I CHOOSE MY FUTURE — 2 (Q4910198)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4910198 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I CHOOSE MY FUTURE — 2 |
Project Q4910198 in Italy |
Statements
59,350.0 Euro
0 references
118,700.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 July 2019
0 references
LICEO SCIENTIFICO - GIORGIO DAL PIAZ
0 references
IL PROGETTO E' PRESENTATO DAL LICEO DAL PIAZ DI FELTRE, CAPOFILA DI RETE BELLUNORIENTA, REALTA' CHE RIUNISCE DAL 2012 TUTTE LE ESPERIENZE SCOLASTICHE, FORMATIVE E PROFESSIONALI DEL TERRITORIO. IL PROGETTO INTENDE CONTINUARE NEL SOLCO DELLA METODOLOGIA E DELLA PRATICA DI RETE, RAFFORZANDO IN TAL MODO SERVIZI E ATTIVITA' DI ORIENTAMENTO EROGATI. ATTRAVERSO LA VERTICALITA' DEGLI INTERVENTI (ISTRUZIONE SECONDARIA DI PRIMO GRADO, FORMAZIONE PROFESSIONALE, ISTRUZIONE SECONDARIA DI SECONDO GRADO, ISTRUZIONE TECNICA SUPERIORE, FORMAZIONE UNIVERSITARIA) SARA' POSSIBILE SOSTENERE LA SCELTA DI UN COERENTE PERCORSO SCOLASTICO PROFESSIONALE AGLI STUDENTI DEL TERRITORIO. ATTRAVERSO L'ORIZZONTALITA' DEGLI INTERVENTI (DOCENTI, STUDENTI, GENITORI, OPERATORI DI ORIENTAMENTO, PROFESSIONISTI DELLA FORMAZIONE, CONSULENTI DEL LAVORO) SARA' POSSIBILE IL DIFFONDERSI DI UNA CULTURA DELLA SCELTA BASATA NON SU STEREOTIPI E PREGIUDIZI MA SU INDICATORI OGGETTIVI (ANDAMENTO OCCUPAZIONE,TIPOLOGIA SCUOLE, OFFERTA T (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДСТАВЕН ОТ ГИМНАЗИЯТА ОТ PIAZ DI FELTRE, ЛИДЕР НА МРЕЖАТА BELLUNORIENTA, РЕАЛНОСТ, КОЯТО ОТ 2012 Г. ОБЕДИНЯВА ЦЕЛИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН, ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОДЪЛЖИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С МЕТОДОЛОГИЯТА И ПРАКТИКАТА НА МРЕЖАТА, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН УКРЕПИ ПРЕДОСТАВЯНИТЕ УСЛУГИ И ДЕЙНОСТИ ПО ОРИЕНТИРАНЕ. ЧРЕЗ ВЕРТИКАЛНИЯ ХАРАКТЕР НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ (СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ, ВИСШЕ ТЕХНИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ, УНИВЕРСИТЕТСКО ОБУЧЕНИЕ) ЩЕ БЪДЕ ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПОДКРЕПИ ИЗБОРЪТ НА СЪГЛАСУВАН КУРС НА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА МЕСТНИТЕ СТУДЕНТИ. ЧРЕЗ ХОРИЗОНТАЛНОСТТА НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ (УЧИТЕЛИ, СТУДЕНТИ, РОДИТЕЛИ, РАБОТНИЦИ ПО ОРИЕНТИРАНЕ, СПЕЦИАЛИСТИ ПО ОБУЧЕНИЕ, КОНСУЛТАНТИ ПО РАБОТА) ЩЕ БЪДЕ ВЪЗМОЖНО ДА СЕ РАЗПРОСТРАНЯВА КУЛТУРА НА ИЗБОР, ОСНОВАНА НЕ НА СТЕРЕОТИПИ И ПРЕДРАЗСЪДЪЦИ, А НА ОБЕКТИВНИ ПОКАЗАТЕЛИ (ТЕНДЕНЦИЯ НА ЗАЕТОСТТА, ТИПОЛОГИЯ, ПРЕДЛАГАНЕ НА (Bulgarian)
0 references
PROJEKT JE PREZENTOVÁN NA STŘEDNÍ ŠKOLE PIAZ DI FELTRE, VŮDCE SÍTĚ BELLUNORIENTA, REALITA, KTERÁ OD ROKU 2012 SPOJUJE VŠECHNY VZDĚLÁVACÍ, VZDĚLÁVACÍ A ODBORNÉ ZKUŠENOSTI NA ÚZEMÍ. PROJEKT MÁ V ÚMYSLU POKRAČOVAT V SOULADU S METODIKOU A PRAXÍ SÍTĚ, A TÍM POSÍLIT POSKYTOVANÉ SLUŽBY A PORADENSKÉ ČINNOSTI. DÍKY VERTIKÁLNOSTI INTERVENCÍ (SEKUNDÁRNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, ODBORNÁ PŘÍPRAVA, STŘEDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VYŠŠÍ TECHNICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ, VYSOKOŠKOLSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ) BUDE MOŽNÉ PODPOŘIT VOLBU SOUDRŽNÉHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ MÍSTNÍCH STUDENTŮ. DÍKY HORIZONTÁLNÍ POVAZE INTERVENCÍ (UČITELÉ, STUDENTI, RODIČE, PORADCI, ODBORNÍCI V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY, PRACOVNÍ KONZULTANTI) BUDE MOŽNÉ ŠÍŘIT KULTURU VOLBY ZALOŽENOU NIKOLI NA STEREOTYPECH A PŘEDSUDCÍCH, ALE NA OBJEKTIVNÍCH UKAZATELÍCH (TRENDÁŘ ZAMĚSTNANOSTI, TYPOLOGICKÉ ŠKOLY, NABÍDKA T) (Czech)
0 references
PROJEKTET PRÆSENTERES AF GYMNASIET AF PIAZ DI FELTRE, LEDER AF BELLUNORIENTA NETVÆRK, EN VIRKELIGHED, DER SIDEN 2012 SAMLER ALLE DE UDDANNELSESMÆSSIGE, UDDANNELSESMÆSSIGE OG FAGLIGE ERFARINGER I OMRÅDET. PROJEKTET HAR TIL HENSIGT AT FORTSÆTTE I OVERENSSTEMMELSE MED NETVÆRKETS METODOLOGI OG PRAKSIS OG DERMED STYRKE DE TJENESTER OG VEJLEDNINGSAKTIVITETER, DER TILBYDES. GENNEM INTERVENTIONERNES VERTIKALE KARAKTER (GYMNASIAL UDDANNELSE, ERHVERVSUDDANNELSE, SEKUNDÆRUDDANNELSE, HØJERE TEKNISK UDDANNELSE, UNIVERSITETSUDDANNELSE) VIL DET VÆRE MULIGT AT STØTTE VALGET AF EN SAMMENHÆNGENDE ERHVERVSUDDANNELSESVEJ FOR LOKALE STUDERENDE. GENNEM INTERVENTIONERNES HORISONTALE KARAKTER (LÆRERE, STUDERENDE, FORÆLDRE, VEJLEDERE, ERHVERVSUDDANNELSESPROFESSIONELLE, JOBKONSULENTER) VIL DET VÆRE MULIGT AT SPREDE EN VALGFRI KULTUR, DER IKKE ER BASERET PÅ STEREOTYPER OG FORDOMME, MEN PÅ OBJEKTIVE INDIKATORER (BESKÆFTIGELSESTENDENS, TYPOLOGISKOLER, TILBUD TIL (Danish)
0 references
DAS PROJEKT WIRD VON DER HIGH SCHOOL VON PIAZ DI FELTRE, LEITER DES BELLUNORIENTA NETZWERKS, PRÄSENTIERT, EINE REALITÄT, DIE SEIT 2012 ALLE PÄDAGOGISCHEN, PÄDAGOGISCHEN UND BERUFLICHEN ERFAHRUNGEN DES TERRITORIUMS VEREINT. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, IM EINKLANG MIT DER METHODIK UND PRAXIS DES NETZES FORTZUFAHREN UND SO DIE ANGEBOTENEN DIENSTLEISTUNGEN UND BERATUNGSTÄTIGKEITEN ZU STÄRKEN. DURCH DIE VERTIKALITÄT DER INTERVENTIONEN (SEKUNDARBILDUNG, BERUFSAUSBILDUNG, SEKUNDARBILDUNG, HOCHSCHULBILDUNG, HOCHSCHULBILDUNG) WIRD ES MÖGLICH SEIN, DIE WAHL EINES KOHÄRENTEN BERUFSBILDUNGSPFADS FÜR LOKALE STUDIERENDE ZU UNTERSTÜTZEN. DURCH DIE HORIZONTALE AUSRICHTUNG DER INTERVENTIONEN (LEHRER, SCHÜLER, ELTERN, BERATUNGSKRÄFTE, AUSBILDUNGSFACHKRÄFTE, BERUFSBERATER) WIRD ES MÖGLICH SEIN, EINE KULTUR DER WAHL ZU VERBREITEN, DIE NICHT AUF STEREOTYPEN UND VORURTEILEN, SONDERN AUF OBJEKTIVEN INDIKATOREN BERUHT (BESCHÄFTIGUNGSTREND, TYPOLOGIESCHULEN, ANGEBOT (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΑΠΌ ΤΟΝ PIAZ DI FELTRE, ΗΓΈΤΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ BELLUNORIENTA, ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΌ ΤΟ 2012 ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΘΕΤΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ (ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΤΡΙΤΟΒΆΘΜΙΑ ΤΕΧΝΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ) ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΕΊ Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΚΤΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΡΙΖΟΝΤΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ (ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ, ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ, ΓΟΝΕΊΣ, ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΣΎΜΒΟΥΛΟΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ) ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΜΙΑΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗΣ ΌΧΙ ΣΕ ΣΤΕΡΕΌΤΥΠΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΛΉΨΕΙΣ, ΑΛΛΆ ΣΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΎΣ ΔΕΊΚΤΕΣ (ΤΆΣΗ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΤΥΠΟΛΟΓΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΠΡΟΣΦΟΡΆ (Greek)
0 references
THE PROJECT IS PRESENTED BY THE HIGH SCHOOL BY PIAZ DI FELTRE, LEADER OF BELLUNORIENTA NETWORK, A REALITY THAT SINCE 2012 BRINGS TOGETHER ALL THE EDUCATIONAL, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL EXPERIENCES OF THE TERRITORY. THE PROJECT INTENDS TO CONTINUE IN LINE WITH THE METHODOLOGY AND PRACTICE OF THE NETWORK, THEREBY STRENGTHENING SERVICES AND GUIDANCE ACTIVITIES PROVIDED. THROUGH THE VERTICALITY OF THE INTERVENTIONS (SECONDARY EDUCATION, VOCATIONAL TRAINING, SECONDARY EDUCATION, HIGHER TECHNICAL EDUCATION, UNIVERSITY TRAINING) IT WILL BE POSSIBLE TO SUPPORT THE CHOICE OF A COHERENT VOCATIONAL EDUCATION PATH FOR LOCAL STUDENTS. THROUGH THE HORIZONTALITY OF THE INTERVENTIONS (TEACHERS, STUDENTS, PARENTS, GUIDANCE WORKERS, TRAINING PROFESSIONALS, JOB CONSULTANTS) IT WILL BE POSSIBLE TO SPREAD A CULTURE OF CHOICE BASED NOT ON STEREOTYPES AND PREJUDICES BUT ON OBJECTIVE INDICATORS (EMPLOYMENT TREND, TYPOLOGY SCHOOLS, OFFER T (English)
0 references
EL PROYECTO LO PRESENTA LA ESCUELA SECUNDARIA PIAZ DI FELTRE, LÍDER DE LA RED BELLUNORIENTA, UNA REALIDAD QUE DESDE 2012 REÚNE TODAS LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS, EDUCATIVAS Y PROFESIONALES DEL TERRITORIO. EL PROYECTO TIENE LA INTENCIÓN DE CONTINUAR EN CONSONANCIA CON LA METODOLOGÍA Y LA PRÁCTICA DE LA RED, REFORZANDO ASÍ LOS SERVICIOS Y LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN PROPORCIONADAS. A TRAVÉS DE LA VERTICALIDAD DE LAS INTERVENCIONES (EDUCACIÓN SECUNDARIA, FORMACIÓN PROFESIONAL, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EDUCACIÓN TÉCNICA SUPERIOR, FORMACIÓN UNIVERSITARIA) SERÁ POSIBLE APOYAR LA ELECCIÓN DE UNA VÍA DE EDUCACIÓN PROFESIONAL COHERENTE PARA LOS ESTUDIANTES LOCALES. A TRAVÉS DE LA HORIZONTALIDAD DE LAS INTERVENCIONES (PROFESORES, ESTUDIANTES, PADRES, TRABAJADORES DE ORIENTACIÓN, PROFESIONALES DE LA FORMACIÓN, CONSULTORES LABORALES) SERÁ POSIBLE DIFUNDIR UNA CULTURA DE ELECCIÓN BASADA NO EN ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS, SINO EN INDICADORES OBJETIVOS (TENDENCIA LABORAL, TIPOLOGÍA DE ESCUELAS, OFERTA T (Spanish)
0 references
PROJEKTI ESITLEB GÜMNAASIUM PIAZ DI FELTRE, BELLUNORIENTA VÕRGUSTIKU JUHT, REAALSUS, MIS ALATES 2012. AASTAST ÜHENDAB KÕIK PIIRKONNA HARIDUS-, HARIDUS- JA ERIALASED KOGEMUSED. PROJEKTI EESMÄRK ON JÄTKATA KOOSKÕLAS VÕRGUSTIKU METOODIKA JA TAVADEGA, TUGEVDADES SEELÄBI OSUTATAVAID TEENUSEID JA JUHENDAMIST. SEKKUMISTE VERTIKAALSUSE KAUDU (KESKHARIDUS, KUTSEÕPE, KESKHARIDUS, TEHNILINE KÕRGHARIDUS, ÜLIKOOLIÕPE) ON VÕIMALIK TOETADA KOHALIKE ÜLIÕPILASTE ÜHTSE KUTSEHARIDUSE VALIKUT. SEKKUMISTE HORISONTAALSUSE KAUDU (ÕPETAJAD, ÜLIÕPILASED, LAPSEVANEMAD, JUHENDAVAD TÖÖTAJAD, KOOLITUSSPETSIALISTID, TÖÖKONSULTANDID) ON VÕIMALIK LEVITADA VALIKUKULTUURI, MIS PÕHINEB MITTE STEREOTÜÜPIDEL JA EELARVAMUSTEL, VAID OBJEKTIIVSETEL NÄITAJATEL (TÖÖHÕIVE SUUNDUMUS, TÜPOLOOGIAKOOLID, PAKUVAD T (Estonian)
0 references
HANKKEEN ESITTELEE LUKION BELLUNORIENTA-VERKOSTON JOHTAJA PIAZ DI FELTRE, TODELLISUUS, JOKA VUODESTA 2012 TUO YHTEEN KAIKKI ALUEEN KOULUTUS-, KOULUTUS- JA AMMATILLISET KOKEMUKSET. HANKKEEN TARKOITUKSENA ON JATKAA VERKOSTON METODOLOGIAN JA KÄYTÄNNÖN MUKAISESTI JA SITEN VAHVISTAA TARJOTTUJA PALVELUJA JA OHJAUSTA. TOIMIEN VERTIKAALISUUDEN (KESKIASTEEN KOULUTUS, AMMATILLINEN KOULUTUS, KESKIASTEEN KOULUTUS, KORKEA-ASTEEN KOULUTUS, KORKEAKOULUKOULUTUS, YLIOPISTOKOULUTUS) AVULLA VOIDAAN TUKEA YHTENÄISEN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN VALINTAA PAIKALLISILLE OPISKELIJOILLE. TOIMIEN HORISONTAALISUUDEN (OPETTAJAT, OPISKELIJAT, VANHEMMAT, OHJAUSTYÖNTEKIJÄT, KOULUTUSAMMATTILAISET, TYÖKONSULTIT) AVULLA ON MAHDOLLISTA LEVITTÄÄ VALINTAKULTTUURIA, JOKA EI PERUSTU STEREOTYPIOIHIN JA ENNAKKOLUULOIHIN VAAN OBJEKTIIVISIIN INDIKAATTOREIHIN (TYÖLLISYYSSUUNTAUS, TYPOLOGIAKOULUT, TARJOUS T (Finnish)
0 references
LE PROJET EST PRÉSENTÉ PAR LE LYCÉE PAR PIAZ DI FELTRE, LEADER DU RÉSEAU BELLUNORIENTA, UNE RÉALITÉ QUI, DEPUIS 2012, RASSEMBLE TOUTES LES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES, ÉDUCATIVES ET PROFESSIONNELLES DU TERRITOIRE. LE PROJET ENTEND SE POURSUIVRE CONFORMÉMENT À LA MÉTHODOLOGIE ET À LA PRATIQUE DU RÉSEAU, RENFORÇANT AINSI LES SERVICES ET LES ACTIVITÉS D’ORIENTATION FOURNIS. GRÂCE À LA VERTICALITÉ DES INTERVENTIONS (ENSEIGNEMENT SECONDAIRE, FORMATION PROFESSIONNELLE, ENSEIGNEMENT SECONDAIRE, ENSEIGNEMENT TECHNIQUE SUPÉRIEUR, FORMATION UNIVERSITAIRE), IL SERA POSSIBLE DE SOUTENIR LE CHOIX D’UN PARCOURS D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL COHÉRENT POUR LES ÉTUDIANTS LOCAUX. GRÂCE À L’HORIZONTALITÉ DES INTERVENTIONS (ENSEIGNANTS, ÉTUDIANTS, PARENTS, TRAVAILLEURS D’ORIENTATION, PROFESSIONNELS DE LA FORMATION, CONSULTANTS EN EMPLOI), IL SERA POSSIBLE DE DIFFUSER UNE CULTURE DE CHOIX BASÉE NON PAS SUR LES STÉRÉOTYPES ET LES PRÉJUGÉS MAIS SUR DES INDICATEURS OBJECTIFS (TENDANCE DE L’EMPLOI, ÉCOLES DE TYPOLOGIE, OFFRE T (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL I LÁTHAIR AG AN SCOIL ARD AG PIAZ DI FELTRE, CEANNAIRE AN LÍONRA BELLUNORIENTA, A THABHAIRT I GCRÍCH GO BHFUIL Ó 2012 TUGANN LE CHÉILE GO LÉIR NA TAITHÍ OIDEACHAIS, OIDEACHAIS AGUS GAIRMIÚLA NA CRÍCHE. TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL LEANÚINT AR AGHAIDH I GCOMHRÉIR LE MODHEOLAÍOCHT AGUS CLEACHTAS AN LÍONRA, RUD A NEARTÓIDH NA SEIRBHÍSÍ AGUS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREORACH A CHUIRTEAR AR FÁIL. TRÍ INGEARACHT NA N-IDIRGHABHÁLACHA (OIDEACHAS MEÁNSCOILE, GAIRMOILIÚINT, OIDEACHAS MEÁNSCOILE, ARDOIDEACHAS TEICNIÚIL, OILIÚINT OLLSCOILE), BEIFEAR IN ANN TACÚ LE ROGHA CONAIRE COMHLEANÚNAÍ GAIRMOIDEACHAIS DO MHIC LÉINN ÁITIÚLA. TRÍ CHOTHROMÁNACHT NA N-IDIRGHABHÁLACHA (MÚINTEOIRÍ, MIC LÉINN, TUISMITHEOIRÍ, OIBRITHE TREORACH, GAIRMITHE OILIÚNA, COMHAIRLEOIRÍ POIST) BEIFEAR IN ANN CULTÚR ROGHA A SCAIPEADH BUNAITHE AR STEIRÉITÍOPAÍ AGUS AR CHLAONTACHT ACH AR THÁSCAIRÍ OIBIACHTÚLA (AN TREOCHT FOSTAÍOCHTA, SCOILEANNA TÍOPEOLAÍOCHTA, A THAIRGEANN T (Irish)
0 references
PROJEKT PREDSTAVLJA GIMNAZIJA PIAZ DI FELTRE, VODITELJ BELLUNORIENTA MREŽE, STVARNOSTI KOJA OD 2012. GODINE OBJEDINJUJE SVA OBRAZOVNA, OBRAZOVNA I STRUČNA ISKUSTVA NA TOM PODRUČJU. PROJEKTOM SE NAMJERAVA NASTAVITI U SKLADU S METODOLOGIJOM I PRAKSOM MREŽE, ČIME SE JAČAJU PRUŽENE USLUGE I AKTIVNOSTI USMJERAVANJA. VERTIKALNOŠĆU INTERVENCIJA (SREDNJOŠKOLSKO OBRAZOVANJE, STRUKOVNO OSPOSOBLJAVANJE, SREDNJOŠKOLSKO OBRAZOVANJE, VISOKO TEHNIČKO OBRAZOVANJE, SVEUČILIŠNO OSPOSOBLJAVANJE) MOĆI ĆE SE PODRŽATI ODABIR KOHERENTNOG STRUKOVNOG OBRAZOVANJA ZA LOKALNE STUDENTE. HORIZONTALNOŠĆU INTERVENCIJA (NASTAVNICI, UČENICI, RODITELJI, PROFESIONALCI, STRUČNJACI ZA OSPOSOBLJAVANJE, SAVJETNICI ZA ZAPOŠLJAVANJE) BIT ĆE MOGUĆE ŠIRITI KULTURU IZBORA KOJA SE NE TEMELJI NA STEREOTIPIMA I PREDRASUDAMA, VEĆ NA OBJEKTIVNIM POKAZATELJIMA (TREND ZAPOŠLJAVANJA, TIPOLOGIJA ŠKOLA, PONUDA (Croatian)
0 references
A PROJEKTET PIAZ DI FELTRE, A BELLUNORIENTA HÁLÓZAT VEZETŐJE MUTATJA BE, AMELY 2012 ÓTA EGYESÍTI A TERÜLET OKTATÁSI, OKTATÁSI ÉS SZAKMAI TAPASZTALATAIT. A PROJEKT A HÁLÓZAT MÓDSZERTANÁVAL ÉS GYAKORLATÁVAL ÖSSZHANGBAN KÍVÁN FOLYTATÓDNI, EZÁLTAL MEGERŐSÍTVE A NYÚJTOTT SZOLGÁLTATÁSOKAT ÉS IRÁNYMUTATÓ TEVÉKENYSÉGEKET. A BEAVATKOZÁSOK VERTIKÁLIS JELLEGÉN KERESZTÜL (KÖZÉPFOKÚ OKTATÁS, SZAKKÉPZÉS, KÖZÉPFOKÚ OKTATÁS, MŰSZAKI FELSŐOKTATÁS, EGYETEMI KÉPZÉS) TÁMOGATNI LEHET A HELYI HALLGATÓK KOHERENS SZAKKÉPZÉSI ÚTVONALÁNAK MEGVÁLASZTÁSÁT. A BEAVATKOZÁSOK (TANÁROK, DIÁKOK, SZÜLŐK, PÁLYAORIENTÁCIÓS DOLGOZÓK, KÉPZÉSI SZAKEMBEREK, ÁLLÁSTANÁCSADÓK) HORIZONTÁLIS JELLEGE RÉVÉN LEHETŐSÉG NYÍLIK A NEM SZTEREOTÍPIÁKON ÉS ELŐÍTÉLETEKEN, HANEM OBJEKTÍV MUTATÓKON ALAPULÓ VÁLASZTÁSI KULTÚRA TERJESZTÉSÉRE (FOGLALKOZTATÁSI TREND, TIPOLÓGIAI ISKOLÁK, T (Hungarian)
0 references
PROJEKTĄ PRISTATO „BELLUNORIENTA“ TINKLO VADOVAS PIAZ DI FELTRE, REALYBĖ, KURI NUO 2012 M. SUJUNGIA VISĄ TERITORIJOS ŠVIETIMO, ŠVIETIMO IR PROFESINĘ PATIRTĮ. PROJEKTAS BUS TĘSIAMAS PAGAL TINKLO METODIKĄ IR PRAKTIKĄ, TAIP SUSTIPRINANT TEIKIAMAS PASLAUGAS IR ORIENTAVIMO VEIKLĄ. PER INTERVENCIJŲ VERTIKALUMĄ (VIDURINIS UGDYMAS, PROFESINIS MOKYMAS, VIDURINIS UGDYMAS, AUKŠTASIS TECHNINIS MOKSLAS, UNIVERSITETINIS MOKYMAS) BUS GALIMA REMTI NUOSEKLIOS PROFESINIO MOKYMO KRYPTIES PASIRINKIMĄ VIETOS STUDENTAMS. PER INTERVENCIJŲ HORIZONTALUMĄ (MOKYTOJAI, STUDENTAI, TĖVAI, ORIENTAVIMO DARBUOTOJAI, MOKYMO SPECIALISTAI, DARBO KONSULTANTAI) BUS GALIMA SKLEISTI PASIRINKIMO KULTŪRĄ, PAGRĮSTĄ NE STEREOTIPAIS IR PRIETARAIS, BET OBJEKTYVIAIS RODIKLIAIS (UŽIMTUMO TENDENCIJA, TIPOLOGIJOS MOKYKLOS, PASIŪLYTI T (Lithuanian)
0 references
PROJEKTU PREZENTĒJA VIDUSSKOLAS BELLUNORIENTA TĪKLA VADĪTĀJS PIAZ DI FELTRE, KAS KOPŠ 2012. GADA APVIENO VISU TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS, IZGLĪTĪBAS UN PROFESIONĀLO PIEREDZI. PROJEKTA MĒRĶIS IR TURPINĀT SASKAŅĀ AR TĪKLA METODIKU UN PRAKSI, TĀDĒJĀDI STIPRINOT SNIEGTOS PAKALPOJUMUS UN VADĪBAS DARBĪBAS. IZMANTOJOT INTERVENČU VERTIKALITĀTI (VIDĒJĀ IZGLĪTĪBA, PROFESIONĀLĀ APMĀCĪBA, VIDĒJĀ IZGLĪTĪBA, AUGSTĀKĀ TEHNISKĀ IZGLĪTĪBA, UNIVERSITĀTES APMĀCĪBA), BŪS IESPĒJAMS ATBALSTĪT SASKAŅOTAS PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS CEĻA IZVĒLI VIETĒJIEM STUDENTIEM. IZMANTOJOT INTERVENČU HORIZONTĀLO RAKSTURU (SKOLOTĀJI, STUDENTI, VECĀKI, ORIENTĀCIJAS DARBINIEKI, APMĀCĪBAS SPECIĀLISTI, DARBA KONSULTANTI), BŪS IESPĒJAMS IZPLATĪT IZVĒLES KULTŪRU, PAMATOJOTIES NEVIS UZ STEREOTIPIEM UN AIZSPRIEDUMIEM, BET GAN UZ OBJEKTĪVIEM RĀDĪTĀJIEM (NODARBINĀTĪBAS TENDENCES, TIPOLOĢIJAS SKOLAS, PIEDĀVĀJUMS (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT HUWA PPREŻENTAT MILL-ISKOLA GĦOLJA MINN PIAZ DI FELTRE, MEXXEJ TA ‘NETWERK BELLUNORIENTA, REALTÀ LI MILL-2012 TGĦAQQAD FLIMKIEN L-EDUKAZZJONI, ESPERJENZI EDUKATTIVI U PROFESSJONALI TAT-TERRITORJU. IL-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JKOMPLI F’KONFORMITÀ MAL-METODOLOĠIJA U L-PRATTIKA TAN-NETWERK, U B’HEKK ISAĦĦAĦ IS-SERVIZZI U L-ATTIVITAJIET TA’ GWIDA PPROVDUTI. PERMEZZ TAL-VERTIKALITÀ TAL-INTERVENTI (L-EDUKAZZJONI SEKONDARJA, IT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI, L-EDUKAZZJONI SEKONDARJA, L-EDUKAZZJONI TEKNIKA GĦOLJA, IT-TAĦRIĠ UNIVERSITARJU) SE JKUN POSSIBBLI LI TIĠI APPOĠĠATA L-GĦAŻLA TA’ TRIQ TA’ EDUKAZZJONI VOKAZZJONALI KOERENTI GĦALL-ISTUDENTI LOKALI. PERMEZZ TAL-ORIZZONTALITÀ TAL-INTERVENTI (L-GĦALLIEMA, L-ISTUDENTI, IL-ĠENITURI, IL-ĦADDIEMA TA’ GWIDA, IL-PROFESSJONISTI TAT-TAĦRIĠ, IL-KONSULENTI TAX-XOGĦOL) SE JKUN POSSIBBLI LI TINXTERED KULTURA TA’ GĦAŻLA BBAŻATA MHUX FUQ L-ISTERJOTIPI U L-PREĠUDIZZJI IŻDA FUQ INDIKATURI OĠĠETTIVI (IT-TENDENZA TAL-IMPJIEG, L-ISKEJJEL TAT-TIPOLOĠIJA, L-OFFERTA (Maltese)
0 references
HET PROJECT WORDT GEPRESENTEERD DOOR DE MIDDELBARE SCHOOL DOOR PIAZ DI FELTRE, LEIDER VAN HET BELLUNORIENTA-NETWERK, EEN REALITEIT DIE SINDS 2012 ALLE EDUCATIEVE, EDUCATIEVE EN PROFESSIONELE ERVARINGEN VAN HET TERRITORIUM SAMENBRENGT. HET PROJECT IS BEDOELD OM VOORT TE GAAN IN OVEREENSTEMMING MET DE METHODOLOGIE EN PRAKTIJK VAN HET NETWERK, WAARDOOR DE GELEVERDE DIENSTEN EN BEGELEIDINGSACTIVITEITEN WORDEN VERSTERKT. DOOR DE VERTICALITEIT VAN DE INTERVENTIES (SECUNDAIR ONDERWIJS, BEROEPSOPLEIDING, SECUNDAIR ONDERWIJS, HOGER TECHNISCH ONDERWIJS, UNIVERSITAIRE OPLEIDING) ZAL DE KEUZE VAN EEN SAMENHANGEND BEROEPSONDERWIJS VOOR LOKALE STUDENTEN KUNNEN WORDEN ONDERSTEUND. DOOR DE HORIZONTAALHEID VAN DE INTERVENTIES (LERAREN, STUDENTEN, OUDERS, BEGELEIDERS, OPLEIDINGSPROFESSIONALS, JOBCONSULTANTS) ZAL HET MOGELIJK ZIJN OM EEN KEUZECULTUUR TE VERSPREIDEN DIE NIET GEBASEERD IS OP STEREOTYPEN EN VOOROORDELEN, MAAR OP OBJECTIEVE INDICATOREN (WERKGELEGENHEIDSTREND, TYPOLOGIESCHOLEN, AANBOD T) (Dutch)
0 references
O PROJETO É APRESENTADO PELA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PIAZ DI FELTRE, LÍDER DA REDE BELLUNORIENTA, UMA REALIDADE QUE DESDE 2012 REÚNE TODAS AS EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS, EDUCACIONAIS E PROFISSIONAIS DO TERRITÓRIO. O PROJETO PRETENDE PROSSEGUIR DE ACORDO COM A METODOLOGIA E A PRÁTICA DA REDE, REFORÇANDO ASSIM OS SERVIÇOS E AS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO PRESTADOS. ATRAVÉS DA VERTICALIDADE DAS INTERVENÇÕES (ENSINO SECUNDÁRIO, FORMAÇÃO PROFISSIONAL, ENSINO SECUNDÁRIO, ENSINO TÉCNICO SUPERIOR, FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA) SERÁ POSSÍVEL APOIAR A ESCOLHA DE UM PERCURSO DE ENSINO PROFISSIONAL COERENTE PARA OS ESTUDANTES LOCAIS. ATRAVÉS DA HORIZONTALIDADE DAS INTERVENÇÕES (PROFESSORES, ESTUDANTES, PAIS, ORIENTADORES, PROFISSIONAIS DE FORMAÇÃO, CONSULTORES DE EMPREGO), SERÁ POSSÍVEL DIFUNDIR UMA CULTURA DE ESCOLHA BASEADA NÃO EM ESTEREÓTIPOS E PRECONCEITOS, MAS EM INDICADORES OBJETIVOS (TENDÊNCIA DO EMPREGO, ESCOLAS DE TIPOLOGIA, OFERTA (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ESTE PREZENTAT DE CĂTRE LICEUL PIAZ DI FELTRE, LIDERUL REȚELEI BELLUNORIENTA, O REALITATE CARE REUNEȘTE DIN 2012 TOATE EXPERIENȚELE EDUCAȚIONALE, EDUCAȚIONALE ȘI PROFESIONALE ALE TERITORIULUI. PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ CONTINUE ÎN CONFORMITATE CU METODOLOGIA ȘI PRACTICA REȚELEI, CONSOLIDÂND ASTFEL SERVICIILE ȘI ACTIVITĂȚILE DE ORIENTARE FURNIZATE. PRIN VERTICALITATEA INTERVENȚIILOR (ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR, FORMARE PROFESIONALĂ, ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR, ÎNVĂȚĂMÂNT TEHNIC SUPERIOR, FORMARE UNIVERSITARĂ) VA FI POSIBILĂ SPRIJINIREA ALEGERII UNEI CĂI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL COERENTE PENTRU STUDENȚII LOCALI. PRIN ORIZONTALITATEA INTERVENȚIILOR (PROFESORI, STUDENȚI, PĂRINȚI, LUCRĂTORI DE ORIENTARE, PROFESIONIȘTI ÎN FORMARE, CONSULTANȚI DE LOCURI DE MUNCĂ) VA FI POSIBILĂ RĂSPÂNDIREA UNEI CULTURI A ALEGERII, BAZATĂ NU PE STEREOTIPURI ȘI PREJUDECĂȚI, CI PE INDICATORI OBIECTIVI (TENDINȚA OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ, ȘCOLILE TIPOLOGICE, OFERTA (Romanian)
0 references
PROJEKT PREDSTAVUJE STREDNÁ ŠKOLA PIAZ DI FELTRE, LÍDER SIETE BELLUNORIENTA, REALITA, KTORÁ OD ROKU 2012 SPÁJA VŠETKY VZDELÁVACIE, VZDELÁVACIE A ODBORNÉ SKÚSENOSTI ÚZEMIA. CIEĽOM PROJEKTU JE POKRAČOVAŤ V SÚLADE S METODIKOU A PRAXOU SIETE, ČÍM SA POSILNIA POSKYTOVANÉ SLUŽBY A PORADENSKÉ ČINNOSTI. PROSTREDNÍCTVOM VERTIKÁLNEJ POVAHY INTERVENCIÍ (SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE, ODBORNÁ PRÍPRAVA, STREDOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE, VYSOKOŠKOLSKÉ TECHNICKÉ VZDELÁVANIE, UNIVERZITNÁ ODBORNÁ PRÍPRAVA) BUDE MOŽNÉ PODPORIŤ VÝBER SÚDRŽNEJ CESTY ODBORNÉHO VZDELÁVANIA PRE MIESTNYCH ŠTUDENTOV. PROSTREDNÍCTVOM HORIZONTÁLNEJ POVAHY INTERVENCIÍ (UČITELIA, ŠTUDENTI, RODIČIA, USMERŇUJÚCI PRACOVNÍCI, ODBORNÍCI V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY, KONZULTANTI V ZAMESTNANÍ) BUDE MOŽNÉ ŠÍRIŤ KULTÚRU VÝBERU, KTORÁ NIE JE ZALOŽENÁ NA STEREOTYPOCH A PREDSUDKOCH, ALE NA OBJEKTÍVNYCH UKAZOVATEĽOCH (TREND ZAMESTNANOSTI, TYPOLOGICKÉ ŠKOLY, PONUKA T (Slovak)
0 references
PROJEKT JE PREDSTAVILA GIMNAZIJA PIAZ DI FELTRE, VODJA MREŽE BELLUNORIENTA, REALNOST, KI OD LETA 2012 ZDRUŽUJE VSE IZOBRAŽEVALNE, IZOBRAŽEVALNE IN STROKOVNE IZKUŠNJE TERITORIJA. PROJEKT NAJ BI SE NADALJEVAL V SKLADU Z METODOLOGIJO IN PRAKSO MREŽE TER TAKO OKREPIL ZAGOTOVLJENE STORITVE IN ORIENTACIJSKE DEJAVNOSTI. Z VERTIKALNOSTJO INTERVENCIJ (SREDNJEŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE, POKLICNO USPOSABLJANJE, SREDNJEŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE, VISOKOTEHNIČNO IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZITETNO USPOSABLJANJE) BO MOGOČE PODPRETI IZBIRO SKLADNE POKLICNE POTI ZA LOKALNE ŠTUDENTE. S HORIZONTALNOSTJO INTERVENCIJ (UČITELJI, ŠTUDENTI, STARŠI, SVETOVALCI, STROKOVNJAKI ZA USPOSABLJANJE, ZAPOSLITVENI SVETOVALCI) BO MOGOČE ŠIRITI KULTURO IZBIRE, KI NE BO TEMELJILA NA STEREOTIPIH IN PREDSODKIH, TEMVEČ NA OBJEKTIVNIH KAZALNIKIH (TEŽNJA ZAPOSLOVANJA, TIPOLOŠKE ŠOLE, PONUDBA (Slovenian)
0 references
PROJEKTET PRESENTERAS AV GYMNASIET AV PIAZ DI FELTRE, LEDARE FÖR BELLUNORIENTA-NÄTVERKET, EN VERKLIGHET SOM SEDAN 2012 SAMLAR ALLA UTBILDNINGS-, UTBILDNINGS- OCH YRKESERFARENHETER I OMRÅDET. PROJEKTET AVSER ATT FORTSÄTTA I LINJE MED NÄTVERKETS METODIK OCH PRAXIS OCH DÄRIGENOM STÄRKA DE TJÄNSTER OCH DEN VÄGLEDNING SOM TILLHANDAHÅLLS. GENOM ÅTGÄRDERNAS VERTIKALITET (GYMNASIAL UTBILDNING, YRKESUTBILDNING, GYMNASIEUTBILDNING, HÖGRE TEKNISK UTBILDNING, UNIVERSITETSUTBILDNING) KOMMER DET ATT VARA MÖJLIGT ATT STÖDJA VALET AV EN SAMMANHÄNGANDE YRKESUTBILDNINGSVÄG FÖR LOKALA STUDENTER. GENOM INSATSERNAS HORISONTALITET (LÄRARE, STUDENTER, FÖRÄLDRAR, VÄGLEDNINGSARBETARE, UTBILDNINGSPERSONAL, ARBETSKONSULTER) KOMMER DET ATT VARA MÖJLIGT ATT SPRIDA EN VALKULTUR SOM INTE BYGGER PÅ STEREOTYPER OCH FÖRDOMAR UTAN PÅ OBJEKTIVA INDIKATORER (SYSSELSÄTTNINGSTREND, TYPOLOGISKOLOR, ERBJUDANDE (Swedish)
0 references
SEDICO
0 references
10 April 2023
0 references