ESTUDENTS (Q4953993)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4953993 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ESTUDENTS |
Project Q4953993 in Italy |
Statements
37,780.7 Euro
0 references
62,504.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 February 2018
0 references
26 June 2019
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - MANDRALISCA
0 references
IL PROGETTO INTENDE DARE AL PI AMPIO NUMERO POSSIBILE DI ALUNNI DELLISTITUTO LOPPORTUNIT DI INVESTIRE NELLE ABILIT DI BASE DI MATEMATICA E DI LINGUA INGLESE IN MODO DA POTER RAGGIUNGERE PER QUESTULTIMA UN LIVELLO DI CONOSCENZA B1 DEL QCER DA CERTIFICARE ALLA FINE DEL CORSO E INSERIRE NELLOFFERTA FORMATIVA ESPERIENZE DI DIDATTICA INNOVATIVA. ATTRAVERSO MOMENTI DI CONFRONTO LAVORI DI GRUPPO E CON LINTRODUZIONE DI TECNOLOGIE GLI STUDENTI PARTECIPERANNO AD UNATTIVIT ALTAMENTE INCLUSIVA CHE PERMETTER LORO DI APPROCCIARE LAPPRENDIMENTO DI TEMATICHE E NOZIONI CURRICULARI IN MODO COINVOLGENTE. SI ARTICOLA IN 4 MODULI RIVOLTI AD ALUNNI SIA DEL LICEO CLASSICO CHE DELLIPSEOA CON SITUAZIONE CULTURALE EO ECONOMICA DISAGIATA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ НА ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ СТУДЕНТИ ОТ ИНСТИТУТА LOPPORTUNIT ДА ИНВЕСТИРАТ В ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ЗА ПОСЛЕДНИЯ НИВО НА ЗНАНИЯ B1 НА CEFR ДА БЪДЕ СЕРТИФИЦИРАН В КРАЯ НА КУРСА И ДА ВКЛЮЧИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА ИНОВАТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ОПИТ. ЧРЕЗ МОМЕНТИ НА ОБСЪЖДАНЕ НА ГРУПОВАТА РАБОТА И С ВЪВЕЖДАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТИТЕ ЩЕ УЧАСТВАТ ВЪВ ВИСОКО ПРИОБЩАВАЩА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО ИЗУЧАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ТЕМИ И ПОНЯТИЯ ПО АНГАЖИРАЩ НАЧИН. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА 4 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ КЛАСИЧЕСКАТА ГИМНАЗИЯ И DELLIPSEOA С НЕРАВНОСТОЙНО ИКОНОМИЧЕСКО ЕО КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT CO NEJŠIRŠÍMU POČTU STUDENTŮ INSTITUTU LOPPORTUNIT INVESTOVAT DO ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ MATEMATIKY A ANGLICKÉHO JAZYKA S CÍLEM DOSÁHNOUT ÚROVNĚ ZNALOSTÍ B1 CEFR, KTERÁ MÁ BÝT NA KONCI KURZU CERTIFIKOVÁNA A ZAHRNOUT DO VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ ZKUŠENOSTI. PROSTŘEDNICTVÍM OKAMŽIKŮ DISKUSE O SKUPINOVÉ PRÁCI A SE ZAVEDENÍM TECHNOLOGIÍ SE STUDENTI ZAPOJÍ DO VYSOCE INKLUZIVNÍ ČINNOSTI, KTERÁ JIM UMOŽNÍ PŘISTUPOVAT K UČENÍ KURIKULÁRNÍCH TÉMAT A POJMŮ POUTAVÝM ZPŮSOBEM. JE ROZDĚLEN DO 4 MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY JAK KLASICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, TAK DELLIPSEOA SE ZNEVÝHODNĚNOU EKONOMICKOU KULTURNÍ SITUACÍ EO. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE DET BREDEST MULIGE ANTAL STUDERENDE PÅ LOPPORTUNIT INSTITUTE TIL AT INVESTERE I DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIK OG ENGELSK SPROG FOR AT OPNÅ FOR SIDSTNÆVNTE ET NIVEAU AF VIDEN B1 AF CEFR, DER SKAL CERTIFICERES I SLUTNINGEN AF KURSET OG OMFATTE I UDDANNELSESTILBUD INNOVATIVE UNDERVISNINGSERFARINGER. GENNEM ØJEBLIKKE AF DISKUSSION AF GRUPPEARBEJDE OG MED INDFØRELSEN AF TEKNOLOGIER, VIL DE STUDERENDE DELTAGE I EN MEGET INKLUDERENDE AKTIVITET, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT NÆRME LÆRING AF LÆSEPLANER TEMAER OG FORESTILLINGER PÅ EN ENGAGERENDE MÅDE. DET ER OPDELT I 4 MODULER RETTET MOD STUDERENDE PÅ BÅDE DEN KLASSISKE GYMNASIUM OG DELLIPSEOA MED DÅRLIGT STILLEDE ØKONOMISKE EO KULTURELLE SITUATION. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE MÖGLICHST GROSSE ANZAHL VON STUDIERENDEN DES LOPPORTUNIT INSTITUTS ZU GEBEN, UM IN DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER MATHEMATIK UND DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU INVESTIEREN, UM FÜR LETZTERE EIN NIVEAU VON KENNTNISSEN B1 DES GER ZU ERREICHEN, DIE AM ENDE DES KURSES ZERTIFIZIERT WERDEN UND IN DAS BILDUNGSANGEBOT INNOVATIVE LEHRERFAHRUNGEN AUFNEHMEN. DURCH MOMENTE DER DISKUSSION DER GRUPPENARBEIT UND MIT DER EINFÜHRUNG VON TECHNOLOGIEN WERDEN DIE SCHÜLER AN EINER HOCHGRADIG INKLUSIVEN AKTIVITÄT TEILNEHMEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, SICH DEM LERNEN VON LEHRPLANTHEMEN UND VORSTELLUNGEN AUF ANSPRECHENDE WEISE ZU NÄHERN. ES IST IN 4 MODULE UNTERTEILT, DIE SICH SOWOHL AN SCHÜLER DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL ALS AUCH AN DELLIPSEOA MIT BENACHTEILIGTER WIRTSCHAFTLICHER EO-KULTURSITUATION RICHTEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΝ ΕΥΡΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΑΡΙΘΜΌ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ LOPPORTUNIT ΝΑ ΕΠΕΝΔΎΣΟΥΝ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥΣ ΈΝΑ ΕΠΊΠΕΔΟ ΓΝΏΣΕΩΝ Β1 ΤΟΥ CEFR ΠΟΥ ΘΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΌΣΟ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟΥ DELLIPSEOA ΜΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΕΟ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO GIVE THE WIDEST POSSIBLE NUMBER OF STUDENTS OF THE LOPPORTUNIT INSTITUTE TO INVEST IN THE BASIC SKILLS OF MATHEMATICS AND ENGLISH LANGUAGE IN ORDER TO ACHIEVE FOR THE LATTER A LEVEL OF KNOWLEDGE B1 OF THE CEFR TO BE CERTIFIED AT THE END OF THE COURSE AND INCLUDE IN THE EDUCATIONAL OFFER INNOVATIVE TEACHING EXPERIENCES. THROUGH MOMENTS OF DISCUSSION OF GROUP WORK AND WITH THE INTRODUCTION OF TECHNOLOGIES, STUDENTS WILL PARTICIPATE IN A HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITY THAT ALLOWS THEM TO APPROACH THE LEARNING OF CURRICULAR THEMES AND NOTIONS IN AN ENGAGING WAY. IT IS DIVIDED INTO 4 MODULES AIMED AT STUDENTS OF BOTH THE CLASSICAL HIGH SCHOOL AND DELLIPSEOA WITH DISADVANTAGED ECONOMIC EO CULTURAL SITUATION. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR EL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ESTUDIANTES DEL INSTITUTO LOPPORTUNIT PARA INVERTIR EN LAS HABILIDADES BÁSICAS DE MATEMÁTICAS E INGLÉS CON EL FIN DE LOGRAR PARA ESTE ÚLTIMO UN NIVEL DE CONOCIMIENTO B1 DEL CEFR PARA SER CERTIFICADO AL FINAL DEL CURSO E INCLUIR EN LA OFERTA EDUCATIVA EXPERIENCIAS DOCENTES INNOVADORAS. A TRAVÉS DE MOMENTOS DE DISCUSIÓN DEL TRABAJO EN GRUPO Y CON LA INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍAS, LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITA ABORDAR EL APRENDIZAJE DE TEMAS Y NOCIONES CURRICULARES DE UNA MANERA ATRACTIVA. SE DIVIDE EN 4 MÓDULOS DIRIGIDOS TANTO A ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA COMO A DELLIPSEOA CON SITUACIÓN CULTURAL ECONÓMICA DESFAVORECIDA. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA VÕIMALIKULT PALJUDELE ÕPILASTELE LOPPORTUNIT INSTITUTE INVESTEERIDA PÕHIOSKUSI MATEMAATIKA JA INGLISE KEELES, ET SAAVUTADA VIIMANE TASE TEADMISI B1 CEFR OLEMA SERTIFITSEERITUD LÕPUS MUIDUGI JA LISADA HARIDUS PAKKUMINE UUENDUSLIKKE ÕPETAMISKOGEMUSI. GRUPITÖÖ ARUTELUDE HETKEDE JA TEHNOLOOGIATE KASUTUSELEVÕTU KAUDU OSALEVAD ÕPILASED VÄGA KAASAVAS TEGEVUSES, MIS VÕIMALDAB NEIL LÄHENEDA ÕPPEKAVADE TEEMADE JA MÕISTETE ÕPPIMISELE KAASAVAL VIISIL. SEE ON JAGATUD 4 MOODULIKS, MIS ON SUUNATUD NII KLASSIKALISE KESKKOOLI KUI KA DELLIPSEOA ÕPILASTELE EBASOODSA MAJANDUSLIKU EO KULTUURILISE OLUKORRAGA. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA MAHDOLLISIMMAN SUURI MÄÄRÄ LOPPORTUNIT-INSTITUUTIN OPISKELIJOITA INVESTOIMAAN MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN KIELEN PERUSTAITOIHIN, JOTTA JÄLKIMMÄISELLE SAAVUTETAAN CEFR: N OSAAMISTASO B1 KURSSIN LOPUSSA JA SISÄLLYTETÄÄN KOULUTUSTARJONTAAN INNOVATIIVISIA OPETUSKOKEMUKSIA. RYHMÄTYÖSKENTELYN HETKIEN JA TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖNOTON KAUTTA OPISKELIJAT OSALLISTUVAT ERITTÄIN OSALLISTAVAAN TOIMINTAAN, JONKA AVULLA HE VOIVAT LÄHESTYÄ OPETUSSUUNNITELMAN TEEMOJEN JA KÄSITTEIDEN OPPIMISTA OSALLISTAVALLA TAVALLA. SE ON JAETTU NELJÄÄN MODUULIIN, JOTKA ON SUUNNATTU SEKÄ KLASSISEN LUKION ETTÄ DELLIPSEOA: N OPISKELIJOILLE, JOILLA ON EPÄSUOTUISA TALOUDELLINEN EO-KULTTUURINEN TILANNE. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À DONNER AU PLUS GRAND NOMBRE POSSIBLE D’ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT LOPPORTUNIT D’INVESTIR DANS LES COMPÉTENCES DE BASE DES MATHÉMATIQUES ET DE LA LANGUE ANGLAISE AFIN D’ATTEINDRE POUR CETTE DERNIÈRE UN NIVEAU DE CONNAISSANCE B1 DU CECR À CERTIFIER À LA FIN DU COURS ET À INCLURE DANS L’OFFRE ÉDUCATIVE DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. À TRAVERS DES MOMENTS DE DISCUSSION SUR LE TRAVAIL DE GROUPE ET AVEC L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ TRÈS INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES THÈMES ET DES NOTIONS DES PROGRAMMES D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE. IL EST DIVISÉ EN 4 MODULES DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS DU LYCÉE CLASSIQUE ET DE DELLIPSEOA EN SITUATION CULTURELLE ÉCONOMIQUE DÉFAVORISÉE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO AN LÍON IS LEITHNE IS FÉIDIR DE MHIC LÉINN INSTITIÚID LOPPORTUNIT A THABHAIRT CHUN INFHEISTÍOCHT A DHÉANAMH I MBUNSCILEANNA NA MATAMAITICE AGUS AN BHÉARLA D’FHONN LEIBHÉAL EOLAIS B1 DEN CEFR A BHAINT AMACH A DHEIMHNEOFAR AG DEIREADH AN CHÚRSA AGUS A CHUIRFIDH EISPÉIRIS NUÁLACHA TEAGAISC AR FÁIL SAN OIDEACHAS. TRÍ PHLÉ A DHÉANAMH AR OBAIR GHRÚPA AGUS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT ISTEACH, GLACFAIDH AN SCOLÁIRE PÁIRT I NGNÍOMHAÍOCHT AN-CHUIMSITHEACH A CHUIRFIDH AR A GCUMAS DUL I NGLEIC LE FOGHLAIM NA DTÉAMAÍ AGUS NA GCOINCHEAP CURACLAIM AR BHEALACH TARRAINGTEACH. TÁ SÉ ROINNTE INA 4 MHODÚIL ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN NA SCOILE CLASAICEACH ARD AGUS DELLIPSEOA LE STAID CHULTÚRTHA EO EACNAMAÍOCH FAOI MHÍBHUNTÁISTE. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE OMOGUĆITI ŠTO VEĆEM BROJU STUDENATA INSTITUTA LOPPORTUNIT ULAGANJE U OSNOVNE VJEŠTINE MATEMATIKE I ENGLESKOG JEZIKA KAKO BI SE ZA POTONJE POSTIGLA RAZINA ZNANJA B1 ZEROJ-A KOJA ĆE BITI CERTIFICIRANA NA KRAJU TEČAJA I UKLJUČITI U OBRAZOVNU PONUDU INOVATIVNA NASTAVNA ISKUSTVA. KROZ TRENUTKE RASPRAVE O GRUPNOM RADU I UVOĐENJEM TEHNOLOGIJA, STUDENTI ĆE SUDJELOVATI U VRLO INKLUZIVNOJ AKTIVNOSTI KOJA IM OMOGUĆUJE PRISTUP UČENJU NASTAVNIH TEMA I POJMOVA NA ZANIMLJIV NAČIN. PODIJELJENA JE U 4 MODULA NAMIJENJENA UČENICIMA KLASIČNE SREDNJE ŠKOLE I DELLIPSEOA-E S NEPOVOLJNOM EKONOMSKOM KULTURNOM SITUACIJOM. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A LEHETŐ LEGSZÉLESEBB SZÁMÚ HALLGATÓ A LOPPORTUNIT INTÉZET, HOGY FEKTESSENEK BE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK A MATEMATIKA ÉS AZ ANGOL NYELV ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZ UTÓBBI ELÉRÉSE A TUDÁS B1 A CEFR KELL TANÚSÍTANI A VÉGÉN A TANFOLYAM, ÉS TARTALMAZZA AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT INNOVATÍV TANÍTÁSI TAPASZTALATOK. A CSOPORTOS MUNKA MEGVITATÁSÁNAK PILLANATAIBAN ÉS A TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSÉVEL A DIÁKOK EGY RENDKÍVÜL BEFOGADÓ TEVÉKENYSÉGBEN VESZNEK RÉSZT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY A TANTERVI TÉMÁK ÉS FOGALMAK TANULÁSÁT VONZÓ MÓDON KÖZELÍTSÉK MEG. 4 MODULRA OSZLIK, AMELYEK MIND A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLA, MIND A DELLIPSEOA DIÁKJAI SZÁMÁRA HÁTRÁNYOS GAZDASÁGI EO KULTURÁLIS HELYZETBEN VANNAK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI KUO PLATESNĮ LOPPORTUNIT INSTITUTO STUDENTŲ SKAIČIŲ INVESTUOTI Į PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, KAD PASTARASIS PASIEKTŲ CEFR B1 ŽINIŲ LYGĮ, KURIS TURI BŪTI SERTIFIKUOTAS KURSO PABAIGOJE IR ĮTRAUKTI Į ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ NOVATORIŠKĄ MOKYMO PATIRTĮ. DISKUTUOJANT APIE GRUPINĮ DARBĄ IR DIEGIANT TECHNOLOGIJAS, STUDENTAI DALYVAUS LABAI ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE, KURI LEIS JIEMS ĮDOMIAI PAŽVELGTI Į MOKYMO PROGRAMŲ TEMŲ IR SĄVOKŲ MOKYMĄSI. JIS YRA PADALINTAS Į 4 MODULIUS, SKIRTUS TIEK KLASIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS, TIEK DELLIPSEOA STUDENTAMS, TURINTIEMS NEPALANKIĄ EKONOMINĘ EO KULTŪRINĘ PADĖTĮ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT IESPĒJU PĒC IESPĒJAS LIELĀKAM SKAITAM LOPPORTUNIT INSTITŪTA STUDENTU IEGULDĪT MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS PAMATPRASMĒS, LAI PĒDĒJĀ KURSA BEIGĀS SERTIFICĒTU CEFR B1 ZINĀŠANU LĪMENI UN IEKĻAUTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PIEREDZI. DISKUTĒJOT PAR GRUPU DARBU UN IEVIEŠOT TEHNOLOĢIJAS, STUDENTI PIEDALĪSIES ĻOTI IEKĻAUJOŠĀ DARBĪBĀ, KAS ĻAUJ IESAISTĪTIES MĀCĪBU PROGRAMMU TĒMU UN JĒDZIENU APGŪŠANĀ. TAS IR SADALĪTS 4 MODUĻOS, KAS PAREDZĒTI GAN KLASISKĀS VIDUSSKOLAS, GAN DELLIPSEOA STUDENTIEM AR NELABVĒLĪGU EKONOMISKO EO KULTŪRAS SITUĀCIJU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI L-USA’ NUMRU POSSIBBLI TA’ STUDENTI TAL-ISTITUT LOPPORTUNIT BIEX JINVESTU FIL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-MATEMATIKA U L-LINGWA INGLIŻA SABIEX JINKISEB GĦAL DAN TAL-AĦĦAR LIVELL TA’ GĦARFIEN B1 TAS-CEFR LI GĦANDU JIĠI ĊĊERTIFIKAT FL-AĦĦAR TAL-KORS U JINKLUDI FL-OFFERTA EDUKATTIVA ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI. PERMEZZ TA’ MUMENTI TA’ DISKUSSJONI DWAR IL-ĦIDMA FI GRUPP U BL-INTRODUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI, L-ISTUDENTI SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITÀ INKLUŻIVA ĦAFNA LI TIPPERMETTILHOM JAVVIĊINAW IT-TAGĦLIM TA’ TEMI U KUNĊETTI KURRIKULARI B’MOD INVOLUT. HUWA MAQSUM F’4 MODULI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TA ‘KEMM L-ISKOLA GĦOLJA KLASSIKU U DELLIPSEOA MA’ SITWAZZJONI KULTURALI EO ŻVANTAĠĠATI EKONOMIKA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN ZO GROOT MOGELIJK AANTAL STUDENTEN VAN HET LOPPORTUNIT INSTITUUT TE GEVEN OM TE INVESTEREN IN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN WISKUNDE EN ENGELSE TAAL OM VOOR LAATSTGENOEMDEN EEN NIVEAU VAN KENNIS B1 VAN HET CEFR TE BEREIKEN DAT AAN HET EINDE VAN DE CURSUS MOET WORDEN GECERTIFICEERD EN IN HET ONDERWIJSAANBOD INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN OP TE NEMEN. DOOR MOMENTEN VAN DISCUSSIE OVER GROEPSWERK EN MET DE INTRODUCTIE VAN TECHNOLOGIEËN, ZULLEN STUDENTEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT STELT OM HET LEREN VAN CURRICULAIRE THEMA’S EN NOTIES OP EEN BOEIENDE MANIER TE BENADEREN. HET IS VERDEELD IN 4 MODULES GERICHT OP STUDENTEN VAN ZOWEL DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL EN DELLIPSEOA MET EEN ACHTERGESTELDE ECONOMISCHE EO CULTURELE SITUATIE. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA DAR AO MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE ALUNOS DO INSTITUTO LOPPORTUNIT PARA INVESTIR NAS HABILIDADES BÁSICAS DE MATEMÁTICA E LÍNGUA INGLESA, A FIM DE ALCANÇAR PARA ESTE ÚLTIMO UM NÍVEL DE CONHECIMENTO B1 DO CEFR A SER CERTIFICADO NO FINAL DO CURSO E INCLUIR NA OFERTA EDUCACIONAL EXPERIÊNCIAS DE ENSINO INOVADORAS. ATRAVÉS DE MOMENTOS DE DISCUSSÃO DO TRABALHO EM GRUPO E COM A INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS, OS ALUNOS PARTICIPARÃO DE UMA ATIVIDADE ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LHES PERMITE ABORDAR A APRENDIZAGEM DE TEMAS E NOÇÕES CURRICULARES DE FORMA ENVOLVENTE. É DIVIDIDO EM 4 MÓDULOS DESTINADOS A ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO CLÁSSICO E DELLIPSEOA COM SITUAÇÃO CULTURAL EO ECONÔMICA DESFAVORECIDA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UNUI NUMĂR CÂT MAI MARE DE STUDENȚI AI INSTITUTULUI LOPPORTUNIT SĂ INVESTEASCĂ ÎN COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE MATEMATICII ȘI LIMBII ENGLEZE PENTRU A OBȚINE PENTRU ACEȘTIA DIN URMĂ UN NIVEL DE CUNOȘTINȚE B1 AL CEFR CARE SĂ FIE CERTIFICAT LA SFÂRȘITUL CURSULUI ȘI SĂ INCLUDĂ ÎN OFERTA EDUCAȚIONALĂ EXPERIENȚE DIDACTICE INOVATOARE. PRIN MOMENTE DE DISCUȚIE A MUNCII ÎN GRUP ȘI PRIN INTRODUCEREA TEHNOLOGIILOR, ELEVII VOR PARTICIPA LA O ACTIVITATE EXTREM DE INCLUZIVĂ CARE LE PERMITE SĂ ABORDEZE ÎNVĂȚAREA TEMELOR ȘI NOȚIUNILOR CURRICULARE ÎNTR-UN MOD ANGAJANT. ACESTA ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 4 MODULE DESTINATE ELEVILOR DIN LICEUL CLASIC ȘI DELLIPSEOA CU SITUAȚIE CULTURALĂ ECONOMICĂ DEZAVANTAJATĂ. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ČO NAJŠIRŠIEMU POČTU ŠTUDENTOV LOPPORTUNIT INSTITUTE INVESTOVAŤ DO ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ MATEMATIKY A ANGLICKÉHO JAZYKA S CIEĽOM DOSIAHNUŤ ÚROVEŇ VEDOMOSTÍ B1 CEFR NA KONCI KURZU A ZAHRNÚŤ DO VZDELÁVACEJ PONUKY INOVATÍVNE VYUČOVACIE SKÚSENOSTI. PROSTREDNÍCTVOM MOMENTOV DISKUSIE O SKUPINOVEJ PRÁCI A ZAVÁDZANÍ TECHNOLÓGIÍ SA ŠTUDENTI ZAPOJA DO VYSOKO INKLUZÍVNEJ AKTIVITY, KTORÁ IM UMOŽNÍ PÚTAVÝM SPÔSOBOM PRISTUPOVAŤ K UČEBNÝM TÉMAM A PREDSTAVÁM. JE ROZDELENÁ DO 4 MODULOV ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV KLASICKEJ STREDNEJ ŠKOLY A DELLIPSEOA SO ZNEVÝHODNENOU EKONOMICKOU KULTÚRNOU SITUÁCIOU. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZAGOTOVITI ČIM VEČJEMU ŠTEVILU ŠTUDENTOV INŠTITUTA LOPPORTUNIT ZA VLAGANJE V OSNOVNA ZNANJA MATEMATIKE IN ANGLEŠKEGA JEZIKA, DA BI ZA SLEDNJE DOSEGLI RAVEN ZNANJA B1 CEFR, KI JO JE TREBA CERTIFICIRATI OB KONCU PREDMETA IN V IZOBRAŽEVALNO PONUDBO VKLJUČITI INOVATIVNE UČNE IZKUŠNJE. SKOZI TRENUTKE RAZPRAVE O SKUPINSKEM DELU IN Z UVAJANJEM TEHNOLOGIJ BODO UČENCI SODELOVALI V ZELO VKLJUČUJOČI DEJAVNOSTI, KI JIM OMOGOČA, DA UČENJE UČNIH TEM IN POJMOV PRIBLIŽAJO NA PRIVLAČEN NAČIN. RAZDELJEN JE NA 4 MODULE, NAMENJENE UČENCEM KLASIČNE SREDNJE ŠOLE IN DELLIPSEOA Z PRIKRAJŠANIM EKONOMSKIM EO KULTURNIM POLOŽAJEM. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE SÅ MÅNGA STUDENTER SOM MÖJLIGT FRÅN LOPPORTUNIT-INSTITUTET ATT INVESTERA I GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH ENGELSKA FÖR ATT UPPNÅ EN KUNSKAPSNIVÅ B1 I CEFR SOM SKA CERTIFIERAS I SLUTET AV KURSEN OCH INKLUDERA I UTBILDNINGSERBJUDANDET INNOVATIVA UNDERVISNINGSERFARENHETER. GENOM STUNDER AV DISKUSSION OM GRUPPARBETE OCH MED INFÖRANDET AV TEKNIK KOMMER ELEVERNA ATT DELTA I EN MYCKET INKLUDERANDE AKTIVITET SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT NÄRMA SIG LÄRANDET AV LÄROPLANER OCH FÖRESTÄLLNINGAR PÅ ETT ENGAGERANDE SÄTT. DEN ÄR UPPDELAD I 4 MODULER SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER I BÅDE DEN KLASSISKA GYMNASIET OCH DELLIPSEOA MED MISSGYNNAD EKONOMISK EO KULTURELL SITUATION. (Swedish)
0 references
CEFALÙ
0 references
10 April 2023
0 references