The Eagle (Q3999269)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3999269 in Netherlands
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The Eagle |
Project Q3999269 in Netherlands |
Statements
12,500.0 Euro
0 references
25,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 September 2019
0 references
12 September 2021
0 references
De Arend
0 references
52°22'54.95"N, 5°48'22.75"E
0 references
8072BW
0 references
Binnen De Arend willen we als basis voor afstemming van processen en communicatie gebruik maken van de methodiek AIB (Actie, Instructie, Bespreken) & MLB (Methodische Loopbaan Begeleiding)). Deze methodiek stelt ons in staat om m.b.t. kleine onduidelijkheden of beslissingen over minder belangrijke zaken op een vlotte en transparantie wijze af te ronden. Voor de wat ingewikkelder vraagstukken (de B), kunnen we met gebruik van de methodiek MLB medewerkers op inhoudsniveau met elkaar in gesprek laten komen om zo tot een transparante besluitvorming te komen. Om deze werkwijze in te voeren, wil het team van De Arend aan de slag met vraagstukken over de organisatie van het onderwijs in een kleiner wordende school. De hulpvragen en niveaus van leerlingen zijn heel divers en uiteenliggend: hoe kunnen we dat goed organiseren? Dit vraagstuk vraagt veel van het team en door hier AIB op toe te passen, zijn medewerkers meer in staat om de juiste keuzes te maken en vooral tijd te besteden aan zaken die er toedoen. Daarbij komt als bijvangst dat ook de communicatielijnen helderder worden, wat het weglekken van tijd voorkomt. (Dutch)
0 references
Within De Arend, we want to use the AIB (Action, Instruction, Discussive) methodology as a basis for aligning processes and communication. This methodology allows us to conclude in a smooth and transparent manner with regard to small ambiguities or decisions on minor matters. For the more complex issues (the B), we can use the MLB methodology to engage employees at content level in order to achieve a transparent decision-making process. In order to introduce this method, the De Arend team wants to work on issues related to the organisation of education in a smaller school. The help questions and levels of pupils are very diverse and dispersed: how can we organise that properly? This issue requires a lot of the team and by applying AIB to this, employees are more able to make the right choices and especially to spend time on matters that matter. In addition, bycatch also the communication lines become clearer, which prevents time leakage. (English)
26 January 2022
0 references
Au sein de De Arend, nous voulons utiliser la méthodologie AIB (Action, Instruction, Discussive) comme base pour aligner les processus et la communication. Cette méthodologie nous permet de conclure de manière fluide et transparente en ce qui concerne les petites ambiguïtés ou les décisions sur des questions mineures. Pour les questions les plus complexes (le B), nous pouvons utiliser la méthodologie MLB pour mobiliser les employés au niveau du contenu afin de parvenir à un processus décisionnel transparent. Afin d’introduire cette méthode, l’équipe De Arend souhaite travailler sur des questions liées à l’organisation de l’éducation dans une petite école. Les questions d’aide et le niveau des élèves sont très divers et dispersés: comment pouvons-nous organiser cela correctement? Cette question nécessite beaucoup de l’équipe et en appliquant AIB à cela, les employés sont plus en mesure de faire les bons choix et surtout de passer du temps sur des questions qui comptent. En outre, les prises accessoires deviennent plus claires, ce qui empêche les fuites de temps. (French)
26 January 2022
0 references
Innerhalb von De Arend wollen wir die AIB-Methodik (Action, Instruction, Discussive) als Grundlage für die Abstimmung von Prozessen und Kommunikation verwenden. Diese Methode ermöglicht es uns, in Bezug auf geringfügige Unklarheiten oder Entscheidungen in geringfügigen Angelegenheiten auf reibungslose und transparente Weise zu schließen. Für die komplexeren Fragen (B) können wir die MLB-Methodik nutzen, um Mitarbeiter auf inhaltlicher Ebene einzubinden, um einen transparenten Entscheidungsprozess zu erreichen. Um diese Methode einzuführen, möchte das De Arend-Team an Themen im Zusammenhang mit der Organisation der Bildung in einer kleineren Schule arbeiten. Die Hilfefragen und -niveaus der Schüler sind sehr vielfältig und verteilt: wie können wir das richtig organisieren? Dieses Problem erfordert eine Menge des Teams und durch die Anwendung von AIB sind die Mitarbeiter besser in der Lage, die richtigen Entscheidungen zu treffen und vor allem Zeit in Angelegenheiten zu verbringen, die wichtig sind. Darüber hinaus werden Beifang auch die Kommunikationsleitungen klarer, was Zeitleckagen verhindert. (German)
26 January 2022
0 references
All'interno di De Arend, vogliamo utilizzare la metodologia AIB (Azione, Istruzioni, Discussione) come base per allineare i processi e la comunicazione. Questa metodologia ci consente di concludere in modo fluido e trasparente riguardo a piccole ambiguità o decisioni su questioni minori. Per le questioni più complesse (B), possiamo utilizzare la metodologia MLB per coinvolgere i dipendenti a livello di contenuti al fine di ottenere un processo decisionale trasparente. Per introdurre questo metodo, il team De Arend vuole lavorare su questioni relative all'organizzazione dell'istruzione in una scuola più piccola. Le domande di aiuto e i livelli degli alunni sono molto diversi e dispersi: come possiamo organizzarlo correttamente? Questo problema richiede un sacco di team e applicando AIB a questo, i dipendenti sono più in grado di fare le scelte giuste e soprattutto di trascorrere del tempo su questioni che contano. Inoltre, le catture accessorie anche le linee di comunicazione diventano più chiare, il che impedisce perdite di tempo. (Italian)
27 January 2022
0 references
Dentro de De Arend, queremos utilizar la metodología AIB (Acción, Instrucción, Discusión) como base para alinear procesos y comunicación. Esta metodología nos permite concluir de manera fluida y transparente con respecto a las pequeñas ambigüedades o decisiones sobre cuestiones de menor importancia. Para las cuestiones más complejas (la B), podemos utilizar la metodología MLB para contratar a los empleados a nivel de contenido con el fin de lograr un proceso de toma de decisiones transparente. Para introducir este método, el equipo de De Arend quiere trabajar en temas relacionados con la organización de la educación en una escuela más pequeña. Las preguntas de ayuda y los niveles de los alumnos son muy diversos y están dispersos: ¿cómo podemos organizarlo adecuadamente? Este problema requiere mucho del equipo y al aplicar AIB a esto, los empleados son más capaces de tomar las decisiones correctas y especialmente de dedicar tiempo a los asuntos que importan. Además, la captura accesoria también las líneas de comunicación se vuelven más claras, lo que evita fugas de tiempo. (Spanish)
27 January 2022
0 references
Μέσα στο De Arend, θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε τη μεθοδολογία AIB (Action, Instruction, Discussive) ως βάση για την ευθυγράμμιση των διαδικασιών και της επικοινωνίας. Η μεθοδολογία αυτή μας επιτρέπει να καταλήξουμε με ομαλό και διαφανή τρόπο σε σχέση με μικρές ασάφειες ή αποφάσεις για ήσσονος σημασίας θέματα. Για τα πιο περίπλοκα ζητήματα (το Β), μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τη μεθοδολογία MLB για τη συμμετοχή των εργαζομένων σε επίπεδο περιεχομένου, προκειμένου να επιτευχθεί μια διαφανής διαδικασία λήψης αποφάσεων. Για να εισαγάγει αυτή τη μέθοδο, η ομάδα De Arend θέλει να εργαστεί σε θέματα που σχετίζονται με την οργάνωση της εκπαίδευσης σε ένα μικρότερο σχολείο. Οι ερωτήσεις βοήθειας και τα επίπεδα των μαθητών είναι πολύ διαφορετικά και διασκορπισμένα: πώς μπορούμε να το οργανώσουμε σωστά; Αυτό το ζήτημα απαιτεί πολύ από την ομάδα και με την εφαρμογή της AIB σε αυτό, οι εργαζόμενοι είναι πιο σε θέση να κάνουν τις σωστές επιλογές και ειδικά να περνούν χρόνο σε θέματα που έχουν σημασία. Επιπλέον, τα παρεμπίπτοντα αλιεύματα γίνονται σαφέστερα και οι γραμμές επικοινωνίας αποτρέπουν τη διαρροή χρόνου. (Greek)
21 August 2022
0 references
Inden for De Arend ønsker vi at bruge AIB-metoden (Action, Instruktion, Diskussive) som grundlag for tilpasning af processer og kommunikation. Denne metode gør det muligt at drage konklusioner på en smidig og gennemsigtig måde med hensyn til små tvetydigheder eller afgørelser i mindre sager. I forbindelse med de mere komplekse spørgsmål (B) kan vi bruge MLB-metodologien til at engagere medarbejdere på indholdsniveau for at opnå en gennemsigtig beslutningsproces. For at introducere denne metode, De Arend team ønsker at arbejde med spørgsmål vedrørende organisering af uddannelse i en mindre skole. Hjælpespørgsmålene og elevernes niveauer er meget forskelligartede og spredte: hvordan kan vi organisere det ordentligt? Dette problem kræver en masse af holdet og ved at anvende AIB til dette, medarbejdere er mere i stand til at træffe de rigtige valg og især til at bruge tid på spørgsmål, der betyder noget. Desuden bliver bifangst også kommunikationslinjerne klarere, hvilket forhindrer tidslækage. (Danish)
21 August 2022
0 references
De Arendin sisällä haluamme käyttää AIB-menetelmää (Action, Instruction, Discussive) perustana prosessien ja viestinnän yhdenmukaistamiselle. Tämän menetelmän avulla voimme tehdä sujuvasti ja avoimesti päätökseen pieniä epäselvyyksiä tai päätöksiä vähäisistä asioista. Monimutkaisempien kysymysten (B) osalta voimme käyttää MLB-menetelmää työntekijöiden sitouttamiseen sisällön tasolla avoimen päätöksentekoprosessin aikaansaamiseksi. Jotta tämä menetelmä voitaisiin ottaa käyttöön, De Arendin tiimi haluaa työskennellä asioissa, jotka liittyvät koulutuksen järjestämiseen pienemmässä koulussa. Apua koskevat kysymykset ja oppilastasot ovat hyvin erilaisia ja hajanaisia: miten voimme järjestää sen oikein? Tämä kysymys vaatii paljon tiimiä, ja soveltamalla tähän AIB:tä työntekijät pystyvät tekemään oikeita valintoja ja erityisesti käyttämään aikaa tärkeisiin asioihin. Lisäksi myös sivusaaliit selkiytyvät, mikä estää aikavuodot. (Finnish)
21 August 2022
0 references
Fi ħdan De Arend, irridu nużaw il-metodoloġija AIB (Azzjoni, Istruzzjoni, Diskusiva) bħala bażi għall-allinjament tal-proċessi u l-komunikazzjoni. Din il-metodoloġija tippermettilna nikkonkludu b’mod bla xkiel u trasparenti fir-rigward ta’ ambigwitajiet żgħar jew deċiżjonijiet dwar kwistjonijiet minuri. Għall-kwistjonijiet aktar kumplessi (il-B), nistgħu nużaw il-metodoloġija tal-MLB biex ningaġġaw lill-impjegati fil-livell tal-kontenut sabiex niksbu proċess trasparenti ta’ teħid ta’ deċiżjonijiet. Sabiex jiġi introdott dan il-metodu, it-tim De Arend irid jaħdem fuq kwistjonijiet relatati mal-organizzazzjoni tal-edukazzjoni fi skola iżgħar. Il-mistoqsijiet ta’ għajnuna u l-livelli ta’ studenti huma diversi u mferrxa ħafna: kif nistgħu norganizzaw dan b’mod xieraq? Din il-kwistjoni teħtieġ ħafna mit-tim u billi japplikaw l-AIB għal dan, l-impjegati huma aktar kapaċi jagħmlu l-għażliet it-tajba u speċjalment biex iqattgħu l-ħin fuq kwistjonijiet li huma importanti. Barra minn hekk, il-linji ta’ komunikazzjoni jsiru aktar ċari, u dan jipprevjeni t-tnixxija ta’ ħin. (Maltese)
21 August 2022
0 references
De Arend ietvaros mēs vēlamies izmantot AIB (Action, Instruction, Discussive) metodoloģiju kā pamatu procesu un komunikācijas saskaņošanai. Šī metodika ļauj mums vienmērīgi un pārredzami izdarīt secinājumus attiecībā uz nelielām neskaidrībām vai lēmumiem par maznozīmīgiem jautājumiem. Sarežģītākiem jautājumiem (B) mēs varam izmantot LHZB metodiku, lai iesaistītu darbiniekus satura līmenī, lai panāktu pārredzamu lēmumu pieņemšanas procesu. Lai ieviestu šo metodi, De Arend komanda vēlas strādāt pie jautājumiem, kas saistīti ar izglītības organizēšanu mazākā skolā. Skolēnu palīdzības jautājumi un līmeņi ir ļoti dažādi un izkliedēti: kā mēs varam to pareizi organizēt? Šis jautājums prasa daudz komandas, un, piemērojot AIB uz to, darbinieki ir vairāk spēj izdarīt pareizo izvēli un jo īpaši tērēt laiku par jautājumiem, kas ir svarīgi. Turklāt arī sakaru līnijas kļūst skaidrākas, kas novērš laika noplūdi. (Latvian)
21 August 2022
0 references
V rámci De Arend chceme použiť metodiku AIB (Action, Instruction, Discussive) ako základ pre zosúladenie procesov a komunikácie. Táto metodika nám umožňuje dospieť k hladkému a transparentnému záveru v súvislosti s malými nejednoznačnosťami alebo rozhodnutiami v menej významných veciach. V prípade zložitejších otázok (ďalej len „B“) môžeme použiť metodiku MLB na zapojenie zamestnancov na obsahovej úrovni, aby sme dosiahli transparentný rozhodovací proces. S cieľom zaviesť túto metódu chce tím De Arend pracovať na otázkach súvisiacich s organizáciou vzdelávania v menšej škole. Otázky týkajúce sa pomoci a úrovne žiakov sú veľmi rôznorodé a rozptýlené: ako to môžeme správne zorganizovať? Táto otázka vyžaduje veľa tímu a uplatnením AIB na to, zamestnanci sú schopní robiť správne rozhodnutia a najmä tráviť čas na záležitosti, ktoré sú dôležité. Okrem toho vedľajšie úlovky sú jasnejšie aj komunikačné linky, čo zabraňuje úniku času. (Slovak)
21 August 2022
0 references
Laistigh de De Arend, is mian linn modheolaíocht AIB (Gníomh, Treoir, Plé) a úsáid mar bhonn chun próisis agus cumarsáid a ailíniú. Leis an modheolaíocht sin, is féidir linn clabhsúr a chur ar bhealach rianúil agus trédhearcach maidir le débhríochtaí beaga nó cinntí ar mhionábhair. I gcás na saincheisteanna níos casta (B), is féidir linn úsáid a bhaint as modheolaíocht MLB chun fostaithe a fhostú ar leibhéal ábhair d’fhonn próiseas cinnteoireachta trédhearcach a bhaint amach. D’fhonn an modh seo a thabhairt isteach, is mian leis an bhfoireann De Arend a bheith ag obair ar shaincheisteanna a bhaineann le heagrú oideachais i scoil níos lú. Tá na ceisteanna cabhrach agus leibhéil na ndaltaí an-éagsúil agus scaipthe: conas is féidir linn é sin a eagrú i gceart? Éilíonn an tsaincheist seo go leor den fhoireann agus trí AIB a chur i bhfeidhm maidir leis seo, tá fostaithe níos ábalta na roghanna cearta a dhéanamh agus go háirithe am a chaitheamh ar ábhair atá tábhachtach. Ina theannta sin, bíonn na línte cumarsáide níos soiléire freisin, rud a chuireann cosc ar sceitheadh ama. (Irish)
21 August 2022
0 references
V rámci De Arend chceme použít metodiku AIB (akce, instrukce, diskuse) jako základ pro sladění procesů a komunikace. Tato metodika nám umožňuje bezproblémový a transparentní závěr, pokud jde o malé nejasnosti nebo rozhodnutí týkající se méně závažných záležitostí. V případě složitějších otázek (B) můžeme použít metodiku MLB k zapojení zaměstnanců na úrovni obsahu, abychom dosáhli transparentního rozhodovacího procesu. Za účelem zavedení této metody chce tým De Arend pracovat na otázkách souvisejících s organizací vzdělávání v menší škole. Otázky a úrovně pomoci žáků jsou velmi rozmanité a rozptýlené: jak to můžeme správně zorganizovat? Tento problém vyžaduje hodně týmu a uplatněním AIB na to jsou zaměstnanci lépe schopni činit správná rozhodnutí a zejména trávit čas v záležitostech, na kterých záleží. Kromě toho jsou jasnější vedlejší úlovky také komunikační linky, což zabraňuje úniku času. (Czech)
21 August 2022
0 references
Dentro De Arend, queremos usar a metodologia AIB (Ação, Instrução, Discussiva) como base para alinhar processos e comunicação. Esta metodologia permite-nos concluir de forma harmoniosa e transparente no que diz respeito a pequenas ambiguidades ou decisões sobre questões menores. Para as questões mais complexas (o B), podemos usar a metodologia MLB para envolver funcionários em nível de conteúdo, a fim de alcançar um processo de tomada de decisão transparente. Para introduzir esse método, a equipa De Arend quer trabalhar em questões relacionadas à organização da educação em uma escola mais pequeno. As questões de ajuda e os níveis de alunos são muito diversificados e dispersos: como podemos organizar isso corretamente? Este problema requer muita equipa e, ao aplicar o AIB a isso, os funcionários são mais capazes de fazer as escolhas certas e, especialmente, de gastar tempo em assuntos que importam. Além disso, as capturas acessórias também se tornam mais claras, o que evita fugas de tempo. (Portuguese)
21 August 2022
0 references
De Arendis soovime kasutada AIB (tegevus, juhend, arutelu) metoodikat protsesside ja kommunikatsiooni ühtlustamise alusena. See metoodika võimaldab meil teha lihtsaid ja läbipaistvaid järeldusi väikeste ebaselguste või otsuste kohta väiksemates küsimustes. Keerukamate küsimuste (B) puhul saame kasutada LHZB metoodikat töötajate kaasamiseks sisu tasandile, et saavutada läbipaistev otsustusprotsess. Selle meetodi tutvustamiseks soovib De Arend meeskond töötada väiksemates koolides hariduse korraldamisega seotud küsimustes. Abiküsimused ja õpilaste tasemed on väga mitmekesised ja hajutatud: kuidas me saame seda korralikult korraldada? See küsimus nõuab palju meeskonda ja rakendades AIB-d, on töötajad võimelised tegema õigeid valikuid ja eelkõige kulutama aega olulistes küsimustes. Lisaks muutuvad selgemaks ka kaaspüük, mis hoiab ära aja lekkimise. (Estonian)
21 August 2022
0 references
A De Arend-en belül az AIB-módszert (Action, Instruction, Discussive) használjuk a folyamatok és a kommunikáció összehangolásának alapjaként. Ez a módszertan lehetővé teszi számunkra, hogy zökkenőmentesen és átlátható módon döntsünk a kisebb jelentőségű kérdésekkel kapcsolatos kisebb kétértelműségekről vagy döntésekről. Az összetettebb kérdések (B) esetében az MLB módszertanát arra használhatjuk, hogy az alkalmazottakat tartalmi szinten bevonjuk az átlátható döntéshozatali folyamat megvalósítása érdekében. Ennek a módszernek a bevezetése érdekében a De Arend csapat egy kisebb iskola oktatásának szervezésével kapcsolatos kérdésekben kíván dolgozni. A tanulók segítségnyújtási kérdései és szintjei nagyon változatosak és szétszórtak: hogyan szervezhetjük meg megfelelően? Ez a kérdés sok csapatot igényel, és az AIB-t erre alkalmazva a munkavállalók jobban képesek meghozni a helyes döntéseket, és különösen arra, hogy időt töltsenek a fontos kérdésekben. Emellett a járulékos fogások is egyértelműbbé válnak a kommunikációs vonalak tekintetében, ami megakadályozza az időszivárgást. (Hungarian)
21 August 2022
0 references
В рамките на De Arend искаме да използваме методологията AIB (Action, Instruction, Discussive) като основа за съгласуване на процесите и комуникацията. Тази методология ни позволява да приключим по безпроблемен и прозрачен начин по отношение на малки неясноти или решения по незначителни въпроси. За по-сложните въпроси (Б) можем да използваме методологията на БИЗ, за да ангажираме служителите на ниво съдържание, за да постигнем прозрачен процес на вземане на решения. За да въведе този метод, екипът на De Arend иска да работи по въпроси, свързани с организацията на образованието в по-малко училище. Въпросите за помощта и равнищата на учениците са много разнообразни и разпръснати: как можем да го организираме правилно? Този въпрос изисква много от екипа и чрез прилагането на AIB към това, служителите са по-способни да направят правилния избор и особено да прекарват време по въпроси, които са от значение. Освен това приловът също така става по-ясен, което предотвратява изтичането на време. (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
„De Arend“ sistemoje norime naudoti AIB (veiksmų, instrukcijų, diskusijų) metodiką kaip procesų ir komunikacijos derinimo pagrindą. Ši metodika leidžia mums sklandžiai ir skaidriai sudaryti išvadas dėl nedidelių dviprasmybių ar sprendimų dėl nedidelių klausimų. Dėl sudėtingesnių klausimų (B) galime naudoti MLB metodiką, kad darbuotojai būtų įtraukti į turinio lygmenį, kad būtų užtikrintas skaidrus sprendimų priėmimo procesas. Siekdama pristatyti šį metodą, „De Arend“ komanda nori dirbti klausimais, susijusiais su švietimo organizavimu mažesnėje mokykloje. Pagalbos klausimai ir mokinių lygiai yra labai įvairūs ir išsklaidyti: kaip tinkamai tai organizuoti? Šiam klausimui reikia daug komandos, o taikydami AIB, darbuotojai gali priimti teisingus sprendimus ir ypač praleisti laiką svarbiais klausimais. Be to, priegauda taip pat tampa aiškesnė, o tai apsaugo nuo laiko nutekėjimo. (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
Unutar De Arenda želimo koristiti AIB (Action, Instruction, Discussive) metodologiju kao osnovu za usklađivanje procesa i komunikacije. Ta nam metodologija omogućuje neometan i transparentan zaključak u pogledu malih dvosmislenosti ili odluka o manjim pitanjima. Za složenije probleme (B) možemo koristiti MLB metodologiju za angažiranje zaposlenika na razini sadržaja kako bi se postigao transparentan proces donošenja odluka. Kako bi se uvela ova metoda, tim De Arend želi raditi na pitanjima koja se odnose na organizaciju obrazovanja u manjoj školi. Pitanja pomoći i razine učenika vrlo su raznoliki i raspršeni: kako to možemo pravilno organizirati? To pitanje zahtijeva puno tima i primjenom AIB-a na to, zaposlenici su sposobniji donositi prave odluke, a posebno trošiti vrijeme na pitanja koja su važna. Osim toga, usputni ulov i komunikacijske linije postaju jasnije, što sprječava propuštanje vremena. (Croatian)
21 August 2022
0 references
Inom De Arend vill vi använda AIB (Action, Instruction, Diskussive) metodik som grund för att anpassa processer och kommunikation. Denna metod gör det möjligt för oss att på ett smidigt och öppet sätt sluta sig till små tvetydigheter eller beslut i mindre frågor. För de mer komplexa frågorna (B) kan vi använda MLB-metoden för att engagera medarbetare på innehållsnivå för att uppnå en öppen beslutsprocess. För att introducera denna metod vill De Arend-teamet arbeta med frågor som rör organisationen av utbildningen i en mindre skola. Elevernas hjälpfrågor och nivåer är mycket varierande och spridda: hur kan vi organisera det ordentligt? Denna fråga kräver en hel del av teamet och genom att tillämpa AIB på detta, anställda är mer kapabla att göra rätt val och särskilt att spendera tid på frågor som är viktiga. Dessutom blir bifångsten också kommunikationslinjerna tydligare, vilket förhindrar tidsläckage. (Swedish)
21 August 2022
0 references
În cadrul De Arend, dorim să folosim metodologia AIB (Action, Instruction, Discussive) ca bază pentru alinierea proceselor și comunicării. Această metodologie ne permite să încheiem într-un mod armonios și transparent în ceea ce privește ambiguitățile mici sau deciziile cu privire la chestiuni minore. Pentru problemele mai complexe (B), putem utiliza metodologia MLB pentru a implica angajații la nivel de conținut pentru a obține un proces decizional transparent. Pentru a introduce această metodă, echipa De Arend dorește să lucreze la probleme legate de organizarea educației într-o școală mai mică. Întrebările de ajutor și nivelurile elevilor sunt foarte diverse și dispersate: cum putem organiza asta în mod corespunzător? Această problemă necesită o mulțime de echipă și prin aplicarea AIB la acest lucru, angajații sunt mai capabili să facă alegerile corecte și, în special, să petreacă timp pe probleme care contează. În plus, capturile accidentale devin mai clare, ceea ce previne scurgerile de timp. (Romanian)
21 August 2022
0 references
V okviru De Arenda želimo uporabiti AIB (Action, Instruction, Discussive) metodologijo kot podlago za usklajevanje procesov in komunikacije. Ta metodologija nam omogoča nemoteno in pregledno sklepanje v zvezi z majhnimi dvoumnostmi ali odločitvami v zvezi z manjšimi zadevami. Pri bolj zapletenih vprašanjih (B) lahko metodologijo MLB uporabimo za vključevanje zaposlenih na vsebinski ravni, da bi dosegli pregleden postopek odločanja. Da bi uvedli to metodo, želi ekipa De Arend delati na vprašanjih, povezanih z organizacijo izobraževanja v manjši šoli. Vprašanja pomoči in ravni učencev so zelo raznolika in razpršena: kako lahko to uredimo pravilno? To vprašanje zahteva veliko ekipe in z uporabo AIB za to so zaposleni bolj sposobni sprejeti prave odločitve in predvsem porabiti čas za zadeve, ki so pomembne. Poleg tega postajajo jasnejše tudi komunikacijske linije, kar preprečuje iztekanje časa. (Slovenian)
21 August 2022
0 references
W ramach De Arend chcemy wykorzystać metodologię AIB (Action, Instruction, Discussive) jako podstawę do dostosowania procesów i komunikacji. Metodologia ta pozwala nam stwierdzić w sposób płynny i przejrzysty w odniesieniu do niewielkich niejasności lub decyzji w sprawach o mniejszym znaczeniu. W przypadku bardziej złożonych kwestii (B) możemy wykorzystać metodologię MLB do angażowania pracowników na poziomie treści w celu osiągnięcia przejrzystego procesu decyzyjnego. Aby wprowadzić tę metodę, zespół De Arend chce pracować nad kwestiami związanymi z organizacją edukacji w mniejszej szkole. Pytania pomocowe i poziomy uczniów są bardzo zróżnicowane i rozproszone: jak możemy to właściwie zorganizować? Kwestia ta wymaga wielu członków zespołu, a stosując do tego AIB, pracownicy są bardziej w stanie dokonywać właściwych wyborów, a zwłaszcza spędzać czas na sprawach, które mają znaczenie. Ponadto przyłowy stają się jaśniejsze, co zapobiega wyciekom czasu. (Polish)
21 August 2022
0 references
Identifiers
2019EUSF201503
0 references