MEETING AT THE SCHOOL (Q4951680)

IL PROGETTO PARTE DALLA NECESSIT DI RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CHE PRESENTANO PARTICOLARI FRAGILIT ED FINALIZZATO A SOSTENERE LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO E LORIENTAMENTORIORIENTAMENTO DEGLI ALUNNI AL FINE DI RAFFORZARE E GARANTIRE LA LORO PERMANENZA NEL SISTEMA FORMATIVO ORDINARIO E FAVORIRE LACCESSO AL MONDO DEL LAVORO O ALLA FORMAZIONE UNIVERSITARIA.SI PREVEDONO SETTE MODULI CHE RIGUARDANO I SEGUENTI AMBITI TEMATICI N.2 MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ITALIANO INGLESE N.2 MODULI DI EDUCAZIONE MOTORIA SPORT GIOCO DIDATTICO N.2 MODULI DI ARTE SCRITTURA CREATIVA TEATRO N.1 MODULO DI LABORATORIO CREATIVO E ARTIGIANALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE VOCAZIONI TERRITORIALI N.1 MODULO GENITORISI PREVEDE LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI DEI QUATTRO INDIRIZZI LICEALI PRESENTI NELLA SCUOLA LICEO DELLE SCIENZE UMANE LICEO ARTISTICO LICEO SCIENTIFICO LICEO MUSICALE. IN PARTICOLARE SARANNO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ИНТЕРВЕНЦИИ В ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИМАТ ОСОБЕНА КРЕХКОСТ И НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДПОМАГАНЕ НА MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ДА УЧАТ И LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ УКРЕПИ И ГАРАНТИРА ТЯХНАТА ТРАЙНОСТ В ОБИКНОВЕНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ И ДА СЕ УЛЕСНИ ДОСТЪПЪТ ДО СВЕТА НА ТРУДА ИЛИ ДО UNIVERSITARIA TRAINING.SI ПРЕДОСТАВИ СЕДЕМ МОДУЛА, ОБХВАЩАЩИ СЛЕДНИТЕ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ N.2 МОДУЛИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА АНГЛИЙСКИЯ ИТАЛИАНСКИ N.2 МОДУЛИ НА МОТОРНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИГРИ Н.2 АРТ МОДУЛИ НА ТЕАТЪРА ЗА ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ Н.1 МОДУЛ НА ТВОРЧЕСКА И ЗАНАЯТЧИЙСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ПРОФЕСИИ Н.1 МОДУЛ РОДИТЕЛСТВО ВКЛЮЧВА УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ЧЕТИРИТЕ ГИМНАЗИИ, ПРИСЪСТВАЩИ В ГИМНАЗИЯТА НА ХУМАНИТАРНАТА ХУДОЖЕСТВЕНА ГИМНАЗИАЛНА ГИМНАЗИАЛНА ГИМНАЗИАЛНА МУЗИКА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ТЕ ЩЕ БЪДАТ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY SNÍŽIT NEÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM INTERVENCÍ NA PODPORU STUDENTŮ, KTEŘÍ VYKAZUJÍ ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOST A JEHOŽ CÍLEM JE PODPOŘIT MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE KE STUDIU A LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE ŽÁKŮ S CÍLEM POSÍLIT A ZARUČIT JEJICH TRVALOST V BĚŽNÉM VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMU A USNADNIT PŘÍSTUP DO SVĚTA PRÁCE NEBO DO UNIVERSITARIA TRAINING.SI POSKYTNOUT SEDM MODULŮ POKRÝVAJÍCÍCH NÁSLEDUJÍCÍ TEMATICKÉ OBLASTI N.2 MODULY PRO POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ANGLICKÝCH ITALSKÝCH MODULŮ N.2. MOTOROVÁ VÝCHOVA SPORTOVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH HER N.2 UMĚLECKÉ MODULY TVŮRČÍHO PSANÍ DIVADLA N.1 MODUL TVŮRČÍ A ŘEMESLNÉ LABORATOŘE PRO POSÍLENÍ TERITORIÁLNÍCH POVOLÁNÍ N.1 MODUL RODIČOVSTVÍ ZAHRNUJE ÚČAST ŽÁKŮ ČTYŘ STŘEDNÍCH ŠKOL PŘÍTOMNÝCH NA STŘEDNÍ ŠKOLE HUMANITNÍCH UMĚLECKÝCH VĚDECKÝCH STŘEDOŠKOLSKÝCH MUZIKÁLŮ. ZEJMÉNA BUDOU (Czech)

0 references

PROJEKTET STARTER FRA BEHOVET FOR AT REDUCERE UDDANNELSESSVIGT OG SKOLEFRAFALD VED HJÆLP AF INTERVENTIONER TIL STØTTE FOR ELEVER, DER UDVISER SÆRLIG SKRØBELIGHED, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TIL AT STUDERE OG LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE AF ELEVER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE OG GARANTERE DERES VARIGHED I DET ALMINDELIGE UDDANNELSESSYSTEM OG LETTE ADGANGEN TIL ARBEJDSMARKEDET ELLER TIL UNIVERSITARIA TRAINING.SI TILBYDER SYV MODULER, DER DÆKKER FØLGENDE TEMATISKE OMRÅDER N.2 MODULER TIL STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ENGELSK ITALIENSK N.2 MODULER AF MOTORUDDANNELSE SPORT UDDANNELSESMÆSSIGE SPIL N.2 KUNST MODULER AF KREATIV SKRIVNING TEATER N.1 MODUL AF KREATIV OG HÅNDVÆRKSK LABORATORIUM TIL FORBEDRING AF TERRITORIALE KALD N.1 MODUL FORÆLDRESKAB INDEBÆRER DELTAGELSE AF ELEVERNE I DE FIRE GYMNASIER, DER ER TIL STEDE I GYMNASIET AF HUMANIORA KUNSTNERISKE HIGH SCHOOL VIDENSKABELIG HIGH SCHOOL MUSICAL. ISÆR VIL DE VÆRE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEGINNT MIT DER NOTWENDIGKEIT, DAS BILDUNGSVERSAGEN UND DEN SCHULABBRUCH DURCH INTERVENTIONEN ZU VERRINGERN, UM SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU UNTERSTÜTZEN, DIE EINE BESONDERE ZERBRECHLICHKEIT AUFWEISEN UND DIE MOTIVAZIONERIMOTIVIVAZIONE BEIM STUDIUM UND DER LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE VON SCHÜLERN UNTERSTÜTZEN SOLLEN, UM IHRE BESTÄNDIGKEIT IM NORMALEN AUSBILDUNGSSYSTEM ZU STÄRKEN UND DEN ZUGANG ZUR ARBEITSWELT ODER ZUR UNIVERSITARIA TRAINING ZU ERLEICHTERN.SI BIETET SIEBEN MODULE FÜR DIE FOLGENDEN THEMENBEREICHE N.2 MODULE ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VON ENGLISCH ITALIENISCH N.2 MODULE DER MODULE MOTOR EDUCATION SPORT BILDUNGSSPIELE N.2 KUNSTMODULE DES KREATIVEN SCHREIBTHEATERS N.1 MODUL DES KREATIVEN UND HANDWERKLICHEN LABORS FÜR DIE VERBESSERUNG DER TERRITORIALEN BERUFUNGEN N.1 MODUL ELTERNSCHAFT BEINHALTET DIE TEILNAHME DER SCHÜLER DER VIER HIGH SCHOOLS IN DER HIGH SCHOOL DER GEISTESWISSENSCHAFTEN KÜNSTLERISCHE HIGH SCHOOL WISSENSCHAFTLICH HIGH SCHOOL MUSICAL. INSBESONDERE WERDEN SIE (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗ LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΟΎΝ ΤΗ ΜΟΝΙΜΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΣΤΟ UNIVERSITARIA TRAINING.SI ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ Ν.2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΙΤΑΛΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ N.2 ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ N.2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΈΧΝΗΣ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ Ν.1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ N.1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΟΝΙΚΉ ΜΈΡΙΜΝΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΓΥΜΝΑΣΊΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΛΥΚΕΊΟΥ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ (Greek)

0 references

THE PROJECT STARTS FROM THE NEED TO REDUCE EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING THROUGH INTERVENTIONS TO SUPPORT STUDENTS WHO PRESENT PARTICULAR FRAGILITY AND AIMED AT SUPPORTING THE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TO STUDY AND LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE OF PUPILS IN ORDER TO STRENGTHEN AND GUARANTEE THEIR PERMANENCE IN THE ORDINARY TRAINING SYSTEM AND TO FACILITATE ACCESS TO THE WORLD OF WORK OR TO UNIVERSITARIA TRAINING.SI PROVIDE SEVEN MODULES COVERING THE FOLLOWING THEMATIC AREAS N.2 MODULES FOR STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF ENGLISH ITALIAN N.2 MODULES OF MOTOR EDUCATION SPORT EDUCATIONAL GAMES N.2 ART MODULES OF CREATIVE WRITING THEATRE N.1 MODULE OF CREATIVE AND ARTISAN LABORATORY FOR THE ENHANCEMENT OF TERRITORIAL VOCATIONS N.1 MODULE PARENTING INVOLVES THE PARTICIPATION OF THE PUPILS OF THE FOUR HIGH SCHOOLS PRESENT IN THE HIGH SCHOOL OF THE HUMANITIES ARTISTIC HIGH SCHOOL SCIENTIFIC HIGH SCHOOL MUSICAL. IN PARTICULAR, THEY WILL BE (English)

0 references

EL PROYECTO PARTE DE LA NECESIDAD DE REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A TRAVÉS DE INTERVENCIONES DE APOYO A LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTAN PARTICULAR FRAGILIDAD Y CON EL OBJETIVO DE APOYAR AL MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE AL ESTUDIO Y LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE DE ALUMNOS CON EL FIN DE FORTALECER Y GARANTIZAR SU PERMANENCIA EN EL SISTEMA DE FORMACIÓN ORDINARIA Y FACILITAR EL ACCESO AL MUNDO DEL TRABAJO O A UNIVERSITARIA TRAINING.SI PROPORCIONAN SIETE MÓDULOS QUE ABARCAN LAS SIGUIENTES ÁREAS TEMÁTICAS N.2 MÓDULOS PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS MÓDULOS DE EDUCACIÓN MOTORA ITALIANO INGLÉS N.2 JUEGOS EDUCATIVOS DEPORTIVOS N.2 MÓDULOS DE ARTE DEL TEATRO DE ESCRITURA CREATIVA N.1 MÓDULO DE LABORATORIO CREATIVO Y ARTESANAL PARA LA MEJORA DE LAS VOCACIONES TERRITORIALES N.1 MÓDULO DE CRIANZA IMPLICA LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS DE LAS CUATRO ESCUELAS SECUNDARIAS PRESENTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA DE LA ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA MUSICAL. EN PARTICULAR, SERÁN (Spanish)

0 references

PROJEKT ALGAB VAJADUSEST VÄHENDADA HARIDUSALAST EBAÕNNESTUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST SEKKUMISTE KAUDU, ET TOETADA ERITI EBAKINDLAID ÕPILASI, KELLE EESMÄRK ON TOETADA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE’I ÕPILASTE ÕPPIMIST JA LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE’I, ET TUGEVDADA JA TAGADA NENDE PÜSIVUST TAVAPÄRASES KOOLITUSSÜSTEEMIS NING HÕLBUSTADA JUURDEPÄÄSU TÖÖMAAILMALE VÕI ÜLIKOOLI TRAININGILE.SI PAKUB SEITSET MOODULIT, MIS HÕLMAVAD JÄRGMISI TEEMAVALDKONDI N.2 MOODULEID INGLISE KEELE N.2 PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISEKS. MOTOHARIDUS SPORDI HARIDUSMÄNGUD N.2 KUNSTIMOODULID LOOMINGULISE KIRJUTAMISE TEATER N.1 MOODUL LOOMINGULINE JA KÄSITÖÖ LABORATOORIUM PARANDAMISEKS TERRITORIAALSETE KUTSUMUSTE N.1 MOODUL PARENTING HÕLMAB OSALEMIST ÕPILASTE NELJA KESKKOOLI KOHAL HUMANITAARTEADUSTE KESKKOOLI KUNSTI KESKKOOLI TEADUSLIK KESKKOOLI MUUSIKALINE. EELKÕIGE ON NAD (Estonian)

0 references

HANKE ALKAA TARPEESTA VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ TOIMILLA, JOILLA TUETAAN ERITYISEN HAURAITA OPISKELIJOITA, JOILLA PYRITÄÄN TUKEMAAN MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONETTA OPISKELEMAAN JA LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE-OPPILAIDEN OPISKELUUN, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA JA TAATA HEIDÄN PYSYVYYTENSÄ TAVALLISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ JA HELPOTTAA PÄÄSYÄ TYÖELÄMÄÄN TAI UNIVERSITARIA TRAININGIIN.SI TARJOAA SEITSEMÄN MODUULIA, JOTKA KATTAVAT SEURAAVAT AIHEALUEET N.2 MODUULIT ENGLANNIN ITALIAN N: N PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEKSI.2 MODUULEJA MOTORISEN KOULUTUKSEN URHEILUKASVATUSPELIT N.2 TAIDEMODUULIT LUOVAN KIRJOITUSTEATTERIN N.1 MODUULI LUOVAN JA KÄSITYÖLÄISLABORATORION KEHITTÄMISEKSI ALUEELLISTEN AMMATTIEN N.1 MODUULI VANHEMMUUTEEN LIITTYY NELJÄN LUKION OPPILAIDEN OSALLISTUMISEEN HUMANISTISEN TAITEELLISEN LUKION TIETEELLISEN LUKION MUSIKAALIIN. ERITYISESTI NE TULEVAT OLEMAAN (Finnish)

0 references

LE PROJET PART DE LA NÉCESSITÉ DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR DES INTERVENTIONS VISANT À SOUTENIR LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE ET VISANT À SOUTENIR LE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE POUR ÉTUDIER ET LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE DES ÉLÈVES AFIN DE RENFORCER ET DE GARANTIR LEUR PERMANENCE DANS LE SYSTÈME DE FORMATION ORDINAIRE ET DE FACILITER L’ACCÈS AU MONDE DU TRAVAIL OU À L’UNIVERSITARIA TRAINING.SI FOURNIT SEPT MODULES COUVRANT LES DOMAINES THÉMATIQUES SUIVANTS N.2 MODULES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES MODULES ANGLAIS ITALIEN N.2 DE L’ENSEIGNEMENT AUTOMOBILE SPORT JEUX ÉDUCATIFS N.2 MODULES D’ART DU THÉÂTRE D’ÉCRITURE CRÉATIVE N.1 MODULE DE LABORATOIRE CRÉATIF ET ARTISANAL POUR LA VALORISATION DES VOCATIONS TERRITORIALES N.1 MODULE PARENTAL IMPLIQUE LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES DES QUATRE LYCÉES PRÉSENTS AU LYCÉE DES SCIENCES HUMAINES. EN PARTICULIER, ILS SERONT (French)

0 references

TOSAÍONN AN TIONSCADAL ÓN NGÁ LE TEIP OIDEACHASÚIL AGUS LUATHFHÁGÁIL SCOILE A LAGHDÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA CHUN TACÚ LE MIC LÉINN A CHUIREANN LEOCHAILEACHT AR LEITH I LÁTHAIR AGUS ATÁ DÍRITHE AR THACÚ LEIS AN MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS LORIENTAMENTORRIENTAZIONE NA NDALTAÍ CHUN A MBUAINE SA GHNÁTHCHÓRAS OILIÚNA A NEARTÚ AGUS A RÁTHÚ AGUS CHUN ROCHTAIN AR SHAOL NA HOIBRE A ÉASCÚ NÓ CHUN UNIVERSITARIA TRAINING.SI A SHOLÁTHAR SEACHT MODÚL A CHLÚDAÍONN NA RÉIMSÍ TÉAMACHA SEO A LEANAS MODÚIL N.2 CHUN BUNSCILEANNA MODÚIL BÉARLA N.2 A NEARTÚ AS OIDEACHAS MÓTAIR CLUICHÍ OIDEACHAIS SPÓRT N.2 MODÚIL EALAÍNE N.2 SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH AMHARCLANN N.1 MODÚL NA SAOTHARLAINNE CRUTHAITHEACH AGUS CEARDAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR GHAIRMEACHA CRÍCHE I GCEIST N.1 TUISMITHEOIREACHT MODÚL RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ NA CEITHRE SCOILEANNA ARD I LÁTHAIR SA SCOIL ARD NA NDAONNACHTAÍ EALAÍNE CEOL SCOILE ARD-SCOIL ARD. NÓ CLICEÁIL ANSEO: WEB — (SCROLLAIGH SÍOS BEAGÁN A FHEICEÁIL AR AN GCÓD LEABÚ) (Irish)

0 references

PROJEKT POLAZI OD POTREBE ZA SMANJENJEM OBRAZOVNOG NEUSPJEHA I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KROZ INTERVENCIJE ZA POTPORU UČENICIMA KOJI PREDSTAVLJAJU POSEBNU KRHKOST I KOJIMA JE CILJ PODRŽATI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ZA STUDIRANJE I LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE UČENIKA KAKO BI SE OJAČALA I ZAJAMČILA NJIHOVA TRAJNOST U REDOVNOM SUSTAVU OSPOSOBLJAVANJA I OLAKŠAO PRISTUP SVIJETU RADA ILI UNIVERSITARIA TRAINING.SI PRUŽITI SEDAM MODULA KOJI POKRIVAJU SLJEDEĆA TEMATSKA PODRUČJA N.2 MODULI ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA ENGLESKOG TALIJANSKOG N.2 MODULI MOTORIČKOG OBRAZOVANJA SPORTSKIH EDUKATIVNIH IGARA N.2 UMJETNIČKI MODUL KREATIVNOG PISANJA KAZALIŠTA N.1 MODUL KREATIVNOG I OBRTNIČKOG LABORATORIJA ZA UNAPREĐENJE TERITORIJALNIH ZVANJA N.1 MODUL RODITELJSTVA UKLJUČUJE SUDJELOVANJE UČENIKA ČETIRIJU SREDNJIH ŠKOLA PRISUTNIH U SREDNJOJ ŠKOLI UMJETNIČKOG SREDNJOŠKOLSKOG ZNANSTVENOG MJUZIKLA. KONKRETNO, ONI ĆE BITI (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL INDUL KI, HOGY CSÖKKENTENI KELL AZ OKTATÁSI KUDARCOT ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁST OLYAN BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN, AMELYEK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENYNEK MUTATKOZÓ DIÁKOKAT TÁMOGATNAK, ÉS CÉLJA A MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TÁMOGATÁSA A DIÁKOK TANULMÁNYOZÁSÁBAN ÉS LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE-BAN, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGERŐSÍTSÉK ÉS GARANTÁLJÁK ÁLLANDÓSÁGUKAT A RENDES KÉPZÉSI RENDSZERBEN, VALAMINT HOGY MEGKÖNNYÍTSÉK A MUNKA VILÁGÁHOZ VAGY AZ UNIVERSITARIA TRAINING.SI-HEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST, AMELY HÉT MODULT TARTALMAZ A KÖVETKEZŐ TEMATIKUS TERÜLETEKEN N.2 MODULOK AZ ANGOL ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉRE. OLASZ N.2 MODULOK MOTOROS OKTATÁS SPORT OKTATÁSI JÁTÉKOK N.2 MŰVÉSZETI MODUL KREATÍV ÍRÓ SZÍNHÁZ N.1 MODUL KREATÍV ÉS KÉZMŰVES LABORATÓRIUM JAVÍTÁSA TERÜLETI HIVATÁSOK N.1 MODUL SZÜLŐI MAGÁBAN FOGLALJA A DIÁKOK A DIÁKOK A NÉGY KÖZÉPISKOLÁBAN JELEN VAN A KÖZÉPISKOLÁBAN A HUMÁN MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLA TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA ZENEI. KÜLÖNÖSEN AZOK LESZNEK (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS PRADEDAMAS NUO POREIKIO MAŽINTI MOKYMOSI NEPAKANKAMUMĄ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ IMANTIS INTERVENCIJŲ, KURIOMIS SIEKIAMA REMTI STUDENTUS, KURIE YRA YPAČ NESTABILŪS IR KURIAIS SIEKIAMA REMTI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONĄ, SKIRTĄ MOKINIAMS STUDIJUOTI IR LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE, SIEKIANT SUSTIPRINTI IR UŽTIKRINTI JŲ PASTOVUMĄ ĮPRASTOJE MOKYMO SISTEMOJE IR SUDARYTI PALANKESNES SĄLYGAS PATEKTI Į DARBO PASAULĮ ARBA DALYVAUTI UNIVERSITARIA TRAINING.SI TEIKIA SEPTYNIS MODULIUS, APIMANČIUS ŠIAS TEMINES SRITIS N.2 MODULIUS, SKIRTUS STIPRINTI PAGRINDINIUS ANGLŲ KALBOS MOKYMO MODULIŲ N.2 MOTORINIO UGDYMO SPORTO ŠVIETIMO ŽAIDIMUS ĮGŪDŽIUS. N.2 KŪRYBINIO RAŠYMO TEATRO N.1 MODULIO KŪRYBINĖS IR AMATININKŲ LABORATORIJOS MENO MODULIAI, SKIRTI STIPRINTI TERITORINIUS PAŠAUKIMUS N.1 MODULIO AUKLĖJIMO SRITYJE, APIMA KETURIŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ, ESANČIŲ HUMANITARINIŲ MOKSLŲ MENINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MUZIKINIAME MIUZIKLE, MOKINIŲ DALYVAVIMĄ. VISŲ PIRMA, JIE BUS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS SĀKAS AR NEPIECIEŠAMĪBU SAMAZINĀT IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IZMANTOJOT INTERVENCES PASĀKUMUS, LAI ATBALSTĪTU SKOLĒNUS, KURI IR ĪPAŠI NESTABILI UN KURU MĒRĶIS IR ATBALSTĪT MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE STUDĒT UN SKOLĒNU LORIENTAMENTORIENTAZIONE, LAI STIPRINĀTU UN GARANTĒTU VIŅU PASTĀVĪGUMU PARASTAJĀ APMĀCĪBAS SISTĒMĀ UN ATVIEGLOTU PIEKĻUVI DARBA PASAULEI VAI UNIVERSITARIA TRAINING.SI NODROŠINA SEPTIŅUS MODUĻUS, KAS APTVER ŠĀDAS TEMATISKĀS JOMAS N.2 MODUĻUS, LAI STIPRINĀTU ANGĻU, ITĀĻU, MOTORIZGLĪTĪBAS SPORTA MODUĻU PAMATPRASMES. IZGLĪTOJOŠĀS SPĒLES N.2 RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS TEĀTRA N.1 MODULIS RADOŠĀS UN AMATNIEKU LABORATORIJAS MODULIS TERITORIĀLO PROFESIJU UZLABOŠANAI N.1 MODULIS VECĀKIEM IETVER DALĪBU ČETRU VIDUSSKOLU SKOLĒNIEM, KAS ATRODAS HUMANITĀRO ZINĀTŅU MĀKSLINIECISKĀS VIDUSSKOLAS ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS MŪZIKĀ. JO ĪPAŠI, TIE BŪS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIBDA MILL-ĦTIEĠA LI JITNAQQSU L-FALLIMENT EDUKATTIV U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TA’ INTERVENTI LI JAPPOĠĠAW LILL-ISTUDENTI LI JIPPREŻENTAW FRAĠILITÀ PARTIKOLARI U LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JAPPOĠĠAW IL-MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE LI JISTUDJAW U LORIENTARIENTAZIONE TA’ STUDENTI SABIEX ISAĦĦU U JIGGARANTIXXU L-PERMANENZA TAGĦHOM FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJA U BIEX JIFFAĊILITAW L-AĊĊESS GĦAD-DINJA TAX-XOGĦOL JEW GĦALL-UNIVERSITARIA TRAINING.SI JIPPROVDU SEBA’ MODULI LI JKOPRU L-OQSMA TEMATIĊI LI ĠEJJIN N.2 MODULI GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-MODULI N.2 TALJAN INGLIŻ N.2 TA’ EDUKAZZJONI BIL-MUTUR LOGĦBIET EDUKATTIVI ISPORT N.2 MODULI ARTI TA ‘KITBA KREATTIVA TEATRU N.1 MODULU TA’ LABORATORJU KREATTIV U ARTIĠJANALI GĦAT-TITJIB TA ‘VOKAZZJONIJIET TERRITORJALI N.1 PARENTING MODULU JINVOLVI L-PARTEĊIPAZZJONI TA’ L-ISTUDENTI TA ‘L-ERBA’ SKEJJEL GĦOLJA PREŻENTI FL-ISKOLA GĦOLJA TA ‘L-ISTUDJI UMANISTIĊI ARTISTIĊI ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA MUŻIKALI. B’MOD PARTIKOLARI, DAWN SE JKUNU (Maltese)

0 references

HET PROJECT BEGINT MET DE NOODZAAK OM ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN DOOR MIDDEL VAN INTERVENTIES OM STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN DIE BIJZONDER KWETSBAAR ZIJN EN GERICHT ZIJN OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE OM TE STUDEREN EN LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE VAN LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN OM HUN DUURZAAMHEID IN HET GEWONE OPLEIDINGSSYSTEEM TE VERSTERKEN EN TE GARANDEREN EN DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSWERELD TE VERGEMAKKELIJKEN OF TOT UNIVERSITARIA TRAINING.SI BIEDEN ZEVEN MODULES VOOR DE VOLGENDE THEMATISCHE GEBIEDEN N.2 MODULES VOOR DE VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HET ENGELS N.2 MODULES VAN MOTORISCH ONDERWIJS SPORT EDUCATIEVE GAMES N.2 KUNSTMODULES VAN CREATIEF SCHRIJVEN THEATER N.1 MODULE VAN CREATIEF EN AMBACHTELIJK LABORATORIUM VOOR DE VERBETERING VAN TERRITORIALE ROEPINGEN N.1 MODULE OUDERSCHAP OMVAT DE DEELNAME VAN DE LEERLINGEN VAN DE VIER MIDDELBARE SCHOLEN AANWEZIG IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE MIDDELBARE SCHOOL WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL MUSICAL. IN HET BIJZONDER ZULLEN ZIJ (Dutch)

0 references

O PROJETO PARTE DA NECESSIDADE DE REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES PARA APOIAR OS ALUNOS QUE APRESENTAM PARTICULAR FRAGILIDADE E QUE VISAM APOIAR A MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PARA ESTUDAR E LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE DOS ALUNOS, A FIM DE REFORÇAR E GARANTIR A SUA PERMANÊNCIA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO COMUM E FACILITAR O ACESSO AO MUNDO DO TRABALHO OU À UNIVERSITARIA TRAINING.SI FORNECER SETE MÓDULOS QUE ABRANGEM AS SEGUINTES ÁREAS TEMÁTICAS N.2 MÓDULOS PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS MÓDULOS INGLÊS ITALIANO N.2 DO DESPORTO DE EDUCAÇÃO MOTORA JOGOS EDUCATIVOS N.2 MÓDULOS DE ARTE DE TEATRO DE ESCRITA CRIATIVA N.1 MÓDULO DE LABORATÓRIO CRIATIVO E ARTESANAL PARA O APRIMORAMENTO DAS VOCAÇÕES TERRITORIAIS N.1 MÓDULO PARENTALIDADE ENVOLVE A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS DAS QUATRO ESCOLAS SECUNDÁRIAS PRESENTES NO ENSINO MÉDIO DAS HUMANIDADES ENSINO MÉDIO ARTÍSTICO CIENTÍFICO DO ENSINO MÉDIO MUSICAL. EM PARTICULAR, SERÃO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PORNEȘTE DE LA NECESITATEA DE A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN INTERVENȚII PENTRU A SPRIJINI ELEVII CARE PREZINTĂ O FRAGILITATE DEOSEBITĂ ȘI CARE AU VIZAT SPRIJINIREA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PENTRU A STUDIA ȘI LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE A ELEVILOR ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII ȘI GARANTĂRII PERMANENȚEI ACESTORA ÎN SISTEMUL OBIȘNUIT DE FORMARE ȘI PENTRU A FACILITA ACCESUL LA LUMEA MUNCII SAU LA UNIVERSITARIA TRAINING.SI OFERĂ ȘAPTE MODULE CARE ACOPERĂ URMĂTOARELE DOMENII TEMATICE MODULE N.2 PENTRU CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ALE MODULELOR DE EDUCAȚIE AUTO N.2 ENGLEZĂ N.2 MODULELE DE ARTĂ N.2 ALE TEATRULUI DE SCRIERE CREATIVĂ MODULUL N.1 AL LABORATORULUI CREATIV ȘI ARTIZANAL PENTRU CONSOLIDAREA VOCAȚIILOR TERITORIALE MODULUL N.1 IMPLICĂ PARTICIPAREA ELEVILOR CELOR PATRU LICEE PREZENTE ÎN LICEUL ARTISTIC AL LICEULUI ARTISTIC LICEAL MUZICAL. ÎN SPECIAL, ACESTEA VOR FI (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ZNÍŽIŤ ZLYHANIE VZDELÁVANIA A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM INTERVENCIÍ NA PODPORU ŠTUDENTOV, KTORÍ PREDSTAVUJÚ OSOBITNÚ KREHKOSŤ A ZAMERANÉ NA PODPORU MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PRI ŠTÚDIU A LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE ŽIAKOV S CIEĽOM POSILNIŤ A ZARUČIŤ ICH STÁLOSŤ V BEŽNOM ŠKOLIACOM SYSTÉME A UĽAHČIŤ PRÍSTUP DO SVETA PRÁCE ALEBO DO UNIVERSITARIA TRAINING.SI POSKYTNÚŤ SEDEM MODULOV POKRÝVAJÚCICH NASLEDUJÚCE TEMATICKÉ OBLASTI N.2 MODULY NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ANGLICKÉHO TALIANSKEHO N.2 MODULOV MOTORICKÉ ŠPORTOVÉ VZDELÁVACIE HRY N.2 UMELECKÉ MODULY TVORIVÉHO PÍSANIA DIVADLA N.1 MODUL KREATÍVNEHO A REMESELNÉHO LABORATÓRIA NA POSILNENIE ÚZEMNÝCH POVOLANÍ N.1 MODUL RODIČOVSTVO ZAHŔŇA ÚČASŤ ŽIAKOV ŠTYROCH STREDNÝCH ŠKÔL PRÍTOMNÝCH NA STREDNEJ ŠKOLE HUMANITNÝCH UMELECKÝCH STREDOŠKOLSKÝCH VEDECKÝCH STREDOŠKOLSKÝCH MUZIKÁLOV. NAJMÄ BUDÚ (Slovak)

0 references

PROJEKT SE ZAČNE S POTREBO PO ZMANJŠANJU ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z INTERVENCIJAMI ZA PODPORO UČENCEM, KI PREDSTAVLJAJO POSEBNO KRHKOST, IN JE NAMENJEN PODPORI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PRI ŠTUDIJU IN LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE UČENCEV, DA BI OKREPILI IN ZAGOTOVILI NJIHOVO STALNOST V OBIČAJNEM SISTEMU USPOSABLJANJA IN OLAJŠALI DOSTOP DO SVETA DELA ALI DO UNIVERSITARIA TRAINING.SI ZAGOTAVLJA SEDEM MODULOV, KI ZAJEMAJO NASLEDNJA TEMATSKA PODROČJA N.2 MODULOV ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ ANGLEŠKEGA ITALIJANSKEGA MODULA MOTORNEGA IZOBRAŽEVANJA N.2 ŠPORTNE IZOBRAŽEVALNE IGRE N.2 UMETNOSTNI MODULI KREATIVNEGA PISANJA GLEDALIŠČA N.1 MODUL KREATIVNEGA IN OBRTNEGA LABORATORIJA ZA KREPITEV TERITORIALNIH POKLICEV N.1 MODUL STARŠEVSTVO VKLJUČUJE SODELOVANJE UČENCEV ŠTIRIH SREDNJIH ŠOL, PRISOTNIH V SREDNJI ŠOLI HUMANISTIČNEGA UMETNIŠKEGA SREDNJEŠOLSKEGA MUZIKALA. PREDVSEM PA BODO (Slovenian)

0 references

PROJEKTET UTGÅR FRÅN BEHOVET AV ATT MINSKA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM INSATSER FÖR ATT STÖDJA ELEVER SOM UPPVISAR SÄRSKILD BRÄCKLIGHET OCH SOM SYFTAR TILL ATT STÖDJA MOTIVAZIONERIMOTITIVAZIONE ATT STUDERA OCH LORIENTAMENTORIORIENTAZIONE AV ELEVER I SYFTE ATT STÄRKA OCH GARANTERA DERAS VARAKTIGHET I DET VANLIGA UTBILDNINGSSYSTEMET OCH UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL ARBETSLIVET ELLER TILL UNIVERSITARIA TRAINING.SI TILLHANDAHÅLLA SJU MODULER SOM TÄCKER FÖLJANDE TEMATISKA OMRÅDEN N.2 MODULER FÖR ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENGELSKA ITALIENSKA N.2 MODULER AV MOTORUTBILDNING SPORT PEDAGOGISKA SPEL N.2 KONST MODULER AV KREATIV SKRIVTEATER N.1 MODUL AV KREATIVT OCH HANTVERKSLABORATORIUM FÖR FÖRBÄTTRING AV TERRITORIELLA YRKEN N.1 MODUL FÖRÄLDRASKAP INNEBÄR DELTAGANDE AV ELEVERNA I DE FYRA GYMNASIESKOLOR SOM FINNS I GYMNASIET FÖR HUMANIORA KONSTNÄRLIGA GYMNASIET VETENSKAPLIGA GYMNASIET MUSIKAL. I SYNNERHET KOMMER DE ATT VARA (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ACERRA

0 references

date of first ingestion

10 April 2023