN VOOR DE OPLOSSING VAN EEN PROBLEMALAVORARE MET ANDEREN OM TE ZOEKEN NAAR OPLOSSINGEN CONDIVISE.MODULI SECUNDAIR SECUNDAIR SCHOOL 1 GRADOSENSIBILISE NAAR DE CULTUUR VAN OPEN DATA VOOR EEN SLIM EN DOELGERICHT GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN VOOR BEHEER EN HET DELEN VAN GEGEVENS- EN INHOUDSDATAJOURNALISTIEK OM DE GEWOONTE VAN HET DOEN VAN CIVIELE MONITORING I.E. ONDER CONTROLE TE HOUDEN HOE PUBBLICI-FONDSEN SPENT.PROMUOVER ZIJN (Dutch)

0 references

O PROJETO ENVOLVE A INTRODUÇÃO EM ALGUMAS CLASSES DO ENSINO PRIMÁRIO DE CONCEITOS BÁSICOS DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ATRAVÉS DA PROGRAMAÇÃO DE PROGRAMAÇÃO EM CONTEXTOS DE JOGO. PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA DE 1 GRAU, PREVÊ-SE A ABORDAGEM DE UMA ATIVIDADE DO OPENCOESIONE PARA O ENVOLVIMENTO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA DINÂMICA SOCIOECONÔMICA DO TERRITORIO.ESCOLA MODULI PRIMARIAEDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL COMO FORMA DE PENSAMENTO ESTRUTURADO DESTINADO A DOMINAR AS COMPLEESSITAS TRABALHANDO RACIOCÍNIO PRECISO E PRECISESEARCHING FORMAS ALTERNATIVAS PARA A SOLUÇÃO DE UM PROBLEMALAVORARE COM OUTROS PARA PROCURAR SOLUÇÕES CONDIVISE.MODULI ENSINO SECUNDÁRIO 1 GRADOSENSIBILISE PARA A CULTURA DE DADOS ABERTOS PARA UM USO INTELIGENTE E DIRECIONADO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE GESTÃO E COMPARTILHAMENTO DE DADOS E JORNALISMO DE DADOS DE CONTEÚDO PARA DIFUNDIR E CONSOLIDAR O HÁBITO DE FAZER MONITORAMENTO CÍVICO I.E. MANTENDO SOB CONTROLE COMO OS FUNDOS PÚBLICOS SÃO SPENT.PROMUOVER (Portuguese)

0 references

PROIECTUL IMPLICĂ INTRODUCEREA ÎN UNELE CLASE DE ȘCOALĂ PRIMARĂ A CONCEPTELOR DE BAZĂ ALE INFORMATICII PRIN PROGRAMAREA ÎN CONTEXTE DE JOC. PENTRU ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE 1 GRAD SE ARE ÎN VEDERE ABORDAREA UNEI ACTIVITĂȚI A OPENCOESIONE PENTRU IMPLICAREA COMUNITĂȚII ȘCOLARE ÎN DINAMICA SOCIO-ECONOMICĂ A TERRITORIO.MODULI SCHOOL PRIMARIAEDUCATION ȘI DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE CA O FORMĂ DE GÂNDIRE STRUCTURATĂ CARE VIZEAZĂ STĂPÂNIREA RAȚIONAMENTULUI CORECT AL COMPLESSITAS ȘI PRECISESEARCHING CĂI ALTERNATIVE PENTRU SOLUȚIA UNUI PROBLEMALAVORARE ÎMPREUNĂ CU ALȚII PENTRU A CĂUTA SOLUȚII CONDIVISE.MODULI GRADOSENSIBILISE LA CULTURA DATELOR DESCHISE PENTRU O UTILIZARE INTELIGENTĂ ȘI ORIENTATĂ A NOILOR TEHNOLOGII DE GESTIONARE ȘI PARTAJAREA DE DATE ȘI DATE DE CONȚINUT JURNALISM PENTRU A RĂSPÂNDI ȘI CONSOLIDA OBICEIUL DE A FACE MONITORIZAREA CIVICĂ I.E. PĂSTRAREA SUB CONTROL MODUL ÎN CARE FONDURILE PUBBLICI SUNT SPENT.PROMUOVER (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA ZAVEDENIE ZÁKLADNÝCH POJMOV POČÍTAČOVEJ VEDY DO NIEKTORÝCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL PROSTREDNÍCTVOM PROGRAMOVANIA V HERNÝCH KONTEXTOCH. PRE STREDNÚ ŠKOLU S 1 TITULOM SA PREDPOKLADÁ PRÍSTUP K JEDNEJ ČINNOSTI OPENCOESIONE PRE ZAPOJENIE ŠKOLSKEJ KOMUNITY DO SOCIÁLNO-EKONOMICKEJ DYNAMIKY TERRITORIO.MODULI SCHOOL PRIMARIAEDUCATION A ROZVOJ VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA AKO FORMA ŠTRUKTÚROVANÉHO MYSLENIA ZAMERANÉHO NA ZVLÁDNUTIE SPOLOČNOSTI COMPLESSITAS, KTORÁ PRACUJE NA SPRÁVNOM UVAŽOVANÍ A PRECISEARCHING ALTERNATÍVNYCH SPÔSOBOV RIEŠENIA PROBLEMALAVORARE S OSTATNÝMI HĽADAŤ RIEŠENIA CONDIVISE.MODULI STREDNÁ ŠKOLA 1 GRADOSENSIBILIZIA KULTÚRY OTVORENÝCH DÁT K INTELIGENTNÉMU A CIELENÉMU VYUŽÍVANIU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ SPRÁVY A ZDIEĽANIA DÁTOVEJ ŽURNALISTIKY NA ŠÍRENIE A KONSOLIDÁCIU ZVYKU VYKONÁVAŤ OBČIANSKE MONITOROVANIE I.E. UDRŽIAVAJÚC POD KONTROLOU, AKO SÚ PUBBLICI FONDY SPENT.PROMUOVER (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE UVEDBO OSNOVNIH KONCEPTOV RAČUNALNIŠTVA PREK PROGRAMIRANJA V KONTEKSTU IGER V NEKATERIH OSNOVNIH ŠOLAH. ZA SREDNJO ŠOLO Z 1 DIPLOMO JE PREDVIDEN PRISTOP K ENI DEJAVNOSTI OPENCOESIONE ZA VKLJUČEVANJE ŠOLSKE SKUPNOSTI V SOCIALNO-EKONOMSKO DINAMIKO TERRITORIO.MODULI ŠOLA PRIMARIAEDUCATION IN RAZVOJ RAČUNALNIŠKE MISLI KOT OBLIKE STRUKTURIRANEGA MIŠLJENJA, KATEREGA CILJ JE OBVLADOVANJE NATANČNEGA RAZMIŠLJANJA COMPLESSITAS IN PRECISESEARCHING ALTERNATIVNE NAČINE ZA REŠITEV PROBLEMALAVORARA Z DRUGIMI ZA ISKANJE REŠITEV CONDIVISE.MODULI SREDNJA ŠOLA 1 GRADOSENSIBILISE KULTURI ODPRTIH PODATKOV ZA PAMETNO IN CILJNO UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ UPRAVLJANJA IN IZMENJAVE PODATKOV IN VSEBINSKEGA NOVINARSTVA ZA ŠIRJENJE IN UTRDITEV NAVADE DRŽAVLJANSKEGA SPREMLJANJA I.E. POD NADZOROM, KAKO SO SREDSTVA PUBBLICI SPENT.PROMUOVER (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR INTRODUKTION I VISSA GRUNDSKOLEKLASSER AV GRUNDLÄGGANDE BEGREPP INOM DATAVETENSKAP GENOM KODNING AV PROGRAMMERING I SPELSAMMANHANG. FÖR GYMNASIET PÅ 1 GRAD PLANERAS STRATEGIN FÖR EN VERKSAMHET AV OPENCOESIONE FÖR DELTAGANDE AV SKOLGEMENSKAPEN I DEN SOCIOEKONOMISKA DYNAMIKEN I TERRITORIO.MODULI SKOLAN PRIMARIAEDUCATION OCH UTVECKLING AV BERÄKNINGSTÄNKANDE SOM EN FORM AV STRUKTURERAT TÄNKANDE SOM SYFTAR TILL ATT BEHÄRSKA COMPLESSITAS ARBETAR KORREKT RESONEMANG OCH PRECISESEARCHING ALTERNATIVA SÄTT FÖR LÖSNINGEN AV EN PROBLEMALAVORARE MED ANDRA ATT LETA EFTER LÖSNINGAR CONDIVISE.MODULI GYMNASIESKOLA 1 GRADOSENSIBILISE TILL KULTUREN AV ÖPPNA DATA TILL EN SMART OCH MÅLINRIKTAD ANVÄNDNING AV NY TEKNIK FÖR HANTERING OCH DELNING AV DATA OCH INNEHÅLLSDATAJOURNALISTIK FÖR ATT SPRIDA OCH BEFÄSTA VANAN ATT GÖRA MEDBORGARÖVERVAKNING I.E. HÅLLA KONTROLL ÖVER HUR PUBBLICI-MEDEL ÄR SPENT.PROMUOVER (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ATRIPALDA

0 references

date of first ingestion

10 April 2023