COMPETENT TO CHOOSE (Q918497)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q918497 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT TO CHOOSE |
Project Q918497 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
25 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N 1 ORISTANO
0 references
IL PROGETTO Ê RIVOLTO AGLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CHE PRESENTANO LACUNE NELLA PREPARAZIONE DI BASE NELL'AREA LINGUISTICO-ESPRESSIVA, DIFFICOLTà COMUNICATIVE E DISAGIO SOCIALE, DISABILITà E/O DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO. SONO PREVISTI INTERVENTI DI RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE CON L'UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE, DI TECNICHE DI APPRENDIMENTO COOPERATIVO, CON ESERCITAZIONI VOLTE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ED ABILITà PER IL SUPERAMENTO DEI TEST INVALSI. LE AZIONI SONO FINALIZZATE A RAFFORZARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE CHE DANNO SPESSO LUOGO A CONSEGUENTI FENOMENI DI ABBANDONO SCOLASTICO. L'ATTUAZIONE PREVEDE FORME DI FLESSIBILITà SIA IN ORARIO CURRICOLARE CHE EXTRACURRICOLARE CON IL SUPPORTO DI DOCENTI ESTERNI IN CONTEMPORANEITà CON I DOCENTI TITOLARI. GLI INTERVENTI DI RECUPERO VERRANNO ATTUATI CONTEMPORANEAMENTE A QUELLI DI POTENZIAMENTO DEI GRUPPI DI LIVELLO E INTEGRATI RISPETTO ALL'ATTIVITà D (Italian)
0 references
THE ÃO PROJECT TARGETS SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH GAPS IN BASIC PREPARATIONS IN THE LINGUISCO-AREA, DIFFICULT COMMUNICATION AND/OR SPECIFIC LEARNING PROBLEMS. BASIC SKILLS ARE TO BE RECOVERED THROUGH THE USE OF NEW TECHNOLOGIES, COOPERATIVE LEARNING TECHNIQUES, SKILLS DEVELOPMENT EXERCISES AND ABILIT. ACTIONS ARE AIMED AT STRENGTHENING LEARNING PROCESSES AND THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS OFTEN RESULTING IN EARLY SCHOOL LEAVING. IMPLEMENTATION INCLUDES FORMS OF FLESSIBILITY BOTH IN THE CURRICULUM AND THE EXTRA-CURRICULAR WITH THE SUPPORT OF EXTERNAL LECTURERS TO THE TEACHERS EMPLOYED. THE RECOVERY MEASURES WILL BE IMPLEMENTED AT THE SAME TIME AS THE LEVEL OF REINFORCEMENT OF THE LEVEL GROUPS AND INTEGRATED WITH THE ACTIVITIES. (English)
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE PRÉSENTANT DES LACUNES DANS LA PRÉPARATION DE BASE DANS LE DOMAINE DE L’EXPRESSION LINGUISTIQUE, DES DIFFICULTÉS DE COMMUNICATION ET DE DÉTRESSE SOCIALE, UN HANDICAP ET/OU DES TROUBLES SPÉCIFIQUES D’APPRENTISSAGE. DES ACTIONS SONT PRÉVUES POUR RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES, DE TECHNIQUES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET D’EXERCICES VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES POUR RÉUSSIR LES TESTS. LES ACTIONS VISENT À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES DE BASE QUI ENTRAÎNENT SOUVENT UN DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA MISE EN ŒUVRE PRÉVOIT DES FORMES DE FLEXIBILITÉ TANT EN CE QUI CONCERNE LES PROGRAMMES SCOLAIRES QUE LES PÉRIODES EXTRASCOLAIRES, AVEC L’APPUI D’ENSEIGNANTS EXTERNES À L’ÉPOQUE CONTEMPORAINE AVEC LES ENSEIGNANTS. LES MESURES DE RELANCE SERONT MISES EN ŒUVRE EN MÊME TEMPS QUE CELLES VISANT À RENFORCER LES GROUPES DE NIVEAU ET INTÉGRÉES EN CE QUI CONCERNE L’ACTIVITÉ DE (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE MIT LÜCKEN IN DER GRUNDVORBEREITUNG IM SPRACHEXPRESSIVEN BEREICH, KOMMUNIKATIONSSCHWIERIGKEITEN UND SOZIALE NOT, BEHINDERUNG UND/ODER SPEZIFISCHE LERNSTÖRUNGEN. ES SIND MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN MIT DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN, KOOPERATIVER LERNTECHNIKEN, MIT ÜBUNGEN ZUR ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN GEPLANT, UM DIE TESTS ZU BESTEHEN. DIE MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DIE LERNPROZESSE UND DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, DIE HÄUFIG ZU EINEM VORZEITIGEN SCHULABBRUCH FÜHREN. DIE UMSETZUNG SIEHT FORMEN DER FLEXIBILITÄT SOWOHL IN DER LEHR- ALS AUCH AUSSERSCHULISCHEN ZEIT MIT DER UNTERSTÜTZUNG EXTERNER LEHRER IN DER ZEITGENÖSSISCHEN ZEIT MIT DEN LEHRERN VOR. DIE WIEDERAUFFÜLLUNGSMASSNAHMEN WERDEN GLEICHZEITIG DURCHGEFÜHRT, UM DIE EBENENGRUPPEN ZU STÄRKEN UND IN BEZUG AUF DIE TÄTIGKEIT VON (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN MET LACUNES IN DE BASISVOORBEREIDING OP HET GEBIED VAN TAALEXPRESSIE, COMMUNICATIEPROBLEMEN EN SOCIALE PROBLEMEN, HANDICAPS EN/OF SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN. ER ZIJN ACTIES GEPLAND OM BASISVAARDIGHEDEN TE HERSTELLEN MET BEHULP VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, COÖPERATIEVE LEERTECHNIEKEN, MET OEFENINGEN DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN OM DE TESTS TE DOORSTAAN. DE ACTIES ZIJN GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN LEERPROCESSEN EN DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE VAAK LEIDEN TOT VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. DE IMPLEMENTATIE VOORZIET IN VORMEN VAN FLEXIBILITEIT, ZOWEL IN LEERPROGRAMMA’S ALS BUITENSCHOOLSE TIJDEN, MET DE STEUN VAN EXTERNE DOCENTEN IN DE HEDENDAAGSE TIJD MET DE LERAREN. DE HERSTELMAATREGELEN ZULLEN WORDEN UITGEVOERD OP HETZELFDE MOMENT ALS DE MAATREGELEN TER VERSTERKING VAN DE GROEPEN OP HET NIVEAU EN ZULLEN WORDEN GEÏNTEGREERD MET BETREKKING TOT DE ACTIVITEITEN VAN (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA CON LAGUNAS EN LA PREPARACIÓN BÁSICA EN EL ÁREA DE EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA, DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN Y ANGUSTIA SOCIAL, DISCAPACIDAD O TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE. SE PREVÉN ACCIONES PARA RECUPERAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS, TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO, CON EJERCICIOS DESTINADOS A DESARROLLAR HABILIDADES Y HABILIDADES PARA SUPERAR LAS PRUEBAS. LAS ACCIONES TIENEN POR OBJETO REFORZAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES BÁSICAS QUE A MENUDO DAN LUGAR AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA IMPLEMENTACIÓN PREVÉ FORMAS DE FLEXIBILIDAD TANTO EN LOS TIEMPOS CURRICULARES COMO EXTRACURRICULARES CON EL APOYO DE PROFESORES EXTERNOS EN TIEMPOS CONTEMPORÁNEOS CON LOS PROFESORES. LAS MEDIDAS DE RECUPERACIÓN SE APLICARÁN AL MISMO TIEMPO QUE LAS MEDIDAS PARA REFORZAR LOS GRUPOS DE NIVEL E INTEGRARSE CON RESPECTO A LA ACTIVIDAD DE (Spanish)
29 January 2022
0 references
ÃO-PROJEKTET ER RETTET MOD ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET MED HULLER I DE GRUNDLÆGGENDE FORBEREDELSER I LINGUISCO-OMRÅDET, VANSKELIG KOMMUNIKATION OG/ELLER SPECIFIKKE LÆRINGSPROBLEMER. GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SKAL GENOPRETTES GENNEM ANVENDELSE AF NYE TEKNOLOGIER, SAMARBEJDSBASEREDE LÆRINGSTEKNIKKER, ØVELSER I UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER. AKTIONERNE TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE LÆRINGSPROCESSERNE OG UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER OFTE RESULTERER I SKOLEFRAFALD. IMPLEMENTERING OMFATTER FORMER FOR FLESSIBILITY BÅDE I LÆSEPLANEN OG DEN EKSTRA-SKEMA MED STØTTE FRA EKSTERNE UNDERVISERE TIL DE ANSATTE LÆRERE. GENOPRETNINGSFORANSTALTNINGERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT SAMTIDIG MED STYRKELSEN AF NIVEAUGRUPPERNE OG INTEGRERET I AKTIVITETERNE. (Danish)
26 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΚΕΝΆ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ LINGUISCO, ΔΎΣΚΟΛΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ/Ή ΕΙΔΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ. ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΚΤΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΑΣΚΉΣΕΩΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΟΡΦΈΣ FLESSIBILITY ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΚΑΘΗΓΗΤΏΝ ΣΤΟΥΣ ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΜΕΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΜΕ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
26 July 2022
0 references
PROJEKT ÃO USMJEREN JE NA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA S NEDOSTACIMA U OSNOVNIM PRIPREMAMA U PODRUČJU LINGUISCO-A, TEŠKOM KOMUNIKACIJOM I/ILI SPECIFIČNIM PROBLEMIMA UČENJA. OSNOVNE VJEŠTINE TREBA OPORAVLJATI PRIMJENOM NOVIH TEHNOLOGIJA, TEHNIKAMA SURADNIČKOG UČENJA, VJEŽBAMA RAZVOJA VJEŠTINA I ABILITACIJOM. MJERE SU USMJERENE NA JAČANJE PROCESA UČENJA I RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA KOJI ČESTO DOVODE DO RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. IMPLEMENTACIJA UKLJUČUJE OBLIKE FLESSIBILITY KAKO U KURIKULUMU TAKO I U IZVANNASTAVNOM PROGRAMU UZ POTPORU VANJSKIH PREDAVAČA ZAPOSLENIM NASTAVNICIMA. MJERE OPORAVKA PROVODIT ĆE SE ISTODOBNO S RAZINOM JAČANJA SKUPINA NA RAZINI I INTEGRIRATI S AKTIVNOSTIMA. (Croatian)
26 July 2022
0 references
PROIECTUL Ó VIZEAZĂ ELEVII DE LICEU CU LACUNE ÎN PREGĂTIRILE DE BAZĂ ÎN ZONA LINGUISCO, COMUNICARE DIFICILĂ ȘI/SAU PROBLEME SPECIFICE DE ÎNVĂȚARE. COMPETENȚELE DE BAZĂ TREBUIE RECUPERATE PRIN UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII, A TEHNICILOR DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ, A EXERCIȚIILOR DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ȘI A ABILITĂRII. ACȚIUNILE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ CARE CONDUC ADESEA LA PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII. PUNEREA ÎN APLICARE INCLUDE FORME DE FLESSIBILITATE ATÂT ÎN PROGRAMA ȘCOLARĂ, CÂT ȘI ÎN EXTRACURRICULARĂ, CU SPRIJINUL UNOR LECTORI EXTERNI PENTRU PROFESORII ANGAJAȚI. MĂSURILE DE REDRESARE VOR FI PUSE ÎN APLICARE ÎN ACELAȘI TIMP CU NIVELUL DE CONSOLIDARE A GRUPURILOR DE NIVEL ȘI VOR FI INTEGRATE ÎN ACTIVITĂȚI. (Romanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKT ÃO JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV STREDNÝCH ŠKÔL S NEDOSTATKAMI V ZÁKLADNÝCH PRÍPRAVÁCH V OBLASTI LINGUISCO, ŤAŽKOU KOMUNIKÁCIOU A/ALEBO ŠPECIFICKÝMI PROBLÉMAMI S UČENÍM. ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI JE POTREBNÉ ZÍSKAŤ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, KOOPERATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH TECHNÍK, CVIČENÍ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ A ABILITU. OPATRENIA SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE VZDELÁVACÍCH PROCESOV A ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ ČASTO VEDÚ K PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. IMPLEMENTÁCIA ZAHŔŇA FORMY FLESSIBILITY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH AJ MIMOŠKOLSKÝCH PROGRAMOV S PODPOROU EXTERNÝCH LEKTOROV ZAMESTNANÝCH UČITEĽOV. OPATRENIA NA OBNOVU SA VYKONAJÚ V ROVNAKOM ČASE AKO ÚROVEŇ POSILNENIA SKUPÍN NA ÚROVNI A ZAČLENIA SA DO ČINNOSTÍ. (Slovak)
26 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ÃO JIMMIRA STUDENTI TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI B’LAKUNI FIT-TĦEJJIJIET BAŻIĊI FIL-QASAM TAL-LINGUISCO, KOMUNIKAZZJONI DIFFIĊLI U/JEW PROBLEMI SPEĊIFIĊI TA’ TAGĦLIM. IL-ĦILIET BAŻIĊI GĦANDHOM JIĠU RKUPRATI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA, TEKNIKI TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV, EŻERĊIZZJI TA’ ŻVILUPP TAL-ĦILIET U ABILIT. L-AZZJONIJIET HUMA MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI LI SPISS JIRRIŻULTAW FIT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IMPLIMENTAZZJONI TINKLUDI FOROM TA ‘FLESSIBILITÀ KEMM FIL-KURRIKULU U L EXTRA-KURRIKULARI BL-APPOĠĠ TA’ LETTURI ESTERNI GĦALL-GĦALLIEMA IMPJEGATI. IL-MIŻURI TA’ RKUPRU SE JIĠU IMPLIMENTATI FL-ISTESS ĦIN MAL-LIVELL TA’ RINFURZAR TAL-GRUPPI FIL-LIVELL U INTEGRATI MAL-ATTIVITAJIET. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O PROJETO VISA ESTUDANTES DO ENSINO SECUNDÁRIO COM LACUNAS NOS PREPARATIVOS BÁSICOS NA ÁREA LINGUISCO, DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO E/OU PROBLEMAS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM. AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DEVEM SER RECUPERADAS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS, DE TÉCNICAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVAS, DE EXERCÍCIOS DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E DE CAPACIDADE. AS AÇÕES DESTINAM-SE A REFORÇAR OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS QUE RESULTAM FREQUENTEMENTE NO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. A IMPLEMENTAÇÃO INCLUI FORMAS DE FLESSIBILIDADE TANTO NO CURRÍCULO QUANTO NO EXTRACURRICULAR COM O APOIO DE DOCENTES EXTERNOS AOS PROFESSORES EMPREGADOS. AS MEDIDAS DE RECUPERAÇÃO SERÃO APLICADAS AO MESMO TEMPO QUE O NÍVEL DE REFORÇO DOS GRUPOS DE NÍVEL E INTEGRADAS NAS ATIVIDADES. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
HANKKEEN KOHTEENA OVAT KESKIASTEEN OPPILAAT, JOILLA ON PUUTTEITA LINGUISCO-ALUEEN PERUSVALMISTELUISSA, VAIKEITA VIESTINTÄONGELMIA JA/TAI ERITYISIÄ OPPIMISONGELMIA. PERUSTAIDOT ON SAATAVA TAKAISIN KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA TEKNOLOGIOITA, YHTEISTOIMINNALLISIA OPPIMISTEKNIIKOITA, TAITOJEN KEHITTÄMISHARJOITUKSIA JA KYKYJÄ. TOIMILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN OPPIMISPROSESSEJA JA SELLAISTEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, JOTKA USEIN JOHTAVAT KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN. TOTEUTUS SISÄLTÄÄ FLESSIBILITY-MUODOT SEKÄ OPETUSSUUNNITELMASSA ETTÄ SEN ULKOPUOLELLA TYÖSKENTELEVILLE OPETTAJILLE SUUNNATTUJEN ULKOPUOLISTEN LUENNOITSIJOIDEN TUELLA. ELVYTYSTOIMENPITEET TOTEUTETAAN SAMAAN AIKAAN KUIN TASORYHMIEN VAHVISTAMINEN, JA NE INTEGROIDAAN TOIMIIN. (Finnish)
26 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH Z LUKAMI W PODSTAWOWYCH PRZYGOTOWANIACH W OBSZARZE LINGUISCO, TRUDNYMI PROBLEMAMI KOMUNIKACYJNYMI LUB KONKRETNYMI PROBLEMAMI EDUKACYJNYMI. PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI NALEŻY ODZYSKAĆ DZIĘKI WYKORZYSTANIU NOWYCH TECHNOLOGII, TECHNIKOM UCZENIA SIĘ OPARTYM NA WSPÓŁPRACY, ĆWICZENIOM W ZAKRESIE ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI I ABILITACJI. DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE PROCESÓW UCZENIA SIĘ I ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE CZĘSTO PROWADZĄ DO PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI. REALIZACJA OBEJMUJE FORMY FLESSIBILITY ZARÓWNO W PROGRAMIE NAUCZANIA, JAK I POZALEKCYJNE PRZY WSPARCIU ZEWNĘTRZNYCH WYKŁADOWCÓW ZATRUDNIONYCH NAUCZYCIELI. ŚRODKI NAPRAWCZE BĘDĄ WDRAŻANE W TYM SAMYM CZASIE CO POZIOM WZMOCNIENIA GRUP SZCZEBLA I ZINTEGROWANE Z DZIAŁANIAMI. (Polish)
26 July 2022
0 references
PROJEKT ÃO JE NAMENJEN DIJAKOM, KI IMAJO VRZELI V OSNOVNIH PRIPRAVAH NA PODROČJU LINGUISCO, TEŽAVNO KOMUNIKACIJO IN/ALI POSEBNE UČNE TEŽAVE. OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI JE TREBA OBNOVITI Z UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ, KOOPERATIVNIH UČNIH TEHNIK, VAJ ZA RAZVOJ SPRETNOSTI IN SPOSOBNOSTI. UKREPI SO NAMENJENI KREPITVI UČNIH PROCESOV IN RAZVOJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI POGOSTO PRIVEDEJO DO ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. IZVAJANJE VKLJUČUJE OBLIKE FLESSIBILITY TAKO V KURIKULUMU KOT ZUNAJŠOLSKI S PODPORO ZUNANJIH PREDAVATELJEV ZAPOSLENIH UČITELJEV. UKREPI ZA OKREVANJE SE BODO IZVAJALI SOČASNO S STOPNJO OKREPITVE SKUPIN NA RAVNI IN BODO VKLJUČENI V DEJAVNOSTI. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
PROJEKT ÃO SE ZAMĚŘUJE NA STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL S NEDOSTATKY V ZÁKLADNÍCH PŘÍPRAVÁCH V OBLASTI LINGUISCO, OBTÍŽNOU KOMUNIKACÍ A/NEBO SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI PROBLÉMY. ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI JE TŘEBA ZÍSKAT POMOCÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, KOOPERATIVNÍCH TECHNIK UČENÍ, CVIČENÍ PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ A ABILITU. OPATŘENÍ JSOU ZAMĚŘENA NA POSÍLENÍ VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ A ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ ČASTO VEDOU K PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. IMPLEMENTACE ZAHRNUJE FORMY FLESSIBILITY JAK V UČEBNÍCH OSNOVÁCH, TAK MIMOŠKOLNÍCH PROGRAMECH S PODPOROU EXTERNÍCH LEKTORŮ ZAMĚSTNANÝCH UČITELŮ. OPATŘENÍ NA PODPORU OŽIVENÍ BUDOU PROVÁDĚNA SOUČASNĚ S ÚROVNÍ POSÍLENÍ SKUPIN NA ÚROVNI A BUDOU ZAČLENĚNA DO ČINNOSTÍ. (Czech)
26 July 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, KURIEMS LINGUISCO SRITYJE TRŪKSTA PAGRINDINIŲ PARENGIAMŲJŲ DARBŲ, SUNKU BENDRAUTI IR (ARBA) KYLA SPECIFINIŲ MOKYMOSI PROBLEMŲ. PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI TURI BŪTI ATGAUTI NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS, BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI METODUS, ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PRATYBAS IR ABILIT. VEIKSMAIS SIEKIAMA STIPRINTI MOKYMOSI PROCESUS IR UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE DAŽNAI LEMIA MOKYKLOS NEBAIGIMĄ. ĮGYVENDINIMAS APIMA FLESSIBILITY FORMAS TIEK MOKYMO PROGRAMOJE, TIEK UŽKLASINĖJE, PADEDANT IŠORĖS DĖSTYTOJAMS ĮDARBINTIEMS MOKYTOJAMS. GAIVINIMO PRIEMONĖS BUS ĮGYVENDINAMOS TUO PAČIU METU KAIP IR LYGIO GRUPIŲ STIPRINIMO LYGIS IR BUS INTEGRUOTOS Į VEIKLĄ. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKTS IR VĒRSTS UZ VIDUSSKOLĒNIEM, KURIEM TRŪKST PAMATA SAGATAVOŠANĀS LINGUISCO JOMĀ, IR GRŪTI SAZINĀTIES UN/VAI ĪPAŠAS MĀCĪŠANĀS PROBLĒMAS. PAMATPRASMES IR JĀATGŪST, IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KOOPERATĪVĀS MĀCĪŠANĀS METODES, PRASMJU PILNVEIDES VINGRINĀJUMUS UN REHABILITĀCIJAS PASĀKUMUS. DARBĪBU MĒRĶIS IR STIPRINĀT MĀCĪBU PROCESUS UN PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS BIEŽI VIEN IZRAISA MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGU PĀRTRAUKŠANU. ĪSTENOŠANA IETVER FLESSIBILITY FORMAS GAN MĀCĪBU PROGRAMMĀ, GAN ĀRPUSSKOLAS AR ĀRĒJO PASNIEDZĒJU ATBALSTU NODARBINĀTAJIEM SKOLOTĀJIEM. ATVESEĻOŠANAS PASĀKUMI TIKS ĪSTENOTI VIENLAIKUS AR LĪMEŅA GRUPU STIPRINĀŠANAS LĪMENI UN INTEGRĒTI DARBĪBĀS. (Latvian)
26 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ÃO Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С ПРОПУСКИ В ОСНОВНАТА ПОДГОТОВКА В ОБЛАСТТА LINGUISCO, ТРУДНА КОМУНИКАЦИЯ И/ИЛИ СПЕЦИФИЧНИ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С ОБУЧЕНИЕТО. ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ВЪЗСТАНОВЕНИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, ТЕХНИКИ ЗА СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ, УПРАЖНЕНИЯ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ И СПОСОБНОСТИ. ДЕЙСТВИЯТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И РАЗВИВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО ЧЕСТО ВОДЯТ ДО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ИЗПЪЛНЕНИЕТО ВКЛЮЧВА ФОРМИ НА FLESSIBILITY КАКТО В УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, ТАКА И ИЗВЪН УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, С ПОДКРЕПАТА НА ВЪНШНИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ЗА НАЕТИТЕ УЧИТЕЛИ. МЕРКИТЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ЩЕ СЕ ПРИЛАГАТ ЕДНОВРЕМЕННО С РАВНИЩЕТО НА УКРЕПВАНЕ НА ГРУПИТЕ НА РАВНИЩЕ И ЩЕ БЪДАТ ИНТЕГРИРАНИ С ДЕЙНОСТИТЕ. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A PROJEKT OLYAN KÖZÉPISKOLÁS DIÁKOKAT CÉLOZ MEG, AKIK A LINGUISCO-TERÜLETEN HIÁNYOSSÁGOKKAL RENDELKEZNEK AZ ALAPVETŐ ELŐKÉSZÜLETEKBEN, NEHÉZ KOMMUNIKÁCIÓS ÉS/VAGY SAJÁTOS TANULÁSI PROBLÉMÁKKAL KÜZDENEK. AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ÚJ TECHNOLÓGIÁK, EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULÁSI TECHNIKÁK, KÉSZSÉGFEJLESZTŐ GYAKORLATOK ÉS ABILIT SEGÍTSÉGÉVEL KELL VISSZANYERNI. AZ INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A TANULÁSI FOLYAMATOK MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMI GYAKRAN A KORAI ISKOLAELHAGYÁSHOZ VEZET. A MEGVALÓSÍTÁS MAGÁBAN FOGLALJA A FLESSIBILITY FORMÁKAT MIND A TANTERVBEN, MIND A TANÓRÁN KÍVÜL, AZ ALKALMAZOTT TANÁROK KÜLSŐ OKTATÓINAK TÁMOGATÁSÁVAL. A HELYREÁLLÍTÁSI INTÉZKEDÉSEKET A SZINTCSOPORTOK MEGERŐSÍTÉSÉNEK SZINTJÉVEL EGY IDŐBEN HAJTJÁK VÉGRE, ÉS INTEGRÁLJÁK A TEVÉKENYSÉGEKBE. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
DÍRÍONN AN TIONSCADAL ÃO AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE LE BEARNAÍ SNA HULLMHÚCHÁIN BHUNÚSACHA I LIMISTÉAR LINGUISCO, CUMARSÁID DHEACAIR AGUS/NÓ FADHBANNA FOGHLAMA SONRACHA. TÁ BUNSCILEANNA LE HAISGHABHÁIL TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA, TEICNÍCÍ FOGHLAMA COMHOIBRITHEACHA, CLEACHTAÍ FORBARTHA SCILEANNA AGUS ABILIT. IS É IS AIDHM DO GHNÍOMHAÍOCHTAÍ PRÓISIS FOGHLAMA AGUS FORBAIRT BUNSCILEANNA A NEARTÚ A MBÍONN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE MAR THORADH ORTHU GO MINIC. ÁIRÍTEAR LE CUR I BHFEIDHM FOIRMEACHA SOCHÚLACHTA SA CHURACLAM AGUS SA SEACH-CHURACLAIM ARAON LE TACAÍOCHT Ó LÉACHTÓIRÍ SEACHTRACHA DO NA MÚINTEOIRÍ FOSTAITHE. CUIRFEAR NA BEARTA TÉARNAIMH CHUN FEIDHME AG AN AM CÉANNA LE LEIBHÉAL TREISITHE NA NGRÚPAÍ LEIBHÉIL AGUS DÉANFAR IAD A CHOMHTHÁTHÚ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ. (Irish)
26 July 2022
0 references
ÅO-PROJEKTET RIKTAR SIG TILL GYMNASIEELEVER MED BRISTER I GRUNDFÖRBEREDELSERNA INOM LINGUISCO-OMRÅDET, SVÅR KOMMUNIKATION OCH/ELLER SPECIFIKA INLÄRNINGSPROBLEM. GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SKA ÅTERVINNAS GENOM ANVÄNDNING AV NY TEKNIK, SAMARBETSTEKNIKER FÖR LÄRANDE, KOMPETENSUTVECKLINGSÖVNINGAR OCH ABILIT. ÅTGÄRDERNA SYFTAR TILL ATT STÄRKA INLÄRNINGSPROCESSERNA OCH UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM OFTA LEDER TILL ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. IMPLEMENTERING OMFATTAR FORMER AV FLESSIBILITY BÅDE I LÄROPLANEN OCH I DEN EXTRA KURSPLANEN MED STÖD AV EXTERNA FÖRELÄSARE TILL DE ANSTÄLLDA LÄRARNA. ÅTERHÄMTNINGSÅTGÄRDERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS SAMTIDIGT SOM NIVÅGRUPPERNAS FÖRSTÄRKNINGSNIVÅ OCH INTEGRERAS I VERKSAMHETEN. (Swedish)
26 July 2022
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD KESKKOOLIÕPILASTELE, KELLEL ON LÜNGAD LINGUISCO VALDKONNA PÕHIETTEVALMISTUSTES, RASKE SUHTLEMINE JA/VÕI KONKREETSED ÕPIPROBLEEMID. PÕHIOSKUSED TULEB TAASTADA UUTE TEHNOLOOGIATE, KOOSTÖÖL PÕHINEVATE ÕPPETEHNIKATE, OSKUSTE ARENDAMISE HARJUTUSTE JA ABILIIDI ABIL. MEETMETE EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPPEPROTSESSE JA ARENDADA PÕHIOSKUSI, MILLE TULEMUSEKS ON SAGELI KOOLIST VÄLJALANGEMINE. RAKENDAMINE HÕLMAB VORME FLESSIBILITY NII ÕPPEKAVAS KUI KA ÕPPEKAVAVÄLISELT VÄLISTE ÕPPEJÕUDUDE TOEL TÖÖTAVATELE ÕPETAJATELE. TAASTAMISMEETMEID RAKENDATAKSE SAMAL AJAL TASANDIRÜHMADE TUGEVDAMISEGA JA NEED INTEGREERITAKSE TEGEVUSTESSE. (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
C43I18000120002
0 references