FROM LIM TO TABLET TO CLSSE 2.0 (Q4833137)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833137 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM LIM TO TABLET TO CLSSE 2.0 |
Project Q4833137 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
14 April 2016
0 references
6 December 2016
0 references
LICEO STATALE TITO LIVIO
0 references
IL PRESENTE PROGETTO INTENDE FORNIRE A DOCENTI E STUDENTI GLI STRUMENTI NECESSARI PER INTEGRARE DUE DISPOSITIVI AVANZATI COME TABLET E LIM NELLE AULE DELLE DUE SEDI DELLISTITUTO DOTATE DI KIT LIM. IN TAL MODO SI CONSENTIR DI USARE COLLETTIVAMENTE UNO STRUMENTO FLESSIBILE E ALTAMENTE INTERATTIVO COME LA LIM FORNENDO CONTEMPORANEAMENTE AI SINGOLI ALLIEVI O A PICCOLI GRUPPI LA POSSIBILIT DI REPLICARE LE STESSE INTERAZIONI SUL DISPLAY RIDOTTO DEL TABLET. CI CONSENTIR DI ATTIVARE STRATEGIE DIDATTICHE INNOVATIVE QUALI IL COOPERATIVE LEARNING O LUSO DI TECNICHE DI FLIPPED CLASSROOM. (Italian)
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА ДВЕ УСЪВЪРШЕНСТВАНИ УСТРОЙСТВА КАТО ТАБЛЕТИ И LIM В КЛАСНИТЕ СТАИ НА ДВАТА ОФИСА НА ИНСТИТУТА, ОБОРУДВАНИ С КОМПЛЕКТИ LIM. ТОВА ПОЗВОЛЯВА ГЪВКАВ И СИЛНО ИНТЕРАКТИВЕН ИНСТРУМЕНТ КАТО LIM ДА СЕ ИЗПОЛЗВА КОЛЕКТИВНО, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ПРЕДОСТАВЯ НА ОТДЕЛНИ УЧЕНИЦИ ИЛИ МАЛКИ ГРУПИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ВЪЗПРОИЗВЕЖДАТ ЕДНИ И СЪЩИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА НАМАЛЕНИЯ ДИСПЛЕЙ НА ТАБЛЕТА. ТЯ НИ ПОЗВОЛЯВА ДА АКТИВИРАМЕ ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ КАТО КООПЕРАТИВНО ОБУЧЕНИЕ ИЛИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ФЛИП ТЕХНИКИ В КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSKYTNOUT UČITELŮM A STUDENTŮM POTŘEBNÉ NÁSTROJE PRO INTEGRACI DVOU POKROČILÝCH ZAŘÍZENÍ, JAKO JSOU TABLETY A LIM, DO UČEBEN DVOU KANCELÁŘÍ ÚSTAVU VYBAVENÝCH LIMOVÝMI SADAMI. TO UMOŽŇUJE POUŽITÍ FLEXIBILNÍHO A VYSOCE INTERAKTIVNÍHO NÁSTROJE, JAKO JE LIM, A SOUČASNĚ POSKYTUJE JEDNOTLIVÝM STUDENTŮM NEBO MALÝM SKUPINÁM MOŽNOST REPLIKOVAT STEJNÉ INTERAKCE NA SNÍŽENÉM DISPLEJI TABLETU. UMOŽŇUJE NÁM AKTIVOVAT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, JAKO JE KOOPERATIVNÍ UČENÍ NEBO POUŽITÍ PŘEVRÁCENÝCH TŘÍDNÍCH TECHNIK. (Czech)
0 references
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT GIVE LÆRERE OG STUDERENDE DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT INTEGRERE TO AVANCEREDE ENHEDER SÅSOM TABLETS OG LIM I KLASSEVÆRELSERNE I DE TO KONTORER PÅ INSTITUTTET UDSTYRET MED LIM KITS. DETTE GØR DET MULIGT FOR ET FLEKSIBELT OG MEGET INTERAKTIVT VÆRKTØJ SOM LIM AT BLIVE BRUGT KOLLEKTIVT, SAMTIDIG MED AT INDIVIDUELLE STUDERENDE ELLER SMÅ GRUPPER FÅR MULIGHED FOR AT REPLIKERE DE SAMME INTERAKTIONER PÅ TABLETENS REDUCEREDE SKÆRM. DET GIVER OS MULIGHED FOR AT AKTIVERE INNOVATIVE UDDANNELSESSTRATEGIER SÅSOM KOOPERATIV LÆRING ELLER BRUG AF FLIPPED KLASSEVÆRELSE TEKNIKKER. (Danish)
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, LEHRERN UND SCHÜLERN DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, UM ZWEI FORTSCHRITTLICHE GERÄTE WIE TABLETS UND LIM IN DIE KLASSENZIMMER DER BEIDEN MIT LIM-KITS AUSGESTATTETEN BÜROS DES INSTITUTS ZU INTEGRIEREN. DADURCH KANN EIN FLEXIBLES UND HOCHINTERAKTIVES TOOL WIE LIM KOLLEKTIV EINGESETZT WERDEN, WÄHREND ES GLEICHZEITIG EINZELNEN SCHÜLERN ODER KLEINEN GRUPPEN DIE MÖGLICHKEIT GIBT, DIESELBEN INTERAKTIONEN AUF DEM REDUZIERTEN DISPLAY DES TABLETS ZU REPLIZIEREN. ES ERMÖGLICHT UNS, INNOVATIVE BILDUNGSSTRATEGIEN WIE KOOPERATIVES LERNEN ODER DEN EINSATZ VON FLIPPED-KLASSENTECHNIKEN ZU AKTIVIEREN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΔΎΟ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ, ΌΠΩΣ ΤΑ TABLETS ΚΑΙ LIM ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΓΡΑΦΕΊΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΑ ΜΕ ΚΙΤ LIM. ΑΥΤΌ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΚΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΌΠΩΣ ΤΟ LIM ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Ή ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΆΓΟΥΝ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΙΩΜΈΝΗ ΟΘΌΝΗ ΤΟΥ TABLET. ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ, ΌΠΩΣ Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ Ή Η ΧΡΉΣΗ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. (Greek)
0 references
THIS PROJECT AIMS TO PROVIDE TEACHERS AND STUDENTS WITH THE NECESSARY TOOLS TO INTEGRATE TWO ADVANCED DEVICES SUCH AS TABLETS AND LIM IN THE CLASSROOMS OF THE TWO OFFICES OF THE INSTITUTE EQUIPPED WITH LIM KITS. THIS ENABLES A FLEXIBLE AND HIGHLY INTERACTIVE TOOL SUCH AS LIM TO BE USED COLLECTIVELY, WHILE SIMULTANEOUSLY PROVIDING INDIVIDUAL STUDENTS OR SMALL GROUPS WITH THE ABILITY TO REPLICATE THE SAME INTERACTIONS ON THE TABLET’S REDUCED DISPLAY. IT ALLOWS US TO ACTIVATE INNOVATIVE EDUCATIONAL STRATEGIES SUCH AS COOPERATIVE LEARNING OR THE USE OF FLIPPED CLASSROOM TECHNIQUES. (English)
0 references
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A PROFESORES Y ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA INTEGRAR DOS DISPOSITIVOS AVANZADOS COMO TABLETAS Y LIM EN LAS AULAS DE LAS DOS OFICINAS DEL INSTITUTO EQUIPADAS CON KITS LIM. ESTO PERMITE QUE UNA HERRAMIENTA FLEXIBLE Y ALTAMENTE INTERACTIVA COMO LIM SE UTILICE COLECTIVAMENTE, AL TIEMPO QUE PROPORCIONA A LOS ESTUDIANTES INDIVIDUALES O PEQUEÑOS GRUPOS LA CAPACIDAD DE REPLICAR LAS MISMAS INTERACCIONES EN LA PANTALLA REDUCIDA DE LA TABLETA. NOS PERMITE ACTIVAR ESTRATEGIAS EDUCATIVAS INNOVADORAS COMO EL APRENDIZAJE COOPERATIVO O EL USO DE TÉCNICAS DE AULA VOLTEADAS. (Spanish)
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPETAJATELE JA ÜLIÕPILASTELE VAJALIKUD VAHENDID, ET INTEGREERIDA KAKS TÄIUSTATUD SEADET, NAGU TABLETID JA LIM, KAHE INSTITUUDI KONTORI KLASSIRUUMIDES, MIS ON VARUSTATUD LIM KOMPLEKTIDEGA. SEE VÕIMALDAB PAINDLIKKU JA VÄGA INTERAKTIIVSET TÖÖRIISTA, NAGU LIM, KASUTADA KOLLEKTIIVSELT, PAKKUDES SAMAL AJAL ÜKSIKUTELE ÕPILASTELE VÕI VÄIKESTELE RÜHMADELE VÕIMALUST JÄLJENDADA SAMU KOOSTOIMEID TABLETI VÄHENDATUD EKRAANIL. SEE VÕIMALDAB MEIL AKTIVEERIDA UUENDUSLIKKE HARIDUSSTRATEEGIAID, NAGU KOOSTÖÖÕPE VÕI FLIPPED KLASSIRUUMI TEHNIKATE KASUTAMINE. (Estonian)
0 references
TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARVITTAVAT TYÖKALUT KAHDEN KEHITTYNEEN LAITTEEN, KUTEN TABLETIN JA LIMIN, INTEGROIMISEKSI INSTITUUTIN KAHDEN TOIMISTON LUOKKAHUONEISIIN, JOISSA ON LIM-SARJAT. TÄMÄ MAHDOLLISTAA JOUSTAVAN JA ERITTÄIN INTERAKTIIVISEN TYÖKALUN, KUTEN LIMIN, KOLLEKTIIVISEN KÄYTÖN JA TARJOAA SAMALLA YKSITTÄISILLE OPISKELIJOILLE TAI PIENILLE RYHMILLE MAHDOLLISUUDEN TOISTAA SAMAT VUOROVAIKUTUKSET TABLETIN PIENEMMÄLLÄ NÄYTÖLLÄ. SEN AVULLA VOIMME AKTIVOIDA INNOVATIIVISIA KOULUTUSSTRATEGIOITA, KUTEN OSUUSTOIMINNALLISTA OPPIMISTA TAI KÄÄNNETTYJEN LUOKKAHUONETEKNIIKOIDEN KÄYTTÖÄ. (Finnish)
0 references
CE PROJET VISE À FOURNIR AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR INTÉGRER DEUX DISPOSITIFS AVANCÉS TELS QUE LES TABLETTES ET LIM DANS LES SALLES DE CLASSE DES DEUX BUREAUX DE L’INSTITUT ÉQUIPÉS DE KITS LIM. CELA PERMET À UN OUTIL FLEXIBLE ET HAUTEMENT INTERACTIF TEL QUE LIM D’ÊTRE UTILISÉ COLLECTIVEMENT, TOUT EN OFFRANT SIMULTANÉMENT AUX ÉTUDIANTS INDIVIDUELS OU AUX PETITS GROUPES LA POSSIBILITÉ DE REPRODUIRE LES MÊMES INTERACTIONS SUR L’ÉCRAN RÉDUIT DE LA TABLETTE. IL NOUS PERMET D’ACTIVER DES STRATÉGIES ÉDUCATIVES INNOVANTES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF OU L’UTILISATION DE TECHNIQUES DE CLASSE INVERSÉES. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO NA HUIRLISÍ RIACHTANACHA A CHUR AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN CHUN DHÁ GHLÉAS ARDLEIBHÉIL AR NÓS TÁIBLÉAD AGUS LIM A CHOMHTHÁTHÚ I SEOMRAÍ RANGA DHÁ OIFIG NA HINSTITIÚIDE ATÁ FEISTITHE LE TREALAMH LIM. CUMASAÍONN SÉ SEO UIRLIS SHOLÚBTHA AGUS AN-IDIRGHNÍOMHACH AR NÓS LIM A ÚSÁID I DTEANNTA A CHÉILE, AGUS AG AN AM CÉANNA CUIREANN SÉ AN CUMAS AR FÁIL DO MHIC LÉINN AONAIR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA NA HIDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ CÉANNA A MHACASAMHLÚ AR THAISPEÁINT LAGHDAITHE AN TÁIBLÉID. CUIREANN SÉ AR ÁR GCUMAS STRAITÉISÍ NUÁLACHA OIDEACHAIS A GHNÍOMHACHTÚ, MAR SHAMPLA FOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH NÓ TEICNÍCÍ SA SEOMRA RANGA A ÚSÁID. (Irish)
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA PRUŽITI UČITELJIMA I STUDENTIMA POTREBNE ALATE ZA INTEGRACIJU DVAJU NAPREDNIH UREĐAJA KAO ŠTO SU TABLETE I LIM U UČIONICE DVAJU UREDA INSTITUTA OPREMLJENIH LIM SETOVIMA. TO OMOGUĆUJE FLEKSIBILAN I VRLO INTERAKTIVAN ALAT KAO ŠTO JE LIM KOJI SE MOŽE KORISTITI KOLEKTIVNO, A ISTOVREMENO OMOGUĆUJE INDIVIDUALNIM UČENICIMA ILI MALIM SKUPINAMA DA REPLICIRAJU ISTE INTERAKCIJE NA SMANJENOM ZASLONU TABLETA. TO NAM OMOGUĆUJE DA AKTIVIRAMO INOVATIVNE OBRAZOVNE STRATEGIJE KAO ŠTO SU KOOPERATIVNO UČENJE ILI UPOTREBA NAPREDNIH TEHNIKA U UČIONICI. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁROK ÉS A DIÁKOK A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET INTEGRÁLJA KÉT FEJLETT ESZKÖZÖK, MINT A TABLETTA ÉS A LIM AZ OSZTÁLYTERMEK A KÉT IRODA A LIM KÉSZLETEK. EZ LEHETŐVÉ TESZI EGY RUGALMAS ÉS RENDKÍVÜL INTERAKTÍV ESZKÖZ, MINT A LIM EGYÜTTES HASZNÁLATÁT, MIKÖZBEN AZ EGYES DIÁKOK VAGY KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TESZI AZ AZONOS INTERAKCIÓK REPRODUKÁLÁSÁT A TÁBLAGÉP CSÖKKENTETT KIJELZŐJÉN. LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA AZ INNOVATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁK AKTIVÁLÁSÁT, PÉLDÁUL A KOOPERATÍV TANULÁST VAGY A FLIPPED TANTERMI TECHNIKÁK ALKALMAZÁSÁT. (Hungarian)
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUTEIKTI MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS REIKIAMAS PRIEMONES, KAD BŪTŲ GALIMA INTEGRUOTI DU PAŽANGIUS PRIETAISUS, TOKIUS KAIP PLANŠETINIAI KOMPIUTERIAI IR LIM Į DVIEJŲ INSTITUTO BIURŲ KABINETUS SU LIM RINKINIAIS. TAI LEIDŽIA LANKSTŲ IR LABAI INTERAKTYVŲ ĮRANKĮ, PVZ., LIM, KURĮ GALIMA NAUDOTI KARTU, TUO PAČIU METU ATSKIRIEMS STUDENTAMS AR MAŽOMS GRUPĖMS SUTEIKIANT GALIMYBĘ ATKARTOTI TAS PAČIAS SĄVEIKAS PLANŠETINIO KOMPIUTERIO REDUKUOTAME EKRANE. TAI LEIDŽIA MUMS AKTYVUOTI NOVATORIŠKAS ŠVIETIMO STRATEGIJAS, TOKIAS KAIP BENDRADARBIAVIMO MOKYMASIS ARBA APVERSTŲ KLASIŲ METODŲ NAUDOJIMAS. (Lithuanian)
0 references
ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLOTĀJUS UN STUDENTUS AR NEPIECIEŠAMAJIEM RĪKIEM, LAI INTEGRĒTU DIVAS PROGRESĪVAS IERĪCES, PIEMĒRAM, TABLETES UN LIM ABU INSTITŪTA BIROJU KLASĒS, KAS APRĪKOTAS AR LIM KOMPLEKTIEM. TAS ĻAUJ KOLEKTĪVI IZMANTOT ELASTĪGU UN ĻOTI INTERAKTĪVU RĪKU, PIEMĒRAM, LIM, VIENLAIKUS NODROŠINOT ATSEVIŠĶIEM STUDENTIEM VAI MAZĀM GRUPĀM IESPĒJU REPLICĒT TĀDAS PAŠAS MIJIEDARBĪBAS UZ TABLETES SAMAZINĀTĀ DISPLEJA. TAS ĻAUJ MUMS AKTIVIZĒT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, PIEMĒRAM, KOOPERATĪVU MĀCĪŠANOS VAI KLAŠU TEHNIKU IZMANTOŠANU. (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JINTEGRAW ŻEWĠ APPARATI AVVANZATI BĦAL TABLETS U LIM FIL-KLASSIJIET TAŻ-ŻEWĠ UFFIĊĊJI TAL-ISTITUT MGĦAMMRA B’KITTS TA’ LIM. DAN JIPPERMETTI LI GĦODDA FLESSIBBLI U INTERATTIVA ĦAFNA BĦAL LIM TINTUŻA B’MOD KOLLETTIV, FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI INDIVIDWALI JEW LIL GRUPPI ŻGĦAR BIL-KAPAĊITÀ LI JIRREPLIKAW L-ISTESS INTERAZZJONIJIET FUQ ID-DISPLEJ IMNAQQAS TAT-TABLET. DAN JIPPERMETTILNA NATTIVAW STRATEĠIJI EDUKATTIVI INNOVATTIVI BĦAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV JEW L-UŻU TA’ TEKNIKI FLIPPED FIL-KLASSI. (Maltese)
0 references
DIT PROJECT IS BEDOELD OM DOCENTEN EN STUDENTEN DE NODIGE TOOLS TE BIEDEN OM TWEE GEAVANCEERDE APPARATEN ZOALS TABLETS EN LIM TE INTEGREREN IN DE KLASLOKALEN VAN DE TWEE KANTOREN VAN HET INSTITUUT DIE ZIJN UITGERUST MET LIM-KITS. DIT MAAKT HET MOGELIJK OM EEN FLEXIBEL EN ZEER INTERACTIEF HULPMIDDEL ZOALS LIM GEZAMENLIJK TE GEBRUIKEN, TERWIJL INDIVIDUELE STUDENTEN OF KLEINE GROEPEN TEGELIJKERTIJD DE MOGELIJKHEID KRIJGEN OM DEZELFDE INTERACTIES OP HET GEREDUCEERDE DISPLAY VAN DE TABLET TE REPLICEREN. HET STELT ONS IN STAAT OM INNOVATIEVE EDUCATIEVE STRATEGIEËN TE ACTIVEREN, ZOALS COÖPERATIEF LEREN OF HET GEBRUIK VAN FLIPPED CLASSROOM TECHNIEKEN. (Dutch)
0 references
ESTE PROJETO VISA FORNECER AOS PROFESSORES E ALUNOS AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA INTEGRAR DOIS DISPOSITIVOS AVANÇADOS, COMO TABLETS E LIM, NAS SALAS DE AULA DOS DOIS ESCRITÓRIOS DO INSTITUTO EQUIPADOS COM KITS LIM. ISSO PERMITE QUE UMA FERRAMENTA FLEXÍVEL E ALTAMENTE INTERATIVA, COMO LIM, SEJA USADA COLETIVAMENTE, AO MESMO TEMPO QUE PROPORCIONA AOS ALUNOS INDIVIDUAIS OU PEQUENOS GRUPOS A CAPACIDADE DE REPLICAR AS MESMAS INTERAÇÕES NO DISPLAY REDUZIDO DO TABLET. PERMITE-NOS ATIVAR ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS INOVADORAS, COMO A APRENDIZAGEM COOPERATIVA OU O USO DE TÉCNICAS DE SALA DE AULA VIRADA. (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU INTEGRAREA A DOUĂ DISPOZITIVE AVANSATE, CUM AR FI TABLETELE ȘI LIM ÎN SĂLILE DE CLASĂ ALE CELOR DOUĂ BIROURI ALE INSTITUTULUI ECHIPATE CU KITURI LIM. ACEST LUCRU PERMITE CA UN INSTRUMENT FLEXIBIL ȘI EXTREM DE INTERACTIV, CUM AR FI LIM, SĂ FIE UTILIZAT ÎN MOD COLECTIV, OFERIND ÎN ACELAȘI TIMP STUDENȚILOR INDIVIDUALI SAU GRUPURILOR MICI POSIBILITATEA DE A REPRODUCE ACELEAȘI INTERACȚIUNI PE AFIȘAJUL REDUS AL TABLETEI. NE PERMITE SĂ ACTIVĂM STRATEGII EDUCAȚIONALE INOVATOARE, CUM AR FI ÎNVĂȚAREA COOPERATIVĂ SAU UTILIZAREA TEHNICILOR DE CLASĂ FLIPPED. (Romanian)
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM POTREBNÉ NÁSTROJE NA INTEGRÁCIU DVOCH POKROČILÝCH ZARIADENÍ, AKO SÚ TABLETY A LIM V TRIEDACH DVOCH KANCELÁRIÍ INŠTITÚTU VYBAVENÝCH SÚPRAVAMI LIM. TO UMOŽŇUJE POUŽITIE FLEXIBILNÉHO A VYSOKO INTERAKTÍVNEHO NÁSTROJA, AKO JE LIM, A ZÁROVEŇ POSKYTUJE JEDNOTLIVÝM ŠTUDENTOM ALEBO MALÝM SKUPINÁM MOŽNOSŤ REPLIKOVAŤ ROVNAKÉ INTERAKCIE NA REDUKOVANOM DISPLEJI TABLETU. TO NÁM UMOŽŇUJE AKTIVOVAŤ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE STRATÉGIE, AKO JE KOOPERATÍVNE UČENIE ALEBO POUŽÍVANIE PREVRÁTENÝCH UČEBNÝCH TECHNÍK. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE UČITELJEM IN UČENCEM ZAGOTOVITI POTREBNA ORODJA ZA INTEGRACIJO DVEH NAPREDNIH NAPRAV, KOT SO TABLICE IN LIM, V UČILNICE OBEH PISARN INŠTITUTA, OPREMLJENIH Z LIM KOMPLETI. TO OMOGOČA SKUPNO UPORABO PRILAGODLJIVEGA IN VISOKO INTERAKTIVNEGA ORODJA, KOT JE LIM, HKRATI PA POSAMEZNIM UČENCEM ALI MAJHNIM SKUPINAM OMOGOČA, DA POSNEMAJO ENAKE INTERAKCIJE NA ZMANJŠANEM ZASLONU TABLIČNEGA RAČUNALNIKA. OMOGOČA NAM AKTIVIRANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH STRATEGIJ, KOT JE KOOPERATIVNO UČENJE ALI UPORABA OBRNJENIH TEHNIK V UČILNICI. (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT GE LÄRARE OCH ELEVER DE NÖDVÄNDIGA VERKTYGEN FÖR ATT INTEGRERA TVÅ AVANCERADE ENHETER SOM TABLETTER OCH LIM I KLASSRUMMEN PÅ INSTITUTETS TVÅ KONTOR UTRUSTADE MED LIM-KIT. DETTA GÖR DET MÖJLIGT FÖR ETT FLEXIBELT OCH MYCKET INTERAKTIVT VERKTYG SOM LIM ATT ANVÄNDAS KOLLEKTIVT, SAMTIDIGT SOM ENSKILDA STUDENTER ELLER SMÅ GRUPPER KAN REPLIKERA SAMMA INTERAKTIONER PÅ TABLETTENS REDUCERADE DISPLAY. DET GÖR DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT AKTIVERA INNOVATIVA UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM KOOPERATIVT LÄRANDE ELLER ANVÄNDNING AV FLIPPED KLASSRUMSTEKNIKER. (Swedish)
0 references
MARTINA FRANCA
0 references
10 April 2023
0 references