ISOLATEDLY TOGETHER (Q4952090)

IL PROGETTO INTENDE COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVITA PRATICHE LUDICOEDUCATIVE PER INSERIRE NELLOFFERTA FORMATIVA ESPERIENZE DI DIDATTICA INNOVATIVA. ATTRAVERSO LINTRODUZIONE DI TECNOLOGIE MATERIALI DI RECUPERO MOMENTI DI CONFRONTO E LAVORI DI GRUPPO TUTTI GLI STUDENTI PARTECIPERANNO AD UNATTIVITA ALTAMENTE INCLUSIVA CHE PERMETTERA LORO DI APPROCCIARE LAPPRENDIMENTO DI TEMATICHE E NOZIONI CURRICULARI IN MODO COINVOLGENTE E DIVERTENTE. INOLTRE TUTTO QUESTO PERMETTERA NON SOLO LO SVILUPPO DELLE LORO COMPETENZE TRASVERSALI MA ANCHE LA CRESCITA DELLA LORO MANUALITA E DI SCOPRIRE UN USO SMART E ATTIVO DELLE TECNOLOGIE SVILUPPANDO COS IL PENSIERO COMPUTAZIONALE E LA LORO CREATIVITA DIGITALE. GRAZIE A QUESTE ATTIVITA GLI STUDENTI SARANNO GUIDATI IN RIFLESSIONI SU VARIE TEMATICHE COME LAMBIENTE LA PARTECIPAZIONE ATTIVA E LA CITTADINANZA DIGITALE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ СТУДЕНТИ В LUDICOEDUCATIVE ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА ВКЛЮЧИ ИНОВАТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ОПИТ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА. ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕТО НА МАТЕРИАЛНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА МОМЕНТИ НА КОНФРОНТАЦИЯ И ГРУПОВА РАБОТА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ УЧАСТВАТ ВЪВ ВИСОКО ПРИОБЩАВАЩА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ЩЕ ИМ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО ИЗУЧАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ТЕМИ И ПОНЯТИЯ ПО АНГАЖИРАЩ И ЗАБАВЕН НАЧИН. В ДОПЪЛНЕНИЕ, ВСИЧКО ТОВА ЩЕ ПОЗВОЛИ НЕ САМО РАЗВИТИЕТО НА ТЕХНИТЕ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, НО И РАСТЕЖА НА ТЕХНИТЕ РЪКОВОДСТВА И ОТКРИВАНЕТО НА ИНТЕЛИГЕНТНО И АКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ РАЗВИВА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ И ЦИФРОВОТО ИМ ТВОРЧЕСТВО. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧВАНИ КЪМ РАЗСЪЖДЕНИЯ ПО РАЗЛИЧНИ ВЪПРОСИ КАТО ОКОЛНАТА СРЕДА, АКТИВНОТО УЧАСТИЕ И ЦИФРОВОТО ГРАЖДАНСТВО. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY DO PRAKTICKÝCH AKTIVIT LUDICOEDUCATIVE TAK, ABY ZAHRNOVALY INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ ZKUŠENOSTI VE VZDĚLÁVACÍ NABÍDCE. PROSTŘEDNICTVÍM ZAVEDENÍ MATERIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ PRO OBNOVU OKAMŽIKŮ KONFRONTACE A SKUPINOVÉ PRÁCE SE VŠICHNI STUDENTI ZAPOJÍ DO VYSOCE INKLUZIVNÍ ČINNOSTI, KTERÁ JIM UMOŽNÍ PŘISTUPOVAT K UČENÍ KURIKULÁRNÍCH TÉMAT A POJMŮ POUTAVÝM A ZÁBAVNÝM ZPŮSOBEM. TO VŠE NAVÍC UMOŽNÍ NEJEN ROZVOJ JEJICH PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ ROZVOJ JEJICH MANUÁLŮ A OBJEVÍ INTELIGENTNÍ A AKTIVNÍ VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ, ČÍMŽ SE ROZVÍJÍ VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ A JEJICH DIGITÁLNÍ KREATIVITA. DÍKY TĚMTO AKTIVITÁM BUDOU STUDENTI VEDENI V ÚVAHÁCH O RŮZNÝCH OTÁZKÁCH, JAKO JE ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ, AKTIVNÍ ÚČAST A DIGITÁLNÍ OBČANSTVÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE STUDERENDE I LUDICOEDUCATIVE PRAKTISKE AKTIVITETER FOR AT INKLUDERE INNOVATIVE UNDERVISNINGSERFARINGER I UDDANNELSESTILBUDDET. GENNEM INDFØRELSEN AF MATERIALETEKNOLOGIER TIL AT GENVINDE ØJEBLIKKE AF KONFRONTATION OG GRUPPEARBEJDE VIL ALLE STUDERENDE DELTAGE I EN MEGET INKLUDERENDE AKTIVITET, DER VIL GIVE DEM MULIGHED FOR AT NÆRME SIG LÆRING AF LÆSEPLANER TEMAER OG FORESTILLINGER PÅ EN ENGAGERENDE OG SJOV MÅDE. HERTIL KOMMER, AT ALT DETTE VIL GØRE DET MULIGT IKKE KUN AT UDVIKLE DERES TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ AT UDVIKLE DERES MANUALER OG AT OPDAGE EN INTELLIGENT OG AKTIV BRUG AF TEKNOLOGIER OG DERMED UDVIKLE COMPUTERTÆNKNING OG DERES DIGITALE KREATIVITET. TAKKET VÆRE DISSE AKTIVITETER VIL DE STUDERENDE BLIVE GUIDET I OVERVEJELSER OM FORSKELLIGE SPØRGSMÅL SÅSOM MILJØ, AKTIV DELTAGELSE OG DIGITALT MEDBORGERSKAB. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STUDENTEN IN LUDICOEDUCATIVE PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN EINZUBINDEN, UM INNOVATIVE LEHRERFAHRUNGEN IN DAS BILDUNGSANGEBOT AUFZUNEHMEN. DURCH DIE EINFÜHRUNG VON MATERIELLEN TECHNOLOGIEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON MOMENTEN DER KONFRONTATION UND GRUPPENARBEIT WERDEN ALLE SCHÜLER AN EINER HOCHGRADIG INKLUSIVEN AKTIVITÄT TEILNEHMEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, SICH DEM LERNEN VON LEHRPLANTHEMEN UND VORSTELLUNGEN AUF ANSPRECHENDE UND UNTERHALTSAME WEISE ZU NÄHERN. DARÜBER HINAUS WIRD ALL DIES NICHT NUR DIE ENTWICKLUNG IHRER TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN, SONDERN AUCH DAS WACHSTUM IHRER HANDBÜCHER ERMÖGLICHEN UND EINEN INTELLIGENTEN UND AKTIVEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN ENTDECKEN UND SO COMPUTERDENKEN UND IHRE DIGITALE KREATIVITÄT ENTWICKELN. DANK DIESER AKTIVITÄTEN WERDEN DIE STUDIERENDEN BEI ÜBERLEGUNGEN ZU VERSCHIEDENEN THEMEN WIE UMWELT, AKTIVE TEILHABE UND DIGITALE BÜRGERSCHAFT GELEITET. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOEDUCATIVE ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΣΤΙΓΜΏΝ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΜΕ ΈΝΑΝ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΊΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΜΙΑ ΈΞΥΠΝΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΟΥΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΌΠΩΣ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ, Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO INVOLVE STUDENTS IN LUDICOEDUCATIVE PRACTICAL ACTIVITIES TO INCLUDE INNOVATIVE TEACHING EXPERIENCES IN THE EDUCATIONAL OFFER. THROUGH THE INTRODUCTION OF MATERIAL TECHNOLOGIES TO RECOVER MOMENTS OF CONFRONTATION AND GROUP WORK ALL STUDENTS WILL PARTICIPATE IN A HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITY THAT WILL ALLOW THEM TO APPROACH THE LEARNING OF CURRICULAR THEMES AND NOTIONS IN AN ENGAGING AND FUN WAY. IN ADDITION, ALL THIS WILL ALLOW NOT ONLY THE DEVELOPMENT OF THEIR TRANSVERSAL SKILLS BUT ALSO THE GROWTH OF THEIR MANUALS AND TO DISCOVER A SMART AND ACTIVE USE OF TECHNOLOGIES THUS DEVELOPING COMPUTATIONAL THINKING AND THEIR DIGITAL CREATIVITY. THANKS TO THESE ACTIVITIES, STUDENTS WILL BE GUIDED IN REFLECTIONS ON VARIOUS ISSUES SUCH AS THE ENVIRONMENT, ACTIVE PARTICIPATION AND DIGITAL CITIZENSHIP. (English)

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS LUDICOEDUCATIVAS PARA INCLUIR EXPERIENCIAS DOCENTES INNOVADORAS EN LA OFERTA EDUCATIVA. A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍAS MATERIALES PARA RECUPERAR MOMENTOS DE CONFRONTACIÓN Y TRABAJO EN GRUPO, TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITIRÁ ABORDAR EL APRENDIZAJE DE TEMAS Y NOCIONES CURRICULARES DE UNA MANERA ATRACTIVA Y DIVERTIDA. ADEMÁS, TODO ESTO PERMITIRÁ NO SOLO EL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES TRANSVERSALES SINO TAMBIÉN EL CRECIMIENTO DE SUS MANUALES Y DESCUBRIR UN USO INTELIGENTE Y ACTIVO DE LAS TECNOLOGÍAS DESARROLLANDO ASÍ EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y SU CREATIVIDAD DIGITAL. GRACIAS A ESTAS ACTIVIDADES, LOS ESTUDIANTES SERÁN GUIADOS EN REFLEXIONES SOBRE DIVERSOS TEMAS COMO EL MEDIO AMBIENTE, LA PARTICIPACIÓN ACTIVA Y LA CIUDADANÍA DIGITAL. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI LUDICOEDUCATIVE PRAKTILISTESSE TEGEVUSTESSE, ET LISADA HARIDUSPAKKUMUSESSE UUENDUSLIKKE ÕPETAMISKOGEMUSI. MATERIAALSETE TEHNOLOOGIATE KASUTUSELEVÕTMISE KAUDU, ET TAASTADA VASTASSEISU HETKI JA RÜHMATÖÖD, OSALEVAD KÕIK ÕPILASED VÄGA KAASAVAS TEGEVUSES, MIS VÕIMALDAB NEIL LÄHENEDA ÕPPEKAVADE TEEMADE JA MÕISTETE ÕPPIMISELE HUVITAVAL JA LÕBUSAL VIISIL. LISAKS VÕIMALDAB SEE MITTE AINULT ARENDADA OMA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, VAID KA NENDE KÄSIRAAMATUTE KASVU NING AVASTADA TEHNOLOOGIATE ARUKAT JA AKTIIVSET KASUTAMIST, ARENDADES SEELÄBI ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST JA DIGITAALSET LOOVUST. TÄNU NENDELE TEGEVUSTELE JUHENDATAKSE ÕPILASI MITMESUGUSTES KÜSIMUSTES, NAGU KESKKOND, AKTIIVNE OSALEMINE JA DIGITAALNE KODAKONDSUS. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT MUKAAN LUDICOEDUCATIVE KÄYTÄNNÖN TOIMINTAAN INNOVATIIVISTEN OPETUSKOKEMUSTEN SISÄLLYTTÄMISEKSI KOULUTUSTARJONTAAN. OTTAMALLA KÄYTTÖÖN MATERIAALISIA TEKNOLOGIOITA, JOTKA PALAUTTAVAT VASTAKKAINASETTELUN HETKIÄ JA RYHMÄTYÖTÄ, KAIKKI OPISKELIJAT OSALLISTUVAT ERITTÄIN OSALLISTAVAAN TOIMINTAAN, JONKA AVULLA HE VOIVAT LÄHESTYÄ OPETUSSUUNNITELMAN TEEMOJEN JA KÄSITTEIDEN OPPIMISTA OSALLISTAVALLA JA HAUSKALLA TAVALLA. LISÄKSI KAIKKI TÄMÄ MAHDOLLISTAA PAITSI HEIDÄN MONIALAISTEN TAITOJENSA KEHITTÄMISEN MYÖS KÄSIKIRJOJENSA KASVUN JA TEKNOLOGIAN ÄLYKKÄÄN JA AKTIIVISEN KÄYTÖN, MIKÄ KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA. NÄIDEN TOIMINTOJEN ANSIOSTA OPISKELIJAT OHJATAAN POHDINTOJA ERI AIHEISTA, KUTEN YMPÄRISTÖSTÄ, AKTIIVISESTA OSALLISUUDESTA JA DIGITAALISESTA KANSALAISUUDESTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS PRATIQUES LUDICOEDUCATIVE POUR INCLURE DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES DANS L’OFFRE ÉDUCATIVE. GRÂCE À L’INTRODUCTION DE TECHNOLOGIES MATÉRIELLES POUR RÉCUPÉRER DES MOMENTS DE CONFRONTATION ET DE TRAVAIL DE GROUPE, TOUS LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DE THÈMES ET DE NOTIONS DE PROGRAMME D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE ET AMUSANTE. EN OUTRE, TOUT CELA PERMETTRA NON SEULEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE LEURS COMPÉTENCES TRANSVERSALES, MAIS AUSSI LA CROISSANCE DE LEURS MANUELS ET DE DÉCOUVRIR UNE UTILISATION INTELLIGENTE ET ACTIVE DES TECHNOLOGIES DÉVELOPPANT AINSI LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LEUR CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE. GRÂCE À CES ACTIVITÉS, LES ÉTUDIANTS SERONT GUIDÉS DANS DES RÉFLEXIONS SUR DIVERSES QUESTIONS TELLES QUE L’ENVIRONNEMENT, LA PARTICIPATION ACTIVE ET LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A BHEITH PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA LUDICOEDUCATIVE CHUN EISPÉIRIS TEAGAISC NUÁLACHA A CHUR SAN ÁIREAMH SA TAIRISCINT OIDEACHAIS. TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ ÁBHARTHA A THABHAIRT ISTEACH CHUN ÓCÁIDÍ ACHRANNACHA A ATHSHLÁNÚ AGUS TRÍ OBAIR GHRÚPA, GLACFAIDH GACH SCOLÁIRE PÁIRT I NGNÍOMHAÍOCHT AN-CHUIMSITHEACH A CHUIRFIDH AR A GCUMAS TABHAIRT FAOI THÉAMAÍ AGUS COINCHEAPA CURACLAIM A FHOGHLAIM AR BHEALACH TARRAINGTEACH AGUS SPRAÍÚIL. INA THEANNTA SIN, CUIRFIDH SÉ SEO GO LÉIR AR CHUMAS NÍ HAMHÁIN FORBAIRT A GCUID SCILEANNA TRASNAÍ ACH FREISIN FÁS A LÁMHLEABHAIR AGUS ÚSÁID CHLISTE AGUS GHNÍOMHACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ A FHÁIL AMACH, RUD A FHORBRAÍONN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS A GCRUTHAITHEACHT DHIGITEACH. A BHUÍ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SIN, TREORÓFAR AN SCOLÁIRE I MACHNAMH AR SHAINCHEISTEANNA ÉAGSÚLA AMHAIL AN COMHSHAOL, RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH AGUS AN TSAORÁNACHT DHIGITEACH. (Irish)

0 references

CILJ JE PROJEKTA UKLJUČITI STUDENTE U PRAKTIČNE AKTIVNOSTI LUDICOEDUCATIVE KAKO BI SE U OBRAZOVNU PONUDU UKLJUČILA INOVATIVNA NASTAVNA ISKUSTVA. KROZ UVOĐENJE MATERIJALNIH TEHNOLOGIJA ZA OPORAVAK TRENUTAKA KONFRONTACIJE I GRUPNOG RADA SVI STUDENTI ĆE SUDJELOVATI U VRLO INKLUZIVNOJ AKTIVNOSTI KOJA ĆE IM OMOGUĆITI PRISTUP UČENJU NASTAVNIH TEMA I POJMOVA NA ZANIMLJIV I ZABAVAN NAČIN. OSIM TOGA, SVE ĆE TO OMOGUĆITI NE SAMO RAZVOJ NJIHOVIH TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, VEĆ I RAST NJIHOVIH PRIRUČNIKA TE OTKRIVANJE PAMETNOG I AKTIVNOG KORIŠTENJA TEHNOLOGIJA NA TAJ NAČIN RAZVIJAJUĆI RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE I NJIHOVU DIGITALNU KREATIVNOST. ZAHVALJUJUĆI TIM AKTIVNOSTIMA UČENICI ĆE BITI VOĐENI U RAZMIŠLJANJIMA O RAZNIM PITANJIMA KAO ŠTO SU OKOLIŠ, AKTIVNO SUDJELOVANJE I DIGITALNO GRAĐANSTVO. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA A DIÁKOKAT A LUDICOEDUCATIVE GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEKBE, HOGY INNOVATÍV OKTATÁSI TAPASZTALATOKAT TARTALMAZZANAK AZ OKTATÁSI KÍNÁLATBAN. AZ ANYAGI TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSÉVEL A KONFRONTÁCIÓ ÉS A CSOPORTOS MUNKA PILLANATAINAK HELYREÁLLÍTÁSÁRA MINDEN DIÁK RÉSZT VESZ EGY RENDKÍVÜL BEFOGADÓ TEVÉKENYSÉGBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY VONZÓ ÉS SZÓRAKOZTATÓ MÓDON KÖZELÍTSÉK MEG A TANTERVI TÉMÁK ÉS FOGALMAK TANULÁSÁT. MINDEZ NEMCSAK TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSÉT TESZI LEHETŐVÉ, HANEM KÉZIKÖNYVEIK NÖVEKEDÉSÉT IS, VALAMINT A TECHNOLÓGIÁK INTELLIGENS ÉS AKTÍV HASZNÁLATÁT, EZÁLTAL FEJLESZTVE A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁST ÉS DIGITÁLIS KREATIVITÁSUKAT. EZEKNEK A TEVÉKENYSÉGEKNEK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK KÜLÖNBÖZŐ KÉRDÉSEKRŐL, PÉLDÁUL A KÖRNYEZETRŐL, AZ AKTÍV RÉSZVÉTELRŐL ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁGRÓL GONDOLKODNAK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI STUDENTUS Į LUDICOEDUCATIVE PRAKTINĘ VEIKLĄ, KAD Į ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ BŪTŲ ĮTRAUKTA NOVATORIŠKA MOKYMO PATIRTIS. ĮDIEGUS MATERIALINES TECHNOLOGIJAS KONFRONTACIJOS IR GRUPINIO DARBO AKIMIRKOMS ATKURTI, VISI STUDENTAI DALYVAUS LABAI ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE, KURI LEIS JIEMS ĮDOMIAI IR ĮDOMIAI PAŽVELGTI Į MOKYMO PROGRAMŲ TEMŲ IR SĄVOKŲ MOKYMĄSI. BE TO, VISA TAI LEIS NE TIK PLĖTOTI JŲ UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR PLĖSTI JŲ VADOVUS IR ATRASTI SUMANŲ IR AKTYVŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ, TAIP VYSTANT KOMPIUTERINĮ MĄSTYMĄ IR JŲ SKAITMENINĮ KŪRYBIŠKUMĄ. DĖL ŠIOS VEIKLOS STUDENTAI BUS VADOVAUJAMI SVARSTYMAIS ĮVAIRIAIS KLAUSIMAIS, PAVYZDŽIUI, APLINKOS, AKTYVAUS DALYVAVIMO IR SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT STUDENTUS LUDICOEDUCATIVE PRAKTISKAJĀS AKTIVITĀTĒS, LAI IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ IEKĻAUTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PIEREDZI. IEVIEŠOT MATERIĀLU TEHNOLOĢIJAS, LAI ATGŪTU KONFRONTĀCIJAS UN GRUPU DARBA BRĪŽUS, VISI STUDENTI PIEDALĪSIES ĻOTI IEKĻAUJOŠĀ DARBĪBĀ, KAS ĻAUS VIŅIEM IESAISTĪTIES MĀCĪBU PROGRAMMU TĒMU UN JĒDZIENU APGŪŠANĀ AIZRAUJOŠĀ UN JAUTRĀ VEIDĀ. TURKLĀT TAS VISS ĻAUS NE TIKAI ATTĪSTĪT VIŅU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, BET ARĪ PILNVEIDOT ROKASGRĀMATAS UN ATKLĀT VIEDU UN AKTĪVU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, TĀDĒJĀDI ATTĪSTOT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU UN DIGITĀLO RADOŠUMU. PATEICOTIES ŠĪM AKTIVITĀTĒM, STUDENTI TIKS VADĪTI PĀRDOMĀS PAR DAŽĀDIEM JAUTĀJUMIEM, PIEMĒRAM, PAR VIDI, AKTĪVU LĪDZDALĪBU UN DIGITĀLO PILSONISKUMU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET PRATTIĊI LUDICOEDUCATIVE BIEX JINKLUDU ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI FL-OFFERTA EDUKATTIVA. PERMEZZ TAL-INTRODUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI MATERJALI BIEX JIĠU RKUPRATI MUMENTI TA’ KONFRONTAZZJONI U ĦIDMA FI GRUPPI, L-ISTUDENTI KOLLHA SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITÀ INKLUŻIVA ĦAFNA LI TIPPERMETTILHOM JAVVIĊINAW IT-TAGĦLIM TA’ TEMI U KUNĊETTI KURRIKULARI B’MOD IMPENJATTIV U DIVERTENTI. BARRA MINN HEKK, DAN KOLLU SE JIPPERMETTI MHUX BISS L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TRASVERSALI TAGĦHOM IŻDA WKOLL IT-TKABBIR TAL-MANWALI TAGĦHOM U L-ISKOPERTA TA’ UŻU INTELLIĠENTI U ATTIV TAT-TEKNOLOĠIJI BIEX B’HEKK JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI TAGĦHOM. BIS-SAĦĦA TA’ DAWN L-ATTIVITAJIET, L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI F’RIFLESSJONIJIET DWAR DIVERSI KWISTJONIJIET BĦALL-AMBJENT, IL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA U Ċ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ LUDICOEDUCATIVE PRAKTISCHE ACTIVITEITEN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN IN HET EDUCATIEVE AANBOD OP TE NEMEN. DOOR DE INTRODUCTIE VAN MATERIËLE TECHNOLOGIEËN OM MOMENTEN VAN CONFRONTATIE EN GROEPSWERK TE HERSTELLEN, NEMEN ALLE STUDENTEN DEEL AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT STELT OM HET LEREN VAN CURRICULAIRE THEMA’S EN NOTIES OP EEN BOEIENDE EN LEUKE MANIER TE BENADEREN. BOVENDIEN ZAL DIT ALLES NIET ALLEEN DE ONTWIKKELING VAN HUN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN, MAAR OOK DE GROEI VAN HUN HANDLEIDINGEN MOGELIJK MAKEN EN EEN SLIM EN ACTIEF GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN ONTDEKKEN EN ZO COMPUTATIONEEL DENKEN EN HUN DIGITALE CREATIVITEIT ONTWIKKELEN. DANKZIJ DEZE ACTIVITEITEN WORDEN STUDENTEN BEGELEID IN REFLECTIES OVER VERSCHILLENDE ONDERWERPEN ZOALS DE OMGEVING, ACTIEVE PARTICIPATIE EN DIGITAAL BURGERSCHAP. (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS EM ATIVIDADES PRÁTICAS LUDICOEDUCATIVE PARA INCLUIR EXPERIÊNCIAS DE ENSINO INOVADORAS NA OFERTA EDUCACIONAL. ATRAVÉS DA INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS MATERIAIS PARA RECUPERAR MOMENTOS DE CONFRONTO E TRABALHO EM GRUPO, TODOS OS ALUNOS PARTICIPARÃO DE UMA ATIVIDADE ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LHES PERMITIRÁ ABORDAR A APRENDIZAGEM DE TEMAS E NOÇÕES CURRICULARES DE UMA FORMA ENVOLVENTE E DIVERTIDA. ALÉM DISSO, TUDO ISTO PERMITIRÁ NÃO SÓ O DESENVOLVIMENTO DAS SUAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, MAS TAMBÉM O CRESCIMENTO DOS SEUS MANUAIS E DESCOBRIR UMA UTILIZAÇÃO INTELIGENTE E ATIVA DAS TECNOLOGIAS, DESENVOLVENDO ASSIM O PENSAMENTO COMPUTACIONAL E A SUA CRIATIVIDADE DIGITAL. GRAÇAS A ESSAS ATIVIDADES, OS ALUNOS SERÃO ORIENTADOS EM REFLEXÕES SOBRE VÁRIAS QUESTÕES COMO O MEIO AMBIENTE, PARTICIPAÇÃO ATIVA E CIDADANIA DIGITAL. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE STUDENȚII ÎN ACTIVITĂȚI PRACTICE LUDICOEDUCATIVE PENTRU A INCLUDE EXPERIENȚE DE PREDARE INOVATOARE ÎN OFERTA EDUCAȚIONALĂ. PRIN INTRODUCEREA TEHNOLOGIILOR MATERIALE PENTRU A RECUPERA MOMENTELE DE CONFRUNTARE ȘI DE LUCRU ÎN GRUP, TOȚI ELEVII VOR PARTICIPA LA O ACTIVITATE FOARTE INCLUZIVĂ CARE LE VA PERMITE SĂ ABORDEZE ÎNVĂȚAREA TEMELOR ȘI NOȚIUNILOR CURRICULARE ÎNTR-UN MOD ANTRENANT ȘI DISTRACTIV. ÎN PLUS, TOATE ACESTEA VOR PERMITE NU NUMAI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, CI ȘI DEZVOLTAREA MANUALELOR LOR ȘI DESCOPERIREA UNEI UTILIZĂRI INTELIGENTE ȘI ACTIVE A TEHNOLOGIILOR, DEZVOLTÂND ASTFEL GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREATIVITATEA LOR DIGITALĂ. DATORITĂ ACESTOR ACTIVITĂȚI, ELEVII VOR FI GHIDAȚI ÎN REFLECȚII ASUPRA DIFERITELOR ASPECTE, CUM AR FI MEDIUL, PARTICIPAREA ACTIVĂ ȘI CETĂȚENIA DIGITALĂ. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV DO PRAKTICKÝCH AKTIVÍT LUDICOEDUCATIVE TAK, ABY ZAHŔŇALI INOVATÍVNE PEDAGOGICKÉ SKÚSENOSTI VO VZDELÁVACEJ PONUKE. ZAVEDENÍM MATERIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ NA OBNOVENIE MOMENTOV KONFRONTÁCIE A SKUPINOVEJ PRÁCE SA VŠETCI ŠTUDENTI ZAPOJA DO VYSOKO INKLUZÍVNEJ AKTIVITY, KTORÁ IM UMOŽNÍ PRISTUPOVAŤ K UČEBNÝM TÉMAM A PREDSTAVÁM PÚTAVÝM A ZÁBAVNÝM SPÔSOBOM. OKREM TOHO TO VŠETKO UMOŽNÍ NIELEN ROZVOJ ICH PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ RAST ICH MANUÁLOV A OBJAVOVANIE INTELIGENTNÉHO A AKTÍVNEHO VYUŽÍVANIA TECHNOLÓGIÍ, ČÍM SA ROZVÍJA VÝPOČTOVÉ MYSLENIE A ICH DIGITÁLNA TVORIVOSŤ. VĎAKA TÝMTO AKTIVITÁM BUDÚ ŠTUDENTI VEDENÝ V ÚVAHÁCH O RÔZNYCH OTÁZKACH, AKO JE ŽIVOTNÉ PROSTREDIE, AKTÍVNA ÚČASŤ A DIGITÁLNE OBČIANSTVO. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE V PRAKTIČNE DEJAVNOSTI LUDICOEDUCATIVE, DA BI V IZOBRAŽEVALNO PONUDBO VKLJUČILI INOVATIVNE UČNE IZKUŠNJE. Z UVAJANJEM MATERIALNIH TEHNOLOGIJ ZA OBNOVITEV TRENUTKOV KONFRONTACIJE IN SKUPINSKEGA DELA BODO VSI UČENCI SODELOVALI V ZELO VKLJUČUJOČI DEJAVNOSTI, KI JIM BO OMOGOČILA, DA SE K UČENJU UČNIH TEM IN POJMOV PRISTOPIJO NA PRIVLAČEN IN ZABAVEN NAČIN. POLEG TEGA BO VSE TO OMOGOČILO NE LE RAZVOJ NJIHOVIH PREČNIH SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI RAST NJIHOVIH PRIROČNIKOV TER ODKRIVANJE PAMETNE IN AKTIVNE UPORABE TEHNOLOGIJ, S ČIMER SE BOSTA RAZVIJALA RAČUNSKO RAZMIŠLJANJE IN NJIHOVA DIGITALNA USTVARJALNOST. S TEMI AKTIVNOSTMI SE BODO ŠTUDENTI USMERJALI V RAZMISLEKE O RAZLIČNIH VPRAŠANJIH, KOT SO OKOLJE, AKTIVNA PARTICIPACIJA IN DIGITALNO DRŽAVLJANSTVO. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTER I LUDICOEDUCATIVE PRAKTISKA AKTIVITETER FÖR ATT INKLUDERA INNOVATIVA UNDERVISNINGSUPPLEVELSER I UTBILDNINGSUTBUDET. GENOM INFÖRANDET AV MATERIALTEKNIK FÖR ATT ÅTERSTÄLLA STUNDER AV KONFRONTATION OCH GRUPPARBETE KOMMER ALLA STUDENTER ATT DELTA I EN MYCKET INKLUDERANDE AKTIVITET SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT NÄRMA SIG LÄRANDET AV LÄROPLANER OCH FÖRESTÄLLNINGAR PÅ ETT ENGAGERANDE OCH ROLIGT SÄTT. DESSUTOM KOMMER ALLT DETTA ATT MÖJLIGGÖRA INTE BARA UTVECKLINGEN AV DERAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER UTAN OCKSÅ UTVECKLINGEN AV DERAS HANDBÖCKER OCH ATT UPPTÄCKA EN SMART OCH AKTIV ANVÄNDNING AV TEKNIK SOM UTVECKLAR BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH DERAS DIGITALA KREATIVITET. TACK VARE DESSA AKTIVITETER KOMMER STUDENTERNA ATT VÄGLEDAS I REFLEKTIONER OM OLIKA FRÅGOR SOM MILJÖ, AKTIVT DELTAGANDE OCH DIGITALT MEDBORGARSKAP. (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ANACAPRI

0 references

date of first ingestion

10 April 2023