(10360.14072017.115000101) CARDUCCI EFFICIENCY (Q4934082)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4934082 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | (10360.14072017.115000101) CARDUCCI EFFICIENCY |
Project Q4934082 in Italy |
Statements
130,969.81 Euro
0 references
344,721.28 Euro
0 references
37.99 percent
0 references
14 March 2018
0 references
26 August 2021
0 references
COMUNE DI FUCECCHIO
0 references
L?INTERVENTO RIGUARDA LA REALIZZAZIONE DI ALCUNE OPERE AI FINI DELL?EFFICIENTAMENTO ENERGETICO DELLA SCUOLA PRIMARIA ?G. CARDUCCI? DI FUCECCHIO. LA SCUOLA ? UNICO EDIFICO COSTITUITO, DA UN PUNTO DI VISTA ESCLUSIVAMENTE STRUTTURALE, DA DUE CORPI DI FABBRICA STRUTTURALMENTE INDIPENDENTI E REALIZZATI IN EPOCHE MOLTO DIVERSE (PRIMO IMPIANTO 1899, AMPLIAMENTO 1995). SONO PREVISTI DUE ?MACRO? INTERVENTI: SOSTITUZIONE DI TUTTI GLI INFISSI ESTERNI IN LEGNO DELLA ?PARTE VECCHIA? (AD ECCEZIONE DEI TRE PORTONI PRINCIPALI D'INGRESSO) E SOSTITUZIONE DELLA CALDAIA A SERVIZIO DELL'INTERO EDIFICO (PARTE "VECCHIA" E AMPLIAMENTO) CON NUOVA CALDAIA A CONDENSAZIONE. (Italian)
0 references
ИНТЕРВЕНЦИЯТА СЕ ОТНАСЯ ДО РЕАЛИЗАЦИЯТА НА НЯКОИ РАБОТИ ЗА ЕНЕРГИЙНАТА ЕФЕКТИВНОСТ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ — Г. КАРДУЧИ? ОТ ФУЧЕКИО. В УЧИЛИЩЕТО ЛИ? УНИКАЛНА СГРАДА, СЪСТОЯЩА СЕ, ОТ ИЗКЛЮЧИТЕЛНО СТРУКТУРНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ОТ ДВЕ СТРУКТУРНО НЕЗАВИСИМИ СГРАДИ, ПОСТРОЕНИ В МНОГО РАЗЛИЧНИ ЕПОХИ (ПЪРВИ ЗАВОД 1899, РАЗШИРЕНИЕ 1995 Г.). ИМА ЛИ ДВА МАКРОСА? РЕЧИ: ПОДМЯНА НА ВСИЧКИ ДЪРВЕНИ ДОГРАМА НА СТАРАТА ЧАСТ? (С ИЗКЛЮЧЕНИЕ НА ТРИТЕ ГЛАВНИ ВХОДНИ ВРАТИ) И ПОДМЯНА НА КОТЕЛА ЗА ОБСЛУЖВАНЕ НА ЦЯЛАТА СГРАДА (ЧАСТ „СТАРА“ И РАЗШИРЕНИЕ) С НОВ КОНДЕНЗАЦИОНЕН КОТЕЛ. (Bulgarian)
0 references
INTERVENCE SE TÝKÁ REALIZACE NĚKTERÝCH PRACÍ PRO ENERGETICKOU ÚČINNOST ZÁKLADNÍ ŠKOLY – G. CARDUCCIHO? Z FUCECCHIA. VE ŠKOLE? UNIKÁTNÍ BUDOVA SESTÁVAJÍCÍ VÝHRADNĚ Z KONSTRUKČNÍHO HLEDISKA DVĚMA STRUKTURÁLNĚ NEZÁVISLÝMI BUDOVAMI POSTAVENÝMI VE VELMI ODLIŠNÝCH ÉRÁCH (PRVNÍ ZÁVOD 1899, ROZŠÍŘENÍ 1995). EXISTUJÍ DVĚ MAKRA? PROSLOVY: VÝMĚNA VŠECH DŘEVĚNÝCH OKENNÍCH RÁMŮ STARÉ ČÁSTI? (S VÝJIMKOU TŘÍ HLAVNÍCH VCHODOVÝCH DVEŘÍ) A VÝMĚNA KOTLE TAK, ABY SLOUŽILA CELÉ BUDOVĚ (ČÁST „STARÉ“ A ROZŠÍŘENÍ) NOVÝM KONDENZAČNÍM KOTLEM. (Czech)
0 references
INTERVENTIONEN VEDRØRER REALISERINGEN AF NOGLE ARBEJDER FOR ENERGIEFFEKTIVITET I GRUNDSKOLEN?G. CARDUCCI? AF FUCECCHIO. SKOLEN? UNIK BYGNING, DER UD FRA ET RENT STRUKTURELT SYNSPUNKT BESTÅR AF TO STRUKTURELT UAFHÆNGIGE BYGNINGER, DER ER OPFØRT I MEGET FORSKELLIGE TIDER (FØRSTE ANLÆG 1899, FORLÆNGELSE 1995). ER DER TO MAKROER? INDLÆG: UDSKIFTNING AF ALLE TRÆ VINDUESRAMMER AF DEN GAMLE DEL? (MED UNDTAGELSE AF DE TRE HOVEDINDGANGSDØRE) OG UDSKIFTNING AF KEDLEN TIL AT BETJENE HELE BYGNINGEN (DEL "GAMMEL" OG UDVIDELSE) MED NY KONDENSERENDE KEDEL. (Danish)
0 references
DIE INTERVENTION BETRIFFT DIE REALISIERUNG EINIGER ARBEITEN ZUR ENERGIEEFFIZIENZ DER GRUNDSCHULE?G. CARDUCCI? VON FUCECCHIO. DIE SCHULE? EINZIGARTIGES GEBÄUDE, DAS AUSSCHLIESSLICH BAULICH GESEHEN AUS ZWEI BAULICH EIGENSTÄNDIGEN GEBÄUDEN BESTEHT, DIE IN SEHR UNTERSCHIEDLICHEN EPOCHEN GEBAUT WURDEN (ERSTE ANLAGE 1899, ERWEITERUNG 1995). GIBT ES ZWEI MAKROS? REDEN: ERSATZ ALLER HOLZFENSTERRAHMEN DES ALTEN TEILS? (MIT AUSNAHME DER DREI HAUPTEINGANGSTÜREN) UND ERSATZ DES KESSELS FÜR DAS GESAMTE GEBÄUDE (TEIL „ALT“ UND ERWEITERUNG) DURCH NEUEN BRENNWERTKESSEL. (German)
0 references
Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΉ ΑΠΌΔΟΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ; Γ. ΚΑΡΝΤΟΎΤΣΙ; ΑΠΌ ΤΟ FUCECCHIO. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ; ΜΟΝΑΔΙΚΌ ΚΤΊΡΙΟ ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΟ, ΑΠΌ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΔΟΜΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΑΠΌ ΔΎΟ ΔΟΜΙΚΆ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΚΤΊΡΙΑ ΠΟΥ ΧΤΊΣΤΗΚΑΝ ΣΕ ΠΟΛΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΠΟΧΈΣ (ΠΡΏΤΗ ΜΟΝΆΔΑ 1899, ΕΠΈΚΤΑΣΗ 1995). ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΎΟ ΜΑΚΡΟΕΝΤΟΛΈΣ; ΟΜΙΛΊΕΣ: ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΞΎΛΙΝΩΝ ΚΟΥΦΩΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΛΙΟΎ ΜΈΡΟΥΣ; (ΜΕ ΕΞΑΊΡΕΣΗ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΠΌΡΤΕΣ ΕΙΣΌΔΟΥ) ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΈΒΗΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΥΠΗΡΕΤΉΣΕΙ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΚΤΊΡΙΟ (ΜΈΡΟΣ «ΠΑΛΙΌ» ΚΑΙ ΕΠΈΚΤΑΣΗ) ΜΕ ΝΈΟ ΛΈΒΗΤΑ ΣΥΜΠΎΚΝΩΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE INTERVENTION CONCERNS THE REALISATION OF SOME WORKS FOR THE ENERGY EFFICIENCY OF THE PRIMARY SCHOOL?G. CARDUCCI? FROM FUCECCHIO. THE SCHOOL? UNIQUE BUILDING CONSISTING, FROM AN EXCLUSIVELY STRUCTURAL POINT OF VIEW, BY TWO STRUCTURALLY INDEPENDENT BUILDINGS BUILT IN VERY DIFFERENT ERAS (FIRST PLANT 1899, EXTENSION 1995). ARE THERE TWO MACROS? SPEECHES: REPLACEMENT OF ALL THE WOODEN WINDOW FRAMES OF THE OLD PART? (WITH THE EXCEPTION OF THE THREE MAIN ENTRANCE DOORS) AND REPLACEMENT OF THE BOILER TO SERVE THE ENTIRE BUILDING (PART “OLD” AND EXTENSION) WITH NEW CONDENSING BOILER. (English)
0 references
LA INTERVENCIÓN SE REFIERE A LA REALIZACIÓN DE ALGUNAS OBRAS PARA LA EFICIENCIA ENERGÉTICA DE LA ESCUELA PRIMARIA?G. CARDUCCI? DE FUCECCHIO. ¿LA ESCUELA? EDIFICIO ÚNICO COMPUESTO, DESDE UN PUNTO DE VISTA EXCLUSIVAMENTE ESTRUCTURAL, POR DOS EDIFICIOS ESTRUCTURALMENTE INDEPENDIENTES CONSTRUIDOS EN ÉPOCAS MUY DIFERENTES (PRIMERA PLANTA 1899, EXTENSIÓN 1995). ¿HAY DOS MACROS? DISCURSOS: ¿REEMPLAZO DE TODOS LOS MARCOS DE VENTANAS DE MADERA DE LA PARTE ANTIGUA? (CON LA EXCEPCIÓN DE LAS TRES PUERTAS DE ENTRADA PRINCIPALES) Y EL REEMPLAZO DE LA CALDERA PARA SERVIR A TODO EL EDIFICIO (PARTE «VIEJO» Y EXTENSIÓN) POR UNA NUEVA CALDERA DE CONDENSACIÓN. (Spanish)
0 references
SEKKUMINE PUUDUTAB MÕNEDE ALGKOOLI ENERGIATÕHUSUSE TÖÖDE TEOSTAMIST?G. CARDUCCI? FUCECCHIO POOLT. KAS KOOLIST? UNIKAALNE HOONE, MIS KOOSNEB ÜKSNES STRUKTUURILISEST VAATEPUNKTIST KAHEST STRUKTUURILISELT ISESEISVAST HOONEST, MIS ON EHITATUD VÄGA ERINEVATEL AJASTUTEL (ESIMENE TEHAS 1899, LAIENDUS 1995). KAS ON OLEMAS KAKS MAKROT? KÕNED: VANA OSA KÕIGI PUITAKNARAAMIDE ASENDAMINE? (VÄLJA ARVATUD KOLM PEAUKST) JA KATLA ASENDAMINE, ET TEENINDADA KOGU HOONET (OSA „VANA“ JA LAIENDUS) UUE KONDENSATSIOONIKATLAGA. (Estonian)
0 references
INTERVENTIO KOSKEE JOIDENKIN PERUSKOULUN ENERGIATEHOKKUUTEEN LIITTYVIEN TÖIDEN TOTEUTTAMISTA?G. CARDUCCI? FUCECCHIOSTA. KOULU? AINUTLAATUINEN RAKENNUS, JOKA KOOSTUU YKSINOMAAN RAKENTEELLISESTA NÄKÖKULMASTA KAHDESTA HYVIN ERI AIKAKAUDELLA RAKENNETUSTA RAKENTEELLISESTI ITSENÄISESTÄ RAKENNUKSESTA (ENSIMMÄINEN LAITOS 1899, LAAJENNUS 1995). ONKO OLEMASSA KAKSI MAKROA? PUHEET: KAIKKIEN VANHAN OSAN PUISTEN IKKUNAKEHYSTEN KORVAAMINEN? (LUKUUN OTTAMATTA KOLMEA PÄÄSISÄÄNKÄYNTIOVEA) JA KATTILAN KORVAAMINEN KOKO RAKENNUKSEN PALVELEMISEKSI (OSA ”VANHA” JA LAAJENNUS) UUDELLA LAUHDUTTIMELLA. (Finnish)
0 references
L’INTERVENTION CONCERNE LA RÉALISATION DE CERTAINS TRAVAUX POUR L’EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE?G. CARDUCCI? DE FUCECCHIO. L’ÉCOLE? BÂTIMENT UNIQUE CONSTITUÉ, D’UN POINT DE VUE EXCLUSIVEMENT STRUCTUREL, PAR DEUX BÂTIMENTS STRUCTURELLEMENT INDÉPENDANTS CONSTRUITS À DES ÉPOQUES TRÈS DIFFÉRENTES (PREMIÈRE USINE 1899, EXTENSION 1995). Y A-T-IL DEUX MACROS? DISCOURS: REMPLACEMENT DE TOUS LES CADRES DE FENÊTRE EN BOIS DE L’ANCIENNE PIÈCE? (À L’EXCEPTION DES TROIS PORTES D’ENTRÉE PRINCIPALES) ET REMPLACEMENT DE LA CHAUDIÈRE POUR DESSERVIR L’ENSEMBLE DU BÂTIMENT (PARTIE «VIEUX» ET EXTENSION) PAR UNE NOUVELLE CHAUDIÈRE À CONDENSATION. (French)
0 references
BAINEANN AN IDIRGHABHÁIL LE CUR I GCRÍCH ROINNT OIBREACHA LE HAGHAIDH ÉIFEACHTÚLACHT FUINNIMH NA BUNSCOILE?G. CARDUCCI? VIDEO COMHRÁ FUCECCHIO. AN SCOIL? FOIRGNEAMH UATHÚIL COMHDHÉANTA, Ó THAOBH STRUCHTÚIR GO HEISIACH DE, AG DHÁ FHOIRGNEAMH STRUCHTÚRTHA NEAMHSPLEÁCH A TÓGADH I RÉANNA AN-DIFRIÚIL (AN CHÉAD GHLÉASRA 1899, SÍNEADH 1995). AN BHFUIL DHÁ MHACRA ANN? ÓRÁIDÍ: ATHSHOLÁTHAR NA BHFRÁMAÍ FUINNEOIGE ADHMAID GO LÉIR DEN CHUID D’AOIS? (CÉ IS MOITE DE NA TRÍ PHRÍOMHDHORAS ISTEACH) AGUS AN COIRE A ATHSHOLÁTHAR CHUN FREASTAL AR AN BHFOIRGNEAMH AR FAD (CUID “SEAN” AGUS SÍNEADH) LE COIRE COMHDHLÚTHAITHE NUA. (Irish)
0 references
INTERVENCIJA SE ODNOSI NA REALIZACIJU NEKIH RADOVA ZA ENERGETSKU UČINKOVITOST OSNOVNE ŠKOLE?G. CARDUCCI? IZ FUCECCHIA. U ŠKOLI? JEDINSTVENA ZGRADA KOJA SE SASTOJI, S ISKLJUČIVO STRUKTURNOG STAJALIŠTA, OD DVIJE STRUKTURNO NEOVISNE ZGRADE IZGRAĐENE U VRLO RAZLIČITIM RAZDOBLJIMA (PRVA TVORNICA 1899., PROŠIRENJE 1995.). POSTOJE LI DVIJE MAKRONAREDBE? RIJEČ JE O GOVORU: ZAMJENA SVIH DRVENIH OKVIRA PROZORA STAROG DIJELA? (OSIM TRI GLAVNA ULAZNA VRATA) I ZAMJENA KOTLA ZA POSLUŽIVANJE CIJELE ZGRADE (DIO „STARI” I PRODUŽETAK) NOVIM KONDENZACIJSKIM KOTLOM. (Croatian)
0 references
A BEAVATKOZÁS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA (G. CARDUCCI) ENERGIAHATÉKONYSÁGÁVAL KAPCSOLATOS EGYES MUNKÁK MEGVALÓSÍTÁSÁRA VONATKOZIK. FUCECCHIO-BÓL. AZ ISKOLA? EGYEDÜLÁLLÓ ÉPÜLET, AMELY KIZÁRÓLAG SZERKEZETI SZEMPONTBÓL KÉT, NAGYON KÜLÖNBÖZŐ KORSZAKOKBAN ÉPÜLT, SZERKEZETILEG FÜGGETLEN ÉPÜLETBŐL ÁLL (ELSŐ ÜZEM 1899-BEN, 1995-ÖS BŐVÍTÉS). VAN KÉT MAKRÓ? A BESZÉDEK: A RÉGI RÉSZ FÁBÓL KÉSZÜLT ABLAKKERETEINEK CSERÉJE? (A HÁROM FŐ BEJÁRATI AJTÓ KIVÉTELÉVEL) ÉS A KAZÁN CSERÉJE AZ EGÉSZ ÉPÜLET KISZOLGÁLÁSÁRA (RÉGI RÉSZ ÉS BŐVÍTÉS) ÚJ KONDENZÁCIÓS KAZÁNRA. (Hungarian)
0 references
INTERVENCIJA SUSIJUSI SU KAI KURIŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ ENERGIJOS VARTOJIMO EFEKTYVUMO DARBŲ ĮGYVENDINIMU?G. CARDUCCI? IŠ FUCECCHIO. MOKYKLA? UNIKALUS PASTATAS, KURĮ IŠSKIRTINAI STRUKTŪRINIU POŽIŪRIU SUDARO DU STRUKTŪRIŠKAI NEPRIKLAUSOMI PASTATAI, PASTATYTI LABAI SKIRTINGAIS LAIKAIS (PIRMOJI GAMYKLA 1899 M., PRATĘSIMAS 1995 M.). AR YRA DVI MAKROKOMANDOS? KALBOS: VISŲ SENOSIOS DALIES MEDINIŲ LANGŲ RĖMŲ KEITIMAS? (IŠSKYRUS TRIS PAGRINDINES ĮĖJIMO DURIS) IR KATILO PAKEITIMAS VISAM PASTATUI (DALIS „SENASIS“ IR PRATĘSIMAS) NAUJU KONDENSACINIU KATILU. (Lithuanian)
0 references
INTERVENCE ATTIECAS UZ DAŽU PAMATSKOLAS ENERGOEFEKTIVITĀTES DARBU REALIZĀCIJU?G. CARDUCCI? NO FUCECCHIO. SKOLA? UNIKĀLA ĒKA, KO NO TIKAI STRUKTURĀLĀ VIEDOKĻA VEIDO DIVAS STRUKTURĀLI NEATKARĪGAS ĒKAS, KAS CELTAS ĻOTI DAŽĀDOS LAIKMETOS (PIRMĀ RŪPNĪCA 1899. GADĀ, 1995. GADA PAGARINĀJUMS). VAI IR DIVI MAKRO? RUNAS: VISU VECĀS DAĻAS KOKA LOGU RĀMJU NOMAIŅA? (IZŅEMOT TRĪS GALVENĀS IEEJAS DURVIS) UN KATLA NOMAIŅA, LAI APKALPOTU VISU ĒKU (DAĻA “VECĀ” UN PAPLAŠINĀŠANA) AR JAUNU KONDENSĀCIJAS KATLU. (Latvian)
0 references
L-INTERVENT JIKKONĊERNA T-TWETTIQ TA’ XI XOGĦLIJIET GĦALL-EFFIĊJENZA ENERĠETIKA TAL-ISKOLA PRIMARJA?G. CARDUCCI? MINN FUCECCHIO. L-ISKOLA? BINI UNIKU LI JIKKONSISTI, MINN PERSPETTIVA ESKLUŻIVAMENT STRUTTURALI, MINN ŻEWĠ BINJIET STRUTTURALMENT INDIPENDENTI MIBNIJA F’ERA DIFFERENTI ĦAFNA (L-EWWEL IMPJANT 1899, ESTENSJONI 1995). HEMM ŻEWĠ MAKROS? DISKORSI: SOSTITUZZJONI TAL-GWARNIĊI KOLLHA TAT-TWIEQI TAL-INJAM TAL-PARTI L-QADIMA? (BL-EĊĊEZZJONI TAT-TLIET BIBIEN EWLENIN TAD-DĦUL) U S-SOSTITUZZJONI TAL-BOJLER BIEX ISERVI L-BINI KOLLU (PARTI “QADIMA” U ESTENSJONI) B’BOJLER TAL-KONDENSAZZJONI ĠDID. (Maltese)
0 references
DE INTERVENTIE BETREFT DE REALISATIE VAN ENKELE WERKEN VOOR DE ENERGIE-EFFICIËNTIE VAN DE BASISSCHOOL?G. CARDUCCI? VAN FUCECCHIO. DE SCHOOL? UNIEK GEBOUW BESTAANDE, UITSLUITEND STRUCTUREEL, UIT TWEE STRUCTUREEL ONAFHANKELIJKE GEBOUWEN GEBOUWD IN ZEER VERSCHILLENDE TIJDPERKEN (EERSTE FABRIEK 1899, UITBREIDING 1995). ZIJN ER TWEE MACRO’S? TOESPRAKEN: VERVANGING VAN ALLE HOUTEN KOZIJNEN VAN HET OUDE DEEL? (MET UITZONDERING VAN DE DRIE HOOFDINGANGSDEUREN) EN VERVANGING VAN DE KETEL OM HET HELE GEBOUW (DEEL „OUD” EN UITBREIDING) TE BEDIENEN DOOR NIEUWE CONDENSATIEKETEL. (Dutch)
0 references
A INTERVENÇÃO DIZ RESPEITO À REALIZAÇÃO DE ALGUNS TRABALHOS PARA A EFICIÊNCIA ENERGÉTICA DA ESCOLA PRIMÁRIA?G. CARDUCCI? DE FUCECCHIO. A ESCOLA? EDIFÍCIO ÚNICO CONSTITUÍDO, DE UM PONTO DE VISTA EXCLUSIVAMENTE ESTRUTURAL, POR DOIS EDIFÍCIOS ESTRUTURALMENTE INDEPENDENTES CONSTRUÍDOS EM ÉPOCAS MUITO DIFERENTES (PRIMEIRA FÁBRICA 1899, EXTENSÃO 1995). EXISTEM DUAS MACROS? DISCURSOS: SUBSTITUIÇÃO DE TODOS OS CAIXILHOS DAS JANELAS DE MADEIRA DA PARTE ANTIGA? (COM EXCEÇÃO DAS TRÊS PORTAS DE ENTRADA PRINCIPAIS) E SUBSTITUIÇÃO DA CALDEIRA PARA SERVIR TODO O EDIFÍCIO (PARTE «VELHA» E EXTENSÃO) POR NOVA CALDEIRA DE CONDENSAÇÃO. (Portuguese)
0 references
INTERVENȚIA SE REFERĂ LA REALIZAREA UNOR LUCRĂRI PENTRU EFICIENȚA ENERGETICĂ A ȘCOLII PRIMARE?G. CARDUCCI? DIN FUCECCHIO. LA ȘCOALĂ? CLĂDIRE UNICĂ FORMATĂ, DIN PUNCT DE VEDERE EXCLUSIV STRUCTURAL, DIN DOUĂ CLĂDIRI INDEPENDENTE DIN PUNCT DE VEDERE STRUCTURAL, CONSTRUITE ÎN EPOCI FOARTE DIFERITE (PRIMA UZINĂ 1899, EXTINDERE 1995). EXISTĂ DOUĂ MACROCOMENZI? DISCURSURI: ÎNLOCUIREA TUTUROR RAMELOR FERESTRELOR DIN LEMN ALE PIESEI VECHI? (CU EXCEPȚIA CELOR TREI UȘI PRINCIPALE DE INTRARE) ȘI ÎNLOCUIREA CAZANULUI PENTRU A SERVI ÎNTREAGA CLĂDIRE (PARTE „VECHI” ȘI EXTENSIE) CU UN NOU CAZAN ÎN CONDENSARE. (Romanian)
0 references
INTERVENCIA SA TÝKA REALIZÁCIE NIEKTORÝCH PRÁC NA ENERGETICKEJ ÚČINNOSTI ZÁKLADNEJ ŠKOLY?G. CARDUCCI? OD FUCECCHIO. ŠKOLA? JEDINEČNÁ BUDOVA POZOSTÁVAJÚCA Z VÝLUČNE ŠTRUKTURÁLNEHO HĽADISKA Z DVOCH KONŠTRUKČNE NEZÁVISLÝCH BUDOV POSTAVENÝCH VO VEĽMI ODLIŠNÝCH OBDOBIACH (PRVÝ ZÁVOD 1899, ROZŠÍRENIE 1995). EXISTUJÚ DVE MAKRÁ? PRÍHOVORY: VÝMENA VŠETKÝCH DREVENÝCH OKENNÝCH RÁMOV STAREJ ČASTI? (S VÝNIMKOU TROCH HLAVNÝCH VCHODOVÝCH DVERÍ) A VÝMENA KOTLA SLÚŽIŤ CELEJ BUDOVE (ČASŤ „STARÉ“ A ROZŠÍRENIE) S NOVÝM KONDENZAČNÝM KOTLOM. (Slovak)
0 references
INTERVENCIJA SE NANAŠA NA IZVEDBO NEKATERIH DEL ZA ENERGETSKO UČINKOVITOST OSNOVNE ŠOLE?G. CARDUCCI? IZ FUCECCHIA. V ŠOLI? EDINSTVENA STAVBA, KI JO Z IZKLJUČNO STRUKTURNEGA VIDIKA SESTAVLJATA DVE STRUKTURNO NEODVISNI STAVBI, ZGRAJENI V ZELO RAZLIČNIH OBDOBJIH (PRVA TOVARNA 1899, RAZŠIRITEV 1995). ALI OBSTAJATA DVA MAKROJA? GOVORI: ZAMENJAVA VSEH LESENIH OKENSKIH OKVIRJEV STAREGA DELA? (Z IZJEMO TREH GLAVNIH VHODNIH VRAT) IN ZAMENJAVA KOTLA ZA CELOTNO STAVBO (DEL „STARO“ IN PODALJŠEK) Z NOVIM KONDENZACIJSKIM KOTLOM. (Slovenian)
0 references
INTERVENTIONEN GÄLLER FÖRVERKLIGANDET AV VISSA ARBETEN FÖR ENERGIEFFEKTIVITETEN I GRUNDSKOLAN G. CARDUCCI? FRÅN FUCECCHIO. SKOLAN? UNIK BYGGNAD SOM, UR ETT UTESLUTANDE STRUKTURELLT PERSPEKTIV, BESTÅR AV TVÅ STRUKTURELLT FRISTÅENDE BYGGNADER BYGGDA I MYCKET OLIKA TIDER (FÖRSTA ANLÄGGNINGEN 1899, UTBYGGNAD 1995). FINNS DET TVÅ MAKRON? ANFÖRANDEN: BYTE AV ALLA TRÄFÖNSTERKARMAR AV DEN GAMLA DELEN? (MED UNDANTAG AV DE TRE HUVUDDÖRRARNA) OCH BYTE AV PANNAN FÖR ATT BETJÄNA HELA BYGGNADEN (DEL ”GAMMAL” OCH FÖRLÄNGNING) MED NY KONDENSORPANNA. (Swedish)
0 references
FUCECCHIO
0 references
10 April 2023
0 references