BRESCIA CITY OF ART AND CULTURE (Q4809595)

IL PROGETTO CHE FAVORISCE LACQUISIZIONE DI BUONA PARTE DELLE COMPETENZE CHIAVE ED IN PARTICOLARE QUELLE FINALIZZATE ALLA FRUIZIONE CONSAPEVOLE DEL PATRIMONIO ARTISTICO E LETTERARIO E ALLA SUA TUTELA IN QUANTO BENE COMUNE CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE DA PARTE DEGLI STUDENTI DEI DIVERSI INDIRIZZI SCIENZE APPLICATE ARTISTICO LINGUISTICO PUNTA ANCHE IN COLLABORAZIONE CON ALTRI ISTITUTI SCOLASTICI ED ENTI DEL TERRITORIO A CREARE DELLE PROPOSTE LABORATORIALI INTEGRATE CHE PRESENTINO E VALORIZZINO GRAZIE ALLA MAGGIORE CONOSCENZA DOVUTA ALLE DIVERSE REALIZZAZIONI MOSTRE DOCUMENTI E FUMETTI GUIDE IN LINGUA STRANIERA APP PER SMARTPHONE E PC VIDEO ECC. DELLE AREE E DEI MONUMENTI CITTADINI MOSTRANDO LINTERAZIONE STORICA TRA LUOGHI E POPOLAZIONI E FAVORENDO LA PARTECIPAZIONE DELLE DIVERSE TIPOLOGIE DI DESTINATARI ALLA VITA CULTURALE DEL TERRITORIO. I 4 MODULI PROPOSTI AVRANNO LOBIETTIVO DI RAGGIUNGERE DIVERSE CATEGORIE DI PERSONE ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI DIVERSE TIPOLOGIE DI STRU (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, КОЙТО БЛАГОПРИЯТСТВА ПРИДОБИВАНЕТО НА ДОБРА ЧАСТ ОТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛИТЕРАТУРНОТО НАСЛЕДСТВО И ОПАЗВАНЕТО МУ КАТО ОБЩО ДОБРО ОСЪЗНАВАНЕ И КУЛТУРНО ИЗРАЗЯВАНЕ ОТ УЧЕНИЦИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ АДРЕСИ НА ПРИЛОЖНИТЕ НАУКИ АРТИСТИЧЕН ЕЗИК, ИМА ЗА ЦЕЛ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИ УЧИЛИЩА И ИНСТИТУЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА ДА СЪЗДАДЕ ИНТЕГРИРАНИ ЛАБОРАТОРНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, КОИТО ДА ПРЕДСТАВЯТ И ПОВИШАВАТ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПО-ГОЛЕМИТЕ ПОЗНАНИЯ БЛАГОДАРЕНИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ РЕАЛИЗАЦИИ НА ДОКУМЕНТИ И КОМИКСИ В ПРИЛОЖЕНИЯ ЗА ЧУЖД ЕЗИК ЗА СМАРТФОНИ И КОМПЮТЪРНО ВИДЕО И Т.Н. ОТ РАЙОНИТЕ И ПАМЕТНИЦИТЕ НА ГРАДА, ПОКАЗВАЩИ ИСТОРИЧЕСКОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ МЕСТА И НАСЕЛЕНИЕ И НАСЪРЧАВАЩИ УЧАСТИЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ ВИДОВЕ ПОЛУЧАТЕЛИ В КУЛТУРНИЯ ЖИВОТ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ 4 МОДУЛА ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ДОСТИГНАТ ДО РАЗЛИЧНИ КАТЕГОРИИ ХОРА ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ ЩРУ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT, KTERÝ PODPORUJE ZÍSKÁNÍ VELKÉ ČÁSTI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, A ZEJMÉNA TĚCH, KTERÉ JSOU ZAMĚŘENY NA VĚDOMÉ VYUŽITÍ UMĚLECKÉHO A LITERÁRNÍHO DĚDICTVÍ A JEHO OCHRANU JAKO SPOLEČNÉHO DOBRÉHO POVĚDOMÍ A KULTURNÍHO VYJÁDŘENÍ STUDENTŮ RŮZNÝCH ADRES APLIKOVANÝCH VĚDNÍCH LINGVISTIKY, SI KLADE ZA CÍL VE SPOLUPRÁCI S DALŠÍMI ŠKOLAMI A INSTITUCEMI ÚZEMÍ VYTVOŘIT INTEGROVANÉ LABORATORNÍ NÁVRHY, KTERÉ PREZENTUJÍ A ROZŠIŘUJÍ DÍKY VĚTŠÍM ZNALOSTEM DÍKY RŮZNÝM REALIZAČNÍM DOKUMENTŮM A KOMIKSOVÝM PRŮVODCŮM V APLIKACÍCH CIZÍCH JAZYKŮ PRO SMARTPHONY A PC VIDEO ATD. Z MĚSTSKÝCH OBLASTÍ A PAMÁTEK UKAZUJÍCÍCH HISTORICKOU INTERAKCI MEZI MÍSTY A OBYVATELSTVEM A POVZBUZUJÍCÍ ÚČAST RŮZNÝCH TYPŮ PŘÍJEMCŮ NA KULTURNÍM ŽIVOTĚ ÚZEMÍ. NAVRHOVANÉ 4 MODULY BUDOU ZAMĚŘENY NA OSLOVENÍ RŮZNÝCH KATEGORIÍ LIDÍ PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE RŮZNÝCH TYPŮ STRU (Czech)

0 references

PROJEKTET, DER FAVORISERER ERHVERVELSEN AF EN GOD DEL AF NØGLEKOMPETENCERNE OG ISÆR DEM, DER TAGER SIGTE PÅ BEVIDST BRUG AF DEN KUNSTNERISKE OG LITTERÆRE ARV OG DENS BESKYTTELSE SOM EN FÆLLES GOD BEVIDSTHED OG KULTUREL UDFOLDELSE AF STUDERENDE PÅ DE FORSKELLIGE ADRESSER ANVENDT VIDENSKAB KUNSTNERISK SPROGVIDENSKAB SIGTER OGSÅ I SAMARBEJDE MED ANDRE SKOLER OG INSTITUTIONER I OMRÅDET FOR AT SKABE INTEGREREDE LABORATORIEFORSLAG, DER PRÆSENTERER OG FORBEDRER TAKKET VÆRE DEN STØRRE VIDEN PÅ GRUND AF DE FORSKELLIGE REALISERINGER DOKUMENTER OG TEGNESERIER VEJLEDNINGER I FREMMEDSPROG APPS TIL SMARTPHONES OG PC VIDEO ETC. AF BYENS OMRÅDER OG MONUMENTER, DER VISER DET HISTORISKE SAMSPIL MELLEM STEDER OG BEFOLKNINGER OG OPMUNTRER DE FORSKELLIGE TYPER AF MODTAGERES DELTAGELSE I DET KULTURELLE LIV I OMRÅDET. DE 4 FORESLÅEDE MODULER VIL SIGTE MOD AT NÅ UD TIL FORSKELLIGE KATEGORIER AF MENNESKER GENNEM REALISERING AF FORSKELLIGE TYPER STRU (Danish)

0 references

DAS PROJEKT, DAS DEN ERWERB EINES GUTEN TEILS DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN BEGÜNSTIGT UND INSBESONDERE DIEJENIGEN, DIE AUF DIE BEWUSSTE NUTZUNG DES KÜNSTLERISCHEN UND LITERARISCHEN ERBES UND DESSEN SCHUTZ ALS GEMEINWOHLBEWUSSTSEIN UND KULTURELLER AUSDRUCK DURCH DIE STUDENTEN DER VERSCHIEDENEN ADRESSEN GERICHTET SIND, ZIELT AUCH IN ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN SCHULEN UND INSTITUTIONEN DES TERRITORIUMS DARAUF AB, INTEGRIERTE LABORVORSCHLÄGE ZU SCHAFFEN, DIE DANK DES GRÖSSEREN WISSENS AUFGRUND DER VERSCHIEDENEN REALISIERUNGEN DOKUMENTE UND COMICS GUIDES IN FREMDSPRACHEN-APPS FÜR SMARTPHONES UND PC-VIDEOS ETC. VON DEN GEBIETEN UND DENKMÄLERN DER STADT, DIE DIE HISTORISCHE INTERAKTION ZWISCHEN ORTEN UND BEVÖLKERUNGEN ZEIGEN UND DIE BETEILIGUNG DER VERSCHIEDENEN ARTEN VON EMPFÄNGERN AM KULTURELLEN LEBEN DES TERRITORIUMS FÖRDERN. DIE VIER VORGESCHLAGENEN MODULE ZIELEN DARAUF AB, VERSCHIEDENE KATEGORIEN VON MENSCHEN DURCH DIE REALISIERUNG VERSCHIEDENER ARTEN VON STRUKTUR ZU ERREICHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΜΕΓΆΛΟΥ ΜΈΡΟΥΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΩΣ ΚΟΙΝΉΣ ΚΑΛΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ, ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΓΝΏΣΗ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΩΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΚΑΙ ΟΔΗΓΏΝ ΚΌΜΙΚΣ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΈΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ SMARTPHONES ΚΑΙ ΒΊΝΤΕΟ PC Κ.ΛΠ. ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΝΗΜΕΊΑ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ ΠΟΥ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΌΠΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΘΥΣΜΏΝ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΎΠΩΝ ΑΠΟΔΕΚΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΖΩΉ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΟΙ 4 ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΎΠΩΝ STRU (Greek)

0 references

THE PROJECT THAT FAVORS THE ACQUISITION OF A GOOD PART OF THE KEY COMPETENCES AND IN PARTICULAR THOSE AIMED AT THE CONSCIOUS USE OF THE ARTISTIC AND LITERARY HERITAGE AND ITS PROTECTION AS A COMMON GOOD AWARENESS AND CULTURAL EXPRESSION BY STUDENTS OF THE DIFFERENT ADDRESSES APPLIED SCIENCES ARTISTIC LINGUISTIC ALSO AIMS IN COLLABORATION WITH OTHER SCHOOLS AND INSTITUTIONS OF THE TERRITORY TO CREATE INTEGRATED LABORATORY PROPOSALS THAT PRESENT AND ENHANCE THANKS TO THE GREATER KNOWLEDGE DUE TO THE DIFFERENT REALISATIONS DOCUMENTS AND COMICS GUIDES IN FOREIGN LANGUAGE APPS FOR SMARTPHONES AND PC VIDEO ETC. OF THE CITY’S AREAS AND MONUMENTS SHOWING THE HISTORICAL INTERACTION BETWEEN PLACES AND POPULATIONS AND ENCOURAGING THE PARTICIPATION OF THE DIFFERENT TYPES OF RECIPIENTS IN THE CULTURAL LIFE OF THE TERRITORY. THE 4 MODULES PROPOSED WILL AIM TO REACH DIFFERENT CATEGORIES OF PEOPLE THROUGH THE REALISATION OF DIFFERENT TYPES OF STRU (English)

0 references

EL PROYECTO QUE FAVORECE LA ADQUISICIÓN DE BUENA PARTE DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Y EN PARTICULAR LAS DIRIGIDAS AL USO CONSCIENTE DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y LITERARIO Y SU PROTECCIÓN COMO BUENA CONCIENCIA COMÚN Y EXPRESIÓN CULTURAL POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE LAS DIFERENTES DIRECCIONES APLICADAS CIENCIAS LINGÜÍSTICAS ARTÍSTICAS TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO EN COLABORACIÓN CON OTRAS ESCUELAS E INSTITUCIONES DEL TERRITORIO CREAR PROPUESTAS DE LABORATORIO INTEGRADAS QUE PRESENTEN Y MEJOREN GRACIAS AL MAYOR CONOCIMIENTO DEBIDO A LAS DIFERENTES REALIZACIONES DE DOCUMENTOS Y GUÍAS DE CÓMICS EN APLICACIONES DE IDIOMAS EXTRANJEROS PARA SMARTPHONES Y VIDEO PC, ETC. DE LAS ZONAS Y MONUMENTOS DE LA CIUDAD QUE MUESTRAN LA INTERACCIÓN HISTÓRICA ENTRE LUGARES Y POBLACIONES Y FOMENTAN LA PARTICIPACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE DESTINATARIOS EN LA VIDA CULTURAL DEL TERRITORIO. LOS 4 MÓDULOS PROPUESTOS TENDRÁN COMO OBJETIVO LLEGAR A DIFERENTES CATEGORÍAS DE PERSONAS A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE DIFERENTES TIPOS DE STRU (Spanish)

0 references

PROJEKT, MIS SOODUSTAB HEA OSA VÕTMEPÄDEVUSTE OMANDAMIST, EELKÕIGE NEID, MIS ON SUUNATUD KUNSTI- JA KIRJANDUSPÄRANDI TEADLIKULE KASUTAMISELE JA SELLE KAITSMISELE KUI ÜHISELE HEALE TEADLIKKUSELE JA KULTUURILISELE VÄLJENDUSELE ERINEVATE AADRESSIDE ÕPILASTE POOLT, ON KA EESMÄRK KOOSTÖÖS TEISTE KOOLIDE JA TERRITOORIUMI INSTITUTSIOONIDEGA LUUA INTEGREERITUD LABORIETTEPANEKUD, MIS PAKUVAD JA TÄIUSTAVAD TÄNU SUUREMATELE TEADMISTELE, MIS ON TINGITUD ERINEVATEST REALISEERIMISDOKUMENTIDEST JA KOOMIKSIJUHISTEST VÕÕRKEELSETES RAKENDUSTES NUTITELEFONIDELE JA ARVUTIVIDEOTELE JNE. LINNA ALADEST JA MÄLESTUSMÄRKIDEST, MIS NÄITAVAD KOHTADE JA ELANIKE AJALOOLIST VASTASMÕJU NING JULGUSTAVAD ERI LIIKI SAAJATE OSALEMIST TERRITOORIUMI KULTUURIELUS. KAVANDATUD 4 MOODULI EESMÄRK ON JÕUDA ERINEVATESSE KATEGOORIATESSE KUULUVATE INIMESTENI ERI TÜÜPI STRU REALISEERIMISE KAUDU. (Estonian)

0 references

HANKKEELLA, JOKA SUOSII SUUREN OSAN AVAINTAITOJEN HANKKIMISTA JA ERITYISESTI TAIDE- JA KIRJALLISUUSPERINNÖN TIETOISEEN HYÖDYNTÄMISEEN JA SEN SUOJELEMISEEN YHTEISENÄ HYVÄNA TIETOISUUTENA JA KULTTUURISENA ILMAISUNA SOVELTAVIEN TIETEIDEN ERI OSOITTEISTA, PYRITÄÄN MYÖS YHTEISTYÖSSÄ MUIDEN ALUEEN KOULUJEN JA LAITOSTEN KANSSA LUOMAAN INTEGROITUJA LABORATORIOEHDOTUKSIA, JOTKA ESITTELEVÄT JA PARANTAVAT PAREMMAN TIETÄMYKSEN ANSIOSTA ERI DOKUMENTTEJA JA SARJAKUVAOPPAITA VIERAIDEN KIELTEN SOVELLUKSISSA ÄLYPUHELIMILLE JA PC-VIDEOILLE JNE. KAUPUNGIN ALUEISTA JA MUISTOMERKEISTÄ, JOTKA OSOITTAVAT PAIKKOJEN JA VÄESTÖJEN HISTORIALLISTA VUOROVAIKUTUSTA JA KANNUSTAVAT ERILAISTEN VASTAANOTTAJIEN OSALLISTUMISTA ALUEEN KULTTUURIELÄMÄÄN. EHDOTETUILLA NELJÄLLÄ MODUULILLA PYRITÄÄN TAVOITTAMAAN ERI IHMISRYHMÄT TOTEUTTAMALLA ERILAISIA STRU-TYYPPEJÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET QUI FAVORISE L’ACQUISITION D’UNE BONNE PARTIE DES COMPÉTENCES CLÉS ET EN PARTICULIER CELLES VISANT À L’UTILISATION CONSCIENTE DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ET LITTÉRAIRE ET À SA PROTECTION COMME BIEN COMMUN DE SENSIBILISATION ET D’EXPRESSION CULTURELLE PAR LES ÉTUDIANTS DES DIFFÉRENTES ADRESSES SCIENCES APPLIQUÉES LINGUISTIQUE ARTISTIQUE VISE ÉGALEMENT EN COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉCOLES ET INSTITUTIONS DU TERRITOIRE À CRÉER DES PROPOSITIONS DE LABORATOIRE INTÉGRÉES QUI PRÉSENTENT ET AMÉLIORENT GRÂCE À LA PLUS GRANDE CONNAISSANCE DUE AUX DIFFÉRENTES RÉALISATIONS DOCUMENTS ET GUIDES DE BANDES DESSINÉES DANS LES APPLICATIONS EN LANGUES ÉTRANGÈRES POUR SMARTPHONES ET VIDÉO PC ETC. DES ZONES ET MONUMENTS DE LA VILLE MONTRANT L’INTERACTION HISTORIQUE ENTRE LES LIEUX ET LES POPULATIONS ET ENCOURAGEANT LA PARTICIPATION DES DIFFÉRENTS TYPES DE BÉNÉFICIAIRES À LA VIE CULTURELLE DU TERRITOIRE. LES 4 MODULES PROPOSÉS VISERONT À ATTEINDRE DIFFÉRENTES CATÉGORIES DE PERSONNES GRÂCE À LA RÉALISATION DE DIFFÉRENTS TYPES DE STRU (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ I BHFABHAR CUID MHAITH DE NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A FHÁIL AGUS GO HÁIRITHE IAD SIÚD ATÁ DÍRITHE AR ÚSÁID CHOMHFHIOSACH NA HOIDHREACHTA EALAÍONTA AGUS LITEARTHA AGUS A CHOSAINT MAR FHEASACHT MHAITH CHOITEANN AGUS LÉIRIÚ CULTÚRTHA AG MIC LÉINN AR NA SEOLTAÍ ÉAGSÚLA EOLAÍOCHTAÍ I BHFEIDHM TEANGEOLAÍOCHT EALAÍONTA FREISIN I GCOMHAR LE SCOILEANNA AGUS INSTITIÚIDÍ EILE AR AN GCRÍOCH A CHRUTHÚ TOGRAÍ SAOTHARLAINNE COMHTHÁITE A CHUR I LÁTHAIR AGUS A FHEABHSÚ A BHUÍOCHAS LEIS AN EOLAS NÍOS MÓ MAR GHEALL AR NA FÍRICÍ ÉAGSÚLA DOICIMÉID AGUS COMICS TREORACHA I DTEANGA IASACHTA APPS DO SMARTPHONES AGUS FÍSEÁIN RÍOMHAIRE ETC. LIMISTÉIR AGUS SÉADCHOMHARTHAÍ NA CATHRACH A LÉIRÍONN AN T-IDIRGHNÍOMHÚ STAIRIÚIL IDIR ÁITEANNA AGUS DAONRAÍ AGUS A SPREAGANN RANNPHÁIRTÍOCHT NA GCINEÁLACHA ÉAGSÚLA FAIGHTEOIRÍ I SAOL CULTÚRTHA NA CRÍCHE. BEIDH SÉ MAR AIDHM AG NA 4 MHODÚL ATÁ BEARTAITHE CATAGÓIRÍ ÉAGSÚLA DAOINE A BHAINT AMACH TRÍ CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA STRU A BHAINT AMACH (Irish)

0 references

PROJEKT KOJI POGODUJE STJECANJU DOBROG DIJELA KLJUČNIH KOMPETENCIJA, A POSEBNO ONIH USMJERENIH NA SVJESNO KORIŠTENJE UMJETNIČKE I KNJIŽEVNE BAŠTINE I NJEZINU ZAŠTITU KAO OPĆEG DOBRA SVIJESTI I KULTURNOG IZRIČAJA OD STRANE UČENIKA RAZLIČITIH ADRESA PRIMIJENJENIH ZNANOSTI UMJETNIČKE LINGVISTIKE, TAKOĐER IMA ZA CILJ U SURADNJI S DRUGIM ŠKOLAMA I INSTITUCIJAMA NA TOM PODRUČJU STVORITI INTEGRIRANE LABORATORIJSKE PRIJEDLOGE KOJI PREDSTAVLJAJU I UNAPREĐUJU ZAHVALJUJUĆI VEĆEM ZNANJU ZAHVALJUJUĆI RAZLIČITIM REALIZACIJSKIM DOKUMENTIMA I STRIPOVIMA U APLIKACIJAMA STRANIH JEZIKA ZA PAMETNE TELEFONE I PC VIDEO ITD. OD GRADSKIH PODRUČJA I SPOMENIKA KOJI POKAZUJU POVIJESNU INTERAKCIJU IZMEĐU MJESTA I STANOVNIŠTVA I POTIČU SUDJELOVANJE RAZLIČITIH VRSTA PRIMATELJA U KULTURNOM ŽIVOTU TERITORIJA. CILJ PREDLOŽENIH 4 MODULA BIT ĆE DOPRIJETI DO RAZLIČITIH KATEGORIJA LJUDI KROZ REALIZACIJU RAZLIČITIH VRSTA STRUA (Croatian)

0 references

A KULCSKOMPETENCIÁK JÓ RÉSZÉNEK MEGSZERZÉSÉT TÁMOGATÓ PROJEKT, KÜLÖNÖSEN A MŰVÉSZI ÉS IRODALMI ÖRÖKSÉG TUDATOS HASZNÁLATÁT ÉS VÉDELMÉT CÉLZÓ PROJEKT, AMELY A KÜLÖNBÖZŐ CÍMEKET ALKALMAZÓ TUDOMÁNYOK MŰVÉSZI NYELVÉSZETI HALLGATÓI ÁLTALI KÖZJÓTUDATOT ÉS KULTURÁLIS KIFEJEZÉSMÓDOT CÉLOZZA, A TERÜLET MÁS ISKOLÁIVAL ÉS INTÉZMÉNYEIVEL EGYÜTTMŰKÖDVE OLYAN INTEGRÁLT LABORATÓRIUMI JAVASLATOK LÉTREHOZÁSÁRA IS TÖREKSZIK, AMELYEK AZ OKOSTELEFONOK ÉS PC-VIDEÓK STB. KÜLÖNBÖZŐ MEGVALÓSÍTÁSI DOKUMENTUMAINAK ÉS KÉPREGÉNY ÚTMUTATÓINAK KÖSZÖNHETŐEN A NAGYOBB TUDÁSNAK KÖSZÖNHETŐEN BEMUTATJÁK ÉS FEJLESZTIK A TERÜLET MÁS ISKOLÁIVAL ÉS INTÉZMÉNYEIVEL. A VÁROS TERÜLETEIRŐL ÉS MŰEMLÉKEIRŐL, AMELYEK BEMUTATJÁK A HELYEK ÉS A LAKOSSÁG KÖZÖTTI TÖRTÉNELMI KÖLCSÖNHATÁST, ÉS ÖSZTÖNZIK A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ BEFOGADÓK RÉSZVÉTELÉT A TERÜLET KULTURÁLIS ÉLETÉBEN. A JAVASOLT 4 MODUL CÉLJA AZ EMBEREK KÜLÖNBÖZŐ KATEGÓRIÁINAK ELÉRÉSE A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ STRU MEGVALÓSÍTÁSA RÉVÉN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO, KURIS SKATINA ĮGYTI DIDELĘ DALĮ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ, YPAČ TŲ, KURIŲ TIKSLAS – SĄMONINGAI NAUDOTI MENINĮ IR LITERATŪRINĮ PAVELDĄ IR JO APSAUGĄ KAIP BENDRĄ GĖRĮ IR KULTŪRINĘ RAIŠKĄ ĮVAIRIŲ ADRESŲ TAIKOMŲJŲ MOKSLŲ MENINĖS LINGVISTIKOS STUDENTAMS, TAIP PAT SIEKIAMA BENDRADARBIAUJANT SU KITOMIS ŠALIES MOKYKLOMIS IR INSTITUCIJOMIS SUKURTI INTEGRUOTUS LABORATORINIUS PASIŪLYMUS, KURIE DĖL SKIRTINGŲ REALIZAVIMO DOKUMENTŲ IR KOMIKSŲ GIDŲ UŽSIENIO KALBŲ PROGRAMĖLĖSE, SKIRTOSE IŠMANIESIEMS TELEFONAMS IR PC VAIZDO ĮRAŠAMS IR PAN., PATEIKTŲ IR PAGERINTŲ ŽINIŲ DĖKA. IŠ MIESTO TERITORIJŲ IR PAMINKLŲ, PARODANČIŲ ISTORINĘ VIETOVIŲ IR GYVENTOJŲ SĄVEIKĄ IR SKATINANT ĮVAIRIŲ RŪŠIŲ GAVĖJŲ DALYVAVIMĄ TERITORIJOS KULTŪRINIAME GYVENIME. SIŪLOMAIS 4 MODULIAIS BUS SIEKIAMA PASIEKTI SKIRTINGŲ KATEGORIJŲ ŽMONES PER SKIRTINGŲ TIPŲ STRU REALIZAVIMĄ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS, KAS VEICINA LABAS PAMATPRASMJU DAĻAS APGUVI UN JO ĪPAŠI TĀS, KURU MĒRĶIS IR APZINĀTI IZMANTOT MĀKSLINIECISKO UN LITERĀRO MANTOJUMU UN TĀ AIZSARDZĪBU KĀ KOPĪGU LABU IZPRATNI UN KULTŪRAS IZPAUSMI, KO VEIC STUDENTI PAR DAŽĀDĀM ADRESĒM LIETIŠĶĀS ZINĀTNES LIETIŠĶAJĀS VALODNIECĪBĀS, ARĪ SADARBĪBĀ AR CITĀM TERITORIJAS SKOLĀM UN INSTITŪCIJĀM ARĪ TIECAS RADĪT INTEGRĒTUS LABORATORIJAS PRIEKŠLIKUMUS, KAS, PATEICOTIES DAŽĀDĀM REALIZĀCIJAS DOKUMENTIEM UN KOMIKSIEM SVEŠVALODU APLIKĀCIJĀS VIEDTĀLRUŅIEM UN PC VIDEO U. C. PILSĒTAS TERITORIJAS UN PIEMINEKĻI, KAS PARĀDA VĒSTURISKO MIJIEDARBĪBU STARP VIETĀM UN IEDZĪVOTĀJIEM UN VEICINA DAŽĀDA VEIDA SAŅĒMĒJU LĪDZDALĪBU TERITORIJAS KULTŪRAS DZĪVĒ. 4 IEROSINĀTO MODUĻU MĒRĶIS BŪS SASNIEGT DAŽĀDAS CILVĒKU KATEGORIJAS, REALIZĒJOT DAŽĀDA VEIDA (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT LI JIFFAVORIXXI L-AKKWIST TA’ PARTI TAJBA MILL-KOMPETENZI EWLENIN U B’MOD PARTIKOLARI DAWK IMMIRATI LEJN L-UŻU KONXJU TAL-WIRT ARTISTIKU U LETTERARJU U L-PROTEZZJONI TIEGĦU BĦALA GĦARFIEN TAJJEB KOMUNI U ESPRESSJONI KULTURALI MILL-ISTUDENTI TAL-INDIRIZZI DIFFERENTI APPLIKATI FIX-XJENZI LINGWISTIĊI ARTISTIĊI GĦANDU WKOLL L-GĦAN F’KOLLABORAZZJONI MA’ SKEJJEL U ISTITUZZJONIJIET OĦRA TAT-TERRITORJU LI JOĦLOQ PROPOSTI INTEGRATI TAL-LABORATORJI LI JIPPREŻENTAW U JTEJBU BIS-SAĦĦA TAL-GĦARFIEN AKBAR MINĦABBA D-DOKUMENTI DIFFERENTI TA’ REALIZZAZZJONI U L-GWIDI TAL-KOMIKS FL-APPS TAL-LINGWI BARRANIN GĦALL-ISMARTPHONES U L-VIDEO PC EĊĊ. TAŻ-ŻONI U L-MONUMENTI TAL-BELT LI JURU L-INTERAZZJONI STORIKA BEJN IL-POSTIJIET U L-POPOLAZZJONIJIET U JINKORAĠĠIXXU L-PARTEĊIPAZZJONI TAT-TIPI DIFFERENTI TA’ RIĊEVITURI FIL-ĦAJJA KULTURALI TAT-TERRITORJU. L-ERBA’ MODULI PROPOSTI SE JIMMIRAW LI JILĦQU KATEGORIJI DIFFERENTI TA’ NIES PERMEZZ TAT-TWETTIQ TA’ TIPI DIFFERENTI TA’ STRUMENTI (Maltese)

0 references

HET PROJECT DAT DE VERWERVING VAN EEN GROOT DEEL VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES EN IN HET BIJZONDER DIE GERICHT OP HET BEWUST GEBRUIK VAN HET ARTISTIEKE EN LITERAIRE ERFGOED EN DE BESCHERMING ERVAN ALS EEN GEMEENSCHAPPELIJK GOED BEWUSTZIJN EN CULTURELE EXPRESSIE DOOR STUDENTEN VAN DE VERSCHILLENDE ADRESSEN TOEGEPASTE WETENSCHAPPEN ARTISTIEKE TAALKUNDE BEVORDERT, HEEFT OOK TOT DOEL IN SAMENWERKING MET ANDERE SCHOLEN EN INSTELLINGEN VAN HET GRONDGEBIED GEÏNTEGREERDE LABORATORIUMVOORSTELLEN TE CREËREN DIE PRESENTEREN EN VERBETEREN DANKZIJ DE GROTERE KENNIS ALS GEVOLG VAN DE VERSCHILLENDE REALISATIES DOCUMENTEN EN STRIPS GIDSEN IN VREEMDE TAAL APPS VOOR SMARTPHONES EN PC VIDEO ETC. VAN DE GEBIEDEN EN MONUMENTEN VAN DE STAD DIE DE HISTORISCHE INTERACTIE TUSSEN PLAATSEN EN BEVOLKINGEN TONEN EN DE DEELNAME VAN DE VERSCHILLENDE SOORTEN ONTVANGERS AAN HET CULTURELE LEVEN VAN HET GRONDGEBIED AANMOEDIGEN. DE VIER VOORGESTELDE MODULES ZIJN BEDOELD OM VERSCHILLENDE CATEGORIEËN MENSEN TE BEREIKEN DOOR DE REALISATIE VAN VERSCHILLENDE SOORTEN STRU (Dutch)

0 references

O PROJETO QUE FAVORECE A AQUISIÇÃO DE UMA BOA PARTE DAS COMPETÊNCIAS-CHAVE E, EM PARTICULAR, AQUELAS VOLTADAS PARA O USO CONSCIENTE DO PATRIMÔNIO ARTÍSTICO E LITERÁRIO E SUA PROTEÇÃO COMO UMA BOA CONSCIÊNCIA COMUM E EXPRESSÃO CULTURAL POR PARTE DOS ALUNOS DOS DIFERENTES ENDEREÇOS APLICADOS CIÊNCIAS LINGUÍSTICA ARTÍSTICA TAMBÉM VISA, EM COLABORAÇÃO COM OUTRAS ESCOLAS E INSTITUIÇÕES DO TERRITÓRIO, CRIAR PROPOSTAS LABORATORIAIS INTEGRADAS QUE APRESENTAM E APRIMORAM GRAÇAS AO MAIOR CONHECIMENTO DEVIDO ÀS DIFERENTES REALIZAÇÕES DOCUMENTOS E GUIAS DE QUADRINHOS EM APLICATIVOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA SMARTPHONES E VÍDEO PC ETC. DAS ÁREAS E MONUMENTOS DA CIDADE MOSTRANDO A INTERAÇÃO HISTÓRICA ENTRE LUGARES E POPULAÇÕES E INCENTIVANDO A PARTICIPAÇÃO DOS DIFERENTES TIPOS DE DESTINATÁRIOS NA VIDA CULTURAL DO TERRITÓRIO. OS 4 MÓDULOS PROPOSTOS TERÃO COMO OBJETIVO ALCANÇAR DIFERENTES CATEGORIAS DE PESSOAS ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE DIFERENTES TIPOS DE STRU (Portuguese)

0 references

PROIECTUL CARE FAVORIZEAZĂ DOBÂNDIREA UNEI BUNE PĂRȚI A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI, ÎN SPECIAL, A CELOR CARE VIZEAZĂ UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A PATRIMONIULUI ARTISTIC ȘI LITERAR ȘI PROTEJAREA ACESTUIA CA O BUNĂ CONȘTIENTIZARE ȘI EXPRESIE CULTURALĂ COMUNĂ DE CĂTRE STUDENȚI A DIFERITELOR ADRESE DE ȘTIINȚE APLICATE LINGVISTICĂ ARTISTICĂ URMĂREȘTE, DE ASEMENEA, ÎN COLABORARE CU ALTE ȘCOLI ȘI INSTITUȚII ALE TERITORIULUI, SĂ CREEZE PROPUNERI INTEGRATE DE LABORATOR CARE SĂ PREZINTE ȘI SĂ SPOREASCĂ CUNOȘTINȚELE DATORITĂ DIFERITELOR REALIZĂRI ALE DOCUMENTELOR ȘI GHIDURILOR DE BENZI DESENATE ÎN APLICAȚIILE DE LIMBI STRĂINE PENTRU SMARTPHONE-URI ȘI PC-URI VIDEO ETC. ZONELE ȘI MONUMENTELE ORAȘULUI PREZINTĂ INTERACȚIUNEA ISTORICĂ DINTRE LOCURI ȘI POPULAȚII ȘI ÎNCURAJEAZĂ PARTICIPAREA DIFERITELOR TIPURI DE DESTINATARI LA VIAȚA CULTURALĂ A TERITORIULUI. CELE 4 MODULE PROPUSE VOR URMĂRI SĂ AJUNGĂ LA DIFERITE CATEGORII DE PERSOANE PRIN REALIZAREA DIFERITELOR TIPURI DE STRU. (Romanian)

0 references

PROJEKT, KTORÝ PODPORUJE ZÍSKANIE DOBREJ ČASTI KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A NAJMÄ TÝCH, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA VEDOMÉ VYUŽÍVANIE UMELECKÉHO A LITERÁRNEHO DEDIČSTVA A JEHO OCHRANU AKO SPOLOČNÉHO DOBRÉHO VEDOMIA A KULTÚRNEHO PREJAVU ŠTUDENTOV RÔZNYCH ADRIES APLIKOVANÝCH VIED, SA ZAMERIAVA AJ V SPOLUPRÁCI S INÝMI ŠKOLAMI A INŠTITÚCIAMI NA ÚZEMÍ NA VYTVORENIE INTEGROVANÝCH LABORATÓRNYCH NÁVRHOV, KTORÉ PREZENTUJÚ A ZLEPŠUJÚ VĎAKA VÄČŠÍM ZNALOSTIAM VĎAKA RÔZNYM REALIZÁCIÁM DOKUMENTOV A KOMIKSOVÝCH SPRIEVODCOV V CUDZOJAZYČNÝCH APLIKÁCIÁCH PRE SMARTFÓNY A PC VIDEO ATĎ. Z MESTSKÝCH OBLASTÍ A PAMIATOK, KTORÉ UKAZUJÚ HISTORICKÚ INTERAKCIU MEDZI MIESTAMI A OBYVATEĽMI A PODPORUJÚ ÚČASŤ RÔZNYCH TYPOV PRÍJEMCOV NA KULTÚRNOM ŽIVOTE ÚZEMIA. CIEĽOM NAVRHOVANÝCH 4 MODULOV BUDE OSLOVIŤ RÔZNE KATEGÓRIE ĽUDÍ REALIZÁCIOU RÔZNYCH TYPOV STRU. (Slovak)

0 references

PROJEKT, KI DAJE PREDNOST PRIDOBIVANJU DOBREGA DELA KLJUČNIH KOMPETENC, ZLASTI TISTIH, KI SO NAMENJENE ZAVESTNI UPORABI UMETNIŠKE IN LITERARNE DEDIŠČINE TER NJENI ZAŠČITI KOT SKUPNEMU DOBREMU OZAVEŠČANJU IN KULTURNEMU IZRAŽANJU ŠTUDENTOV RAZLIČNIH NASLOVOV APLIKATIVNIH ZNANOSTI, SI PRIZADEVA TUDI V SODELOVANJU Z DRUGIMI ŠOLAMI IN USTANOVAMI NA TEM OBMOČJU USTVARITI INTEGRIRANE LABORATORIJSKE PREDLOGE, KI ZARADI RAZLIČNIH REALIZACIJ DOKUMENTOV IN STRIPOVSKIH VODNIKOV V APLIKACIJAH TUJEGA JEZIKA ZA PAMETNE TELEFONE IN PC VIDEO... MESTNA OBMOČJA IN SPOMENIKI KAŽEJO ZGODOVINSKO INTERAKCIJO MED KRAJI IN PREBIVALSTVOM TER SPODBUJAJO SODELOVANJE RAZLIČNIH VRST PREJEMNIKOV V KULTURNEM ŽIVLJENJU OZEMLJA. CILJ ŠTIRIH PREDLAGANIH MODULOV BO DOSEČI RAZLIČNE KATEGORIJE LJUDI Z REALIZACIJO RAZLIČNIH VRST STRU (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SOM GYNNAR FÖRVÄRV AV EN STOR DEL AV NYCKELKOMPETENSERNA OCH SÄRSKILT DE SOM SYFTAR TILL EN MEDVETEN ANVÄNDNING AV DET KONSTNÄRLIGA OCH LITTERÄRA ARVET OCH DESS SKYDD SOM EN GEMENSAM GOD MEDVETENHET OCH KULTURELLT UTTRYCK FÖR DE OLIKA ADRESSER SOM TILLÄMPAS VETENSKAPER KONSTNÄRLIG SPRÅKLIG SYFTAR OCKSÅ I SAMARBETE MED ANDRA SKOLOR OCH INSTITUTIONER I TERRITORIET FÖR ATT SKAPA INTEGRERADE LABORATORIEFÖRSLAG SOM PRESENTERAR OCH FÖRBÄTTRAR TACK VARE DEN ÖKADE KUNSKAPEN PÅ GRUND AV DE OLIKA FÖRVERKLIGANDE DOKUMENT OCH SERIER GUIDER I FRÄMMANDE SPRÅK APPAR FÖR SMARTPHONES OCH PC VIDEO ETC. AV STADENS OMRÅDEN OCH MONUMENT SOM VISAR DEN HISTORISKA VÄXELVERKAN MELLAN PLATSER OCH BEFOLKNINGAR OCH UPPMUNTRAR DELTAGANDE AV OLIKA TYPER AV MOTTAGARE I KULTURLIVET I TERRITORIET. DE FYRA FÖRESLAGNA MODULERNA KOMMER ATT SYFTA TILL ATT NÅ OLIKA KATEGORIER AV MÄNNISKOR GENOM FÖRVERKLIGANDET AV OLIKA TYPER AV STRU (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BRESCIA

0 references

date of first ingestion

10 April 2023