AT SCHOOL SKILLS DESIGN THE FUTURE. (Q4784976)

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PRESENTA AL FINANZIAMENTO UN PROGETTO SINERGICO RISPETTO AD ALTRE INIZIATIVE GI IN FIERI NELLA SCUOLA ALLO SCOPO DI GARANTIRE UNA MIGLIORE AZIONE DI LOTTA ALLA DISPERSIONE E DI INCREMENTO DEL SUCCESSO SCOLASTICO. QUESTO PROGETTO RISPONDE PIENAMENTE ALLE PRIORIT PREVISTE DAL PDM PREDISPOSTO DAL DIRIGENTE SCOLASTICO E ACCOLTO NELLA PROGETTUALIT DEL PTOF 20162019 CI SI PROPONE INFATTI DI ATTIVARE I PRIMO LUOGO DUE MODULI DI INNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALE CHE POTENZINO LE COMPETENZE DI BASE RELATIVE ALLA LINGUA MATERNA E LE ATTIVIT DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO PER LE CLASSI TERZE E QUARTE DUE MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DELLAREA SCIENTIFICOMATEMATICA ANCHESSI CONDOTTI CON APPROCCIO DIDATTICO TRASVERSALE E INNOVATIVO. ESSI PREVEDONO APPUNTO LINTEGRAZIONE TRA DIDATTICHE TRASVERSALI E UTILIZZO DELLE TECNOLOGIE E DEI LABORATORI ANCHE QUELLO DI FISICA RECENTEMENTE ACQUISITO PER IL TRAMITE DI SPECIFICA PROGETTAZIONE PON I DUE MODULI DI AT (Italian)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE ПРЕДСТАВЯ ФИНАНСИРАНЕТО СЪС СИНЕРГИЧЕН ПРОЕКТ В СРАВНЕНИЕ С ДРУГИ ИНИЦИАТИВИ, КОИТО ВЕЧЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ В УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПО-ДОБРО ДЕЙСТВИЕ ЗА БОРБА С ДИСПЕРСИЯТА И УВЕЛИЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ. ТОЗИ ПРОЕКТ НАПЪЛНО ОТГОВАРЯ НА ПРИОРИТЕТИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ УПМ, ИЗГОТВЕН ОТ УЧИЛИЩНИЯ МЕНИДЖЪР И ПРИВЕТСТВАН В ПРОЕКТА НА PTOF 20162019 Г., ВСЪЩНОСТ СЕ ПРЕДЛАГА ДА СЕ АКТИВИРАТ ПЪРВИТЕ ДВА МОДУЛА НА ДИДАКТИЧНИ И ЦИФРОВИ ИНОВАЦИИ, КОИТО ПОДОБРЯВАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, И ДЕЙНОСТИТЕ ПО РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА ЗА ВТОРИЯ МОДУЛ ОТ ТРЕТИ И ЧЕТВЪРТИ КЛАС, ЗА ДА СЕ ЗАСИЛЯТ КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ОБЛАСТТА SCIENTIFICOMATEMATICA, КОИТО СЪЩО СЕ ПРОВЕЖДАТ С ТРАНСВЕРСАЛЕН И ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИЧЕН ПОДХОД. ТЕ ПРЕДВИЖДАТ ИНТЕГРАЦИЯ МЕЖДУ ТРАНСВЕРСАЛНАТА ДИДАКТИКА И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ И ЛАБОРАТОРИИ, КАКТО И ТАЗИ НА ФИЗИКАТА, ПРИДОБИТА НАСКОРО ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧНИЯ ДИЗАЙН PON НА ДВАТА МОДУЛА НА (Bulgarian)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PŘEDSTAVUJE FINANCOVÁNÍ SYNERGICKÝM PROJEKTEM VE SROVNÁNÍ S JINÝMI INICIATIVAMI, KTERÉ JIŽ VE ŠKOLE PROBÍHAJÍ S CÍLEM ZAJISTIT LEPŠÍ OPATŘENÍ V BOJI PROTI ROZPTÝLENÍ A ZVÝŠENÍ ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU. TENTO PROJEKT PLNĚ REAGUJE NA PRIORITY STANOVENÉ PDM, KTERÉ PŘIPRAVIL VEDOUCÍ ŠKOLY, A VÍTÁN V PROJEKTU PTOF 20162019, VE SKUTEČNOSTI SE NAVRHUJE AKTIVOVAT PRVNÍ DVA MODULY DIDAKTICKÝCH A DIGITÁLNÍCH INOVACÍ, KTERÉ POSILUJÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S MATEŘSKÝM JAZYKEM A ČINNOSTI STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ PRO TŘETÍ A ČTVRTOU TŘÍDU DVA MODULY S CÍLEM POSÍLIT KOMPETENCE OBLASTI SCIENTIFICOMATEMATICA ROVNĚŽ PROVÁDĚNÉ PRŮŘEZOVÝM A INOVATIVNÍM DIDAKTICKÝM PŘÍSTUPEM. ZAJIŠŤUJÍ INTEGRACI MEZI PŘÍČNÝMI DIDAKTIKY A POUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ A LABORATOŘÍ TAKÉ FYZIKY NEDÁVNO ZÍSKANÉ PROSTŘEDNICTVÍM SPECIFICKÉHO DESIGNU PON DVA MODULY NA (Czech)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PRÆSENTERER FINANSIERINGEN MED ET SYNERGISTISK PROJEKT I FORHOLD TIL ANDRE INITIATIVER, DER ALLEREDE FINDER STED PÅ SKOLEN FOR AT SIKRE EN BEDRE INDSATS FOR AT BEKÆMPE SPREDNING OG ØGE SKOLESUCCES. DETTE PROJEKT ER FULDT UD I OVERENSSTEMMELSE MED PRIORITETERNE I PDM, SOM ER UDARBEJDET AF SKOLELEDEREN, OG SOM BLEV HILST VELKOMMEN I PTOF 20162019-PROJEKTET, DET FORESLÅS FAKTISK AT AKTIVERE DE TO FØRSTE MODULER AF DIDAKTISK OG DIGITAL INNOVATION, DER FORBEDRER DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED MODERSMÅLET OG AKTIVITETERNE I SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE FOR TREDJE OG FJERDE KLASSE TO MODULER FOR AT STYRKE KOMPETENCERNE I SCIENTIFICOMATEMATICA-OMRÅDET, DER OGSÅ GENNEMFØRES MED EN TVÆRGÅENDE OG INNOVATIV DIDAKTISK TILGANG. DE GIVER MULIGHED FOR INTEGRATION MELLEM TVÆRGÅENDE DIDAKTIK OG ANVENDELSE AF TEKNOLOGIER OG LABORATORIER, OGSÅ DEN FYSIK, DER FOR NYLIG ER ERHVERVET GENNEM SPECIFIKT DESIGN PON DE TO MODULER PÅ (Danish)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PRÄSENTIERT DIE FINANZIERUNG MIT EINEM SYNERGISTISCHEN PROJEKT IM VERGLEICH ZU ANDEREN INITIATIVEN, DIE BEREITS IN DER SCHULE STATTFINDEN, UM EINE BESSERE AKTION ZUR BEKÄMPFUNG DER STREUUNG ZU GEWÄHRLEISTEN UND DEN SCHULERFOLG ZU STEIGERN. DIESES PROJEKT ENTSPRICHT IN VOLLEM UMFANG DEN PRIORITÄTEN DES VOM SCHULLEITER AUSGEARBEITETEN PDM UND BEGRÜSST IM PROJEKT DES PTOF 20162019, DASS ES IN DER TAT VORGESCHLAGEN WIRD, DIE ERSTEN BEIDEN MODULE DER DIDAKTISCHEN UND DIGITALEN INNOVATION ZU AKTIVIEREN, DIE DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IN BEZUG AUF DIE MUTTERSPRACHE UND DIE AKTIVITÄTEN DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT FÜR DIE DRITTE UND VIERTE KLASSE ZWEI MODULE VERBESSERN, UM DIE KOMPETENZEN DES SCIENTIFICOMATEMATICA-BEREICHS ZU STÄRKEN, DIE EBENFALLS MIT EINEM BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN ANSATZ DURCHGEFÜHRT WERDEN. SIE ERMÖGLICHEN DIE INTEGRATION ZWISCHEN DER TRANSVERSALEN DIDAKTIK UND DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN UND LABORATORIEN AUCH DER PHYSIK, DIE KÜRZLICH DURCH SPEZIFISCHES DESIGN PON DIE BEIDEN MODULE VON AT (German)

0 references

ΤΟ LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΤΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΜΕ ΈΝΑ ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΆΛΛΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΧΏΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ Η PDM ΠΟΥ ΕΚΠΟΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΧΑΙΡΕΤΊΣΤΗΚΕ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ PTOF 20162019 ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΟΙ ΔΎΟ ΠΡΏΤΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΈΤΑΡΤΗ ΤΆΞΗ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ SCIENTIFICOMATEMATICA ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΕΓΚΆΡΣΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΕΠΊΣΗΣ ΕΚΕΊΝΗΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ PON ΤΙΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ (Greek)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PRESENTS THE FUNDING WITH A SYNERGISTIC PROJECT COMPARED TO OTHER INITIATIVES ALREADY TAKING PLACE IN THE SCHOOL IN ORDER TO ENSURE A BETTER ACTION TO COMBAT DISPERSION AND INCREASE SCHOOL SUCCESS. THIS PROJECT FULLY RESPONDS TO THE PRIORITIES PROVIDED BY THE PDM PREPARED BY THE SCHOOL MANAGER AND WELCOMED IN THE PROJECT OF THE PTOF 20162019 IT IS IN FACT PROPOSED TO ACTIVATE THE FIRST TWO MODULES OF DIDACTIC AND DIGITAL INNOVATION THAT ENHANCE THE BASIC SKILLS RELATED TO THE MOTHER TONGUE AND THE ACTIVITIES OF ALTERNATING SCHOOLWORK FOR THE THIRD AND FOURTH CLASSES TWO MODULES TO STRENGTHEN THE COMPETENCES OF THE SCIENTIFICOMATEMATICA AREA ALSO CONDUCTED WITH A TRANSVERSAL AND INNOVATIVE DIDACTIC APPROACH. THEY PROVIDE FOR THE INTEGRATION BETWEEN TRANSVERSAL DIDACTICS AND USE OF TECHNOLOGIES AND LABORATORIES ALSO THAT OF PHYSICS RECENTLY ACQUIRED THROUGH SPECIFIC DESIGN PON THE TWO MODULES OF AT (English)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PRESENTA LA FINANCIACIÓN CON UN PROYECTO SINÉRGICO EN COMPARACIÓN CON OTRAS INICIATIVAS QUE YA ESTÁN TENIENDO LUGAR EN LA ESCUELA CON EL FIN DE GARANTIZAR UNA MEJOR ACCIÓN PARA COMBATIR LA DISPERSIÓN Y AUMENTAR EL ÉXITO ESCOLAR. ESTE PROYECTO RESPONDE PLENAMENTE A LAS PRIORIDADES PROPORCIONADAS POR EL PDM ELABORADOS POR EL DIRECTOR DE LA ESCUELA Y ACOGIDOS EN EL PROYECTO DEL PTOF 20162019, DE HECHO SE PROPONE ACTIVAR LOS DOS PRIMEROS MÓDULOS DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA Y DIGITAL QUE POTENCIAN LAS HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS CON LA LENGUA MATERNA Y LAS ACTIVIDADES DE ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR PARA LAS CLASES TERCERA Y CUARTA DOS MÓDULOS PARA FORTALECER LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA SCIENTIFICOMATEMATICA TAMBIÉN REALIZADA CON UN ENFOQUE DIDÁCTICO TRANSVERSAL E INNOVADOR. PROPORCIONAN LA INTEGRACIÓN ENTRE LA DIDÁCTICA TRANSVERSAL Y EL USO DE TECNOLOGÍAS Y LABORATORIOS TAMBIÉN LA DE LA FÍSICA RECIENTEMENTE ADQUIRIDA A TRAVÉS DEL DISEÑO ESPECÍFICO PON LOS DOS MÓDULOS DE (Spanish)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE TUTVUSTAB RAHASTAMIST SÜNERGISTLIKU PROJEKTIGA VÕRRELDES TEISTE JUBA KOOLIS TOIMUVATE ALGATUSTEGA, ET TAGADA PAREMAD MEETMED HAJUTAMISE VASTU VÕITLEMISEKS JA KOOLIEDUKUSE SUURENDAMISEKS. SEE PROJEKT VASTAB TÄIELIKULT KOOLIJUHI POOLT KOOSTATUD JA PTOF 20162019 PROJEKTIS TERVITATUD PRIORITEETIDELE, MILLE EESMÄRK ON TEGELIKULT AKTIVEERIDA KAKS ESIMEST DIDAKTILISE JA DIGITAALSE INNOVATSIOONI MOODULIT, MIS PARANDAVAD EMAKEELEGA SEOTUD PÕHIOSKUSI JA KOOLITÖÖ VAHELDUMISI KOLMANDA JA NELJANDA KLASSI KAHTE MOODULIT, ET TUGEVDADA SCIENTIFICOMATEMATICA PIIRKONNA PÄDEVUSI, KASUTADES KA VALDKONNAÜLEST JA UUENDUSLIKKU DIDAKTILIST LÄHENEMIST. NEED NÄEVAD ETTE INTERVERSAALSE DIDAKTIKA INTEGREERIMISE NING TEHNOLOOGIATE JA LABORITE KASUTAMISE, SAMUTI FÜÜSIKA, MIS ON HILJUTI OMANDATUD SPETSIIFILISE DISAINI PON KAHE MOODULI ABIL (Estonian)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE ESITTÄÄ RAHOITUSTA SYNERGIAHANKKEELLA VERRATTUNA MUIHIN KOULUSSA JO KÄYNNISSÄ OLEVIIN ALOITTEISIIN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA PAREMMAT TOIMET HAJAANTUMISEN TORJUMISEKSI JA KOULUMENESTYKSEN LISÄÄMISEKSI. TÄMÄ HANKE VASTAA TÄYSIN KOULUN JOHTAJAN VALMISTELEMIA PDM:N PRIORITEETTEJA JA SUHTAUTUU MYÖNTEISESTI PTOF 20162019 -HANKKEEN HANKKEESSA, JA ON ITSE ASIASSA EHDOTETTU AKTIVOIMAAN KAKSI ENSIMMÄISTÄ DIDAKTISTA JA DIGITAALISTA INNOVAATIOMODUULIA, JOTKA PARANTAVAT ÄIDINKIELEEN LIITTYVIÄ PERUSTAITOJA JA VUOROTTELEVAT KOULUTÖITÄ KOLMANNEN JA NELJÄNNEN LUOKAN KAKSI MODUULIA SCIENTIFICOMATEMATICA-ALUEEN OSAAMISEN VAHVISTAMISEKSI, JA NIITÄ TOTEUTETAAN MYÖS MONIALAISELLA JA INNOVATIIVISELLA DIDAKTISELLA LÄHESTYMISTAVALLA. NE MAHDOLLISTAVAT INTEGROINNIN MONIALAISEN DIDAKTIIKAN JA TEKNOLOGIAN JA LABORATORIOIDEN KÄYTÖN VÄLILLÄ MYÖS FYSIIKAN, JOKA ON ÄSKETTÄIN HANKITTU ERITYISELLÄ SUUNNITTELULLA PON: N KAHDESTA MODUULISTA. (Finnish)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PRÉSENTE LE FINANCEMENT AVEC UN PROJET SYNERGIQUE PAR RAPPORT À D’AUTRES INITIATIVES DÉJÀ EN COURS DANS L’ÉCOLE AFIN D’ASSURER UNE MEILLEURE ACTION POUR LUTTER CONTRE LA DISPERSION ET AUGMENTER LE SUCCÈS SCOLAIRE. CE PROJET RÉPOND PLEINEMENT AUX PRIORITÉS DU PDM PRÉPARÉES PAR LE RESPONSABLE DE L’ÉCOLE ET ACCUEILLIE DANS LE PROJET DU PTOF 20162019, IL EST EN EFFET PROPOSÉ D’ACTIVER LES DEUX PREMIERS MODULES D’INNOVATION DIDACTIQUE ET NUMÉRIQUE QUI AMÉLIORENT LES COMPÉTENCES DE BASE LIÉES À LA LANGUE MATERNELLE ET LES ACTIVITÉS D’ALTERNANCE SCOLAIRE POUR LES TROISIÈME ET QUATRIÈME CLASSES DEUX MODULES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DU DOMAINE SCIENTIFICOMATEMATICA ÉGALEMENT MENÉ AVEC UNE APPROCHE DIDACTIQUE TRANSVERSALE ET INNOVANTE. ILS PRÉVOIENT L’INTÉGRATION ENTRE LA DIDACTIQUE TRANSVERSALE ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ET DES LABORATOIRES ÉGALEMENT CELLE DE LA PHYSIQUE RÉCEMMENT ACQUISE PAR LE BIAIS D’UNE CONCEPTION SPÉCIFIQUE PON LES DEUX MODULES DE (French)

0 references

CUIREANN LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE AN MAOINIÚ AR FÁIL LE TIONSCADAL SINEIRGISTEACH I GCOMPARÁID LE TIONSCNAIMH EILE ATÁ AR SIÚL CHEANA FÉIN SA SCOIL CHUN GNÍOMHAÍOCHT NÍOS FEARR A CHINNTIÚ CHUN SCAIPEADH A CHOMHRAC AGUS CHUN RATH NA SCOILE A MHÉADÚ. FREAGRAÍONN AN TIONSCADAL SEO GO HIOMLÁN DO NA TOSAÍOCHTAÍ A CHUIR AN PDM A D’ULLMHAIGH AN BAINISTEOIR SCOILE AR FÁIL AGUS CUIREADH FÁILTE ROIMHE I DTIONSCADAL PTOF 20162019, TÁ SÉ BEARTAITHE, I NDÁIRÍRE, AN CHÉAD DÁ MHODÚL DE NUÁLAÍOCHT TEAGASCACH AGUS DHIGITEACH A GHNÍOMHACHTÚ A CHUIREANN FEABHAS AR NA BUNSCILEANNA A BHAINEANN LEIS AN MÁTHAIRTHEANGA AGUS LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE HOBAIR SCOILE A MHALARTÚ DON TRÍÚ RANG AGUS DON CHEATHRÚ RANG DHÁ MHODÚL CHUN INNIÚLACHTAÍ LIMISTÉAR SCIENTIFICOMATEMATIATEMATICA A NEARTÚ LE CUR CHUIGE TEAGASCACH TRASNACH AGUS NUÁLACH. DÉANTAR FORÁIL LEO MAIDIR LE COMHTHÁTHÚ IDIR TEAGASCÓIRÍ TRASDHISCIPLÍNEACHA AGUS ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ AGUS SAOTHARLANN CHOMH MAITH LEIS AN BHFISIC A FUARTHAS LE DÉANAÍ TRÍ DHEARADH SONRACH PON AN DÁ MHODÚL SEO A LEANAS: (Irish)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PREDSTAVLJA FINANCIRANJE SINERGIJSKIM PROJEKTOM U USPOREDBI S DRUGIM INICIJATIVAMA KOJE SE VEĆ PROVODE U ŠKOLI KAKO BI SE OSIGURALO BOLJE DJELOVANJE U BORBI PROTIV DISPERZIJE I POVEĆAO ŠKOLSKI USPJEH. OVAJ PROJEKT U POTPUNOSTI ODGOVARA PRIORITETIMA PDM-A KOJE JE PRIPREMIO RAVNATELJ ŠKOLE I POZDRAVIO U PROJEKTU PTOF-A 2016.2019. ZAPRAVO SE PREDLAŽE AKTIVIRANJE PRVA DVA MODULA DIDAKTIČKE I DIGITALNE INOVACIJE KOJI POBOLJŠAVAJU OSNOVNE VJEŠTINE VEZANE UZ MATERINJI JEZIK I AKTIVNOSTI IZMJENIČNOG ŠKOLSKOG RADA ZA TREĆI I ČETVRTI RAZRED DVA MODULA KAKO BI SE OJAČALE KOMPETENCIJE PODRUČJA SCIENTIFICOMATEMATICA KOJE SE TAKOĐER PROVODE TRANSVERZALNIM I INOVATIVNIM DIDAKTIČKIM PRISTUPOM. ONI OSIGURAVAJU INTEGRACIJU TRANSVERZALNE DIDAKTIKE I KORIŠTENJA TEHNOLOGIJA I LABORATORIJA TAKOĐER ONU FIZIKU NEDAVNO STEČENU KROZ SPECIFIČNU DIZAJN PON DVA MODULA NA (Croatian)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE A FINANSZÍROZÁST SZINERGIKUS PROJEKTTEL MUTATJA BE AZ ISKOLÁBAN MÁR ZAJLÓ EGYÉB KEZDEMÉNYEZÉSEKHEZ KÉPEST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JOBB FELLÉPÉST BIZTOSÍTSON A SZÉTSZÓRÓDÁS ELLENI KÜZDELEM ÉS AZ ISKOLAI SIKER NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. EZ A PROJEKT TELJES MÉRTÉKBEN MEGFELEL AZ ISKOLAMENEDZSER ÁLTAL KÉSZÍTETT ÉS A PTOF 20162019 PROJEKTJÉBEN ÜDVÖZÖLT PDM ÁLTAL BIZTOSÍTOTT PRIORITÁSOKNAK, VALÓJÁBAN AZT JAVASOLJÁK, HOGY AKTIVÁLJÁK A DIDAKTIKAI ÉS DIGITÁLIS INNOVÁCIÓ ELSŐ KÉT MODULJÁT, AMELYEK JAVÍTJÁK AZ ANYANYELVHEZ KAPCSOLÓDÓ ALAPKÉSZSÉGEKET ÉS A HARMADIK ÉS NEGYEDIK OSZTÁLY KÉT MODULJÁNAK VÁLTAKOZÓ ISKOLAI TEVÉKENYSÉGEIT, HOGY MEGERŐSÍTSÉK A SCIENTIFICOMATEMATICA TERÜLET KOMPETENCIÁIT, AMELYEK SZINTÉN TRANSZVERZÁLIS ÉS INNOVATÍV DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZNAK. EZEK BIZTOSÍTJÁK A TRANSZVERZÁLIS DIDAKTIKA KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓT, VALAMINT A TECHNOLÓGIÁK ÉS LABORATÓRIUMOK HASZNÁLATÁT, VALAMINT A FIZIKÁBAN A KÖZELMÚLTBAN MEGSZERZETT SPECIÁLIS TERVEZÉSI PON KÉT MODULJÁT. (Hungarian)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PRISTATO FINANSAVIMĄ SU SINERGETINIU PROJEKTU, PALYGINTI SU KITOMIS MOKYKLOJE JAU VYKDOMOMIS INICIATYVOMIS, SIEKIANT UŽTIKRINTI GERESNIUS VEIKSMUS KOVOJANT SU IŠSKLAIDYMU IR DIDINANT MOKYKLOS SĖKMĘ. ŠIS PROJEKTAS VISIŠKAI ATITINKA MOKYKLOS VADOVO PARENGTUOSE PDM NUSTATYTUS PRIORITETUS IR PALANKIAI ĮVERTINTAS PTOF 20162019 PROJEKTE, IŠ TIKRŲJŲ SIŪLOMA AKTYVUOTI PIRMUOSIUS DU DIDAKTINIŲ IR SKAITMENINIŲ INOVACIJŲ MODULIUS, KURIAIS STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, SUSIJĘ SU GIMTĄJA KALBA, IR KINTAMOSIOS MOKYKLOS DARBAS TREČIOS IR KETVIRTOS KLASIŲ DVIEJŲ MODULIŲ, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI SCIENTIFICOMATEMATICA SRITIES KOMPETENCIJAS, VEIKLA, TAIP PAT VYKDOMA LAIKANTIS UNIVERSALAUS IR NAUJOVIŠKO DIDAKTINIO POŽIŪRIO. JIE NUMATO INTEGRACIJĄ TARP SKERSINĖS DIDAKTIKOS IR TECHNOLOGIJŲ BEI LABORATORIJŲ NAUDOJIMO, TAIP PAT FIZIKOS, NESENIAI ĮGYTOS NAUDOJANT SPECIFINĮ DIZAINĄ PON, DU MODULIAI (Lithuanian)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PIEDĀVĀ FINANSĒJUMU AR SINERĢISKU PROJEKTU SALĪDZINĀJUMĀ AR CITĀM INICIATĪVĀM, KAS JAU NOTIEK SKOLĀ, LAI NODROŠINĀTU LABĀKU RĪCĪBU CĪŅĀ PRET IZKLIEDI UN PALIELINĀTU SKOLAS PANĀKUMUS. ŠIS PROJEKTS PILNĪBĀ ATBILST SKOLAS VADĪTĀJA SAGATAVOTĀ PDM IZVIRZĪTAJĀM PRIORITĀTĒM, KAS ATZINĪGI VĒRTĒTAS PTOF 2016.2019. GADA PROJEKTĀ, FAKTISKI TIEK IEROSINĀTS AKTIVIZĒT PIRMOS DIVUS DIDAKTISKĀS UN DIGITĀLĀS INOVĀCIJAS MODUĻUS, KAS UZLABO PAMATPRASMES, KAS SAISTĪTAS AR DZIMTO VALODU, UN SKOLAS PĀRMAIŅU AKTIVITĀTES TREŠAJAM UN CETURTAJAI KLASEI DIVIEM MODUĻIEM, LAI STIPRINĀTU SCIENTIFICOMATEMATICA KOMPETENCES, IZMANTOJOT ARĪ TRANSVERSĀLU UN INOVATĪVU DIDAKTISKU PIEEJU. TIE NODROŠINA INTEGRĀCIJU STARP TRANSVERSĀLO DIDAKTIKU UN TEHNOLOĢIJU UN LABORATORIJU IZMANTOŠANU ARĪ FIZIKAS JOMĀ, KAS NESEN IEGŪTA, IZMANTOJOT ĪPAŠU DIZAINU PON ABOS MODUĻOS (Latvian)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE JIPPREŻENTA L-FINANZJAMENT BI PROĠETT SINERĠISTIKU META MQABBEL MA’ INIZJATTIVI OĦRA LI DIĠÀ QED ISEĦĦU FL-ISKOLA SABIEX TIĠI ŻGURATA AZZJONI AĦJAR BIEX TIĠI MIĠĠIELDA D-DISPERSJONI U JIŻDIED IS-SUĊĊESS FL-ISKOLA. DAN IL-PROĠETT IWIEĠEB BIS-SĦIĦ GĦALL-PRIJORITAJIET IPPROVDUTI MILL-PDM IMĦEJJI MILL-MANIĠER TAL-ISKOLA U MILQUGĦ FIL-PROĠETT TAL-PTIF 20162019 HUWA FIL-FATT PROPOST LI JIĠU ATTIVATI L-EWWEL ŻEWĠ MODULI TA’ INNOVAZZJONI DIDATTIKA U DIĠITALI LI JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI RELATATI MAL-LINGWA MATERNA U L-ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL TAL-ISKOLA ALTERNANTI GĦAT-TIELET U R-RABA’ KLASSIJIET ŻEWĠ MODULI BIEX JISSAĦĦU L-KOMPETENZI TAŻ-ŻONA SCIENTIFICOMATEMATICA MWETTQA WKOLL B’APPROĊĊ DIDATTIKU TRASVERSALI U INNOVATTIV. HUMA JIPPROVDU GĦALL-INTEGRAZZJONI BEJN DIDACTICS TRASVERSALI U L-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI U LABORATORJI WKOLL DIK TAL-FIŻIKA MIKSUBA REĊENTEMENT PERMEZZ TA ‘DISINN SPEĊIFIKU PON IŻ-ŻEWĠ MODULI TA’ FUQ (Maltese)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PRESENTEERT DE FINANCIERING MET EEN SYNERGETISCH PROJECT IN VERGELIJKING MET ANDERE INITIATIEVEN DIE AL OP DE SCHOOL PLAATSVINDEN OM TE ZORGEN VOOR EEN BETERE ACTIE OM VERSPREIDING TE BESTRIJDEN EN SCHOOLSUCCES TE VERGROTEN. DIT PROJECT BEANTWOORDT VOLLEDIG AAN DE PRIORITEITEN VAN HET PDM DIE DOOR DE SCHOOLMANAGER ZIJN OPGESTELD EN WORDT VERWELKOMD IN HET PTOF 20162019. IN FEITE WORDT VOORGESTELD OM DE EERSTE TWEE MODULES VAN DIDACTISCHE EN DIGITALE INNOVATIE TE ACTIVEREN DIE DE BASISVAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT DE MOEDERTAAL EN DE ACTIVITEITEN VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERK VOOR DE DERDE EN VIERDE KLAS TWEE MODULES VERBETEREN OM DE COMPETENTIES VAN HET GEBIED SCIENTIFICOMATEMATICA OOK MET EEN TRANSVERSALE EN INNOVATIEVE DIDACTISCHE AANPAK TE VERSTERKEN. ZIJ VOORZIEN IN DE INTEGRATIE TUSSEN TRANSVERSALE DIDACTIEK EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN EN LABORATORIA OOK DIE VAN DE NATUURKUNDE ONLANGS VERWORVEN DOOR SPECIFIEK ONTWERP PON DE TWEE MODULES VAN (Dutch)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE APRESENTA O FINANCIAMENTO COM UM PROJETO SINÉRGICO EM COMPARAÇÃO COM OUTRAS INICIATIVAS JÁ EM CURSO NA ESCOLA, A FIM DE GARANTIR UMA MELHOR AÇÃO PARA COMBATER A DISPERSÃO E AUMENTAR O SUCESSO ESCOLAR. ESTE PROJETO RESPONDE PLENAMENTE ÀS PRIORIDADES DO PDM PREPARADAS PELO GESTOR ESCOLAR E ACOLHIDAS NO PROJETO DO PTOF 20162019, DE FATO PROPÕE-SE ATIVAR OS DOIS PRIMEIROS MÓDULOS DE INOVAÇÃO DIDÁTICA E DIGITAL QUE MELHORAM AS HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS À LÍNGUA MATERNA E AS ATIVIDADES DE ALTERNÂNCIA DO TRABALHO ESCOLAR PARA A TERCEIRA E QUARTA MALTAS DOIS MÓDULOS PARA FORTALECER AS COMPETÊNCIAS DA ÁREA SCIENTIFICOMATEMATICA TAMBÉM CONDUZIDAS COM UMA ABORDAGEM DIDÁTICA TRANSVERSAL E INOVADORA. ELES PREVEEM A INTEGRAÇÃO ENTRE A DIDÁTICA TRANSVERSAL E O USO DE TECNOLOGIAS E LABORATÓRIOS TAMBÉM A DA FÍSICA ADQUIRIDA RECENTEMENTE ATRAVÉS DE DESIGN ESPECÍFICO PON OS DOIS MÓDULOS DE (Portuguese)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PREZINTĂ FINANȚAREA PRINTR-UN PROIECT SINERGIC ÎN COMPARAȚIE CU ALTE INIȚIATIVE CARE AU LOC DEJA ÎN ȘCOALĂ PENTRU A ASIGURA O ACȚIUNE MAI BUNĂ PENTRU COMBATEREA DISPERSIEI ȘI CREȘTEREA SUCCESULUI ȘCOLAR. ACEST PROIECT RĂSPUNDE PE DEPLIN PRIORITĂȚILOR OFERITE DE PDM PREGĂTITE DE DIRECTORUL ȘCOLII ȘI SALUTATE ÎN PROIECTUL PTOF 20162019 SE PROPUNE, DE FAPT, ACTIVAREA PRIMELOR DOUĂ MODULE DE INOVARE DIDACTICĂ ȘI DIGITALĂ CARE ÎMBUNĂTĂȚESC COMPETENȚELE DE BAZĂ LEGATE DE LIMBA MATERNĂ ȘI ACTIVITĂȚILE DE ALTERNARE A LUCRĂRILOR ȘCOLARE PENTRU CLASELE A TREIA ȘI A PATRA, DOUĂ MODULE PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR ZONEI SCIENTIFICOMATEMATICA, DERULATE ȘI CU O ABORDARE DIDACTICĂ TRANSVERSALĂ ȘI INOVATOARE. ACESTEA ASIGURĂ INTEGRAREA ÎNTRE DIDACTICA TRANSVERSALĂ ȘI UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ȘI LABORATOARELOR, DE ASEMENEA, CEA A FIZICII DOBÂNDITE RECENT PRIN DESIGN SPECIFIC PON CELE DOUĂ MODULE ALE (Romanian)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PREDSTAVUJE FINANCOVANIE SYNERGICKÝM PROJEKTOM V POROVNANÍ S INÝMI INICIATÍVAMI, KTORÉ SA UŽ V ŠKOLE REALIZUJÚ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ LEPŠIE OPATRENIA NA BOJ PROTI ROZPTÝLENIU A ZVÝŠIŤ ÚSPECH ŠKOLY. TENTO PROJEKT PLNE REAGUJE NA PRIORITY, KTORÉ STANOVIL PDM, KTORÝ PRIPRAVIL RIADITEĽ ŠKOLY A KTORÝ BOL VÍTANÝ V PROJEKTE PTOF 20162019, V SKUTOČNOSTI SA NAVRHUJE AKTIVOVAŤ PRVÉ DVA MODULY DIDAKTICKÝCH A DIGITÁLNYCH INOVÁCIÍ, KTORÉ ZLEPŠUJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SÚVISIACE S MATERINSKÝM JAZYKOM A ČINNOSŤAMI STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC PRE MODULY TRETEJ A ŠTVRTEJ TRIEDY S CIEĽOM POSILNIŤ KOMPETENCIE OBLASTI SCIENTIFICOMATEMATICA, KTORÁ SA VYKONÁVA AJ PRIEREZOVÝM A INOVATÍVNYM DIDAKTICKÝM PRÍSTUPOM. ZABEZPEČUJÚ INTEGRÁCIU MEDZI TRANSVERZÁLNOU DIDAKTIKOU A VYUŽÍVANÍM TECHNOLÓGIÍ A LABORATÓRIÍ AJ V LABORATÓRIÁCH, KTORÉ NEDÁVNO ZÍSKALI PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIFICKÉHO DIZAJNU PON DVA MODULY (Slovak)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PREDSTAVLJA FINANCIRANJE S SINERGIJSKIM PROJEKTOM V PRIMERJAVI Z DRUGIMI POBUDAMI, KI SE ŽE IZVAJAJO V ŠOLI, DA BI ZAGOTOVILI BOLJŠE UKREPE ZA BOJ PROTI RAZPRŠENOSTI IN POVEČANJE ŠOLSKE USPEŠNOSTI. TA PROJEKT V CELOTI USTREZA PREDNOSTNIM NALOGAM PDM, KI JIH JE PRIPRAVIL VODJA ŠOLE IN POZDRAVIL V PROJEKTU PTOF 20162019, DEJANSKO SE PREDLAGA AKTIVACIJA PRVIH DVEH MODULOV DIDAKTIČNIH IN DIGITALNIH INOVACIJ, KI KREPITA OSNOVNA ZNANJA, POVEZANA Z MATERNIM JEZIKOM, IN AKTIVNOSTI IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA ZA TRETJI IN ČETRTI RAZRED DVA MODULA ZA KREPITEV KOMPETENC PODROČJA SCIENTIFICOMATEMATICA, KI SE IZVAJATA TUDI S TRANSVERZALNIM IN INOVATIVNIM DIDAKTIČNIM PRISTOPOM. ZAGOTAVLJAJO INTEGRACIJO MED TRANSVERZALNO DIDAKTIKO IN UPORABO TEHNOLOGIJ TER LABORATORIJEV TUDI FIZIKE, KI JE BILA PRED KRATKIM PRIDOBLJENA S POSEBNIM DIZAJNOM PON. (Slovenian)

0 references

LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PRESENTERAR FINANSIERINGEN MED ETT SYNERGISTISKT PROJEKT JÄMFÖRT MED ANDRA INITIATIV SOM REDAN ÄGER RUM I SKOLAN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EN BÄTTRE ÅTGÄRD FÖR ATT BEKÄMPA SPRIDNING OCH ÖKA SKOLANS FRAMGÅNG. DETTA PROJEKT SVARAR FULLT UT PÅ DE PRIORITERINGAR SOM TILLHANDAHÅLLS AV PDM SOM UTARBETATS AV SKOLLEDAREN OCH VÄLKOMNADES I PROJEKTET FÖR PTOF 20162019. DET FÖRESLÅS I SJÄLVA VERKET ATT DE TVÅ FÖRSTA MODULERNA AV DIDAKTISK OCH DIGITAL INNOVATION SKA AKTIVERAS FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MODERSMÅLET OCH VERKSAMHETEN MED ALTERNERANDE SKOLARBETE FÖR TREDJE OCH FJÄRDE KLASS TVÅ MODULER FÖR ATT STÄRKA KOMPETENSEN I SCIENTIFICOMATEMATICA-OMRÅDET SOM OCKSÅ GENOMFÖRS MED EN ÖVERGRIPANDE OCH INNOVATIV DIDAKTISK STRATEGI. DE MÖJLIGGÖR INTEGRATION MELLAN TVÄRGÅENDE DIDAKTIK OCH ANVÄNDNING AV TEKNIK OCH LABORATORIER ÄVEN FÖR FYSIK SOM NYLIGEN FÖRVÄRVATS GENOM SPECIFIK DESIGN PON DE TVÅ MODULERNA I (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN GAVINO MONREALE

0 references

date of first ingestion

10 April 2023