OUR DIGITAL RADIO TECHNIQUE AND DIGITAL LITERACY (Q4803486)

IL PROGETTO RIVOLTO AL TRIENNIO CONCLUSIVO DELLINDIRIZZO MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA DI SEGUITO MAT E MIRA ALLA PREPARAZIONE TEORICA E PRATICA DI UNA RADIO DIGITALE DI ISTITUTO IN LINEA CON LALTERNANZA SCUOLALAVORO PER IL CORSO ED ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE DI DIGITAL LITERACY VOLTE AD UNA CONSAPEVOLE CITTADINANZA DIGITALE PER LA CORRETTA GESTIONE INTERNA DI TALE RADIO.POICH SI RITIENE NECESSARIO CHE TALI PERCORSI NON SIANO FONDATI SULLA TEORIA MA NASCANO DA ESIGENZE CONCRETE DA PARTE DEGLI STUDENTI VERRA AVVIATO DAPPRIMA UN PERCORSO QUANTO PI INTERATTIVO CON DEGLI ESPERTI DEL TERRITORIO DELLA SCUOLA IN CREAZIONE E GESTIONE DI QUESTO STRUMENTO AL POSSIBILE ANCHE CON VISITE A RADIO SIMILI PRESENTI NEL TERRITORIO CHE PREVEDA LA MESSA IN PRATICA COSTANTE DI QUANTO MOSTRATO DAGLI ESPERTI E CHE PORTI AD UNA GRADUALE AUTONOMIA DI GESTIONE DA PARTE DEGLI STUDENTI AL TERMINE DEL PERCORSO SOTTO LA GUIDA DI DOCENTI DELLA SCUOLA.UN MODULO FINALE PREVEDERA LA FORMAZIONE SUI CONTENUTI DA TR (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ОТ ПОДДЪРЖАНЕТО НА НАСОКИТЕ И ТЕХНИЧЕСКАТА ПОМОЩ ПОД МАТ И ИМА ЗА ЦЕЛ ТЕОРЕТИЧНАТА И ПРАКТИЧЕСКА ПОДГОТОВКА НА ДИГИТАЛНО РАДИО НА ИНСТИТУТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНАТА РАБОТА LALTERNANCE ЗА КУРСА И РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ ЗА ЦИФРОВА ГРАМОТНОСТ, НАСОЧЕНИ КЪМ СЪЗНАТЕЛНО ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО ЗА ПРАВИЛНОТО ВЪТРЕШНО УПРАВЛЕНИЕ НА ТОВА RADIO.POICH, СЧИТА СЕ, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ТЕЗИ ПЪТИЩА ДА НЕ СЕ ОСНОВАВАТ НА ТЕОРИЯ, А ДА ПРОИЗТИЧАТ ОТ КОНКРЕТНИ НУЖДИ ОТ СТРАНА НА УЧЕНИЦИТЕ ПЪРВО ЩЕ ЗАПОЧНАТ ПЪТ КАТО ПО-ИНТЕРАКТИВЕН С ЕКСПЕРТИТЕ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ ПРИ СЪЗДАВАНЕТО И УПРАВЛЕНИЕТО НА ТОЗИ ИНСТРУМЕНТ. ДОКОЛКОТО Е ВЪЗМОЖНО И С ПОСЕЩЕНИЯ НА ПОДОБНИ РАДИОСТАНЦИИ, ПРИСЪСТВАЩИ НА ТЕРИТОРИЯТА, КОЕТО ОСИГУРЯВА ПОСТОЯННО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ТОВА, КОЕТО Е ПОКАЗАНО ОТ ЕКСПЕРТИТЕ И КОЕТО ВОДИ ДО ПОСТЕПЕННА АВТОНОМИЯ НА УПРАВЛЕНИЕТО ОТ СТРАНА НА СТУДЕНТИТЕ В КРАЯ НА КУРСА ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА УЧИТЕЛИ ОТ УЧИЛИЩЕТО.ОКОНЧАТЕЛЕН МОДУЛ ЩЕ ОСИГУРИ ОБУЧЕНИЕ ПО СЪДЪРЖАНИЕТО НА TR (Bulgarian)

0 references

PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA POSLEDNÍ TŘI ROKY ÚDRŽBY A TECHNICKÉ POMOCI POD ROHOŽÍ A ZAMĚŘUJE SE NA TEORETICKOU A PRAKTICKOU PŘÍPRAVU DIGITÁLNÍHO RÁDIA INSTITUTU V SOULADU SE ŠKOLNÍ PRACÍ LALTERNANCE PRO KURZ A ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI ZAMĚŘENÝCH NA VĚDOMÉ DIGITÁLNÍ OBČANSTVÍ PRO SPRÁVNÉ VNITŘNÍ ŘÍZENÍ TOHOTO RADIO.POICH SE POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ, ABY TYTO CESTY NEBYLY ZALOŽENY NA TEORII, ALE VZNIKLY Z KONKRÉTNÍCH POTŘEB STUDENTŮ, NEJPRVE ZAHÁJÍ CESTU, KTERÁ BUDE INTERAKTIVNĚJŠÍ S ODBORNÍKY Z ÚZEMÍ ŠKOLY PŘI VYTVÁŘENÍ A ŘÍZENÍ TOHOTO NÁSTROJE. V ROZSAHU MOŽNÉM I PŘI NÁVŠTĚVÁCH PODOBNÝCH RÁDIÍ PŘÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ, KTERÁ ZAJIŠŤUJE NEUSTÁLOU REALIZACI TOHO, CO BYLO UKÁZÁNO ODBORNÍKY A KTERÁ VEDE K POSTUPNÉ AUTONOMII ŘÍZENÍ STUDENTŮ NA KONCI KURZU POD VEDENÍM UČITELŮ SCHOOL. (Czech)

0 references

PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ DE SIDSTE TRE ÅR AF RETNINGSLINJEN VEDLIGEHOLDELSE OG TEKNISK BISTAND UNDER MÅTTEN OG SIGTER MOD DEN TEORETISKE OG PRAKTISKE FORBEREDELSE AF ET INSTITUT DIGITAL RADIO I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLEARBEJDET LALTERNANCE FOR KURSET OG UDVIKLING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER RETTET MOD ET BEVIDST DIGITALT MEDBORGERSKAB FOR DEN KORREKTE INTERNE FORVALTNING AF DENNE RADIO.POICH DET ANSES FOR NØDVENDIGT, AT DISSE STIER IKKE ER BASERET PÅ TEORI, MEN SKYLDES KONKRETE BEHOV PÅ DEN DEL AF DE STUDERENDE VIL FØRST BLIVE STARTET EN VEJ SOM MERE INTERAKTIV MED EKSPERTERNE I SKOLEOMRÅDET I SKABELSEN OG FORVALTNINGEN AF DETTE VÆRKTØJ. I DET OMFANG DET ER MULIGT OGSÅ MED BESØG PÅ LIGNENDE RADIOER TIL STEDE I DET OMRÅDE, DER GIVER MULIGHED FOR KONSTANT GENNEMFØRELSE AF, HVAD EKSPERTERNE HAR VIST, OG SOM FØRER TIL EN GRADVIS AUTONOMI I LEDELSEN AF DE STUDERENDE VED AFSLUTNINGEN AF KURSET UNDER VEJLEDNING AF LÆRERE I SCHOOL.ET AFSLUTTENDE MODUL VIL GIVE UDDANNELSE I INDHOLDET AF TR (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE LETZTEN DREI JAHRE DER RICHTLINIE WARTUNG UND TECHNISCHE UNTERSTÜTZUNG UNTER MATTE UND ZIELT AUF DIE THEORETISCHE UND PRAKTISCHE VORBEREITUNG EINES INSTITUTS DIGITALRADIO IM EINKLANG MIT DER SCHULARBEIT LALTERNANCE FÜR DEN KURS UND DIE ENTWICKLUNG DER DIGITALEN ALPHABETISIERUNG FÄHIGKEITEN, DIE AUF EINE BEWUSSTE DIGITALE BÜRGERSCHAFT FÜR DIE KORREKTE INTERNE VERWALTUNG DIESER RADIO.POICH ES WIRD ALS NOTWENDIG ERACHTET, DASS DIESE WEGE NICHT AUF DER THEORIE BASIEREN, SONDERN AUS KONKRETEN BEDÜRFNISSEN SEITENS DER SCHÜLER ZUNÄCHST EINEN WEG ALS INTERAKTIVER MIT DEN EXPERTEN DES SCHULGEBIETS BEI DER SCHAFFUNG UND VERWALTUNG DIESES WERKZEUGS BEGONNEN WERDEN. SO WEIT WIE MÖGLICH AUCH BEI BESUCHEN ÄHNLICHER RADIOS IM GEBIET, DIE DIE STÄNDIGE UMSETZUNG DES VON DEN EXPERTEN GEZEIGTEN ERGEBNISSES VORSEHEN UND DIE ZU EINER SCHRITTWEISEN SELBSTÄNDIGKEIT DES MANAGEMENTS DURCH DIE STUDIERENDEN AM ENDE DES KURSES UNTER DER LEITUNG DER LEHRER DES SCHOOL.EIN ABSCHLUSSMODULS FÜHREN WIRD EINE AUSBILDUNG ZU DEN INHALTEN VON TR BIETEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΙΕΤΉ ΣΥΝΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΑΣ ΓΡΑΜΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΉ ΒΟΉΘΕΙΑ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΟ ΣΤΡΏΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΕΝΌΣ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΡΑΔΙΟΦΏΝΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΡΓΟ LALTERNANCE ΓΙΑ ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ RADIO.POICH ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΑΥΤΈΣ ΝΑ ΜΗΝ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΘΕΩΡΊΑ ΑΛΛΆ ΝΑ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΠΡΏΤΑ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΩΣ ΠΙΟ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΙΔΙΚΟΎΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ. ΣΤΟ ΜΈΤΡΟ ΤΟΥ ΔΥΝΑΤΟΎ ΚΑΙ ΜΕ ΕΠΙΣΚΈΨΕΙΣ ΣΕ ΠΑΡΌΜΟΙΑ ΡΑΔΙΌΦΩΝΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΌΣΩΝ ΈΧΟΥΝ ΔΕΊΞΕΙ ΟΙ ΕΙΔΙΚΟΊ ΚΑΙ ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΥΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΟΥ SCHOOL.A ΤΕΛΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΟΥ TR (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED AT THE FINAL THREE YEARS OF THE GUIDELINE MAINTENANCE AND TECHNICAL ASSISTANCE BELOW MAT AND AIMS AT THE THEORETICAL AND PRACTICAL PREPARATION OF AN INSTITUTE DIGITAL RADIO IN LINE WITH THE SCHOOLWORK LALTERNANCE FOR THE COURSE AND THE DEVELOPMENT OF DIGITAL LITERACY SKILLS AIMED AT A CONSCIOUS DIGITAL CITIZENSHIP FOR THE CORRECT INTERNAL MANAGEMENT OF THIS RADIO.POICH IT IS CONSIDERED NECESSARY THAT THESE PATHS ARE NOT BASED ON THEORY BUT ARISE FROM CONCRETE NEEDS ON THE PART OF THE STUDENTS WILL FIRST BE STARTED A PATH AS MORE INTERACTIVE WITH THE EXPERTS OF THE SCHOOL TERRITORY IN CREATION AND MANAGEMENT OF THIS TOOL. TO THE EXTENT POSSIBLE ALSO WITH VISITS TO SIMILAR RADIOS PRESENT IN THE TERRITORY THAT PROVIDES FOR THE CONSTANT IMPLEMENTATION OF WHAT HAS BEEN SHOWN BY THE EXPERTS AND THAT LEADS TO A GRADUAL AUTONOMY OF MANAGEMENT BY THE STUDENTS AT THE END OF THE COURSE UNDER THE GUIDANCE OF TEACHERS OF THE SCHOOL.A FINAL MODULE WILL PROVIDE TRAINING ON THE CONTENTS OF TR (English)

0 references

EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS DE LA GUÍA DE MANTENIMIENTO Y ASISTENCIA TÉCNICA A CONTINUACIÓN Y TIENE COMO OBJETIVO LA PREPARACIÓN TEÓRICA Y PRÁCTICA DE UNA RADIO DIGITAL DEL INSTITUTO EN LÍNEA CON EL TRABAJO ESCOLAR LALTERNANCE PARA EL CURSO Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL DIRIGIDAS A UNA CIUDADANÍA DIGITAL CONSCIENTE PARA LA CORRECTA GESTIÓN INTERNA DE ESTE RADIO.POICH SE CONSIDERA NECESARIO QUE ESTOS CAMINOS NO SE BASEN EN LA TEORÍA SINO QUE SURJAN DE NECESIDADES CONCRETAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES SE INICIARÁ UN CAMINO COMO MÁS INTERACTIVO CON LOS EXPERTOS DEL TERRITORIO ESCOLAR EN LA CREACIÓN Y GESTIÓN DE ESTA HERRAMIENTA. LA MEDIDA POSIBLE TAMBIÉN CON VISITAS A RADIOS SIMILARES PRESENTES EN EL TERRITORIO QUE PREVÉ LA IMPLEMENTACIÓN CONSTANTE DE LO QUE HA SIDO DEMOSTRADO POR LOS EXPERTOS Y QUE CONDUCE A UNA AUTONOMÍA GRADUAL DE GESTIÓN POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES AL FINAL DEL CURSO BAJO LA DIRECCIÓN DE PROFESORES DE LA SCHOOL.A MÓDULO FINAL PROPORCIONARÁ FORMACIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS DE TR (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK OLI VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL JUHEND HOOLDUS JA TEHNILINE ABI ALLPOOL MATT JA EESMÄRK ON TEOREETILIST JA PRAKTILIST ETTEVALMISTUST INSTITUUDI DIGITAALSE RAADIO KOOSKÕLAS KOOLITÖÖ LALTERNANCE MUIDUGI JA ARENDADA DIGITAALSE KIRJAOSKUSI, MILLE EESMÄRK ON TEADLIK DIGITAALSE KODAKONDSUSE ÕIGE SISEMINE JUHTIMINE SELLE RADIO.POICH PEETAKSE VAJALIKUKS, ET NEED TEED EI PÕHINE TEOORIA, VAID TULENEVAD KONKREETSETEST VAJADUSTEST ÕPILASTE POOLT ALUSTATAKSE KÕIGEPEALT TEE INTERAKTIIVSEMAKS EKSPERDID KOOLI TERRITOORIUMIL LUUA JA HALLATA SEDA VAHENDIT. NIIPALJU KUI VÕIMALIK, KÜLASTATAKSE TERRITOORIUMIL ASUVAID SARNASEID RAADIOID, MIS NÄEB ETTE EKSPERTIDE NÄIDATUD PIDEVA RAKENDAMISE JA VIIB ÕPILASTE JUHTIMISE JÄRKJÄRGULISE AUTONOOMIANI KURSUSE LÕPUS SCHOOLI ÕPETAJATE JUHENDAMISEL.LÕPPMOODUL PAKUB KOOLITUST TR-I SISU KOHTA. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA OLI KOLMEN VIIME VUODEN OHJEEN YLLÄPITO JA TEKNINEN APU ALLA JA TAVOITTEENA ON TEOREETTINEN JA KÄYTÄNNÖN VALMISTELU INSTITUTE DIGITAALISEN RADION MUKAISESTI KOULUTYÖN LALTERNANCE KURSSI JA KEHITTÄÄ DIGITAALISEN LUKUTAIDON TAVOITTEENA TIETOISEN DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN OIKEA SISÄINEN HALLINTA TÄMÄN RADIO.POICH PIDETÄÄN VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ, ETTÄ NÄMÄ POLUT EIVÄT PERUSTU TEORIAAN, VAAN JOHTUVAT KONKREETTISISTA TARPEISTA OPISKELIJOIDEN ENSIN KÄYNNISTETÄÄN POLKU INTERAKTIIVISEMMIN ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA TÄMÄN TYÖKALUN LUOMISESSA JA HALLINNOINNISSA. MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN MYÖS VIERAILUT ALUEELLA OLEVIIN VASTAAVIIN RADIOIHIN, JOTKA MAHDOLLISTAVAT ASIANTUNTIJOIDEN OSOITTAMAN JATKUVAN TÄYTÄNTÖÖNPANON JA JOHTAVAT OPISKELIJOIDEN ASTEITTAISEEN ITSEHALLINTOON KURSSIN LOPUSSA SCHOOL-OPETTAJIEN OHJAUKSESSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISAIT LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES DE LA MAINTENANCE DES LIGNES DIRECTRICES ET DE L’ASSISTANCE TECHNIQUE CI-DESSOUS ET VISE À LA PRÉPARATION THÉORIQUE ET PRATIQUE D’UNE RADIO NUMÉRIQUE DE L’INSTITUT EN LIGNE AVEC LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANCE POUR LE COURS ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LITTÉRATIE NUMÉRIQUE VISANT À UNE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE CONSCIENTE POUR LA BONNE GESTION INTERNE DE CETTE RADIO.POICH IL EST JUGÉ NÉCESSAIRE QUE CES PARCOURS NE SOIENT PAS BASÉS SUR LA THÉORIE MAIS PROVIENNENT DE BESOINS CONCRETS DE LA PART DES ÉTUDIANTS SERONT D’ABORD INITIÉS UN CHEMIN PLUS INTERACTIF AVEC LES EXPERTS DU TERRITOIRE SCOLAIRE DANS LA CRÉATION ET LA GESTION DE CET OUTIL. POSSIBLE ÉGALEMENT AVEC DES VISITES À DES RADIOS SIMILAIRES PRÉSENTES SUR LE TERRITOIRE QUI PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE CONSTANTE DE CE QUI A ÉTÉ MONTRÉ PAR LES EXPERTS ET QUI CONDUIT À UNE AUTONOMIE PROGRESSIVE DE GESTION PAR LES ÉTUDIANTS À LA FIN DU COURS SOUS LA DIRECTION DES ENSEIGNANTS DE LA SCHOOL.UN MODULE FINAL FOURNIRA UNE FORMATION SUR LE CONTENU DE TR. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR NA TRÍ BLIANA DEIRIDH DEN CHOTHABHÁIL TREOIRLÍNE AGUS DEN CHÚNAMH TEICNIÚIL FAOI BHUN MATA AGUS DÍRÍONN SÉ AR RAIDIÓ DIGITEACH INSTITIÚID A ULLMHÚ GO TEOIRICIÚIL AGUS GO PRAITICIÚIL I GCOMHRÉIR LEIS AN OBAIR SCOILE LALTERNANCE DON CHÚRSA AGUS D’FHORBAIRT SCILEANNA LITEARTHACHTA DIGITÍ ATÁ DÍRITHE AR SHAORÁNACHT DHIGITEACH CHOMHFHIOSACH CHUN BAINISTIÚ CEART INMHEÁNACH A DHÉANAMH AR AN RADIO.POICH MEASTAR GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH NACH BHFUIL NA COSÁIN SIN BUNAITHE AR THEOIRIC ACH GO N-EASCRAÍONN SIAD AS RIACHTANAIS NITHIÚLA NA MAC LÉINN AR DTÚS MAR BHEALACH NÍOS IDIRGHNÍOMHAÍ LE SAINEOLAITHE CHRÍOCH NA SCOILE I GCRUTHÚ AGUS I MBAINISTIÚ NA HUIRLISE SEO. CHOMH MAITH LEIS SIN, A MHÉID IS FÉIDIR, LE CUAIRTEANNA AR RAIDIÓNNA COMHCHOSÚLA ATÁ I LÁTHAIR SA CHRÍOCH LENA BHFORÁILTEAR DO CHUR CHUN FEIDHME LEANÚNACH AN MÉID ATÁ LÉIRITHE AG NA SAINEOLAITHE AGUS AS A N-EASCRAÍONN NEAMHSPLEÁCHAS BAINISTÍOCHTA DE RÉIR A CHÉILE AG NA MIC LÉINN AG DEIREADH AN CHÚRSA FAOI THREOIR MHÚINTEOIRÍ SCHOOL. (Irish)

0 references

PROJEKT JE USMJEREN NA ZAVRŠNE TRI GODINE ODRŽAVANJA SMJERNICA I TEHNIČKE POMOĆI ISPOD MAT I IMA ZA CILJ TEORETSKU I PRAKTIČNU PRIPREMU INSTITUTA DIGITALNI RADIO U SKLADU SA ŠKOLSKIM RADOM LALTERNANCE ZA TEČAJ I RAZVOJ DIGITALNE PISMENOSTI USMJERENE NA SVJESNO DIGITALNO GRAĐANSTVO ZA ISPRAVNO UNUTARNJE UPRAVLJANJE OVIM RADIO.POICH SE SMATRA POTREBNIM DA SE TI PUTOVI NE TEMELJE NA TEORIJI, VEĆ PROIZLAZE IZ KONKRETNIH POTREBA UČENIKA ĆE PRVO BITI POKRENUT PUT KAO INTERAKTIVNIJI SA STRUČNJACIMA ŠKOLSKOG PODRUČJA U STVARANJU I UPRAVLJANJU OVIM ALATOM. U MJERI U KOJOJ JE TO MOGUĆE I S POSJETIMA SLIČNIM RADIJSKIM POSTAJAMA PRISUTNIMA NA PODRUČJU KOJE OSIGURAVA STALNU PROVEDBU ONOGA ŠTO SU POKAZALI STRUČNJACI I ŠTO DOVODI DO POSTUPNE AUTONOMIJE UPRAVLJANJA OD STRANE UČENIKA NA KRAJU TEČAJA POD VODSTVOM NASTAVNIKA SCHOOL-A. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA AZ UTOLSÓ HÁROM ÉVBEN AZ IRÁNYMUTATÁS KARBANTARTÁSA ÉS TECHNIKAI SEGÍTSÉGNYÚJTÁS ALATT MAT, ÉS CÉLJA AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI ELŐKÉSZÍTÉSE INTÉZET DIGITÁLIS RÁDIÓ ÖSSZHANGBAN AZ ISKOLAI MUNKA LALTERNANCE A TANFOLYAM ÉS A DIGITÁLIS JÁRTASSÁG KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELYNEK CÉLJA A TUDATOS DIGITÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁG A HELYES BELSŐ MENEDZSMENT A RADIO.POICH SZÜKSÉGESNEK, HOGY EZEK AZ UTAK NEM AZ ELMÉLET ALAPJÁN, HANEM A KONKRÉT IGÉNYEK A DIÁKOK ELŐSZÖR INDULNAK ÚT, MINT INTERAKTÍVABB A SZAKÉRTŐK AZ ISKOLAI TERÜLET LÉTREHOZÁSA ÉS KEZELÉSE EZEN ESZKÖZ. AMENNYIRE LEHETSÉGES, A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ HASONLÓ RÁDIÓK LÁTOGATÁSÁVAL IS, AMELY BIZTOSÍTJA A SZAKÉRTŐK ÁLTAL MUTATOTT EREDMÉNYEK FOLYAMATOS VÉGREHAJTÁSÁT, ÉS AMELY A KURZUS VÉGÉN A HALLGATÓK FOKOZATOS IRÁNYÍTÁSÁHOZ VEZET A SCHOOL.A VÉGLEGES MODUL OKTATÓINAK IRÁNYÍTÁSA ALATT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SKIRTAS PASKUTINIAMS TREJŲ METŲ GAIRĖMS IR TECHNINEI PAGALBAI ŽEMIAU KILIMO IR SIEKIAMA TEORINIO IR PRAKTINIO INSTITUTO SKAITMENINIO RADIJO PARENGIMO PAGAL MOKYKLOS DARBĄ LALTERNANCE KURSUI IR SKAITMENINIO RAŠTINGUMO ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI, SIEKIANT SĄMONINGO SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO, SIEKIANT TEISINGAI VALDYTI ŠĮ RADIO.POICH LAIKOMA BŪTINA, KAD ŠIE KELIAI BŪTŲ PAGRĮSTI NE TEORIJA, BET KYLANTYS IŠ KONKREČIŲ MOKINIŲ POREIKIŲ, PIRMIAUSIA BUS PRADĖTAS KAIP INTERAKTYVESNIS SU MOKYKLOS TERITORIJOS EKSPERTAIS KURIANT IR VALDANT ŠĮ ĮRANKĮ. KIEK ĮMANOMA, TAIP PAT APSILANKIUS PANAŠIUOSE RADIJO IMTUVUOSE, ESANČIUOSE TERITORIJOJE, KURIOJE NUMATYTAS NUOLATINIS EKSPERTŲ PARODYTŲ DALYKŲ ĮGYVENDINIMAS IR DĖL TO STUDENTAI PALAIPSNIUI AUTONOMIŠKAI VADOVAUJASI KURSŲ PABAIGOJE, VADOVAUJANT SCHOOL MOKYTOJAMS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ PAMATNOSTĀDŅU UZTURĒŠANAS UN TEHNISKĀS PALĪDZĪBAS PĒDĒJIEM TRIM GADIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR INSTITŪTA DIGITĀLĀ RADIO TEORĒTISKĀ UN PRAKTISKĀ SAGATAVOŠANA ATBILSTOŠI SKOLAS DARBAM LALTERNANCE KURSAM UN DIGITĀLĀS PRATĪBAS PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI APZINĀTAI DIGITĀLAJAI PILSONĪBAI PAREIZAI ŠĪS RADIO.POICH IEKŠĒJAI PĀRVALDĪBAI, TIEK UZSKATĪTS PAR NEPIECIEŠAMU, LAI ŠIE CEĻI NEBŪTU BALSTĪTI UZ TEORIJU, BET IZRIET NO KONKRĒTĀM STUDENTU VAJADZĪBĀM, VISPIRMS TIKS UZSĀKTS CEĻŠ KĀ INTERAKTĪVĀKS AR SKOLAS TERITORIJAS EKSPERTIEM ŠĪ RĪKA IZVEIDĒ UN APSAIMNIEKOŠANĀ. CIK VIEN IESPĒJAMS, APMEKLĒJOT LĪDZĪGUS RADIO, KAS ATRODAS TERITORIJĀ, KAS NODROŠINA PASTĀVĪGU ĪSTENOŠANU, KO IR PIERĀDĪJUŠI EKSPERTI, UN KAS NOVED PIE PAKĀPENISKAS AUTONOMIJAS STUDENTU VADĪBAS KURSA BEIGĀS SCHOOL SKOLOTĀJU VADĪBĀ.A NOSLĒGUMA MODULIS NODROŠINĀS APMĀCĪBU PAR SATURU TR (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN L-AĦĦAR TLIET SNIN TAL-MANUTENZJONI TAL-LINJA GWIDA U L-ASSISTENZA TEKNIKA TAĦT IT-TAPIT U JIMMIRA LEJN IT-TĦEJJIJA TEORETIKA U PRATTIKA TA’ RADJU DIĠITALI TAL-ISTITUT F’KONFORMITÀ MAL-ISKOLA LALTERNANCE GĦALL-KORS U L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TA’ LITTERIŻMU DIĠITALI MMIRATI LEJN ĊITTADINANZA DIĠITALI KONXJA GĦALL-ĠESTJONI INTERNA KORRETTA TA’ DAN IR-RADIO.POICH HUWA MEQJUS NEĊESSARJU LI DAWN IL-MOGĦDIJIET MA JKUNUX IBBAŻATI FUQ IT-TEORIJA IŻDA JIRRIŻULTAW MINN ĦTIĠIJIET KONKRETI MIN-NAĦA TAL-ISTUDENTI L-EWWEL LI JIBDEW TRIQ BĦALA AKTAR INTERATTIVI MAL-ESPERTI TAT-TERRITORJU TAL-ISKOLA FIL-ĦOLQIEN U L-ĠESTJONI TA’ DIN L-GĦODDA. SA FEJN IKUN POSSIBBLI WKOLL BI ŻJARAT F’RADJIJIET SIMILI PREŻENTI FIT-TERRITORJU LI JIPPROVDI GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI KOSTANTI TA’ DAK LI NTWERA MILL-ESPERTI U LI JWASSAL GĦAL AWTONOMIJA GRADWALI TA’ ĠESTJONI MILL-ISTUDENTI FI TMIEM IL-KORS TAĦT IL-GWIDA TAL-GĦALLIEMA TAL-MODULU FINALI SCHOOL.A SER JIPPROVDI TAĦRIĠ DWAR IL-KONTENUT TA’ TR (Maltese)

0 references

HET PROJECT GERICHT OP DE LAATSTE DRIE JAAR VAN DE RICHTLIJN ONDERHOUD EN TECHNISCHE BIJSTAND ONDER MAT EN IS GERICHT OP DE THEORETISCHE EN PRAKTISCHE VOORBEREIDING VAN EEN INSTITUUT DIGITALE RADIO IN LIJN MET HET SCHOOLWERK LALTERNANCE VOOR DE CURSUS EN DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE GELETTERDHEID VAARDIGHEDEN GERICHT OP EEN BEWUST DIGITAAL BURGERSCHAP VOOR HET JUISTE INTERNE BEHEER VAN DEZE RADIO.POICH HET WORDT NOODZAKELIJK GEACHT DAT DEZE PADEN ZIJN NIET GEBASEERD OP THEORIE, MAAR VOORTVLOEIEN UIT CONCRETE BEHOEFTEN VAN DE KANT VAN DE STUDENTEN ZAL EERST WORDEN GESTART EEN PAD ALS INTERACTIEVER MET DE DESKUNDIGEN VAN HET SCHOOLGEBIED IN DE CREATIE EN HET BEHEER VAN DEZE TOOL. VOOR ZOVER MOGELIJK OOK MET BEZOEKEN AAN SOORTGELIJKE RADIO’S DIE AANWEZIG ZIJN OP HET GRONDGEBIED DIE VOORZIET IN DE CONSTANTE UITVOERING VAN WAT DOOR DE DESKUNDIGEN IS AANGETOOND EN DIE LEIDT TOT EEN GELEIDELIJKE AUTONOMIE VAN HET MANAGEMENT DOOR DE STUDENTEN AAN HET EINDE VAN DE CURSUS ONDER BEGELEIDING VAN DE DOCENTEN VAN DE SCHOOL. (Dutch)

0 references

O PROJETO TEVE COMO OBJETIVO OS ÚLTIMOS TRÊS ANOS DA DIRETRIZ MANUTENÇÃO E ASSISTÊNCIA TÉCNICA ABAIXO DA ESTEIRA E VISA A PREPARAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DE UM INSTITUTO DE RÁDIO DIGITAL EM LINHA COM O TRABALHO ESCOLAR LALTERNANCE PARA O CURSO E O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE ALFABETIZAÇÃO DIGITAL VISANDO UMA CIDADANIA DIGITAL CONSCIENTE PARA A CORRETA GESTÃO INTERNA DESTE RADIO.POICH CONSIDERA-SE NECESSÁRIO QUE ESSES CAMINHOS NÃO SÃO GANZAS NA TEORIA, MAS DECORREM DE NECESSIDADES CONCRETAS POR PARTE DOS ALUNOS SERÁ INICIADO UM CAMINHO COMO MAIS INTERATIVO COM OS ESPECIALISTAS DO TERRITÓRIO ESCOLAR NA CRIAÇÃO E GESTÃO DESTA FERRAMENTA. NA MEDIDA DO POSSÍVEL TAMBÉM COM VISITAS A RÁDIOS SEMELHANTES PRESENTES NO TERRITÓRIO QUE PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO CONSTANTE DO QUE TEM SIDO DEMONSTRADO PELOS ESPECIALISTAS E QUE LEVA A UMA AUTONOMIA GRADUAL DE GESTÃO PELOS ALUNOS NO FINAL DO CURSO, SOB A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES DO SCHOOL.UM MÓDULO FINAL PROPORCIONARÁ TREINAMENTO SOBRE O CONTEÚDO DO TR (Portuguese)

0 references

PROIECTUL A VIZAT ULTIMII TREI ANI AI GHIDULUI DE MENTENANTA SI ASISTENTA TEHNICA SUB MAT SI ARE CA SCOP PREGATIREA TEORETICA SI PRACTICA A UNUI RADIO DIGITAL INSTITUT IN CONCORDANTA CU LALTERNANCE SCOLAR PENTRU CURSUL SI DEZVOLTAREA ABILITATILOR DE ALFABETIZARE DIGITALA CARE VIZEAZA O CETATENIE DIGITALA CONSTIENTA PENTRU MANAGEMENTUL INTERN CORECT AL ACESTUI RADIO.POICH SE CONSIDERA NECESAR CA ACESTE TRASEE SA NU SE BAZEZE PE TEORIE, CI SA DECURGA DIN NECESITATI CONCRETE ALE ELEVILOR SA FIE INCEPUTE MAI INTAI O CALE INTERACTIVA CU EXPERTII DIN TERITORIUL SCOLII IN CREAREA SI GESTIONAREA ACESTUI INSTRUMENT. ÎN MĂSURA ÎN CARE ESTE POSIBIL ȘI CU VIZITE LA RADIOURI SIMILARE PREZENTE PE TERITORIUL CARE ASIGURĂ IMPLEMENTAREA CONSTANTĂ A CEEA CE A FOST DEMONSTRAT DE EXPERȚI ȘI CARE DUCE LA O AUTONOMIE GRADUALĂ A MANAGEMENTULUI DE CĂTRE STUDENȚI LA SFÂRȘITUL CURSULUI SUB ÎNDRUMAREA PROFESORILOR SCHOOL.UN MODUL FINAL VA OFERI INSTRUIRE CU PRIVIRE LA CONȚINUTUL TR (Romanian)

0 references

PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA POSLEDNÉ TRI ROKY ÚDRŽBY USMERNENÍ A TECHNICKEJ POMOCI POD PODLOŽKOU A ZAMERIAVA SA NA TEORETICKÚ A PRAKTICKÚ PRÍPRAVU DIGITÁLNEHO RÁDIA INŠTITÚTU V SÚLADE SO ŠKOLSKOU PRÁCOU LALTERNANCE PRE KURZ A ROZVOJ ZRUČNOSTÍ DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI ZAMERANÝCH NA VEDOMÉ DIGITÁLNE OBČIANSTVO PRE SPRÁVNE VNÚTORNÉ RIADENIE TOHTO RADIO.POICH, POVAŽUJE SA ZA NEVYHNUTNÉ, ABY TIETO CESTY NEBOLI ZALOŽENÉ NA TEÓRII, ALE VYPLÝVAJÚ Z KONKRÉTNYCH POTRIEB ŠTUDENTOV, NAJPRV SA ZAČNE CESTA AKO INTERAKTÍVNEJŠIA S ODBORNÍKMI NA ŠKOLSKOM ÚZEMÍ PRI TVORBE A RIADENÍ TOHTO NÁSTROJA. POKIAĽ JE TO MOŽNÉ AJ S NÁVŠTEVAMI PODOBNÝCH RÁDIÍ PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ, KTORÉ ZABEZPEČUJE NEUSTÁLU IMPLEMENTÁCIU TOHO, ČO ODBORNÍCI PREUKÁZALI A KTORÉ VEDIE K POSTUPNEJ AUTONÓMII RIADENIA ŠTUDENTOV NA KONCI KURZU POD VEDENÍM UČITEĽOV SCHOOL.A ZÁVEREČNÝ MODUL POSKYTNE ŠKOLENIE O OBSAHU TR (Slovak)

0 references

PROJEKT JE BIL USMERJEN V ZADNJA TRI LETA VZDRŽEVANJA SMERNIC IN TEHNIČNE POMOČI POD MAT TER JE NAMENJEN TEORETIČNI IN PRAKTIČNI PRIPRAVI INŠTITUTA ZA DIGITALNI RADIO V SKLADU S ŠOLSKIM DELOM LALTERNANCE ZA TEČAJ IN RAZVOJ DIGITALNIH PISMENOSTI, NAMENJENIH OZAVEŠČENEMU DIGITALNEMU DRŽAVLJANSTVU ZA PRAVILNO NOTRANJE UPRAVLJANJE TEGA RADIO.POICH, POTREBNO JE, DA TE POTI NE TEMELJIJO NA TEORIJI, TEMVEČ IZHAJAJO IZ KONKRETNIH POTREB UČENCEV, NAJPREJ ZAČNEJO POT KOT BOLJ INTERAKTIVNO S STROKOVNJAKI ŠOLSKEGA TERITORIJA PRI USTVARJANJU IN UPRAVLJANJU TEGA ORODJA. KOLIKOR JE TO MOGOČE TUDI Z OBISKI PODOBNIH RADIJEV, PRISOTNIH NA OZEMLJU, KI ZAGOTAVLJA STALNO IZVAJANJE TEGA, KAR SO POKAZALI STROKOVNJAKI, IN KI VODI V POSTOPNO AVTONOMIJO UPRAVLJANJA ŠTUDENTOV OB KONCU PREDMETA POD VODSTVOM UČITELJEV SCHOOL.ZADNJI MODUL BO ZAGOTOVIL USPOSABLJANJE O VSEBINI TR (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTADE TILL DE SISTA TRE ÅREN AV RIKTLINJEN UNDERHÅLL OCH TEKNISKT BISTÅND UNDER MATTAN OCH SYFTAR TILL TEORETISK OCH PRAKTISK FÖRBEREDELSE AV ETT INSTITUT DIGITAL RADIO I LINJE MED SKOLARBETET LALTERNANCE FÖR KURSEN OCH UTVECKLINGEN AV DIGITALA FÄRDIGHETER SOM SYFTAR TILL ETT MEDVETET DIGITALT MEDBORGARSKAP FÖR KORREKT INTERN HANTERING AV DENNA RADIO.POICH ANSES DET NÖDVÄNDIGT ATT DESSA VÄGAR INTE ÄR BASERADE PÅ TEORI UTAN UPPSTÅR FRÅN KONKRETA BEHOV FRÅN ELEVERNAS SIDA KOMMER FÖRST ATT STARTA EN VÄG SOM MER INTERAKTIV MED EXPERTERNA PÅ SKOLOMRÅDET I SKAPANDET OCH FÖRVALTNINGEN AV DETTA VERKTYG. I MÖJLIGASTE MÅN ÄVEN MED BESÖK PÅ LIKNANDE RADIOAPPARATER SOM FINNS I TERRITORIET SOM FÖRESKRIVER ETT KONTINUERLIGT GENOMFÖRANDE AV VAD SOM HAR VISATS AV EXPERTERNA OCH SOM LEDER TILL EN GRADVIS AUTONOMI I FÖRVALTNINGEN AV ELEVERNA I SLUTET AV KURSEN UNDER LEDNING AV LÄRARE I SCHOOL.EN SISTA MODUL KOMMER ATT GE UTBILDNING OM INNEHÅLLET I TR (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

IGLESIAS

0 references

date of first ingestion

10 April 2023