DIGITAL...MIND (Q4794111)

IL PROGETTO PREVEDE DUE PROPOSTEOIL PENSIERO COMPUTAZIONALE E CREATIVITA DIGITALE IN PARTICOLARE IL CODING E ROBOTICA OLA CITTADINANZA DIGITALE.CHE PREVEDE LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE DI MOVIMAKING PER REALIZZARE UNO SPOT CONTRO IL CYBERBULLISMO. PROGRAMMAZIONE E CODING COLLEGATI ALLA ROBOTICA SONO UN NUCLEO POTENTE DAL PUNTO DI VISTA EDUCATIVO IN QUANTO CONSENTONO DI LAVORARE SU COMPETENZE TRASVERSALI E SPECIFICHE ALLO STESSO TEMPO. INOLTRE RENDONO PALESE IL COLLEGAMENTO TRA SAPERI IN QUALCHE MODO ASTRATTI QUALI IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA O DEL CODING E ASPETTI APPLICATIVI PROPRI DELLE SCIENZE DELLINGEGNERIA E DELLA TECNOLOGIA. LIDEA DI FONDO CHE LA ROBOTICA EDUCATIVA OFFRA QUINDI UNO SCENARIO DI PER S SFIDANTE E ANCHE GLI STRUMENTI NECESSARI A RENDERE MOTIVANTE E SIGNIFICATIVO LAPPRENDIMENTO SIA DI STRATEGIE GENERALI RELATIVE AL PROBLEM POSING ED AL PROBLEM SOLVING SIA DI CONCETTI PI PRETTAMENTE LEGATI AL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE DI MACCHINE E MECCANISMI. LASPETTO POSITI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ДВА ПРОЕКТА PROPOSTEOIL ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ И ДИГИТАЛНО ТВОРЧЕСТВО, ПО-СПЕЦИАЛНО КОДИРАНЕ И РОБОТИКА OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE ВКЛЮЧВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА MOVIMAKING ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА МЯСТО СРЕЩУ КИБЕРТОРМОЗ. ПРОГРАМИРАНЕТО И КОДИРАНЕТО, СВЪРЗАНИ С РОБОТИКАТА, СА МОЩНО ЯДРО ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТЪЙ КАТО ТЕ ВИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА РАБОТИТЕ ВЪРХУ ТРАНСВЕРСАЛНИ И СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ В СЪЩОТО ВРЕМЕ. ТЕ СЪЩО ТАКА ИЗЯСНЯВАТ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ НЯКАК АБСТРАКТНИ ЗНАНИЯ КАТО ЕЗИКА НА МАТЕМАТИКАТА ИЛИ КОДИРАНЕТО И ПРИЛОЖНИТЕ АСПЕКТИ НА ИНЖЕНЕРНИТЕ И ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ НАУКИ. ОСНОВНАТА ИДЕЯ, ЧЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОБОТИКА СЛЕДОВАТЕЛНО ПРЕДЛАГА СЦЕНАРИЙ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО И ИНСТРУМЕНТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА МОТИВИРАНЕ И СМИСЛЕНО ИЗУЧАВАНЕ КАКТО НА ОБЩИ СТРАТЕГИИ, СВЪРЗАНИ С ПОЛАГАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ТАКА И НА КОНЦЕПЦИИ, КОИТО СА ПО-СТРОГО СВЪРЗАНИ С ЕЗИКА ЗА ПРОГРАМИРАНЕ НА МАШИНИТЕ И МЕХАНИЗМИТЕ. ПОЛОЖИТЕЛНИЯТ ВЪНШЕН ВИД (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE DVA VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ PROPOSTEOIL A DIGITÁLNÍ KREATIVITU, ZEJMÉNA KÓDOVÁNÍ A ROBOTIKU OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE ZAHRNUJE VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ MOVIMAKING K VYTVOŘENÍ MÍSTA PROTI KYBERŠIKANĚ. PROGRAMOVÁNÍ A KÓDOVÁNÍ SOUVISEJÍCÍ S ROBOTIKOU JSOU MOCNÝM JÁDREM Z VZDĚLÁVACÍHO HLEDISKA, PROTOŽE UMOŽŇUJÍ PRACOVAT NA PRŮŘEZOVÝCH A SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTECH SOUČASNĚ. OBJASŇUJÍ TAKÉ SOUVISLOST MEZI NĚJAKÝM ABSTRAKTNÍM POZNÁNÍM, JAKO JE JAZYK MATEMATIKY NEBO KÓDOVÁNÍ A APLIKAČNÍ ASPEKTY INŽENÝRSKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH VĚD. ZÁKLADNÍ MYŠLENKA, ŽE VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKA PROTO NABÍZÍ SCÉNÁŘ PER S NÁROČNÝ A TAKÉ NÁSTROJE POTŘEBNÉ K TOMU, ABY MOTIVUJÍCÍ A SMYSLUPLNÉ UČENÍ SE JAK OBECNÝCH STRATEGIÍ TÝKAJÍCÍCH SE KLADENÍ PROBLÉMŮ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ, TAK KONCEPTŮ STRIKTNĚJI SOUVISEJÍCÍCH S PROGRAMOVACÍM JAZYKEM STROJŮ A MECHANISMŮ. POZITIVNÍ VZHLED (Czech)

0 references

PROJEKTET OMFATTER TO PROPOSTEOIL COMPUTERTÆNKNING OG DIGITAL KREATIVITET, ISÆR KODNING OG ROBOTTEKNOLOGI OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE INDEBÆRER BRUG AF MOVIMAKING TEKNOLOGIER TIL AT SKABE ET STED MOD CYBERMOBNING. PROGRAMMERING OG KODNING RELATERET TIL ROBOTTEKNOLOGI ER EN KRAFTFULD KERNE FRA ET UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT, DA DE GIVER DIG MULIGHED FOR AT ARBEJDE PÅ TVÆRGÅENDE OG SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER PÅ SAMME TID. DE GØR OGSÅ KLART SAMMENHÆNGEN MELLEM PÅ EN ELLER ANDEN MÅDE ABSTRAKT VIDEN SÅSOM SPROGET I MATEMATIK ELLER KODNING OG ANVENDELSE ASPEKTER AF TEKNIK OG TEKNOLOGI SCIENCES. DEN GRUNDLÆGGENDE IDÉ, AT PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI DERFOR TILBYDER ET SCENARIE PÅ PER S UDFORDRENDE OG OGSÅ DE VÆRKTØJER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE MOTIVERENDE OG MENINGSFULD LÆRING BÅDE AF GENERELLE STRATEGIER RELATERET TIL PROBLEM POSERING OG PROBLEMLØSNING OG AF BEGREBER, DER ER MERE STRENGT RELATERET TIL PROGRAMMERINGSSPROG MASKINER OG MEKANISMER. DET POSITIVE UDSEENDE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT UMFASST ZWEI PROPOSTEOIL COMPUTERDENKEN UND DIGITALE KREATIVITÄT, INSBESONDERE DIE CODIERUNG UND ROBOTIK OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE BEINHALTET DEN EINSATZ VON MOVIMAKING TECHNOLOGIEN, UM EINEN ORT GEGEN CYBERMOBBING ZU SCHAFFEN. PROGRAMMIERUNG UND CODIERUNG IM ZUSAMMENHANG MIT ROBOTIK SIND EIN MÄCHTIGER KERN AUS PÄDAGOGISCHER SICHT, DA SIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, GLEICHZEITIG AN TRANSVERSALEN UND SPEZIFISCHEN FÄHIGKEITEN ZU ARBEITEN. SIE MACHEN AUCH DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN IRGENDWIE ABSTRAKTEN KENNTNISSEN WIE DER SPRACHE DER MATHEMATIK ODER CODIERUNG UND ANWENDUNGSASPEKTEN DER INGENIEUR- UND TECHNIKWISSENSCHAFTEN DEUTLICH. DIE GRUNDIDEE, DASS PÄDAGOGISCHE ROBOTIK DAHER EIN SZENARIO VON PRO S HERAUSFORDERNDEN UND AUCH DIE WERKZEUGE BIETET, DIE NOTWENDIG SIND, UM DAS LERNEN SOWOHL VON ALLGEMEINEN STRATEGIEN IM ZUSAMMENHANG MIT PROBLEMSTELLUNG UND PROBLEMLÖSUNG ALS AUCH VON KONZEPTEN, DIE STÄRKER AUF DIE PROGRAMMIERSPRACHE VON MASCHINEN UND MECHANISMEN BEZOGEN SIND, ZU MOTIVIEREN UND SINNVOLLER ZU MACHEN. DAS POSITIVE AUSSEHEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΎΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ PROPOSTEOIL ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ, ΙΔΊΩΣ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ MOVIMAKING ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΗΜΕΊΟΥ ΚΑΤΆ ΤΟΥ CYBERBULLYING. Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΙΣΧΥΡΌΣ ΠΥΡΉΝΑΣ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΚΑΘΏΣ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΡΓΆΖΕΣΤΕ ΣΕ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ. ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΑΦΉ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΚΑΤΆ ΚΆΠΟΙΟ ΤΡΌΠΟ ΑΦΗΡΗΜΈΝΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΌΠΩΣ Η ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ Ή ΟΙ ΠΤΥΧΈΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΒΑΣΙΚΉ ΙΔΈΑ ΌΤΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΣΕΝΆΡΙΟ ΠΡΌΚΛΗΣΗΣ ΑΝΆ S ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΚΊΝΗΤΡΟ ΚΑΙ ΝΌΗΜΑ Η ΜΆΘΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΜΕ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ. Η ΘΕΤΙΚΉ ΕΜΦΆΝΙΣΗ (Greek)

0 references

THE PROJECT INCLUDES TWO PROPOSTEOIL COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY IN PARTICULAR THE CODING AND ROBOTICS OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE INVOLVES THE USE OF MOVIMAKING TECHNOLOGIES TO CREATE A SPOT AGAINST CYBERBULLYING. PROGRAMMING AND CODING RELATED TO ROBOTICS ARE A POWERFUL NUCLEUS FROM AN EDUCATIONAL POINT OF VIEW AS THEY ALLOW YOU TO WORK ON TRANSVERSAL AND SPECIFIC SKILLS AT THE SAME TIME. THEY ALSO MAKE CLEAR THE CONNECTION BETWEEN SOMEHOW ABSTRACT KNOWLEDGE SUCH AS THE LANGUAGE OF MATHEMATICS OR CODING AND APPLICATION ASPECTS OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY SCIENCES. THE BASIC IDEA THAT EDUCATIONAL ROBOTICS THEREFORE OFFERS A SCENARIO OF PER S CHALLENGING AND ALSO THE TOOLS NECESSARY TO MAKE MOTIVATING AND MEANINGFUL THE LEARNING BOTH OF GENERAL STRATEGIES RELATED TO PROBLEM POSING AND PROBLEM SOLVING AND OF CONCEPTS MORE STRICTLY RELATED TO THE PROGRAMMING LANGUAGE OF MACHINES AND MECHANISMS. THE POSITIVE APPEARANCE (English)

0 references

EL PROYECTO INCLUYE DOS PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PROPOSTEOIL Y CREATIVIDAD DIGITAL EN PARTICULAR LA CODIFICACIÓN Y ROBÓTICA OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE IMPLICA EL USO DE TECNOLOGÍAS MOVIMAKING PARA CREAR UN PUNTO CONTRA EL CIBERACOSO. LA PROGRAMACIÓN Y LA CODIFICACIÓN RELACIONADAS CON LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO POTENTE DESDE UN PUNTO DE VISTA EDUCATIVO, YA QUE PERMITEN TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO. TAMBIÉN DEJAN CLARA LA CONEXIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO DE ALGUNA MANERA, COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS O LA CODIFICACIÓN Y LOS ASPECTOS DE APLICACIÓN DE LAS CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y LA TECNOLOGÍA. LA IDEA BÁSICA DE QUE LA ROBÓTICA EDUCATIVA OFRECE POR LO TANTO UN ESCENARIO DE DESAFÍO POR S Y TAMBIÉN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA HACER MOTIVADOR Y SIGNIFICATIVO EL APRENDIZAJE TANTO DE ESTRATEGIAS GENERALES RELACIONADAS CON LA PLANTEACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO DE CONCEPTOS MÁS ESTRICTAMENTE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN DE MÁQUINAS Y MECANISMOS. LA APARIENCIA POSITIVA (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB KAHTE PROPOSTEOIL ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST JA DIGITAALSET LOOVUST, EELKÕIGE KODEERIMIST JA ROBOOTIKAT OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE HÕLMAB MOVIMAKINGI TEHNOLOOGIATE KASUTAMIST KÜBERKIUSAMISE VASTASE KOHA LOOMISEKS. ROBOOTIKAGA SEOTUD PROGRAMMEERIMINE JA KODEERIMINE ON HARIDUSLIKUST SEISUKOHAST VÕIMAS TUUM, KUNA NEED VÕIMALDAVAD TEIL TÖÖTADA SAMAL AJAL VALDKONNAÜLESTE JA SPETSIIFILISTE OSKUSTEGA. SAMUTI TEEVAD NAD SELGEKS SEOSE KUIDAGI ABSTRAKTSETE TEADMISTE, NÄITEKS MATEMAATIKA KEELE VÕI INSENERI- JA TEHNOLOOGIATEADUSTE KODEERIMISE JA RAKENDAMISE ASPEKTIDE VAHEL. PÕHIIDEE, ET HARIDUSROBOOTIKA PAKUB SEEGA STSENAARIUMI IGA VÄLJAKUTSE JA KA VAHENDID, MIS ON VAJALIKUD, ET MOTIVEERIDA JA MÕTESTADA ÕPPIMIST NII ÜLDISTE STRATEEGIATEGA, MIS ON SEOTUD PROBLEEMIDE JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEGA, KUI KA MÕISTETEGA, MIS ON MASINATE JA MEHHANISMIDE PROGRAMMEERIMISKEELEGA TIHEDAMALT SEOTUD. POSITIIVNE VÄLIMUS (Estonian)

0 references

PROJEKTI SISÄLTÄÄ KAKSI PROPOSTEOIL LASKENNALLISTA AJATTELUA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA, ERITYISESTI KOODAUSTA JA ROBOTIIKKAA OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE KÄYTTÄÄ MOVIMAKING-TEKNOLOGIOITA LUODAKSEEN PAIKAN VERKKOKIUSAAMISTA VASTAAN. ROBOTIIKKAAN LIITTYVÄ OHJELMOINTI JA KOODAUS OVAT VOIMAKAS YDIN KOULUTUKSELLISESTA NÄKÖKULMASTA, KOSKA NIIDEN AVULLA VOIT TYÖSKENNELLÄ MONIALAISTEN JA ERITYISTEN TAITOJEN PARISSA SAMANAIKAISESTI. NE MYÖS SELVENTÄVÄT YHTEYTTÄ JOTENKIN ABSTRAKTIN TIEDON, KUTEN MATEMATIIKAN KIELEN TAI KOODAUS- JA SOVELLUSNÄKÖKOHTIEN VÄLILLÄ TEKNIIKAN JA TEKNIIKAN TIETEISSÄ. PERUSAJATUS SIITÄ, ETTÄ KOULUTUSROBOTIIKKA TARJOAA SITEN HAASTAVAN SKENAARION JA MYÖS TARVITTAVAT TYÖKALUT, JOIDEN AVULLA VOIDAAN MOTIVOIDA JA MIELEKÄSTÄ SEKÄ YLEISTEN ONGELMANASETTELUUN JA ONGELMANRATKAISUUN LIITTYVIEN STRATEGIOIDEN ETTÄ TARKEMMIN KONEIDEN JA MEKANISMIEN OHJELMOINTIKIELEEN LIITTYVIEN KÄSITTEIDEN OPPIMINEN. POSITIIVINEN ULKONÄKÖ (Finnish)

0 references

LE PROJET COMPREND DEUX RÉFLEXIONS INFORMATIQUES PROPOSTEOIL ET LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE EN PARTICULIER LE CODAGE ET LA ROBOTIQUE OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE IMPLIQUE L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES MOVIMAKING POUR CRÉER UN SPOT CONTRE LA CYBERINTIMIDATION. LA PROGRAMMATION ET LE CODAGE LIÉS À LA ROBOTIQUE SONT UN NOYAU PUISSANT D’UN POINT DE VUE ÉDUCATIF CAR ILS VOUS PERMETTENT DE TRAVAILLER SUR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET SPÉCIFIQUES EN MÊME TEMPS. ILS PRÉCISENT ÉGALEMENT LE LIEN ENTRE LES CONNAISSANCES ABSTRAITES TELLES QUE LE LANGAGE DES MATHÉMATIQUES OU LES ASPECTS DE CODAGE ET D’APPLICATION DES SCIENCES DE L’INGÉNIERIE ET DE LA TECHNOLOGIE. L’IDÉE DE BASE QUE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE OFFRE DONC UN SCÉNARIO DE DÉFI AINSI QUE LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR RENDRE MOTIVANT ET SIGNIFICATIF L’APPRENTISSAGE À LA FOIS DES STRATÉGIES GÉNÉRALES LIÉES À LA POSE DE PROBLÈMES ET DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET DES CONCEPTS PLUS STRICTEMENT LIÉS AU LANGAGE DE PROGRAMMATION DES MACHINES ET DES MÉCANISMES. L’APPARENCE POSITIVE (French)

0 references

ÁIRÍTEAR SA TIONSCADAL DHÁ SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL PROPOSTEOIL AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH, GO HÁIRITHE AN CÓDÚ AGUS AN RÓBATAIC OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE A BHAINEANN ÚSÁID AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ MOVIMAKING CHUN LÁTHAIR A CHRUTHÚ I GCOINNE CIBEARBHULAÍOCHTA. IS NÚICLÉAS CUMHACHTACH IAD CLÁIR AGUS CÓDÚ A BHAINEANN LEIS AN RÓBATAIC Ó THAOBH OIDEACHAIS DE MAR GO GCEADAÍONN SIAD DUIT OIBRIÚ AR SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA AGUS SONRACHA AG AN AM CÉANNA. CHOMH MAITH LEIS SIN, CUIREANN SIAD IN IÚL GO SOILÉIR AN NASC IDIR EOLAS TEIBÍ AR BHEALACH ÉIGIN COSÚIL LE TEANGA NA MATAMAITICE NÓ GNÉITHE CÓDAITHE AGUS CUR I BHFEIDHM NA N-EOLAÍOCHTAÍ INNEALTÓIREACHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA. AN BUNSMAOINEAMH GO DTUGANN RÓBATAIC OIDEACHASÚIL CÁS DE RÉIR A DHÚSHLÁNAÍ AGUS NA HUIRLISÍ IS GÁ CHUN FOGHLAIM STRAITÉISÍ GINEARÁLTA A BHAINEANN LE FADHBANNA A BHAINEANN LE FADHBANNA A RÉITEACH AGUS LE COINCHEAPA A BHAINEANN NÍOS DÉINE LE TEANGA RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN MEAISÍNÍ AGUS MEICNÍOCHTAÍ A SPREAGADH AGUS A FHIÚNTAS. AN CHUMA DEARFACH (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE DVA PROPOSTEOIL RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA I DIGITALNU KREATIVNOST, POSEBNO KODIRANJE I ROBOTIKU OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE UKLJUČUJE KORIŠTENJE MOVIMAKING TEHNOLOGIJA ZA STVARANJE MJESTA PROTIV CYBERBULLYINGA. PROGRAMIRANJE I KODIRANJE POVEZANO S ROBOTIKOM MOĆNA JE JEZGRA S OBRAZOVNE TOČKE GLEDIŠTA JER VAM OMOGUĆUJU DA ISTOVREMENO RADITE NA TRANSVERZALNIM I SPECIFIČNIM VJEŠTINAMA. ONI TAKOĐER DAJU JASNU VEZU IZMEĐU NEKAKO APSTRAKTNOG ZNANJA KAO ŠTO JE JEZIK MATEMATIKE ILI KODIRANJA I PRIMJENE ASPEKATA INŽENJERSTVA I TEHNOLOGIJE ZNANOSTI. OSNOVNA IDEJA DA OBRAZOVNA ROBOTIKA STOGA NUDI SCENARIJ IZAZOVAN, KAO I ALATE POTREBNE ZA MOTIVIRANJE I SMISLENO UČENJE KAKO OPĆIH STRATEGIJA POVEZANIH S POJAVOM I RJEŠAVANJEM PROBLEMA, TAKO I KONCEPATA KOJI SU STROGO POVEZANI S PROGRAMSKIM JEZIKOM STROJEVA I MEHANIZAMA. POZITIVAN IZGLED (Croatian)

0 references

A PROJEKT KÉT PROPOSTEOIL SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁST ÉS DIGITÁLIS KREATIVITÁST FOGLAL MAGÁBAN, KÜLÖNÖSEN AZ OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE KÓDOLÁST ÉS ROBOTIKÁT. A ROBOTIKÁHOZ KAPCSOLÓDÓ PROGRAMOZÁS ÉS KÓDOLÁS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL ERŐTELJES MAG, MIVEL LEHETŐVÉ TESZI, HOGY EGYSZERRE DOLGOZZON TRANSZVERZÁLIS ÉS SPECIFIKUS KÉSZSÉGEKEN. AZT IS VILÁGOSSÁ TESZIK A KAPCSOLATOT VALAHOGY ABSZTRAKT TUDÁS, MINT A NYELV A MATEMATIKA VAGY KÓDOLÁSI ÉS ALKALMAZÁSI SZEMPONTJAI MÉRNÖKI ÉS TECHNOLÓGIAI TUDOMÁNYOK. AZ ALAPÖTLET, HOGY AZ OKTATÁSI ROBOTIKA EZÉRT KIHÍVÁST JELENTŐ FORGATÓKÖNYVET KÍNÁL, VALAMINT AZOKAT AZ ESZKÖZÖKET IS, AMELYEK AHHOZ SZÜKSÉGESEK, HOGY MOTIVÁLJÁK ÉS ÉRTELMESSÉ TEGYÉK MIND A PROBLÉMAPOZICIONÁLÁSHOZ, MIND A PROBLÉMAMEGOLDÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ ÁLTALÁNOS STRATÉGIÁK, VALAMINT A GÉPEK ÉS MECHANIZMUSOK PROGRAMOZÁSI NYELVÉHEZ SZOROSABBAN KAPCSOLÓDÓ FOGALMAK TANULÁSÁT. A POZITÍV MEGJELENÉS (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA DU PROPOSTEOIL SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ IR SKAITMENINĮ KŪRYBIŠKUMĄ, YPAČ KODAVIMO IR ROBOTIKOS OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE APIMA MOVIMAKING TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ SIEKIANT SUKURTI VIETĄ PRIEŠ PATYČIAS KIBERNETINĖJE ERDVĖJE. PROGRAMAVIMAS IR PROGRAMAVIMAS, SUSIJĘS SU ROBOTIKA, YRA GALINGAS BRANDUOLYS ŠVIETIMO POŽIŪRIU, NES JIE LEIDŽIA JUMS DIRBTI SU UNIVERSALIAISIAIS IR SPECIFINIAIS ĮGŪDŽIAIS TUO PAČIU METU. JIE TAIP PAT AIŠKIAI PARODO RYŠĮ TARP KAŽKOKIU BŪDU ABSTRAKČIŲ ŽINIŲ, TOKIŲ KAIP MATEMATIKOS KALBA ARBA INŽINERIJOS IR TECHNOLOGIJŲ MOKSLŲ KODAVIMO IR TAIKYMO ASPEKTAI. TODĖL PAGRINDINĖ IDĖJA, KAD ŠVIETIMO ROBOTIKA SIŪLO KIEKVIENO IŠŠŪKIO SCENARIJŲ, TAIP PAT PRIEMONES, REIKALINGAS MOTYVUOTI IR PRASMINGAI MOKYTIS TIEK BENDRŲJŲ STRATEGIJŲ, SUSIJUSIŲ SU PROBLEMŲ KELIANČIOMIS IR PROBLEMŲ SPRENDIMU, TIEK KONCEPCIJŲ, LABIAU SUSIJUSIŲ SU MAŠINŲ IR MECHANIZMŲ PROGRAMAVIMO KALBA. TEIGIAMA IŠVAIZDA (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER DIVUS PROPOSTEOIL SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU UN DIGITĀLO RADOŠUMU, JO ĪPAŠI KODĒŠANU UN ROBOTIKU OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE IETVER MOVIMAKING TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, LAI IZVEIDOTU VIETU PRET KIBERIEBIEDĒŠANU. PROGRAMMĒŠANA UN KODĒŠANA, KAS SAISTĪTA AR ROBOTIKU, IR SPĒCĪGS KODOLS NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, JO TIE ĻAUJ VIENLAIKUS STRĀDĀT PIE TRANSVERSĀLĀM UN SPECIFISKĀM PRASMĒM. TIE ARĪ SKAIDRI PARĀDA SAIKNI STARP KAUT KĀDĀM ABSTRAKTĀM ZINĀŠANĀM, PIEMĒRAM, MATEMĀTIKAS VALODU VAI INŽENIERZINĀTŅU UN TEHNOLOĢIJU ZINĀTŅU KODĒŠANU UN PIELIETOŠANAS ASPEKTIEM. PAMATIDEJA, KA IZGLĪTĪBAS ROBOTIKA TĀDĒJĀDI PIEDĀVĀ SCENĀRIJU KATRAM IZAICINĀJUMAM, KĀ ARĪ INSTRUMENTUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI MOTIVĒTU UN JĒGPILNI APGŪTU GAN VISPĀRĒJĀS STRATĒĢIJAS, KAS SAISTĪTAS AR PROBLĒMU RAŠANOS UN PROBLĒMU RISINĀŠANU, GAN KONCEPCIJAS, KAS VAIRĀK SAISTĪTAS AR MAŠĪNU UN MEHĀNISMU PROGRAMMĒŠANAS VALODU. POZITĪVAIS IZSKATS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINKLUDI ŻEWĠ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI PROPOSTEOIL U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI B’MOD PARTIKOLARI L-KODIFIKAZZJONI U R-ROBOTIKA OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE JINVOLVI L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI MOVIMAKING BIEX JINĦOLOQ POST KONTRA L-BULLYING ĊIBERNETIKU. L-IPPROGRAMMAR U L-IKKOWDJAR RELATATI MAR-ROBOTIKA HUMA NUKLEU B’SAĦĦTU MIL-LAT EDUKATTIV PERESS LI JIPPERMETTULEK TAĦDEM FUQ ĦILIET TRASVERSALI U SPEĊIFIĊI FL-ISTESS ĦIN. HUMA JAGĦMLUHA ĊARA WKOLL IR-RABTA BEJN B’XI MOD L-GĦARFIEN ASTRATT BĦAL-LINGWA TAL-MATEMATIKA JEW L-ASPETTI TAL-KODIFIKAZZJONI U L-APPLIKAZZJONI TAX-XJENZI TAL-INĠINERIJA U T-TEKNOLOĠIJA. L-IDEA BAŻIKA LI R-ROBOTIKA EDUKATTIVA GĦALHEKK TOFFRI XENARJU TA’ SFIDA GĦAL KULL SFIDA KIF UKOLL L-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JIĠI MMOTIVAT U SINIFIKANTI T-TAGĦLIM KEMM TAL-ISTRATEĠIJI ĠENERALI RELATATI MAL-ĦOLQIEN TAL-PROBLEMI U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI KIF UKOLL TAL-KUNĊETTI RELATATI B’MOD AKTAR STRETT MAL-LINGWA TAL-IPPROGRAMMAR TAL-MAGNI U L-MEKKANIŻMI. ID-DEHRA POŻITTIVA (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT TWEE PROPOSTEOIL COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT IN HET BIJZONDER DE CODERING EN ROBOTICA OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE OMVAT HET GEBRUIK VAN MOVIMAKING TECHNOLOGIEËN OM EEN PLEK TE CREËREN TEGEN CYBERPESTEN. PROGRAMMEREN EN CODEREN GERELATEERD AAN ROBOTICA ZIJN EEN KRACHTIGE KERN VANUIT EEN EDUCATIEF OOGPUNT, OMDAT ZE JE TOELATEN OM TEGELIJKERTIJD AAN TRANSVERSALE EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN TE WERKEN. ZE MAKEN OOK DUIDELIJK HET VERBAND TUSSEN OP DE EEN OF ANDERE MANIER ABSTRACTE KENNIS ZOALS DE TAAL VAN DE WISKUNDE OF CODERINGS- EN TOEPASSINGSASPECTEN VAN ENGINEERING EN TECHNOLOGIEWETENSCHAPPEN. HET BASISIDEE DAT EDUCATIEVE ROBOTICA DAAROM EEN SCENARIO BIEDT VAN PER S UITDAGENDE EN OOK DE TOOLS DIE NODIG ZIJN OM MOTIVERENDE EN ZINVOLLE HET LEREN VAN ZOWEL ALGEMENE STRATEGIEËN MET BETREKKING TOT PROBLEEM POSEREN EN PROBLEEMOPLOSSING EN VAN CONCEPTEN STRIKTER GERELATEERD AAN DE PROGRAMMEERTAAL VAN MACHINES EN MECHANISMEN TE MAKEN. DE POSITIEVE VERSCHIJNING (Dutch)

0 references

O PROJETO INCLUI DOIS PENSAMENTO COMPUTACIONAL PROPOSTEOIL E CRIATIVIDADE DIGITAL, EM PARTICULAR A CODIFICAÇÃO E ROBÓTICA OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE ENVOLVE O USO DE TECNOLOGIAS MOVIMAKING PARA CRIAR UM PONTO CONTRA O CYBERBULLYING. PROGRAMAÇÃO E CODIFICAÇÃO RELACIONADAS À ROBÓTICA SÃO UM NÚCLEO PODEROSO DO PONTO DE VISTA EDUCACIONAL, POIS PERMITEM QUE VOCÊ TRABALHE EM HABILIDADES TRANSVERSAIS E ESPECÍFICAS AO MESMO TEMPO. ELES TAMBÉM DEIXAM CLARO A CONEXÃO ENTRE O CONHECIMENTO DE ALGUMA FORMA ABSTRATO, COMO A LINGUAGEM DA MATEMÁTICA OU ASPETOS DE CODIFICAÇÃO E APLICAÇÃO DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA CIÊNCIAS. A IDEIA BÁSICA DE QUE A ROBÓTICA EDUCACIONAL OFERECE, PORTANTO, UM CENÁRIO DE POR S DESAFIADOR E TAMBÉM AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA TORNAR MOTIVADORA E SIGNIFICATIVA A APRENDIZAGEM TANTO DE ESTRATÉGIAS GERAIS RELACIONADAS COM A POSTURA DE PROBLEMAS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS QUANTO DE CONCEITOS MAIS ESTRITAMENTE RELACIONADOS À LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO DE MÁQUINAS E MECANISMOS. A APARÊNCIA POSITIVA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL INCLUDE DOUĂ GÂNDIRI COMPUTAȚIONALE PROPOSTEOIL ȘI CREATIVITATE DIGITALĂ, ÎN SPECIAL CODIFICAREA ȘI ROBOTICA OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE IMPLICĂ UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR MOVIMAKING PENTRU A CREA UN PUNCT ÎMPOTRIVA HĂRȚUIRII CIBERNETICE. PROGRAMAREA ȘI PROGRAMAREA LEGATE DE ROBOTICĂ SUNT UN NUCLEU PUTERNIC DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, DEOARECE VĂ PERMIT SĂ LUCRAȚI LA ABILITĂȚI TRANSVERSALE ȘI SPECIFICE ÎN ACELAȘI TIMP. DE ASEMENEA, ELE CLARIFICĂ LEGĂTURA DINTRE CUNOȘTINȚELE OARECUM ABSTRACTE, CUM AR FI LIMBAJUL MATEMATICII SAU ASPECTELE DE PROGRAMARE ȘI APLICARE ALE ȘTIINȚELOR INGINERIEI ȘI TEHNOLOGIEI. IDEEA DE BAZĂ CĂ ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ OFERĂ, PRIN URMARE, UN SCENARIU PER S PROVOCATOR ȘI, DE ASEMENEA, INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A FACE MOTIVANTE ȘI SEMNIFICATIVE ÎNVĂȚAREA ATÂT A STRATEGIILOR GENERALE LEGATE DE PREZENTAREA PROBLEMELOR ȘI REZOLVAREA PROBLEMELOR, CÂT ȘI A CONCEPTELOR MAI STRICT LEGATE DE LIMBAJUL DE PROGRAMARE AL MAȘINILOR ȘI MECANISMELOR. ASPECTUL POZITIV (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA DVE VÝPOČTOVÉ MYSLENIE PROPOSTEOIL A DIGITÁLNU KREATIVITU, NAJMÄ KÓDOVANIE A ROBOTIKU OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE ZAHŔŇA VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ MOVIMAKING NA VYTVORENIE MIESTA PROTI KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU. PROGRAMOVANIE A KÓDOVANIE SÚVISIACE S ROBOTIKOU SÚ SILNÝM JADROM ZO VZDELÁVACIEHO HĽADISKA, PRETOŽE VÁM UMOŽŇUJÚ PRACOVAŤ NA PRIEREZOVÝCH A ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTIACH SÚČASNE. VYSVETĽUJÚ TIEŽ SPOJENIE MEDZI NEJAKÝMI ABSTRAKTNÝMI POZNATKAMI, AKO JE JAZYK MATEMATIKY ALEBO KÓDOVANIE A APLIKAČNÉ ASPEKTY INŽINIERSKYCH A TECHNOLOGICKÝCH VIED. ZÁKLADNÁ MYŠLIENKA, ŽE VZDELÁVACIA ROBOTIKA PRETO PONÚKA SCENÁR JEDNOTLIVÝCH NÁROČNÝCH A TIEŽ NÁSTROJE POTREBNÉ NA TO, ABY SA MOTIVUJÚCE A ZMYSLUPLNÉ UČENIE TAK VŠEOBECNÝCH STRATÉGIÍ TÝKAJÚCICH SA VYTVÁRANIA PROBLÉMOV A RIEŠENIA PROBLÉMOV, AKO AJ KONCEPCIÍ, KTORÉ STRIKTNEJŠIE SÚVISIA S PROGRAMOVACÍM JAZYKOM STROJOV A MECHANIZMOV. POZITÍVNY VZHĽAD (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE DVA PROPOSTEOIL RAČUNSKO RAZMIŠLJANJE IN DIGITALNO USTVARJALNOST, ZLASTI KODIRANJE IN ROBOTIKO OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE VKLJUČUJE UPORABO TEHNOLOGIJ MOVIMAKING ZA USTVARJANJE MESTA PROTI KIBERNETSKEMU USTRAHOVANJU. PROGRAMIRANJE IN KODIRANJE, POVEZANO Z ROBOTIKO, STA Z IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA MOČNO JEDRO, SAJ OMOGOČATA DELO NA PREČNIH IN SPECIFIČNIH VEŠČINAH HKRATI. PRAV TAKO POJASNJUJEJO POVEZAVO MED NEKAKO ABSTRAKTNIM ZNANJEM, KOT JE JEZIK MATEMATIKE ALI KODIRANJE IN APLIKATIVNE VIDIKE INŽENIRSKIH IN TEHNOLOŠKIH ZNANOSTI. OSNOVNA IDEJA, DA IZOBRAŽEVALNA ROBOTIKA ZATO PONUJA SCENARIJ ZA VSAK IZZIV IN TUDI ORODJA, POTREBNA ZA MOTIVIRANJE IN SMISELNO UČENJE TAKO SPLOŠNIH STRATEGIJ, POVEZANIH S POZIRANJEM PROBLEMOV IN REŠEVANJEM PROBLEMOV, TER KONCEPTOV, KI SO BOLJ STROGO POVEZANI S PROGRAMSKIM JEZIKOM STROJEV IN MEHANIZMOV. POZITIVEN VIDEZ (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR TVÅ PROPOSTEOIL BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH DIGITAL KREATIVITET I SYNNERHET KODNING OCH ROBOTIK OLA DIGITALE CITIZENSHIP.CHE INNEBÄR ANVÄNDNING AV MOVIMAKING-TEKNIK FÖR ATT SKAPA EN PLATS MOT CYBERMOBBNING. PROGRAMMERING OCH KODNING RELATERAD TILL ROBOTIK ÄR EN KRAFTFULL KÄRNA UR EN PEDAGOGISK SYNVINKEL EFTERSOM DE LÅTER DIG ARBETA MED ÖVERGRIPANDE OCH SPECIFIKA FÄRDIGHETER SAMTIDIGT. DE KLARGÖR OCKSÅ SAMBANDET MELLAN PÅ NÅGOT SÄTT ABSTRAKT KUNSKAP SOM MATEMATIKENS SPRÅK ELLER KODNINGS- OCH TILLÄMPNINGSASPEKTER AV TEKNIK OCH TEKNIKVETENSKAP. DEN GRUNDLÄGGANDE IDÉN ATT PEDAGOGISK ROBOTIK DÄRFÖR ERBJUDER ETT SCENARIO AV PER S UTMANANDE OCH ÄVEN DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT GÖRA MOTIVERANDE OCH MENINGSFULLT LÄRANDE AV BÅDE ALLMÄNNA STRATEGIER RELATERADE TILL PROBLEMSTÄLLNING OCH PROBLEMLÖSNING OCH BEGREPP MER STRIKT RELATERADE TILL PROGRAMMERINGSSPRÅKET AV MASKINER OCH MEKANISMER. DET POSITIVA UTSEENDET (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORRE DEL GRECO

0 references

date of first ingestion

10 April 2023