SHELTER PROJECT (Q4774882)

IL PROGETTO SI PREFIGGE, DI ORIENTARE, FORMARE E ACCOMPAGNARE I DISCENTI NEL LORO PERCORSO PER DARE LORO MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA DELLE COMPETENZE ACQUISITE E APPROFONDIRE UNA SERIE DI TEMATICHE CHE, ALL'INTERNO DI QUESTO PROCESSO DI RIVALUTAZIONE DEL PERSONALE E NEL CONTESTO DELLA TRASFORMAZIONE IN ATTO, RISULTANO ESSERE DI FORTE IMPATTO SIA OPERATIVO CHE STRATEGICO CHE MOTIVAZIONALE. PARTE RILEVANTE DEL PROCESSO FORMATIVO SARÃ COSTITUITA DA MOMENTI DI INCONTRO E AGGIORNAMENTO SUI TEMI DELLA PROGETTAZIONE DEGLI SPAZI E DEI SERVIZI DA OFFRIRE. IN QUESTO MODO SI INTENDE CALARE IL PIÃ¹ POSSIBILE I CONTENUTI DEL CORSO IN UNA REALTÃ LAVORATIVA ATTUALE E FORNIRE AI DISCENTI UN ADEGUATO APPROFONDIMENTO SULLE TEMATICHE DELL'AGRITURISMO SOCIALE, PARTENDO DA UNA ATTENTA ANALISI DELLE RISORSE (SPAZI, AMBIENTI) A DISPOSIZIONE PER POTERLI ADATTARE AL MEGLIO A SECONDA DELLE ATTIVITÃ DA METTERE IN CAMPO, DEGLI STRUMENTI E TECNICHE PER UNA PRODUZIONE AGRICOLA BIOLOGICA, ALLE TECNICHE DI PROMOZIONE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСОЧВА, ОБУЧАВА И ПРИДРУЖАВА УЧАЩИТЕ ПО ВРЕМЕ НА ТЯХНОТО ПЪТУВАНЕ, ЗА ДА ИМ ДАДЕ ПО-ДОБРА ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА ПРИДОБИТИТЕ УМЕНИЯ И ДА ЗАДЪЛБОЧИ РЕДИЦА ВЪПРОСИ, КОИТО В РАМКИТЕ НА ТОЗИ ПРОЦЕС НА ПРЕОЦЕНКА НА ПЕРСОНАЛА И В КОНТЕКСТА НА ТЕКУЩАТА ТРАНСФОРМАЦИЯ СА СЪС СИЛНО ОПЕРАТИВНО И СТРАТЕГИЧЕСКО И МОТИВАЦИОННО ВЪЗДЕЙСТВИЕ. ВАЖНА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ СЕ СЪСТОИ ОТ МОМЕНТИ НА СРЕЩА И АКТУАЛИЗИРАНЕ НА ТЕМИТЕ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА И УСЛУГИТЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ПРЕДЛАГАТ. ПО ТОЗИ НАЧИН ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛИ ВЪВ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМА СТЕПЕН СЪДЪРЖАНИЕТО НА КУРСА ДО АКТУАЛНА РАБОТНА РЕАЛНОСТ И ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧАЩИТЕ АДЕКВАТНО ЗАДЪЛБОЧЕНО ПРОУЧВАНЕ ПО ВЪПРОСИТЕ НА СОЦИАЛНИЯ АГРИТУРИЗЪМ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ НА НАЛИЧНИТЕ РЕСУРСИ (ПРОСТРАНСТВА, СРЕДИ), ЗА ДА МОГАТ ТЕ ДА СЕ АДАПТИРАТ НАЙ-ДОБРЕ В ЗАВИСИМОСТ ОТ ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ВЪВЕДЕНИ, ИНСТРУМЕНТИТЕ И ТЕХНИКИТЕ ЗА БИОЛОГИЧНО СЕЛСКОСТОПАНСКО ПРОИЗВОДСТВО, ТЕХНИКИТЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VÉST, VYŠKOLIT A DOPROVÁZET STUDENTY NA JEJICH CESTĚ S CÍLEM POSKYTNOUT JIM VĚTŠÍ POVĚDOMÍ O ZÍSKANÝCH DOVEDNOSTECH A PROHLOUBIT ŘADU OTÁZEK, KTERÉ V RÁMCI TOHOTO PROCESU PŘEHODNOCOVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ A V SOUVISLOSTI S PROBÍHAJÍCÍ TRANSFORMACÍ MAJÍ SILNÝ OPERATIVNÍ A STRATEGICKÝ A MOTIVAČNÍ DOPAD. DŮLEŽITOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU BUDOU OKAMŽIKY SETKÁNÍ A AKTUALIZACE TÉMAT DESIGNU PROSTOR A SLUŽEB, KTERÉ MAJÍ BÝT NABÍZENY. TÍMTO ZPŮSOBEM JE CÍLEM CO NEJVÍCE SNÍŽIT OBSAH KURZU NA SOUČASNOU PRACOVNÍ REALITU A POSKYTNOUT STUDENTŮM ODPOVÍDAJÍCÍ HLOUBKOVOU STUDII O OTÁZKÁCH SOCIÁLNÍHO AGROTURISMU, POČÍNAJE PEČLIVOU ANALÝZOU DOSTUPNÝCH ZDROJŮ (PROSTORŮ, PROSTŘEDÍ), ABY BYLO MOŽNÉ JE CO NEJLÉPE PŘIZPŮSOBIT V ZÁVISLOSTI NA ČINNOSTECH, KTERÉ MAJÍ BÝT ZAVEDENY, NÁSTROJŮ A TECHNIK PRO EKOLOGICKOU ZEMĚDĚLSKOU PRODUKCI, PROPAGAČNÍCH TECHNIKÁCH. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT VEJLEDE, UDDANNE OG LEDSAGE ELEVER PÅ DERES REJSE FOR AT GIVE DEM STØRRE BEVIDSTHED OM DE ERHVERVEDE FÆRDIGHEDER OG UDDYBE EN RÆKKE SPØRGSMÅL, DER INDEN FOR DENNE PROCES MED PERSONALEEVALUERING OG I FORBINDELSE MED DEN IGANGVÆRENDE OMSTILLING HAR EN STÆRK OPERATIONEL, STRATEGISK OG MOTIVERENDE VIRKNING. EN VIGTIG DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN VIL BESTÅ AF ØJEBLIKKE MED MØDE OG OPDATERING OM TEMAERNE FOR UDFORMNINGEN AF DE RUM OG TJENESTER, DER SKAL TILBYDES. PÅ DENNE MÅDE ER DET HENSIGTEN AT REDUCERE INDHOLDET AF KURSET SÅ MEGET SOM MULIGT TIL EN AKTUEL ARBEJDS VIRKELIGHED OG GIVE ELEVERNE EN TILSTRÆKKELIG DYBDEGÅENDE UNDERSØGELSE AF SPØRGSMÅLENE OM SOCIAL AGRITOURISM, STARTENDE MED EN OMHYGGELIG ANALYSE AF DE RESSOURCER (RUM, MILJØER) TIL RÅDIGHED FOR AT KUNNE TILPASSE DEM BEDST MULIGT AFHÆNGIGT AF DE AKTIVITETER, DER SKAL IVÆRKSÆTTES, VÆRKTØJER OG TEKNIKKER TIL EN ØKOLOGISK LANDBRUGSPRODUKTION, FREMME TEKNIKKER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNENDEN AUF IHRER REISE ZU BEGLEITEN, AUSZUBILDEN UND ZU BEGLEITEN, UM IHNEN EIN GRÖSSERES BEWUSSTSEIN FÜR DIE ERWORBENEN FÄHIGKEITEN ZU VERMITTELN UND EINE REIHE VON THEMEN ZU VERTIEFEN, DIE IN DIESEM PROZESS DER PERSONALUMWERTUNG UND IM KONTEXT DER LAUFENDEN TRANSFORMATION STARKE OPERATIVE UND STRATEGISCHE UND MOTIVIERENDE AUSWIRKUNGEN HABEN. EIN WICHTIGER TEIL DES SCHULUNGSPROZESSES BESTEHT AUS MOMENTEN DES TREFFENS UND DER AKTUALISIERUNG DER THEMEN DER GESTALTUNG DER ZU BIETENDEN RÄUME UND DIENSTLEISTUNGEN. AUF DIESE WEISE SOLL DER INHALT DES KURSES SO WEIT WIE MÖGLICH IN EINE AKTUELLE ARBEITSWIRKLICHKEIT REDUZIERT UND DEN LERNENDEN EINE ADÄQUATE EINGEHENDE STUDIE ÜBER DIE FRAGEN DES SOZIALEN AGRITOURISMUS ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, AUSGEHEND VON EINER SORGFÄLTIGEN ANALYSE DER VERFÜGBAREN RESSOURCEN (RÄUME, UMGEBUNGEN), UM SIE JE NACH DEN DURCHZUFÜHRENDEN TÄTIGKEITEN, DEN WERKZEUGEN UND TECHNIKEN FÜR EINE ÖKOLOGISCHE/BIOLOGISCHE LANDWIRTSCHAFT, DEN FÖRDERTECHNIKEN AM BESTEN ANPASSEN ZU KÖNNEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ, ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΣΤΟ ΤΑΞΊΔΙ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΏΣΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΘΕΜΆΤΩΝ ΤΑ ΟΠΟΊΑ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΝΑΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΝΕΧΙΖΌΜΕΝΟΥ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΈΧΟΥΝ ΙΣΧΥΡΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ. ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΦΕΡΘΟΎΝ. ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΕΠΑΡΚΉ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗ ΣΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΎ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΘΈΣΙΜΩΝ ΠΌΡΩΝ (ΧΏΡΟΙ, ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ) ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΤΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΕΘΟΎΝ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ, ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΚΉ ΓΕΩΡΓΙΚΉ ΠΑΡΑΓΩΓΉ, ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO GUIDE, TRAIN AND ACCOMPANY LEARNERS ON THEIR JOURNEY IN ORDER TO GIVE THEM GREATER AWARENESS OF THE SKILLS ACQUIRED AND DEEPEN A SERIES OF ISSUES THAT, WITHIN THIS PROCESS OF STAFF REVALUATION AND IN THE CONTEXT OF THE ONGOING TRANSFORMATION, ARE OF STRONG OPERATIONAL AND STRATEGIC AND MOTIVATIONAL IMPACT. IMPORTANT PART OF THE TRAINING PROCESS WILL CONSIST OF MOMENTS OF MEETING AND UPDATING ON THE THEMES OF THE DESIGN OF THE SPACES AND SERVICES TO BE OFFERED. IN THIS WAY IT IS INTENDED TO REDUCE AS MUCH AS POSSIBLE THE CONTENTS OF THE COURSE INTO A CURRENT WORK REALITY AND PROVIDE LEARNERS WITH AN ADEQUATE IN-DEPTH STUDY ON THE ISSUES OF SOCIAL AGRITOURISM, STARTING FROM A CAREFUL ANALYSIS OF THE RESOURCES (SPACES, ENVIRONMENTS) AVAILABLE IN ORDER TO BE ABLE TO ADAPT THEM BEST DEPENDING ON THE ACTIVITIES TO BE PUT IN PLACE, THE TOOLS AND TECHNIQUES FOR AN ORGANIC AGRICULTURAL PRODUCTION, THE PROMOTION TECHNIQUES (English)

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GUIAR, CAPACITAR Y ACOMPAÑAR A LOS ESTUDIANTES EN SU VIAJE CON EL FIN DE DARLES UNA MAYOR CONCIENCIA DE LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS Y PROFUNDIZAR UNA SERIE DE TEMAS QUE, DENTRO DE ESTE PROCESO DE REVALORIZACIÓN DEL PERSONAL Y EN EL CONTEXTO DE LA TRANSFORMACIÓN EN CURSO, SON DE FUERTE IMPACTO OPERATIVO Y ESTRATÉGICO Y MOTIVACIONAL. PARTE IMPORTANTE DEL PROCESO FORMATIVO CONSISTIRÁ EN MOMENTOS DE ENCUENTRO Y ACTUALIZACIÓN SOBRE LOS TEMAS DEL DISEÑO DE LOS ESPACIOS Y SERVICIOS A OFRECER. DE ESTA MANERA SE PRETENDE REDUCIR AL MÁXIMO LOS CONTENIDOS DEL CURSO A UNA REALIDAD LABORAL ACTUAL Y PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS UN ADECUADO ESTUDIO EN PROFUNDIDAD SOBRE LOS TEMAS DEL AGROTURISMO SOCIAL, A PARTIR DE UN ANÁLISIS CUIDADOSO DE LOS RECURSOS (ESPACIOS, ENTORNOS) DISPONIBLES PARA PODER ADAPTARLOS MEJOR EN FUNCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A IMPLEMENTAR, LAS HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS PARA UNA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA ECOLÓGICA, LAS TÉCNICAS DE PROMOCIÓN. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON JUHENDADA, KOOLITADA JA SAATA ÕPPIJAID NENDE TEEKONNAL, ET ANDA NEILE SUUREM TEADLIKKUS OMANDATUD OSKUSTEST JA SÜVENDADA MITMEID KÜSIMUSI, MILLEL ON TÖÖTAJATE ÜMBERHINDAMISE PROTSESSIS JA KÄIMASOLEVA ÜMBERKUJUNDAMISE KONTEKSTIS TUGEV OPERATIIVNE, STRATEEGILINE JA MOTIVEERIV MÕJU. KOOLITUSPROTSESSI OLULINE OSA KOOSNEB PAKUTAVATE RUUMIDE JA TEENUSTE KAVANDAMISE TEEMADE KOHTUMISEST JA AJAKOHASTAMISEST. SEL VIISIL ON EESMÄRK VÄHENDADA NII PALJU KUI VÕIMALIK KURSUSE SISU PRAEGUSEKS TÖÖ REAALSUSEKS JA PAKKUDA ÕPPIJATELE PIISAVAT PÕHJALIKKU UURINGUT SOTSIAALSE AGROTURISMI KÜSIMUSTES, ALUSTADES OLEMASOLEVATE RESSURSSIDE (RUUMID, KESKKONNAD) HOOLIKAST ANALÜÜSIST, ET NEID OLEKS VÕIMALIK KÕIGE PAREMINI KOHANDADA SÕLTUVALT KEHTESTATAVATEST TEGEVUSTEST, MAHEPÕLLUMAJANDUSLIKU TOOTMISE TÖÖRIISTADEST JA TEHNIKATEST, MÜÜGIEDENDUSMEETODITEST. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON OHJATA, KOULUTTAA JA SEURATA OPPIJOITA HEIDÄN MATKALLAAN, JOTTA HE SAISIVAT ENEMMÄN TIETOA HANKITUISTA TAIDOISTA JA SYVENTÄVÄT JOUKKOA KYSYMYKSIÄ, JOILLA ON TÄSSÄ HENKILÖSTÖN UUDELLEENARVOSTUSPROSESSISSA JA MENEILLÄÄN OLEVAN MUUTOKSEN YHTEYDESSÄ VAHVA TOIMINNALLINEN, STRATEGINEN JA MOTIVOIVA VAIKUTUS. TÄRKEÄ OSA KOULUTUSPROSESSIA KOOSTUU KOKOUS- JA PÄIVITYSHETKISTÄ TARJOTTAVIEN TILOJEN JA PALVELUJEN SUUNNITTELUN TEEMOIHIN. TÄLLÄ TAVOIN TARKOITUKSENA ON VÄHENTÄÄ MAHDOLLISIMMAN PALJON KURSSIN SISÄLTÖÄ NYKYISEEN TYÖTODELLISUUTEEN JA TARJOTA OPPIJOILLE RIITTÄVÄ PERUSTEELLINEN TUTKIMUS SOSIAALISESTA AGRITOURISMISTA ALKAEN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN RESURSSIEN (TILAT, YMPÄRISTÖT) HUOLELLISESTA ANALYYSISTÄ, JOTTA NE VOIDAAN PARHAITEN MUKAUTTAA KÄYTTÖÖN OTETTAVAN TOIMINNAN, LUONNONMUKAISEN MAATALOUSTUOTANNON VÄLINEIDEN JA TEKNIIKOIDEN, MENEKINEDISTÄMISTEKNIIKOIDEN MUKAAN. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À GUIDER, FORMER ET ACCOMPAGNER LES APPRENANTS DANS LEUR PARCOURS AFIN DE LEUR DONNER UNE PLUS GRANDE PRISE DE CONSCIENCE DES COMPÉTENCES ACQUISES ET D’APPROFONDIR UNE SÉRIE DE QUESTIONS QUI, DANS LE CADRE DE CE PROCESSUS DE RÉÉVALUATION DU PERSONNEL ET DANS LE CONTEXTE DE LA TRANSFORMATION EN COURS, ONT UN FORT IMPACT OPÉRATIONNEL, STRATÉGIQUE ET MOTIVATIONNEL. UNE PARTIE IMPORTANTE DU PROCESSUS DE FORMATION CONSISTERA EN DES MOMENTS DE RENCONTRE ET DE MISE À JOUR SUR LES THÈMES DE LA CONCEPTION DES ESPACES ET DES SERVICES À OFFRIR. IL VISE AINSI À RÉDUIRE AUTANT QUE POSSIBLE LE CONTENU DU COURS DANS UNE RÉALITÉ DE TRAVAIL ACTUELLE ET À FOURNIR AUX APPRENANTS UNE ÉTUDE APPROFONDIE ET ADÉQUATE SUR LES QUESTIONS DE L’AGRITOURISME SOCIAL, À PARTIR D’UNE ANALYSE MINUTIEUSE DES RESSOURCES (ESPACES, ENVIRONNEMENTS) DISPONIBLES AFIN DE POUVOIR LES ADAPTER AU MIEUX EN FONCTION DES ACTIVITÉS À METTRE EN PLACE, DES OUTILS ET TECHNIQUES D’UNE PRODUCTION AGRICOLE BIOLOGIQUE, DES TECHNIQUES DE PROMOTION. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FOGHLAIMEOIRÍ A THREORÚ, A OILIÚINT AGUS A THIONLACAN AR A N-AISTEAR D’FHONN FEASACHT NÍOS FEARR A THABHAIRT DÓIBH AR NA SCILEANNA A FUARTHAS AGUS SRAITH SAINCHEISTEANNA A DHOIMHNIÚ, AR SAINCHEISTEANNA IAD A BHFUIL TIONCHAR LÁIDIR OIBRÍOCHTÚIL AGUS STRAITÉISEACH AGUS SPREAGTHACH ACU LAISTIGH DEN PHRÓISEAS ATHLUACHÁLA FOIRNE SEO AGUS I GCOMHTHÉACS AN CHLAOCHLAITHE LEANÚNAIGH. MAR CHUID THÁBHACHTACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA BEIDH CHUIMHNEACHÁIN CRUINNITHE AGUS NUASHONRÚ AR THÉAMAÍ DHEARADH NA SPÁSANNA AGUS NA SEIRBHÍSÍ ATÁ LE TAIRISCINT. AR AN MBEALACH SEO TÁ SÉ BEARTAITHE ÁBHAR AN CHÚRSA A LAGHDÚ A MHÉID IS FÉIDIR ISTEACH I RÉALTACHT REATHA OIBRE AGUS MIONSTAIDÉAR LEORDHÓTHANACH A CHUR AR FÁIL D’FHOGHLAIMEOIRÍ AR SHAINCHEISTEANNA AN AGRATHURASÓIREACHTA SÓISIALTA, AG TOSÚ Ó ANAILÍS CHÚRAMACH AR NA HACMHAINNÍ (SPÁSANNA, TIMPEALLACHTAÍ) ATÁ AR FÁIL D’FHONN A BHEITH IN ANN IAD A OIRIÚNÚ AR AN MBEALACH IS FEARR AG BRATH AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ LE CUR I BHFEIDHM, NA HUIRLISÍ AGUS NA TEICNÍCÍ LE HAGHAIDH TÁIRGEADH TALMHAÍOCHTA ORGÁNAÍ, NA TEICNÍCÍ CUR CHUN CINN (Irish)

0 references

CILJ JE PROJEKTA USMJERAVATI, OSPOSOBLJAVATI I PRATITI UČENIKE NA NJIHOVOM PUTOVANJU KAKO BI IM SE PRUŽILA VEĆA SVIJEST O STEČENIM VJEŠTINAMA I PRODUBIO NIZ PITANJA KOJA, U OKVIRU PROCESA REVALORIZACIJE OSOBLJA I U KONTEKSTU AKTUALNE TRANSFORMACIJE, IMAJU SNAŽAN OPERATIVNI, STRATEŠKI I MOTIVACIJSKI UČINAK. VAŽAN DIO PROCESA OBUKE SASTOJAT ĆE SE OD TRENUTAKA SUSRETA I AŽURIRANJA O TEMAMA PROJEKTIRANJA PROSTORA I USLUGA KOJE ĆE SE NUDITI. NA TAJ NAČIN NAMJERAVA SE ŠTO JE VIŠE MOGUĆE SMANJITI SADRŽAJ TEČAJA U TRENUTNU RADNU STVARNOST I PRUŽITI POLAZNICIMA ADEKVATNU DUBINSKU STUDIJU O PITANJIMA DRUŠTVENOG AGROTURIZMA, POČEVŠI OD PAŽLJIVE ANALIZE RASPOLOŽIVIH RESURSA (PROSTORA, OKRUŽENJA) KAKO BI IH SE MOGLO NAJBOLJE PRILAGODITI OVISNO O AKTIVNOSTIMA KOJE TREBA PROVESTI, ALATIMA I TEHNIKAMA EKOLOŠKE POLJOPRIVREDNE PROIZVODNJE, TEHNIKAMA PROMOCIJE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY IRÁNYÍTSA, KÉPEZZE ÉS KÍSÉRJE A TANULÓKAT UTAZÁSUK SORÁN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JOBBAN MEGISMERJÉK A MEGSZERZETT KÉSZSÉGEKET, ÉS ELMÉLYÍTSÉK AZOKAT A KÉRDÉSEKET, AMELYEK A SZEMÉLYZET ÁTÉRTÉKELÉSÉNEK EZEN FOLYAMATÁN BELÜL ÉS A FOLYAMATBAN LÉVŐ ÁTALAKULÁSSAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN ERŐS OPERATÍV, STRATÉGIAI ÉS MOTIVÁCIÓS HATÁSSAL BÍRNAK. A KÉPZÉSI FOLYAMAT FONTOS RÉSZE A TALÁLKOZÓ PILLANATAI ÉS A FELKÍNÁLANDÓ TEREK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK TERVEZÉSÉNEK TÉMÁI. ILY MÓDON CÉLJA, HOGY A LEHETŐ LEGNAGYOBB MÉRTÉKBEN CSÖKKENTSE A KURZUS TARTALMÁT A JELENLEGI MUNKA VALÓSÁGÁBA, ÉS MEGFELELŐ MÉLYREHATÓ TANULMÁNYT NYÚJTSON A TANULÓK SZÁMÁRA A TÁRSADALMI AGROTURIZMUS KÉRDÉSEIRŐL, KEZDVE A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ERŐFORRÁSOK (TEREK, KÖRNYEZETEK) GONDOS ELEMZÉSÉVEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A MEGVALÓSÍTANDÓ TEVÉKENYSÉGEKTŐL, AZ ÖKOLÓGIAI MEZŐGAZDASÁGI TERMELÉS ESZKÖZEITŐL ÉS TECHNIKÁITÓL, A PROMÓCIÓS TECHNIKÁKTÓL FÜGGŐEN A LEHETŐ LEGJOBBAN ADAPTÁLHASSÁK AZOKAT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – VADOVAUTI, MOKYTI IR LYDĖTI BESIMOKANČIUOSIUS JŲ KELIONĖJE, KAD JIE GERIAU SUPRASTŲ ĮGYTUS ĮGŪDŽIUS IR PAGILINTŲ DAUGYBĘ KLAUSIMŲ, KURIE ŠIAME DARBUOTOJŲ PERKAINOJIMO PROCESE IR VYKSTANČIOJE TRANSFORMACIJOJE TURI STIPRŲ VEIKLOS IR STRATEGINĮ BEI MOTYVACINĮ POVEIKĮ. SVARBIĄ MOKYMO PROCESO DALĮ SUDARYS SUSITIKIMO IR ATNAUJINIMO MOMENTAI ERDVIŲ IR SIŪLOMŲ PASLAUGŲ PROJEKTAVIMO TEMOMIS. TOKIU BŪDU SIEKIAMA KUO LABIAU SUMAŽINTI KURSO TURINĮ Į DABARTINĘ DARBO REALYBĘ IR SUTEIKTI BESIMOKANTIESIEMS TINKAMĄ IŠSAMŲ SOCIALINIO AGITURIZMO KLAUSIMŲ TYRIMĄ, PRADEDANT NUO KRUOPŠČIOS TURIMŲ IŠTEKLIŲ (ERDVŲ, APLINKOS) ANALIZĖS, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAUSIAI JUOS PRITAIKYTI PRIKLAUSOMAI NUO VYKDOMOS VEIKLOS, EKOLOGINĖS ŽEMĖS ŪKIO GAMYBOS PRIEMONIŲ IR METODŲ, SKATINIMO METODŲ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR VADĪT, APMĀCĪT UN PAVADĪT IZGLĪTOJAMOS VIŅU CEĻĀ, LAI SNIEGTU VIŅIEM LIELĀKU IZPRATNI PAR IEGŪTAJĀM PRASMĒM UN PADZIĻINĀTU VIRKNI JAUTĀJUMU, KURIEM ŠAJĀ PERSONĀLA PĀRVĒRTĒŠANAS PROCESĀ UN SAISTĪBĀ AR NOTIEKOŠO PĀRVEIDI IR SPĒCĪGA OPERATĪVA, STRATĒĢISKA UN MOTIVĒJOŠA IETEKME. SVARĪGA APMĀCĪBAS PROCESA DAĻA BŪS TIKŠANĀS UN ATJAUNINĀŠANAS MOMENTI PAR PIEDĀVĀTO TELPU UN PAKALPOJUMU PROJEKTĒŠANAS TĒMĀM. ŠĀDĀ VEIDĀ TĀ IR PAREDZĒTA, LAI PĒC IESPĒJAS SAMAZINĀTU KURSA SATURU PAŠREIZĒJĀ DARBA REALITĀTĒ UN SNIEGTU IZGLĪTOJAMAJIEM ATBILSTOŠU PADZIĻINĀTU PĒTĪJUMU PAR SOCIĀLĀS LAUKU SAIMNIECĪBAS JAUTĀJUMIEM, SĀKOT AR RŪPĪGU PIEEJAMO RESURSU (TELPU, VIDES) ANALĪZI, LAI TOS VARĒTU VISLABĀK PIELĀGOT ATKARĪBĀ NO IEVIEŠAMAJĀM DARBĪBĀM, BIOLOĢISKĀS LAUKSAIMNIECĪBAS LĪDZEKĻIEM UN METODĒM, VEICINĀŠANAS METODĒM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIGGWIDA, IĦARREĠ U JAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI FIL-VJAĠĠ TAGĦHOM SABIEX JAGĦTIHOM GĦARFIEN AKBAR TAL-ĦILIET MIKSUBA U JAPPROFONDIXXI SERJE TA’ KWISTJONIJIET LI, FI ĦDAN DAN IL-PROĊESS TA’ RIVALUTAZZJONI TAL-PERSUNAL U FIL-KUNTEST TAT-TRASFORMAZZJONI LI GĦADDEJJA, GĦANDHOM IMPATT OPERATTIV U STRATEĠIKU U MOTIVAZZJONALI B’SAĦĦTU. PARTI IMPORTANTI TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ SE TIKKONSISTI F’MUMENTI TA’ LAQGĦA U AĠĠORNAMENT DWAR IT-TEMI TAD-DISINN TAL-ISPAZJI U S-SERVIZZI LI GĦANDHOM JIĠU OFFRUTI. B’DAN IL-MOD HUWA MAĦSUB LI JNAQQAS KEMM JISTA’ JKUN IL-KONTENUT TAL-KORS F’REALTÀ ATTWALI TAX-XOGĦOL U JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BI STUDJU FIL-FOND ADEGWAT DWAR IL-KWISTJONIJIET TAL-AGRITORIŻMU SOĊJALI, LI JIBDA MINN ANALIŻI BIR-REQQA TAR-RIŻORSI (SPAZJU, AMBJENTI) DISPONIBBLI SABIEX IKUNU JISTGĦU JADATTAWHOM BL-AĦJAR MOD SKONT L-ATTIVITAJIET LI GĦANDHOM JIĠU IMPLIMENTATI, L-GĦODOD U T-TEKNIKI GĦAL PRODUZZJONI AGRIKOLA ORGANIKA, IT-TEKNIKI TA’ PROMOZZJONI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEERLINGEN OP HUN REIS TE BEGELEIDEN, OP TE LEIDEN EN TE BEGELEIDEN OM HEN MEER BEWUST TE MAKEN VAN DE VERWORVEN VAARDIGHEDEN EN EEN REEKS KWESTIES TE VERDIEPEN DIE, BINNEN DIT PROCES VAN HERWAARDERING VAN HET PERSONEEL EN IN HET KADER VAN DE LOPENDE TRANSFORMATIE, VAN EEN STERK OPERATIONEEL, STRATEGISCH EN MOTIVEREND EFFECT HEBBEN. EEN BELANGRIJK ONDERDEEL VAN HET TRAININGSPROCES ZAL BESTAAN UIT MOMENTEN VAN ONTMOETING EN ACTUALISERING VAN DE THEMA’S VAN HET ONTWERP VAN DE TE BIEDEN RUIMTES EN DIENSTEN. OP DEZE MANIER IS HET DE BEDOELING OM DE INHOUD VAN DE CURSUS ZOVEEL MOGELIJK TE REDUCEREN TOT EEN HUIDIGE WERKREALITEIT EN DE LEERLINGEN EEN ADEQUATE DIEPGAANDE STUDIE TE BIEDEN OVER DE VRAAGSTUKKEN VAN SOCIAAL AGROTOERISME, TE BEGINNEN MET EEN ZORGVULDIGE ANALYSE VAN DE BESCHIKBARE MIDDELEN (RUIMTEN, OMGEVINGEN) OM ZE HET BEST AAN TE PASSEN AFHANKELIJK VAN DE ACTIVITEITEN DIE MOETEN WORDEN OPGEZET, DE INSTRUMENTEN EN TECHNIEKEN VOOR EEN BIOLOGISCHE LANDBOUWPRODUCTIE, DE PROMOTIETECHNIEKEN (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA ORIENTAR, FORMAR E ACOMPANHAR OS ALUNOS NA SUA JORNADA, A FIM DE LHES DAR MAIOR CONSCIÊNCIA DAS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS E APROFUNDAR UMA SÉRIE DE QUESTÕES QUE, NESTE PROCESSO DE REAVALIAÇÃO DO PESSOAL E NO CONTEXTO DA TRANSFORMAÇÃO EM CURSO, TÊM UM FORTE IMPACTO OPERACIONAL, ESTRATÉGICO E MOTIVACIONAL. PARTE IMPORTANTE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONSISTIRÁ EM MOMENTOS DE ENCONTRO E ATUALIZAÇÃO SOBRE OS TEMAS DA CONCEÇÃO DOS ESPAÇOS E SERVIÇOS A OFERECER. DESTA FORMA, PRETENDE-SE REDUZIR TANTO QUANTO POSSÍVEL O CONTEÚDO DO CURSO PARA UMA REALIDADE DE TRABALHO ATUAL E PROPORCIONAR AOS ALUNOS UM ESTUDO APROFUNDADO ADEQUADO SOBRE AS QUESTÕES DO AGROTURISMO SOCIAL, A PARTIR DE UMA ANÁLISE CUIDADOSA DOS RECURSOS (ESPAÇOS, AMBIENTES) DISPONÍVEIS, A FIM DE PODER ADAPTÁ-LOS MELHOR EM FUNÇÃO DAS ATIVIDADES A REALIZAR, DAS FERRAMENTAS E TÉCNICAS PARA UMA PRODUÇÃO AGRÍCOLA BIOLÓGICA, DAS TÉCNICAS DE PROMOÇÃO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ GHIDEZE, SĂ INSTRUIASCĂ ȘI SĂ ÎNSOȚEASCĂ CURSANȚII PE PARCURSUL CĂLĂTORIEI LOR PENTRU A LE OFERI O MAI MARE CONȘTIENTIZARE A COMPETENȚELOR DOBÂNDITE ȘI APROFUNDAREA UNEI SERII DE PROBLEME CARE, ÎN CADRUL ACESTUI PROCES DE REEVALUARE A PERSONALULUI ȘI ÎN CONTEXTUL TRANSFORMĂRII CONTINUE, AU UN PUTERNIC IMPACT OPERAȚIONAL ȘI STRATEGIC ȘI MOTIVAȚIONAL. O PARTE IMPORTANTĂ A PROCESULUI DE FORMARE VA CONSTA ÎN MOMENTE DE ÎNTÂLNIRE ȘI ACTUALIZARE A TEMELOR DE PROIECTARE A SPAȚIILOR ȘI SERVICIILOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE OFERITE. ÎN ACEST FEL, SE URMĂREȘTE REDUCEREA CÂT MAI MULT POSIBIL A CONȚINUTULUI CURSULUI ÎNTR-O REALITATE ACTUALĂ A MUNCII ȘI OFERIREA CURSANȚILOR UN STUDIU APROFUNDAT ADECVAT ASUPRA ASPECTELOR AGROTURISMULUI SOCIAL, PORNIND DE LA O ANALIZĂ ATENTĂ A RESURSELOR (SPAȚII, MEDII) DISPONIBILE PENTRU A LE PUTEA ADAPTA CEL MAI BINE ÎN FUNCȚIE DE ACTIVITĂȚILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE PUSE ÎN APLICARE, DE INSTRUMENTELE ȘI TEHNICILE DE PRODUCȚIE AGRICOLĂ ECOLOGICĂ, DE TEHNICILE DE PROMOVARE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE USMERŇOVAŤ, ŠKOLIŤ A SPREVÁDZAŤ ŠTUDENTOV NA ICH CESTE S CIEĽOM POSKYTNÚŤ IM VÄČŠIE POVEDOMIE O ZÍSKANÝCH ZRUČNOSTIACH A PREHĹBIŤ SÉRIU OTÁZOK, KTORÉ MAJÚ V RÁMCI TOHTO PROCESU PREHODNOCOVANIA ZAMESTNANCOV A V KONTEXTE PREBIEHAJÚCEJ TRANSFORMÁCIE SILNÝ OPERAČNÝ, STRATEGICKÝ A MOTIVAČNÝ VPLYV. DÔLEŽITOU SÚČASŤOU PROCESU ODBORNEJ PRÍPRAVY BUDÚ MOMENTY STRETNUTIA A AKTUALIZÁCIE TÉM NÁVRHU PRIESTOROV A SLUŽIEB, KTORÉ SA MAJÚ PONÚKNUŤ. TÝMTO SPÔSOBOM SA MÁ ČO NAJVIAC OBMEDZIŤ OBSAH KURZU NA SÚČASNÚ PRACOVNÚ REALITU A POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM PRIMERANÚ HĹBKOVÚ ŠTÚDIU O OTÁZKACH SOCIÁLNEHO ARITOURIZMU, POČNÚC STAROSTLIVOU ANALÝZOU DOSTUPNÝCH ZDROJOV (PRIESTOROV, PROSTREDÍ), ABY ICH BOLO MOŽNÉ ČO NAJLEPŠIE PRISPÔSOBIŤ V ZÁVISLOSTI OD ČINNOSTÍ, KTORÉ SA MAJÚ ZAVIESŤ, NÁSTROJOV A TECHNÍK PRE EKOLOGICKÚ POĽNOHOSPODÁRSKU VÝROBU, PROPAGAČNÝCH TECHNÍK (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USMERJATI, USPOSOBITI IN SPREMLJATI UČENCE NA NJIHOVI POTI, DA BI SE BOLJE SEZNANILI S PRIDOBLJENIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI TER POGLOBILI VRSTO VPRAŠANJ, KI IMAJO V TEM PROCESU PREVREDNOTENJA OSEBJA IN V OKVIRU POTEKAJOČEGA PREOBLIKOVANJA MOČAN OPERATIVNI IN STRATEŠKI TER MOTIVACIJSKI UČINEK. POMEMBEN DEL PROCESA USPOSABLJANJA BO SESTAVLJEN IZ TRENUTKOV SREČANJA IN POSODABLJANJA TEM OBLIKOVANJA PROSTOROV IN STORITEV, KI BODO NA VOLJO. NA TA NAČIN NAJ BI ČIM BOLJ ZMANJŠALI VSEBINO PREDMETA V AKTUALNO DELOVNO REALNOST IN UČENCEM ZAGOTOVILI USTREZNO POGLOBLJENO ŠTUDIJO O VPRAŠANJIH SOCIALNEGA AGROTURIZMA, ZAČENŠI S SKRBNO ANALIZO RAZPOLOŽLJIVIH VIROV (PROSTOROV, OKOLIJ), DA BI JIH LAHKO NAJBOLJE PRILAGODILI GLEDE NA DEJAVNOSTI, KI JIH JE TREBA VZPOSTAVITI, ORODJA IN TEHNIKE ZA EKOLOŠKO KMETIJSKO PRIDELAVO, PROMOCIJSKE TEHNIKE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT VÄGLEDA, UTBILDA OCH FÖLJA ELEVERNA PÅ DERAS RESA FÖR ATT GE DEM STÖRRE MEDVETENHET OM DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS OCH FÖRDJUPA EN RAD FRÅGOR SOM, INOM DENNA PROCESS AV PERSONALOMVÄRDERING OCH I SAMBAND MED DEN PÅGÅENDE OMVANDLINGEN, HAR STARK OPERATIV OCH STRATEGISK OCH MOTIVERANDE INVERKAN. EN VIKTIG DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN KOMMER ATT BESTÅ AV STUNDER AV MÖTE OCH UPPDATERING AV TEMAN FÖR UTFORMNINGEN AV DE UTRYMMEN OCH TJÄNSTER SOM SKA ERBJUDAS. PÅ DETTA SÄTT ÄR SYFTET ATT SÅ MYCKET SOM MÖJLIGT MINSKA KURSENS INNEHÅLL I EN NUVARANDE ARBETSVERKLIGHET OCH GE ELEVERNA EN ADEKVAT FÖRDJUPAD STUDIE OM SOCIAL LANTTURISM, MED UTGÅNGSPUNKT I EN NOGGRANN ANALYS AV TILLGÄNGLIGA RESURSER (UTRYMMEN, MILJÖER) FÖR ATT KUNNA ANPASSA DEM PÅ BÄSTA SÄTT BEROENDE PÅ VILKEN VERKSAMHET SOM SKA GENOMFÖRAS, VERKTYG OCH TEKNIKER FÖR EN EKOLOGISK JORDBRUKSPRODUKTION, SÄLJFRÄMJANDE METODER. (Swedish)

0 references

priority axis

Education and training

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ANZIO

0 references

date of first ingestion

10 April 2023