Professional counselling and internships in construction for students in the North-West region (Q3097481)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097481 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional counselling and internships in construction for students in the North-West region |
Project Q3097481 in Romania |
Statements
1,914,876.2 Romanian Leu
0 references
2,284,914.2 Romanian Leu
0 references
456,982.85000000003 Euro
0 references
83.8051687017394300 percent
0 references
15 August 2020
0 references
14 August 2022
0 references
ASOCIATIA GRUPUL DE ACTIUNE LOCALA VALEA VELJ (GAL VALEA VELJ)
0 references
47°10'38.10"N, 24°32'28.10"E
0 references
47°47'21.05"N, 22°52'21.22"E
0 references
46°59'30.84"N, 22°11'26.63"E
0 references
46°46'9.77"N, 23°35'23.82"E
0 references
47°40'19.78"N, 24°11'43.69"E
0 references
47°9'22.36"N, 23°1'9.08"E
0 references
Cresterea participarii elevilor din invatamantul secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Nord-Vest la programe de invatare la locul de munca si dezvoltarea deprinderilor socio-profesionale prin organizarea de stagii de practica, consiliere si orientare profesionala si pentru 185 de elevi din unitatile de invatamant cu profil in domeniul constructiilor. Contributia proiectului la atingerea Obiectivului Specific de program 6.14 “Cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca a elevilor si ucenicilor din iinvatamantul secundar si tertiar non-universitar, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI” este justificata prin prisma activitatilor componente destinate celor 185 de elevi, respectiv: organizarea a 185 de stagii de practica destinate elevilor selectati in grupul tinta care urmeaza un program de studiu in domeniul constructiilor in cadrul unitatilor de invatamant secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Nord-Vest, furnizarea serviciilor de orientare si consiliere profesionala pentru cei 185 de elevi din grupul tinta, realizarea sesiunilor de constientizare privind principiile orizontale promovate in cadrul Comunitatii Europene (egalitate de sanse, nediscriminare), promovarea in mediul online a prezentului proiect (prin prisma rezutatelor formarii teoretice si practice). Proiectul va contribui la dezvoltarea parteneriatului scoala – agent economic, valorificand experienta anterioara a solicitantului si initiind noi relatii de cooperare pentru formare profesionala initiala: - Proiectul va asigura consolidarea perteneriatelor existente intre scoli si agenti economici (parteneri de practica) prin includerea acestora in cadrul proiectului. - Proiectul va asigura formarea de parteneriate ale scolilor cu noi agenti economici deoarece proiectul va asigura cadrul necesar pentru indeplinirea acestui deziderat. Stagiile de practica destinate celor 185 de elevi vor fi efectuate in conformitate cu programa scolara. Prin urmare, dupa stabilirea responsabililor pentru organizarea stagiilor de practica (cadre didactice, expert grup tinta, Expert stagii practica) si dupa selectia dosarelor de practica, se vor stabilii termenele si conditiile specifice (programare alocare elevi; stabilire departamente de lucru si rezultate asteptate, roluri si responsabilitati). Ulterior acestor etape procedurale si esentiale, activitatile de practica se vor derula la parteneri - agenti economici si se vor gestiona prin indrumarea directa a Tutorilor de practica si sub monitorizarea cadrelor didactice supervizoare (stabilite de catre entitatile de invatamant cu care se vor incheia conventiile de practica). Proiectul pune accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC și domeniile de specializare inteligentă conform SNCDI deoarece 100% din stagiile de practica vor fi efectuate la Solic (Romanian)
0 references
Increase the participation of students from upper secondary and non-university non-university education in the North-West region in work-based learning programs and develop socio-professional skills by organising internships, counselling and professional guidance and for 185 students from specialised education units in the field of construction. The contribution of the project to the achievement of the Programme Specific Objective 6.14 “Increasing participation in workplace learning programs of students and apprentices from secondary and third non-university education, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and in the fields of intelligent specialisation according to SNCDI” is justified by the point of view of the component activities for the 185 students, namely: organising 185 internships for students selected in the target group who follow a study program in the field of construction within the upper secondary and third non-university education units in the North-West region, providing professional guidance and counselling services for the 185 students in the target group, carrying out awareness sessions on horizontal principles promoted within the European Community (equal opportunities, non-discrimination), promoting this project online (through the theoretical and practical training records). The project will contribute to the development of the school-business partnership, capitalising on the applicant’s previous experience and initiating new cooperation relationships for initial vocational training: — The project will ensure the consolidation of existing capacities between schools and economic agents (practical partners) by including them in the project. — The project will ensure the formation of partnerships of schools with new economic agents because the project will provide the necessary framework for achieving this goal. The internships for the 185 students will be carried out in accordance with the school curriculum. Therefore, after establishing the persons responsible for organising the internships (teachers, target group expert, practical internships expert) and after the selection of the practice files, the specific terms and conditions (scheduling of student allocation) will be established; establishing work departments and expected results, roles and responsibilities). After these procedural and essential stages, the practice activities will be carried out at partners – economic agents and will be managed by direct guidance of the Practical Tutors and under the supervision of the supervising teachers (established by the educational entities with which the practical conventions will be concluded). The project focuses on economic sectors with competitive potential identified according to CNS and smart specialisation areas according to SNCDI as 100 % of the internships will be carried out at the request (English)
14 September 2021
0 references
Cresterea Partirii elevilor din invatamantul secundar superior si tertiar non-universitar din Regiunea Nord-Vest la programe de invatare la locul de munca si dezvoltarea deprinderilor socio-profesionale prin organizarea de stagii de practica, Consiliere si orientare profesionala si pentru 185 de elevi din unitatile de Invatamant cu profil in domeniul constructiilor. Contributia proiectului la atingerea obiectivului Specific de programme 6.14 «Cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca a elevilor si ucenicilor din iinvatamantul secundar si tertiar non-universitar, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din Domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI» este justificata prin prisma activitatilor componente destinate celelor 185 delevi, respect: organizarea a 185 de stagii de practica destinate elevilor selectati in grupul tinta care urmeaza un program de studiu in domeniul constructiilor in cadrul unitatilor de Invatamant secundar superior si tertiar non-universitar din Regiunea Nord-Vest, furnizarea serviciilor de orientare si Consiliere profesionala pentru cei 185 de elevi din grupul tinta, Realizarea sesiunilor de constientizare privind principiile orizontale promovate in cadrul comunitatii Europene (egalitate de sanse, nediscriminare), promovarea in mediul online a PREZENTULUI proiect (prin prisma rezutatelor formarii teoretice si practice). Proiectul va contribui la dezvoltarea parteneriatului scoala — agent économique, valorificand experienta anterioara a solicitantului si initiind noi relatii de cooperare pentru formare profesionala initiala: — Proiectul va asigura consolidarea perteneriatelor existente intre scoli si agenti economici (Parteneri de practica) prin includerea acestora in cadrul proiectului. — Proiectul va asigura formarea de partenériate ale scolilor cu noi agenti economici deoarece Proiectul va asigura cadrul necesar pentru indeplinirea acestui deziderat. Stagiile de practica destinate celor 185 de elevi vor fi efectuate in conformitate cu programa scolara. Prin urmare, dupa stabilirea responsabililor pentru organizarea stagiilor de practica (cadre didactice, expert grup tinta, Expert stagii practica) si dupa selectia dosarelor de practica, se vor stabilii termenele si conditiile specifice (programare ALOCARE elevi; stabilire departamente de lucru si rezultate asteptate, roluri si responsabilitati). Ulterior acestor etape proceduree si esentiale, activitatile de practica se vor Derula la Parteneri — agenti economici si se vor gestiona prin indrumarea directa a Tutorilor de practica si sub Monitorizarea cadrelor didactice supervizoare (stabilite de catre entitatile de Invatamant cu care se vor incheia conventiile de practica). Proiectul pune accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC și Domeniile de specializare inteligentă conform SNCDI deoarece 100 % din stagiile de practica vor fi efectuate la Solic (French)
26 November 2021
0 references
Die Teilnahme von Studierenden der Sekundarstufe II und der außeruniversitären außeruniversitären Bildung im Nordwesten der Region an arbeitsbasierten Lernprogrammen zu erhöhen und sozioprofessionelle Fähigkeiten zu entwickeln, indem Praktika, Beratung und Berufsberatung organisiert werden, und für 185 Studierende aus spezialisierten Bildungseinheiten im Bauwesen. Der Beitrag des Projekts zur Verwirklichung des Programms Spezifisches Ziel 6.14 „Erhöhung der Teilnahme von Studierenden und Auszubildenden aus der Sekundar- und dritten außeruniversitären Bildung an den Lernenden am Arbeitsplatz mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach den NCN und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI ermittelt werden“ ist durch den Aspekt der Komponentenaktivitäten für die 185 Studenten gerechtfertigt, nämlich: Organisation von 185 Praktika für Studierende, die in der Zielgruppe ausgewählt werden und ein Studienprogramm im Bereich des Bauwesens in der Sekundarstufe II und dritten außeruniversitären Bildungseinheiten in der nordwestlichen Region absolvieren, professionelle Beratung und Beratung für die 185 Studierenden der Zielgruppe anbieten, Sensibilisierungsveranstaltungen zu horizontalen Grundsätzen durchführen, die innerhalb der Europäischen Gemeinschaft gefördert werden (Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung), die Online-Förderung dieses Projekts (über die theoretischen und praktischen Ausbildungsnachweise). Das Projekt wird zur Entwicklung der Partnerschaft zwischen Schule und Wirtschaft beitragen, indem die bisherigen Erfahrungen des Antragstellers genutzt und neue Kooperationsbeziehungen für die berufliche Erstausbildung in Gang gesetzt werden: — Das Projekt wird die Konsolidierung der bestehenden Kapazitäten zwischen Schulen und Wirtschaftsakteuren (praktischen Partnern) sicherstellen, indem sie in das Projekt einbezogen werden. — Das Projekt wird die Bildung von Partnerschaften von Schulen mit neuen Wirtschaftsakteuren sicherstellen, da das Projekt den notwendigen Rahmen für die Erreichung dieses Ziels bildet. Die Praktika für die 185 Schüler werden in Übereinstimmung mit dem Schullehrplan durchgeführt. Daher werden nach der Einrichtung der für die Organisation der Praktika zuständigen Personen (Lehrer, Zielgruppenexperte, Praktikantenexperte) und nach der Auswahl der Praxisakten die spezifischen Bedingungen (Regelung der Studierendenzuweisung) festgelegt; Einrichtung von Arbeitsabteilungen und erwarteten Ergebnissen, Rollen und Verantwortlichkeiten). Nach diesen verfahrenstechnischen und wesentlichen Phasen werden die Praxisaktivitäten bei den Partnern – den Wirtschaftsakteuren – durchgeführt und unter direkter Anleitung der praktischen Tutoren und unter der Aufsicht der beaufsichtigenden Lehrkräfte (die von den Bildungseinrichtungen eingerichtet wurden, mit denen die praktischen Konventionen geschlossen werden) verwaltet. Das Projekt konzentriert sich auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach CNS und intelligenten Spezialisierungsbereichen nach SNCDI ermittelt werden, da 100 % der Praktika auf Anfrage durchgeführt werden. (German)
1 December 2021
0 references
De deelname van studenten uit het hoger secundair en niet-universitair niet-universitair onderwijs in de noordwestelijke regio aan op het werk gebaseerde leerprogramma’s vergroten en sociaal-professionele vaardigheden ontwikkelen door stages, counseling en professionele begeleiding te organiseren en 185 studenten van gespecialiseerde onderwijseenheden op het gebied van de bouw. De bijdrage van het project aan de verwezenlijking van het programma Specifieke doelstelling 6.14 „Verhoging van de deelname aan leerprogramma’s op de werkplek van studenten en leerlingen uit het middelbaar en derde niet-universitair onderwijs, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en op het gebied van intelligente specialisatie volgens SNCDI” zijn vastgesteld, wordt gerechtvaardigd door het standpunt van de componentactiviteiten voor de 185 studenten, namelijk: het organiseren van 185 stages voor studenten geselecteerd in de doelgroep die een studieprogramma op het gebied van de bouw volgen binnen de hoger middelbaar en derde niet-universitair onderwijs in de regio Noord-West, het verstrekken van professionele begeleiding en begeleiding aan de 185 studenten in de doelgroep, het houden van bewustmakingssessies over horizontale beginselen die binnen de Europese Gemeenschap worden bevorderd (gelijke kansen, non-discriminatie), het online promoten van dit project (via de theoretische en praktische opleidingsgegevens). Het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van het partnerschap tussen school en bedrijfsleven, waarbij gebruik wordt gemaakt van de eerdere ervaring van de aanvrager en nieuwe samenwerkingsverbanden voor initiële beroepsopleiding worden aangeknoopt: Het project zal zorgen voor de consolidatie van de bestaande capaciteiten tussen scholen en economische actoren (praktische partners) door hen in het project op te nemen. Het project zal zorgen voor de vorming van partnerschappen tussen scholen en nieuwe economische actoren, omdat het project het nodige kader zal bieden om dit doel te bereiken. De stages voor de 185 studenten worden uitgevoerd in overeenstemming met het schoolcurriculum. Na de vaststelling van de personen die verantwoordelijk zijn voor de organisatie van de stages (leraren, doelgroepdeskundige, praktijkstagedeskundige) en na de selectie van de praktijkdossiers, zullen de specifieke voorwaarden (regeling van de studententoewijzing) worden vastgesteld; oprichting van werkafdelingen en verwachte resultaten, rollen en verantwoordelijkheden). Na deze procedurele en essentiële fasen zullen de praktijkactiviteiten worden uitgevoerd bij partners — economische actoren en worden beheerd door directe begeleiding van de praktijkdocenten en onder toezicht van de toezichthoudende leraren (opgericht door de onderwijsinstellingen waarmee de praktische verdragen zullen worden gesloten). Het project richt zich op economische sectoren met een concurrerend potentieel volgens CNS en slimme specialisatiegebieden volgens SNCDI, aangezien 100 % van de stages op verzoek zal worden uitgevoerd. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Aumentare la partecipazione degli studenti dell'istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale a programmi di apprendimento basati sul lavoro e sviluppare competenze socioprofessionali organizzando stage, consulenza e orientamento professionale e per 185 studenti provenienti da unità di istruzione specializzata nel settore dell'edilizia. Il contributo del progetto alla realizzazione dell'obiettivo specifico del programma 6.14 "Incrementare la partecipazione a programmi di apprendimento sul luogo di lavoro di studenti e apprendisti provenienti dall'istruzione secondaria e terza non universitaria, con un'attenzione particolare ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e nei campi di specializzazione intelligente secondo SNCDI" è giustificato dal punto di vista delle attività componenti per i 185 studenti, vale a dire: organizzazione di 185 stage per studenti selezionati nel gruppo di riferimento che seguono un programma di studio nel campo dell'edilizia all'interno delle unità di istruzione secondaria superiore e terza non universitaria nella regione nord-occidentale, fornendo servizi di orientamento e consulenza professionale per i 185 studenti del gruppo target, svolgendo sessioni di sensibilizzazione sui principi orizzontali promossi all'interno della Comunità europea (parità di opportunità, non discriminazione), promuovendo questo progetto online (attraverso i registri formativi teorici e pratici). Il progetto contribuirà allo sviluppo del partenariato scuola-imprese, sfruttando l'esperienza precedente del candidato e avviando nuovi rapporti di cooperazione per la formazione professionale iniziale: — Il progetto garantirà il consolidamento delle capacità esistenti tra le scuole e gli operatori economici (partner pratici) includendole nel progetto. — Il progetto garantirà la formazione di partenariati tra le scuole con nuovi operatori economici perché il progetto fornirà il quadro necessario per raggiungere questo obiettivo. Gli stage per i 185 studenti saranno effettuati secondo il curriculum scolastico. Pertanto, dopo aver individuato le persone responsabili dell'organizzazione dei tirocini (insegnanti, esperti di gruppo target, esperti di tirocini pratici) e dopo la selezione dei fascicoli di pratica, saranno stabiliti i termini e le condizioni specifiche (programmazione dell'assegnazione degli studenti); creazione di dipartimenti di lavoro e risultati, ruoli e responsabilità attesi). Dopo queste fasi procedurali ed essenziali, le attività di pratica saranno svolte presso i partner — operatori economici e saranno gestite dalla guida diretta dei tutori pratici e sotto la supervisione degli insegnanti di supervisione (istituiti dagli enti educativi con i quali si concluderanno le convenzioni pratiche). Il progetto si concentra su settori economici con potenziale competitivo individuati secondo CNS e aree di specializzazione intelligente secondo SNCDI come il 100 % degli stage sarà effettuato su richiesta (Italian)
12 January 2022
0 references
Aumentar la participación de los estudiantes de enseñanza secundaria superior y no universitaria de la región noroccidental en programas de aprendizaje basados en el trabajo y desarrollar habilidades socioprofesionales mediante la organización de pasantías, asesoramiento y orientación profesional y para 185 estudiantes de unidades de educación especializada en el campo de la construcción. La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico 6.14 «Incremento de la participación en los programas de aprendizaje en el lugar de trabajo de estudiantes y aprendices de educación secundaria y tercera no universitaria, centrada en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y en los ámbitos de especialización inteligente según el SNCDI» se justifica por el punto de vista de las actividades que componen los 185 estudiantes, a saber: organización de 185 pasantías para estudiantes seleccionados en el grupo destinatario que sigan un programa de estudios en el campo de la construcción dentro de las unidades de educación secundaria superior y tercera no universitaria de la región noroccidental, proporcionando servicios de orientación profesional y asesoramiento a los 185 estudiantes del grupo destinatario, llevando a cabo sesiones de sensibilización sobre los principios horizontales promovidos en la Comunidad Europea (igualdad de oportunidades, no discriminación), promoviendo este proyecto en línea (a través de los registros de formación teórica y práctica). El proyecto contribuirá al desarrollo de la asociación escuela-empresa, aprovechando la experiencia anterior del solicitante e iniciando nuevas relaciones de cooperación para la formación profesional inicial: — El proyecto garantizará la consolidación de las capacidades existentes entre las escuelas y los agentes económicos (socios prácticos) incluyéndolas en el proyecto. — El proyecto garantizará la formación de asociaciones de escuelas con nuevos agentes económicos, ya que el proyecto proporcionará el marco necesario para alcanzar este objetivo. Las pasantías para los 185 estudiantes se llevarán a cabo de acuerdo con el currículo escolar. Por lo tanto, después de establecer las personas responsables de organizar las prácticas (profesores, expertos del grupo destinatario, expertos en prácticas prácticas) y tras la selección de los expedientes de prácticas, se establecerán las condiciones específicas (programación de asignación de estudiantes); establecimiento de departamentos de trabajo y resultados, funciones y responsabilidades previstos). Después de estas etapas procedimentales y esenciales, las actividades de práctica se llevarán a cabo en socios — agentes económicos y serán gestionadas por la dirección directa de los tutores prácticos y bajo la supervisión de los profesores supervisores (establecidos por las entidades educativas con las que se celebrarán las convenciones prácticas). El proyecto se centra en sectores económicos con potencial competitivo identificados según CNS y áreas de especialización inteligente según SNCDI, ya que el 100 % de las prácticas se llevarán a cabo a petición (Spanish)
13 January 2022
0 references
Suurendada loodepiirkonna teise taseme ja mitteülikooli mitteülikooli õpilaste osalemist tööpõhistes õppeprogrammides ning arendada ühiskondlik-ametialaseid oskusi, korraldades praktikat, nõustamist ja professionaalset juhendamist ning 185 õpilast spetsialiseerunud haridusüksustest ehituse valdkonnas. Projekti panus programmi erieesmärgi 6.14 „Kesk- ja kolmanda riigi mitteülikooli õpilaste ja õpipoiste osaluse suurendamine töökoha õppeprogrammides, keskendudes riiklike kontaktasutuste kohaselt kindlaks tehtud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ja SNCDI andmetel aruka spetsialiseerumise valdkondades“ saavutamisse on põhjendatud 185 üliõpilase tegevuse seisukohast, nimelt: 185 praktikakoha korraldamine sihtrühma valitud üliõpilastele, kes järgivad ehitusalast õppeprogrammi loodepiirkonna kesk- ja kolmanda mitteülikooli haridusüksuses, pakkudes sihtgrupi 185 õpilasele professionaalset juhendamist ja nõustamist, korraldades teadlikkuse suurendamise üritusi Euroopa Ühenduses edendatavatest horisontaalsetest põhimõtetest (võrdsed võimalused, mittediskrimineerimine), edendades seda projekti internetis (teoreetilise ja praktilise koolituse dokumentide kaudu). Projekt aitab kaasa kooli ja ettevõtte partnerluse arendamisele, kasutades ära taotleja varasemat kogemust ja luues uusi koostöösuhteid esmaseks kutseõppeks: – Projekt tagab olemasoleva suutlikkuse konsolideerimise koolide ja majandussubjektide (praktilised partnerid) vahel, kaasates nad projekti. – Projekt tagab koolide partnerluste loomise uute majandussubjektidega, sest projekt loob selle eesmärgi saavutamiseks vajaliku raamistiku. 185 õpilase praktika toimub vastavalt kooli õppekavale. Pärast praktika korraldamise eest vastutavate isikute (õpetajad, sihtrühma ekspert, praktilise praktika ekspert) määramist ja praktikatoimikute valimist kehtestatakse seetõttu konkreetsed tingimused (üliõpilaste jaotamise ajakava); tööosakondade loomine ning oodatavad tulemused, rollid ja vastutus). Pärast neid menetluslikke ja olulisi etappe viiakse praktilised tegevused läbi partnerite – majandussubjektide – juures ning neid juhitakse praktiliste juhendajate otsese juhendamise teel ja juhendavad õpetajad (kehtestatud haridusasutuste poolt, kellega praktilised konventsioonid sõlmitakse). Projekt keskendub majandussektoritele, millel on konkurentsipotentsiaal, mis on kindlaks määratud vastavalt CNSile ja aruka spetsialiseerumise valdkondadele vastavalt SNCDI-le, kuna 100 % praktikakohtadest viiakse läbi taotluse alusel. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Padidinti studentų iš vidurinio ir neuniversitetinio neuniversitetinio švietimo Šiaurės-Vakarų regione dalyvavimą darbo vietoje mokymosi programose ir plėtoti socialinius-profesinius įgūdžius organizuojant stažuotes, konsultacijas ir profesinį orientavimą ir 185 studentams iš specializuotų švietimo padalinių statybos srityje. Projekto indėlis siekiant programos 6.14 tikslo „Aktyvesnis vidurinio ir trečiojo neuniversitetinio švietimo studentų ir pameistrių dalyvavimas mokymosi darbo vietoje programose, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, kaip nustatyta pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos srityse pagal SNCDI“, yra pagrįstas 185 studentų komponentų veiklos požiūriu, t. y.: organizuoti 185 stažuotes tikslinėje grupėje atrinktiems studentams, besidomintiems studijų programa statybos srityje Šiaurės Vakarų regiono aukštesniojo vidurinio ir trečiojo neuniversitetinio ugdymo padaliniuose, teikti profesinio orientavimo ir konsultavimo paslaugas 185 tikslinės grupės studentams, rengti informavimo sesijas apie Europos bendrijoje propaguojamus horizontaliuosius principus (lygias galimybes, nediskriminavimą), propaguoti šį projektą internetu (per teorinius ir praktinius mokymo įrašus). Projektas padės plėtoti mokyklų ir verslo partnerystę, pasinaudoti ankstesne pareiškėjo patirtimi ir užmegzti naujus bendradarbiavimo ryšius pirminio profesinio mokymo srityje: – Projektas užtikrins esamų mokyklų ir ūkio subjektų (praktinių partnerių) pajėgumų stiprinimą įtraukiant juos į projektą. – Projektas užtikrins mokyklų partnerystės su naujais ūkio subjektais formavimąsi, nes projektas suteiks šiam tikslui pasiekti reikalingą pagrindą. 185 studentų stažuotės bus atliekamos pagal mokyklos mokymo programą. Todėl, nustačius asmenis, atsakingus už stažuočių organizavimą (mokytojus, tikslinės grupės ekspertą, praktinių stažuočių ekspertą) ir atrinkus praktikos bylas, bus nustatytos konkrečios sąlygos (studentų skyrimo tvarkaraštis); darbo padalinių steigimas ir numatomi rezultatai, vaidmenys ir atsakomybė). Pasibaigus šiems procedūriniams ir esminiams etapams, praktika bus vykdoma partnerių – ūkio subjektų ir bus valdoma tiesiogiai vadovaujant praktiniams dėstytojams ir prižiūrint prižiūrintiems mokytojams (įsteigtiems švietimo subjektams, su kuriais bus sudarytos praktinės sutartys). Projektas orientuotas į ekonomikos sektorius, turinčius konkurencinį potencialą, nustatytus pagal CNS ir pažangiosios specializacijos sritis pagal SNCDI, nes 100 % stažuočių bus atlikta pateikus prašymą. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Povećati sudjelovanje studenata iz višeg sekundarnog i ne-sveučilišnog ne-sveučilišnog obrazovanja u sjeverozapadnoj regiji u programima učenja temeljenih na radu i razviti socio-profesionalne vještine organiziranjem stažiranja, savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja te za 185 studenata iz specijaliziranih obrazovnih jedinica u području graditeljstva. Doprinos projekta ostvarenju posebnog cilja programa 6.14 „Povećanje sudjelovanja u programima učenja na radnom mjestu studenata i naučnika iz srednjeg i trećeg nesveučilišnog obrazovanja, s naglaskom na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema NCN-ovima i u područjima inteligentne specijalizacije prema SNCDI-ju” opravdan je stajalištem aktivnosti koje su komponente za 185 studenata, a to su: organiziranje 185 stažiranja za studente odabrane u ciljnoj skupini koji pohađaju studijski program iz područja graditeljstva u okviru višeg sekundarnog i trećeg nesveučilišnog obrazovnog odjela u sjeverozapadnoj regiji, pružanje usluga stručnog usmjeravanja i savjetovanja za 185 studenata u ciljnoj skupini, provođenje sjednica o osvješćivanju o horizontalnim načelima koja se promiču unutar Europske zajednice (jednake mogućnosti, nediskriminacija), promovirajući ovaj projekt online (putem teorijskih i praktičnih edukacija). Projekt će doprinijeti razvoju školsko-poslovnog partnerstva, iskorištavajući dosadašnje iskustvo podnositelja zahtjeva i započinjući nove odnose suradnje za početno strukovno osposobljavanje: Projektom će se osigurati konsolidacija postojećih kapaciteta između škola i gospodarskih subjekata (praktičnih partnera) njihovim uključivanjem u projekt. — Projekt će osigurati formiranje partnerstva škola s novim gospodarskim subjektima jer će projekt pružiti potreban okvir za postizanje tog cilja. Stažiranje za 185 učenika provodit će se u skladu sa školskim kurikulumom. Stoga će se nakon osnivanja osoba odgovornih za organizaciju stažiranja (nastavnici, stručnjak za ciljanu skupinu, stručnjak za praktičnu praksu) i nakon odabira dosjea o praksi utvrditi posebni uvjeti (raspored dodjele studenata); uspostavljanje radnih odjela i očekivanih rezultata, uloga i odgovornosti). Nakon tih proceduralnih i bitnih faza, aktivnosti prakse provodit će se kod partnera – gospodarskih subjekata, a upravljat će se izravnim vodstvom praktičnih učitelja i pod nadzorom nastavnika koji nadziru nastavnike (uspostavljene od strane obrazovnih subjekata s kojima će biti zaključene praktične konvencije). Projekt je usmjeren na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom koji su utvrđeni prema CNS-u i područjima pametne specijalizacije prema SNCDI-ju jer će se na zahtjev provesti 100 % stažiranja. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Αύξηση της συμμετοχής των φοιτητών της ανώτερης δευτεροβάθμιας και μη πανεπιστημιακής μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στη βορειοδυτική περιφέρεια σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία και ανάπτυξη κοινωνικο-επαγγελματικών δεξιοτήτων μέσω της οργάνωσης πρακτικής άσκησης, συμβουλευτικής και επαγγελματικής καθοδήγησης και για 185 φοιτητές από εξειδικευμένες εκπαιδευτικές μονάδες στον τομέα των κατασκευών. Η συμβολή του έργου στην επίτευξη του ειδικού στόχου του προγράμματος 6.14 «Αύξηση της συμμετοχής σε προγράμματα μάθησης στο χώρο εργασίας φοιτητών και μαθητευομένων από δευτεροβάθμια και τρίτη μη πανεπιστημιακή εκπαίδευση, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και στους τομείς της έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI» δικαιολογείται από την άποψη των δραστηριοτήτων συνιστώσας για τους 185 φοιτητές, και συγκεκριμένα: διοργάνωση 185 περιόδων πρακτικής άσκησης για φοιτητές που επιλέγονται στην ομάδα-στόχο και παρακολουθούν πρόγραμμα σπουδών στον τομέα των κατασκευών εντός της ανώτερης δευτεροβάθμιας και τρίτης μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στη Βορειοδυτική Περιφέρεια, παρέχοντας επαγγελματικές υπηρεσίες καθοδήγησης και συμβουλευτικής για τους 185 φοιτητές της ομάδας-στόχου, διεξάγοντας συνεδρίες ευαισθητοποίησης σχετικά με τις οριζόντιες αρχές που προωθούνται εντός της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (ίσες ευκαιρίες, απαγόρευση των διακρίσεων), προωθώντας το έργο αυτό στο διαδίκτυο (μέσω των θεωρητικών και πρακτικών αρχείων κατάρτισης). Το σχέδιο θα συμβάλει στην ανάπτυξη της εταιρικής σχέσης σχολείου-επιχειρήσεων, αξιοποιώντας την προηγούμενη εμπειρία του υποψηφίου και δρομολογώντας νέες σχέσεις συνεργασίας για την αρχική επαγγελματική κατάρτιση: — Το σχέδιο θα εξασφαλίσει την εδραίωση των υφιστάμενων ικανοτήτων μεταξύ σχολείων και οικονομικών παραγόντων (πρακτικοί εταίροι) μέσω της ένταξής τους στο σχέδιο. — Το σχέδιο θα εξασφαλίσει τη δημιουργία εταιρικών σχέσεων μεταξύ σχολείων και νέων οικονομικών φορέων, διότι το σχέδιο θα παράσχει το αναγκαίο πλαίσιο για την επίτευξη του στόχου αυτού. Οι περίοδοι πρακτικής άσκησης για τους 185 μαθητές θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Ως εκ τούτου, μετά τον καθορισμό των προσώπων που είναι υπεύθυνα για την οργάνωση των περιόδων πρακτικής άσκησης (καθηγητές, εμπειρογνώμονες της ομάδας-στόχου, εμπειρογνώμονες πρακτικής άσκησης) και μετά την επιλογή των φακέλων πρακτικής άσκησης, θα καθοριστούν οι ειδικοί όροι και προϋποθέσεις (προγραμματισμός της κατανομής των σπουδαστών)· δημιουργία τμημάτων εργασίας και προσδοκώμενων αποτελεσμάτων, ρόλων και αρμοδιοτήτων). Μετά από αυτά τα διαδικαστικά και ουσιώδη στάδια, οι δραστηριότητες πρακτικής θα διεξάγονται σε εταίρους — οικονομικούς φορείς και θα διοικούνται με άμεση καθοδήγηση των Πρακτικών Εκπαιδευτών και υπό την επίβλεψη των εποπτεύόντων εκπαιδευτικών (που θα ιδρύονται από τους εκπαιδευτικούς με τους οποίους θα συναφθούν οι πρακτικές συμβάσεις). Το έργο επικεντρώνεται σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με το CNS και σε τομείς έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI, καθώς το 100 % των περιόδων πρακτικής άσκησης θα πραγματοποιηθούν κατόπιν αιτήματος (Greek)
3 August 2022
0 references
Zvýšiť účasť študentov vyššieho sekundárneho a neuniverzitného vzdelávania v severozápadnom regióne na vzdelávacích programoch založených na práci a rozvíjať sociálno-profesijné zručnosti organizovaním stáží, poradenstva a odborného poradenstva a pre 185 študentov zo špecializovaných vzdelávacích jednotiek v oblasti stavebníctva. Príspevok projektu k dosiahnutiu špecifického cieľa 6.14 „Zvýšenie účasti študentov a učňov na študijných programoch na pracovisku zo stredoškolského a tretieho univerzitného vzdelávania so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom určeným podľa národných štátnych príslušníkov a v oblastiach inteligentnej špecializácie podľa SNCDI“ je odôvodnený z hľadiska jednotlivých činností pre 185 študentov, konkrétne: organizovanie 185 stáží pre študentov vybraných v cieľovej skupine, ktorí sledujú študijný program v oblasti stavebníctva v rámci vyššieho stredoškolského a tretieho neuniverzitného vzdelávania v severozápadnom regióne, poskytovanie odborného poradenstva a poradenských služieb pre 185 študentov v cieľovej skupine, organizovanie informačných stretnutí o horizontálnych zásadách podporovaných v rámci Európskeho spoločenstva (rovnaké príležitosti, nediskriminácia), propagáciu tohto projektu online (prostredníctvom teoretických a praktických záznamov o odbornej príprave). Projekt prispeje k rozvoju partnerstva medzi školami a podnikmi, pričom využije predchádzajúce skúsenosti uchádzača a začne nové vzťahy spolupráce v oblasti počiatočného odborného vzdelávania: — Projekt zabezpečí konsolidáciu existujúcich kapacít medzi školami a hospodárskymi subjektmi (praktickými partnermi) ich začlenením do projektu. — Projekt zabezpečí vytvorenie partnerstiev škôl s novými hospodárskymi subjektmi, pretože projekt poskytne potrebný rámec na dosiahnutie tohto cieľa. Stáže pre 185 študentov sa budú vykonávať v súlade s učebnými osnovami školy. Preto sa po určení osôb zodpovedných za organizáciu stáží (učiteľov, expertov na cieľovú skupinu, odborníka na praktické stáže) a po výbere praktických spisov stanovia osobitné podmienky (plánovanie pridelenia študentov); zriadenie pracovných oddelení a očakávaných výsledkov, úloh a zodpovedností). Po týchto procesných a základných fázach sa praktické činnosti budú vykonávať u partnerov – hospodárskych subjektov a budú riadené priamym vedením praktických lektorov a pod dohľadom učiteľov vykonávajúcich dozor (vytvorených vzdelávacími subjektmi, s ktorými sa uzatvoria praktické dohovory). Projekt sa zameriava na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom identifikovaným podľa CNS a oblastí inteligentnej špecializácie podľa SNCDI, keďže 100 % stáží sa uskutoční na žiadosť (Slovak)
3 August 2022
0 references
Lisätään toisen asteen ja muun kuin yliopisto-opiskelijoiden osallistumista Luoteis-Länsi-alueella työssäoppimisohjelmiin ja kehitetään yhteiskunnallis-ammatillisia taitoja järjestämällä työharjoittelua, neuvontaa ja ammatillista ohjausta sekä 185:lle rakennusalan erikoistuneiden koulutusyksiköiden opiskelijalle. Hankkeen panos ohjelman erityistavoitteeseen 6.14 ”Keski- ja kolmannen asteen ja kolmannen asteen koulutuksen ulkopuolisten opiskelijoiden ja oppisopimusoppilaiden osallistumisen lisääminen työpaikkaoppimisohjelmiin keskittyen talouden sektoreihin, joilla on kansallisten tilastokeskusten mukaan yksilöityjä kilpailukykymahdollisuuksia, ja SNCDI:n mukaan älykkään erikoistumisen aloilla” on perusteltu 185 opiskelijan osatoimintojen näkökulmasta: 185 harjoittelupaikan järjestäminen kohderyhmään valituille opiskelijoille, jotka seuraavat rakennusalan opinto-ohjelmaa Luoteis-alueella sijaitsevissa ylemmän ja kolmannen korkeakoulutuksen yksiköissä, tarjoamalla ammatillista ohjaus- ja neuvontapalvelua kohderyhmään kuuluville 185 opiskelijalle, järjestämällä tiedotustilaisuuksia Euroopan yhteisössä edistetuista horisontaalisista periaatteista (yhdenvertaiset mahdollisuudet, syrjimättömyys) ja edistämällä tätä hanketta verkossa (teoreettisen ja käytännön koulutuksen avulla). Hankkeella edistetään koulujen ja yritysten välisen kumppanuuden kehittämistä, hyödynnetään hakijan aikaisempaa kokemusta ja käynnistetään uusia yhteistyösuhteita ammatilliseen peruskoulutukseen. — Hankkeella varmistetaan koulujen ja taloudellisten toimijoiden (käytännön kumppanien) olemassa olevien valmiuksien lujittaminen sisällyttämällä ne hankkeeseen. — Hankkeella varmistetaan, että koulut solmivat kumppanuuksia uusien talouden toimijoiden kanssa, koska hanke tarjoaa tarvittavat puitteet tämän tavoitteen saavuttamiseksi. 185 opiskelijan harjoittelu suoritetaan koulun opetussuunnitelman mukaisesti. Sen jälkeen kun harjoittelun järjestämisestä vastaavat henkilöt (opettajat, kohderyhmän asiantuntija, käytännön harjoittelun asiantuntija) on määritetty ja käytännön asiakirjat on valittu, vahvistetaan erityiset ehdot ja edellytykset (opiskelijoiden jakamisen aikataulu). työosastojen perustaminen ja odotetut tulokset, tehtävät ja vastuualueet). Näiden menettelyllisten ja olennaisten vaiheiden jälkeen käytännön toimet toteutetaan kumppaneilla – taloudellisilla toimijoilla, ja niitä hallinnoidaan käytännön tutorien suoralla ohjauksella ja valvovien opettajien valvonnassa (jotka perustavat oppilaitokset, joiden kanssa käytännön sopimukset tehdään). Hankkeessa keskitytään talouden aloihin, joilla on kilpailupotentiaalia CNS:n mukaan, ja älykkään erikoistumisen aloilla SNCDI:n mukaan, sillä 100 prosenttia harjoittelujaksoista toteutetaan pyynnöstä. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Zwiększenie udziału studentów szkół ponadgimnazjalnych i pozauniwersyteckich w regionie północno-zachodnim w programach uczenia się opartego na pracy oraz rozwijanie umiejętności społeczno-zawodowych poprzez organizowanie staży, poradnictwa i poradnictwa zawodowego oraz 185 studentów z wyspecjalizowanych jednostek edukacyjnych w dziedzinie budownictwa. Wkład projektu w realizację celu szczegółowego 6.14 „Zwiększenie udziału w programach uczenia się w miejscu pracy studentów i praktykantów z kształcenia średniego i trzeciego pozauniwersyteckiego, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według NCN oraz w dziedzinie inteligentnej specjalizacji według SNCDI” jest uzasadniony z punktu widzenia działań składowych 185 studentów, a mianowicie: zorganizowanie 185 staży dla studentów wybranych w grupie docelowej, którzy śledzą program studiów w dziedzinie budownictwa w ramach wydziałów kształcenia średniego II stopnia i trzeciego pozauniwersyteckiego w regionie północno-zachodnim, zapewniając profesjonalne doradztwo i doradztwo dla 185 studentów z grupy docelowej, przeprowadzając sesje uświadamiające na temat zasad horyzontalnych promowanych we Wspólnocie Europejskiej (równe szanse, niedyskryminacja), promując ten projekt w internecie (poprzez teoretyczne i praktyczne zapisy szkoleniowe). Projekt przyczyni się do rozwoju partnerstwa między szkołami a przedsiębiorcami, wykorzystując dotychczasowe doświadczenia wnioskodawcy i nawiązując nowe relacje współpracy w zakresie wstępnego kształcenia zawodowego: — Projekt zapewni konsolidację istniejących zdolności między szkołami a podmiotami gospodarczymi (partnerami praktycznymi) poprzez włączenie ich do projektu. — Projekt zapewni tworzenie partnerstw szkół z nowymi podmiotami gospodarczymi, ponieważ projekt zapewni niezbędne ramy do osiągnięcia tego celu. Staże dla 185 uczniów będą prowadzone zgodnie z programem szkolnym. W związku z tym po ustaleniu osób odpowiedzialnych za organizację staży (nauczycieli, eksperta z grupy docelowej, eksperta ds. praktycznych staży) oraz po wyborze dokumentacji praktycznej zostaną ustalone szczegółowe warunki (planowanie przydziału studentów); tworzenie działów pracy oraz spodziewane wyniki, role i obowiązki). Po tych etapach proceduralnych i zasadniczych czynności praktyczne będą prowadzone u partnerów – podmiotów gospodarczych i będą zarządzane przez bezpośrednie przewodnictwo Praktycznych Korepetytorów i pod nadzorem nauczycieli nadzorujących (ustanowionych przez jednostki oświatowe, z którymi zostaną zawarte konwencje praktyczne). Projekt koncentruje się na sektorach gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według CNS i obszarach inteligentnej specjalizacji według SNCDI, ponieważ 100 % staży zostanie przeprowadzonych na życzenie (Polish)
3 August 2022
0 references
Növelje a felső középfokú és nem egyetemi nem egyetemi oktatásban részt vevő hallgatók részvételét az északnyugati régióban a munkaalapú tanulási programokban, és fejlessze a társadalmi-szakmai készségeket szakmai gyakorlatok, tanácsadás és szakmai tanácsadás szervezésével, valamint az építőipari szakoktatási egységek 185 hallgatója számára. A projekt hozzájárulását a program 6.14. egyedi célkitűzéséhez („A középiskolai és harmadik nem egyetemi oktatásban részt vevő hallgatók és gyakornokok munkahelyi tanulási programokban való részvételének növelése, különös tekintettel a nemzeti nemzeti parlamentek szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra, valamint az SNCDI-nek megfelelően az intelligens szakosodás területén”) az 185 hallgatóra vonatkozó komponenstevékenységek szempontjából indokolja, nevezetesen: 185 szakmai gyakorlat szervezése az északnyugati régió felső középfokú és harmadik nem egyetemi oktatási osztályán belül az építőiparban részt vevő, célcsoportba tartozó diákok számára, szakmai tanácsadás és tanácsadás a célcsoport 185 hallgatója számára, az Európai Közösségen belül támogatott horizontális elvek (egyenlő lehetőségek, megkülönböztetésmentesség) tudatosítása, a projekt online népszerűsítése (az elméleti és gyakorlati képzési nyilvántartásokon keresztül). A projekt hozzájárul az iskolai-üzleti partnerség fejlesztéséhez, kihasználva a pályázó korábbi tapasztalatait és új együttműködési kapcsolatokat kezdeményezni a szakmai alapképzés terén: – A projekt biztosítja az iskolák és a gazdasági szereplők (gyakorlati partnerek) közötti meglévő kapacitások megszilárdítását azáltal, hogy bevonja őket a projektbe. – A projekt biztosítja az iskolák és az új gazdasági szereplők közötti partnerségek kialakítását, mivel a projekt biztosítja e cél eléréséhez szükséges keretet. A 185 diák szakmai gyakorlatát az iskolai tantervnek megfelelően végzik. Ezért a szakmai gyakorlatok szervezéséért felelős személyek (tanárok, célcsoport-szakértők, gyakorlati gyakornokok szakértője) meghatározását és a gyakorlati dokumentációk kiválasztását követően meghatározzák a konkrét feltételeket (a hallgatói juttatások ütemezése); a munkaosztályok létrehozása, valamint a várt eredmények, szerepek és felelősségek). Ezeket az eljárási és lényeges szakaszokat követően a gyakorlati tevékenységeket partnereknél – gazdasági szereplőknél – végzik, és azokat a gyakorlati oktatók közvetlen útmutatásával és a felügyelő tanárok felügyelete alatt fogják végezni (amelyekkel a gyakorlati egyezményeket megkötik). A projekt középpontjában a versenyképességi potenciállal rendelkező gazdasági ágazatok állnak, amelyeket a CNS és az intelligens szakosodási területek szerint határoztak meg az SNCDI szerint, mivel a szakmai gyakorlatok 100%-át kérésre hajtják végre. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Zvýšit účast studentů z vyššího sekundárního a neuniverzitního neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu v programech učení se prací a rozvíjet socio-profesní dovednosti organizováním stáží, poradenství a odborného poradenství a pro 185 studentů specializovaných vzdělávacích jednotek v oblasti stavebnictví. Příspěvek projektu k dosažení specifického cíle programu 6.14 „Zvýšení účasti studentů a učňů na pracovišti ze středoškolského a třetího neuniverzitního vzdělávání se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanými podle NCN a v oblastech inteligentní specializace podle SNCDI“ je odůvodněn z hlediska dílčích činností pro 185 studentů, a to: pořádání 185 stáží pro studenty vybrané v cílové skupině, kteří se účastní studijního programu v oblasti stavebnictví v rámci vyššího sekundárního a třetího neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu, poskytují odborné poradenství a poradenské služby pro 185 studentů cílové skupiny, pořádají osvětová setkání o horizontálních zásadách prosazovaných v rámci Evropského společenství (rovné příležitosti, nediskriminace), propagují tento projekt on-line (prostřednictvím teoretické a praktické odborné přípravy). Projekt přispěje k rozvoji partnerství mezi školami a podniky, využije dosavadních zkušeností žadatele a iniciuje nové vztahy spolupráce při počátečním odborném vzdělávání: Projekt zajistí konsolidaci stávajících kapacit mezi školami a ekonomickými subjekty (praktickými partnery) jejich začleněním do projektu. Projekt zajistí vytvoření partnerství škol s novými hospodářskými subjekty, protože projekt poskytne nezbytný rámec pro dosažení tohoto cíle. Stáže pro 185 studentů budou prováděny v souladu se školními osnovami. Po určení osob odpovědných za organizaci stáží (učitelé, odborník na cílové skupiny, odborník na praktické stáže) a po výběru praktických spisů budou proto stanoveny zvláštní podmínky (plán přidělení studentů); zřízení pracovních oddělení a očekávaných výsledků, úloh a odpovědností). Po těchto procedurálních a zásadních fázích budou praktické činnosti prováděny u partnerů – hospodářských subjektů a budou řízeny přímým vedením praktických učitelů a pod dohledem dohlížejících učitelů (stanovených vzdělávacími subjekty, s nimiž budou uzavřeny praktické úmluvy). Projekt se zaměřuje na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovaným podle CNS a oblastí inteligentní specializace podle SNCDI jako 100 % stáží bude provedeno na požádání (Czech)
3 August 2022
0 references
Palielināt Ziemeļrietumu reģiona vidējās izglītības un neuniversitātes izglītības studentu līdzdalību darba vidē balstītās mācību programmās un attīstīt sociāli profesionālās prasmes, organizējot prakses, konsultācijas un profesionālo orientāciju, kā arī 185 studentiem no specializētām izglītības vienībām būvniecības jomā. Projekta ieguldījumu programmas 6.14. specifiskā mērķa “Palielināt studentu un mācekļu no vidējās un trešās izglītības, kas nav universitātes izglītība, līdzdalības palielināšanu darba vietas mācību programmās, īpašu uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas noteikts saskaņā ar NCN, un pārdomātas specializācijas jomās saskaņā ar SNCDI” pamato 185 studentu darbības, proti: organizēt 185 prakses vietas mērķa grupā izvēlētiem studentiem, kuri apgūst mācību programmu būvniecības jomā Ziemeļrietumu reģiona vidējās un trešās izglītības vienībās, kas nav universitātes, sniedzot profesionālās orientācijas un konsultāciju pakalpojumus 185 mērķa grupas studentiem, rīkojot izpratnes veidošanas sesijas par Eiropas Kopienā veicinātajiem horizontālajiem principiem (vienlīdzīgas iespējas, nediskriminācija), popularizējot šo projektu tiešsaistē (izmantojot teorētiskos un praktiskos mācību ierakstus). Projekts veicinās skolu un uzņēmumu partnerības attīstību, izmantojot pretendenta iepriekšējo pieredzi un uzsākot jaunas sadarbības attiecības sākotnējās profesionālās izglītības jomā: — Projekts nodrošinās esošo spēju konsolidāciju starp skolām un ekonomikas dalībniekiem (praktiskiem partneriem), iekļaujot tos projektā. — Projekts nodrošinās skolu partnerību veidošanu ar jauniem ekonomikas dalībniekiem, jo projekts nodrošinās nepieciešamo pamatu šā mērķa sasniegšanai. Prakse 185 studentiem tiks veikta saskaņā ar skolas mācību programmu. Tādēļ pēc prakses organizēšanas atbildīgo personu (skolotāju, mērķa grupas ekspertu, praktiskās prakses ekspertu) noteikšanas un pēc prakses lietu atlases tiks izstrādāti īpaši noteikumi (studentu piešķiršanas grafiks); darba struktūrvienību izveide un gaidāmie rezultāti, lomas un pienākumi). Pēc šiem procesuālajiem un būtiskajiem posmiem praktiskās darbības tiks veiktas partneriem — ekonomikas dalībniekiem, un tās vadīs Praktisko pasniedzēju tiešā vadībā un uzraudzītāju skolotāju uzraudzībā (nodibina izglītības iestādes, ar kurām tiks noslēgtas praktiskās konvencijas). Projekts ir vērsts uz ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas saskaņā ar SNCDI identificēts saskaņā ar CNS un pārdomātas specializācijas jomām, jo 100 % prakses tiks īstenotas pēc pieprasījuma. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Méadú ar rannpháirtíocht na mac léinn ó oideachas meánscoile uachtaraí agus neamh-ollscoile neamh-ollscoile sa réigiún Thiar Thuaidh i gcláir foghlama obair-bhunaithe agus scileanna soch-ghairmiúla a fhorbairt trí intéirneachtaí a eagrú, comhairleoireacht agus treoir ghairmiúil agus do 185 mac léinn ó aonaid oideachais speisialaithe i réimse na tógála. Maidir le rannchuidiú an tionscadail le Cuspóir Sonrach an Chláir a bhaint amach 6.14 “Rannpháirtíocht mac léinn agus printíseach a mhéadú i gcláir foghlama na mac léinn agus na bprintíseach ón oideachas meánscoile agus ón tríú hoideachas neamh-ollscoile, agus béim á leagan ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir an NCNS agus i réimsí na speisialtóireachta cliste de réir SNCDI”, tá údar leis sin i bhfianaise na ngníomhaíochtaí comhpháirte do na 185 mac léinn, eadhon: intéirneacht 185 intéirneacht a eagrú do mhic léinn a roghnaítear sa spriocghrúpa agus a leanann clár staidéir i réimse na tógála laistigh de na haonaid oideachais meánscoile uachtaraí agus tríú neamh-ollscoile i réigiún an Iarthuaiscirt, ag soláthar seirbhísí treorach agus comhairleoireachta gairmiúla do na mic léinn 185 sa spriocghrúpa, ag déanamh seisiúin feasachta ar phrionsabail chothrománacha a chuirtear chun cinn laistigh den Chomhphobal Eorpach (deiseanna comhionanna, neamh-idirdhealú), ag cur an tionscadail seo chun cinn ar líne (trí na taifid oiliúna teoiriciúla agus phraiticiúla). Cuirfidh an tionscadal le forbairt na comhpháirtíochta scoile-gnó, ag baint tairbhe as taithí an iarratasóra roimhe seo agus ag cur tús le caidrimh chomhair nua don ghairmoiliúint tosaigh: Cinnteoidh an tionscadal go gcomhdhlúthófar na cumais atá ann cheana idir scoileanna agus gníomhairí eacnamaíocha (comhpháirtithe praiticiúla) trí iad a chur san áireamh sa tionscadal. Cinnteoidh an tionscadal go mbunófar comhpháirtíochtaí scoileanna le gníomhairí eacnamaíocha nua mar go soláthróidh an tionscadal an creat is gá chun an sprioc sin a bhaint amach. Cuirfear na hintéirneachtaí do na 185 dalta i gcrích de réir churaclam na scoile. Dá bhrí sin, tar éis na daoine a bhunú a bheidh freagrach as eagrú na n-intéirneachtaí (múinteoirí, saineolaí spriocghrúpa, saineolaí intéirneachtaí praiticiúla) agus tar éis na comhaid chleachtais a roghnú, bunófar na téarmaí agus na coinníollacha sonracha (leithdháileadh mac léinn a sceidealú); ranna oibre agus torthaí, róil agus freagrachtaí a bhfuiltear ag súil leo a bhunú). Tar éis na gcéimeanna nós imeachta agus riachtanacha sin, déanfar na gníomhaíochtaí cleachtais ag comhpháirtithe — gníomhairí eacnamaíocha agus bainisteofar iad trí threoir dhíreach ó na Teagascóirí Praiticiúla agus faoi mhaoirseacht na múinteoirí maoirseachta (arna mbunú ag na heintitis oideachais lena dtabharfar na coinbhinsiúin phraiticiúla i gcrích). Díríonn an tionscadal ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu atá sainaitheanta de réir CNS agus réimsí speisialtóireachta cliste de réir SNCDI mar go ndéanfar 100 % de na hintéirneachtaí arna iarraidh sin (Irish)
3 August 2022
0 references
Povečati udeležbo študentov iz višjega sekundarnega in neuniverzitetnega neuniverzitetnega izobraževanja v severozahodni regiji v programih učenja na delovnem mestu in razviti socialno-strokovne spretnosti z organiziranjem pripravništva, svetovanja in strokovnega svetovanja ter za 185 študentov iz specializiranih izobraževalnih enot na področju gradbeništva. Prispevek projekta k doseganju posebnega cilja programa 6.14 „Povečanje udeležbe študentov in vajencev s srednješolskega in tretjega neuniverzitetnega izobraževanja v učnih programih na delovnem mestu, s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu z NCN in na področjih inteligentne specializacije v skladu s SNCDI“ je upravičen z vidika dejavnosti komponent za 185 študentov, in sicer: organizacija 185 pripravništev za študente, izbrane v ciljni skupini, ki sledijo študijskemu programu na področju gradbeništva v okviru višjega sekundarnega in tretjega neuniverzitetnega izobraževanja v severozahodni regiji, zagotavljanje strokovnega usmerjanja in svetovanja za 185 študentov v ciljni skupini, izvajanje srečanj za ozaveščanje o horizontalnih načelih, ki se spodbujajo v Evropski skupnosti (enake možnosti, nediskriminacija), promocija tega projekta na spletu (prek teoretičnih in praktičnih zapisov usposabljanja). Projekt bo prispeval k razvoju partnerstva med šolami in podjetji, pri čemer bo izkoristil predhodne izkušnje prijavitelja in vzpostavil nove odnose sodelovanja pri začetnem poklicnem usposabljanju: — Projekt bo zagotovil utrditev obstoječih zmogljivosti med šolami in gospodarskimi subjekti (praktični partnerji), tako da jih bo vključil v projekt. — Projekt bo zagotovil oblikovanje partnerstev šol z novimi gospodarskimi subjekti, saj bo projekt zagotovil potreben okvir za doseganje tega cilja. Pripravništvo za 185 dijakov bo potekalo v skladu s šolskim kurikulom. Zato bodo po določitvi oseb, odgovornih za organizacijo pripravništva (učitelji, strokovnjak za ciljno skupino, strokovnjak za praktično prakso) in po izbiri dokumentacije o praksi določeni posebni pogoji (načrt dodelitve študentov); vzpostavitev delovnih oddelkov in pričakovanih rezultatov, vlog in odgovornosti). Po teh procesnih in bistvenih fazah se bodo praktične dejavnosti izvajale pri partnerjih – gospodarskih subjektih in se bodo upravljale z neposrednim vodenjem praktičnih mentorjev in pod nadzorom nadzornih učiteljev (ustanovljene s strani izobraževalnih subjektov, s katerimi bodo sklenjene praktične konvencije). Projekt se osredotoča na gospodarske sektorje s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu s CNS, in področja pametne specializacije v skladu s SNCDI, saj bo na zahtevo izvedenih 100 % pripravništva. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Увеличаване на участието на студенти от гимназиален и неуниверситетски неуниверситетски курс в Северозападния регион в програми за учене в процеса на работа и развиване на социално-професионални умения чрез организиране на стажове, консултации и професионално ориентиране и за 185 студенти от специализирани образователни звена в областта на строителството. Приносът на проекта за постигане на Специфична цел 6.14 „Увеличаване на участието в програми за обучение на работното място на студенти и чираци от средното и третото извънуниверситетско образование, с акцент върху икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според ННЗ и в областта на интелигентната специализация съгласно SNCDI“ е оправдан от гледна точка на съставните дейности на 185-те студенти, а именно: организиране на 185 стажа за студенти, избрани в целевата група, които следват учебна програма в областта на строителството в рамките на гимназиален и трети неуниверситетски образователни звена в Северозападния регион, предоставяне на професионални насоки и консултантски услуги за 185-те студенти в целевата група, провеждане на информационни сесии относно хоризонталните принципи, насърчавани в рамките на Европейската общност (равни възможности, недискриминация), популяризиране на този проект онлайн (чрез теоретично и практическо обучение). Проектът ще допринесе за развитието на партньорството училище-бизнес, като се възползва от предишния опит на кандидата и постави началото на нови отношения на сътрудничество за първоначално професионално обучение: — Проектът ще гарантира консолидирането на съществуващия капацитет между училищата и икономическите агенти (практически партньори), като ги включи в проекта. — Проектът ще осигури създаването на партньорства между училища и нови икономически агенти, тъй като проектът ще осигури необходимата рамка за постигане на тази цел. Стажовете за 185-те ученици ще се провеждат в съответствие с учебната програма. Поради това, след като бъдат определени лицата, отговарящи за организирането на стажовете (учители, експерт по целевата група, експерт по практически стажове) и след подбор на досиетата за практиката, ще бъдат определени конкретните ред и условия (планиране на разпределението на студентите); създаване на работни отдели и очаквани резултати, роли и отговорности). След тези процедурни и съществени етапи практическите дейности ще се извършват при партньори — икономически субекти и ще се управляват чрез пряко ръководство на Практическите учители и под надзора на наблюдаващите учители (създадени от образователните структури, с които ще бъдат сключени практическите конвенции). Проектът е насочен към икономически сектори с конкурентен потенциал, определен според CNS и областите на интелигентна специализация съгласно SNCDI, тъй като 100 % от стажовете ще се провеждат по искане на (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Tiżdied il-parteċipazzjoni ta ‘studenti minn edukazzjoni sekondarja għolja u mhux universitarja mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol u jiżviluppaw ħiliet soċjo-professjonali billi jorganizzaw internships, konsulenza u gwida professjonali u għal 185 studenti minn unitajiet edukattivi speċjalizzati fil-qasam tal-kostruzzjoni. Il-kontribut tal-proġett għall-kisba tal-Objettiv Speċifiku tal-Programm 6.14 “Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fil-programmi ta’ tagħlim fuq il-post tax-xogħol ta’ studenti u apprendisti minn edukazzjoni sekondarja u t-tielet edukazzjoni mhux universitarja, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u fl-oqsma tal-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI” huwa ġġustifikat mil-lat tal-attivitajiet komponenti għall-185 student, jiġifieri: l-organizzazzjoni ta’ 185 apprendistat għal studenti magħżula fil-grupp fil-mira li jsegwu programm ta’ studju fil-qasam tal-kostruzzjoni fi ħdan l-unitajiet tal-edukazzjoni sekondarja għolja u t-tielet unità mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral, li jipprovdu servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali għall-185 student fil-grupp fil-mira, li jwettqu sessjonijiet ta’ sensibilizzazzjoni dwar prinċipji orizzontali promossi fi ħdan il-Komunità Ewropea (opportunitajiet indaqs, nondiskriminazzjoni), li jippromwovu dan il-proġett online (permezz tar-rekords teoretiċi u prattiċi ta’ taħriġ). Il-proġett se jikkontribwixxi għall-iżvilupp tas-sħubija bejn l-iskola u n-negozju, billi jikkapitalizza fuq l-esperjenza preċedenti tal-applikant u jibda relazzjonijiet ġodda ta’ kooperazzjoni għat-taħriġ vokazzjonali inizjali: — Il-proġett se jiżgura l-konsolidazzjoni tal-kapaċitajiet eżistenti bejn l-iskejjel u l-aġenti ekonomiċi (imsieħba prattiċi) billi jinkludihom fil-proġett. — Il-proġett se jiżgura l-formazzjoni ta’ sħubijiet ta’ skejjel ma’ aġenti ekonomiċi ġodda minħabba li l-proġett se jipprovdi l-qafas meħtieġ biex jintlaħaq dan l-għan. L-apprendistati għall-185 studenti se jitwettqu skont il-kurrikulu tal-iskola. Għalhekk, wara l-istabbiliment tal-persuni responsabbli għall-organizzazzjoni tal-apprendistati (għalliema, esperti tal-grupp fil-mira, espert prattiku fl-apprendistati) u wara l-għażla tal-fajls tal-prattika, se jiġu stabbiliti t-termini u l-kundizzjonijiet speċifiċi (l-iskedar tal-allokazzjoni tal-istudenti); l-istabbiliment ta’ dipartimenti tax-xogħol u r-riżultati, ir-rwoli u r-responsabbiltajiet mistennija). Wara dawn l-istadji proċedurali u essenzjali, l-attivitajiet prattika se jitwettqu fl-imsieħba — aġenti ekonomiċi u se jiġu ġestiti bi gwida diretta tal-Tuturi Prattiċi u taħt is-superviżjoni tal-għalliema ta ‘superviżjoni (stabbiliti mill-entitajiet edukattivi li magħhom il-konvenzjonijiet prattiċi se jiġu konklużi). Il-proġett jiffoka fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont is-CNS u ż-żoni ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI peress li 100 % tal-apprendistati se jitwettqu fuq talba. (Maltese)
3 August 2022
0 references
Aumentar a participação de estudantes do ensino secundário superior e não universitário não universitário na região do Noroeste em programas de aprendizagem em contexto laboral e desenvolver competências socioprofissionais através da organização de estágios, aconselhamento e orientação profissional e para 185 alunos de unidades de educação especializada no domínio da construção. A contribuição do projeto para a realização do Objetivo Específico do Programa 6.14 «Aumentar a participação em programas de aprendizagem no local de trabalho de estudantes e aprendizes do ensino secundário e terceiro não universitário, com foco em setores econômicos com potencial competitivo identificados de acordo com as NCN e nas áreas de especialização inteligente de acordo com SNCDI» justifica-se pelo ponto de vista das atividades componentes para os 185 alunos, a saber: organização de 185 estágios para estudantes selecionados no grupo-alvo que seguem um programa de estudos no domínio da construção no âmbito das unidades de ensino secundário superior e terceira não universitária na região do Noroeste, prestando serviços de orientação profissional e aconselhamento aos 185 estudantes do grupo-alvo, realizando sessões de sensibilização sobre princípios horizontais promovidos na Comunidade Europeia (igualdade de oportunidades, não discriminação), promovendo este projeto em linha (através dos registos de formação teórica e prática). O projeto contribuirá para o desenvolvimento da parceria escola-empresa, tirando partido da experiência anterior do candidato e iniciando novas relações de cooperação para a formação profissional inicial: — O projeto assegurará a consolidação das capacidades existentes entre as escolas e os agentes económicos (parceiros práticos), incluindo-os no projeto. — O projeto assegurará a formação de parcerias de escolas com novos agentes económicos, uma vez que o projeto proporcionará o enquadramento necessário para atingir este objetivo. Os estágios para os 185 alunos serão realizados de acordo com o currículo escolar. Por conseguinte, após o estabelecimento das pessoas responsáveis pela organização dos estágios (professores, perito do grupo-alvo, perito em estágios práticos) e após a seleção dos dossiês práticos, serão estabelecidos os termos e condições específicos (programação da atribuição de estudantes); estabelecimento de departamentos de trabalho e resultados esperados, funções e responsabilidades). Após estas etapas processuais e essenciais, as atividades práticas serão realizadas em parceiros — agentes económicos e serão geridas por orientação direta dos Tutores Práticos e sob a supervisão dos professores supervisores (estabelecidos pelas entidades educativas com as quais serão celebradas as convenções práticas). O projeto centra-se em setores econômicos com potencial competitivo identificado de acordo com CNS e áreas de especialização inteligente de acordo com SNCDI como 100 % dos estágios serão realizados a pedido (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Øge deltagelsen af studerende fra gymnasiale og ikke-universitære uddannelser i Nordvestregionen i arbejdsbaserede læringsprogrammer og udvikle socio-professionelle færdigheder ved at organisere praktikophold, rådgivning og faglig vejledning og for 185 studerende fra specialiserede uddannelsesenheder inden for byggeri. Projektets bidrag til gennemførelsen af programmets specifikke mål 6.14 "Forøgelse af deltagelsen i læringsprogrammer på arbejdspladsen for studerende og lærlinge fra sekundær og tredje ikke-universitetsuddannelse med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'erne og inden for intelligent specialisering i henhold til SNCDI" er begrundet i synspunktet vedrørende komponentaktiviteterne for de 185 studerende, nemlig: tilrettelæggelse af 185 praktikophold for studerende, der er udvalgt i målgruppen, og som følger et studieprogram inden for bygge- og anlægssektoren inden for de gymnasiale og tredje ikke-universitære uddannelsesenheder i Nordvestregionen, yder faglig vejledning og rådgivning til de 185 studerende i målgruppen, gennemfører bevidstgørelseskurser om horisontale principper, der fremmes inden for Det Europæiske Fællesskab (lige muligheder, ikke-diskrimination), fremme af dette projekt online (gennem den teoretiske og praktiske uddannelse). Projektet skal bidrage til udviklingen af partnerskabet mellem skole og erhvervsliv ved at udnytte ansøgerens tidligere erfaringer og etablere nye samarbejdsrelationer inden for grundlæggende erhvervsuddannelse: — Projektet vil sikre konsolidering af den eksisterende kapacitet mellem skoler og økonomiske aktører (praktiske partnere) ved at inddrage dem i projektet. — Projektet vil sikre, at der dannes partnerskaber mellem skoler og nye økonomiske aktører, fordi projektet vil skabe de nødvendige rammer for at nå dette mål. Praktikantopholdene for de 185 elever vil blive gennemført i overensstemmelse med skolens læseplan. Efter at have oprettet de personer, der er ansvarlige for tilrettelæggelsen af praktikopholdene (lærere, eksperter i målgrupper, praktikeksperter) og efter udvælgelsen af praktikdossiererne, vil der derfor blive fastsat specifikke vilkår og betingelser (planlægning af tildeling af studerende). oprettelse af arbejdsafdelinger og forventede resultater, roller og ansvarsområder). Efter disse proceduremæssige og væsentlige faser vil praksisaktiviteterne blive udført hos partnere — økonomiske aktører og vil blive forvaltet af de praktiske vejledere og under tilsyn af de tilsynsførende lærere (der er etableret af de uddannelsesinstitutioner, som de praktiske konventioner vil blive indgået med). Projektet fokuserer på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale, der er identificeret i henhold til CNS og intelligente specialiseringsområder ifølge SNCDI, da 100 % af praktikopholdene vil blive gennemført på anmodning. (Danish)
3 August 2022
0 references
Öka deltagandet av studenter från gymnasieutbildning och icke-universitetsutbildning i nordvästra regionen i arbetsbaserade utbildningsprogram och utveckla socio-professionella färdigheter genom att organisera praktikplatser, rådgivning och yrkesvägledning och för 185 studenter från specialiserade utbildningsenheter inom byggsektorn. Projektets bidrag till uppnåendet av det programspecifika målet 6.14 ”Öka deltagandet i utbildningsprogram på arbetsplatsen för studenter och lärlingar från sekundärutbildning och tredje utbildning som inte är universitetsutbildning, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats i enlighet med NCN:s och inom områdena intelligent specialisering enligt SNCDI” motiveras av perspektivet för de 185 studenternas verksamhet, nämligen följande: anordna 185 praktikplatser för studenter som valts ut i målgruppen och som följer ett utbildningsprogram inom bygg- och anläggningsområdet inom gymnasiet och den tredje enheten för icke-universitetsutbildning i nordvästra regionen, tillhandahålla professionell vägledning och rådgivning för de 185 studenterna i målgruppen, genomföra informationsmöten om övergripande principer som främjas inom Europeiska gemenskapen (lika möjligheter, icke-diskriminering), främja detta projekt på nätet (genom teoretiska och praktiska utbildningsjournaler). Projektet kommer att bidra till utvecklingen av partnerskapet mellan skola och näringsliv genom att dra nytta av den sökandes tidigare erfarenheter och inleda nya samarbetsrelationer för grundläggande yrkesutbildning: — Projektet kommer att säkerställa en konsolidering av befintlig kapacitet mellan skolor och ekonomiska aktörer (praktiska partner) genom att inkludera dem i projektet. — Projektet kommer att säkerställa bildandet av partnerskap mellan skolor och nya ekonomiska aktörer, eftersom projektet kommer att utgöra den ram som krävs för att uppnå detta mål. Praktikplatserna för de 185 studenterna kommer att genomföras i enlighet med läroplanen. Efter att ha fastställt vilka personer som ansvarar för att organisera praktikplatserna (lärare, målgruppsexpert, praktisk praktikexpert) och efter urvalet av praktikdokumenten kommer därför de särskilda villkoren (schema för tilldelning av studenter) att fastställas. inrättande av arbetsavdelningar och förväntade resultat, roller och ansvarsområden). Efter dessa procedurmässiga och väsentliga skeden kommer övningsverksamheten att genomföras hos partner – ekonomiska aktörer och förvaltas av de praktiska lärarna direkt och under överinseende av de lärare som utövar tillsyn (fastställda av de utbildningsinstitutioner med vilka de praktiska konventionerna kommer att ingås). Projektet fokuserar på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt CNS och smarta specialiseringsområden enligt SNCDI, eftersom 100 % av praktikplatserna kommer att genomföras på begäran (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Bihor, Romania
0 references
Judeţul Sălaj, Romania
0 references
Judeţul Satu Mare, Romania
0 references
Judeţul Maramureş, Romania
0 references
Judeţul Cluj, Romania
0 references
Judeţul Bistriţa-Năsăud, Romania
0 references
Identifiers
132886
0 references