BASIC SKILLS (Q4798711)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4798711 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BASIC SKILLS |
Project Q4798711 in Italy |
Statements
16,443.35 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
8 March 2018
0 references
12 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - ISTITUTO ONNICOMPRENSIVO
0 references
IL PROGETTO SI PREFIGGE LA RIDUZIONE E LA PREVENZIONE DELLABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE E LA PROMOZIONE DELLUGUAGLIANZA DI ACCESSO ALLISTRUZIONE. ESSO SI PROPONE INTERVENTI FORMATIVI PER RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI NONCH LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA E DEL PRIMO CICLO DISTRUZIONE. IL NOSTRO ISTITUTO SI PREFIGGE DA SEMPRE IL BENESSERE SCOLASTICO E IL SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI GLI ALUNNI SI IMPEGNA A RIDURRE GLI SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI PER RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА РАВНИЯ ДОСТЪП ДО ОБРАЗОВАНИЕ. В НЕГО СЕ ПРЕДЛАГАТ ОБУЧИТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА РЕЛАЦИОННО И ТВОРЧЕСКО ЕКСПРЕСИВНО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ, КАКТО И РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА И НАУКИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ЧУЖД ЕЗИК В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНИТЕ НАСОКИ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА И УНИЩОЖАВАНЕТО НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВИНАГИ СЕ Е ФОКУСИРАЛ ВЪРХУ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧИЛИЩАТА И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ СЕ АНГАЖИРА ДА НАМАЛИ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ, ЗА ДА НАМАЛИ ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE OMEZIT A PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPOROVAT ROVNÝ PŘÍSTUP KE VZDĚLÁVÁNÍ. NAVRHUJE VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE K POSÍLENÍ RELAČNÍ A TVŮRČÍ EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ VÝUKY, JAKOŽ I ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE CIZÍHO JAZYKA A PŘÍRODNÍCH VĚD V MATEŘSKÉM JAZYCE V SOULADU S NÁRODNÍMI POKYNY PRO UČEBNÍ OSNOVY MATEŘSKÉ ŠKOLY A PRVNÍ CYKLUS DESTRUKCE. NÁŠ INSTITUT SE VŽDY ZAMĚŘOVAL NA KVALITU ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH VŠECH ŽÁKŮ JE ODHODLÁN SNIŽOVAT EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY, ABY SE SNÍŽIL FENOMÉN PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE OG FOREBYGGE SKOLEFRAFALD OG FREMME LIGE ADGANG TIL UDDANNELSE. DEN FORESLÅR UDDANNELSESTILTAG FOR AT STYRKE RELATIONEL OG KREATIV EKSPRESSIV SPROGINDLÆRING SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLSMATEMATIK OG -VIDENSKAB I OVERENSSTEMMELSE MED DE NATIONALE RETNINGSLINJER FOR LÆSEPLANEN FOR BØRNEHAVE OG DEN FØRSTE CYKLUS ØDELÆGGELSE. VORES INSTITUT HAR ALTID FOKUSERET PÅ SKOLENS TRIVSEL, OG DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES FOR ALLE ELEVER ER FORPLIGTET TIL AT REDUCERE ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER FOR AT REDUCERE FÆNOMENET MED TIDLIGT SKOLEFRAFALD. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND ZU VERHINDERN UND DEN GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANG ZU BILDUNG ZU FÖRDERN. ES SCHLÄGT TRAININGSINTERVENTIONEN VOR, UM DAS RELATIONALE UND KREATIVE EXPRESSIVE SPRACHLERNEN SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER FREMDSPRACHE MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN GEMÄSS DEN NATIONALEN LEITLINIEN FÜR DEN LEHRPLAN DES KINDERGARTENS UND DIE ZERSTÖRUNG DES ERSTEN ZYKLUS ZU STÄRKEN. UNSER INSTITUT HAT SICH SEIT JEHER AUF DAS SCHULISCHE WOHLBEFINDEN KONZENTRIERT UND DER BILDUNGSERFOLG ALLER SCHÜLER SETZT SICH DAFÜR EIN, WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE ZU VERRINGERN, UM DAS PHÄNOMEN DES FRÜHEN SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΌΤΙΜΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΠΆΝΤΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΝΌΤΑΝ ΣΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΕΣΜΕΎΕΤΑΙ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS AT REDUCING AND PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING AND PROMOTING EQUAL ACCESS TO EDUCATION. IT PROPOSES TRAINING INTERVENTIONS TO STRENGTHEN RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LANGUAGE LEARNINGS AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE MATHEMATICS AND SCIENCE ACCORDING TO THE NATIONAL GUIDELINES FOR THE CURRICULUM OF KINDERGARTEN AND THE FIRST CYCLE DESTRUCTION. OUR INSTITUTE HAS ALWAYS FOCUSED ON SCHOOL WELL-BEING AND THE EDUCATIONAL SUCCESS OF ALL PUPILS IS COMMITTED TO REDUCING ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES TO REDUCE THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REDUCIR Y PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y PROMOVER LA IGUALDAD DE ACCESO A LA EDUCACIÓN. PROPONE INTERVENCIONES DE CAPACITACIÓN PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES EXPRESIVOS RELACIONALES Y CREATIVOS DE IDIOMAS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EN LENGUA MATERNA, DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES NACIONALES PARA EL PLAN DE ESTUDIOS DEL JARDÍN DE INFANTES Y LA DESTRUCCIÓN DEL PRIMER CICLO. NUESTRO INSTITUTO SIEMPRE SE HA CENTRADO EN EL BIENESTAR ESCOLAR Y EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUMNOS SE COMPROMETE A REDUCIR LAS DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES PARA REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA JA ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST NING EDENDADA VÕRDSET JUURDEPÄÄSU HARIDUSELE. SELLES PAKUTAKSE VÄLJA KOOLITUSMEETMEID, ET TUGEVDADA RELATSIOONILIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET NING ARENDADA OSKUSI EMAKEELES VÕÕRKEELES MATEMAATIKAS JA LOODUSTEADUSTES VASTAVALT LASTEAIA ÕPPEKAVA RIIKLIKELE SUUNISTELE JA ESIMESE TSÜKLI HÄVITAMISELE. MEIE INSTITUUT ON ALATI KESKENDUNUD KOOLI HEAOLULE JA KÕIGI ÕPILASTE HARIDUSLIK EDU ON PÜHENDUNUD MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE KULTUURILISE PUUDUSE VÄHENDAMISELE, ET VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE NÄHTUST. (Estonian)
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN JA EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SEKÄ EDISTÄMÄÄN YHTÄLÄISIÄ MAHDOLLISUUKSIA KOULUTUKSEEN. SIINÄ EHDOTETAAN KOULUTUSTOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN SUHTEELLISTA JA LUOVAA ILMENTÄVÄÄ KIELEN OPPIMISTA SEKÄ ÄIDINKIELEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ LASTENTARHAN OPETUSSUUNNITELMAN KANSALLISTEN SUUNTAVIIVOJEN JA ENSIMMÄISEN SYKLIN TUHOUTUMISEN MUKAISESTI. INSTITUUTTIMME ON AINA KESKITTYNYT KOULUN HYVINVOINTIIN JA KAIKKIEN OPPILAIDEN KOULUTUSMENESTYKSEEN ON SITOUTUNUT VÄHENTÄMÄÄN TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURISIA HAITTOJA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖN VÄHENTÄMISEKSI. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RÉDUIRE ET À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À PROMOUVOIR L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’ÉDUCATION. IL PROPOSE DES INTERVENTIONS DE FORMATION VISANT À RENFORCER LES APPRENTISSAGES DES LANGUES EXPRESSIVES RELATIONNELLES ET CRÉATIVES AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES ET SCIENCES DE LANGUE ÉTRANGÈRE DE LANGUE MATERNELLE CONFORMÉMENT AUX DIRECTIVES NATIONALES POUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE LA MATERNELLE ET LA DESTRUCTION DU PREMIER CYCLE. NOTRE INSTITUT A TOUJOURS MIS L’ACCENT SUR LE BIEN-ÊTRE SCOLAIRE ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE TOUS LES ÉLÈVES S’EST ENGAGÉE À RÉDUIRE LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX AFIN DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. (French)
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS A CHOSC AGUS ROCHTAIN CHOTHROM AR AN OIDEACHAS A CHUR CHUN CINN. MOLANN SÉ IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA CHUN FOGHLAIM TEANGA LÉIRITHEACH CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ CHOMH MAITH LE FORBAIRT SCILEANNA SA MHATAMAITIC AGUS SAN EOLAÍOCHT TEANGA IASACHTA SA MHÁTHAIRTHEANGA DE RÉIR NA DTREOIRLÍNTE NÁISIÚNTA DO CHURACLAM NA KINDERGARTEN AGUS DO SCRIOSADH AN CHÉAD TIMTHRIALLA. DHÍRIGH ÁR NINSTITIÚID I GCÓNAÍ AR FHOLLÁINE NA SCOILE AGUS TÁ RATH OIDEACHASÚIL GACH DALTA TIOMANTA DO MHÍBHUNTÁISTÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A LAGHDÚ CHUN FEINIMÉAN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ. (Irish)
0 references
CILJ JE PROJEKTA SMANJITI I SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA I PROMICATI JEDNAK PRISTUP OBRAZOVANJU. PREDLAŽU SE INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA ZA JAČANJE RELACIJSKIH I KREATIVNIH IZRAŽAJNIH JEZIČNIH UČENJA, KAO I RAZVOJ VJEŠTINA U MATEMATICI I ZNANOSTI MATERINJEG JEZIKA U SKLADU S NACIONALNIM SMJERNICAMA ZA NASTAVNI PLAN I PROGRAM DJEČJEG VRTIĆA I UNIŠTAVANJE PRVOG CIKLUSA. NAŠ JE INSTITUT ODUVIJEK BIO USMJEREN NA DOBROBIT ŠKOLA, A OBRAZOVNI USPJEH SVIH UČENIKA PREDAN JE SMANJENJU GOSPODARSKIH I DRUŠTVENIH KULTURNIH NEPOGODNOSTI KAKO BI SE SMANJILA POJAVA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE ÉS MEGELŐZÉSE, VALAMINT AZ OKTATÁSHOZ VALÓ EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉS ELŐMOZDÍTÁSA. OLYAN KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOKAT JAVASOL, AMELYEK ERŐSÍTIK A KAPCSOLATI ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ NYELVTANULÁST, VALAMINT AZ ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT AZ ÓVODA TANTERVÉRE ÉS AZ ELSŐ CIKLUSROMLÁSRA VONATKOZÓ NEMZETI IRÁNYMUTATÁSOKNAK MEGFELELŐEN. INTÉZETÜNK MINDIG AZ ISKOLAI JÓLÉTRE ÖSSZPONTOSÍTOTT, ÉS MINDEN DIÁK OKTATÁSI SIKERE ELKÖTELEZETT A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK CSÖKKENTÉSE MELLETT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR UŽKIRSTI JIEMS KELIĄ BEI SKATINTI VIENODAS GALIMYBES GAUTI IŠSILAVINIMĄ. JI SIŪLO MOKYMO INTERVENCIJAS, SKIRTAS STIPRINTI SANTYKINĮ IR KŪRYBINĮ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI, TAIP PAT ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKOS IR GAMTOS MOKSLŲ SRITYJE PAGAL NACIONALINES GAIRES DĖL VAIKŲ DARŽELIO MOKYMO PROGRAMOS IR PIRMOJO CIKLO SUNAIKINIMO. MŪSŲ INSTITUTAS VISADA ORIENTAVOSI Į MOKYKLOS GEROVĘ, O VISŲ MOKINIŲ MOKYMOSI SĖKMĖ YRA ĮSIPAREIGOJUSI SUMAŽINTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS, KAD BŪTŲ SUMAŽINTAS MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINYS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT UN NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN VEICINĀT VIENLĪDZĪGU PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAI. TĀ IEROSINA APMĀCĪBAS PASĀKUMUS, LAI STIPRINĀTU RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU VALODU APGUVI, KĀ ARĪ DZIMTĀS VALODAS SVEŠVALODU MATEMĀTIKAS UN ZINĀTNES PRASMJU ATTĪSTĪŠANU SASKAŅĀ AR VALSTS PAMATNOSTĀDNĒM PAR BĒRNUDĀRZA MĀCĪBU PROGRAMMU UN PIRMĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANU. MŪSU INSTITŪTS VIENMĒR IR PIEVĒRSIES SKOLU LABKLĀJĪBAI, UN VISU SKOLĒNU PANĀKUMI IZGLĪTĪBĀ IR APŅĒMUŠIES SAMAZINĀT KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS, LAI SAMAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS U JIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U JIPPROMWOVI AĊĊESS UGWALI GĦALL-EDUKAZZJONI. HIJA TIPPROPONI INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ BIEX JISSAĦĦU T-TAGĦLIM RELAZZJONALI U KREATTIV TAL-LINGWI ESPRESSIVI KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA TAL-LINGWI BARRANIN TAL-LINGWA MATERNA SKONT IL-LINJI GWIDA NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULU TAL-KINDERGARTEN U L-QERDA TAL-EWWEL ĊIKLU. L-ISTITUT TAGĦNA DEJJEM IFFOKA FUQ IL-BENESSERI TAL-ISKOLA U S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI KOLLHA HUWA IMPENJAT LI JNAQQAS L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI BIEX INAQQAS IL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET TERUGDRINGEN EN VOORKOMEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET BEVORDEREN VAN GELIJKE TOEGANG TOT ONDERWIJS. HET STELT TRAININGSINTERVENTIES VOOR OM RELATIONEEL EN CREATIEF EXPRESSIEF TAALONDERWIJS TE VERSTERKEN, EVENALS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAP IN VREEMDE TALEN IN DE MOEDERTAAL VOLGENS DE NATIONALE RICHTLIJNEN VOOR HET CURRICULUM VAN DE KLEUTERSCHOOL EN DE EERSTE CYCLUSVERNIETIGING. ONS INSTITUUT HEEFT ZICH ALTIJD GERICHT OP HET WELZIJN VAN SCHOLEN EN HET ONDERWIJSSUCCES VAN ALLE LEERLINGEN ZET ZICH IN VOOR HET VERMINDEREN VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN OM HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA REDUZIR E PREVENIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E PROMOVER A IGUALDADE DE ACESSO À EDUCAÇÃO. PROPÕE INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO PARA REFORÇAR AS APRENDIZAGENS RELACIONAIS E CRIATIVAS DE LÍNGUAS EXPRESSIVAS, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, DE ACORDO COM AS ORIENTAÇÕES NACIONAIS PARA O CURRÍCULO DO JARDIM DE INFÂNCIA E A DESTRUIÇÃO DO PRIMEIRO CICLO. O NOSSO INSTITUTO SEMPRE CENTROU-SE NO BEM-ESTAR ESCOLAR E O SUCESSO EDUCATIVO DE TODOS OS ALUNOS ESTÁ EMPENHADO EM REDUZIR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS, A FIM DE REDUZIR O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL VIZEAZĂ REDUCEREA ȘI PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI PROMOVAREA ACCESULUI EGAL LA EDUCAȚIE. ACESTA PROPUNE INTERVENȚII DE FORMARE PENTRU A CONSOLIDA ÎNVĂȚAREA LIMBAJULUI EXPRESIV RELAȚIONAL ȘI CREATIV, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚĂ ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE NAȚIONALE PENTRU CURRICULUM-UL GRĂDINIȚEI ȘI DISTRUGEREA PRIMULUI CICLU. INSTITUTUL NOSTRU S-A CONCENTRAT ÎNTOTDEAUNA PE BUNĂSTAREA ȘCOLARĂ ȘI SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL TUTUROR ELEVILOR SE ANGAJEAZĂ SĂ REDUCĂ DEZAVANTAJELE CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE PENTRU A REDUCE FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ POČET PRÍPADOV PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PREDCHÁDZAŤ MU A PODPOROVAŤ ROVNAKÝ PRÍSTUP K VZDELÁVANIU. NAVRHUJE SA V ŇOM ODBORNÁ PRÍPRAVA S CIEĽOM POSILNIŤ RELAČNÉ A KREATÍVNE EXPRESÍVNE JAZYKOVÉ VZDELÁVANIE, AKO AJ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE A VEDE V MATERINSKOM JAZYKU V SÚLADE S NÁRODNÝMI USMERNENIAMI PRE UČEBNÉ OSNOVY MATERSKEJ ŠKOLY A ZNIČENIE PRVÉHO CYKLU. NÁŠ INŠTITÚT SA VŽDY ZAMERIAVAL NA BLAHO ŠKOLY A VZDELÁVACÍ ÚSPECH VŠETKÝCH ŽIAKOV JE ODHODLANÝ ZNIŽOVAŤ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY S CIEĽOM ZNÍŽIŤ FENOMÉN PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI IN PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA TER SPODBUJATI ENAK DOSTOP DO IZOBRAŽEVANJA. PREDLAGA UKREPE USPOSABLJANJA ZA KREPITEV RELACIJSKIH IN USTVARJALNIH IZRAZNIH JEZIKOV TER RAZVOJ SPRETNOSTI V MATEMATIKI IN NARAVOSLOVJU MATERNEGA JEZIKA V SKLADU Z NACIONALNIMI SMERNICAMI ZA UČNI NAČRT VRTCA IN UNIČENJE PRVEGA CIKLA. NAŠ INŠTITUT SE JE VEDNO OSREDOTOČAL NA DOBRO POČUTJE V ŠOLAH IN IZOBRAŽEVALNI USPEH VSEH UČENCEV JE ZAVEZAN K ZMANJŠEVANJU GOSPODARSKIH IN SOCIALNIH KULTURNIH PRIKRAJŠANOSTI ZA ZMANJŠANJE POJAVA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MINSKA OCH FÖREBYGGA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH FRÄMJA LIKA TILLGÅNG TILL UTBILDNING. DEN FÖRESLÅR UTBILDNINGSINSATSER FÖR ATT STÄRKA RELATIONELLA OCH KREATIVA UTTRYCKSFULLA SPRÅKINLÄRNINGAR SAMT UTVECKLING AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅLETS MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP I ENLIGHET MED DE NATIONELLA RIKTLINJERNA FÖR LÄROPLANEN FÖR DAGIS OCH FÖRSTÖRELSEN AV DEN FÖRSTA CYKELN. VÅRT INSTITUT HAR ALLTID FOKUSERAT PÅ SKOLANS VÄLBEFINNANDE OCH ALLA ELEVERS PEDAGOGISKA FRAMGÅNG HAR ÅTAGIT SIG ATT MINSKA EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR FÖR ATT MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish)
0 references
BORGOROSE
0 references
10 April 2023
0 references